讀后感是一種有助于我們思考和提升自我認(rèn)識(shí)的寫作形式，可以讓我們更加深入地理解所讀書籍的內(nèi)涵。在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引入一些與書籍相關(guān)的背景知識(shí)或者其他的文學(xué)作品進(jìn)行比較和對(duì)比。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給您寫作提供一些參考。
山洪一樣的掌聲讀后感篇一
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《山洪一樣的掌聲》一課，學(xué)過課文后，我的心久久不能平靜?？偫砟菒勖袢缱?，平等待人的高尚品質(zhì)令我崇敬，讓我敬佩。
這篇課文主要講了邢臺(tái)地震后，周恩來總理不顧余震危險(xiǎn)到震區(qū)去看望受災(zāi)群眾。聽到這個(gè)消息后，群眾從四面八方趕來，迎風(fēng)而坐，等待著總理的到來。當(dāng)總理來到現(xiàn)場(chǎng)看到這些受到災(zāi)害襲擊的群眾迎風(fēng)而坐是，他心痛了，他不忍心讓這些飽受災(zāi)難的群眾再受到一絲一毫的傷害了。最終，他像一座高聳入云的山峰一樣，替群眾遮擋風(fēng)寒，贏得在場(chǎng)所有群眾的掌聲，這掌聲勢(shì)如山洪，沖走了災(zāi)害帶來的痛苦，訴說著群眾激昂的斗志。
這就是我們的好總理，在群眾最無助，最痛苦的時(shí)候，他來了。他像一位父親，用自己博大的父愛滋潤著每一個(gè)人的心田。我們總理心中只有群眾，沒有一絲位置留給自己，但群眾的心里卻早已把他記下。
這時(shí)不禁讓我想起了十里長街送總理的場(chǎng)面。群眾與總理做著最后的告別，不愿意離開。他們難以割舍的是與總理早已結(jié)下的血肉情愿。總理用他的一言一行博取了全國人民乃至全世界人民尊敬和愛戴，周總理你那博大無私的情懷與日月同輝，與天地永存。我是一個(gè)新世紀(jì)的少年兒童，為了不辜負(fù)你們這些老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命的付出，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛!
山洪一樣的掌聲讀后感篇二
今天，我飽含深情地讀完了《山洪一樣的掌聲》這篇文章。讀后，我早已淚流滿面，總理那愛民如子、平等待人的作風(fēng)多么令人崇敬、多么令人感動(dòng)！合上書，我的心久久不能平靜，那山洪一樣的掌聲，在我心中久久地回蕩。
地震，是可怕的天災(zāi)，它毀滅家園，摧毀生命，在它面前，人的力量顯得脆弱而渺小。1966年，河北邢臺(tái)發(fā)生了6.8級(jí)地震，震后，人們普遍陷入一種絕望之中。
但是，總理在第一時(shí)間趕往余震不斷的地震災(zāi)區(qū)來看望受災(zāi)群眾。他的到來，使這個(gè)蕭條的小村莊沸騰了。是??！總理的心和人民的心貼得那樣近，他們感受到了總理帶來的關(guān)懷和溫暖。即使天很冷，即使失去親人很悲痛，但這一刻，心卻是暖的。因?yàn)樗麄冎?，有了黨和國家的關(guān)懷，他們就有了希望！當(dāng)總理看到現(xiàn)場(chǎng)這些受災(zāi)群眾迎風(fēng)而坐時(shí)，他不忍心讓這些已經(jīng)飽受磨難的百姓再受到一絲一毫的傷害了。最終，他像一座高聳入云的山峰一樣巋然不動(dòng)迎風(fēng)佇立，為百姓遮風(fēng)擋雨?？偫磉@忘我的動(dòng)人之舉，贏得了全場(chǎng)所有百姓山洪一樣的掌聲。這掌聲經(jīng)久不息，響徹云霄；這掌聲勢(shì)如山洪，沖走了災(zāi)難帶來的痛苦，訴說著人們昂揚(yáng)的斗志；這掌聲飽含了人民群眾對(duì)這樣平易近人的好總理的贊揚(yáng)；這掌聲響亮而激越，它久久回蕩在飽受地震災(zāi)難的那個(gè)小村莊，也久久地回蕩在世世代代人民群眾的心中。
歷史有時(shí)總是驚人的相似。5月12日四川汶川特大地震發(fā)生后，同樣有一位老人，不顧余震的危險(xiǎn)，在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)。在親自指揮抗震救災(zāi)。當(dāng)他看到搶救人員正在解救兩名被困在廢墟的孩子時(shí)，激動(dòng)地流下了淚水。他同樣也是共和國的總理，也同樣在指揮救災(zāi)，正因?yàn)橄嗤木秤觯嗤穆毼?，相似的情景，使人們不由自主地把這兩位可親可敬的老人聯(lián)系在一起進(jìn)行比較。是呀，正因?yàn)闉?zāi)區(qū)有著總理的身影，抗震救災(zāi)的工作才大刀闊斧地前行；失去家園的人們才再次燃起生命的激情，充滿信心，重建家園。是的，是共和國的領(lǐng)導(dǎo)們親民，愛民的舉動(dòng)，讓我們相信不管發(fā)生多大的災(zāi)難我們都將同舟共濟(jì)，一起開創(chuàng)更加美好的明天！
山洪一樣的掌聲讀后感篇三
這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險(xiǎn)去慰問受災(zāi)群眾。當(dāng)時(shí)天氣十分寒冷，西北風(fēng)“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個(gè)消息后，人們老師都不約而同地迎風(fēng)坐著。在這感人的場(chǎng)面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理馬上讓群眾背著風(fēng)坐著，就在這時(shí)，像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會(huì)場(chǎng)上暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。。。。
這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫助的時(shí)候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自己，為別人著想。而就在這時(shí)，群眾們已經(jīng)把他記下，內(nèi)心深處已經(jīng)埋下了對(duì)他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場(chǎng)面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對(duì)他的尊敬和愛戴。
周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我一定要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
老師評(píng)語：通過本文老師可以看出你被周總理平易近人，處處為百姓著想的好品質(zhì)，感動(dòng)了。并與出了自己的內(nèi)心感受，結(jié)尾也表明了自己的努力方向，堪稱一篇佳作!
山洪一樣的掌聲讀后感篇四
我知道很多偉人和他們的故事，但是讓我無法忘懷的卻是我們敬愛的周總理，他關(guān)心群眾、心系群眾、愛民如子的高尚品質(zhì)很是讓我感動(dòng)。
這篇文章主要講周恩來總理不顧余震的危險(xiǎn)去慰問受災(zāi)群眾。開會(huì)時(shí)，群眾們擔(dān)心周總理，都主動(dòng)迎風(fēng)而坐，而周總理看到時(shí)很是心痛。為了群眾的安危，周總理竟然情愿迎風(fēng)佇立，讓人民群眾背風(fēng)而坐。正因?yàn)檫@樣，群眾們突然暴發(fā)出了熱烈的掌聲，好像地震給群眾們帶來的痛苦都不見了……。
讀完后，我心里久久不能平靜，這是一位多么值得我們?nèi)ゾ磁宓暮每偫戆。‖F(xiàn)在的孩子們都沒吃過苦、出門坐車，生活條件優(yōu)越，根本就不知道艱苦樸素。很少有人想過，我們現(xiàn)在的美好生活都是周總理那一代偉人領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民創(chuàng)造出來的，周總理他們那一代偉人的生活條件卻十分艱苦，我們應(yīng)該無比珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我作為一個(gè)新世紀(jì)的少年兒童，一定不會(huì)辜負(fù)偉人的期望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加美好。
山洪一樣的掌聲讀后感篇五
習(xí)作課上，逐個(gè)指導(dǎo)本學(xué)期的第一篇作文。讀后感本來就不容易寫，在他們的有限經(jīng)歷中讓自己的文章有深度很難，尤其是他們并不熟悉的“偉人”。不過我選取教材中《山洪一樣的掌聲》一課來寫讀后感，效果沒有想象的那么糟，反而幾個(gè)同學(xué)完成得很出色。之所以選這篇文章，主要源于我個(gè)人對(duì)周總理的無限敬仰，也覺得這樣的人物身上的品質(zhì)才值得贊揚(yáng)，學(xué)生也熟悉，下筆才不會(huì)空洞。
讀到王芊博的文章，不禁讓我心頭一顫，別有一番滋味。他在文中寫道：“周總理深受人民愛戴，我在班里卻令人討厭……”聯(lián)想到他平日的表現(xiàn)，心下了然：雖然是個(gè)男孩子，但他很脆弱。已經(jīng)五年級(jí)了，還總是為成績的不如意哭鼻子，是淚如雨下的那種，還伴著“電閃雷鳴”。開始，我和同學(xué)們還很有耐心，紛紛安撫：“沒事的，下次努力，沒人說你……”沒想到，他反而哭得更兇。久而久之，大家不再勸慰。有時(shí)他嗚咽不能自制影響大家，周圍同學(xué)向我“訴苦”時(shí)，我也根據(jù)以往他屢勸不改的經(jīng)驗(yàn)，淡淡地說：別打擾他，一會(huì)兒他自己就會(huì)好的。幾年就一直這樣過來了，也同他的家長溝通過，孩子?jì)寢専o奈之下也無計(jì)可施。我認(rèn)為男孩子的堅(jiān)強(qiáng)總會(huì)無師自通，時(shí)間會(huì)改變一切，沒想到他的心理有這樣的陰影，難道讓他在若干年后回憶起小學(xué)生涯只留下苦澀與難堪？這是我的失??！
在總結(jié)習(xí)作草稿完成情況時(shí)，我特意表揚(yáng)了王芊博，夸他的文章寫出了自己的真情實(shí)感。他的表情很嚴(yán)肅，依幾年來對(duì)他的了解，我知道越是這樣表示他越在意。幾位受到表揚(yáng)的同學(xué)都到臺(tái)前高聲朗讀了自己的文章，待到他時(shí)，他拒絕了，自尊心戰(zhàn)勝了表現(xiàn)欲。我的心一沉，很難受。不一會(huì)兒，他拿著作文本指著我修改的一個(gè)字認(rèn)真地問：“老師，您寫的這是什么字？”雖然是草稿本，我的字跡還沒有潦草到辨不出一個(gè)“他”字，原來……我心里一陣高興，也很認(rèn)真地告訴他是“他”字。他又認(rèn)真地說：“我知道了，謝謝老師！”我看到他的嘴角有了一點(diǎn)弧度。明天批改謄寫本時(shí)，我一定會(huì)在評(píng)語中寫：老師和同學(xué)們都沒有討厭你，只是把你當(dāng)成被寵壞的、愛鬧小脾氣的弟弟，希望你能早點(diǎn)長大！
山洪一樣的掌聲讀后感篇六
這天，我拿起語文書，再次讀了《山洪一樣的掌聲》這一課，合上書我的心久久不能平靜。那山洪一樣的掌聲在我的腦中久久的回蕩著，我再一次被周總理關(guān)心群眾、平易近人的高尚品質(zhì)深深感動(dòng)！
在2008年5月12日四川文汶川發(fā)生特大的地震后，人民總理溫家寶在第一時(shí)光趕去災(zāi)區(qū)。他親切而堅(jiān)定的神情，透過電視機(jī)，將13億中國人的心更加緊密的聯(lián)系在一齊。“只要有一線期望，就要付出百倍的努力”這堅(jiān)定有力的話語讓災(zāi)區(qū)的人民相信：他們不是孤立的，黨和國家永遠(yuǎn)和他們?cè)谝积R！還有2008年的雪災(zāi)，那雪下到了60多厘米，溫度驟降到零下30多度，這是多么寒冷的天氣??！溫總理冒著風(fēng)雪來災(zāi)區(qū)，送物資，來慰問災(zāi)區(qū)的群眾，情切告訴受災(zāi)群眾不要恐懼，讓他們團(tuán)結(jié)起來，一齊并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒。在汶川地震發(fā)生后，到處都是廢墟一片，想垃圾場(chǎng)一樣，到處亂七八糟，救援的人們開始救援，“一方有難，八方支援?！毙『?、大人、老人給災(zāi)區(qū)捐物、捐錢。讓災(zāi)區(qū)人民重建家園。
是的，是共和國的領(lǐng)導(dǎo)們親民、愛民的舉動(dòng)，讓我們相信不管發(fā)生多大的災(zāi)難，我們都要同舟共濟(jì)，眾志成城，一齊開創(chuàng)更加完美的明天。
山洪一樣的掌聲讀后感篇七
1966年3月8日，河北省邢臺(tái)地區(qū)發(fā)生地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴(yán)重，家家戶戶陷入震災(zāi)的突然襲擊中。此時(shí)此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大的自然災(zāi)害啊！就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動(dòng)的時(shí)候，周總理乘直升機(jī)來看望大家了。
最讓我感動(dòng)的是那個(gè)大雪后的冷天，刮著北風(fēng)。在這個(gè)春寒料峭的時(shí)候，周總理出現(xiàn)在機(jī)艙門口時(shí)，等候在附近場(chǎng)地的幾千名群眾，頓時(shí)感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。震災(zāi)帶來的憂慮和擔(dān)心，就像天上飄動(dòng)的朵朵白云，很快被驅(qū)散了。周總理快步走下飛機(jī)，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報(bào)、看災(zāi)情、問損失、指道路。規(guī)劃了災(zāi)后的生產(chǎn)，安排了群眾的衣食住行。白家寨的群眾激動(dòng)地說：“周總理比俺們想的還周到！”在這個(gè)打谷場(chǎng)傳出了山洪一樣的掌聲。
一個(gè)國家的總理，身上肩負(fù)著國家那么多的重任，當(dāng)老百姓出現(xiàn)點(diǎn)問題時(shí)，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點(diǎn)凍，少被風(fēng)吹，少受點(diǎn)罪，自己卻迎著風(fēng)，任憑凜冽的寒風(fēng)不時(shí)掀起衣襟。
總理愛人民，人民更愛總理。在冀北平原這個(gè)普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發(fā)自人民內(nèi)心的掌聲。
山洪一樣的掌聲讀后感篇八
文章的內(nèi)容使我感動(dòng)：在1966年3月8日河北省邢臺(tái)地區(qū)發(fā)生地震的第二天，周恩來總理不顧余震危險(xiǎn)去慰問受災(zāi)的群眾。大會(huì)的召集人張建讓人們?cè)诖蚬葓?chǎng)坐了下來。一位卡車司機(jī)問他主席臺(tái)設(shè)在那，張建想了想，讓司機(jī)把車開到北頭，然后搬了兩把椅子靠在卡車跟前當(dāng)階梯，他轉(zhuǎn)身去找周總理?？偫憝h(huán)視了一下，對(duì)張建說：“我作為一個(gè)國家總理來看望群眾，但是，我是一個(gè)共產(chǎn)黨員。你想，共產(chǎn)黨員哪有為了自己方便，而讓群眾吃苦的道理呢?”忽然，廣場(chǎng)上的群眾“呼”的一下站起來，為總理鼓掌。接著總理讓群眾背風(fēng)而坐，自己迎風(fēng)而立，廣場(chǎng)上又一次想起了山洪一樣的掌聲(當(dāng)時(shí)下起了大雪)。文章表現(xiàn)出了周總理關(guān)心群眾，平等待人，沒有一點(diǎn)官架子，和藹可親，寧愿自己迎風(fēng)而立，也不愿讓群眾迎風(fēng)而坐。讀了這篇文章，周總理的這種精神和他的所作所為讓我知道了，做人不能因?yàn)闄?quán)位高而看不起人;要關(guān)心他人，處處為別人著想，勤儉樸素。我相信，這些在周總理身上的優(yōu)點(diǎn)我們都會(huì)做到，有了這些優(yōu)點(diǎn)，山洪一樣的掌聲也會(huì)送給我們自己。
山洪一樣的掌聲讀后感篇九
1966年3月8日，河北省邢臺(tái)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震。位于地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴(yán)重，家家戶戶陷入震災(zāi)的突然襲擊中。此時(shí)此刻，人們眼望北京，多么盼望北京來人，帶領(lǐng)他們戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大的自然災(zāi)害啊!就在震后的第二天，余震還在不斷發(fā)生，大地還在搖晃顫動(dòng)的時(shí)候，周總理乘直升機(jī)來看望大家了。
最讓我感動(dòng)的是那個(gè)大雪后的冷天，刮著北風(fēng)。在這個(gè)春寒料峭的時(shí)候，周總理出此刻機(jī)艙門口時(shí)，等候在附近場(chǎng)地的幾千名群眾，頓時(shí)感到渾身發(fā)熱，一股暖流涌上心頭。震災(zāi)帶來的憂慮和擔(dān)心，就像天上飄動(dòng)的朵朵白云，很快被驅(qū)散了。
周總理快步走下飛機(jī)，來到群眾中間，沒喝一口水，沒吃一口飯，就忙著聽匯報(bào)、看災(zāi)情、問損失、指道路。規(guī)劃了災(zāi)后的生產(chǎn)，安排了群眾的衣食住行。白家寨的群眾激動(dòng)地說：“周總理比俺們想的還周到!”在這個(gè)打谷場(chǎng)傳出了山洪一樣的掌聲。
一個(gè)國家的總理，身上肩負(fù)著國家那么多的重任，當(dāng)老百姓出現(xiàn)點(diǎn)問題時(shí)，就火速趕到了他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總理的心中老百姓是多么的重要。周總理不顧旅途的勞累，在這么寒冷的天氣里，為了讓我們少挨點(diǎn)凍，少被風(fēng)吹，少受點(diǎn)罪，自我卻迎著風(fēng)，任憑凜冽的寒風(fēng)不時(shí)掀起衣襟。
總理愛人民，人民更愛總理。在冀北平原這個(gè)普普通通的村莊里，響起了山洪一樣的發(fā)自人民內(nèi)心的掌聲。
周總理，人民的好總理。這么偉大的人，卻又是這么的平凡，平凡得就像一滴水，那么晶瑩;平凡得就像一棵小草，翠綠頑強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能平易謙和，與人為善，平等待人。在成長的道理上，我也要像周總理那樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)為別人著想的人，不論身在何處何地，我都要像周總理一樣。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，那就是就在開學(xué)的一個(gè)星期后，我們的董老師給我們交了一篇課文，那就是《山洪一樣的掌聲》。文章描寫周總理不顧余震的危險(xiǎn)去看望受災(zāi)群眾，自己迎風(fēng)佇立，不管風(fēng)沙怎樣掀起中山裝的衣襟，也不能讓群眾定紛風(fēng)沙，群眾被周總理的所作所為感動(dòng)了并且報(bào)以熱烈掌聲。
像周總理這樣和藹可親的人可不止一個(gè)，毛主席也是這樣的人，他把心都給了群眾，就算是一件小事也不放過。他的警衛(wèi)員為了不影響他，把群眾們請(qǐng)到別處碾米，雖然這對(duì)毛主席有好處，可主席想到了群眾，所以又命令警衛(wèi)員把群眾們給請(qǐng)了回來，這說明了什么?這說明了毛主席的一切以群眾為主的精神。而且，毛主席每天喝的是河水，吃的沒有多少蔬菜，只有一點(diǎn)土豆下飯，而且還得熬夜，急需茶葉，可就在這種時(shí)候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都給了群眾們，可以看出主席的和藹可親。
學(xué)完這課，總理那不顧個(gè)人，心系群眾，平易近人的高尚品格深深地震撼著我們的心靈。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十一
我自從學(xué)了《把掌聲分給她一半》這篇課文，就讓我感悟到孫晉芳的寬容大度，“心里能撐船”的美好品質(zhì)。使我十分佩服她。
一次，孫晉芳提醒郎平注意攻球路線，可郎平不但不聽，還沖孫晉芳嚷道，給球高一點(diǎn)。孫晉芳很不愉快。過了幾天，孫晉芳主動(dòng)向郎平開口，當(dāng)?shù)弥抢善經(jīng)]有聽見時(shí)。自己心里想著，自己原來誤會(huì)了人家，很愧疚。還責(zé)備自己心胸狹窄，不以大局為重，如果郎平真這樣，也不能計(jì)較，應(yīng)該忍辱負(fù)重，把祖國的榮譽(yù)放在第一位。后來，“船終于撐進(jìn)了她的心?！?。在場(chǎng)上，熟知每一個(gè)同伴的性格，號(hào)著每一位隊(duì)員的脈搏給球。更能突出孫晉芳心胸寬廣，不小肚雞腸的品質(zhì)。
我原來和一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，固執(zhí)己見，誰也不聽誰的。誰知過了幾天，那位同學(xué)卻主動(dòng)道了歉說，自己不了解事情真相，實(shí)在對(duì)不起。從此，我也就不再那么計(jì)較了，總是站在別人的角度去考慮。也許是那個(gè)人啟發(fā)了我吧！
一次，在電視上，我看到一對(duì)讓我很是感動(dòng)的老夫婦，老夫婦撿來被人遺棄的疾病或有病的孩子。每天都靠撿垃圾來賣錢，養(yǎng)活十幾個(gè)孩子。可是兩位老夫婦，省吃儉用，把他們養(yǎng)到了十幾歲，可那些孩子有些走不了，有的不會(huì)說話，甚至有的癱瘓動(dòng)不了。可心胸寬廣、善良的老夫婦，還依然照顧他們。老夫婦實(shí)在讓我感動(dòng)。
我暗下決心，以后也要學(xué)習(xí)孫晉芳，爺爺?shù)耐潞湍嵌焕戏驄D，做一個(gè)“心里能撐船”，心胸寬廣，不計(jì)較，而又善良的人。
我以后一定要學(xué)習(xí)孫晉芳把祖國榮譽(yù)看得高于一切的精神，我長大以后也要像他一樣為偉大的祖國做貢獻(xiàn)?？梢赃@么說，如果沒有孫晉芳的心胸寬廣，那么女排不一定會(huì)取得勝利。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十二
今天，讀了老師發(fā)的閱讀材料《掌聲》，感受很深。如果你說你沒有讀過《掌聲》這篇情深意切的文章，那末有些遺憾。故事的主人公小英，因?yàn)樯?dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此，她變得孤僻，不愿意與人交往。整天坐在干墻角不說一句話。然而，一次掌聲使她徹底改變。那是一位剛調(diào)來的老師讓同學(xué)輪流上臺(tái)演講。輪到小英時(shí)，她猶豫了一會(huì)兒，然后拖著殘疾的腿，一搖一擺地走向講臺(tái)。同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。頓時(shí)，一股熱流遍布好的全身。讓她感到大家并沒有冷落她。小英感動(dòng)得淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲，讓她從此有了走出閉心靈的勇氣，讓她的人生得到一改變。任何一個(gè)人，在在多數(shù)的情況下都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和掌聲，這樣才能一步一步地走向成功，發(fā)揮自已的特長，為人類作出更大的貢獻(xiàn)。在一個(gè)人的世界里，不能沒有贊揚(yáng)與自信。小英下是有了同學(xué)們的掌聲和鼓勵(lì)，才又鼓起了生活的勇氣，從自卑變得自信。在與同學(xué)們交往中，從原來的”老死不相往來”慢慢地變得主動(dòng)與別人交談，直到最后，變成了一個(gè)勇于走進(jìn)學(xué)校舞蹈房的天真爛漫，活潑可愛的小女孩。
是啊，人人都需要掌聲，特別當(dāng)一個(gè)人身處逆境時(shí)的時(shí)候，同時(shí)不要忘記把自已的掌聲獻(xiàn)給那些需要支持的朋友，讓他們和你一起分享快樂。朋友，請(qǐng)你記住：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這們世界將變得更加美好。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十三
我以往認(rèn)為爸爸是個(gè)非常平凡的人，但通過一件事讓我發(fā)自內(nèi)心地覺得——爸爸，你真了不起！
爸爸雖然長相不是很帥氣，但卻是一個(gè)非常聰明的人，這正是我佩服他的原因之一。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在家正在做老師布置的作業(yè)，剛開始我的筆還在本子上飛快地寫著，但是接著就漸漸地慢了下來，越到后面這些題目好似一座巨大的山壓了下來，我反復(fù)思考怎么也想不出解題的方法，好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然我想到了爸爸，便大聲地叫“爸爸，我想請(qǐng)教你一道題?！蔽页P室的方向叫道。不一會(huì)兒，爸爸走了出來：“什么題目?。俊蔽壹泵χ附o他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的草稿紙開始了他的計(jì)算。不過一會(huì)兒，爸爸放下了手中的筆笑了說：“潤聰，這題要……”爸爸用手指著他那那長長的計(jì)算過程，用簡(jiǎn)潔的語言給我講著，講到關(guān)鍵的地方，他摸摸我的頭說：“我們的聰明的乖兒子聽了我這個(gè)笨爸爸的話，一定會(huì)自己做出來的，你再試試看吧！”
由于爸爸講得很清楚，使我受到了很大的啟發(fā)，再加上他的鼓勵(lì)，我一步一步終于把難題解決了，心里像吃了蜜糖一樣的高興，爸爸在一旁看著像吃了“點(diǎn)頭丸”似的一個(gè)盡兒地點(diǎn)頭，那樣子誰見了都會(huì)笑出聲來。
這就是我的爸爸，我想對(duì)他說——你真棒！
山洪一樣的掌聲讀后感篇十四
這篇課文寫了邢臺(tái)地震后，周總理前往了余震不斷的災(zāi)區(qū)，那時(shí)天氣惡劣，風(fēng)沙打在臉上像刀割一樣。百姓們得知周總理要來，都從四面八方趕來，迎風(fēng)而坐，等待總理到來。周總理不忍心讓群眾再受到傷害，于是，他迎風(fēng)講話，贏得了山洪一樣的掌聲，掌聲在村莊上空久久地回蕩著、回蕩著。
群眾發(fā)出山洪一樣的掌聲，這掌聲是地震災(zāi)區(qū)人民發(fā)自內(nèi)心的陣陣感動(dòng)，是人民群眾對(duì)周總理的愛戴，體現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民國務(wù)院總理的魚水之情，奏響了“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的贊歌。
總理能夠這樣平易近人，這樣平等的對(duì)待人民，可是在我們生活中，有的人卻不能平等的對(duì)待別人。有一天，我正在一家商店里買東西，這時(shí)候，進(jìn)來了一個(gè)衣著華麗的年輕人，賣東西的售貨員立刻迎上去微笑著對(duì)她說：“這位美女，要買點(diǎn)什么嗎？”她邊說邊向那們年輕人介紹各種商品。不一會(huì)兒，又進(jìn)來一位衣著樸素老人，售貨員坐在那里一聲沒吱，老人只在店里看了一小會(huì)兒，售貨員就不耐煩地說：“你到底買不買，不買就趕緊走人?！蔽蚁耄骸巴瑯邮穷櫩?，為什么她對(duì)這兩個(gè)人持有不同的態(tài)度呢？”周總理為了群眾，迎風(fēng)講話，而這位售貨員竟那樣說一位老人，我希望她能改變這態(tài)度，對(duì)每一位顧客都像對(duì)那個(gè)年輕人一樣，讓顧客感動(dòng)溫暖。
我們以后，也要學(xué)習(xí)周總理的平等待人，把溫暖，把愛心送別人。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十五
《山洪一樣的掌聲》通過記敘周總理冒著余震的危險(xiǎn)慰問受災(zāi)群眾的動(dòng)人故事，表現(xiàn)了周總理平易近人，關(guān)心群眾的高貴品質(zhì)，群眾熱愛周總理的魚水深情。下面是小編為大家整理提供的讀后感范文，歡迎參考選擇。
這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個(gè)偉人，怎樣才符合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。這篇課文是一位名叫關(guān)汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個(gè)新詞不認(rèn)識(shí)。
課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險(xiǎn)慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。
在我讀到“凜冽的寒風(fēng)絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時(shí)候,我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)十分寒冷而且又有余震,那真是雪上加霜.
而又當(dāng)我讀到"驟然,他濃黑的眉毛擰成了一線,他的目光盯在張建臉上：“風(fēng)沙這莫大,你怎莫讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐呀''我從而體會(huì)到了,周總非常關(guān)心群眾而且時(shí)時(shí)刻刻把群眾放在心中.為群眾們而著想,他人與人之間相互平等對(duì)待,不愧是人民的好總理.
一個(gè)國家的總理,身上肩負(fù)著國家那莫多的重任,當(dāng)老百姓出現(xiàn)點(diǎn)問題時(shí),就火速趕到他們身邊,給他們送來了應(yīng)急的物資.在總經(jīng)理的心中老百姓是多莫重要.
周總理讓群眾們背風(fēng)坐,而他卻迎風(fēng)佇立著。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。
在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。
他是人民的好總理。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，那就是就在開學(xué)的一個(gè)星期后，我們的董老師給我們交了一篇課文，那就是《山洪一樣的掌聲》。文章描寫周總理不顧余震的危險(xiǎn)去看望受災(zāi)群眾，自己迎風(fēng)佇立，不管風(fēng)沙怎樣掀起中山裝的衣襟，也不能讓群眾定紛風(fēng)沙，群眾被周總理的所作所為感動(dòng)了并且報(bào)以熱烈掌聲。
像周總理這樣和藹可親的人可不止一個(gè)，毛主席也是這樣的人，他把心都給了群眾，就算是一件小事也不放過。他的警衛(wèi)員為了不影響他，把群眾們請(qǐng)到別處碾米，雖然這對(duì)毛主席有好處，可主席想到了群眾，所以又命令警衛(wèi)員把群眾們給請(qǐng)了回來，這說明了什么?這說明了毛主席的一切以群眾為主的精神。而且，毛主席每天喝的是河水，吃的沒有多少蔬菜，只有一點(diǎn)土豆下飯，而且還得熬夜，急需茶葉，可就在這種時(shí)候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都給了群眾們，可以看出主席的和藹可親。
學(xué)完這課，總理那不顧個(gè)人，心系群眾，平易近人的高尚品格深深地震撼著我們的心靈。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我很敬佩周總理他那平易近人，關(guān)心群眾的精神。
事情的經(jīng)過是這樣的：1963年3月8日，周總理去河北省刑事臺(tái)地區(qū)慰問受災(zāi)群眾，群眾都迎風(fēng)站著，想讓周總理說話方便些。但是總理不同意，總理說：“向后-轉(zhuǎn)!”但是沒用。最后，周總理走到了那邊，會(huì)場(chǎng)地上爆發(fā)了山洪般的掌聲。
周總理那愛民如子、平易近人、關(guān)心群眾的精神讓我深受感動(dòng)。在人們最無助、最需要幫助的時(shí)候，他來了。來幫他們把困難解除。都是為人民著想。
我們要學(xué)習(xí)周總理關(guān)愛人民的精神!
山洪一樣的掌聲讀后感篇十六
這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個(gè)偉人，怎樣才符合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。這篇課文是一位名叫關(guān)汝松的作家寫的，他的寫作功夫非常高，就一篇課文，我們班就有好幾個(gè)新詞不認(rèn)識(shí)。
課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險(xiǎn)慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。
在我讀到“凜冽的寒風(fēng)絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒；卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的`臉上和脖子上，冰冷而又疼痛?！钡臅r(shí)候，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。
而又當(dāng)我讀到"驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風(fēng)沙這莫大，你怎莫讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐呀''我從而體會(huì)到了，周總非常關(guān)心群眾而且時(shí)時(shí)刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對(duì)待，不愧是人民的好總理。
一個(gè)國家的總理，身上肩負(fù)著國家那莫多的重任，當(dāng)老百姓出現(xiàn)點(diǎn)問題時(shí)，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總經(jīng)理的心中老百姓是多莫重要。
周總理讓群眾們背風(fēng)坐，而他卻迎風(fēng)佇立著。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。
在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十七
爸爸帶領(lǐng)著我們家從貧困到到現(xiàn)在比效富裕，在別人看來爸爸還是默默無聞，和大多數(shù)人一樣沒有什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。在我眼里爸爸很有毅力，我很佩服他。
記的在我上小學(xué)的時(shí)候，每天都有幾個(gè)叔叔來叫爸爸，其中一個(gè)還是我小學(xué)的老師。當(dāng)時(shí)我也不知道他們一起去做什么，后來聽人們說他們一起去耍錢，就是現(xiàn)在說的賭博。雖然他們玩的不大，因?yàn)槲抑牢覀儺?dāng)時(shí)的家庭不允許去豪賭，可是他們還是天天來叫，尤其是冬天。我雖然也還小，可是我知道這是不好的事情，我和媽媽都勸過爸爸不要再玩了，可是他就是不聽。
有一天我上中學(xué)了，記得那還是冬天的一個(gè)晚上，爸爸愁眉苦臉的回到家，我們問什么都說沒有什么事。第二天，他又叫了一些當(dāng)時(shí)挺有錢的人玩了一次，我記的那次爸爸是贏了，后來就再也沒有再玩過，到現(xiàn)在為止，我爸爸連個(gè)麻將也不摸。在一次酒桌上爸爸和一個(gè)叔叔聊起了家常我才知道原因。
本來那次他是去幫一塊工作的人們結(jié)工資，結(jié)果他給輸了很多。當(dāng)他想再往回?fù)埔粨频臅r(shí)候人們都不和他玩了。當(dāng)時(shí)我記的有一個(gè)鄉(xiāng)里的書記也在一起玩，他贏了一些。他平常和我爸關(guān)系也不錯(cuò)，我爸請(qǐng)他幫助讓人們?cè)偻嬉粫?huì)，書記說，“我的錢還有用了，不玩了”。
就這樣，才算是徹底下定決心不再更玩錢了，因?yàn)檫@根本就是個(gè)無底洞，而且本來良好的朋友在一起玩，最后難免會(huì)成為仇人。第二天又玩是因?yàn)橄氚芽吡律?，結(jié)果還是不夠，爸爸自己自認(rèn)倒霉了。我通過這個(gè)事情很佩服爸爸，人們都說賭癮和毒癮都是特別難戒的，爸爸雖說那次傷了心，可是還是從來沒有再拾起過，我佩服您，我的爸爸。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十八
這篇課文十分感人，讓我們感受到了，怎樣才是一個(gè)偉人，怎樣才貼合偉人的標(biāo)準(zhǔn)。這篇課文是一位名叫關(guān)汝松的作家寫的，他的寫作功夫十分高，就一篇課文，我們班就有好幾個(gè)新詞不認(rèn)識(shí)。
課文主要寫了1966年3月8日發(fā)生地震后，周總理冒著余震危險(xiǎn)慰問群眾暴以熱烈的掌聲的故事。
在我讀到“凜冽的寒風(fēng)絲毫沒有減去它銳利的鋒芒，仍然勁頭十足的呼嘯著，打著旋兒;卷起來的雪粒和塵沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人們的臉上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的時(shí)候，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。
而又當(dāng)我讀到"驟然，他濃黑的眉毛擰成了一線，他的目光盯在張建臉上：“風(fēng)沙這莫大，你怎莫讓老鄉(xiāng)們沖著風(fēng)坐呀''我從而體會(huì)到了，周總十分關(guān)心群眾而且時(shí)時(shí)刻刻把群眾放在心中。為群眾們而著想，他人與人之間相互平等對(duì)待，不愧是人民的好總理。
一個(gè)國家的總理，身上肩負(fù)著國家那莫多的重任，當(dāng)老百姓出現(xiàn)點(diǎn)問題時(shí)，就火速趕到他們身邊，給他們送來了應(yīng)急的物資。在總經(jīng)理的心中老百姓是多莫重要。
周總理讓群眾們背風(fēng)坐，而他卻迎風(fēng)佇立著。這莫高的領(lǐng)導(dǎo)人竟然讓群眾的關(guān)心和熱愛。
在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)為別人著想的人。周總理這莫偉大的人，卻又是這莫的平凡、善良。
他是人民的好總理。
山洪一樣的掌聲讀后感篇十九
一個(gè)兩鬢花白，雙眉緊鎖的老人忙碌在地震災(zāi)區(qū)，噓寒問暖，不知疲憊，讓人民不由得從心里發(fā)出一聲你太累了歇歇吧!"他就是我們共和國第一位總理---周恩來。前幾天我們學(xué)習(xí)了山洪一樣的掌聲一課，讀過課文后，我早已經(jīng)淚六滿面，總理那愛民如子平等待人的作風(fēng)多么令人崇敬，多么多么令人感動(dòng)。
這篇課文介紹了邢臺(tái)地震后，周恩來總理在第一時(shí)間趕往余震不斷的地震災(zāi)區(qū)來看望受災(zāi)的群眾。當(dāng)天天氣十分惡劣，狂風(fēng)刮在人臉上象刀割一樣，就在人民沉浸在地震后失去家園失去親人的痛苦中的時(shí)候，周總理帶著毛主席的囑托帶著黨中央的問候來看望受災(zāi)群眾，聽中央的問候來看望受災(zāi)群眾，聽到這個(gè)消息老百姓從四面八方趕來，迎風(fēng)而坐等待著總理的到來，當(dāng)總理來到現(xiàn)場(chǎng)看到這些受災(zāi)群眾迎風(fēng)而坐，他不忍心讓這些已經(jīng)保守磨難的百姓在受到一絲一毫的傷害了，最終他象一坐高聳入云的山峰一樣巋然不動(dòng)迎風(fēng)而坐，為百姓遮風(fēng)擋雨?？偫磉@忘我的動(dòng)人之舉贏得了在場(chǎng)的所有百姓山洪一樣的掌聲，這掌聲在災(zāi)區(qū)上空回蕩著回蕩著……，這掌聲經(jīng)久不息，響徹云霄。這掌聲為何如此響亮，如此激越，如此震撼，因?yàn)樗麃碜园傩盏男牡?。這掌聲勢(shì)如山洪，沖走了災(zāi)難帶來的痛苦，訴說著人民昂揚(yáng)的斗志。
這就是我們的好總理，在百姓最無助最痛苦的時(shí)候，他來了，他就象縷縷春風(fēng)吹走百姓心中陰霾，他就象熊熊烈火幫助人民燃燒起生活的希望，他就象一個(gè)中國百姓的父親用自己博大的父愛滋潤著每一個(gè)人的心田，我們的總理心中只有百姓，沒有一絲位置留給自己，可是中國百姓心中卻早已把他記下，訴不盡對(duì)他的愛戴，寫不完對(duì)啊他的崇敬。
“它在濟(jì)南平原這個(gè)普普通通的村莊上空，久久的回蕩著，回蕩著……”我合上書，眼睛不禁濕潤了。
這已經(jīng)是我讀了不知第幾遍《山洪一樣的掌聲》了。每一遍，我都被文中可親可敬、把群眾的利益放在第一位的周總理感動(dòng);每一遍，我都被文中愛戴總理的群眾感動(dòng)。
“‘是的，我作為國家總理來看望群眾?！Ａ艘幌?，總理看看張建，用深沉的語調(diào)繼續(xù)說，‘但是，我是一個(gè)共產(chǎn)黨員。你想想，共產(chǎn)黨員哪有為了自己方便，而讓群眾吃苦的道理呢?’”
這句話是周總理說的。這飽含深情的話語，似乎在教育我們每一個(gè)人。是啊，共產(chǎn)黨員都擁有為群眾、為人民著想的精神和品質(zhì)，都把群眾的利益放在第一位。周總理就是這樣，他寧愿讓干冷砭骨的寒風(fēng)掀起他的衣襟，吹打他的面龐，也不愿讓群眾受一絲、一毫的苦。敬愛的周總理，我向你致敬，這致敬中，包含的不僅僅是對(duì)您的愛戴、敬佩，還包含著深深的感動(dòng)?？偫戆?，您不僅細(xì)心料理國家大事，心中永遠(yuǎn)掛念不忘的，還有我們這些平凡的百姓。
總理啊，您的行動(dòng)，譜寫了一首萬代傳唱的偉人贊歌，這歌聲，和那山洪一樣的掌聲一樣，同時(shí)深深地刻進(jìn)了我的心中。啊!敬愛的周總理!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把中國建設(shè)的更加繁榮、昌盛。
周恩來總理平等待人，不把自己放在特殊位置上的優(yōu)秀品質(zhì)真令人感動(dòng)，我相信只要我們努力，這些優(yōu)秀品質(zhì)一定會(huì)出現(xiàn)在我們自己身上。讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)向周恩來總理那樣的人!
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