抓住歷史發(fā)展的規(guī)律，可以幫助我們更好地理解當(dāng)下和預(yù)測未來。使用恰當(dāng)?shù)恼Z句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。總結(jié)不僅是對工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，還可以是對旅行、讀書等各個方面的總結(jié)。
題目預(yù)測感恩篇一
感恩教師。
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因?yàn)闀r光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
感恩教師。
師生間的`情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會與我一同面對，您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識了社會，了解了社會，創(chuàng)造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們!
題目預(yù)測感恩篇二
有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵。
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大!
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
在如今這個流行歌曲橫行霸道的時代，我已忘了有多久未曾哼過那首感動著每一代母親的歌曲――《世上只有媽媽好》。她那純樸自然的旋律，最樸實(shí)無華的歌詞，猶如一陣春風(fēng)，淡淡地溝起了我心底間那份對母親最深沉的感情。
十幾年前，是您把我?guī)У搅诉@個世界上，我感謝你，感謝你賜給我生命;感謝你給予我偉大的母愛;更感謝你給了我一雙明亮的大眼睛，讓我學(xué)會如何辨別社會的黑白。
責(zé)怪的多，了解的少;索取的多，付出的少……我曾要求母親去理解自己，卻不曾讓自己融入她的內(nèi)心世界給她多一點(diǎn)的理解。她的愛使我痛恨自己的不懂事，同時也讓我明白到在未來的日子里該如何去對待這份恩情，如何去回報她為我所流逝的青春。
母親，我是一朵白云，您便是包容我的藍(lán)天，我是一棵樹，您便是滋養(yǎng)我的土地;我是一只飛鳥，您便是庇護(hù)我的森林;只要我的青春有您在，我就不會悲哀，即使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來;只要我的生命還有您在，我就不會悲哀，即使我陷在茫茫沙漠，也還有希望的綠洲存在;只要我的明天還有您在，我就不會悲哀，因?yàn)槎蚰那娜诨?，春雷定將因您滾滾而來。
在當(dāng)今這個流行歌曲充斥的時代，讓我們不妨在空閑時，從心底里哼出那首亙古不老的贊歌，獻(xiàn)給天下的每一位偉大的母親?！啊x開媽媽的懷抱，幸福哪里找?……”
母親是世上最愛我的人。她的愛，是我生命中的一盞啟明燈;她的愛，是我童年時光的小船。她為了我，付出了心勞和汗水。
記得那是我上四年級的.時候，一個寒風(fēng)刺骨的晚上，我想早點(diǎn)鉆進(jìn)被窩里睡覺，就隨隨便便地完成了老師布置的作業(yè)。當(dāng)我把寫好的作文拿給媽媽簽名時，我怎么也想不到，媽媽竟然對我說：“你看，這里的句子不通順，這個字寫錯了，還有省略號有六個點(diǎn)，你只寫了五個點(diǎn)。重寫!”我極不情愿地拿著作文回房了。
我心中感到憤憤不平，生氣和怨恨充滿了整個房間。“是媽媽不對，她不應(yīng)該罵我……”我邊寫邊想。
我又一次把作文拿給媽媽?！澳阍趺催€是這樣寫，我不已經(jīng)叫你改了嗎?重寫!”說罷，她火冒三丈地把作文都撕爛了，還扔進(jìn)垃圾桶里。我哭著跑進(jìn)了房間。
坐在書桌前，我的眼淚像斷了線的珠子嘩嘩直下?？尥?，我好好地想了想：“為什么媽媽老說我寫得不好呢?我錯在哪里?”我重新拿起了筆，寫下了一篇作文。突然，我看到玻璃窗上冒出了個熟悉的身影。我轉(zhuǎn)過身一看，“啊，是媽媽!”
媽媽手里端著一杯熱騰騰的牛奶走了過來，坐在書桌旁?！皝?，孩子。喝了這杯牛奶吧!喝了就會想出什么來了。”我發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上露出了笑容。我把牛奶捧在手里，頓時，一股溫暖傳遍了我的身體上下?！昂⒆樱瑡寢屜蚰阏f對不起。剛才這樣對你，傷了你的心，請你原諒媽媽吧!但是，你寫作文這么差，媽媽又怎么能不批評你呢?媽媽這么做，也是為了你的呀!你得把學(xué)習(xí)放在重要的位置上。學(xué)知識，為了你，也為了我。為了你未來的生活和工作，也為了我有個聰明、勤奮的女兒。你要好好學(xué)習(xí)，取個好成績，那媽媽就心滿意足了?！甭犃藡寢尩囊环捄螅腋惺艿搅藡寢対鉂獾膼?，淚水從我的眼眶里涌出。我捧著牛奶杯，決心要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽。
在媽媽的輔導(dǎo)下，我終于寫出了一篇優(yōu)秀的文章。而且，還參加比賽并獲獎。當(dāng)我成功的時候，媽媽總對我說：“孩子，你真棒!要繼續(xù)努力喲!”在我失敗后，媽媽總是語重心長地我說：“孩子，不要灰心。失敗是成功之母，下次會成功的。你要加油呀!”看到媽媽，我總能想起媽媽對我的愛。
昨天，媽媽病了，躺在床上不能上班。一踏進(jìn)家門，我就直奔媽媽的房間，顧不上放下書包。床上的媽媽臉色蒼白，顯得無力。我擔(dān)心地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽望著我，很吃力地說：“我沒事?！彼€裝著一副笑臉?！澳憔秃煤眯菹⑿菹?”我說。媽媽平時要上班，要照顧表妹，還堅持讀書，每天早起晚睡，忙得不可開交，現(xiàn)在生病了，我真希望她能早日恢復(fù)身體健康?？吹綃寢尣粫r嘔吐，我為她感到傷心。我該做點(diǎn)什么呢?做完作業(yè)，我?guī)蛬寢屌?，給媽媽洗臉，為媽媽做我力所能及的事情。媽媽看到我，臉上露出了笑容。
媽媽呀媽媽，您真勞累。我要謝謝您，是您的愛，使我健康成長;是您的愛，讓我取得了優(yōu)秀的成績。請您好好休息吧。女兒會好好學(xué)習(xí)，不毀滅您美好的夢，不破壞您對我美好的期望，請您放心吧!女兒祝您身體健康，還要送上一句您期待已久的話----親愛的媽媽，我永遠(yuǎn)愛著您!
題目預(yù)測感恩篇三
“感恩”二字，我們或許很熟悉，或許很陌生。在生活中我們應(yīng)該常懷感恩之心，讓我們的愛，播種在我們心底，慢慢萌芽，成為差天大樹，奉獻(xiàn)給每一個人。
還記得那天。
早晨，陽光明媚，但終歸是冬天，天依舊是陰森森的。我本以為天氣很溫暖。早自習(xí)時，我便脫掉了在我身上的大棉襖，套上了較薄的衣服。誰知風(fēng)云突變。暴風(fēng)雨來臨之前總是晴空萬里!到了中午，竟然變得更冷了。
我迎著冷風(fēng)在校園中走著，使人發(fā)抖。到了晚上竟下起了大暴雨，還刮起了大風(fēng)，越發(fā)冷了。終于堅持到晚自習(xí)下課，我與好友一同走出校門。這時，我竟看到了媽媽。媽媽看到我突然走過來。“看你穿的什么，冷不冷?早上怎么不穿厚些呢。”媽媽著急地對我說。說著就把她的衣服托給了我。把她的棉衣套在了我身上。我問她怎么辦，她卻回答：你沒事就好了，就別管我了。”
此刻，我的心中是滿滿的感動，我感恩母親，我感恩母親給予我的'那偉大而無私的愛，我感恩母親對我無微的關(guān)心。
那次。
是星期五，學(xué)生們都帶著好心情急沖沖地走出校門。我也不例外，非常開心，又可以回家了。我騎上自行車，飛快地走著。不料，騎得太快，車胎破了一個洞。我很著急，不知道該怎么辦。誰料又下起了雨，我真的不知道該怎么辦了，于是哭了起來。
我很害怕，突然有個人走了過來，我猛然想起電視上壞蛋的模樣，壞蛋穿的衣服就是這個樣子的，臉上還長滿了胡子，我害怕極了。誰知她卻走過來對我說要送我回家。我沒理他，他又問了即便。直到我覺得他是一個好人，于是便讓他送我回去。
這一刻，我的心中滿是感恩，我感恩這個陌生叔叔的關(guān)心。
我們應(yīng)懂得感恩，生活中處處都有愛。我懂得了感恩，我感恩生命，我感恩這個世界，讓我遇到了媽媽，讓我感受到了來自陌生叔叔的愛!
記得有一次，上學(xué)快遲到了，我對著媽媽說了起來：“媽媽，你為什么不早點(diǎn)叫我起床?我該遲到了!”我埋怨道?！昂昧?，你快點(diǎn)，我到樓下等你?！眿寢屢贿呎f，一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把他的大外套脫下來，給我披上。我喋喋不休的還在說：“你這么晚叫我起床，會遲到的，遲到批評的!”媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過，刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家，爸爸更我說：“你媽媽因?yàn)樵缟洗┑锰倭耍瑑龈忻傲?，正在休息呢，你別吵到他?！毖蹨I像斷了線的珍珠，落了下來。這一切，都是因?yàn)槲遥际且驗(yàn)閻垩?我跑到媽媽的床邊，內(nèi)疚地說了一聲“媽媽，對不起”。
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛。讓我學(xué)會了多一份關(guān)懷，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厭惡!
題目預(yù)測感恩篇四
奶奶家在赤峰，每逢過年我們?nèi)叶家厝?每次都要去登山，這可苦了我這個“恐高癥”，小時候，在我家樓下運(yùn)動場上，一杠一杠攀登的運(yùn)動器材，我最多只能上到四層,而別的小朋友卻都能從頂上翻過去，而山那么高,那么陡,我更是害怕，所以，每當(dāng)要去登山時,我都要做好足夠的心理準(zhǔn)備。
令我難忘的是春節(jié)，我們?nèi)?、伯父家、爺爺和奶奶一起去登國家森林公園里的紅山。一開始，我還沒怎么害怕跟著爸爸媽媽拍照、講笑話，歡樂的笑聲傳遍了整個山谷，漸漸地山路越來越陡峭，我害怕得腿直哆嗦，我?guī)状紊塘堪职挚焱Ｏ聛韯e登了，連媽媽也很害怕，可是看到姐姐他們還在興致勃勃地往上登，爸爸也不好意思停下來，便開始鼓勵我，緊緊地握住我的手說：“堅持就是勝利”!聽到爸爸的話，我也鼓足了勁兒，堅定了信念，心想：“一定要到山頂”!以前來過都因?yàn)楹ε潞土獾脑颉鞍胪径鴱U”，今年由于我又長了一歲，也算一個小大人了，所以我一定要征服這座山!這時，在我腦海里閃現(xiàn)最多的詞就是“步履維艱”。于是，我和妹妹、爸爸、媽媽心連心，手挽手，一步一步地向山頂爬[去。根本無心欣賞山中的景色，好象一失手就會掉下去似的，一點(diǎn)也不敢往后看，腳好象系著沉重的包袱，走得象蝸牛一樣慢，爸爸如果稍微快一點(diǎn)，我的心就提到嗓子眼兒，連忙象要哭了似的叫道：“爸爸，爸爸……”不知過了多久，我們終于到達(dá)了山頂，伯父他們早在那里等待我們了。
我深吸一口氣，啊!山頂?shù)目諝饪烧嫘迈r，我倍感輕松，往下一望，只見高樓大廈盡收眼底，山川，河流，一排排村莊……進(jìn)入我的眼簾。我悟出了一個道理：學(xué)習(xí)不就像登山一樣嗎?，一步一步地走，一步一步積累，腳踏實(shí)地，不畏艱險，最終才能到達(dá)山頂。
【爬山作文2】。
今天,我和爸爸.媽媽.鳳姐姐和南哥哥一起到新圩的龜山度假山莊.龜山位于北流與玉林的交界處,從遠(yuǎn)處眺望,好像一個烏龜趴在那里,等待我們?nèi)ス馀R.
一開始爬的時候,我們個個生龍活虎.到了半山腰的時候我和我媽媽,鳳姐姐.南哥哥就開始累了,可是爸爸呢?爸爸就走得像飛那么快!快到山頂了,我向上一看,啊!樹木長得密密麻麻,樹木把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了,這里就像一個森林.
等我們到了山頂,就看見了很多的阿姨.叔叔.山頂?shù)娘L(fēng)景美麗動人,有野花:白的紅的紫的......還有野草,那野草長得蔥蔥蘢蘢的.還有很多的樹:有松樹.竹子......山頂上座落著一座廟,廟里面有一位老爺爺,里面還有一些佛像和一些叔叔阿姨在那里拜佛像,祈求生財有道,平平安安.
下山的.時候,那些路非常難走.在成語里有一句話:上山容易下山難.雖然難走最終我還是下了山.我們又爬上另一座山,山上有一座抗日英雄紀(jì)念塔.這座塔有七層樓,樓里紀(jì)念著一些在抗日時期的人物和當(dāng)時的英勇事跡,我站在塔前想如果沒有這些先烈的英勇奮斗就沒有我們今天的幸福生活我決心好好學(xué)習(xí),珍惜來之不易的幸福生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會.我們又繼續(xù)下山,我們來到了一笑佛那里,幾個石像的男孩在龜殼上相伴笑佛.相隔不遠(yuǎn)有一個觀音.觀音左邊有一個金童,右邊有一個玉女,他們好像剛降臨世間,來救苦救難呢.我還和觀音,金童.玉女一起照了一張照片呢!
這一天,我們爬了幾座山,走了許多彎彎曲曲的路.覺得很累,但是這樣可以鍛煉身體,也可以鍛煉我的意志和毅力,這一天,我真高興,因?yàn)槲沂斋@了不少知識.
題目預(yù)測感恩篇五
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
一個人很小的時候，喜歡跟周圍的小伙伴玩泥巴，玩玩具和捉迷藏等，長大以后，怎么都不會再玩這些游戲，覺得沒有意義，大人不會再玩小孩子的游戲;小時候的玩伴，長大后并不一定就是你喜歡的人;小時候喜歡看的《大頭兒子小頭爸爸》、《機(jī)器貓》、《聰明的一休》等動畫片和游戲長大后就不愿意看了……但這些游戲、動畫片、玩伴或當(dāng)年有意思的東西等卻常常在我們的腦海中浮現(xiàn)，深深地刻在我們的記憶里，喚起我們的回憶。
要求：請寫一篇不少于800字作文。角度自選，立意自定，文體不限，不得脫離材料的中心和含意的范圍。
童年是快樂的，童年是奇妙的，童年是精彩的，童年更是美麗的。
每個人都有自己難忘的童年。記得我小時候就經(jīng)常玩泥巴、玩水坑，有時還和幾個小伙伴一起“做飯”。“做飯”可真是一件有趣的事。我們一般是先找到一片空地，然后就是我們行動的時候了。我們找來樹葉、小草、花朵當(dāng)作蔬菜，找來沙子當(dāng)作米飯，找來石頭當(dāng)作雞蛋，找來水當(dāng)作花生油和醬油，找來土塊當(dāng)作豬肉，找來花粉當(dāng)作鹽，找來樹棍當(dāng)鍋鏟和筷子。做完這些后，接著就是分派人手到處撿來一些破碎的瓦片用來裝菜。忙活了半天終于可以開始炒菜了。我們幾個人分好了工，切菜的切菜，放火的放火，炒菜的燒菜。大家都忙碌了起來。想著大家當(dāng)時專注的樣子，現(xiàn)在都還覺得有趣。過了不久，飯菜做好了，我們把菜端在一塊大石頭上面，然后一起圍著“飯桌”坐好，這時我們當(dāng)中的阿發(fā)首先大笑了起來，大家很奇怪，彼此看了看，一看之下發(fā)現(xiàn)我們每個人臉上都或多或少的沾上了不少黑灰，早上洗好的臉現(xiàn)在已經(jīng)變成大花臉了，我們望著彼此都哈哈的大笑起來。這一發(fā)現(xiàn)并沒有減少我們享受自己做的“美味佳肴”興趣。反而讓我們在接下來的“戰(zhàn)斗”中風(fēng)卷殘云般橫掃所有“菜肴”。雖然是假吃，但是我們還是很開心，“吃”得很有勁。你聽，阿發(fā)在“吃”時還在一個勁的說著“啊，真好吃啊!”“你們別吃那么快啊，給我留點(diǎn)，給我留著點(diǎn)啊”。
在這里我們無拘無束，在這里我們真情率真，在這里我們擁有著那一份童真。童真是純潔的，童真是樸素的，童真是真誠的，童真更是可貴的。當(dāng)我們擁有童真時，也就會擁有一顆快樂的心。這些事已經(jīng)過去很久了，但我現(xiàn)在回憶起來依然覺得還有一種快樂縈繞在心頭。
我們的人生之路還有很長，我愿保留住那一份童真，讓它陪伴著我快樂成長。
當(dāng)記憶中的星星只會眨眼睛時，也許，那就是童年……。
但愿，夜晚的星星能一直眨啊眨的，一直在星空下調(diào)皮地眨眼……。
題目預(yù)測感恩篇六
感恩的心。
《朱子家訓(xùn)》里有一句話說得好：“施恩無念，受恩莫忘?！?/p>
三國時期的諸葛亮就是一個知恩圖報的典型的代表人物。當(dāng)年三顧茅廬的知遇之恩，諸葛亮至死都未忘記，其一生忠心耿耿，明鏡可鑒。在劉備死后，膽心竭力輔佐劉后主的故事已人人盡知了。像他這樣的人可歌可泣，為后世所稱頌。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就會受到人們的稱贊，并被人們當(dāng)成榜樣來學(xué)習(xí)。
管仲當(dāng)年曾射公子小白(后來的齊恒公)一箭，而齊恒公并未公報私仇，而是聽從鮑叔牙的建議，任用管仲。管仲嘔心瀝血，使齊國躋身于強(qiáng)國之列，報答了齊恒公不殺之恩。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩之心，就可以使他心中的負(fù)罪感用實(shí)際行動來消除。全心全意地彌補(bǔ)自己犯下的過錯，才會使別人真正地盡釋前嫌，贏得他人的信任，與他人和睦相處。
我國古代這些例子不勝枚舉，在我們現(xiàn)實(shí)的社會中，也有許多這樣的人：
《感動中國》十大人物中的一對父子，為了感謝好心人的幫助，在兒子生命的最后期限，仍舊四處奔波去尋找那些曾給予他們幫助的好心人。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就可以使他們的生命充滿陽光，溫暖自己，也照亮他人。
反之，有一些人恩將仇報：安祿山拿著俸祿卻密謀造反;明時的太監(jiān)劉瑾有錢有權(quán)，卻欺壓百姓，甚至篡權(quán)。他們就會像《農(nóng)夫與蛇》里的蛇一樣遭人唾棄。
朋友們，讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的內(nèi)心無限充實(shí);。
讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的周圍一片明媚;。
讓我們懷著這顆感恩的心吧，它是我們生活的主旋律。
感恩的心。
而作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處等等，無不是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出的無私的愛!可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當(dāng)紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉!
同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學(xué)校了嗎?我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”?在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰……同學(xué)們，就讓我們共同努力吧，用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來感恩學(xué)校，讓感恩的花兒在育英的小學(xué)的校園內(nèi)開放的更加美麗，讓感恩的果實(shí)在育英小學(xué)的校園內(nèi)也更加的豐碩!懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.讓我們懷有一顆感恩的心,因?yàn)檫@會使世界更美好,使生活更加充實(shí)!
題目預(yù)測感恩篇七
懂得分享。
要懂得分享其實(shí)很簡單。
初一，有過創(chuàng)建“流動書柜”的活動。說直了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學(xué)號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對了，演講的'內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享;你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享;你得到了他人的表揚(yáng)，告訴家人，這也是分享;學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。
說真的，懂得分享很簡單。
懂得分享。
曾經(jīng)有這樣的一個故事：
一只狐貍，它發(fā)現(xiàn)了一條通往葡萄園的通道。可是由于洞口太小，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當(dāng)它想出來時，卻由于身體太胖又鉆不出來。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來。
也許有人看了會說：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎?而活活餓了四天，結(jié)果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細(xì)想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
也許你會因?yàn)槌煽儾缓枚艞?也許你會因?yàn)楣ぷ鞑缓枚?也許你會因?yàn)榧揖池毢颖堋?，你想過沒有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會嘗到“葡萄”的滋味。
人人皆知的大仲馬，誰知道他在成名之前卻窮得連飯都買不起?？墒?，他沒有放棄，卻多次去報社投稿。雖然沒有選中，卻因?yàn)樯玳L的一句“小伙子，字寫得不錯”而奮力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當(dāng)初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個乞丐。
狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會為了享受而努力，何況我們?nèi)四?朋友們，讓我們懂得追求享受，不再因?yàn)槠D難而退縮。
題目預(yù)測感恩篇八
作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
作為一種道德修養(yǎng)，“慎獨(dú)”最早見于《禮記》，它說：“莫顯乎微，故君子慎獨(dú)也。”東漢人鄭玄曾注解說：“慎獨(dú)者,慎其閑居之所為?！睂Υ?，劉少奇同志曾解釋說，一人“在獨(dú)立工作，無人監(jiān)督，有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘慎獨(dú)’，不做任何壞事”。今天，人們一般理解為“在獨(dú)處無人注意時，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”(《辭海》)。
請以“無人監(jiān)督的時候”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不要寫成詩歌。
范文：持守。
智者說“一花一世界?！狈鸺以疲骸耙蝗~一菩提?！比松緛硎莻€奇跡，身處紛繁復(fù)雜的世界里，太需要有心的寧靜，去持守一種道德的高尚、精神的富有。
都市繁華，浮生若夢，燈紅酒綠，此刻，讓我們的心靈回歸，屏棄浮生的嘈雜，淡遠(yuǎn)逐利的喧囂?；蛟S沒有人會給你特別的束縛，而我們應(yīng)當(dāng)有自覺的謹(jǐn)慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。
古語有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很多時候，“蝸角虛名，蠅頭微利”，會妨礙我們在社會中正確的辨識。在無人監(jiān)督的時候，罔顧王法，伸出手去，拿自己不該拿，得自己不當(dāng)?shù)?，古今中外，子孫不絕，大有人在。雖說伸手之時，的確沒有人知，但心靈的尺度失去把持，道德的堤防已經(jīng)坍塌。
東漢人楊震往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，遇先前己所推薦秀才，現(xiàn)任昌邑縣令的王密，夜拒所贈十斤重金。王密說：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者!”面對利益的誘惑，楊震算是持守了高岸的人格，他做了千古慎獨(dú)的榜樣。
有一位心理學(xué)教授做了一個試驗(yàn)：事先在禮堂內(nèi)藏了錄音機(jī)，老師領(lǐng)著100多名學(xué)生進(jìn)來坐下，禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開后，禮堂里馬上沸騰起來。十分鐘后，老師返回，打開錄音，錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話、粗話!這當(dāng)然不是說孩子品德有多壞，但至少說明同學(xué)們?nèi)狈π撵`的持守。
人的故事都是自己來寫，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書張伯行說：“一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏;寬一分，我受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。他隨處隨時都看重名節(jié)，做了一個很能掌握自己的人。我們都有離開父母的那一天，謹(jǐn)慎不茍便是我們?nèi)松臉?biāo)竿。樹立人生的標(biāo)竿，我們才能無時無處不持守。
“木直中繩，輮以為輪?！弊鋈说臉?biāo)準(zhǔn)或尺度并不是全由別人來限制你的。它其實(shí)是一種來自心靈的自我鞭策。無論塵世喧囂、也無論人生孤寂，我們都不妨諦聽自己心跳的聲音，或許，我們不能成為大圣者，但畢竟，可以無悔，此生!
這樣，在世人面前，我們有的，不是欺于暗室的不擇手段，也不是樂于茍且的一味鉆營;而是一份開朗豁達(dá)，一種寧靜致遠(yuǎn)。做定慎獨(dú)的人生，無怨無悔!
題目預(yù)測感恩篇九
（一）《中國詩詞大會》是繼《中國漢字聽寫大會》、《中國謎語大會》、《中國成語大會》之后，為貫徹落實(shí)關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，為讓古代經(jīng)典詩詞，深深印在國民大眾的腦子里，成為“中華民族文化基因”，而由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競賽節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。
（二）《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺、國家語委于20xx年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重的今天，該節(jié)目寓意喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學(xué)習(xí)。正如中央電視臺科教頻道總監(jiān)金越介紹——“這不是一個秀場，呈現(xiàn)出來的狀態(tài)可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美?！?/p>
（三）浙江衛(wèi)視的《中華好故事》節(jié)目以中華傳統(tǒng)故事為主要內(nèi)容，用知識競賽、故事演繹、名人出題、知名校友助陣等多元化方式，來普及中華傳統(tǒng)故事相關(guān)知識。
《中華好故事》的節(jié)目調(diào)性概括起來就是經(jīng)典文本、現(xiàn)代傳播和少年氣質(zhì)，用現(xiàn)代傳播方式闡釋中華文化的經(jīng)典文本，還要在這些孩子的成長上還原生動的青春人生，給節(jié)目熔鑄一種少年氣息。
與兄弟電視臺同類節(jié)目諸如《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》相比，《中華好故事》在選材上并不拘泥于漢字文化范疇，民俗、風(fēng)情、歷史等領(lǐng)域均有涉及，題庫主腦、節(jié)目嘉賓——浙江大學(xué)人文學(xué)院教授樓含松說，“我們注重與時下文化熱點(diǎn)交融，從而拉近中華傳統(tǒng)文化與人們的心理距離，比如一帶一路、抵御外辱等，就在我們選題范圍內(nèi)。我們希望人文知識與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷相結(jié)合，以開闊的視野、豐富的題型，將節(jié)目打造成有精神回味的文化節(jié)目?！?/p>
（四）江蘇衛(wèi)視20xx年3月2日推出全新益智答題類節(jié)目《一站到底》，該檔節(jié)目是由美國nbc《who'sstillstanding》改編而來。這是一檔形式新穎，趣味十足，在挑戰(zhàn)中挖掘個性，又充滿懸念的全新益智攻擂節(jié)目。
該節(jié)目考察的是選手的知識廣度而不是深度。從節(jié)目中不難發(fā)現(xiàn)，參與者相互pk時要面對的題目涉獵非常廣，生活常識、文學(xué)、歷史、天文、地理、體育、娛樂……可謂包羅萬象。這類題目，并不要求參賽選手在某一領(lǐng)域有多么高的造詣，關(guān)鍵是看選手的知識廣度。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥。
繼《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》之后，央視推出的《中國詩詞大會》，用古詩詞征服了觀眾，開播以來多次登上網(wǎng)絡(luò)熱門話題榜。從漢字到成語，再到詩詞，深挖傳統(tǒng)文化的文化類綜藝節(jié)目再度掀起熱潮，成為熒屏新風(fēng)景。
20xx年，綜藝熒屏大戰(zhàn)已經(jīng)打響，超過200檔真人秀節(jié)目展開收視廝殺。在這些各種主題的綜藝節(jié)目中，文化類綜藝節(jié)目顯得極為亮眼。浙江衛(wèi)視的《中華好故事》、貴州衛(wèi)視的《最愛是中華》、河北衛(wèi)視的《中華好詩詞》、陜西衛(wèi)視的《唐詩風(fēng)云會》、江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等節(jié)目都從中華傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作靈感，以廣大觀眾喜歡的節(jié)目形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，普及國學(xué)知識，帶動了傳統(tǒng)文化的復(fù)興。最近熱播的《中國詩詞大會》以文化綜藝節(jié)目為載體，通過選手比拼、嘉賓點(diǎn)評等模式，普及古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)會中華詩詞的文化精髓。
中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，可供挖掘、創(chuàng)新的素材取之不盡。如今很多真人秀制作公司與其忙著在國外買版權(quán)、消費(fèi)明星隱私，還不如回頭挖掘民族的深厚文化，從中尋找曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的東西?？v觀這些熱播的文化類綜藝節(jié)目，把傳統(tǒng)文化的精髓呈現(xiàn)給大眾，呼喚出隱藏在傳統(tǒng)中的、能引起大眾共鳴的民族dna，找到曾經(jīng)支撐民族文明前進(jìn)的力量，也讓娛樂綜藝節(jié)目在傳承文化中獲得了提升，擁有鮮活的生命力。
對于一個民族來說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是這個民族賴以生存和發(fā)展的根基，是增強(qiáng)這個民族凝聚力的重要紐帶，是這個民族不斷創(chuàng)新的智力之本，要在傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新上不斷發(fā)力，讓傳統(tǒng)文化在新時代講好故事。
在當(dāng)下社會，面對著多樣文化思潮的沖擊和價值觀念的碰撞，一些干部群眾之所以會信仰缺失、精神空虛，素質(zhì)堪憂，傳統(tǒng)文化之根和道德內(nèi)涵之魂的缺位是十分重要的因素。復(fù)雜的社會現(xiàn)狀需要我們重新找尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，讓中華優(yōu)秀文化的基因繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，這就決定了對于傳統(tǒng)文化應(yīng)積極去繼承創(chuàng)新，不斷為本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新的時代內(nèi)涵，有區(qū)別地加以繼承，有鑒別地予以創(chuàng)新，使其與時代發(fā)展相適應(yīng)、與社會主義核心價值觀相協(xié)調(diào)，來增強(qiáng)國家創(chuàng)新的軟實(shí)力。
不論是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀需要，還是推動中國夢實(shí)現(xiàn)，都要求我們把本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下時代發(fā)展的需要緊密的結(jié)合起來。在今天，我們發(fā)掘闡述和創(chuàng)新利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信”等精髓內(nèi)容，就是為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會主義核心價值觀弘揚(yáng)踐行提供有益的智力支持，努力把優(yōu)秀的民族文化創(chuàng)造的新的精神食量運(yùn)用于當(dāng)下社會價值觀的塑造中去，來增強(qiáng)我們的文化國家軟實(shí)力和民族自信，賦予我們的民族文化以時代特色，加強(qiáng)社會主義核心價值觀和主流意識形態(tài)的引導(dǎo)力、感染力、凝聚力。讓我們中國人自己的故事講得好，群眾聽得進(jìn)。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能具有生機(jī)和活力。文化工作者一定要有“善于創(chuàng)新”的意識，學(xué)會把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵用現(xiàn)代人所喜愛的形式展示出來。尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，在這個‘?dāng)?shù)字時代’，app客戶端、微博、微信，都可以拿來當(dāng)作保存、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體，媒體人可以通過打造原創(chuàng)文化節(jié)目來，比如央視制作的《中國詩詞大會》就通過將傳統(tǒng)詩詞以競賽形式展示出來，成功地把中華傳統(tǒng)文化與我們現(xiàn)代新型媒體巧妙的融合在了一起，受到了各年齡層觀眾，尤其是青少年群體的廣泛關(guān)注，有效提升了傳統(tǒng)文化的影響力。
題目預(yù)測感恩篇十
“百善孝當(dāng)頭”;“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”;“人之行，莫大于孝”;“教民親愛，莫善于孝”;“夫孝，德之本也”。下面是小編預(yù)測的感恩孝道。
作文。
歡迎閱讀!
閱讀下面的材料，按要求作文。
這則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請自選角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
我看到周圍形形色色講孝道和不講孝道的人，感觸很深，覺得歷代儒學(xué)之士大力宣揚(yáng)“孝道”在慢慢的流失。古時，皇帝都緝借推崇“孝道”，來穩(wěn)定其統(tǒng)治。而現(xiàn)代社會的個體，基本上都是以自我為中心，往往都忽略了“孝道、孝順”。我覺得在目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，“孝道”屬于社會意識形態(tài)，僅作為一種美德來提倡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該立法!
我們都有孝敬父母的義務(wù)，也都有教育子女的義務(wù)。張尚昀的孝心不是與生俱來的，這與他所受母親的言傳身教以及他本身的經(jīng)歷是分不開的。張尚昀真正做到了孝，筆者為其總結(jié)為：“敬字當(dāng)頭，敬養(yǎng)兼?zhèn)?”
“百善孝當(dāng)頭”;“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”;“人之行，莫大于孝”;“教民親愛，莫善于孝”;“夫孝，德之本也”。這里所引用的幾句足以證明：孝道，已不僅僅是一種通過行為表現(xiàn)出的人倫道德，而且還是一種社會行為，行孝者對社會公德負(fù)責(zé)，肩負(fù)著社會責(zé)任。古代是這樣，而現(xiàn)代呢?對孝如何理解?不會到了現(xiàn)代，孝就發(fā)展變化得面目全非、連道德和責(zé)任也變成別的玩藝吧?嗚呼!只差一點(diǎn)!筆者便從古到今的侃侃孝道是如何一路跌跌撞撞地到了今天這副德行的。
孝道，中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。在甲骨文中就有個“孝”字，也就是說，早在十一世紀(jì)以前，華夏先民們就懂得把打獵得來的肉給父母先吃了，這就是最原始的孝。當(dāng)人們把樹葉裙變成布衣時儒學(xué)也就產(chǎn)生了?？桌戏蜃訉⑿⒌兰右愿拍罨⑶覙O力推崇，且達(dá)到空前的程度。雖然秦始皇對孔老夫子的調(diào)調(diào)不大感冒，又統(tǒng)一文字、度量衡什么的，但怎么忙活倒也沒將孝字從“。
字典。
”中拿掉。他這一心軟不要緊，一晃就是20xx年，再晃就晃到了“五四”。
猛醒的新青年們將新思想帶來了，有了西方的東西，隨之而來的是歇斯底里的反孔。直到一切舊的東西消亡，并且腐爛掉。夠狠、夠絕，孔老夫子的那一套算是被新青年們刨個坑給活埋了，而且還壓了誰都難以搬動的石頭。五四運(yùn)動固然是掀起現(xiàn)代文化高潮的主力軍，然而現(xiàn)代文化就是簡單的西化?傳統(tǒng)文化中的確有很多糟粕是為人所不取的，但也不能全盤否定吧?真若如此，難道不違背"批判地繼承"的原則嗎?既然是批判地繼承，那么我國傳統(tǒng)文化中的精華是不該被摒棄的。起碼孝道就是其中一個冤死鬼。新青年們這么一搞，孝道可就變味了，甚至變成灰了。
題目預(yù)測感恩篇十一
閱讀下面材料，寫一篇作文。
一杯水是什么?對你來說，一杯水，也許是沙漠中的救命稻草，也許是火災(zāi)初起時的'滅火器，但對我來說，一杯水，代表了愛，代表了感恩。
要求：以感恩為話題寫一篇不少于600字的作文，題材不限(詩歌除外)。
受恩不忘，是一個人有良心的體現(xiàn);知恩圖報，是一個人有道德的行為?！吨熳蛹矣?xùn)》里有一句話說得好：“施恩無念，受恩莫忘?！?/p>
三國時期的諸葛亮就是一個知恩圖報的典型的代表人物。當(dāng)年三顧茅廬的知遇之恩，諸葛亮至死都未忘記，其一生忠心耿耿，明鏡可鑒。在劉備死后，膽心竭力輔佐劉后主的故事已人人盡知了。像他這樣的人可歌可泣，為后世所稱頌。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就會受到人們的稱贊，并被人們當(dāng)成榜樣來學(xué)習(xí)。
管仲當(dāng)年曾射公子小白(后來的齊恒公)一箭，而齊恒公并未公報私仇，而是聽從鮑叔牙的建議，任用管仲。管仲嘔心瀝血，使齊國躋身于強(qiáng)國之列，報答了齊恒公不殺之恩。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩之心，就可以使他心中的負(fù)罪感用實(shí)際行動來消除。全心全意地彌補(bǔ)自己犯下的過錯，才會使別人真正地盡釋前嫌，贏得他人的信任，與他人和睦相處。
我國古代這些例子不勝枚舉，在我們現(xiàn)實(shí)的社會中，也有許多這樣的人：
2006年《感動中國》十大人物中的一對父子，為了感謝好心人的幫助，在兒子生命的最后期限，仍舊四處奔波去尋找那些曾給予他們幫助的好心人。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就可以使他們的生命充滿陽光，溫暖自己，也照亮他人。
反之，有一些人恩將仇報：安祿山拿著俸祿卻密謀造反;明時的太監(jiān)劉瑾有錢有權(quán)，卻欺壓百姓，甚至篡權(quán)。他們就會像《農(nóng)夫與蛇》里的蛇一樣遭人唾棄。
朋友們，讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的內(nèi)心無限充實(shí);。
讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的周圍一片明媚;。
讓我們懷著這顆感恩的心吧，它是我們生活的主旋律。
題目預(yù)測感恩篇十二
校學(xué)生會準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的?？Ｖ骶幯埬阋砸粋€初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個，表達(dá)感謝的心意。
要求：
(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。
(2)內(nèi)容要真實(shí)具體，語言要準(zhǔn)確得體。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)。
22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛好，社會實(shí)踐……這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將所選題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
題目預(yù)測感恩篇十三
20xx年高考作文題目的預(yù)測層出不窮，考生在緊張備考的同時，也要注意搜集20xx高考作文素材。高考沖刺網(wǎng)小編特別整理總結(jié)了20xx年高考作文題目預(yù)測之奔，對20xx年高考作文題目做出預(yù)測，為考生高考作文寫作提供素材。下面是20xx高考命題作文“奔”的素材內(nèi)容，以及參考范文，希望對各位考生有所幫助。
這是一篇思接千載的創(chuàng)新佳篇，又是一篇文采飛揚(yáng)的激情之作，得到了極高的評價：
一是打開思路，精選素材。構(gòu)思時，作者由生活中的“奔跑”，聯(lián)想到了心靈上的“奔跑”;由現(xiàn)代人的“奔跑”，聯(lián)想到了古代人的“奔跑”，于是精美的素材便撲面而來。李白在奔跑中屢跌屢撞，卻又在奔跑中獲得了心靈的超越;文天祥在奔跑中弄得遍體鱗傷，卻又在奔跑中完成了永恒的跨躍。作者穿越歷史，走近偉人，從兩位人物不同的命運(yùn)中找到了相同的人生軌跡，主題新穎深刻。
二是活學(xué)活用，打造語言。由于作者選取的是兩位彪炳千秋的文人，這就為文章出眾的語言打下了基礎(chǔ)。兩大部分，各用一首情感濃郁的詩歌作為行文線索，均用“我”的口吻串起人物不同時期的故事與詩篇，詩詞信手拈來，典故比比皆是，結(jié)尾的比喻更似一江春水，讓情感的潮水噴涌而出，收到了振聾發(fā)聵的效果。
本文的成功告訴我們，精彩的素材不僅能讓內(nèi)容染上新意，也能讓語言閃出光彩。
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