總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點滴進步，激勵自己繼續(xù)前行。如何欣賞文學作品是每個文學愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。接下來是一些寫好總結(jié)的關鍵要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
留下一個微笑篇一
青春的風鈴輕輕叩開了心扉，在那記憶的最深入，有著令人最難忘的事情。隨著時光的流逝，有些事情像秋天飄飄零零的落葉早就被淡忘，而有些事情卻像是原野上的小草，野火燒不盡，春風吹又生。
什么東西比石頭還硬，或比水還軟？軟水穿透了硬石，堅持不懈而已。時間倒流到了三年前的一天。我在一次偶然的機會中發(fā)現(xiàn)了一張海報，海報上的一則征文啟事吸引了我，我當時自恃作文還可以就寫了一篇作文寄了出去，接下來是漫長的等待，最終如石沉大海，媽媽為了安慰我，就隨口應道：“等你下次準備充分了再寄吧?！?/p>
一年之后，我再次寫了一份稿子寄了出去，這一次我比上次用心多了，但是事與愿違，我依然沒有成功，但比起第一次起，我的心平和多了。我有一些灰心了，不再嘗試著再寄，這時我的朋友就到我的身邊說：“人生就像一條奔騰不息的小河，在這過程當中，不可能一帆風順，總會有一些頑石擋住前進的道路，但我們不能因此而放棄，因為我們的目標是寬闊無垠的大海，沒有這些頑石又怎能迸發(fā)出漂亮的水花，生活又怎能多姿多彩，相信自己，再試一次！”對，再試一次我怎么就這樣放棄了，我不甘心，不應該對自己沒有信心，失敗是成功之母，水滴穿石，一定要繼續(xù)下去。于是我又重新提起了筆，再一次認真地寫了一份稿子，寫了改，改了寫，就這樣反復了十多次，才算完成，這次我滿懷信心地走到郵政局，寄了出去。在家等回音的幾天中，心中像揣了一只小兔子呯呯地跳個不停，終于被我盼到了，我的文章變成鉛字登上報紙了，哦，我太高興了。
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲：“再試一次！”再試一次，你就要以到達成功的彼岸。
那里，是因為我的堅持不懈才留下我的的微笑，那微笑是浸透無數(shù)血汗之后，幸福的微笑！
留下一個微笑篇二
首先，我想問一問大家，你們今天微笑了嗎？我看到了大家的微笑，此刻，我的心情已經(jīng)變得十分輕松了。
下面，我來給大家分享幾件關于微笑的故事。
一次，我跟我最好的朋友吵架了，好幾天都沒有說話了。想道歉卻又拉不下面子。心里十分難受。在課間的時候，我們在走廊相遇了。不知是為何，我們都不約而同地微笑起來。這微笑被我們放大、放大……從大笑變成了哈哈大笑。直到笑出了眼淚，抱成了一團。我們又恢復了往日的友誼。
看，微笑能融化人們心中的堅冰。
又有一次，我考試考得不好。我低著頭，走出了校門，心里像壓了個千斤重的鐵塊一般喘不過氣來。我懷著無比沮喪的心情回了家，顫抖地報出了成績。我原以為會換來一頓責罵，沒想到，爸爸卻笑著對我說：“沒有考好沒有關系，下次考好就行了?！边@微笑像繃帶一樣，包扎了我的傷口。于是，我暗下決心，爭取下一次考好。
微笑像一劑良藥，治好了挫折所帶來的痛苦。你看，微笑就是有這樣神奇的效果。
一天，一位同學弄壞了爸爸送我的生日禮物——一只非?？蓯鄣耐婢咄?。他像一只犯了錯的羔羊一般，誠惶誠恐地，不敢直視我的眼睛。我微笑起來。他的臉上首先是不解，繼而又變得像陽光一般燦爛。
看，微笑能讓一個人找回心靈的自尊。
在演講比賽的前一天晚上，我十分緊張。我面對著鏡子，試著朝著自己微笑。那微笑如同溫暖的清風，將我的緊張吹得無影無蹤。
微笑是力量，微笑是力量，它能將心靈的冰山融化。
微笑是靈丹妙藥，能夠?qū)⑷魏蔚膭?chuàng)傷痊愈。
微笑是智慧，能夠讓生活充滿希望。
俗話說：“笑一笑，十年少?！蓖瑢W們，讓我們一起微笑人生。
留下一個微笑篇三
在現(xiàn)今的社會里，還是人不犯我我不犯人的好，因為現(xiàn)在的社會實在是太混亂了。雖然說好人總比壞人多。可是，當街搶劫，在公共汽車上遭遇小偷都不會有人站出來說一句公道話。我不知道現(xiàn)在是怎么了，我只知道現(xiàn)在的人實在是太自私了，根本就不懂得替其他人著想。
可是人生如果總是一帆風順那不就沒什么刺激可言了嗎？近代的名人作家不都是經(jīng)歷了許許多多困難戰(zhàn)勝了許許多多艱難險阻才能取得如此之高的成就的嗎？年僅五歲的張海迪就與站立無緣，但她憑借這過人的毅力堅持不懈，翻譯，寫作了許多文章。我想我需要的就是這種毅力吧！因為我做事情總是半途而廢，沒有一件事是能夠堅持到底的。隨意我希望自己能有不一樣的人生，能為自己的夢想而付出努力！
我不知道該如何選擇，那不如就留下吧！等到中考后再來回想這一切。在心中留一個疑問，讓在初三的生活不會這么無聊，不會總在學海中奔波。留一些選擇在心中！不會有遺憾，有的只是在中考后的成熟。變得更加無憂！
在此祝大家學業(yè)有成??！
留下一個微笑篇四
報名時，他爸爸說近段時間家里蓋房子，沒時間來看他，想把零花錢都放在我這里。我覺得這是接近他的一個好機會，一口答應了。我說：“鄒興旺，你可要記得來拿呀！”依舊是點頭，沒有一個字。
很快我發(fā)現(xiàn)他的字寫的很工整，發(fā)練習本時有意表揚了他幾次。上課時，他不再一直低著頭，偶爾敢和我的眼睛對視一下。我想：一定要讓他在我第一次提問時就開口說話，不然形成定勢更難糾正。這天開火車讀書，輪到他時，還沒等他開口，后面的就讀起來。我及時打斷這位同學說：“該鄒興旺了，不要搶?！薄袄蠋?，鄒興旺上課從來不讀書的?！笨熳斓男g站起來說。我什么也不說，走到他身邊，一直微笑著望著他。他抬頭看了看我，十秒鐘過去了，他終于拿起書，小聲的讀起來。雖然聲音很小，但畢竟是開口了。在我的帶動下，全班同學給他熱烈的鼓掌。他非常激動，由于激動表情有些不自然。那節(jié)課里，他還舉手回答了幾個簡單的提問。
如今，他每個星期按時到我這兒拿零花錢，走時還會說：“老師，麻煩您了?！币矝]有逃學了。
看到他可喜的變化，我不禁暗自慶幸，不經(jīng)意中用微笑這一劑良方，醫(yī)好了他心靈上的頑疾。以后我要把微笑留給更多缺少自信的學生。
微笑原來是一種語言，一種“無聲勝有聲”的語言，它的含義是友善，是鼓勵，是寬容，能給人勇氣和信心。
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”耳畔又響起這首歌。
留下一個微笑篇五
曾經(jīng)的我，最愛聽媽媽講那丑小鴨變成白天鵝的動人故事，因為它曾帶給我無數(shù)的幻想，讓我曾在幻想中找到一絲快樂，一絲心靈的`慰藉，但這美好的感覺很快就如肥皂般地稍縱即逝。我還是我，還是那個充滿自卑、習慣孤獨、沉默寡言，常坐在角落里傻傻地看著同伴玩耍的丑小鴨。
那是一節(jié)她的語文課，我照例默默地坐在邊排座位上，獨自一人在自己寂寞的世界里玩著我那黑黑的橡皮。
“新來的同學，你叫什么？”悅耳動聽聲音就響在我耳邊，一抬頭，哇，朱老師正對我笑呢，露出兩個淺淺的小酒窩，嘴角微微上揚，牙齒好白呀！呀，這不是電視里廣告里播的月亮牙膏嗎？“月亮！”我?guī)缀跏敲摽诙?！看看周圍同學早已笑倒了一片，我這才意識到自己的走神，當時恨不得找個地縫鉆進去。不過，一張溫暖的手摸著我的頭，好聽的聲音又響起來：“這是你的小名？真好聽，請坐吧！”雖然擺脫了一時的窘迫，但我的頭垂得更低了。
老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我的異常，一天，她把我?guī)У搅宿k公室，溫暖的雙手捧起我的臉，用柔柔的聲音對我說：“你是個很可愛的女孩子，如果能抬起你的頭看著別人，讓大家看到你的漂亮的眼睛那該多好？”我的眼睛漂亮？第一次有人說我的眼睛漂亮！我用懷疑的眼神看著朱老師，呀，老師又笑了，嘴角微微上揚，形成一道優(yōu)美的弧線，多像月亮！我抿著嘴偷偷地笑了笑?！扒?，多好，你一笑，眼睛真像月亮，多好看呀，以后就要這樣，好嗎？老師期待你的下一個微笑！”我慌慌地搖搖頭，又使勁地點點頭，朱老師又笑了，真好看，老師的眼睛也像月亮！“嗯，以后我也要像月亮！”我暗暗地下決心。這次回到教室，我大膽地看了一下全班的同學，嘿，他們都驚訝地看著我，哈，他們肯定看到了我月亮一樣的眼睛！
又到了我喜愛的語文課！可意想不到的是，朱老師竟讓我到前面去朗讀課文！我遲疑地站起來，抬頭看看朱老師，她正含笑地注視著我呢！“不要緊，這篇課文我喜歡，早晨在家讀過的呢！”我邊暗地給自己打氣，邊緩緩地走上講臺。喲，老師坐上了我的座位，那會說話的眼睛似乎在告訴我：“微笑！你能行，加油！”頓時，我渾身充滿力量，學著老師的樣兒，微微揚起我的嘴角，大聲朗讀起課文來……終于讀完了，我長舒一口氣。忽然，朱老師站起身來，啊，老師笑了，她帶頭朝我鼓起掌來，同學們也都鼓起掌來！一股喜悅感從心底直往上涌，嘴角一動，我不由自主地笑了，同學們的掌聲更熱烈了。
留下一個微笑篇六
在學校里，與老師和同學們在一起，每天都有許多新鮮事兒發(fā)生。這些事兒，有的令人歡快，有的令人回味，也有的令人沮喪。我今天說的這件事兒——老師的一個問候，一個微笑，一直使我記憶猶新，念念不忘，回味起來覺得甜滋滋的！
那是前不久的一天，我在上課時感到渾身不舒服，腦袋暈乎乎的，全身有些發(fā)冷，并且不時地打著噴嚏和阿欠。覺得身子軟弱無力，象要癱了似的，我心里覺得可能是感冒了。我強打起精神，努力支撐著聽數(shù)學課。
但后來還是被細心的史老師看出來了。史老師站在講臺上突然暫停講課，望著我溫柔地問：“周蜜，你怎么啦？怎么這么沒有精神啊？”我輕聲地告訴老師：“我……我有點兒難受?！?/p>
史老師快步地來到我的座位前，用她那沾滿粉筆灰的手，撫摸著我的額頭，說：“呀！發(fā)燒了”！我看見史老師快速地從她的兜里摸出手機，對我說：“你伏在課桌上忍一會兒，我立即給你爺爺打電話。”我輕輕地點了點頭，半抬起頭爬伏在桌上繼續(xù)聽課。
約摸過了七、八分鐘，史老師再次來到我的座位前，微笑著問：“怎么樣？你好點了嗎”？頓時，我覺得一股甜絲絲的暖流，涌進了我的心窩，即刻感到渾身上下都不那么難受了。我充滿感激地告訴老師：“好些了”！不一會兒，爺爺來到學校把我接去醫(yī)院掛針了。
從那一刻起一直到現(xiàn)在，在這許許多多的日子里，老師的一個問候、老師的一個微笑、老師的一次關愛，一直記在我的心頭，埋在我的心間！
一句話溫暖了我，一個微笑感動了我，我想對我的老師說：“老師，你們辛苦了！你們是好人！好人有好夢！好人有好報，好人一生平安！
留下一個微笑篇七
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”夜深人靜，窗外傳來了一陣歌聲，這歌聲使我想起了那次的事情。
體育課上，我們正在進行一百米跑步測試。“預備，開始！”遠處的徐老師用手勢示意開始?！班病钡囊宦暎赃叺馁惖郎弦巡灰娏巳擞?，我也奮力奔跑，擺動雙臂，企圖超過他們，可我的腿像灌了鉛一樣，怎么跑都很慢。當然啦，我成了最后一名。在回教室的路上，我發(fā)現(xiàn)高陳培和胡柏祥耳語了一陣，還對我指指點點，談完后還對著我奸笑。我好像聽到了一個“王”字，應該是在討論我為什么跑得這么“快”吧。
一回到教室，我便開始喝水，這時，嬉皮笑臉的胡柏祥朝我走來，很“親切”地問道：“你好呀，王八豬！”我不知道他在說誰，繼續(xù)喝水，“別喝了，再喝小心肚子都炸了！”周圍的同學都在喝水，我忍不住問他：“你說誰?。?！”“你呀！懷孕的肥豬！”他笑得更猖狂了。什么？王八豬？懷孕的肥豬？說的我？！我頓時感到五雷轟頂，我的同學居然這樣說我！我的心里委屈極了，眼眶里噙滿淚水，周圍的同學的話語也似火箭般轟炸過來：“這個傻瓜，還一直以為自己很聰明?！薄笆茄剑?缺點又何止是胖啊，說都說不完?！薄澳憧?，他還哭了！哈哈哈……”我忍無可忍，氣憤地沖出了教室，跑到一顆大樹下默默地哭泣。我感覺天上的烏云跟著我，籠罩在我的頭上，甩都甩不掉，我的心情也跟烏云一樣很壓抑。這時，我聽到一陣歌聲傳來：“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”我朝四周張望著，看見小葉子正在樹的那邊唱著歌，她微笑地向我走來，眼睛盛滿了善良的笑意。她什么都沒有說，但她的微笑像一把掃帚，把我的壞情緒一掃而空，使我的頭上的那片天空瞬間明朗起來。
留下一個微笑篇八
終于一個半年就要過去了。不管是甜也好，苦也好；一個學期還是真的要過去了?；厥走^去的半年，似乎并沒有讓人銘心刻骨的記憶，一切都是淡淡的、模糊的、茫然的。
從8月14日開始，忙碌了一個半年，也弄不明白到底忙的是什么，為什么忙，但總之還是很忙的。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。感覺自己真的老了，精力已經(jīng)大不如前，疲勞、疲憊經(jīng)常眷顧、纏繞著自己。雖然很是清楚，衰老是人生的必然，要不然，就會有許多的老妖精，確乎會把這個社會攪得一塌糊涂。人們一般不是很害怕妖怪，但對妖精很恐懼。妖怪只是兇殘，而妖精既兇殘，又狡猾。妖怪一般都很丑陋，而妖精卻多為女身，風姿綽約、顧盼生輝、明眸善睞、傾國傾城；很少有人不上當?shù)摹Ｔ蚴呛枚嗄型径际艿搅耸ト丝紫壬慕陶d：食色性也。所以就有了秀色可餐這個詞語，才有了男人征服世界，女人征服男人之說。
當一個美女從身邊經(jīng)過，而沒有任何想看一眼的想法，說明這個男人確實是老男人了，多少有一點超然物外的境界了。冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。當一個老男人頭發(fā)散亂縮著脖子，踽踽獨行于喧囂的都市，在秋葉的搖落中，在刺骨的寒風中，那是一種凄涼。
人老，是從心開始的，心死了，人也就老了。時常在想著，含飴弄孫的場景，甚至認為那是人生的一種不可多得的極致幸福。再也沒有“君生我未生，我生君已老；君恨我生遲，我恨君生早。君生我未生，我生君已老；恨不生同時，日日與君好。我生君未生，君生我已老；我離君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老；化蝶去尋花，夜夜棲芳草”的喟嘆、浩嘆。
人生或許就像微風吹過，在水上留下一些漣漪，在林中留下一絲顫動，在街道上揚起些許灰塵，然后又一切趨于平靜，似乎來過，似乎又沒有來過，很難找到曾經(jīng)來過的蹤跡。
在年輕的時候，人們都有許多的夢，溫馨的、浪漫的、粉紅色的、直上青云的；但隨著年齡的增長，這些彩虹似的夢，猶如肥皂泡一樣，在你的眼前顯出最后的艷麗，都一個個地破滅了，只留下一些若有若無的倩影，只留下了失望的蓓蕾，慢慢長大，最后壓迫著你、吞噬著你、絕望著你，最后把你打倒在地，再踏上一只腳。
在新的一年，恭祝所有的朋友都幸福、都快樂。快樂生活，快樂工作。所有一起的日子都記起，所有的情誼不忘記，所有的歲月都銘記。
在過往的歲月里，大家都可以相互原諒、相互寬容、相互扶持。人確乎是可以犯錯誤的，男同志如果一輩子都內(nèi)斂、低調(diào)、謙虛、謹慎，從不喝醉，從不犯錯。女同志千萬別找這樣的男人，他就不是人，至少不是男人，至多是圣人蛋。十全十美的人是可怕的，恐怖的，讓人心驚肉跳的。
喝酒求醉，是男人的一種最高境界。因為這個世界上，沒有人傻，也沒有人癡。最多是裝出來的，不是說女人分兩種，一種是裝清純，一種是裝不清純嗎，大概男人也差不多。人生最難得的糊涂，任何時候都清醒的人無法交往。
一直都清醒的人，他忘不了恩，更忘不了仇。他絕對沒有“歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的胸襟。
人，相惜于品、相敬于德、相交于情、相隨于義、相擁于禮、相知于誠、相親于愛、相思于節(jié)。這一切的基礎，是糊里糊涂、不明不白。
人應該像孩子一樣陽光、燦爛，把什么事情都看得非常簡單；簡單的事情，就可以獲得極大的快樂。有一個故事說：
兩個孩子，趴在桌子上，手托著腮，小臉對著小臉，大眼睛瞪著大眼睛，他們在玩一個古老的游戲，看誰堅持不住，先眨眼睛。不需要一分鐘，就會有一個孩子忍不住，不自覺地眨眼睛。
眨眼睛是人的生理本能，孩子比成人更容易眨眼睛。除了因為他們的控制能力稍差之外，還因為這個世界對他們來說，充滿新奇，他們眨一下眼睛，看到的就是一個令人驚奇的世界。
幼兒園的孩子們還喜歡玩另一個游戲，比比誰能在最短的時間，將對方逗笑，唯一的規(guī)則是，不能撓癢。
一個孩子，微笑地看著對方，她就這么安靜地注視著對方，甜甜地笑著。只幾秒鐘，另一個孩子就忍不住了，撲哧一聲，樂了。他說，你的大門牙掉啦。
兩個小孩子笑成一團。
一個孩子，講了個笑話。他說，我早上喝牛奶時，打了個噴嚏，牛奶都噴在了餐桌上，白白的，紅桌子就像刷了白漆一樣。另一個孩子就忍不住了，撲哧一聲，樂了。她說，你早上的樣子一定笑死人了。
兩個小孩子笑成一團。
一個孩子，只對另一個孩子做了個鬼臉，另一個孩子就忍不住了，撲哧一聲，樂了。她說，你真逗。
兩個小孩子笑成一團。
一個孩子，不知道怎樣逗對方笑，急得抓耳撓腮。另一個孩子就忍不住了，撲哧一聲，樂了。她說，你就像孫悟空一樣。
兩個小孩子笑成一團。
不到一分鐘，甚至只有短短的幾秒鐘，孩子們就都忍不住笑了。可是，有什么可笑的嗎？
在我這個成人看來，門牙掉了，是成長中的自然現(xiàn)象，一點也不可笑；第二個孩子講的笑話，也一點也不幽默啊；孩子的鬼臉，頂多讓我覺得調(diào)皮淘氣；第四個孩子就笑得更沒有理由了，僅僅看到伙伴抓耳撓腮，她就樂了。
但是，孩子們卻笑得很開心，很燦爛，很真誠，很投入。
也許在他們看來，這就是天底下最可笑最快樂的事情了。于是，他們樂了，笑得前仰后合，笑得眼淚都流了出來，這讓他們更加樂不可支。
笑是孩子的天性，就像快樂是孩子的天性一樣。我們不能理解，是因為我們是成人。如果讓兩個成人來做這個游戲，也許兩個人可以堅持一個小時，幾個小時，甚至整整一天，或者更長的時間。
看看大街上行色匆匆的人們，有幾個是面帶笑容的？人們的臉上，更多的是嚴肅、木訥、焦灼、苦悶、煩躁、無奈和痛苦，與孩子相比，成人們發(fā)自內(nèi)心的笑容，越來越少了，成了稀缺品。
久違笑容，是因為我們的感知遲鈍了，心靈麻木了，笑神經(jīng)萎縮退化了。如果你堅持的時間越長，那么，你對快樂的感知一定也越遲鈍。
這是個危險的信號，離快樂遠了，離哀愁一定近了。
找一塊鏡子，整理一下我們的表情，看看我們有多久沒有笑容了。
生活雖然有愁苦，人生雖然不如意事十之八九，但是，笑一笑吧，嘴角翹一翹，露出牙齒，這個動作并不難。笑容是我們送給自己心靈最好的禮物和慰藉。
祝福所有的“男朋友、女朋友”新年快樂！
留下一個微笑篇九
三月伴著還是有些徹骨的寒風到了，并不有多少的溫暖，只是比上冷冬少了些風罷了。我靜靜地坐在教室中，手中的筆似乎不曾有過松動，棉鞋里的腳也是冷冷和僵硬，手指關節(jié)處也有著大小的凍傷，而我似乎絲毫感覺不到這一點，只專注于筆下的題，還有三個月，默默地給自己進行著倒計時，望向窗外，天空似乎也感受著中考的壓力，蒙上了一層灰蒙蒙的色彩。
我抬頭舒了一口氣，卻在無意中眼眸落到了書桌前的相框上，那是只有九歲的我正一臉陽光燦爛的照片，和煦的陽光，郁郁蔥蔥的草坪，旁邊吐著舌頭一臉傻相的小狗，仿佛與我近照的情景格格不入，與房間里堆滿了書籍薄本一點也不相符，反復抬頭看看那張照片，抬起手來，猶豫了幾秒后，最終還是把照片搬下來，正面背對著自己。定了定神之后，又抬起了筆，一旁卻傳來哥哥的來電，我接過電話，心情明朗了幾分，老哥，你都不來看我？那一邊傳來哥哥獨有令人快意的聲音：怎么了？聽你媽媽說最近要中考了，你不是很有自信嗎？還好吧。我另一只手握著電話線，心情只是有些煩，哥哥輕輕地笑了幾聲：怎么了？我那不知天高地厚的小妹勁兒跑哪去了？不就是一個小小的中考嗎？你只要努力就好，結(jié)果并不重要。主要是你有沒有努力，記?。阂щy，也許在考場上你會失敗，但你一定要將你的微笑、你的努力傾注下去，這樣才能無怨無悔。聽了老哥振奮人心的一席話，我心中的煩悶有些消散的感覺，每次和哥哥聊天，總有一種釋放的味兒。嗯！我會努力的。哥哥聽到這句話，有些安心：別忘了每天給自己一個微笑，告訴你自己你能行！
也許真的就像哥哥所說的那樣，努力就好。我默默地給自己一個微笑，知道只要對自己沒有愧疚就好。人生旅行，只不過一個站點罷了，我想我再也不會忘記時刻把自己的微笑留下?；氐椒块g，我看到背朝我的那塊黑色相框，舉了起來，又重新掛回墻上，望著相片上的我，我會心地笑了，會把微笑留下的，我對自己說。
留下一個微笑篇十
心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂靜，請把你的微笑留下。如一個空空蕩蕩的風穴，一陣陣寂寞呼嘯而過。是誰?用微笑悄悄點起一盞燈，一點點黃暈的光，點燃希望，送來關懷，一閃又一閃，給我溫暖。
那是很久以前了，我小時候，因為相貌的關系，一直沒什么朋友。即使有和我說話的，也不過是來諷刺諷刺，挖苦挖苦的。我一直固執(zhí)的認為，我不需要朋友。這有什么呢?直到有一回，老師讓我們互相找伙伴玩一個游戲，而我卻孤零零地站在圈外時，我才近乎絕望地發(fā)現(xiàn)，自己在友情的`洪流中，是多么渺小。那一天，我很晚才回家。這幾天妹妹來我家玩，大家都圍著她轉(zhuǎn)去了。我靜靜地走在大街上，身邊燈火輝煌，我卻決定什么也感覺不到。仿佛世界上沒有什么是我可以融入進去的。只能平淡地看著別人帶著他們的友情走過時間的河流。
來到小區(qū)，我看到家家都亮起了燈，飯菜的香味在溫暖燈光中裊裊地傳了出來，請把你的微笑留下作文。樓道里沒燈，我在晶瑩慘白的月光下，拖著我寂寞的影子，默默地走著。一邊編著晚歸的理由。樓道里，是一片黑色的寂靜。如同我心中的風穴，陣陣寂寞呼嘯而過。但是，我發(fā)現(xiàn)，家門口點著一盞小燈，一點點黃暈的光，一閃又一閃。在一片黑暗中是如此的明亮。一種莫名的喜悅在我心中蕩漾開來，我加快腳步，跑到了門前。那光仿佛是一團火，在我心中點起一盞明燈。
妹妹來給我開門，她什么也沒說，只是靜靜的向我微笑。我卻有些抑制不住自己的感動。大家都在等我回家呢。
那一次我終于感受到了一種平時從未感受到的情感，那是什么呢。集友情、親情為一體的感情。
現(xiàn)在，我知道了它有一個響亮的名字——溫暖。
溫暖無處不在，有時只需一個微笑就能把它點亮。
是的，是哪一聲微笑，帶給我無限溫暖……。
更多。
留下一個微笑篇十一
還有兩天就是期末考試，燥熱的夏風吹起我的輕狂：去年沒考好，今年爺還得坐上前十的位子！
可是，真的可以嗎？夏雨綿綿，如同我的思緒，滴答滴答打在羞紅的臉上，去年那個在爸爸身旁哭哭啼啼的小女孩還在。
讀書讀不好，親人兩行淚，我也不想再讓他們失望。
坐在課桌上，整理著厚厚的練習卷，一張一張，雖然成績都過得去，但總有人一朝被蛇咬，十年怕井繩。我詛咒這個世界的冷漠，不能給我充足的.時間去努力，不能給我安靜的環(huán)境去自省。
他說我背對陽光。
晚上回到寢室，一切洗漱好，從皺巴巴的口袋摸出一張冰涼的電話卡，真的是，電話卡都涼手。在寢室阿姨的催促聲中，我走向電話機，刷卡，撥打，等待。
電話通了，我不知道該說什么，聊了幾句，說想喝奶茶。媽媽說喝奶茶不健康，給我送些其他的。我答應了。
第二天，我中午的時候去拿零食，袋子不是很大，但裝得滿滿的，沉甸甸的一袋子，拎在手上還有一點勒得手疼。
快步走上五樓，打開來，里面有很多東西：新鮮的面包蛋糕，布丁，牛奶，還有一張細心折起來的紙條。
我拆開一杯布丁，邊品嘗它的美味，邊看著那張紙條。這張紙我不能不認識，他是我寫了多少年的同款作業(yè)本上撕下來一頁，淺綠色的條紋，有些白的薄紙。它沒有白紙黑字那般清晰，卻字字有溫度，熾燒著我的心――里面寫滿了媽媽鼓勵的話。
我不知道每一筆，每寫下的一撇墨水，是多少希望，多少期盼。
但我知道，這跨越時空，跨越燥熱。
真正強大的人，是自信的，自信就會溫柔，溫柔就會堅定。你得加油啊，小高！
那么多人愛著你，那么多人盼著你，你有什么資格說不行？
填飽了肚子，該上戰(zhàn)場了，總歸有戰(zhàn)士刀劍入鞘的驕傲。
接受一切的發(fā)生，積極的，正確處理和改善，遠比努力否定或壓抑更有積極意義。
要大聲地告訴自己愛的人：我會好好讀書養(yǎng)你！
留下一個微笑篇十二
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的'歌，隨風飛入記憶的粉盒。
不知道什么原因，從上小學二年級開始，我就是那種“不吭一聲”的人。也許是因為我相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我活潑開朗的性格也變得越來越內(nèi)向。坐在教室那個被人遺忘的角落的我，久而久之，被一種自卑心理籠罩起來。漸漸，我與同學沉默寡言，與老師之間形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結(jié)束。
二年級下半期時，聽說我們班要換一位新老師，同學們都在期待中靜候著老師的到來。一位身穿白色裙的“大姐姐”伴著悠長的鈴聲走進了教室。她用甜美的聲音自我介紹說：“大家好！我叫張琳，是你們新調(diào)來的班主任，我想雖然我們剛剛認識，可我會用最短的時間認識你們的，希望我能和你們成為好朋友……”
記得那天學的是古詩《畫》，整節(jié)課我都沉浸在興奮中?？煜抡n時，張老師說：“同學們，這首詩好背嗎？”大家不約而同地回答：“好背?！崩蠋熡謫枺骸澳奈煌瑢W愿意背一背？”唰，教室里一下子舉起了十多只手，我也慢慢地把手舉起來，可馬上又放下來了。這個舉動恰好被老師看到了，她對我微笑一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧！”結(jié)果，我竟然流暢地背完了。老師露出了贊許的微笑，同學們也鼓起了熱情的掌聲，我心里的小兔子終于平靜下來了，那一刻，我真的讀懂了老師的微笑！
從此，我好像換了個人似的，變得開朗了。都是因為有了張老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，更有期待。
流逝的時間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走張老師那甜。
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