寫總結有助于我們發(fā)現知識的漏洞和不足之處，進而更好地優(yōu)化學習過程。如何適應日新月異的變化和挑戰(zhàn)？在總結的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
上學的第一天準備篇一
9月2日晚上20點，我準時打開電視機，收看央視1臺一檔名叫開學第一課的節(jié)目。節(jié)目特別精彩，節(jié)目圍繞發(fā)現美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美展開，節(jié)目內容跌宕起伏，精彩紛呈。
美的背后是信念，是堅持，是愛心，是勇氣。開學了，我們要準備一顆“愛“心，去發(fā)現美，創(chuàng)造美，傳遞美。美的.背后會有一連串愛和辛酸的故事……河流在匯入大海前的旅程是艱辛的。人生之河蜿蜒盤旋，不要畏懼，要勇往直前！
上學的第一天準備篇二
今天是新學期，對我來說，也是最難忘的一天。
早晨，當背著新書包、穿著新衣服的我正要趕到學校的時候，卻天公不作美，頃刻雷聲大作、烏云密布，雨嘩啦啦地下了起來，真是“巧”極了！我一下子就被淋成了一只“落湯雞”。
好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學們依然滿面春風、神采飛揚的'坐在位子上，等待著上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨后響了起來，首先進來的是代我們數學課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。趙老師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們升班后的第一節(jié)數學課，下面請你們在作業(yè)本的第一頁寫下你們自己本學期的奮斗目標。”老師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學期的愿望。
第三節(jié)課是科學課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學課，所以媽媽沒有給我?guī)Э茖W書。我想：既然沒帶科學書，那就看一會兒閱讀書吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處，科學老師卻板著臉走了過來。她嚴厲地對我說：“科學課不許看閱讀書，快把書交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了老師。我好心疼??！那可是爸爸剛給我從網上買的新書?。?/p>
我暗自下決心，以后上課我一定要好好表現，爭取給老師留下好印象，把書再要回來！
這就是我，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
上學的第一天準備篇三
今天是星期四，9月2日，是我們，因為昨天臺風所以停課了一天。
我仔細回想了一下，在我三年級時，語文、數學、英語三門考得怎么樣，這一學年我要比三年級的時候有進步！從今天開始，我要給我一個目標，要向100分前進。這樣，一個學期下來我也會有所收獲。
新學年，班級走了兩位優(yōu)秀的同學，就少了兩個競爭對手，但又轉來了一位新的男同學，個子也不是很高。上課時看他回答問題對回答得上，一定也很優(yōu)秀。所以我也要再加把勁兒，爭取不讓他追上我。
開學的.第一天，一切都變新了：學校操場鋪上新草了，跑道變新了……同學們都感到很驚訝。
所有都變新了我要更加珍惜在學校的生活。
今天，是我，我又回到了我那個熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友！我走進了陌生的教室，我看到了大多數同學都是我不認識的，只有少許的同學是我認識的。
玲！玲！玲！校園的鈴聲響起了，我們沒個人都找了一個位置坐了下來，老師帶著燦爛的微笑走進了教室，老師一開始先自我介紹，后來介紹完了又叫我們自我介紹！我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說：“好！請這位同學做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來！后來有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課！
放學了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來到操場排隊回家，回到家我放下書包，聞到了一股香噴噴的味道，后來只聽見媽媽大喊一聲；“吃飯咯”！我便飛快的跑到了廚房吃了起來，吃完后我便寫完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
上學的第一天準備篇四
快樂的寒假過去了，迎來的是漫長的'學習。來到學校，在教室門前，心想：見到同學們也不錯，好長時間沒見面了。一進教室，就有人打招呼：“李若彤，你好啊!”我回答：“好久不見!你好!”緊接著，見到了楊老師，她說：“今天是開學的第一天，上午發(fā)書，下午才正式上課?！薄芭?！”同學們發(fā)出了一聲聲開心的喊叫聲。有的同學聽了老師的話，說：“太棒了，下午才上課，我一定要好好玩一玩。”有的同學說：“又要發(fā)新書了，真是迫不及待想看看里面的內容?！遍_學拉，我一定會好好學習，快快樂樂過一個學期。
另外，我祝所有的小孩好好學習，天天向上，尊老愛幼。
上學的第一天準備篇五
回憶昨天的時光，我似乎在笑別人因為上學而半夜睡不著覺，而今天就換做了自己。明天就是開學的第一天，我也開始興奮的睡不著覺了。
早上，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊?！蔽艺f著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。
在校門口，我看到了那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的?”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了?！蔽矣终f：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包?！彼B忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的'野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節(jié)課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時間一點一滴的過著……。
已經是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業(yè)，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉！老師掃到我這兒來了，我?guī)状蜗胝f：“老師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
這就是我的開學第一天，一個新的學期，新的開始，接受新的知識。讓我們從此刻開始，學會珍惜我們的每一分、每一秒，讓我們一起在新的一年都有著自己的收獲！
上學的第一天準備篇六
今天早晨，我起來后，發(fā)現床上有一個新書包，一件新衣服，一雙新鞋子。又發(fā)現媽媽竟不在床邊。啊，想起來了，今天是我第一天上學的日子。這時候，我聞到了飯香味，原來媽媽是為我準備早飯了。
我洗漱完畢，到了廚房，吃完飯后，背上新書包，踏上了上學的路。下樓時，因為興奮過度，差點摔了一跤。
在上學的路上，碰見了我的好朋友——朱秦豐。我們一起上學了，我們快速地走到了教室。這樣我就愛上了一年級，不僅有小伙伴，還有我們活動的地方——操場，我的心情更興奮了。
路上，我由于高興，眼睛看到什么都很舒適，小草是那樣美麗，樹木是那樣挺拔……我的心情始終是愉快的。
我坐在教室里，看著一個個陌生的面孔，差點要哭了，因為我是第一次上學，和上幼兒園的感覺不一樣。上學以后，不許帶好吃的。我還怕不和朱秦豐一個班，那樣我就更孤獨了?？闪钗腋吲d的是，我和朱秦豐分到了一個班，都是一年級二班。
從今天開始，我就是一名小學生了。我永遠忘不了這一天——第一天上學。
上學的第一天準備篇七
我早早的起床來去上學。
我一進學校，熱鬧非凡，這兒熱鬧，那兒也熱鬧，來到教室同學們早就坐在位子上，我做在位子上看起書來，過了一會兒，“2011第二學期開學儀式”開始了，我們敬禮、唱國歌、聽老師講話，文明班有很多，其中我們四（二）也在里面，文明小天使捐錢給的同學。
愛心義賣開始了，我們排隊去體育館，老師把桌子般到這兒來，我們把義賣品放好了就不管了，到別處去這里看看那兒瞧瞧，最后什么也沒買到。
我也沒辦法就在我們班的桌子上買了一個黑芝麻糕，因為我轉的又累又餓，我的義賣品有四碟光盤，只買出兩碟光盤，還有兩碟光盤不知道給誰，我在那站啊站，后來我同學來了，我有機會了，于是跟我同學說:“蔣宇航,你要不要光碟，我把這些光碟賣給你？”“好啊?！蓖瑢W說。我們回到教室，就剩下我們倆了，我坐在位子上看我最愛看的《閃亮的時刻》這本書！
這個愛心義賣真是熱鬧非凡。
上學的第一天準備篇八
池北二小四年一班許志強時間飛轉，日歷年翻。一晃一個多月的寒假過去了。今天是。我來到學校，見到久違的同學，有說不完的話要傾訴。老師交代第一項任務——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰(zhàn)場”。積雪被我們三下五除二，一會兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學之間還是說不完的知心話。正當我們聊得熱火朝天的時候，“金毛獅王”（老師的尊稱）一個“獅子吼”停！又接著說；“我知道大家有說不完的話要說。那只有等到放學吧。第二項任務是發(fā)書。首先，老師找了幾名同學搬書。然后，一排一排的發(fā)書。不一會兒，一本本嶄新的書發(fā)到每個人的手里，同學們欣喜若狂，像是剛剛中了獎一樣，別提有多高興了。書的表皮在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線的襯托下。笑的是那么開心。這些書將陪伴我們度過這個學期。我背著沉顛顛的書走在放學的路上這學期我有一個新目標，我不要做語言的巨人，要做行動的主人。
上學的第一天準備篇九
爸媽的孩子，新的一學期，希望在老師及家長的'鼓勵下，能夠穩(wěn)定并提高成績。
用清爽谷香的季風，吹散寒假的悠閑。
同學們，新征程的鼓聲，已經敲響，讓我們攜手共進，揚帆，起航！
開學了，卯足學習的勁，刻苦用功。
如果沒有老師，沒有作業(yè)，沒有背課文。我想我很愿意上學。
我心飛翔，路在腳下。
開學啦！背上書包向著校園出發(fā)，那是快樂幸福的家。
開學了，做有用的事，說勇敢的話，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺。把時間發(fā)生在進步上，而不是抱怨上。
知識的魅力，為你注滿前進的動力，開心新學期。
新的任務下達了，新的戰(zhàn)斗打響了，我們要盡心竭力，用智慧和汗水鋪就石梅學子的成材大道！
新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想！
目標一定要有，但也要合理；計劃一定要簡單易操作，孩子知道怎么操作，才愿意主動執(zhí)行。
寒假的快樂打包好，想要回味了就隨時調一調。
希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長發(fā)展與時代前行的磅礴力量。
上學的第一天準備篇十
剛剛結束的中考讓我松了一口氣，新的征程又要開始了。
我高一了。
我高一了，從四年級變成了一年級。
黑龍江依舊是那個黑龍江，哈爾濱依舊是哈爾濱。
變的是我生活的環(huán)境，變的是身邊一張張臉。
我對高中不知是憧憬或是擔憂，高中三年，聽他們說，是極其累的。
高一，你要有新的學習方式，還要進行，一些試煉;高二，開始復習，匆匆忙忙的分班，匆匆忙忙的學習;高三，無窮無盡的卷子，無窮無盡的復習。
或許，理應是苦的吧。
我中考并沒有考好，去了一所市重點中最優(yōu)秀的。
其實并沒有什么可后悔的，這個學校已經很不錯了。
當我去那的時候，我為它的面積驚呆了。
大約20個籃球場那么大，我好像鄉(xiāng)下人進城一樣，也是，一個在一所僅有兩年校史的私立初中呆了四年的人，又有多大見識呢?教學樓很漂亮，深沉的暗紅色講述了它悠久的歲月，在淺淺的藍天白云前顯得更加莊重。
或許，應該，我會愛上它。
我還算外向，全班54個人，有一半的人都與我在一個月內成為了朋友。
他們都很友好，最起碼不會冷傲，很熱心。
我并不聰慧，學習我需要慢慢來，我接觸得慢，一著急就哭了。
我不知道面前是誰偷偷放的筆記，也不知道是誰小聲地說加油，但我清楚的知道他們的熱心和關懷。
十分榮幸，你們陪我走過三年的時光。
我們的老師很嚴厲，本來學校就是以嚴厲而聞名，老師也不弱。
事實上，她雖然嚴厲，卻讓我感覺到溫暖。
她告訴我們，只要我們守規(guī)矩，她不會說什么，不要觸碰她的底線。
她后面的話才使人驚訝，她說，我不介意你們犯錯，但不要在學校領導那里犯錯，他們都是外人，只有我們這個班集體才是一家人。
一家人即使犯再大的錯家里人也不會很嚴重的對待，但如果到他們的手里，就不知道會怎么處置你，我可以為你承擔錯誤，但我不可能時時刻刻的攬下責任。
記住，我們是一家人。
她的話讓我感動，這是第一次或許也是唯一一個能這么說的老師吧，真的，我在短短的時間里，我就愛上了她。
上學的第一天準備篇十一
有些學生總是有點自欺欺人，覺得到了法國就可以很快提升自己的法語口語能力，奉勸各位做好不要做這樣的冒險。否則會得不償失的，如果沒有過硬的.法語，到國外就無法交流，辦起事來也不會順利。
在去法國之前最好多關注一些法國的政治、文化、經濟等多方面的知識，在法國酒應該尊重當地的名俗風情，友好交流，互幫互助，共同進步。同時，還可以將博大精深，源遠流長的中國文化創(chuàng)傳播出去。
也就是對外出留學的專業(yè)技能的掌握，要充分了解所學專業(yè)的相關知識和具體內容，從而更好的通過法語技能來進一步提升自我，將二者緊密聯系，才能進一步融入在法國的學習生活中。
當然，一個人去國外，一定要學會生活上的自理，留學生應在心態(tài)和身體上做好全面調整，爭取做到最佳狀態(tài)，從而做到能夠盡快適應環(huán)境，在面對完全陌生的環(huán)境時能自行解決一系列問題，自立自強。
上學的第一天準備篇十二
最近幾年，中國更多的留學家庭把目光投向了日本。日本也頻繁出臺各種優(yōu)惠政策，吸引我國留學生赴日學習，其學生簽證政策的放款，使得我國學生的平均獲簽率達85%。
但對于簽證辦理問題很多學生還是很模糊，以下是自費簽證所需要的申請材料詳細解析。
(1)留學理由書。詳細填寫去日本學習的目的和選修的學科，一式兩份。
(2)個人履歷書。從小學填起，一式兩份，一定要詳細。
(3)誓約書。一式兩份，式樣內容由日本使館提供，申請人照抄一遍后簽名即可。
(4)填寫日本入境簽證申請表。一式兩份。
(5)經公安機關出具的申請人與保證人關系的證明。
(6)申請人最后學校的畢業(yè)證書。
(7)錄取學校的入學通知書。
(8)身元保證書。須寫明保證申請人在日學習期間的旅費、學費和生活費，并保證申請者遵守日本法律并按期返國。一式兩份。
(9)保證人的納稅證明書。
(10)申請人的護照和免冠近照5張。
在自己的申請材料上，要善于發(fā)現自己的亮點。比如自己在高中時代獲得過的三好學生或者大學期間擔任過的職務，獲得的獎項，都可以做一個備份。這樣會更有利于申請簽證。
上學的第一天準備篇十三
今天，是，我與媽媽拿著書包直奔教學樓，我坐在教室里，看著一個個同學凱旋歸來，心里又緊張又興奮，因為這是。曾經這個教室有過歡笑與吵鬧，也有過興奮的笑聲，今天教室又恢復了往常的熱鬧。
我突然看見學校這里很臟，就叫上幾個同學一起清潔教室，我們有的掃地，有的拖地，有的擺桌子。老師也夸我們能干，我們心里美滋滋的。
大掃除開始了，我看見同學們都很積極，還有的主動幫忙。我發(fā)現暑假過后，在學校里每一樣東西都很臟。所以我們干完所有的事以后，已經中午了，個個都累得滿頭大汗。
要離開學校了，我覺得有點舍不得，但還是依依不舍的離開了，又恢復了往常的生活：六點半準時離開溫暖的床，七點十五準時踏上去學校的路。
學校啊學校，你是我的第二個家，老師是我的第二個媽媽，我愛這個家！
上學的第一天準備篇十四
今天是，所以我很早就起床了，因為今天，我將到瑞安的一所學校集云實驗學校去讀書。
路上，太陽公公沖著我笑;大樹對著我點頭;一陣風拂過，花兒也為我翩翩起舞。
到了學校走進大門，我的眼前出現了一幢幢氣派的教學樓，它們屹立在校路兩旁，高大堅固，雄偉壯觀。沿著校路續(xù)往前走我看到了五顏六色的花壇，那里的花爭奇斗艷，五彩繽紛：紅的，藍的，綠的，粉的光彩奪目，數得我眼花繚亂。花壇旁邊是小水池，池里的水清澈見底，遠看池水，只有一口井那么大，近看池水像一面大鏡子。
到了班級，一種親切感油然而生：同學們都手拉手，下課了歡歌笑語，像家人一樣親親熱熱的，老師上課豐富的內容，講得生動有趣，有時還會像媽媽一樣，親切的回答問題，有時會俯下身子，耐心地幫助我們解決難題。
這就是我們的集云實驗學校，一片肥沃的土地。正因為有了這樣肥沃的土地，才開出了這樣美麗花朵。
上學的第一天準備篇十五
日本留學要克服三大心理,留學專家介紹，高中生就讀語言學校其三大“浮躁心理”需要克服，這三大心理主要表現在以下幾個方面：
眾所周知，留學生在日本升學通常要用日語來進行解題，在日語沒有達到一定級別的情況下，一般無法升入心儀的大學。一些學生覺得縮短了半年甚至一年語言學校的學習時間，但實際升入大學的層次通常不會很高。當然，如果留學生將參加相關升學考試作為“練兵”，以此來感受日本大學考試形式，那么此做法便無可非議。但一些學生為縮短語言學校就讀時間，在日語能力尚不具備升學條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學升學考試的做法并不可取。因為在目前教育全球化大背景下，一個人的實力通常要遠高于學歷。如果隨便進入一所普通的日本大學，那么便沒有達到留學的初衷。特別是，每所語言學校都會有自己的升學指導計劃，設置“升學特進班”。一些剛剛進入語言學校時間不長，日語能力偏低的學生通常不會成為語言學校升學指導的重點對象，對于高中生想要升入心儀的日本名牌國公立大學，優(yōu)秀的語言學校就是一塊敲門磚。
這部分學生通常在赴日前日語有一定基礎，其中有些人已取得相關日語能力等級證書，這類學生赴日后，常常錯誤地認為書面語法以前都學過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費時間。實則不然。獲取相應等級證書并不意味著已掌握了日語，日語達到了精通，中國學生普遍都是啞巴日語，在此建議留學生在就讀語言學校時要有點“耐心”。
看到周圍的同學都升學了，如果自己還呆在語言學校會覺得“好沒面子”。升學條件不成熟，執(zhí)意升學的學生往往會陷入名牌大學“名落孫山”，普通大學“于心不甘”的尷尬境地。日本自20xx年推出至20xx年“接收30萬留學生政策”，此后近兩年的時間，日本一直圍繞該留學新政開始大規(guī)模接收留學生。但在實際接收留學生過程中，各大學卻遇到了諸多現實問題。其中留學生“日語能力不足”成為最大的問題。據日本相關調查顯示，日本大學(含大學院)所接收的留學生中，有半數以上的學生存在日語能力不足或嚴重不足問題。日語能力不足直接影響留學生對專業(yè)課程的學習，且會影響其對日本文化的理解，進而影響個人整個留學價值的實現。
日語必須達到一定的水平，至少要日語能力考試2級合格，再加上相應的會話能力。許多留學生來到日本后，聽難懂、說不會、讀不了、寫不出。日語學習沒有一定的基礎，提高又很難。甚至有些人想回國后再好好學習日語，真是進退兩難。所以，留學生來日前具備一定的日語程度，這是一件對學生本人和大學都有利的事。
大多數留學生來日，都是準備“勤工儉學”的。但他們把這件事看得太容易了。不少人一說就是“我們打工，可以去端盤子刷碗”，大家來到日本后方知形勢的嚴峻性。他們來日后兩、三個月找不到工作不是什么新鮮事，就算比較幸運的，到日后不久找到了工作，可沒干幾天被辭退，或者是自己干不下去了等。所以，準備半年以上的生活費無論如何是必要的。
出國留學要吃苦，這是大家都知道的。但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦，而是語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨感，這也是一個在國內怎么解釋也說不清楚的事。而到了日本，身臨其境、有了切膚之痛，才感到問題的嚴重性。所以，來前做好精神上吃苦耐勞的準備是不可忽視的。
如果不是為了上學，是沒有什么必要到這里來吃苦受罪的，有沒有學習欲望是非常重要的條件，否則是難以堅持幾年的。此外，還有一個學習能力的問題。有些留學生確實也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學習能力的問題了，至少可以說他不大適合學習外語，在外國學習太吃力。這也是出國前必須注意的問題。
留學生活是非常辛苦的，所以需要身體健康，這是無須多說的。需要注意的是心理健康方面的問題，當今的留學生，因為其成長環(huán)境、家庭等原因，心理素質差、精神上脆弱是比較普遍的問題，也確有個別留學生出現了精神障礙，患上了“異文化不適應癥”，但這病回國就好。中國學生出國留學對每一個家庭來說都是一筆不小的負擔，像這種弄得“人財兩空”的事，還是事先防止為好。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學生中成為一個比較大的問題。年輕的留學生們總把中國的一些做法、家中的習慣帶到日本來，并且不聽勸阻，無視四周的反應，引起日本社會的反感，給學校及留學生的名譽帶來了損害。如果我們對日本的社會沒有深刻的了解，那是不能勝任其工作的。因此，在留學生活中，注意“入鄉(xiāng)隨俗”，深刻理解日本的文化，對大家的將來是有益無害的。
上學的第一天準備篇十六
首先跟大家介紹一下日本的考研制度，在日本沒有統(tǒng)一的考研考試，只是教授內諾制，簡而言之就是先要和教授溝通，教授同意接收以后基本上就沒有什么問題了。所以和教授溝通的過程是申請研究生的重要過程。
一般情況下大家都是通過郵件的方式溝通，就是要給教授寫信。郵件中要先介紹一些自己的情況，提交一些自己的相關信息引起教授的興趣來回復你的郵件。
第四，研究計劃書，這個是申請材料中比較重要的一個環(huán)節(jié)，研究計劃能否引起教授的興趣決定了這次申請的成敗。所以在確定申請的學校和教授以后，同學們要開展詳細的調研，認真的撰寫研究計劃，澳際留學擁有資深的研究計劃書指導和書寫團隊，能夠給同學們一個詳細的研究計劃書書寫指導，增強申請優(yōu)勢，提高成功率。
2、如果想跨專業(yè)考研的話 最好專業(yè)跨度不要太大，不然會給自己的申請增加很大難度;
3、根據自己的實力申請合適的學校，到日本留學大家都想申請到好的學校，但是也要量力而行，合適自己的才是最好的。申請到其中一所或者幾所。
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