中心學(xué)校的工作總結(jié)（模板20篇）

通過總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而提高自己的整體素質(zhì)?？偨Y(jié)需要突出重點，闡明自己在某個領(lǐng)域的突破和成果。雖然每個人的總結(jié)方式和角度可能不同，但總結(jié)的價值和意義是共通的。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇一

緊張而又忙碌的匆匆而過。回顧過去的這一年度，我校的新教育實驗緊緊圍繞年初提出的工作目標(biāo)，以科研為先導(dǎo)，以教研為主線，堅持立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過全體教師的共同努力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并初步建立起自己的教學(xué)模式，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大大的提高了課堂教學(xué)效益，從而使學(xué)校教科研工作取得了較好的成績，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，努力提高課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建理想課堂，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究，全面推動和諧校園文化建設(shè)，很好的完成了年初制定的工作計劃。現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下：

一、努力開展多項活動，推動和諧校園文化建設(shè)。

本年度，我校在上半年，組織開展了“校園文化節(jié)”和“校園英語節(jié)”活動。在活動節(jié)期間，在各活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下，緊張有序的開展了多項豐富多彩的活動：“讀書有獎?wù)魑摹?，“故事大王”，“詩朗誦比賽”，“美文誦讀競賽”，“黑板報的評比”，“英語小博士”等等。“六一”節(jié)這一天，學(xué)校舉行了大型的慶祝活動暨兩節(jié)的匯報演出，活動中，師生同臺奉獻(xiàn)了一臺精彩的節(jié)目：載歌載舞，有相聲、小品、課本劇、英語劇、詩朗誦、校舞蹈隊精彩的舞蹈、器樂隊精彩的演奏。精彩的節(jié)目讓孩子們沉浸在歡樂的海洋中，校園優(yōu)美的文化寫在了一張張燦爛的笑臉上。

下半年，我校組織開展了“校園體育節(jié)”活動，陽光體育活動，各項活動有聲有色，跑道上有長跑健兒的身影，籃球場上有籃球愛好者的身影，足球場上有足球愛好的足印……體育活動讓全體師生更加健康的投入到校園文化的建設(shè)之中。

本年度，我校充分的利用科技長廊，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高搭建了有利平臺。充分利用科學(xué)家的雕塑，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育，努力營造一個良好的學(xué)科學(xué)的氛圍?？萍寂d趣小組如魚得水，氣象小組堅持每天活動記載。其他各科興趣小組也不甘落后，器樂興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫興趣小組活動正常開展，成績顯著。科學(xué)興趣小組在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽活動中，我校被評為優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“快樂科學(xué)”校園電視競技活動中獲特等獎;數(shù)學(xué)興趣小組在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》首屆“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”活動中，獲團(tuán)體獎。

二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，建立成長平臺。

全年度我校兩次組織青年教師開展“三字一話”基本功競賽，青年教師分(語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)、思品、社會等)學(xué)科會課活動，會課優(yōu)勝者參加區(qū)級競賽及市級競賽。林曉娟老師獲姜堰市《品社》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，曹玉成老師獲姜堰市《體育》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，陸徐燕老師獲姜堰市《音樂》優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。執(zhí)教老師為大家展示了精彩的課堂教學(xué)。各科教師均在競賽中取得了較好的成績?；顒咏Y(jié)束后，各教研組又組織成員結(jié)合理想課堂“三層六度”的教學(xué)理念開展評課。教研課與集體備課進(jìn)行了有機(jī)整合，在觀看名家的課堂之后，有目的的讓教師進(jìn)行實踐，并在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開展課題研究沙龍活動，激發(fā)教師參加課程改革的興趣。全體教師共享資源、吸取精髓、合作創(chuàng)新，既達(dá)到了提高課堂教學(xué)有效性的目的，又使教師得到了共同進(jìn)步。通過這樣的會課活動，青年教師獲得了鍛煉的機(jī)會，教學(xué)技能在實踐中得到了提高。

為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實踐融為一體，我校充分發(fā)揮校長室、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊伍。為增強(qiáng)研究人員的科研能力，通過舉行課題研究活動，組織教師進(jìn)行研討，由學(xué)校組織骨干科研人員，對全體教師進(jìn)行有關(guān)教科研方面的知識培訓(xùn)，并邀請名師來學(xué)校傳授經(jīng)驗，邀請專家來學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，使全體教師對教科研有比較充分的認(rèn)識，進(jìn)一步的體會，教科研并不是深奧莫測、高不可攀的，而是教科研就在身邊，就在我們平時的教育教學(xué)之中。

為了提高教師的科研能力和科研水平，本學(xué)期校長室、教科室根據(jù)我校實際情況，積極組織骨干、科研教師外出參加學(xué)習(xí)和聽課活動。外出學(xué)習(xí)、聽課的教師，回來后都把所學(xué)的知識對其他教師進(jìn)行傳授，做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，聽課教師還精心準(zhǔn)備一節(jié)匯報課，讓全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，最大程度的發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。

三、落實課題研究專題，努力提升實踐價值。

為了做好課題研究工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位，思想認(rèn)識到位的最根本的一點就是學(xué)習(xí)教育科研理論。本學(xué)期，全體教師通過學(xué)習(xí)都充分認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，每位教師都至少認(rèn)真閱讀了一本教育理論專著，教科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給教師，供大家及時閱讀討論。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了以下文章：約翰洛克的《教育漫話》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》、愛彌兒的《論教育》、蒙臺梭利的《童年的秘密》、100位中外教育家的智慧感悟《教育小語》以及《差生教育啟示錄》和《影響名人的一生的一件小事》等書籍。

另外還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育理論：1.皮亞杰的建構(gòu)主義理論。2.費(fèi)爾巴哈的人本主義理論。3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論。5.有效教學(xué)理論。通過這些理論的學(xué)習(xí)，使我校的課題研究的組織和實施有了方向和目標(biāo)。

每位教師圍繞新教育實驗的研究課題《課堂教學(xué)有效性的實踐研究》的研究方案，制定自己的二級子課題方案，開始了踏實有效的課題研究工作。同時，與“課堂教學(xué)有效性的實踐研究”同步進(jìn)行的課題還有：“有效的課堂教學(xué)研究”、“學(xué)習(xí)尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法差異性的研究”，為了能讓課題研究落到實處，本年度，我校把課題研究與教研課緊密結(jié)合在一起，也就是說，你的教研課與你的研究專題掛鉤，在你的教研課上要能體現(xiàn)你課題研究的影子。把課題組的活動與教研課的評課活動結(jié)合起來，這樣使得“研”有內(nèi)容，“究”有結(jié)果，使課題與研究得到同步提高與發(fā)展。每次活動，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，活動時暢所欲言，各抒己見，收到了良好的成效。

本年度，教師們能夠結(jié)合自己的教學(xué)實際，找準(zhǔn)研究切入口，開展小課題研究。例如：后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究，后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查研究，有效情境設(shè)計的研究，有效的小組合作學(xué)習(xí)的研究等等。這樣的研究易于研究，能夠很容易看到研究成果，讓教師更有興趣的投入到課題研究之中。從而提升了課題研究的實踐價值。

主要從以下幾個方面做了一些研究：

1.制訂課題研究計劃，使課題研究得以有序進(jìn)行。

圍繞我校的研究課題，教科室對學(xué)校的所有課題進(jìn)行了認(rèn)真的分類，把研究人員進(jìn)行了重新分配，做到所有的課題所有人研究，所有的人都有研究課題，并且切合各人的教育教學(xué)工作。然后，全體教師，根據(jù)所參加的課題，制訂了課題研究計劃，并申報了自己的子課題。

2.認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備，細(xì)化研究過程。

本著求真務(wù)實的原則，教科室精心策劃、周密組織各項教科研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊伍。

四、細(xì)化課題研究過程，增強(qiáng)科研能力。

為了更新教師的教育觀念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本年度我校組織教師開展“學(xué)科教學(xué)案例評比”活動以及“教學(xué)反思評比”活動，評選出的優(yōu)秀案例和教學(xué)反思，編印成《優(yōu)秀案例集》與《教學(xué)反思集》供教師學(xué)習(xí)參考。與此同時，提倡教師寫教育教學(xué)隨筆并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此活動進(jìn)一步提高了教師課堂實踐與反思的能力，促進(jìn)了教師教育科研水平的提高，也使課堂教學(xué)中減少無效教學(xué)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。我校規(guī)定40周歲以下的青年教師都在教育在線網(wǎng)站上跟帖，上傳個人的教育教學(xué)隨筆、論文、教學(xué)反思及評課意見，讀書心得等。在教育在線的這個平臺上，教師有了“用武之地”，他們可以把自己的想法與他人共同研討，也可以通過這個平臺了解別的學(xué)校與別的教師的教育與教學(xué)動態(tài)，從中尋找到對自己有用的東西，使自己從中得到營養(yǎng)，豐富自己的閱歷，提高自己的能力。

本學(xué)期，教科室精心策劃了一系列課題研究活動：

(1)圍繞有效課堂的研究，制作并發(fā)放了教師和學(xué)生的調(diào)查問卷，并撰寫了調(diào)查報告。為有效課堂的研究做了充分的準(zhǔn)備。

(2)引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)中的“情境設(shè)計”做了研究。首先，讓教師對情境設(shè)計的作用進(jìn)行了了解，然后，結(jié)合自己的課堂實際，對情境設(shè)計的案例進(jìn)行分析。最后，把好的情境設(shè)計案例整理出來，供全體教師學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”的理論，并結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的效果以及改進(jìn)措施，并組織教師進(jìn)行交流。

(4)規(guī)范“教學(xué)反思”的行為，除了在教案的后面有當(dāng)堂課的教學(xué)反思外，要求教師，每周把教學(xué)中的感受最深的教育教學(xué)案例進(jìn)行認(rèn)真的思考，形成電子文稿。并把好的教學(xué)反思在教師會上進(jìn)行交流。

(5)學(xué)習(xí)上的潛能生是教師教學(xué)中感到最頭疼的事情，為此，教科室組織全體教師對學(xué)習(xí)潛能生做了認(rèn)真的分析，調(diào)查了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把一些比較典型的案例進(jìn)行了分析，然后進(jìn)行匯編，組織全體教師進(jìn)行交流，以尋找最有效的方法，來改變潛能生的學(xué)習(xí)狀況。

(6)在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的同時，還對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了研究。

通過活動的開展，在活動中學(xué)習(xí)課題研究的理論和方法，教師覺得有東西可以研究，這樣就能大大的激發(fā)教師參加研究的熱情，也更能提高課題研究的實效，提高教師的科研能力。

五、利用網(wǎng)站做平臺，引導(dǎo)教師參與教科研，提高教師科研能力。

學(xué)校注重校園信息化建設(shè)，以信息化推動學(xué)校教育教學(xué)工作。經(jīng)過多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校園網(wǎng)站的豐富資源，為教學(xué)科研工作的開展提供有力的保證。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實完善校園網(wǎng)信息資源庫，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，以提高科研實效。

我校是新教育實驗學(xué)校，利用這個契機(jī)，教科室引領(lǐng)教師參與到新教育實驗之中。在新教育在線網(wǎng)站上積極發(fā)帖、跟帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，和他人的先進(jìn)經(jīng)驗，并努力應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實際中來。

大部分教師都積極在姜堰教育網(wǎng)上申請了自己的博客，并把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，發(fā)到自己的博客里，積極參與論壇的討論，把自己的教學(xué)設(shè)計、課件發(fā)到教育資源上，實現(xiàn)資源共享。

年青教師積極參加泰州市教育局舉辦的網(wǎng)站制作大賽，通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，取長補(bǔ)短，使教師緊跟形勢，不斷更新理念，很好的提高科研能力。

六、認(rèn)真總結(jié)課題研究得失，再接再厲力爭新教育實驗更上一層樓。

1.本年度我校教科室編印了三期?？栋肯琛?、《教師優(yōu)秀論文匯編》、《教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例匯編》、《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計匯編》、《教師教學(xué)反思匯編》、《學(xué)生小論文匯編》(數(shù)學(xué)與科學(xué))、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編》、《校本教材》、《小籃球》、《科學(xué)》等。整理的科研資料有：《情境設(shè)計安例匯編》、《合作學(xué)習(xí)案例匯編》、《潛能生學(xué)習(xí)方法典型案例匯編》、《教學(xué)反思案例匯編》、《學(xué)生行為案例分析匯編》等。每位教師都把自己的研究資料整理裝訂成冊。

2.承擔(dān)教科研活動，展示研究成果。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，我校先后承擔(dān)了張甸區(qū)科學(xué)教研活動、科學(xué)競賽活動、體育教研活動以及品社、音樂等優(yōu)質(zhì)課的評比活動。我校分學(xué)科組織開展了青年教師會課活動，從中評選出優(yōu)勝者，參加區(qū)級及市競賽活動。并在區(qū)級及市級競賽活動中獲獎。

3.參加各類評比與競賽并獲獎。

(1)江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校。

(2)三位教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲獎。

(3)教師參加論文發(fā)表或獲獎60多人次。

(4)教師參加教學(xué)設(shè)計評比獲獎多人次。

(5)學(xué)生參加省電視科技競賽獲一等獎。

(6)學(xué)生參加市經(jīng)典誦讀競賽獲獎。

(7)學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)小論文多人次獲獎。

(8)學(xué)生科學(xué)小論文發(fā)表。

過去的一年，我們在實施課程改革與新教育實驗的過程中，還存在著許多不盡如人意的地方，但我們一定努力改進(jìn)不足，并堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實進(jìn)取，進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。努力把梁徐中心小學(xué)建設(shè)成為一所為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、社會稱贊的一流學(xué)校。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇二

學(xué)校安全工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，安全工作責(zé)任重于泰山。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到學(xué)校、家長、社會的切身利益。讓學(xué)生從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生們的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，根據(jù)上級文件精神，我校圍繞珍愛生命，預(yù)防溺水的主題在校園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

領(lǐng)導(dǎo)重視，校長__統(tǒng)籌布置，安保處負(fù)責(zé)宣傳教育工作及告學(xué)生家長一封信。

二、人人參與。

1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳達(dá)到每一個學(xué)生。

2、安保處編印防溺水等安全教育材料，上好這一周珍愛生命、預(yù)防溺水教育教育安全課。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、布置班主任，召開一次防溺水主題班會。

4、學(xué)校網(wǎng)站及廣播站，電子顯示大屏，以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。

5、通過學(xué)校短信平臺，給全體學(xué)生家長發(fā)一封短信，溫馨提示，監(jiān)管好子女，防溺水事故的發(fā)生。

6、發(fā)一封《致家長書》。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。

通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠本周教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇三

一、12月份我校根據(jù)上級安排開展完成了以下工作:。

1、黨建工作持續(xù)開展，利用支部主題黨日活動組織廣大黨員和教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，清廉文化校園建設(shè)和黨史知識學(xué)習(xí)考試以及我校師德楷模和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)使全體黨員思想境界得到進(jìn)一步提升，黨性得到進(jìn)一步錘煉，在學(xué)校各項工作中時刻起著先鋒模范作用。組織全體教職工觀看市第十四屆黨代會的召開。

2、安全工作常抓不懈，作為學(xué)校工作重中之重，學(xué)校利用多種形式開展安全教育與安全管理，按教育局要求做好門衛(wèi)值班出入登記及其他各項安保措施，并對門衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天開展值班和校園巡查，及時化解和處理學(xué)生之間矛盾，每周開展安全大排查，每周五學(xué)生放學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開展上路疏通交通執(zhí)勤，再次排查了“五類”學(xué)生。

3、疫情防控常態(tài)化，各班堅持做好晨午晚檢和因病缺課學(xué)生記錄，開展校園消毒，宣傳肺結(jié)核等傳染病防控知識宣傳等。外地返襄人員的排查，教職工疫情接種加強(qiáng)針數(shù)據(jù)上報，學(xué)生接種疫苗數(shù)據(jù)上報。

4、認(rèn)真扎實抓好常規(guī)。

教學(xué)。

和教研教改工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線，各備課組集體備課和聽評課等教研教改活動有序開展，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽兩節(jié)課。

5、12月9日舉行了2021年秋廉潔從教班主任論壇活動。

6、12月19日舉行了七、八、九年級階段性考試，召開了質(zhì)量分析會。

7、創(chuàng)文工作常抓不懈，針對區(qū)教育局對其他迎檢學(xué)校提出存在問題，我校也進(jìn)行了對號入座，及時完善。開展創(chuàng)文志愿執(zhí)勤活動。

8、12月22日，區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)委來我校檢查創(chuàng)文和愛衛(wèi)。

9、積極準(zhǔn)備安全工作“三大行動”、目標(biāo)管理工作考核檔案資料。

10、七、八年級開展慶“元旦”文藝匯演。

存在問題:。

1、由于部分學(xué)科老師短缺，導(dǎo)致有的班級教學(xué)受到一定影響。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。

二、2022年1月工作安排:。

1、繼續(xù)抓好黨建工作，繼續(xù)開展支部主題黨日活動，學(xué)習(xí)宣傳黨史學(xué)習(xí)教育。召開民主生活會。

2、繼續(xù)抓好安全維穩(wěn)工作。

3、繼續(xù)抓好疫情防控常態(tài)工作。

4、繼續(xù)扎實有效開展常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

5、迎接期末考試。

6、做好信息宣傳工作。

7、困難教職工慰問、走訪工作。

8、校產(chǎn)清點、回收登記，水電線路安全排查。做好假期相關(guān)工作安排。

9、完成上級交辦的其他工作。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇四

今年上半年，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在浚州街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，浚州中心學(xué)校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握“質(zhì)量立教，科研興教，創(chuàng)新活教，人才強(qiáng)教”的戰(zhàn)略，根據(jù)陳局長的”一手抓質(zhì)量，一手抓安全穩(wěn)定“的指導(dǎo)精神。以中心學(xué)校成立為契機(jī)，堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，全面實施素質(zhì)教育，科學(xué)管理，促使教育工作穩(wěn)定有序開展。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇五

日月如梭，光陰似箭，一晃五個月過去了，回首走過的路，腳步堅實，足跡清晰。上半年，中心校工作緊緊圍繞一手抓管理，一手?jǐn)Q質(zhì)量，兩手并舉，兩手都硬的工作思路，強(qiáng)力推行制度管理學(xué)校的舉措，科學(xué)實施陽光考核、自我考評的辦法，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。城關(guān)教育得到了健康、快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績。

1、工作計劃條清縷晰，切實可行，安排了幾件看得見、摸得著的實事，提出了“抓水平、搞特色、出亮點，再塑教育發(fā)展的城關(guān)模式”的新目標(biāo)。

2、粗線條勾勒目標(biāo)考評條例，強(qiáng)化管理，注重質(zhì)量，便于實施，易于操作。

3、每做一項工作，事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，決不虎頭蛇尾，更不半途而廢。

4、充分利用考核、考評結(jié)果，加大宣傳力度，樹立身邊典型，保證功臣政治上優(yōu)先，經(jīng)濟(jì)上實惠。

5、科學(xué)制訂學(xué)校管理細(xì)則，扎實開展了校園“五化”活動。

6、嘗試以德治教方略。從政治上提人、經(jīng)濟(jì)上惠人、制度上管人逐步向道德品質(zhì)、人格魅力、真摯情感上影響人過渡。

1、大力改革課堂教學(xué)。走出去、請進(jìn)來、重指導(dǎo)、搞比賽，不圖形式，只講實效，構(gòu)建真正的高效課堂。

2、加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)，開展了評選優(yōu)秀教案活動。

3、深入進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的研究，嚴(yán)密組織了五年級質(zhì)量檢測1次，六年級質(zhì)量檢測2次，六年級升學(xué)模擬2次，六年級優(yōu)秀畢業(yè)生選拔賽1次；選派了242名學(xué)生參加了縣五年級質(zhì)量檢測，212名六年級優(yōu)秀畢業(yè)生參加了縣直幾所初中的七年級招生考試。

4、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、推行素質(zhì)教育，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。

1、學(xué)校管理水平再上新臺階。

為了打造書香校園工程，提升學(xué)校文化品位。本學(xué)期開展了校園“五化”建設(shè)活動，即綠化、硬化、美化、凈化、校園文化，掀起了管理學(xué)校的高潮，并于2012年5月23日，邀請了縣教體局6位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)、評比。通過開展此項活動，全鎮(zhèn)學(xué)校面貌煥然一新，校園文化各具特色，校園讀書氛圍濃郁，為師生營造了一個溫馨、舒適、蓬勃、向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。閆劉小學(xué)等5所學(xué)校被評為“五化”活動先進(jìn)單位。活動收到了良好的效果，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和周圍群眾及學(xué)生家長的交口稱贊，是我鎮(zhèn)學(xué)校管理史上的一個里程碑。

2、課堂教學(xué)改革取得顯著成效。

本學(xué)期2次組織小學(xué)骨干教師102人次去洛陽西下池小學(xué)、會亭鎮(zhèn)丁莊小學(xué)聽課學(xué)習(xí)；3次組織語、數(shù)、英教師125人次去夏邑縣實驗小學(xué)、夏邑津橋小學(xué)、商丘市第一實驗小學(xué)參加教學(xué)觀摩報告會。2次請縣教研室小學(xué)組教研員分別對8位骨干教師授課情況和16位教學(xué)新秀說課情況進(jìn)行了現(xiàn)場評價指導(dǎo)。

精心組織了全鎮(zhèn)第一屆教改課大獎賽。評出了一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。同時，決賽期間各校選派相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了觀摩。大獎賽一等獎獲得者孫微老師、葉偉娜老師，分別在全縣高效課堂報告會上進(jìn)行了現(xiàn)場作課和說課，受到了全縣聽課教師的一致好評。

3、教育教學(xué)成績斐然。

梁園小學(xué)、城里小學(xué)分別榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查中心小學(xué)組和普通小學(xué)組一等獎；北關(guān)小學(xué)獲督導(dǎo)室檢查全縣最高分，其中2位教師受到通報表揚(yáng)；閆劉小學(xué)張元元等16教師的備課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案。

2012年春季全縣小學(xué)五年級質(zhì)量檢測，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲：語文單科平均分全縣第一名；數(shù)學(xué)單科平均分全縣第一名；英語單科平均分全縣第十四名；語數(shù)總平均分全縣第一名；語數(shù)英三科總平均分全縣第四名。

2012年初中招生考試，城關(guān)鎮(zhèn)六年級畢業(yè)生取得縣實驗中學(xué)場：全縣前十名3人；全縣前五十名11人；全縣前一百名20人；圣源學(xué)校場：全縣前十名5人；全縣前五十名17人；全縣前一百名39人；縣直三中場：全縣前十名4人；全縣前五十名23人；全縣前一百名40人。

4、組織61人參加了各類培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)水平得到了大幅度提升。

國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)12人；省培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；市級校長培訓(xùn)5人；市級班主任培訓(xùn)5人；市級新教師培訓(xùn)10人；縣級教師崗位培訓(xùn)24人。北關(guān)小學(xué)教師葉偉娜分別榮獲縣級小學(xué)教師技能大賽第一名、商丘市小學(xué)教師技能大賽第一名；閆劉小學(xué)教師朱玉賢獲全縣“教育崛起，教師為基”演講比賽二等獎。

6、風(fēng)清氣正、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面初步形成。全鎮(zhèn)12所學(xué)校精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，營造出了一個和諧、向上的干事環(huán)境，馬仙英、李月英、劉愛玲、張福華、葉偉娜、孫微、田大莉，等很多管理能手和教學(xué)名師脫穎而出，閆劉、新區(qū)、北關(guān)、梁園、城里等一批特色學(xué)校逐步成形，為有志于城關(guān)教育的園丁們搭建了一個能夠施展才華、建功立業(yè)的寬大平臺。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，城關(guān)200多名教職員工，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)博擊長空，迎接挑戰(zhàn)，用熠熠閃光的青春和生生不息的精神去譜寫城關(guān)教育的新篇章。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇六

我校教育教學(xué)工作在上級黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方向，全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實際情況，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”的辦學(xué)理念，積極開展“打造快樂課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動，為每一個孩子的成長和未來幸福服務(wù)。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，努力辦學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會認(rèn)同、人民滿意的農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況。

我校現(xiàn)有教學(xué)班21個（初中6個班，小學(xué)15個）。學(xué)生1025人（初中273名，小學(xué)752名），教職工63人（三人借調(diào)教育局）。

二、所做的主要及取得的成效。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來。一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核，針對反饋進(jìn)行考核與整改。二是按照“以活動促進(jìn)教育，以教育促進(jìn)工作”的思路，在全校教師中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的教育實踐活動。三是堅持集中學(xué)習(xí)教育與長期自學(xué)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導(dǎo)自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。

第一、校黨支部結(jié)合工作實際，在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果的同時，在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見成效”工作計劃，安排了重點工作和任務(wù)，并采取多種措施，切實抓好了“三基”建設(shè)基本知識學(xué)習(xí)宣傳工作。在此基礎(chǔ)上，黨支部組織開展了一次專題講座；開設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地；組織了一次知識測試和一次知識競賽；每位黨員撰寫了一篇“微評論”，征集到質(zhì)量較高的黨員微評論25篇，挑選里面寫得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地；召開了一次意見征求會，征集到切實可行的意見建議20幾條；各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報并進(jìn)行了評比。開展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動，每一位黨員干部聯(lián)系一個薄弱班級，聯(lián)系一個問題學(xué)生家長，聯(lián)系一個學(xué)困生，全面落實“一對一”結(jié)對幫扶活動。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計劃開展工作，完成任務(wù)，每兩個月匯報一次工作完成情況，目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢，給“三基”建設(shè)活動賦予了活力。

第二，深入開展落實監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”從嚴(yán)管黨治黨試點工作。

a、建立組織，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。成立了以校長為組長的“四種形態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)小組，以支部為單位認(rèn)真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八大系列會議精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，省、市、縣委關(guān)于落實“四種形態(tài)”從嚴(yán)治黨的文件精神，認(rèn)真把握縣委《實施方案》的要旨，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

b、制定方案，召開會議。黨支部將結(jié)合實際，針對查找出來的問題，制定了切實可行的實施方案，明確了工作目標(biāo)、要求、具體舉措和整改時限，并進(jìn)行了全面的工作部署。

c、抓好理論武裝，從嚴(yán)開展思想政治教育。加強(qiáng)黨員干部教師教育，通過集中學(xué)習(xí)的方式方法，開展了“忠誠、敬畏、使命、社會主義核心價值觀、革命傳統(tǒng)”五大學(xué)習(xí)教育活動，堅持做到了學(xué)習(xí)“五有”，即有計劃、有重點、有臺賬、有筆記、有成果。

d、深入調(diào)研，查找問題。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人及班子成員，組織召開“黨員權(quán)利、責(zé)任、紀(jì)律主題教育”、“黨員民主生活會”、“黨組織生活會”，帶頭深入調(diào)研、廣泛座談，聽取群眾意見，通過自已找、黨員群眾提等方式認(rèn)真查找群眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈，在政治生活、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行紀(jì)律等方面存在的突出問題，黨組織梳理出了5個突出問題，建立了臺賬，明確了整改責(zé)任人，做到了邊學(xué)、邊查、邊改。

第三，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，加強(qiáng)黨員、教師隊伍的建設(shè)與教育管理。堅持定期召開支部委員會、黨支部大會、黨員民主生活會。加強(qiáng)黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí)，定時間、定內(nèi)容，做到了學(xué)習(xí)必有筆記和。

心得體會。

黨支部成員定期輪流為黨員上黨課，時常了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細(xì)致地做好思想政治工作，積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作，培養(yǎng)入黨積極分子2名，正式轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員1名。

（二）德育工作。

培養(yǎng)良好習(xí)慣為孩子的未來幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，形成了學(xué)校、家庭、社會”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，圍繞“三愛”、社會主義核心價值觀，開展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評選、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年等活動，舉辦西寧市健康教育講師團(tuán)“健康知識”講座，開展由共青團(tuán)青海省委主辦，青海省團(tuán)校承辦的“百場公益培訓(xùn)進(jìn)百?！被顒?，對教師進(jìn)行歷奇體驗教育。這些活動的開展不僅豐富了師生校園文化生活，而且拓寬了德育教育渠道。尤其是，我校把“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣”等的培養(yǎng)教育融為一體，成為“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”辦學(xué)理念的核心，日常培養(yǎng)教育中，把落實貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為準(zhǔn)則，為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是：

1、加強(qiáng)德育教育，規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣。

德育教育我們分為五個板塊，紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報—班主任工作研討—星級學(xué)生評價。

（1）紅領(lǐng)巾廣播站。

組織學(xué)生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞，在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹，與同學(xué)老師共同分享校內(nèi)外新聞。

（2）禮儀隊與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。

禮儀隊的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，結(jié)合學(xué)生會日常檢查工作，每天早上在學(xué)校大門口迎接老師同學(xué)到校，并對學(xué)生儀容儀表，佩戴紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽情況進(jìn)行督查。少先隊組織紅領(lǐng)巾輔助學(xué)生會同學(xué)在課間時間監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，維護(hù)校園財產(chǎn)愛護(hù)等工作。

（3）每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)匯總匯報值周情況。

由學(xué)生會主席總結(jié)一周校園學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為習(xí)慣，根據(jù)值班要求進(jìn)行校園學(xué)生德育行為思想?yún)R報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，采取措施促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

（4）班主任經(jīng)驗研討。

在培養(yǎng)學(xué)生的得失方面，各班主任老師仁者見仁，智者見智。通過召開班主任經(jīng)驗介紹工作會議，集思廣益，相互借鑒經(jīng)驗。在班級管理教育學(xué)生方面，自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，取長補(bǔ)短，既指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議，在管理班級中受到啟迪。

（5）星級學(xué)生評定。

每月評選星級學(xué)生目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。

2、采取多種措施，強(qiáng)化學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是班主任在班級制訂嚴(yán)明的制度，也就是教學(xué)生以規(guī)矩，上課如何聽講，如何回答問題，如何坐、如何站，在開學(xué)開始都要告訴學(xué)生。每一位老師在第一次走進(jìn)新的班級時都應(yīng)該講清你對課堂常規(guī)的要求，讓學(xué)生明確如何與你配合。對課堂常規(guī)一定要常抓不懈，學(xué)生的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，要使以后上課省勁，那么一開始就要在常規(guī)上多下功夫，強(qiáng)化訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，會使學(xué)習(xí)效率大大提高。二是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點貫穿在科任教師教學(xué)當(dāng)中，每位教師根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行課前預(yù)習(xí)知識點，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，有針對性的設(shè)置問題，明確細(xì)化要求，讓學(xué)生將疑難問題整理在預(yù)習(xí)筆記本上，以便上課時能夠有的放矢。課堂中教給學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識點的方法，課后要求及時鞏固知識點，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是對一些特別調(diào)皮的孩子，老師還要付出更多的愛心與耐心，批評與教育相結(jié)合，曉之以理，動之以情，慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習(xí)慣，這就更加不是一日之功了。

3、活動育人，成就學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我校采取以活動為載體、內(nèi)化主動意識的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。制定了切實可行、可操作的習(xí)慣養(yǎng)成教育評比細(xì)則，并把這項工作納入到教師、班主任的工作考核之中，重點加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí)，從學(xué)生最基本的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。團(tuán)（隊）活動緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來”，組織開展了以“摒棄臟亂差，留下真善美”為主題的德育宣傳周活動。與此同時，學(xué)校通過每周一國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育，舉行大課間操、硬筆書法、繪畫或是利用重大紀(jì)念日進(jìn)行征文比賽，年終評選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式，處處有效培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每年在年末評出各班級的優(yōu)秀少先隊員或是優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等適時表彰，有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的形成。

4、教育管理突出養(yǎng)成教育。

首先，在習(xí)慣養(yǎng)成教育實施過程中著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評比考核作用。實施學(xué)生行為規(guī)范量化考核，引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)班級檢查，以檢查促養(yǎng)成。強(qiáng)化一年級、二年級的行為規(guī)范教育工作，讓學(xué)生在此年級形成良好的行為習(xí)慣。建立小學(xué)、初中層次遞進(jìn)的習(xí)慣教育目標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。

其次，切實提高習(xí)慣教育的工作實效性。針對中小學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點，學(xué)校應(yīng)積極探索實施習(xí)慣教育的好辦法，寓習(xí)慣教育于豐富多彩的活動中，提高習(xí)慣教育工作的實效性。堅持每學(xué)期的常規(guī)教育活動：入學(xué)教育，每周讀書活動，每日“兩操一課”活動、主題班會活動，團(tuán)課活動、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動，“說文明話，做文明事”活動，法制教育活動，開展社會實踐活動和社區(qū)公益活動等，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動不僅讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，還對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀起到良好作用。這樣一來，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生的個性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長”為活動主題，開展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會知恩圖報，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝祖國養(yǎng)育之恩，感謝師長教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩，培養(yǎng)孝敬父母，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)于人民，團(tuán)結(jié)互助的美德，以“孝、忠、禮、義”的實際行動，回報父母、祖國、老師和他人，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

再次，將民族教育落到實處。一是以班級為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是通過“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是全校師生開展讀書活動，通讀了弘揚(yáng)民族精神題材的好書，觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了以民族團(tuán)結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學(xué)樓道內(nèi)開辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長廊，陶冶學(xué)生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的教育活動，既豐富了師生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動賦予了活力。學(xué)校被評為市、縣級“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！?。

通過采取以上各種各樣的方式，使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)、行為、生活中，逐步養(yǎng)成不需要別人管，自己也能做到的“慎獨(dú)”能力，成就了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

（三）工會組織建設(shè)。

積極開展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動，深入開展送溫暖、獻(xiàn)愛心，為教職工辦實事活動。在第一時間看望慰問了生病住院的教師家屬和教師。開展了形式多樣的教職工文體活動，舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國慶”詩歌朗誦比賽。廣大教師主動參與工會組織和各類各項活動，豐富了教職員工的生活。

（四）校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1、教師專業(yè)發(fā)展。

為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教務(wù)處狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理“六認(rèn)真”工作，將教學(xué)管理、校本教研及校本培訓(xùn)工作落到實處，定期督促檢查評比教師的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等各項工作。同時，強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育，教師除完成規(guī)定的72學(xué)時的學(xué)科繼續(xù)教育內(nèi)容以外，有17人次分別到張家界、揚(yáng)州、青島參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織50人次參加省、市、縣學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織和安排各學(xué)科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學(xué)習(xí)活動，組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師12名參加了西寧市小學(xué)數(shù)學(xué)周險平名師工作室來我校的送教下鄉(xiāng)活動。同時開展了教學(xué)大比武活動，觀摩了市、縣語文、數(shù)學(xué)、英語等名師教師的展示課，實施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出，有力地推進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

2、重視教學(xué)常規(guī)檢查，注重細(xì)節(jié)管理。對于教學(xué)常規(guī)檢查我校一直貫徹落實《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校月常規(guī)檢查和評價制度》，采用每月學(xué)科組組內(nèi)定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查辦法，督促教師努力完成自己的教學(xué)常規(guī)工作。具體做法是在一學(xué)期中，除了學(xué)科組長每月定期對組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查記錄并量化評價外，由教導(dǎo)處組織人員在每學(xué)期中和末對全體教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面的檢查與督導(dǎo)，從教師的教案準(zhǔn)備，課堂中的實際運(yùn)用，課后的輔導(dǎo)反思，作業(yè)批閱等方面細(xì)致檢查指導(dǎo)，檢查后教導(dǎo)處及時進(jìn)行反饋并提出整改建議。

3、實現(xiàn)學(xué)?！把杏?xùn)一體化”。近年來，我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點，打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中，對課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們在每學(xué)期校本教研工作中，認(rèn)真落實和開展了此項工作。各學(xué)科組、備課組的老師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實際，找出自己在實際教學(xué)中存在的突出問題，整理歸納后作為課題研究的主題，確立自己的教學(xué)研究小課題，并在個人研修學(xué)習(xí)、教學(xué)研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認(rèn)真地進(jìn)行研究，注意積累一些過程性資料。各學(xué)科組及小課題主持人在學(xué)期末的時候都能針對自己的研究寫好課題總結(jié)，及時提煉研究成果。這樣，學(xué)校形成了良好的課題研究氛圍，有力地推動了學(xué)校課題的研究。截至目前，我校教師的2項市級課題都已結(jié)題；11項縣級小課題都已結(jié)題，一個市級課題和8個縣級小課題正在開展研究。

4、開展教研活動，努力建設(shè)特色學(xué)科組。我校分設(shè)五個學(xué)科組，在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科組在學(xué)期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導(dǎo)處工作計劃，制定了各學(xué)科組教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動。2009年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式后，根據(jù)學(xué)校的教科研現(xiàn)狀，確定了“先學(xué)后教、以學(xué)定教的“三段式”校本教研模式。幾年來，在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高，問題意識和研究意識也得到加強(qiáng)。學(xué)校各學(xué)科組每學(xué)期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課，并在同伴的觀課和議課中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)。2014年學(xué)校依據(jù)“三段式”教學(xué)模式在研究中遇到的瓶頸問題和教師在課堂操作過程中存在的困惑，經(jīng)學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究論證后，對“三段式”教學(xué)模式進(jìn)行了拓展延伸，將其確立為“三環(huán)五步”快樂教學(xué)模式，并組織各學(xué)科組積極研究實施。根據(jù)學(xué)校實際安排每個學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的校本教研展示活動。英語組在“研究初中詞匯教學(xué)，創(chuàng)有效教學(xué)方法”為主題的校本教研展示活動中，注重抓好詞匯教學(xué)創(chuàng)出了新方法；數(shù)學(xué)組在“三環(huán)五步”快樂教學(xué)模式的校本教研主題引領(lǐng)下，開展了“如何設(shè)計以情激學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更感興趣”的研究，語文組開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動。這些活動讓每位教師的教學(xué)方法與技能自然流淌，教學(xué)問題凸顯，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗。

5、教學(xué)成績。

七、八年級學(xué)生參加全國中學(xué)生英語競賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請賽和全縣初中生現(xiàn)場作文大賽活動。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理，開展教學(xué)示范課、診斷課、評價課活動，實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，認(rèn)真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持“三操一課一活動”，保證了學(xué)生每天鍛煉1小時，規(guī)范開展學(xué)生健康體檢工作，中小學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上，中小學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上，為學(xué)生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學(xué)質(zhì)量評估和視導(dǎo)工作得到好評。盡管如此，但教學(xué)質(zhì)量不盡人意，呈現(xiàn)下滑的趨勢。

（五）學(xué)校文化建設(shè)初見成效。

我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)教學(xué)樓道走廊文化，裝飾富有教育意義的學(xué)習(xí)、道德等方面的至理名言及字畫，在西教學(xué)樓正門走廊兩面墻上制作教師形象欄和學(xué)校榮譽(yù)欄。投資2.7萬元美化了學(xué)生公寓樓樓道環(huán)境（其中包括教工之家、音樂室、美術(shù)室的建設(shè)）。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化，住校生管理制度等，形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展校園文化體育藝術(shù)趣味活動，堅持開展紅色經(jīng)典誦讀活動，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，每一個進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。

（六）狠抓控輟保學(xué)工作一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“控輟保學(xué)”工作，將此事納入日常工作之范疇，常抓不懈。二是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步落實“控輟保學(xué)責(zé)任制”，與績效考核相結(jié)合，實行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，并逐級與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確各自的工作任務(wù)和目標(biāo)。三是實行聯(lián)系班責(zé)任制。每個校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一至兩個班，督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“控輟保學(xué)”工作。做到措施到位，管理到位，責(zé)任到位。四是采取強(qiáng)硬措施，實行責(zé)任追究制。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，控輟工作成效不大，影響“控輟保學(xué)”工作的人員，采取不能參與年度各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，年度考核不合格等措施，確保“控輟保學(xué)”鞏固提高工作的順利進(jìn)行。五是把扶困助學(xué)當(dāng)作一項重要的民心工程來抓?！皟擅庖谎a(bǔ)”義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，營養(yǎng)改善計劃，愛心包裹的發(fā)放，社會團(tuán)體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童，特別是對10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助，每生每年250元，減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證了學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)，學(xué)校幫扶工作取得了一定的成績，為貧困家庭的子女就學(xué)帶來了新的希望，使諸多瀕臨輟學(xué)的貧困家庭孩子重返校園求知，使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴(yán)把三關(guān)，切實抓好“控輟保學(xué)”工作。首先把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校開學(xué)前后，安排教職工進(jìn)村入戶對沒有及時入學(xué)的學(xué)生，到戶了解情況，進(jìn)行家訪，做好家長、學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生及時入學(xué)。針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個班干部必須在一個學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作，讓其完成學(xué)業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動態(tài)，做到不歧視差生，及時向?qū)W校反饋信息，確保該入學(xué)的一個不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率，學(xué)校進(jìn)一步建立健全流失生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度和輟學(xué)報告制度，實行“校長--班主任--教師”三位一體的“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)控，要求教師在控輟保學(xué)問題上樹立“虧吃得，路跑得，氣受得，就是學(xué)生流失不得”的觀念。其次嚴(yán)把教師關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，實行教師承諾制，減少教師因素的輟學(xué)，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住。目前，小學(xué)輟學(xué)率1.36%，初中輟學(xué)率2.78%。達(dá)到了“該入學(xué)的一個不能少，已入學(xué)的一個不能走”的目標(biāo)。我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。

（七）大力改善辦學(xué)條件。

1、教學(xué)設(shè)施。學(xué)校校舍、場地、儀器、器材完好率高，功能室、活動室設(shè)施齊全、使用率高。為滿足教師教學(xué)的需求，學(xué)?；I措資金，維修添置了電教設(shè)備，購買補(bǔ)充了體育器材，增加圖書1333本（冊）。

2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開展創(chuàng)衛(wèi)、愛衛(wèi)工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度，堅持每天早自習(xí)以前輪流晨掃，清掃校園環(huán)境，建立每天中午十分鐘勞動與檢查制度；建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度；建立每周一次的全校大掃除制度，規(guī)定每周一下午3：50以后全校進(jìn)行大掃除，由衛(wèi)生老師、年級組長和學(xué)生會全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生，打分公布并詳細(xì)記錄備案，所評分?jǐn)?shù)與文明班評比聯(lián)系起來，教師辦公室堅持每天小掃一次，每周大掃一次，由黨支部進(jìn)行評比，評比結(jié)果與文明組室評比掛鉤，師生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和提高，營造了優(yōu)美的育人環(huán)境。

3、校園建設(shè)效果明顯。在學(xué)校1號教學(xué)樓前與學(xué)校操場之間的白楊樹區(qū)域新修建一個圍欄草坪花園等設(shè)施：花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺階和行車坡道，共投入4.2萬元。重新修建1號教學(xué)樓前與學(xué)校操場之間的花園的圍墻，全長390米，共投入2.34萬元。修建倒塌的校園圍墻50米，共投入3.5萬元。修善學(xué)生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺沿，教師食堂安裝換氣扇、購置烤火用具、維修排水池，宿舍樓下水管道200米，投入資金3.5萬元，投入4.5萬元改善了住宿條件為所有住校生更換床單，安裝了窗簾，改善教師辦公環(huán)境，購置儲衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的實施，校園東側(cè)的10千伏的高壓線路影響施工，遷移電線桿兩個，共投入2萬元。另外，今年為學(xué)校的持久發(fā)展，從團(tuán)縣委爭取到由北京中交建設(shè)工程招標(biāo)有限公司和中國青少年發(fā)展基金會捐贈的希望工程電腦32臺，每臺2835元，計9萬多元，配備了計算機(jī)教室一個。

（八）住校生管理。

1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校住校生管理辦法及各項制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項37小項。從制度建設(shè)入手，規(guī)范了管理體系。

2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料，檔案分為上級來文、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計劃總結(jié)、會議記錄、通風(fēng)記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊、住校生管理辦法、請假條11類檔案。

3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強(qiáng)安全管理和教育；其次通過講座宣傳住校生安全管理辦法；第三加強(qiáng)住校生考勤管理，規(guī)范請假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請假條》，請假由學(xué)生申請，班主任和生活老師簽字，家長電話通知，門衛(wèi)放行五個環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請假行為，確保了住校生管理規(guī)范有序。

4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強(qiáng)化衛(wèi)生管理，學(xué)校聘請了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負(fù)責(zé)公寓樓公共衛(wèi)生，學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自主管理的衛(wèi)生管理模式。

5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負(fù)責(zé)住校生的生活飲食、起居，負(fù)責(zé)宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作，負(fù)責(zé)住校生的考勤、打飯、就餐秩序，進(jìn)行生活養(yǎng)成教育，保證學(xué)生的日常人身安全。雖然做了大量的工作，但在住校生的管理方面做得還不夠起色，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

（九）學(xué)生食堂管理。

按照安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善學(xué)校食堂就餐條件，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，每人每天補(bǔ)助4+1元。確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生以午間正餐的供餐形式，向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購時都要食堂2人以上驗收簽字，及時上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ?。定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況，按月公示膳食補(bǔ)助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。

作為一個集體食堂，嚴(yán)格落實了食品衛(wèi)生安全制度，食堂工作人員每年都定期進(jìn)行體檢。不定期對工作人員宣傳學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配，進(jìn)行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”，工作臺做到隨用隨清，每周對廚房進(jìn)行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令及時整改。切實做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的清潔，保證了師生衛(wèi)生就餐。

近年來，學(xué)校各項工作都取得了一定的成績。曾被評為“省級綠色學(xué)?！保弧笆屑壝褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！薄ⅰ笆屑壍掠冗M(jìn)集體”、“市級留守兒童家長示范性學(xué)?！薄ⅰ笆屑壗虒W(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)?！保弧翱h級教學(xué)質(zhì)量二等獎”、“縣級先進(jìn)集體”、“縣級目標(biāo)管理一等獎”、“縣級精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

三、

存在的問題。

1、民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低，教學(xué)質(zhì)量下滑。

2、住校生管理人員缺少，宿管力量薄弱，住校生管理難度大，管理工作有待于提升。

3、家長對學(xué)校的認(rèn)可度將會直接影響到生源的質(zhì)量。近年來，我?！翱剌z保學(xué)”成績顯著，生源逐年增多，且一少部分學(xué)生智力差下，學(xué)習(xí)成績偏差，還有大量優(yōu)秀骨干教師流失，走向條件優(yōu)越的學(xué)校，教師編制逐年減少，師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、由于家長的世俗教育觀念還未徹底改變，支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊影響到對孩子教育的重視程度；家長之間聯(lián)系不足，欠缺共識，家庭教育難以落實。加之學(xué)生的家庭背景，家長文化程度偏低，少考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，易于滿足現(xiàn)狀，文化刺激少，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的精神；部分學(xué)生缺少創(chuàng)造力和自信心。

5、教師管理難度大，由于地理位置及其環(huán)境差下，教師缺乏憂患意識，職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，工作安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。

6、教師培訓(xùn)力度不大，專業(yè)成長緩慢。尤其是對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，對學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng)，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨(dú)立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。

四、整改措施。

1、教學(xué)質(zhì)量提升措施。

（1）重視教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處成立督導(dǎo)小組定期對教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查情況進(jìn)行公示和反饋，并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級組為有效抓手，立足年級組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)的時間意識和生命意識，力求課堂教學(xué)研究在實效上下功夫。采取切實有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過程管理，只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級，扎實推進(jìn)各項舉措，分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，抓實個輔，抓實月考，研讀考綱，提高效率，確保完成中考目標(biāo)，確保在錄取上有新的突破。

（2）改進(jìn)教學(xué)評價工作。加大教學(xué)研究力度，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）教務(wù)處進(jìn)一步開展教學(xué)示范課、診斷課、評價課，發(fā)揮“校本教研示范?！钡妮椛渥饔?，制訂切實可行的校本教研方案，讓大部分教師參與開展校內(nèi)課題研究，小課題人人都有，各學(xué)科組都要有研究課題，教科研關(guān)注學(xué)生的身心健康，習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)的育人方法，課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學(xué)模式，聚焦課前準(zhǔn)備，打造有效的快樂課堂。

（4）校際聯(lián)動交流活動。為了實現(xiàn)教育資源共享，充分發(fā)揮兄弟學(xué)校教育資源的輻射帶動作用，讓我校教師看到其他學(xué)校的優(yōu)勢，繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學(xué)和西寧市西關(guān)街小學(xué)，同我校進(jìn)行教學(xué)研討交流活動。西關(guān)街小學(xué)定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師（尤其是針對我校薄弱學(xué)科，如小學(xué)語文等），到我校進(jìn)行“教學(xué)示范專題講座”、“送課下校”等多種形式的教學(xué)互助活動。同時我校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學(xué)參加現(xiàn)場備課、授課、研討等多種形式交流活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。實現(xiàn)教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。

（5）狠抓教師隊伍建設(shè)。教師培訓(xùn)重點關(guān)注青中年教師的成長，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，開展“師徒結(jié)對，青藍(lán)工程；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動，不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平，讓他們能在教育教學(xué)和教研教改工作中起到示范作用，成為縣骨干教師和教育新秀。營造校本研修的良好氛圍，堅持校本研修的層次性和多元化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育，建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作，擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒，鼓勵班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實際工作中。

（6）加大實施“關(guān)愛工程”力度，優(yōu)化“留守兒童”成長環(huán)境。學(xué)校教育方面。學(xué)校在做好知識傳授和學(xué)業(yè)管理等工作外，還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長、飲食和衛(wèi)生安全工作，確?！傲羰貎和钡娜松戆踩?；配備心理老師，設(shè)立心理咨詢室，及時對“留守兒童”進(jìn)行疏導(dǎo)教育，以達(dá)到減輕“留守兒童”心理壓力的目的；大力開展校園文化建設(shè)，對“留守兒童”加強(qiáng)德育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主、自理的生活能力，促進(jìn)全面發(fā)展；建立對“留守兒童”的幫扶制度，設(shè)立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)其缺失的親情，使“留守兒童”在學(xué)習(xí)之余，得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育，鼓勵家長盡量留一個人在家照顧的孩子的學(xué)習(xí)和生活，二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長選定比較有文化，有責(zé)任感、能監(jiān)督和指導(dǎo)的人做孩子的監(jiān)護(hù)人，三是要求家長采取寫信、打電話等方式，經(jīng)常同孩子、老師和學(xué)校保持聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，配合學(xué)校對子女的培養(yǎng)和教育。

（7）營造積極進(jìn)取、快樂學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，后進(jìn)生比例過大，給教育教學(xué)工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。在課外活動的開展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

（8）加大激勵機(jī)制。堅持以人為本的原則，給予人性化管理，提高教師工作積極性。切實落實教師績效工資政策，細(xì)化績效考核實施方案。充分調(diào)動教師的工作積極性；合理利用教師隊伍整合的時機(jī)，挖掘教師潛能，最大限度的發(fā)揮管理團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊的效能。評優(yōu)工作力度只增不減，根據(jù)師生評價方案，每學(xué)年教師節(jié)評選并表彰：優(yōu)秀教研組一個，優(yōu)秀辦公室一個，優(yōu)秀教師10名，優(yōu)秀班主任8名，教學(xué)質(zhì)量獎10名，優(yōu)秀教研個人2名，優(yōu)秀學(xué)科組長2個，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名，優(yōu)秀教育工作者一名；三好學(xué)生60名，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎60名。

2、加強(qiáng)大灶管理，做好學(xué)生營養(yǎng)正餐的供應(yīng)。

根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購換炊飲餐具，配備先進(jìn)的廚房加工、儲蓄設(shè)備，改善餐廳環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家集體食堂物品采購、儲藏、加工、留樣制度，倡導(dǎo)不留剩飯剩菜的“光盤行動”；精心組織學(xué)生就餐，按班級分別就餐，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，避免就餐事故的發(fā)生；餐后指導(dǎo)學(xué)生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛惜餐廳財產(chǎn)等。

千方百計增加宿管員編制，解決缺編問題，招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學(xué)習(xí)及吃、住、行等生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。購置宿舍儲衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學(xué)生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣；教育學(xué)生按時作息，不干擾他人休息，學(xué)會與同學(xué)友好相處，構(gòu)建和諧友愛的宿舍人際關(guān)系；經(jīng)常性地展開安全教育，避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學(xué)生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生，確保住校學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。做好目前正在進(jìn)行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。

我們堅信石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級教育部門的英明領(lǐng)導(dǎo)下，會從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學(xué)校的教育，在糾錯中進(jìn)步，在摸索中發(fā)展，辦人民滿意的教育，走出一條符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長的路子。

2016-2-3。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇七

學(xué)校也需要做好工作總結(jié)，不斷的提高教育方法。今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

20xx年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以“”精神為指引，緊緊圍繞爭先進(jìn)位三年行動目標(biāo)和本年度工作任務(wù)，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，各項工作扎實有序，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。

一、以“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”活動為契機(jī)，強(qiáng)化隊伍建設(shè)。

1、抓好班子隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，制訂了南港中心校公務(wù)用車、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開支，招待費(fèi)、用車費(fèi)得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險排查與防控，積極抓好中心?！傲幕M(jìn)校園”示范點爭創(chuàng)工作。

堅持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過學(xué)習(xí)討論，查找不足，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識、大局意識、責(zé)任意識、群眾意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會制度，實行校務(wù)公開和民主監(jiān)督。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學(xué)教師隊伍的管理力度，嚴(yán)控教師無序流動，確保教師隊伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真貫徹落實全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點問題，進(jìn)一步鞏固了師德建設(shè)成果。

緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”這一主題，在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強(qiáng)師藝，鑄師魂”活動。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動，樹標(biāo)桿、立典型，弘揚(yáng)正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍(lán)木老師被評為縣師德標(biāo)兵。

全面實施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。

二、以安全工作為重點，合力打造平安校園。

安全責(zé)任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重，常抓不懈。

1、落實好安全工作責(zé)任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作。

責(zé)任書。

落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制校長負(fù)總責(zé)做到安全工作有專人抓分工明確責(zé)任到人。

2、全面排查，重點防控。定期進(jìn)行校園安全大檢查，對學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問題進(jìn)行全面排查，及時消除安全隱患，在全面排查的基礎(chǔ)上，還重點做好四項工作：一是防溺水。進(jìn)入夏季，要求在學(xué)生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳。三是加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛管理。各校對乘車上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學(xué)生家長一封信》、召開了乘車學(xué)生會議以及車主和駕駛員會議，加強(qiáng)交通安全宣傳與教育，同時配合相關(guān)部門對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了整治。四是加強(qiáng)了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。

3、加強(qiáng)了安保設(shè)施的配套。各校配備了鋼叉，規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責(zé)，建立24小時值班制度和出入登記制度;。

三、以教學(xué)質(zhì)量為核心，致力做好教學(xué)教研工作。

加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學(xué)檢查，二是組織開展小學(xué)五、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo)。

重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班。

工作計劃。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20xx年中考取得了較好的成績。

大力推進(jìn)課改進(jìn)程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓(xùn)、通識培訓(xùn)。切實抓好校本培訓(xùn)工作，組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn)，組織開展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。

積極開展有效課堂教學(xué)活動。深入開展課堂大練兵，認(rèn)真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動。制定好教研計劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學(xué)活動。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平。

大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學(xué)生搭建能力展示的平臺，明德小學(xué)被授予“語言文字規(guī)范化示范?！?。

注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。

四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺，努力提升辦學(xué)水平。

在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過灣小學(xué)也啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書資料得到了補(bǔ)充，實驗條件得到改善，實現(xiàn)了“班班通”，辦學(xué)條件有了很大提升。

認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進(jìn)三所學(xué)校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門樓改造工程。

切實做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學(xué)樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。

完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙設(shè)計等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。

進(jìn)一步完善了“三室”資料建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生的信息管理。

五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育。

牢固樹立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識，把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動計劃》，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料，加強(qiáng)對學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。

堅持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學(xué)校一樣對待民辦園，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒保教質(zhì)量。

建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5.31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工，中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時，督促施工方加快工程建設(shè)進(jìn)度，確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。

六、以立德樹人為根本，全面實施素質(zhì)教育。

堅持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。

充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊的先鋒模范作用，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強(qiáng)德育宣傳。中學(xué)建立好班級團(tuán)支部，發(fā)展好新團(tuán)員，組織好入團(tuán)宣誓活動，上好團(tuán)課;小學(xué)開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。

以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為延伸，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會、家訪以及辦家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學(xué)被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。

加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。

進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學(xué)生評選活動。

加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學(xué)生德育評價體系，堅持每學(xué)期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運(yùn)動會。

七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強(qiáng)后勤財務(wù)管理。

從把好每一張報銷票據(jù)開始，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，管好、用好公用經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期組織人員對學(xué)校收支情況進(jìn)行稽核，同時及時做好報帳工作。

執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學(xué)校基建維修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標(biāo)招標(biāo)，需議標(biāo)議標(biāo)，需審計審計。

嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi)，實行收費(fèi)公示、財務(wù)公開。財務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范，按章辦事，受到財務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為財務(wù)管理先進(jìn)單位。

努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。

依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎學(xué)金評選發(fā)放工作。

做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。

繼續(xù)做好部分課本的回收工作，切實提高教科書的利用率。

回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：

一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進(jìn)和提高的地方，需要進(jìn)一步提高管理效益。

二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。

三、在教研教改以及如何針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動的探索意識。

四、由于激勵措施不足，教師工作主動性不強(qiáng)，積極性不高，在一定程度上影響的學(xué)校的發(fā)展。

今后，我們將以南港中心校爭先進(jìn)位三年行動目標(biāo)為努力方向，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上尋對策，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，抓住機(jī)遇，著眼未來，努力開創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二增強(qiáng)依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、堅持依法治教。

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革。

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強(qiáng)了對“實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：

(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的。

教案。

及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達(dá)50多人，在全縣名列榜首。

(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。

三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育。

黑板報。

召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓邀請老紅軍做報告等從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育從而明確歷史責(zé)任堅定社會主義信念努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。

訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作。

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體。

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團(tuán)員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。

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中心學(xué)校的工作總結(jié)篇八

1、重申和完善各種制度。根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，本學(xué)期我校完善了值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，各盡其責(zé)。讓各種問題有制度可依，有理可據(jù)，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)管理。

2、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。明確各自任務(wù)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，關(guān)注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。目前，學(xué)校的各項工作有了較大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

1、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

花大力氣建設(shè)了一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)年將繼續(xù)實行值日行政、值日教師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，本學(xué)年健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作量化考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好班主任例會。同時，開創(chuàng)性地實施班學(xué)生量化制度，由班主任、教師對學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行量化評估，公正評價學(xué)生。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)年將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。充分發(fā)揮值日教師和團(tuán)隊干部的作用。值日教師早上學(xué)生起床前5分鐘到校、晚上學(xué)生睡覺后才能離開學(xué)校。全天定時或不定時巡視校園，按量化細(xì)則認(rèn)真檢查。同時，加強(qiáng)團(tuán)、隊組織建設(shè)。加強(qiáng)團(tuán)干、少先隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動他們的積極性，利用值日學(xué)生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應(yīng)。讓他們帶動、幫助更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、常規(guī)教育常抓不懈，從細(xì)處入手。

開學(xué)初召開全校班主任、值日教師會議，各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，實施雙量化考核評估制度。制定較內(nèi)容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學(xué)生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學(xué)校每月實施對班級量化進(jìn)行統(tǒng)計，共評選7個文明班進(jìn)行大力表彰，每月量化結(jié)果與班主任評優(yōu)、評先掛鉤。各班實施對班級學(xué)生個人量化考核備案，每月評選21個文明學(xué)生進(jìn)行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評為樂昌市美德少年。同時，每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生在校會上進(jìn)行經(jīng)驗介紹，形成積極向上、你追我趕爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。實施晨讀晚練制度。要求內(nèi)宿生早上起床后15分鐘、下午晚習(xí)前30分鐘到課室學(xué)習(xí)，值日領(lǐng)導(dǎo)清點該到人數(shù)并加分，從各方面養(yǎng)成形成競爭，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活有序，保證學(xué)生人身安全，最終促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

以校園禮儀為重點，通過文明禮儀主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時穿著、打扮、語言的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，領(lǐng)導(dǎo)每周對學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)布置。利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開展感恩獻(xiàn)愛心教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過重陽節(jié)敬老獻(xiàn)愛心、義務(wù)為老人搞衛(wèi)生、談心活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、孝順老人，體貼他人，教會學(xué)生做人。

4、抓好“三結(jié)合”教育，加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，班主任要經(jīng)常家訪、信訪。對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，尋求解決方法，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到百分之六十以上。

5、法制、安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。組織開展安全、法制教育報告會，利用思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學(xué)生在校時間，盡量不讓學(xué)生外出，利用宣傳板報、宣傳畫展，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學(xué)生經(jīng)常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點人數(shù)，門衛(wèi)明天對外往來人員進(jìn)行登記，時刻保持高度警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時報告領(lǐng)導(dǎo)，政教處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兩次進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。增強(qiáng)學(xué)生安全意識和法制觀念，并時刻牢記安全第一的思想。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績，在11月被評為樂昌市德育示范學(xué)校。

1、重視課堂教學(xué)，提高思想認(rèn)識。學(xué)校要贏得社會的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，校長帶頭，經(jīng)常性地組織相關(guān)人員隨堂聽課，通過推門課的檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)，并重視課堂教學(xué)的'組織、方法、意義，提高思想認(rèn)識，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

2、合理安排教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。學(xué)期初，由教導(dǎo)處仔細(xì)分析教師特點、特長，確定班主任，根據(jù)學(xué)科特點、班級數(shù)量，合理分配教師的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在各學(xué)科、各種技能都能得到最理想的進(jìn)步，讓教師教的開心，教得有勁。教學(xué)管理中，由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗等。加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查。開學(xué)一星期檢查各教學(xué)計劃，中斷考前檢查備課、成績登記、試卷分析，學(xué)期結(jié)束常規(guī)工作大檢查，包括班主任工作計劃、總結(jié)及工作手冊、家訪記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄、主題班會材料、聽課記錄、作業(yè)登記等等。每一次檢查都有詳細(xì)記錄，并與績效工資掛鉤，列入師德考核內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教研工作的力度。選拔有教學(xué)經(jīng)驗有組織能力的骨干任教研組長，由教研組長在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行上公開課，說課、評課，一學(xué)期每學(xué)科公開課不少于兩次4節(jié)，公開課時全體行政和該學(xué)科教師必須參加，課后人人參與評課，并請有經(jīng)驗的教師做好點評和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。其中數(shù)學(xué)組彭長群、英語組張艷麗、語文組張紅紅的公開課得到了大家的認(rèn)可和好評，也為各教研組數(shù)立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂昌市優(yōu)秀獎，小學(xué)謝春紅的朗誦美文或樂昌市三等獎。校外則盡量安排教師到直屬小學(xué)或兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學(xué)，針對本校實際，有效地吸收經(jīng)驗，發(fā)揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培訓(xùn)，加大學(xué)生特長培養(yǎng)的力度。10月下旬，學(xué)校派選了鄺雄等五名教師參加了樂昌市骨干教師培訓(xùn)，并在回校后做經(jīng)驗介紹，以點帶面，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家互相學(xué)習(xí)，積極參與，通過自身的努力，進(jìn)一步提高對現(xiàn)代教學(xué)方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運(yùn)用。為培養(yǎng)學(xué)生技能，發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校成立了美術(shù)、手工、體育、數(shù)學(xué)、作文等興趣小組，分別由陳國立、謝春紅、黃際生、彭長群、張紅紅擔(dān)任組長，針對學(xué)生情況制定行之有效的計劃，充分利用課余時間，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的能力，贏得了家長的好評。

5、認(rèn)真抓好期末考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達(dá)到公平競爭，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的。利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學(xué)校這個機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。由學(xué)校教導(dǎo)處、政教處確定每期板報的內(nèi)容，陳國立、陳保尖兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳標(biāo)語、黑板報的出版及管理工作，班主任負(fù)責(zé)各自班級板報的具體工作，并由主管部門及時檢查、督促。確保校園文化建設(shè)落到實處，讓學(xué)生有一個健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極組織教師、學(xué)生參加各類有益身心的活動。本學(xué)期，學(xué)校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動，班主任、級組長野外燒烤活動，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺，促進(jìn)了校園的和諧，加深了學(xué)校的凝聚力，只有感受到了學(xué)校的溫暖，體會到了集體的樂趣才會有更多更大的熱情投入到教育教學(xué)工作來。同時，學(xué)校還組織學(xué)生在重陽節(jié)赴敬老院慰問老人的活動，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學(xué)生在家屬區(qū)、泥濘的街道進(jìn)行義務(wù)勞動，為教師及附近人們帶來方便，也贏得大家的一致好評。通過這些活動切實了營造校園文化，提高了師生精神風(fēng)貌。

3、加強(qiáng)家校合作，共同育人。本學(xué)期要求教師積極家訪，了解學(xué)生在家狀況，加強(qiáng)與家長的交流溝通。中斷考后，我校又召開家長會，先集中全校開會，而后再由班主任組織本班家長會，不僅加強(qiáng)家校間的溝通與交流，達(dá)到育人的共識，也讓家長了解孩子在校情況，教師了解學(xué)生在家習(xí)性，讓學(xué)生體會學(xué)校、家庭對自己的重視。為提高學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)綜合意見，并小結(jié)經(jīng)驗，制定更好更有效的教育教學(xué)方法，也為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。新建門衛(wèi)室及來人來訪等制度，安排中層領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行責(zé)任制的強(qiáng)有力措施。切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。

一學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，各項工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創(chuàng)更加美好的明天。

20xx年xx月。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇九

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“xx大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的，xx大會議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生;學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精)，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活，學(xué)會了勞動，并促進(jìn)了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二增強(qiáng)依法知教意識，深化教育教學(xué)改革。

1、堅持依法治教。

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊⒏餍＝虒?dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革。

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，并切切實實的加強(qiáng)了對“實施課程的指導(dǎo)。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí)，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：

(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達(dá)50多人，在全縣名列榜首。

(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué)，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

(3)抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班(組)，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動會上獲團(tuán)體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。

三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。

四、各種活動豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學(xué)班會。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅定社會主義信念，努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。

訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號召下，堅持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來，活動為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五、重視安全衛(wèi)生工作。

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會、少先隊工作檢查，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體。

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動，青年團(tuán)員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。

2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。

1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。

八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十

在即將過去的一年，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校各項工作，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任，全體師生的共同努力下，學(xué)校工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一些可喜的成績，但有些工作做的也不盡完美有待加強(qiáng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好師德建設(shè)，提升教師工作熱情。

良好的師德是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師干好工作的前提，我們所從事的是一件良心的事業(yè)，只有心里裝著學(xué)生，才能教好學(xué)。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬，在他們精神的感染下，全鎮(zhèn)教師掀起一股學(xué)習(xí)熱潮，因此今年又有三名老師被縣教體局表彰，他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅，“全縣十佳班主任”彭春梅，“全縣十佳師德標(biāo)兵”賈秀宇，這些人的評選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)質(zhì)量。

有一支好的教師隊伍，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生來，因為學(xué)校特別重視教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對，一對一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。

三、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，培養(yǎng)“四有新人”。

學(xué)校堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。同時根據(jù)教育需要我們經(jīng)常開展一些專題活動，重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系。

組織開展豐富多彩的德育活動。我們發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實守信。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強(qiáng)校"的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。我們認(rèn)真落實縣教研室的規(guī)定的各項工作，認(rèn)真抓好樣本教研，注重老師的單元集體備課的實效，同時我們加大的對全體的教師業(yè)務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，定期開展對老師作業(yè)、備課的檢查，并且每位老師的課我們上學(xué)期普聽了兩遍，提高老師駕馭課堂的能力。

五、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。從而確保了學(xué)校平安。

六、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，給我鎮(zhèn)學(xué)生提供一個優(yōu)美的就讀環(huán)境。

一直以來，學(xué)校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸，之前我校僅有教學(xué)樓一座，只有容納13班級使用，可我鎮(zhèn)是一個人口大鎮(zhèn)，入學(xué)學(xué)生較多，目前我校就有18個班級，并且每個班級人數(shù)很多，教室內(nèi)十分擁擠，同時根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，要將我鎮(zhèn)的朱莊小學(xué)撤消，并入我校就讀，這樣就對我校是一個很大的難題，在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下，決定新建教學(xué)樓一座，以緩解學(xué)生的就讀壓力，這座教學(xué)樓在本學(xué)期內(nèi)基本完工，開學(xué)后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座，提升學(xué)校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學(xué)生一個更寬闊的鍛煉場地，我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。

七、重視學(xué)校財務(wù)管理、創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報審批采購再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會的監(jiān)督。

總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十一

財務(wù)管理是學(xué)校中心工作之一。學(xué)校財務(wù)工作的有效管理既能調(diào)動教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展，同時又能增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。在教管組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們嚴(yán)格執(zhí)行《冕寧縣成功小學(xué)財務(wù)管理制度》和有關(guān)規(guī)定，實行“校長負(fù)責(zé)，集中管理，分校核算”的財務(wù)管理體制，規(guī)范學(xué)校的財務(wù)管理，確保了教育經(jīng)費(fèi)的有效使用和財務(wù)工作的健康發(fā)展。

一、更新財務(wù)管理理念，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

財務(wù)管理的理念直接關(guān)系到財務(wù)管理的成敗。為了學(xué)校的健康發(fā)展，為了老師的待遇穩(wěn)步提高，我校本著保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展和“量入為出、開源節(jié)流、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)政策，細(xì)化項目，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。使開支的每一分錢都有利于學(xué)校教育教學(xué)，有利于學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行政策，完善理財機(jī)制。

近幾年，我們認(rèn)真貫徹落實《冕寧縣中小學(xué)財務(wù)報帳制及公用經(jīng)費(fèi)精細(xì)化管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行《成功小學(xué)財務(wù)管理制度》和《公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)》，實行“校長負(fù)責(zé)，集中管理，分校核算”的財務(wù)管理體制，實行報帳制和公用經(jīng)費(fèi)精細(xì)化管理。校長是財務(wù)活動的第一責(zé)任人，分管財務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。

三、規(guī)范財務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

為了規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，我校在財務(wù)管理過程中，堅持“量入為出，開源節(jié)流”的原則，做到用前有預(yù)算，用時有監(jiān)督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實行了隨時發(fā)生，隨時入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費(fèi)公示制度。對較為敏感的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用的報銷方面作出了嚴(yán)格規(guī)定，(如招待、差旅是為哪個項目服務(wù)的，費(fèi)用就在哪個項目列支。)在學(xué)校基建、設(shè)備購置等工作中，量入為出，開源節(jié)流，勤儉持家，嚴(yán)格按預(yù)算項目和收入進(jìn)度，合理安排支出，做到無預(yù)算不開支，有預(yù)算不超支。保運(yùn)轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定、保發(fā)展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，保持教職工待遇穩(wěn)步提高。通過這一系列規(guī)定的實施，學(xué)校財務(wù)管理中存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制，切實推進(jìn)了學(xué)校財務(wù)規(guī)范化建設(shè)。初步實現(xiàn)了公開、公平、民主、科學(xué)化的民主理財，科學(xué)管理的目標(biāo)。

但是，我們的財務(wù)管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環(huán)境的影響。如情理和法規(guī)的矛盾，物價和預(yù)算的矛盾，導(dǎo)致交通費(fèi)、差旅費(fèi)、會議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等超過我們的預(yù)算。

財務(wù)管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，善理財者，利用這一杠桿調(diào)動教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速地發(fā)展，同時又能加強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。財務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化是我們不懈追求的目標(biāo)，我們將不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)理財，不斷探究、改進(jìn)管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進(jìn)一步搞好財務(wù)公開，民主理財，為學(xué)校各項工作順利進(jìn)行、學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十二

2013年秋長嶺中心學(xué)校安全總結(jié)工作我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以許華林校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、登記制度：做好上課期間師生外出登記工作，以免有學(xué)生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

２、值班教師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值周教師堅持在校門口協(xié)助門衛(wèi)值勤。

3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書、告家長書制度，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂告家長書。

5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度，結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。

１、利用集會、國旗下講話、廣播站等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。同時，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識。

2、學(xué)校召開秋冬季防火安全會，發(fā)放致家長的一封信，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全。

3、我校制定系列“安全教育日”、“安全教育周”和“安全活動月”等活動。我校舉行了兩次次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。

4、認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，開展交通安全和食品安全知識教育；在寒假到來之前集中開展一次安全教育；在寒假前再次發(fā)放《致家長的一封信》，專門進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過校信通平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實安全責(zé)任。

四、存在問題。

1、學(xué)校在省道路，來往車輛較多。特別是周日上學(xué)和周五下午放學(xué)時段，家長送孩子上學(xué)，放學(xué)接孩子回家時段，車輛較多有安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

學(xué)校安全重于泰山，并且涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

2014年1月18日。

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全

總

結(jié)

工

作

2014年1月18日。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十三

一年來，我校工會在教育局工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的大力支持下，根據(jù)教育局工會的工作部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神，堅持以法治校，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會職能作用，在組織教職員工參政議政、建設(shè)和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、突出工會基本職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。

全面推進(jìn)校務(wù)公開工作。明確公開的內(nèi)容、形式、要求。對學(xué)校校務(wù)公開工作，我們按照要求規(guī)范程序，完善校務(wù)公開的手段與方法。特別是在學(xué)校重大決策等方面，及時向廣大教職工進(jìn)行公開，推動校務(wù)公開工作實現(xiàn)向?qū)W校管理的廣度和深度方面延伸。不斷完善職工大會制度，喚起職工參政議政意識。學(xué)校工會積極參與學(xué)校各項工作，圍繞穩(wěn)定與發(fā)展，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，通過發(fā)放征求意見建議書我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計的活動。使廣大教職工正視我校在改革和發(fā)展中存在的問題和困難，樹立危機(jī)意識和競爭意識，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，激發(fā)教職工的聰明才智，挖掘教職工潛能，群策群力，廣納良言，為學(xué)校發(fā)展征集好建議、好點子。積極為學(xué)校的改革發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

二、圍繞學(xué)校中心工作，大力開展各項培訓(xùn)活動。

今年以來，工會緊緊結(jié)合學(xué)校的中心工作任務(wù)，結(jié)合各類創(chuàng)建活動，大力開展崗位競賽活動。開展了爭創(chuàng)雞西市級文明單位標(biāo)兵的活動，鼓勵全體教職員工以積極的行動，切實參與。號召全體教職員工以集體榮譽(yù)為重，強(qiáng)化崗位技能鍛煉，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，提高完成本職工作的能力。教師節(jié)，工會組織第二十八個教師節(jié)慶?；顒?。此次活動經(jīng)學(xué)校工會精心策劃，采取教師才藝展示的形式，旨在活躍活動氛圍，提高活動質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，展示教師的藝術(shù)魅力，張揚(yáng)教師的青春活力，點燃教師的教育激情之目的，同時也通過慶?；顒觼硗苿有@“健康活潑、積極向上”的精神文明建設(shè)步伐。同時，召開了慶祝會，表彰了優(yōu)秀教師，給全校教職員工發(fā)放了慰問品。年初我們就制定了教職員工培訓(xùn)計劃，以貼近素質(zhì)教育、注重實用性、適當(dāng)超前的原則，對教師進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)。今年以來，我校先后組織教職員工參加了法律知識、法律法規(guī)、文明禮儀知識、廉政知識、安全知識等講座培訓(xùn)活動，使廣大員工進(jìn)行了很好的教育提高。將整個教職工培訓(xùn)活動不斷推向深入。

三、突出工會維權(quán)職責(zé)，努力為教職員工辦實事。

今年工會組織開展了各類有益身心的活動。我們先后組織員工赴外校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、知識競賽等活動，在開闊員工視野、陶冶員工情操、既宣傳了學(xué)校，又豐富了社區(qū)文化生活，受到教職員工的好評。建立健全了定期與教職工交心、談心制度，加強(qiáng)了與教職工的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內(nèi)部關(guān)系，增強(qiáng)了合力，營造了和諧有序的工作環(huán)境。

四、以人為本，開展豐富多彩活動豐富教職工生活為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1、本年度學(xué)校工會根據(jù)工作計劃組織教職工開展了一系列有益的活動。

(1)、為了豐富教職工的文化生活，學(xué)校工會于xx年6月4日至xx年6月22組織全體教職工舉行了象棋、陸戰(zhàn)棋、跳棋、五子棋和乒乓球比賽等豐富多彩的活動。本次活動全體教職工能夠積極參加，踴躍活動取得了良好的效果。

（2）、xx年8月組織學(xué)校乒乓球愛好者和楊木中學(xué)舉行了一場聯(lián)誼賽，通過比賽，增進(jìn)友誼，充分展示了中小學(xué)教師職工良好精神風(fēng)貌，同時也進(jìn)一步密切了中小學(xué)之間的關(guān)系，為楊木鄉(xiāng)的和諧做出了貢獻(xiàn)。

（3）、xx年8月15日下午組織了學(xué)校職工籃球隊與八五七農(nóng)場個協(xié)籃球隊進(jìn)行了一場友誼賽。這次活動是工會開展的暑假活動之一，旨在促進(jìn)場鄉(xiāng)交流，通過比賽，增進(jìn)友誼，充分展示了我校職工良好精神風(fēng)貌，同時也進(jìn)一步密切了場鄉(xiāng)之間的關(guān)系，為場鄉(xiāng)共建和諧增添了絢麗的色彩。

（4）、xx年8月下旬組織學(xué)期學(xué)?；@球隊參加教育工會組織的教育系統(tǒng)籃球賽，通過全體隊員的努力拼搏，取得了小學(xué)組第五名的好成績。通過各項活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感和交流，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。

五、注重關(guān)懷，實施暖人心工程。

xx年3月8日，工會組織全體女教職工舉行慶?！叭恕眿D女節(jié)座談會。通過這次活動，讓女教職工真正體會到了學(xué)校對女教職工的尊重，讓大家之間的關(guān)系變得更融洽，使楊木小學(xué)的工作氛圍變得更和諧。

xx年10月20日，工會為了關(guān)心退休教師的精神生活，搭建互相溝通聯(lián)誼的平臺；同時也為了向退休教師展示學(xué)校的巨大變化，彰顯楊木小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。在九九重陽節(jié)到來之際特邀全體退休教師和八五七農(nóng)場關(guān)心下一代老干部科一行十四人來校歡聚一堂——領(lǐng)略楊小的寫字和藝術(shù)特色建設(shè)，溝通和加深了新老教師的情誼和場鄉(xiāng)的聯(lián)誼。本次聯(lián)誼會使退休教師感受到了楊木小學(xué)近幾年的巨大變化和教師的精神風(fēng)貌，更感受到學(xué)校對老教師關(guān)心，同時也領(lǐng)略學(xué)校的藝術(shù)教育和特色建設(shè)的風(fēng)采，八五七農(nóng)場關(guān)工委的積極參與，進(jìn)一步體現(xiàn)了場鄉(xiāng)建設(shè)的豐碩成果。同時并發(fā)放了紀(jì)念品，耗資8000余元。

今年工會組織了對全體女教職工進(jìn)行了健康體檢。體現(xiàn)了學(xué)校工會對女教職員工的關(guān)懷。學(xué)校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，對有特殊困難的教師主動慰問；對生病住院的教師必須慰問；遇有重大節(jié)日的進(jìn)行重點慰問。關(guān)心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。學(xué)校年青教師家里發(fā)生矛盾，工會干部積極做工作進(jìn)行調(diào)解，使其家庭和睦。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時，做好互助互濟(jì)捐款及補(bǔ)助工作，工會向上級教育工會反映，幫助施艷霞、付洪波申請?zhí)乩аa(bǔ)助，為他們解決燃眉之急。

六、貼近實際，完善教工之家建設(shè)。

今年以來，工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，購置體育器材，辦好教工之家，學(xué)校工會還收集教師電話號碼，保持通訊的聯(lián)系。還充實了藏書，組織教職員工開展以讀好書為重點內(nèi)容的讀書月活動。在強(qiáng)健員工體魄的同時，努力充實員工頭腦，以適應(yīng)學(xué)校的改革發(fā)展。不斷提高工會干部素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織。

七、突出思想教育，全面學(xué)習(xí)十八大精神,提高干部員工隊伍素質(zhì)。

思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的中心內(nèi)容。通過加強(qiáng)對《雞西教師師德十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)宣傳，使《雞西教師師德十不準(zhǔn)》進(jìn)一步深入人心和融入道德實踐中。黨的十八大閉幕后，根據(jù)中共中央《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹的十八大精神的通知》的精神，工會組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報告。全面正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，使廣大教職工深刻領(lǐng)會黨的十八大的主題。黨的十八大的主題鮮明回答了我們黨舉什么旗幟、走什么道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的重大問題。同時也深刻領(lǐng)會過去五年和十年黨和國家事業(yè)取得新的歷史性成就。通過學(xué)習(xí)使全體教職工全面正確，深入系統(tǒng)的掌握黨的十八大精神。更使廣大教職工堅持學(xué)以致用，把黨的十八大精神落實到今后的各項工作中去。有效提高全體員工的社會公德、職業(yè)道德和工作禮儀。深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，組織干部員工通過看望慰問離退休、特困教師和特困學(xué)生、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、批評和自我批評等形式，做到理論與實踐相結(jié)合。使干部員工的思想認(rèn)識有了明顯的提高，工作作風(fēng)有了明顯改變，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，樹立了為我校發(fā)展的信心，做到單位風(fēng)氣良好，教職員工行為良好，從無各種違法犯罪行為的發(fā)生。在教育局工會的領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會堅持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益，又為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上，認(rèn)真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、完善制度，落實責(zé)任。

我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設(shè)施。

在信陽市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，__月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患。

我校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一、是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

二、是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

三、是學(xué)校建立“安全月查報告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學(xué)校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈。

在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十五

總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者關(guān)系是一個統(tǒng)一機(jī)體的兩個部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤報務(wù)工作。

一、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作。

1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，有計劃地利用節(jié)假日，組織人員對部分教學(xué)樓進(jìn)行維修，對上報的維修項目要求，都能堅持到實地察看，提出切實可行的意見，對開工的維修項目，都能到工地檢查督促，提出明確的質(zhì)量和安全要求。門衛(wèi)室粉飾，衛(wèi)生間的節(jié)水改造；食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項創(chuàng)建工作得于保證。

2.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

3.開學(xué)初，學(xué)期結(jié)束都分別對各班級的財產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊，確切地落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。

4.規(guī)范全校教師摩托車、機(jī)動車擺放，嚴(yán)格管理。

5.不定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

6.及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。

二、財務(wù)財產(chǎn)管理方面。

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2012年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

安全衛(wèi)生管理方面：學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)時，學(xué)校門口都有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班，放學(xué)后校領(lǐng)導(dǎo)堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學(xué)期，總務(wù)處人員堅持每周都對校舍及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。

3、本學(xué)期在校長的帶領(lǐng)下，總務(wù)處和少先隊狠抓了校園環(huán)境衛(wèi)生工作，實行了包干區(qū)，責(zé)任到班，做到天天清潔。

優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園、綠化校園，為此學(xué)校加強(qiáng)對校內(nèi)苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調(diào)整，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

五、常規(guī)工作。

1、本學(xué)期強(qiáng)化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

2、加強(qiáng)對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進(jìn)行造冊登記。

3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

六、加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。

我校食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生安全的具體問題，所以一直是我們后勤的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時間，做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。

七、存在的問題和今后努力方向。

1.加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細(xì)、做到位。

2.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)及時解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

3.加大對圖書室、儲藏室及配套室的管理，節(jié)約開支。

總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校取得良好的社會聲譽(yù)做出了自己的努力。

2012年12月28日。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十六

__中心學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的農(nóng)村中心學(xué)校。在學(xué)校管理方面，學(xué)校堅守團(tuán)結(jié)、向上、求實、創(chuàng)優(yōu)的校訓(xùn)和以人為本，打造特色，立足內(nèi)涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質(zhì)量立校，師資強(qiáng)校，科研興校，特色亮校的發(fā)展戰(zhàn)略和以人為本、書香育人的辦學(xué)理念，在全面激勵的發(fā)展性目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校積極拓寬評價領(lǐng)域，創(chuàng)造性地開展各項評議活動，學(xué)校各項工作亮點頻出，合格+特長的學(xué)生不斷涌現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展態(tài)勢。

一、主動向縣、鎮(zhèn)人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。

學(xué)年開學(xué)初，在教育局、華陽鎮(zhèn)黨委、政府的組織下，學(xué)校一級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人主動向縣鎮(zhèn)人大代表、鎮(zhèn)村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學(xué)年工作設(shè)想，同時，請社會各界人士對學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢、機(jī)遇與威脅進(jìn)行分析與評價。學(xué)校把征得的意見與建議及時進(jìn)行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優(yōu)秀。這一活動的認(rèn)真開展，使全社會更加理解教育、關(guān)心教育，使學(xué)校與各部門之間的關(guān)系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。

二、開放課堂，開展家長評課、議教活動。

家長是學(xué)校最直接的人民，因此，學(xué)生家長評價至關(guān)重要。賦予家長評價權(quán)，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學(xué)活動的監(jiān)控力度，又有利于教師反思習(xí)慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行診斷和矯正。

為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學(xué)校教導(dǎo)處提前一周向家長代表發(fā)出參加活動的邀請函。在活動當(dāng)天，安排家長走進(jìn)課堂，參加教學(xué)觀摩活動;走進(jìn)辦公室，了解教師的備課、作業(yè)批改情況;走近學(xué)生，感受孩子在學(xué)校受教育的過程。隨后，結(jié)合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發(fā)放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。

本學(xué)期，為進(jìn)一步營造家校牽手、共育良才的優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)文化，廣納新課程背景下創(chuàng)建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良性互動平臺，實現(xiàn)師生共同成長的共同目標(biāo)和愿景，4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。

這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學(xué)科對口教師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一起，觀摩了榮斌老師執(zhí)教的《窮人》、錢興華老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執(zhí)教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發(fā)言機(jī)會的家長都認(rèn)真填定了《家長評課議教意見表》。

本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學(xué)生、家長和教師、領(lǐng)導(dǎo)對愛的感受構(gòu)成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結(jié)束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節(jié)課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學(xué)到了知識，更重要的是從閱讀教學(xué)的感悟中獲取了做人的真諦;數(shù)學(xué)課能抓住低年級學(xué)生的心理，讓學(xué)生在模擬的現(xiàn)實生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養(yǎng)孩子口算能力，充分體現(xiàn)了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學(xué)校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現(xiàn)和科學(xué)的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達(dá)到了合作共贏的效果。

三、結(jié)合年度考核，開展好自評、互評活動。

年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學(xué)業(yè)績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領(lǐng)導(dǎo)評鑒相結(jié)合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評鑒相結(jié)合的方法;在對能的評價上，我們將抽象的能細(xì)化為教師的：思想品德素質(zhì)(政治素質(zhì)、師德素質(zhì))，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)(學(xué)科知識、教育理論知識)，業(yè)務(wù)能力素質(zhì)(教學(xué)能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創(chuàng)造能力和專業(yè)繁殖能力等)，身心素質(zhì)(身體素質(zhì)和心理素質(zhì))，采取的評價方式是教師自評與互評。在建構(gòu)教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發(fā)展;堅持尊重教師的主體地位和人格，關(guān)注激發(fā)教師全體的主體精神;堅持激勵教師潛能發(fā)揮最大化;堅持評價主體的充分認(rèn)可;堅持教師的評價個性化特征;堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學(xué)校的行管領(lǐng)導(dǎo)評價方面，除了參加年度考核評價外，還結(jié)合年度工作述職，接受全員民主評議。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十七

我校工會在上級教育工會組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項工作，切實維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。

完善中心學(xué)校工會組織機(jī)構(gòu)檔案和工會會員信息檔案，形成網(wǎng)上網(wǎng)下深度融合，互相聯(lián)動的服務(wù)格局，更加高效便捷的服務(wù)教職工。

學(xué)校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，凡教職工有紅、白事時校工會都組織人員前往看望慰問。關(guān)心困難職工的生活，堅持為教職工尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時，做好互助互濟(jì)捐款及補(bǔ)助工作。逢年過節(jié)，向全體會員發(fā)放節(jié)日慰問品。

為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì)，12月26日，舉辦了慶元旦“白云亭杯”教職工乒乓球比賽，教師積極參加，教職工反映較好。

教職工代表大會是學(xué)校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理的主渠道。為了落實職權(quán)，規(guī)范程序，充分調(diào)動教職工的積極性，主動參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督。10月10日，召開了五屆二次教工代會，討論通過《中心學(xué)?？冃Ы蛸N考核分配方案》；12月7日，召開了五屆三次教工代會，討論通過了《中心學(xué)校章程》。

12月31日，舉行“迎元旦·話發(fā)展”離退休教師座談會，座談會暖意融融，退休教師感受到了學(xué)校的溫暖，并接受了學(xué)校為他們準(zhǔn)備的暖心禮物。

一學(xué)期來，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學(xué)校辦實事，為教職工辦好事。我們相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會的明天會更美好。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十八

從6月份開始，學(xué)校成立專班，對照驗收標(biāo)準(zhǔn)精心整理28類檔案，搞好各功能室建設(shè)，受到省市區(qū)三級好評。

二、狠抓安全政教管理，力創(chuàng)平安和諧校園。

1、建立嚴(yán)密的教師安全值班制度，全面落實“一崗雙責(zé)”。教師值班真正做到全方位、全時段、全員參與，根據(jù)學(xué)生活動地域和時間，做到管理區(qū)域不漏一人，管理時間不漏一分，發(fā)現(xiàn)問題第一時間作好處置和上報。

2、認(rèn)真做好安全宣傳教育活動。充分利用黑板報、校園廣播、宣傳櫥窗、班會、安全課、國旗下的講話、知識講座等各種方法和機(jī)會，對學(xué)生開展安全知識教育。

3、認(rèn)真做好安全疏散演練工作。舉行兩次安全疏散演練，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識講解和消防器材的使用訓(xùn)練。活動有預(yù)案、有總結(jié)，井然有序。

4、把學(xué)生健康成長放在首位。注重學(xué)生心理健康教育，安排專任教師上好心理健康教育課，設(shè)置心理咨詢室，一名教師獲得心理咨詢師資格。開展“健康成長”讀書競賽活動，以征文及演講的形式促進(jìn)學(xué)生形成健康心理，養(yǎng)成健康體魄。

5、持久開展感恩教育活動。每周一、五的課間操，學(xué)生做會感恩手語操；在校園廣播中，開設(shè)有專門的感恩教育欄目；每周一升旗儀式中，很多班級選擇感恩為主題進(jìn)行發(fā)言。各班組織觀看的電影、視頻中，也經(jīng)常選用相關(guān)題材。

6、扎實推進(jìn)“課外訪萬家”工作，對加強(qiáng)家、校溝通，聯(lián)合對學(xué)生開展教育，取得了良好的促進(jìn)作用。

7、積極探索班級管理新模式。班級工作推廣“人人有事做，事事有人做”的管理理念，從紀(jì)律管理、公物保管、衛(wèi)生打掃、公共事務(wù)等等各方面，都要求由學(xué)生分工協(xié)作。既培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力，又很好地促進(jìn)班級工作的和諧發(fā)展。成功召開了班主任工作經(jīng)驗交流會和研討會，促進(jìn)班主任互相學(xué)習(xí)、不斷提高自身管理水平和能力，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

8、傾情關(guān)愛留守兒童。設(shè)立留守兒童活動室即親情視頻、親情電話，使留守兒童在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

9、創(chuàng)建文明宿舍，讓宿舍成為溫馨的“家”。首先，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范布局。對學(xué)生生活用品均實行編號管理，明確宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，用軍人的作風(fēng)提升學(xué)生宿舍的品味。其次，堅持檢查、爭先創(chuàng)優(yōu)。再次，加強(qiáng)內(nèi)部管理，突出養(yǎng)成教育，彰顯文明寢室的育人功能。堅持宿舍管理育人，宿舍環(huán)境育人，宿舍服務(wù)育人，宿舍自律育人。

三、

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鑄就教師的成就感，幸福感。在社會日趨物化的今天，我們更注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，利用一切機(jī)會教育全體教師，教書育人是事業(yè)而不是職業(yè)，只有把教書當(dāng)作事業(yè)，才能做到以人為本，愛生如子，一切以學(xué)生的健康成長為出發(fā)點。凡是老師在教育。

教學(xué)。

中取得哪怕一丁點兒成績或者某一方面有所創(chuàng)新突破，我們都及時予以表彰鼓勵，肯定成績。對不規(guī)范的行為，及時批評指正。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，共同鑄就輝煌。在日常教學(xué)管理中，我們一直注重團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)科組各教師齊頭并進(jìn)，力爭大家都好。

3、校本教研活動常抓不懈，以教研促高效。改變以往以聽課、評課為主的教研活動方式，創(chuàng)新校本教研形式，由教研組長確定活動時間、地點、活動內(nèi)容，每周定一個主題，由本組教師輪流主持組織，人人參與。增強(qiáng)活動實效。既有精彩的課堂教學(xué)展示，又有精辟的專題講座，既有外出學(xué)習(xí)教師介紹學(xué)習(xí)觀摩的教研活動，也有學(xué)習(xí)最新教研理論和暢談教學(xué)心得、撰寫教研論文等，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

4、積極組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，拓展視野。凡省、市等組織的教學(xué)教研活動，不管在武漢、荊州，還是在黃岡、襄陽，我們必派教師代表參加，并且明確要求參加觀摩活動的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，返校后上交學(xué)習(xí)心得，主講匯報課。這樣以一帶十，促進(jìn)全體教師及時了解全新的教育教學(xué)動態(tài)，掌握最新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的目的。

5、更新教學(xué)手段，促課堂優(yōu)質(zhì)高效。在日常教學(xué)中，我們要求教師盡可能利用多媒體教學(xué)，使課堂優(yōu)質(zhì)高效?，F(xiàn)在，老師們早已養(yǎng)成了使用多媒體教學(xué)的習(xí)慣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

6、認(rèn)真落實課內(nèi)比教學(xué)工作。均制定了詳細(xì)的工作方案，并將此項工作與教師年度考核、職務(wù)晉升評聘、績效工資掛鉤。每次公開課后，均及時組織評議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以利共同提高。在聽課方面，要求每位干部及教師必須無條件達(dá)到上級規(guī)定的要求。

7、常規(guī)教學(xué)檢查和日常巡查經(jīng)?；?。

8、豐富大課間及文體活動，盡展青春活力。

四、創(chuàng)建放心食堂超市，確保學(xué)生健康成長。

1、追求人性化服務(wù)實現(xiàn)服務(wù)育人目標(biāo)。一是樹立兩種觀念，即：樹立學(xué)校后勤姓“教”不姓“錢”的觀念，后勤職工不是單純的“服務(wù)員”而是“教育員”的觀念。二是增強(qiáng)兩種關(guān)愛，即：關(guān)愛全體學(xué)生，關(guān)愛后勤職工。三是重視兩個促進(jìn)，即：學(xué)習(xí)促進(jìn)，考評促進(jìn)。

2、突出精細(xì)化管理實現(xiàn)管理育人目標(biāo)。一是優(yōu)化用人機(jī)制與細(xì)化管理制度相結(jié)合。二是精細(xì)管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合。對食堂和超市嚴(yán)格堅持“六把關(guān)”：從源頭上把關(guān)，從加工上把關(guān)，從銷售上把關(guān)，從人員上把關(guān)，從設(shè)施上把關(guān)，從檢查上把關(guān)。

3、為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校在“十有八配套”方面狠下功夫，并逐步落實到位。

五、黨建綜治等齊頭并進(jìn)。

1、認(rèn)真完成黨建各項工作，力求上級黨組織滿意。

2、綜治維穩(wěn)常抓不懈，把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。

3、宣傳工作成績顯著，大力宣傳了洛陽教育形象。

4、計劃生育嚴(yán)格按政策落實。

5、工會、共青團(tuán)群策群力，彰顯師生活力。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期來，我校認(rèn)真貫徹落實上級部門的各項工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各級各類關(guān)系，在和諧、進(jìn)取的氛圍中，帶領(lǐng)全體教職員工，同心同德，扎實有效地開展各項工作，使學(xué)校整體風(fēng)貌、教師工作熱情、學(xué)生精神狀態(tài)都得到進(jìn)一步的提升?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理。

1、重申和完善各種制度。根據(jù)當(dāng)代教育發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，本學(xué)期我校完善了值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，各盡其責(zé)。讓各種問題有制度可依，有理可據(jù)，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)管理。

2、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。明確各自任務(wù)，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，關(guān)注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。目前，學(xué)校的各項工作有了較大的進(jìn)步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

二、抓好德育工作。

1、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

花大力氣建設(shè)了一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)年將繼續(xù)實行值日行政、值日教師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，本學(xué)年健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作量化考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好班主任例會。同時，開創(chuàng)性地實施班學(xué)生量化制度，由班主任、教師對學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行量化評估，公正評價學(xué)生。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)年將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。充分發(fā)揮值日教師和團(tuán)隊干部的作用。值日教師早上學(xué)生起床前5分鐘到校、晚上學(xué)生睡覺后才能離開學(xué)校。全天定時或不定時巡視校園，按量化細(xì)則認(rèn)真檢查。同時，加強(qiáng)團(tuán)、隊組織建設(shè)。加強(qiáng)團(tuán)干、少先隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動他們的積極性，利用值日學(xué)生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應(yīng)。讓他們帶動、幫助更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

2、常規(guī)教育常抓不懈，從細(xì)處入手。

開學(xué)初召開全校班主任、值日教師會議，各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，實施雙量化考核評估制度。制定較內(nèi)容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學(xué)生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學(xué)校每月實施對班級量化進(jìn)行統(tǒng)計，共評選7個文明班進(jìn)行大力表彰，每月量化結(jié)果與班主任評優(yōu)、評先掛鉤。各班實施對班級學(xué)生個人量化考核備案，每月評選21個文明學(xué)生進(jìn)行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評為樂昌市美德少年。同時，每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任、文明學(xué)生在校會上進(jìn)行經(jīng)驗介紹，形成積極向上、你追我趕爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。實施晨讀晚練制度。要求內(nèi)宿生早上起床后15分鐘、下午晚習(xí)前30分鐘到課室學(xué)習(xí)，值日領(lǐng)導(dǎo)清點該到人數(shù)并加分，從各方面養(yǎng)成形成競爭，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活有序，保證學(xué)生人身安全，最終促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

以校園禮儀為重點，通過文明禮儀主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時穿著、打扮、語言的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，領(lǐng)導(dǎo)每周對學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)布置。利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開展感恩獻(xiàn)愛心教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過重陽節(jié)敬老獻(xiàn)愛心、義務(wù)為老人搞衛(wèi)生、談心活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、孝順老人，體貼他人，教會學(xué)生做人。

4、抓好“三結(jié)合”教育，加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，班主任要經(jīng)常家訪、信訪。對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，尋求解決方法，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到百分之六十以上。

5、法制、安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。組織開展安全、法制教育報告會，利用思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學(xué)生在校時間，盡量不讓學(xué)生外出，利用宣傳板報、宣傳畫展，加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學(xué)生經(jīng)常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點人數(shù)，門衛(wèi)明天對外往來人員進(jìn)行登記，時刻保持高度警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時報告領(lǐng)導(dǎo)，政教處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兩次進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。增強(qiáng)學(xué)生安全意識和法制觀念，并時刻牢記安全第一的思想。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績，在11月被評為樂昌市德育示范學(xué)校。

1、重視課堂教學(xué)，提高思想認(rèn)識。學(xué)校要贏得社會的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期，校長帶頭，經(jīng)常性地組織相關(guān)人員隨堂聽課，通過推門課的檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃組織課堂教學(xué)，并重視課堂教學(xué)的組織、方法、意義，提高思想認(rèn)識，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

2、合理安排教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。學(xué)期初，由教導(dǎo)處仔細(xì)分析教師特點、特長，確定班主任，根據(jù)學(xué)科特點、班級數(shù)量，合理分配教師的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在各學(xué)科、各種技能都能得到最理想的進(jìn)步，讓教師教的開心，教得有勁。教學(xué)管理中，由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗等。加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查。開學(xué)一星期檢查各教學(xué)計劃，中斷考前檢查備課、成績登記、試卷分析，學(xué)期結(jié)束常規(guī)工作大檢查，包括班主任工作計劃、總結(jié)及工作手冊、家訪記錄、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤記錄、主題班會材料、聽課記錄、作業(yè)登記等等。每一次檢查都有詳細(xì)記錄，并與績效工資掛鉤，列入師德考核內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教研工作的力度。選拔有教學(xué)經(jīng)驗有組織能力的骨干任教研組長，由教研組長在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行上公開課，說課、評課，一學(xué)期每學(xué)科公開課不少于兩次4節(jié)，公開課時全體行政和該學(xué)科教師必須參加，課后人人參與評課，并請有經(jīng)驗的教師做好點評和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。其中數(shù)學(xué)組彭長群、英語組張艷麗、語文組張紅紅的公開課得到了大家的認(rèn)可和好評，也為各教研組數(shù)立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂昌市優(yōu)秀獎，小學(xué)謝春紅的朗誦美文或樂昌市三等獎。校外則盡量安排教師到直屬小學(xué)或兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學(xué)，針對本校實際，有效地吸收經(jīng)驗，發(fā)揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培訓(xùn)，加大學(xué)生特長培養(yǎng)的力度。10月下旬，學(xué)校派選了鄺雄等五名教師參加了樂昌市骨干教師培訓(xùn)，并在回校后做經(jīng)驗介紹，以點帶面，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，大家互相學(xué)習(xí)，積極參與，通過自身的努力，進(jìn)一步提高對現(xiàn)代教學(xué)方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運(yùn)用。為培養(yǎng)學(xué)生技能，發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校成立了美術(shù)、手工、體育、數(shù)學(xué)、作文等興趣小組，分別由陳國立、謝春紅、黃際生、彭長群、張紅紅擔(dān)任組長，針對學(xué)生情況制定行之有效的計劃，充分利用課余時間，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的能力，贏得了家長的好評。

5、認(rèn)真抓好期末考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達(dá)到公平競爭，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

四、加強(qiáng)校園建設(shè)，孕育育人氛圍。

校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的。利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學(xué)校這個機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風(fēng)貌，為學(xué)校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。由學(xué)校教導(dǎo)處、政教處確定每期板報的內(nèi)容，陳國立、陳保尖兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳標(biāo)語、黑板報的出版及管理工作，班主任負(fù)責(zé)各自班級板報的具體工作，并由主管部門及時檢查、督促。確保校園文化建設(shè)落到實處，讓學(xué)生有一個健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極組織教師、學(xué)生參加各類有益身心的活動。本學(xué)期，學(xué)校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動，班主任、級組長野外燒烤活動，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺，促進(jìn)了校園的和諧，加深了學(xué)校的凝聚力，只有感受到了學(xué)校的溫暖，體會到了集體的樂趣才會有更多更大的熱情投入到教育教學(xué)工作來。同時，學(xué)校還組織學(xué)生在重陽節(jié)赴敬老院慰問老人的活動，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學(xué)生在家屬區(qū)、泥濘的街道進(jìn)行義務(wù)勞動，為教師及附近人們帶來方便，也贏得大家的一致好評。通過這些活動切實了營造校園文化，提高了師生精神風(fēng)貌。

3、加強(qiáng)家校合作，共同育人。本學(xué)期要求教師積極家訪，了解學(xué)生在家狀況，加強(qiáng)與家長的交流溝通。中斷考后，我校又召開家長會，先集中全校開會，而后再由班主任組織本班家長會，不僅加強(qiáng)家校間的溝通與交流，達(dá)到育人的共識，也讓家長了解孩子在校情況，教師了解學(xué)生在家習(xí)性，讓學(xué)生體會學(xué)校、家庭對自己的重視。為提高學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)綜合意見，并小結(jié)經(jīng)驗，制定更好更有效的教育教學(xué)方法，也為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。新建門衛(wèi)室及來人來訪等制度，安排中層領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行責(zé)任制的強(qiáng)有力措施。切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項工作。

一學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，各項工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創(chuàng)更加美好的明天。

中心學(xué)校的工作總結(jié)篇二十

“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學(xué)師生共同的追求目標(biāo)，為此，我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校為契機(jī)，在全校師生中大力開展環(huán)境教育，在本年度著重做了以下幾個工作。

一、小處著手，創(chuàng)設(shè)氛圍。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。

”因此，我們投資10多萬元對學(xué)校的環(huán)境重新進(jìn)行了布局?，F(xiàn)在，學(xué)校內(nèi)景色優(yōu)美，四季花香。

2、從小事做起。走進(jìn)教室，學(xué)生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機(jī)。

再仔細(xì)看，花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里，擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。

每天放學(xué)后由學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”負(fù)責(zé)分類回收，變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。

二、開展活動，加強(qiáng)滲透。

1、在學(xué)科中滲透。學(xué)校始終將開展環(huán)境教育作為學(xué)校工作的一個重點。

規(guī)定每學(xué)期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內(nèi)容，規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關(guān)學(xué)科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容，在學(xué)校3~6年級中利用班隊課開設(shè)“綠色家園”環(huán)境教育課程，由各班班主任承擔(dān)上課任務(wù)，每兩周上一節(jié)課，保證每學(xué)期至少達(dá)到10課時;規(guī)定少先隊必須每學(xué)期定期舉行有關(guān)環(huán)境教育活動。通過學(xué)科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。

2、在活動中滲透。每學(xué)期，學(xué)校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動，如“環(huán)保知識競賽、徒步遠(yuǎn)足、采集標(biāo)本、主題中隊會”等。

這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動，收到了很好的效果。同時，學(xué)生們在少先隊的指導(dǎo)下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監(jiān)督衛(wèi)生，清潔了校園，美化了環(huán)境。

一年來，先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關(guān)論文、習(xí)作近40余篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學(xué)在國家國土資源部、國家環(huán)?？偩趾凸睬鄨F(tuán)中央聯(lián)合主辦的“保護(hù)地球，愛我家園”全國中小學(xué)生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”，學(xué)校也被評為“集體組織獎”;20__年元月，在首屆省綠色學(xué)校學(xué)生繪畫攝影作品比賽中有30多名學(xué)生獲獎，史菲老師獲“綠色園丁獎”，學(xué)校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環(huán)境中，孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術(shù)方面的知識，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態(tài)度，靠的是引導(dǎo)和熏陶，而非機(jī)械的灌輸。

開闊視野，提高水平。通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。學(xué)習(xí)中，我意識到必須跟上新的教育理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量，跟上教育改革的步伐。

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

總之，我們的課堂應(yīng)該達(dá)到的是師生能和諧對話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高課堂的教學(xué)效果。

一學(xué)年來，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊伍建設(shè)、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作，力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細(xì)節(jié)、落實過程，促進(jìn)隊伍的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強(qiáng)調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。

我們都知道興趣是最好的老師?！白寯?shù)學(xué)好玩”是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，青島實驗小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》，作了具體的闡述，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三、加強(qiáng)教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi)、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

立足崗位培訓(xùn)，著力打造教學(xué)能手。組織各科教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造教學(xué)能手，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷。可以說學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的種種考驗，更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會。

學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

20__年—20__學(xué)年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，切實抓好對小學(xué)生的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。要求教師以身作則，為人師表。每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報，讀書角，衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄，活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中。

1、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進(jìn)行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。十二月份，舉行了冬季體育運(yùn)動會。通過召開體運(yùn)會，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。20__年三月開展了“獻(xiàn)愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20__年四月十日，舉辦了“加油20__，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運(yùn)動會”。借此東風(fēng)，號召全校師生以實際行動為20__加油，以優(yōu)異成績向奧運(yùn)會獻(xiàn)禮。五月十九日，我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中，我們學(xué)校師生一共捐款8557。5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。六月一日，舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀。法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座。收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

在即將過去的一年，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校各項工作，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、說好話、行好事、做好人”為己任，全體師生的共同努力下，學(xué)校工作穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一些可喜的成績，但有些工作做的也不盡完美有待加強(qiáng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好師德建設(shè)，提升教師工作熱情。

良好的師德是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師干好工作的前提，我們所從事的是一件良心的事業(yè)，只有心里裝著學(xué)生，才能教好學(xué)。去年我鎮(zhèn)有兩名教師被縣教體局評為“最美鄉(xiāng)村教師”慕生志和王洪芬，在他們精神的感染下，全鎮(zhèn)教師掀起一股學(xué)習(xí)熱潮，因此今年又有三名老師被縣教體局表彰，他們分別是“最美鄉(xiāng)村教師”玉玉梅，“全縣十佳班主任”彭春梅，“全縣十佳師德標(biāo)兵”賈秀宇，這些人的評選與我鎮(zhèn)良好的師德環(huán)境是分不開的。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)質(zhì)量。

有一支好的教師隊伍，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生來，因為學(xué)校特別重視教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。我們非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對，一對一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。

三、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，培養(yǎng)“四有新人”。

學(xué)校堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。同時根據(jù)教育需要我們經(jīng)常開展一些專題活動，重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系。

組織開展豐富多彩的德育活動。我們發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實守信。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強(qiáng)校"的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。我們認(rèn)真落實縣教研室的規(guī)定的各項工作，認(rèn)真抓好樣本教研，注重老師的單元集體備課的實效，同時我們加大的對全體的教師業(yè)務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督，定期開展對老師作業(yè)、備課的檢查，并且每位老師的課我們上學(xué)期普聽了兩遍，提高老師駕馭課堂的能力。

五、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。從而確保了學(xué)校平安。

六、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，給我鎮(zhèn)學(xué)生提供一個優(yōu)美的就讀環(huán)境。

一直以來，學(xué)校硬件是制約我校發(fā)展的瓶頸，之前我校僅有教學(xué)樓一座，只有容納13班級使用，可我鎮(zhèn)是一個人口大鎮(zhèn)，入學(xué)學(xué)生較多，目前我校就有18個班級，并且每個班級人數(shù)很多，教室內(nèi)十分擁擠，同時根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的規(guī)劃，要將我鎮(zhèn)的朱莊小學(xué)撤消，并入我校就讀，這樣就對我校是一個很大的難題，在局黨委和鎮(zhèn)政府的多重商榷下，決定新建教學(xué)樓一座，以緩解學(xué)生的就讀壓力，這座教學(xué)樓在本學(xué)期內(nèi)基本完工，開學(xué)后可投入使用。另外我校暑假新建沖水廁所一座，提升學(xué)校的衛(wèi)生與環(huán)境;為給學(xué)生一個更寬闊的鍛煉場地，我們拆除了跑道周圍的鐵圍欄。

七、重視學(xué)校財務(wù)管理、創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實行“申報審批采購再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實行收費(fèi)公示制，做到規(guī)范收費(fèi)，接受社會的監(jiān)督。

總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

__至__學(xué)年結(jié)束了，以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育”為出發(fā)點，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步深化課堂改革，取得了一定的成績。

一、主要成績。

1、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報制度，中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進(jìn)行抽查，在中心校實行隨機(jī)點課制度和每周的集體備課制度。每個學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查。有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作落實，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教研氣氛濃，教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開展了評估課教研活動，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課，2016年10月份又__中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競賽活動，選出了劉__老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動獲得三等獎，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級升學(xué)研討活動，在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動，邀請了__小學(xué)鮑__到中心校上示范課并作講座，一系列的教研活動大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平。在縣的年度論文評比中，黃__老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲縣一等獎、市二等獎，蔡__老師撰寫的論文《聚焦課堂，提高效率》獲縣二等獎，林__老師撰寫的論文《讓品德與社會課堂回歸生活，讓孩子學(xué)會生活》獲縣二等獎，楊__老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化》獲縣三等獎，溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎，蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎，劉本老師撰寫的論文《談英語課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎，尹__老師撰寫的論文《搞好班級管理，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎。

3、素質(zhì)教育成果好。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班，在“六一”前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書畫比賽及書畫展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。中心小學(xué)學(xué)生參加__縣2016年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎。馮__同學(xué)、羅__同學(xué)參加縣的書法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎。各校都能堅持每天開展30分鐘的大課間活動，放放學(xué)后學(xué)校開放所有的體育場所和體育設(shè)備設(shè)施，讓師生進(jìn)行體育鍛煉，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間，使學(xué)生的健康水平不斷提高。

4、教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測中，五年級數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名，四年級英語平均分排全縣第4名，四年級品德與社會平均分排全縣第8名，二年級數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名，三年級語文平均分排全縣12名。在2016年春六年級升初中考試中，有116人達(dá)到縣重點中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，上線人數(shù)排全縣第6名，上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評價排全縣第8名。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持每周一個下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不少于兩小時，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》(教基二[__]3號)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—2020年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計劃等，進(jìn)一步明確縣局提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂的工作思路，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，使他們能夠更加自覺更好做好教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真貫徹落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅持實行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報制度，每月各校對各教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長、主任進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查，務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實，做出成效。

3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法(試行)》的力度，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查。做到“五個強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上;二強(qiáng)化目標(biāo)意識，把目標(biāo)分解到校、到班、到人，力求達(dá)到下達(dá)的指標(biāo);三是強(qiáng)化課堂意識，提高了課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;四是強(qiáng)化效率意識，引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);五是強(qiáng)化發(fā)展意識，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，完善幫扶工程，促使青年教師長技能，中年教師增經(jīng)驗，優(yōu)秀教師出成果。

4、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地——課堂教學(xué)。聚焦課堂，重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系，從而提高每一節(jié)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量。同時，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，實行隨機(jī)點課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長進(jìn)行隨機(jī)點課，并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問題，調(diào)整課堂教學(xué)策略。

5、堅持集體備課制度。結(jié)合我校學(xué)生的實際，在中心校五年級和六年級制訂了教師、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”?！爸v學(xué)稿”的使用，這就要求我們要加強(qiáng)集體備課。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)程序，將“講學(xué)稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員，然后召集組員集體審稿，提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，第二天師生共用“講學(xué)稿”實施課堂教學(xué)，課后教師在“講學(xué)稿”寫下“課后反思”，用于下次集中備課時小組交流。這樣的備課務(wù)實有效，可操作性強(qiáng)。在這種集體備課的過程中，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮，青年教師不斷成長，校本教研的功效得到了落實。

6、充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)以校為本的小課題研究，每個教研組都有自己研究的小課題。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，有研究構(gòu)想、開題報告、行動方案等，積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理，形成結(jié)題報告，數(shù)學(xué)科和英語科的小課題立項還得到縣的審批，正在研究之中，并初步收到較好的效果。

7、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展第二課堂活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對不同層次的學(xué)生開展有針對性輔導(dǎo)。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競賽，各年級獎勵150名優(yōu)生，擴(kuò)大優(yōu)生層，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

8、狠抓考試的考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三風(fēng)”教育活動，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后，在評優(yōu)評先中實行一票否決。

三、存在問題和今后努力方向。

一學(xué)年來，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還有一定的差距，與先進(jìn)的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進(jìn)一步加大;部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當(dāng)一部分老師總體素質(zhì)較低，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)觀念重、更新速度慢，新鮮事物接受能力弱，對常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉，教學(xué)技能、知識方面不扎實，工作不夠踏實，嚴(yán)重制約教學(xué)改革發(fā)展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要質(zhì)量;二要加強(qiáng)教育科研，加大課改力度，提高課堂教學(xué)效率;三要抓好教師的各項培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

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