讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的感觸、思考和評(píng)論。通過寫讀后感，可以鞏固對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也可以促使自己思考問題、拓寬視野。讀后感可以是對(duì)書籍情節(jié)、人物形象、故事主題等方面的評(píng)論，也可以是對(duì)作者的思想觀點(diǎn)、寫作手法、人文關(guān)懷等方面的思考。每次讀完一本書或一篇文章后，寫讀后感都是一種很好的記錄和總結(jié)方式，它能夠幫助我們更好地理解和消化閱讀材料，同時(shí)也能夠通過文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與他人進(jìn)行交流和分享。寫讀后感時(shí)，我們可以通過舉例、引用書中的片段或?qū)υ拋碇С肿约旱挠^點(diǎn)和感受。精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能對(duì)您的寫作有所啟發(fā)和幫助。
北極村童畫讀后感篇一
柱兒的死給姥爺帶來了極大的痛苦。說明了的殘酷。
這篇小說的關(guān)鍵人物是老蘇聯(lián)。全村人除了不懂事的小主人公偷偷的去看老蘇聯(lián)以外，再也沒有別人敢去看望老蘇聯(lián)。全村人對(duì)于老蘇聯(lián)達(dá)到了談虎色變的程度。小主人公偷偷的去看老蘇聯(lián)時(shí)，老蘇聯(lián)表現(xiàn)出了極度的熱情與喜悅，說明了老蘇聯(lián)極度的孤獨(dú)，渴望與人交流，渴望親情和友情。老蘇聯(lián)一個(gè)人靜靜的死在家里，說明了老蘇聯(lián)的悲慘。
小說的結(jié)尾用一條狗“傻子”的死。說明了這條狗是多么渴望自由和友情!進(jìn)一步襯托出了，連一條狗都那么渴望自由和友情，老蘇聯(lián)作為一個(gè)人，該有多么渴望自由、友情和親情啊!可是，老蘇聯(lián)連這么一點(diǎn)最基本的自由、友情和親情都沒有!這些都是的悲劇!這篇小說中從來沒有提過。但是通過老蘇聯(lián)的悲慘生活，把的殘酷、殘忍、黑暗，反映的淋漓盡致。我來說說那條叫傻子的狗。
就因?yàn)樯底幽贻p的時(shí)候咬過一次人，所以幾乎它的一生都被一條鐵鏈所束縛。而鄰居猴姥也因?yàn)楸弧安蚶恰痹闾＿^，所以在生活里一直被人們歧視的眼光所籠罩。所以人與狗的命運(yùn)找到了共同點(diǎn)。
樓主說得也很好。不過我想，關(guān)于《北極村童話》的主旨遲子建并沒有過多地強(qiáng)調(diào)的殘酷。而這一點(diǎn)不過是特定時(shí)代背景下的敘述的產(chǎn)物。從另一方面來講，孩子的眼睛永遠(yuǎn)是單純而犀利的。我倒覺他寫《北極村童話》主要是寫人有希望的一面，老蘇聯(lián)的死讓那孩子一下子大了好多歲，我是深有感觸的。無(wú)論她寫孩子多單純，多無(wú)邪，可時(shí)代很殘酷。
老蘇聯(lián)的死讓我心痛了好長(zhǎng)時(shí)間，不過樓主應(yīng)該理解錯(cuò)了，她不是的犧牲品，那個(gè)時(shí)侯中蘇關(guān)系因?yàn)檎鋵殟u事件發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)而變的很壞。跟蘇聯(lián)人交往就犯了政治錯(cuò)誤。沒有和平的日子，總會(huì)有感情的悲劇。
今天偶爾看了這本書，我覺得上面有一位說的很對(duì)結(jié)合當(dāng)時(shí)的中蘇關(guān)系背景，這本書確實(shí)寫出了那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈迎燈這個(gè)名字有希望光明來到的意思，其實(shí)也正是在政治大背景下純樸的北極村的人們希望光明正大的去關(guān)心老蘇聯(lián)。老蘇聯(lián)是孤獨(dú)的，但是村名們實(shí)際上并未忽略她，姥姥明知道迎燈去看她也并未多說什么的默許了，她死了不久就有人發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)了沒有像往常一樣有炊煙，姥姥讓迎燈閉她了眼睛，她在墳前流下了淚，這都說明其實(shí)大家都還是很關(guān)心她。迎燈是個(gè)城里來的孩子，他可以不懂事，也沒有人會(huì)責(zé)怪。文章中狗的命運(yùn)確實(shí)和老蘇聯(lián)的命運(yùn)結(jié)合在了一起，年輕時(shí)犯了一次錯(cuò)就沒再得到原諒和自由，何其悲哀。但是整個(gè)作品透出的卻是一種很善良的美。村民的樸實(shí)，善良;狗的忠誠(chéng)，以及面對(duì)不平現(xiàn)實(shí)卻溫暖的老蘇聯(lián)。
北極村童畫讀后感篇二
最黑暗的描寫，不需有多么殘酷恐怖，乃至血肉橫飛的場(chǎng)景。淡淡的口吻，表面似乎細(xì)水流長(zhǎng)的日子里，深深所埋的定時(shí)炸彈，更足以給人以震撼。
這就是屬于遲子建的童話，這就是屬于北極村的童話。
這是個(gè)大時(shí)代，轟轟烈烈的_____穿插在人們的生化中，無(wú)數(shù)的人無(wú)聲無(wú)息地消失在人海之中，恐懼覆蓋在每個(gè)中國(guó)人的心。
作者被父母落在中國(guó)最北的村子里，和姥姥爺爺生活在一起，過著一些表面平淡的日子。隨著日子的消逝，才縱然發(fā)現(xiàn)有太多的故事積壓在這個(gè)村子里，使人投不過氣來。
作者還是個(gè)小女孩，用最天真的目光看世界。
姥爺對(duì)柱兒的愛，只能永遠(yuǎn)寄托在干枯的西瓜籽里。
老蘇聯(lián)孤獨(dú)的生活在村里，只有這個(gè)小女孩每天都到他的家里，久違的溫暖也終無(wú)法改變他的人生，連閉眼都是一個(gè)人。
即使是一只狗，年輕的時(shí)候咬過一個(gè)人，用時(shí)光來為自己贖罪，卻終未能換來自由。
但請(qǐng)記住，即使在懸崖的邊緣，都會(huì)有那么一根救命稻草，而在那個(gè)年代，那根“救命稻草”的名字叫淳樸和溫情。
姥爺對(duì)柱兒的眷戀，這教給作者以愛。
老蘇聯(lián)的離去，姥姥還是偷偷地為他上墳，燒香。這教給作者以同情。
淳樸而溫情的鄉(xiāng)間生活。這教給作者以釋然。
生活可以很艱難，生命可以很脆弱，但愛和溫情是誰(shuí)都無(wú)法輕易地抹去，因?yàn)槲覀兪峭晖暾娜恕?/p>
我沒有經(jīng)歷過__，更不說和它親密接觸，在我看來，它只是在那個(gè)時(shí)代背景下必然的產(chǎn)物。
北極村童畫讀后感篇三
大約是2000年左右，我從奶奶家搬去姥姥家住了一年。姥姥家是單位里分的平房，三間并排的屋子，前面圍著一圈兒小院子，院子里單獨(dú)開了一間廚房。姥爺很早就去世了，姥姥一直一個(gè)人住，舅舅和舅媽住在前頭的樓房里，每天都會(huì)過來看看姥姥。
姥姥也養(yǎng)了一條黃色的大狗，和傻子一樣，甚至比傻子還命苦，一出生便被拴上鐵鏈子，一直到它離開人世，它的一生中好像只有兩次離開那個(gè)小院子，卻從未離開那條鐵鏈。一次是舅舅結(jié)婚那天，姥姥把黃狗拴在了后院的菜地里，另一次是鐵鏈的另一頭沒有固定好，黃狗趁機(jī)從院子里跑了出去，那是黃狗第一次出遠(yuǎn)門吧，我想它是渴望自由的，它應(yīng)該興奮的在街上奔跑著，目不轉(zhuǎn)睛地看著外面新奇有趣的世界，可是還沒一刻鐘，黃狗就被舅舅拽了回來。那年回到家，姥姥跟我說大黃狗死了，我默然無(wú)語(yǔ)。童年在姥姥家短暫的記憶使我對(duì)大黃狗并未留下太深的印象，長(zhǎng)大以后才愈加清晰了起來。像作者對(duì)傻子一樣，我對(duì)姥姥家大黃狗的命運(yùn)感到同情，這份同情在大黃狗死去以后，在逐漸累積的歲月里，深深刻在了心上。
“它帶著沉重的鎖鏈，帶著僅僅因?yàn)橐Я艘粋€(gè)人而被終生束縛的怨恨，更帶著它沒有消泯的天質(zhì)和對(duì)一個(gè)幼小孩子的忠誠(chéng)，回到了黑龍江的懷抱?！?/p>
姥姥家的大黃狗從未咬人，它忠厚老實(shí)，默默陪伴姥姥，過完它孤獨(dú)的一生。
北極村童畫讀后感篇四
《北極村童話》描寫的是北極村老百姓的幸福和諧的生活。
柱兒的死給姥爺帶來了極大的痛苦。說明了_____的殘酷。
這篇小說的關(guān)鍵人物是老蘇聯(lián)。全村人除了不懂事的小主人公偷偷的去看老蘇聯(lián)以外，再也沒有別人敢去看望老蘇聯(lián)。全村人對(duì)于老蘇聯(lián)達(dá)到了談虎色變的程度。
小主人公偷偷的去看老蘇聯(lián)時(shí)，老蘇聯(lián)表現(xiàn)出了極度的熱情與喜悅，說明了老蘇聯(lián)極度的孤獨(dú)，渴望與人交流，渴望親情和友情。
老蘇聯(lián)一個(gè)人靜靜的死在家里，說明了老蘇聯(lián)的悲慘。
小說的結(jié)尾用一條狗“傻子”的死。說明了這條狗是多么渴望自由和友情!進(jìn)一步襯托出了，連一條狗都那么渴望自由和友情，老蘇聯(lián)作為一個(gè)人，該有多么渴望自由、友情和親情啊!可是，老蘇聯(lián)連這么一點(diǎn)最基本的自由、友情和親情都沒有!這些都是_____的悲劇!
這篇小說中從來沒有提過_____。但是通過老蘇聯(lián)的悲慘生活，把_____的殘酷、殘忍、黑暗，反映的淋漓盡致。
北極村童畫讀后感篇五
假如沒有真純，就沒有童年。假如沒有童年，就不會(huì)有成熟豐滿的今天?！边@時(shí)作者遲子建在開篇寫的一句話。是啊，童年的真純是一生中頗重要的東西，書中小主人公的童年是綠色的，開心的，偶爾也是耍性子、淘氣的。
“我”的那一段童年，是在姥姥家度過的。因?yàn)椤岸喙荛e事，亂捅收音機(jī)”等罪名，“我”被媽媽送到漠北偏僻山村“北極村”的姥姥家。一開始，“我”整天不開心，但熟悉這里后，就發(fā)現(xiàn)了很多別處沒有的樂趣。
“我”在北極村最好的朋友，就是“傻子”了。它是一條因?yàn)橐Я丝撮T老大爺，而被鐵鏈拴起來的狗，不過“我”不怕它，還和它結(jié)下了深厚的友誼。每天早上，“我”都會(huì)給傻子帶一個(gè)白面饅頭。晚上，我們還一起看星星?！拔摇彪x開北極村的時(shí)候，傻子拖著鐵鏈來追“我”。多么感人的情意啊!
“我”在北極村也有悲傷的時(shí)候?！袄咸K聯(lián)”奶奶在一個(gè)陰暗的冬季離去了，“我”非常傷心。想起前文中奶奶和“我”經(jīng)歷的快樂時(shí)光，和如今這般情景，我每每看到這個(gè)片段，淚水都會(huì)充滿眼眶。
《北極村童話》這本書，令我感觸良多。我體會(huì)到了“我”與一只狗的友誼，與老奶奶的感情，與北極村的依依不舍。
北極村童畫讀后感篇六
北極村，中國(guó)最北的地方，是唯一一個(gè)可以在夏至看到北極光的地方。我想這一定是個(gè)十分美好的地方，所以才會(huì)有那么美好的童話。
燈子的童年是美好的，充滿了溫情、甜蜜。姥爺全家人對(duì)她的疼愛、“老蘇聯(lián)”對(duì)她的特別關(guān)愛、“傻子”帶給她的友誼無(wú)不透漏出她的幸福。然而生活不可能只有溫情，那些淡淡的憂傷無(wú)不充斥在她的周圍。她媽媽把她扔在姥爺家的不解不滿;姥爺永遠(yuǎn)失去了柱兒的傷痛卻依然瞞著姥姥內(nèi)心的掙扎;猴姥年輕時(shí)被日本人“睡”過的永生的瘡疤;“老蘇聯(lián)”沒有親人孑然一身的孤獨(dú)……這些事情無(wú)不透漏出憂傷，然而在燈子眼里，這些憂傷只是淡淡的，或許是她年少不知事吧，但我覺得是因?yàn)闇厍榇蟠蟪^了憂傷的緣故，當(dāng)陽(yáng)光融化了冰雪，剩下的便是溫暖。
燈子的童年是溫馨的，至少在她的眼中都是美好的，所以她的生活就像是童話。你眼中的世界就是你心里的世界，如果你看到的更多是溫馨，那么這世界便是美好。童話的存在不是欺騙孩子，而是真實(shí)存在，而它，就在我們的心中。
北極村童畫讀后感篇七
這個(gè)暑假，我閱讀了許多好看的書，前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》，美國(guó)作家塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，還有中國(guó)作家遲子建的《北極村童話》。其中，我最喜歡的就是遲子建的《北極村童話》了，這不是因?yàn)樽骷业膰?guó)籍問題，而是因?yàn)槲矣X得讓這本書讓我的心里產(chǎn)生了一些想法。
《北極村童話》共收集了遲子建的三篇小說：《北極村童話》、《鵝毛大雪》、《花瓣飯》。故事里有許多個(gè)性鮮明的人物，比如淘氣多嘴的主人公燈兒，調(diào)皮搗蛋的弟弟黑印度，乖巧懂事的姐姐，擅長(zhǎng)講鬼神故事的猴姥，寧愿自己痛苦也要保守秘密的姥爺，勤勞樸實(shí)樂于幫助大家的姥姥……但是讓我印象最深的是老蘇聯(lián)奶奶。
無(wú)論是在燈兒的眼里還是在我的心里，老蘇聯(lián)奶奶是多么的與眾不同：她是一個(gè)高高的、瘦瘦的，穿著黑色長(zhǎng)裙、扎著古銅色頭巾的老奶奶。她有一雙藍(lán)色的眼睛，她那兒有吃不完的蠶豆和燈兒夢(mèng)里才有的項(xiàng)圈，她會(huì)唱歌、跳舞、剪窗花、做面人。老奶奶還教燈兒識(shí)字，每次教五個(gè)，用卡片做游戲考試，每一次見面都會(huì)歡心地抱著她，使勁地親吻她……每當(dāng)我看到燈兒在蘇聯(lián)老奶奶屋里的情節(jié)時(shí)，我的心情就會(huì)像燈兒一樣開心，愉快，她們之間結(jié)下了旁人無(wú)法理解的友誼?？墒牵也荒芾斫獾氖菫槭裁创蠹叶紝?duì)蘇聯(lián)老奶奶避而遠(yuǎn)之呢?就連她自己的丈夫和兒子也離她而去呢?我覺得她是一個(gè)很有學(xué)問的人為什么會(huì)住在這個(gè)偏遠(yuǎn)的村子呢?我?guī)е@些疑問去問媽媽，老師媽媽告訴我那是一個(gè)特殊的年代，她是一個(gè)有著藍(lán)眼睛的蘇聯(lián)人，在中國(guó)人的眼里她就是一個(gè)“特務(wù)”，所以大家都不敢接近她，以免惹上麻煩。
哦，原來如此!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。怪不得，燈兒能和她做朋友。因?yàn)闊魞簛淼奖睒O村的姥姥家，沒有同齡的孩子跟她玩，只有一只狗與她為伴，她的心中孤獨(dú)寂寞。而老蘇聯(lián)奶奶更是孤獨(dú)寂寞，沒有親人的陪伴，沒有鄰居的來往，所以當(dāng)她們兩個(gè)人相遇的時(shí)候，各自的心里都得到了滿足，燈兒有的吃有的玩還可以學(xué)識(shí)字，老奶奶從小女孩的身上得到了久違的快樂。于是，她們之間有了祖母和孫女一樣的感情，以至于老奶奶的死去使迎燈也不想再呆下去了，她說將要離去也無(wú)情的熄滅了老人最后活下去的期待。老奶奶一直到孤獨(dú)地離世也沒能閉上眼，像是在等著誰(shuí)，迎燈?遠(yuǎn)方的兒子?還是江對(duì)岸的遠(yuǎn)方，那片綠色的草地?沒人能知道。
我在讀這個(gè)故事的時(shí)候，總會(huì)隱隱約約的有一些悲傷和同情，也會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的阿太。阿太已經(jīng)八十多歲了，阿太跟爺爺奶奶住一起，而我們家卻住在孫家塢，距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，來來往往不是很方便，所以也不能天天見到阿太?？墒牵灰覀兾覡敔斈棠碳?，阿太就好很高興，對(duì)我和弟弟問長(zhǎng)問短，把好吃的東西給我們吃，過年還給我們發(fā)紅包。所以，只要有一段時(shí)間不見阿太，我們都會(huì)互相想念。就在前一段時(shí)間，我們終于在閑林的源峰嘉苑分到了回遷房，有了自己的大房子，阿太也跟隨我們一起入住新居。阿太開心地笑道：“在我有生之年還能再搬進(jìn)新房，真是太幸福了!”我們也很開心，終于能好好地照顧阿太，給她帶去更多快樂了?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，沒過多久，家里傳來一個(gè)噩耗：阿太去世了，當(dāng)時(shí)我的眼淚就忍不住奪眶而出了。第二天晚上，正好張老師周老師來我們家家訪，當(dāng)?shù)弥约旱钠谀┛荚嚦煽?jī)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候，我的心里更加難過了，如果阿太在的話，她肯定會(huì)安慰我說：亦帆，這次沒有考好就算了，還有下次呢?可是，我卻再也聽不到阿太的聲音了。
后來，我在《北極村童話》里我感受到了：人的一生，有喜有喪，如果你刻意逃避現(xiàn)實(shí)，只會(huì)接受所謂的“好處”，這樣就會(huì)象溫室里的花朵一樣，雖然美麗，但弱不經(jīng)風(fēng)，只有積極勇敢去面對(duì)，才會(huì)像雪中臘梅那樣，在狂風(fēng)暴雪中傲然開放，成為一個(gè)無(wú)所畏懼，頂天立地的人。
北極村童畫讀后感篇八
一個(gè)人的少年時(shí)代為何令人難以忘懷，像琥珀一樣散發(fā)著永恒的光澤?因?yàn)槲覀兊南胂罅ψ顬榛钴S的時(shí)期，那是一段盡管有不平，但童眸依然清水一樣透明的歲月。就像遲子建阿姨說的那樣《北極村童話》里有難以消泯的童心，有像樟子松一樣經(jīng)冬不凋的愛。這里有快樂，也有悲傷。
小說講了一個(gè)七歲小女孩燈子被寄養(yǎng)在北極村姥姥家的故事。當(dāng)時(shí)她只有七歲，她是孤獨(dú)的，離開了父母，到北極村和姥姥生活在一起。在北極村里，她有時(shí)尋找童年的樂趣，和雞，鴨，螞蚱，蟈蟈打交道，她感受著北極村的民風(fēng)民俗，聽姥姥講一些神奇的鬼怪故事。她對(duì)因?yàn)橐司捅凰┢饋淼摹吧底印背錆M了同情，鄉(xiāng)村寧?kù)o的夜里只有“傻子”陪著燈子看一閃一閃的星星，對(duì)被人孤立冷落的“老蘇聯(lián)”感到親切，對(duì)姥爺失去兒子的痛苦充滿憐憫，對(duì)姥姥的不知情充滿同情。
我的童年沒有大喜大悲，但我也和燈子一樣，在每一次親近大自然的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)與倫比的快樂。每當(dāng)干爸帶著我和陽(yáng)陽(yáng)出去蘆葦邊的小池塘抓小魚的時(shí)候，我都會(huì)興奮不已，不管是新鮮的空氣，還是各種各樣的小魚，又讓我把大自然的面目看個(gè)遍。
遲子建阿姨最喜歡的鋼琴家霍洛維茨彈奏的鋼琴曲《童年即景》，時(shí)間之河在他蒼老的臉上倒流，流進(jìn)他的皺紋，流進(jìn)沉沉落日和另一世界呈現(xiàn)的星辰。
我們應(yīng)該知道，在我們的生活中，瘋?cè)嗽豪镆擦魈手良兊娜诵灾拖窕ò觑埨镆矔?huì)摻雜著認(rèn)得眼淚一樣。
北極村童畫讀后感篇九
至今有兩種截然不同的解釋：《圣經(jīng)》上說，人是上帝造出來的；科學(xué)家則認(rèn)為，人是從動(dòng)物進(jìn)化而來的。
人類學(xué)家推測(cè)說，大約一千多萬(wàn)年以前，非洲大陸氣候炎熱而潮濕，為大面積的熱帶雨林所覆蓋。在這些茂密的森林中，生活著一種猿類，叫做臘瑪古猿。
大約八百萬(wàn)年前，氣候開始干燥起來，熱帶雨林逐漸消失，變成了茫茫的草原。原本生活在熱帶雨林的臘瑪古猿，面臨著兩種抉擇；有一些臘瑪古猿繼續(xù)生活在熱帶雨林里，哪里有森林它們就到哪里去。它們的后代到現(xiàn)在還是猿類，就是我們?cè)趧?dòng)物園里看到的大猩猩和黑猩猩。另外一些臘瑪古猿走出了熱帶雨林，到草原上去生活。草原非常開闊，它們要找東西吃，好不容易找到了一個(gè)香蕉，剛想吃，來了一頭獅子，它們必須趕快逃走，又舍不得把香蕉扔掉，只好前肢抱住香蕉，用兩條后腿奔跑。這樣跑來跑去，就學(xué)會(huì)了直立行走，這就是我們?nèi)祟愡M(jìn)化的第一步。
《獨(dú)闖北極》這本書主要寫了一名獨(dú)闖北極天涯的科學(xué)家――位夢(mèng)華。他是對(duì)南北極的歷史和文化了解最多的中國(guó)人。他與住在北極的居民愛斯基摩人同吃、同住了三年；與愛斯基摩狗親密接觸；一起出獵打馴鹿、海豹和鯨魚。而這本書就是寫的他在北極的故事，這是第二卷，第一卷則是《南極歷險(xiǎn)》。
當(dāng)我把這本書看完后，不由得掩卷沉思：這位科學(xué)家多次進(jìn)入北極，不止一次去歷險(xiǎn)，曾幾次差一點(diǎn)兒丟掉自己的生命，為的是探索和發(fā)現(xiàn)對(duì)愛斯基摩人的歷史和文化的.深入研究；為的是為人類開發(fā)更多的可用資源。他為中國(guó)北極科學(xué)考察基地做了許多貢獻(xiàn)。
眾觀古今中外，為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家比比皆是，我國(guó)的古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，科學(xué)家居里夫人都是杰出的人物。
作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)這些偉人的精神。
北極村童畫讀后感篇十
童話，在你我心中。北極村，中國(guó)最北的地方，是唯一一個(gè)可以在夏至看到北極光的地方。我想這一定是個(gè)十分美好的地方，所以才會(huì)有那么美好的童話。
燈子的童年是美好的，充滿了溫情、甜蜜。姥爺全家人對(duì)她的疼愛、“老蘇聯(lián)”對(duì)她的特別關(guān)愛、“傻子”帶給她的友誼無(wú)不透漏出她的幸福。然而生活不可能只有溫情，那些淡淡的憂傷無(wú)不充斥在她的周圍。她媽媽把她扔在姥爺家的不解不滿;姥爺永遠(yuǎn)失去了柱兒的傷痛卻依然瞞著姥姥內(nèi)心的掙扎;猴姥年輕時(shí)被日本人“睡”過的永生的瘡疤;“老蘇聯(lián)”沒有親人孑然一身的孤獨(dú)......這些事情無(wú)不透漏出憂傷，然而在燈子眼里，這些憂傷只是淡淡的，或許是她年少不知事吧。
燈子的童年是美好的，充滿了溫情、甜蜜。姥爺全家人對(duì)她的疼愛、“老蘇聯(lián)”對(duì)她的特別關(guān)愛、“傻子”帶給她的友誼無(wú)不透漏出她的幸福。然而生活不可能只有溫情，那些淡淡的憂傷無(wú)不充斥在她的周圍。她媽媽把她扔在姥爺家的不解不滿;姥爺永遠(yuǎn)失去了柱兒的傷痛卻依然瞞著姥姥內(nèi)心的掙扎;猴姥年輕時(shí)被日本人“睡”過的永生的瘡疤;“老蘇聯(lián)”沒有親人孑然一身的孤獨(dú)......這些事情無(wú)不透漏出憂傷，然而在燈子眼里，這些憂傷只是淡淡的，或許是她年少不知事吧，但我覺得是因?yàn)闇厍榇蟠蟪^了憂傷的緣故，當(dāng)陽(yáng)光融化了冰雪，剩下的便是溫暖。
北極村童畫讀后感篇十一
當(dāng)我合上了這本書時(shí)，還沉浸在那傳奇般的故事中。這本書是：獨(dú)闖北極。他，是首先登上南極大陸的少數(shù)幾個(gè)中國(guó)人之一；是第一個(gè)進(jìn)入南極中心地區(qū)（南緯80度以南）的中國(guó)人；也是第一個(gè)進(jìn)入阿拉斯加北極地區(qū)的中國(guó)人；第一個(gè)與愛斯基摩人廣交的中國(guó)人……作者是一位中國(guó)科學(xué)家：位夢(mèng)華位博士。這本書講述著他在北極的傳奇故事。
你想知道他的傳奇故事嗎？那就讓我們翻開這本書來和位博士一起前往北極。
與南極不同的'是，北極最重要的特點(diǎn)之一，就是有原始居民。其中，居住在北美洲北極的愛斯基摩人，是一個(gè)富有傳奇色彩的民族。然而，在這之前，我對(duì)他們卻一無(wú)所知。其實(shí)，在我乘坐的飛機(jī)里，大部分都是愛斯基摩人，我雖然與他們近在咫尺，卻像是隔著一條不可逾越的鴻溝似的。有一天，風(fēng)平浪靜，天氣晴好，這在北極是極難得的。于是背上相機(jī)，出了村子，沿著海岸，緩緩漫步。幾天以來，我一個(gè)人在北冰洋邊，來來回回地走了不知有多少次，皺著眉頭，苦苦思索，真是山窮水盡，盼望著柳暗花明。我望著那些愛斯基摩人，覺得這些面孔很像蒙古人，仿佛曾相識(shí)似的，“我是從中國(guó)來的，到這里來搞北極考察。”
“??？中國(guó)？”人們驚奇了’議論紛紛，“我們都以為你是日本人或者菲律賓人呢！”
“不！我是中國(guó)人！”我大聲說，像是發(fā)表聲明似的，“謝謝大家的關(guān)心！”……。
合上這本書很是舍不得，于是又去買了這個(gè)系列的一本，讀了這本書后既有科學(xué)冒險(xiǎn)的刺激，又有與人與動(dòng)物的溫馨交流。使我們這些從沒去過北極的人了解了現(xiàn)在北極的狀況，人的生活等受益匪淺啊，看這本書，你的心靈會(huì)受到震撼，相信自己，只要努力，只要堅(jiān)韌地付出努力，一切目標(biāo)均可達(dá)到，人生一場(chǎng)，平淡或激昂起伏，全在自己的選擇，努力地選擇，或許，會(huì)收獲全新的一切！這是一本好書，讀完后的感觸很深，我推薦大家看這本包含趣味和科普還有愛斯基摩民族知識(shí)的書，我實(shí)在找不到形容這本書好的詞了，只好說：一級(jí)的棒啊！
北極村童畫讀后感篇十二
在每個(gè)人的生命里，都有一段必不可少的經(jīng)歷，那就是童年。
作家遲子建的童年往事發(fā)生在北極村。她那簡(jiǎn)短而又豐富的童年往事令我印象深刻。其中最感動(dòng)我的一件事就是作者與老蘇聯(lián)一起學(xué)習(xí)。作者在老蘇聯(lián)的家里和老蘇聯(lián)一起玩游戲、學(xué)認(rèn)字，還在老蘇聯(lián)家里磕毛嗑，吃蠶豆?？吹竭@里，我也想變成作者，體驗(yàn)一下在老蘇聯(lián)家的學(xué)習(xí)方式呀！那時(shí)候的小孩子如果要玩，就跑出去抓蟈蟈，抓鳥兒，或是摘黃瓜之類的。他們是在大自然中度過童年的?？墒乾F(xiàn)在的我們，往往是拿起一個(gè)手機(jī)或者ipad，玩電子游戲，電子產(chǎn)品陪伴我們度過童年。我很想對(duì)小伙伴們說，“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，我們需要一個(gè)健康的童年！”
書中另一件讓我難忘的童年往事是過年。作者小時(shí)候過年是一件很隆重的大事，全家人一起出動(dòng)。大人們刷墻、買年畫、宰年豬、蒸年干糧。孩子們則在一旁幫忙，每年過年，小孩子都會(huì)忙得滿頭大汗?？墒乾F(xiàn)在我們過年的很多習(xí)俗都簡(jiǎn)化了，印象中只剩下拜年拿紅包了。我真羨慕那時(shí)候的孩子們??！
我多想回到過去，體驗(yàn)不一樣的童年?。∽髡撸簭堦愋?。
北極村童畫讀后感篇十三
玫瑰低下頭，已喘不上氣來，她說：我就要死了。但我內(nèi)心有一種從來沒有一株紫羅蘭所體驗(yàn)過的感覺。我知道我所生存的那個(gè)有限的后面隱藏著的是什么，這就是生活的意義，這就是本質(zhì)的所在，隱藏在無(wú)論是白天或夜晚的機(jī)緣之后的本質(zhì)！玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮現(xiàn)著超凡脫俗的微笑――那是理想實(shí)現(xiàn)的微笑，勝利的微笑，上帝的微笑?！边@是節(jié)選于紀(jì)伯倫的文章《堅(jiān)持做玫瑰的紫羅蘭》的一段文字。
這篇文章講述了一朵紫羅蘭因夢(mèng)想成為美麗的玫瑰花，在夢(mèng)想倍受嘲笑污辱后，她依然勇敢地乞求造化把她變成一株玫瑰，而成為玫瑰后的紫羅蘭失去了作為紫羅蘭能躲避風(fēng)雨的能力，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后死去的故事。這株紫羅蘭追求夢(mèng)想勇者無(wú)畏的精神深深地震憾了我，我的內(nèi)心不由地反思著：“在面臨抉擇時(shí)，自己可曾擁有這種無(wú)畏的精神？可曾如其它的紫羅蘭一般或是滿足地享受自以為是的成就，裹足不前或是迷失自我，在懵懵懂懂中過日子……”這株紫羅蘭她沒有如她的同伴們一樣安于現(xiàn)狀，為了心中夢(mèng)想，沖破重重阻擾，甚至付出了生命的代價(jià)，然而她的一生是精彩的，值得驕傲的。在生命的最后她呼喊出“我傾聽著夜的寧?kù)o，我聽見更高的世界對(duì)我們的世界說，生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西！”的驚人之語(yǔ)，詮釋了她不平凡的一生。
人生不能沒有夢(mèng)，有夢(mèng)想不去追求，那么留在你生命里的只有對(duì)別人的羨慕和一肚子壯志未籌的郁悶；有夢(mèng)想沒有執(zhí)著地堅(jiān)持，那么你留下的只有一生的遺憾。與其做一株縮在墻角的紫羅蘭，靜靜等待時(shí)光的流逝，莫如做一株迎接狂風(fēng)暴雨驕傲而美麗的玫瑰。
北極村童畫讀后感篇十四
今年暑假期間，我認(rèn)真閱讀了“父愛的世界”系列中的一本書――《為了你的微笑》，我感受到了“隱藏”的父愛，學(xué)會(huì)了感恩。
書中有一個(gè)纖弱的男孩，他叫“羅力力”。羅力力有自己的夢(mèng)想，喜歡音樂、文學(xué)。但在他小時(shí)候的夢(mèng)里，他總會(huì)看到自己在熾熱的跑道上，在父親的“逼迫”下跑步。在與舞蹈老師的交流中，羅力力做了一個(gè)連自己都不敢相信的決定――參加父親組建的校園籃球隊(duì)，漸漸了解到了校園風(fēng)云人物“王敬軒”的身世。終于在羅力力的不懈努力下，父親露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。
在生活中的我們猶如溫室中的花朵，誤以為父母的付出都是理所當(dāng)然的，忽略了生活中的小細(xì)節(jié)。
是誰(shuí)在你孤單無(wú)助時(shí)給你給你溫暖的擁抱？
是誰(shuí)在你傷心哭泣時(shí)給你安慰的話語(yǔ)？
是誰(shuí)在你遇到煩惱時(shí)給你前進(jìn)的方向？
對(duì)，是父母！父母對(duì)我們付出太多了，父母賜予我們最寶貴的東西――獨(dú)一無(wú)二的生命。我們還有什么抱怨呢?“窮人的孩子早當(dāng)家”，只有體驗(yàn)過窮苦的生活，才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活。父母的愛在不言語(yǔ)中帶給我們溫暖。
感謝父母讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，讓我們懷著一顆感恩的心，去報(bào)答父母吧。
北極村童畫讀后感篇十五
昆明的滇池邊，有個(gè)地方叫海口。昆明人把滇池叫作海，它的出口自然而然地就稱作“?？凇绷?。
海的出口嗎，一定有著別樣的風(fēng)景，我神往已久，只因它離昆明市接近五十公里，我又不會(huì)開車，只得尋找到那里的長(zhǎng)途汽車。幸好有人告訴我，去海口只有梁家河到?？诘囊宦奋嚒?/p>
既然?？诘奈?，撬動(dòng)了我的心，就費(fèi)盡周折地找到了那路車。車上沒有幾個(gè)人，大多是背著背篼的農(nóng)民，沒有像是旅游的，我就懷疑那里沒什么看頭。好的風(fēng)景點(diǎn)，專車上的旅游人，擠都擠不動(dòng)，比如到西山的公交車，那個(gè)火爆啊，難以形容。
汽車沿著滇池的環(huán)海公路到了?？?。原來那里是一個(gè)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)口有一塊大黃石上刻有“海口”兩個(gè)字，倒還有點(diǎn)像風(fēng)景區(qū)的樣子。石碑左右兩邊都有路，左邊的寬敞一點(diǎn)，便自以為是地認(rèn)定，那就是到海口的去路，自信地沿著那兒走去，結(jié)果此路不通，只有回頭到鎮(zhèn)上找人打聽。
街道兩邊的房屋，全以黃色為主，醬紅色勾線條，看來是個(gè)新建城鎮(zhèn)，才會(huì)色調(diào)統(tǒng)一。街道整潔，餐館很多。卻看到一個(gè)垃圾站邊上有一個(gè)小吃店，難道這樣的小吃店會(huì)有顧客光臨嗎？我駐足看了一會(huì)，還真有人進(jìn)去。看來鄉(xiāng)鎮(zhèn)人的`衛(wèi)生觀念是落后了一點(diǎn)。
經(jīng)打聽，才知道右邊那條小路才是通向滇池的。我心涼了，這根本不像景區(qū)的道路，也許就沒有什么景觀，要不，怎么會(huì)沒有醒目的標(biāo)志，像樣的大道。事已至此，大老遠(yuǎn)來了，怎么也得看個(gè)究竟才能心安。
我不抱任何希望地，沿著這條鄉(xiāng)間小道往前走去，路的兩邊都是蔬菜、雜草，還有各種野花瓜果。成群的蝴蝶在蔬菜上，野花上下翻飛。
各種各樣的蔬菜，雖然烏綠烏綠的，空中卻時(shí)不時(shí)飄來一股股糞臭味。看來沒有糞臭，就沒有花香??！世間的事物，都是可以相互轉(zhuǎn)換的。我是從農(nóng)村出來的，對(duì)于這種現(xiàn)象，反而感到一種久別了的鄉(xiāng)情。
鄉(xiāng)間的小道，走著走著似乎就沒了，幸好田間有勞作的村民，叫我前面轉(zhuǎn)彎，順著小路繼續(xù)往前走，我才大膽地向前走去。
大概走了半里路，看到了高速公路的拱架橋，按照村民的指點(diǎn)，我從橋墩下穿過，前面就是一片樹林，四周空無(wú)一人。樹林邊有一塊藍(lán)色的標(biāo)牌上寫著：西山區(qū)環(huán)湖濕地生態(tài)建設(shè)區(qū)。明擺著還沒有開發(fā)，才會(huì)如此荒涼。我不敢往里走了，只有掃興地原路返回。
返回的路上，一對(duì)老年夫婦迎面走來，我上前問道：老人家，前面還有沒有路？老人說：你想哪樣？我告訴他：只想到滇池邊上看看海。老人說：你就跟著我們走吧！
我緊緊跟在他們后面，又來到樹林邊，沿著小路往前走，哇！樹林中全是扭曲纏繞的柳樹枯枝，樹頂上長(zhǎng)有少許綠葉，一付半死不活的樣子?？葜p繞在一起，好似一張張網(wǎng)。
樹的空隙間長(zhǎng)著蘆葦，比常見的蘆葦高出幾倍，幾乎與楊樹等高，形成了一道道高高的蘆葦墻，蘆葦?shù)南旅嬉彩强莸?，上面像柳樹那樣有點(diǎn)綠葉。
再細(xì)看，樹林過密，黑壓壓的，下面有積水，難怪蘆葦能長(zhǎng)那么高。我這才看明白：由于受到水的侵泡，沒有風(fēng)的疏通，缺乏陽(yáng)光的照射，下面樹枝才會(huì)扭曲枯殘。
我說：這樣的風(fēng)景難得一遇，只有亞馬遜濕地森林中才能看到。
老人像是沒聽懂，一副漠然的樣子往前走去。我怕迷路，只有邊照邊緊緊地跟在他們身后。在小路中七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)好久，要不是他們領(lǐng)著，這樣的地方，想闖都闖不進(jìn)來。
我們穿過一片蘆葦，看到了滇池，只有在這里，才找到了大觀樓長(zhǎng)聯(lián)中“萍天緯地”的感覺，其它地方，早已無(wú)影無(wú)蹤。蘆葦中，有的地方被壓倒，也許是那些闖進(jìn)來的情侶，在這兒上演了《紅高粱》的故事。
老人說：也算是，這里是滇池最窄的地方，又是出水口，要通高速公路，不架橋，總不能把出水口堵了吧？你要看的出水口，還在下面。鎮(zhèn)上有一條路通向那里。你順著來路回到鎮(zhèn)上去問吧。他話鋒一轉(zhuǎn)：其實(shí)也沒有什么看的，就是一個(gè)大壩，幾個(gè)出水口。有專人管理，不準(zhǔn)靠近。我謝過老人，他們就到林中鍛煉去了。
這么好的地理位置，這么有吸引力的地名，也不好好開發(fā)利用，連大壩都不準(zhǔn)靠近，難怪沒人來，要不是運(yùn)氣好，碰上兩個(gè)老人，也許什么都看不成。
我沿著滇池邊走去，看到水中的柳樹已被泡死，枯殘的樹身卻不肯倒下，一株株，一叢叢，無(wú)序地排列水中，經(jīng)受著水浪的拍打。真有胡楊那種死而不屈的樣子，我仿佛看到了胡楊林一般興奮。
走了不多一會(huì)兒，被一堵蘆葦墻擋住，再也過不去了。只有原路返回，盡管林間還有其它小道，我都不敢亂竄，要是轉(zhuǎn)迷惑了，那就麻煩大了。
走在林間的小道上，與鄉(xiāng)間小道大不相同，眼中只有樹木和頭頂?shù)乃{(lán)天，根本找不到田野那種開闊的視覺。
林中的蚊蠅，像是嗅到了人味一樣，紛紛跟著你不停地轉(zhuǎn)悠，用手都揮之不去，即使跑都甩不掉。一直穿過高速公路橋墩，才擺脫了它們的追蹤。原來它們離不開陰暗潮濕的生長(zhǎng)環(huán)境。
海的出水口，既然不準(zhǔn)人們靠近，去了也沒什么意思，只有找車回家。
?？冢∫粋€(gè)富有遐想的地名――能找到亞馬遜濕地森林的感覺；能看到胡楊林的情景；周邊有出海的大壩；鎮(zhèn)上有森林公園；離觀音山又不遠(yuǎn)，如果開發(fā)好了，一定游人如織。
我期待著?？诘拈_發(fā)！希望下次來時(shí)，再也不用瞎闖了！
北極村童畫讀后感篇十六
暑假里，媽媽給我買了一本新書《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》。讀了以后我收獲了知識(shí)，也有了自己的一些感受。
讀了這本書，我明白了友誼十分重要，是我們寶貴的財(cái)富。朋友讓你開懷，讓你勇敢，在你需要時(shí)支持你、在你困難時(shí)幫助你、在你成功時(shí)贊揚(yáng)你、在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。文中的三只小北極熊就是因?yàn)橛颜x的力量才能到雪樹森林幫助雪精靈解除封印，讓他為好朋友麥當(dāng)當(dāng)治病。不然憑麥當(dāng)當(dāng)一個(gè)人，肯定完不成這么艱巨的任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要輕易和朋友爭(zhēng)吵，要與朋友真誠(chéng)相處、相互幫助，這樣你的朋友才會(huì)越來越多。
去吧，讓我們一起多交朋友，珍惜每一段友誼！
北極村童畫讀后感篇十七
在這個(gè)暑假里我看了不少沈石溪的動(dòng)物小說?？晌矣X得里面最好看的還是沈石溪寫的《北極熊王》這本書。
除了這個(gè)故事還有其它故事例如藏獒渡魂，這個(gè)故事講了，渡魂成功的藏獒可以成為厲害的狩獵犬，而渡魂失敗的藏獒脾氣暴躁，不僅會(huì)傷害牛羊豬馬等，還會(huì)傷害主人，而沈石溪就養(yǎng)了一只渡魂失敗的藏獒，它的名字叫曼晃。咬死過三只羊羔。它在沈石溪家里天了不少麻煩。過了一年多。沈石溪終于決定吧曼晃送到動(dòng)物園。去的途中發(fā)了一系列的故事，結(jié)果沒想到曼晃渡魂成功了。
“動(dòng)物小說大王”沈石溪精心選編“中外小說精品”，帶你走進(jìn)感人至深的動(dòng)物世界。
北極村童畫讀后感篇十八
下吧,北極的雪(上)。
1媽媽說,我出生前的那天她做了一個(gè)夢(mèng),一只白色的`鳥飛過白雪皚皚的山峰,一直飛到深藍(lán)色的大海上.海水的波光漸漸連成一條金色的帶子,向她慢慢漂來.
作者：言言作者單位：刊名：文苑英文刊名：wenyuan年，卷(期)：“”(20)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
北極村童畫讀后感篇十九
今天我讀了一個(gè)故事，名字叫做：《一朵玫瑰花》。
故事講了：有位紳士在花店打算向花店訂一束花，給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士便問她為什么哭，孩子說她想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是錢不夠。紳士聽牽著小女孩的手走進(jìn)花店，訂了要給母親的花束，然后買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士要送她回家，小女孩同意了。紳士照小女孩說的一直開了過去，沒想到走到了墓園。小女孩來到一座新墳旁邊，給她的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花。送走了小女孩，他取消了母親的花束，買了一束鮮花，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。
看完這篇文章，我想到了一句俗語(yǔ)叫做“子欲孝而親不待”這句話是說：子女們想要孝順時(shí)，父母卻已去世了。親情沒有距離，她能超越生死。母親節(jié)到了，人么都會(huì)想起自己的母親，每個(gè)人都會(huì)用自己的方式其感謝母親。這個(gè)小女孩也不例外，她的媽媽雖然去世了，但是她還是想盡辦法，為自己的`母親獻(xiàn)上了一朵玫瑰花。這是她對(duì)自己母親愛的表示。可是哪位紳士，這是去花店訂一束花，讓別人去送給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。看到這里，我也不禁想起了我的父母，父母現(xiàn)在還身強(qiáng)體壯，可二十年后，父母可能早已是60多歲的老人了?！盀貘f有反哺之恩，羔羊有跪乳之義”。那時(shí)如果我們不孝敬他們，估計(jì)他們應(yīng)經(jīng)是涼透了心。當(dāng)我們知道了要孝敬父母了，估計(jì)他們已經(jīng)過世了。如果我們真的那樣了不就為時(shí)方完。
北極村童畫讀后感篇二十
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫胡桃的小女孩在暑假期間學(xué)游泳的故事，她看見她的好朋友卓爾、南南和周星都參加了一個(gè)游泳班，而爸爸卻沒給報(bào)名，胡桃因此而不開心，原來爸爸決定親自教她學(xué)游泳。
胡桃有一個(gè)夢(mèng)想，就是去北極看北極光。胡桃爸爸為了讓胡桃充滿力量的游泳，給她設(shè)定了一個(gè)假想目標(biāo)：冰島。他把從家到冰島的實(shí)際里程按比例雖短，用1米代表1千米，胡桃每游3米就意味著從家朝北極前進(jìn)了3000米，再游多10米就游出南京城了，就這樣朝著目標(biāo)前進(jìn)，不僅學(xué)會(huì)了游泳還游出了樂趣。
學(xué)游泳的過程是很辛苦的，胡桃有過無(wú)數(shù)次想放棄的想法，但她還是堅(jiān)持了下來，還參加了游泳比賽。這讓我想起來我去年學(xué)仰泳時(shí)的情境。五節(jié)課下來，我還是沒學(xué)會(huì)腳的擺動(dòng)方式，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，游得很吃力，還常常被嗆到，那時(shí)候我也想過放棄，但媽媽一直鼓勵(lì)我，說我離成功只差一步了。在媽媽的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持練習(xí)，在一次課上掌握了仰泳的技巧，開始越游越輕松，距離越游越遠(yuǎn)，真慶幸自己沒有輕易放棄。
北極村童畫讀后感篇二十一
年夜飯還在繼續(xù)著，盡管飯菜是那么鮮美，可我總覺得不是滋味，腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)那可憐的賣火柴的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中的生活，對(duì)比之下，現(xiàn)在我們生活在社會(huì)主義國(guó)家里是多么幸福啊!我們衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì)主義制度。
北極村童畫讀后感篇二十二
遇見《南極北極歷險(xiǎn)記》，是去年四月，在意大利博洛尼亞，市立圖書館兒童區(qū)一個(gè)破舊的木頭箱子里。
博洛尼亞市立圖書館位于老城中心，海神噴泉旁。兒童區(qū)很安靜，一些孩子在里面看書或游戲。書架桌椅看起來都有些年歲，是和三公里外熱熱鬧鬧的童書展截然不同的氛圍。
墻角的地上擺放著一個(gè)木頭箱子，里面裝的繪本都包著塑料封皮，看起來破破爛爛，被翻閱到快散架了。箱子上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫著一個(gè)意大利詞：好故事。
只有《南極北極歷險(xiǎn)記》是第一次見到?？床欢獯罄Z(yǔ)，我坐在小老虎椅子上，靠圖畫讀完了這三冊(cè)的故事。
比起那些被大人們找各種理由選出來的獎(jiǎng)項(xiàng)，放在圖書館墻角的木頭箱子里，被一代代孩子們翻得破破爛爛，也許是對(duì)一本繪本更大的肯定。
北極村童畫讀后感篇二十三
讀完這篇文章，我們可以看出，老師的每一個(gè)神態(tài)，每一個(gè)動(dòng)作都可能會(huì)影響到自己的學(xué)生，甚至足以改變他們的一生?？梢?，老師對(duì)待學(xué)生的情感是多么的重要啊。一定要帶著欣賞的目光，用愛去澆灌每一顆幼小的`心靈，使他們擁有自信心，能夠相信自己，并努力去奮斗。
我感覺，文中的“我”是一個(gè)教學(xué)有方、和藹可親的好老師。盡管那個(gè)她是多么的不起眼，多么的孤獨(dú)和蕭索，但“我”盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任。當(dāng)“我”已經(jīng)給予她自信時(shí)，她也開始努力了起來，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。性格也逐漸開朗了起來，這時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是個(gè)很聰慧的女孩。
所以說，老師的贊美在學(xué)生看來其實(shí)都是至高的榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的夸獎(jiǎng)。老師的一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句贊賞，都可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)也讓我們感受到了教師的偉大，正因?yàn)橛辛怂麄?，才培育出了那么多的?guó)家棟梁！
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