實(shí)踐出真知,通過(guò)實(shí)際操作我們可以更深入地理解問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí),以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。這是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,讓我們了解一下現(xiàn)狀。
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!
今天,我們召開(kāi)xxx屆初三中考動(dòng)員會(huì),還有16天,中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好,“梅花香自苦寒來(lái)”,我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩:我們率先接受二期課改的學(xué)習(xí),為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙;我們見(jiàn)證了學(xué)校的跨越式變遷,成為示范性初中的首屆畢業(yè)生;我們用自己的青春激情為我校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我校的校史上。
四年時(shí)光,彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練,將走向更精彩的青春舞臺(tái)!
中考真的是一場(chǎng)持久戰(zhàn),或許在我們當(dāng)中,已有人頗感疲憊。是的!確實(shí)非常辛苦!但是,為了中考的成功,吃這點(diǎn)苦,又算什么呢!我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們?cè)诹胰昭籽紫碌膱?jiān)持。面對(duì)中考的挑戰(zhàn),我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只要心中的信念之燈不滅,你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經(jīng)彷徨、跌倒,爬起來(lái)就是好漢!
今天在這兒,讓所有的老師和初二的學(xué)子見(jiàn)證我們的決心。初三同學(xué)們,讓我們舉起神圣的右手,許下莊嚴(yán)的承諾?!版i定目標(biāo),勇攀高峰!”“拼搏今朝,收獲六月!”
我深信,明天,我校必將以你們?yōu)闃s!
同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的,美麗的,難忘的四年喝采吧!希望“我自信,我成功”的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,我代表六年(1)班的xx全班同學(xué)向幾年來(lái)諄諄教導(dǎo)我們的老師們,表示深深的感謝!
同學(xué)們,聽(tīng),升中考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了;再過(guò)兩個(gè)多星期,我們將各奔前程,然而我們是否能在這有限的時(shí)間里不要留下遺憾,帶著微笑和滿足離開(kāi)呢?這全要靠我們自己來(lái)努力,奮斗!
同學(xué)們都知道,學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。可同一個(gè)班,同一個(gè)老師教,為什么總有同學(xué)成績(jī)差呢?不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。
在這備考階段,我想談?wù)剝牲c(diǎn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
有的同學(xué)可能會(huì)想:今天不做作業(yè)明天老師也會(huì)講評(píng)。你可否想過(guò),與其這樣做,不如自己動(dòng)腦去想,不要老想著抄別人的。自己思考,自己去想,思維會(huì)變得更活躍,成績(jī)也會(huì)變得更好。
我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法推薦給大家:
1、課上認(rèn)真聽(tīng)講,敢于質(zhì)疑,敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上,課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
2、每天下午把老師今天教的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)。
3、認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),計(jì)算要細(xì)心,要勤于思考。
4、背誦絕對(duì)不可以死記硬背,要了解意思再有選擇地背。
5、最重要的,就是平時(shí)注意積累,考試前臨時(shí)抱佛腳絕對(duì)行不通。
以上是我給大家提的幾點(diǎn)建議。
同學(xué)們,讓我們下定決心,在小學(xué)階段最后的一學(xué)期努力學(xué)習(xí)、積極向上,充分發(fā)揮每位同學(xué)的潛能,以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)來(lái)回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩,給低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們作出表率,鼓勵(lì)他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神,讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實(shí)。
同學(xué)們,讓我們?yōu)樯锌紒?lái)臨之際進(jìn)行倒計(jì)時(shí)吧,讓我們爭(zhēng)取做得比以前更好。
我的講話完畢,謝謝大家!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇三
你們好!
“一年之計(jì)在于春”,春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開(kāi)五年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步!我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個(gè)不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn):全體師生的目光都投向了你們,你們要從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;在過(guò)去的的四年多的日子里,大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡;也同樣灑下了老師、家長(zhǎng)們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過(guò)去的日子里留下了許多遺憾,但請(qǐng)不要忘記, 3個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié),迎來(lái)人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。
二、不怕苦
我們的教師配備強(qiáng),都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為教師,我們?cè)缫炎龊貌慌驴嗟臏?zhǔn)備,也請(qǐng)同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧,畢業(yè)考試我們肯定會(huì)考出好成績(jī)。付出多少,收獲多少,任何成功都不會(huì)輕易到手。任何一個(gè)不怕苦的同學(xué),都會(huì)竭盡全力,上好每一節(jié)課,寫(xiě)好每一份作業(yè),學(xué)好每一門功課,爭(zhēng)分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去!
三、不浪費(fèi)時(shí)間。
陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)――“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不在學(xué)習(xí)時(shí)做無(wú)意義的事情,不貪玩,不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中,做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天。
送給了大家兩句話:“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話:“我行!”“我一定為母校添光彩!”
最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇四
希望你們能在面對(duì)困境時(shí)自強(qiáng)自信,奮發(fā)圖強(qiáng),熱愛(ài)生活,就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭,五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅,洋溢著收獲的激動(dòng),我們歡聚在這里,隆重舉行20__屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園,帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門,放飛新的理想和希望。在這離情依依的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀,向付出辛勤汗水和心血的六年級(jí)全體教師致以最崇高的敬意!
同學(xué)們,你們?cè)谛W(xué)的最后一年,適逢城東小學(xué)辭舊迎新、辦學(xué)條件改善的第一年。你們見(jiàn)證了我們新校舍的落成典禮,破舊的東小成為了美好的記憶,嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化,我們高興,我們?nèi)呵榧ぐ?。但是學(xué)校再新、再好,正因?yàn)橛邢衲銈円粯拥臇|小學(xué)子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們才更加感到無(wú)比驕傲。你們是學(xué)校的希望,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);
還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),你們積極參加,給母校增光添彩;
一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們的勤奮與收獲。短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);
脫去了童年的稚氣,獲得了自信;
拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了“自尊、自立、自強(qiáng)。
你們是大樹(shù),總有參天的日子。離別之際,濃濃的師生之情、依依的惜別之意,充盈在彼此心間,在此,我有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無(wú)涯,要與時(shí)俱進(jìn)。科學(xué)是人類文明的燈塔、社會(huì)進(jìn)步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新,是一個(gè)人永保進(jìn)取活力的源泉。同學(xué)們要堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)、充實(shí)自己、腳踏實(shí)地,以后才能成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的真正的精英人才。
三要感謝同學(xué)們給你們的友愛(ài),因?yàn)檎悄銈円黄鹱V寫(xiě)了年少美麗的樂(lè)章。
三、正值年少含苞待放,要努力拼搏。希望同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)后,能學(xué)會(huì)分析與思考,學(xué)會(huì)豐富與凝練。更要學(xué)會(huì)包容、超越,突破。
由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個(gè)新的飛躍,希望同學(xué)們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間這段難忘的歲月,永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!你們就要踏上新的征程,我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同學(xué)們像雄鷹去搏擊長(zhǎng)空,像大鵬去翱翔碧空,用你們的聰明智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,是你們永遠(yuǎn)的“家”!最后,希望同學(xué)們?;丶铱纯矗≈x謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時(shí)的不舍。
你們第一次在國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣;
你們?cè)谡n堂上侃侃而談的身影;
賽場(chǎng)上,你們矯健的的英姿,會(huì)考中,你們優(yōu)異的成績(jī),都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
脫去了童年的稚氣,獲得了自信;
拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)?!?。你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
記住達(dá)連河第二小學(xué)吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望!記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友,他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長(zhǎng)成材的熱切的目光!
人們說(shuō),是雄鷹,就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們,更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開(kāi),相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀,而要想練就鴻鵠的翅膀,那就需要你們用勤奮和求索來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。因?yàn)橹R(shí)的旅途,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳。同學(xué)們,求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的,你們一定要記得,無(wú)論你們遇到什么困難,母校的大門都會(huì)為你們敞開(kāi)。在你求索的身影后面,母校和老師都一直會(huì)為你守望,為你祝福。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。
同學(xué)們,你們是未來(lái)世界的主宰,用道德完美自己,用知識(shí)充實(shí)自己,用理想堅(jiān)定自己,用成功肯定自己,老師期待你們?cè)诓痪玫膶?lái),用自身的努力開(kāi)創(chuàng)你們美好的明天。
謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場(chǎng)畢業(yè)典禮大會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)能夠如約前來(lái)!因?yàn)橛辛四膮⑴c,走在人生第一個(gè)十字路口的孩子們,會(huì)更加地從容自信!
或許你對(duì)明天的調(diào)研考志在必得,有望在最后一搏中升入爆破班;
或許你只能被動(dòng)地等待最后的劃片入學(xué),因無(wú)法面對(duì)父母的失望而黯然神傷……我想說(shuō):孩子們,現(xiàn)在的你們,猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客,無(wú)論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票,都不必或欣喜若狂,或悵然若失,或遺恨滿懷,因?yàn)椋@都不重要,重要的是三年后你們會(huì)同時(shí)到達(dá)高中站。不必為一時(shí)的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過(guò)去,不如駐足現(xiàn)在,為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛(ài)的孩子們,你們求學(xué)的道路雖漫長(zhǎng),但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響,雖然你們的身影終究會(huì)逐漸淡出老師的視線,但是,老師對(duì)你們關(guān)注和期望絲毫不會(huì)減少。孩子們!即將到來(lái)的初中生活,面臨著全新的挑戰(zhàn):一周甚至半月才能回一次家,見(jiàn)一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時(shí)間必須自我安排!離開(kāi)了家長(zhǎng)生活上的悉心照顧,也許你會(huì)手忙腳亂,餓瘦了身體,錯(cuò)亂了心智。沒(méi)有了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐,也許你會(huì)喜不自勝,款待了安逸,怠慢了努力。初中生活是至為關(guān)鍵的三年,為了更快更好地適應(yīng),必須學(xué)會(huì)自立!生活上要自立,學(xué)習(xí)上要自立!孩子們!請(qǐng)從暑假開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始:學(xué)著自己盛飯洗碗,自己洗衣服,自己制定作息時(shí)間,自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,自己監(jiān)督自己!勤快自律起來(lái)吧!它會(huì)讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人,山外有山!置身于高手如云的中學(xué),老師希望你們善良樂(lè)觀,勤勉鉆研!勝不驕,敗不餒!用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失!不做分?jǐn)?shù)的奴隸,爭(zhēng)當(dāng)品德的主人!求學(xué)的路很漫長(zhǎng),只要滿滿的正能量還在,只要強(qiáng)烈的上進(jìn)心還在,勝利的曙光就在!
最后,祝愿一體兩翼的一實(shí)小,羽翼越來(lái)越豐滿,領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來(lái)越好,教師的幸福指數(shù)越來(lái)越高,學(xué)生的升學(xué)率越來(lái)越優(yōu)!
祝愿在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)朋友,不僅擁有成功的事業(yè),而且擁有成功的教育,進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下,安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個(gè)孩子,如期拿到高中的軟臥,勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂,最終學(xué)業(yè)有成,在回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)的同時(shí)彰顯自己的人生價(jià)值!
謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今日是一個(gè)令人難忘的日子。因?yàn)樵诮袢瘴覀円呀?jīng)圓滿完成了小學(xué)階段的全部課程,即將步入人生中新的里程。
在這里,我們?cè)飨逻^(guò)淚水,也綻放過(guò)微笑。驀然回首,那一切的一切皆如昨日一般,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴近在眼前。何等美好!何等珍貴!怎能相忘!離別在即,我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”,因?yàn)樵谖覀児餐砷L(zhǎng)的過(guò)程中,不僅同學(xué)們犯過(guò)錯(cuò)誤,老師也犯過(guò)錯(cuò)誤。由于對(duì)你們的過(guò)高要求,致使每一位同學(xué)都被我懲罰過(guò)。其中,雖然有同學(xué)們的不是,更有我情緒過(guò)激的原因。為此,我一直耿耿于懷。同學(xué)們可以犯錯(cuò)誤,但老師不可以犯錯(cuò)誤,如果我的某些行為曾給同學(xué)們?cè)斐蛇^(guò)傷害,在這里我向同學(xué)們道歉,希望能得到同學(xué)們的諒解。離別在即,我更要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲:“親愛(ài)的同學(xué)們,我愛(ài)你們!”曾幾度想對(duì)同學(xué)們傾訴衷腸,俱未言盡。今日將心里話告于同學(xué)們。我不像同學(xué)們那么幸運(yùn),擁有一個(gè)完整的.家,也不像同學(xué)們那么幸福,擁有親人的百般呵護(hù)。十一年來(lái),物質(zhì)與情感的匱乏一直糾纏著我。我只能用奮斗,奮斗,來(lái)鞭策著自己,用珍惜,珍惜,來(lái)安慰自己。我將我的喜悅與苦惱向誰(shuí)去訴說(shuō)?幸運(yùn)的是在師范時(shí),有幾位知己,有幾份友誼一直陪伴著我,他們是我精神的源泉,是我前進(jìn)的動(dòng)力,他們將影響我的一生?,F(xiàn)在我將這份友情深深地珍藏。六年前我來(lái)到了同學(xué)們身邊,成為你們的老師,你們也成了我教學(xué)生涯中。
所以,當(dāng)男生們放鞭炮違犯紀(jì)律時(shí),我會(huì)傷心、會(huì)流淚;
所以,當(dāng)劉欣潔、鄭世偉轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我會(huì)像丟失了孩子一樣心痛;
所以,在最后這半年里,我用心地感受著我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄?/p>
我幸福,因有你們這些學(xué)生而幸福!”
最后,衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮牡缆飞希撼孙L(fēng)破浪!前程似錦!
同學(xué)們:。
大家好!
光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼間你們小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想與你們朝夕相處的日子,我現(xiàn)在就開(kāi)始懷念了。在我們一起生活的日子里,發(fā)生了許許多多的事情,有歡笑,有悲傷,但更多的還是歡樂(lè)的記憶.
我現(xiàn)在還記得你們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),蹦蹦跳跳,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的比我還高,都成了大姑娘,大帥哥了。如今你們要離開(kāi)了,我心中是萬(wàn)分的不舍,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)。
撖老師,她善良賢慧、踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁,讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中都受到了感染,在這浮躁的大環(huán)境中保留著這么一片凈土。遇到這樣一位好老師不僅是大家的幸福,也是我這位數(shù)學(xué)老師的幸運(yùn)。
到了勤奮的意義。我只有這樣做了,才能對(duì)你們的童年問(wèn)心無(wú)愧,才能對(duì)你們的將來(lái)問(wèn)心無(wú)愧。
最近以來(lái),由于社會(huì)上壞分子的影響,我們小學(xué)生的安全受到威脅,學(xué)校也基本上取消我們的任何活動(dòng),我和撖老師考慮其它的活動(dòng)可以取消,但我們的畢業(yè)典禮一定要舉行,因?yàn)檫@六年對(duì)我們來(lái)說(shuō)太珍貴了,太值得紀(jì)念了,這六年對(duì)你們來(lái)說(shuō)是人生中最快樂(lè)的的六年,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生中最美好的六年,也許這樣美好的日子再也不會(huì)重現(xiàn),人生一去不復(fù)返呀!
今后同學(xué)們到了新的環(huán)境以后,一定要保持做人的'本色,不要比吃比穿,不要受社會(huì)大環(huán)境的影響,常言到智者不惑,不論到什么時(shí)候,自己都要清楚自己將來(lái)要做什么,自己現(xiàn)在需要做的是什么。也不要認(rèn)為這個(gè)社會(huì)有太多的不公平,我給大家說(shuō)過(guò),永遠(yuǎn)要做個(gè)善良的人,不論在是什么情況下,都不給自己找做壞事的理由,上帝讓我們成為善良的人是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)賞,是任何東西都換不來(lái)的,不論將來(lái)你們的能力大小,有沒(méi)有出息,我希望我將來(lái)看到的是一群善良的年輕人。
再有10幾天你們就要離開(kāi)了生活。
學(xué)習(xí)。
了六年的學(xué)校了,離開(kāi)老師了,讓我們今天在這里盡情歡笑,盡情歌唱吧!為我們都有個(gè)精彩的明天而干杯!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇五
各位同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光如梭,歲月如歌,彈指一揮,忙碌、緊張而又充實(shí)的初三生活即將結(jié)束。推開(kāi)記憶之窗,曾記否,三年前,你們帶著純真的笑臉,求知的激情,成長(zhǎng)的渴望,投入到柳樹(shù)中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)陰晴圓缺,多少個(gè)寒暑易節(jié),師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你的父母、家人和朋友。三年來(lái),老師也許逼你們交過(guò)作業(yè),也許有過(guò)偏激的言語(yǔ),那是老師恨鐵不成鋼?。∪陙?lái),你們有過(guò)歡快的笑,有過(guò)痛快的哭,但我認(rèn)為讓老師最難忘的是你們課堂上默契的配合,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí)的眾志成城。
如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,年輕的你們就要揚(yáng)帆啟航了,作為與你們朝夕相處過(guò)三年的老師,喜憂參半,喜的是你們就要畢業(yè)了,憂的是怕你們羽翼未豐就要離開(kāi)我們。九年級(jí)是人生中非常重要的'一個(gè)階段,詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“人生的道路是漫長(zhǎng)的,但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了,順利通過(guò)了,眼前就“柳岸花明”,否則我們的前途仍然是“山重水復(fù)”。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請(qǐng)相信,如今的你們,不再輕率武斷,因?yàn)槟銈兊难豪锒嗔藥追殖墒?;不再依賴父母,因?yàn)槟銈兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?;不再無(wú)知任性,因?yàn)槟銈儌兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)真正的強(qiáng)者,面對(duì)困難,應(yīng)當(dāng)充滿信心,迎難而上,當(dāng)年的愚公,面對(duì)“方七百里高萬(wàn)仞”的兩座大山,下定決心,不怕困難,每天挖山不止,他的行動(dòng)感動(dòng)了上帝就派兩個(gè)山神把山背走了?,F(xiàn)在我們面前也有幾座山:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)歷史、生物、體育。只要我們刻苦努力,挖“山”不止,我相信,我們也會(huì)感動(dòng)上帝的。
“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。只有懦夫,只有那些可憐的人,面對(duì)困難才會(huì)搖頭嘆氣,才會(huì)畏縮不前,才會(huì)怨天尤人,我相信我們柳樹(shù)中學(xué)的學(xué)生中沒(méi)有這樣沒(méi)出息的人,我們個(gè)個(gè)都是好樣的,既然選擇了中考,我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始,“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)”,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,只要我們平時(shí)刻苦努力,就能在戰(zhàn)時(shí)拉得出,沖得上,打得贏!
中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,請(qǐng)拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆勇敢的心,向著生命中的第一座高峰攀登。請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,挑戰(zhàn)20xx年的中考。
今天就讓在座的各位一起見(jiàn)證我們的決心。我提議所有九年級(jí)同學(xué)全體起立,舉起神圣的右手,跟著我大聲許下我們的中考誓言。
“鎖定目標(biāo),勇攀高峰!”
講了這么多,最后,我想對(duì)九年級(jí)的同學(xué)們說(shuō),經(jīng)過(guò)了近三年春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了收獲的第一個(gè)豐收年?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,如今,寶劍在手,寒梅飄香,九年的學(xué)海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無(wú)窮動(dòng)力,催我們前行,鼓勵(lì)我們成功。我們要相信自己的實(shí)力,堅(jiān)信真金不怕火煉,不要讓自己的初中生活留下遺憾。
我們相信,今天,你們以青春為榮,明天,青春以你們?yōu)榘粒?/p>
最后祝愿全體九年級(jí)同學(xué)在20xx年中考中考出水平,考出佳績(jī)!
謝謝!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇六
各位老師、同志們:。
各位新教師,在縣委、縣政府和教育局的精心組織下,今年我縣共招聘70名特崗教師,參加完三天的上崗培訓(xùn)后,將根據(jù)你們所學(xué)專業(yè)和各校所需,把你們分配到我縣各個(gè)農(nóng)村中小學(xué),從此,你們多年來(lái)的學(xué)習(xí)深造將有了用武之地,廣大的農(nóng)村學(xué)校將是實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松繕?biāo)的寬闊舞臺(tái),我縣新的教育篇章將由你們?nèi)ナ銓?xiě)。
首先,向各位新教師簡(jiǎn)單介紹一下我縣近幾年教育發(fā)展情況。
目前,全縣有各級(jí)各類學(xué)校108所,其中,小學(xué)33所,教學(xué)點(diǎn)53個(gè),初中10所,高中1所,九年一貫制學(xué)校8所(1所私立學(xué)校),特教學(xué)校1所,教師進(jìn)修學(xué)校1所,全縣中小學(xué)在編教職工2458名,在校生27037人。
近年來(lái),縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'戰(zhàn)略地位,自20xx年以來(lái),累計(jì)投入9000多萬(wàn)元用于新建、擴(kuò)建中小學(xué)校,在縣城內(nèi)新建了職教中心教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓,新建了第一小學(xué)教學(xué)樓,異地新建了全市一流的幼兒園;并對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了一系列改擴(kuò)建,使全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件有了大大改善,目前,走到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),最漂亮的建筑是學(xué)校教學(xué)樓。隨著辦學(xué)條件的不斷改善,我縣的教育教學(xué)質(zhì)量也在實(shí)現(xiàn)著一次次突破。赤城一中高考,已經(jīng)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步,今年高考一本上線人數(shù)11名、二本以上上線人數(shù)46名、三本以上上線人數(shù)245名,超額完成了市教育局下達(dá)的高考指標(biāo),并創(chuàng)歷年來(lái)高考最好成績(jī)。同時(shí),我縣職業(yè)教育、九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和特殊教育也在全面跟進(jìn),全縣各級(jí)各類教育正在實(shí)現(xiàn)著均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
下面就這次培訓(xùn)和今后的工作簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)意見(jiàn):。
希望大家認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn),為走上講臺(tái)做好心理和必要的知識(shí)準(zhǔn)備。崗前培訓(xùn),這是做好教學(xué)工作的必要條件。你們要認(rèn)真聽(tīng)課,特別注重師德和素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí),也許有些教師以前已經(jīng)在一些學(xué)校代過(guò)課,有了一定經(jīng)驗(yàn),但你們?nèi)砸J(rèn)真學(xué)習(xí),這也是一次難得的機(jī)會(huì)。同時(shí),大家要互相交流,成為朋友,以便于以后在教學(xué)方面有更多的切磋和溝通。
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在這充滿歡歌笑語(yǔ)的六月,我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上,最后一次看著校園里熟悉的景物,最后一次在操場(chǎng)上看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,心中有一絲絲對(duì)哺育了我們六年母校的不舍之情。
啊!親愛(ài)的同學(xué)們,六年光陰很快就過(guò)去了,我們即將步入新的初中生活,告別紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;今天我們?yōu)槟院?,明天你一定?huì)為我們而驕傲。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)了我們做人的道理;是您教會(huì)了我們知識(shí);您的哺育之情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們就像一片小樹(shù)苗,并肩成長(zhǎng),但總有一天會(huì)成為大樹(shù),成為國(guó)家棟梁之才,請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗層亚榈鼐锰扉L(zhǎng)!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇八
同學(xué)們:
大家好!
很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復(fù)習(xí),你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級(jí),劉校長(zhǎng)是總負(fù)責(zé)人,六(1)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是我,六(2)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是總務(wù)處的陳主任,六(3)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是分管教學(xué)工作的尹主任,六(4)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工會(huì)主席付主席。學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)星期進(jìn)入你們的班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課,和你們的任課教師一起來(lái)關(guān)心你們的學(xué)習(xí)和生活,幫助你們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難。本來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)都要給大家談話,鼓舞士氣,但是他們非常謙虛,他們表示用最誠(chéng)摯的心靈,用最關(guān)切的眼神,用最溫馨的微笑,默默關(guān)注你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),雖然他們不說(shuō)話,但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,讓我們伸出熱情的雙手,對(duì)他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。
同學(xué)們,是學(xué)生,就免不了考試,在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn),但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試,這次考試標(biāo)志著你們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,也是對(duì)你們小學(xué)知識(shí)的一次綜合全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對(duì)待。
絕大部分同學(xué)害怕考試,我們要消除這種恐懼心理,用一顆平常心態(tài)來(lái)對(duì)待考試。首先,我們來(lái)做一個(gè)英語(yǔ)小測(cè)試,就用一顆平常心態(tài)來(lái)回答,拳當(dāng)做是一次小游戲。一共三道題,第一道題和第二道題各30分,第三道題40分,看誰(shuí)能得100分。question1,timewhatdoesmean?question2,flywhatdoesmean?question3,howtimeflies?對(duì),是時(shí)間飛逝,光陰似箭,日月如梭。
我今天作為蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的代表,和大家聊了一些題外話,現(xiàn)在我們言歸正傳。
關(guān)于爭(zhēng)分奪秒:在一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間里,希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。用惜時(shí)名言激勵(lì)自己抓緊時(shí)間,建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上,貼在自己的課桌上,時(shí)刻提醒自己。
關(guān)于去粗取精:希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié),改掉不正確的觀點(diǎn),掌握正確的科學(xué)文化知識(shí)。
關(guān)于精益求精:請(qǐng)你們先回答我的3個(gè)問(wèn)題,“精”是什么意思,“益”是什么意思,“精益求精”是什么意思?對(duì)了精是好的意思,益是更加的意思,精益求精是已經(jīng)很好了,還要求更好。希望同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。
關(guān)于三人行必有師:希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,要不恥下問(wèn),多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法,探討學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題,共同攜手共同進(jìn)步。
關(guān)于見(jiàn)賢思齊:孔子曾說(shuō)過(guò):“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”意思是見(jiàn)到有道德有才能的人,就想向他學(xué)習(xí)、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要認(rèn)真反思自己,有沒(méi)有這種不良思想。
比如,在我們六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中,就有不少具有高尚品質(zhì)的同學(xué),比如不少同學(xué)拾金不昧,如六(1)班的許來(lái)兵、馬樂(lè)、覃天,六(2)班的黃雨夢(mèng)曾拾到20多元錢交給劉校長(zhǎng),劉校長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給了政教室。六(3)班的崔廷美等等同學(xué),他們都有一顆金子般的心靈,我們就要向他們看齊,還有六(1)班的覃天、魏星同學(xué)在乘坐公共汽車時(shí),主動(dòng)給老弱病殘的人讓座,他們這種熱心關(guān)心別人的精神,我們就要向他們看齊。六(2)班雷耀強(qiáng)同學(xué),擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在班集體中時(shí)時(shí)處處以身作則,熱心助人。六(3)班班長(zhǎng)王彤同學(xué),工作積極主動(dòng),班上學(xué)生學(xué)習(xí)有困難她熱心幫助,同學(xué)生病了,她主動(dòng)帶著同學(xué)去看病。還有六(4)班的班長(zhǎng)林子琴同學(xué),在班上協(xié)助郭老師做了許多為班級(jí)服務(wù)的工作,如主動(dòng)辦黑板報(bào),主動(dòng)對(duì)每天的流動(dòng)班長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià),主動(dòng)填寫(xiě)班務(wù)日志,還有六(4)班的陳功兵同學(xué)經(jīng)常陪生病的同學(xué)看醫(yī)生,這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,熱心助人的品質(zhì),我們就要向他看齊。
但是,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn),經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩,看見(jiàn)他們的這種行為,我們就要認(rèn)真反思自己,我有沒(méi)有這樣不好的行為習(xí)慣,如果有就要馬上改掉,這就叫做見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,努力成為一個(gè)品德高尚的人,成為一個(gè)心靈美的人,成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,成為一個(gè)具有美德,富有人格魅力的人。
關(guān)于千里之行,始于足下:我剛才用了五個(gè)成語(yǔ),對(duì)大家提了五點(diǎn)希望,這些說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,那么我對(duì)同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是,從今天這次大會(huì)開(kāi)始,堅(jiān)持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后,我相信同學(xué)們一定會(huì)胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。
最后祝大家開(kāi)心學(xué)習(xí),愉快生活,健康成長(zhǎng)。
謝謝大家。
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!
再過(guò)幾個(gè)月,就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè),你將成為一名中學(xué)生,我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福:祝你們學(xué)業(yè)有成,天天向上!在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,你們不能放松,仍然要擰成一股繩,憋足一股勁,迎難而上,認(rèn)真復(fù)習(xí),沉著思考,爭(zhēng)取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績(jī),為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。首先,我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲:你們辛苦了。今天,我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法,迎接挑戰(zhàn)》。
說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,我相信在坐的.同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索,或多或少都積累一些,但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢?很多同學(xué)都仔細(xì)去想過(guò)。其實(shí),最好的學(xué)習(xí)方法,我說(shuō)了不算,他說(shuō)了也不算,最有發(fā)言權(quán)的是你自己,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒(méi)有最好與最壞之分,適合于你的就是最好。因此,我今天的講話,只提供比較科學(xué)合理的方法,并不要求大家按部就班,依葫蘆畫(huà)瓢,你可以根據(jù)自己的需要,從中選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫助的。
首先,要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài),不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),每天以平常之心跨進(jìn)教室,懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明,早晨是記憶的最佳時(shí)段,提倡早睡早起,充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn),下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后,要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)?,F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段,紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花,找不到方向。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握,對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用,對(duì)自己知根知底,知道自己什么地方最為薄弱,只有這樣你才有的放矢,更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢?這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考:
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以,必須要注意這個(gè)規(guī)律,及時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)?;貋?lái)都學(xué)了一些新東西,可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺(jué)前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容,是一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明:分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以,不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘,中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí),這樣就不會(huì)疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
當(dāng)同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí),最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí),這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
復(fù)習(xí)時(shí),不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放,而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了,就可以跳過(guò)這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò),就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕,可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié),有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,回歸書(shū)本,分析錯(cuò)題,研讀新題,主動(dòng)和任課老師溝通,針對(duì)自己的薄弱之處,有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾,集中精力,蓄勢(shì)待發(fā)。
同學(xué)們,在這個(gè)火熱的六月,你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們,辛勤培育你的學(xué)校和老師,每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義,不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條,竭盡全力,奔向成功吧!家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷,期盼著你們成功的微笑。
最后,祝你們心情愉快,學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著中考的不斷臨近,隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化:一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng);二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué),從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué);三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn);面對(duì)這一形勢(shì),我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到:水城中學(xué)初中年級(jí)尋求發(fā)展的根本出路只有一條,那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”,積極落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項(xiàng)措施。
今年是我們學(xué)校第二個(gè)五年計(jì)劃的第一年,我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對(duì)的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,我們一點(diǎn)都輸不起!只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì);有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可,家長(zhǎng)的滿意,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度,有利于新學(xué)期招生。因此,初三年級(jí)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說(shuō),人心齊,泰山移。我想,只要我們年級(jí)全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤棋思想,克服重重困難,就會(huì)功到自然成。
影響初三工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們水城中學(xué)初三年級(jí)組全體教師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),這是我們水城中學(xué)初三年級(jí)幾年來(lái)傳統(tǒng),水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展,維系于此。在這里我只能說(shuō),我們這屆畢業(yè)班只能成功,不能失??!我們必須高舉這面旗幟,充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的教師是第一次上畢業(yè)班,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請(qǐng)教,共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛的教師就爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能再鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?!蔽沂冀K相信:我們的態(tài)度決定我們的.高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo),但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn);要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn),它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì)從叛逆走向順從,從順從走向認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式,采用沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng),強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí),引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點(diǎn)初三二班的吳素華老師做的就比較好。
另外班級(jí)每周都要開(kāi)好班會(huì),在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三.引導(dǎo)家長(zhǎng),形成有效的教育合力。
升學(xué)率對(duì)于學(xué)??赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此,在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng),科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng),利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力用不可忽略!在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng),三股力量以最小的角度形成合力。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任。
生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤。同樣,教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo),就有壓力,有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結(jié)果。年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)、班級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都要提出了努力的目標(biāo),我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以目標(biāo)管理為重點(diǎn),開(kāi)展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),我們老師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強(qiáng)化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo),又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo),還要有初三的階段性目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵,是班級(jí)的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導(dǎo);腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)癥下藥,隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒(méi)有,我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,也錯(cuò)了位。
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作:
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結(jié)果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。因?yàn)椤爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題?!?,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料,花費(fèi)了心血。學(xué)生練習(xí)的題目才能變得少,因?yàn)樗T根本不需要去鉆題海,進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無(wú)效甚至負(fù)效的勞動(dòng),所以“苦’”也就“苦”得有限了,以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的、是符合“節(jié)約成本”之原則的。因?yàn)椤俺钥唷辈坏扔谛U干,“吃苦”是要講科學(xué)的。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。
首先,在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”:
a、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;
b、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在新授課中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題。
其次解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題,并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:
a、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,把某一科變成了學(xué)生的???,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí),而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,效果反而顯著,也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),天天有作業(yè),問(wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。這一點(diǎn)上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好,數(shù)學(xué)每天布置一兩個(gè)題。不求多,但求精。
2、從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。許風(fēng)琴老師在這方面就做的很到位,從材料的分析,從作文的策略到文章的框架結(jié)構(gòu),從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)到文章的內(nèi)涵,都扣的比較死,還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細(xì)處入手,抓根本,促效率。
我本人崇尚一個(gè)理念:常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話基本是貶義,但不無(wú)道理啊,考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,但我們要細(xì)化,命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒(méi)做好,其效果都會(huì)大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞,更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記,可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè),錯(cuò)題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,難免不出差錯(cuò),錯(cuò)誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯(cuò)題原因,可使復(fù)習(xí)更完善,知識(shí)掌握更牢固。老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎(chǔ)試題上,每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密,解題不規(guī)范,答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責(zé)任,人人講責(zé)任。會(huì)議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,臨界生檔案,并把學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾,有計(jì)劃幫助解決,還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
總之,畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻(xiàn)和智慧。老師們,學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,三年辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對(duì)復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,一定能再鑄輝煌!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十一
愛(ài)的高中老師們:
20xx年的遠(yuǎn)程研修大幕就要徐徐拉開(kāi)了!在這里,我想就20xx年的遠(yuǎn)程研修與大家交流一些思想和想法,與大家共勉。
如果說(shuō),20xx年的“遠(yuǎn)程研修”讓廣大高中教師度過(guò)了一個(gè)激情四溢的“七月”,那么,20xx年的遠(yuǎn)程研修必將又是一個(gè)引領(lǐng)高中教師專業(yè)發(fā)展的“盛宴”。
20xx年,這場(chǎng)“盛宴”將會(huì)讓老師們分享到什么?
我想,20xx年的遠(yuǎn)程研修,與20xx年相比,將有以下不同:
培訓(xùn)內(nèi)容從課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主
培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)從去年的引進(jìn)到今年的自主開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)平臺(tái)更加富有人性化
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組建更加關(guān)注
培訓(xùn)要求從對(duì)量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。
培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進(jìn)步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。
這樣一場(chǎng)研修“大餐”,你準(zhǔn)備好嗎?
你對(duì)這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望?
你反思過(guò)自己的教育教學(xué)思想嗎?你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進(jìn)行交流與探討嗎?
你對(duì)自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎?
我想,老師們對(duì)于參與這次遠(yuǎn)程研修的準(zhǔn)備,不僅是時(shí)間的準(zhǔn)備、設(shè)備的準(zhǔn)備、技術(shù)能力的準(zhǔn)備,更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。
機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人提供的。同樣,遠(yuǎn)程研修的效果如何,自己在這場(chǎng)遠(yuǎn)程研修“盛宴”中能分享到什么?能分享多少?同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準(zhǔn)備的程度。
我覺(jué)得,這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外,也不能不說(shuō)與培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于功利,與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān);不能不說(shuō)與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語(yǔ)霸權(quán),學(xué)員不能進(jìn)行有效參與和互動(dòng)交流有關(guān);不能不說(shuō)培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下,20xx年的遠(yuǎn)程研修,我們并沒(méi)有直接定位于新課程如何實(shí)施,新課程標(biāo)準(zhǔn)如何解讀上,而是主張通過(guò)遠(yuǎn)程研修,讓廣大教師能夠就自己對(duì)教育的感悟進(jìn)行交流,能夠說(shuō)說(shuō)自己教育中的苦和樂(lè),能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁??能就自己的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行暢所欲言,能夠就某些自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流,能夠形成一個(gè)交流思想、分享智慧的“場(chǎng)”……大家都被這個(gè)“場(chǎng)”所吸引,并能從這個(gè)“場(chǎng)”中獲得自己對(duì)教育的感悟!
經(jīng)過(guò)一年多上上下下的共同努力,我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說(shuō),這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來(lái)越好的環(huán)境和條件。
當(dāng)然,我知道,現(xiàn)實(shí)的教育中還有很多無(wú)奈,甚至有些地方還存在許多問(wèn)題,……大家能夠及時(shí)反映這些問(wèn)題,能夠?qū)@些問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)和建議,就說(shuō)明廣大老師心中教育良知正在覺(jué)醒。同時(shí),我們也必須承認(rèn),我們正迎來(lái)新課程實(shí)施的良好環(huán)境,推進(jìn)新課程的真正實(shí)施正在成為我省實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此,我一直在思考今年的培訓(xùn),我們要做些什么?我覺(jué)得,應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來(lái),走進(jìn)自覺(jué)改造自己的教育教學(xué)實(shí)踐,自覺(jué)實(shí)施新課程上來(lái)。
世界上許多國(guó)家差不多10年就進(jìn)行一次課程改革。
回首我國(guó)這次始于20xx年的課程改革,轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了七八年時(shí)光,其成效如何?我們不能不說(shuō),由于新課程實(shí)施的環(huán)境和條件不甚具備,新課程的實(shí)施從實(shí)踐層面上看不甚理想,甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響,課程改革的理念很難在教育教學(xué)實(shí)踐中得到有效貫徹。
不能不說(shuō),自國(guó)家啟動(dòng)新課程改革以來(lái),廣大教師經(jīng)過(guò)通識(shí)培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn),新課程的理念掌握了不少,但由于新課程實(shí)施的環(huán)境不具備,新課程在實(shí)踐層面上并沒(méi)有得到真正實(shí)施,或者說(shuō),廣大中小學(xué)教師的新課程實(shí)施能力并沒(méi)有在實(shí)踐中形成。我們需要通過(guò)遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實(shí)踐能力。因此,我們把今年的遠(yuǎn)程研修主題定位于:與新課程一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),是一個(gè)非常富有誘惑力的詞匯!在遠(yuǎn)程研修中,我們希望能聽(tīng)到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音!
新課程能力生成的關(guān)鍵點(diǎn)在何處?
新課程非常強(qiáng)調(diào)教師不是教教材的,而是用教材教的。這個(gè)理念是對(duì)過(guò)去學(xué)科本位、知識(shí)本位、教材本位的課程觀的革命。在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)踐中,如何體現(xiàn)用教材教,而不是教教材?這里必然有一個(gè)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問(wèn)題,有一個(gè)在教材資源開(kāi)發(fā)與整合的基礎(chǔ)上,對(duì)教材內(nèi)容的重新組合問(wèn)題,有一個(gè)重新定位教材內(nèi)容的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題,在規(guī)范學(xué)科課時(shí)的前提下,顯得尤為重要。
為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,新課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開(kāi)發(fā)能力,走出一條“學(xué)科加特長(zhǎng)”的專業(yè)發(fā)展之路。
新課程非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識(shí)和實(shí)踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的?
……
對(duì)于上述種種問(wèn)題,我們希望通過(guò)20xx年的遠(yuǎn)程研修,老師們的新課程能力能得到有效提升。
廣大教師通過(guò)遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實(shí)踐能力的有效方式是什么?我們希望:
努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)專門為20xx遠(yuǎn)程研修專門開(kāi)發(fā)的視頻課程資源。
同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,就視頻課程資源提供的思想、觀點(diǎn)、案例、策略等問(wèn)題,深入進(jìn)行同伴交流。
實(shí)踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。
學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專家團(tuán)隊(duì)和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。
多元對(duì)話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或問(wèn)題與專家、與同伴進(jìn)行深入的互動(dòng)交流。
團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識(shí)志同道合的朋友,借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專業(yè)研修團(tuán)隊(duì)。
認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化實(shí)踐。認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個(gè)關(guān)鍵因素:
一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦,永遠(yuǎn)不可能有對(duì)新課程的科學(xué)實(shí)踐。
二是反復(fù)的實(shí)踐。不實(shí)踐,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)。所謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”。
三是深入的反思。不反思,永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)新課程的必然王國(guó)。
在這里,我把北宋詩(shī)人王令的一首詩(shī)《春晚》送給大家:三月殘花落更開(kāi),小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回。
祝愿20xx年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿,更加成功!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:
上午好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),在這里,我感到非常地高興也感到非常地慚愧,高興的是能夠有這樣難得的機(jī)會(huì)向諸位教育精英學(xué)習(xí)取經(jīng),慚愧的是自己的工作還有待于進(jìn)一步的提高和完善,在這里只代表畢業(yè)班班主任,說(shuō)說(shuō)學(xué)校和畢業(yè)班教師的一些做法,希望能夠得到大家更多的批評(píng)和指正。
今年初三畢業(yè)班工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下,通過(guò)全體師生的共同努力,迎來(lái)了黃金收獲季節(jié),得益于以下幾點(diǎn):
開(kāi)學(xué)初學(xué)校就把畢業(yè)班。
教學(xué)。
工作放在全校教學(xué)工作的重中之重。新學(xué)年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自抓,副校長(zhǎng)直接抓,教導(dǎo)主任、和年級(jí)主任配合,我們班主任和科任教師具體落實(shí)的管理工作格局。
在以往初三學(xué)生的基礎(chǔ)上,年級(jí)組制定了具體初三工作要求,以促使組內(nèi)每位教師樹(shù)立起“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)精神,在教學(xué)教研上老師們互幫互助,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。在全校教師會(huì)上大家研究教法,分析中考趨向,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,篩選有用信息,制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)各教研組每月要組織二至三次研討課(包括復(fù)習(xí)課),初三的每位教師都要參加,在相互聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,開(kāi)展同課教師共同評(píng)課,共同提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)著力打造以班級(jí)為單位的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以保證班級(jí)內(nèi)各學(xué)科均衡發(fā)展,使每位教師明確意識(shí)到自己一科的好壞,將影響整個(gè)班級(jí)的好壞,以增強(qiáng)教師自身的責(zé)任感和使命感。每位教師都要對(duì)“目標(biāo)生”的每次年級(jí)性考試進(jìn)行對(duì)比分析,找出薄弱學(xué)科或薄弱知識(shí)點(diǎn),然后,有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差進(jìn)行輔導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)初討論并修改了畢業(yè)班的目標(biāo)管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。并在全體初三年級(jí)教師大會(huì)上征求意見(jiàn),討論修訂后形成定稿,充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性。
為摸清學(xué)生的真實(shí)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,使學(xué)生逐步適應(yīng)中考的模式和情境,學(xué)校每周各科免費(fèi)為學(xué)生印發(fā)試卷,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)校組織了多次考試,每次考試由教導(dǎo)處組織,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷。
總結(jié)。
問(wèn)題,制定下一步策略,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參加,分析的書(shū)面材料會(huì)后交教科研處存檔,要求分析到每位教師;三:教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析,認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,然后由任課教師收集整理記錄,要求分析到每個(gè)學(xué)生。
學(xué)校和家長(zhǎng)必須及時(shí)溝通,雙管齊下,共同做好學(xué)生的思想工作。為此,學(xué)校初三一年要集體召開(kāi)4次全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),要求班主任和課任教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、定期家訪、電話等多種途徑,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,與家長(zhǎng)打交道不虛報(bào),不奉承,客觀反應(yīng)問(wèn)題,褒優(yōu)點(diǎn),指缺點(diǎn),明方向。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀。
作為畢業(yè)班班主任責(zé)任重大,既然擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。我認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):
第一,勤。在班級(jí)管理上,早上來(lái)得勤,中午轉(zhuǎn)得勤,放學(xué)守得勤,研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。
第二,和。班主任將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師,協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,建立了解與信任;只要我們大家一起心往一處想,勁往一處使,就一定能取得更大的突破。
第三,細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)化行為規(guī)范;細(xì)致處理班級(jí)事務(wù);細(xì)致觀察學(xué)生;細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)無(wú)小事,事事要仔細(xì),細(xì)細(xì)落到實(shí)。
第四,愛(ài)。“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睈?ài)是走近學(xué)生,特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒;嚴(yán)愛(ài)一路相伴,成功志在必得。
第五,恒。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理,鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多觀察,多分析,多總結(jié),多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功!
總之,每個(gè)人的成長(zhǎng)總是離不開(kāi)集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn),甚至是老教師手把手的教誨。所以時(shí)刻要謹(jǐn)記向每個(gè)同事學(xué)習(xí),依靠集體的力量。
展望未來(lái),雖然任務(wù)是艱巨的,路途是艱險(xiǎn)的,但我要說(shuō)的是:給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行,走穩(wěn)腳下的每一步,謝謝大家!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十三
下午好!
我是602班李姝頤的媽媽,昨天接到老師的電話,讓我今天發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,我心里很緊張,一來(lái)我這個(gè)媽媽自認(rèn)為還不算優(yōu)秀,我曾因?qū)⒆拥膰?yán)格,被孩子的同學(xué)們笑稱為“家長(zhǎng)中的奇葩”;二來(lái)反復(fù)斟酌跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢?或許自己肚子里的墨水還沒(méi)有同學(xué)們多呢!
我想先跟同學(xué)們交流一下李姝頤進(jìn)步的過(guò)程。李姝頤是四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)入外小的,作為一個(gè)從公立學(xué)校來(lái)的插班生,英語(yǔ)開(kāi)課遲,數(shù)學(xué)教材不同,她擔(dān)心跟不上課程而成為差生。她在老師們的幫助下,嚴(yán)格要求自已,以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,首先克服了書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題;后來(lái)又增加閱讀量,拓展知識(shí);接著,努力提高學(xué)習(xí)效率,探索學(xué)習(xí)方法…一步步走來(lái),成績(jī)提高了,與同學(xué)們相處融洽,有時(shí)能當(dāng)好老師的小助手,組織班會(huì)的活動(dòng),這是我想談到的第一個(gè)話題,就是目標(biāo)。目標(biāo)的勝利彼岸就是同學(xué)們的立志理想,但凡事不能過(guò)急,要一步一個(gè)腳印,不能好高騖遠(yuǎn),眼高手低,所以要好好想清楚,你的能力、優(yōu)勢(shì)在哪里,你的打算用多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一個(gè)目標(biāo),逐步遞進(jìn),總會(huì)達(dá)成自已的愿望的。也許現(xiàn)在少幾題錯(cuò)誤就是很實(shí)在的目標(biāo)。
第二點(diǎn),克服浮躁情緒。這一點(diǎn)我在姝頤身上也有所發(fā)現(xiàn)。進(jìn)入總復(fù)習(xí)對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,還要鞏固六年級(jí)的知識(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)增加,作業(yè)量加大,咱們家長(zhǎng)們還要經(jīng)常半哄帶騙、交易式地讓孩子們做些輔導(dǎo)試卷,孩子們有抵觸情緒,心浮氣躁,作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通,想想同學(xué)們辛苦了六年,兩千多個(gè)日日夜夜,多少努力和付出,現(xiàn)在總算到了收獲的季節(jié),該給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,而這一個(gè)句號(hào)是否圓滿,取決于孩子們最后沖刺階段的表現(xiàn)。即使有些同學(xué)按照教育局的政策已有就讀的學(xué)校,但是請(qǐng)別忘了,小學(xué)成績(jī)檔案就是你的中學(xué)第一張名片,所以,同學(xué)們請(qǐng)理解家長(zhǎng)們、老師們的良苦用心,說(shuō)大道理就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到彼岸,套高考的勵(lì)志語(yǔ),就是站著、趴著,你自己選擇,就是多考一分,干掉千人。
第三,有效安排時(shí)間,科學(xué)學(xué)習(xí)、健康生活。作為一個(gè)媽媽,看見(jiàn)孩子埋頭苦讀,我是又愛(ài)又糾結(jié)。李姝頤近視,眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她提高學(xué)習(xí)效率,擠出時(shí)間來(lái)下棋、玩24點(diǎn),放松身心??晌乙猜?tīng)說(shuō)有些同學(xué)作業(yè)有時(shí)要到十一點(diǎn)鐘。我認(rèn)為當(dāng)前同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,完成規(guī)定動(dòng)作;制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,完成自選動(dòng)作。同學(xué)們要提高自主學(xué)習(xí)管理能力,要有效安排時(shí)間,提高時(shí)效與準(zhǔn)確率,有針對(duì)性的查遺補(bǔ)漏,糾正審題不清,答題草率的“常見(jiàn)病”。同學(xué)們需要放松,但放松的形式有很多,減少在網(wǎng)絡(luò)上,尤其是在電腦游戲上的時(shí)間。我相信聰明的同學(xué)們一定找到適合自已的放松方式。
無(wú)畏年少青春,迎風(fēng)瀟灑前行。最后,祝愿同學(xué)們?cè)谛∩醯目荚囍薪簧弦粡埻昝赖拇鹁恚?/p>
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第20xx屆同學(xué)們,今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比欣慰,心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!
同學(xué)們,三年前,你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過(guò)成功的歡樂(lè),也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。
華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光,盡力生長(zhǎng)保持本色,不卑不亢。我們的人生是短暫的,沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾,不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣,那么今天就不會(huì)怎么樣,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在,要微笑著,努力向前,你們都將是最好的自己,你們值得擁有幸福的生活;保持微笑,樂(lè)觀的面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),滿世界回復(fù)的都將是笑顏,你的生活也將充滿快樂(lè);未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ觯覀円⒓葱袆?dòng),很多時(shí)候,煩惱都源于想的太多,而做的太少,總想著在等等,如果做了會(huì)怎么樣,結(jié)果什么也不做,什么也不會(huì)發(fā)生,那么什么也不會(huì)改變;我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信,不要過(guò)多的依賴別人,能自己做的事就盡量自己做,這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛,去讀書(shū),去學(xué)習(xí),當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛;總想著讓我們周圍的世界改變,那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久,昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別,有差別的只是你自己的心態(tài),正確的期望快樂(lè),不在于期望的高低,而在于期望正確與否,知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我,無(wú)論富與貧,美與丑,你們都將是最好的自己。
成才只有靠自己努力,成功要靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前,你們將是最好的自己。
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十五
秋風(fēng)送爽,五谷飄香,在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),為了追求心中的理想,為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天是第36個(gè)教師節(jié),讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意。
今天距離高考剩下268天了,為了迎接挑戰(zhàn),為了不留下人生的遺憾,在此我僅代表學(xué)部一處的老師對(duì)同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說(shuō):"世之奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說(shuō)我們無(wú)論做什么事都需先要立志,然后踐行,遇到困難時(shí)又需要借助外物來(lái)輔助。高三剛剛開(kāi)始,我們必須立下堅(jiān)定的志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊,高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了,即便是可能也將會(huì)淪為不可能。你要做到像汪國(guó)真詩(shī)里所說(shuō)的那樣:"我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程"。請(qǐng)牢記:時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵(lì)志的故事天天講,勤勉的話語(yǔ)天天說(shuō),但同學(xué)們是否在用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋勤奮的含義?什么是勤奮?勤奮就是別人在聊天兒,而你卻在用功;勤奮就是別人還沒(méi)起床,而你已經(jīng)書(shū)聲朗朗;勤奮就是別人已經(jīng)入睡,而你還在挑燈夜戰(zhàn)?勤奮是什么?就是你栽的鮮花終于盛開(kāi),飄溢著漫天的芳香,而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開(kāi)始了新的耕耘!請(qǐng)牢記:富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書(shū)。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō):同學(xué)們,我們今天不講哲學(xué),只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,把手往前擺動(dòng)300下,然后再往后擺動(dòng)300下,看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天,蘇格拉底上課時(shí),他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手,結(jié)果,90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月,他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手,只有70%多的人舉手。過(guò)了一年,他又同樣要求,結(jié)果只有一個(gè)人舉手,這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家,但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中,柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們?cè)绞堑搅烁呷?,學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言:"當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕,功在不舍;牛步雖遲,可達(dá)千里!讓我們謹(jǐn)記:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。
同學(xué)們,苦不苦,想想家中的父母,累不累,想想自己后半輩。將來(lái)的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!良言千句,沒(méi)有落實(shí)皆枉然;告誡諄諄,浮光掠影難為聽(tīng)。靜下來(lái),沉住氣,堅(jiān)持住,高三當(dāng)能奏凱歌;立目標(biāo)、鑄自信、重實(shí)效,青春必定譜華章!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十六
時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌,俯仰之間,畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待,三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn),都在這一刻定格。
同學(xué)們,作為你們的老師,我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的汗水,青春的歌聲,教室里的執(zhí)著,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄,還有你們貪玩、調(diào)皮,這些,我們無(wú)法忘懷。
流走的是歲月,流不走的是深深記憶!
三年高中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是一個(gè)新的開(kāi)始。我希望你們記住:身處順境,要乘風(fēng)破浪;面臨困境,不自暴自棄希望你們將來(lái)能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍M銈兡苡肋h(yuǎn)擁有愛(ài)和寬容!希望你們懂得感恩,懂得釋?xiě)?,懂得取舍;希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里能擁有快樂(lè)和從容!泰戈?duì)栒f(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。同學(xué)們,無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們緊緊相連;無(wú)論滄海桑田,無(wú)論地老天荒,請(qǐng)記住:你,永遠(yuǎn)都是x中人!你的母校會(huì)因你的拼搏而驕傲,為你的成功而自豪!
三年來(lái),老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興,也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰,也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,你們學(xué)會(huì)理解父母,體諒老師,關(guān)心同學(xué);你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累,但無(wú)怨無(wú)悔!我們雖很苦,卻樂(lè)在其中。
在此,我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體教師向所有圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),也借此機(jī)會(huì)預(yù)祝所有參加高考的同學(xué)馬到成功,金榜題名!
歲月無(wú)痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)瞬將成為你們生命中的一段回憶。但我要說(shuō)擁有高三,是一種財(cái)富;回味高三,是一種享受。高三是人生幸福的一種選擇,便縱有千絲辛苦,萬(wàn)分無(wú)奈,在歲月的蒸烤下,經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景,共享的都是美麗。高三是一座高山,翻越它,勇者無(wú)懼!
盡管初遇時(shí)你們純真的笑臉還那么清晰,但畢業(yè)的腳步還是匆匆地來(lái)臨了。三年的時(shí)光,讓我們彼此靠近,慢慢的成為了生命的一部分。是你們用青春和熱情書(shū)寫(xiě)了十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及未來(lái)生活的走向。我們不僅喜歡課堂上你們求知的眼神,也欣賞你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿;我們不僅喜歡你們瑯瑯的讀書(shū)聲,也欣賞舞臺(tái)上你們唱出的深情;我們不僅喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞,也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出來(lái)的年輕的深沉。我們忘不了節(jié)日里小小賀卡上你們送上的祝福;忘不了每一次相遇時(shí)你們送上的那句“老師好”;忘不了考試失敗時(shí)你們求助的眼神;忘不了校園里你們青春靚麗的容顏;忘不了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的每一個(gè)清晨和黃昏;忘不了你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面????這一切都已深深地印在我們的腦海中,編織成為一千多個(gè)五彩繽紛的故事。
寒窗十年,走到今天,大家都經(jīng)歷了太多的考驗(yàn)和太多的感慨。而今,臺(tái)下的你們依然青春陽(yáng)光,不同的是多了一份成熟與睿智。此時(shí)此刻,讓我們放慢腳步,回頭想想,你們可曾心灰意冷,失望,黯然,甚至懷疑自己,然而,那些曾經(jīng)不可一世的挫折、失敗,還不是一點(diǎn)點(diǎn),一天天,被我們戰(zhàn)勝了,超越了?所以我們才走到了今天!每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝者!每一個(gè)面對(duì)高考的人,本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣,不畏懼失敗,離最后的成功就不再遙遠(yuǎn)。最困難的事已度過(guò),別再喪失原本屬于你們的信心!同學(xué)們,相信自己,給自己加油!
“高中畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待,它還凝聚了老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)!臨別的時(shí)候,希望你們把老師的教誨和在二中養(yǎng)成的良好習(xí)慣帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中,它會(huì)幫助你取得更大的成功。
如果說(shuō),教師能夠擁有一顆不泯的童心,那么,這是因?yàn)槟銈?,青春的熱情和朝氣營(yíng)造出校園永遠(yuǎn)年輕的氣息;如果說(shuō),教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感,那是因?yàn)閹熒g不僅是知識(shí)的交流,更是情感的交融,心靈的碰撞。三年了,生命中最寶貴的三年,在我們的視野中,你們已與二中的校園渾然一體,或者說(shuō),二中的校園正是因?yàn)槟銈儾耪嬲利悾?/p>
同學(xué)們,“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!苯裉煳覀?cè)谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮,既是慶祝既得的勝利,更是慶祝嶄新的開(kāi)始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑,畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開(kāi)始。十八年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義,十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾,戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱,膽大心細(xì),決不放棄能獲得任何一分的努力。
“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里?!蓖瑢W(xué)們,請(qǐng)相信沒(méi)有比人更高的山峰,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,日照二中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,未來(lái)是一個(gè)多元多次不可解方程,我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),但我堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!
同學(xué)們,再過(guò)二十幾天,你們就要投身熾熱的“戰(zhàn)場(chǎng)”了,你們要堅(jiān)信:鴻鵠高飛定能一舉千里,羽翼已就勢(shì)必翱翔寰宇!我們更堅(jiān)信:付出終有回報(bào)!勝利在向你們招手,榮譽(yù)在向你們招手!希望你們滿懷信心,沉著應(yīng)戰(zhàn),考出佳績(jī),向師長(zhǎng),向?qū)W校,向社會(huì)交上一份優(yōu)秀的答卷!
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起”。同學(xué)們,以后你們無(wú)論走到哪里,都不要忘了常回來(lái)看看,回來(lái)看看你們的老師,看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校!日照二中永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師向圓滿完成高中學(xué)業(yè),即將步入理想大學(xué)的09屆全體同學(xué)致以真誠(chéng)祝賀!
歲月無(wú)痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼將成為生命中的一段記憶。但是我要說(shuō),擁有高三,是一種財(cái)富;回味高三,激情無(wú)限。高三是首歌,旋律的抑揚(yáng)頓挫展現(xiàn)了它的婀娜;高三是段路,坎坎坷坷中留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳步;高三是人生幸福的一種選擇,經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景,共享的都是美麗。
今天每個(gè)有勇氣站到這里的人都是勝利者!每一個(gè)面對(duì)高考的人,本身就是一個(gè)勇士。只要心存勇氣,離最后的成功就不再遙遠(yuǎn)。我們希望大家給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。
面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有思想的陽(yáng)光。走出母校,踏入紛紛擾擾的世界,也許會(huì)讓你們迷失自我;林林總總的人生,可能會(huì)讓你們時(shí)常面臨選擇。世界上的所有問(wèn)題,惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引我們?nèi)松_的航向。
面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有責(zé)任。對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)事業(yè)的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任,才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們,我們衷心地期望:你們要擁有愛(ài)和寬容。若能對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容,你們的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
同學(xué)們,再過(guò)幾天,就要參加高考了,高中三年我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,早就盼著這一天,這是我們鯉魚(yú)跳龍門的一天。心有多寬,天地就有多寬,心有多踏實(shí),成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信,明天,母校一定會(huì)以你們?yōu)闃s!
泰戈?duì)栒f(shuō),無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。值此即將分別之際,我也想說(shuō),母校永遠(yuǎn)是你們避風(fēng)的港灣。無(wú)論你們走到天涯海角,總有老師的牽掛!當(dāng)美麗的三高校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí),希望你們把老師的教誨和在母校養(yǎng)成的良好習(xí)慣裝進(jìn)行囊,它們還會(huì)繼續(xù)幫助你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光,走向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
最后,請(qǐng)同學(xué)們帶著母校的祝福和希望,踏上新的追夢(mèng)的征程!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表,來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們?cè)谡暮有W(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ),課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng),收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎,老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你可以長(zhǎng)不高,但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談,你記得嗎?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫(huà)面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè),知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò),但老師對(duì)此都不會(huì)在意,此時(shí)以至將來(lái),老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!
感謝你們,感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們,感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師也變得年輕了。感謝你們,感謝你們用純真善良,給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。
如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū),今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒?。此時(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們會(huì)感到幸福,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,你們將帶著夢(mèng)想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
最后,我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你們要用自己的勇氣,毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨,去描繪自己的燦爛人生,去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十八
尊敬的李校長(zhǎng),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家天天好!
光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué),在座的同學(xué)們就成了**小學(xué)的大哥大姐,再過(guò)幾個(gè)月,我們就要與**說(shuō)再見(jiàn)了。人生的道路很漫長(zhǎng),但能助你走上人生顛峰的往往是關(guān)鍵的幾步,小學(xué)升初中就是其中的一步。小學(xué)升初中是我們求學(xué)道路上的第一個(gè)臺(tái)階,能否走好它非常重要,因?yàn)樗鼘⒔o我們六年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上句號(hào),同時(shí)這個(gè)句號(hào)又是我們初中生涯的起點(diǎn)。我們的畢業(yè)成績(jī)是對(duì)我們六年學(xué)習(xí)的肯定,是我們獻(xiàn)給母校最好的禮物,也是我們給中學(xué)老師的第一印象,它將翻開(kāi)我們生命嶄新的一頁(yè)。
老師手里有幾顆糖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才能得到它。
對(duì),光想是不夠的,只有去做才能得到自己想要的。實(shí)踐出真知,再美好的理想不去實(shí)踐也只能是空想,再詳細(xì)的計(jì)劃不去實(shí)踐也只是泡影。如何在實(shí)踐中提高成績(jī),老師送給你們?nèi)齻€(gè)法寶:
法寶一:管好自己的嘴。著名教育家陶行知先生說(shuō)得好:發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人,過(guò)有不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨。人格勝天工,只在每事問(wèn)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不懂的就要問(wèn),問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解決,你的知識(shí)功底就會(huì)越來(lái)越好。
法寶二:管好自己的手?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?!敝挥邪衙恳淮巫鳂I(yè)寫(xiě)好,做到今日作業(yè)今日畢,你的成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。
法寶三:管好自己的心。上課專心,千萬(wàn)不能在課堂中身在曹營(yíng)心在漢;充滿信心,相信自己,只要腳踏實(shí)地,每天和太陽(yáng)賽跑,總有超越別人的一天。
同學(xué)們,“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,讓我們攜起手來(lái)共同努力,為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的閃亮的句號(hào)!給父母一個(gè)驚喜,給學(xué)校一個(gè)奇跡,給恩師一份滿意,給自己一份光明。
謝謝大家!再次祝大家事事好,日日好!
畢業(yè)動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
下午好!
我是602班李姝頤的媽媽,昨天接到老師的電話,讓我今天發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,我心里很緊張,一來(lái)我這個(gè)媽媽自認(rèn)為還不算優(yōu)秀,我曾因?qū)⒆拥膰?yán)格,被孩子的同學(xué)們笑稱為“家長(zhǎng)中的奇葩”;二來(lái)反復(fù)斟酌跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢?或許自己肚子里的墨水還沒(méi)有同學(xué)們多呢!
我想先跟同學(xué)們交流一下李姝頤進(jìn)步的過(guò)程。李姝頤是四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)入外小的,作為一個(gè)從公立學(xué)校來(lái)的插班生,英語(yǔ)開(kāi)課遲,數(shù)學(xué)教材不同,她擔(dān)心跟不上課程而成為差生。她在老師們的幫助下,嚴(yán)格要求自已,以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣,首先克服了書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題;后來(lái)又增加閱讀量,拓展知識(shí);接著,努力提高學(xué)習(xí)效率,探索學(xué)習(xí)方法…一步步走來(lái),成績(jī)提高了,與同學(xué)們相處融洽,有時(shí)能當(dāng)好老師的小助手,組織班會(huì)的活動(dòng),這是我想談到的第一個(gè)話題,就是目標(biāo)。目標(biāo)的勝利彼岸就是同學(xué)們的立志理想,但凡事不能過(guò)急,要一步一個(gè)腳印,不能好高騖遠(yuǎn),眼高手低,所以要好好想清楚,你的能力、優(yōu)勢(shì)在哪里,你的打算用多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一個(gè)目標(biāo),逐步遞進(jìn),總會(huì)達(dá)成自已的愿望的。也許現(xiàn)在少幾題錯(cuò)誤就是很實(shí)在的目標(biāo)。
第二點(diǎn),克服浮躁情緒。這一點(diǎn)我在姝頤身上也有所發(fā)現(xiàn)。進(jìn)入總復(fù)習(xí)對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,還要鞏固六年級(jí)的知識(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)增加,作業(yè)量加大,咱們家長(zhǎng)們還要經(jīng)常半哄帶騙、交易式地讓孩子們做些輔導(dǎo)試卷,孩子們有抵觸情緒,心浮氣躁,作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通,想想同學(xué)們辛苦了六年,兩千多個(gè)日日夜夜,多少努力和付出,現(xiàn)在總算到了收獲的季節(jié),該給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,而這一個(gè)句號(hào)是否圓滿,取決于孩子們最后沖刺階段的表現(xiàn)。即使有些同學(xué)按照教育局的政策已有就讀的學(xué)校,但是請(qǐng)別忘了,小學(xué)成績(jī)檔案就是你的中學(xué)第一張名片,所以,同學(xué)們請(qǐng)理解家長(zhǎng)們、老師們的良苦用心,說(shuō)大道理就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到彼岸,套高考的勵(lì)志語(yǔ),就是站著、趴著,你自己選擇,就是多考一分,干掉千人。
第三,有效安排時(shí)間,科學(xué)學(xué)習(xí)、健康生活。作為一個(gè)媽媽,看見(jiàn)孩子埋頭苦讀,我是又愛(ài)又糾結(jié)。李姝頤近視,眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她提高學(xué)習(xí)效率,擠出時(shí)間來(lái)下棋、玩24點(diǎn),放松身心??晌乙猜?tīng)說(shuō)有些同學(xué)作業(yè)有時(shí)要到十一點(diǎn)鐘。我認(rèn)為當(dāng)前同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,完成規(guī)定動(dòng)作;制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,完成自選動(dòng)作。同學(xué)們要提高自主學(xué)習(xí)管理能力,要有效安排時(shí)間,提高時(shí)效與準(zhǔn)確率,有針對(duì)性的查遺補(bǔ)漏,糾正審題不清,答題草率的“常見(jiàn)病”。同學(xué)們需要放松,但放松的形式有很多,減少在網(wǎng)絡(luò)上,尤其是在電腦游戲上的時(shí)間。我相信聰明的同學(xué)們一定找到適合自已的放松方式。
無(wú)畏年少青春,迎風(fēng)瀟灑前行。最后,祝愿同學(xué)們?cè)谛∩醯目荚囍薪簧弦粡埻昝赖拇鹁恚?/p>
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