方案的制定需要綜合考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。對(duì)于一個(gè)方案的制定，我們應(yīng)該考慮清楚目標(biāo)和需求，明確問(wèn)題和挑戰(zhàn)，充分調(diào)研和分析。在制定方案時(shí)，我們可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，學(xué)習(xí)別人的做法并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，需要明確每個(gè)步驟的具體行動(dòng)和責(zé)任，合理分配資源，制定合理的時(shí)間表和進(jìn)度安排。在制定方案時(shí)，還要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素，并做好對(duì)策和準(zhǔn)備。希望以下范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的制定和實(shí)施方法。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇一
1、通過(guò)有趣的`比賽，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。
2、通過(guò)比賽滿(mǎn)足孩子表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。
大班全體孩子，在幼兒園操場(chǎng)。
1、各班教師在本班進(jìn)行比賽，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。
2、在班級(jí)的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。
大班。
剝兩顆花生-打開(kāi)瓶蓋裝入瓶?jī)?nèi)加蓋-皮扔到垃圾桶內(nèi)-疊被子-跑回原點(diǎn)。
（注：瓶8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張）。
1、在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。
2、跑到海棉墊上疊好被子。
3、跑回原點(diǎn)，先到為勝。
4、老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。
一等獎(jiǎng)18名。
二等獎(jiǎng)18名。
三等獎(jiǎng)18名（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)有獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品）。
組織比賽人：
主持人：
照相：
貼獎(jiǎng)數(shù)字人：（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）。
材料按排人：
組織：
1、主持人發(fā)言。
2、大班級(jí)進(jìn)行比賽。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)品。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇二
1.拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
1.請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天，有些什么經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”、“春城的冬天”。
1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>
“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹(shù)葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里?jiàn)過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言，注意強(qiáng)化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特征。
引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”。
“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化)。
3.介紹春城昆明的冬季特征。
幼兒觀看幼兒用書(shū)畫(huà)面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”
4.小結(jié)。
活動(dòng)延伸。
觀看世界各地冬天的錄象。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇三
對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，老師需要靈活多變的設(shè)計(jì)多種能夠讓孩子參與的活動(dòng)，在參與和實(shí)踐中讓孩子們學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于冬季幼兒園課研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌。
2、能用常見(jiàn)的水果名稱(chēng)替換原歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
《蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋(píng)果樹(shù)、ppt圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋(píng)果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋(píng)果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看。-----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋(píng)果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開(kāi)上小火車(chē)車(chē)，我們回去嘍!
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動(dòng)。
晨間談話，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。
三、早操。
1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿(mǎn)，感染幼兒。
四、教育活動(dòng)。
教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：activity3icandraw。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
熟悉句型“ican?”
2、材料準(zhǔn)備。
視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、warming---up(熱身活動(dòng))。
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。
1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”。
2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.
3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
三、practie(活動(dòng)操練)。
1、教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。
3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。
四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。
2、師幼道別。
五、課間操。
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘樵鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月29日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛(ài)尚超市。
三、參與人員：
中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果。
(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
(1)提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
(3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)。
(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。
3、幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。
3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備。
4、氣球道具。
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
6、元旦節(jié)小禮物。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話：
光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、幼兒園慶元旦集體表演。
(1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;。
(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》;。
(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲。
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
(2)《運(yùn)皮球》。
每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
(4)《趕小豬》。
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處。
(5)《救小動(dòng)物回家》。
幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。
(6)《誰(shuí)是你的寶貝》。
教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱(chēng)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫(huà)出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。
2、1~10的數(shù)字卡片3套;。
3、白紙、畫(huà)筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎?
3、幼兒回答。
二、觀察傘。
1、教師撐開(kāi)一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察。
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
——將傘翻過(guò)來(lái)，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。
——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把。
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱(chēng)。
三、畫(huà)傘。
1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫(huà)出來(lái)吧。
2、幼兒畫(huà)傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱(chēng)。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫(huà)出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!
2、交待游戲玩法。
請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲?；顒?dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
4、評(píng)析幼兒的游戲表現(xiàn)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開(kāi)心嗎?讓我們拿著剛才畫(huà)好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
2、組織幼兒回教室。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇四
星星一班教室。
xxx年5月5日（星期四）上午3：00點(diǎn)。
“我的小手真能干”
1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，教給幼兒生活自理的技巧。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，提高幼兒的自理能力。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
擺放書(shū)包。
1、利用一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練孩子，如何收拾自己的書(shū)包（老師先示范）、
3、主題黑板裝飾。
4、提前準(zhǔn)備好椅子，幼兒書(shū)包。
5、準(zhǔn)備相機(jī)拍照。
6、活動(dòng)獎(jiǎng)狀、禮品準(zhǔn)備。
7、比賽規(guī)則：分為3組，每組（10人）隨后，每組最先整理完的前二名幼兒，每組派出的幼兒在比賽一次，最后分為：
第一名：1位（整理小能手）。
第二名：2位（）。
第三名：3位（）。
獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；
7、活動(dòng)小結(jié)，圖文結(jié)合。
1、教師板書(shū)活動(dòng)主題“我的小手真能干！”，請(qǐng)小朋友一起讀活動(dòng)主題。
2、活動(dòng)要求：
按照老師的指令，將椅子、書(shū)包擺放在規(guī)定的位置，按照先后順序及整齊程度評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
1、堅(jiān)持每天能夠自己的事情自己做，相信自己，我能行。
2、幼兒在家里能夠主動(dòng)幫家里做點(diǎn)小家務(wù)。
3、周末可以與好朋友一起分享“我的小手真能干”中得到的快樂(lè)。
給表現(xiàn)棒的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇五
1.懂得在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開(kāi)了、穿反鞋時(shí)，可能會(huì)有危險(xiǎn)。
2.知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并知道離隊(duì)整理。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.一雙幼兒穿的鞋子。
2.多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程。
1.教師說(shuō)謎語(yǔ)《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)。
謎面：兩個(gè)好朋友，見(jiàn)面不分手，要來(lái)一塊來(lái)，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的哪兩個(gè)好朋友？(謎底：鞋子)。
幼兒猜出謎語(yǔ)后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請(qǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。
2.教師和幼兒做游戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)的危險(xiǎn)。
(1)游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開(kāi)時(shí)腳丫走路不舒服的感覺(jué)。
(3)教師小結(jié)。
當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開(kāi)了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來(lái)就會(huì)覺(jué)得不舒服，還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。
3.引導(dǎo)幼兒知道鞋子不舒服時(shí)要及時(shí)告訴老師，并學(xué)習(xí)離隊(duì)整理。
(2)教師小結(jié)。
在我們走了之前，要先檢查自己的鞋粘扣是不是粘好了，兩只鞋子有沒(méi)有穿反。如果走路的時(shí)候感覺(jué)鞋子沒(méi)穿好，小腳丫不舒服了，要趕緊停下來(lái)，離開(kāi)隊(duì)伍，再把鞋子穿好，還可以趕快告訴老師，請(qǐng)老師來(lái)幫助你。
4.學(xué)說(shuō)兒歌《寶寶和小鞋》。
(1)教師根據(jù)兒歌內(nèi)容自編動(dòng)作，一邊表演一邊朗誦兒歌。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇六
通過(guò)比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。
立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書(shū)包（跑十米）——終點(diǎn)。
5月31日下午1：40——2：40。
大操場(chǎng)。
1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場(chǎng)賽。
2.比賽用品學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，書(shū)包內(nèi)有語(yǔ)、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語(yǔ)數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。
3.比賽前由評(píng)委將書(shū)包內(nèi)的物品打亂放在地上，整理時(shí)須將物品按從大到小的順序放入書(shū)包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點(diǎn)擺放好。
5.評(píng)委組成：體育組老師，組長(zhǎng)。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇七
使幼兒初步掌握傾聽(tīng)的方法，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
1、錄像;音樂(lè)磁帶;獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅星;場(chǎng)地布置(小河、草地、荷葉)。
2、課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂(lè)跳到座位上。
3、《幼兒習(xí)得手冊(cè)》(想一想說(shuō)一說(shuō))上學(xué)期2第10~11頁(yè)。
老師：小朋友學(xué)青蛙，跳、跳、跳得好!現(xiàn)在我來(lái)給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。
1、故事里都有誰(shuí)呀?
2、小魚(yú)是怎么聽(tīng)故事的?
3、小青蛙是怎樣聽(tīng)故事的?
4、你喜歡誰(shuí)?
5、為什么喜歡小魚(yú)?
老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽(tīng)故事的小魚(yú)。那小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候是什么樣的?來(lái)，咱們看一看。
1、師生看錄像，簡(jiǎn)短評(píng)議。
2、看后評(píng)議。
老師：現(xiàn)在老師就幫聽(tīng)故事好的小朋友把小紅星戴上?？?小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!
3、提問(wèn)。你戴上小紅星心里覺(jué)得怎么樣?
你為什么能戴上小紅星呢?
你是怎樣好好聽(tīng)故事的'?
老師小結(jié)。
4、老師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：只要養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣，你們也一定能得到小紅星。
1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。
2、全體幼兒玩游戲，強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。
1、老師續(xù)講故事，小朋友認(rèn)真聽(tīng)清老師的話了。連原來(lái)不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的小朋友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽(tīng)老師接著把故事講完。
2、老師小結(jié)：老師希望你們以后在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要眼睛看著他，認(rèn)真地聽(tīng)。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇八
1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖。
一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶(hù)外去找冬天吧”
二、展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?
(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)。
提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。
三、結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶(hù)外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇九
通過(guò)舉辦全園性的家園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)全民健身，激發(fā)孩子樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉的意愿，提高全園師幼、家長(zhǎng)的體育健身意識(shí)，體現(xiàn)園所健康教育理念。
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。
1、開(kāi)幕式致辭。
2、幼兒韻律操展示。
3、親子巡游。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
6、閉幕式致辭。
(一)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)(全體)。
1、8:15各班組織幼兒、家長(zhǎng)出場(chǎng)，班級(jí)老師和保育員帶領(lǐng)幼兒搬椅子到運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)，注意座位排放的整齊，并又能方便幼兒進(jìn)出。(塑膠場(chǎng)地靠北邊成弧度坐下)。
2、8:30舉行升旗儀式。
3、8:35《首屆快樂(lè)健康節(jié)》開(kāi)幕儀式正式開(kāi)始，xxx園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
(二)幼兒韻律操表演(8:35～8:45)。
全民熱身運(yùn)動(dòng)：大班、中班、小班全體保教人員和家長(zhǎng)一起隨著“健康歌”運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
(三)親子巡游(8:45～9:15)。
由大(3)班班主任領(lǐng)隊(duì)，按照大班、中班、小班及3、2、1的順序依次排成隊(duì)列，繞幼兒園場(chǎng)地巡游兩圈，第一圈跑步前進(jìn)，第二圈走步前進(jìn)。
線路：繞幼兒園的消防通道即水泥路兩圈。
準(zhǔn)備：各班班牌由xxx等人統(tǒng)一制作;活動(dòng)中所有的音樂(lè)由xxx責(zé)錄制。
(四)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(9:15～10:10)。
場(chǎng)地安排：南面塑膠操場(chǎng)、南面水泥通道、西面水泥通道。
各年級(jí)組親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目安排：
所有的比賽項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)展。
1、小班組負(fù)責(zé)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
親子游戲一：穿大鞋。
材料：小椅子若干。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲二：小腳踩大腳。
玩法：10個(gè)家庭(每個(gè)家庭一個(gè)大人一個(gè)孩子)為一組，每輪四組或三組進(jìn)行接力。終點(diǎn)與起點(diǎn)的間距為10米。幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，雙腳踩在家長(zhǎng)腳背上，雙手抱住家長(zhǎng)的`腰，家長(zhǎng)雙手不可抱幼兒?？焖倥芑刈约宏?duì)伍后面，接下來(lái)的一組家庭出發(fā)?？茨慕M的10個(gè)家庭先走完為勝。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲三：運(yùn)氣球。
材料：準(zhǔn)備20個(gè)或20個(gè)以上的氣球、四個(gè)筐。
玩法：以家庭為單位，選四組，每組五個(gè)氣球。規(guī)定一段距離為路程，終點(diǎn)處放一個(gè)筐子;大人和小孩手拉著手圍成圈，中間放一個(gè)氣球，既不能讓氣球掉下去，也不能讓氣球爆炸;落地和爆炸了，就重新返回起點(diǎn)接著運(yùn)，直到把所有氣球都運(yùn)到對(duì)面的箱子里為止。
負(fù)責(zé)人：xxx。
2、中班組負(fù)責(zé)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
親子游戲四：過(guò)小河。
材料：八個(gè)塑料圈。
場(chǎng)地：起點(diǎn)(終點(diǎn))線、中點(diǎn)線。
玩法：四個(gè)家庭為一組進(jìn)行比賽。游戲開(kāi)始，幼兒站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)站起點(diǎn)，依次把兩個(gè)圈縱向排列，幼兒從起點(diǎn)線跳入第一個(gè)圈，再跳入第二個(gè)圈，這時(shí)家長(zhǎng)把后一個(gè)圈移到前面，幼兒再跳入前面這個(gè)圈，家長(zhǎng)重復(fù)把后面的圈移到前面，幼兒則從后一個(gè)圈跳到前一個(gè)圈，直至中點(diǎn);中點(diǎn)開(kāi)始家長(zhǎng)和幼兒角色互換，家長(zhǎng)跳圈，幼兒移圈，直至終點(diǎn)。以速度快的為勝。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲五：搭房子。
材料：筐四個(gè)，里面分別放十個(gè)積木(可搭成一幢三層房子)，放在中點(diǎn)處。
場(chǎng)地：起點(diǎn)(終點(diǎn))線、中點(diǎn)線。
玩法：四個(gè)家庭為一組進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和幼兒依次排在起點(diǎn)線后，游戲開(kāi)始，幼兒首先出發(fā)跑向中點(diǎn)，向筐中拿兩個(gè)積木跑回起點(diǎn)，拍家長(zhǎng)手;家長(zhǎng)出發(fā)跑向中點(diǎn)，也拿兩個(gè)積木跑回起點(diǎn)并拍幼兒手;兩人接力直至運(yùn)完十塊積木，然后開(kāi)始用積木拼搭成一幢三層房子。以速度快的為勝。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲六：跳跳球。
材料：跳跳球(均等大小)。
玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，幼兒坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把幼兒抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。
負(fù)責(zé)人：xxx。
3、大班組負(fù)責(zé)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
親子游戲七：推小車(chē)。
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲八：抬皮球。
玩法：在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，家長(zhǎng)與自己子女面對(duì)面用拋接球的圓形道具抬著皮球。球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。
規(guī)則：
1、途中不可用手幫忙，家長(zhǎng)不能抱住孩子一起走，孩子腳不能離地。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。
負(fù)責(zé)人：xxx。
親子游戲九：袋鼠媽媽。
玩法：選擇一段距離，讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。袋鼠爸爸方法亦然，比賽時(shí)爸爸和媽媽分批次游戲。
負(fù)責(zé)人：xxx。
(五)家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(10:10～10:30)。
家長(zhǎng)拔河比賽(現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每班12名，教職工組成一隊(duì)，參與其中)。
時(shí)間：10:05各班班主任組織幼兒家長(zhǎng)集中準(zhǔn)備，10:10準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽。
地點(diǎn)：南塑膠場(chǎng)地。
人員：每班12名家長(zhǎng)，班主任負(fù)責(zé)帶到指定位置就緒。
材料：粗繩一根、哨子一個(gè)。
規(guī)則：每輪兩隊(duì)家長(zhǎng)比賽，以抽簽形式定比賽方，每輪決出后再進(jìn)行復(fù)賽、決賽。
裁判：xxx。
協(xié)助：各年級(jí)組長(zhǎng)。
(六)閉幕式致辭。
2、各班老師帶領(lǐng)幼兒回班，請(qǐng)園級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助保育員整理器械，清理活動(dòng)場(chǎng)地。
3、活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)離開(kāi)。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L(zhǎng)!
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
20xx年12月xx日下午
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
草坪
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
(一)家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
(二)播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
迎著冬日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞.
2、校長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
(四)、活動(dòng)順序：
1、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：
2、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
3、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十一
寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)到，隨著天氣越來(lái)越冷河面上也開(kāi)始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會(huì)讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，但是殊不知樂(lè)趣后面卻藏著無(wú)情的殺機(jī)，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見(jiàn)不鮮。所以，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，掌握自救的基本知識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂，能用準(zhǔn)確的方法自救、求救。
1、多媒體教學(xué)資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書(shū)第38-----40頁(yè)。
1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒理解的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
（1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過(guò)程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）。
（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？
（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn)。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
提問(wèn)：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過(guò)馬路更要緊拉大人的手，小心通過(guò)，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。
4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第38-----40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
寒冷的冬天里潔白無(wú)暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會(huì)給孩子們帶來(lái)不一樣的樂(lè)趣，孩子們對(duì)于大自然饋贈(zèng)的這些禮物有時(shí)候玩的會(huì)忘乎所以，常常忘記了危險(xiǎn)，通過(guò)本次活動(dòng)孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自救的的方法，增強(qiáng)了孩子們的安全知識(shí)。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十二
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
提問(wèn)導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉?hù)外去。
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過(guò)冰嗎？”
（二）關(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
2、通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：
（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。
（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
（三）結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2、播放光盤(pán)，欣賞“花樣滑冰”表演。
3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
4、通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
家園互動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰，讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂(lè)趣。
注意事項(xiàng)：
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十三
為了促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和基本動(dòng)作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們旨在通過(guò)冬季運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動(dòng)的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強(qiáng)，從而推動(dòng)全園體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。本著讓每一個(gè)孩子參與、快樂(lè)、健康的原則，本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排，結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動(dòng)開(kāi)展的情況，在新年即將到來(lái)之際，舉行我園的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒積極地參與活動(dòng)。現(xiàn)將本次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案制定如下：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)小朋友之間，師幼之間的情感交流。
大約安排在：20xx年11月至12月(具體時(shí)間等待安排)
小班組4個(gè)班
中班組4個(gè)班
大班組2個(gè)班
xx實(shí)驗(yàn)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園后面的操場(chǎng)
1、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力拼搏的精神。
1、裁判員
2、主持人
3、音響準(zhǔn)備
4、其他準(zhǔn)備：橫幅"鐘山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)"、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。
1、園長(zhǎng)宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
2、中班組4個(gè)班進(jìn)行比賽：(毛毛蟲(chóng)、頂球接力賽、小猴鉆山洞)
3、大班組2個(gè)班進(jìn)行比賽：(接力賽 袋鼠跳)
4、小班組4個(gè)班進(jìn)行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十四
小兔跳(小班組)規(guī)則：小朋友做小兔跳的動(dòng)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，要求雙腳并攏，手放在頭上進(jìn)行跳躍，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。
爬行比賽(小班組)規(guī)則：幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開(kāi)始向前爬行，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。
跑步比賽(小班組)規(guī)則：小朋友從起點(diǎn)開(kāi)始跑步，先達(dá)到終點(diǎn)為勝利。
毛毛蟲(chóng)比賽(中班組)規(guī)則：每個(gè)班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽(tīng)到口令后向前走，先打到終點(diǎn)者為勝利。
頂球接力賽(中班組)規(guī)則：小朋友將羊角球頂在頭上，進(jìn)行接力比賽。
小猴鉆山洞(中班組)規(guī)則：小朋友十個(gè)人為一組，從山洞的這頭往終點(diǎn)爬行，先爬完的組獲勝。
接力賽(大班組)規(guī)則：小朋友每10人一組，第一個(gè)開(kāi)始的小朋友手拿接力棒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)返回把接力棒交給第二個(gè)小朋友，以后相同，先比賽完的組獲勝。
袋鼠跳(大班組)規(guī)則：小朋友每10人為一組，身體鉆進(jìn)袋內(nèi)，雙手提袋，進(jìn)行跳躍，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利。
冬季幼兒園自理能力活動(dòng)方案篇十五
1激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)毅人。
2使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注重事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。活動(dòng)打算：繩子球等運(yùn)動(dòng)工具。
一導(dǎo)入：
此刻是什么季節(jié)?天氣怎樣?
二展開(kāi)：
1組織幼兒討論用什么方法取暖。
(多穿衣服生爐子開(kāi)空調(diào)跑步跳繩等)。
2提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好?為什么?
跑步跳繩拍球。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩拍球跑步。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么?
跑步跳繩滑冰。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。
(1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣帽子圍巾和手套。
(2)跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
(3)跳繩拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
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