教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案的編寫過程應(yīng)該注重教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)反思。準(zhǔn)備一份好的教案是教師教學(xué)工作的重要任務(wù)之一，希望這些教案范例可以給你一些啟示和幫助。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇一
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過觀看動畫，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
活動準(zhǔn)備。
ppt視頻、圖片。
活動過程。
一、活動導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入活動，回憶被人幫助后的心情。
師：小朋友，有人幫助過你嗎？
請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程。
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師：每天幫小動物們做好事的是誰？
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié)：小松鼠總是幫助小動物們做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫，知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師：小朋友，你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎？
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：
師：3月5日是什么日子？雷鋒是怎樣的人？
師：動畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的？
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要幫助的時候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動去幫助他人。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
教師鼓勵幼兒學(xué)做小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒大膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
三月五雷鋒日我是一個小雷鋒。
幫助人愛奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚。
活動延伸：結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并根據(jù)活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
區(qū)角活動：教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小雷鋒。例如：扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學(xué)做小雷鋒，例如：修補圖書、擺放圖書等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計“好人好事記錄冊”或關(guān)于“好人好事”的主題墻面。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言領(lǐng)域活動，教師與幼兒一起分享雷鋒叔叔的感人故事。同時也可以選擇一些關(guān)心他人、幫助他人的故事講一講，如故事《送你一把傘》、《小雞和小鴨》等。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇二
1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。
活動準(zhǔn)備。
1、活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒》。
活動過程。
1、談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？
2、分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。）。
3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
（1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？
5、開展為班級整理玩具的活動。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇三
雷鋒月就到了，教師們可以讓幼兒們了解一些雷鋒叔叔平時助人為樂的事跡，讓幼兒萌生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿。下面本站小編為大家推薦一些幼兒園學(xué)雷鋒。
教案。
希望大家有用哦。
活動目標(biāo)。
1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。
活動準(zhǔn)備。
2、教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒》。
活動過程。
1、談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?
2、分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)。
3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。
4、出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
(1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?
(2)師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情?
5、開展為班級整理玩具的活動。
活動意圖。
現(xiàn)在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么?？鬃诱f：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計了弘揚雷鋒精神活動。
活動過程。
1、講述雷峰叔叔的事跡，讓幼兒知道雷峰是誰，激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學(xué)習(xí)的欲望。
2、教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。
3、幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。
4、教師與保育員分別到個小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。
5、提醒孩子們認(rèn)真干活，注意將樓梯擦干凈。
6、打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。
7、教師小結(jié)活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。
反思和建議。
本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。
當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。
后來進行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。
經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動果實，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。
從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。
通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!
設(shè)計意圖。
學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。
活動目標(biāo)。
1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
活動重難點。
活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
活動難點：能夠準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
活動準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。
活動過程。
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
三、創(chuàng)設(shè)情景：
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇四
在3月5日，幼兒園開展了“慈善義賣愛暖童心”學(xué)雷鋒主題活動。那么關(guān)于本次幼兒園學(xué)雷鋒活動的方案是什么樣的呢?跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
開展此次活動的目的旨在幫助幼兒園貧困幼兒，也讓其他幼兒體會助人為樂的愛心精神，了解到再微小的愛的力量也能匯聚成河，給人帶來幫助。本次主題活動共分為四個環(huán)節(jié)：
為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的情感，促進親子溝通，達(dá)到家園共育的目的，我園在雷鋒日前夕舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒親子手抄報”活動。在“學(xué)習(xí)雷鋒親子手抄報”活動中，家長和孩子一起收集雷鋒故事，共同創(chuàng)作，共收到手抄報作品80多件，“親子手抄報”形式多樣，有雷鋒畫像，有雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等。通過手抄報制作，孩子們知道了雷鋒，了解了一些關(guān)于雷鋒的故事，同時增進了家長與孩子間的親子關(guān)系，又鍛煉了孩子的動手能力。學(xué)雷鋒親子手抄報”的展示使家長幼兒耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使幼兒對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
活動前，幼兒園向每個小朋友以及家長發(fā)出倡議書，倡議小朋友帶一件自己的玩具或者圖書來幼兒園進行愛心義賣，倡議活動得到了家長和孩子們的熱情參與。一大早孩子們在家長的帶領(lǐng)下捧著曾經(jīng)愛不釋手的玩具、書本帶來幼兒園，交給老師。有的孩子還特地去買了新玩具作為愛心物品。物品的價值多少并不重要，重要的是孩子們的愛心得到了播撒。
教師除了捐贈物品還利用午休時間，制作一只只漂亮的發(fā)夾等飾品參加義賣。一根根普通的緞帶在老師的巧手下變成了漂亮的發(fā)夾、發(fā)箍。家長紛紛感嘆：“和店里賣的一樣嘛!店里都要十幾元一個!”這樣的活動真是非常有意義的活動，既拓寬了教師團隊的教育服務(wù)范圍，提高團隊的合作能力，又能提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效地激勵老師們的工作熱情和創(chuàng)造力。最令人欣慰的是，通過此次活動，充分展示了幼兒園教師良好的素質(zhì)和過硬的專業(yè)基本功。
3月5日下午愛心義賣活動正式開始。十六位手拿彩球的“愛心小天使”整齊的`站在幼兒園門口歡迎每一位參加義賣活動的家長。幼兒園的老師將師幼帶來的玩具、圖書分類后放置在愛心義賣場，放置成一個個1-10元不等的價格的攤位，由大班的“愛心小天使”來擔(dān)任“營業(yè)員”，全園的小朋友和家長可以選擇自己中意的“商品”，然后把自己的愛心放到愛心捐款箱里。瞧，愛心義賣場里一片火熱，小朋友們這邊看看，那邊瞧瞧，最后用自己的愛心買下自己喜歡的玩具、圖書，心里美滋滋的呢。整個義賣過程中，賣的孩子和買的孩子都樂在其中，笑容是那么的真心和溫暖。
本次的主題活動意義深刻，大家在奉獻(xiàn)愛心的同時也為俞匯幼兒園添加了一到亮麗的風(fēng)景線。所得善款雖然不是很多，但是給孩子們提供了一個關(guān)愛他人的機會，使他們心存關(guān)愛，樹立社會責(zé)任感。積土成山，聚沙成塔，相信我們點點滴滴的愛心將匯聚成一股強大的暖流，流向每一位需要幫助的人，讓他們感受到溫暖。這次活動雖然結(jié)束了，但我們相信會有更多的家長孩子在生活中也會通過其他方式幫助他人，獻(xiàn)出自己的綿薄之力，使雷鋒精神代代相傳。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇五
教學(xué)目標(biāo):。
1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
2、知道每年的三月五日是雷鋒日，使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
3、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:。
歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，雷鋒圖片，相關(guān)視頻。
教學(xué)過程:。
一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)。
二、學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，引發(fā)興趣。
教師有表情的演唱，并利用電腦引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
三、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。
提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒。
四、談話:怎樣學(xué)雷鋒叔叔做個好娃娃?如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。
關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動撿起來扔進垃圾桶里等。
幫助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，主動幫助旁邊的好朋友做一件事情。
六、小結(jié):。
我們了解了很多雷鋒叔叔幫助別人的事跡，以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇六
一、活動目的：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。我園認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開展學(xué)雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，以此推動我園培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的步伐。
二、活動指導(dǎo)思想：
3、從方式上改進學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)合到學(xué)生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、具體活動安排：
2、在教師中開展文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法等師德教育，以“禮儀”為核心，開展奉獻(xiàn)愛心活動。
3、全園所有班級開展一次“學(xué)雷鋒”主題班會活動；講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。
4、唱一唱雷鋒的歌曲，教幼兒學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，每天的校園廣播中播放“雷鋒的歌”，讓優(yōu)美的旋律感染師生，讓高尚的情懷感動師生，讓雷鋒的精神激勵師生。
5、評選“文明小天使”。
6、開展一次《學(xué)習(xí)雷鋒我行動》繪畫比賽活動。結(jié)合教育局開展的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的道德講堂活動，學(xué)校將認(rèn)真組織，公正評選，以此促進孩子對學(xué)雷鋒行動的認(rèn)識。
7、開展和宣傳““勤儉節(jié)約”的知識，倡導(dǎo)幼兒從小事做起，一點一滴來節(jié)約，弘揚美德。
總之，幼兒園將系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”道德實踐教育活動，引領(lǐng)老師、帶領(lǐng)孩子像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，向雷鋒一樣樂于助人，學(xué)雷鋒活動，通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇七
三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育活動。幼兒園學(xué)雷鋒活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園學(xué)雷鋒活動方案，希望能幫到各位。
【活動目標(biāo)】。
1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。
2、通過觀看動畫，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
【活動準(zhǔn)備】ppt視頻、圖片。
【活動過程】。
一、活動導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入活動，回憶被人幫助后的心情。
師：小朋友，有人幫助過你嗎?
請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
二、新授課程。
1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》，知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的原因。
師：每天幫小動物們做好事的是誰?
幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。
師幼小結(jié)：小松鼠總是幫助小動物們做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。
2、幼兒觀看動畫，知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。
師：小朋友，你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎?
同伴相互講述心目中的雷鋒。
觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：
師：3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?
師：動畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?
幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，相互交流自己如何做小雷鋒。
教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要幫助的時候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動去幫助他人。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。
幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。
4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲，感受做小雷鋒的快樂。
師：小朋友，我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。
幼兒大膽嘗試玩游戲。
教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。
幼兒交流游戲中的感受。
5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。
三月五雷鋒日我是一個小雷鋒。
幫助人愛奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚。
活動延伸：結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并根據(jù)活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
區(qū)角活動：教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小雷鋒。例如：扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學(xué)做小雷鋒，例如：修補圖書、擺放圖書等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計“好人好事記錄冊”或關(guān)于“好人好事”的主題墻面。
活動領(lǐng)域：社會。
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
活動目標(biāo)：
1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
活動難點：能夠準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。
活動過程：
一、兒歌引入主題。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
二、觀看及討論。
(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
三、創(chuàng)設(shè)情景：
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
四、談話：：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。
一、設(shè)計意圖。
雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認(rèn)識雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學(xué)習(xí)。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實場景中讓孩子認(rèn)識雷鋒。只有認(rèn)識到那個時代的生活背景，在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
二、活動目標(biāo)。
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
三、活動準(zhǔn)備。
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
四、活動過程。
1.認(rèn)識雷鋒。
提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
出示照片講解。
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
2.學(xué)雷鋒，從小事做起。
今天是學(xué)雷鋒日，老師拍到了幾張三水學(xué)校的哥哥姐姐們學(xué)雷鋒的照片，我們來看一看吧。
那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。
我們可以做些什么事情呢?
3、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
一、活動內(nèi)容：
二、活動時間：
20__日3月5日。
三、活動地點：
各班活動室、專用教室、幼兒園戶外操場、小公園等。
四、活動形式：
1.教師講述雷鋒的故事。
2.小、大班幼兒進行學(xué)雷鋒大帶小活動，中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。
3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫。
五、活動目標(biāo)：
1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日。
2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。
3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。
六、活動準(zhǔn)備：
保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的故事。
七、具體活動安排：
1.傾聽有關(guān)雷鋒的故事。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。
2.學(xué)雷鋒，做好事。
(1)小、大班幼兒進行大帶小活動，大班幼兒幫助小班幼兒穿衣、整理，帶小班幼兒在園內(nèi)散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。
(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫。
(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。
注：活動過程中，要關(guān)注每個幼兒的安全。
4.評選優(yōu)秀的“小雷鋒”，并給予五角星的獎勵。
指導(dǎo)思想：為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點，開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。
活動目標(biāo)：
1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。
2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識，體驗其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。
活動時間：20__年3月。
活動內(nèi)容：
1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)。
2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。
4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇八
學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。
1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
活動難點：能夠準(zhǔn)確的進行表達(dá)。
1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇九
尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：
又是一年3月，到處可以感受到春天的氣息，記得去年，也是3月，我園方領(lǐng)導(dǎo)帶著大家的愛心捐物到了慈善機構(gòu)，當(dāng)我們把凝聚著大家愛心的物品交到他們有關(guān)負(fù)責(zé)人手里時，他們的眼里充滿了感激。雷鋒，一個多么熟悉的名字;雷鋒，一位平凡卻又偉大的戰(zhàn)士。小朋友們，你們知道雷鋒叔叔嗎?讓我來告訴你們，雷鋒是一位助人為樂的解放軍叔叔，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!四十多年過去了，也許我們已經(jīng)模糊了他的樣子，卻從來不曾忘記他的精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著所有的小朋友。
時值3月5日，讓我們繼續(xù)發(fā)揚雷鋒“助人為樂”的精神，三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成具體的行動吧!在此，我們幼兒園全體成員向全園小朋友和家長發(fā)出倡議：以“關(guān)注孤兒，奉獻(xiàn)愛心“為主題的捐贈活動”現(xiàn)在正式啟動!讓我們再次來感受雷鋒助人為樂的精神!(音樂起)。
1、從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、家庭，
2、在幼兒園中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的幫助。親愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒!
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十
雷鋒精神要從小學(xué)起，幫助小朋友健康成長。下面是一篇幼兒園學(xué)雷鋒倡議書，歡迎閱讀參考!
記得去年，也是3月，我園方領(lǐng)導(dǎo)帶著大家的愛心捐物到了慈善機構(gòu)，當(dāng)我們把凝聚著大家愛心的物品交到他們有關(guān)負(fù)責(zé)人手里時，他們的眼里充滿了感激。雷鋒，一個多么熟悉的名字;雷鋒，一位平凡卻又偉大的戰(zhàn)士。小朋友們，你們知道雷鋒叔叔嗎?讓我來告訴你們，雷鋒是一位助人為樂的解放軍叔叔，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!四十多年過去了，也許我們已經(jīng)模糊了他的樣子，卻從來不曾忘記他的精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著所有的小朋友。
時值3月份，讓我們繼續(xù)發(fā)揚雷鋒“助人為樂”的精神，三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成具體的行動吧!在此，我們幼兒園全體成員向全園小朋友和家長發(fā)出倡議：以“關(guān)注孤兒，奉獻(xiàn)愛心“為主題的'捐贈活動”現(xiàn)在正式啟動!讓我們再次來感受雷鋒助人為樂的精神!(音樂起)
2、在幼兒園中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十一
為響應(yīng)學(xué)院團委開展“奉獻(xiàn)青春，學(xué)習(xí)雷鋒”的活動號召，我們機車車輛系小紅帽青年志愿者服務(wù)隊開展了一次“學(xué)雷鋒，做好事”的志愿者活動，服務(wù)對象株洲市市幼兒園。
奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，鍛煉自我。
20xx年x月8日，我系小紅帽青年志愿者興高采烈的來到株洲市市幼兒園。在我們精心準(zhǔn)備下，我們飽含熱情的`去給幼兒們打掃衛(wèi)生、整理床鋪、和他們聊天、給他們說故事、和他們作游戲、教他們學(xué)習(xí)、在那里我們和他們聊成一片，似乎不分大小，我們把他們當(dāng)作自己的親弟弟親妹妹一樣看待，那天我們一直沉浸在歡笑當(dāng)中，似乎我們也回到幼兒時期，就這樣，我們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去，我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行，讓我們得到很大的收獲，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來??！
本次活動總從整體上來講是成功的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強烈；第二，活動各項內(nèi)容安排合理。
當(dāng)然，雖然說總體上是成功的，但活動還是有缺陷的。首先就是沒有足夠好地發(fā)動同學(xué)們來參加，導(dǎo)致參加人數(shù)偏少，在幼兒園老師的安排下還缺少志愿者；活動準(zhǔn)備不足，沒有帶去太多的娛樂節(jié)目，部分志愿者缺乏與小朋友的溝通能力。
總之，我們今天的工作很多，收獲也很多。我們會在今后多搞活動，把愛心獻(xiàn)給社會。我們還會發(fā)動別人熱愛社會、保護環(huán)境，加入志愿者的行列，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻(xiàn)。
20xx年x月x日。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十二
雷鋒，一個多么熟悉的名字，一位平凡卻又偉大的戰(zhàn)士。五十多年過去了，也許我們已經(jīng)模糊了他的樣子，卻從來不曾忘記他的精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著一代又一代的中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成具體的行動吧!在此，我們幼兒園全體成員向全園小朋友和家長發(fā)出倡議：
1、從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
“贈人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的幫助。親愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒!
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十三
親愛的家長：
我園以“3月5日向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為德育教育契機，開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做新時代的雷鋒”的主題教育活動月，并向全園教師、家長、幼兒發(fā)出“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”的倡議，請各位家長在活動月中做到以下幾點：
1、從自己做起，每天做一件好事，踐行雷鋒精神，爭做“雷鋒家長”。如：
孝老敬親——尊敬老人、關(guān)心老人。
樂于助人——主動幫助同事、朋友、鄰里、陌生人。
愛護公物——愛護單位設(shè)施、幼兒園設(shè)施、城市美化及運動設(shè)施，不破壞、不損壞，在力所能及的情況下維護已損壞的設(shè)施。
愛護環(huán)境——不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不在公共場合吸煙，主動撿起垃圾紙屑，維護單位、小區(qū)、城市的環(huán)境衛(wèi)生。
愛惜花草——愛惜、保護花草樹木，不隨意攀折、傷害、踐踏花草樹木，在力所能及的情況下給花草樹木澆水、維護，讓植物健康生長，讓花草扮靚幼兒園、家鄉(xiāng)。
勤儉節(jié)約——節(jié)約家庭、幼兒園、單位的水、電，做到隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水；節(jié)約紙張、糧食，不隨意浪費；以“修一修繼續(xù)用”的觀念愛惜、節(jié)約生活物品；不鋪張浪費、不過度消費。
2、家長也可積極參加幼兒園、漢陰縣志愿者聯(lián)盟或其他公益機構(gòu)組織的公益活動，將善行、善舉、雷鋒精神發(fā)揚光大。
3、及時收集自己或其他家長朋友踐行雷鋒的照片或事跡，幼兒園在3月下旬評選身邊的“雷鋒家長”，請各位家長積極推薦身邊的“雷鋒家長”。
4、引導(dǎo)、鼓勵幼兒每天做一件好事，爭做“雷鋒寶寶”。家長要給幼兒創(chuàng)造做好事的機會，用語言或行動鼓勵他們做好事，并及時給與贊賞并記錄在《幼兒成長手冊》3月好習(xí)慣記錄卡上。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十四
親愛的園長、老師、小朋友們：
大家好！我是中二班的張渝彬，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，爭當(dāng)文明好孩子》。
三月是雷鋒月，在幼兒園里老師跟我們講了很多雷鋒叔叔的故事，說雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們從小要講文明、學(xué)雷鋒做好事、愛我們身邊的人，愛我們的家園。老師還告訴我們，文明是一種好習(xí)慣的堅持，要學(xué)做文明人，清潔環(huán)境、文明校園，從我做起、從每一件小事做起，把文明傳遞給別人，那么文明禮儀之花就會處處開放。
在家里媽媽從小就教導(dǎo)我要養(yǎng)成好習(xí)慣，要講文明懂禮貌，尊敬長輩，愛護弟弟妹妹，給老爺爺、老奶奶們讓座；在幼兒園要和伙伴們團結(jié)友愛、互相幫助；在家里要愛勞動，做自己會做的事，幫媽媽擦桌子、擺碗筷、掃地板、倒垃圾、收拾玩具等等。這些都是學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、講文明的.具體表現(xiàn)，而且做好事幫助別人自己也會覺得很快樂。
媽媽說學(xué)雷鋒做好事其實很簡單的，有一個周末，我和媽媽一起去公園畫畫時，我看到了隨地亂扔的的香蕉皮，媽媽教我用紙巾小心的把香蕉皮撿起來扔到了垃圾箱。媽媽夸我做了一件好事，是一位小雷鋒。
老師還告訴我們學(xué)雷鋒要從心開始，從自己開始。在幼兒園我會幫小弟弟小妹妹穿衣服、洗臉、扣扣子；會幫老師鋪桌布、擦桌子、搬凳子、分碗筷；會把地板上的垃圾撿起來扔到垃圾桶。老師夸我是小雷鋒，能用自己的力量幫助他人。我很開心，原來只要從身邊的小事做起，就能幫助別人，就是小雷鋒了?，F(xiàn)在讓我們大家一起行動起來，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭當(dāng)文明小衛(wèi)士吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十五
上一期進行了小二班學(xué)雷鋒運動回首，介入本次志愿辦事運動的小二們都談?wù)劻吮旧淼母邢?，那么作為謀劃本次運動的不二秘訣大內(nèi)閣，也必要進行或者總結(jié)啦，在反思的根基上，能力做得更好，走的更遠(yuǎn)。
下面是兩則總結(jié)話語，送給這次不畏嚴(yán)寒，堅持早起，提前停止假期返校，投身于本次學(xué)雷鋒運動中的小二們。
在小長假最后一天的上午，法二的同學(xué)們沒有選擇冷天里的暖被窩，而是選擇了去廣船敬老院探訪白叟家。路程稍遠(yuǎn)，走走停停。假期的早上帶著一種睡不醒的，相比工作日而言的冷僻。
轉(zhuǎn)線，直走，大門，斜坡，一路過來，總算到達(dá)目的地。樓下空場的白叟們?nèi)齼蓛?，身體健朗的，舒展著身體;腿腳不太利索的，很寧靜地坐著。但一致的是，他們的眼神都望著我們這群魚貫而入的學(xué)生。有人來探訪的欣喜和看見新面孔時保持的間隔感，在白叟臉上，矛盾卻又合理地交織在一起。
在大樹下，領(lǐng)隊給我們分配了不合的任務(wù)，分成了探訪組和表演組，從兩個方面對白叟家進行了慰問，并與其親密互動。探訪組的小伙伴以兩三人為單位，分成多少小組與白叟面對面聊天。剛開始還有些為難，這份為難可能是老年與青年的隔閡，也有可能是粵語與普通話之間的間隔。但隨著光陰的推移和聊天的深入，白叟家漸漸開始信任這群第一次見面的孩子，和他們聊起了這個星期身邊發(fā)生的瑣碎小事，心中揣著自認(rèn)緊張的大事。在聊天的歷程中你會發(fā)明，白叟家就像小孩子一樣，心思簡單?？蛇@份簡單，不是孩童無知般的簡單，而是在閱歷世事之后，回歸后的簡單。
而表演組的同學(xué)則是在樓下的曠地上擺上了一圈的椅子，供觀賞表演的爺爺奶奶就坐。白叟喜熱鬧，一群白叟家圍坐在一起看表演，竟有點小朋友得知村子頭劇場開演時的雀躍。主持人是資深志愿者張姨，負(fù)責(zé)串場、暖場和救場。法二的同學(xué)依舊唱著熟悉的南泥灣。當(dāng)然，不僅是志愿者們使出滿身解數(shù)，坐在臺下的爺爺奶奶個個都有著一顆文藝主干的心。發(fā)話器在手，世界他們有。從粵劇到京劇，從小城故事多到?；丶铱纯?，好不熱鬧。我們疏散地站在場地的四周，時而幫爺爺奶奶挪移椅子，時而隨著爺爺奶奶的歌聲打起節(jié)拍?？粗麄兂璧臉幼?，打著節(jié)拍，不禁思考本身的老年，是否如這些爺爺奶奶一樣有一顆想唱就唱的，年輕的心。
在繁忙中志愿運動到了尾聲，最后的環(huán)節(jié)是半小時的分享會，不合職業(yè)、不合年齡、不合年級、不合志愿齡的人們圍成一個圈，向人人分享這次運動的感悟。領(lǐng)隊說到其實白叟不關(guān)切你唱得好欠好，跳得好欠好，他們關(guān)切你下次來不來。這句話莫名地戳中本身的心。是啊，白叟喜熱鬧，在養(yǎng)老院的白叟更甚，希望有人陪本身聊聊天，僅此而已。畢竟，陪伴是最長情的告白啊。
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十六
雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。下面小編為大家整理了一些關(guān)于幼兒園學(xué)雷鋒。
倡議書。
的范例，希望對大家有幫助!
尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了欣欣的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位?”
當(dāng)您看到這份倡議書時，我想此時的您一定感慨萬千!雷鋒，一個多么熟悉的名字;雷鋒，一位平凡卻又偉大的戰(zhàn)士。四十多年過去了，也許我們已經(jīng)模糊了他的樣子，卻從來不曾忘記他的精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著一代又一代的中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句。
口號。
變成具體的行動吧!在此，我們幼兒園全體成員向全園小朋友和家長發(fā)出倡議：
1、從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
“贈人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的幫助。親愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒!
尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：
又是一年3月，到處可以感受到春天的氣息，記得去年，也是3月，我園方領(lǐng)導(dǎo)帶著大家的愛心捐物到了慈善機構(gòu)，當(dāng)我們把凝聚著大家愛心的物品交到他們有關(guān)負(fù)責(zé)人手里時，他們的眼里充滿了感激。雷鋒，一個多么熟悉的名字;雷鋒，一位平凡卻又偉大的戰(zhàn)士。小朋友們，你們知道雷鋒叔叔嗎?讓我來告訴你們，雷鋒是一位助人為樂的解放軍叔叔，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!四十多年過去了，也許我們已經(jīng)模糊了他的樣子，卻從來不曾忘記他的精神。雷鋒，一直在感動著你，感動著我，感動著所有的小朋友。
時值3月5日，讓我們繼續(xù)發(fā)揚雷鋒“助人為樂”的精神，三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成具體的行動吧!在此，我們幼兒園全體成員向全園小朋友和家長發(fā)出倡議：以“關(guān)注孤兒，奉獻(xiàn)愛心“為主題的捐贈活動”現(xiàn)在正式啟動!讓我們再次來感受雷鋒助人為樂的精神!(音樂起)。
1、從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、家庭，
2、在幼兒園中，從小事做起，自覺做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上的臟物，保持每一處清潔。
3、遵守紀(jì)律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。
4、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，熱心幫助身邊有困難的人，散播我們的愛心。
一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的幫助。親愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光芒!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)三月的春風(fēng)將要吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”!49年過去了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們廣大少先隊員中，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我校的“禮儀四在”教育以及“我的責(zé)任三個一”活動結(jié)合起來，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛心喚醒孤獨，用我們的真誠幫助他人走出困境，用我們的熱情讓將要到來的三月溫暖起來。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先隊大隊部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，學(xué)會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。
三、弘揚雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。積極響應(yīng)“節(jié)約資源四個一”活動，節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學(xué)間不進行物質(zhì)條件的攀比，以實際行動響應(yīng)國家“共建節(jié)約型低碳型社會”的號召。
四、繼承雷鋒嚴(yán)于律己的精神。立足校園，做好校園內(nèi)的衛(wèi)生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入班級的垃圾桶中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生。
同學(xué)們!紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。讓我們行動起來吧!在實踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園內(nèi)發(fā)揚光大，傳承不息。
謝謝大家!
幼兒園學(xué)雷鋒的教案篇十七
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。因為我們是文明健康的一中人，雷鋒應(yīng)該時刻活在我們心中。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。
x月6日上午，我們班同學(xué)在參加“三·八”文藝活動后，所有同學(xué)都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播，同時，也向全縣人民展現(xiàn)了一中生的精神。
x月17日下午，我們校在分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展了“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產(chǎn)生2名代表參加決賽?；顒又?，同學(xué)們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才，使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
通過這次活動，班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)2014學(xué)校學(xué)雷鋒活動總結(jié)。同學(xué)們的言行以前有不文明之處也好多了。學(xué)校的學(xué)習(xí)面貌煥然一新。
同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學(xué)習(xí)良好的同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像王迎迎，黃鍵金等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望全體學(xué)生在以后的日子中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
xx幼兒園。
20xx.x.x。
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