寫讀后感是一種對作品進行思考和思辨的過程，通過它，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要全面理解作品的內(nèi)容和主題，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，提煉出核心觀點和感受。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)，希望對大家寫作有所幫助。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇一
《藍色海豚島》這本書我實在太喜歡了，翻了又翻，看了又看。
這本書主要講了一個小姑娘叫卡拉娜，她在島上孤零零的生活了18年，等待救援的船只到來，她獨自修住所，制造武器和捕魚工具與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
她生存了18年，不是18天，18周，18個月，是6700百多個白天和黑夜，是被孤獨和死亡圍困的18年。藍色的海豚島是一個人的死亡島，也是一個人生命島，是一個人在絕望島，也是一個人的期盼島，是一個人的孤獨島，也是一個人的友情島。
這本書我讀完之后我就在想，如果是我在海豚島上，我會干些什么呢，我不會制造武器，只能忍受野狗的啃咬，我不會像這本書的主人公一樣造房子，去尋找食物，也許就只能在饑寒交迫中死去。
這本書，令我覺得最感人的事是——我馴服朗圖，其中主要寫了卡拉娜要為野狗咬死的弟弟報仇，當(dāng)她找到野狗頭領(lǐng)用箭射倒它的時候，看到被自己射倒在地的野狗，心中便產(chǎn)生憐惜，最終卡拉娜把它帶回了家，給它療傷，并給它取名為朗圖。有一次卡拉娜去抓大章魚時，卡拉娜在當(dāng)時處于險境，朗圖去救卡拉娜，這一幕令我動容。
看來，動物和人一樣，也有一個智慧的大腦，也懂得去保護別人。
藍色的海豚島已經(jīng)永遠沉淀在我的心中，她意志堅強，勇敢聰明善良，都非常值得我學(xué)習(xí)，在將來的歲月里，這一切也將成為一盞明燈，照亮我的前路。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇二
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它”海豚島“，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養(yǎng)動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
首先，我十分佩服卡拉那。
她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當(dāng)了個衣來伸手，飯來張口的”小皇帝“，嬌生慣養(yǎng)，不僅不會燒飯，連自己的東西都保管不好，我一定要改掉”小皇帝“作風(fēng)，自己的事自己做，不依賴家長。
其次，這本書激發(fā)了我保護環(huán)境的理念。
由于溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護環(huán)境，任其惡化下去，總會有這么一天——美麗的海豚島也會難逃厄運，那該多可惜啊！同時，人類的捕殺再加上生存環(huán)境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴(yán)峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機，甚至是滅頂之災(zāi)。為了如此美麗的自然風(fēng)光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護我們賴以生存的自然環(huán)境。一句話：善待地球，就是善待我們自己！
最后，我從書中明白了”和平“對我們意味著什么。
”和平“與”幸福生活“是緊密聯(lián)系在一起的，如果沒有一個和平的環(huán)境，就根本談不上能過上幸福生活。這里，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰(zhàn)吧！和平才會讓民眾幸福！”
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇三
書，是人類進步的階梯；書，是人們生命中不可缺少的一部分。今天，我與大家談一本書《藍色的海豚島》。
文中的主要人物是卡拉娜，她是一個富有愛心的女孩。
在敵人捕海獺走后，卡拉娜發(fā)現(xiàn)一只受傷的小海獺，于是，她便收留了它，每天給它魚吃。漸漸的，小海獺的傷好了，可以在大海里游了。
通過這一小片斷，我覺得世界上有愛心的人很多，卡拉娜就是一個。
我也喜歡小動物，那一次，我在我們小區(qū)的垃圾堆旁看見一只小狗正在欺負(fù)一只小貓。那只小狗我認(rèn)識，他有主人，而小貓沒有主人。所以，我朝效狗一跺腳，小狗跑了。小貓朝我叫了一聲，好像在感謝我，我心里暖暖的。
我知道，我這一件事不值一提，根本沒辦法和卡拉娜比，但我決定一做一個善良的人。
書，教會了我們知識；書，是一位老師。同學(xué)們這是一本好書，你也來讀讀這本書吧！
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇四
前幾天，我們看了《藍色海豚島》，我很喜歡這本書。書里講了以前有一個海豚島，島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島去東方居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。
這本書里我最喜歡第十章《我開始制作武器》，講了卡拉娜為了被野狗咬死的拉莫報仇，可她想部落禁止婦女制造武器，如果自己真的造武器，風(fēng)真會從世界的四面八方吹來悶死自己嗎？難道真的會像很多人說的那樣，大地也會震動，把自己埋在震倒的巖石下面……這些都是她父親說的，可想了想弟弟拉莫，決定開始制作武器。在一次次的失敗中她沒有放棄，終于成功了，之后她還活著沒受到任何傷害。
在這篇故事里，我覺得卡拉娜非常堅強，勇敢，敢于用行動證實自己的想法。讀了這本書我知道了：“做一個人必須學(xué)會堅強，敢于創(chuàng)造，遇上困難不要害怕，要勇敢面對！我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，長大要用自己的.雙手創(chuàng)造一切，而不是膽小的依靠別人生活?！?/p>
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇五
《藍色的海豚島》是斯.奧臺爾的作品，寫于1960年，書講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像只側(cè)躺的海豚。島周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。
卡拉娜因為弟弟沒有跟著大伙一起離開小島，她就跳下水游回小島找弟弟，整個小島只剩下他們兩個人，她跟弟弟在島上相依為命，后來弟弟被野狗給咬死了，最后剩她一個人，她非常勇敢，獨自在島上孤零零地生活不是十八天，不是十八個月，而是十八年，等待援救的船只到來。在這十八年里，她衣、食、住、行都得靠自己解決。因為荒島上有成群的野狗，她獨自修建住所，制造武器與野狗作斗爭以保護自己，制作捕魚用具取得食物，歷經(jīng)艱險才得以生存下來。后來還和很多動物交上朋友，朗圖狗是她最親密的伙伴。最后，她終于被白人救離了海豚島，回到人類社會中去。
我們要學(xué)習(xí)卡拉娜機智勇敢，不畏艱險的精神，做事從不放棄，做一個堅強的好孩子。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇六
暑假里，我讀完了《藍色海豚島》這本書，它的作者是斯。奧臺爾。講述了一個名叫卡拉娜的12歲小姑娘在島上孤單的18年經(jīng)歷。
因為海豚島上發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，為了以后的安全地生活，海豚島上的人們決定到東方的一個國家去生活。卡拉娜也和他們一同乘船一起去，但當(dāng)她發(fā)覺弟弟被落在了島上后，為了弟弟她義無返顧的跳下了船，找到了弟弟，可是沒過幾天就被野狗咬死了。最后島上只剩下她一個人孤單地生活，她也想有船能帶她離開這個充滿孤獨、荒涼的地方，可是一只船也沒有來。于是她自己動手制造工具，編織裙子，蓋房子，就這樣她在島上生活了十八年。來她經(jīng)歷了重重困難，與野狗決斗，經(jīng)歷海嘯，地震……可是她始終堅信會有船來帶她走，她變得更加樂觀，勇敢！
想到卡拉娜，我就十分慚愧：一遇到困難我就向別人求助，沒有讓自己先盡力去解決。我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不怕困難的精神。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇七
我讀了《藍色的海豚島》這本書，其中令我印象最深的是《我留了下來》這段小故事，里面講得是：
海豚島是一個美麗而且又像海豚的島嶼，上面世世代代住著印第安人。由于印第安人遭到以捕捉海獺為生的阿留申人的殺害，所以他們不得不離開海豚島，到山塔卡塔利拉島去住。
但我們的主人公卡拉娜卻留下來。她把村民的房屋燒掉了，食物也吃光了，為了生存，她自己采集鮑魚、海膽等，還把海象的象牙制作成標(biāo)槍作為武器來打獵，戰(zhàn)野狗，并把它養(yǎng)了起來，取名為“朗圖”，也就是小紅狐貍的意思。自己還建造了住所，獨自在這里生活了。
主人公卡拉娜非常了不起，我要向卡拉娜學(xué)習(xí)，遇到困難時，不要慌，要沉著，多動腦筋。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇八
剛打開這本書后，我不禁在心里暗暗佩服這個叫卡拉娜的小女孩。佩服她與命運與現(xiàn)實頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>
卡拉娜很堅強。在太平洋中央有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，所以叫“海豚島”。小島的周圍有嬉戲的海豚、跳躍的魚兒，印第安人住在這個美麗的小島上。但有一天，一群阿留申人來到了這個小島，他們的來到打破了小島的安寧。阿留申人和印第安人發(fā)生了矛盾，最后印第安人損失慘重，只好離開這兒，到島的另一邊居住。后來因為部落首領(lǐng)向白人求助，來帶他們走。他們駕船離開時，卡拉娜卻留在了岸上，因為他弟弟還沒上船。后來，他弟弟被野狗咬死了。她和我們一樣，才十二歲，就嘗到了孤獨的滋味。她在島上孤零零的生活了整整十八年，等待救援船只的到來。為了生存下去，卡拉娜獨自在高地上建起了房子，制造許多武器和生活用具，與兇猛的野狗斗爭，歷經(jīng)千難萬險才生存了下來。
卡拉娜在島上的生活和我們比起來是一個天堂，一個地獄，我們像生活在蜜罐里一樣，父母時時刻刻關(guān)心著我們，不讓我們受傷害；學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，美術(shù)課、音樂課、微機課逐漸融入到我們的`學(xué)習(xí)里來；老師像一個扇貝一樣，把我們哺育成了閃閃發(fā)亮的珍珠……我們多幸福呀！相信大家從小到大都嘗過孤獨的滋味吧？卡拉娜就是這樣。其實孤獨不是命運控制的，而是掌握在我們的手里。只要你將自己的生活好好的充實一下，就會覺得你的生活充滿了樂趣。卡拉娜之所以不會感到孤獨，是因為她每天都有許多事情可以干，世上無難事，只怕有心人，只要你先吃完了苦，就能嘗到像蜜一般甜的糖。人們常說：“不要身在福中不知?！边@句話其實還有道理的，我們現(xiàn)在不像卡拉娜那么苦，就不要考慮別的什么，只要好好學(xué)習(xí)吧。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇九
《藍色的海豚島》是由美國的斯。奧臺爾作。是一部情節(jié)跌宕的“女孩版”《魯濱遜漂流記》。
故事內(nèi)容是這樣的，太平洋中有一個形狀像側(cè)躺的'海豚的島嶼，名叫海豚島。以前這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，最終離開了這個島到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘卡拉娜和她的弟弟——拉莫。后來，拉莫被野狗要死了，而卡拉娜獨自在島上生活了十八年，獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險最終等到了原酒的船只到來。
事實上，這是一個真實事件，卡拉娜確有其人。1835—1853年她曾一個人居住在一個叫“圣。尼哥拉斯島”上。她之所以能在無人幫助的情況下生存，都是因為她的勇敢和智慧。在這6500多個白天黑夜里，卡拉娜鞥安然無恙的生存下來，還可以圈養(yǎng)些寵物，真是個奇跡！要換成我們城里的孩子，就會坐在海豚島上哇哇大哭。
我們要依靠自己的雙手創(chuàng)造一切，而非呆在原地不動——這便是我悟出來的道理。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十
愛迪生說過：“讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！睆男?，我的爸爸媽媽就愛給我買書看，久而久之，我也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
暑假里，我看了一本書，它是由美國作家斯奧泰爾寫的，有著一個美麗神秘的名字——《藍色的海豚島》。你們想聽聽這個故事嗎？就讓我給你們講講吧！在太平洋上，有一個小島，形狀像一條側(cè)躺著的海豚。島上有有海象在爭雄，有野狗在打斗，四周有海豚在游泳……有一個名叫卡拉娜的.小姑娘孤零零地在島上生活了十八年，一直等待著船只的到來。她學(xué)會了一個人修建房子，制作武器和捕魚工具，與野狗做斗爭，歷盡艱險才存活下來。
我十分佩服書中的這個女孩子，卡拉娜。在這個充滿未知的危險世界，她毫不退縮，很堅強很勇敢。
看了這個小女孩的經(jīng)歷，讓我想起了生活在我們周圍那些身體不健全的人，他們堅強不屈，不自暴自棄，樂觀的面對困難與挑戰(zhàn)，用微笑迎接新的生活。他們和小女孩一樣使人敬佩。
面對這個堅強的小主人公，我更是佩服得五體投地。想起去年夏令營的時候，教練讓我們長途跋涉上山挑西瓜，等回來時，我腳起泡了，肩膀也腫了，當(dāng)時我就放聲大哭起來，現(xiàn)在回想起來，和卡拉娜相比，我們真是天壤之別，真覺得自己無地自容，恨不得挖個洞鉆進去。有句老話說的好，“男兒有淚不輕彈”，這本書的寓意我會銘記在心，學(xué)習(xí)卡拉娜的精神，讓自己變得堅強起來，勇敢地面對困難。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十一
我的書架上放著很多書，有童話書，有科普書，有常識書，有作文書，其中我最喜歡看童話書《藍色的海豚島》。
《藍色的海豚島》的故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動物。以前，這個島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開這個島到東方居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來。十八年中，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
我很佩服卡拉娜，因為她獨自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥。如果是我，我一天也活不下去，對動物一竅不通；她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開個熱水器也是爸爸幫我先開好。同時，卡拉娜讓我明白了，一個人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績，更要看生活上的能力、面對困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨立自主，改正這些缺點。我的書架上放著很多書，有童話書，有科普書，有常識書，有作文書，其中我最喜歡看童話書《藍色的海豚島》。
《藍色的海豚島》的'故事內(nèi)容是這樣的：太平洋中有一個小島，形狀象側(cè)躺的海豚，島的周圍有很多小動物。以前，這個島上住著印第安人，他們受到了阿留申人的迫害，不得已離開這個島到東方居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來。十八年中，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
我很佩服卡拉娜，因為她獨自在島上生活了十八年，捕捉獵狗，馴養(yǎng)蜂鳥。如果是我，我一天也活不下去，對動物一竅不通；她還自己制造武器，尋找食物，我卻一樣也不會。
如果我是卡拉娜，我肯定不能在島上生存那么多年。在家里，我什么事也不會做：衣服是媽媽洗的，飯是媽媽做煮的，家里東西壞了是爸爸修的，連洗澡開個熱水器也是爸爸幫我先開好。同時，卡拉娜讓我明白了，一個人是不是聰明勇敢不只是看學(xué)習(xí)成績，更要看生活上的能力、面對困難的決心和毅力。我以后應(yīng)該自己的事情自己做，獨立自主，改正這些缺點。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十二
以前，這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤單的生活了十八年，等待援救的船只到來。她都自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗爭斗，歷盡艱險才得以生存下來。
讀了這本書后，我有了深深的感觸。這本書講述的故事就像女版的《魯濱遜漂流記》，海上版的《勇敢傳說》，讓我佩服不已?？ɡ扔秒p手創(chuàng)造了一切，用勇氣面對生活。而不是呆坐在原地，靜靜等待死亡的降臨。
在生活中，我也要學(xué)習(xí)卡拉娜那種堅持不懈、永不言棄的精神。將它在我自己的身上發(fā)揚出來。
這本書情節(jié)生動，值得一看。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十三
今天，我再一次翻開了《藍色的海豚島》這本書，幽藍色的封面再一次深深地吸引了我，瞧！那只小海獺正悠閑地躺在海面上，胸前放著一塊石頭當(dāng)砧板，毛茸茸的爪子抓著另一塊石頭敲著鮑魚殼。在它的不遠處有一群海豚躍出了水面，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，激起了一片片浪花。
我再一次細細地品讀著書中跌宕起伏的故事。書中講述了一位叫卡拉娜的印第安小姑娘，在海豚島上孤零零地生活了十八年的故事。
我佩服卡拉娜的堅強，因為她能一個人在一座孤島上生活了18年！漫長的18年啊，有無數(shù)的危險和困難，但她都一一解決了，如果是我，我肯定早就絕望了，而迎接我的就是死亡了。
我喜歡她的自立，因為她能夠獨立建造一間房子，能馴養(yǎng)鳥類，還能出海捕魚呢！最讓人驚嘆的是，她才是一個十二歲的小姑娘！如果是我，我一定會站在孤島上不知所措，或是放聲大哭。
我不僅佩服卡拉娜的堅強和自立，還喜歡她的善良和聰明。
有一只野狗咬死了她的弟弟，但是她還是救了野狗，她還救了一只小海鷗，讓它能在藍天下飛翔。如果是我，我可能只會對那些小動物投去憐憫的目光，因為我沒有卡拉娜那么見多識廣，認(rèn)識那么多草藥。
書中一個又一個故事，是那么吸引人，把我的心帶到了海豚島，陪伴在卡拉娜身邊。當(dāng)我讀到拉莫被野狗咬死的`時候，我也和卡拉娜一樣為她弟弟的死而傷心；當(dāng)我讀到卡拉娜自己去殺一頭大海象時，我不禁佩服她的勇氣，因為，那是四個強壯的男人才能辦到的；當(dāng)我讀到卡拉娜自己造了兩間房子的時候，我不禁佩服她的聰明與才干。
尤其觸動我的是，這是一個真實的故事。確實有卡拉娜這樣一個女孩，她通過自己的力量在孤島上成功的存活了下來并得到了救援。
再回頭想想自己，每天衣來伸手，飯來張口，和卡拉娜相比真是差得太遠了。
記得有一次，爸爸媽媽都不在家，我第一次主動自己在家里做飯，從去菜市場買菜，到自己回家切菜、燒菜，搞的我手忙腳亂，甚至炒菜的時候都忘記了放油，廚房里的熱氣熏得我汗流浹背，當(dāng)時心里想，這時候要是媽媽在就好了，我就可以舒服的在空調(diào)房里等開飯了。
我們現(xiàn)在的生活條件比起卡拉娜不知要好上多少倍，而我卻連燒一頓飯都這么困難。以后不管在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到困難就想想卡拉娜，她的困難都要比我們大的多，我們應(yīng)該像卡拉娜一樣勇敢地面對困難，不向困難低頭！
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十四
寒假中，我看了一本曾獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)金獎、國際安徒生獎、被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》的好書——《藍色的海豚島》。
這本書主要講了：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗，有鳥兒在歌唱，以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
這本書里的主人公卡拉娜因為她小時候就自己獨立生活，不怕吃苦，用她聰明的頭腦和敢于去改造的雙手，堅持的走出了孤獨而又艱苦的日子。當(dāng)她遇到困難時，是她用自己的雙手去解決困難，當(dāng)她遇到困難時，是她的動物朋友幫助了她，讓她快樂！
這時我想起：在我寒假出玩在沂蒙影視基地時，看到一位老奶奶在河邊洗衣服，有一些孩子在旁邊玩追人的游戲，孩子們一不小心撞到了老奶奶，老奶奶手上的衣服掉入水中，因為河水流的太急，衣服被沖走。孩子們不管不問，繼續(xù)玩，老奶奶腿腳不靈也不會追，在岸上哭，哭了一會兒老奶奶起身慢慢的順著河水走去找衣服。在我們玩完時，走到老奶奶洗衣服的地方，令我驚訝的是老奶奶拿著剛剛流走的衣服洗，我想當(dāng)時老奶奶想光在著坐著衣服也不會回來，我去找找說不定衣服掛到那個地方了去找找吧！老奶奶雖然年齡大但她敢于嘗試，最終找到了，我要學(xué)習(xí)老奶奶，學(xué)習(xí)卡拉娜！
我非常羨慕卡拉娜，交了許多動物朋友。如果是跟卡拉娜差不多年齡的女孩遇到這種事情肯定會哇哇大哭，而不是用自己的雙手去創(chuàng)造一切。如果不是種族間發(fā)生戰(zhàn)爭，印第安姑娘也不會自己孤獨的在一座小島上，不會用自己的雙手去創(chuàng)造自己未來的'生活，我要像卡拉娜學(xué)習(xí)，做一個勇敢、自立的好女孩！
我喜歡《藍色的海豚島》這本書，它帶給了我生活中的一些小知識，在困難中自己去發(fā)現(xiàn)解決的方法，讓我們?nèi)ゴ蛟焱昝赖男撵`，培養(yǎng)高尚的情操，體味不同人生。去多讀一些經(jīng)典文學(xué)吧！
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十五
《藍色的海豚島》你們讀過嗎？里面的內(nèi)容出色難看嗎？我感到很好看，這是美國的名叫斯？奧臺爾寫的書?！痢镣瑢W(xué)，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興?。∠Ｍ阍俳釉賲?，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值?！端{色的.海豚島》這本書得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎跟國際安徒生獎，這本《藍色的海豚島》值得咱們看。
《藍色的海豚島》里面有一位小姑娘名字叫卡拉娜，她孤零零地在島上生活了十八年，假如要是我們，在孤獨的島上待上多少天，恐怕都受不了，由于那里不人樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。孤單無伴，可是卡拉娜呢！他單獨生涯了十八年啊，幾乎不敢設(shè)想。
太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的外形像一條側(cè)躺的海豚。島的四周有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺戮，后來離開這個島的東方去寓居。他們分開時，留下一位小姑娘――卡拉斯―阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等候著援救的船只到來。在這期間，她徑自建筑住所，制作兵器和捕魚器具，與野狗奮斗，歷盡含辛茹苦的艱險才得以生存下來。
《藍色的海豚島》的大略的內(nèi)容就是這樣的，如果你還看不理解話，請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！我們每個人都能夠抉擇自在的權(quán)力。
初中生讀后感藍色的海豚島讀后感篇十六
《藍色海豚島》是一本女孩版的魯濱遜漂流記，它講述的是一群住在海豚島上的印第安人遭到來這兒捕獵的阿留申人的傷害，他們逃離時一個小姑娘留下了，她就是故事的主角——卡拉娜。
留下來的日子里，她自己搜集木頭做武器；拿鯨魚的肋骨做房子的圍欄；搜尋鮑魚、用標(biāo)槍叉魚；吃海象肉，捕海獺；還馴服了一只叫狼圖的野狗。她自力更生，不怕吃苦，終于創(chuàng)造了良好的環(huán)境。卡拉娜向我展示了她堅強的一面。
在這段時間里，阿留申人又來了一次，這次卡拉娜謹(jǐn)慎的把家搬到了島西部的高巖上。路上碰到了一個叫徒托克的姑娘，并和她建立了深厚的友誼。他們交換字眼，有說有笑，還互贈東西，卡拉娜向我展示了她友善的一面。
阿留申人走后，有很多海獺受傷了，卡拉娜便選了一只受傷較輕的小海獺撫養(yǎng)，并給它取名：王阿勒。此外，她還養(yǎng)了兩只蜂鳥和一只海鷗?？ɡ认蛭艺故玖怂屏嫉囊幻?。
書中充滿智慧的卡拉娜帶給了我歡笑，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢、善良。
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