無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
以泥土為話題的題目篇一
泥土，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的…… 在這樣一個(gè)世界，生活中充滿了一種泥土的味道，那不是親切，溫暖，幸福的味道，那是一種令人迷茫，彷徨，失去自我的味道。今天為大家準(zhǔn)備的是以泥土為話題的作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
你曾注意過(guò)你腳下的泥土嗎？也許你不曾注意過(guò)它，因?yàn)樗悄敲床黄鹧?，?duì)你毫無(wú)吸引力。當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時(shí)，是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基？因?yàn)樗^(guò)平凡，平凡得令許多人對(duì)它不屑一顧，甚至鄙夷它。
可你是否知道，泥土乃是萬(wàn)物之根本，它如同高樓的地基，沒(méi)有地基，哪來(lái)的高樓？沒(méi)有泥土，何來(lái)人們生存的環(huán)境？何來(lái)那些萬(wàn)紫千紅，生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)？所以，沒(méi)有泥土，就沒(méi)有一切。
泥土不僅對(duì)萬(wàn)物的繁衍功不可沒(méi)，而且它那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的品質(zhì)更是難得。用它來(lái)種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡(jiǎn)稱的房子，可以用來(lái)辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)……無(wú)論用它來(lái)做什么，它都是可以勝任。它對(duì)誰(shuí)都是一視同仁，不論誰(shuí)使用它，它都無(wú)私奉獻(xiàn)，不取報(bào)酬。
由泥土我又想到了人——那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如果把社會(huì)比作一個(gè)金字塔，那么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個(gè)成功的將軍背后定有無(wú)數(shù)默默拼搏的士兵。一個(gè)奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。出名的將領(lǐng)，奪冠的運(yùn)動(dòng)員固然是光榮的，可那些為保衛(wèi)故土，而犧牲的將士；向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應(yīng)受到人們的尊敬。
我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會(huì)底層卻毫無(wú)怨言。愿這樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會(huì)將更加美好。
萬(wàn)物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。
在春天，毛毛雨一直地下個(gè)不停，雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹(shù)木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎？正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵，使成長(zhǎng)花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢？她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開(kāi)放，同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。
夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)候你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒(méi)有來(lái)得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時(shí)，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來(lái)年的肥料。在你的一生中，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老，你更不會(huì)因沒(méi)有得到別人的賞識(shí)而難過(guò)，你雖功高蓋世，卻從不張揚(yáng)。
我常想：鮮花好看，如果沒(méi)有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒(méi)有土地就看不見(jiàn)綠葉紅花，看不見(jiàn)這多彩的世界。如果沒(méi)有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。
我要做平凡的'泥土。
是泥土孕育了萬(wàn)物：傳說(shuō)，人就是女媧娘娘用泥土捏出來(lái)的，而植物呢，更是因?yàn)槟嗤临x予它們營(yíng)養(yǎng)，讓它們成長(zhǎng)。于是，便有了可供人類食用的各類谷物、水果等。
等我稍大一點(diǎn)時(shí)，便更喜歡泥土了。我和小伙伴們一起玩過(guò)家家，用閃著白光的小鏟子鏟起泥土，放進(jìn)大一點(diǎn)的容器中，加水?dāng)嚢瑁龀伞懊罪垺?、“粑粑”，再找些?shù)葉呀、青草等植物，作菜，小伙伴們到處找來(lái)的碎碗碴子、杯子蓋等等之類的作盛菜的碗，這樣你做一樣“韭菜”，我做一樣“萵筍”；你做一道“蒸蛋”，我做一道“豆米”……再找一塊較大的、稍平點(diǎn)的石頭作飯桌，將做好的飯、菜放在桌上。嘿！這桌飯菜還真豐盛哪！除了做飯菜，還可以用泥土做玩具。用泥土和水，使勁摜，摜熟了，比面團(tuán)還柔和，捏個(gè)泥娃娃，捏個(gè)車子，捏個(gè)小豬等等，想怎么捏就怎么捏，別提有多美多開(kāi)心了！
后來(lái)，媽媽不許我多玩泥土，說(shuō)是弄得衣服、手上都是泥，臟得很，于是，我便把泥土當(dāng)作臟東西跟它疏遠(yuǎn)了。不知不覺(jué)間，我上幼兒園了，之后到小學(xué)、上初中，為了成績(jī)，而忽略了這位“老朋友”。
有一次，我和同學(xué)們一起去打籃球，一個(gè)多小時(shí)候了，實(shí)在累極了，便躺在水泥地上，但覺(jué)得后背下硬邦邦的，還有一種極其讓人惡心的味道，我見(jiàn)旁邊有一片小草地，便爬了起來(lái)，到小草地上躺下，這時(shí)，我又聞到了那讓我熟悉的味道——泥土的味道！這樣躺在地上，近距離地看小草，看泥土，真讓人愜意，使我忘卻了一切煩惱，享受著這舒心的一刻。直到同學(xué)叫我，才緩過(guò)神來(lái)。
我情不自禁地趴了下來(lái)，親吻這令我懷念的泥土……
以泥土為話題的題目篇二
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的以泥土與珍珠為話題的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
昂貴的珍珠與廉價(jià)的泥土做比較，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得有可比性的，因?yàn)轱@而易見(jiàn)的泛著珠光寶氣的珍珠定會(huì)比那平凡的泥土要美要高雅，但大多數(shù)人并不知道其實(shí)泥土比那珍珠更“美”。
珍珠也會(huì)被埋沒(méi)，在廣闊的水域中生存著無(wú)數(shù)的.蚌，但不一定每個(gè)蚌中美麗的珍珠都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。其實(shí)珍珠原本也只是廉價(jià)的泥沙，可能是它們并不想要那么平凡下去，而選擇了進(jìn)入蚌來(lái)開(kāi)始變成美麗的珍珠，是欲望促使它們要一步步變成昂貴的珍珠。
可那廉價(jià)的泥土其實(shí)也并不平凡，它為動(dòng)物們提供生存的地方，為植物提供生長(zhǎng)環(huán)境，也為人們鋪了一條條陽(yáng)光大道。泥土就是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著，被人們踩在腳下，但它從未抱怨，不曾索取一絲回報(bào)，就這樣默默無(wú)聞的生活著。其實(shí)珍珠可以不存在，那樣世界只是少了些珠光寶氣，地球也可以正常運(yùn)作，但如果失去了泥土，那么一切的生物都不會(huì)存在，泥土雖如此平凡，如此廉價(jià)，但它卻是世界不可缺失的東西。它平凡的存在只為他人鋪路，只為他人更好的未來(lái)。
我認(rèn)為人應(yīng)該向泥土學(xué)習(xí)，不要在乎自己的身價(jià)，也不要在乎自己的是否是耀眼的明星，只要做著平凡的幫助他人的事，我相信在他人心中你就是最親的人。我們不能像泥土和珍珠一樣永遠(yuǎn)的存在在這個(gè)世上，但無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)讓我們?cè)谟邢薜纳?，感受到無(wú)盡的快樂(lè)，享受到一些人享受不到的愉悅，它也會(huì)讓人擁有到無(wú)比豐厚的精神精神財(cái)富與自己價(jià)值的肯定。正如雷鋒和焦裕祿一樣，雖然軀體已經(jīng)不在人世了，但他們的事跡與精神卻在這世上永存的。
珍珠固然美麗但他們只能做為無(wú)聊的交易品，或者是那些達(dá)官貴人身上的點(diǎn)綴品，但在現(xiàn)代社會(huì)中，人們因虛榮心，更加愛(ài)那純潔的，堅(jiān)固的鉆石，珍珠的美麗也因人們的喜好在不斷的減弱。所以說(shuō)價(jià)格可以無(wú)限制的改變的，但價(jià)值卻可永不改變。
人的生命不是永恒的，但我們可以在有限的生命中創(chuàng)造出非凡的價(jià)值，要成為一個(gè)像泥土一樣不可缺失，無(wú)私豐獻(xiàn)的人吧!
以泥土為話題的題目篇三
泥土，沒(méi)有花的芬芳，沒(méi)有草的翠綠，更沒(méi)有高山的雄偉。它在萬(wàn)物之下，也在萬(wàn)物之上。
泥土，在萬(wàn)物之下。你看，春天人們把種子播進(jìn)土里，秋天，人們?cè)谕恋厣鲜斋@果實(shí)。上至參天大樹(shù)，下至茸茸小草，無(wú)不在泥土上生息。地上，動(dòng)物種類繁多，大小不一，大至巨象野牛，小至蛆叼螞蟻，哪個(gè)不是在土地上繁衍生息。
貧瘩的土地可以蓋房，肥沃的土地可以種植，而故鄉(xiāng)的泥土卻能表達(dá)海外游子思念家鄉(xiāng)的一片深情。我們家鄉(xiāng)有位臺(tái)胞從臺(tái)灣回來(lái)探親，剛踏上故鄉(xiāng)的土地，便禁不住激動(dòng)得淚水奪眶而出。他從懷中掏出一個(gè)褪了漆的木匣子，里面的泥土是40年前離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)帶走的。
人老思故土，葉落盼歸根。他說(shuō)：“海外幾十年，年年盼歸期，多少個(gè)黎明的早晨，我面對(duì)著大陸呼喚，多少個(gè)不眠的夜晚，我夢(mèng)回家鄉(xiāng)土地。月圓了又缺，缺了又圓，我何時(shí)才能和親人團(tuán)聚?啊!今天，我真的回來(lái)了。家鄉(xiāng)的親人啊!游子的風(fēng)風(fēng)雨雨你們可曾知?”他顫巍巍地打開(kāi)匣子，把里面伴隨他40年的故土又還給家鄉(xiāng)。
泥土上面供萬(wàn)物生息，它的下面有清清的泉水可汲。它的`深處埋藏著金銀銅鐵錫等礦物質(zhì)。它，記載著歷史的滄桑變化，寫下了中華民族的文明歷史。
泥土，又在萬(wàn)物之上。泥土默默無(wú)聞，從不炫耀自己。在花園里，人們贊美的是芳香的鮮花，而養(yǎng)育鮮花的泥土卻不為人知。高樓大廈蓋起來(lái)了，人們贊美它的雄偉舒適，而燒成磚瓦的泥土誰(shuí)也不會(huì)提起它的功績(jī)。
這，就是我贊美泥土之意。
以泥土為話題的題目篇四
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的泥土人生為題的作文，希望能夠幫助到大家。
偶爾，我經(jīng)過(guò)一段泥濘的小路，可能是剛下過(guò)雨的緣故吧，那段山路特別地泥濘，給路人的鞋子添上了一段不太和諧的音符，當(dāng)踏上水泥路的時(shí)候，路人們好像都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，他們不約而同地彎下腰，彎下腰做什么？脫鞋唄！脫鞋做什么？除去那可惡糾纏人的泥土！為什么要除去？臟！
那要回到上個(gè)星期我和我一名好友的對(duì)話。
我說(shuō)：“我原來(lái)的名字叫淑坪，不叫草花頭的那個(gè)萍字?！?/p>
“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘爛泥扶不上壁’的話嗎，泥土就是被人瞧不起的象征呢，我可不希望你地底泥??！”她有點(diǎn)生氣地回答。
以泥土為話題的題目篇五
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的以泥土的聲音為題的作文，希望能夠幫助到大家。
我只是一捧泥土，一捧桃樹(shù)下的細(xì)泥。
我以我的方式卑微的活著，這也好，畢竟我可以看見(jiàn)天，看見(jiàn)樹(shù)，看見(jiàn)人來(lái)人往，看見(jiàn)生老枯榮。
今年的桃花，開(kāi)得格外早呢。粉撲的面兒，一生下來(lái)就在我仰視的地方，有被人折走的，也是供養(yǎng)著。這種高度，我從來(lái)沒(méi)敢想過(guò)，也從來(lái)無(wú)法企及。
那些花瓣，乏力得只剩下喃喃自語(yǔ)。她們也無(wú)所謂，仍笑著。
不知不覺(jué)。
想著想著，臉“又”濕了，我的生命也如那桃花一樣高居于同學(xué)之上；我的母親也想這桃樹(shù)，奮力推我上枝頭，溫暖地望著我，欣慰笑著，盡管已經(jīng)精疲力盡。
淚眼模糊中，一樹(shù)桃花都在笑。腳下的泥土，也是安靜的闔著眼，一臉滿足。
若我終化為塵土，真想飛回母親身邊，永遠(yuǎn)安撫她，照顧她。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
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