通過寫讀后感，我們可以借此機(jī)會來深入思考書中所探討的問題和主題。寫讀后感時，我們可以借用比喻、夸張等修辭手法，使文章更生動有趣，引起讀者的共鳴和興趣。為了幫助大家更好地寫作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇一
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人的故事。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當(dāng)作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇二
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
查理·狄更斯是19世紀(jì)英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。
書中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點鮮明，每個人代表了當(dāng)時社會的一類人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險的蒙克斯;善良可愛的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細(xì)刻畫了每個人物的習(xí)慣性動作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費金計上心來時，總愛撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結(jié)尾，狄更斯給每個人都設(shè)定了一個歸宿。所有正面人物均回歸田園，過上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個時代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏迹灰プ鰤氖?，善有善報，惡必有惡報?/p>
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇三
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在這里每個人都感到孤獨寂寞內(nèi)心深處都吶喊著希望得到家的溫暖可惜這一切也可能將就成為幻想了;在這里沒有希望沒有夢想沒有真實日子讓人連喘氣也覺得艱難。
孩子們從未想過可以離開這里或要離開因為在這個冷冰冰的地方的孩子別無親人好友所以他們就算逃離此處也找不到可以置身的地方。機(jī)會終于來臨了這個心依然懷著希冀的孩子一直等待著他趁著這個良機(jī)終于逃出那個魔宮般的地方。就因為他與別人不同依舊相信會有美好的日子降臨?？赡芩娜松谙破鹆硪豁撁\的齒輪也開始運轉(zhuǎn)。
逃離不久之后奧利佛被一家人收留了他在那里原本認(rèn)真地幫他們工作日子也漸漸適應(yīng)平靜了但這地方可能不是他可呆的。一天忽然另一名員工好奇地問起奧利佛他是從哪里來的。其實那名員工是以不懷好意取笑蔑視的心態(tài)侮辱奧利佛。善良誠實的奧利佛并不知道自己將會受到多大的凌辱和傷害啊!奧利佛坦誠地說自己是從孤兒院逃出來的。那員工繼續(xù)追問像一條惡毒的狼狗死追不放問奧利佛的父母在哪。奧利佛默不作聲的站立在原地那員工就開始睜開那丑陋的牙齒邊說邊恥笑奧利佛的母親并非好東西也說奧利佛跟她母親一樣。奧利佛聽后怒視著那員工員工就像蒼蠅似的他的話一直在奧利佛的雙耳邊徘徊著。此時此刻奧利佛已經(jīng)忍不可忍隨手拿起木錘向那員工砸去。事后他知道那已經(jīng)不是他能棲身之地了再一次踏上流浪的旅程。
他以后的日子足以使他把自己磨礪得更堅韌更堅強讓他看清了這個社會的不堪和污濁以自己多年積累的人生經(jīng)驗來正確的過著生活。我讀完后總在想著那一幕幕感人悲傷的情節(jié)使我明白了許多人生的真諦。生命雖短暫但如果知道如何學(xué)會安排利用它那么這人生就是完整的人生;在知識的殿堂里不僅要邁出第一步而且不能讓自己的腳印隨著這個足跡向后退;在懂得感悟人生的同時懷著一顆善良誠懇的心人生方能描繪得更精彩更繽紛。主人翁奧利佛的坦誠善良美好純潔的品質(zhì)感染了所有人也使這個世界從污濁骯臟中洗滌凈化而更加的璀璨真實。因此我們要掏出那顆最初最純潔神圣的心靈折疊成愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的人吧。相信自己總要有堅韌不屈的意志那樣美好安逸的世界將會被創(chuàng)造出來的!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇四
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記。
當(dāng)我一口氣讀完這本書時，百感交集。文章種種故事，引人入勝。在我看來這每篇作品，無論情，還是意，魯迅都給予它無窮的魅力以及炙人的篇幅。讀完時，書意未盡，我意未盡。一本好書是寫不盡的，一等佳作更是流芳不朽的。而魯迅的這本小說集任其一篇都可稱之佳作。
當(dāng)我讀完《孔甲乙》這篇文章時，我百感交集，文中孔甲乙的生命就這么結(jié)束了，我恨著孔甲乙做出偷竊的行為，但他也讓我十分憐憫，在他身上有著書呆子的表現(xiàn)，讀過幾年書的他就把這幾年的知識不遺余力的吟誦出來，呵呵，不難看出他對學(xué)過知識的死學(xué)死用。
驀望舊社會，再看今朝起。我十分慶幸我出生在這個幸福的社會。同時我也為那些在舊社會受苦的人而深感可憐。而這些在舊社會受苦的人，他們所受的傷害以成為我明天前進(jìn)的目標(biāo)。因為這是中國的傷痕也是我們的傷痕，所以，我們都要盡力的抹平這道傷痕。我不能說：“為中華崛起而讀書。”我認(rèn)為這是在為我們應(yīng)有的尊嚴(yán)讀書。
話語也描述不盡這本書和涵韻，而我寫的這些只能說是文章膚淺的表面描寫罷了。我無法理解小說集里所有的“書魂”。所以我是盡力的揣摩書帶來給我陶冶情操的美。
這本書的知識就像水，普通只是液狀;柔軟，而凍上變成了冰。只是換了一種形式，可大不相同。所以，文字在書上就像是水，而讀進(jìn)大腦，卻是不可估摸的知識——這就是冰。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇五
暑假對于我們來說是最長的一個假期，在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
丈夫處世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟。——周瑜。
炎熱的午后，心情有些煩躁，坐在書桌前胡亂翻騰著，隨手抓了一本書，翻開，映入眼簾的一行字，深深吸引了我“當(dāng)先一人，資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗?！蔽抑獣?，這便是你——公瑾。
孫策死后，東吳風(fēng)雨飄搖之際，你第一個站出來，尊孫權(quán)為主上，幫其穩(wěn)定人心，鞏固江山。如若你有私心，大可以自己登上那個寶座，攜兵符以令諸侯，但是你沒有。因為你心中有那凜然的朋友義氣，即使一方已亡。
曹操滅袁紹后，責(zé)令孫權(quán)送子為質(zhì)稱臣。孫權(quán)眾臣猶豫不決，唯有你為主抗曹，并建議孫權(quán)占據(jù)江南，傭兵觀變。你志向高遠(yuǎn)，一席于情于理的話。雖然不長，卻將敵我雙方形式及后果精簡而又全面的分析了出來，如此見地，也惟有出于你口中。
你是一壇自釀出來就散發(fā)著濃郁芳香的美酒，愈飲愈美，愈放愈烈!《三國演義》中將你述為一個不折不扣的小人，只有在《三國志》中為你澄明，當(dāng)年程普認(rèn)為自己資格老，不服你管轄。事后驚訝于你的才華而去謝罪，程普曾言：跟周瑜相同，如飲美酒，不知不覺就醉了。這句話不正是贊揚了你的人格魅力嗎?先不滿于你后懂你的人，都不禁上門謝罪?何況那些原先便仰慕與你的人呢?你有一顆開懷的心，面對一切的不滿與質(zhì)疑。我敬佩，仰慕你的一切一切?？上В⒛暝缡诺谋瘎s發(fā)生在了你的身上，也許，是你太過于完美了。
談笑間破曹軍八十萬的你，揮灑自如;閑暇之余放彈一曲的你，儒雅瀟灑;重傷巡視擊敗曹仁的你，令人駭然。
這才是真正的你啊，公瑾!合上書，閉著眼，腦海中依然浮現(xiàn)你那瀟灑威武的身影。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇六
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說，作者狄更斯，是英國的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說憤怒，被善良人所感動，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時，沒有計較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個人。因為他們的善良，奧里弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個受苦的孩子，是將來少了一個賊，多了一個好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會有受苦的人，不會有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆樱琴\窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個孤兒。但她也是被那個善良的人所感動了，可見如果多一個善良人，也許可以多感化一個在賊窩里的一刻還有一點點人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開的人。南西曾有許多機(jī)會逃離那個骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西。《霧都孤兒》，一本好書。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇七
謎一樣的倫敦，魂一樣的行人。在這座城市的最底層，生活著天生挨打、餓不死吃不飽的的苦力。在濟(jì)貧院骯臟的接生臺上，一顆心換來一顆心，奧利弗·特維斯特從此接受上蒼給予的洗禮與不幸。《霧都孤兒》出自英國作家查爾斯·狄更斯的手筆，在那個黑暗的年代，無疑為許多善惡難辨，自認(rèn)倒霉的善良一絲慰藉，它無情的揭露了英國下層人民所受的貴族的歧視與傷害，對如奧利弗一般的貧苦人民充滿同情。奧利弗的生命，開始在這家濟(jì)貧院中。
在那誠善美被排斥的年代，奧利弗無疑生不逢時。濟(jì)貧院的“紳士”們認(rèn)為：那里住的好，生活的好。但只有奧利弗那一階層的人才懂得：為了不餓死，是要冒風(fēng)險的。奧利弗因此被廚師認(rèn)為是個反叛，是個史上從未有過的孬種，當(dāng)然，史上從未有過濟(jì)貧院的孩子膽敢向廚師多要一勺粥的。挨了打的奧利弗即刻被轉(zhuǎn)賣，進(jìn)入了另一個悲劇。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”。躺在棺材店的奧利弗坐立不安。他無法忍受傲慢蠻橫的老板娘自以為是的學(xué)徒生活，更無法接納老板對待金錢的態(tài)度。他起身反抗，但沒能成功。此時此刻，他正在為是否逃走做抉擇。再三考慮后，他邁出腳步。
向著霧氣，向著大城市，奧利弗行尸走肉般走在倫敦城。一位穿著似乎體面的小紳士讓他回到小紳士家。在那里，床位、面包、微笑、一切那么和諧，但似乎是不應(yīng)該與命運作對，奧利弗竟誤入賊窩!豪不知情的他在“工作”時被老紳士布朗洛捉個正著。
但人的不幸終有安慰的一霎那。良心、善意、與皮包骨的可憐，惹起布朗洛對盜竊案真相的證實與對奧利弗同情的執(zhí)著。在布朗洛先生家，他平生第一次受到如此好的接待與照料，以至于寧肯以死相還。這本書看似到此為止，但小偷首領(lǐng)費金不堪失手，在一次替布朗洛先生向書攤還錢的路上，被費金的幫兇捉去，也為布朗洛先生留下了重財輕義的不好你的印象。
在賊窩度過了一段似乎尋常但又波瀾的日子后。本書高潮再起。面對強盜頭子賽克斯的威逼，奧利弗被迫利用小小的身軀鉆入一家別墅進(jìn)行開鎖。正當(dāng)小奧利弗打算叫醒這房子的主人時，一發(fā)罪惡的子彈從房子中侍從手中的手槍中射出。賽克斯把奧利弗丟在一條小河里，獨自溜走。
奧利弗靠著頑強的毅力爬到了那棟別墅。在那里，他先被懷疑又被接納直至同情，清白與身世也大白于天下。好人終有好報，最終，強盜落入法網(wǎng)，奧利弗也過上了幸福、安寧、快樂的生活。
應(yīng)該說，《霧都孤兒》是一部具有陽光結(jié)尾的悲劇。讓我記憶猶新的不全是豐富精彩的情節(jié)，生動精彩的人物描寫，更多的是那些倫敦底層人生活得艱辛、苦難，奧利弗的悲慘身世，善良人與社會的格格不入，與那曾改變奧利弗生活走向歧途的人的邪惡嘴臉?！鹅F都孤兒》不僅僅是供人們閱讀、消遣，更重要的是讓人們明白，好人雖然會吃虧，但好人終有好報，正義最終會戰(zhàn)勝邪惡。做個好人，做個堅持正義的人，會坦蕩一生。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇八
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人故事。
書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。讀完這本書，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、悲傷、痛苦下頑強的斗爭，向美好的生活前進(jìn)!最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅強，多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。面對生死的關(guān)頭，面對是死在街頭或做一位小偷，他堅定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅強，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量!我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。
但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生活的熱愛，可是苦難和他們作對。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對生命的渴望!
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇九
當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣有毅力就可以做出超乎自己想象的的奇跡來。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我看過許多本書：《希臘神話故事集》、《三國演義》、《水滸傳》、《茶花女》……其中，我最喜歡的是《魯濱孫漂流記》。
讓我給大家介紹一下吧。《魯濱孫漂流記》的作者是英國的丹尼爾笛福。本書的主要內(nèi)容是：17世紀(jì)中葉，魯濱孫克魯索出生在英國約克市的一個中產(chǎn)階級的家庭，。他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱孫卻當(dāng)上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱孫孤身一人流落到一個荒島上。陷入絕境的魯濱孫以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強的意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動開荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅是自己生存了下來，而且還救出了一個一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。正當(dāng)魯濱孫積極準(zhǔn)備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時，他的命運突然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被暴徒劫持，船長和大副被送上荒島。這時，機(jī)智勇敢的魯濱孫不僅巧妙設(shè)計救出了船長及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。魯濱孫也從此結(jié)束了自己20多年的荒島生活，回到了英國。
讀完了這本書之后，書中的一小段文字在我心中久久地回蕩：當(dāng)我看見這些錢，不禁笑起來，大聲地說“你這廢物!現(xiàn)在還有什么用處呢?你現(xiàn)在對于我來說連糞土都不如，那些刀子，一把就值你這一大堆。我現(xiàn)在用不著你，你就留在這兒，像一個不值得挽救的生命，沉到海底去吧!”魯濱孫的這句話告訴我：錢并不是萬能的，如果你在一個荒無人煙的地方，那么食物和生活用品科比那些金銀財寶有用的多!
魯濱孫的離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣有毅力并充分調(diào)動自己的只會，就可以做出超乎自己想象的的奇跡來。
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
累!累!累!實在是累!但——有心的避風(fēng)港，我不怕!
——題記。
“嘀嘀嘀嘀……”指針毫不留情地指向了特定時間，我被驚醒。一天開始了，從早晨朝陽的緩緩升起到夜晚月亮帶來了輕風(fēng)。
自卑。
走進(jìn)教室，還沒來得及和朋友聊上幾句，就被分開了，“排好隊”。心就被剛從冷凍室里拿出來的冷水澆了個透，是那么的刺骨。為什么，我長不高，為什么?我一遍又一遍地問自己，一次又一次地自我安慰：“會長高的，會看到屬于自己的目光的!”回到家，媽媽見我陰著臉，臉上浮過關(guān)心，問道：“怎么了?”母親從小到大都是我的避風(fēng)港，不管下雪或是打雷，她都守護(hù)著我。沒錯!于是，我開口了：“班上我都成最矮的了!”母親聽到這句話，原本有些輕快的臉上又浮現(xiàn)出了一絲不易被察覺的暗傷，應(yīng)該是被我渲染的吧!哎……“會長高的，會長高的，別擔(dān)心了，去睡吧!”避風(fēng)港啊，避風(fēng)港。心中的避風(fēng)港，有你在，我不怕!
激烈的“戰(zhàn)爭”
又進(jìn)來幾個新同學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)，又是一場持久戰(zhàn)，一場激烈的競爭。從我跨進(jìn)這個教室的第一步起，就已經(jīng)開始了。雖然我的學(xué)習(xí)也還行吧，但是總有一股威脅漫進(jìn)我的心頭。“我被他們趕上怎么辦?”腦海中裝滿了這句話。于是，我拼命地做作業(yè)，做啊，做啊。
夜晚降臨了，暮色籠罩了整個天空，漆黑一片，只有那路旁的幾盞微黃的燈，隱約閃爍著。微風(fēng)吹動著樹葉發(fā)出“嗖嗖”的響聲。腦海中閃過一個念頭：我想放棄!
回到家，母親還是像往常一樣，坐在桌邊，看著電視。雖然看起來很悠閑，但是應(yīng)該只有我知道，這一刻可能是母親操勞了一整天后，才得以坐下來的唯一休息時間吧。突然被幾絲銀白色的東西給吸引住了。是什么?頭發(fā)?沒錯!我竟然不敢相信，母親平時總說自己的頭發(fā)像外公一樣烏黑，到了很久才開始有白發(fā)的?？伞F(xiàn)在，那的的確確是幾絲銀發(fā)，是那么地耀眼!我走進(jìn)她身旁，小心翼翼地將一根一根的白發(fā)用剪刀輕輕剪下，“媽，你長白發(fā)哦!”“我老了唄!”她笑著回答。這句話像擂鼓似的敲醒了我----在這場戰(zhàn)爭中，我必須贏!
避風(fēng)港啊，避風(fēng)港，心中的避風(fēng)港，只有你的支持和鼓勵，我會堅持，哪怕曾經(jīng)我想放棄!
汗水流進(jìn)心里。
終于盼到了周末，但心中的警鐘不斷響起，這讓我明白，不能疏忽大意，不能放松。利用別人休息的時間，去加倍努力。
中午，吃過午飯后，一家人坐在桌邊。這時父親從口袋中掏出一疊100元的人民幣，母親也轉(zhuǎn)身去樓上，從樓上下來，她的手中多了一疊鮮紅的100元大鈔。眼睛眨巴眨巴，我拿過數(shù)，仔仔細(xì)細(xì)地數(shù)了一遍，有整整5000元，哎!但……我知道這些錢都即將成為別人口袋里的肥肉。“哎……”不得不搖頭啊!不得不嘆息啊!“拼命地做呀做，到現(xiàn)在總算還清了?！蹦赣H一邊說一邊笑。我知道，這時的笑容是用辛苦的汗水流回心里換來的!
啊!我的避風(fēng)港也累了，但還是堅持著，支撐著。所以，我更不能退怯!
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十一
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家喜歡。
有這樣一本書，寫著不勝枚舉的。
名言警句。
;有這樣一本書，細(xì)細(xì)地品讀它時，眼前豁然開朗，心曠神怡;有這樣一本書，就算合上書本，不知不覺中有著余音繞梁，不絕于耳的感覺。它的名字就叫做《培根隨筆》。
“知識就是力量”，一句話便鼓舞了多少人發(fā)奮讀書而成為精神的強者，知識的巨人;“好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆。”是他教會我們擁有樂觀積極的心態(tài)也就等于擁有了克服艱難險阻的勇氣與決心;“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！笔撬屛覀兠靼追窒淼目鞓泛驼嬷B，友誼的崇高和珍貴。那一篇篇短小精悍的美文猶如一線微小的光亮，穿透層層迷霧之后，引領(lǐng)我們通向一扇隱形的生活大門，發(fā)現(xiàn)另一片煥然旖旎的風(fēng)景。
初看《培根隨筆》時，確實有些枯燥乏味，但其中的精妙絕倫只有慢慢欣賞之后才能發(fā)覺。對我而言，它的價值并不僅僅在于精神上的富足，它從優(yōu)美的字字句句中指導(dǎo)我們領(lǐng)略人情世故，對待人生態(tài)度，改善處事方式。
倘用這本書來看世界，待世界，就仿若是一滴雨落在心上，溫潤了，凈化了，升華了，而心輕曳了一波靜影，沁染了一縷幽香。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十二
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
書籍是一縷陽光，照耀著我，使我感到溫暖;書籍是一位良師益友，無微不至地教導(dǎo)著我;書籍是一杯清純而甘甜的美酒，讓你細(xì)細(xì)品嘗并沉醉于它的清香。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我受益匪淺并鐘情于它直白的字眼。
魯濱遜身上反映了人類樂觀向上、積極進(jìn)取、百折不回的開拓精神，這些精神給予了我們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。對比現(xiàn)實中的我們，簡直是小巫見大巫，我們習(xí)慣了依靠大人，衣來伸手，飯來張口。而魯濱遜呢?他在孤島上獨自生存28年，他又能依靠誰呢?現(xiàn)在，我們不是魯濱遜，而是過著無比幸福美滿生活的孩子，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜這美好的時光呢?我們所面臨的一切困難，與魯濱遜在荒島上那28年的孤獨、寂寞、痛苦比起來，根本不值一提。上帝對我們每個人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的時候會打開另一扇門，就像魯濱遜一樣，在什么都沒有的荒島上竟創(chuàng)造出了一片生存的天地。所以每個人都應(yīng)該相信自己，不能遇事就退縮，要敢于面對困難，正視困難，永遠(yuǎn)往好的一面看。
這本書告訴了我一個深刻的道理：即使在絕望的境地中也要尋找對自己有利的一面，永遠(yuǎn)保持樂觀向上，對生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對生活的新鮮感，熱愛生活，相信生命。這個道理將伴隨我的一生，為我成長的道路開辟出一番新的天地!
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十三
不久前看了《霧都孤兒》的電影，接著又看了小說?？赐曛蟛幻鈱懴铝诉@些文字。
電影對小說的改動還是相當(dāng)大的，好幾個我認(rèn)為很重要的人物都沒有出現(xiàn)，而且基本的人物關(guān)系也都作了變動。畢竟要把一本著作完完全全照搬進(jìn)銀幕不大現(xiàn)實，對于導(dǎo)演來說，更壞的是對他創(chuàng)造力的漠視。
就小說來言，讀后我最大的驚訝是我遠(yuǎn)沒有自己想象的悲傷，原因卻不僅僅在于故事的喜劇結(jié)尾以及作者幽默的語言風(fēng)格。而在于作者所揭露的所謂資產(chǎn)階級的偽善面目(至于作者是否有這個想法則很難說)遠(yuǎn)沒我想象的可恨。而我們真善而又語重心長的教育者之所以稱之為偽善，至少說明了有一點是確實無疑的，那就是表面上的善。
《霧都孤兒》1838年出版，背景是剛剛通過了濟(jì)貧法的英國社會。小說里出現(xiàn)的濟(jì)貧院、習(xí)藝所便是《濟(jì)貧法》(《poorlaw》)的直接產(chǎn)物。馬克思將這種《濟(jì)貧法》下設(shè)置的“習(xí)藝所”稱為“無產(chǎn)者的巴士底獄”(《關(guān)于自由貿(mào)易的演說》)。這和我們一向認(rèn)為資產(chǎn)階級偽善真是一脈相傳啊，無疑是對馬克思主義的活學(xué)活用。小說里生動的描寫了濟(jì)貧院的苛刻和對貧民的壓榨，但卻沒有激起我太多的共鳴。一者像小說里的教區(qū)干事班布爾一樣貪婪冷酷的小官吏中國遍地都是;二者如果沒有這些濟(jì)貧機(jī)構(gòu)，只怕奧利弗根本就來不到這個世上。小說里面那些令人討厭的人物無疑是作者想要諷刺的，但是即便如此，我常能從這些人物的言行中感覺的已成習(xí)慣的人道主義，或者干脆叫善。如果我們非要指責(zé)這是資產(chǎn)階級的偽善，不如說因為當(dāng)時資產(chǎn)階級的文明讓他們變善了，至少需要偽善，而赤裸裸的惡即便在那些下作人物身上都是難以存在或者讓他們自覺羞愧。
相對于當(dāng)時的中國甚至百多年后的中國的底層貧民來說，真是小巫見大巫。要知道，孫志剛離開我們才不過三年的光陰。而前者是藝術(shù)加工過的作品，無疑有一定夸張成分，而后者卻是現(xiàn)代文明下活生生的案例。
而奧利弗的時代英國就已經(jīng)有這樣一種專門救助孤兒的機(jī)構(gòu)，每一位孤兒都會得到濟(jì)貧會的幫助。正如小說里描寫的那樣，濟(jì)貧所向孤兒免費提供住所和食物，盡管同時強制勞動。當(dāng)有人愿意收養(yǎng)孤兒或接收孤兒為學(xué)徒時，董事會必須充分考查收養(yǎng)者或接收者，并征求孤兒的意見。如果孤兒不愿意離開，濟(jì)貧所是不會強迫其離開的。小說里鎮(zhèn)長大人因為奧利弗害怕第一個來領(lǐng)養(yǎng)他的甘菲爾德而斷然拒絕簽領(lǐng)養(yǎng)契約就是一個例子。盡管如此，歐洲人還是認(rèn)為《濟(jì)貧法》不夠人道，1909年英國的“濟(jì)貧法和濟(jì)貧事業(yè)皇家委員會”的報告就建議：廢除濟(jì)貧法，代之以更合乎人道主義精神的公共援助。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十四
暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
面對剛剛結(jié)束的小升初，我有無數(shù)的感嘆。而暑假卻如期而至，我拿起一本書來看。
《再見，冥王星》，可以說是夏茗悠的經(jīng)典之作，我體會到了許多。
單影，一個默默無聞的高中女生;顧鳶，全年級最受歡迎的天才少年。
兩人的相遇，改變了兩個少年的命運。
一個與我有著多么相似的命運，曾一度渴望命運的波瀾，卻總是無濟(jì)于事。抱著幻想去哀求現(xiàn)實，但換來的總是一味的嘲笑與諷刺。多么可笑而悲慘的命運。
單影，被豬妞【夏茗悠】顧名思義為冥王星的女孩，翻起了我的心潮澎湃。
記得，那個因為渺小而被人類踢出九大行星的冥王星，因為它的發(fā)光度只相當(dāng)于一顆恒星，它不得不面臨人類的批判。
茫茫宇宙，傳來一陣經(jīng)久不息的哭泣，星空里不算耀眼的星星，在群星璀璨的襯托下變得和諧而缺乏存在感。茫茫人海，默默地獨自悲鳴，卻總是盼不到明天，盼不到希望的降臨，孤獨而壓抑?；蛟S這不是偶然，只是他們都面臨了命運的拋棄。
嚶嚶冥泣，回蕩在思緒之間。終于等到了他的到來，感覺如同在渺茫的希望中尋覓到了你的身影，苦澀的青春啊。
因為等來了他，生活將有了希望。
豬妞的筆下，兩個少年默默地度過了那些酸澀而又幸福的日子。雖然過的依舊辛苦，但是我看見了兩人的心窗，顧鳶的心聲如此悲觀，還有那個可憐的少女，心扉終于敞開。我看見了希望和未來，看見了無限前途，他們，猶如靜靜待放的小白花一般，那么純潔，也許脫離了繁塵亂世，他們只有彼此，心有靈犀，而他們的心聲不算陽春白雪，只是真的只想得到一片自由的天地，不再去看人的無情和冷漠，只是能眺望藍(lán)天，仰望屬于自己的信仰。
他們風(fēng)雨同舟，在一起面對了多多少少的評判。
我又何嘗不是呢。壓抑、苦澀、煩躁，回想曾經(jīng)五年級生活面臨著巨大的打擊。一系列的心里極端向我天真爛漫的心襲來，讓我受恐若驚，淚水更是潮水般的涌來，源源不斷。一瞬間，我竟差點墮落于絕望的深淵，那撕心裂肺的恐懼，如同月黑風(fēng)高的夜晚，一陣狂風(fēng)卷土而來，把我卷進(jìn)暗無天日的低谷。
我不知道該怎么說才好啊。因為已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)生活，我本想留下一段璀璨的回憶，但卻不得已的提出那段陰暗的時光。
如果說風(fēng)雨過后是彩虹，那么我可以說彩虹過后依舊是暴風(fēng)驟雨。我那意想不到多么幸福的四年級生活，收獲了多少意外啊。我的朋友，我的學(xué)識，還有愛我的老師。
而到了五年級，我的生涯毫不差異與天打雷劈。雖然往事早已遠(yuǎn)去，但心中那塊傷疤卻是永久留存的。
對我多么重要的朋友啊，你遠(yuǎn)去了。對我多么重要的師長啊，也頭也不回地遠(yuǎn)走。
心里遭受不住的打擊突如其來，瞬間的壓抑讓我的心崩塌成一片。父母的擔(dān)憂，命運的抉擇，人生的岔路口。我獨自孤獨地尋找著那如天方夜譚般的希望。
學(xué)習(xí)因此一落千丈，我后悔莫及，總是一個人偷偷低聲痛哭。
但是，我又扳回了一局，我讓命運的小舟駛回了我的方向。
我開始慰養(yǎng)自己的心，另一個朋友來到我的身邊，學(xué)習(xí)也得到了意外的收獲。
那時，當(dāng)我六年級功成名就的時候，我才真正明白了五年級的真諦。
五年級，那時我還在一個人奮斗著，仿佛時刻面臨著莫大的危機(jī)。曾經(jīng)一度迷茫在命運的凄慘陰影下，哭泣掩蓋了心靈的美好。但到頭來還是挺過來了，這時才懂得了面對后的余悸，明白了將自己抑郁到極限的痛苦，淚水難盡的滋味，人人凄厲而刺耳的諷笑，還有那時蔓延于心攣，抽絲剝繭的痛楚，和顫抖在朝夕的感覺。如夢魘般的纏人，那么不盡人道，令我百般無奈。
我終于悟懂了其中那耐人尋味的道理。
或許獨自取面對，就會收獲相對應(yīng)的獎勵。再艱難，再困惑，也要挺過去。
我獨自面對后，明白了別人在書中明白的道理更加深刻啊，努力、奮斗的含義，堅持不懈的含義，獨立自強的含義，抑制再生的含義，好多好多的經(jīng)驗。
更加重要的是，我懂得了一條我現(xiàn)在都不敢相信的道理啊，那就是，幸福一直在你身旁。
不要覺得我搞笑，前面花那么多的筆墨來寫我的苦難，為什么現(xiàn)在又來說幸福呢?
其實，前面的鋪墊都為了后面的道理而濃墨重彩的，因為我畢竟是個崇尚浪漫和善良，我不希望生活多么悲觀多么難堪。
真的，幸福真的一直在你身邊，因為我發(fā)現(xiàn)無論是什么困難，我都會挺過去的。
因為在體驗的過程中是發(fā)現(xiàn)不到幸福的，只有在經(jīng)歷過后才會明白你領(lǐng)悟到了對人生多么重要的道理，受益匪淺是一方面，更重要的是以后的學(xué)業(yè)生涯，我不敢說有多么多么困難，只覺得比至少比現(xiàn)在要難許多，要更加深險莫測，后事難料，只有在現(xiàn)在做好準(zhǔn)備才不會有后患。收獲人生經(jīng)驗，是比收獲金錢更加寶貴的價值。
天無絕人之路，這是我一直以來都相信著的道理。
并不是更加傾向于某方面，只是真的感悟到了很多。讓我看到了更加廣袤的天，讓我領(lǐng)會到更加深刻的意義。
世界因為光明而燦爛，更有了許多珍貴的情感而美好。
淚水灌溉心田，幸福的彼端依舊是希望。
我想對更多的人說，可能生命中有一劫難等著你，你會心煩意亂，會倦怠，會失去前進(jìn)的動力，會一度迷茫在命運陡峭的懸崖邊緣。如何力挽狂瀾?這個不簡單的謎底，需要我們往好的方面想。
希望總是柳暗花明又一村的，幸福又是伴著希望而來的，只有相信自己才能迎來光明。
幸福不難，只要你肯付出去追求，希望，總是陪伴在你身邊，記得，要去找他。
就像卡戎一樣一直一直陪伴在冥王星身邊，不離不棄，相濡以沫。
一段轉(zhuǎn)瞬即逝的曼妙年華即將低調(diào)地悄然綻放，靜靜的溫柔，慢慢的等待，一直一直不放棄。
學(xué)會在漫天的塵埃中輕盈地走來，學(xué)會像海鷗一樣與洶涌的浪濤作奮力一搏，學(xué)會在黑暗中找到通天之窗，學(xué)會捧著滿滿的陽光招手。
冥王星不孤單，它很幸福，因為它擁有卡戎一起地在漫無邊界的星空里散發(fā)自己那寥寥星光。
我的卡戎便是生命的真諦，它將與我迎來幸福的光環(huán)，在黑暗時端并肩同走。
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十五
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯于1838年出版的寫實小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗是一個孤兒，在貧民的救濟(jì)院長大，受到別人的歧視和虐待，命運十分不幸，因為不堪虐待而逃到倫敦，誤入賊窩，經(jīng)受許多磨難。雖然在這樣的環(huán)境中成長，但他仍有一顆善良的心，他也受到如布朗先生，梅里太太等好心人的收養(yǎng)，加之良心未泯的賊南希姑娘的幫助，他查明了身世，逃離了賊窩，過上了幸福的生活。
狄更斯是十九世紀(jì)英國最偉大的現(xiàn)實主義作家。
他的作品反映社會現(xiàn)實，本著對倫理道德的提倡和弘揚，對人性的廣泛和深入的思考，進(jìn)而對維多利亞時代英國資本主義社會進(jìn)行批判，人道主義思想充斥著他的作品。
《霧都孤兒》中最讓人感嘆的是孤兒的悲慘生活，表達(dá)了對濟(jì)貧院理事者的憎惡和鄙夷，麥恩太太，班布爾夫婦及教區(qū)干事這一組形象，是自私、冷酷、愚蠢、貪婪、沒有人性的，對孤兒絲毫沒有同情心，對神的敬仰也是虛偽的，只有看到錢和利益時才能使他們眼睛放光，一定程度上反映了十九世紀(jì)初葉濟(jì)貧院等社會福利機(jī)構(gòu)的真實情況。
暴露了資本主義社會的弊端，對社會的黑暗與不公平進(jìn)行了堅決的揭露和批判，對當(dāng)時英國社會產(chǎn)生巨大影響，直接促進(jìn)一些弊端的消除。
孟可司是主人公奧利弗的哥哥，他集邪念、淫欲、罪孽于一身，他和他的母親都是自私和貪婪的，他為了繼承他父親的所有遺產(chǎn)，四處打聽小奧利弗的音訊，知道知道他的真實身世后，他派人把他的出生血統(tǒng)證據(jù)毀掉，并勾結(jié)費金，讓這個孩子備受虐待，奧利弗經(jīng)過善良人的幫助，最終對奧利弗做出應(yīng)有的賠償，而孟可司也最終慘死在監(jiān)獄里。人性是狄更斯人道主義的基礎(chǔ)與出發(fā)點，道德是狄更斯人道主義思想的主要內(nèi)容。
而孟可司等“惡人”的做法是違背道德和人性的，所以他的下場注定是場悲劇。
《霧都孤兒》是我讀過的外國作品中極少的以完滿結(jié)局的長篇小說之一，故事闡發(fā)了一個人人都了解的道理“善有善報，惡有惡報”，狄更斯一人道主義精神為核心，同時傳達(dá)了他自身的博愛精神，讓我們相信真善美必將戰(zhàn)勝一切黑暗和險阻，秉承真善美精神的人們最終會收獲幸福。
狄更斯的小說在藝術(shù)上也有很高成就。首先，他筆下的人物形象性格鮮明獨特，有明顯的特色。費金和塞克斯是兩個盜賊，沒有人性，兇狠殘忍，唯利是圖，最終慘死。作者運用大量筆墨描寫這兩個人物的生活環(huán)境，言行舉止，對人物語言、行為、心理描寫十分準(zhǔn)確細(xì)膩，富有個性，使人印象深刻。
其次，在內(nèi)心描寫方面，狄更斯不大直接展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，但他善于通過人物的外部表情如行動，語言以及作者的敘述等，把人物的內(nèi)心世界暗示出來。小說給我印象最深的女性形象就是南希姑娘了，她是一個不幸的姑娘，自幼淪落賊窩，成為第二號賊首塞克斯的情婦，她的生活充滿恐怖，血腥和黑暗，但她天性未泯，被奧利弗的天真，純潔感動，決心營救他。她內(nèi)心是十分矛盾的，她一方面想解救奧利弗，另一方面又害怕塞克斯的發(fā)現(xiàn)，她的慘白的臉色和顫抖的雙手，真實的反映了她內(nèi)心的恐怖和掙扎，她冒著生命危險給梅萊小姐和布朗羅先生通風(fēng)報信，另一方面她不忍心把情人塞克斯撇下，在奧利弗獲救后，她的行為也被發(fā)現(xiàn)，被情人殘忍的殺害了。她內(nèi)心的矛盾給我們留下深刻印象，也讓我們更加同情這個不幸的女人。
再次，在創(chuàng)作方法上，狄更斯是個現(xiàn)實主義者，但他不是按照現(xiàn)實生活的本來面貌進(jìn)行描寫，而是側(cè)重描寫自己感受到的生活和自己生活的感受，可以稱為感受型的現(xiàn)實主義，浪漫的現(xiàn)實主義。文中這樣說：如果沒有強烈的愛，沒有仁愛之心，如果對以慈悲為信條，以博愛一切生靈為最高標(biāo)志的上帝不持感恩是絕對得不到幸福的。
就如同文中的布朗羅先生和梅萊太太，他們是富有同情心，善良的人。奧利弗也被他們挽救，過上了幸福的生活。狄更斯把自己的感受和想法融入到了作品，讓我們相信好人有好報。
狄更斯使小說真正成為了大眾化的藝術(shù)形式，他側(cè)重當(dāng)代題材，不再故意虛構(gòu)驚心動魄的情節(jié)和頂天立地的英雄，而是把現(xiàn)實的社會生活作為自己取材的對象，接力挖掘其中的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其中蘊含著的美與魅力。他從人道主義思想出發(fā)，本著藝術(shù)家的良心，對社會的黑暗進(jìn)行尖銳的批判，促進(jìn)政府的改革，為人民的幸福牟利。他的作品中的真善美精神將永遠(yuǎn)感染著我們。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十六
讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今年暑假，我在尚書網(wǎng)上閱讀了很多好書，其中，《蛇島的秘密》這本書深深多地吸引了我的眼球。蛇島在什么地方?那上面到底有什么秘密呢?我迫不及待地閱讀起來。
讀完這本書，讓我知道了蛇島的一些秘密，懂得了許多以前不知道的知識。原來，蛇全身都是寶，蛇皮可以做成各種樂器、工藝品;蛇肉可以吃，味道鮮美極了;毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上還有很大的用途，可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現(xiàn)，對我國的的社會主義建設(shè)和人民生活將起到多么大的作用啊!
我在讀這本書以前，一直“誤會”了蛇，瞧那模樣，怪怪的，長長的，只要一見到它，渾身就會起雞皮疙瘩。記得我小時候，聽別人說：“有的蛇有毒，如果被它咬傷，人的皮膚不但會紅腫，而且會很快痛苦的死去?！睆哪且院螅覍ι吒臃锤?，也更加害怕。別說看到一條無毒的小蛇了，就是聽別人說到蛇都不感聽。每次和爸爸媽媽去動物園，我總是不愿意去蛇館看蛇，因為在我幼小的心靈里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是嚇人的。
現(xiàn)在看完了這本書，仔細(xì)地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇給人類帶來的益處數(shù)不勝數(shù)。以后蛇在我的心目中再也沒有這么可怕了，我反而會愛上蛇，喜歡上蛇。
讀完《蛇島的秘密》后，我對蛇的看法有了很大的改變，現(xiàn)在我真想成為一名科學(xué)工作者，去蛇島考察一番呢!
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初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十七
國慶節(jié)期間，我在家里看了一本課外書，叫《霧都孤兒》，這是我第一次看外國文學(xué)作品，是世界著名作家狄更斯寫的，雖然有些看不懂，但書中的故事情節(jié)仍然深深吸引著我。
作者通過孤兒奧列佛的不幸遭遇，特別是對貧民習(xí)藝所這一人間地獄的描寫，充分揭露了資產(chǎn)階級社會中虛偽的慈善事業(yè)的真實面目。狄更斯的這部社會小說，受到世界范圍讀者的歡迎，也引起了許多人的激烈的爭論，后來它還被改編為電影《霧都孤兒》在我國上影。
小說的作者狄更斯的經(jīng)歷也深深吸引著我，作者出生于團(tuán)樸次茅斯地區(qū)的一個貧寒家庭。他童年時能演會唱，頗受人喜愛。狄更斯酷愛讀書，聰敏過人，倍受老師表揚。他讀過幾本名著故事。他的父親因欠別人的錢不還而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他的家庭困難，他就出去當(dāng)了童工，白天勞碌，晚上到監(jiān)獄看望父親。他從小就寄宿在別人家里，年紀(jì)小小便嘗過人世的辛酸。因為少年時期，經(jīng)過了悲慘的境遇，心里留下了永久的傷痕，所以在他的作品里總是以濃厚的同情來描寫貧窮的下層人民的生活。
讀了這篇文章，我的感想是，狄更斯小小年紀(jì)就這么的聰明，這么的辛酸，可他在逆境中一點也不退縮，仍努力奮斗著，最后成了一名著名的文學(xué)家，我們也要向他一樣，追求上進(jìn)，努力地奮斗。
初一寫暑假讀后感讀霧都孤兒有感篇十八
眾所周知，中國四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》，今天我就來談?wù)勚袊谝徊扛桧炥r(nóng)民起義的長篇章回體小說——《水滸傳》。
《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級的罪惡，通過書中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。小說環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書中那一百零八將.雖稱不上個個性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓被捉，和戴宗被押赴刑場，吳用用計劫法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人于水火.他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
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