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學(xué)刑法的心得體會(huì)篇一
刑法是最基礎(chǔ)的法律學(xué)科之一，它主要用來規(guī)范社會(huì)公民的行為，防止違法犯罪行為的發(fā)生。作為普通公民，在不斷的適應(yīng)與傳承刑法理論基礎(chǔ)的過程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了刑法對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義。以下是我在刑法學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)。
一、刑法法律制度的建設(shè)和完善
刑法是國(guó)家制度的基石，它是社會(huì)生活中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它是通過法律來制定相關(guān)規(guī)定，以規(guī)范公民的行為。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到刑法是由律師、法官、政府和公民等關(guān)鍵角色共同實(shí)踐的。
此外，刑法制度的建設(shè)和完善是一個(gè)非常長(zhǎng)期而繁瑣的過程，影響著社會(huì)的行為，關(guān)乎民族的安危。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)定，進(jìn)一步了解刑法的法理基礎(chǔ)，提高我們的法律意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、規(guī)范公民的行為和責(zé)任感
刑法制度的建設(shè)和完善是為了規(guī)范公民的行為，維護(hù)社會(huì)正義和公平。刑法的存在可以大大提高公民的責(zé)任感，并承擔(dān)自己的行為后果。學(xué)習(xí)刑法可以讓我們了解法律規(guī)定的重要性以及與其他人的關(guān)系和互動(dòng)。
在生活中，我們要遵守相關(guān)的法律規(guī)定，尊重他人的權(quán)益，不做違法犯罪的事情，并且要隨時(shí)保持良好的行為習(xí)慣，有責(zé)任承擔(dān)我們的行為所導(dǎo)致的后果。
三、思考與實(shí)踐相結(jié)合
學(xué)習(xí)刑法不僅要掌握相關(guān)的知識(shí)，更要將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，思考與實(shí)踐相結(jié)合。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，不斷地思考、分析和探究實(shí)踐中的問題，更好地理解法律。
同時(shí)，在實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，更好地解決實(shí)踐問題。在刑法學(xué)習(xí)過程中，要著重培養(yǎng)實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，全面提高我們的素質(zhì)和能力。
四、加強(qiáng)自身法律意識(shí)
刑法是普通公民了解法律和規(guī)范行為的重要入門學(xué)科之一。它教會(huì)了我們處理復(fù)雜問題的知識(shí)和方法。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我們需要牢固地樹立法律意識(shí)，了解法律的基本規(guī)則和流程。
了解法律還涉及到更高層次的思維和分析能力。刑法學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)我們自身的法律意識(shí)，更好地理解社會(huì)和法律的關(guān)系，有能力為社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。
五、培養(yǎng)理性法治觀念
刑法學(xué)習(xí)有助于我們培養(yǎng)理性法治觀念。法治是國(guó)家穩(wěn)定和安全的基石。在學(xué)習(xí)過程中，我們必須了解法律、尊重法律、依法行事、不違法犯罪。尤其在面對(duì)法律問題時(shí)，我們要冷靜分析及設(shè)想，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，提高自身的思維能力。
對(duì)于未來的發(fā)展，我們必須堅(jiān)持法治的基本原則，切實(shí)社會(huì)制度建設(shè)和國(guó)家的安全。同時(shí)要保持對(duì)收益的敏感性，避免非法行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：綜上所述，刑法學(xué)習(xí)是社會(huì)公民必須擁有的基本知識(shí)。通過研究刑法，我們可以更好地理解法律的基本原則和流程，也可以更好地堅(jiān)持法治思想和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家更加繁榮穩(wěn)定的發(fā)展。因此，刑法對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義是不可低估的。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇二
第一段：介紹醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法的背景和目的（150字）
作為醫(yī)生，我們始終以治愈疾病、救死扶傷為己任。然而，在實(shí)踐中，我們時(shí)常面臨著一些疑難雜癥，例如患者自殘、醫(yī)療事故引發(fā)的爭(zhēng)議等。這些情況不僅牽扯到醫(yī)學(xué)倫理，也涉及到刑法。因此，作為一名醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法不僅可以增進(jìn)我們的法律意識(shí)，還有助于我們更好地應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜情況，以保護(hù)醫(yī)患關(guān)系的良好發(fā)展。
第二段：醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法的重要性（250字）
醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法非常重要。首先，它使我們了解刑法的基本原理、規(guī)定和精神。作為執(zhí)業(yè)醫(yī)生，我們必須清楚明白什么是合法行為，什么是違法行為，以避免觸犯刑法。其次，學(xué)習(xí)刑法可以提升我們的法律素養(yǎng)。醫(yī)生在處理疑難雜癥和爭(zhēng)議時(shí)，需要具備相應(yīng)的法律知識(shí)能力，能夠?qū)徱暿录澈蟮姆梢饬x，正確處理和防范法律風(fēng)險(xiǎn)。此外，刑法還規(guī)范了醫(yī)療保密、生命權(quán)和身體權(quán)等方面的法律責(zé)任，醫(yī)生的學(xué)習(xí)將使我們更加明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提升我們的職業(yè)操守和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
第三段：醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法的取得和方式（250字）
在如今的數(shù)字時(shí)代，醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法并不困難。首先，我們可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)刑法知識(shí)。這些課程可以幫助我們了解刑法的基本概念、案例及相關(guān)法規(guī)。其次，我們可以閱讀相關(guān)書籍和刑法案例以提升自己的法律素養(yǎng)。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法提供了非常方便的途徑，例如在線課程、法律咨詢網(wǎng)站等都可以幫助我們快速獲取刑法知識(shí)。
第四段：醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法的成效和啟示（300字）
醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法的學(xué)習(xí)可以帶來許多成效。首先，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解法律。通過學(xué)習(xí)，我們了解到法律對(duì)醫(yī)生行為有明確的規(guī)定，有助于我們規(guī)范自己的行為舉止。同時(shí)，學(xué)習(xí)刑法也讓我們更加關(guān)注醫(yī)生的法律權(quán)益和義務(wù)，增強(qiáng)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的法律意識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)刑法能夠提高我們解決問題的能力。面對(duì)一些復(fù)雜的醫(yī)療爭(zhēng)議，我們可以通過運(yùn)用刑法知識(shí)，理性分析，正確評(píng)估事情的輕重緩急，辨識(shí)各種可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的解決方案。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
綜上所述，醫(yī)生學(xué)習(xí)刑法對(duì)于我們來說至關(guān)重要，通過學(xué)習(xí)刑法，我們可以提高自己的法律素養(yǎng)，提升醫(yī)學(xué)倫理和法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更好地開展醫(yī)療工作。此外，學(xué)習(xí)刑法也能夠促進(jìn)醫(yī)患雙方的理解和信任，推動(dòng)醫(yī)患關(guān)系的良性發(fā)展。因此，我們醫(yī)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)和應(yīng)用刑法的機(jī)會(huì)，努力提升自己的法律能力，以更好地為患者服務(wù)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇三
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要.
通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識(shí)，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。
法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí)，這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí)，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性:
一、社會(huì)性
法律首先是一種社會(huì)規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué)，具有社會(huì)性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在:1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn)，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn)，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過一百多年時(shí)間 最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn)，不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理，不同的學(xué)者對(duì)同一問題有不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢?除用基本原理外，更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò)，可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的問題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢?還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢?江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢?我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個(gè)概念，欺詐行為又是一個(gè)新的概念;再如損害賠償，直接損害賠償，人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國(guó)的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林，他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn)，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律，必須先搞清楚它的'目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會(huì)成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時(shí)，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人，他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道，是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它，因?yàn)槲覀冞x擇了法律，我們就選擇了正義!
六、實(shí)用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候，可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首?如何才能從輕處理?通過對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到:
根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。
自動(dòng)投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強(qiáng)制措施時(shí)，主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后，主動(dòng)交代自己罪行的;犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動(dòng)投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰;對(duì)于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無處不在，無時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇四
第一段：引入刑法學(xué)習(xí)的背景和目的（字?jǐn)?shù)：200）
作為法學(xué)專業(yè)的一部分，刑法是學(xué)生必修的課程之一。在我學(xué)習(xí)刑法的過程中，我深感刑法的重要性和實(shí)用性。這門課程的目的不僅是為了培養(yǎng)我們對(duì)法律的基本認(rèn)識(shí)，還要讓我們了解犯罪與刑罰之間的關(guān)系，以及刑事司法系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制。通過掌握刑法知識(shí)，我們可以更好地參與社會(huì)實(shí)踐并為構(gòu)建法治社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)刑法的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：250）
刑法學(xué)習(xí)的重要性不僅體現(xiàn)在培養(yǎng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)方面，還在于提高我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。刑法是一門基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性的法律學(xué)科，通過學(xué)習(xí)刑法，我們能夠全面了解刑法規(guī)范，并能正確運(yùn)用刑法規(guī)范解決刑事案件。刑法還規(guī)定了對(duì)犯罪行為的刑罰種類和程度，它的任務(wù)就是通過刑罰來保護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公正。只有當(dāng)我們深入學(xué)習(xí)刑法，理解刑法的精神和原則，我們才能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，有效維護(hù)法律權(quán)益。
第三段：刑法學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困惑（字?jǐn)?shù)：250）
在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是刑法條文的繁雜和復(fù)雜性，有時(shí)候我很難理解其深層含義和邏輯關(guān)系。之后是刑法理論與實(shí)踐的結(jié)合問題，刑法理論往往是基于抽象的思考和推理，而實(shí)踐則是具體個(gè)案的處理與判決，如何將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合是我學(xué)習(xí)刑法的難點(diǎn)之一。此外，我也會(huì)陷入刑法適用范圍和權(quán)衡利益的困惑，有時(shí)候難以平衡刑罰和人權(quán)之間的關(guān)系。
第四段：克服困難的方法與體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）
為了克服學(xué)習(xí)刑法困難，我制定了一系列的學(xué)習(xí)策略和方法。首先是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，我會(huì)積極參與實(shí)踐機(jī)會(huì)，并實(shí)踐中反思法律知識(shí)的應(yīng)用情況。其次是多渠道獲取資料，我會(huì)閱讀相關(guān)刑法案例、學(xué)者論文和司法實(shí)踐材料，以便更好地理解和應(yīng)用刑法規(guī)范。此外，我還會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，通過集體智慧的碰撞，我能更深入地理解刑法的操作和運(yùn)用。通過這些方法，我逐漸克服了學(xué)習(xí)中的困難，提升了自身的學(xué)習(xí)效果和能力。
第五段：學(xué)習(xí)刑法的收獲與展望（字?jǐn)?shù)：250）
通過刑法學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的法學(xué)素養(yǎng)和法律意識(shí)，還培養(yǎng)了自己的批判性思維和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)刑法，我也深感了法學(xué)學(xué)科的廣闊性和復(fù)雜性。未來，我希望能夠以刑法為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化和拓展法學(xué)知識(shí)，在法治建設(shè)和司法實(shí)踐中做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白學(xué)習(xí)刑法只是法學(xué)學(xué)習(xí)的一部分，而法治社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力。在將來的工作和生活中，我將一直踐行法律精神，秉持法治理念，為建設(shè)一個(gè)公正、和宜、文明的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)刑法，我深化了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，增加了法學(xué)素養(yǎng)，提高了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。雖然學(xué)習(xí)中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和策略，我克服了這些困難，并獲得了豐碩的收獲。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以刑法為基礎(chǔ)，拓展法學(xué)知識(shí)，為法治社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇五
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候，可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢？不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到：
根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。
自動(dòng)投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強(qiáng)制措施時(shí)，主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后，主動(dòng)交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動(dòng)投案的；經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對(duì)于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的.，可以酌情從輕處罰；如實(shí)供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí)；阻止他人犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無處不在，無時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇六
近年來，犯罪事件時(shí)有發(fā)生，社會(huì)對(duì)于刑法法規(guī)的關(guān)注度也越來越高。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)刑法的相關(guān)法律法規(guī)，我參加了一次刑法法規(guī)學(xué)習(xí)班。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗多，深深感受到了刑法法規(guī)的重要性，也對(duì)其有了更深層次的理解。
在學(xué)習(xí)刑法法規(guī)的過程中，首先我學(xué)到了刑法法規(guī)的基本理論基礎(chǔ)。刑法法規(guī)是以規(guī)范人們行為為目的，調(diào)節(jié)人與人之間相互關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。刑法法規(guī)是通過立法程序制定的，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的命令和禁止，具有強(qiáng)制性和普遍適用性。了解這一基本概念，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到刑法法規(guī)的重要作用，也更加明確了我作為一個(gè)普通公民應(yīng)當(dāng)遵守法律的義務(wù)。
其次，學(xué)習(xí)刑法法規(guī)讓我深入了解了我國(guó)刑法的基本原則和基本要素。刑法的基本原則包括了法無授權(quán)不可為、以罪刑法定、罪刑相適應(yīng)、罪刑相濟(jì)等等。這些原則的確立，既保證了法律適用的公正性和客觀性，也保護(hù)了人民的合法權(quán)益。而刑法的基本要素則包括了主體、客體、行為、結(jié)果等，通過研究這些要素，我進(jìn)一步了解到罪犯犯罪行為的構(gòu)成要件和刑事責(zé)任的界定，能夠更好地判斷一個(gè)具體行為是否違反了刑法法規(guī)。
第三，學(xué)習(xí)刑法法規(guī)對(duì)于提升個(gè)人法律素養(yǎng)也至關(guān)重要。刑法法規(guī)影響著每一個(gè)人的生活，只有充分了解它們，才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我了解到如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，如何避免觸犯刑法的底線，如何尋求法律救濟(jì)等等。這些知識(shí)必定對(duì)我今后的生活產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)刑法法規(guī)還幫助我加深了對(duì)司法公正的認(rèn)識(shí)。刑法法規(guī)的制定和實(shí)施，是為了保持社會(huì)的公平和公正。而作為普通公民，我們有權(quán)對(duì)刑事案件進(jìn)行監(jiān)督和參與。通過學(xué)習(xí)刑法法規(guī)，我了解到了司法機(jī)關(guān)的職責(zé)和權(quán)力，明白了如何通過合法途徑維護(hù)正義。只有人人都具備相關(guān)法律知識(shí)，才能夠更好地監(jiān)督司法，確保司法公正。
最后，學(xué)習(xí)刑法法規(guī)使我對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)有了更深刻的理解。刑法法規(guī)不僅是懲治犯罪的工具，也是社會(huì)穩(wěn)定的保障。只有建立了嚴(yán)密的法律體系，劃定了明確的法律底線，才能夠使人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)風(fēng)氣良好。這次學(xué)習(xí)使我更加堅(jiān)信，法律的教育和宣傳對(duì)于社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。
通過這次學(xué)習(xí)刑法法規(guī)，我對(duì)刑法的基本理論和基本要素有了更加深入的了解，提高了個(gè)人法律素養(yǎng)，對(duì)司法公正有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)有了更深層次的理解。未來，我將會(huì)更加注重學(xué)習(xí)刑法，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出一份自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇七
通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識(shí)，為以后的生活和工作打下了基矗我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。
法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí)，這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí)，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性：
一、社會(huì)性
法律首先是一種社會(huì)規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué)，具有社會(huì)性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn)，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn)，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn)，不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理，不同的學(xué)者對(duì)同一問題有不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò)，可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的`問題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個(gè)概念，欺詐行為又是一個(gè)新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國(guó)的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林，他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn)，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會(huì)成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時(shí)，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人，他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道，是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它，因?yàn)槲覀冞x擇了法律，我們就選擇了正義！
六、實(shí)用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候，可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到：
根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。
自動(dòng)投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強(qiáng)制措施時(shí)，主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因并傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后，主動(dòng)交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動(dòng)投案的；經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對(duì)于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實(shí)供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí)；阻止他人犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無處不在，無時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
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學(xué)刑法的心得體會(huì)篇八
從刑法這門學(xué)科中，我學(xué)到了很多知識(shí)和思考方式。通過學(xué)習(xí)刑法，我深刻地認(rèn)識(shí)到刑法所揭示的是一個(gè)國(guó)家的法治建設(shè)和社會(huì)秩序的基石。在學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了刑法的權(quán)威性和科學(xué)性，并對(duì)刑法的價(jià)值和作用有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)習(xí)刑法讓我明白了刑法的權(quán)威性。刑法是國(guó)家通過立法機(jī)關(guān)制定和公布的法律規(guī)范，代表了國(guó)家的意志和主權(quán)，具有法律的強(qiáng)制力。刑法的權(quán)威性體現(xiàn)在它對(duì)犯罪行為的定義、犯罪事實(shí)的認(rèn)定以及量刑的規(guī)定上。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我看到了刑法的確切性和嚴(yán)謹(jǐn)性，刑法對(duì)各種犯罪行為進(jìn)行了細(xì)致的辨析和規(guī)定，使人們對(duì)其有更為清晰的認(rèn)識(shí)。這使我對(duì)法律的尊重和依法治國(guó)的信心更加堅(jiān)定。
其次，學(xué)習(xí)刑法讓我明白了刑法的科學(xué)性。刑法不僅僅是一種規(guī)范性的法律文本，也是一門科學(xué)。刑法通過調(diào)查犯罪事實(shí)、分析犯罪動(dòng)因和背后的社會(huì)問題，尋求科學(xué)解決犯罪問題的方法。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我了解到了刑法的研究方法、刑法的理論體系以及刑法的實(shí)踐應(yīng)用，這些知識(shí)讓我深感刑法是一門具有科學(xué)性的學(xué)科。刑法的科學(xué)性不僅體現(xiàn)在對(duì)犯罪行為的研究上，更體現(xiàn)在對(duì)犯罪預(yù)防、犯罪懲罰和社會(huì)治安的探索上。通過學(xué)習(xí)刑法，我認(rèn)為刑法可以為完善社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)秩序提供理論和實(shí)踐支持。
此外，學(xué)習(xí)刑法也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到刑法的價(jià)值和作用。刑法旨在保護(hù)社會(huì)公共利益，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的權(quán)益。學(xué)習(xí)刑法讓我深入了解了刑法的基本原則和價(jià)值追求，如罪刑法定原則、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則和人道主義原則等。這些原則和價(jià)值追求在刑法實(shí)踐中起到了指導(dǎo)和規(guī)范的作用。刑法的價(jià)值不僅僅是實(shí)現(xiàn)對(duì)罪犯的懲罰和社會(huì)的警示作用，更重要的是通過刑罰體系的建立和適用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安管理和犯罪預(yù)防的目標(biāo)。因此，刑法在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義方面具有重要的價(jià)值和作用。
綜上所述，學(xué)習(xí)刑法讓我對(duì)刑法的權(quán)威性和科學(xué)性有了深刻認(rèn)識(shí)，使我對(duì)刑法的價(jià)值和作用有了更加透徹的理解。學(xué)習(xí)刑法不僅是學(xué)習(xí)一門知識(shí)，更是培養(yǎng)責(zé)任感和法治意識(shí)的過程。通過學(xué)習(xí)刑法，我相信我能夠在未來的工作和生活中，更加自覺地遵守法律，積極投身法治建設(shè)，為社會(huì)的和諧和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)刑法的心得體會(huì)篇九
閱讀一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，宏觀上思考其在整個(gè)數(shù)學(xué)科目中作用及與其他科目之間的聯(lián)系，微觀上思考其本身概念的深度，其具有的特點(diǎn)及滿足的性質(zhì)等等。拿到一個(gè)題目，研究其條件與結(jié)論的聯(lián)系，思考題目所在的知識(shí)點(diǎn)及可能使用的方法，能否用更多的方法來求解，能否找到最為簡(jiǎn)單的方法?？礆v年真題，總結(jié)考試題目的規(guī)律，思考命題特點(diǎn)及與考試大綱之間的聯(lián)系。
考試時(shí)不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的達(dá)到目的?，F(xiàn)在很多輔導(dǎo)資料對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，題型的歸納都比較全面，如果能利用其對(duì)知識(shí)的歸納再加上自己的邊看邊思考，對(duì)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到融會(huì)貫通不成問題。
考研數(shù)學(xué)大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)是有限的，重要的知識(shí)點(diǎn)就更少一些，但考研數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了二十幾年，重點(diǎn)之處年年考，但這些知識(shí)點(diǎn)每年都會(huì)換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。
數(shù)學(xué)因其高于日常生活而常受到學(xué)生的冷落，這樣就會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)，愈不關(guān)心她，它就離你愈遠(yuǎn)，故而考研復(fù)習(xí)需要保持對(duì)數(shù)學(xué)熱情，堅(jiān)持到底!
在考研復(fù)習(xí)中考生要做到的是掌握核心，即萬變不離其宗，抓住其形變而神不變之處才能輕松成功。
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