自律是指個人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并找到解決的方法和路徑。培養(yǎng)自己的獨特的寫作風格，可以讓文章更具個性。
欣賞音樂藝術(shù)篇一
今早醒來窗外白雪皚皚，大地穿上了新衣，銀裝素裹分外迷人。
雪中午的時候停了，下午小伙伴們就成群結(jié)隊的來我家，找我玩，我裹上了厚厚的棉衣，戴上一副家里縫的棉手套就出門了。
我們一出門就撒了歡，跑到田里玩，路邊有顆歪脖子樹，真的是很低了，我們跳上去走獨木橋，或者拽著已經(jīng)干枯的樹枝打秋千。玩一會累了就來到了旁邊的小河邊玩過家家的游戲。
小河已經(jīng)結(jié)冰了，扔塊石頭下去，又被彈到了河的另一邊，河面還有一層冰渣渣，在陽光的照射下格外的耀眼奪目，冰面折射出來彩色的光，刺的人睜不開眼睛。
小孩子就是愛玩，毫不避諱的席地而坐，地上的雪很厚，不一會壓出來一個平面，石頭就是我們的工具了，我們拿石頭砸開冰面，冰面厚厚的一層，砸出來一塊完整的當桌子，小塊的先觀察它的形狀，像什么就做什么，至于剩下的冰渣渣或者被丟到河里去了，沒有人會真的關(guān)心。
大家伙可忙了，這會兒也不忌諱冷不冷，冰不冰手了，快樂就是這么簡單，真的是忙壞了。不一會兒，一個個冰雕藝術(shù)品就誕生了。有雕刻人物的，還有小房子，小汽車，還有各種各樣的小裝飾品，當然還有臨場發(fā)揮的叫不出名字的小玩意兒。
雖然雕刻的并不細致，有的還有很多瑕疵，但是卻有模有樣的，大家都能抓住重點，不得不說大家都是有雕刻天分的，還有的小伙伴在精修他的作品，都想在別人面前展示自己做的最好的一個作品，做的差不多的小伙伴，就已經(jīng)開始炫耀了，盡情的展示自己作品的美麗，還會喋喋不休的講作品的細節(jié)。
等大家都做好了，就一起擺在冰面上，大家又變換了角色，當起了小販，雪球就是通流貨幣。大家演的有模有樣的，還會給它們定一個價格，討價還價十分有趣，這就是小孩子的超級市場吧。
小孩子的世界就是這么干凈，不用在乎別人的目光，做什么都是無憂無慮自由自在的，但這要是讓大人知道了又要挨一頓揍。
快樂的時光過的飛快，不知不覺一下午就過去了，我們迎著黃昏說說笑笑的各回各家了，夕陽下照射出小伙伴的影子，真的有點戀戀不舍呢！
欣賞音樂藝術(shù)篇二
世界上，有很多美妙的聲音：有動聽的音樂、有歡快的歌唱、有爽朗的笑聲、有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……想知道我心中最美妙的聲音是什么嗎？那就是雨的音樂會。
沙沙沙，雨又開始下了，雨又給我們表演音樂會了。雨打在地上好像是低音部，雨打在車上好像是高音部，雨打在河里好像在彈鋼琴，雨打在傘上好像在打皮鼓。這首同時奏響的“四重奏”乍聽雜亂無章，可用心去感受卻是一首充滿韻味的時尚歌謠。我想，雨就是天生的樂師，如果大自然要成立一個樂隊，雨一定是樂隊的主角和靈魂。
雨依然下著，雨水滴在路上，成了一朵朵“小花”，雨在“花海”中漸漸小了，像是一首舒緩的輕音樂。頑皮的孩子出來打鬧了，雨也和他們一起跑著、跳著、玩著、唱著。這時，雷公公響起了雷鳴般的掌聲，電弟弟也歡快地上躥下跳，頑皮的孩子回家了。雨，又一次高唱起來。在雨中，干旱了許久的大樹貪婪地吸吮著自然的甘露，花花草草在雨的音樂會中翩然起舞，這種生機勃勃的畫卷是難以在紙上描繪出來的，只有雨和大自然的鬼斧神工交織在一起才可以成就如此充滿朝氣與活力的自然畫卷。雨，要走了，一場美妙的音樂會雖然即將曲終人散，可繾綣纏綿的余韻卻仍然溫暖著我們的心靈！
雨的歌聲是美妙的，雨的音樂會是盛大的。雨不僅用博大的胸懷滋潤著世間萬物，更用包容的心態(tài)滌蕩著我們的心靈。我愛雨的歌聲，更愛雨的音樂會，讓我們都學會欣賞雨的無窮魅力吧，在對雨的感悟與回味中變得純真、執(zhí)著、友善、博愛！
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欣賞音樂藝術(shù)篇三
我們應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點，嚴格要求，使孩子逐漸學會控制自己，培養(yǎng)意志。在小班藝術(shù)教學之前，作為藝術(shù)老師的你有寫一篇小班藝術(shù)教案？你是否在找正準備撰寫“幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂欣賞教案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1、引導幼兒。
體會。
雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;。
3、通過反復欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);。
難點是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”
活動準備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人。
活動方式：室內(nèi)集體進行。
活動過程：
一、導入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開：
1、講故事《雪孩子》。
師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細聽?！?/p>
2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?
(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識)。
(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進去屋里的結(jié)果?明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)。
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事。
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子。
學習。
學習他舍己救人的高尚品德。
活動目標：
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)學習，體驗發(fā)現(xiàn)學習的樂趣;。
2、發(fā)展幼兒口語表達能力，想象思維能力;。
3、學習按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動準備：掛圖《雪人不見了》。
活動過程：
一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看?！?/p>
二、展開：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀察。
(1)觀察圖一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們在干什么?
小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導幼兒觀察圖二、提問：
天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?
(3)觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)。
4、請幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當，簡練。
5、互相講述。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，
教育。
幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
附：
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴寒的精神。
2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過去了，冬天來了。
活動準備：《冬季》掛圖。
活動過程：
一、導入：
老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”
二、展開：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。
引導幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。
3、引導幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持。
工作。
(交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士)。
提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴寒的精神。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛煉身體。
附
欣賞音樂藝術(shù)篇四
1．觀察陶藝作品。
孩子對現(xiàn)代陶藝提出了許多問題：“這些東西有什么用？”“這些東西好像不是用泥做的?”“好像是用石頭做的。”“這好像是……”孩子們以往認識的`陶瓷是傳統(tǒng)實用型的作品?！艾F(xiàn)代陶藝”是一種藝術(shù)追求上具有明確指向性和相對獨立性，以陶瓷材料為媒體進行實驗性探索的藝術(shù)形態(tài)，孩子們對這些隨意性強極富想象空間的藝術(shù)品很感興趣，但又有一些疑惑。帶著問題我們邀請工作人員給孩子們進行了講解。
2．現(xiàn)代陶藝對孩子們來說既陌生又熟悉，在工作人員的解釋下，孩子們似乎對作品有了進一步的了解，然后孩子們再次欣賞“現(xiàn)代陶藝”。孩子們在“現(xiàn)代陶藝”前展開了豐富的想象和激烈的討論。
活動延伸與反思：
第二天孩子們通過錄像重溫了參觀現(xiàn)場，再一次感受“現(xiàn)代陶藝”的創(chuàng)造性、隨意性，隨后孩子們進行了陶藝創(chuàng)作，大部分孩子創(chuàng)作熱情高漲，作品生動有趣，極富個性。
活動目標。
1．通過美術(shù)館參觀活動，使幼兒初步感受陶藝的藝術(shù)美。
2．通過參觀進行現(xiàn)代陶藝與傳統(tǒng)陶藝的比較。
3．為幼兒進行陶藝活動做準備。
教育資源。
1．孩子已對中國陶藝有一定認識。
2．廣東美術(shù)館進行中國現(xiàn)代陶藝狀態(tài)展、錄像機、車。
欣賞音樂藝術(shù)篇五
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞音樂藝術(shù)優(yōu)美作文，希望對大家有所幫助。
這個新年我注定將過得非常充實，高尚又美妙。因為，新年伊始，我視聽了來自藝術(shù)之都——維也納的新年音樂會。欣賞了音符、旋律天使般的舞蹈。
音樂是圣潔的.，其殿堂亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所散發(fā)出的高貴與深沉交相輝映。即便是調(diào)皮的小男孩也會被其折服，停止躁動、靜靜地、虔誠地聆聽。
音符跳動了。我一下子被圣音緊緊抓住，從童話世界里飄來的天籟之音，就像剛下肚的溫熱的酥油茶暖遍了全身。我漸漸地由動心到癡迷，一點一點地、慢慢地跟著天使，生怕驚動了其它生靈，緩緩地來到了她的音樂王國。
在這里，潘多拉之盒被封印，污穢也無影無蹤，我仿佛看見了美麗的北海，浪花在嬉戲，太陽在流金，沙灘如沙被一樣溫暖。一會兒，雷電來了，狂吼著它們獨特的歌，氣勢洶洶，呼嘯而來。我趕緊躲進了一片森林里，這里是那樣的靜宜，結(jié)滿果子的樹，郁郁蔥蔥的花草，各種植物盡顯嫵媚。不知不覺的，我已來到了林子的盡頭，看見了一座歐式古堡，一位害羞、靦腆又不失灑脫的年輕人徘徊在古堡外，我想，他一定是在等他的心上人——一位美麗的公主。公主穿著潔白的長紗，踏著輕盈的腳步，悄悄地來到王子身邊。王子發(fā)現(xiàn)了公主，一陣驚喜過后，兩人緊緊地相擁在一起，伴著小鳥的歌聲，鮮花的掌聲，浪花的笑聲，他們瘋狂地跳啊，跳啊……。
音樂嘎然停止，我被驚醒，回到了現(xiàn)實中。我聽到了爸爸微微的鼾聲，看到媽媽在靜靜地織毛衣。經(jīng)過這次音樂神圣的沐浴，心靈中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現(xiàn)，這不也是另外一種音樂嗎？只要你用心去聽，努力去尋找，生活中一樣會有美的東西供你欣賞。
欣賞音樂藝術(shù)篇六
當某個同學在教室里展示自己的新衣服或是新發(fā)型，你是否覺得他自戀至極對他嗤之以鼻?當你在學校櫥窗艷羨同齡人的書法畫風,你是否覺得自己一無是處生來平庸?殊不知我們常常走進了欣賞的死胡同，錯過了本該屬于我們的美，終成過錯。
在我看來，欣賞的藝術(shù)不僅是發(fā)掘自己的美，也在于為別人的美喝彩。
近年來網(wǎng)絡(luò)上大火的“聚美體”這樣一句話我甚是喜愛：“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水。我是**，我為自己代言。”眾網(wǎng)友紛紛效仿的同時也讓陳歐---聚美優(yōu)品的創(chuàng)立人由此走火。品牌的大火帶來的是巨大的經(jīng)濟效益，也讓這個小伙子的奮斗終有收獲?；蛟S有人認為這個廣告詞過傲，我卻認為這是對自己美的發(fā)掘。當大牌明星的代言引發(fā)“從眾效應(yīng)”，如此自信的令類代言卻別有一番意蘊美,請允許我的仿句：你只看到我自戀的表現(xiàn)，卻沒理解我的心靈美----我美己，我為自己代言。
如果說發(fā)掘自己的美能讓人增自信，這卻只是一個個體的層面;若是由此拓展開來，那應(yīng)是另一番別樣的美景。
欣賞音樂藝術(shù)篇七
藝術(shù)的海洋中浪花翻涌，我采擷一朵最深情的，那便是法國畫家莫奈。他的光與影，讓我久久流連徘徊。
最開始知道這位畫家，源于他畫的干草垛。
莫奈的筆下，極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色，每一種色彩都恰到好處，多一分則濃，少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化，我們就會發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn)，時間流逝，日月更替，即使是司空見慣的風景，也會產(chǎn)生各種色彩，自身的固有色只是我們心中的顏色，但是物體和景色對外展現(xiàn)出來的是更豐富的色彩。
而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色，日落時分夕陽映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當中，在那些色塊層層疊疊交織的光影之中，我感受到了顏色的溫度和情感，原來畫作也有喜怒哀樂。
后來逐漸知道，莫奈是印象派風格的倡導者、領(lǐng)導者和堅定不移的倡導者。在繪畫作品中，莫奈不斷探究，最終形成了對同一主題進行一系列重復觀察分析作畫的方法，展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出，例如，他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮，既是他久負盛名的作品，也是后人一系列繪畫的靈感來源。
莫奈年僅15歲時就已經(jīng)嶄露頭角，作為藝術(shù)家的“出道”，他開始出售自己的作品，在早期畫作當中，他的素描十分精確，技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個業(yè)余畫家，也許在她的建議下，克勞德去當?shù)匾晃划嫾夷抢飳W習繪畫。但他的畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始，他把這個有點傲慢的學生介紹給了當時不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向，在日后60多年的時間里，他專注于“現(xiàn)象”，并且開拓創(chuàng)新，將對事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料，用色調(diào)和筆觸來描繪光與影的印象，這也就是我們今天所知道的印象派。
20世紀后半葉，莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界，吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后，并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。
至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品，即使作為人的存在已經(jīng)消失了，他的作品卻是不朽的。
欣賞音樂藝術(shù)篇八
的人們，背負著問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身生活——生活也音樂。
音樂凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能。
體會。
別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的，音樂也是你失意時的伙伴。
音樂充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動?。。?！
——讓音樂走進心靈！
欣賞音樂藝術(shù)篇九
欣賞，是一個藝術(shù)的話題；欣賞，是一門永恒的藝術(shù)。萬物因為有欣賞而美麗，因為有欣賞而頗有價值。也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。我在街上看到許多字畫在出售，我頓時停了下來，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹，那一株株薔薇，我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。欣賞是一種陶冶。傍晚出門，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時遠離了都市的喧囂，遠離了復雜的恩怨，遠離了無邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當我們欣賞的時候，仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣，得到無數(shù)的景仰。欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中，優(yōu)美的散文中，浪漫的。
詩歌。
中，我們感受到的、欣賞到的，是一種超越任何物質(zhì)享受的美感，是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂，是高雅。“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
我認為應(yīng)補充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術(shù)的眼界?！毙蕾p，因為藝術(shù)而高貴；藝術(shù)，因為欣賞而升華。欣賞，一門永恒的藝術(shù)。
欣賞音樂藝術(shù)篇十
那是冬日的晚上八點鐘，天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷，由于天氣冷，四周一片寂靜。而此時，蒼山飯店的禮堂內(nèi)卻熱鬧非凡，戴著棉帽，戴著手套的.人們聽說要開一場音樂會，便蜂擁而來，我也不例外。場外，每個座位上都坐滿了人。所有人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著中央的舞臺，等待音樂家的出現(xiàn)。
舞臺是扇形的，都是用木地板鋪成的，舞臺后面的幕布是玫紅色的，顯得高雅，而中間擺著一臺黑色的三角鋼琴。
突然，四周全暗了下來，唯有舞臺的燈亮著，像在等待什么。這時，一位身穿綠色晚禮服的女士走上了舞臺。她叫唐瑾，是一位很著名的鋼琴家。無數(shù)的聚光燈打在她身上，射出閃亮的光，顯得很輝煌。
音樂家這時小心的坐上了琴凳，優(yōu)雅地提起雙臂，做了一個落提動作，把手放在了琴鍵上。突然，舞臺的燈光暗淡了許多。音樂家借著暗淡的光，按起了琴鍵。禮堂里頓時響起音樂，此時，觀眾們閉上眼，靜靜地欣賞著，而音樂家也閉起眼，隨著音樂律動。鋼琴聲時而低沉，時而高昂。低的時候，像珠子滾落在地上；高的時候，像雷鳴震撼著大地。
一段緩慢而飽含深情的旋律過后，是一段歡快的樂曲，音樂家指尖飛舞，禮堂內(nèi)立刻洋溢著光明的鋼琴聲，這聲音讓人想到了溫暖的春天，時間好似正飛速流逝，本來是寒冷的冬天，一下就來到了溫暖的春天：解凍了的冰河“咯咯”的笑著，露出了她清澈的水面，粉紅色的桃花綻開了笑臉，露出她美麗的笑容，胖胖的蜜蜂辛勤的勞作著，縈繞在花叢里，挨過了一個寒冬的動物們有說有笑地走出了洞口，溫柔的春風歡快地在大地奔跑……觀眾們也像被樂曲感染了似的，臉上露出了笑容，仿佛有一束春光照進了他們的心房。
一曲已終，禮堂內(nèi)的燈亮了起來，而觀眾們卻還在閉目回味著，對琴聲中“溫暖的春天”贊嘆不已。
“指尖上的藝術(shù)”，使我對音樂產(chǎn)生了興趣，讓我明白：藝術(shù)就像人類文化中一顆璀璨的明珠，他的光輝將永遠照耀著我們。
欣賞音樂藝術(shù)篇十一
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，這其中還包括有聲的、無聲的語言，任何一種語言都有它獨特的魅力，而我要說的這種獨特的語言叫——傳統(tǒng)藝術(shù)。
廣州是國家歷史文化名城，同時也是嶺南文化的發(fā)源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點——嶺南印象園，是傳承和發(fā)揚嶺南文化的重要場所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統(tǒng)風格建筑群落。民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻，壯觀的蠔殼墻、精致的滿洲窗，小溪蜿蜒，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。整個景區(qū)匯集了你對嶺南古老家園所有的想像：小院、古街、祠堂、戲臺、比武臺、牌坊、老榕樹、大池塘，有回到那段歷史的感覺，給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲，陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支，是我國三大皮影系統(tǒng)之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)秀古樸、音樂唱腔甜美豐富，緊隨時代、銳意革新，將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式，成功地運用于舞臺美術(shù)；影人、道具雕刻精致，色彩鮮艷，表演細膩生動，形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》，講述的是一只烏龜和一只鶴之間發(fā)生的故事，雖然只有短短的十幾分鐘，但其劇情的曲折和幽默往往引得臺下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統(tǒng)嶺南文化項目。雖然臺上的演員們都是以無聲的形式在表演，但此時無聲勝有聲，他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服，現(xiàn)場高潮迭起，觀眾們也是按捺不住自己內(nèi)心的激動，頻頻迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節(jié)目中感受到嶺南文化的獨特魅力。
語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。今天的皮影戲和原生態(tài)技藝表演等傳統(tǒng)藝術(shù)就是對嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的行列中，讓我們的傳統(tǒng)文化能夠經(jīng)久不衰，讓更多人的人感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受這無聲語言的魅力！
欣賞音樂藝術(shù)篇十二
音樂作為藝術(shù)表現(xiàn)手法，它之所以能打動人是因為它能以流動的聲音方式表現(xiàn)出一種情感，這種情感在聽者接受時會產(chǎn)生一種強烈的共鳴，感性的共鳴會引起人情緒上的變化，比如為之感動。而理性的共鳴則是對音樂的審美方式。音樂打動人的方式很多，如優(yōu)美的旋律、真摯的演唱、怪異的風格......相信很多聽音樂的人都是被這些東西打動的。
但在商業(yè)化的今天，藝術(shù)創(chuàng)作已不是單純的行為，它必須適應(yīng)很多方面的需求，流行音樂的創(chuàng)作已不是有感而發(fā)，它除了具有藝術(shù)的屬性之外，還要具備商品和更多的屬性，因此音樂創(chuàng)作的規(guī)律遭到了破壞。換句話講，衡量音樂的標準已不僅僅是美學范疇的事，還包括商業(yè)范疇。商人總愛打著商業(yè)為藝術(shù)的幌子干著藝術(shù)為商業(yè)的事。于是，音樂為誰創(chuàng)作、音樂如何打動人的性質(zhì)就發(fā)生變化。如果說音樂可以靠它優(yōu)美的旋律才能打動人的話，并不是每一段音樂、每一首歌都能旋律打動人。在音樂淪為商品的今天，人們關(guān)心的是打動人的方式而不是打動人的旋律。那么，就會出現(xiàn)靠非音樂因素的東西來打動、討好聽眾，而人們也逐漸習慣了這種誘惑、挑逗，但接受的是帶有音樂特征的產(chǎn)品，而不是音樂，不知不覺中，人們越來越遠離音樂。
誰都免不了會被商業(yè)撞一下腰，也許有一天你整理收藏的唱片時會發(fā)現(xiàn)，其實你真正喜歡的音樂和音樂人并不多，可能就那么幾個人，就那么幾張唱片，而這些音樂能一直伴隨著你是經(jīng)過了時間考驗的。有人說名著是永遠放在書架上卻永遠不會去碰的那些東西，而一張經(jīng)典的唱片是你永遠放在書架上卻時常拿下來聽聽的。
時間能證明一切，所以你要走很長一段路，每個人都有喜愛音樂的標準，這個標準不在于你聽什么樣的音樂，什么年代的音樂，也不在于它被賦予多少溢美之詞，而在于它是否真正地感動過你，給你留下過難忘的記憶。
英美等媒體常常要隔段時間搞一次經(jīng)典唱片的回顧與展示，評選出過去幾十年間最經(jīng)典的唱片。這種評選確實對我們聽音樂有參考作用。但這種評選的初衷需要考慮很多方方面面因素，各種評選的標準也不盡相同，有時甚至僅僅代表個別人的觀點。當然，這些經(jīng)典唱片是在數(shù)不清的唱片中挑選出來的，也經(jīng)歷了時間的檢驗，但它是否是你的經(jīng)典標準，還要劃上一個問號。聽流行音樂，相信自己的耳朵比相信什么都重要。
人類社會的商業(yè)化，對人類自身的發(fā)展與完善是件好事，但對藝術(shù)和創(chuàng)作卻是個扼殺，商業(yè)化使我們失去了很多面對真實的機會，真正的藝術(shù)是容不得虛偽的，一旦商業(yè)的虛偽遇上藝術(shù)的真實，失敗的往往是后者。就音樂而言，不管是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代、古典還是流行，終究是要表達人的情感的，不過是表現(xiàn)形式不同而已。流行音樂的商品化已使這種情感的表達變得殘缺和不真實，而很多聽流行音樂的人都是盲目的，這種盲目很容易形成扭曲、殘缺的審美觀。所以借著這個寫序的機會，順便給大家提個醒兒，聽音樂就是聽音樂，不是看熱鬧。每個人都有自己聽音樂的方式，隨著聽的時間越長，聽的東西越多，都會不斷調(diào)整自己，使自己變得越來越明白。
外國語學院120111045周紫薇。
欣賞音樂藝術(shù)篇十三
建筑是科學，建筑也是藝術(shù)。建筑是無聲的詩歌，建筑是凝固的音樂。本單元，我們將一起瞻仰巍峨、雄偉、莊嚴的人民英雄紀念碑，巍巍中山陵，欣賞金壁輝煌的法國凡爾賽宮，游覽體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)特色的黃鶴樓和于園。從這些建筑中，我們可以充分感受不同時代、不同國家的審美特點；從這些建筑中，我們可以看到歷史的印記和社會發(fā)展的足跡；從這些建筑中，我們還可以領(lǐng)悟到人類的勤勞、智慧和對美的追求。
一、單元教學目標?：
1、了解一些中外有名建筑的特點，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。
2、體會課文準確而生動的語言，進一步理解說明語言的特點。
3、能理清課文寫作的線索，體會說明中融入記敘的寫作方法。
4、能仔細觀察事物，抓住事物特點作準確的描述。
5、通過搜索資料、上網(wǎng)調(diào)查、實地考察等實踐活動，了解國內(nèi)外或本地有名的建筑，感悟建筑藝術(shù)的魅力。
二、學習資源：
1.圖書資源：
《當代國外著名建筑師作品精選》中國建筑工業(yè)出版社。
《世界城市環(huán)境雕塑》中國建筑工業(yè)出版社。
《世界景觀大全》中國臺灣建筑報導雜志社。
《世界建筑史叢書》中國建筑工業(yè)出版社。
3.影視資源：
《天安門》《埃及金字塔探秘》《驚異澳洲》。
《故宮》《秦陵地宮探密》。
三、單元課時安排：共14課時。
單元整體學習1課時????《人民英雄永垂不朽》2課時。
《巍巍中山陵》2課時???《凡爾賽宮》1課時。
《短文兩篇》2課時????寫作3課時。
口語交際1課時????????誦讀欣賞1課時。
單元綜合活動1課時。
四、學習過程：
第1課時“走進建筑之林感悟藝術(shù)之美”——第三單元整體學習。
一、激情導入??（見開頭語）。
二、學生活動。
整體瀏覽本單元的課文內(nèi)容，了解建筑物及其特點。
三、學生交流。
1、在本單元所介紹的建筑物中，你最喜歡哪一個？
2、在你喜歡的建筑物中，你最想了解它什么？（根據(jù)學生的興趣、需要進行分組討論、交流，探究結(jié)果組長記錄，包括學生的疑問。）。
3、各組交流探究結(jié)果及需要幫助的主題。
4、評價后啟發(fā)學生課后作進一步的研究。
四、布置本單元綜合活動要求。
活動主題：我來向你介紹。
1、進圖書館或上網(wǎng)搜集你感興趣的國內(nèi)外著名建筑的資料，加工整理后，由你作一次導游，向同學和老師介紹這些建筑。
2、了解、參觀身邊的名勝，如天目湖、高靜園、鳳凰公園、南山竹海等，體會家鄉(xiāng)的建筑特色，并向同學和老師介紹。（為單元結(jié)束作準備）。
第2課時《人民英雄永垂不朽》（一）。
學習目標：
1、能根據(jù)作者瞻仰人民英雄紀念碑的活動路線，逐步理清說明的順序。
2、通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，體會革命先烈的豐功偉績和革命精神。
課堂學習：
第一塊：整體感知課文。
1、導入??：請同學們閱讀課文，劃出文中表現(xiàn)作者路線轉(zhuǎn)換的詞句。閱讀課文，劃出相關(guān)語句。
2、布置任務(wù)：請同學們對照人民英雄紀念碑的教學掛圖，根據(jù)課文的描述，用簡潔的語言敘述作者瞻仰人民英雄紀念碑時所走的路線。小組討論，推薦代表全班交流。
3、組織交流、評價發(fā)表見解。
第二塊：精讀課文內(nèi)容。
1、導入??：從下面的句子中可以表現(xiàn)出我們民族的哪些文化內(nèi)涵和建筑特色？a.碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。
b.?小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈，這些花朵象征著英雄們的品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。c.?碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。思考、討論。
2、組織交流、評價小組討論，交流。
3、布置任務(wù)：從文中你還能找出哪些可以表現(xiàn)出我們民族建筑特色的地方？思考、討論。
4、組織交流、評價暢所欲言。
第三塊：語文活動。
1、你還了解我們民族建筑的其他一些特點嗎？小組討論。
2、組織交流、評價發(fā)表見解。
課后學習：學習上網(wǎng)的基本知識，到網(wǎng)上搜索更多有關(guān)人民英雄紀念碑的資料。
欣賞音樂藝術(shù)篇十四
老版《西游記》的導演楊潔之死，引發(fā)了熱烈的懷念。有人回憶童年假期是標配《西游記》，汽水，電風扇；有人懷念劇中的經(jīng)典人物；也有人反思當下影視行業(yè)的繁榮和浮躁。的確，經(jīng)典不能復制，但真正的藝術(shù)需要浮躁。
不可否認，《西游記》的確是幾代人的童年記憶。當時沒有華麗的服飾，酷炫的特效，甚至沒有演員，但是憑借著這些藝術(shù)家的熱情，奉獻和對藝術(shù)的追求，成就了一代經(jīng)典。毫無疑問，當時的藝術(shù)是純粹的，不是浮躁的，而是熱愛的，這是藝術(shù)最好的呈現(xiàn)。
另一方面，現(xiàn)在的影視行業(yè)，到處都是帥哥美女的噱頭，滿眼都是外表華而不實的粗制濫造。每一部作品落地銀幕，都被無情地說是靠大牌明星撐起一整部沉悶?zāi)X殘的劇。戲里人敷衍，戲外人開心。為什么電影電視都是稀世珍寶，而爛片卻大行其道？說到底，是從業(yè)者的浮躁，讓他們失去了對藝術(shù)的熱情，增加了對名利的向往。在盲目追求商業(yè)化的過程中，創(chuàng)作藝術(shù)中最重要的熱情逐漸喪失。
畢竟，在追逐名利的競爭中，輕裝上陣可以產(chǎn)生高收益，而數(shù)量上升，質(zhì)量只能下降。但誰在乎呢？賺大錢就好。幾乎所有人都認為藝術(shù)是無價的，但現(xiàn)實是大家都在忙著從藝術(shù)中賺錢，在這個似乎可以一步登天的圈子里，藝術(shù)已經(jīng)灰飛煙滅，沒有了往日的華麗色彩。
有人可能會說，其實有很多影視人在追求真正的藝術(shù)，我們也在創(chuàng)造經(jīng)典。的確，總會有一些人在繁華浮躁中默默前行，總會有一些人在藝術(shù)的追求中苦苦掙扎，但我認為，點亮藝術(shù)的輝煌需要全社會的努力，改變當前影視圈的浮躁現(xiàn)象勢在必行，因為真正的藝術(shù)是不能容忍任何浮躁的。
經(jīng)典不僅僅是供人致敬的。我們應(yīng)該向經(jīng)典學習，如何尊重藝術(shù)，如何熱愛藝術(shù)，如何追求藝術(shù)，我認為，不僅僅是影視人，作為社會的普通成員，我們應(yīng)該保留對藝術(shù)的向往，提高欣賞能力，從根本上對爛片說不！用自己的行動拒絕浮躁的藝術(shù)形式。從社會的角度來看，我們應(yīng)該盡一切努力消除拍爛片可以賺大錢的不良現(xiàn)象，增強人們的審美能力，讓大家享受完美的藝術(shù)盛宴。
藝術(shù)永遠是純粹的，浮躁不能追求真正的藝術(shù)，只有熱情才能成就經(jīng)典，只有沒有浮躁的藝術(shù)才能品味。
欣賞音樂藝術(shù)篇十五
小時候，十分喜愛圍觀大人們喝茶，特別是一種卷起來像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開水中上下翻騰，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后落葉歸根般安詳?shù)靥稍诒?，一股香氣也彌漫開來。聽說它叫碧螺春，在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢！
以前喝茶，圖一個新奇，看到大人們喝，自己也總是搓搓小手，水汪汪的大眼睛好奇地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想試一下。千方百計，所謂“得來全不費工夫”。終于，我從爺爺?shù)氖种袚尩搅瞬璞坏葼敔敺磻?yīng)過來，趕忙躲起來，東施效顰，一口下去，第一秒還毫無感覺，第二秒，第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲，苦苦澀澀的感覺隨之而來。我眉頭一皺，還未咽下的茶就被我吐了出來，吐了一地，對此，我本來神采飛揚的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺，默默地收拾這一地殘渣。我對這件窘事記憶猶新，那時在我眼中，茶是最難喝的水，讓人苦不堪言。
此后，我久久沒有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感，更多的是茶的苦澀讓我敬而遠之。
但再后來，卻又突發(fā)奇想，拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉，拿出了杯子，倒上些許開水，又看到了熟悉的茶葉的舞蹈，靠近聞一聞，竟有些懷念。這次只是小小地抿一口，細細地品，口里的味道，依舊是原來的苦味，但不像以前那樣再把茶吐出來。再過幾秒，竟有些甘甜！我有些許興奮，一口又一口，居然喝完了。在我眼里，茶的苦不再讓我反感，反而開始接受。
現(xiàn)在，雖然也不是經(jīng)常喝茶，但感覺茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶，剛剛喝下去，雖然依舊是苦味，但細品之后，感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑，仿佛又感受到時間的沉淀，大自然的清香。這次，我是品完了這整整一杯茶。品茶的時候，看看書，看累了再看看窗外的綠樹，似乎找到了生命的意義，心境淡然恬靜，一種久違的愜意之感油然而生。
這茶的味道，思來想去，像我們的生活一樣，有些事也許當時想是壞事，過后一想，也許就是塞翁失馬，焉知非福。而我們在成長中總會遇到挫折，要相信時間的洗禮會讓苦澀褪去，甘甜到來，陽光總在風雨后呀！
欣賞音樂藝術(shù)篇十六
教學過程主要環(huán)節(jié)。
一、新課導入。
播放《春節(jié)序曲》的視頻，導入新年音樂會。
每年的當?shù)貢r間1月1日上午（北京時間1月1日18：00），奧地利首都維也納的“維也納音樂之友協(xié)會”大廳——富麗堂皇的維也納金色大廳被鮮花裝點得分外秀麗，維也納新年音樂會在全球的矚目下舉行，演出的曲目是被稱為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯及其家族的音樂作品，由世界歷史最悠久、素質(zhì)最高超的樂團——維也納愛樂樂團演奏。
二、課程展開與深入。
1、簡要介紹音樂之都——維也納，主要引出維也納新年音樂會的曲目是以施特勞斯家族的圓舞曲為主，并簡要介紹人物。
當今世界最著名的維也納新年音樂會的誕生是非同尋常的，它開始于樂團晦暗的年代——1939年，當時在歐洲爆發(fā)的戰(zhàn)爭演化成了第二次世界大戰(zhàn)。由于局勢變化很快，樂團內(nèi)部出現(xiàn)了很多派別，各持自己的主張，就在這個緊要關(guān)頭，樂團舉行了一場全部由施特勞斯家族作品組成的音樂會，它向外界發(fā)布一個信息（這個信息遠遠超出了音樂的本身），表明了維也納愛樂協(xié)會和維也納愛樂樂團對奧地利的忠誠。
依然忠誠于奧地利，1945年舉行的新年音樂會在1月2日還加演了一場。
1946年至1947年樂團的指揮換為約瑟夫·克里普斯，盡管他帶領(lǐng)樂團首次在美國舊金山舉行了新年音樂會，但并沒有博得廣泛的好評。1948年，克萊門斯·克勞斯重新執(zhí)掌樂團，直到1954年克勞斯辭世，一共舉行了七次新年音樂會。在克勞斯一生指揮的十三次新年音樂會中，他把新年音樂會變成了維也納的一個非常特殊的音樂活動。盡管沒有電視將他的指揮藝術(shù)保存下來，但從存留的各種文獻上我們?nèi)钥梢哉J為，他對施特勞斯家族的作品的演繹至今，起到了毋庸臵疑的重要作用。
2、欣賞施特勞斯作曲的《春之聲》圓舞曲。
《春之聲》圓舞曲是一首舞曲，又叫“華爾茲”，有旋轉(zhuǎn)的其音樂特點：第一拍重音較為突出，節(jié)奏明確，旋律流暢，常伴以“xxx”的節(jié)奏伴奏。
3、欣賞《藍色多瑙河》。
1989年的新年音樂會，當《藍色多瑙河》樂曲開頭的弦樂震音響起時，聽眾以熱烈的掌聲表示歡迎。這時，指揮家卡洛斯·克萊伯中斷指揮轉(zhuǎn)過身來，向現(xiàn)場聽眾（同時也通過電視向全球收看直播的觀眾）說：“讓我們迎來一個美好、歡樂與和平的新的一年”。于是以后的新年音樂會又多了一項內(nèi)容：當《藍色多瑙河》樂曲開頭的弦樂震音被聽眾掌聲打斷時，指揮都會轉(zhuǎn)過身向廣大聽眾致辭，倒數(shù)第二句是他略顯生硬的漢語“新年好！”隨后是英文“happynewyear！”感覺，起源于奧地利的一種三拍子的舞蹈，舞時雙人成對地旋轉(zhuǎn)。
4、欣賞視頻《拉德茨基進行曲》，是維也納新年音樂會的終場曲。
1987年的新年音樂會，當最后的《拉德茨基進行曲》歡快樂的旋律響起時，聽眾情不自禁地應(yīng)和著節(jié)拍鼓掌。這時指揮赫伯特·馮·卡拉揚很有想象力地轉(zhuǎn)過身來，示意觀眾隨著音樂的強弱和節(jié)奏來鼓掌，從此以后，每當音樂會最后的《拉德茨基進行曲》響起時，這個音樂家與聽眾水乳交融的鼓掌場面就成為維也納新年音樂會的保留節(jié)目。
5、欣賞音樂會其他部分的作品。
2009年維也納新年音樂會。
指揮：丹尼爾·巴倫博伊姆。
曲目單：
威尼斯之夜序曲——約翰·施特勞斯。
東方童話圓舞曲——約翰·施特勞斯。
安娜波爾卡——約翰·施特勞斯。
郵政快遞快速波爾卡——約翰·施特勞斯。
南國玫瑰圓舞曲——約翰·施特勞斯。
魔彈快速波爾卡——約翰·施特勞斯。
吉普賽男爵序曲——約翰·施特勞斯。
入城式進行曲——約翰·施特勞斯。
珍寶圓舞曲——約翰·施特勞斯。
西班牙圓舞曲——小約瑟夫·赫爾梅斯伯格。
贊帕加洛普——老約翰·施特勞斯。
亞歷山德拉法蘭西波爾卡——約翰·施特勞斯。
電閃雷鳴快速波爾卡——約翰·施特勞斯。
天體樂聲圓舞曲——約瑟夫·施特勞斯。
高貴的匈牙利人快速波爾卡——約翰·施特勞斯。
第四十五交響曲“告別”第四樂章——約瑟夫·海頓。
加演：
我們絕不畏懼快速波爾卡——約翰·施特勞斯。
藍色多瑙河圓舞曲——約翰·施特勞斯。
拉德茨基進行曲——老約翰·施特勞斯。
三、課堂總結(jié)。
2008年是奧地利轉(zhuǎn)播公司通過衛(wèi)星電視直播維也納愛樂樂團新年音樂會的第50個年頭。在2008年維也納新年音樂會的電視轉(zhuǎn)播過程中，奧地利廣播公司首次在音樂會電視直播信號中加入中國鋼琴家郎朗的畫面。郎朗將向全世界的樂迷致以新年的問候。維也納愛樂樂團特別挑選了老約翰op.226;老約翰·施特勞斯的《中國人加洛普》，作為獻給在中國舉辦的奧運會這一盛事的禮物。法國指揮家喬治·普萊特任本屆新年音樂會指揮。
回顧本節(jié)課欣賞的維也納新年音樂會的曲目，新年音樂會展示的是人類最文明、最歡快、最明亮的側(cè)面，高雅、輕松、豪華、熱烈是維也納新年音樂會的最大特點。
欣賞音樂藝術(shù)篇十七
七月驕陽似火，昨天下午，我們從全市的四面八方，聚攏到了位于曲陽路701號三樓的睿年（上海）健康服務(wù)中心，參加一臺由老小孩聚樂部舉辦的回顧2012年維也納新年音樂會的賞析活動。
電梯一到三樓在簽到臺簽到后，年青的男生迎賓服務(wù)生熱情地把我們引導到，小劇場門口。拿出音樂會門票，禮儀小姐檢票后，給我們每人一份節(jié)目單，我們在裝點一新只能容下30多人的睿年小劇場內(nèi)，坐在舒適典雅的沙發(fā)座上，靜靜地等候著音樂會的開始。
音樂賞析會開始前聚樂部領(lǐng)導翔龍和睿年（上海）健康管理服務(wù)有限公司經(jīng)理作了歡迎詞，聚樂部副主任真心英雄簡單地向各位來賓介紹了這場維也納新年音樂會過程。
我曾經(jīng)寫過一篇《維也納新年音樂會暢想》的文章，可以說每年元旦的維也納新年音樂會我都會在電視上欣賞，過一把歐洲古典音樂的癮。
音樂，是人類最崇高的靈魂，是陶冶人的情操和愉悅?cè)说淖詈玫木袷臣Z。與其說人類百分之六、七十的病都是有精神因素引起的抵抗力下降，至患疾病的，尤其是在當今社會達爾文主義提倡的競爭下，生活節(jié)中加快，傳統(tǒng)的和舊式的家庭經(jīng)不起物質(zhì)欲望的誘惑，失去了自我，迷失了方向，而分崩離析，導致了離婚率的升上，人與人之間的關(guān)系復雜而緊張，犯罪活動頻繁日益猖獗。在這種情況下音樂，無意是疏解緊張生活一劑溫馨愉悅快樂的安慰劑。
音樂無國界，不分種族，不分地域，憑著音樂你可以在世界各地尋找到自己的知音和朋友。
奧地利是音樂的國度，維也納更是全世界音樂愛好者的天堂。每年辭舊迎新，在新年這個全世界人民的共同節(jié)日，人們在歡慶新年時，都會舉辦各色各樣的音樂會，來歡慶新年的到來，在歡快輕松曼妙的音樂聲中宣告新年的伊始。
當然，一年一度的世界音樂國度之都的維也納新年音樂會，乃是世界最高級別的，最具實力的音樂會，稱為世界最為矚目的一場迎接新年音樂盛會，也吸引了外國政要前來參加盛會，音樂會的指揮和演出樂團都市世界頂級的指揮家和交響樂團。指揮家和音樂家以及全世界的樂團，都以能在奧地利音樂之都維也納金色音樂殿堂演出以此為自豪，令人關(guān)注仰慕。
首次維也納金色大廳舉辦新年音樂會演出是在1939年12月31日，由克萊門斯創(chuàng)辦。今天的這場音樂會，是2012年維也納新年音樂會。
在布置一新鮮花錦繡，富麗堂皇的奧地利首都維也納的維也納音樂之友協(xié)會大廳內(nèi)演出，有馬里斯楊頌斯擔任指揮。維也納音樂會總計有24首演出曲目。這些曲目除了斯特勞斯家族的曲目之外，還有約瑟夫赫爾梅斯伯格、拜倫、齊雷爾的經(jīng)典作品。值得一提的是俄羅斯著名的作曲家柴可夫斯基的兩首經(jīng)典作品，首次出現(xiàn)在維也納新年音樂會上。還有，闊別音樂會13年之久的維也納童聲合唱團的孩子們合唱的再度亮相，用《閑聊波爾卡》作為獻給全世界的新年禮物。使得這場音樂會更具有看點和新穎創(chuàng)意的出彩點。
音樂會開始曲是，約翰小斯特勞斯和約瑟夫斯特勞斯合作的作品《祖國進行曲》，氣氛熱烈而歡快，進行曲熱烈歡慶的節(jié)奏感，表現(xiàn)了人們對祖國由衷的熱愛之情。
小約翰斯特勞斯的《市政廳舞會圓舞曲》438號作品，優(yōu)雅而富有富麗堂皇的氣質(zhì)。一種輕松浪漫而高雅之情，充滿了整個舞曲。
《非此即彼快速波爾卡》403號作品；《閑聊快速波爾卡》214號作品；卡爾米歇爾齊雷爾的《維也納市民圓舞曲》419號作品；《阿爾比昂波爾卡》102號作品；《騎手快速波爾卡》278號作品；約瑟夫赫爾梅斯伯格的《魔鬼音程之舞》等等作品，精彩紛呈，讓人遐顧不及。期間還穿插了芭蕾舞的伴舞演出，使得音樂會更具有藝術(shù)吸引力和表現(xiàn)力的魅力，有著多種視角藝術(shù)經(jīng)典的看點。讓人感到音樂和舞蹈相結(jié)合相融合的藝術(shù)獨特性的完美性。音樂和舞蹈相結(jié)合使得音樂更具有表現(xiàn)性和張力性。這人間的天籟之音和人體舞蹈肢體語言優(yōu)美的結(jié)合交融，使得藝術(shù)性更強烈了，更具有攝人靈魂的震撼力和視覺上的沖擊力，更具有了欣賞觀賞性了！《麻雀加洛普》充滿了喜劇性的效果，把自然界天真活潑俏皮頑皮的麻雀形象，生動地通過音樂管弦銅管樂的效果，展示的淋漓盡致。
呵呵，屏幕的畫面上出現(xiàn)了一列老式的蒸汽火車，在北歐丹麥的哥本哈根郊外原野上緩緩地行駛著。帶刺的滑板敲擊出了火車蒸汽機嗤嗤嗤的聲，很具象展示了蒸汽那個時代的形象。那就是音樂會上漢斯克里斯蒂安拜倫的《哥本哈根的蒸汽機車加洛普》之曲，這首樂曲，讓我們仿佛回到了蒸汽時代幽靜閑適的生活。呵呵，更有趣的是，演出會上的演奏者還穿上了鐵路員工的制服。童聲表演唱更是充滿了，人類童真天真無暇的美好真情?！洞蜩F法蘭西波爾卡》呵呵，真的出現(xiàn)了生動的打鐵場景，指揮楊松斯在舞臺上一邊指揮樂隊，一邊打起了鏨，更具有了打鐵鋪里的鐵與鐵鍛打敲擊的音響效果。
上半場音樂會在優(yōu)美的演出表演中暫時結(jié)束，在休息期間享用了睿年（上海）健康管理服務(wù)公司制作提供的西式精美的小甜點后，我們再一次回到劇場來。后半場精彩高潮的樂曲是約翰小斯特勞斯的《電閃雷鳴快速波爾卡》，在雷電與閃電的轟鳴聲中，使得生命在雷電和閃電中得到了升華。精彩還有的是柴可夫斯基的芭蕾舞樂曲如《睡美人》的經(jīng)典片段，結(jié)尾那兩首斯特勞斯家族最為經(jīng)典的樂曲《藍色的多瑙河》和《拉德茨基進行曲》?！端{色的多瑙河》青年男女芭蕾舞穿上了藍色調(diào)的芭蕾舞服裝，象征著藍色多瑙河上的精靈，曼妙的舞姿婆娑婀娜，展示出多瑙河一日多變的景色和沿河兩岸人們寧靜安逸的生活以及嫻靜優(yōu)美的風光。
《拉德茨基進行曲》將因音樂會推向了最后的高潮，整個演出廳里的觀眾隨著進行曲的節(jié)拍鼓掌，群情激奮，精神高漲，把新年音樂晚會推向了高潮，使得臺上臺下音樂的氣氛融為一體。在歡快的樂曲聲中，在熱烈的掌聲中，在鮮花裝點一新金碧輝煌的維也納金色音樂大廳內(nèi)，處處洋溢著，音樂元素帶來的激情昂揚的氣氛，這種氣氛將人的靈魂凈化到，無與倫比的毫無瑕疵的高度。呵呵一場世界對位頂級的音樂盛宴，就此結(jié)束了，在人們依依不舍中落下了精彩的帷幕。
我在這此維也納新年音樂會欣賞活動中遇到了網(wǎng)站的秘書長盧小雁老師、好聲音領(lǐng)隊安娜老師、3d影視群組的戴建英老師、王霞云老師等朋友。
還參觀了睿年（上海）健康管理服務(wù)公司的設(shè)施，以及服務(wù)活動項目等，有幸在哪兒認識了網(wǎng)名小路的朋友。在此一并問好！4點半活動結(jié)束，坐車回到龍柏家中已經(jīng)是晚上七點左右了。
發(fā)稿於2014年7月30日下午4點整，上海西部苦雨齋。
欣賞音樂藝術(shù)篇十八
在這里一望無際的萬千世界里，生活著許多的微生物，殊不知，人只不過在其中微不足道的一種，可是在人的小小世界里，欣賞是一門關(guān)鍵的大學問，是一門造型藝術(shù)。
在全部的人之中總會有“好壞之分”。殊不知這“好壞之分”僅僅在于文憑、工作中，看錯覺卻不重視本質(zhì)。
我們班的男生喜愛用好學生來叫法女孩。她們看見好學生，學習培訓著好學生，效仿著好學生，她們未嘗不愿當一位好學生？可是，她們?yōu)楹蜗氘敽脤W生，由于她們欣賞著好學生，欣賞著她們的待人接物，辦事設(shè)計風格。但是，她們并不不自信，她們?nèi)匀坏暮团恼勑︼L生，用心授課。由于，她們了解自身也是有自身的優(yōu)點，自身有自身的獨到之處，她們也欣賞著自身。如同社會發(fā)展上從三四流畢業(yè)后的學員一樣，欣賞著自身，學習培訓欣賞自身。
一樣的，有一些女生喜歡用“壞學生”來叫法男孩子。我想說的是的是：她們就確實壞嗎？她們只不過活躍性一些，學業(yè)成績不太好一些，但她們有個人優(yōu)點，在一些“好學生”之中，會由于他人產(chǎn)生一點點小事就取笑，乃至是“真誠”的譏諷，可是在“壞學生”值勤費，她們一直盡自身能保證的去協(xié)助她們。不可以否定的是，她們乒乓球打得好，籃球賽打得好，慢跑跑的快，性持久強，邏輯思維活躍性，有趣的笑話多……這種全是大家該學習培訓的，大家也應(yīng)當欣賞她們呢，欣賞她們的開朗，坦率。如同社會發(fā)展上這些從重點大學大學畢業(yè)的人還要欣賞他人。
馬云爸爸以前說過一句好：假如你大學畢業(yè)自知名品牌院校，你也就用欣賞的眼光看一看他人；假如你畢業(yè)于大家那樣的三四流院校，就用欣賞的眼光看一下自身。
在生活之中欣賞他人是一種傳統(tǒng)美德，欣賞他人是一門大學問；欣賞自身是一種激勵，是一種自信心。欣賞是一門優(yōu)雅的造型藝術(shù)。
欣賞音樂藝術(shù)篇十九
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2、準確說出圖形的名稱。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、小魚、小蝦的頭飾每人一個。
2、各種圖形卡片若干。
3、錄音機，音樂游戲磁帶。
活動過程：
一、引發(fā)興趣。
今天老師請來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎!(出示小魚、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎?(高興)。
二、講解玩法。
1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節(jié)奏。
2、講解游戲的玩法、規(guī)則：
請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么?像什么?兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。
3、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。
4、幼兒再次游戲，加深對游戲規(guī)則的認識。
三、教師小結(jié)。
表揚游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動中出現(xiàn)的問題，希望大家在下一次玩時注意。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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