總結(jié)是對我們學習和工作的一種回顧，是我們對過去經(jīng)歷的再思考和升華。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個需要我們思考和實踐的問題?？偨Y(jié)作為一種有實際運用價值的文體，在學習和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學習和掌握寫作技巧吧。
英語閃亮的星星篇一
一、目標：
1、通過活動讓幼兒學會比較圖案細微不同，培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力和圖案的分辨能力。
2、學習對應(yīng)。
二、教學準備：
蠟筆、操作冊、不同物體的圖片人手一份。
教學內(nèi)容：
（一）引起動機。
1、播放歌曲《小星星》。
師：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”那我們來看一下這幅圖上的星星有多少顆呢？
（二）情境海報討論。
1、師：圖上的小星星它們長的一樣嗎？請找出不同的那一顆；并說一說，哪兒不一樣？（形狀和顏色）這顆星星里面的形狀與其它的不同，它里面像小房子的形狀，而其他是五角星的形狀；還有顏色也不同，這顆星星里面是粉色的，其他是黃色的。
2、師：圖上還有什么？（還有房子和汽車）我請小朋友從左到右觀察一下這些房子，認真找一找，找出兩座一模一樣的房子（引導(dǎo)小朋友表述相同兩個圖案的特征），我們先比較第一座房子與第二座房子的形狀哪里不一樣（從第一座房子與其他房子逐個比較）。
小結(jié)：我們找到了兩座相同的房子，除了形狀相同，還要顏色相同。
3、師：公路上也有很多汽車，請小朋友從左到右找出兩輛顏色相同的'汽車。我們先比較第一輛車與第二輛車哪里不一樣？（從第一輛車與其它輛車逐個比較）。
小結(jié)：找出兩輛相同的車，除了顏色相同外，還要形狀相同哦。
小結(jié)：兩個相同的物體要顏色和形狀都一模一樣，才叫相同哦。
（三）幼兒操作。
1、我們一起觀察這幅圖，有哪些物品。請聽題：找找看，在下面每一排中，找出完全相同的兩個，并在正方形的框框涂上顏色。
2、操作前提出要求：請小朋友操作時要保持安靜不干擾別人，提前完成操作的小朋友把蠟筆放回盒子里，然后舉手請老師檢查。
（四）拓展延伸：玩游戲《看誰找得對》。
玩法：老師發(fā)給幼兒不同的實物卡，當老師舉起某一物品時，與老師物品卡相同的孩子跑到老師身邊排好隊，觀眾席幼兒一起驗證答案對否，看誰找得又快又準。
（五）小結(jié)：剛才玩游戲過程中，有的小朋友找到了兩個物品顏色相同，但形狀不同；有的小朋友找到了形狀相同，但顏色不同；我們必須要找到兩個物品顏色和形狀一模一樣才叫相同，缺一不可哦。
英語閃亮的星星篇二
“原來每一條能讓我回去的信息，都是你遺憾的瞬間?！比绻賮硪淮?，我希望不會有遺憾，我希望他不再是你的陌生人，我希望你們能熱烈地認識。
這部電視劇以奇幻的視角描繪了一個少年單純真摯的喜歡，張萬森從很小的時候認識了林北星，就不斷努力想要認識她，可每一次都陰差陽錯，在知道她喜歡其他人后也一直在她身后保護她，甚至想要實現(xiàn)她和她喜歡的男孩的愿望，最后在高考完的那一天為了林北星，被人從燈塔下推下結(jié)束了自己的生命，可林北星從來不認識過他，甚至不知道有人為了她連自己的生命都可以付出。結(jié)局為林北星撐傘的一定是張萬森吶，也許正是張萬森的心愿，所以才讓林北星不斷回到過去，讓她知道她的背后一直有人默默保護她，一直努力想要靠近她，一直喜歡著她，并讓林北星喜歡上這個可愛的男孩子。
這世上真的有張萬森嗎，如果真的有，林北星真的不認識他嗎。這部劇還是讓我破防了，一次次地回去了讓林北星明白了全世界其實在她身后，喜歡一個人也要看看身邊的朋友，不要弄丟了自己，也弄丟了真正的朋友。
我不知道張萬森那一次有沒有死，可我希望他還活著，希望他能等到林北星對他說“我喜歡你”，這樣好的男孩怎么可以永遠留在那一天。
原來真的有人不介意他的愛無人知曉，只要他愛的那個女孩平安快樂就足夠了。
英語閃亮的星星篇三
在一個風和日麗的日子里，明遙出去散步?？粗車木G色植物時，他心情很好，高興極了。忽然，明遙看到一個小朋友在破壞植物。他十分不理解，便好奇地問：“小弟弟，你為什么要破壞植物？”
“因為我覺得它們長得難看，又沒有生命，破壞一點沒關(guān)系?！蹦莻€小朋友說。
“什么？它們沒有生命。不，可能是你理解錯了。雖然它們只是一些花草樹木，但是還是有生命的呀！”明遙奇怪了！
“不，它們是沒有生命的。因為它們不會行動，像我這種可以行走的才是有生命的?！毙〉艿軋猿炙脑怼！安?，是你錯了。有生命的物體分兩類，一類是動物，一類是植物。雖然植物不能行走，但是它們扎根在土壤里默默地為人類奉獻自己，有利于人類。還有一些植物為了人類，還要犧牲自己呢！”明遙一本正經(jīng)的向他解釋。
“哦，那么說我不能破壞它呢！”小弟弟問。
明遙耐心地給他解釋：“那是當然了；植物不僅可以減少水土流失，而且可以為人類提供氧氣。我們吸的氧氣全部是植物提供的哦！”
“植物這么了不起呀！那以后我再也不破壞植物了，不過我還有一個疑問。為什么世界有這么多植物還會有沙漠了？”小弟弟問。
“哦，那是因為那時人類不懂得這么多的科學知識。到處砍樹，造成樹木缺少。沒了樹木，造成水土流失，所以就變成沙漠了。”明遙回答。
“謝謝大哥哥給我講了這么多科學知識，使我受益匪淺，我再也不破壞樹木了?！毙〉艿軞g快地說。
聽到小弟弟這番話后，明遙舒心的笑了笑。
英語閃亮的星星篇四
"唉！爺爺快看，今晚的星星好漂亮，要是哪顆星星只屬于我就好了，不過，好可惜怎么可能有獨屬于我個人的星星呢？"。
坐在搖椅上的你聽到了我的話，眉頭輕輕一挑，搖了搖頭說："怎么可能沒有呢？傻孩子，守護星不就是嗎？"。
"守護星？那是什么？"我眉頭一緊，看向滿臉皺紋的你。
你微微笑說："守護星是保護，是疼愛，就像……"。
"就像爺爺對我那樣！"還未待你說完，我便"搶答"了下來。
"恩！對呀！"你用你滿帶傷痕的手輕輕蹭了下我的鼻子。
"那，我也要當爺爺?shù)氖刈o星，來保護爺爺，好嗎？"我充滿稚氣的小臉，微微一橫，充滿堅定。
那年，夜晚，年滿六歲的我，做出了那樣的承諾，很幼稚，但并不可笑。
啟明星。
夏日，嘆息，一間房間，一張志愿表。
"唉！"這是這個下午，他發(fā)出"n"次嘆息。
我終于忍不住，放下了手中的遙控器，向她走去，卻見平時如天使般的她，仿佛被折斷了翅膀似的，一臉無助的望著我，看著我詢問的目光，她無奈的嘆了一口氣，搖了搖頭說："妹，你說，在現(xiàn)實夢想之間我該選什么？我真的喜歡美術(shù)，可爸媽非要我學醫(yī)，我到底該怎么辦？"。
他茫然地語氣，如同一具失去了心智的行尸走肉，看著這樣的她，我感到了一陣陣心疼："姐，別放棄你的夢想，在世間沒有哪條路是輕松容易的，夢想是你自己的，你還年輕，輸了又怎樣？青春會給你力量，讓你站起，可如果你以后覺得遺憾了，歲月會讓你重來嗎？放手去闖，歲月給你資本！"。
這年，夏日，青春綻放，十四歲的我學會了幫助。
英語閃亮的星星篇五
最近，本市發(fā)生了一件奇怪的事，小紅，小剛，小李都不見了，這可急壞了他們的家長。家長們都想：肯定是巫婆干的，因為只有巫婆才有這樣的法力，然后在鍋里煮了吃了……哎呀，一想起大人們就起雞皮疙瘩。
小紅的媽媽趕緊跑到巫婆家里算帳。到了巫婆的`院子外，小紅媽媽看見了巫婆正在與十幾個鏡子照。巫婆發(fā)現(xiàn)了小紅媽媽，于是就跟小紅媽媽說：“是來找小紅的嗎？”“你知道就好?！毙〖t媽媽不服氣，“快說，你把我們小紅怎么樣了？”半個小時以后，只見小紅媽媽抱著一塊鏡子擠出了人群。回到家，小紅媽媽把巫婆那個他的鏡子用擦鞋子的膏藥摸在上面。就發(fā)現(xiàn)鏡子里面有小紅，媽媽急忙的跟小紅說：“你這傻孩子，怎么跑到天上去啦？”“我也不知道為什么?！毙〖t說，“媽媽，你在哪里呀？”“我就在屋子里面啊。”小紅媽媽回答，“小紅，你為什么出現(xiàn)在鏡子里面，可是真實的你卻在天上。還有，你是怎么聽見我說話的啊？”“我也不知道，反正我只知道我是在天上聽到你的聲音的。”小紅回答?！昂⒆?，你快回來吧，巫婆說了，只要你想回來，你就可以回來啊！”“媽媽，我還不想回去，因為這里還可以和許多小星星交朋友呢?！薄拔艺f孩子，你是不是玩野了呀？”就在這時，小紅媽媽就看見了小紅不在鏡子里面了。小紅媽媽知道，巫婆給她的藥膏只能說10分鐘。
小紅媽媽又跑到巫婆的院子里，巫婆對他說：“你想想早上發(fā)生過什么事情就可以了。”
早上，小紅對媽媽說：“媽媽，人一直都很累嗎？”
小紅媽媽說：“也不是?！薄澳侨绻椰F(xiàn)在很累，以后也很累怎么辦？”
小紅媽媽想通了，就跟小紅說：“去吧，去玩吧?！?/p>
“那我想當一只鳥都可以嗎？”小紅的聲音很調(diào)皮。
“可——以”
“可——以”
小紅媽媽想，自己小時候也不是經(jīng)常說這樣的話嗎？
小紅媽媽終于想起了一些。于是就站在房頂，突然，小紅媽媽看見了一顆特殊的星星。那顆星星在寫：ma-ma，就想起了巫婆說的話。要把自己的老灶燃起，因為小紅已經(jīng)不知道回家的路了。
英語閃亮的星星篇六
往前走下去，漫長無止境。
因為走的遠了，
前一段路便成了后一段路的理由。
在這個世界，
幸福稍縱即逝，只是在某個一瞬間。
常常會在某個美好或者糜爛的夢境中突然醒來。
那個時刻，
會覺得自己的夢是真實的。
而醒來的生活是假的。
有些生活方式，
會模糊自己對這個社會真實的觸感。
偶爾的時候，
會義無反顧的相信著自己的生活。
更多的時候，
是一如既往的懷疑著自己的存在。
時間太短促。
就像一陣風，輕撫過臉龐。
惘然發(fā)覺，確早已沒了感覺。
只是留下淺淺的淡然。
時間面前，
一切都顯得那么淺顯，那么脆弱。
像是一顆塵埃，在空蕩中飄著，等待著落定。
在無法預(yù)計的空間里。
等待。
是一種最沉重的無助。
我始終相信。
我會在一個意料的等候中過上最簡單的生活。
平靜到無法想象。
那種生活。
如同掛在一片空白墻壁上的時鐘，
一分一秒，都已是一種必然的規(guī)律，
毫無意外的在圓盤里行走，一圈一圈。
曾有很多人對我說，你太執(zhí)著。
許多東西有了卻不懂滿足。
我坦然沉默。
每個人都是不一樣的個體。
我承認，我能擁有是種幸運。
可，有些東西有了并不代表那就是你自己。
這個世界。
唯一能證明自己的方式，只是付出。
擁有，僅僅只是擁有而已。
這個方式。
只是不符合我的夢想。
但我還是笑笑，讓生活繼續(xù)。
我還是寧愿相信。
生活。
也曾為我而璀璨過。
這座城市的夜空，星星依舊閃亮。
安徽省池州市石臺縣第二中學高二機電班周煬高二:周煬。
英語閃亮的星星篇七
和現(xiàn)在一樣來了一條莫孟彬的短信：“你想雨雨了嗎？我好想?！蔽易x著這條短信，望著窗外的一片星星，那些星星正在頑皮地眨眼睛。我望著這些頑皮的星星，你們知道嗎？如果知道就請告訴另外一個女孩我們在想她，她在想我嗎？可那些星星對我不理不采，一會兒組成這種圖形，一會兒組成那種圖形，玩得正開心呢！
我長出了翅膀，飛呀飛到了雨雨的窗前，雨雨正在寫一篇有關(guān)于我和莫孟彬的日記，我張了張嘴想叫她，可在幻想的世界里，我看的到她，她看不到我。我看了看她寫的日記：我好懷念原來的生活，好想像原來一樣和她們倆擁抱，好想回到太原，一起和她們在草地上奔跑……一股熱熱的液體淌在我的臉頰上，流進我的脖子里……
窗外，下雪了，亮晶晶的，漫天飛舞著，淘氣的在我的窗子上做了雪雕，星星不見了，取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替。現(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]的是一層白白的霧，一片白白的雪，一股白白的淚。雪下的不長，星星又出現(xiàn)了，依舊是那么頑皮，那么可愛。淡淡的星光映在雪花上，像白云一樣微妙。北斗七星仍然掛在天空中，仍然閃著耀眼的光芒。
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英語閃亮的星星篇八
我的童年是一片充滿歡聲笑語的星空，在這里面，有不計其數(shù)的閃閃的星星。
其中有一顆，在我的星空中最閃亮。
我的老家在農(nóng)村，每到寒假時，我總會纏著爸爸快點回老家。城市里總是熱鬧非凡，在農(nóng)村里卻冷冷清清。不過城市里的生活通常只能呆在家里看電視，玩手機，而農(nóng)村里有河、田野、家禽，這些在城里是見不到的。
一天，我在院子里懶洋洋的曬太陽，爸爸笑著走過來，神秘地說，跟我一起去田野吧！我聽了，覺得有些奇怪，他平常從不去那兒，今天是怎么了？難道那里有什么他以前埋下的寶藏？想到這里，我更好奇了，決定和他們一起去。
爸爸帶我們走到一片凹凸不平的土地上，那里沒人種菜，被燒焦的水稻垂頭喪氣的低著頭。我打起精神來望著四周，說不定這里真有寶藏呢！這時，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸今天帶了一把鐵鍬，便更加確信我的判斷了。他帶我走到一株紫色葉子的植物前，把它挖出來，我還不明白，就問，寶藏呢？爸爸哈哈大笑起來，指著植物說：這就是寶藏！我終于明白了。爸爸挖的是地瓜苗，來這就是挖地瓜苗的。這下我來了興趣，挖了很多苗，有的用手輕輕一拔就能拔出來，有的挖出來，根下還有一個胖乎乎的小地瓜呢！有的根長得像爪子似的，我挖上半天才挖出來。不是親自體驗，我還不知道地瓜的這些“奇形怪狀”呢！我們滿載而歸，別提多高興了！
這就是我童年中最閃亮的一顆星，它會永遠在我的星空中閃爍著。
英語閃亮的星星篇九
我的.一篇話經(jīng)過老師的修改后被《快樂日記》“滿天星花店”欄目采用了，老師說讓媽媽把我的照片傳上網(wǎng)，可能力有限的媽媽無能為力，媽媽工作又忙，老是說想辦法，就這樣一直拖著。
今天施老師來到我家，我即驚訝又疑惑，怯怯的想問老師的來意，原來老師帶來自己的數(shù)碼相機幫我拍了照，說是給我傳上網(wǎng)去。我心里是無比感激老師的。一直以為在老師眼中，我是個無足輕重的學生，原來老師是在意我的關(guān)注我的，在老師的心目中我也是顆小星星啊！
老師為了不讓你失望我會更加努力的。
英語閃亮的星星篇十
我的閃光點很多，如：體育、學習、畫畫等等，其中，最讓我驕傲的也就是這三點。我不僅有聰明過人的頭腦，還有強壯的體魄。
先說學習吧！我的學習成績從一年級開始就遙遙領(lǐng)先、名列前茅，從沒跌到前三名以下，99%都是第一，每次三科都是免考，全年級排位在前五名以內(nèi)，有兩次我還是全年級第一呢！
我上課舉手發(fā)言也很積極，在同學們眼中，我是學霸，在老師的眼中，我是學習尖子。我曾經(jīng)發(fā)表了一篇文章，獲得了省里的一等獎。
別以為我這些都是天生的，這也是靠后天努力的結(jié)果！我報了五個興趣班，每天托管就必須把家庭作業(yè)做完，然后就是做各個興趣班課程的預(yù)習、作業(yè)……時間排得滿滿的。
體育我也不賴，我參加了校排球隊，去省里比賽過，榮獲團體一等獎，游泳也在越城區(qū)得過一等獎。在一次排球比賽中，第一局，我方勝，第二局，敵方勝，最后一局我方只有9分，而敵方已經(jīng)13分了，再給敵方得二分我們就要輸了，此時，我方軍心渙散，丟盔棄甲。我連忙鼓勵隊友，再奮力爭一爭！11比14，比賽已經(jīng)到了局點，對方再贏一球就勝了，而我們要在不失誤一球的前提上連贏四球才能勝利。這幾乎是不可能完成的任務(wù)，我方隊友都想放棄了，可是我據(jù)理力爭，勢如破竹，帶領(lǐng)隊友們以勢不可擋的氣勢連得四分，拿下了這場比賽！
畫畫方面，我善長畫人物和各種猛獸。有一回藝術(shù)節(jié)我當場揮毫潑墨，以一幅《饑餓的霸王龍》無可爭議地獲了獎。我還會運用我這一特長幫助別人，只要有同學想請我?guī)退嫃埉?，我總是一口答?yīng)，然后精心畫好送給他，班級里需要什么畫，我也總是第一個站出來為班級效力。
我的閃光點映襯著我，讓我變得光芒四射。我相信，我的閃光點一定會越來越多，越來越亮！
英語閃亮的星星篇十一
我是一個平凡得不能再平凡的小孩，但是我也有屬于我自己的閃光點，讓我十分自豪。
我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副黑黑的眼鏡。但是，最讓人驚訝的是我那高達1米65的身高，因為我才11歲。
在今年的開學前一段時間，我們一家去姥姥家看姥姥。正好我的侄子耀陽也在，他今年六年級，我姐說：“子陽，你今年多高了？”我說：“一米六多。”她撇了一眼耀陽說：“瞧瞧你，天天不吃飯，還挑食，你都上六年級了，還沒有五年級的小孩高?！蔽医愫薏坏糜秒p手把他拉到1米8。在一旁的我媽說道：“有的小孩晚長，有的小孩早長，說不定耀陽以后也長個一米八的大高個，就現(xiàn)在也不矮呀?！闭f完后我姐的心情好多了。
我還有一個閃光點十分的good，它能證明我有著堅強的意志和那不急躁的心，這就是——書法。
有一次我正在寫作業(yè)，我以最快的速度，完成了質(zhì)量高的作業(yè)。我便拿起鋼筆在那練起了字。忽然，一陣敲門聲，大姑來了，媽媽打開門，我表哥走進了我的房間，發(fā)現(xiàn)我在練字，說：“這字寫得真是龍飛鳳舞，貌美如花?！贝蠊每次也辉诳蛷d就進來了，說：“陽，你在干什么，作業(yè)沒寫完？”我說道：“不是的，我在練字。”大姑還說我：“真用功，非常棒！”又轉(zhuǎn)過頭來說表哥：“瞧瞧！瞧瞧！看看別人，再看看你的字，回家的`時候，把你的字帖練起來，以后就看他的字為例，練好你的字?！蔽液呛切ζ?，內(nèi)心感到十分的自豪。
可能我們都有閃光點，可那些閃光點在哪里會使你十分驕傲、自豪呢？也來說說吧！
英語閃亮的星星篇十二
已經(jīng)有很長一段時間沒有特別的去關(guān)注微笑小天使的動態(tài)了。只是偶爾在茶余飯后的時刻，或者比較疲憊的時候會看一下他的過往作品而已。
然后在最近的一個作品中發(fā)現(xiàn)了他有一個對自己很大的突破，之前雖然有從別的朋友那邊了解過，但當時很關(guān)注也并沒有特別在意，但昨天我看到他作品中的表現(xiàn)時，有被驚訝到。
他是一個算是比較有敏感的人。每個人都有一些自己不想觸及的情感弱點吧。我記得他以前一直是非常害怕蟲子之類軟軟的小昆蟲。那是一種不是說你要不要刻意去怕的問題，他是屬于那種直接就是會被嚇到起雞皮疙瘩的狀態(tài)，很真實直觀的反應(yīng)。
所以在這個作品當中，他居然被要求吃一只油炸的蟲子，看著他被嚇得有些扭曲的表情和身體狀態(tài)，好多人只是在笑，也許只有他自己才真正懂得，那對他來說是一個多么大的挑戰(zhàn)。
也許有人與他人言語上面的一個推動作用，也許他真的想努力突破自己的一個形象，所以他后來真的就把那蟲子給吃掉了。
從他身上我也看到了一個人必須成長，而在成長中，必須要經(jīng)歷的一些事。有些挑戰(zhàn)還是要需要自己去面對，這個時候別人幫助不了你，只能你自己去選擇，是否要向前進還是退縮！
所以即使很久沒有關(guān)注他，但是偶爾還是從他身上看到閃光點，這應(yīng)該就是我所一直很欣賞他的一個原因吧。
英語閃亮的星星篇十三
你是否有過這樣一種感覺——學?；蚋鞣N社會團體開展了一個活動，想去參加，猶豫之間，報名人數(shù)已滿，然后就十分失落，后悔自己為何沒有早點做決定。
我就總有這種感覺。每一個活動我都想去參加，去嘗試，可幾乎沒有一次主動報名過。我擔心，擔心不能融入集體，擔心我的水平不高，擔心發(fā)揮失常遭人嘲笑……我總會下意識的認為我不擅長。我身上似乎沒有閃光點。
美術(shù)班舉行周年慶，國畫書法部的同學可以報名參加現(xiàn)場繪畫。當老師在課堂上告訴我們這個消息時，全班都沸騰了。我的心臟怦怦直跳，心情又激動又緊張。我的內(nèi)心在掙扎，我告訴自己，為什么不去呢，多好的機會！但我又想到了活動規(guī)則：我們要在全校老師同學和家長的面前畫畫，兩人一組，兩人的主題還要相呼應(yīng)。我又想放棄了。
大家都爭著搶著報名，迫切的詢問具體信息，我猶豫不決，一直坐著沒有動。我的朋友猛的拍了下我，說：“我們一起去吧！給他們看看我們的厲害！”我并沒有她想象的那么激動，她就湊過來，在我耳邊說：“怎么啦！初中的學生也害怕啦？你畫的這么好看，不展現(xiàn)給他們看看怎么行？你不來，我也害怕的?！弊罱K，她硬是拉著我報了名。
在活動當天，我在臺下，完全沒有心情去看其他的表演，只能聽見節(jié)目序號越來越接近我們的序號。當報到號時，她幾乎是拽著我走向臺。在臺下，她回頭笑了一下。
筆墨紙硯臺上已經(jīng)備好，我拿起了筆。望了望臺下的老師同學，定了定神，做了個深呼吸，堅定地畫下了第一筆。
英語閃亮的星星篇十四
我是一個平凡的不能再平凡的人了。平凡的相貌、平凡的成績、平凡的社會關(guān)系、平凡的……但平凡的我也有閃光點，也是生活的主角。想想那一次，長跑賽場上那個神采飛揚的我。那次是學校組織的冬季長跑比賽，女子三千米中就有我。當時聽到裁判員的發(fā)令槍一響，參賽的我們像離弦的箭一樣“唆唆”地躥了出去。
當跑到一半時，我想放棄，我覺得我跑不下去了，我的腿像灌了鉛一樣沉重。抬頭看看前面的幾名選手，她們還在奮力地向前沖，再向后看看，被我落在身后的選手也在奮力地向前追趕著我。
這時，我聽到觀眾席上的同學們正在喊“八二班、加油!寧單單、加油!加油!……是啊，同學們寄予我那么大的希望，記得臨跑步前，老師和同學們還在對參賽的我們說，要拿個名次回來呢。我決不能放棄。聽著同學們的吶喊，抬眼望著他們期望的目光，想想他們鼓勵的話語。我鼓足勁兒，接著向前跑?！斑€有三圈”“還有三圈”裁判老師說，“還有一圈，加速跑過來……”最后一圈中，我又趕上了一名選手，我又前進了一名。沖啊!前方就是終點……我終于跑完了全程?！暗谝幻崩蠋熣f。這就是我的成績，“長跑第一名”。
第一名的我為班級爭得了榮譽?！安诲e，不錯，你跑了第一名，前幾名都在咱們班，咱們班的集體成績最高……”這是老班說的。
我發(fā)現(xiàn)，平凡的我，也有閃光點;平凡的我，也能為班級爭得榮譽;平凡的我，也是生活的主角。以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
英語閃亮的星星篇十五
我們身邊的每個人都有閃光點，我也有不少閃光點。只不過自己往往不易發(fā)現(xiàn)自己的那顆耀眼的星星。但是最近，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個閃光點，那就是“好脾氣”。
我是一個平凡的人，平凡的外貌，平凡的行為，平凡到幾乎沒有人注意到我。但是因為我的好脾氣，所以在班級里有許多朋友。
說到關(guān)于我好脾氣的事，那真是多到數(shù)不清。比如在三年級時，在學校體檢時，因為醫(yī)生不準把與體檢無關(guān)的物品帶到醫(yī)務(wù)室。老師就讓同學們把外套、手表等與體檢無關(guān)的東西讓我保管。不一會，我身上放滿了同學的東西。我身上實在放不下了，就對最后來的幾位同學說：“你們別著急去體檢，幫我拿著……”我話還沒說完呢，他們早都一溜煙地跑沒影了。這時，我的身上放滿同學們的東西：兩條胳膊上掛著五顏六色的外套，頭上還戴著好多頂帽子，實在戴不完的，就差掛在我耳朵上了。當時，我想找個人幫我，結(jié)果因為現(xiàn)在是上課，周圍空蕩蕩的。我心想：呃，現(xiàn)在的場面真尷尬，誰來幫幫我！我在心中一直默念這句話，希望有人來幫我。此時我好想再突然長出幾只手幫我減輕負擔??！當然，理想很美好，然而現(xiàn)實很殘酷。我的想法沒有實現(xiàn)。我心想：靠別人不如靠自己，我只能耐心等待他們體檢結(jié)束，一件件取走。體檢完畢后，我并沒有責怪他們，而是和他們一起愉快地玩耍。
因為我的好脾氣，給自己帶來不少的麻煩。我還記得那一次。
上學期的時候有個同學問我班里開不開元旦晚會。因為是同學想舉辦元旦晚會，所以我一定要讓同學得到滿意的答復(fù)。于是，我就像裝了小馬達一樣，一路奔到“終點”——辦公室。當我正準備回到教室告訴同學班里開元旦晚會的好消息時，來了一個同學來問我元旦晚會的事。我還沒說呢，又來二三十個同學問我這件事。這時，其他班同學和老師以為出了什么事，都跑過來湊熱鬧。辦公室門口亂成了一鍋粥。班主任知道我惹出了這件事后，先是生氣，于是訓斥我一頓，后是無奈。生氣是因為我惹出了這件事讓辦公室門前擁堵。無奈是因為我并沒有犯什么大錯。班主任又教育我一番才讓我回到教室里。事后，我心想：我要是沒有好脾氣，把問元旦晚會的同學給公開，這件事就不會發(fā)生。唉，都是好脾氣惹的禍。
我雖然是一個平凡的人，但是我的好脾氣使我變成了不平凡的人，也使我的朋友越來越多。
英語閃亮的星星篇十六
我們班上的同學個個有他們自己值得驕傲的閃光點“高云杰，團結(jié)友愛；姚越，熱愛學習……我也不例外，我也有一個令我驕傲的最大閃光點?？赡艽蠹也恢腊?！那就讓我來告訴你吧！
樂于助人，是我的最大閃光點。
有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”
“叮當——叮當”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了?！薄安?，來，姐姐送你回家?！?/p>
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可。
英語閃亮的星星篇十七
記得小學的時候，班上有個每次考試都墊底的同學，又因為他身材十分高大，所以大家送了他一個外號叫“傻大個”。
有一次，學校要舉行航模比賽，在學校挑選出來的航模將送到市里面去評選。當老師在班上宣布這件事時，同學們都紛紛議論：“航模這么難的東西，誰會弄??！”“就是，這個要頭腦好得不得了的人才會吧！”就在眾說紛紜之時，“傻大個”舉起了他那雙大手，站起來對老師說：“老師，我想試試?！比囝D時哄堂大笑，有的捂肚子，有的直拍桌面。還有一個同學沖他笑道：“就你？算了吧，每一次考試都墊底，還會弄航模？我看就是神仙也不會信，哈哈哈！”老師也忍俊不禁，但還是點點頭，對“傻大個”說道：“那你就試試吧。”
第二天，“傻大個”很早就來到了學校了，帶了一大堆航模材料和十幾盒航模包裝盒。他坐到自己的位置上，認真地翻著書，這時他的旁邊已經(jīng)聚集了不少的同學，一個個都盯著他?！吧荡髠€”并未理會他們，看完書后，他就閉上了眼睛，而后又迅速睜開。只見他一手抓起一個航模包裝盒，狠狠地撕開包裝，掏出里面的航模零件，快速地拼裝起來……“傻大個”十分專注，所有人都沒見過他如此專心的樣子?！吧荡髠€”整整拼裝了三節(jié)下課的時間和一節(jié)自習課才完成，隨后便歡天喜地地把航模交給了老師。
幾周后，老師興高采烈地走進教室，神秘地說道：“不辱使命?！蓖瑢W們都滿臉疑惑地看著老師。不知過了多久，有一個同學好像想起了什么，驚訝地自言自語道：“不會吧！”老師大聲說：“沒錯！”經(jīng)幾位同學提醒，全班同學都想起了“傻大個”。頓時，全班陷入一片歡騰之中。
大千世界，每個人都是唯一，就像天上的星星，雖小卻也反射著燦爛的光芒。只要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，再通過努力，你一定會邁向成功的殿堂。
英語閃亮的星星篇十八
小熊的媽媽生病了，整天躺在床上起不來。小熊請來了山羊大夫，山羊大夫為小熊媽媽把了把脈后，低沉地說：“小熊呀，你媽媽的病十分罕見，治療起來可不容易?！彼贸鲆话巼诟勒f：“這藥只有在見到流星的時候吃下，病才會好起來?！闭f完，便起身提著藥箱走了。
小熊聽了山羊大夫的話，茶不思飯不想，天天守在窗邊祈禱流星的出現(xiàn)。
這一切都被天上一顆最閃亮的星星看到了，她決定幫助小熊找到流星。小星星走在云上，突然碰見了水星，連忙走上前疑惑地問：“水星姐姐，您知道流星在哪兒嗎?”水星仿佛沒聽到似的，頭也不回就走了。
小星星并不灰心，她又找到了木星，“木星叔叔，您知道流星在哪兒嗎?”木星貪婪地說：“你有錢嗎?有錢我就告訴你?！毙⌒切悄臅绣X吶，她低下了頭。木星又離開了。
小星星又找到了月亮，急忙沖上去說：“月婆婆，您知道流星在哪兒嗎?”月亮撫摸著小星星的肩膀說：“傻孩子，流星是星星死后掉下天去的呀!”小星星聽了，沮喪地走了。
小星星獨自走在云端，望著小熊等待流星的可憐樣子，腦子里突然有一個想法____要不我自己跳下去，這樣就可以救小熊的媽媽了。于是，小星星毫不猶豫真地跳了下去......
小熊看到了流星，就趕緊讓媽媽吃下藥。很快，小熊媽媽的病真的好了。
云南省西雙版納景洪市世紀金源小學六(1)班：劉誠俊 指導(dǎo)老師：劉明
【本文作者：劉誠俊。(公眾號：大作家牽手小作家)】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
英語閃亮的星星篇十九
哈嘍，大家好，現(xiàn)在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝嫛?、故事、哲理故事……不知道為什么愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子里溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最后走，把教室打掃得干干凈凈的?；顫?、樂于助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!
加油，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A(chǔ)吧。
英語閃亮的星星篇二十
時光匆匆，我們從咿呀學語的嬰兒轉(zhuǎn)瞬成為意氣風發(fā)的少年，走入人生的花季，生活平淡而瑣屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴著你去奔跑。
“友情”閃光點。
夏日炎炎，熱浪翻涌，陽光直直地照在學生的身上，汗流浹背?！耙欢?，一二一……”細細數(shù)來這已經(jīng)是第四圈了，本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣，每跨一步都要搖搖欲墜。頓時，我眼花繚亂，感到天旋地轉(zhuǎn)，可是這離目標還很遠呢！
這時候，一只手牽起我，抬起頭——原來是同桌，她與我攜手奔跑，還不忘關(guān)心我，恍惚間，一陣暖意涌上心頭，我仿佛有了動力，闖入驕陽似火的終點。
人生的閃光點，不過夏意正濃，你的手傳遞友誼，而我充滿動力。
“親情”閃光點。
秋夜，月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上，微風徐徐，吹來海的氣息。
旁邊的自行車道上，一對父子騎在兩輛自行車上，只見那位父親耐心地教著孩子，輕聲細語地說著。想起我與父親，自上六年級以來，誰曾想連一句簡單的問候也沒有了。觸景生情，我拍了拍父親：“爸！我們也一起騎自行車吧！”父親飽經(jīng)風霜的臉上露出笑容，迎著月光走去。
人生的閃光點，不過成長路上，你輕輕一個舉動，便涌現(xiàn)出最真實的情感。
“突破”閃光點。
又是一個秋日，學校舉行運動會，上一次的運動會我取得了不錯的成績，為了這次，我又準備了一個多月。汗水不能白流，努力不能白費，我堅定信心，輕裝上陣。
經(jīng)過前三輪，我幸運地被留了下來，三進一的決賽，一戰(zhàn)定勝負。
“砰”，裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步，兩步……慢慢地，我與她們拉開了距離，此刻，我仿佛已經(jīng)聽到所有人的吶喊。
嗚呼！沖線了，我竟然是第一！
人生的閃光點，不過一次比賽，超越了自己從而發(fā)自內(nèi)心的欣喜。
人生雖然平淡，但絕不是索然無味，善于從中發(fā)現(xiàn)，生活的閃光點便一點一點累積起來，最后匯聚在一起，成為最閃亮的星，耐人尋味。
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