經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。發(fā)展寫作能力的步驟和要點(diǎn)。這些總結(jié)范文精心組織和排版，給讀者帶來了良好的閱讀體驗(yàn)。
閃亮的我英語(yǔ)篇一
在生活中，有很多值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人，小棋就是其中一個(gè)?，F(xiàn)在，就讓我來夸夸她的閃光點(diǎn)吧！
小棋是我的好朋友，她學(xué)習(xí)持之以恒。記得有一次，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做?！斑^五關(guān)，斬六將”，我做到了最后一題?？墒牵詈笠活}非常難，我算了很久都沒算出來。再看看旁邊的小棋，她也停在了最后一題。我和她一起在草稿紙上列了一道又一道密密麻麻的算式，汗珠從我們額頭上滾落，從而忘了時(shí)間的流逝。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”放學(xué)鈴響了起來。我覺得很煩躁，起身對(duì)小棋說：“小棋，我們不做了，反正老師會(huì)評(píng)講的?！毙∑孱^也沒抬地說了句：“不行?！?，又埋頭計(jì)算了。我沒有辦法，只好在她旁邊等。時(shí)間一分一秒地在流逝，突然，小棋跳了起來：“我算出來啦！”我看到，她的眼睛此刻格外明亮。她的臉上洋溢著成功的喜悅、高興、自豪。對(duì)于這點(diǎn)，我自愧不如。
小棋不僅學(xué)習(xí)持之以恒，而且責(zé)任心強(qiáng)。在一個(gè)烈日炎炎的下午，剛好輪到我們倆掃清潔區(qū)。火球似的太陽(yáng)把我們曬得大汗淋漓。我三下五除二地掃了掃分得的區(qū)域，就對(duì)小棋說：“我掃完了，你呢？”小棋說：“還沒有?！庇谑?，我到陰涼的地方坐著等她。
幾分鐘后，小棋也掃完了。她路過我掃完的區(qū)域時(shí)，看見還有垃圾，拿起掃把掃了起來。我連忙走過去，說：“哎呀，這點(diǎn)垃圾就不理了，我們上教室吧！”“不行，”小棋斬釘截鐵地說，“老師常說，做人要有責(zé)任心。老師交給我們的任務(wù)必須得完成好！”聽了她的話，我恍然大悟，也拿起掃把掃了起來。
這就是小棋的閃光點(diǎn)。我相信，你一定也有閃光點(diǎn)，是什么呢？說來聽聽吧！
閃亮的我英語(yǔ)篇二
往前走下去，漫長(zhǎng)無止境。
因?yàn)樽叩倪h(yuǎn)了，
前一段路便成了后一段路的理由。
在這個(gè)世界，
幸福稍縱即逝，只是在某個(gè)一瞬間。
常常會(huì)在某個(gè)美好或者糜爛的夢(mèng)境中突然醒來。
那個(gè)時(shí)刻，
會(huì)覺得自己的夢(mèng)是真實(shí)的。
而醒來的生活是假的。
有些生活方式，
會(huì)模糊自己對(duì)這個(gè)社會(huì)真實(shí)的觸感。
偶爾的時(shí)候，
會(huì)義無反顧的相信著自己的生活。
更多的時(shí)候，
是一如既往的懷疑著自己的存在。
時(shí)間太短促。
就像一陣風(fēng)，輕撫過臉龐。
惘然發(fā)覺，確早已沒了感覺。
只是留下淺淺的淡然。
時(shí)間面前，
一切都顯得那么淺顯，那么脆弱。
像是一顆塵埃，在空蕩中飄著，等待著落定。
在無法預(yù)計(jì)的空間里。
等待。
是一種最沉重的無助。
我始終相信。
我會(huì)在一個(gè)意料的等候中過上最簡(jiǎn)單的生活。
平靜到無法想象。
那種生活。
如同掛在一片空白墻壁上的時(shí)鐘，
一分一秒，都已是一種必然的規(guī)律，
毫無意外的在圓盤里行走，一圈一圈。
曾有很多人對(duì)我說，你太執(zhí)著。
許多東西有了卻不懂滿足。
我坦然沉默。
每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體。
我承認(rèn)，我能擁有是種幸運(yùn)。
可，有些東西有了并不代表那就是你自己。
這個(gè)世界。
唯一能證明自己的方式，只是付出。
擁有，僅僅只是擁有而已。
這個(gè)方式。
只是不符合我的夢(mèng)想。
但我還是笑笑，讓生活繼續(xù)。
我還是寧愿相信。
生活。
也曾為我而璀璨過。
這座城市的夜空，星星依舊閃亮。
安徽省池州市石臺(tái)縣第二中學(xué)高二機(jī)電班周煬高二:周煬。
閃亮的我英語(yǔ)篇三
時(shí)光匆匆，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒轉(zhuǎn)瞬成為意氣風(fēng)發(fā)的少年，走入人生的花季，生活平淡而瑣屑，然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚，一直陪伴著你去奔跑。
“友情”閃光點(diǎn)。
夏日炎炎，熱浪翻涌，陽(yáng)光直直地照在學(xué)生的身上，汗流浹背?！耙欢?，一二一……”細(xì)細(xì)數(shù)來這已經(jīng)是第四圈了，本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣，每跨一步都要搖搖欲墜。頓時(shí)，我眼花繚亂，感到天旋地轉(zhuǎn)，可是這離目標(biāo)還很遠(yuǎn)呢！
這時(shí)候，一只手牽起我，抬起頭——原來是同桌，她與我攜手奔跑，還不忘關(guān)心我，恍惚間，一陣暖意涌上心頭，我仿佛有了動(dòng)力，闖入驕陽(yáng)似火的終點(diǎn)。
人生的閃光點(diǎn)，不過夏意正濃，你的手傳遞友誼，而我充滿動(dòng)力。
“親情”閃光點(diǎn)。
秋夜，月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上，微風(fēng)徐徐，吹來海的氣息。
旁邊的自行車道上，一對(duì)父子騎在兩輛自行車上，只見那位父親耐心地教著孩子，輕聲細(xì)語(yǔ)地說著。想起我與父親，自上六年級(jí)以來，誰曾想連一句簡(jiǎn)單的問候也沒有了。觸景生情，我拍了拍父親：“爸！我們也一起騎自行車吧！”父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容，迎著月光走去。
人生的閃光點(diǎn)，不過成長(zhǎng)路上，你輕輕一個(gè)舉動(dòng)，便涌現(xiàn)出最真實(shí)的情感。
“突破”閃光點(diǎn)。
又是一個(gè)秋日，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，上一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為了這次，我又準(zhǔn)備了一個(gè)多月。汗水不能白流，努力不能白費(fèi)，我堅(jiān)定信心，輕裝上陣。
經(jīng)過前三輪，我幸運(yùn)地被留了下來，三進(jìn)一的決賽，一戰(zhàn)定勝負(fù)。
“砰”，裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步，兩步……慢慢地，我與她們拉開了距離，此刻，我仿佛已經(jīng)聽到所有人的吶喊。
嗚呼！沖線了，我竟然是第一！
人生的閃光點(diǎn)，不過一次比賽，超越了自己從而發(fā)自內(nèi)心的欣喜。
人生雖然平淡，但絕不是索然無味，善于從中發(fā)現(xiàn)，生活的閃光點(diǎn)便一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來，最后匯聚在一起，成為最閃亮的星，耐人尋味。
閃亮的我英語(yǔ)篇四
我們身邊的每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我也有不少閃光點(diǎn)。只不過自己往往不易發(fā)現(xiàn)自己的那顆耀眼的星星。但是最近，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是“好脾氣”。
我是一個(gè)平凡的人，平凡的外貌，平凡的行為，平凡到幾乎沒有人注意到我。但是因?yàn)槲业暮闷?，所以在班?jí)里有許多朋友。
說到關(guān)于我好脾氣的事，那真是多到數(shù)不清。比如在三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校體檢時(shí)，因?yàn)獒t(yī)生不準(zhǔn)把與體檢無關(guān)的物品帶到醫(yī)務(wù)室。老師就讓同學(xué)們把外套、手表等與體檢無關(guān)的東西讓我保管。不一會(huì)，我身上放滿了同學(xué)的東西。我身上實(shí)在放不下了，就對(duì)最后來的幾位同學(xué)說：“你們別著急去體檢，幫我拿著……”我話還沒說完呢，他們?cè)缍家涣餆煹嘏軟]影了。這時(shí)，我的身上放滿同學(xué)們的東西：兩條胳膊上掛著五顏六色的外套，頭上還戴著好多頂帽子，實(shí)在戴不完的，就差掛在我耳朵上了。當(dāng)時(shí)，我想找個(gè)人幫我，結(jié)果因?yàn)楝F(xiàn)在是上課，周圍空蕩蕩的。我心想：呃，現(xiàn)在的場(chǎng)面真尷尬，誰來幫幫我！我在心中一直默念這句話，希望有人來幫我。此時(shí)我好想再突然長(zhǎng)出幾只手幫我減輕負(fù)擔(dān)?。‘?dāng)然，理想很美好，然而現(xiàn)實(shí)很殘酷。我的想法沒有實(shí)現(xiàn)。我心想：靠別人不如靠自己，我只能耐心等待他們體檢結(jié)束，一件件取走。體檢完畢后，我并沒有責(zé)怪他們，而是和他們一起愉快地玩耍。
因?yàn)槲业暮闷?，給自己帶來不少的麻煩。我還記得那一次。
上學(xué)期的時(shí)候有個(gè)同學(xué)問我班里開不開元旦晚會(huì)。因?yàn)槭峭瑢W(xué)想舉辦元旦晚會(huì)，所以我一定要讓同學(xué)得到滿意的答復(fù)。于是，我就像裝了小馬達(dá)一樣，一路奔到“終點(diǎn)”——辦公室。當(dāng)我正準(zhǔn)備回到教室告訴同學(xué)班里開元旦晚會(huì)的好消息時(shí)，來了一個(gè)同學(xué)來問我元旦晚會(huì)的事。我還沒說呢，又來二三十個(gè)同學(xué)問我這件事。這時(shí)，其他班同學(xué)和老師以為出了什么事，都跑過來湊熱鬧。辦公室門口亂成了一鍋粥。班主任知道我惹出了這件事后，先是生氣，于是訓(xùn)斥我一頓，后是無奈。生氣是因?yàn)槲胰浅隽诉@件事讓辦公室門前擁堵。無奈是因?yàn)槲也]有犯什么大錯(cuò)。班主任又教育我一番才讓我回到教室里。事后，我心想：我要是沒有好脾氣，把問元旦晚會(huì)的同學(xué)給公開，這件事就不會(huì)發(fā)生。唉，都是好脾氣惹的禍。
我雖然是一個(gè)平凡的人，但是我的好脾氣使我變成了不平凡的人，也使我的朋友越來越多。
閃亮的我英語(yǔ)篇五
記得小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)每次考試都?jí)|底的同學(xué)，又因?yàn)樗聿氖指叽?，所以大家送了他一個(gè)外號(hào)叫“傻大個(gè)”。
有一次，學(xué)校要舉行航模比賽，在學(xué)校挑選出來的航模將送到市里面去評(píng)選。當(dāng)老師在班上宣布這件事時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論：“航模這么難的東西，誰會(huì)弄??！”“就是，這個(gè)要頭腦好得不得了的人才會(huì)吧！”就在眾說紛紜之時(shí)，“傻大個(gè)”舉起了他那雙大手，站起來對(duì)老師說：“老師，我想試試?！比囝D時(shí)哄堂大笑，有的捂肚子，有的直拍桌面。還有一個(gè)同學(xué)沖他笑道：“就你？算了吧，每一次考試都?jí)|底，還會(huì)弄航模？我看就是神仙也不會(huì)信，哈哈哈！”老師也忍俊不禁，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)“傻大個(gè)”說道：“那你就試試吧?！?/p>
第二天，“傻大個(gè)”很早就來到了學(xué)校了，帶了一大堆航模材料和十幾盒航模包裝盒。他坐到自己的位置上，認(rèn)真地翻著書，這時(shí)他的旁邊已經(jīng)聚集了不少的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都盯著他?！吧荡髠€(gè)”并未理會(huì)他們，看完書后，他就閉上了眼睛，而后又迅速睜開。只見他一手抓起一個(gè)航模包裝盒，狠狠地撕開包裝，掏出里面的航模零件，快速地拼裝起來……“傻大個(gè)”十分專注，所有人都沒見過他如此專心的樣子?！吧荡髠€(gè)”整整拼裝了三節(jié)下課的時(shí)間和一節(jié)自習(xí)課才完成，隨后便歡天喜地地把航模交給了老師。
幾周后，老師興高采烈地走進(jìn)教室，神秘地說道：“不辱使命?！蓖瑢W(xué)們都滿臉疑惑地看著老師。不知過了多久，有一個(gè)同學(xué)好像想起了什么，驚訝地自言自語(yǔ)道：“不會(huì)吧！”老師大聲說：“沒錯(cuò)！”經(jīng)幾位同學(xué)提醒，全班同學(xué)都想起了“傻大個(gè)”。頓時(shí)，全班陷入一片歡騰之中。
大千世界，每個(gè)人都是唯一，就像天上的星星，雖小卻也反射著燦爛的光芒。只要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，再通過努力，你一定會(huì)邁向成功的殿堂。
閃亮的我英語(yǔ)篇六
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，明遙出去散步?？粗車木G色植物時(shí)，他心情很好，高興極了。忽然，明遙看到一個(gè)小朋友在破壞植物。他十分不理解，便好奇地問：“小弟弟，你為什么要破壞植物？”
“因?yàn)槲矣X得它們長(zhǎng)得難看，又沒有生命，破壞一點(diǎn)沒關(guān)系?！蹦莻€(gè)小朋友說。
“什么？它們沒有生命。不，可能是你理解錯(cuò)了。雖然它們只是一些花草樹木，但是還是有生命的呀！”明遙奇怪了！
“不，它們是沒有生命的。因?yàn)樗鼈儾粫?huì)行動(dòng)，像我這種可以行走的才是有生命的?！毙〉艿軋?jiān)持他的原理?！安?，是你錯(cuò)了。有生命的物體分兩類，一類是動(dòng)物，一類是植物。雖然植物不能行走，但是它們?cè)谕寥览锬貫槿祟惙瞰I(xiàn)自己，有利于人類。還有一些植物為了人類，還要犧牲自己呢！”明遙一本正經(jīng)的向他解釋。
“哦，那么說我不能破壞它呢！”小弟弟問。
明遙耐心地給他解釋：“那是當(dāng)然了；植物不僅可以減少水土流失，而且可以為人類提供氧氣。我們吸的氧氣全部是植物提供的哦！”
“植物這么了不起呀！那以后我再也不破壞植物了，不過我還有一個(gè)疑問。為什么世界有這么多植物還會(huì)有沙漠了？”小弟弟問。
“哦，那是因?yàn)槟菚r(shí)人類不懂得這么多的科學(xué)知識(shí)。到處砍樹，造成樹木缺少。沒了樹木，造成水土流失，所以就變成沙漠了?！泵鬟b回答。
“謝謝大哥哥給我講了這么多科學(xué)知識(shí)，使我受益匪淺，我再也不破壞樹木了?！毙〉艿軞g快地說。
聽到小弟弟這番話后，明遙舒心的笑了笑。
閃亮的我英語(yǔ)篇七
我是一個(gè)平凡得不能再平凡的小孩，但是我也有屬于我自己的閃光點(diǎn)，讓我十分自豪。
我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副黑黑的眼鏡。但是，最讓人驚訝的是我那高達(dá)1米65的身高，因?yàn)槲也?1歲。
在今年的開學(xué)前一段時(shí)間，我們一家去姥姥家看姥姥。正好我的侄子耀陽(yáng)也在，他今年六年級(jí)，我姐說：“子陽(yáng)，你今年多高了？”我說：“一米六多?！彼擦艘谎垡?yáng)說：“瞧瞧你，天天不吃飯，還挑食，你都上六年級(jí)了，還沒有五年級(jí)的小孩高?！蔽医愫薏坏糜秒p手把他拉到1米8。在一旁的我媽說道：“有的小孩晚長(zhǎng)，有的小孩早長(zhǎng)，說不定耀陽(yáng)以后也長(zhǎng)個(gè)一米八的大高個(gè)，就現(xiàn)在也不矮呀?！闭f完后我姐的心情好多了。
我還有一個(gè)閃光點(diǎn)十分的good，它能證明我有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和那不急躁的心，這就是——書法。
有一次我正在寫作業(yè)，我以最快的速度，完成了質(zhì)量高的作業(yè)。我便拿起鋼筆在那練起了字。忽然，一陣敲門聲，大姑來了，媽媽打開門，我表哥走進(jìn)了我的房間，發(fā)現(xiàn)我在練字，說：“這字寫得真是龍飛鳳舞，貌美如花。”大姑看我不在客廳就進(jìn)來了，說：“陽(yáng)，你在干什么，作業(yè)沒寫完？”我說道：“不是的，我在練字?！贝蠊眠€說我：“真用功，非常棒！”又轉(zhuǎn)過頭來說表哥：“瞧瞧！瞧瞧！看看別人，再看看你的字，回家的`時(shí)候，把你的字帖練起來，以后就看他的字為例，練好你的字。”我呵呵笑起，內(nèi)心感到十分的自豪。
可能我們都有閃光點(diǎn)，可那些閃光點(diǎn)在哪里會(huì)使你十分驕傲、自豪呢？也來說說吧！
閃亮的我英語(yǔ)篇八
認(rèn)識(shí)自己不是小意外。
忘了是什么動(dòng)力讓我隨意翻開一本初中化學(xué)課本：溶液的ph值往往是用ph值來表示的，ph值《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)ph》7時(shí)為堿性；ph=7時(shí)，既不酸性也不堿性時(shí)為中性。
看完這一頁(yè)，我想到了我的人生，與之相關(guān)的是：如果我是溶液，我會(huì)被ph衡量，ph必須等于7。也許你不明白，所以仔細(xì)聽我說。
在我的班上，我的學(xué)習(xí)不是最好的，但也不差。有時(shí)候可以考上一兩門。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我們班明明分學(xué)校和學(xué)校，我既不是學(xué)校也不是學(xué)校。
有時(shí)候，下課后，我喜歡和甲方的同學(xué)打籃球，聊天，經(jīng)常唱快樂男生的歌。我也很欣賞他們對(duì)班級(jí)的熱情和精力。班里的墻報(bào)經(jīng)常被我和甲方的人包起來，因?yàn)樗麄儠?huì)寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。下課就走，不利用假期和業(yè)余時(shí)間。
閃亮的我英語(yǔ)篇九
我有顆流浪的心，總妄想有一天去放浪天涯。每念及此常常把自己感動(dòng)得要哭，悲劇是：第二天照樣乖乖地早起去上班。
“忍”是一生的修行。忍耐的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甜蜜的。不論是對(duì)逆境，對(duì)內(nèi)在的煩惱還是外在的災(zāi)禍，都要忍。忍耐是一種以退為進(jìn)的生存智慧，一種明心見性的處世哲學(xué)。忍耐不是軟弱，不是逃避，而是一種心靈的超越。吃虧能養(yǎng)德，忍耐能養(yǎng)心。吃虧時(shí)不計(jì)較，不比較，想得開，這樣的人才能做大事。
不要在意別人在背后怎么看你說你，因?yàn)檫@些言語(yǔ)改變不了事實(shí)，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。理解你的人，不需要解釋;不理解你的人，不配你解釋。人貴在大氣，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說，如果這樣說能讓你們滿足，我愿意接受。并請(qǐng)相信，真正懂你的人，絕不會(huì)因?yàn)槟切┯械摹]有的而否定你。
一個(gè)人通往自己的夢(mèng)想路上，有太多讓你停下腳步：可能大家覺得不安穩(wěn)，可能是你還有其他的事情要做，可能是漸漸地沒有了勇氣，可能是失敗挫折太多。但一個(gè)人會(huì)堅(jiān)持走下去，原因只有一個(gè)，就是因?yàn)槟阆胍獙?shí)現(xiàn)它。當(dāng)你覺得泄氣的時(shí)候，訣竅只有一個(gè)：對(duì)著鏡子想想初衷，你一定能夠站起來。
在一方天地間，或平平淡淡，或貧窮落魄，或跌宕坎坷，相同的是生活，不同的是人生。相同的生活復(fù)制了難以計(jì)數(shù)的庸碌之徒，不同的人生造就了屈指可數(shù)的圣者閑人。其實(shí)，人生是平庸一世，還是瀟灑一生，關(guān)鍵是自己怎么去看待生活，活出真我風(fēng)采。
在人生中，每天都有很多事情讓我們?yōu)橹拇娓屑ぃ瑫r(shí)也有很多人值得我們感謝，因?yàn)樗麄冊(cè)跓o形中教會(huì)了我們一些事情。而生活的每一天對(duì)于我們來說都是一份珍貴的禮物。
有些苦累，可以掛在臉上讓人通曉，有些只能埋在心底獨(dú)自承受。有時(shí)候，刻在心上的比寫在臉上的更折磨人，因?yàn)樗鼡p傷了你的骨髓和精神。我們常關(guān)注那些臉上痛苦的人，毫不吝嗇地憐憫和慷慨;而對(duì)那里心里痛苦的人，我們又會(huì)忽視與冷漠。這個(gè)世上最難的，不是你伸出援手，而是走進(jìn)他人心里。
大智者必謙和，大善者必寬容;唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較。有大氣象者，不講排場(chǎng);講大排場(chǎng)者,露小氣象。大才樸實(shí)無華,小才華而不實(shí);大成者謙遜平和,小成者不可一世。真正優(yōu)雅的人,必定有包容萬物、寬待眾生的胸懷;真正高貴的人,面對(duì)強(qiáng)于己者不卑不亢,面對(duì)弱于己者平等視之。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相映的一個(gè)眼神，都是幸福。人不是向外奔走才是旅行，靜靜坐著思維也是旅行，凡是探索、追尋、觸及那些不可知的情境，那都是一種旅行。
請(qǐng)相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請(qǐng)相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?/p>
人累了，就休息;心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，這個(gè)社會(huì)就看透了。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個(gè)擁抱。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有人能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的;你痛了，沒有人能體會(huì)到。那么你只有流著淚去微笑。
當(dāng)別人的情感或心靈遭遇坎坷或者受到創(chuàng)傷時(shí)，有時(shí)我們實(shí)在幫不上什么忙，有時(shí)一些安慰的話連自己都不知怎么說才好。因?yàn)槲覀儗?shí)在不了解別人心田的禾苗需要怎樣的哺育才能恢復(fù)蔥翠的挺立。如果找不到合適的話，不妨給對(duì)方一個(gè)痛哭的機(jī)會(huì)，一個(gè)流淌傷感的出口。興許，這就是安慰的真諦。
或許我們就這樣錯(cuò)過，再來后悔為何當(dāng)初不說。摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯(cuò)過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。這世界上，每一個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人。
原諒與寬恕，是我們涉遠(yuǎn)的護(hù)符。就算再苦、再累，路總是要走的，生活還要繼續(xù)，別太為難自己、苛求他人。能力有大小，水平有高低，凡事不可求全責(zé)備，誰也無法成為完人。故當(dāng)順勢(shì)，以卵擊石易碎，螳臂擋車多傷;故當(dāng)看開，一已之力有限，眾人拾柴焰高;故當(dāng)放下，可為時(shí)盡力，不可為時(shí)寬心。
人生百相，世態(tài)萬千，當(dāng)從容應(yīng)對(duì)，淡泊處之，不畏浮云蔽眼，不被微利惑心，不為陷阱鎖步，不使閑情損志。有些人，笑一笑，就陌生了，那些刻意的親近，終究遁于無形;有些事，擺一擺，就過去了，當(dāng)下的困苦挫敗，可能是鐢高的階梯。行至水窮路自橫，坐看云起天亦高，憑的就是眼界與心胸。
閃亮的我英語(yǔ)篇十
現(xiàn)在到了初三，我沒有什么壓力，學(xué)習(xí)也像漂流瓶一樣，不知何去何從，迷失了方向。半個(gè)學(xué)期過去了，我還記得那閃光的一刻依然夢(mèng)幻。初二下半學(xué)期時(shí)，發(fā)生了太多的事，那時(shí)的我特別開心，身上比現(xiàn)在還有用不完的動(dòng)力，于是我開始變得更加的努力，甚至在他們玩的時(shí)間還去解一道英語(yǔ)題，我的英語(yǔ)也不真好，達(dá)不到我的目標(biāo)，沒放棄。同桌給了我最大的鼓勵(lì)?；叵肫鹉菚r(shí)的我比現(xiàn)在好的太多了！
這次的考試我是用心去做了，但差強(qiáng)人意，難道我還會(huì)被他們擠下山崖？拿著繩子向上爬嘛？這是個(gè)未知數(shù)，因此我在座子上貼了目標(biāo)，因?yàn)槲蚁Ｍ也缓蠡凇?/p>
金無足赤，人無完人，那么我怎樣才能完善自我呢？別忘了我們不是為了某些人奮斗而是為了自己，因此，首先抱有目標(biāo)為之奮斗。魯迅說的世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。反思，也是關(guān)鍵，但是真正反思出什么的人太少了，那會(huì)是到頭虛來一場(chǎng)空。更如何才能“愛拼才會(huì)贏”？明年我相信我會(huì)讓那保持在中考上，沒什么不可以。
有雙美麗的翅膀，駕馭著他去摘得天上的星星，并讓它閃爍出永恒的光芒嗎？那就讓我們奮斗吧！珍惜著人生！
閃亮的我英語(yǔ)篇十一
總以為，蘆荻花開，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華，它的遠(yuǎn)方。那些熠熠生輝的文字，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人遺忘，卻為我所信仰。
不知何時(shí)起，我便對(duì)文字情有獨(dú)鐘，分外執(zhí)著，像是前世未了的牽絆，留著今生用一世償還。
最喜歡的，便是坐在夏夜里。蟬聲陪伴著風(fēng)輕漾，似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪，繁星點(diǎn)綴著夜的孤獨(dú)，絲絲書香盈滿心房。漫溯進(jìn)鐫著太多往昔的紫陌紅塵，林徽因筆下的萬古人間四月天鋪陳開滿目的溫柔，三毛癡戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進(jìn)罅隙的力量文學(xué)似飄浮進(jìn)我生命中的云，非傾吐雨水非掀起風(fēng)暴，卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微，書香猶存，不知不覺中夜已沉沉入睡，只剩下燈光映在書背上的點(diǎn)點(diǎn)眷戀，留下一串燦爛卻不奪目的回憶。
風(fēng)默默地站在路口，月光在用燈盞敬酒，花開不燥的夏夜，溫柔而緘默的字句駐足心間，灼灼其華。
夏夜里的暢想，大抵也是閃亮著詩(shī)意的。
在某一個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，書中的某個(gè)章節(jié)便會(huì)星火燎原，將我的孤獨(dú)用熱情填滿。在湘西古鎮(zhèn)的流水上泛舟，便會(huì)憶起沈從文筆下滿溢溫柔的邊陲小鎮(zhèn)；漫步于傍晚鄉(xiāng)下的炊煙，耳畔仿佛又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音，隨悠揚(yáng)的晚煙隨風(fēng)飄蕩；放眼瞭望廣袤無垠的黃土高原，依稀看見少平迎著一輪落日傲然而立，遠(yuǎn)方傳來信天游熟悉的曲調(diào)。無論是在湛江畔、烏鎮(zhèn)旁、亦或是山東高密、塞北大漠，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，總是流連于寫滿往昔春秋的紙頁(yè)，在時(shí)光的淘洗中繾綣于心，流瀉出樸實(shí)而又溫暖的光暈。在這樣的夜晚，一切喧囂，似乎都是罪過。
如今我已慢慢地長(zhǎng)大，書亦成了我生命里斑斕的畫本，從未褪色，從未殘破。捧卷在手，總會(huì)有一種滿目青山，胸懷江河的大氣，即使在孤寂的夜，心中也總能亮起一盞不滅的燈。
我想，假若他們的生命里能夠長(zhǎng)久留駐一抹書香，生命里大抵就會(huì)多一份穿透云層的閃亮，一份晚風(fēng)的清涼；淡然的生活，也會(huì)因此多了一份詩(shī)韻--那心弦上的一曲皈依。
在人生這趟晝夜交替的輪班中，總有一縷書香溫暖著心扉，驚艷了時(shí)光。因?yàn)橛兴?，我的日子，便如此閃亮。
閃亮的我英語(yǔ)篇十二
一個(gè)群，是聚起大家，方便聯(lián)絡(luò)的作用而建。這幾天軍訓(xùn)的日子做一個(gè)總結(jié)，便是群名的作用。
的確，軍訓(xùn)很苦。每個(gè)人努力站立著，不論身上的炎熱，與陽(yáng)光的熱情。原先一向在“空調(diào)房生活”的我，真可謂是一個(gè)巨大的突破。教官不時(shí)傳來指正的話，在這樣的天氣，更是讓每個(gè)人心生煩躁。還有，糾正一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣的不習(xí)慣。
可是誰又說，軍訓(xùn)沒有歡樂呢？訓(xùn)練時(shí)，是很難受，但時(shí)間一分一秒流逝，自我一步步邁向嶄新的，更好的我。當(dāng)回首相望時(shí)，巨大的成就感，自豪，將我們包裹。
還有，這一次軍訓(xùn)，54名同學(xué)相聚在一齊。我們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候共同放松，共同休息，共同歡笑，慢慢的，找到自我的朋友，讓生活變得更加多姿多彩，讓在陌生天地的我們不再孤獨(dú)，讓焦急的我們走上正確的路，這，讓人興奮，欣喜。
軍姿，齊步走……慢慢的，動(dòng)作變得和諧，整齊劃一。每個(gè)人的心里想著別人。一次次，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們的心系在一齊。當(dāng)齊步走停止時(shí)，排面仍是整整齊齊。那個(gè)步伐不一的腳步，漸漸踏在一齊，在大地上演奏起鼓點(diǎn)。團(tuán)結(jié)，我們變得團(tuán)結(jié)，緊緊結(jié)在一齊。
回首記憶，我必須會(huì)笑著回憶，這些歡樂，明亮的記憶，一顆顆，收藏，珍藏。
于是，我一筆一劃的寫下我們的群名：“這些閃亮的日子（a4班）”這一刻，我笑了。
閃亮的我英語(yǔ)篇十三
每個(gè)人都有最。在這個(gè)最中。每個(gè)人都會(huì)感到不一樣，都會(huì)是最美好的，最難忘的。
我的是在小學(xué)的一次演講比賽中，那一次。是我最難忘的。
我還記得，那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師說要舉行演講比賽，讓我們自己報(bào)名參加。然后，有兩名舉手啦，老實(shí)說還差一名，我也應(yīng)該挑戰(zhàn)一下自己，所以我報(bào)名啦。老師說后天就開始比賽啦。讓我們做好準(zhǔn)備，老師說我們?nèi)昙?jí)和別的幾個(gè)年級(jí)學(xué)生都會(huì)去看，所以。讓我們演講的好一些。不要緊張，在這兩天里。我找了一篇好文章，把它背過，然后又讀給別人聽，讓別人給我意見，然后我又改正。在課上，我給自己爭(zhēng)取回答讀書的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，我給自己不斷的招出不足。來改正，老師也給我們指點(diǎn)。我暗下決心。這一次一定要演講好。在家里。我也經(jīng)常背給媽媽、爸爸聽，在心里默默地為自己加油！
到了后天。在操場(chǎng)上，我們開始舉行演講比賽。臺(tái)下的人很多。這里是我第一次站在這個(gè)舞臺(tái)上，這也是我第一次當(dāng)著這么多人的面演講，看到第一個(gè)演講的是那么精彩，我也不禁的緊張啦。但是到了我上臺(tái)，我看到了臺(tái)下那么多的人的眼神。我想，我一定可以的，于是，我鎮(zhèn)靜的演講完啦，臺(tái)下一陣掌聲，我成果啦，我挑戰(zhàn)了自己。我是這個(gè)舞臺(tái)上最閃亮的，這一個(gè)我久久不能忘懷，老師告訴我，這次表演的很好，還給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，這一刻，我終于體會(huì)到了原來成果是那么容易，只要付出就會(huì)有收獲。
閃亮的我英語(yǔ)篇十四
這是一個(gè)寒冷的冬天……20xx年12月26日的晚上，似乎還存在著圣誕節(jié)的熱鬧氣氛，就在那一天，讓我認(rèn)識(shí)了你們，一種莫大的幸福從心底里尤然而生，暖化了整個(gè)冬天，你們那迷人的微笑與動(dòng)聽的聲音打動(dòng)了我，我真正的`變成了一位忠實(shí)的仙后。（東方神起的fans）。
認(rèn)識(shí)你們，讓我生命中增加了斑斕的色彩，認(rèn)識(shí)你們，我增加了100‰的快樂，雖然距離很遠(yuǎn)，一個(gè)在中國(guó)，另一方在韓國(guó)，明知道不能相遇，但總是盼望地看上他們一眼，哪怕是一眼也是好的，偶甚至向周圍的人總是發(fā)這樣的宣傳：love東方神起吧！
看到他們第一眼起，我就更加肯定地認(rèn)為天上最美的星星就是你們——東方神起，五顆星星永遠(yuǎn)閃耀著，你們不會(huì)消失，在每一個(gè)瞬間，我都會(huì)愛著你們，他們是韓國(guó)的一個(gè)組合，是有hero在中，max昌珉，xiah俊秀，u-know允浩，micky有天這幾顆美麗的星星組成的，哥哥們，加油吧！我希望每時(shí)每刻都會(huì)看到你們最燦爛的笑容，行嗎？我不會(huì)忘記這一天——12月26日，你們永遠(yuǎn)是五顆天上最星，仙后們會(huì)一直支持你們的。
這將又會(huì)是一個(gè)美好的開始……。
閃亮的我英語(yǔ)篇十五
當(dāng)筆尖劃下最終一個(gè)句號(hào)時(shí)，我望向窗外。不禁回想起那些閃亮的日子，心中一種喜悅油然而生，是那么醉心，那么動(dòng)人。
我之所以愛上寫作，是因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)。一次作文比賽，教師挑好了去參賽的女生選手，為男生選手犯愁了。
“男生———派誰好呢？”教師正思考著，碰巧這時(shí)，我抬頭，目光與教師相接?！芭?！我忘了你啊?！苯處熀孟袢鐗?mèng)初醒一般，“就你吧，試試去參加征文比賽吧?！?/p>
“呃……教師，我的作文一般般啊?！蔽覜]想到教師會(huì)看中我。
“沒關(guān)系，男生中，你的作文是最好的，加油！”
教師的信任，讓我開始全力以赴。距離比賽還有一個(gè)月，我開始收集素材，那段日子，我觀察了螞蟻搬家，知了唱歌；也在動(dòng)物園里看到了大象跳舞，猩猩摘桃……這些趣味的畫面，都被我用筆記下。起先只是寫個(gè)大概，之后逐漸擴(kuò)充成段落和文章，不經(jīng)意間，我的文筆有了很大提高。
在我的筆下，漸漸的，有了猴子和螞蟻合作的趣味片段，也有了獅子和老虎相爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面；有了落魄男孩一步步走向毀滅的`悲慘經(jīng)歷，也有了殘疾的女孩不屈不饒終獲成功的勵(lì)志故事。每當(dāng)我用心刻畫著故事里的主角時(shí)，總會(huì)有一種喜悅彌漫在心間。
一個(gè)月，很快過去了。
我滿懷信心，走進(jìn)考場(chǎng)。在方格紙上，我穩(wěn)健沉著地書寫著屬于自我的完美文字。最終，一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，為一個(gè)月來的辛勤付出劃上了一個(gè)嘆號(hào)。
我突然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)寫作愛不釋手了，感激我的教師，我確信，今后，自我將繼續(xù)用筆記錄這個(gè)完美世界。
當(dāng)然，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)月，那些閃亮的日子。因?yàn)?，筆墨紛飛之處，便是才思泉涌之時(shí)。
閃亮的我英語(yǔ)篇十六
在我小學(xué)的時(shí)候，膽小害羞就成了我的一個(gè)標(biāo)簽，在成長(zhǎng)手冊(cè)上的班主任評(píng)語(yǔ)總是寫道：學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，要是在活潑一點(diǎn)，多與老師同學(xué)交流就更好了！
進(jìn)入初中后也是如此，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境下，內(nèi)向的我花了好幾個(gè)月才找到了自己的好朋友。在我看來，在同學(xué)和老師的面前，即興地發(fā)表自己的看法，簡(jiǎn)直比上天還難。
然而這個(gè)挑戰(zhàn)真的來了，而且比想象中的還要再難一點(diǎn)！我們班一共有二十四位同學(xué)上外教課，外教老師讓每個(gè)人上臺(tái)進(jìn)行即興演講，也就是說，別人隨便給你提出一個(gè)問題，你要緊接著用英語(yǔ)回答問題并闡述自己的觀點(diǎn)。老師剛介紹完，我的腦袋就“轟”的一下，一片空白，老師后面講的所有內(nèi)容我都聽不進(jìn)了。我一心只想著：我該怎么辦？……我肯定做不到！……我會(huì)在大家面前出洋相的！……不知道為什么，那一周過得那么快，我還沒緩過神來，這節(jié)演講課就到來了。老師采取抽學(xué)號(hào)的方式，使這挑戰(zhàn)變得更加刺激了。隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，我的心跳得越來越快，也感覺心中好似壓了一塊石頭，使我喘不過氣來。上臺(tái)演講的同學(xué)，有的跟我一樣，十分緊張，磕磕巴巴地講著；有的十分自信，不緊不慢地講著自己的觀點(diǎn)，我努力集中精力想要聆聽，卻發(fā)現(xiàn)做不到，只能一遍一遍的安慰自己：有那么多同學(xué)跟我一樣呢，只要把自己想表達(dá)地講出來，分?jǐn)?shù)低又怎么樣？這四十分鐘真是讓我感到度秒如年，如坐針氈，只想讓老師快一點(diǎn)叫到我，可以盡快地結(jié)束這噩夢(mèng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)往往跟理想相反，我越是想要被叫到，老師就越不叫我。終于，老師在下課前叫道了我。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心卻感覺要跳出嗓子眼了，慢慢地，有些顫抖地，走到了大家的面前。在聽到題目后，我深深地呼吸，直盯著墻壁，講起了自己的觀點(diǎn)。在這漫長(zhǎng)的兩分鐘中，我看到了自己的好朋友和老師鼓勵(lì)的眼神，也聽到了同學(xué)們的掌聲。我感到不再那么緊張了，心中好像有一股力量把那塊心中的大石頭抬了起來——是自信，是勇氣，是大家給我的鼓勵(lì)幫助了我，也讓我發(fā)現(xiàn)和感受到——沒有什么是我做不到的，我也可以做到那些原先我覺得我永遠(yuǎn)也做不到的事！
我感受到有一道閃亮的光照進(jìn)我的心里，溫暖了我。于是，我流利地講了下去，感到想象中這天大的挑戰(zhàn)也不過如此，便更有自信了！
我講完后，得到了一個(gè)不可思議的成績(jī)，第五名！放學(xué)回家的路上，我意外地覺得身邊的景物是那么的美好！一切煩惱好像都統(tǒng)統(tǒng)消失了。
經(jīng)過了這次難忘獨(dú)特的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了從自己身上找到自信。現(xiàn)在，無論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，無論困難有多么巨大，我都抱著：我一定會(huì)成功的想法，勇敢地去嘗試。
因?yàn)檫@天讓我學(xué)會(huì)了：自信心往往能決定一個(gè)人的成敗。擁有自信的人，將堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取，最終就能夠創(chuàng)造奇跡！
這是一個(gè)令人難忘的日子——2020年12月30日，一個(gè)驅(qū)散我心頭烏云的日子！一個(gè)讓我的生命閃亮的日子。
閃亮的我英語(yǔ)篇十七
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，歌頌的是“太陽(yáng)下最光輝”的職業(yè)—老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺(tái)”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者和引路人。
人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話來比喻老師再合適不過了，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會(huì)想起我小學(xué)時(shí)代的班主任—楊老師，他是對(duì)這句話的最好詮釋者。
每當(dāng)夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現(xiàn)在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。
每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)像其他老師一樣對(duì)我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴(yán)厲地批評(píng)幾句，然后讓學(xué)生寫保證書認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤?？墒遣恢獮槭裁矗瑢?duì)于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對(duì)她充滿了敬畏。
每當(dāng)有學(xué)生不舒服時(shí)，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問暖。讓我們好生羨慕，同時(shí)對(duì)老師更生一份愛意。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長(zhǎng)。而我覺得老師更像是夜空中，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
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閃亮的我英語(yǔ)篇十八
人的一生中，有許多的無可奈何，我寧愿化作一朵曇花，為了那，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰(zhàn)，達(dá)到最完美的境界。
從我上幼兒園一直到五年級(jí)的時(shí)候，我從未主動(dòng)的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發(fā)言，我既羨慕又自悲，就像一個(gè)打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語(yǔ)來表達(dá)我的心情。
到我上六年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)教育十分好的學(xué)校。有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出了一個(gè)關(guān)于幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個(gè)問題的答案，并且勝券在握，可是不知道為什么，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心里七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學(xué)都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時(shí)，老師叫了我的名字，問我這個(gè)問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子里一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那么的緊張了，然后不慌不忙的說出了答案，這時(shí)全班都停止了說話，教室里及其的安靜，我想肯定完了，回答錯(cuò)了?？墒牵覜]有想到，一陣?yán)坐Q般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發(fā)光。
這就是我，在這一刻里，我充滿了信心；在這一刻里，生活充滿了挑戰(zhàn)；在這一刻里，我情愿化作一朵默默綻開的曇花，沖破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命里無限的挑戰(zhàn)。為了那，而努力奮斗，向著太陽(yáng)奔跑，最終駛向成功的彼岸。
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閃亮的我英語(yǔ)篇十九
每個(gè)人的心里，都希望自己擁有一個(gè)閃亮的時(shí)刻，不管自己身處何方，都期待自己是最閃亮的那一顆星。
對(duì)于我們這些少年學(xué)生來說，最閃亮的那一刻，應(yīng)該就是當(dāng)我們?cè)谧约盒燎诘呐ο?，取得了好成?jī)的時(shí)候。我們站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)老師們用著一種贊許的`眼神看著你，用雙手遞給你一張通過你努力得來的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)同學(xué)用一種敬佩的眼神看著你的時(shí)候，這也許就是我們最大的榮幸了。我還曾記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我的繪畫作品《脫貧致富》榮獲了全國(guó)“我愛新農(nóng)村”少年兒童繪畫大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)廣播講到我的名字時(shí)，當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的心里既緊張又興奮。當(dāng)我又看到了校長(zhǎng)親自來為我頒獎(jiǎng)時(shí)，那一刻，我得血沸騰了。當(dāng)時(shí)我在想，一向畫畫并不出眾的我竟然獲獎(jiǎng)了，而且還是全國(guó)的獎(jiǎng)，這其中絕對(duì)離不開老師們的悉心指導(dǎo)和辛勤的汗水。為了構(gòu)思這幅作品，我足足花了三個(gè)星期的時(shí)間來完成。那時(shí)，我執(zhí)著地認(rèn)為人生最莫過于付出汗水換來了碩果的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都記得那一天，那天，我終身難忘。
對(duì)于一個(gè)舞蹈者來說，就是站在華麗的舞臺(tái)上忘情地舞蹈的時(shí)候。猶如一只從黑夜里飛來的暗夜精靈，來凈化人們心靈，當(dāng)觀眾被你的舞蹈所震撼，報(bào)以你最熱烈的掌聲，這對(duì)于舞蹈者來說，此刻無比閃耀。
對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒來說，就是汗水凝結(jié)成耀眼的金牌的時(shí)候。訓(xùn)練場(chǎng)上重復(fù)做著枯燥無味的動(dòng)作，賽場(chǎng)上揮灑著苦澀的汗水。比賽結(jié)束，他獲得了金牌，當(dāng)觀眾的相機(jī)對(duì)著他“咔咔”得照著，閃光燈不停地閃爍時(shí)，伴隨自己國(guó)家的國(guó)歌他終于站上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，他就是全場(chǎng)最閃耀的星星，那更是他人生最閃亮的時(shí)刻。
對(duì)于老師來說，就是他教育的那些學(xué)生能都好學(xué)上進(jìn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，思想道德的提升，身體的健康成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這些所有的所有，都會(huì)令老師感到安慰，感到驕傲。其實(shí)呀，在老師的心里，每一個(gè)學(xué)生都是老師天空中的那顆最閃亮的星星。
一張獎(jiǎng)狀、一次公開的登臺(tái)表演，一塊獎(jiǎng)牌，一副設(shè)計(jì)圖，一張通知書都濃縮了無數(shù)的期望。目標(biāo)、汗水，只要我們每一個(gè)人都有自己心中的那個(gè)小太陽(yáng)，并不懈地去追求，去創(chuàng)造，就一定會(huì)迎來自己的那最，就一定會(huì)成為群星中最璀璨的一顆明星，永遠(yuǎn)地綻放著光芒！
閃亮的我英語(yǔ)篇二十
初中的生活即將遠(yuǎn)去，回望身后那串深深淺淺的腳印，才發(fā)現(xiàn)這堅(jiān)實(shí)的腳印所折射出的光芒是多么的絢麗。
成長(zhǎng)的旅途中總是夾雜著些許的歡聲笑語(yǔ)和苦澀的淚水，那一串串如銀鈴般的笑聲穿過回憶，在我耳畔清脆的響起，和朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中放映，回憶帶著我來到了初一。
初一是美好的，有種“采菊東籬下，悠然見南山”的寧?kù)o與閑適。記憶中的這段時(shí)光，總是像太陽(yáng)灑下的縷縷陽(yáng)光一般，閃著金色的光芒，溫暖我的心扉。我喜歡和朋友去散步，我們總能找到一個(gè)最美的地方看那染紅半邊天的夕陽(yáng)緩緩落下;總會(huì)在清風(fēng)吹拂下促膝長(zhǎng)談，分享生活中的酸甜苦辣，在點(diǎn)點(diǎn)星光下欣賞月亮傾瀉下來的皎潔光芒，然后輕聲的說著學(xué)校里的趣事，不時(shí)有悅耳的笑聲穿透云霄。
成長(zhǎng)的過程中總是充斥著些許的挫折與磨礪，驀然一瞬間，才發(fā)現(xiàn)只有到處是荊棘的地方，才充滿了誘人的芬芳。
初三的生活是黑暗的，有種“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的殘酷與無情。陰霾籠罩在天空上，考試的節(jié)節(jié)失利，父母的訓(xùn)斥苛責(zé)，朋友間的不解和爭(zhēng)執(zhí)似乎是我生命中常常出現(xiàn)的陰云，阻擋了那陽(yáng)光的來臨，我傷心卻無奈，只好將自己埋進(jìn)那無邊無際的題海，絞盡腦汁的曲解那些嘲笑我的難題。偶然的看到了冰心的《談生命》，里面有一句警句：“愿你的生命有足夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！辈恢獮楹?，我的血液開始沸騰起來，是啊!只有經(jīng)歷了足夠多的磨難，才能讓我更堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，在淚水的洗澤后露出更美的微笑，才能在風(fēng)雨的打擊下，磨礪出最閃亮的關(guān)芒。
歡笑、淚水、磨礪打擊，為我打造出一段最閃亮的日子，即使有再多的困難和挫折，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。
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