在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇一
作為中國學生的一項重要儀式之一，升旗儀式承載著祖國的希望與未來的夢想。對于小學生來說，升旗儀式更是一份榮譽和使命。在參與了多次升旗儀式之后，我深深感受到了其中所蘊含的意義和價值，下面我將分享我對于小學生心得體會升旗儀式的思考。
第一段：升旗儀式的基本流程
小時候，我第一次參加升旗儀式的時候感到十分新奇，那時候，我并不知道里面寓意的深刻，可是隨著年齡的增長漸漸地理解了其中的深刻內涵。在升旗儀式之前，學校會按照流程先選出一批帶頭人，他們要展示出自信且專業(yè)的一面，帶著所有同學一起做好升旗儀式前的各項準備工作。當然，每次升旗儀式的開展都要第一時間進行安全檢查，保證每一位參加者的安全和穩(wěn)定，這是升旗儀式開展的前提。在安全檢查通過之后，升旗儀式才得以順利展開，依次進行升旗、升國歌、發(fā)言與點名、下旗等官方儀式。
第二段：升旗儀式體現(xiàn)了愛國主義教育
升旗儀式是傳承中外歷史文化的重要方式，它可以增強學生愛國主義情感，提高他們的榮譽感和使命感。在升旗儀式過程中，學生們能夠更好地了解國旗的意義和紅旗的分量，同時明白自己是天朝兒女的一員，國家有強大的力量才能保障每個人都能過上幸福、健康的生活。在這個過程中，我們不僅要學會尊重國旗，護衛(wèi)國旗，還要在平時的學習中，不斷明確自己的目標，努力學習，積極鍛煉身體，成為自己國家的有用之人。
第三段：升旗儀式培養(yǎng)了共性
即使是在升旗儀式這樣的集合活動中，學生仍然將自己置于單獨的位置。我們需要意識到，一個人的力量有限，但如果我們放下成見和偏見，相互支持和激勵，就能助力學校一騎絕塵。在升旗儀式中，我們要懷著虛心和認真的態(tài)度，與所有人一起參與，共同完成任務。同學之間的默契和團隊合作可以在升旗儀式中培養(yǎng)和加強。我們可以立下目標并努力奮斗，讓共性成為我們心中的寶貴財富。
第四段：升旗儀式的自我塑造
升旗儀式是一個全年四季的儀式，它不斷提醒和督促我們始終保持著良好的品行和習慣，同時，它也鼓勵我們應該對自己負責，不斷拓寬自己的思路和行為方式，在日常生活中塑造自我。我們可以通過積極主動地參與到活動中，增強自我修養(yǎng)和自我認識，成為一名有倍兒效應的學生，踐行健康向上，端正態(tài)度與自信好學，為實現(xiàn)中國夢強大祖國貢獻自己的一份力量。
第五段：升旗儀式的開展需要每個人的付出與努力
升旗儀式的開展是需要多方面的付出和努力的，不僅僅是帶頭人的專業(yè)知識與經驗，還需要全體師生的積極參與。升旗儀式成功與否，關鍵在于每個人的認真態(tài)度和自我要求。只有每個人都能具有這樣的品質，充滿愛國情懷，努力實現(xiàn)對祖國的承諾，才能堅持這項傳統(tǒng)文化，堅定我們心中做中國夢的每一步。
總之，小學生意識到升旗儀式中的內在意義和重要性，有利于我們增強責任意識、榮譽感和成就感，更好地把握自己的人生進程，努力成為國家的幫助者和建構者。希望我們每一個人都能夠心懷祖國，堅定為之奮斗的信念，勇攀事業(yè)的高峰，成為祖國和人民所需要的精英。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇二
五星紅旗是我們祖國的象征，如果能當上國旗手，那該是一件多么了不起的事。我渴望當上國旗手。終于有一天我被選中了，我高興極了。
經過一個星期的緊張訓練，我盼望的這一天終于到來了。我站在旗桿下，等待著大隊長的`號令。我雖然胸有成竹，但是抑制不住內心的激動。我的心在劇烈地跳動，我的耳朵都聽得一清二楚?！吧龂靸x式現(xiàn)在開始，第一項出旗?！贝箨犻L說。大隊長都說完了，我還站在哪兒，幸好我機靈，馬上回過神來說：“齊步走，一二一，一二一……”我們邁著矯健的步伐，走到國旗前。我說了聲“立定”，我心里非常緊張，但是凝神聽著大隊長的口令聲，大隊長又說：“第二項，升國旗，奏國歌?！眹桉R上響起來了，當護旗手把旗拋向空中的時候，我就開始升了。我一邊聽著國歌，一邊升著國旗，看著國旗冉冉升起，我非常高興，但是我心中還潛伏著一種恐懼，就怕國旗不能夠準時升上去。我的手不時地顫抖，我慢慢地拉著繩子，國旗在徐徐上升。不一會兒，國歌唱完了，國旗也升到了旗桿頂峰。
五星紅旗在空中迎風飄揚，這時，我心中涌出一股喜悅的潮水，把恐懼淹沒了。我看到太陽仿佛更加明亮了，國旗也更鮮艷了。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇三
每個星期一的早上我們油田一小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。
走進校門迎面就是主教學樓,主教學樓的正南邊是升旗臺,升旗臺上挺立著一根旗桿,國旗臺的北邊是站著呈弧形隊的管樂隊的同學,管樂隊的后面是一年級的隊伍,因為他們沒有校服,所以穿著五顏六色的衣服。國旗臺的正南方是二、三、四、五年級的隊伍,由東向西依次整齊的排列著。我們穿著紅黃白相間的校服,排列著整齊的隊伍,使四千多人的會場變得莊嚴、肅穆。
升旗儀式開始了,管樂隊奏起了國歌,由七名女生組成的護旗隊守護著鮮艷的國旗向升旗手走去。隨著莊嚴的國歌節(jié)奏,升旗手用力甩動國旗,國旗開始冉冉升起,飄蕩在藍天白云中。響亮的國歌聲久久回蕩在校園中,全校師生都注視著高高飄揚的五星紅旗,此刻是那樣的神圣和莊嚴!
國旗升起后,老師們開始在國旗下把自己的經驗分享給大家,有的老師講怎樣愛護環(huán)境;有的講怎樣保持好的習慣或者關于讀書的;有的老師還講關于感恩的。我們一邊認真傾聽、學習,一邊也在反思,讓自己改正不良習慣、保持好的習慣。
升旗儀式結束了,同學們又排著整齊的隊伍回到了班里。這時,校園里沒有了老師和同學們忙碌的身影,只聽到從教室里傳來同學們朗朗地讀書聲。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇四
清早8點15分，伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，我們穿著整齊劃一的校服井然有序地從四面八方向操場走來。又到了一周一次的升旗儀式了。
小主持先整好隊，然后請出今周的升旗手。每個升旗手都是優(yōu)秀的學生，聽著他們的優(yōu)異成績，在臺下的我不禁面有愧色。8點30分，主持人宣布升旗。4名護旗手邁著有力的步伐，經過浮雕，將鮮艷的五星紅旗交給升旗手。操場上頓時莊嚴肅穆、鴉雀無聲。嘹亮國歌響起，幾千雙稚嫩的小手刷刷舉起，兩眼注視著國旗在歌聲中冉冉升起，鮮艷的五星紅旗飄然展開。我目光堅定，神情嚴肅，像軍人般肅立。“起來，不愿做奴隸的人們……”，那一字一句都傾訴著中華兒女的心聲。在蕩氣回腸的國歌中，歷歷浮現(xiàn)出那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里冷颼颼的日子。多少志士任人，多少革命先輩在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，冒著槍林彈雨排山倒海般撲向敵人。屈辱的歷史已成為過去，一去不復返，輝煌的前景向我們走來。人們自己當家做主人，不用再像小木偶一樣任人擺布。
8點35分，我們班的方老師光榮地在國旗下講話。從方老師的講話中，我們了解到了那段受盡屈辱的歷史，體會到了這來之不易的和平。那一個個曲折的故事，一段段令人深思的話，或多或少帶來一些道理。
8點50分，國旗下的講話完畢，我們進行宣誓。句句誓言印在我們的心中。升旗儀式結束了，但我們還在為故事而陷入沉思。
少年興則國興，少年強則國強。今天我們是祖國的花朵，明天我們就是祖國的棟梁
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇五
朝霞灑滿溫馨的校園。又是一個周一的早晨，隨著樂曲的奏響，我校師生迅速來到校園。列隊等待升旗儀式的開始。
“請同學們準備好，升旗儀式馬上就要開始了！”主持人清脆的聲音發(fā)出口令：“第一項，全體肅立；第二項，旗手就位，岀旗！”話音剛落，同學們一個個昂首挺胸，個個精神抖擻。此時，我覺得胸前的紅領巾顯得格外鮮艷。同學們精神飽滿，表情嚴肅，整一個校園氣氛莊嚴。
當“唱國歌”的口令發(fā)出時，全體少先隊員向國慶行注目禮。五指并攏，高舉過頭的手臂齊刷刷的，向一片幼林郁郁蔥蔥。與此同時，老師們向國旗行注目禮。
……
升旗儀式是短暫的，莊嚴地，但是她意義深遠。這次升旗儀式，使我的精神又受了一次洗禮，讓我的心靈又受到了一次震撼。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇六
親愛的老師，同學們：
大家早上好！我是初一五班的周婧雯，今天我演講的題目是“新學期，新打算”。喜慶，祥和的新春佳節(jié)隨著短暫的寒假已經過去，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，我們經歷過大大小小的考試，也許那是令你自豪，高不可及的一次，也許那是你垂頭喪氣的偶爾失敗，不管怎樣，從現(xiàn)在開始，已成為過去，過去已成為歷史，歷史不代表現(xiàn)在，更不代表未來。一直保持著“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)才是關鍵。上學期我校還開展了“一幫一，一對紅”的活動，徒弟通過師傅的幫助有了很大的進步，甚至超過了師傅，所以說，一個人的潛能是無限的，就要看你怎么激發(fā)它，假如你面前的路上有一塊巨石，想躲也躲不掉，也許這時你就會有意想不到的力量去將它移開，這就是被激發(fā)的潛能，所以天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造人才。
在新的學期中，你一定有新的打算和目標，每一個人的目標可以不同，但卻不能沒有，就像查士德斐爾爵士說的那樣“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！笨梢姄碛心繕耸怯卸嗝粗匾。?/p>
我們都在向成功的彼岸航行，在這艘充滿希望的航船上，只要有理想的人便可以到達似乎可望不可即的彼岸。
新學期，新氣象，新征程，新打算，處處都是新的，讓我們揚起希望的風帆，向成功駛去。
我的演講到此結束
謝謝大家
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇七
童年中，我的趣事多的說不過來，可是，讓我感到最有意義的事情，莫過于我當升旗手。
我還在上幼兒園時，并不是一個多么開朗的女孩子。雖然和知心朋友在一次，能說說話，聊聊天，可是課堂上、下課，我還是像一只安靜的小兔子一樣。
我上大一班，下課時，聽見蔡教師悄聲對林教師說：“升旗手輪到我們班了?！薄班?，知道呀！”“我覺得翹楚這孩子還能。蠻聽話的?！薄拔矣X得是，可是她實在給人感覺太內向了！”“嗯，趁這次機會鍛煉一下吧！”“好吧！”
等到了真的我當升旗手那天，看著深綠色、帶著黃色金邊的升旗手披風后，我能想象出，其他人該多么羨慕。唯獨我這只“安靜的小兔子”被選上了。
我從后臺看到那么多小朋友后，覺得自己要是辜負了教師的期望，或者是在小朋友面前出丑了，多難為情??！突然，我想起愛默生的一句話：成功的秘訣是自信！我覺得我自信了，我也同樣能成功！
只聽雄偉的音樂聲響起來，我們四個升旗手每個人各拽著紅旗的一角，雄赳赳、氣昂昂的踏步走上紅旗臺。蔡教師、林教師目不轉睛地盯著我，她們不相信這就是上個星期五還像個小兔子一樣的我。
我隨著國歌聲，用力搖著升國旗用的轉輪，看著國旗緩緩升上旗桿的最高處，我們隨之唱起了國歌。此時此刻，我心潮澎湃，思緒萬千，心中又激動又高興。
回家路上，我真的'不相信這次完美的升旗儀式是由我操作的。
這件事，已經過去四年多了，我至今也忘不了這件事。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇八
今天又是星期一，學校將舉行升旗儀式。
第一道鈴聲響起，我們穿著整潔的衣服，戴上鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍來到寬闊的大操場，靜靜地等候國旗升起的時刻。
主持人宣布：“第十二周升旗儀式現(xiàn)在開始！出旗、敬禮、奏樂！”我們高高地舉起右手，行著隊禮。在鼓號隊的伴奏下，六位升旗手踏起有力的步伐，來到主席臺中間。他們站定后，主持人介紹了旗手事跡。袁主任發(fā)給他們起手光榮證。
主持人又宣布：“升旗、敬禮、奏《國歌》！”雄壯的《義勇軍進行曲》奏響了！嘹亮的樂曲聲在學校上空回蕩。鮮艷的五星紅旗飄然展開，一千五百多雙眼睛注視著冉冉升起的國旗，心中充滿了自豪，一會兒，國旗升上了旗桿頂端，在天空中迎風飄揚。國旗在太陽的映照下。更加熠熠生輝。
在音樂的伴奏中，我們唱起了國歌。之后，袁主任發(fā)表了國旗下的講話。最后，在“時刻準備著”的'莊嚴呼號聲中，升旗儀式結束了。
在體育老師的指揮下，同學們排著整齊的隊伍有秩序地回到了自己的教室。
升旗儀式小學生發(fā)言稿篇九
在幾個星期前，我被榮幸的評委大隊部的`旗手，那時我高興極了。
終于，在星期一的升旗儀式上，我們4個同學舉著旗子，走上了臺子，我心里既緊張又高興。
從此，每個星期一都有我和其他3位同學的身影，即使少一個人也不行，那樣就會有一角沒有人拉，旗子就會掉下來，升旗讓我懂得了只有經過刻苦努力、堅持不懈的精神，還要有團結合作的力量才行。
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