讀后感是通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)一本書(shū)的理解、評(píng)價(jià)和思考，可以與他人分享交流讀書(shū)心得。在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，深入分析書(shū)中的人物形象和情感表達(dá)。以下是小編為大家整理的經(jīng)典讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇一
讀了課文后仔細(xì)想想，自我的所作所為不正是在浪費(fèi)光陰，虛度光陰嗎？作為一個(gè)初一的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，整天扒在籃球場(chǎng)上，把籃球視為知己，視為主要任務(wù)，這不都是在浪費(fèi)時(shí)光嗎？雖然在表面上做了反省的我，在實(shí)際行動(dòng)上又有哪些行動(dòng)呢？星期天，那么多的時(shí)光，做作業(yè)就是20分的時(shí)光的事，我還不是把時(shí)光浪費(fèi)在球場(chǎng)上，以前還想當(dāng)球星，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，那些體育明星都是從小開(kāi)始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時(shí)光白白的浪費(fèi)在球場(chǎng)上。還是早些好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)盡自我的一分力吧！
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，讓我們珍惜未來(lái)的時(shí)光，利用未來(lái)的時(shí)光，讓我們的生命流下點(diǎn)輝煌。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候……是啊，時(shí)光如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在等待的時(shí)候，時(shí)光正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書(shū)，我望著窗外，仿佛看到了時(shí)光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。
從前的我，從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)光，只明白每一天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。
此刻對(duì)我，懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)光，在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是，不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無(wú)私的，不會(huì)為了我延緩自我，也不會(huì)為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí)，我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開(kāi)小差，才能夠提高聽(tīng)課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里，我必須要把握住時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇三
“時(shí)光匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)光啊！這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇泛笞钌畹母杏|。這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)光的緊迫。
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的情緒。
是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！我們敬愛(ài)的周總理，日理萬(wàn)機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫(xiě)作；雷鋒叔叔為了幫忙他人，使他擠出時(shí)光學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……談門(mén)的精神多么讓人敬佩！
在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿胁簧俜置氡貭?zhēng)的人他們都要做“時(shí)光的主人”。可是我卻愛(ài)理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來(lái)，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。
讀了《匆匆》一文后，我受益不淺，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”我必須要好好充實(shí)自我，多學(xué)習(xí)，多做事，愛(ài)惜時(shí)光，千萬(wàn)不要虛度光陰！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇四
昨日，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導(dǎo)書(shū)的閱讀題里見(jiàn)到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過(guò)，雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài)，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段，一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期，就該有文中那樣的覺(jué)悟。
許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死，就如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命，我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的，只可是是愛(ài)幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝，生命的短暫，日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械?，很平常，可到了必須的時(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤，銷聲匿跡了。
醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪?；作家?duì)待生命是不斷地寫(xiě)出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們，對(duì)待生命只有把握時(shí)光，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過(guò)得飛快不是上帝的過(guò)錯(cuò)，這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律，我們不要責(zé)備。
《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時(shí)光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來(lái)也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒(méi)錯(cuò)，全靠你自我，就似一場(chǎng)游戲，要努力，才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍(lán)圖！
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇五
讀了《根》這篇短文，我對(duì)根和根的品質(zhì)有了很深的了解。
根它給葉子以無(wú)限生機(jī)，給花朵以青春活力，它將自己的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了大地!它千姿百態(tài)，碩果給人間美的享受!
也許有人不屑一顧地說(shuō)：“根實(shí)在不美，自甘被埋沒(méi)，真是愚昧極了。”我覺(jué)得這樣的理解未免太淺薄!如果沒(méi)有根在泥土里拼命地吸收養(yǎng)料，就不會(huì)有無(wú)限生機(jī)的葉子，青春活力的花朵。根雖然埋在地下，樣子很古怪，但它不雅的外表卻包藏著一顆高尚美麗的心。
我由根的品質(zhì)聯(lián)想到了，在生活中，也有許多有著根那樣品質(zhì)的人。比如：清潔工，他(她)們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己勤勞的雙手，為我們打造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。如果沒(méi)有他們，我們的生活環(huán)境就不會(huì)有這樣整潔干凈。還有那些守護(hù)在祖國(guó)邊疆的軍人們，他們像根一樣，用青春，甚至是用生命保衛(wèi)著祖國(guó)。如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)過(guò)上這樣安寧的日子，這樣美好的生活。其實(shí)還有許多有著根一樣品質(zhì)的人，老師、警察等等。
我以后做人也要像根那樣，有著博大的胸懷，遠(yuǎn)大的理想和高尚的品質(zhì)，要做一個(gè)默默無(wú)聞，有著奉獻(xiàn)精神的人。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇六
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇抒情散文，講的是時(shí)光流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀過(guò)之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆！
那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自我很忙。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看江水東，暮看西日墜?！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事?。?/p>
《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭，時(shí)光就這么不辭而別，飛奔而去。
時(shí)光老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)光。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。
若問(wèn)日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇七
在燈光下，雖然抱著一本書(shū)，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢?時(shí)間如冬天的白雪，純白了那點(diǎn)點(diǎn)記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來(lái)的都是“我們要珍惜時(shí)間”，但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊!但它貫穿了整個(gè)人生。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇八
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……?！焙煤孟胂?，真是這樣，我們的.時(shí)間一去不復(fù)返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無(wú)聲息，讓人措手不及。我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绻徽湎r(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，那么一切都晚了。
說(shuō)到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì)覺(jué)得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺(jué)，想著想著便又打瞌睡了，這意味著我晚上的作業(yè)又不會(huì)做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jī)比我差很多的同桌，這次考得也比我好?，F(xiàn)在仔細(xì)想想：要是長(zhǎng)期循環(huán)往復(fù)聽(tīng)不好課，那將是怎樣的結(jié)果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結(jié)果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì)得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì)是最富有的人。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇九
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌?，我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的資料也記得。可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)光的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)光的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)光就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>
時(shí)光，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快睜開(kāi)你的雙眼，不然，時(shí)光將在你身邊消逝。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十
《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章，時(shí)間是什么?我們無(wú)可觸摸，可作者卻用我們生活中最常見(jiàn)的事物告訴我們時(shí)間是什么?“早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”通過(guò)文字作者告訴我們時(shí)間就在我們生活的每一個(gè)角落。
每當(dāng)我讀到最后一句話：你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的含義。時(shí)間是寶貴的，不能以金錢(qián)衡量;時(shí)間是短暫的，它也不會(huì)在任何人身上停留。
因此，讓我們珍惜時(shí)間。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十一
讀了《匆匆》這篇課文后，我被這篇課文所感動(dòng)，從中悟出了許多道理。
時(shí)光掌握在自我的手里，利用的是多是少，完全取決于自我。時(shí)光像小鳥(niǎo)，牢牢抓住小鳥(niǎo)，它想逃也逃不掉；沒(méi)抓住小鳥(niǎo)，想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)光很多，可日子如流水——總有一天會(huì)斷流，總有一天你會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，倒不如趁著日子還很多，去干點(diǎn)令自我和別人都滿意的事情。
明日掌握在自我手中，這天也掌握在自我手中，用心干完這天就應(yīng)干的事來(lái)充實(shí)自我的生活，也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好了，學(xué)充實(shí)了，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自我，千萬(wàn)別落得個(gè)“白了少年頭，空悲切”的地步。
明日，期望與未來(lái)；今日，努力與現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)自我的人生價(jià)值，在于自我，時(shí)光不等人！
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十二
“于是――吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；洗手的時(shí)候，日子從水盆中過(guò)去......”看到了嗎？這就是時(shí)間的影子――逃去如飛，時(shí)間可說(shuō)是處處存在卻一閃而過(guò)呀！但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間，無(wú)視自己的生命，任憑，時(shí)間匆匆而過(guò)，讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老。我們不能抓緊時(shí)間，善用時(shí)間嗎？不！決不是這樣子......
說(shuō)說(shuō)最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法，只有一下午時(shí)間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道：“啊時(shí)間怎么過(guò)得這么快？我得快點(diǎn)背了”結(jié)果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣――誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背？他和時(shí)間開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑，那時(shí)間？也就拋棄了他。
每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”?；氐郊?，打開(kāi)書(shū)柜，幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書(shū)柜上，心里的感覺(jué)真說(shuō)不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說(shuō)我笨，我還真有些不服，別人說(shuō)我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒(méi)別人回善用時(shí)間，努力的不夠，自然不及別人，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的。著也讓我知道，或許現(xiàn)在努力還不晚,我應(yīng)該有所改變,有所進(jìn)步,有所行動(dòng)了!時(shí)間,它頑皮,它惟我獨(dú)尊,誰(shuí)也捉不住它,誰(shuí)也管不了它,它只管往前走,對(duì)人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選――用，善用！用你有限的時(shí)間，做無(wú)限有用的事，這樣，人生才不會(huì)留下遺憾。我是這么認(rèn)為的。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十三
“父親每天很早出去，很晚回來(lái)，裹著一身泥便倒頭大睡?！备赣H為何如此拼命?原來(lái)，它是為了給他酷愛(ài)音樂(lè)的女兒買(mǎi)一架鋼琴。就這樣度過(guò)了五個(gè)春秋，錢(qián)終于湊夠了，可是，誰(shuí)又能料到，再買(mǎi)鋼琴的途中錢(qián)被盜了。父親無(wú)奈，只好含淚送給女兒一架“紙鋼琴。
“可憐天下父母心!”為了滿足兒女的愿望，為了培養(yǎng)兒女成才，為了拯救兒女的性命，每一位父母都愿意為此付出任何代價(jià)，甚至生命也無(wú)怨無(wú)悔。
記得，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《地震中的父與子》講述了1989年，在美國(guó)洛杉磯發(fā)生的大地震中一所小學(xué)不幸坍塌。一位孩子的父親一心要救出它的孩子阿曼大，不顧他人的勸告，冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)校的廢墟中不停的挖呀、挖呀……過(guò)了36個(gè)小時(shí)，他的雙眼已經(jīng)布滿了血絲，兩只手上沾滿了鮮血，破爛不堪的衣服緊貼著他的身體。38個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奇跡發(fā)生了：那個(gè)孩子得救了，那個(gè)班的孩子們也安然無(wú)恙。他和他的兒子阿曼尼緊緊的擁抱在一起。這位父親不僅拯救了他的生命，還拯救了他兒子全班同學(xué)的生命。
父愛(ài)是堅(jiān)韌的;父愛(ài)是深沉的;父愛(ài)是厚重的;父愛(ài)如山!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十四
讀了杜牧的《山行》，我感動(dòng)與他對(duì)秋天的獨(dú)特的喜愛(ài)，受他的感染，我也對(duì)秋天有了一份的感情。雖然還沒(méi)有到晚秋，但此時(shí)的八月，正是桂花飄香的季節(jié)。
外婆家的院子里種著兩棵桂樹(shù)，還沒(méi)走進(jìn)院門(mén)，，桂花的香氣就撲鼻而來(lái)。
我走到桂樹(shù)下，踮起腳尖，聞了聞，已故濃郁的香甜就把我團(tuán)團(tuán)圍住。
兩株高矮不一的桂樹(shù)上開(kāi)滿了金燦燦的小花兒，他們緊緊依靠在一起坐在枝頭，一簇簇的。
他們的笑臉引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂，它們把花兒圍在中央，慶?；▋菏㈤_(kāi)的喜事。
看到這情景，我不禁和蜜蜂們一起翩翩地跳起舞來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，只要你是個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)者，你就會(huì)和杜牧一樣，愛(ài)上秋天。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十五
《孔乙己》是魯迅先生收錄在小說(shuō)集《吶喊》中的一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)寫(xiě)出了清朝末年的一位書(shū)生的事。
一位名叫孔乙己的書(shū)生，他沒(méi)有進(jìn)鄉(xiāng)試，別的書(shū)生穿的長(zhǎng)袍是十分潔凈整齊的，唯獨(dú)他的長(zhǎng)袍破破爛爛，像是許多年沒(méi)有洗和補(bǔ)一樣?？滓壹弘m也識(shí)字，但不是秀才，滿口“之乎者也……”之類的話。后來(lái)因偷丁舉人家的書(shū)打折了腿，可他卻自欺欺人地說(shuō)：“跌斷。跌斷。再說(shuō)了，竊書(shū)不算偷!!!”
讀了這一篇小說(shuō)，我的心頭一顫，清朝的科舉制度怎么有這么大的威力，能把一個(gè)勤苦勞作的樸實(shí)的老百姓逼上絕路?？滓壹哼@樣的人，就是社會(huì)的末路徒，更是舊社會(huì)人民的一個(gè)縮影。那時(shí)的社會(huì)，天空是黑暗的，染黑了人們的心靈，。如今想來(lái)，我真正體會(huì)到了自己生活的時(shí)代是多么美好!同時(shí)我想：人不能低頭，不能讓科舉制度阻礙了人們前進(jìn)的步伐!
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十六
暑假里，爸爸媽媽帶我去了孟子的故鄉(xiāng)—鄒城。在書(shū)店里我買(mǎi)了一本書(shū)《孟子》，這本書(shū)里面講了孟子的思想和很多有趣的小故事。
在《孟子》這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)小故事是《子路孝敬爸爸媽媽》的故事：子路小時(shí)候家里很窮，天天吃野菜，他想自己吃野菜沒(méi)關(guān)系，老是讓爸爸媽媽吃野菜他們的身體會(huì)受不了，為了讓爸爸媽媽吃到米，他就去很遠(yuǎn)的地方去買(mǎi)，不論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，他始終堅(jiān)持自己去買(mǎi)米。夏天，烈日炎炎，他從不停下來(lái)歇一會(huì)，只為了早點(diǎn)回家給爸爸媽媽做可口的飯菜。遇到大雨時(shí)，他就把米袋藏在自己的衣服里不讓雨淋著。后來(lái)，子路在衛(wèi)國(guó)當(dāng)官后過(guò)著很富足的生活。
孟子說(shuō)：“孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”。我也要向子路學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順父母。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十七
中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國(guó)度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國(guó)人士，他們的愛(ài)國(guó)事跡讓我們深深感動(dòng)。
我曾看過(guò)一篇文章—《詹天佑》，讀后心中有一種難以言表達(dá)的激動(dòng)。文章主要講：詹天佑不拍帝國(guó)主義的嘲笑與要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，白天他攀山越嶺，探測(cè)線路，晚上在油燈下繪圖、計(jì)算。創(chuàng)造性地開(kāi)條隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，成功修筑京張鐵路的事。
是您，面對(duì)譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù);是您;克服重重困難，修筑了第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路;是您，用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱;是您，用智慧捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺還留著您串串深深的腳印。您是中國(guó)的驕傲，讓我們深情呼喚您—詹天佑。
祖國(guó)的山河無(wú)限壯麗，愛(ài)國(guó)豪情在我們的心中如彩虹般絢麗，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十八
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話出自朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。
這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間一旦流失，再也找不回來(lái)了。時(shí)間匆匆，人生匆匆。時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當(dāng)你和同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜去；當(dāng)你上課走神時(shí)，時(shí)間從你眼前飄過(guò)去；當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時(shí)，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流逝。時(shí)間是平凡的，是珍貴的。金錢(qián)留不住它，地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的，對(duì)于珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺(jué)得會(huì)有收獲，過(guò)得很充實(shí)。而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人，就是個(gè)他幾十年，到頭來(lái)會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì)給任何人留情面，不會(huì)給任何人停留。何況，金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的。過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，時(shí)不我待。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，這才是珍惜時(shí)間的目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)一事無(wú)成。
花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間像流星一樣，一劃而過(guò)；像河流一樣，一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇十九
這天，是的元旦，我怎能不高興！畢竟自我又比以前長(zhǎng)大了一歲。可是，當(dāng)我在家認(rèn)真讀了朱自清所寫(xiě)的《匆匆》后，又為自我度過(guò)得這十一年深感惋惜。
他寫(xiě)的《匆匆》這篇著名散文告訴人們時(shí)光是寶貴的，時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返，人的一生價(jià)值也正體現(xiàn)于對(duì)時(shí)光的珍惜，我們要珍惜時(shí)光。
散文中的每一句話都值得我去體會(huì)，去思索。比如：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！薄拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？d是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷：此刻又到了哪里呢？”作者默默的算著八千多日子已從他手中溜去，不禁頭岑岑而淚潸潸了。作者深感時(shí)光過(guò)的是多么匆匆，吃飯、睡覺(jué)和思考時(shí)，時(shí)光都在溜走，留下的只有徘徊和嘆息罷了。
仔細(xì)品味文章中的每一句話后，我的心里久久不能平靜。在一年365個(gè)日夜中，寒暑假虛度了70多天，節(jié)假日是10幾天，雙休日又休去了70多天。這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)光又只有多少呢？在我盡情玩耍時(shí)，時(shí)光向我揮手告別；當(dāng)我散步在公園時(shí)，時(shí)光從我腳下溜走；當(dāng)我在電腦上聊天時(shí)，時(shí)光又從我的手指間逃之夭夭。有人說(shuō)過(guò)，人的一生僅有三天，昨日，這天和明日。不管是哪位偉人或成功者，他們沒(méi)有一個(gè)是浪費(fèi)時(shí)光，虛度光陰的。正如昨日的陽(yáng)光怎樣也照不到這天的校園，昨日只代表著過(guò)去，成為了歷史，在無(wú)數(shù)個(gè)明日的背后，也僅僅只有一個(gè)這天，古人說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的確，時(shí)光就是金錢(qián)，時(shí)光也是生命，難怪有這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)光就等于圖財(cái)害命，浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢性自殺”，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”要取得巨大的成就，就只有珍惜時(shí)光。
這天不僅僅是我最快樂(lè)的一天，也是我最有收獲的一天。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g最寶貴的東西是時(shí)光。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二十
一只白天鵝在靜靜的湖面上舞動(dòng)著輕盈的身姿。但是沒(méi)人知道它是一只走投無(wú)路的丑小鴨。
丑小鴨這個(gè)故事告訴我們：人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都不可能是一帆風(fēng)順。只有經(jīng)歷長(zhǎng)大.才能成功。所謂‘霜葉紅于二月花’就是這個(gè)意思。同時(shí)又啟示我們：遇到困難，不能放棄，要堅(jiān)持到光明的到來(lái)。此時(shí)我又同情丑小鴨的遭遇。
世人往往重視外表，他們忽略了人世最重要的東西-----心靈。
是不是對(duì)大家有所幫助呢?讓我們一起迎接美好的暑假生活吧!!!
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二十一
這天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬(wàn)千啊！別人朱自清已經(jīng)那么有名了，還后悔自我沒(méi)有好好的珍惜時(shí)光，利用時(shí)光。更何況我了。
在吸毒后自殺了。
可是，珍時(shí)也要分清對(duì)象，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不好好珍惜時(shí)光，反而在玩游戲做到了“爭(zhēng)分奪秒”，真是廢寢忘時(shí)。對(duì)這種“珍惜”的結(jié)果最終還是害了自我。
同學(xué)們，期望你們能珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。不要讓自我成為社會(huì)中的敗類。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二十二
指導(dǎo)教師：戴玉芳精品悅讀。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返?！弊x著朱自清的散文《匆匆》，我對(duì)時(shí)間有了深深的反思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。”原來(lái)，時(shí)間在洗手、吃飯、凝視時(shí)悄悄溜走，不留下任何痕跡，我深深地譴責(zé)自己不珍惜時(shí)間。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，做作業(yè)的效率很高。除了完成學(xué)校的作業(yè)，爸爸媽媽還會(huì)額外地布置一些作業(yè)給我，一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)，我把作業(yè)完成得越早，爸爸媽媽布置的作業(yè)就越多。于是，“機(jī)靈”的我想了一個(gè)辦法：就是在做作業(yè)時(shí)故意磨蹭，消耗時(shí)間，做慢些。果然，這個(gè)辦法起效了，爸爸媽媽布置的作業(yè)減少了許多。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，作業(yè)的.數(shù)量增多了，難度也加強(qiáng)了，再加上自己那磨蹭的勁兒，每次做作業(yè)幾乎都要熬夜才能做完。爸爸媽媽更是變本加厲，更加嚴(yán)格地對(duì)待我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，“磨蹭的辦法”成了習(xí)慣，真后悔當(dāng)時(shí)想了個(gè)“輕視時(shí)間”的法子。
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！毕Ｍ蠹也灰裎覍W(xué)習(xí)，要做個(gè)珍惜時(shí)間的優(yōu)秀少年！
評(píng)語(yǔ)：
優(yōu)點(diǎn)：文章通順流暢，結(jié)合了自己的真實(shí)事例來(lái)寫(xiě)，不僅表達(dá)了內(nèi)心感受，還引人深思，寫(xiě)得不錯(cuò)！
不足：書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真一些哦。
鼓勵(lì)：希望你改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，做一個(gè)勤快、努力的孩子，收獲成功的果實(shí)。
小學(xué)生暑假的讀后感讀匆匆有感篇二十三
在我第一次接觸《匆匆》時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：在幾年或幾十年后，你們?cè)倩仡^來(lái)賞讀這篇文章時(shí)會(huì)有著截然不一樣的感受。此刻的我回想起來(lái)確實(shí)如此。
我的生活從出生的那一刻便開(kāi)始了，想想真快，從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了婷婷玉立。文章中有這么一段話我記憶深刻：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去了，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了”。這句話告訴我們時(shí)光不就是在隨意的生活中悄然的溜走了嗎？匆匆！匆匆的日子，在繁忙的工作時(shí)，時(shí)光像流水一樣匆匆消失，在安逸無(wú)趣時(shí)，自會(huì)感嘆時(shí)光的渺茫，上蒼是公平的，分享給每個(gè)人的`時(shí)光都是均等的。時(shí)光是漫長(zhǎng)的，短暫的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)光是無(wú)價(jià)的，當(dāng)你抱怨時(shí)，為何不做一些有好處的事，當(dāng)你閑暇無(wú)聊時(shí)，為何不去完成所謂之完不成工作，你一味的埋愿時(shí)光的短暫有何用。時(shí)光是無(wú)價(jià)的，便宜的。
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花開(kāi)了有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。”他告訴了我們要珍惜時(shí)光，時(shí)光是漫長(zhǎng)的，短暫的，無(wú)價(jià)的，更是公平的。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)光。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19490938.html】
