健康是最大的財富，我們應該注重飲食和鍛煉。寫總結(jié)時要借鑒他人的經(jīng)驗和成功，不斷提升自己的寫作水平。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
我心目中的月亮小學篇一
你是一支在黑暗殘衰王國中孤獨燃燒的蠟燭，以你的星星之火，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬代的心。
夫子之道，仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古樸而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》”，被尊為“萬世師表”。在我心中，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”，而當我靜心走近孔子時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”。
命途多舛，時運不濟?？鬃尤龤q喪父，十七失母，周游列國十三年，卻未求得一紙委任狀，人到垂暮之時，他的兒子和最心愛的弟子顏回也先他而去。
生命的打擊接踵而至，他在七十三年的`生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風風雨雨，我總是想當然地以為，孔子在即將離世之際會說出“也無風雨也無晴”之類的老者之語，而他卻在弟子子貢來看他時道出了“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在這十二字背后，又有誰能理解孔子的寂寞與無奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火熱而激情的！
道路的曲折無法扭曲正直的心靈，黑暗的長夜無法抗拒黎明的到來。面對人生的磨難與瓶頸，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個“知其不可而為之”！鮑鵬山先生說，“癡”分兩種，一因情深，一因智淺。而孔子當然屬于前者！
情不知從何而起，一往情深?？鬃訉λ摹暗馈庇兄鵁肓业那楦?，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命。這，便是“知其不可而為之”的力量之源！
孔子一路走過，留給我的，不僅僅是思想，更多的，是思考。在孔子的激勵下，我會奮然前行，向至真至遠的人生頂峰昂首邁進！
我心目中的月亮小學篇二
劉備，歷史上的一個人物，也算是一位了不起的君王。他可以說是我的偶像，因為他有平天下的遠大志向，也有一顆體恤百姓的心。
在我看來，他不像秦始皇那樣殘暴，那樣讓百姓不安。他也不像曹操那樣生性多疑，陰險狡詐。他重情重義，機智聰明，不會過分恃放自己的才華。
但也有人這樣評論他：劉備就是個庸君，他膽小如鼠，無主見，并且還存有婦人之仁……
我們不知道歷史上的劉備到底是個什么樣的人，也許在每個人心中，劉備的形象都不一樣，但《三國演義》中的劉備是讓我崇拜的。
“三顧茅廬”這個成語我們都很熟悉，因為許多人都看過《三國演義》。雖然我沒有看過《三國演義》這本書，但在電視里看過《三國演義》的連續(xù)劇。內(nèi)容可能不太一樣，但總的意思是不變的。
劉備帶著張飛、關(guān)羽曾三次拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮都不在，劉備等人很失落，但劉備并沒有放棄。終于，第三次諸葛亮被劉備的誠心所感動，并決定跟隨劉備，幫助他奪取天下，興復漢室。我們從這件事中可以看出，他是一個虛懷若谷，能包容天下的人。就是因為這樣，所以如諸葛亮這樣的天下少有的能人都為他所用。
有人會認為“扶不起的阿斗”與劉備身為人父有關(guān)。我看不是，不能以劉備的兒子作為依據(jù)說他是個庸君。不管怎樣，劉備是一位在歷史上給人們留下深刻印象的人，我崇拜他、敬仰他。
我心目中的月亮小學篇三
山圍繞著水，水倒映著山，再加上唧唧喳喳的小鳥，飛來飛去的蝴蝶！……。
廣闊無垠的大地一下子活躍起來，喧囂起來……。
瞧！河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風中輕輕搖曳，田野發(fā)綠了，那斜斜的河岸，像被蒙了一層透明的碧紗！
哦！春天來了……。
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我心目中的月亮小學篇四
不管科幻畫報里的月亮還是天上的月亮，永遠都是完美無暇的。以下是寫自己心中的月亮。
作文。
一起閱讀吧！
我心目中的月亮是千姿百態(tài)，有時是圓的，有時是彎的，月亮有時像一個害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。
每當月亮升起的時候我會想起許多關(guān)于月亮的美麗的傳說：嫦娥奔月,吳剛砍桂......,每當我想起這些傳說,我會不由自主地幻想起來，幻想我到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開心，也幻想我長大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設(shè)成環(huán)保，美麗的大花園，成為人類的第二個家園。
我喜歡看科幻畫報上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個人物，像可愛的小兔子，月亮的主人--嫦娥娘娘，我很期待20xx年第9期的科幻畫報的內(nèi)容。
不管科幻畫報里的月亮還是天上的月亮，永遠都是完美無暇的，永遠都是我心目中最美的月亮。
我心目中的月亮小學篇五
天漸漸黑了，月亮從山下慢悠悠地升上來，月亮好似沒事似的。天空中忽然傳來幾陣聲音，原來呀！它們在辦一個舞會，有云朵，有月亮，太陽在山下欣賞它們的精彩表演。
云朵給漂浮在空中的月亮伴舞，幾朵銀灰色的，薄薄的云繞在她的身旁，美麗極了。云像是輕盈的裙擺，是精致的蓓蕾花邊，而月亮猶如仙女一般美麗舞動薄薄的輕紗翩翩起舞。
有時，月亮要裁縫做衣服，裁縫做寬大的衣服，月亮卻成了苗條姑娘，裁縫做苗條的衣服，月亮卻像玉盤一樣又大又圓，可真讓裁縫替月亮著急。
我心中的月亮是美麗的，柔和的，讓人們一見到它就非常喜歡，月亮十分柔和，皎潔，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那玉盤似的臉，掛著溫和，和可愛的笑容，靜靜地望著大地。
月亮那么的柔和，那圓潤的臉龐顯得那樣溫存，發(fā)出柔和的光芒，隨著風兒輕輕搖擺著好似像蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞，像人們展現(xiàn)它那優(yōu)美的舞蹈和舞姿。
我心中的月亮還會變魔術(shù)，一會是圓圓的“玉盤”一會又像彎勾一樣，一會輕柔一會皎潔，靈活極了！
我心目中的月亮小學篇六
一年之計在于春。春天，是生機勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫卷。
但是，近些年，隨著人類活動的加劇，經(jīng)濟雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。
在我的心目中，春應當是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍的天空鳥兒飛翔，明凈的水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥語花香。就像一首歌中所唱：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類尊重大自然，愛護大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。
但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無情地吞噬著村莊，與人類爭奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的樹木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹成蔭”的廣場，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！
看來，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長遠的巨大利益，好像上鉤前的魚，只見魚餌，卻看不見藏在魚餌里的鉤啊！
以犧牲環(huán)境的代價來促進經(jīng)濟的發(fā)展無異于飲鳩止渴，用健康換金錢，將來總有一天會后悔。但破壞容易建設(shè)難。如果人們再不及時醒悟，恐怕后悔都來不及了，甚至將來連“面子工程”也別想看見了。
為了人們心目中的美好春天，我們應該行動起來了！我們要保護我們賴以生存的地球，還它個本來的面目，還它個綠水藍天！
我心目中的月亮小學篇七
一轉(zhuǎn)眼，時光飛逝，我已經(jīng)三十多歲了，此時的我已經(jīng)不再是當年那個毛手毛腳的臭小子了，如今，我已是世界上幾個頂尖的汽車制造公司的首席顧問了。
今天早晨，我格外的興奮，因為我自己投資打造了一個屬于自己的品牌，“銀徽”牌小轎車，而今天，我“銀徽”牌的第一輛跑車“x830”正式開始銷售了。
“x830”是目前世界最先進的一輛跑車，光看它那霸氣的鑰匙就知道了，合金做的外表看起來就像是一塊手表，戴在手腕上，下面還有一層真皮內(nèi)襯十分舒服，小小的觸摸顯視屏上面可以顯示車子的行駛路程、行駛時間、耗油量，可以提醒你什么時候要加油。它還是個貼心小保姆呢，這上面可以顯示世界各國的時間、可以鬧鈴提醒你該干什么，可以記備忘錄，還可以當電子銀行卡使用。
但“x830”真正厲害的，還是在車體上，流線型的外表，車頂上是標準的折疊敞篷，采用的是先進的納米原料，兩個霸氣的x強光大燈如同兩只炯炯有神的大眼睛，在堅硬的前保險杠上，還有兩個穿透力超強的霧燈，車的后部是兩個led激光大燈，微微上蹺的車體下，露出八個氣勢洶洶的大號排氣管。
內(nèi)部就不用說了，相當?shù)暮廊A，駕駛員和副駕駛員的座位都是特制的，有強力的避震功能，就算是在山路上，也像在平地上開一樣。方向盤上許許多多高科技的按鈕令人眼花繚亂，儀表盤內(nèi)可以看到整輛汽車的情況，就算進一?；覊m，也會在車體顯示框里顯示得清清楚楚，前排座椅的椅背上，還有兩個液晶小電視，可以讓后排乘客觀看。
此外，“x830”還有許多強大的功能，它能自動駕駛、在水面上行駛、潛水、在空中飛行，甚至還能到外太空呢！
怎么樣，“x830”是不是十分牛？
我心目中的月亮小學篇八
在這四年中，教我的老師不計其數(shù)?？晌倚闹凶罡咦顚氋F的位子是給我班班主任――王老師的！
深深的皺紋在她臉上刻下了歲月的痕跡，但我覺得王老師一點也不老，還是那樣年輕美麗。她在我寒冷時，給了我溫暖，她在我傷心時，一直安慰我，她在我無助時，無時無刻地幫助我……我就像一棵小幼苗，沒有陽光，沒有水分，沒有空氣，沒有各種營養(yǎng)。王老師就像陽光、水分、空氣等各種營養(yǎng)，培養(yǎng)著我，教育著我。趁我還沒長成參天大樹之前，您不斷地傳遞給我所需要的東西。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完我對您的尊敬！你用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡寄給您。我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！您的教師生涯中有著無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏，并繼續(xù)專注于一待開拓的`園地！
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！
我心目中的月亮小學篇九
時光如梭。一年一度的兒童節(jié)又來到了。我就說說這一年的兒童節(jié)該怎么過。這一天，我發(fā)現(xiàn)身上長出了一對翅膀。我腳一蹬，拍了拍翅膀，象一只小巧玲瓏的燕子在藍天自由的遨游飛翔。我看過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖。又來到意大利，意大利的比薩餅真好吃啊。又來到足球王國--巴西。巴西的雞尾酒真好喝啊。又來到冰天雪地的南極，觀看了一只只海獅。飛啊，飛啊。我飛到了紅色的星球--火星?；鹦堑?溫度很高啊。還好我穿上了,未來世界的高耐溫薄膜外衣,它有0.5克重.我在火星上了,兄弟倆“勇氣號”和“機遇號”.它們和我打了個招呼。過了幾小時后。一架圓形的飛碟向我飛來?！霸瓉硎恰推教枴薄Ｎ仪椴蛔越卣f。飛碟停下來了。里面走出一位外星人和我一起討論與地球和平的事……。
我心目中的月亮小學篇十
每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但我心中的月亮卻是多如繁星而數(shù)不勝數(shù)。但只要我一抬頭，便可以看到深藍色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮。月亮旁還有幾顆一閃一閃的星星，仿佛天幕中的散落鉆石。這小星星仿佛也像是我家鄉(xiāng)的朋友們在黑色的夜空下玩耍。
每當我再一次抬頭望著那月圓月缺的月亮時，我總會想到一些月亮的詩句！如：李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白的《玉階怨》：玉階生白霜，夜入侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月……每當我想起這些詩，我就會想起和朋友們在家鄉(xiāng)的故道中，所玩的那個游戲：捉迷藏。我們借著月亮吐灑的光輝來玩！
每當我想起這些，我就會想到遠在天邊的朋友們。而我卻總是一個人在夜深人靜的夜空下展開與朋友們在一起玩耍時的開心景象。
每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但只要你有信心，讓夢也能成真，就可以了。
我心目中的月亮小學篇十一
它應該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進取、奮發(fā)向上的一個美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來、生動起來。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當完成一點，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動最光榮，快勞動吧?！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風箏，奔跑著；春風拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。
所以，天是屬于世界萬物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團團耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛的、可敬的勞動者。“付出多少，收獲多少?！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
我心目中的月亮小學篇十二
我心目中有位好老師，就是我們班的語文老師――-鄭老師。
鄭老師有著長長的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個小酒窩，甚是甜美。我們猜鄭老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當她寫板書時，不用回頭就知道哪位同學做小動作、說悄悄話，而且一猜一個準。鄭老師雖然不是班主任，但同樣很關(guān)心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領(lǐng)巾，告訴我們要誠實，信守承諾。當她不慎患病，喉嚨嘶啞的時候，她也依然堅持授課，為我們講好聽的故事。鄭老師也有很兇的時候，甚至會兇得將人拉到門外；但更多的時候，老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛的媽媽。
如果說我們是花朵，那鄭老師就是太陽，給予我們溫暖；如果說學校是小果園，鄭老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。
我心目中的月亮小學篇十三
我的老師年輕美麗，我的老師看上去很年輕，她烏黑的頭發(fā)，臉上長著一張瓜子臉，臉上方長著漂亮的雙眼，一笑起來，露出了一排潔白的牙，特別是他那兩個淺淺的“小酒窩，更是迷人。
我心目中的老師關(guān)愛學生，要對學生永言棄。要孜孜不倦輸學生知和技巧；要不辭蘋苦地引導學生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學生的成績起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯了，就要及時的改正。
不能因為面子，逃避責任。如果上課時學生開小差，我希望她能夠站在學生的角度去想，善意地提醒，而不是當著全班同學的`面大聲呵斥，使人無地自容。
我心目中的老師是學生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因為這樣，老師和學生之間會有一層無形的薄膜。
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我心目中的月亮小學篇十四
需投稿年級:九年級。
我和他相識是在六年級，那時的他，真的很“帥”。
六年級的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨只有他，我仍然記得很清楚。
開學啦！我進入六年級，同時，我也認識了他，他搖搖晃晃地走進教室，雖說個子不高，長得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學，似花癡的說:“你看，蠻帥的，對不對！”當然，這只是我的感嘆，對他，也只是看看而已，他在我心目中只不過長得帥。
天下不知道怎么會有如此巧的事，我竟然是他的組長，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過兩周的時間，我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說過一句話，包括我，交作業(yè)時也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度?？墒怯幸惶?，我知道我錯了。那天，他的數(shù)學題做錯了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個題過程我給他講完了，抬起頭來，問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z氣說:“你一個大男生，臉紅什么??！不就講個題，至于嗎？”聽我這么一說，他的臉更紅了，他便害羞地扭過頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時待人的一種方式，對他，我只是無語。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。
慢慢的，時間久了，他和我的交談變多了，可我越來越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個小雪球帶進了教室。上語文課時，當老師轉(zhuǎn)過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時候，我就會以迅雷不及掩耳之勢將小雪球丟進他的衣服里，與他的皮膚進行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動著身體，像長了虱子般。老師轉(zhuǎn)過身來，他又立刻停止扭動，強忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時所發(fā)生的事，他沒說什么，只是對我看了看。我隨口來了句“切?！边@只能體現(xiàn)我當時沒能將他激怒而不服氣，對他，我只是認為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。
時間眨眼過去了，六年級馬上要畢業(yè)了。這好像預示著會發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學，他說他要用他的成績考取好的學校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說出諷刺的話。這只是說明我在強做歡笑，盡力的掩飾。對他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽光下的他露出笑容，因為他的自信，他的遠大志向，他的帥變得無可挑剔。
如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無法消磨我對他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無形的動力。他將永遠是我的榜樣。
雖然有時間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！
姓名:覃勝男。
學校:雁池中心學校。
班級:九年級141班。
指導老師:黃慧輝。
郵箱:。
我心目中的月亮小學篇十五
開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛?cè)ァＮ艺驹诖^眺望，??！我看見了，我看見了陳老師，她可是我印象最深的語文老師。
陳老師有一種奇特的魔法，就是――“警惕咒”，她有一雙會說話的眼睛，這使同學們都非常敬畏她。
那次，我們班的幾個同學正在講悄悄話，陳老師見了，像孫悟空一樣，一手五指并攏，舉到額頭，眉頭緊皺，兩只眼睛望著他們，似乎在說：“我在上面講得口干舌燥，你們居然在下面講話，到底有沒有把我講的內(nèi)容掌握下來？”他們見了老師的眼睛，好像讀懂了老師的意思，覺得這是不尊敬老師的表現(xiàn)，羞愧地低下了頭。
有一次，我語文考試考下來的成績很不理想，我想：完了，上一回丁逸文考試考的成績和我差不多，最后被老師說了一頓。這時，陳老師走到了我的身旁，完了，老師肯定要說我了。誰知老師不但沒有說我，還撫摸著我的頭，親切地說：“你這一回雖然沒有考好，但是沒關(guān)系，你是個好孩子，我相信你下次一定能成功的。”
哇！陳老師說的這句話給予了我多大鼓勵與信心??！使我明白了努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力！
??！陳老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情、三分齊白石的畫意來描繪她那可親可敬的面容。
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