可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處,并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。如果有必要,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn),使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx屆全體高三畢業(yè)生,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,三年以來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您,三年以來(lái)的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
是的,對(duì)此,我們滿懷信心。老師,我感覺到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話,你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶,一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師,我們真的不愿意談離開,我們深深地眷戀著你和我們的xx中。
然而,是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們,是您放飛的希望,是一粒充滿生機(jī)的種子,我們將去探求,去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此,我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議:我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子,要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法:在心里設(shè)計(jì)考場(chǎng)、模擬考試過(guò)程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張,心是平靜的,忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何,都要自信地走向考場(chǎng)。只有調(diào)整好心理,才能在考試中充分發(fā)揮,保持思維的靈活、縝密,把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái),做到正?;虺0l(fā)揮。答卷時(shí),更要做到的是“自信、放松”,因?yàn)榫o張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。xx說(shuō):沒(méi)有人會(huì)感覺到,青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到,青春已經(jīng)消逝。我覺得,生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品,也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí),才是對(duì)青春的珍惜。
在xx中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?;叵脒@三年,總有一種親切讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛心、良知”,這種力量來(lái)自于您,我的老師,我的母校。也許,現(xiàn)在還不是回顧高中生活,感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么,且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài),異的成績(jī),向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷!
最后,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?,?duì)培育我們成長(zhǎng)的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
謝謝!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇二
就要初中畢業(yè)了,大家是時(shí)候開始準(zhǔn)備感恩老師的發(fā)言稿了。為什么要感恩老師,因?yàn)槔蠋煱盐覀儙нM(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。我們要感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中畢業(yè)生感恩老師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次,國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義,因?yàn)樵龠^(guò)三個(gè)星期我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng),即將光榮畢業(yè)了。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校___名畢業(yè)生,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng),而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以崇高的敬意!
又是一個(gè)金色的六月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載著六年的收獲,三周以后,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝__學(xué)校——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是您用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
以及各位敬愛的老師們,坐在我們的課堂里聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,活動(dòng)課上師生們自?shī)首詷?lè),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。老師是辛勤的園丁,既教書又育人。
六年來(lái),老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
是__學(xué)校給了我們今天的一切,再過(guò)三周畢業(yè)考試后,我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會(huì)從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷,來(lái)回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們;用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)作弟弟妹妹的榜樣。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們?cè)诟墒裁?,都不?huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是__的學(xué)生,我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表同升學(xué)校六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是高三(1)班的___,很榮幸能有機(jī)會(huì)以畢業(yè)生代表的身份,參加離校前的最后一次升旗儀式。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大峪中學(xué)20__屆全體畢業(yè)生,向三年來(lái)含辛茹苦教育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意,向恩重如山,親如父母的老師們說(shuō)一聲:謝謝您!
彈指一揮間,三年的幸福時(shí)光轉(zhuǎn)眼流逝,仿佛昨天才吹響軍訓(xùn)的號(hào)角,今天又奏起了別離的笙簫。一片真情,兩行熱淚,三載寒窗,四季苦讀,載著我們五彩的夢(mèng),飛奔過(guò)激情燃燒的六月。此時(shí)此刻,除了前進(jìn),我們不選別的方向,除了堅(jiān)持,我們沒(méi)有別的信念,除了感謝,我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。
三年的征途,是光榮的荊棘路,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一路傾聽花開的聲音,真情凝聚芬芳的足跡,我們一路走來(lái)。今天我們有太多的不舍,太多的留戀。留戀這熟悉的校園,留戀這些熟悉的身影。
曾記得,親愛的母校,是您包容了我們的懵懂無(wú)知,是您孕育了我們的睿智果斷,是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。一千多個(gè)日日夜夜,我們?cè)谶@里完成了從天真無(wú)邪的少年到成熟穩(wěn)重的青年的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恒的印記。所有的色彩,所有的語(yǔ)言,都無(wú)法描繪我們對(duì)母校的深深愛意。
也曾記得,親愛的老師,是您的辛勞付出,是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博,毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微,使我們解除了思想上的困惑。您獨(dú)特的個(gè)人魅力更是令我們折服。在我們的生命中,您既是老師,又是朋友,更是親人!再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛戴,只能飽含深情的說(shuō)上一句:“老師,衷心的感謝您!”
三年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此信賴相依。一句羞澀的問(wèn)候,一次拘謹(jǐn)?shù)奈帐郑瓦@樣,我們掀開友誼的序幕。同學(xué)們,明天你是否還會(huì)想起,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們拼盡全力,揮灑青春無(wú)悔的汗和淚;課桌前,我們伏案寫作,一坐就是一整天;宿舍樓里,每個(gè)人都擁有一個(gè)小家,六個(gè)人,六顆心,緊緊的靠在一起。在那飄滿玉蘭花香的校園的日子,就是我們相聚的最美好的日子。過(guò)去,我們攜手走過(guò),未來(lái),也將風(fēng)雨相隨。品味三年艱辛,我們心中充滿了對(duì)友誼的眷戀。這一切可能青澀稚嫩,但卻一定是永恒的甜蜜。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,“青春是不耐久藏的珍寶”,切記不要面對(duì)晚霞幻想,做峪中人,就要與時(shí)俱進(jìn),讓生活的分分秒秒都閃放光芒。你們給峪中帶來(lái)了活力與生機(jī),峪中的明天屬于我們,更屬于你。在這青春的舞臺(tái)上,用你們的聰明才智,使峪中更加美麗。
春風(fēng)化雨,大愛無(wú)言。在峪中,我們懂得了自信,自尊,自立,自強(qiáng);我們學(xué)會(huì)了做學(xué)問(wèn),更學(xué)會(huì)了做人?,F(xiàn)在,三年的旅途只剩下最后的一程。我堅(jiān)信:十年厲兵秣馬,荊棘路的終點(diǎn),定是通向美好未來(lái)的關(guān)口;風(fēng)雨交加的夏天,定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水,必將到達(dá)幸福的彼岸。鳳凰涅磐后的重生,定將燦爛輝煌!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表20__屆全體畢業(yè)生表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福:
祝母校前程似錦!
祝老師們身體健康、工作順利!
祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步,再創(chuàng)輝煌!
祝即將奔赴高考考場(chǎng)的我的親愛的同學(xué)們,金榜題名,夢(mèng)想成真!
謝謝大家!我的講話完畢!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天的國(guó)旗下講話只是我們很多講話中的一次,但對(duì)于我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式,這周六,你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng),即將光榮畢業(yè)了。
臨畢業(yè)前,似乎應(yīng)該和你們談?wù)勅松?、談?wù)劺硐?,談?wù)勎磥?lái)。要談的好多好多,從哪里談起呢?算了吧,說(shuō)得太多,進(jìn)不了你的心,都是空談。就只說(shuō)一個(gè)故事開始吧。
紐約里士滿區(qū)有一所窮人學(xué)校,它是貝納特牧師在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期創(chuàng)辦的。50年來(lái),該校出來(lái)的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。
有人作調(diào)查,給學(xué)生寄去一份調(diào)查表,問(wèn):圣·貝納特學(xué)院教會(huì)了你什么?在將近6年的時(shí)間里,他共收到3756份答卷。在這些答卷中有74%的人回答,他們知道了一支鉛筆有多少種用途。
就是這個(gè)題目。當(dāng)初,我認(rèn)為鉛筆只有一種用途,那就是寫字。誰(shuí)知鉛筆不僅能用來(lái)寫字,必要時(shí)還能用來(lái)做尺子畫線,還能作為禮品送人表示友愛;能當(dāng)商品出售獲得利潤(rùn);鉛筆的芯磨成粉后可作潤(rùn)滑粉;演出時(shí)也可臨時(shí)用于化妝;削下的木屑可以做成裝飾畫;一支鉛筆按相等的比例鋸成若干份,可以做成一副象棋,可以當(dāng)作玩具的輪子;在野外有險(xiǎn)情時(shí),鉛筆抽掉芯還能被當(dāng)作吸管喝石縫中的水;在遇到壞人時(shí),削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器??總之,一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白,有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無(wú)數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們生存下去。我原來(lái)是個(gè)電車司機(jī),后來(lái)失業(yè)了?,F(xiàn)在,你看,我是一位皮貨商。”
而受訪的其他圣·貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)論貴賤,他們都有一份職業(yè),并且都生活得非常樂(lè)觀。而且,他們都能說(shuō)出一支鉛筆至少20種用途。
同學(xué)們,那位皮貨商說(shuō)得多好:一支鉛筆都有無(wú)數(shù)種用途,那我們這些有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無(wú)數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們生存下去。
走出小學(xué)校門,你將面臨許多的成功與失敗,無(wú)論什么時(shí)候,都不要忘記一支鉛筆的作用。失敗總是暫時(shí)的,只要堅(jiān)持,你一定能行。
索普的學(xué)子應(yīng)該成為索普的驕傲。這驕傲并非個(gè)個(gè)聲名顯赫,并非個(gè)個(gè)腰纏萬(wàn)貫,而是面對(duì)生活的任何風(fēng)浪,都懂得自愛、自立、自強(qiáng)。不傷害他人,不放棄自己,積極樂(lè)觀地活著。
同學(xué)們,我們就以《一支鉛筆的作用》作為索普的重要一課。無(wú)論何時(shí),都不要輕言放棄,不要失去信心。
今天,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)未來(lái)的憧憬和暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義,因?yàn)樵龠^(guò)十多天我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng),即將光榮畢業(yè)了。
了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那嶄新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長(zhǎng)都深深地感謝舊城小學(xué)——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是您用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導(dǎo),那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊(duì)會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。
老師是辛勤的園丁,既教書又育人。六年來(lái),老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
十多天后就要畢業(yè)考試了,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,一定會(huì)從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們?cè)诟墒裁?,都不?huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班畢業(yè)生,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來(lái)》。
活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求。
知識(shí)。
的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書,來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。
學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。
其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。
現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們:
大家好!
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。
由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
孩子們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健T谶@里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向。
孩子們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。"你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
我的演講完畢,謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大家就要高中畢業(yè)了,是時(shí)候準(zhǔn)備一下高中感恩老師畢業(yè)發(fā)言稿了。三年來(lái),老師給予我們最大的懲罰是臉上沒(méi)有笑容,以及眼神中深深的失望??煲厴I(yè)了,老師的一言一行已深深地烙在了我們心上。下面是小編為大家收集有關(guān)于高中感恩老師畢業(yè)發(fā)言稿,希望你喜歡。
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇五
稿合集(2022年)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識(shí),感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。
敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
隨著歲月的流逝,我們漸漸地張大了,懂事了。
朱老師,感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育,你使我們懂得了許多道理,明白了許多知識(shí)。
老師你就像一個(gè)大太陽(yáng),我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過(guò)你精心的培育,都會(huì)成才。
使我們自信,勇敢地在大海中漂泊。
心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了,相處也更好了,更友誼了。
老師你累了,白天你要為我們講課,晚上又要備課,有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);
蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;
高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;
像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;
三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;
遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;
一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
感恩老師,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;
學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”
每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
老師的愛,如太陽(yáng)般溫暖,如春風(fēng)般和煦,如清泉般甘甜。我的語(yǔ)文老師是邵老師,她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對(duì)學(xué)生從來(lái)都是一絲不茍。
邵老師上課時(shí),總會(huì)講些課外知識(shí),和自己親身經(jīng)歷過(guò)的事。從來(lái)沒(méi)有拖堂。因此,我特別喜歡語(yǔ)文課。
我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是。
夏天。
可是天空也有點(diǎn)灰走廊里沒(méi)有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上沒(méi)有燈沒(méi)有人只有一絲絲光線從旁邊射出來(lái)。我便在這里練習(xí)在這里練習(xí)格外輕松因?yàn)闆](méi)有人來(lái)評(píng)價(jià)你也沒(méi)有人來(lái)看你使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線但練習(xí)起來(lái)事半功倍。
我就這樣在老師家練習(xí),1天,2天,3天,4天。到了第五天,我去參加補(bǔ)賽,我發(fā)揮出了正常水平,得了9。39分,獲得了二等獎(jiǎng)。要知道,第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道,這都是老師的功勞。
老師的愛是一次警告,一次挺行,也是一次關(guān)心,一次幫助。
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇六
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從此刻做起!
謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇七
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
站在鮮艷的國(guó)旗下,今天我們迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向我們的老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?!H愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或者是課堂上一句親切的話語(yǔ),或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您——老師,是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然,我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上,要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,今天是一年一度的教師節(jié),在這里,我倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),學(xué)會(huì)感恩,感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的'發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明地凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后,再次祝全體老師們:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是xx學(xué)院,xx專業(yè)的xx屆畢業(yè)生,xx。
今天,我要向母校匯報(bào)我的大學(xué)情況,交出我大學(xué)四年的最后一份答卷;今天,我也要告訴那些學(xué)弟、學(xué)妹們,如果你有一項(xiàng)愛好,請(qǐng)努力把它發(fā)揮到更好!如果你有一個(gè)夢(mèng)想,請(qǐng)堅(jiān)持住不要輕言放棄!我演講的題目是《因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著》。
對(duì)于新聞工作而言,因?yàn)闊釔?,所以我一直都在努力;也因?yàn)閳?jiān)持,所以我渴望自己的夢(mèng)想能痛痛快快地成長(zhǎng)。
20xx年,作為新生入校后,我選擇加入了《xx大學(xué)》校報(bào)記者團(tuán)。正是因?yàn)檫@次選擇,讓專業(yè)本來(lái)是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的我,在4年后真正地走到了新聞工作第一線。
在校報(bào)記者團(tuán)的日子里,我把一半的課余時(shí)間用在社團(tuán)工作中。期間,我曾在校園里東奔西跑地挖掘新聞線索;我曾和同伴們一起激情四揚(yáng)地討論策劃方案;至今,我在各種報(bào)刊、雜志上發(fā)表散文、詩(shī)歌、人物通訊、新聞等文章近百篇,獲得了重慶市新聞獎(jiǎng)。
成長(zhǎng)中總有一些意外的驚喜。20xx年9月,我把一篇人物通訊稿件投到了《中國(guó)青年報(bào)》,沒(méi)想到兩周之后便刊發(fā)了。而且,這篇稿件晉級(jí)到當(dāng)年此欄目的全國(guó)前二十強(qiáng),我也因此得到了一套福娃、奧運(yùn)鍍金紀(jì)念章和鄧亞萍親筆簽名的'海報(bào)。這份驚喜,是對(duì)我能力的一種肯定,更是對(duì)我從事新聞工作的一種鼓舞。
20xx年9月,已是大四學(xué)生的我仍懷著一個(gè)新聞工作的夢(mèng)想。10月,一個(gè)好朋友給我發(fā)了一個(gè)短信,告訴我某中央媒體的報(bào)社在招人,她覺得比較適合我。于是,我就到報(bào)社參加面試,面試通過(guò)后,便留下實(shí)習(xí)。
當(dāng)時(shí),報(bào)社有7個(gè)待定實(shí)習(xí)生,他們中有應(yīng)屆畢業(yè)本科生和研究生,分別來(lái)自東北、蘭州、成都等地的重點(diǎn)大學(xué)。我是進(jìn)入最晚的一個(gè)。
可想而知,這是一場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的開始。剛開始,我如履薄冰,凡事都謹(jǐn)小慎微,因?yàn)閳?bào)社有個(gè)慣例,不招收普通本科畢業(yè)生??墒?,當(dāng)我以最快的速度完成采訪報(bào)道之后,當(dāng)我寫出讓領(lǐng)導(dǎo)拍案叫絕的人物專訪時(shí),當(dāng)我能獨(dú)立完成一個(gè)策劃方案時(shí),一切不可能都變成了可能。僅僅20天之后,我便第一個(gè)優(yōu)勝?zèng)Q出,成為了一名見習(xí)記者。
今年,我與報(bào)社正式簽約,曾經(jīng)的夢(mèng)想真正地見到了曙光。根據(jù)新聞出版署的規(guī)定,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我大概明年就能拿到記者證,從而成為一名真正的新聞工作者。
從這段經(jīng)歷中,我得出結(jié)論:其實(shí),我們僅僅是在高考時(shí)比重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生少考了十幾分,除此之外,我們并不遜色,甚至我們更加出色!因?yàn)槲覀円苍诖髮W(xué)里踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、思考過(guò)。
20xx年1月份,重慶召開兩會(huì),我破格拿到了采訪證件,參加了兩會(huì)采訪報(bào)道。期間,我碰到了我們敬愛的王崇舉校長(zhǎng)。我自豪地告訴他:“校長(zhǎng),我是您的學(xué)生,我來(lái)自工商大學(xué)!”
站在這里,我想對(duì)學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)——如果你們有夢(mèng)想,請(qǐng)堅(jiān)持!也許轉(zhuǎn)彎就會(huì)遇到出口,也許明天就會(huì)有機(jī)遇降臨!最后,我想告訴在座的您,其實(shí)我算不上出色。工商大學(xué)那些真正出色的人才,包括曾經(jīng)的、現(xiàn)在的,有很多很多,將來(lái)還會(huì)有更多。
作為普通的一員,我愿意和你們攜起手來(lái),愿意和你們一起滿懷自信和力量!
事實(shí)證明,我們能夠用自己的努力,為母校爭(zhēng)光添彩!那么,就請(qǐng)我們共同努力吧——總有一天,我們的母校會(huì)名聲大噪、令所有人矚目和企盼!
謝謝!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來(lái)》。
六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書,來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。
現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表,站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師,感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
現(xiàn)在我站在這里,很榮幸,也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員,我一直在思考:我們——新一代x大學(xué)人,在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化,又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?孔子曰:“大道之行,天下為公?!眡大學(xué)給我們的最大財(cái)富,不是權(quán)威的理論,不是枯燥的課本,而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí),我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí),我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在x大學(xué),每一次講授都是一次教育,每一堂討論都是一次提高,每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰:“吾生也有涯,而知也無(wú)涯?!眡大學(xué),用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考,勤于鉆研,理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研,你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽,人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切,是我作為x級(jí)畢業(yè)生的普通一員,對(duì)自己成長(zhǎng)在x大學(xué)的總結(jié),更是每一位從x大學(xué)走出的`學(xué)子豐富的四年生活,多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍,好學(xué)的風(fēng)氣,悠久的傳承,厚重的積淀,已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位x大學(xué)人擁有的三分信仰,三分思辯,三分歷練,還有一分兼容并包,讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè),都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性,弘毅的精神,求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰:“吾日三省吾身?!闭?qǐng)母校放心:不論我們走到哪里,都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城,東方朝日在此升騰,長(zhǎng)江漢水春潮滾滾,揚(yáng)起新的x大學(xué)精神。讓時(shí)間作證,承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托,我們x級(jí)所有的畢業(yè)生,一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人,做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人,不畏艱險(xiǎn)、追求卓越,用我們的熱血鑄造起x大學(xué)之魂,用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤,不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。
最后,我代表x級(jí)所有的畢業(yè)生,衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意,每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里,祝愿我們的x大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十一
老師們,同學(xué)們:大家好!
今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存,方式多思忖”。常言道,一日為師,終身為父。這流露出從古至今我們對(duì)于老師的深切感激,但在我看來(lái),于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。
對(duì)于師者的感激,永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我們?cè)趯W(xué)海中遨游,少不了老師的有力托舉;我們?cè)诩ち髦星斑M(jìn),少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們?cè)诤诎抵忻鳎俨涣死蠋煹那婊鹋惆?。夜里,我們因一天的疲憊而沉沉睡去時(shí),老師依然在伏案批卷;白天,我們?cè)谂c每一分每一秒拼命賽跑時(shí),時(shí)??匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒?、加速的板書和鬢邊的汗珠。因?yàn)檫@一聲老師,他們挑起重?fù)?dān),手提明燈,護(hù)送我們前行。對(duì)于如此偉大無(wú)私的付出,包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們,有太多太多的感激想要表達(dá)。
但大庭廣眾之下行跪拜禮,真的是我們感激師恩的最佳方式嗎?在我看來(lái)卻不見得。且不說(shuō)這場(chǎng)景有多惹眼,就說(shuō)對(duì)于老師而言,雖然心上欣慰,但又何嘗沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān),一絲尷尬?再說(shuō)這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言,他們同樣也對(duì)老師滿懷感激,難不成所有人都必須要對(duì)老師行跪拜大禮嗎?對(duì)于社會(huì)而言,百年前我們開風(fēng)化,去舊習(xí),現(xiàn)今我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚,難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎?而該學(xué)子表示:“當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想,沒(méi)有更好的表達(dá)方式?!睂?duì)此我想說(shuō),孔夫子所言,三思而后行,正是對(duì)此舉最好的建議。
我們表達(dá)感激,可以有多種合理的方式。仍記得,洪荒少女傅園慧,每分每刻不放松,滿身是傷也堅(jiān)持比賽,最終斬獲金牌,這正是她對(duì)即使身患癌癥也堅(jiān)持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得,敦煌守護(hù)神樊錦詩(shī),青絲化作白發(fā),依舊鐵馬冰河,在敦煌幾十年如一日的堅(jiān)持,正是她對(duì)于祖國(guó)老師辛苦栽培的感激;仍記得,國(guó)之棟梁孫家棟,幾度“越界”,潛心鉆研,終送北斗入蒼穹,正是他對(duì)恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。
滴水之恩,涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德。讓我們心懷感恩,講究方法,為老師奉上我們最誠(chéng)摯的感激!
相信老師們最喜歡看到的感恩方式是:桐花萬(wàn)里丹山路,雛鳳清于老鳳聲!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
以感恩之名,行文明之舉!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx級(jí)城市規(guī)劃班的葉順利,今天能夠代表建筑學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,向今天出席我們畢業(yè)典禮的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎。
此刻,我不想用“白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝”類似的字眼,去臨摹畢業(yè)典禮發(fā)言中慣有的言語(yǔ),我想在這有限的幾分鐘里說(shuō)說(shuō)我們的心里話,做真實(shí)的自己。
大學(xué)五年它意味著什么?
五年里,我們目睹了福州大學(xué)的蓬勃發(fā)展,我們親歷了建筑學(xué)院從建院到逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程,我們與全校師生共慶母校五十華誕,前不久我們又迎來(lái)了建筑學(xué)院專業(yè)教育評(píng)估,并最終獲得可喜的成績(jī);五年里,我們從稚嫩逐漸走向成熟,一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn),知識(shí)的給養(yǎng),社會(huì)實(shí)踐的歷練,讓大學(xué)生活變得豐富多彩;五年里,我們?nèi)ミ^(guò)很多地方,曾在廈門鼓浪嶼集體等候日出,在上海外灘、蘇州園林,在黃山腳下、西塘河畔都有我們游覽寫生的身影,也曾在安徽南屏爬上屋頂繪制馬頭墻的大樣,在宏村西遞定格朝陽(yáng)與夕陽(yáng)的美景,這是屬于我們這個(gè)專業(yè)特有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷;五年里,有太多感動(dòng),師恩情同窗誼,五載共處刻下無(wú)盡回憶。就在十六天前,20xx年6月9日,送舊晚會(huì)上幾十個(gè)人相擁痛哭,在場(chǎng)的老師也紛紛落淚,這一幕,我想大家定會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)珍藏??奁?,是因?yàn)槲覀冋驹陔x別的浪尖難舍這濃濃情意,但哭泣過(guò)后我們?nèi)詴?huì)綻放笑臉,因?yàn)槲覀兦宄闹溃谖磥?lái)前進(jìn)的道路上,我們更需要的是那份從容與堅(jiān)強(qiáng)。
大學(xué)五年,它意味著付出、意味著收獲、意味著感恩!我們感謝父母,他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷2⒉皇敲恳粋€(gè)家庭都是那么優(yōu)越,或許他們會(huì)為了你下一年的學(xué)費(fèi)而加班加點(diǎn)勞累至深夜,或許他們?yōu)榱俗屇阍趯W(xué)校生活好一點(diǎn)自己卻省吃儉用,他們總是默默的付出,將樸實(shí)無(wú)華的愛融入在生活的點(diǎn)滴里。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)為爸爸媽媽們深深的鞠一躬,感謝你們二十多年來(lái)的含辛茹苦,感謝你們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我們感謝老師,是你們引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂,是你們?yōu)槲覀儺嫷牡谝桓€,為我們裱的第一張紙,是你們授予我們專業(yè)知識(shí)、教誨我們做人的道理,就連在畢業(yè)答辯結(jié)束后老師們還特地聚集在一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的為我們指點(diǎn)走出社會(huì)后該注意些什么。感激的話千言萬(wàn)語(yǔ),再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬與愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,就讓我們深情的道一聲:老師,您辛苦了!我們感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境,為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái);我們感謝所有同學(xué)五年來(lái)的關(guān)心與支持,我們珍視那份難得的純真友誼。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別——低眉處無(wú)奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。
畢業(yè)是大學(xué)五年的'精彩謝幕,更是下一段征程的鄭重開始。
“天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”這是梁?jiǎn)⒊壬趚x年前,為喚醒中國(guó)青年所作的《中國(guó)少年說(shuō)》。xx年后,我們畢業(yè)的今天,我想與在座的所有同學(xué)一起共勉。讓我們帶著那份對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,努力成為一名優(yōu)秀的建筑師、規(guī)劃師,為國(guó)家的建筑和規(guī)劃事業(yè)做出貢獻(xiàn);讓我們發(fā)揚(yáng)建筑學(xué)院多元化人才培養(yǎng)的精神,在社會(huì)的各行各業(yè)都盡情施展我們的才華。今天,我站在這里為大家發(fā)言,我希望在未來(lái)的日子里,不管你是80后還是90后,都能夠在各自的人生舞臺(tái)上,慷慨激昂,精彩陳詞,書寫自己的成功與輝煌。
最后,祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利;祝我們的父親、母親們永葆青春、萬(wàn)事如意;祝我們福州大學(xué)、祝我們建筑學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上;祝我們20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦!
謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折??倳?huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。
古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
相遇了,便是緣。感謝您,在這青春始動(dòng)的年代里,為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶,未來(lái),老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,象征這難忘的故事,象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活!
同學(xué)們,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲:“謝謝!”
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!
我是601班的方若愚。今天,我非常榮幸地站在這里,代表萬(wàn)里小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)言。
歲月匆匆,花開花落,六年的小學(xué)生活在不知不覺中結(jié)束了。六年來(lái),我們?cè)诶蠋煹木呐嘤拢瑥你露疅o(wú)知到敏而好學(xué),從淘氣任性到活潑明理,從天真爛漫到含苞待放。此時(shí)此刻,心里沖滿感激,我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。我提議,讓我們以熱烈的掌聲感謝親愛的母校,感謝敬愛的老師。
回首六年,我們感激萬(wàn)里學(xué)校精心為我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
我們不會(huì)忘記每年的科技節(jié)上那令人驚嘆的表演,充滿創(chuàng)意的小制作;
我們不會(huì)忘記每年體育節(jié)上各班同學(xué)的加油吶喊、奮勇爭(zhēng)先;
我們不會(huì)忘記每年六一文藝晚會(huì)上那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目;
我們更不會(huì)忘記學(xué)校為了激發(fā)我們讀書的熱情,把一位位著名的作家請(qǐng)進(jìn)了校園,鄭淵潔、曹文軒、梅子涵、管家琪、沈石溪、董宏猷等一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镒哌M(jìn)了我們的校園,也走進(jìn)了我們的心里。這豐富多彩的活動(dòng),不但豐富了我們的生活,更是我們展示的舞臺(tái),鍛煉了我們的能力。
回首六年,我們感激敬愛老師的無(wú)私付出。我們忘不了您的諄諄教誨,從開始學(xué)枯燥的拼音字母到現(xiàn)在能寫朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗!為了不讓我們沾染不良的思想,不走歪路,您經(jīng)常推心置腹地和我們談心……每當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí),您總是提醒我們——“滿招損,謙受益”;每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困時(shí),您總會(huì)告訴我們,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有勇敢地去面對(duì)困難,才會(huì)迎來(lái)勝利的曙光……我們忘不了所有生活老師對(duì)我們無(wú)微不至地照顧:起床、晨煉、吃飯、活動(dòng)、洗澡、就寢,您無(wú)時(shí)不在我們身邊忙碌著。我們也忘不了圖書館、醫(yī)務(wù)室、食堂的叔叔阿姨們,為了我們的健康成長(zhǎng),你們也付出了太多太多。
回首六年,忘不了親愛的同學(xué)們!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中,我們一起度過(guò)這段美好的歲月,一起在知識(shí)的海洋中遨游,一起在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩?!覀冎g有太多美好的回憶。雖然,年幼的我們也曾有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)和誤會(huì),但和我們的快樂(lè)放在一起,那些都顯得那么微不足道。親愛的同學(xué)們,讓我們記住這段美好的時(shí)光吧!
初中將是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開始,我們要用自己的勤奮和汗水裝點(diǎn)它,用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人。親愛的同學(xué)們,把握住今天吧,讓我們從現(xiàn)在做起,揚(yáng)帆萬(wàn)里!
一片綠葉,飽含著它對(duì)根的情意;一句祝福,濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。在此,我謹(jǐn)代表萬(wàn)里小學(xué)20xx屆畢業(yè)生祝福我們的老師:工作順利,生活幸福,桃李滿天下!祝我們的母校明天更輝煌!謝謝!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們:
我是三級(jí)3班的李韓斌,今天我演講的題目是《感恩老師》。
讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師,是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,老師與我們分享喜悅,并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針。
老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。
我想,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的歐書記、林校長(zhǎng)、各位擔(dān)任和未擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師同仁們、自豪的父母?jìng)儯H愛的xx屆全體畢業(yè)生同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)天還有其它更急迫的任務(wù)要完成,只好晚間挑燈夜戰(zhàn),準(zhǔn)備講稿,直到夜半三更也沒(méi)有想出什么宏篇大論的主題,最后決定放棄主題,隨意識(shí)流說(shuō)說(shuō)心里話。講稿也來(lái)不及送領(lǐng)導(dǎo)審閱了,講得不對(duì)的地方,除文責(zé)自負(fù)的原則外,還請(qǐng)大家批評(píng)和指正。
第一,我要感謝全體畢業(yè)生同學(xué)們,是你們的畢業(yè)才使我有這份榮耀向你們?nèi)w同學(xué)講話。此時(shí)此刻,我站在臺(tái)上,你們坐在臺(tái)下,但我們有一點(diǎn)是共同的。對(duì)我是第一次在一個(gè)著名的大學(xué),而且是我的母校的畢業(yè)典禮上講話,而對(duì)你們則是即將離開學(xué)校,開啟人生舞臺(tái)的重大典禮,都是處女秀。二十九年前的今天,我也坐在這個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)的某個(gè)位置,看起來(lái)其貌不揚(yáng)的一個(gè)男孩,但內(nèi)心充滿著激情與期望。其后的二十九年間,從中國(guó)到歐洲再到北美,游學(xué)于哈佛等若干大學(xué),走過(guò)了大半個(gè)世界,見識(shí)了無(wú)數(shù)美麗風(fēng)光,經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨,不斷成長(zhǎng)為兩鬢斑白的中年男人并且又回到這片曾經(jīng)熟悉的校園任教。我花了整整二十九年從臺(tái)下走到臺(tái)上,當(dāng)然不是什么了不起的成就。但我總是在努力一步步向上走來(lái),這一點(diǎn)絕沒(méi)有辜負(fù)母校對(duì)我的培養(yǎng)和期望。至少,我驕傲,我是重大人!我相信,今天在座的所有同學(xué)也會(huì)天天進(jìn)步,許多同學(xué)進(jìn)步的步伐會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我,不需要很久,也許在母校90或100華誕時(shí),你們中就會(huì)涌現(xiàn)出大批杰出的人才!這就是我們常常說(shuō)的“今天我為母校驕傲,明天母校為我自豪”的含義。
第二,我想說(shuō)的是,同學(xué)們就要離開母校了。母校對(duì)于我們每一個(gè)在此接受過(guò)教育的人而言就如同母親一樣永遠(yuǎn)割舍不掉。不管我們當(dāng)初是如何來(lái)到這個(gè)學(xué)校的,我們?cè)谶@里接受教育,獲得生存必須的職業(yè)技能,更重要的是成長(zhǎng)了人生的智慧。正如哈佛大學(xué)一個(gè)校門入口處刻寫的“entertogrowinwisdom”----charlesw。eliot,harvardpresident,1901。所以可以說(shuō)我們真正的人生是從這里開始的,也許有的同學(xué)的愛情也是從這里開始的呢!我常常講,人生大事如婚姻等都有可能不是唯一的,只有大學(xué)畢業(yè)典禮只此一次,不可再來(lái)。國(guó)內(nèi)外大學(xué),尤其國(guó)外大學(xué)對(duì)畢業(yè)典禮都是極其重視的,因?yàn)槠洳豢芍貜?fù)性。許多父母、親朋就算長(zhǎng)度旅行也要親臨見證這一關(guān)榮的時(shí)刻。去年,我兒子從多倫多大學(xué)畢業(yè),我也不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去參加。而同學(xué)們畢業(yè)離去后,母校就像母親一樣永遠(yuǎn)關(guān)心、牽掛著你們,許多年后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年教過(guò)你或者你接觸過(guò)的老師還記得你,你的故事還有人談起,母校的發(fā)展也可能直接或間接地受益于你的成就。這是在血緣關(guān)系之外的另一種母子淵源關(guān)系,其忠誠(chéng)度有時(shí)甚至超過(guò)血緣的母子關(guān)系。所以,我們不可能忘記母校,更不可能不愛母校!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是客房部實(shí)習(xí)生—陳冬冬,環(huán)院09級(jí)酒店班班長(zhǎng),很高興作為房務(wù)部實(shí)習(xí)生代表站在這里發(fā)言。
首先非常感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錦江國(guó)際酒店的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作之余為我們舉辦實(shí)習(xí)生歡送會(huì),我代表全班46名同學(xué),表示最真誠(chéng)的感謝!
‘光陰似箭,日月如梭’轉(zhuǎn)眼間,為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了。8個(gè)月前,帶著家人的囑咐,帶著自己的信念與理想。我以學(xué)生的身份踏入社會(huì),走進(jìn)贛州錦江國(guó)際酒店實(shí)習(xí)。8個(gè)月來(lái),有過(guò)喜悅,有過(guò)興奮,有過(guò)苦惱,有過(guò)憂郁,有過(guò)懷疑,使我從一名初出茅廬的學(xué)生,逐漸的熟悉了酒店的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化,也使我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)。8個(gè)月就這樣過(guò)來(lái)了,用什么詞語(yǔ)來(lái)形容也沒(méi)有用"現(xiàn)實(shí)"二字更為確切。
從去年9月8號(hào)背起行囊在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到錦江國(guó)際酒店,現(xiàn)如今再次收拾起行囊準(zhǔn)備返回的時(shí)候,心里真的有一種不舍,自己畢竟已經(jīng)做了8個(gè)月的錦江人,對(duì)于錦江,我始終為自己是一名錦江人而自豪。感謝錦江、感謝學(xué)校是你們給了我們這個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
xx寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了xx,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊嘆xx的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ?,舍小家顧大家,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們。
我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
大家好!
感恩?這個(gè)詞經(jīng)常會(huì)在我們的耳邊響起,可是你真的感恩過(guò)嗎?有很多的人常常會(huì)把感恩這個(gè)詞掛在嘴邊,每天都在說(shuō)我要感恩誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,而不是掛在嘴邊的。
感恩老師,是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現(xiàn)在,開始編制我們美麗的未來(lái)。
x老師,是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒(méi)有好過(guò)。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候,我們總是會(huì)在下面講小話,所以您每次都要扯著喉嚨講,這還不是為了我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候輕松一點(diǎn)。
x老師,您是在教兩個(gè)班,我們班經(jīng)常惹得您生氣,所以您不知道一天要發(fā)多少次火??墒俏抑滥@還不是為了我們,我還記得您有多少次都是帶著病來(lái)給我們上課,這還不是為了我們不比別的班差。
x老師,雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期,可是您給我的感覺很好,我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課,總是喜歡問(wèn)我們:“懂了沒(méi)有?沒(méi)有懂的話我再講一遍?!蔽艺娴南M茉倩貋?lái)教我們。
老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)我自己。我想,我能夠做的,就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們,絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
啊!老師我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來(lái)》。
六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書,來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。
現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非??鄲腊桑韵率切【幨占淼母卸骼蠋煱l(fā)言稿(通用5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來(lái)》。
六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書,來(lái)不及回味、來(lái)不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。
現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō):老師是默默無(wú)聞的老黃牛;有人說(shuō):老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說(shuō):老師是燃燒的蠟燭……然而,我想說(shuō):老師,您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因?yàn)橛心膼?,我們才?huì)變得如此美麗、快樂(lè)!
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛來(lái)澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的汗水!
每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),老師,您早已來(lái)到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎?您快歇一歇吧!每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說(shuō),老師,您不累嗎?您歇一歇吧!
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來(lái)。我真想說(shuō),親愛的陳老師,您不累嗎?您歇一歇吧!看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。
您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來(lái)不及去洗洗??纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),一道道波浪線,還有那一段段評(píng)語(yǔ),再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您歇歇吧!冬天到了,您的手常常會(huì)凍蒼,您的手可要多加保護(hù)??!”我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,用滿腔的熱情寫下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫家,畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,為您演奏最動(dòng)聽的曲子。
啊,老師,您就是愛,有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,快打開窗戶看看吧,這滿園秋果,這滿園桃李,都在向您敬禮!
謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊老師,人類靈魂的`工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭,啊老師,您的精神,永記我心您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,最后我想說(shuō)“老師,謝謝你們”。
謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天是一個(gè)大喜日子,經(jīng)過(guò)三的來(lái)的學(xué)習(xí),我們的寶貝終于長(zhǎng)大了,看著自己的孩子一天一天的成長(zhǎng),一天一天的變乖,我想絕大多數(shù)的家長(zhǎng)像我一樣的感受,真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長(zhǎng)真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲:謝謝,辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂(lè)學(xué)、健康…的小臉,我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園,那時(shí)的孩子害羞、膽怯,也很稚嫩,說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天,女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”,我說(shuō)“為什么?”,她說(shuō)“要畢業(yè)了,舍不得老師和幼兒園”。是啊,經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育,在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí),而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,樂(lè)觀上進(jìn)??粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了這個(gè)班級(jí),選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們的工作,我想說(shuō)兩句話,工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”,業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面:對(duì)本職工作,勤勤懇懇,有責(zé)任心”;對(duì)孩子體貼關(guān)懷,有“愛心”;對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解,有“理解寬容之心”。在工作上的責(zé)任心的事例很多,可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子,為了讓孩子們?cè)陂_學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺,班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間,花費(fèi)很大的心思,去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū),看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,在不經(jīng)意間,讓孩子們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話,在孩子即將畢業(yè)之際,我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理,可以說(shuō),只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班,過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了:沒(méi)關(guān)系,老師一定在等著;孩子病了,暫時(shí)上不了幼兒園:沒(méi)關(guān)系,缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了:趕緊找老師幫忙給收拾收拾,等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的,體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的,是有愛心的,是敬業(yè)的,對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸,在敬業(yè)精神方面,幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的,是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì)了合作、交朋友;提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!最后,讓我深情地向老師們鞠躬,再一次道一聲:感謝你們!
謝謝!
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。
多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日日月月,多少尋尋覓覓,多少回曲曲折折??倳?huì)想起力量之源泉,總會(huì)感念智慧之星火,總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。
古往今來(lái),凡步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之師,默默無(wú)聞,辛勤耕耘,培育億萬(wàn)民族之脊梁,譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,耿耿星河,凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,而其師者,或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲歡離合,也知世事冷暖,也食人間香火。面對(duì)童真,擦干淚水,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾;登上講壇,激揚(yáng)文字,讓智慧灑滿希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢著崇高,讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。
相遇了,便是緣。感謝您,在這青春始動(dòng)的年代里,為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶,未來(lái),老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,象征這難忘的故事,象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活!
同學(xué)們,當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲:“謝謝!”
畢業(yè)感恩老師發(fā)言稿篇二十
感恩?這個(gè)詞經(jīng)常會(huì)在我們的耳邊響起,可是你真的感恩過(guò)嗎?有很多的人常常會(huì)把感恩這個(gè)詞掛在嘴邊,每天都在說(shuō)我要感恩誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),可是你真的感恩了嗎?感恩是在心里感恩,而不是掛在嘴邊的。
感恩老師,是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現(xiàn)在,開始編制我們美麗的未來(lái)。
x老師,是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒(méi)有好過(guò)。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候,我們總是會(huì)在下面講小話,所以您每次都要扯著喉嚨講,這還不是為了我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候輕松一點(diǎn)。
x老師,您是在教兩個(gè)班,我們班經(jīng)常惹得您生氣,所以您不知道一天要發(fā)多少次火??墒俏抑滥@還不是為了我們,我還記得您有多少次都是帶著病來(lái)給我們上課,這還不是為了我們不比別的班差。
x老師,雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期,可是您給我的感覺很好,我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課,總是喜歡問(wèn)我們:“懂了沒(méi)有?沒(méi)有懂的話我再講一遍?!蔽艺娴南M茉倩貋?lái)教我們。
老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)我自己。我想,我能夠做的,就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們,絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
啊!老師我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
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