總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路，它提醒和激勵(lì)著我們不斷改進(jìn)和完善自己。要寫(xiě)好一篇總結(jié)，我們還需要多次修改和潤(rùn)色，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。接下來(lái)是一些總結(jié)的實(shí)例和范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇一
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。以前的生活養(yǎng)尊處憂，無(wú)需我們擔(dān)憂某些問(wèn)題三點(diǎn)一線的生活，進(jìn)度跟得上就可以，而在現(xiàn)在的工作當(dāng)中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對(duì)待，及時(shí)的轉(zhuǎn)變心態(tài)會(huì)讓我們工作更加順利。
2、計(jì)劃做事。有了明確的計(jì)劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會(huì)茫然。
3、處處留心皆學(xué)問(wèn)，注重細(xì)節(jié)。
4、了解到非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備市場(chǎng)前景很廣闊，尤其是機(jī)器人在今后的加工行業(yè)中逐漸取代人工的繁瑣。
5、熟悉了我們公司目前所在的客戶資源及其客戶所定制的自動(dòng)化設(shè)備。
6、清楚的了解到我們公司目前裝備的設(shè)備主要用于汽車(chē)行業(yè)，空調(diào)壓縮機(jī)行業(yè)，家電行業(yè)以及其它行業(yè)。
7、認(rèn)識(shí)到了公司在做設(shè)備的工作原理及其設(shè)備各零部件所起的作用，型號(hào)和大小。
20xx年的工作計(jì)劃如下：
1、市場(chǎng)分析，根據(jù)市場(chǎng)容量和個(gè)人能力，客觀、科學(xué)的制定出銷(xiāo)售任務(wù)。暫訂年任務(wù)：銷(xiāo)售額300萬(wàn)元。
2、適時(shí)作出工作計(jì)劃，制定出月計(jì)劃和周計(jì)劃。并定期與業(yè)務(wù)相關(guān)人員交流溝通，確保各專業(yè)負(fù)責(zé)人及時(shí)跟進(jìn)。
3、目標(biāo)市場(chǎng)定位，區(qū)分大客戶與一般客戶，分別對(duì)待，加強(qiáng)對(duì)大客戶的溝通與合作，用相同的時(shí)間贏取最大的市場(chǎng)份額。
4、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，為客戶帶來(lái)實(shí)用的資訊，更好為客戶服務(wù)?？梢院屯蟹窒硇袠I(yè)人脈和項(xiàng)目信息，達(dá)到多贏。
5、先友后單，與客戶發(fā)展良好的友誼，處處為客戶著想，把客戶當(dāng)成自己的好朋友，達(dá)到思想和情感上的交融。
6、對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，答應(yīng)客戶的承諾要及時(shí)兌現(xiàn)，講誠(chéng)信不僅是經(jīng)商之本，也是為人之本。
7、努力保持和諧的同事關(guān)系，善待同事，確保各部門(mén)在項(xiàng)目實(shí)施中各項(xiàng)職能的順利執(zhí)行。
1、制定出月計(jì)劃和周計(jì)劃、及每日的.工作量。每天至少打30個(gè)電話，每周至少拜訪10位客戶，促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點(diǎn)電話回訪和預(yù)約客戶，下午時(shí)間長(zhǎng)可安排拜訪客戶。
2、見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的主營(yíng)業(yè)務(wù)和潛在需求，最好先了解決策人的個(gè)人愛(ài)好，準(zhǔn)備一些有對(duì)方感興趣的話題，并為客戶提供針對(duì)性的解決方案。
3、做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項(xiàng)，并標(biāo)注重要未辦理事項(xiàng)。
4、填寫(xiě)項(xiàng)目跟蹤表，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度：前期設(shè)計(jì)、備貨執(zhí)行、驗(yàn)收等跟進(jìn)，并完成各階段工作。
5、投標(biāo)過(guò)程中，提前兩天整理好相應(yīng)的商務(wù)文件，快遞或送到客戶手上，以防止有任何遺漏和錯(cuò)誤。
6、投標(biāo)結(jié)束，及時(shí)回訪客戶，詢問(wèn)投標(biāo)結(jié)果。中標(biāo)后主動(dòng)要求深化設(shè)計(jì)，幫客戶承擔(dān)全部或部份設(shè)計(jì)工作。
7、爭(zhēng)取早日與客戶簽訂合同，并收取預(yù)付款，提前安排交貨，以最快的時(shí)間響應(yīng)客戶的需求，爭(zhēng)取早日回款。
8、貨到現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)技術(shù)部安排調(diào)試人員到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，，驗(yàn)收。
9、提前準(zhǔn)備驗(yàn)收文檔，驗(yàn)收完成后及時(shí)收款，保證良好的資金周轉(zhuǎn)率。
1、客戶、同行間雖然存在競(jìng)爭(zhēng)，可也需要與同行間互相學(xué)習(xí)和交流。
2、對(duì)于老客戶。經(jīng)常保持聯(lián)系，在時(shí)間和條件允許時(shí)，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，當(dāng)然宴請(qǐng)不是目的，重在溝通，可以增進(jìn)彼此的感情，更好的交流。
3、利用下班時(shí)間和周末參加一些學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)和管理知識(shí)，不斷嘗試?yán)碚摵蛯?shí)踐的結(jié)合，上網(wǎng)查本行業(yè)的最新資訊不斷提高自己的能力。
以上是我20xx年工作總結(jié)及20xx年的銷(xiāo)售工作計(jì)劃，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服，爭(zhēng)取為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇二
一、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。
一年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“____”和__屆三中個(gè)會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、工作能力得到提高。
愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，按辦公室分工我主要分管紀(jì)檢、政工、機(jī)要工作。紀(jì)檢工作隨時(shí)服從并完成區(qū)紀(jì)檢委下排的工作任務(wù)，圓滿完成重大活動(dòng)任務(wù)。機(jī)要檔案工作再上新臺(tái)階，__年被省檔案局命名為二級(jí)檔案室。政工工作頭緒繁多，重大集體性活動(dòng)多，事無(wú)拒細(xì)，一年來(lái)各項(xiàng)工作均取得較好的成績(jī)。
三、存在的不足和今后的目標(biāo)。
一年來(lái)，自己在工作上取得了一定的成績(jī)，但還存不足，主權(quán)表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步豐富，超前意識(shí)有待提高。在新的一年里，我將楊長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把分管的紀(jì)檢工作、政工工作和機(jī)要工作做得更好。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇三
xx年9月23號(hào)，本人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生招考，榮幸的被錄取為一名正式在職醫(yī)生。在一年的試用期內(nèi)，在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作及事務(wù)性工作，全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名基層衛(wèi)生院醫(yī)師的崗位職責(zé)要求。
在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
本人一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好本職工作，現(xiàn)將本人在xx年9月23號(hào)—xx年12月23號(hào)的一年試用期里所做的工作總結(jié)如下：
疾病預(yù)防是醫(yī)院的最基礎(chǔ)性的工作，也是保護(hù)每個(gè)公民的健康的第一道防線，通過(guò)衛(wèi)生防疫，把好多疾病，特別是對(duì)人體會(huì)造成嚴(yán)重傷害的許多慢性疾病的危害減低到最校這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作不僅僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生活幸福和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步、***、安康，而且也是關(guān)系祖國(guó)的繁榮昌盛和社會(huì)穩(wěn)定的一件基礎(chǔ)性的工作。我在這個(gè)崗位上已經(jīng)默默地兢兢業(yè)業(yè)的工作了8年之久，對(duì)這個(gè)崗位充滿了感情。每年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們都在防疫的關(guān)鍵季節(jié)，通過(guò)衛(wèi)生趕集，宣講和散發(fā)宣傳材料，向廣大人民群眾講解防疫的重要性，提醒各位新生兒家長(zhǎng)按時(shí)帶孩子到衛(wèi)生院進(jìn)行疫苗接種。特別是xx年國(guó)家實(shí)施的防疫重大民生工程，在市局和醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和布置下，我們通過(guò)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)了全鄉(xiāng)的防疫接種工作動(dòng)員大會(huì)，把黨和政府的關(guān)懷及時(shí)宣傳到全鄉(xiāng)各個(gè)角落。圓滿的完成了黨和政府交給的任務(wù)。雖然我不是工作在醫(yī)院救死扶傷的第一線，但是看到我所接種過(guò)疫苗的孩子一天天的在健康成長(zhǎng)，我不為自己的崗位平淡而落寞，我為自己工作的崗位而驕傲!和8年來(lái)，不管是不是在職的正式醫(yī)生，我一如既往的工作著，把黨的關(guān)愛(ài)，政府的關(guān)愛(ài)，市局領(lǐng)導(dǎo)的和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)送進(jìn)千家萬(wàn)戶，鑄就整個(gè)社會(huì)的***安康。
在通過(guò)統(tǒng)招考試后，經(jīng)過(guò)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，我走上了護(hù)理工作崗位。護(hù)理工作不是任何人不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)就可以勝任的工作，而是一項(xiàng)具有科學(xué)性、連續(xù)性、繼承性、時(shí)間性、獨(dú)立性較強(qiáng)的專業(yè)。當(dāng)今護(hù)理學(xué)是一門(mén)專門(mén)研究社會(huì)條件、環(huán)境變化、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系，對(duì)每個(gè)病人要求正確的護(hù)理方式，消除各種不利的社會(huì)、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進(jìn)病人恢復(fù)健康的科學(xué)。走進(jìn)一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快就融入了新的知識(shí)汲取環(huán)境。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，和向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事請(qǐng)教幫助，我已成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的護(hù)理醫(yī)生。護(hù)理工作講究的耐心，愛(ài)心，恒心。良好的治療后期的護(hù)理，可以有效的消除各種不利的社會(huì)、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進(jìn)病人更快的康復(fù)起來(lái)。在這個(gè)崗位上，我為每一個(gè)我護(hù)理過(guò)的患者建立詳細(xì)的護(hù)理記錄，仔細(xì)觀察患者護(hù)理過(guò)程中的各種生理表現(xiàn)，及時(shí)和當(dāng)班醫(yī)生交流溝通患者的康復(fù)情況，使醫(yī)生可以對(duì)患者病情有充分了解，做到用藥心中有數(shù)，更好的更快的讓患者恢復(fù)健康?？粗粋€(gè)個(gè)患者經(jīng)過(guò)我的精心護(hù)理，恢復(fù)了健康，和家人幸福的走出我們的衛(wèi)生院，我覺(jué)得我，累著并快樂(lè)著!
一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備和掌握應(yīng)對(duì)各種各樣的突發(fā)事件快速處置能力，這就要求我必須全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)。臨床醫(yī)學(xué)就是一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備最基本的素質(zhì)，它同時(shí)也是醫(yī)生的最基本素質(zhì)的試金石。通過(guò)第一線的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解各種疾病發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)，我寫(xiě)下了大量的工作病志，在老專家的講解傳授中，我的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能進(jìn)步很快，熟悉并掌握基層衛(wèi)生院經(jīng)常遇見(jiàn)的一些疾病，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理能準(zhǔn)確的界別出個(gè)體所患的疾病，可以對(duì)癥用藥，現(xiàn)在已在一線值班工作。
在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備的`素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加衛(wèi)生局及衛(wèi)生院行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽(tīng)著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地?cái)U(kuò)大了知識(shí)面。
熱情接待每一位前來(lái)就診的患者，從不把個(gè)人的情緒帶到工作中來(lái)，堅(jiān)持把滿意的工作留給社會(huì)，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給患者，受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，對(duì)比自己年長(zhǎng)的前輩充分尊重，對(duì)年輕同道真誠(chéng)地相互交流和扶持。堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹(shù)立了自身良好形象;堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認(rèn)真參加衛(wèi)生院每周的內(nèi)部學(xué)習(xí)交流;認(rèn)真參加市內(nèi)的每次學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論研究的最新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績(jī)，但與其它同事相比還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，做好為廣大人民群眾服務(wù)的這一大項(xiàng)工作。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇四
時(shí)維臘月，春節(jié)將至，長(zhǎng)安繁饒，物華地靈。然吾輩幸甚，凡百又二人，幾經(jīng)磨礪，得此進(jìn)陜西省政府見(jiàn)習(xí)良機(jī)，意欲發(fā)奮勤學(xué)，踐行書(shū)卷所得，闊眼界、博學(xué)識(shí)，脫己思維舊錮，增長(zhǎng)實(shí)用才干，明達(dá)主人之志，勇?lián)琊⒇?zé)任，是謂學(xué)以致用，正禮明責(zé)。
曾過(guò)政府，覺(jué)莊嚴(yán)神圣之地，恢弘高閣，望而生畏。今入大院，觀西安事變遺址，思家國(guó)之宏志;閱魯迅圖書(shū)館藏，日三省于吾身;游循環(huán)節(jié)能水池，嘆科技英才福澤四方!斯地遍生輝熠，余瞻望而受勵(lì)，益慕高厚，見(jiàn)賢思齊。自入省政府研究室以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，亦師亦友，取藏書(shū)以提閱，習(xí)公文、習(xí)哲學(xué)、習(xí)經(jīng)濟(jì)研究，皆精專之著，含英咀華，受用甚矣，余因得悟處室工作之要髓，修能存義，日用不匱，工作嫻然，非敏而勤。因住所僻遠(yuǎn)，終日朝而往，暮而歸，然驚覺(jué)吾師諸事躬親，公務(wù)倥傯，午間不憩，清水醒面，弗敢稍怠，其兢業(yè)之精神，余睹之而自愧。思己力之不及，憂己智之不能，遂披星戴月而不知苦，從師左右，浸染高德，以中有足樂(lè)者，不覺(jué)身形之勞，體膚之乏也。
有謂之為公務(wù)者，茶報(bào)而已，在其高位，怡然閑隅。余以為不知者無(wú)知，不見(jiàn)者言虛，非親身所歷，空言且愚，何以信之。吾所在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究處，專涉農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)之屬，非狹目垂文，每有民生疑弊，皆重點(diǎn)立項(xiàng)，嚴(yán)以備之，周折于縣鎮(zhèn)際，躬行于泥沼間，入基層觀民情，深調(diào)研以成文，所論入木三分，其旨為民立命，實(shí)為政策之源頭活水。且為政清廉，正根而無(wú)斜鶩，惠風(fēng)蘭節(jié)，闊門(mén)以受監(jiān)督。
見(jiàn)習(xí)以來(lái)，以“看聽(tīng)問(wèn)學(xué)”為銘，謹(jǐn)言勤懇，慎思篤行，廣閱卷專，強(qiáng)識(shí)博聞。又有師者，傳道解惑，傾閱歷以交言;指點(diǎn)迷津，用其心以為專。而同輩見(jiàn)習(xí)者，亦是臥虎藏龍，俊采星馳，皆有鴻鵠之懷。與勝友游，如坐春風(fēng)，潛移默化而得敏思，如積土成山，積水成淵，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所贈(zèng)。三五為群，言彼之所習(xí)聞，同儕共濟(jì)，謀良策以消難。揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短，砥之礪之，終有所獲。
嗚呼!光陰不駐，筵無(wú)不散，離別之際，草木皆情，然見(jiàn)習(xí)幸獲，裨益終身，感念之意，自成于胸。臨別作賦，不求粗見(jiàn)以為鑒，略抒鄙懷，但供來(lái)者以曉思。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇五
冬天來(lái)了，好冷好冷！在這個(gè)冰涼的季節(jié)里，我開(kāi)始并結(jié)束我為期10天的見(jiàn)習(xí)生活，短短的10天里，我收獲了許多，懂得了許多。見(jiàn)習(xí)生活是短暫的，卻也是難忘的?；叵肫鹬笇?dǎo)老師一言一行的耐心指導(dǎo)，同學(xué)們那一張張笑臉，心里美滋滋的！
20xx年x月x日，我懷著難以訴說(shuō)的激動(dòng)心情，來(lái)到了我的見(jiàn)習(xí)基地----溫江中學(xué)，國(guó)家重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)青春四溢的校園。在帶隊(duì)老師的幫助下，我找到了我的指導(dǎo)老師，由于時(shí)間關(guān)系。我們簡(jiǎn)單的交談了幾句，于是便跟隨指導(dǎo)教師，走進(jìn)了20xx級(jí)5班的教室，開(kāi)始了我的見(jiàn)習(xí)生活。
見(jiàn)習(xí)工作主要可以分為教育教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面。
作為一名教師，教育教學(xué)便是首要的任務(wù)。好的教育工作首先是教會(huì)學(xué)生做人，其次便是幫助學(xué)生增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而提高成績(jī)。很幸運(yùn)的是，我的指導(dǎo)教師是一個(gè)很和藹，很敬業(yè)的人。他會(huì)很認(rèn)真狠認(rèn)真的備課，因?yàn)樗f(shuō)他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。而每一次的英語(yǔ)課，他都在很用心的去上，一次又一次的講解，生怕學(xué)生不懂。他上課充滿了激情，于是帶動(dòng)學(xué)生很自覺(jué)的與他配合，便使得一堂英語(yǔ)課充滿活力和生機(jī)。
見(jiàn)習(xí)的這10天里，我除了聽(tīng)課做記錄外，還有便是和學(xué)生交談，在辦公室里批改作業(yè)等等。關(guān)于聽(tīng)課，要仔細(xì)的做好筆記，記錄指導(dǎo)教師的上課內(nèi)容，同時(shí)也要學(xué)習(xí)老師導(dǎo)入課程的技巧思考老師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種過(guò)度步驟以及實(shí)施時(shí)間，注意老師駕馭課堂的技巧，關(guān)注老師上課時(shí)ude課堂氛圍。關(guān)于批改作業(yè)，真的挺讓我懊惱的，書(shū)寫(xiě)，拼寫(xiě)等等，問(wèn)題一大堆啊，不過(guò)我還是認(rèn)真的批改，有拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，我會(huì)一一給其改正。只因我此時(shí)是一名老師，所以要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師挺注重實(shí)踐的，于是在最后的幾天里，他給了我兩次上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)。第一次是講解練習(xí)題，這倒是挺如魚(yú)得水的，因?yàn)樗麄兪浅跻荒昙?jí)，那練習(xí)題還難不倒我。不過(guò)由于是第一次走上真正的講臺(tái)上課，心里難免有點(diǎn)小緊張，剛開(kāi)始的時(shí)候，說(shuō)還舌頭都有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，不過(guò)學(xué)生們回答問(wèn)題的積極氛圍。很快便讓我忘卻了緊張。只不過(guò)下課之后發(fā)覺(jué)聲音已經(jīng)有點(diǎn)沙啞了。第二次是講解新課，于是備課便是必須的了，在指導(dǎo)教師的幫助下，我認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n。也因?yàn)橛辛说谝淮紊现v臺(tái)的經(jīng)歷，所以這一次便不緊張了，講單詞，講語(yǔ)法，講句型，這講課便在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。和學(xué)生交流了一下，他們說(shuō)我講課有激情。回到辦公室，和指導(dǎo)教師交換了一下意見(jiàn)，知道自己的教學(xué)還有很多的不足。一：講課節(jié)奏太快，基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上。二：有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講的不夠詳細(xì)。但他肯定了一點(diǎn)：上課有激情，態(tài)度好，形象好。我用本子記了下來(lái)，這算是經(jīng)驗(yàn)，也算是收獲！
教育教學(xué)是作為一名老師的首要工作，因此老師的教育教學(xué)方法以及老師的教育教學(xué)的態(tài)度，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及老師在學(xué)生心中的形象。所以，作為一名教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，這些都是必要的。
班主任的工作除了日常的教育教學(xué)之外，還有班主任的工作。班主任除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)之外。也要關(guān)注學(xué)生的日常生活，整個(gè)班上的變化以及對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)。要及時(shí)給予學(xué)生必要的幫助和鼓勵(lì)，協(xié)助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。在見(jiàn)習(xí)期間，恰逢他們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)老師又忙著賽課比賽。于是給了我一份資料，要我?guī)退麥?zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講材料，且特別要求注意措詞。以前總是自己被開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而這次卻是在準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講材料。是角色的轉(zhuǎn)變，也有點(diǎn)措手不及。于是查了好些的資料，以初中與小學(xué)教育的差別、怎樣進(jìn)行銜接教育、半期工作總結(jié)，半期考試成績(jī)，班級(jí)管理理念、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議這幾點(diǎn)為主線，寫(xiě)好了演講稿。把演講稿交給指導(dǎo)教師的時(shí)候，他微微一笑說(shuō)“恩，不錯(cuò)，謝謝！”心里有點(diǎn)小激動(dòng)，這算是對(duì)我工作的肯定吧！見(jiàn)習(xí)結(jié)束的前一天，指導(dǎo)教師因?yàn)橐锣l(xiāng)搞教研，于是給了我一張紙條，讓我找這幾個(gè)同學(xué)談一下話，因?yàn)樗麄冊(cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候調(diào)皮，影響了數(shù)學(xué)老師的正常教學(xué)。等到他們放學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)了教室，叫了那幾位同學(xué)到辦公室，他們嬉皮笑臉的，我很生氣，罵了他們，罰他們跑了四圈，不過(guò)好像并不管用。于是我改變了戰(zhàn)略，以朋友的身份和他們交談，讓他們?yōu)樽约旱母改赶胂耄嬖V他們父母有多么的不容易，也鼓勵(lì)他們說(shuō)要加油，要相信自己!很快他們安靜了下來(lái)，有個(gè)男生眼眶竟然紅紅的，于是我想，我對(duì)他們的教育成功了，至少我觸動(dòng)了他們體內(nèi)的某一根弦，那根人性善良的弦。
班主任的工作有點(diǎn)忙，卻也很有意義，當(dāng)你看到一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生通過(guò)你的教導(dǎo)后改過(guò)自新，你的內(nèi)心是不是會(huì)小有成就呢？我想會(huì)的，至少在見(jiàn)習(xí)期間，我深有體會(huì)。班主任，一班之主，承擔(dān)了更多的責(zé)任。班主任要管好自己的學(xué)生，要先學(xué)著做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和知心朋友，這樣學(xué)生才愿意和你敞開(kāi)心扉，你也才能更好的了解自己的學(xué)生。當(dāng)然，其中最重要的是你必須有誠(chéng)心，也必須要有足夠的耐心和細(xì)心，不然，就可能無(wú)法勝任班主任工作了！
有付出就會(huì)有收獲的，在這10天里，我付出了我的時(shí)間，我的精力，我收獲了指導(dǎo)老師對(duì)我的肯定，以及我與我的學(xué)生的融洽，愉快的相處！想想每每下課后，學(xué)生經(jīng)過(guò)我事，會(huì)道一聲“cinly老師好”我也帶著按捺不住的羞澀與歡喜應(yīng)著，于是便發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)竟也如此的簡(jiǎn)單。只因被一群充滿陽(yáng)光之氣的學(xué)生認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候了一句！
見(jiàn)習(xí)的時(shí)間很短，但是我卻依舊收獲了許多，我有嘗試自己去設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)，怎樣去查閱資料準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的演講稿，我也懂的了怎樣和學(xué)生去交流等等。在見(jiàn)習(xí)的最后一天，有學(xué)生給我棒棒糖，有學(xué)生給我奶茶，還有的學(xué)生讓我給他們?cè)诒咀由蠈?xiě)下幾句話，那是心里真的暖暖的。
見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，但我收獲了成長(zhǎng)，懂的應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該要勇于嘗試，即便是在嘗試中失敗，但至少也能讓自己成長(zhǎng)。沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢！而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取，去奮斗了。等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，最終會(huì)在沉默中消失，只有自己積極主動(dòng)，機(jī)會(huì)才會(huì)來(lái)到你身邊。
在見(jiàn)習(xí)期間，我得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，收獲了成長(zhǎng)。所以，謝謝這次見(jiàn)習(xí)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇六
一:見(jiàn)習(xí)目的:真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二:見(jiàn)習(xí)時(shí)間:20xx年4月1日----20xx年4月12日
三:見(jiàn)習(xí)地點(diǎn): 重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)
四：見(jiàn)習(xí)人：
五：見(jiàn)習(xí)過(guò)程
在我心中"見(jiàn)習(xí)"是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng).教育見(jiàn)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣,和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸,通過(guò)前幾次見(jiàn)習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗.
由于學(xué)校要求我們于4月1號(hào)到梨園小學(xué)開(kāi)展為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng).我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會(huì)議室集合,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見(jiàn)習(xí)要求.這時(shí)小學(xué)生們開(kāi)始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.
難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見(jiàn)不到的。另外，老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都很恰當(dāng)。老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解.
教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見(jiàn)。
短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見(jiàn)習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展，對(duì)老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。
礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好,因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛(ài)心又要有智慧，有愛(ài)心是既能和學(xué)生玩的開(kāi)心，做朋友，又想長(zhǎng)輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能?chē)?yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
這是我們第四次見(jiàn)習(xí)，無(wú)疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見(jiàn)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長(zhǎng)了我對(duì)職業(yè)的憂患意識(shí)，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識(shí)，為自己的將來(lái)做打算。見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過(guò)是要過(guò)充實(shí)的生活了，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
自我鑒定：
本次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂?duì)自己教學(xué)思路的要求與把握，靈活的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過(guò)設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度認(rèn)真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過(guò)，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我還需要付出很大的努力。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇七
我科教研室按照學(xué)校及醫(yī)院教學(xué)科的安排，在20xx年11月到20xx年7月，對(duì)20xx年級(jí)的本科班見(jiàn)習(xí)同學(xué)（包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)145人，法醫(yī)專業(yè)38人）進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)帶教工作，并取得了可喜的成績(jī)，具體總結(jié)如下：
1.在見(jiàn)習(xí)帶教過(guò)程中，我科實(shí)行帶教老師、教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)主任三重把關(guān)，注重學(xué)生臨床基本操作能力訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)范的詢問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)及臨床思維能力，特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。
2.我科教研室嚴(yán)格依照學(xué)校印發(fā)的《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》的要求，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授，并通過(guò)觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
3.帶教老師通過(guò)講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析，提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書(shū)寫(xiě)，培訓(xùn)學(xué)生的臨床思考能力；對(duì)于見(jiàn)習(xí)生書(shū)寫(xiě)的病歷由帶教老師及時(shí)修改并作講評(píng)。
4.安排四個(gè)單元的時(shí)間由帶教老師向?qū)W生示教病區(qū)及門(mén)診的常見(jiàn)病、多發(fā)?。ㄈ缒X血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周?chē)窠?jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等），并通過(guò)臨床病例討論、分析和總結(jié)的方法，讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
5.我科在見(jiàn)習(xí)帶教工作中，確保每一個(gè)輪回的.見(jiàn)習(xí)同學(xué)都能見(jiàn)習(xí)到一次以上的腰椎穿刺術(shù)以及各項(xiàng)臨床操作，讓學(xué)生有更深的印象及認(rèn)識(shí)。
6.在每個(gè)輪回見(jiàn)習(xí)結(jié)束前，安排學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí)輪科考試，具體包括2小時(shí)的臨床理論考試和每個(gè)學(xué)生5－6分鐘的臨床操作考試?？荚囃戤吅?，帶教老師對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的評(píng)閱，結(jié)合見(jiàn)習(xí)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)和病歷書(shū)寫(xiě)情況，按照《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見(jiàn)習(xí)手冊(cè)》上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出各個(gè)同學(xué)的見(jiàn)習(xí)成績(jī)。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后，由教學(xué)秘書(shū)及時(shí)上交給醫(yī)院教學(xué)科。
總之，在過(guò)去的一年里，我科20xx年級(jí)見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)帶教工作圓滿完成并取得較好的成績(jī)，學(xué)生平均成績(jī)達(dá)到80分以上?；具_(dá)到臨床教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床能力，熟練掌握了神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并對(duì)神經(jīng)科特有的各項(xiàng)臨床操作有了更深的印象及認(rèn)識(shí)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的見(jiàn)習(xí)醫(yī)生試用期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)臨床的見(jiàn)習(xí)，我們才真正懂得了什么是“、聞、問(wèn)、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的，但是門(mén)了?，F(xiàn)在，一個(gè)不太復(fù)雜病情的病人來(lái)到我們，我們不再手足無(wú)措，懂得從哪里著手，診斷處方。
首先，中醫(yī)被人們最神奇也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過(guò)臨床的見(jiàn)習(xí)，我們跟隨老師了幾種常見(jiàn)的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實(shí)化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析各種脈象出現(xiàn)的原因，考慮藥物的應(yīng)用。當(dāng)然，我們都只是粗劣的這些基本的幾種。很多脈象根本就無(wú)法感受出來(lái)，比如濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。
藥量的運(yùn)用是一大學(xué)問(wèn)，我們挨了不少批評(píng)，主要就在于不善于從病情分析，考慮整個(gè)藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；熱虛實(shí)，方該便溫還是清，或補(bǔ)或消。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開(kāi)得很大量，把質(zhì)重的.藥量開(kāi)得很小量，惹了很多笑話。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我們了不少藥量的運(yùn)用方法，也懂得了要深了解藥物還要進(jìn)藥方，真正的到藥物的性質(zhì)。
而且見(jiàn)習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書(shū)在開(kāi)方，實(shí)際上這是一個(gè)的過(guò)程。我們鞏固了方藥知識(shí)，加深了對(duì)其的理解，這是很一大收獲。所以我覺(jué)得以后的見(jiàn)習(xí)中，更應(yīng)該及時(shí)運(yùn)用到的知識(shí)，真正的吃透這些知識(shí)。
我們?cè)缇椭懒送徊∪瞬煌尼t(yī)生可以開(kāi)出不同卻同樣有效的方，但通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我們才真正體會(huì)到這句話的精湛。
現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)際上我們沒(méi)有把握很多學(xué)習(xí)的時(shí)刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來(lái)，沒(méi)想到這是位的很好時(shí)機(jī)，我們可以認(rèn)真辨認(rèn)位的取法，進(jìn)針的方向。
還有一點(diǎn)我覺(jué)得我們見(jiàn)習(xí)管理不夠完善，比如很多同學(xué)沒(méi)，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)管，自由度很大。這樣會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)懶散起來(lái)。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時(shí)，他們病人往往比較少，同學(xué)們就無(wú)所事事地在那閑聊一下午。人多，也沒(méi)辦法在那里自習(xí)。這樣的話，我覺(jué)得老師可以準(zhǔn)備一些他們以前的病例，也可以讓我們更多的知識(shí)，不至于虛度光陰。
以上是我的一些體會(huì)和見(jiàn)解。我很感謝老師們不厭其煩的指導(dǎo)我們，陪伴我們成長(zhǎng)。也更加深刻的覺(jué)悟到自己需要更多的付出，才能的知識(shí)，將來(lái)做個(gè)好醫(yī)生。朝著自己的目標(biāo)努力吧！
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇九
在課堂上好歹咱也算學(xué)過(guò)中醫(yī)的人吧，可是到了醫(yī)院里才知道自己根本不會(huì)用學(xué)到的東西去分析一個(gè)病人的情況。事實(shí)上我根本已經(jīng)忘了自己在課堂上到底學(xué)了些什么了。基本上是考試之前哪些是重點(diǎn)我就背，不是重點(diǎn)就不看?？刹∪瞬粫?huì)因?yàn)橛械膬?nèi)容不重點(diǎn)就不得那個(gè)病的。所以，終于明白，學(xué)醫(yī)應(yīng)該是累的才對(duì)。而自己從前無(wú)疑活得過(guò)分輕松了?？梢灶A(yù)見(jiàn)的，如果一直這樣下去，這輩子注定是個(gè)庸醫(yī)了。當(dāng)庸醫(yī)還不如不當(dāng)呢。該要好好學(xué)習(xí)了。
在縣級(jí)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)最大的'好處是動(dòng)手比較方便，病人基本不會(huì)為難實(shí)習(xí)生。和我一起的是個(gè)保定衛(wèi)校過(guò)去的?？茖?shí)習(xí)生，每天掛個(gè)聽(tīng)診器各個(gè)病房來(lái)回串。沒(méi)有病人拒絕她幫他們聽(tīng)診。而且，像我這么個(gè)連半調(diào)子都算不上的見(jiàn)習(xí)生，只跟醫(yī)生說(shuō)我想試試起針，醫(yī)生就同意了，病人也沒(méi)意見(jiàn)。特別是在我把人家都弄出血的情況下，病人和家屬并未怪我。這讓我非常感動(dòng)——咱鄉(xiāng)下人就是樸實(shí)善良啊。如果他們怪我了肯定會(huì)為我以后學(xué)習(xí)針灸造成陰影的。恩，下個(gè)學(xué)期的針灸選修要好好上，寒假或明年還去病房見(jiàn)習(xí)，爭(zhēng)取能親自操作!為了這些無(wú)償?shù)模瑢捜莸闹С诌^(guò)我的病人們我也要成為一個(gè)好醫(yī)生!
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼半年的見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了，即將成為一名真正的電務(wù)工作者。作為一名電務(wù)工作者，了解鐵道信號(hào)知識(shí)，掌握鐵道信號(hào)的操作方法，明白鐵道信號(hào)最前沿的科技知識(shí)，是關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)的重要前提。
記得在八月份剛剛進(jìn)入鐵路這個(gè)陌生的行業(yè)時(shí)，自己是一臉的茫然和好奇。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后，讓我不僅對(duì)鐵路的歷史有了了解，而且對(duì)鐵路的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)和發(fā)展前景都有了不同程度的掌握。鐵路運(yùn)輸是一類交通服務(wù)性行業(yè)，它的發(fā)展標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛程度。從那時(shí)起，我就決定要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)鐵路維護(hù)知識(shí)，為我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
來(lái)到電務(wù)段我學(xué)習(xí)的第一課是安全知識(shí)課。經(jīng)過(guò)在職教科幾天的講授及視屏學(xué)習(xí)后，安全這個(gè)詞已經(jīng)牢固的刻在了我的大腦。鐵路工作者不論身在何職，安全責(zé)任大于天，要始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，才能保證鐵路的正常運(yùn)輸，才會(huì)讓乘客在乘車(chē)的過(guò)程中放心和安心。
后來(lái)又對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鞏固，在這階段才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在學(xué)校自己的努力還不夠，有好多專業(yè)的知識(shí)自己并沒(méi)有將其學(xué)好，也有部分是經(jīng)過(guò)了一定時(shí)間后忘記了。起初我覺(jué)得這也沒(méi)什么，等以后慢慢的將其補(bǔ)充回來(lái)就是了。可是當(dāng)后來(lái)逐漸的接觸到實(shí)際設(shè)備操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)不清楚或是不知道對(duì)實(shí)際操作處理故障很不利的。就拿簡(jiǎn)單的信號(hào)機(jī)電纜盒來(lái)說(shuō)，如果對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠，就不能很好的根據(jù)配線圖快速的對(duì)應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備中，也就不能在最短的時(shí)間內(nèi)找到故障點(diǎn)。所以，今后我要抓住所有可利用的時(shí)間，盡快的將專業(yè)理論知識(shí)逐漸的掌握。
操縱者及時(shí)準(zhǔn)確的掌握室外設(shè)備情況和操作設(shè)備。室內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我便跟著師傅來(lái)到了室外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)到鐵路道口邊上時(shí)，首先看到了醒目的幾個(gè)字“一站，二看，三通過(guò)”，師傅給我講解了它們的含義，使我深深體會(huì)到鐵路工作安全第一的重要性。也使我牢牢的記住了只有保證自身安全的前提下才能干好維護(hù)工作，才能為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)后，我體會(huì)到了電務(wù)人員的辛苦和責(zé)任重大。信號(hào)機(jī)、道岔、軌道電路是信號(hào)工維護(hù)的室外三大件設(shè)備，它們對(duì)保證行車(chē)安全是非常重要的。若其中任何一個(gè)發(fā)生故障，都將會(huì)危及行車(chē)安全的。所以我跟著師傅一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)和一些小故障的處理過(guò)程。如道岔尖軌密貼不好的調(diào)整，破送軌道絕緣的換取，鋼軌接續(xù)線的斷線處理，信號(hào)機(jī)主副絲同時(shí)點(diǎn)燈絲或不著燈絲的處理等。通過(guò)一些小故障的處理，讓我感到作為一名電務(wù)工作者必須要有足夠的耐心，在工作時(shí)要認(rèn)真和細(xì)致，這樣才能減少設(shè)備故障，保證設(shè)備可靠的運(yùn)行，列車(chē)才會(huì)安全平穩(wěn)的行駛。
最后在職教科進(jìn)行了實(shí)作技能的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我更系統(tǒng)更完善的從理論和實(shí)作兩方面學(xué)習(xí)了25hz軌道電路、zd6轉(zhuǎn)轍機(jī)和信號(hào)機(jī)的電路圖和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。通過(guò)這次培訓(xùn)加深了我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的鞏固以及不足之處的補(bǔ)充。如學(xué)習(xí)了三大件的工作原理圖，在實(shí)驗(yàn)基地還實(shí)際演練了三大件的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，并分析和解決了在連接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次陪訓(xùn)讓我更加有信心去干好這份工作，我一定會(huì)肩負(fù)起這份責(zé)任，勇敢的堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)半年的見(jiàn)習(xí)讓我收獲頗多。自己無(wú)論是從工作上對(duì)知識(shí)的掌握：經(jīng)歷了從無(wú)到有，從理論到實(shí)踐，還是從學(xué)生到社會(huì)角色和工作心態(tài)上的積極轉(zhuǎn)變，都體會(huì)到了其中不小的變化。其中給我感受最深的就是自己每天都能接觸到新的事物，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這期間我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且很好的將理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中。如今見(jiàn)習(xí)期已滿，我能順利的通過(guò)定職考核要?dú)w功于這半年的努力和堅(jiān)持以及各位師傅的辛勤指導(dǎo)。但是，畢竟鐵路是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，在這么短的時(shí)間內(nèi)要想成為一名技術(shù)全面的信號(hào)工是不現(xiàn)實(shí)的，所以在今后的日子里還需要我勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地的在生產(chǎn)一線好好奮斗，不斷總結(jié)和吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為鐵路的明天打好基礎(chǔ)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十一
大學(xué)期間的第二次見(jiàn)習(xí)結(jié)束了。相較于上一次見(jiàn)習(xí)，這一次就在漳州市區(qū)內(nèi)進(jìn)行的見(jiàn)習(xí)有一些明顯的不同。首先，學(xué)校的師資力量更加雄厚。這次見(jiàn)習(xí)，我被分配到了龍師附小。龍師附小本身就是漳州市數(shù)一數(shù)二的小學(xué)。這里的老師更是藏龍臥虎，都有著很高的專業(yè)素養(yǎng)。我的指導(dǎo)老師葉老師，已經(jīng)有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。這兩周的見(jiàn)習(xí)中，葉老師在教學(xué)、班級(jí)管理、論文材料的搜集等方面都給了我很多的啟發(fā)和幫助。其次，我們面對(duì)的學(xué)生有更開(kāi)闊的眼界、更古靈精怪的個(gè)性。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我們對(duì)現(xiàn)在孩子的實(shí)際情況有了更真實(shí)的了解，相應(yīng)的，也要求我們與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)更有效的管理方法。最后就是我們都有了上一次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，這一次就能更加有目的性地觀察學(xué)習(xí)，自然收獲也就更多了。
見(jiàn)習(xí)期間，很重要的一項(xiàng)任務(wù)就是聽(tīng)課。由于我更傾向于當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文老師，所以對(duì)語(yǔ)文課程的教學(xué)就格外留心。在兩周的時(shí)間里，我聽(tīng)了好幾節(jié)葉老師的課，深深地感受到了一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師所應(yīng)有的魅力。老師會(huì)在參考教輔的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。尤其令我欽佩的就是葉老師對(duì)每一位學(xué)生的回答所作出的評(píng)價(jià)。那才是真正做到了針對(duì)具體事例表?yè)P(yáng)學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生。
比如在聽(tīng)葉老師講《小木偶的故事》這一課時(shí)，老師引導(dǎo)學(xué)生歸結(jié)出“不管遇到什么事，都要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，你就會(huì)感到快樂(lè)”，并且讓學(xué)生舉個(gè)讓你感到快樂(lè)的例子。一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，說(shuō)老師的表?yè)P(yáng)讓他感到快樂(lè)。于是，葉老師說(shuō)：“那你最喜歡老師的哪句表?yè)P(yáng)你的話呢？”學(xué)生回答說(shuō)：“最喜歡老師說(shuō)你真棒?！比~老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，你舉的例子真好，你真棒。”葉老師還借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)了一下早晨被批評(píng)沒(méi)做作業(yè)卻騙了老師的學(xué)生，她說(shuō)：“雖然被老師批評(píng)了，但是如果你認(rèn)真對(duì)待、積極改正，老師一定也會(huì)表?yè)P(yáng)你的。大家相信他能改正嗎？”我覺(jué)得從這里就可以看出，葉老師果真是經(jīng)驗(yàn)豐富，各種狀況都能應(yīng)對(duì)自如。更重要的是，從葉老師能這樣自然地用學(xué)生實(shí)際的例子來(lái)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想教育的這一事例中，我感覺(jué)到身為一位教師要無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注學(xué)生，懷抱一顆愛(ài)學(xué)生的心。這樣學(xué)生才會(huì)擁戴老師，真心地受老師的管教。
這兩周的.時(shí)間里，我們還進(jìn)行了班主任工作的實(shí)踐，真正體會(huì)到了班主任工作的辛苦。龍師附小有著嚴(yán)密的管理制度，比如每天早晨要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打掃衛(wèi)生區(qū)、廁所、走廊的衛(wèi)生，每天路隊(duì)要在下課半小時(shí)之內(nèi)走出校門(mén)，每天的眼保健操都有督導(dǎo)員來(lái)檢查等等，而如果違反以上的規(guī)定就要扣分。在這兩周里，葉老師把班主任工作放手給我們?nèi)?shí)踐。雖然我們是三個(gè)人管理一個(gè)班，但是就算這樣我們每個(gè)人都還是覺(jué)得很累。由于小學(xué)生的自制力都還不夠，班主任往往就要在旁邊督促學(xué)生。而學(xué)生并不會(huì)在你強(qiáng)調(diào)了一遍紀(jì)律之后就乖乖聽(tīng)話了。老師要不斷地重復(fù)、不斷地提醒。即使班級(jí)已經(jīng)選定了如每日班長(zhǎng)、每日督導(dǎo)員等班干部，讓學(xué)生自主管理，但是對(duì)于這個(gè)新班級(jí)來(lái)說(shuō)，要讓每個(gè)學(xué)生適應(yīng)并自覺(jué)遵守還需要一個(gè)過(guò)程。作為一個(gè)班主任，耐心的確是必不可少的。
班級(jí)管理中時(shí)常會(huì)遇到一些很棘手的突發(fā)狀況。見(jiàn)習(xí)期間，我們班上就發(fā)生了一起手機(jī)丟失事件。那是在某天下午第三節(jié)下課，學(xué)生剛好都已經(jīng)排著路隊(duì)出了校門(mén)，一個(gè)值日生才發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了。當(dāng)我剛聽(tīng)到學(xué)生匯報(bào)這件事時(shí)，我是完全不知道怎么處理。班上的同學(xué)都已經(jīng)回去了，也無(wú)從查起，手機(jī)自然也找不著了。第二天，葉老師也只能在早會(huì)上對(duì)全班同學(xué)做了一番思想教育，并告誡學(xué)生盡量不要帶貴重物品來(lái)學(xué)校。這一次是找不出誰(shuí)拿了手機(jī)所以只能這樣處理，但是如果能查出是誰(shuí)拿了，老師又應(yīng)該怎么處理呢？參考網(wǎng)上各種小學(xué)生偷竊案例的處理方法，我想首先就是教師要耐心地引導(dǎo)學(xué)生勇敢說(shuō)實(shí)話，找出學(xué)生的心結(jié)所在，再對(duì)癥下藥。其次是不能一味地斥責(zé)、懲罰孩子，而是要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到自己行為上的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生分辨什么是不能做的，什么是能做的。最后，教師要和家長(zhǎng)共同研究如何教育引導(dǎo)孩子，互相理解，互相配合，但并不是聯(lián)合懲罰孩子。
這次見(jiàn)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是論文材料的搜集。我的論文課題是《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)案教學(xué)方式的探索》。由于我的論文需要，我訪談了五六年級(jí)的幾位語(yǔ)文老師。我所研究的學(xué)案教學(xué)方式可能在福建省內(nèi)都沒(méi)哪所小學(xué)在施行，因此，本來(lái)以為我要花上一些時(shí)間向每位被訪談的老師解釋。但是沒(méi)想到，我只是大概說(shuō)了學(xué)案教學(xué)實(shí)施的流程，每個(gè)老師就都理解了，并且對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都能說(shuō)出一些他們自己的看法。在訪談中，幾位老師都表現(xiàn)出他們先進(jìn)的教學(xué)理念。而在談到關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，他們也能說(shuō)得頭頭是道。就像他們教研組的口號(hào)：“關(guān)注常態(tài)課”一樣，這些老師們其實(shí)都已經(jīng)嘗試著在日常教學(xué)方式中做一些改變，并且取得了不錯(cuò)的效果。一位六年級(jí)的語(yǔ)文老師就談到他們校內(nèi)曾經(jīng)研究過(guò)的語(yǔ)文“三部一體”教學(xué)方式就和我的論文課題很相似。甚至在訪談四年級(jí)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)時(shí)，她就說(shuō)，教學(xué)不存在固定的模式，這幾年她就是在不斷推翻自己的教學(xué)方式。我想就是因?yàn)橛羞@么多在教學(xué)的路上不斷求索、進(jìn)步的優(yōu)秀教師，這所小學(xué)才會(huì)有那樣積極上進(jìn)的教學(xué)氛圍，才會(huì)備受家長(zhǎng)們的推崇。
在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里，在這樣優(yōu)秀的教師指導(dǎo)下，我們與一線的小學(xué)教師做了一次理論與實(shí)踐的接軌，解決了許多只有在真正面對(duì)實(shí)際情況時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)的困惑和困難。在這次見(jiàn)習(xí)中，我們收獲了很多，但是也感受到了深深地危機(jī)感，連這些已經(jīng)在工作崗位上十多年的教師們?nèi)匀徊粩喑鋵?shí)自己、提高專業(yè)素養(yǎng)，更何況是我們這些初出茅廬的未來(lái)教師呢？因此，我們就更應(yīng)該抓緊現(xiàn)有的時(shí)間和機(jī)會(huì)，做好一切準(zhǔn)備來(lái)迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)！
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十二
我自9月參加工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作一年多了，現(xiàn)將我一年來(lái)在鎮(zhèn)政府司法所工作的情況作個(gè)小結(jié)：
作為一名年青干部，政治合格、素質(zhì)過(guò)硬至關(guān)重要。為此，我始終堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)擺在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
為了更好地適應(yīng)工作需要，自己始終注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我積極向領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)緜儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事、處事之道，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。工作之余，把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)行動(dòng)，堅(jiān)持向書(shū)本上學(xué)，豐富自己的法律知識(shí)儲(chǔ)庫(kù)，努力從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富頭腦。平時(shí)注重向?qū)嵺`中學(xué)，下鄉(xiāng)實(shí)踐與理論結(jié)合，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，鍛煉分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。20xx年，我參加了省司法廳的社區(qū)矯正和安置幫教培訓(xùn)，有效優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。工作中，始終做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不分份內(nèi)份外，不計(jì)個(gè)人得失。是端正工作態(tài)度。力求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。對(duì)工作能夠做到不虛報(bào)、不浮夸，求真務(wù)實(shí)。時(shí)刻以從大局為重。在工作中，對(duì)局里各股室以及各領(lǐng)導(dǎo)布置的工作堅(jiān)持從整體利益出發(fā)，不折不扣地抓落實(shí)，盡心竭力地完成。
這一年來(lái)，我一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所工作內(nèi)容已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上單一，基層的獨(dú)特性也就決定了司法所工作的兩大塊內(nèi)容：矯正和人民調(diào)解。尤其是基層的矛盾調(diào)解一定是在了解本地的風(fēng)土人情上和掌握熟練的溝通技巧的基礎(chǔ)上才能取得成效，否則是無(wú)用功。除此之外還要兼任政府其他工作，多方面的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力。在處理工作的過(guò)程中分清輕重緩急，有次序的處理事情，做到按時(shí)完成工作，不拖沓。
教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)例文。
手術(shù)室見(jiàn)習(xí)心得。
見(jiàn)習(xí)生簡(jiǎn)歷模板。
中學(xué)見(jiàn)習(xí)教師簡(jiǎn)歷模板。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十三
帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望，我來(lái)到了廣州xxxx幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xxxx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話，盡自我的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也十分地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十四
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變。
雖然這份工作需要的是仔細(xì)，認(rèn)真，有時(shí)還需要變通，但從總體上感覺(jué)做會(huì)計(jì)工作還挺有趣味的。
我開(kāi)始認(rèn)真的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們老師在課上沒(méi)有講到的。而且感覺(jué)每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過(guò)別的廠的憑證，可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢！到頭來(lái)還是不懂。可師傅做的憑證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來(lái)客戶和日期也寫(xiě)的很清楚，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說(shuō)：你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的，有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來(lái)就很方便了。哦！原來(lái)是這樣啊我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)單?。】磥?lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。
連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來(lái)看憑證真能看出許多學(xué)問(wèn)來(lái)，比方：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷(xiāo)是在貸方的，可這里為什么沖銷(xiāo)要用紅字登記在借方，那是因?yàn)檫@些憑證是在電腦上做的.，如果財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無(wú)法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最后結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。
而后的幾十天里師傅開(kāi)始教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車(chē)間開(kāi)出來(lái)的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開(kāi)電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開(kāi)了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開(kāi)發(fā)票按鈕就可以了，正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時(shí)候，師傅說(shuō)：停，你是不是還忘了什么步驟??？我仔細(xì)的看了一遍：沒(méi)少??！你忘了點(diǎn)含稅金，你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數(shù)據(jù)就不對(duì)了。哦，原來(lái)是這樣啊！我這才恍然大悟，差點(diǎn)就要范嚴(yán)重性錯(cuò)誤了。點(diǎn)擊完后，開(kāi)始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號(hào)，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，所有發(fā)票都開(kāi)完后就要檢查一遍，確定無(wú)誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來(lái)。
這個(gè)學(xué)會(huì)后，師傅就又教我怎么根據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。
實(shí)際操作下來(lái)我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天，因?yàn)樽詈髢商焓亲鰩讖埛峙浔砗鸵粡堎Y產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤(rùn)表?？蓜e小看這幾張表，里面的學(xué)問(wèn)可不小哦！比方計(jì)提工資及附加分是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實(shí)最難的還是資產(chǎn)負(fù)債表，師傅說(shuō)：如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會(huì)平衡的。我發(fā)現(xiàn)不只是這樣，在資產(chǎn)負(fù)債表中有四個(gè)往來(lái)賬目，分別是應(yīng)收賬款；其他應(yīng)收款；應(yīng)付賬款；其他應(yīng)付款。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十五
時(shí)光飛逝，從我離開(kāi)校園步上質(zhì)檢崗位已滿一年。從淡淡的擔(dān)憂夾雜著些許不甘到暗自慶幸，這段時(shí)間我對(duì)自己的工作崗位有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
從一開(kāi)始可以說(shuō)自己是無(wú)知的，也是茫然的。許多時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的所學(xué)所知并不能派上用場(chǎng)，還有理論和實(shí)際之間的差別也讓自己手足無(wú)措。剛剛加入質(zhì)檢這個(gè)家庭時(shí)，對(duì)于規(guī)章制度的不熟悉，加上工作經(jīng)驗(yàn)的不足，總是忙的手慌腳亂。
來(lái)到xxxx項(xiàng)目讓我深入了解了質(zhì)檢的艱辛，不僅要對(duì)圖紙深刻理解，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的把握也至關(guān)重要。對(duì)于圖紙的理解不到位會(huì)在施工現(xiàn)場(chǎng)暴露出種種問(wèn)題，當(dāng)然施工時(shí)的工序不對(duì)也會(huì)出現(xiàn)種種毛病。剛開(kāi)始，自己總是不能很好的全局統(tǒng)籌，很多地方不能相互聯(lián)系上，這就使得我要發(fā)加倍的時(shí)間去看圖紙，去讀懂它。
每天的現(xiàn)場(chǎng)檢查，碰到最多的還是質(zhì)量通病，像模板孔洞、鋼筋間距不均、柱垂直度偏差等。當(dāng)然工業(yè)建筑和民用建筑的最大差別是增加了大量的埋件，這也給質(zhì)檢帶來(lái)了不小的難題。有的時(shí)候埋件錨板的厚度不夠，錨腳的長(zhǎng)度不夠，這些都要求我在檢查中要細(xì)心的核對(duì)各個(gè)尺寸。但有的時(shí)候由于梁、柱的鋼筋過(guò)密導(dǎo)致了埋件的位置偏移或錨腳的割斷，這時(shí)就要在相應(yīng)位置增加埋件或者穿孔塞焊等。施工中總有各種問(wèn)題暴露出來(lái)，在檢查中就要不斷的發(fā)現(xiàn)和圖紙不同的地方，過(guò)程控制是質(zhì)量的一道有力的保證。當(dāng)然對(duì)于那些既成事實(shí)的質(zhì)量問(wèn)題，我們就要提出方案解決問(wèn)題以達(dá)到圖紙的要求。只有加入質(zhì)檢這個(gè)家庭的人才能體會(huì)到其中的艱辛，我慶幸我加入并堅(jiān)持了下來(lái)。在這里不僅僅是對(duì)自己所學(xué)的一種考驗(yàn)，也是人際交往的一個(gè)平臺(tái)，可以豪不夸張的說(shuō)我們是在夾縫之中求生存。我們是聯(lián)系施工單位和監(jiān)理單位的一個(gè)橋梁，我們不僅要在過(guò)程中和施工單位協(xié)調(diào)，讓我們的建議他們能夠接受，對(duì)于那些質(zhì)量問(wèn)題能夠及時(shí)的改正，而且在監(jiān)理的四級(jí)驗(yàn)收時(shí)能和監(jiān)理很好的溝通，爭(zhēng)取一次驗(yàn)收通過(guò)。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，怎么讓自己的提議讓他人接受，怎么在雙方爭(zhēng)議的時(shí)候協(xié)調(diào)解決問(wèn)題等。在工作的這段時(shí)間里我對(duì)此進(jìn)行了深入的思考，總的來(lái)說(shuō)最主要的是自己要有“理”，而且不論什么時(shí)候自己的口氣不能太生硬，動(dòng)不動(dòng)就讓人家拆了重弄。如果在提出問(wèn)題的時(shí)候能夠順帶的考慮一下解決方案，那得到的效果就不一樣。當(dāng)然這對(duì)我來(lái)說(shuō)還長(zhǎng)，在這條路上我還有很多需要思索探討的。
站在土建質(zhì)檢員這個(gè)崗位上，我將堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”。
一、堅(jiān)持“一個(gè)原則”。就是堅(jiān)持“上為公司分憂、下為施工服務(wù)”的原則。質(zhì)檢工作非常重要，很多具體的事情涉及到公司的'切身利益。因此，必須把服務(wù)于公司作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到：質(zhì)檢圍繞中心轉(zhuǎn)，服務(wù)圍繞信譽(yù)轉(zhuǎn)，信息圍繞決策轉(zhuǎn)。從而使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。
二、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。團(tuán)結(jié)全體同仁，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，圍繞質(zhì)檢中心工作制訂工作計(jì)劃，保證工作落到實(shí)處。
（三）抓好“三項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。在公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下抓好理論的學(xué)習(xí)，抓好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要抓好科技等其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。二是抓好工作出成果。以高度的責(zé)任感，加強(qiáng)自身建設(shè)。三是做到“三勤”。一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花氣力，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點(diǎn)子，多獻(xiàn)計(jì)策；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，多向各科室和有關(guān)部門(mén)通報(bào)情況，加強(qiáng)溝通，密切協(xié)作，樹(shù)立良好的電建湘軍形象。
南沙項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)起點(diǎn)，雖然沒(méi)有在一開(kāi)工就進(jìn)場(chǎng)，但對(duì)于主廠房的主體工程還是開(kāi)始了全程跟蹤。對(duì)其中出現(xiàn)的種種問(wèn)題都有了深刻的體會(huì)，我對(duì)自己的要求就是絕不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于第二次碰到的質(zhì)量問(wèn)題都能很及時(shí)的給予解決。在這個(gè)項(xiàng)目，自己比較弱的一項(xiàng)是資料，以前沒(méi)有接觸過(guò)，很多時(shí)候會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向搞不請(qǐng)主次。這一點(diǎn)是要自己加強(qiáng)的。
從場(chǎng)地平整開(kāi)始，地基處理、定位放線、土方開(kāi)挖、主體工程、裝飾裝修以及最后的消缺，土建施工貫穿著整個(gè)工程的始末。土建質(zhì)檢是一個(gè)艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)不課忽視的過(guò)程。不斷的提出問(wèn)題解決問(wèn)題就是我的工作，我愿盡自己的微薄之力為南沙項(xiàng)目質(zhì)量多一道保證。
隨著主體工程的進(jìn)展，接下來(lái)工程就要進(jìn)入裝飾裝修階段，這又是一個(gè)全新的天地可以說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)也可以說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇。每個(gè)人都會(huì)面臨自己的第一次，當(dāng)你真的挺過(guò)去時(shí)你就會(huì)知道第一次給自己的記憶永遠(yuǎn)都是刻骨銘心的。會(huì)了你就會(huì)了，我所能做的就是努力的去適應(yīng)，碰到問(wèn)題解決問(wèn)題，讓自己有一顆永不言敗的心，以陽(yáng)光的心態(tài)迎接每次挑戰(zhàn)。
醫(yī)生見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié)篇十六
雖然這份工作需要的是仔細(xì)，認(rèn)真，有時(shí)還需要變通，但從總體上感覺(jué)做會(huì)計(jì)工作還挺有趣味的。
我開(kāi)始認(rèn)真的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了，真是不看不知道，一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒(méi)有講到的。而且感覺(jué)每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過(guò)別的廠的憑證，可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢!到頭來(lái)還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來(lái)客戶和日期也寫(xiě)的很清楚，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說(shuō)：你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的，有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來(lái)就很方便了。哦!原來(lái)是這樣啊我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)單啊!看來(lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)。
連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來(lái)看憑證真能看出許多學(xué)問(wèn)來(lái)，比如：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷(xiāo)是在貸方的，可這里為什么沖銷(xiāo)要用紅字登記在借方，那是因?yàn)檫@些憑證是在電腦上做的，如果財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無(wú)法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最后結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。
而后的幾十天里師傅開(kāi)始教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車(chē)間開(kāi)出來(lái)的單子變成發(fā)票。師傅先叫我打開(kāi)電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名打開(kāi)了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開(kāi)發(fā)票按鈕就可以了，正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時(shí)候，師傅說(shuō)：停，你是不是還忘了什么步驟啊?我仔細(xì)的看了一遍：沒(méi)少啊!你忘了點(diǎn)含稅金，你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數(shù)據(jù)就不對(duì)了。哦，原來(lái)是這樣啊!我這才恍然大悟，差點(diǎn)就要范嚴(yán)重性錯(cuò)誤了。點(diǎn)擊完后，開(kāi)始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號(hào)，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，所有發(fā)票都開(kāi)完后就要檢查一遍，確定無(wú)誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來(lái)。
這個(gè)學(xué)會(huì)后，師傅就又教我怎么根據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。
實(shí)際操作下來(lái)我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天，因?yàn)樽詈髢商焓亲鰩讖埛峙浔砗鸵粡堎Y產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤(rùn)表。可別小看這幾張表，里面的學(xué)問(wèn)可不小哦!比如計(jì)提工資及附加分配表里面的生產(chǎn)車(chē)間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用;分配率是投料數(shù)量除以總計(jì);部門(mén)的工資是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實(shí)最難的還是資產(chǎn)負(fù)債表，師傅說(shuō)：如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會(huì)平衡的。我發(fā)現(xiàn)不只是這樣，在資產(chǎn)負(fù)債表中有四個(gè)往來(lái)賬目，分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。
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