總結(jié)是對(duì)過去所做努力的評(píng)估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例吧。
語文生活語文活動(dòng)篇一
1、歷史和現(xiàn)實(shí)的需要。隨著歲月的流逝，我們新一代學(xué)生對(duì)日軍侵華的那段歷史已經(jīng)模糊，民族意識(shí)已經(jīng)淡薄。現(xiàn)實(shí)中中日關(guān)系日趨緊張，日本一直否認(rèn)侵華暴行，給中國發(fā)展設(shè)置障礙，妄想霸占我釣魚島。面對(duì)這樣歷史和現(xiàn)實(shí)有必要讓學(xué)生重溫歷史，正視現(xiàn)實(shí)。激起學(xué)生的民族意識(shí)的覺醒，銘記國恥，投身于振興中華的建設(shè)中。
2、教育現(xiàn)狀的需要。長期以來，單一的課堂教學(xué)方式，死板的接受方法，使學(xué)生只能機(jī)械地接受知識(shí)，無法滿足學(xué)生多方面的發(fā)展需要。傳統(tǒng)教育對(duì)活動(dòng)課程不夠重視，使學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)，缺少了解、適應(yīng)、參與社會(huì)的機(jī)會(huì)。而語文實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的、整體的、開放的教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)踐中或得知識(shí)和能力，在實(shí)踐中體驗(yàn)情感，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。
3、課程改革的需要。新的課程改革方案確立了研究性課程的地位。更好地貫徹教育部制訂的新課程計(jì)劃，能促使學(xué)生主動(dòng)探索，全面發(fā)展。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、情感態(tài)度：讓學(xué)生銘記國恥、正視現(xiàn)實(shí)。在活動(dòng)中加深學(xué)生對(duì)國恥的認(rèn)識(shí)，感受日軍侵華的暴行和抗日英烈不屈的抗?fàn)?，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品德。
2、過程和方法：鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。
3、知識(shí)和能力：培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。
[情況分析]。
本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施者為初三年學(xué)生，他們有參與社會(huì)實(shí)踐的興趣和熱情，已初步具備收集信息的能力，并通過人教版語文第五冊(cè)第15課和語文實(shí)踐活動(dòng)四《尋找家鄉(xiāng)名人》的學(xué)習(xí)。了解了日軍侵華方面的一些常識(shí)，這些為本次活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
[活動(dòng)分析]。
整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)階段實(shí)施：1，活動(dòng)準(zhǔn)備階段；2，調(diào)查研究階段；3匯報(bào)交流階段。計(jì)劃用時(shí)共2周時(shí)間。
[活動(dòng)流程]。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、知識(shí)技能的準(zhǔn)備。
2、明確活動(dòng)的意向。
二、調(diào)查研究。
1、各小組分頭搜集信息。
2、整理搜集的信息。
三、匯報(bào)交流。（50分鐘）。
（一）激發(fā)情感，導(dǎo)入活動(dòng)。
（二）小組交流。
語文生活語文活動(dòng)篇二
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生主動(dòng)了解最新的科技信息和科研動(dòng)態(tài)，開闊學(xué)生的視野，做關(guān)心世界的有心人。
2、教會(huì)學(xué)生通過多種途徑（報(bào)刊、圖書、媒體、網(wǎng)絡(luò)等）獲取并篩選有用的信息。
3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和口頭語言表達(dá)能力。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽想象和科技制作，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集科技資料，了解科技成果，制作一份手抄報(bào)。
2、或獨(dú)立或合作完成一項(xiàng)科技小發(fā)明，并確立一人作為新聞發(fā)布會(huì)發(fā)言人，寫好發(fā)言稿。
3、確定新聞發(fā)布會(huì)的主持人、專家和記者等角色。（專家可由學(xué)生邀請(qǐng)與發(fā)明有關(guān)的物理、化學(xué)等科任教師）。
教學(xué)輔助手段：
多媒體（包括電腦、互聯(lián)網(wǎng)等）。
活動(dòng)過程：
1、展示幻燈片一：標(biāo)題“人類沒有他們，世界將會(huì)怎樣？”
圖片：伽利略、愛迪生、貝爾、萊特兄弟、蔡倫、畢升、丁肇中、李政道……。
（圖片自選，兼顧中外古今，六至八張為宜）。
2、問：仰望這些科學(xué)巨匠，你能否用一句話向大家介紹一下他們的名字和主要貢獻(xiàn)？
（生答略）。
3、幻燈片二：活動(dòng)主題“科學(xué)引領(lǐng)未來”
總結(jié)：是的，我們很難想象，人類如果沒有他們，我們的世界將會(huì)變成怎樣？（學(xué)生可以自由發(fā)言）。
正如剛才同學(xué)們所說，正是這些科學(xué)巨匠們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn)，才使得我們擁有了今天幸福美好的生活，而我們想要擁有更美好的未來，也必然要依靠更多的人為人類的科學(xué)事業(yè)而奮斗。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蔽磥淼目茖W(xué)家在哪里？就在我們的同學(xué)之中。今天，讓我們一起來參加川港中學(xué)初二（3）班科技新聞發(fā)布會(huì)，有請(qǐng)主持人。
4、幻燈片四：標(biāo)題“科技新聞發(fā)布會(huì)”
5、主持人上場：
串聯(lián)詞：
好，本次新聞發(fā)布會(huì)正式開始，首先為你介紹一下今天出席新聞發(fā)布會(huì)的'人員。
（略）。
6、主持人：
下面請(qǐng)同學(xué)交流一下你們所搜集的最新科技新聞，請(qǐng)用一句話標(biāo)題新聞的形式介紹給大家。
（例：（1）黑猩猩與人類基因相似程度達(dá)到96%。
（2）石油價(jià)格上漲，各國開發(fā)新能源替代石油。
（3）斯坦福大學(xué)教授發(fā)現(xiàn)大腦兩個(gè)區(qū)分管妙股輸贏。
（4）美科學(xué)家稱人類載入火星探險(xiǎn)可提前實(shí)現(xiàn)。
（5）美科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)太陽系第十大行星。
（6）卡西尼號(hào)發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)二表面有火山活動(dòng)跡象。
（7）德國研制出超硬納粹材料，硬度超普通鉆石。
（8）廢渣變?yōu)閮?yōu)質(zhì)水泥，我科學(xué)家發(fā)明“凝石”技術(shù)。
（9）“勇氣”號(hào)火星車傳回火星沙漠全景照片。
7、主持人：
同學(xué)們的交流讓大家充分感受到了世界科技日新月異的發(fā)展，但大家也不必妄自菲薄，我想下面的發(fā)布會(huì)，也會(huì)讓大家領(lǐng)略一下我們同學(xué)當(dāng)中小小科學(xué)家的風(fēng)采。
下面新聞發(fā)布會(huì)的基本程序是：發(fā)言人發(fā)布新聞或介紹自己的科技小制作，然后記者們共有五分鐘提問時(shí)間，最后有請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。發(fā)布會(huì)結(jié)束時(shí)由各位記者評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”一名和“實(shí)用科技獎(jiǎng)”一名。
（發(fā)言人可以使用多媒體展示自己的發(fā)明）。
（學(xué)生發(fā)言、專家評(píng)點(diǎn)略）。
8、教師總結(jié)并布置作業(yè)。
（1）手抄報(bào)評(píng)比。
（2）小記者根據(jù)新聞發(fā)布會(huì)情況寫一則新聞稿。
語文生活語文活動(dòng)篇三
前言：
本學(xué)期有五個(gè)月，我們的教學(xué)時(shí)間相對(duì)來說比較寬裕，所以說咱們小組本學(xué)期可以每次安排兩人上課，課前有研討，課后也有研討。每次活動(dòng)時(shí)間為一晌。（中午aa制聚餐）二月份活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)課標(biāo)確定本學(xué)期要教學(xué)的具體任務(wù)，交流自己的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)思想，并敲定自己上公開課的課題。
活動(dòng)要求：
1、每次活動(dòng)沒有特殊情況要按時(shí)參加。
3、活動(dòng)時(shí)提前十五分鐘到達(dá)作課地點(diǎn)，作課教師與聽課者簡單交流思想。
4、上完課及時(shí)上傳實(shí)錄，最好利用禮拜天整理、上傳，周一大家點(diǎn)評(píng)。
5、平日教學(xué)中多反思，每次活動(dòng)時(shí)最好大家都帶著問題參加。我們不僅僅探討課，也探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
活動(dòng)時(shí)間安排：
2月22日3月21日4月18日5月16日6月20日。
具體就是每月的第三周周三。
具體的作課順序等到22日活動(dòng)時(shí)再定。
語文生活語文活動(dòng)篇四
活動(dòng)目的：
1.通過中隊(duì)會(huì)的形式，讓學(xué)生享受隊(duì)活動(dòng)的樂趣。
2.能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、人文、豐富的資源、家鄉(xiāng)物產(chǎn)等有關(guān)的資料，感受家鄉(xiāng)的富饒、美麗，并為之自豪。
3.從各種形式的活動(dòng)內(nèi)容中了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)況及美好的前景。激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛洪澤的情感和對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、努力拼搏,為家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的明天貢獻(xiàn)自己的力量的美好情操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.制定具體內(nèi)容和節(jié)目。
2.具體準(zhǔn)備：
(1)收集材料。
(2)介紹家鄉(xiāng)的自然景觀、自然資源、小吃及特產(chǎn)等。
(3)配樂詩朗誦《我愛我家鄉(xiāng)》，情景劇《瞧瞧這群人》，三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。
(4)宣讀倡議書，隊(duì)員讀誓愿。
活動(dòng)過程：
1.主持人(女)：親愛的隊(duì)員朋友們，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，又是一個(gè)百花齊放的時(shí)節(jié)。
男：在這春色滿園，充滿希望的日子里，我們迎來了籌備已久的主題隊(duì)會(huì)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來.
男：“我愛家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。全體起立，出旗，敬禮。
2.各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)數(shù)，小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告本小隊(duì)的人數(shù)。
3.中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
4.中隊(duì)輔導(dǎo)員預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。
5.唱隊(duì)歌。
活動(dòng)一：走進(jìn)家鄉(xiāng)。
男:大家看,誰來了?
(xx上)大家好!我xx,今天我的任務(wù)是做個(gè)小導(dǎo)游,帶著大家去看看我們美麗的家鄉(xiāng)鴨子塘,大家歡不歡迎!那還等什么呢!出發(fā)!(出示課件)。
美麗鴨子塘我的家。
鴨子塘市位于恩施東南部，居清江下游，毗鄰恩施女兒城，鴨子塘產(chǎn)業(yè)聚集，商貿(mào)活躍。已初步形成甜柚、生豬、柑桔三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
朋友們!聽了我的介紹,你們還等什么呢!背起行囊,馬上出發(fā),來美麗的鴨子塘走走看看吧!鴨子塘人民歡迎您!
女:非常感謝xx的精彩介紹,是啊，鴨子塘，我可愛的家鄉(xiāng)，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息!你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們代代魂靈!讓我們?yōu)槟闶釆y，為你歌唱。
語文生活語文活動(dòng)篇五
一、教學(xué)重點(diǎn)：
通過聽，說，找，爭論等形式，讓學(xué)生了解我國的航天事業(yè)。
訓(xùn)練小組合作意識(shí)，讓學(xué)生自己挖掘新知識(shí)，給他們自由的空間，體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
給學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他們知道，不管是什么樣的職業(yè)，不管是什么樣的知識(shí)，不管是什么樣的發(fā)明，它給每人的機(jī)會(huì)都是均等的，只要你喜歡它，向它的方向去努力，就一定會(huì)成功。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步了解航天飛船的用途，歷史等知識(shí)。
初步了解航天飛船的構(gòu)造及在太空中的運(yùn)行軌道。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課，引出話題。
同學(xué)們，問你們一個(gè)秘密啊，這段時(shí)間在你身上發(fā)生了哪些重大的事情??？（生自由說）。
那么這段時(shí)間在你家里發(fā)生哪里重大的事情??？（生說家里發(fā)生的重大事情，如，搬遷、買新家電等），說得不錯(cuò)，那么在你的小家里發(fā)生了這些事，在我們共同的大家――中國，都發(fā)生了哪些重大的事情你知道嗎？（生自由回答，如召開十運(yùn)會(huì)，禽流感流行十分嚴(yán)重，神舟六號(hào)順利回家等）。
你們真厲害，知道得真不少啊，是啊，最近我們中國發(fā)生了不少大事，神舟六號(hào)的回家更給所有中國人打了一針興奮劑。那么你對(duì)神舟六號(hào)知道多少呢，說說你的認(rèn)識(shí)吧?。ㄉ杂烧f，說一說10月12號(hào)在電視中看到的或聽家長說的一些事。）。
看來你們對(duì)神舟六號(hào)了解的還不少呢，怎么樣，有沒有興趣在今天的課堂上我們一起來研究一下中國的航天事業(yè)。（有）前幾天我們說過這個(gè)話題，老師讓你們回去找了一些資料，你們找到了嗎？（找到了）那么你們都從哪找到的呢？（因?yàn)殛P(guān)于航天飛船，學(xué)生不會(huì)了解太多，找這方面的資料也不太容易，所以我決定在布置這個(gè)作業(yè)之后，利用上微機(jī)課的時(shí)候，讓學(xué)生上網(wǎng)查一些資料，然后再通過別的渠道獲取一些這方面的知識(shí)）。
說一說你們都查到了什么樣的資料??？（如，中國所有的航天飛船發(fā)射的時(shí)間、航天飛船的構(gòu)造、航天知識(shí)、航天員的選拔等資料）。
老師真沒想到，你們能查得這么仔細(xì)，看來這節(jié)課我也要跟你們一起長長見識(shí)了，好了，快點(diǎn)吧，我都等不及要聽聽你們的航天報(bào)告了，準(zhǔn)備好了嗎，好，我們開始吧！
二、展開討論，了解航天。
現(xiàn)在請(qǐng)你快速的跟你的搭檔整理好你們的飛船資料，然后我們就要準(zhǔn)備“起飛”了啊，可以嗎？好，快點(diǎn)吧！（學(xué)生討論）可以開始了嗎？（可以了）好，那老師就正式宣布，首山鎮(zhèn)中心小學(xué)航天現(xiàn)場發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)你們展開想象的翅膀，我們一起進(jìn)入太空遨游吧！
1、第一個(gè)話題，中國歷史以來的航天記錄，從神舟一號(hào)到神舟六號(hào)，說一說它們的發(fā)射時(shí)間，降落地點(diǎn)。
2、第二個(gè)話題，航天飛船的構(gòu)造，發(fā)射時(shí)候的分離過程，返回的時(shí)候回來的是哪個(gè)部分。
3、第三個(gè)話題，航天飛船的發(fā)射地點(diǎn)，著陸地點(diǎn)，飛船里都帶著什么上的太空。
4、第四個(gè)話題，太空員怎么生活，他們?cè)谔罩惺遣皇呛臀覀兂缘囊粯?，喝的一樣，也像我們一樣正常生活?/p>
5、第五個(gè)話題，什么樣的人可以做航天員。
6、第六個(gè)話題，女軍人可以上天嗎？
7、第七個(gè)話題，背后的故事，在航天員上天的一瞬間，地面上有多少幕后英雄在為他們服務(wù)！
8、第八個(gè)話題，比較神五和神六，在僅隔兩年的時(shí)間，看一看中國的航天事業(yè)發(fā)展的速度如何！
9、第九個(gè)話題，神五和神六回家后，全國人民有何反應(yīng)。
10、第十個(gè)話題，外國人怎樣看待中國的'航天。
三、展開想象，課外延伸。
生自由說，想在將來為航天事業(yè)做出什么貢獻(xiàn)，并大膽設(shè)計(jì)，孩子可不可以去太空。
你們現(xiàn)在就想去太空嗎？那么你們想設(shè)計(jì)一艘什么樣的飛船呢？（大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的飛船需要注意哪些，需要做到哪些與眾不同的東西。）嗯，看你們說得挺熱鬧的，好像馬上能上去一樣，你們這艘飛船能做好嗎？（能）那我們也要先給它起個(gè)名字啊，生爭論，想，起什么名字好，最后師生共同商議，定名字為，神舟“六、一”號(hào)，因?yàn)榱⒁皇呛⒆拥南笳?，所以取這個(gè)名字。
四、動(dòng)手操作，做出神舟“六、一”號(hào)。
孩子們，光說不練可是嘴把式，今天在課堂上我們就把我們要乘坐的飛船做出來好不好，好，來我們大家一起努力。（師生齊動(dòng)手，做航天飛船模型）。
五、總結(jié)。
孩子們，你們太棒了，看到你們我好像看到了中國航天事業(yè)的明天，你們的想法都很有創(chuàng)意，你們的做法讓老師滿意，讓爸爸媽媽滿意，我相信也會(huì)讓全中國人民滿意，讓全世界人民滿意，也許會(huì)讓全宇宙的人滿意，老師真的希望有一天能在電視上看到我的學(xué)生，穿上最輕便的太空服，自由自在的走在太空中，那樣你們也會(huì)成為中國的驕傲，就像三位叔叔一樣，是真的英雄，最后就讓我們以這首歌來結(jié)束這堂課吧，《真心英雄》，老師衷心的希望你們都能成為真心英雄。
六、下課。
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語文生活語文活動(dòng)篇六
一、問題的提出：
二、活動(dòng)的'時(shí)間：xx年9月22日。
三、活動(dòng)的主題：我與校園環(huán)境——美化校園，你我做起。
五、活動(dòng)的過程：
1、主持人講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；
3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索”
4、綜合各組結(jié)果，形成共識(shí)。
六、活動(dòng)的結(jié)果：
學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：一是由于小時(shí)候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用；二是缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾；三是缺乏勞動(dòng)教育。從實(shí)驗(yàn)班的調(diào)查來看，85%的男生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，60%的女生在家沒有做家務(wù)的習(xí)慣，如幫父母拖地板、自己洗衣服、幫父母洗碗等；藏班學(xué)生因?yàn)槭羌乃奚?，勞?dòng)觀念較強(qiáng)，勞動(dòng)能力和自理能力也強(qiáng)于漢班的學(xué)生。四是部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。五是缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。六是缺乏體驗(yàn)教育。西藏班的學(xué)生普遍認(rèn)為，體驗(yàn)教育對(duì)增強(qiáng)同學(xué)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很大的促進(jìn)作用。他們通過自身的實(shí)踐，如自己洗衣洗被、評(píng)選“信得過宿舍”和“文明餐桌”等，形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并極力維護(hù)西藏部的整潔、清潔。
實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)：一是美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)；三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集；四是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等；五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)；六是加強(qiáng)監(jiān)督。政教處、學(xué)生會(huì)、督導(dǎo)隊(duì)和衛(wèi)生室要加強(qiáng)檢查力度。
語文生活語文活動(dòng)篇七
橫幅4條：具體活動(dòng)欄目——謎語、怪味朗誦、成語接龍、名句我來填。
負(fù)責(zé)：蔡雪強(qiáng)。
2、高一活動(dòng)：《謎語》。
負(fù)責(zé)和參與老師：
任文川王盼楊肖肖劉艷。
李潤張鷺劉靜。
《怪味朗誦》。
負(fù)責(zé)和參與老師：
林成臣劉麗蒲虹佑呂萌朱國蒲凱唐娟。
3、高二活動(dòng)：
《成語接龍、》。
負(fù)責(zé)和參與老師：文英萬秋菊何曉靜母瑩。
《名句我來填》。
負(fù)責(zé)和參與老師：
黃敏蒲姝瑤蘇婷江南。
二、書法比賽。
寇德才、彭成剛、嚴(yán)娜。
三、活動(dòng)規(guī)則：
怪味朗誦。
活動(dòng)流程：
1.到負(fù)責(zé)老師處抽取名人經(jīng)典語錄及熱播電影電視中人物經(jīng)典對(duì)白、繞口令等。
2.表演或朗誦完該項(xiàng)目，即可獲獎(jiǎng)票一張；如幾名同學(xué)搭檔合作完成該任務(wù)，則每人各得獎(jiǎng)票一張。
3.表演、朗誦特別精彩者可得獎(jiǎng)票二張。
4.本活動(dòng)解釋權(quán)、評(píng)判權(quán)歸負(fù)責(zé)老師。
經(jīng)典國粹——猜謎語。
活動(dòng)流程:。
1.同學(xué)們先在謎面題區(qū)撕下你要答的謎語謎面題。
2.再到謎底答案區(qū)去對(duì)答案，答對(duì)（口頭）一題得一張兌獎(jiǎng)券。
成語接龍。
活動(dòng)流程：
1.負(fù)責(zé)老師任意指定一個(gè)成語。
2.參加該活動(dòng)的同學(xué)以此為基礎(chǔ)，“接龍”（口頭）5個(gè)成語就可獲得一張獎(jiǎng)券，接10個(gè)獲得三張，接15個(gè)獲得五張，超過15個(gè)由老師酌情獎(jiǎng)勵(lì)，但總數(shù)不超過10張。
3.“接龍”成語活動(dòng)可以合作（最多三位同學(xué)）完成。
4.本活動(dòng)解釋權(quán)歸負(fù)責(zé)老師。
名句我來填。
活動(dòng)流程:。
1.同學(xué)們先在名句挑選區(qū)排隊(duì)抽題，抽取要填空的名句，每人最多抽取六題。
2.再到答案區(qū)去對(duì)答案，答對(duì)（口頭）兩題得一張兌獎(jiǎng)券，答對(duì)四題兩張獎(jiǎng)券，答對(duì)六題三張獎(jiǎng)券。
3.將題交還，有秩序退出。
四、4月28日上午。
1、擺好展板、橫幅等。
2、準(zhǔn)備電腦，條桌。
3、各個(gè)欄目負(fù)責(zé)老師各司其職，機(jī)動(dòng)靈活。
語文生活語文活動(dòng)篇八
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。
具體工作計(jì)劃：
1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問老人院等。
3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。
4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績?cè)谄渚C合測評(píng)中做適當(dāng)加分。
5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。
6、在工作方面，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
以上就是我作為本班生活委員在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到學(xué)校報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、由于是剛來到嶄新的校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每堂課45分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過這段時(shí)間的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，偶爾還會(huì)去圖書館借點(diǎn)書看看。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始懂得要以一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，8個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在學(xué)校盡量自己動(dòng)手洗衣服，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，在家都是媽媽幫我洗，養(yǎng)成了惰性，我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。
三、在工作上，從一開始的不知所措，不知道應(yīng)該為班級(jí)和同學(xué)做點(diǎn)什么，現(xiàn)在也開始慢慢了解，慢慢培養(yǎng)自己的工作能力，比如買一些班上要用的東西，管理好班上經(jīng)費(fèi)，不濫花亂花班上的一分錢。這是一種自我鍛煉的機(jī)會(huì)，或許將來的工作會(huì)是一種很好的實(shí)踐，偶爾開開會(huì)，一個(gè)學(xué)期過去了，希望下學(xué)期可以有更好的表現(xiàn)。
語文生活語文活動(dòng)篇九
12月1日—12月30日。
實(shí)施部門：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，普及相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)，改變同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生方面的一些不良習(xí)慣，提倡“安全、衛(wèi)生、文明、和諧”公寓生活理念，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛和一個(gè)溫馨的公寓生活環(huán)境。同時(shí)向全校展現(xiàn)我院同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的'精神風(fēng)采！
第一階段：12月1日—4日活動(dòng)前期準(zhǔn)備與宣傳。
12月5日前各項(xiàng)宣傳活動(dòng)完畢，“領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行審核。
第二階段：12月5日-12日自我檢查評(píng)比，
12月5日-6日對(duì)活動(dòng)初步開展，并對(duì)各項(xiàng)落實(shí)狀況進(jìn)行確認(rèn)督促。
12月6日-12日“領(lǐng)導(dǎo)小組”隨機(jī)時(shí)間對(duì)宿舍進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查并打分。
第三階段：12月13日-30日檢查評(píng)比鞏固。
12月25日-28日計(jì)算機(jī)評(píng)審結(jié)果，公布突出寢室。
12月28日-30日活動(dòng)總結(jié)表彰。
校園網(wǎng)的對(duì)活動(dòng)成功進(jìn)行宣傳。
項(xiàng)目一：宣傳。
由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)前期宣傳，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提倡和諧穩(wěn)定文明公寓。
1、學(xué)生公寓e5樓前，懸掛本次活動(dòng)標(biāo)語條幅。
2、出“宣傳板”對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、e5樓下，學(xué)院宣傳欄進(jìn)行更新，主題“提倡公寓安全衛(wèi)生”
4、e5及a座學(xué)院學(xué)生住宿區(qū)樓梯口張貼宣傳標(biāo)語。
5、各宿舍選出安全防火負(fù)責(zé)人，及各班成立期末安全離校檢查小組并選出安全防火聯(lián)絡(luò)員，12月5日前，上報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委組織部。
6、印發(fā)公寓安全衛(wèi)生須知、各寢室發(fā)放，提高防范意識(shí)。
7、邀請(qǐng)消防官兵對(duì)學(xué)院全體同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)講座。
項(xiàng)目二：自我檢查評(píng)比。
公寓安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，組織成員對(duì)公寓“安全指示燈”，“消防設(shè)施”等統(tǒng)一進(jìn)行檢查，存在問題的設(shè)施，及時(shí)報(bào)修。
對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患的違章電器、私拉電線、網(wǎng)線等予以處理。
以寢室為單位開展，對(duì)每個(gè)寢室實(shí)行計(jì)分制評(píng)比考核，對(duì)表現(xiàn)突出寢室予以表彰。
項(xiàng)目三：檢查評(píng)比鞏固。
對(duì)檢查評(píng)比中取得的成果進(jìn)行進(jìn)一步鞏固，再次加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提倡公寓安全、衛(wèi)生、文明、和諧，營造良好的校園生活學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生安全文明離?；丶?，各班安全離校檢查小組在宿舍封樓前，對(duì)宿舍進(jìn)行統(tǒng)一安全檢查，防范安全隱患。
1）對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出寢室予以表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2）對(duì)活動(dòng)影響資料進(jìn)行整理，寫好活動(dòng)總結(jié)。
3）校園網(wǎng)及時(shí)更新對(duì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。
語文生活語文活動(dòng)篇十
朗誦社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀熱情，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。
興趣是的老師，本社團(tuán)成員共19人。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲。
本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語文和中國文化的熱愛。
本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容，都是經(jīng)典詩文。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的'人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
語文生活語文活動(dòng)篇十一
為了豐富學(xué)生的.課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的戶外寫生能力、集體合作精神、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感，美術(shù)組特舉辦本次五年級(jí)戶外寫生活動(dòng)。
20xx年9月20日。
場地：操場。
人員安排：五個(gè)班及美術(shù)老師。
戶外車輛寫生：
1、美術(shù)老師事先在操場安排好車輛（自行車、摩托車、三輪車、小轎車）。
2、學(xué)生自帶繪畫工具、凳子到操場集合。
3、美術(shù)老師先講注意事項(xiàng)及活動(dòng)細(xì)節(jié)，然后，學(xué)生自行安排寫生。
4、三年級(jí)學(xué)生需準(zhǔn)備的工具、用品：1、作業(yè)本、鉛筆、橡皮2、凳子。
5.展示:每班挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
語文生活語文活動(dòng)篇十二
1.讓志愿者了解老人院的情況，為老人服務(wù)，給老人院的老人帶去溫暖和快樂。
2.通過此次活動(dòng)鍛煉志愿者們服務(wù)老人的能力，加強(qiáng)志愿者間的聯(lián)系，交流志愿者間的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以便將來更好地為老人組活動(dòng)。
20xx年早上8:00~11:30。
金色晚年老人院（越秀區(qū)）。
暨南大學(xué)warmtouch志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，20xx屆化學(xué)工程與工藝班的同學(xué)。
譚卉君（warmtouch服務(wù)隊(duì)老人組），陳俊強(qiáng)（化學(xué)工程與工藝班）。
1.主要活動(dòng)內(nèi)容：與老人聊天交流，給老人放紅歌和唱紅歌，有才藝的。
同學(xué)給老人表演一些才藝。
2.活動(dòng)當(dāng)天具體安排。
交通費(fèi)每人4元（總計(jì)根據(jù)人數(shù)定）。
1.warmtouch服務(wù)隊(duì)和化學(xué)工程與工藝班各確定一個(gè)排照片的人，帶好相機(jī)。
2.準(zhǔn)備才藝表演的同學(xué)帶好才藝表演的道具。
1，由于廣州的老人院里的老人大多數(shù)是說粵語的，所以分組時(shí)要根據(jù)大家的語言狀況合理分組，不會(huì)說粵語的同學(xué)要找好翻譯。
2，出發(fā)前，上車前，下車后，離開老人院時(shí)和達(dá)到學(xué)校時(shí)各負(fù)責(zé)人要點(diǎn)好名，防止部分隊(duì)員走散。
3，在和老人交流時(shí)注意：不要隨便扶老人，不可以隨便給老人食物，盡量不要提及老人的家人和傷心事，出現(xiàn)了不可控制的場面時(shí)要找經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員或者老人院的工作人員幫忙。
4，有什么不了解的情況可以問老人院里的護(hù)工。
5，達(dá)到老人院門口時(shí)隊(duì)員們要盡量小聲，以免打擾老人休息。
語文生活語文活動(dòng)篇十三
西門主干道。
國風(fēng)學(xué)堂協(xié)會(huì)。
復(fù)興花朝節(jié)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)會(huì)員文化內(nèi)涵，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，展示安師人的青春與活力，增強(qiáng)會(huì)員之間的交流，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。
（一）活動(dòng)前期：
1、會(huì)員學(xué)習(xí)制作香囊。
2、準(zhǔn)備好紅絲帶。
4、做好宣傳工作。
5、了解花朝節(jié)相關(guān)信息。
（二）活動(dòng)當(dāng)天：
1、會(huì)員提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、向過路學(xué)生講解花朝節(jié)的信息。
3、系好紅絲帶。
（三）活動(dòng)后期：
1、整理現(xiàn)場衛(wèi)生。
2、版面宣傳。
3、做好總結(jié)工作。
4、會(huì)員進(jìn)行感想交流。
語文生活語文活動(dòng)篇十四
1、了解多吃糖會(huì)蛀牙，知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。
2、愉快地參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。
面粉團(tuán)(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。
一、聽咚咚的故事。
咚咚和許多小朋友一樣，很喜歡吃糖，每天要吃很多很多的糖。今天吃點(diǎn)心時(shí)，咚咚才咬了一口冰淇淋，牙齒就痛起來了，“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉，一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地融化，難過地哭了。媽媽帶他去醫(yī)院檢查，原來咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。
二、討論咚咚蛀牙的原因。
咚咚為什么會(huì)長滿蛀牙?
你的牙齒會(huì)痛嗎?怎么樣使自己的牙齒健健康康?(少吃糖，吃完甜食和飯后要漱口，每天要刷牙)。
三、給咚咚裝一口健康的牙。
觀察同伴的牙齒，互相看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣，手拉手排著隊(duì))。
將小顆面粉團(tuán)揉捏成圓小球，再用手指輕輕壓扁，制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里，上面一排，下面一排，整整齊齊地排好隊(duì)。
四、健康牙齒展覽會(huì)。
將每個(gè)幼兒的作品放置在活動(dòng)室一角的桌面上。
請(qǐng)幼兒觀察、比較，說說誰裝的牙齒看上去最健康。
建議：
1、為了制作“牙齒”，幼兒會(huì)自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的愿望。這種情景化、生活化的活動(dòng)適合幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、向幼兒講述咚咚的經(jīng)歷，將多吃糖會(huì)蛀牙的生活常識(shí)自然地滲透在其中。
3、由于小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，討論蛀牙的原因會(huì)比較困難，教師可通過“醫(yī)生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。
4、幼兒制作的“牙齒”會(huì)大小不一、形狀各異，對(duì)他們來說制作整齊的“牙齒”難度很大，教師可不作要求。這個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵是讓幼兒自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的需要，并體驗(yàn)制作“牙齒”的快樂。
語文生活語文活動(dòng)篇十五
從小到大，想必每個(gè)人童年里都有吹泡泡的經(jīng)歷，七彩閃亮的泡泡承載著童年的無數(shù)歡笑。吹泡泡看似小兒科的活動(dòng)卻蘊(yùn)涵著許多科學(xué)道理。牛頓在吹泡泡的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)肥皂泡，在陽光下花花綠綠，非常漂亮。這么不經(jīng)意的一件小事讓牛頓發(fā)現(xiàn)了光學(xué)中一個(gè)重要的原理――散發(fā)和聚合。而肥皂泡本身也有重力、密度、氣壓等物理學(xué)原理，難怪物理學(xué)家對(duì)它情有獨(dú)鐘。要吹出又大又漂亮的肥皂泡，是一種藝術(shù)，更是一種對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索與實(shí)踐。在教師節(jié)即將到來之際，我校少先隊(duì)將組織廣大師生共同舉辦一場“七彩泡泡、七彩夢(mèng)想”師生同樂吹泡泡比賽，方案如下：
9月10日（9:50――10:00）。
通過吹泡泡比賽激發(fā)學(xué)生探索身邊科學(xué)知識(shí)的興趣；提高學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦，樂于實(shí)踐的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，勇于探究的方法；增進(jìn)學(xué)生與教師間的情感，感受師生一同游戲的快樂，共同慶祝教師節(jié)的到來。
全體師生（3-6年級(jí)參加比賽，1-2年級(jí)參觀體驗(yàn)）。
學(xué)校大操場。
1、1-6年級(jí)學(xué)生利用周六、周日的時(shí)間由家長指導(dǎo)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，尋找泡泡液的配比方法和吹泡泡的方法，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，吹出大泡泡或者奇特的泡泡。
2、9月10日周一將吹泡泡的相關(guān)用具帶到學(xué)校做好比賽準(zhǔn)備。
1、9:50――10:05分，3-6年級(jí)各班在指定區(qū)域進(jìn)行班級(jí)吹泡泡比賽，選出各班的泡泡大王。
2、10:05――10:20全校列隊(duì)站好，各班推選的泡泡大王到主席臺(tái)進(jìn)行展示比賽，評(píng)選出學(xué)校的泡泡大王3名。
3、教師代表上臺(tái)展示，與學(xué)生泡泡大王進(jìn)行pk.
4、推選的泡泡大王向師生們介紹自己的配方與吹泡泡的訣竅。
1、學(xué)校為校級(jí)泡泡大王和班級(jí)泡泡大王頒發(fā)證書。
2、校級(jí)泡泡大王可以獲得選擇與自己喜歡的校領(lǐng)導(dǎo)合影的資格；各班選出的泡泡大王可以獲得與自己喜歡的教師合影的資格。
1、一、二年級(jí)因?yàn)槟挲g較小不參加現(xiàn)場比賽，但提倡學(xué)生家長利用雙休日帶領(lǐng)孩子共同試驗(yàn)一下，如有好的選手可以特例參加與高年級(jí)的展示比賽。
2、各位班主任周五將活動(dòng)方案掛在班級(jí)博客中，積極向家長宣傳，鼓勵(lì)家長用雙休日帶領(lǐng)孩子一同參加實(shí)踐，共同培養(yǎng)孩子樂于實(shí)踐、勇于探索的科學(xué)精神。
很多人覺得科學(xué)枯燥無趣，其實(shí)藏在身邊的科學(xué)很好玩；科學(xué)也沒想像的那么高深，其實(shí)就在我們身邊，只要我們引導(dǎo)孩子們觀察仔細(xì)，動(dòng)手勤快，沒準(zhǔn)將來孩子們就走上科學(xué)研究的道路。
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