寫讀后感是一種反省和思考的過程，能提高我們的思維能力和表達(dá)能力。想要把讀后感寫得更加生動和有力，可以參考以下幾點寫作技巧。這是一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)生假期讀后感篇一
暑假里的一一個閑暇的晚上，我翻開了一本封面十分吸引人的書籍——《解優(yōu)雜貨店》它是日本作家東野圭吾寫的長篇小說。
這本書主要寫了，保靜的街道旁有一間雜貨店，只要寫下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會在店后的牛奶箱得到回答。因男友身患絕癥，年輕女孩靜子在愛情與夢想之間徘徊，克郎為了音樂夢想離家漂泊，卻在現(xiàn)實中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……他們將困惑寫成信，投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。生命中的偶然交回，將演繹出截然不同的人生。
我們的班主任可能也看了《解憂雜貨店》吧，她在我們的班級里安裝了一個叫“聆聽箱”的信箱，希望我們能寫下自己的煩惱投進(jìn)信箱里，而老師在同學(xué)們都離開的時候，回到班級里，把我們寫下的紙條收起來，把解決的方法寫在紙上。第二天我們可以在聆聽箱的旁邊拿到解決的方法。
我有一段時間就是因為父母老是拿我和其他同學(xué)比較，讓我感到很不愉快。第二天回到班里，我拿出了一張紙條，寫著“老師，我最近總是被爸爸媽媽拿來和同學(xué)做比較，我知道爸爸媽媽那樣做是為了激勵我的學(xué)習(xí)動力，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)，努力的追上他們所說的那些同學(xué)，但這還是讓我的內(nèi)心很不平衡，使我失去了對學(xué)習(xí)的興趣，還讓我感到了很大的壓力。我應(yīng)該怎么辦呢?希望老師您能為我解答?！?/p>
在第三天，我十分興奮的沖向了信箱旁，拿走了屬于我的那封信，我打算留在放學(xué)再看。到了放學(xué)的時候，我那雙按奈不住的手，伸向了我的那封信。老師寫道“孩子，你要知道，你的爸爸媽媽在你的面前夸別的孩子，那么，別的家長在他們面前也會夸你的啊，而且啊，你爸爸媽媽這是希望你能將壓力轉(zhuǎn)化為動力，就像那句‘化悲痛為力量’，你這就是化壓力為動力啦，別人的爸爸媽媽會在你的父母面前夸他們的孩子，你的爸爸媽媽也都如此。所以，老師希望你能在學(xué)習(xí)上收獲許多。”老師的一番話，讓我更理解了父母對我的愛，讓我懂得了要“化壓力為力量’。在這個學(xué)期的期末，因為我牢記著老師的這番話，我在期末收獲了讓父母滿意的成績，當(dāng)然，我也達(dá)到了我心中最理想的分?jǐn)?shù)。
浪矢爺爺說：“不管是騷擾還是惡作劇，寫這些信給浪矢雜貨店的人，和普通咨詢者在本質(zhì)上是一樣。他們都是內(nèi)心破了個洞，重要的東西正從那個洞流失。人的心聲是絕對不能無視的”。
如果，我們在困惑中能夠得到有心人的幫助;如果，在別人有需要的時候，我們慎重的慈悲的給予幫助，那么”珍惜布衣暖，感恩歲月長”會不會成為每個人的慈悲?而我們每個人表達(dá)出來的，即便是最微小的善意，也能像陽光樣普照，然后，在那只神奇的蝴蝶的世界里，又最終，溫暖我們自己!
小學(xué)生假期讀后感篇二
在不知哪個年代，不知哪片土地上，曾有一位奇人，在一次次揮筆中，將整個華夏大陸描繪入一書之中。一種種看似荒謬可笑的生物，一個個奇妙而神秘的傳說，在一本《山海經(jīng)》中完美交織出一幅畫卷。
被這些聞所未聞的故事吸引著，我打開了這本書。帶著虎紋的馬鹿蜀，六對足與翼的無首天神帝江，身紋五字——“德”、“禮”、“義”、“仁”、“信”的鳳凰……充滿神話色彩的記載下，這些生物都被賦予了形象與生命，而躍入每一位讀者的眼簾，銘印在每一位讀者心中。
再往另一個方向去設(shè)想，倘若作者憑借自己的想象，在華夏廣袤的版圖上創(chuàng)造了自己的世界，那又需要何等的想象力和毅力？若真是如此，又怎能不佩服先人無與倫比的智慧？一個個家喻戶曉的傳說與陌生的生物，在這片熟悉的土地上完美結(jié)合，似乎又成了另一個星球，另一個世界。而創(chuàng)造一個世界，似乎只有神才能做到的事，又經(jīng)一個凡人之手完成。如果說古今往來，有一個人通曉地理，生物，神話，歷史，文學(xué)，那也只有這位不知名的奇人了！
在這本仍未被破解的古籍中，蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘，正如同歷史上無數(shù)奇文，和這地球上眾多奇跡。想要看懂它，唯有不斷探索，不斷深入，才能有希望中的收獲。
小學(xué)生假期讀后感篇三
《紅樓夢》主要講了弱不禁風(fēng)的林黛玉到了有權(quán)有勢的賈家后發(fā)生的事。她在賈家邂逅了賈寶玉后卻被常被一點雞毛小事困擾，從此一病不起直至去世。我最喜歡的人物是賈寶玉，他舉止大方，樂觀向上，才華橫溢，重視友情，在我的腦海里刻上深深的印記。有一次，他的好朋友去世，他大哭不止，直到埋葬。我不禁想到我為了一根棒棒糖和同學(xué)吵架，比起寶玉連金條銀條都不吝惜，我真不應(yīng)該。
我也為林黛玉悲哀，她是個悲觀主義者。黛玉為了凋零的花而哭泣。我覺得花落地上也有它獨特的美，且會成為一種肥料，讓植物茁壯成長。黛玉卻由此傷感地想到了自己的身世，不禁黯然落淚。其實她比起晴雯等丫頭的命運好多了，至少還有個外祖母疼她，舅舅、舅母也沒說她什么。但她體弱多病導(dǎo)致心胸狹窄，說話有些刁鉆，惹得下人也不是很喜歡她。她比上不足，比下有余。只要珍惜了周圍的一切，別想一些煩人瑣事，她也可以生活得很好。可見一個人要學(xué)會知足。那個年代講究門當(dāng)戶對，黛玉從家庭財產(chǎn)和勢力都無法和寶釵相提并論，自己生氣就是自己慪自己了。一個冰雪聰明的人應(yīng)該認(rèn)識到這一點。否則外祖母就不會說白疼她了。她是海棠詩社最有才華的女子，我要學(xué)習(xí)她的才華，卻不愿像她一樣顧影自憐，無法自拔。
《紅樓夢》還塑造了伶俐的晴雯，陰險狡詐的“鳳辣子”等等，每個人的性格鮮明，讓我受益匪淺。我要取長補(bǔ)短，努力把自己塑造得更完美。
小學(xué)生假期讀后感篇四
當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。這可是個絕妙的好機(jī)會?。∥襾砘卮┧笥跁甑母鱾€書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。原來，叛逆的孩子是這樣的??！自己做的，自己認(rèn)為是對的，往往會被別人誤認(rèn)為差生。
文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。
我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉?！蔽夷荏w會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡潔的語句、細(xì)膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽略了別人的看法。
小學(xué)生假期讀后感篇五
《魯濱遜漂流記》給我最大的震撼就是它的冒險精神、智慧和勇敢深深的感染了我，《魯濱遜漂流記》讀后感。
在這里，魯濱遜認(rèn)識了好朋友佐立，他們倆齊心協(xié)力從海盜那里成功逃脫。在逃亡的路上，他們遇上了葡萄牙船長，并被船長所搭救。佐立被船長留下來，成了一名出色的水手。在船長的幫助下，魯濱遜成為了一個非常富有的種植園主?，F(xiàn)在的生活讓魯濱遜感到高興和滿足，他會永遠(yuǎn)留在這里做一個安逸、富足的種植園主嗎？沒有，魯濱遜并沒有留下來，因為他經(jīng)不住航海的誘惑，于是，再一次踏上航海之路。
這一次，他遇上了強(qiáng)烈的海上風(fēng)暴，孤身一人流落到一個與世隔絕的荒島上。這時，我不禁為魯濱遜的生命感到擔(dān)憂，他會怎樣在這個荒島上生存下去呢？這個故事的神奇之處就是，魯濱遜竟然在這個荒島上生活了28年！在這段時間里，魯濱遜在荒島上開墾荒地，種植麥子，馴養(yǎng)小羊，又成為了一名農(nóng)場主；魯濱遜還救出了快落入野人嘴里的“星期五”，并且和“星期五”成為了最佳搭檔；之后，他們倆又解救出了“星期五”的爸爸、一位白人、一位船長、大副和船上的旅客，大家一起努力，把這個沒有人煙的荒島變成一個熱鬧的“小城市”。
帶著許多疑問，我看完了這本書，也終于明白了魯濱遜為什么一定要去海上冒險，那是因為他心中有一個美好的夢想——做一名航海人。為了實現(xiàn)這個夢想，魯濱遜一次次放棄安逸的生活，一次次克服遇到的種種困難，最后終于實現(xiàn)了自己的航海夢想，而且認(rèn)識了許多朋友，得到了許多財富，最后勝利返回了自己的故鄉(xiāng)。
看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我想起了正在奧運會上努力拼搏的運動員。和魯濱遜一樣，他們都有自己美好的夢想，為了這個夢想，他們堅持訓(xùn)練，不怕苦不怕累，在經(jīng)歷過無數(shù)次失敗和困難之后，他們才能出現(xiàn)在奧運會的賽場上，向全世界的人們展示自己的風(fēng)采和最高水平，為祖國增光添彩！
再想想我自己，和他們相比，我還差得很多?，F(xiàn)在我的目標(biāo)很簡單，就是把學(xué)習(xí)和練琴搞好，可有時候我還是想偷懶，特別是在練習(xí)小提琴遇到困難時，我總是想繞道而行，實在不行，就推到明天。這種做法，讓我失去了很多寶貴時間，也讓我的拉琴技術(shù)逐漸下降。
故事告訴我，人要不斷的追求生命的品質(zhì)，只有這樣，才能得到更多的快樂，才不會有那么多的遺憾留給自己。
小學(xué)生假期讀后感篇六
我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部充滿奇幻色彩、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險記》，但風(fēng)格截然不同。
《山海經(jīng)》從女媧補(bǔ)天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事一直講到啟建立夏朝，故事一個比一個神奇，一個比一個精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動植物以及當(dāng)時被稱為海內(nèi)、海外的許多周邊古國或部落的奇特風(fēng)土人情。
讓我感受最深的是：當(dāng)黃帝勢力日漸強(qiáng)大超過炎帝，炎帝戰(zhàn)敗，他的部下蚩尤要找黃帝報仇時，炎帝說：“我出生入死就是為了讓百姓過上好日子，而不是在戰(zhàn)爭中讓百姓犧牲。”這充分說明炎帝是個很關(guān)愛百姓的好首領(lǐng)。
讓我感到奇特的是：北部山川中有一種魚，長了一個頭，八個身子，真奇怪；還有一種鳥，長了一個頭，三只眼，四只翅膀，三只尾巴，稀奇吧！
讓我感到好笑的是：南部山川中有一種魚，身體象蛇一樣，腦袋卻象人，吃了它的肉人可以長命百歲。
通過讀這本書讓我對“鳳凰涅盤”有了更加深刻的理解。書中說鳳凰是南方群山中的一種象征吉祥的鳥，鳳凰死后會周身燃起大火，然后在烈火中獲得重生，并獲得較之以前更強(qiáng)的生命力，這就是“鳳凰涅盤”。鳳凰只有在天下太平時才會出現(xiàn)，并且只在梧桐樹上棲息，怪不得生活中人們常說“家有梧桐樹引來金鳳凰”呢。
《山海經(jīng)》是一部古典文學(xué)名著，建議大家有時間都來讀讀，一定會有收獲。
小學(xué)生假期讀后感篇七
運動也不能少。每天我都要跳繩、騎車，在假期我可不能長胖哦。旅游誰都很向往，這個暑假我準(zhǔn)備去美麗的南戴河，游泳是夏日解暑的好方法，我雖然不會游泳，但是可以帶著游泳圈撲騰也很有趣的。我雖然晚上可以電視，但時間不能過長，我得保護(hù)眼睛哦！這個假期我還想學(xué)寫毛筆字，一定要好好練習(xí)，因為開學(xué)可以給同學(xué)們展示一下呢！我還要抽時間上查。
字典。
復(fù)習(xí)三年級課程是為了把學(xué)過的知識鞏固一下預(yù)習(xí)一些四年級的課程為了提前學(xué)些新知識爭取將來能取得更好的成績。我是一個興趣廣泛的孩子喜歡學(xué)得東西很多很。但愿我能利用好這個假期玩好學(xué)好休息好過一個快樂、充實的假期。我的假期我做主！
在期盼中，我的暑假進(jìn)入了倒計時，7、6、5、4、3、2、1，暑假到了。我的暑假不僅作業(yè)少，而且補(bǔ)課也不多，所以這個暑假我做主。
我的暑假想玩什么我做主，好久沒有好好放松一下了，我和爸爸媽媽還有哥哥一家一起去了長春游玩。我們先到了新天地購物廣場，在那里我們玩了野戰(zhàn)機(jī)，滑行龍等許多好玩的。玩滑行龍的時候哥哥把我的滑行龍撞到了地域外面，我在心里暗暗發(fā)誓等我長大了我也會撞你的。晚上我們一起去阿爾卑斯吃披薩，真的是世間美味啊！有草莓、葡萄烤肉等十余種口味，吃的我和哥哥回味無窮。從長春回來，哥哥又在我家玩了幾天，我倆玩的不亦樂乎，真的是快樂極了。
我的暑假不僅是游玩我說了算，而且讀書也是我拿主意。我在這個暑假讀了《四大名著》，這可是我一直想看看的好書，因為以前就聽老師介紹過，一直難得一見，這個暑假我要好好過過癮，我在前半個月讀了《三國演義》，邊讀邊做了。
讀書筆記。
里邊的主人公有劉備、曹操、孫權(quán)等許多英雄人物。
有一天，我讀“草船借箭”的時候很被諸葛亮的機(jī)智感動，周瑜讓他在三天時間內(nèi)造十萬支箭，他用聰明的智慧借用了敵軍的箭，我也要慢慢學(xué)習(xí)諸葛亮這種動腦筋解決問題的精神，長大后用我的聰明才智用我的學(xué)識把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
這個暑假我十分快樂，但愿下一個快樂的暑假早點到來。
今天我和幾個同學(xué)到廣州圖書館做義工。
我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的事，很簡單的。
到了圖書館里面，工作人員先對我們進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉a夢》的書架和把《多拉a夢》的書放回書架內(nèi)。
我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應(yīng)該放在那個架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進(jìn)去?？瓷先ズ芎唵蔚墓ぷ?，做起來真是不簡單。才整理好的書架，一會兒又亂了。因為有很多小朋友在圖書館看書，一會看這本，一會看那本。特別是我整理的《多拉a夢》的書架，小朋友都愛看。一會兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對應(yīng)放進(jìn)去。
終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。
做義工真有趣。我還會繼續(xù)來圖書館做義工，因為我不但學(xué)到了很多圖書管理的相關(guān)知識，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時間看書呢！
小學(xué)生假期讀后感篇八
在暑假里我讀了《查理和巧克力工廠》，它講述了一個離奇的故事。
老先生給查理講了一個關(guān)于旺卡先生的'故事，然后旺卡就推出了金獎卷。查理幸運的成了最后一張金獎卷的主人，和其他四位小朋友進(jìn)入了巧克力工廠。其他小朋友都因為各種原因進(jìn)了玻璃管，只有查理最老實，沒有被帶走。他們都不知道這是一次繼承人比賽，查理最后被選中了，他將來就會成為這家工廠的老板。
我很喜歡這本書，看了好幾遍，這是我覺得這篇文章好的地方：
1、這篇故事很有趣，我還記得一個細(xì)節(jié)：維奧莉特特別喜歡嚼口香糖，她看見旺卡先生有一片口香糖，她就搶過來吃了。結(jié)果她全身都變成了紫色，肚子漲的跟皮球一樣大。
2、作者的想象力很豐富，肚子脹大了，還拿去榨汁機(jī)里榨。
我在這本書里學(xué)到一些東西：
1、你的家很貧窮，但不代表你不幸運。
2、有時候你只要聽話一點，就會有意想不到的事發(fā)生。
這本書很好，你們也可以去看看。
小學(xué)生假期讀后感篇九
誰和誰的相遇是一場意外，誰在燈火闌珊處等待，誰的等待沒有未來，不是所有的傷痛的都需要吶喊，不是所有的遺憾都需要填滿，剩下的要么是一樽圣潔，要么是永遠(yuǎn)的愜意。
我不相信命運，我從不會相信生命的征兆，《伊斯坦布爾的假期》，一個神秘而沉默的一句話，也已深深令人著迷原諒我的孤陋寡聞，是啊，對于凌駕命運之上的人來說。信心是命運的主宰，也只有這樣才能看到比朝霞還紅艷的未來，但真正的命運來臨的時候，也不得不信，也不忍心不信，在對的世界里錯的義無反顧，事實的一切，也并非那么殘酷，只是缺少那么一個溫馨的理由，直到一切明白后，徘徊纏綿在深深的記憶中。
作者馬克李維先生的文筆依然還是那么貼切世情，其實夢想與命運也是環(huán)環(huán)相扣的，不管自己以哪種痛苦的方式生活，至少對自己來說還是快樂無常的。
命運的征兆，是戴德利先生一切的不知所措，最苦惱的是有著一個畫家的夢想，卻有一種琴手的使命，他最希望畫的就是最熱鬧的十字路口，就像能夠在路口中間，找到屬于自己永恒的出口，他發(fā)誓，有一天一定要跟父親好好地談?wù)?，最好是?dāng)面，他渴望證明自己，證明自己沒有錯，我有權(quán)支撐我以后的生活，想徹徹底底的擺脫魔琴的糾纏，不知不覺中，告別的信號已經(jīng)悄悄的在夜空中升起，笑不出來也不能哭泣，最后連訴說也做不到了。一切都已來不及，他的父親去世了，一封信，一句話，甚至一個詞都沒有給他留下，在戴德利先生心中留下的只有滿滿的無奈和不堪一擊的憔悴，只是事情總是有正反兩面，追的迫切了，你又覺得負(fù)擔(dān)重，追的不緊湊了，你又覺得不夠激烈，在戴德利先生的潛意識里，父親已經(jīng)在他的生命中缺席了整整四十多年了，父親的離開，又不知不覺讓他更為強(qiáng)烈的痛苦了。
而一切都是美好的期盼，戴德利先生作為一位畫家，心中的挫折早已讓他在妥協(xié)中學(xué)會適應(yīng)，如果把失敗看成一個必須經(jīng)歷的客觀事實，也許也就不會那么悲傷了，夢里，閃電的淚花匆匆呼嘯，滴落，碾碎，將襲人的冰冷和心中某個角落的微痛過往，都一一凋零，坍塌雖然沒有流下眼淚，但一想到成長的時光就這么不見了，家中的一切就這樣沉沒了，還是忍不住閃出了淚花，事后又為自己的單純而恥笑，然而一切事實中，戴德利先生早已經(jīng)背上行囊，用一顆淡然的態(tài)度去審視一切的不公，以在寧靜中找到處世的生活態(tài)度，或在不平靜的生活中找到寧靜的永痕，前有前者的繁華世態(tài)，后有后者的主宰，散了縱橫的牽絆，來表示自己最終的輸贏，為什么非要在思想上互相撕扯，傷害？即使對方描繪的世界有多么燦爛的姿態(tài)，誰又能保證不會下雨呢？在陌生的羈絆里，也只有自己勾勒出的夢想，想象出的盛況，才能夠真正的航使遠(yuǎn)方，才能夠真正的對得起昨日棱角處的慰藉和鋒芒。
清風(fēng)入喉，像燒胃的烈酒，說要留下的人們，早已遠(yuǎn)走，一起追尋的夢，也是那么的虛幻和瀟灑，也許沒錯，生命不是一場賽跑，而是一次旅行。
同樣的瓶子，何必要裝著毒藥，同樣的人生，為什么要煩惱？不如去奔跑，去尖叫，像戴德利先生對待阿麗斯小姐一樣，去把不應(yīng)該繼承他的遺產(chǎn)努力的為夢想而揮霍！命中注定那又怎樣？選擇相信又能怎樣？你的使命，是陪伴自己走向最好的自己，不論任何痛苦和別離。
愿有著最衷心的等待，姹紫嫣紅，夢再累，也得懂得回來，也許現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個新的時代，最后的感情，是那么的微不足道，卻又是那么的令人流淚和思索?？上В瑳]人懂。
有時我們近視，忽略了親情，有時我們遠(yuǎn)視，看到了愛情，那些年的鮮花怒馬，絕代風(fēng)華之日，是那么的虛無，又是那么的柔情而頻頻回顧，那獨特的氣息，嗅覺的記憶，是永遠(yuǎn)不會忘卻的，打起十二分的精神吧，也許生活并不是那么的無趣，可能追尋的人就在不遠(yuǎn)的深處，目光的盡處，筆下的顫抖處，何必難忘，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福......
簡單的生活，卻也藏著數(shù)不盡的真相，深吸一口氣，把昨日的靜好，都帶給今日的你，那可能是你忽略的曾經(jīng)。
小學(xué)生假期讀后感篇十
故事開始于離婚后即將分開各自生活的一家三口，他們中的老父親突然接到一條請求交朋友的短信，并且在好氣之下同意了，隨后他們遇到了岡田，并且和這位青年一同吃了飯。
岡田實際是跟著溝口先生干些碰瓷要挾錢財?shù)葘嵨锏?，但逐漸在過程中感覺并不好并提出離開，在被故意說如果能隨機(jī)發(fā)短信交到朋友就可以離開，于是才有開頭一幕。
后來溝口先生為了自己把背叛組織上頭的責(zé)任推到已經(jīng)離開他的岡田身上，然后意識到岡田被組織殺害了。隨后換了搭檔的溝口回到了以前的生活，但是新的搭檔要么無法完成他的要求，或者是被組織派來監(jiān)督他的，總不得志。萬萬沒想到這樣的溝口先生居然懷揣著為岡田報仇的心，試圖殺了組織頭目毒島先生，卻被告知岡田在遙遠(yuǎn)的地方好好活著，在等待確認(rèn)時小說戛然而止。
書中還穿插了岡田小時候為了保護(hù)老師勇敢對抗跟蹤狂的故事，這位善意的青年甚至為了路過遇到的'一位受家暴的少年，專門編排了一出時間穿越的故事來恐嚇其父親，讓人覺得：真好啊！
以前總覺得伊坂幸太郎的書，開始會散著寫寫說說，后來都會匯集到一起，奇妙的串聯(lián)起來，結(jié)果這本好像有很多都是最終沒有融入到主線的小插曲。不知道是我讀的不夠仔細(xì)或是其他，有點遺憾。
不過我真的很喜歡余生皆假期這個書名。
小學(xué)生假期讀后感篇十一
今年暑假，我和孩子們一起讀了《夏洛特的網(wǎng)》。這本書已經(jīng)在我的書柜上靜靜地躺了半年多了?？上覜]看過。最近經(jīng)過三天的仔細(xì)閱讀，我放不下。就像這本書的封面一樣：蜘蛛和豬的故事寫給孩子和大人。
這本書主要講述了一只名叫夏洛特的蜘蛛和一只名叫威爾伯的小豬的朋友，并讓威爾伯?dāng)[脫熏肉火腿。命運編織了王牌豬、偉大、光彩照人這幾個字，用盡了最后一口，編織了謙詞，為威爾伯創(chuàng)造了一個永遠(yuǎn)生存的光輝未來。
夏洛特用生命為威爾伯編織的愛情網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯，充滿了無私、勇敢和真愛。這個網(wǎng)絡(luò)充滿了夏洛特的真誠和高尚。威爾伯也從夏洛特那里學(xué)會了感恩和回報。護(hù)送夏洛特的540名未出生兒童。直到他們都安全出生。
時光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的'子孫后代總有2、3只留在門口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對他的影響是深遠(yuǎn)的。是無可比擬的。
孩子讀完這本書后，他覺得夏落和威爾伯之間的友誼感動了他。他說他將來會向夏洛特學(xué)習(xí)，成為一個處處為朋友著想的人。
在我們的人生旅途中，最重要的是愛。沒有愛，我們就像一只迷失的鳥，無助。因為愛就像陽光、雨和露水，森林，滋養(yǎng)著我們，愛我們的生活會更好。讓我們成為像夏洛特這樣的人。蜘蛛網(wǎng)有痕跡，大愛無痕跡，讓愛灑在世界的每個角落，讓我們的明天更美好！
小學(xué)生假期讀后感篇十二
早就聽說《西游記》這本書非常好看，里面的內(nèi)容非常精彩，所以我一直想要這本書。今天有幸看到了這本書，于是，我就迫不及待地看了起來。我看了整整一天，終于把這本書看完了。這本書的主人公是孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧。他們歷經(jīng)八十一難，打敗了數(shù)不清的.的妖怪，得到了很多仙人的幫助，最后修成了正果。給我留下印象最深的是從《女兒國師徒奇遇記》。這個國家實在太奇怪了，居然全部都是女人，沒有一個男人。
當(dāng)唐僧師徒四人來到女兒國時，全國人民都出來迎接唐僧師徒四人。女王把唐僧留了下來，結(jié)果被女妖怪抓走了。孫悟空去救師父，卻被妖怪的蝎子尾子扎了一下，疼得悟空敗戰(zhàn)而逃。最后孫悟空請來了昂日星官，終于把妖怪降服了。唐僧終于得救了。經(jīng)過這件事，女王只好放唐僧西去取經(jīng)。讀了《西游記》這本書，我懂了好人有好報，壞人沒壞報。我以后一定要做一個好人。
小學(xué)生假期讀后感篇十三
考完試之后，我們就要進(jìn)入暑假了。暑假讀一本好書，能增加知識呢。
這個暑假我讀了一本有趣的書《陽光姐姐劇場派之女生的秘密武器》。我們班有大部分女生喜歡看：伍美珍、楊紅櫻等作者寫的書。其中伍美珍就是陽光姐姐。班上很多女生也會交換看這幾本書。
這本書分為四章，而一章里又有三幕。第一章我是便利貼女生是講：盛欣怡是一個處處為別人著想、萬事委屈求全的女生。面對朋友的要求總是習(xí)慣性地說“yes”，結(jié)果卻變成好朋友用完就丟的“便利貼”。她的媽媽也有相似的性格，一味滿足小姨的無理要求……我是便利貼女生——迎合他人、放低自己并不是交友處事的好方法，說出自己的想法，展現(xiàn)自信的光芒，才能贏得他人尊重。
第二章我們班的狗仔隊:號外!號外!六（5）班的秦大博、杜子騰和錢青毛，居然成立了狗仔隊。一時間，老師、同學(xué)的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊——狗仔隊的確很可恨，但在那些緋聞的背后，卻隱藏著少年時期的我們對異性那隱約而朦朧的好奇心。如果在單調(diào)的學(xué)習(xí)之外有豐富的娛樂生活，緋聞大概也會像微風(fēng)一樣，輕輕地來，又輕輕的走了吧。
第三章長大拒絕變虛偽：畢業(yè)班統(tǒng)考在即，袁老師忽然進(jìn)行了一次奇怪的座位大調(diào)換。12中一個初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖……長大拒絕變虛偽——如果成長必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長大。用真實抵抗虛偽。
第四章我班女生愛打人：自從猴子——郭晶晶轉(zhuǎn)到班級后，錢青毛的日子就陷入了水深火熱之中?！叭倘柝?fù)重”的狗仔隊偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的秘密……我班女生愛打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個班里都有幾個愛打人的"母老虎“。相處久了我們就會發(fā)現(xiàn)，在他們”暴力“的外表下，其實也隱藏著俠義的勇敢之心。
讀完這本書后，我獲益無限。
小學(xué)生假期讀后感篇十四
寒假里我看了一本叫《給夢想一對翅膀》的故事書，其中有個故事叫《小雨的假期》我非常有感觸。
這個故事講得是一個名叫小雨的小女孩，放假去鄉(xiāng)下的時候，跟一群小動物相處的很不愉快，但是她要走的時候，小動物們都來送她，小雨決定明年放假還到鄉(xiāng)下來，一定跟小動物們好好相處。
小雨剛開始對待小動物們很不友好，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她的口袋里有一只小青蛙的時候，就把它像扔沙包一樣扔到外面去了，我想小青蛙肯定很疼。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大公雞不小心把她堆得泥房子踩壞的時候，小雨可生氣了，她把大公雞趕到河對岸去，不讓它回家，我想大公雞一定很害怕。小雨對待小羊和小貓也同樣不友好。她喂小羊吃面包，小羊不要吃，小雨就把小羊的草拿走了，把小羊給餓壞了。她還把小貓的胡子剪掉了，因為小貓惹她生氣了，但她不知道把小貓的胡子剪掉了，小貓在捉老鼠的時候會撞到墻的。
小雨對小動物們這么不友好，如果換成小動物們這么對小雨，她肯定會很傷心的吧。
我覺得不管是對人還是對小動物，都應(yīng)該相互尊重，寬容友善，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，這樣大家才會好好相處。我很喜歡交朋友，和朋友們在一起的時候，是我最快樂的時候。我會和他們分享好吃好玩的東西，最重要的是對待朋友要真誠，不去為了一些小事斤斤計較，大家都能寬容忍讓，這樣大家在一起都會覺得很開心。
我相信小雨下次再到鄉(xiāng)下，肯定能與小動物們好好相處的。
小學(xué)生假期讀后感篇十五
去圖書館看書時偶然發(fā)現(xiàn)了這本馬克·李維寫的書，《伊斯坦布爾假期》。
文中主要講述了調(diào)香師阿麗斯在倫敦過著隨心所欲，無憂無慮的生活，每周五晚上都會請好友到家做客。然而喧嘩聲一次次引起了脾氣古怪的鄰居戴德利的不滿。就在圣誕前夕，阿麗斯與自己的好友一同去了布賴頓。在這兒遇到了一位算命人，這位算命人對她預(yù)言：阿麗斯必須經(jīng)過一次漫長的旅行，在旅途中她會遇到六個人，最后，會引導(dǎo)她找出生命中對她最重要的人。
這段預(yù)言使阿麗斯每天每夜陷入了一連串的夢境。她夢到了很多奇怪的事情。她開始向鄰居戴徳利先生傾訴自己的痛苦，這位鄰居耐心的勸她要接受命運的安排，踏上旅途，最終兩人決定結(jié)伴前往充滿異國風(fēng)情的伊斯坦布爾。
在這段旅途中，他遇到了六個人坎、領(lǐng)事先生、澤米爾利先生、卡迪孔的小學(xué)老師、伊瑪澤太太和她弟弟拉斐爾。最后找到了第七個人，那個最重要的人就是她的鄰居戴德利。
作者用即溫柔又幽默的風(fēng)格寫作，講了女孩尋找真命天子的旅程。命運的征兆，遇然的巧合，女孩的秘密身世都在充滿異國情調(diào)的伊斯坦布爾發(fā)生。
小學(xué)生假期讀后感篇十六
團(tuán)結(jié)是希望之光，使我們攜手成長，共同進(jìn)步；團(tuán)結(jié)是信念，使我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城；團(tuán)結(jié)是一陣風(fēng)，使我們的煩惱煙消云散，豁然開朗……看了《兩年假期》后，我才真正明白了團(tuán)結(jié)的意義。
《兩年假期》描述了一艘載著十五個少年的帆船在暴風(fēng)雨中漂流到荒島上，堅強(qiáng)的十五個少年團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮他們的聰明才智，勇敢地面對并戰(zhàn)勝殘酷的自然環(huán)境，終于回到了故鄉(xiāng)的故事。
是什么使少年們不離不棄、在荒島上勇敢地生存下來呢？是團(tuán)結(jié)，是團(tuán)結(jié)的力量使他們戰(zhàn)勝了一切困難。
記得在五年級時，語文老師和數(shù)學(xué)老師同時生病了，班里亂成一團(tuán)：衛(wèi)生沒有人打掃，班級里到處是飛揚(yáng)的塵土和紙屑；讀書的聲音變少了，玩鬧的聲音變多了，早讀、午讀時，班里簡直就是一個菜市場，鬧哄哄的，班干部們無論怎么管也無法制止……因此，我們班的紀(jì)律變得越來越差，同學(xué)們變得越來越頹廢，想要改變現(xiàn)狀的人也力不從心，只好聽之任之，眼不見為凈，耳不聽為清。原本團(tuán)結(jié)友愛的班級變成了一盤散沙。
就這樣渾渾噩噩地過了一段日子，萬眾矚目的`語文老師終于回來了。老師回來后，看了我們這番模樣，十分傷心、生氣，馬上嚴(yán)抓紀(jì)律，開始在班級內(nèi)部做了一次大改造。同學(xué)們也意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭，于是十分配合老師：不遲到，不吵鬧，衛(wèi)生積極打掃，自習(xí)時間時，從班里傳出的不再是鬧哄哄的吵鬧聲，而是瑯瑯的讀書聲……不久，我們班又奪回了紀(jì)律第一的寶座。在班級方陣?yán)?，望著代表五二的紅旗冉冉升起，我的心情無比激動，我為自己是五二班的一員感到無比自豪。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”縈繞耳畔的聲音，使我們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，也感受到了團(tuán)結(jié)給我們帶來的榮譽(yù)。讓團(tuán)結(jié)之情慰藉我們，讓團(tuán)結(jié)之能推進(jìn)我們，讓團(tuán)結(jié)之力幫助我們，讓團(tuán)結(jié)助我們成長吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19462851.html】
