時(shí)間的流逝是無法逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，我們要學(xué)會珍惜每一分每一秒。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇一
幸福，在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，一不留意，它就成為一個(gè)難忘的瞬間。
幸福就是騎著自行車，與小伙伴到公園里假山上快樂地玩耍，自由得像只小鳥，無憂無慮。
幸福就是在休息時(shí)，拿著網(wǎng)在小河邊穿梭，用網(wǎng)抓住許多小魚、小蝦，把它們帶回家精心照料，讓它們生出無數(shù)后代。
幸福就是在藍(lán)天白云下放風(fēng)箏，風(fēng)箏裝著我們快樂與希望，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
幸福就是在上學(xué)前媽媽暖暖的叮嚀；就是在我得到老師表揚(yáng)時(shí)爸爸喜悅的笑臉。
幸福就是爸爸媽媽帶我去郊外游玩，路過的一處處風(fēng)景名勝，讓我流連忘返。
幸福就是在我生病的時(shí)候，爸爸媽媽無微不至地關(guān)心，愛護(hù)我，送我到醫(yī)院，整天都擔(dān)心我。
幸福就是考到好成績時(shí)，老師一句甜甜的夸獎與表揚(yáng)。
幸福就是下課時(shí)同學(xué)間快樂地玩耍，教室上洋溢著歡笑。
幸福就是同學(xué)互相幫助，同舟共濟(jì)。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇二
其實(shí)，幸福很簡單。父母的呵護(hù)、老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助，都足以讓我沉浸在幸福之中。
隨著年齡的增長，我已融入校園生活幾個(gè)春秋，和老師、同學(xué)們也都熟悉了。老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)心的話語，一個(gè)會心的'微笑，一句善意的提醒，都能讓我信心大增，倍感幸福！
在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處得也很融洽，他們以助人為榮。有一次，我忘帶鉛筆盒了，子昱知道了就主動借我一個(gè)鉛筆盒；有時(shí)，我因生病沒去上課，有些同學(xué)就會主動幫我把作業(yè)帶到我家……這一點(diǎn)一滴都溫暖著我的心房！
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇三
“家”是一棵大樹，它是一個(gè)能給你幸福的港灣；“家”是一座游樂園，它是一個(gè)能給你幸福的開心果。有時(shí)候，我總是在想，我幸福嗎？隨著年齡的增長，我明白了，其實(shí)，我很幸福。
3歲時(shí)，我覺得幸福就是擁有很多玩具，這就是世上最幸福的事了；在過5歲生日時(shí)，我覺得能和爸爸媽媽一起過生日，一起唱生日歌，這就很幸福；7歲時(shí)，我跨入了小學(xué)的大門，上了一年級，才知道幸福就是每回考試得第一名，得到老師和同學(xué)們的稱贊；當(dāng)我12歲的時(shí)候，身邊的小伙伴們有的離婚了，有的父母得了重病，剎那間，我懂得了真正的幸福：有一個(gè)完整的家是最幸福。哪怕家境苦一點(diǎn)，但只要一家人能開開心心的生活，這已經(jīng)足夠了。
我很感謝爸爸媽媽，是他們給了我生命，是他們給了我一個(gè)完整而溫暖的家，在家里，我是爸媽的寶貝，無論我提出什么要求，爸爸媽媽都會盡量滿足我。我要學(xué)畫畫的時(shí)候，他們讓我學(xué)，給我找最好的老師；我要學(xué)彈琴的時(shí)候，他們讓我學(xué)，給我找最好的老師；我要買這買那的時(shí)候，他們讓我買，給我買最好的。我知道，他們這樣的慣著我，為的是能讓我感到幸福，能讓我健康快樂的成長。
春蠶死去了，但他留下了美麗的蛹；花兒雖然凋謝了，但他在世間留下了清香；鳥兒雖然飛走了，但它留下了美妙的歌聲。爸爸媽媽，謝謝你們給了我一個(gè)幸福的家，我要飛向理想的彼岸，留下那幸福的回憶......
童年是一首歡樂的歌，我們就是那一個(gè)個(gè)跳動的小音符。在我們成長的足跡里，有幸福也有煩惱。在我的生活中，幸福就像一朵美麗的云彩時(shí)時(shí)伴隨著我。
春天，一出門就陽光明媚，我想：這么好的天不帶傘了，多麻煩呀！于是，我把傘放在了陽臺的茶幾上，告別了媽媽，向?qū)W校走去。到了中午，我看見烏云從四面八方慢慢聚攏來。沒過多久，就打起雷來了。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只剩下我獨(dú)自狐零零地望著外面的蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，我在校門口看到一個(gè)熟悉的身影。原來是媽媽帶著傘來接我了。媽媽的愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。我真幸福呀！
夏天，媽媽給我送來了一碗冰涼的綠豆湯。她看見我一口就喝得一干二凈，露出了滿意的笑容。媽媽的愛是一陣涼爽的風(fēng)，幫我扇走了夏天的炎熱。我真幸福呀！
冬天，晚上睡覺我容易踢被子，半夜三更，爸爸忍著睡魔的誘惑，迷迷糊糊地還替我蓋被子。爸爸的愛是冬天里的陽光溫暖我的身心。我真幸福呀！
永安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三。
其實(shí)，幸福很簡單，就是我們在一起的那一刻。那一刻，我真幸福。
課堂上，我們不約而同地舉起了手，對老師的言論和課本的問題大膽質(zhì)疑，一只只手就像一面面渴望勝利的旗幟。有時(shí)，還跟老師頂頂嘴，說說笑，老師的幽默語言，常常令我們在課堂上嘩然大笑。課間休息10分鐘，同學(xué)們也不閑著，嘰嘰喳喳地討論著，一會為“選拼音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”而爭得面紅赤耳；一會又為“英語的時(shí)態(tài)”而爭的手舞足蹈似的。就在課堂內(nèi)外這一刻，凝聚著我們的說笑聲，討論聲。這是屬于我們的天空，充滿了青春的色彩。那一刻，我真幸福。
操場上，隨著老師的一聲吹響，跑道上起了一片灰塵，男同學(xué)爭先恐后的跑出起跑線，開始了1500米的征程。有的如飛奔的快馬，一路領(lǐng)先；有的卻稍稍落后但也奮力前進(jìn)，他們超過別人時(shí)，臉上露出愉快的笑容；還有的雖然一直在后面，但仍也不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。然而在一旁的女生也不忘扯起了嗓子為他們加油鼓勁。整個(gè)操場上，充滿了歡呼聲，嬉笑聲。那一刻，和他們在一起，我真幸福，充滿了激情與快樂，讓我們的青春充滿了活力和拼搏。
其實(shí)，幸福很簡單，就是在那一刻，我和你們在一起！
能夠和親人一起進(jìn)餐游玩是幸福的；能夠和朋友輕語漫談是幸福的；能夠和同學(xué)一起在游樂場里坐在過山車上享受刺激帶來的快樂是幸福的……很多人都認(rèn)為自己是幸福的，而我認(rèn)為我才是最幸福的人。
小時(shí)候我的膽子很小，很怕黑。盡管我很努力了但是總是無法戰(zhàn)勝心理的恐懼。那一天，爸爸出差，媽媽去公司了，只留下我一個(gè)人在家里。天漸漸的黑了，我的恐懼感也越來越濃了。我在屋子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會拿起一本書，一會打開電腦，但是不論做什么都很不安。萬般無奈之下，我強(qiáng)制自己坐下來打開了電視。誰知道一開機(jī)正好里面在播放恐怖片。一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼朝我走過來。我嚇得彈簧般從沙發(fā)上跳起來，以迅雷不及掩耳之勢關(guān)掉電視后情不自禁的趴在桌上哭了起來。我想媽媽，真希望此刻她能象仙女一樣從天而降出現(xiàn)在我的面前。
哭累了，我打開電腦，玩小游戲，但腦海中不斷涌現(xiàn)出那恐怖片的情景。好像那個(gè)女鬼就在我的旁邊，只要我眨一下眼睛她就會把我抓走……我撥通了媽媽的電話，一陣彩鈴過后，媽媽的聲音響了起來：“喂……”聽到媽媽的聲音我再也控制不住自己嗚嗚咽咽的邊哭邊說……媽媽在電話里安慰我讓我再忍耐一下，她馬上趕回來。
第二天早晨，醒來我發(fā)現(xiàn)媽媽不在身旁！家里又只有我一個(gè)人了。我明白了一定是我睡著以后媽媽又回公司工作去了。此刻我感受到一股強(qiáng)烈的母愛涌上心頭！從那以后，媽媽每天都回來陪我睡覺，等我睡著以后她在去工作。日久天長，我慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣了。而媽媽卻在奔波中消瘦了很多。我覺得母愛是強(qiáng)大的，是無與倫比的，是用金錢所無法衡量的，是世界上任何東西所不能替代的。
我真幸福，有這樣一個(gè)愛我的媽媽，我真幸福，有這樣一個(gè)溫暖的家！作文。
北京市海淀區(qū)二十一世紀(jì)國際學(xué)校五。
文章來源。
董靜文。
我越來越感到，我是多么幸福?。寢尣徽摴物L(fēng)還是下雨，總是按時(shí)來學(xué)校接我。。
有一次，我出去玩，回來后，我吃飯吃不下，睡覺睡不著。媽媽看見我這個(gè)樣子，很擔(dān)心，便帶我去醫(yī)院。醫(yī)生給我做了檢查，說：“只是普通感冒，吃點(diǎn)藥就好了?！钡珛寢屓匀缓懿环判模隽酸t(yī)院門，又帶我去診所，媽媽堅(jiān)持讓我打針，我無奈，只好乖乖的打針。突然我覺得有一股困意布滿全身，便躺在床上睡著了。醒來后，我看天已經(jīng)黑了，便四下望了望，媽媽坐在床邊望著我，見我醒來，便說：“好些沒有？”我想張口說點(diǎn)什么，可沒有力氣，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說：“餓了吧，我去買吃的?！眿寢尦鋈ズ螅掖蛄恐皝泶蜥樀?人，每一個(gè)來打針的孩子，都有一個(gè)像我媽媽一樣的好媽媽，我心里有說不出的感動。
媽媽，您給我了無邊的愛，讓我體會到了幸福的滋味，謝謝您！作文。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
文章來源。
文章來源。
李震宇。
我們的生活比蜜甜！我們的確生活在小蜜罐里，享受著父母那偉大無私的愛。。
母愛是船，載著我們從幼童走向少年；父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛，給了我們堅(jiān)定的目標(biāo)。
母愛看似平常，卻無比偉大。有一次，我的成績由巔峰跌入了萬丈深淵，媽媽一見，雖然心急如火，但表面依然冷靜沉著。她依舊是那樣親切和溫柔。一如既往地鼓勵(lì)我。正因?yàn)橛辛藡寢尩膸椭?，成績才會源源不斷地上升?/p>
指導(dǎo)教師崔梅茹。
文章來源。
斜躺在那“咯吱咯吱”發(fā)響的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回響的是《斯特勞斯進(jìn)行曲》，這種愜意對于平時(shí)忙碌于“三點(diǎn)一線”的我而言，可是難得啊！這一切，還都要?dú)w功于家中的樓梯。早上一起床，感覺昏昏沉沉地，當(dāng)走下樓去，一失腳，“嘭嘭嘭”，一直滾到樓下。頓時(shí)，只覺得眼前金星四射，四周變得黑漆漆一片，十分寂靜?？帐幍姆块g里，只聞見我微弱的呼吸聲。隨之，陣陣鉆心的疼痛便襲上心頭，眼淚便也噴射而出。
不知過了多久，爸爸終于回來了。經(jīng)過了一場眼淚洗禮的我，靠在樓梯上有氣無力，臉色蒼白。老爸見我這個(gè)樣子，一下子就愣住了。我剛想講明原因，但又被見到老爸時(shí)高興的眼淚給咽下去了。爸爸見我呆著不動，過來一看，二話不說就抱起我，沖向門口。我躺在老爸的懷里，能夠很清晰地聽到老爸急促的呼吸聲和快節(jié)奏的腳步聲，昏暗的燈光下，能夠看到老爸那布滿驚慌的臉。
到了門口，老爸那雙烏黑發(fā)亮的眼睛瞪得圓圓的，來回張望，一眨都不眨，生怕溜走了一輛出租車。老天似乎又在考驗(yàn)我們，攔了好久都沒有攔到一輛出租車。老爸這是急了--他的那雙眼睛告訴我的。
我平生還是第一次看到老爸這么著急的目光和神情，原來平時(shí)害羞的老爸也會這樣。
就在這一剎那，我的心里有種說不出的感動，我覺得我是世界上最幸福的人。。
現(xiàn)在斜躺在那“咯吱咯吱”發(fā)響的靠椅上，手捧一杯香茗，耳畔回響的是《斯特勞斯進(jìn)行曲》，回想著老爸的一舉一動。
安吉實(shí)驗(yàn)初中七年級吳夢浩本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
(作文網(wǎng))。
張延宇。
小時(shí)候，母親不曾打我，我做錯(cuò)的每一件事，母親都是苦口婆心地教育我不要再做錯(cuò)了。那時(shí)，我感到是世界上最最幸福的孩子。
有一件事讓我懂得了，母親永遠(yuǎn)都在愛著我，我也是最幸福的。比如有一次，英語考試，我考了個(gè)超低的分：93.5分。我一聽，蒙了，不可能！我沒有這么笨，仔細(xì)一看，才知道原因，原來漏了五道小題。母親知道了，沒有訓(xùn)斥我，而是讓我認(rèn)識到粗心大意的危害。我感到我是幸福的。
是的，世界處處充滿著幸福，只要你認(rèn)真去感受。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
(作文網(wǎng))。
來源：m.05/。
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小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇四
有人說生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，我們就能收獲許多幸福的印記。
幸福是什么?幸福是在外漂泊的游子，能在年前趕回家中，與親人歡聚一堂，并吃一頓團(tuán)年飯。父母的幸福不是孩子多么有成就，而是希望孩子能夠平平安安，能夠有兒女陪伴在身邊。孩子的幸福不是希望餐桌上有多少山珍海味，而是能再次吃到母親做的飯菜，希望父母健健康康。飯菜被端上了餐桌，一家人坐在桌子旁，父親問候著孩子在外的情況，母親不停的往孩子的碗里夾菜。幸福是什么?幸福就是與親人在一起，其樂融融的吃一頓飯，再談?wù)摷页！?/p>
幸福是什么?幸福不是什么稀有的東西。在他人遇到困難時(shí)，在遇到走失的小孩子時(shí)，在……我們只需要伸出援助的手，在他們后面支持他們，幫助他們，鼓舞他們，滿足他們的小愿望。這些都能使他們高興，使他們感到幸福。在他們感到幸福的同時(shí)，我們又何常不是感到幸福呢。幸福是什么呢?幸福就是幫助他人，快樂自己。
幸福是什么?幸福其實(shí)很簡單，當(dāng)自己的行為得到他人的肯定時(shí)，當(dāng)自己的夢想得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，當(dāng)受到老師、父母的表揚(yáng)時(shí)，當(dāng)經(jīng)過努力后而獲得成功時(shí),就會感到無限的幸福。幸福不是建立在金錢、權(quán)利上的，幸福也不是成功人士和富翁的專利，人人都能得到幸福，只要用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，就一定會找到。
在一場國際大賽中有一個(gè)著名歌星在舞臺上盡情歌唱，并一舉奪魁。鮮花、掌聲、星光、榮譽(yù)潮水般涌向他，有個(gè)記者問他：“現(xiàn)在你已經(jīng)功成名就，你認(rèn)為最幸福的事情是什么?”他的回答是：“回到家中睡個(gè)懶覺，忘了白天和黑夜，然后吃一盤愛人親手做的土豆絲?！彼枰牟皇酋r花掌聲，而是一種閑適和真實(shí)的生活狀態(tài)，真正享受屬于生活本身與幸福有關(guān)的那份悠然、自由和樸素的愛。
原來，幸福像我們的掌紋，彎彎曲曲，雖不奪人眼目，卻握在自己手中，就在自己身邊。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇五
幸福，每一種人都有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。有些人覺得成績很好，考試每次都能讓別人投來夸獎和羨慕的眼光，回家被爸媽好好地獎賞一下是一種幸福。有些人覺得家里很富有，吃喝不愁是一種幸福。有些人又覺得最大的幸福是每天能無憂無慮地玩耍。但我覺得最大的幸福是知足?，F(xiàn)在有不少人是身在福中不知福，他們貪婪的心不知什么叫知足，所以總覺得自己還不幸福，所以這些人是體會不到幸福的。其實(shí)，知足就能幸福，幸福就是知足。如果所有人都懂得知足，幸福就會慢慢地來到你們的身邊。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇六
時(shí)間過得真快！現(xiàn)在是一年中最冷的大寒節(jié)氣。今天一大早屋外就刮起了陣陣北風(fēng)，隔著窗子望去也不禁感到一絲絲寒意。本來計(jì)劃今天和爸爸、媽媽去公園游玩，由于大風(fēng)降溫，我們?nèi)∠擞?jì)劃。
上午寫完作業(yè)后，我獨(dú)自坐在客廳的椅子上，心想：要是能和家人一起去公園玩該多好呀，該多幸福呀……“兒子！咱們一起玩牌吧?！卑职衷诮形?。我走到爸爸的房間和他玩撲克，媽媽也趕來“湊熱鬧”，今天我向爸爸學(xué)了一種叫“51分”的撲克游戲。爸爸先抽了一張牌，我又抽了一張牌……我們一次一人抽一張牌。當(dāng)爸爸抓到第六張牌時(shí)，我們各自查看自己手中的牌，把同一花型的牌湊在一起，留在手中，把張數(shù)少的花型中的一張牌抽出來，放到一旁。開始玩的時(shí)候我老是輸，慢慢的我掌握了一些技巧，常常轉(zhuǎn)敗為勝?！俺雠?！”爸爸說道，我出了張紅桃3，爸爸接著出了張方片9，嘻嘻，這正是我要的牌，我不露聲色，沉住氣，等爸爸出完牌我及時(shí)的換到方片9……當(dāng)我手中的5張都是同一花型時(shí)，我就將它們扣在床上，但這時(shí)爸爸的牌還不是同花，這局我便又贏了。我高興地在床上直蹦。
我們一家人坐在床上玩著牌，其樂融融。接過媽媽遞給我的熱果珍，我慢慢地喝著，甜甜的、暖暖的，我感到很幸福！原來幸福就在我們身邊，有時(shí)需要細(xì)心地去體會。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇七
一個(gè)溫暖的家庭。
爸爸的關(guān)心，
媽媽的疼愛，
是我的心暖暖的.。
一個(gè)健全的身體。
可以奔跑在陽光下，
可以跳躍在草地上，
可以做我喜歡做的事情。
因?yàn)槲覔砦铱鞓返男那椤?/p>
每天在草地上。
都可以看見。
幾個(gè)伙伴們在玩?！?/p>
很多很多……。
你們說說，
這樣的我。
幸福嗎?
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇八
它是世界上最珍貴的東西。
什么東西都買不到。
生命是珍貴的。
也是脆弱的.，
它像含苞待放的花朵，
又像茁壯成長的小樹，
可一不留神，
就會被大風(fēng)吹斷，
被暴雨摧殘。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不會被一點(diǎn)風(fēng)雨所嚇倒，
也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨而退卻。
它會堅(jiān)強(qiáng)地支撐著你。
和你生死與共。
生命是很有力量的。
他能把自己變成一個(gè)戰(zhàn)士。
不被小小的挫折擋住去路。
生命是不能被隨意糟蹋的。
你要會利用它。
它才變得很有價(jià)值。
你要不珍惜它。
它就變成了不值錢的廢物。
生命需要保護(hù)。
需要社會的保護(hù)。
需要國際的保護(hù)。
讓我們利用好短暫的生命。
為人類造福吧！
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇九
祝你幸福！
樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，奉給世界以綠蔭和果實(shí)。所以，樹在風(fēng)中颯颯地歌唱。
橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。
蠶的幸福，在于把吃下的桑葉，都吐成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗。
工人的幸福，在于建造了居所，給人們一個(gè)溫暖的家。
醫(yī)生的`幸福，在于救死扶傷，把一位位患者從死神手里奪回來。
老師的幸福，在于教書育人，把一個(gè)個(gè)孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。
戰(zhàn)士的幸福，在于保衛(wèi)祖國，讓人民過上安全幸福的好生活。
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十
直到今年春節(jié)我來到了無錫靈山大佛，才知道這些被常人所津津樂道的幸福只是“小幸?！保鹱嫠珜?dǎo)的幸福才是一種真正的“大幸?！薄?/p>
一踏入靈山仙鏡，迎面就是現(xiàn)代高科技為我們展示的佛祖誕生的“九龍盥浴”的壯觀場景，在氣勢恢宏的佛經(jīng)背景音樂下，小小靈童在蓮花座里被眾仙女環(huán)繞，九條龍口噴仙水給佛祖沐浴。傳說中的佛祖一出生時(shí)就會走路，前后左右各走七步，每走一步身后就留下一朵蓮花，他一手指向天，一手指向地，說著：“天上地下，唯我獨(dú)尊”。
當(dāng)然這是后來的人們?yōu)榱吮磉_(dá)對佛祖的敬仰而賦予的美麗傳說，后來通過講解員阿姨的介紹我才得知，現(xiàn)實(shí)中的佛祖是出生在印度皇室世家的王子，真名叫釋迦牟尼。他一出生就擁有了世人所理解的“幸?！?。但他卻毅然決然地放棄了這一切，過著常人難以理解的苦行僧生活，在菩提樹下參悟人生，宣揚(yáng)佛法，普濟(jì)眾生。通過他的努力，很多人開始信仰佛學(xué)，紛紛行善嫉惡，還平息了當(dāng)時(shí)的很多戰(zhàn)爭，使人們過上了無紛爭無侵?jǐn)_的悠然生活。
釋迦牟尼這種以眾人幸福為個(gè)人幸福的態(tài)度其實(shí)就是一種“大”幸福，一種常人難以抵達(dá)的大境界，讓人心中暗生敬畏。
通過這次靈山之行，我也暗下決心一定更要努力學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識，學(xué)到更多的本領(lǐng)，努力使自己更有作為，為社會獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力，從而成為一個(gè)擁有“大幸?！钡娜?！
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十一
幸福不在哪里，幸福只能用心去感受、用心衡量、用心觀望……因?yàn)樾腋２皇俏锲?，所以不能用金錢的標(biāo)準(zhǔn)衡量。幸福永遠(yuǎn)無法用錢和權(quán)交換，但你可以通過愛他人，來為自己獲取幸福。
如果你想要別人幸福，那么請你站在別人的角度思考問題。如果只有一顆為他人好的心，而忽略了他人的感受，你便只是一個(gè)只會將一己之念強(qiáng)行加于他人之身的糊涂人。
如果你想要自己幸福，那么請用心去愛別人。我們生存的世界，不僅是用五彩繽紛的事物構(gòu)成的，還是用愛編織的。當(dāng)你全心全意的愛一個(gè)人時(shí)，你會感到無比幸福。
想要幸福，你要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。你可以看到天空是碧藍(lán)的、白云是雪白的、樹葉是嫩綠的，每個(gè)人，都是微笑的。世界竟是如此美好！只要你善于觀察，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是多么幸福。別等到失去了才懂得珍惜，時(shí)光荏苒，白駒過隙，時(shí)間一去不復(fù)回。珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在?，F(xiàn)在的你，是快樂幸福的。
幸福就是這么神奇，它能給我們帶來快樂，所以，為了能夠幸福，我們都一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十二
幸福是什么?幸福就是朋友聚在一起，永遠(yuǎn)不分開。
幸福是什么?幸福就是一家人在一起，那溫馨的感覺。
幸福是什么?幸福就是涌進(jìn)我們心田的那甜甜的滋味。
幸福是什么?感受到幸福是什么滋味?
直到現(xiàn)在我才明白，我一直被幸福圍繞，我真幸福。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十三
假如有人問什么是幸福，這可能會有一百種、一千種甚至更多種答案：有的人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有的人認(rèn)為有個(gè)好工作是幸福；有的人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福；有的人認(rèn)為有個(gè)好家庭是幸福；有的人認(rèn)為花前月下是幸福......當(dāng)然對于幸福的理解不同，經(jīng)歷不同，地位不同，每個(gè)人對自己的幸福觀也會不同。在此我想闡明我自己的幸福觀——那就是安全，因?yàn)榘踩攀亲畲蟮男腋＃?/p>
安全工作無小事，它關(guān)系著每一個(gè)人的生命。作為一個(gè)電氣化職工，就應(yīng)該為創(chuàng)造一個(gè)安全的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境共同努力：在工作中加強(qiáng)安全制度的落實(shí)和檢查，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)以“防火、防盜、防病、防意外事故”為重點(diǎn)的具體安全防范措施；普及安全常識教育，加強(qiáng)對職工的`安全意識培養(yǎng)；在外出及工作中必須遵守規(guī)則，也只有這樣能確保安全近年來，各種各樣的安全事故頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)深深地刺痛了每一個(gè)人的心靈。事故、悲劇的陰影也影響著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也對國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了許多不安定的因素。教訓(xùn)是慘痛的，面對各種悲劇，仔細(xì)想一想，認(rèn)真分析一下各種事故、悲劇發(fā)生的原因，幾乎都是由于存在的安全隱患沒有及時(shí)消除，工作人員違反安全操作規(guī)程和人們的安全意識淡薄造成的。這既有主觀的原因，也有客觀的原因，因此，對安全加大關(guān)注的力度，強(qiáng)化安全責(zé)任意識和安全責(zé)任制是必要的。應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)對全體職工的安全知識教育，普及安全常識，增強(qiáng)工作人員的安全防范意識；工作中切實(shí)加強(qiáng)安全工作規(guī)范、加強(qiáng)安全工作的督促檢查，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格管理，措施到位，責(zé)任明確，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針不動搖?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全工作是一個(gè)動態(tài)的、發(fā)展的、不斷變化的過程，必須年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講，要時(shí)刻保持清醒的安全意識，保持高度的警覺性，做到防患于未然。
如果每位職工都有良好的安全意識，對安全有一種責(zé)任感，細(xì)心留意我們身邊的每一處隱患，并及時(shí)地進(jìn)行消除，那么我們的身邊就不會發(fā)生各種各樣觸目驚心的事故，就能減少了許多事故的發(fā)生，那么我們就依然可以幸福地生活在這個(gè)世界上，也不會給家庭造成巨大的創(chuàng)傷，不會給公司、國家造成損失。
因此，安全對于我們每一個(gè)人來說都需要它，它是幸福的基礎(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個(gè)人能夠從自身做起，遵守各類安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。
世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的嗎絕對沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才有公司的發(fā)展壯大，也才有國家的繁榮昌盛。
親愛的朋友，生命對于我們每個(gè)人來說都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福。讓我們牢記安全，共同筑牢安全，讓我們時(shí)刻能夠沐浴在幸福的陽光之中，去享受安全、幸福的樂趣，去自覺演義生命安全、幸福的精彩吧！
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十四
我們是祖國的花朵，社會主義的接班人?！案吒吲d興上學(xué)去，平平安安回家來”是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長對學(xué)生的一個(gè)共同心愿。所以我們要重視安全，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。只有平安了，才能成為一個(gè)合格的校園安全小衛(wèi)士，為打造平安校園出力。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十五
在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的'花朵。
生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財(cái)產(chǎn)等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個(gè)人世間的?？墒请S著我們慢慢長大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。
我們當(dāng)中的許多人越來越深地沉溺于俗務(wù)瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法??！要知道，生命是多么的寶貴，生命對每一個(gè)人來說只有一次，它不允許我們?nèi)我廑`踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時(shí)，告誡我們每個(gè)人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時(shí)，也曾經(jīng)想到要選擇死亡，但他透過生命的內(nèi)核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴(yán)的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對于每一個(gè)人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！
我們珍愛生命，因?yàn)樗挥幸淮危晃覀儜?yīng)該珍愛生命，因?yàn)樗且粋€(gè)奇跡。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十六
2、經(jīng)過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識，尤其在學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)本事。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強(qiáng)安全的職責(zé)感。
一年級四班全體學(xué)生。
教室。
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
一、導(dǎo)入班會。
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、教師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細(xì)心。一年級四班《和諧學(xué)校安全伴我行》主題班會此刻開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中必須要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有必須難度的動作時(shí)要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、團(tuán)體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮。
4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)教師反映情景，尋求學(xué)校的`幫忙。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
播放相關(guān)的安全知識資料影片。
三、安全知識問答。
1、像這種情景，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患十分好，是學(xué)校的問題下課后教師會及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自我的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。
3、安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。
b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?/p>
a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時(shí)。
a、上前圍觀，給自我認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴教師。
(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打。
a、110。
b、119。
c、120。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十七
生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時(shí)有發(fā)生。所以，我們平時(shí)要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險(xiǎn)地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。
1、一個(gè)人人單勢弱，遇到壞人該怎么辦？
2、了解遇到壞人自我保護(hù)的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施、
故事內(nèi)容板書。
（1）聽了這個(gè)故事后，你有什么想法？
（2）行動在線。
1、若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？
（1）周旋。遇事時(shí)要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時(shí)間，尋機(jī)脫身逃走，迅速報(bào)警。
（2）呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機(jī)脫身。
（3）耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時(shí)，可乘機(jī)呼救報(bào)警。
（4）“認(rèn)親”。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。
（5）“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機(jī)呼救報(bào)警。
（6）“放線”。佯裝害怕，暫時(shí)答應(yīng)對方條件，約定時(shí)間地點(diǎn)交錢物，待對方離開后，馬上報(bào)警。
（7）拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時(shí)，快速脫身報(bào)警。
（8）嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個(gè)親友的名字嚇唬對方。
（9）如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。
（10）我們一定要記住，反擊罪犯時(shí)一定要先對雙方實(shí)力進(jìn)行冷靜比較，保護(hù)自己的生命安全最重要；必要時(shí)可以舍棄財(cái)物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。
搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及危害人群。人少的地方是歹徒搶劫的重要地點(diǎn)，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女老人小孩往往是搶劫者的主要目標(biāo)，因?yàn)檫@三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：上學(xué)、放學(xué)時(shí)，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。平時(shí)身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。
路遇壞人莫逞強(qiáng)，保護(hù)自己最重要。
如被盯上不要慌，要往人多地方跑。
財(cái)物被搶別硬拼，記下壞人把案報(bào)。
如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。
迷惑快跑報(bào)信不看不喊叫不要主動開燈。
看課后圖片。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十八
然而對于我，陽光的每一天都是幸福的。
當(dāng)我睜開雙眼的每一天，呼吸到河畔的那清新的空氣，潤潤的河水氣息伴著些泥土的芳香沁人心脾，耳畔有鳥兒的鳴唱，乍然一聽有些雜亂，細(xì)品才能領(lǐng)會出這天籟的奧秘，對著窗外洗漱，那連綿的群山下便是一湖清澈的水，山也朦朧，水也朦朧，盆中的水也冒出一串串氣兒，窗內(nèi)窗外融為一景，是我幸福的覺得，我不是站在窗前，而是站在湖中一般，臨山而洗，恍是一個(gè)“寧靜處遠(yuǎn)，怡然自得”的仙人。
自然是美的，享受自然是幸福的。而我，能居住在這自然的身旁當(dāng)然是個(gè)幸福的人，記得有句名言“并不是世界缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”幸福也同樣需要我們的發(fā)現(xiàn)。
或許，平淡的生活讓你覺得一切淡然無味；或許，習(xí)慣的事情讓你覺得一切都理所當(dāng)然；或許，每天近乎一樣的日子，讓你覺得幸福早已不再，可當(dāng)你靜下心來仔細(xì)回味的時(shí)候，你才會發(fā)現(xiàn)自己一直在幸福中生活著，你才會感慨“我是一個(gè)幸福的人”。
仔細(xì)會為你生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
哪怕只是夫妻間的一個(gè)手勢，哪怕只是孩子捧出的一杯清水，哪怕只是陌生人的一個(gè)祝福？你都能感到幸福的華光四射。
幸福的發(fā)現(xiàn)，讓一朵杜鵑蔓延出一片火紅的山谷，讓一個(gè)口哨，轟響成一部輝煌的樂章，從一片面包，憧憬出今后日子的和美豐足，那時(shí)候，你才會發(fā)現(xiàn)，你是一個(gè)幸福的人。
傍晚，我躺在我的小床，有蟲鳥的伴奏，有月光的傾訴，仔細(xì)回味一天的生活，我會覺得“我很幸?！?。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇十九
安全是單位發(fā)展的根本保證，安全就是效益。安全是職工的幸福，有了安全我們的生命才能得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
九月十六日晚九時(shí)許，省第五勘查院工作組“兩節(jié)”慰問時(shí)，在路上不幸發(fā)生了車禍，造成四人重傷的嚴(yán)重交通事故。突聞此事，我的心情非常沉重，這是一起發(fā)生在身邊的事。
前車之鑒。
使我們每位職工都要時(shí)刻把自己和他人的安危放在心上。只有做到“人人事事都保安全”才能真正做好我院的安全生產(chǎn)工作。
重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的'安全再教育。將各類制度落實(shí)到實(shí)際工作中，采用科學(xué)管理手段，根據(jù)各類工作性質(zhì)，經(jīng)常排查工作中的安全隱患，貫徹我國《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定相應(yīng)的安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在完成一項(xiàng)項(xiàng)野外地質(zhì)勘探工作的同時(shí)，安全就是經(jīng)濟(jì)效益，也是每位職工家庭的幸福。（安保部）。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇二十
那是四年級時(shí)的一件事，從中我深深地感受到了身邊的人對我的關(guān)愛。
那天，我和往常一樣背著書包來到了學(xué)校。可是，等到上完英語課的時(shí)候，胃突然很難受，吐了出來。一位同學(xué)看見了，于是馬上跑去把老師請了過來。老師讓同學(xué)陪我去給媽媽打個(gè)電話，把我接回家。接下來的美術(shù)課才上了一半，媽媽便來把我接走了。媽媽一定是急匆匆地從單位里來的，可能還有事沒辦好。但為了我，媽媽還是來了。去醫(yī)院看病，媽媽陪我坐在椅子上，讓我躺在她的腿上，我感到舒服多了。因?yàn)槲覆缓?，媽媽買了一些面包給我當(dāng)中飯。這一天，媽媽就這樣陪著我，沒再去上班。
第二天上午，媽媽單位里有事，沒辦法陪我。可我還是不能去上學(xué)，只能讓爸爸從外地趕回家來。爸爸工作一直都挺忙的，一個(gè)星期只有雙休日才能回家。這次爸爸只能放下手中的事情，回家來照顧我。醫(yī)院里擠得很，上午掛了號要到下午才能來看病。爸爸回家來，又要忙一堆活，燒飯、搞衛(wèi)生……一刻都沒得停。中飯燒好了，爸爸對我說：“吃點(diǎn)吧，稍微吃點(diǎn)，別空著肚子。不過，吃不下也別硬撐。”我便開始一點(diǎn)點(diǎn)地吸起面條來。很快，媽媽回來了。爸爸把我們送到醫(yī)院，說下午有點(diǎn)事先走了。這下又是媽媽陪我了。等了好一會兒才輪到我們看病，醫(yī)生說不用掛鹽水了，吃點(diǎn)藥就行了。
吃了藥后，感覺身體好一點(diǎn)了，媽媽便說：“好一點(diǎn)了，明天好去上學(xué)了，快做作業(yè)吧?！甭爧寢屨f，這些作業(yè)都是同學(xué)幫我抄的，也該謝謝他們了。第三天，我又重新回到學(xué)校上課了。
這回生病讓我分別感受到了同學(xué)、老師、父母對我不同的關(guān)心和幫助。我真幸福！
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小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇二十一
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”當(dāng)我讀陶淵明這首詩時(shí)，我并不懂其中含義。當(dāng)聽老師講解這首詩時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命又如一粒花籽，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)?。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對我的關(guān)心；感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇二十二
3、在調(diào)查、搜集資料的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛自我、珍愛生命的意識。
2、提問：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
3、學(xué)生交流。
2、學(xué)生交流。
3、小組討論。
（1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎？說說你的理由。
（2）你認(rèn)為周圍朋友的飲食習(xí)慣有哪些不合理的地方？為什么？
2、學(xué)生交流。
4、學(xué)生討論并交流。
1、談話：你知道這些食物中，哪些食物會對人體造成不良影響？為什么？
2、學(xué)生交流。
4、小組討論。
5、班級匯報(bào)。
2、學(xué)生交流。
4、學(xué)生討論。
5、小組匯報(bào)。
2、小組交流。
3、班級交流。
4、教師小結(jié)。
2、學(xué)生分析。
課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。
小學(xué)五年級寫安全安全生命幸福篇二十三
星期三下午是小荷文學(xué)社活動時(shí)間，我照常來到多媒體教室，卻發(fā)現(xiàn)里面擠滿了人，講臺上還站著一位警察。
這是怎么回事呢？
這時(shí)，沈老師解開了我心中的疑惑，她說：“同學(xué)們一定很奇怪吧，告訴你們，今天學(xué)校請來了鐵路警察彭叔叔，給小荷文學(xué)社和生活小達(dá)人社團(tuán)舉行一個(gè)鐵路安全知識講座。”原來是這樣，我恍然大悟。
講座開始了。彭叔叔首先告訴我們乘坐火車除了攜帶行李外，必須帶好火車票，如果沒有火車票，就要帶上身份證、戶口本等有效證件。接著，叔叔介紹了乘火車的流程和重要的鐵路安全知識。他列舉了許多不安全的行為及其造成的嚴(yán)重后果，讓我們引以為戒。隨著叔叔語氣沉重的講述，我眼前仿佛出現(xiàn)了鐵路安全事故的一幕幕慘烈場景，耳邊似乎響起了那些事故傷亡者親人的傷心痛哭。安全第一，這是生命的警鐘??！
不知不覺中，講座結(jié)束了，我受到了一次無比深刻的教育。珍愛生命，注重安全，才能擁有幸福?；叵胫焓迨逭Z重心長的話，我默默地下定決心：一定要繃緊鐵路安全這根弦，隨時(shí)提醒自己和家人文明出行，絕不做危害交通安全的事，讓幸福長伴左右。
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