總結(jié)是思維的升華，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不斷提高和自我超越。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)這段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行全面梳理。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一
本屆高三青海班學(xué)生比較特殊，他們是多種類(lèi)型的學(xué)生組成的，有從高二就來(lái)我校的應(yīng)屆生，有從青海過(guò)來(lái)的復(fù)讀生，有我去年教過(guò)的幾個(gè)復(fù)讀生，還有美術(shù)生和體育生，學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜，為了盡快了解、熟悉學(xué)生，我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中，多提問(wèn)他們，多交流，多談心，使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字，并且對(duì)他們的成績(jī)和性格也有了較多的認(rèn)識(shí)，和學(xué)生的關(guān)系很融洽，他們都很信任我。
學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生為少數(shù)民族，有語(yǔ)言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧，我每節(jié)課都拿出3—5分鐘的時(shí)間，聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，然后上交，全批全改，并且在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)批語(yǔ)，再用我在網(wǎng)上買(mǎi)的小印章，印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵(lì)和督促，通過(guò)這短短的3—5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固，效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，我絕對(duì)原創(chuàng)！針對(duì)我的學(xué)生，我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案，有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，緊跟著跟蹤訓(xùn)練，精選習(xí)題，然后有變式和總結(jié)，最后是限時(shí)訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏，一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，我采用多種多樣的教學(xué)方法，自己感覺(jué)最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的生物知識(shí)視頻、故事和生物知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系，使其親其師重其道，取得了很好的教學(xué)效果，打造了高效精彩的課堂。
學(xué)生課下的自習(xí)課較少，為了顧全大局，從整體上提高青海班學(xué)生的成績(jī)，我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間，比如數(shù)學(xué)、物理等，而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間，比如大課間，早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講，爭(zhēng)取做到事半功倍。雖然生物課課下用時(shí)較少，但成績(jī)進(jìn)步很快，在第一次聯(lián)考時(shí)成績(jī)令人滿(mǎn)意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科，每次的生物課都令學(xué)生們快樂(lè)和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步，但還是有幾個(gè)成績(jī)不夠理想，于是我每天在大課間都要找2—3名學(xué)生來(lái)辦公室，要么督促做題，要么檢查背誦，要么交流談心，被我叫到的孩子既害怕來(lái)辦公室被罰，又盼望來(lái)辦公室和老師談心，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí)，我忙碌并收獲著幸福。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲，我是國(guó)開(kāi)教師！我自豪，我是xx班的教師！我會(huì)繼續(xù)充滿(mǎn)激情地投入到高三的教學(xué)工作中，陪伴他們走過(guò)人生的重要階段，為這群青海孩子們的美好明天助力！
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二
不知不覺(jué)來(lái)海景已經(jīng)塊2年了，這學(xué)期擔(dān)任八（3）和八（4）班的數(shù)學(xué)老師兼八（4）班的班主任，以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
這學(xué)期在教學(xué)方面，最大的進(jìn)步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計(jì)上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢(shì)，和一些操作方法，上課學(xué)生的專(zhuān)注度更高了，更加積極了，大家都想為小組爭(zhēng)光，多加分。在這個(gè)過(guò)程中調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，課堂學(xué)生參與度提高了。第二個(gè)是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，從原來(lái)傳統(tǒng)的以教師為中心，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展規(guī)律為中心，并且學(xué)會(huì)了課標(biāo)分解，做到真正的理解課標(biāo)，運(yùn)用課標(biāo)從而定好合適的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)可觀(guān)可測(cè)，定好教學(xué)目標(biāo)后，再根據(jù)目標(biāo)定評(píng)估任務(wù)，然后根據(jù)評(píng)估任務(wù)定活動(dòng)，這樣寫(xiě)下來(lái)整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。
在學(xué)習(xí)方面也不能松懈，平時(shí)必須得多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的課，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)，讓自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，讓自己成為更專(zhuān)業(yè)的老師。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。
二、班主任工作
在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了，班級(jí)整體成績(jī)比去年進(jìn)步很多。以下是做班主任的一些心得。
1.學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生做主
作為班主任不可能事事躬親，還需要調(diào)動(dòng)班干部的積極性，培養(yǎng)班干部，樹(shù)立班干部的威信，讓他們有一些成就感和責(zé)任感。
2.班主任必須要嚴(yán)格要求學(xué)生
所謂嚴(yán)師出高徒，許多學(xué)生是很有潛力的，只是平時(shí)有點(diǎn)懶，做事不夠認(rèn)真，只有嚴(yán)格要求他們，他們才會(huì)越來(lái)越好。只有嚴(yán)學(xué)生才能迅速動(dòng)起來(lái)，上課效率才有保證。
3.班主任要對(duì)學(xué)生有愛(ài)
要是只有嚴(yán)，沒(méi)有關(guān)心和愛(ài)，一個(gè)班級(jí)會(huì)死氣沉沉，沒(méi)有活力，更容易激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴(yán)厲的一面就必須有愛(ài)的一面，有多嚴(yán)厲就必須有多少愛(ài)。
4.表現(xiàn)好可以多獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做到位的再撤掉獎(jiǎng)勵(lì)
特別是學(xué)校的一些活動(dòng)，承諾取得優(yōu)異成績(jī)的話(huà)就免一些作業(yè)，大家積極性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞比賽，我們班就獲得第一名。比賽完后，后面的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯(cuò)。
5.做好班級(jí)和任課老師的紐帶
在學(xué)生面前適當(dāng)?shù)目淇淙握n老師，給任課老師樹(shù)立威信，這樣任課老師上課就事半功倍。同時(shí)也和任課老師多溝通學(xué)生的情況，讓任課老師了解學(xué)生，以后因材施教。
6.多和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通。
多關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)給予開(kāi)導(dǎo)，避免個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抑郁。學(xué)生只有心理健康，積極向上，才能全身心的投入學(xué)習(xí)。
每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心自己的孩子，迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，但又不好意思打擾老師，如果老師有時(shí)能主動(dòng)聯(lián)系，關(guān)系學(xué)生，家長(zhǎng)一定會(huì)感激老師，也對(duì)我們海景的老師另眼相看。
7.表彰學(xué)生要到位
表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽(yù)，才能提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三
尊敬老師、負(fù)責(zé)誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭(zhēng)年段第一。
1、抓班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解學(xué)生心里所想，制定每個(gè)人的考試目標(biāo)，發(fā)動(dòng)班干部及團(tuán)員的力量，班主任則注意引導(dǎo)成績(jī)落后的學(xué)生，并端正其思想。
2、與科任教師溝通
主動(dòng)同科任老師溝通交流，了解班級(jí)及學(xué)生學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況;同科任共同探論解決班級(jí)存在的問(wèn)題。
3、大力做好體育、其它中考學(xué)科的工作。
4、做好保送工作。
1、常規(guī)管理
儀表儀容的班級(jí)檢查由李振偉負(fù)責(zé);課堂紀(jì)律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚(yáng)、黃曉彬負(fù)責(zé);衛(wèi)生由勞動(dòng)委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。他們這些人做事能力強(qiáng)，效果良好。
2、班級(jí)環(huán)境和文化建設(shè)，
由班長(zhǎng)林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負(fù)責(zé)。
3、班級(jí)、年段、學(xué)?；顒?dòng)的組織開(kāi)展情況，
開(kāi)展學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng);做好助殘捐款工作;積極參加學(xué)校防震演練;文體活動(dòng)周;吳曉蓉被評(píng)為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎(jiǎng);王子梁在福建省化學(xué)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
4、家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通情況，
同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學(xué)生家中家訪(fǎng);期中考后組織召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，同家長(zhǎng)作了多方面的有效交流。
5、安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)情況，
安全教育的內(nèi)容措施的落實(shí)到時(shí)位，專(zhuān)門(mén)選李振偉同學(xué)為治保委員;每周對(duì)學(xué)生的交通、游泳、活動(dòng)安全、意外傷害及管制刀具等方面進(jìn)行教育;這學(xué)期學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)安全事故。
吳曉蓉被評(píng)為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎(jiǎng);王子梁在福建省化學(xué)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，體育考試全部及格。
吳僑揚(yáng)、吳堯坤同學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)下課與不讀書(shū)的同學(xué)結(jié)成群，聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)不良表現(xiàn)的學(xué)生后，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，通過(guò)這些對(duì)策，吳僑揚(yáng)、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好，不會(huì)同同學(xué)結(jié)群，班級(jí)同學(xué)也表現(xiàn)更加好。
1、個(gè)別中等學(xué)生的思想了解不太到位;個(gè)別成績(jī)下降的學(xué)生的原由調(diào)查分析不夠;自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);教育過(guò)程記錄。
2、個(gè)人存在的不足
自已教學(xué)理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。
讀書(shū)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;多家訪(fǎng)，立體式的了解學(xué)生;同學(xué)生交流，掌握其心理;要走到學(xué)生中去;加強(qiáng)教育過(guò)程記錄。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四
參加教育工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：
蘇霍姆斯基說(shuō)：“沒(méi)有感情，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養(yǎng)偽君子。”要做好班主任，首先要有愛(ài)心。對(duì)有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛(ài)，開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影；對(duì)感情易于沖動(dòng)的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛(ài)，并告誡他們要謙和，要冷靜；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛(ài)，并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境……這樣，真正思其所思，想學(xué)生所想，才能觸動(dòng)孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級(jí)樹(shù)立奮斗目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力，形成一種無(wú)形的凝聚力。在這樣的班級(jí)中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動(dòng)，沒(méi)有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭(zhēng)光。
做一名中學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級(jí)工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會(huì)?；趯W(xué)生的特長(zhǎng)、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉。
我對(duì)學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”。對(duì)優(yōu)生這樣，對(duì)差生也是這樣。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對(duì)學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語(yǔ)言，一種禮貌行為，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，學(xué)生便會(huì)在表?yè)P(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè)，從而強(qiáng)化這種行為，爭(zhēng)取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。
我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會(huì)、演講會(huì)、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競(jìng)賽、智力搶答賽、參加訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè)愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。
優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號(hào)；我的多篇論文在市、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
面對(duì)榮譽(yù)，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師，你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你在孩子們失意時(shí)，能愿意傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)；在孩子們感到無(wú)助時(shí)，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無(wú)望時(shí)，蹲下身去，用美麗、動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)去撫慰他們?cè)缫褌劾劾鄣男木妥銐蛄耍?/p>
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、在平時(shí)的一日活動(dòng)中，本人利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子一起用餐，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)，并改掉用餐說(shuō)話(huà)的壞習(xí)慣。還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，孩子們午睡的時(shí)候，教會(huì)孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時(shí)再一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵(lì)孩子自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，并個(gè)別引導(dǎo)幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活的原則，通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時(shí)，孩子們都會(huì)自己拆、剝，并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里，現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。
并邀請(qǐng)班級(jí)每位幼兒的家長(zhǎng)來(lái)園參加慶“元宵” 做圓子的活動(dòng)，讓孩子們感受親子活動(dòng)帶來(lái)的溫馨，并增進(jìn)親子間的感情。
3月27日全園開(kāi)展了音樂(lè)教學(xué)大比武活動(dòng)，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節(jié)課的是通過(guò)自己構(gòu)思設(shè)計(jì)的，活動(dòng)前還主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)園的沈老師前來(lái)聽(tīng)課，課后，園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”，同時(shí)也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的幫助下，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
4月28日，全園開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，本人執(zhí)教的是語(yǔ)言《小腳的朋友》，通過(guò)家長(zhǎng)看課、聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)，另從家長(zhǎng)的評(píng)課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長(zhǎng)是非常支持我們的工作，而且對(duì)我們的教學(xué)展示給予了較好的評(píng)價(jià)，更是促進(jìn)我們做好工作地催化劑。
6月12日，全園開(kāi)展了雙高課評(píng)比活動(dòng)，本人執(zhí)教了科學(xué)《涼快招術(shù)》，在設(shè)計(jì)中，結(jié)合《建構(gòu)式課程》的教參，并自己略做修改，效果較好。通過(guò)這種同課異構(gòu)的形式，讓本人在聽(tīng)課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。每次開(kāi)課后，本人都積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，這樣有助于發(fā)展自己對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，從而為進(jìn)一步深化自己的實(shí)踐性知識(shí)，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。
為尊重與挖掘每個(gè)孩子的愛(ài)好與特長(zhǎng)，本人早早就為“六一”的到來(lái)而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈《我愛(ài)洗澡》、快板《幼兒園，我的家》。“六一”節(jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小可愛(ài)在舞臺(tái)上認(rèn)真、自信地表演時(shí)，老師和家長(zhǎng)都為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，孩子們的開(kāi)心比什么都重要，因?yàn)椋β档奈逶氯鱿铝宋覀児餐Φ睾顾?、記錄了成長(zhǎng)中的歡笑與足跡。
橡皮泥活動(dòng)是我班的一特色活動(dòng)，為提高幼兒的搓、團(tuán)、壓等技能，并感受泥塑帶來(lái)的快樂(lè)，從中體驗(yàn)成就感。 5月27日，本班開(kāi)展了《橡皮泥創(chuàng)意賽》的活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)12人，三等獎(jiǎng)16人，教師給予獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)對(duì)我們積極的工作態(tài)度給予了充分的肯定。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作，防止細(xì)菌的侵入及抓傷等意外事件。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線(xiàn)范圍。
4、做好交接班工作 ，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況
5。、在戶(hù)外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí)。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作，平時(shí)我們通過(guò)多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、短信平臺(tái)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需要及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)辦好班級(jí)論壇工作，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，本學(xué)期中，我們召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)知識(shí)講座、家長(zhǎng)測(cè)試題，會(huì)上對(duì)眾多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。
根據(jù)讀書(shū)節(jié)要求，布置家長(zhǎng)做好親子閱讀的活動(dòng)，做到每月上交一篇閱讀體會(huì)，并將閱讀體會(huì)發(fā)在論壇上，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與交流，請(qǐng)班級(jí)里有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒經(jīng)驗(yàn)” 帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起在網(wǎng)上交流育兒文章。通過(guò)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，下學(xué)期本人還要再接再勵(lì)、不斷努力，使各方面的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六
為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
基本情景：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞教師的行為，還有一些自理生活的本事較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
本學(xué)期重新經(jīng)過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作本事不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作本事強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，異常是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成績(jī)，給自我過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自我的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過(guò)得既簡(jiǎn)便又充實(shí)。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線(xiàn)。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線(xiàn)）
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開(kāi)，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開(kāi)，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和x科的教師。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話(huà)。這種對(duì)話(huà)式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是教師在上頭說(shuō)，家長(zhǎng)在下頭聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完教師的說(shuō)話(huà)之后想個(gè)別了解情景就沒(méi)有時(shí)間了，此刻這種談話(huà)式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀(guān)的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人。
愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人。愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。
中專(zhuān)生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話(huà)，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
出了問(wèn)題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗。師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)。制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)。建立班級(jí)量化考核管理制度。開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì)。正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度。按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話(huà)。建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng) 進(jìn)步了不少。回顧這一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊 不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
在教育教學(xué)的`思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
20xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)校班主任新學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)材料2
本學(xué)期我開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情接任二年級(jí)二班的學(xué)校班主任工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級(jí)學(xué)校班主任工作的勞累。在自己多年的學(xué)校班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的學(xué)校班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級(jí)管理方面，我做了如下工作總結(jié)材料：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明 講禮貌的好習(xí)慣。
2、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長(zhǎng)一起幫助他進(jìn)步。
3 、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù)，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1） 對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢。
（2） 站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣 有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3） 大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
（4） 做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5） 有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求 培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。而且，還有些問(wèn)題在于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九
在這個(gè)學(xué)期來(lái)，我在的xxx班的管理上進(jìn)行了很多的.努力，同時(shí)也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
在這學(xué)期的末尾，重頭來(lái)反思這個(gè)學(xué)期以來(lái)我自身在工作中的個(gè)人情況，我也更清楚的察覺(jué)到自身在的教育工作中的許多不足和問(wèn)題，這些問(wèn)題，給我個(gè)人和我的教育都帶來(lái)了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對(duì)自己的工作情況總結(jié)如下：
作為一名班主任，最為重要的就是做好班級(jí)的建設(shè)和管理工作！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生，學(xué)習(xí)方面，通過(guò)各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級(jí)的成績(jī)平均分有了很大的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
同時(shí)，在我們的努力下，班級(jí)在紀(jì)律和自覺(jué)性方面，也有了很大的改進(jìn)！如今，需要我操心和管理的地方越來(lái)越少了。在我和各科老師的管理和提醒下，同學(xué)們都逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和班級(jí)紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重加強(qiáng)班級(jí)中各位班干部的管理，定時(shí)開(kāi)會(huì)，讓班干部們認(rèn)識(shí)到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時(shí)自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督，加強(qiáng)了班級(jí)中學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，更好的完善了班級(jí)的管理。
在這學(xué)期以來(lái)，我早已認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足，尤其是對(duì)于班級(jí)中那幾個(gè)月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點(diǎn)辦法沒(méi)有。但好在，在這一學(xué)年來(lái)，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下，了解了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)技巧。這讓我及時(shí)的改變了自身的管理態(tài)度，將班級(jí)向著積極有序的方向引導(dǎo)過(guò)去。
此外，我還利用假期進(jìn)行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時(shí)的更新了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也加強(qiáng)了我在班級(jí)的建設(shè)上的認(rèn)識(shí)。這給我在這學(xué)期里帶來(lái)了很多的成長(zhǎng)和收獲。
如今，通過(guò)對(duì)20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的工作那能力，但同時(shí)也意識(shí)到，在教育工作方面，其實(shí)我還有很多可以改進(jìn)的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此，我作為班主任更要努力的加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)，讓自身能做好整個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來(lái)更大的進(jìn)步！
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識(shí)和行為。
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開(kāi)展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過(guò)以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來(lái)數(shù)了，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。
大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化，也不用擔(dān)心自己的未來(lái)前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂(lè)的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一
一眨眼，從xx級(jí)的新生入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，還記得自己當(dāng)初應(yīng)聘班助的原因，記得自己充滿(mǎn)激情地說(shuō)過(guò)希望可以在各方面幫助新生，減少他們?cè)趧倓傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)的茫然與無(wú)助，把自己的經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)到的知識(shí)去和他們分享，給他們建議。也記得自己曾深深體會(huì)過(guò)一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿(mǎn)閱歷的帶路人對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。所以，在剛剛得知自己成為信計(jì)1122班的班助時(shí)，我真的很開(kāi)心很激動(dòng)，更多的則是期待，期待信計(jì)xx班每一位同學(xué)的到來(lái)，期待由他們30多個(gè)人組成的一個(gè)新班級(jí)，而這個(gè)新班級(jí)也將會(huì)是我在廣東海洋大學(xué)的一個(gè)新歸屬，我也將會(huì)看著伴著這個(gè)班級(jí)一同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)鍛煉，那群孩子們?cè)谛氯伟辔膸ьI(lǐng)下，已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)了，信計(jì)20xx班也正式踏上正軌，開(kāi)始開(kāi)創(chuàng)屬于他們的精彩大學(xué)生活了。在這里，我也對(duì)我這一個(gè)多月來(lái)的班助工作做個(gè)總結(jié)。
首先，介紹一下我所帶班級(jí)的基本情況：我所帶的是20xx級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)2班的同學(xué)，本班共由30位同學(xué)組成，其中女生4人，男生26人，有三位男生是來(lái)自外省的，男女生宿舍均安排在西西區(qū)，這對(duì)他們之間的交流提供了不少便利。
其次，總結(jié)一下我這一個(gè)月來(lái)的各項(xiàng)工作：
1)新生報(bào)名階段：9月12,13日是新生報(bào)名時(shí)間，在他們報(bào)道的這幾天，我除了自己的主要工作給他們辦理各種注冊(cè)手續(xù)，然后記錄下他們的各種信息外，海必須努力記住他們的樣子，記住他們的名字，在辦手續(xù)時(shí)也要及時(shí)告知他們一些必要的注意事項(xiàng)，給他們發(fā)放了對(duì)他們的溫馨提示，以及班助和班主任的聯(lián)系方式，時(shí)刻保持手機(jī)處在開(kāi)通狀態(tài)，以便及時(shí)地幫他們解決各類(lèi)問(wèn)題。
2)軍訓(xùn)期間：在正式的報(bào)道結(jié)束后，學(xué)校安排了兩天休息，在這兩天，我?guī)麄內(nèi)マk理了各種生活必須物件，比如置辦飲水機(jī)，購(gòu)水等，也陪同班主任到宿舍探訪(fǎng)了他們，陪他們聊天，及時(shí)了解他們的各項(xiàng)需求和解決他們的各種疑問(wèn)。在正式開(kāi)始軍訓(xùn)后，幾乎每天都會(huì)到軍訓(xùn)場(chǎng)地看看他們，會(huì)聽(tīng)他們對(duì)軍訓(xùn)的各種想法，當(dāng)然都是牢騷居多的。也通過(guò)他們的表現(xiàn)和他們的自薦選了主要負(fù)責(zé)人，召開(kāi)了班會(huì)，加深他們彼此之間的認(rèn)識(shí)。也在軍訓(xùn)期間接到學(xué)院各部門(mén)的各項(xiàng)工作，比如組織部的團(tuán)籍管理、勤工部的貧困認(rèn)定等等，當(dāng)然，這些工作在主要負(fù)責(zé)人的班助下都很順利地完成了。
3)班委選舉：大一的班委對(duì)于新生班級(jí)來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)組織，他們的質(zhì)量決定了以后這個(gè)班級(jí)的走向，所以，我非常重視班干的選舉，在班會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干與高中班干的異同，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干的主要職責(zé)，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干應(yīng)具備的素質(zhì)等等，最后在如火如荼的競(jìng)選后，信計(jì)1122班的班委誕生了，在誕生的那一時(shí)刻，我突然覺(jué)得很驕傲，上來(lái)競(jìng)選的孩紙都是很優(yōu)秀的，而最后當(dāng)選的也是被大家認(rèn)可的，我相信他們一定可以做好，不管怎樣，不管在何時(shí)，作為班助的我一定會(huì)選擇相信他們支持他們。
4)關(guān)于社團(tuán)學(xué)生會(huì)招新：我想作為班助，這是必會(huì)被新生問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題，我們班也的確如此，進(jìn)入大學(xué)，每個(gè)人都想除了學(xué)習(xí)外，更多的是鍛煉自己各方面的綜合素質(zhì)能力，所以參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常好的一條途徑，在與他們的交流中，我了解到，他們很多人對(duì)很多社團(tuán)都很有興趣，于是一個(gè)人報(bào)了n個(gè)部門(mén)，在這些部門(mén)的活動(dòng)中，他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部門(mén)的師兄師姐都很好，無(wú)從選擇，然而各種部門(mén)社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng)，也讓他們變得越來(lái)越忙碌，甚至開(kāi)始忽略班級(jí)活動(dòng)，也影響了學(xué)習(xí)，這些都是很多剛?cè)雽W(xué)的新生會(huì)面臨的問(wèn)題，關(guān)于這點(diǎn)，我也曾嚴(yán)肅地對(duì)他們指出過(guò)甚至是要求他們，最多只能留下2個(gè)，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)學(xué)生會(huì)或者都是社團(tuán)都是學(xué)生會(huì)，但不管怎樣，只能留2個(gè)，根據(jù)他們的興趣，根據(jù)他們最初想要進(jìn)入社團(tuán)學(xué)生會(huì)的初衷，根據(jù)他們與師兄師姐們的相處，自己衡量，自己選擇，或許我也有在逼他們，但是俗話(huà)說(shuō)得好：有舍才有得;在舍去的那些部門(mén)和社團(tuán)后，收獲到的會(huì)是學(xué)習(xí)和班級(jí)。
5)班級(jí)活動(dòng)：在剛?cè)雽W(xué)初，為了加強(qiáng)他們之間的了解，帶他們出去吃過(guò)班飯，帶他們逛過(guò)部分校園，召開(kāi)了主題班會(huì)，也在蝴蝶湖小聚過(guò)，他們都是一群活潑的同學(xué)，不管是吃飯還是班級(jí)聚會(huì)，都有不少歡聲笑語(yǔ)，我知道他們都在為建造一個(gè)溫暖的班集體而努力，關(guān)于這點(diǎn)，我真的很欣慰。除了自己班級(jí)主動(dòng)搞的活動(dòng)外，也有學(xué)院安排得各項(xiàng)活動(dòng)，比如有十大歌手比賽，有班際籃球賽，有新生英文話(huà)劇比賽，還有新生辯論賽，書(shū)法大賽等等，而這些活動(dòng)，他們都很積極的參與，沒(méi)參加的同學(xué)在剛開(kāi)始我都要求他們過(guò)去當(dāng)觀(guān)眾，在我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)體的榮譽(yù)感不在乎這個(gè)班級(jí)有拿多少獎(jiǎng)項(xiàng)，而是在比賽時(shí)，自己班的人有多少在與他們并肩作戰(zhàn)，當(dāng)然值得祝賀的是，在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們也確實(shí)收獲了不少勝利的喜悅。
當(dāng)然，除了以上工作外還有不少其他方面的小工作，雖然工作不少，但說(shuō)實(shí)話(huà)，并沒(méi)有那種力不從心，辛苦的感覺(jué)，反而會(huì)是一種享受，因?yàn)閯傞_(kāi)始是把他們當(dāng)做小孩子的，每當(dāng)做完一些事，或解決他們一些問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)到他們說(shuō)：謝謝班助，班助辛苦了，你會(huì)那么地有滿(mǎn)足感，那么地欣慰。
最后，談?wù)勎易霭嘀囊恍┦斋@和體會(huì)：雖然現(xiàn)在擔(dān)任班助的時(shí)間還不長(zhǎng)，但僅僅是這一個(gè)月，也讓我收獲了不少，我體會(huì)到了作為一名合格班主任的不易，體會(huì)到了想要把自己的班級(jí)建立成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體的榮譽(yù)感，體會(huì)到了與大家融為一體的滿(mǎn)足感，也收獲了他們的信任，收獲了他們的歡笑與淚水，看到了他們的成長(zhǎng)，看到了一個(gè)新集體的建立。真的很榮幸可以成為一名班助，感謝老師以及同學(xué)們對(duì)我的信任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)履行好我的職責(zé)，用心傾聽(tīng)他們的想法，會(huì)更多地與他們溝通，參與他們的活動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)繼續(xù)監(jiān)督和引導(dǎo)他們，為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建富有凝聚力的班級(jí)體而努力。
最后，以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)我幻嘀鷳?yīng)該具備的基本品質(zhì)作為結(jié)尾：1)班助必須要以身作則，樹(shù)立榜樣，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)有威信;2)必須要有責(zé)任心;3)對(duì)待所帶班級(jí)的同學(xué)務(wù)必做到耐心、細(xì)心和關(guān)心，因?yàn)榘嘀谒麄冃哪恐惺且粋€(gè)可以依賴(lài)的對(duì)象;4)做事要守時(shí)守信，要讓自己帶的班級(jí)信任自己;5)班助是一份長(zhǎng)期的工作，所以，請(qǐng)堅(jiān)持要謹(jǐn)記!
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二
又是一個(gè)新學(xué)期，我又一次在xx中學(xué)有了一個(gè)新班級(jí)。看著他們從第一天開(kāi)始就保持沉默，仿佛彼此都在忽略對(duì)方，然后放下心來(lái)，積極的參與到xxx班的大家庭中，我真的覺(jué)得無(wú)比欣慰。
初中班主任是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這個(gè)年齡段的學(xué)生，正值青春年華，剛剛從小學(xué)升起來(lái)，似乎有著無(wú)窮的生命力。他們往往以為自己長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@次深造而變得桀驁不馴?；蛘哒f(shuō)，因?yàn)槌踔星捌谶m應(yīng)能力差，會(huì)導(dǎo)致跟學(xué)生成績(jī)的損失。
無(wú)論如何，這些問(wèn)題都需要我們作為老師和班主任來(lái)引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化，進(jìn)一步幫助他們做出改變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)：
第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我隱約能感覺(jué)到我們班的情況。雖然不乏好動(dòng)的學(xué)生，但是大多數(shù)。
的同學(xué)在面對(duì)新環(huán)境，新老師的時(shí)候都能保持良好的態(tài)度。但也正因?yàn)槿绱?，我才要積極的樹(shù)立自身在班級(jí)上的威信，并為這個(gè)新生的班級(jí)制定紀(jì)律和要求。保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活中能有一個(gè)目標(biāo)，不至于出現(xiàn)錯(cuò)誤和懈怠。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我首先認(rèn)識(shí)了各位學(xué)生，并與大家一起交流，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會(huì)課上，我積極的鼓勵(lì)了學(xué)生們，激勵(lì)了他們對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時(shí)還進(jìn)一步完成了班級(jí)紀(jì)律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的約定。
在管理工作中，我一直都非常嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴(yán)肅臉。一年來(lái)，我還在課堂上展開(kāi)過(guò)的演講會(huì)，才藝展示等等，并自己準(zhǔn)備了一些的獎(jiǎng)品和禮物，讓班級(jí)中的學(xué)生都能積極的參與到班級(jí)的活動(dòng)中，來(lái)，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。讓我們xx班變得更加緊密。
回顧這學(xué)期來(lái)，也許是我自身對(duì)初一年級(jí)的管理也不太適應(yīng)，準(zhǔn)備的不夠全面，沒(méi)能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受。盡管及時(shí)的進(jìn)行了處理，但卻沒(méi)能達(dá)到較好的效果。為此，在今后的學(xué)習(xí)上，我也要更加重視學(xué)生的心理健康，保持良好成績(jī)的同時(shí)，身心都要健康的成長(zhǎng)！
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三
工作幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。
對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，全班都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的`班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。
我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一點(diǎn)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四
小學(xué)班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個(gè)班的.集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
在原來(lái)的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步，然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期我擔(dān)任了_班的班主任。這個(gè)班是新組建的班集體，學(xué)生都是小學(xué)剛畢業(yè)，所以這學(xué)期我的工作比較累。這學(xué)期，通過(guò)自己的努力，我的工作做得很好，我們班的同學(xué)各方面都有很好的進(jìn)步。七年級(jí)的工作很重要。今年是為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，是時(shí)候?qū)@學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)了。
一、班主任的工作
1.德育。這學(xué)期利用每次班會(huì)的時(shí)間開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和行為習(xí)慣的教育?；顒?dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生用心感受每一次班會(huì)的意義，從而提高思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3.交流。首先是與老師的交流。我會(huì)了解學(xué)生在其他老師班上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，我們應(yīng)該知道他們學(xué)習(xí)的效果，幫助他們和其他老師一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。二是和父母溝通。剛開(kāi)始上初中的家長(zhǎng)會(huì)有些顧慮，所以我經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有沒(méi)有進(jìn)步，有什么需要繼續(xù)的。期中考試結(jié)束后，我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)這一階段的學(xué)習(xí)情況。
二、工作經(jīng)驗(yàn)
剛進(jìn)初中的孩子很迷茫，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難，這就需要我這個(gè)班主任來(lái)幫他們很多。在這個(gè)階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我七年級(jí)的時(shí)候就把這些工作都做好了，接下來(lái)的兩年對(duì)我和他們來(lái)說(shuō)都比較輕松。
雖然這學(xué)期做得不錯(cuò)，但是因?yàn)橹坝羞^(guò)當(dāng)班主任的經(jīng)歷，所以還是有很多不足，所以之后要繼續(xù)努力，這樣才能給學(xué)生更多的幫助。
創(chuàng)新班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十六
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。
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