時間管理是實現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時間。總結需要突出主要成果和亮點，避免瑣碎細節(jié)。以下是一些經典總結的例子，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
學前專業(yè)策劃書篇一
首先，在閱讀《公共藝術設計》這本書時，我們應該思考一些問題，例如公共藝術設計是什么?公共藝術在我們生活中的應用于作用有哪些?最關鍵的還有公共藝術與我們所學的專業(yè)環(huán)境藝術設計有什么關聯(lián)?對我們所學的環(huán)境藝術設計有什么作用?這才是我們閱讀和了解這本書的目的和意義所在。通過書目的第一章節(jié)中，我基本了解到了公共藝術的概念和含義。
所謂公共空間，就是具有開放、公開特質的、由公眾自由參與和認同的公共性空間。二公共藝術所指的正是這種公共開放空間中的藝術創(chuàng)作與相應的環(huán)境設計。公共藝術的概念在西方有其特定的社會、歷史、文化的背景。公共藝術的前提是公共性，只有具備了公共性的藝術才能稱之為公共藝術?！肮病边@個概念在西方是社會歷史發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的。根據(jù)德國著名社會學家哈貝馬斯的研究，在英國，從17世紀中葉開始使用“公共”這個詞，17世紀末，法語中的“publicite”一詞借用到英語里，才出現(xiàn)“公共性”這個詞;在德國，直到18世紀才有這個詞。公共性本身表現(xiàn)為一個獨立的領域，即公共領域，它和私人領域是相對立的。
書目的第二章節(jié)和第三章節(jié)，使得我了解到了公共藝術表現(xiàn)形式主要是雕塑和壁畫。那么對于公共藝術設計的發(fā)展，不論是從西方發(fā)展史來說還是中華文化的發(fā)展來說，通常是圍繞著雕塑和壁畫的發(fā)展來介紹的。例如在介紹西方的公共藝術時，羅馬廣場的方尖碑以及各個教堂的浮雕，宮殿的噴泉，都屬于優(yōu)秀的公共藝術設計的代表。在介紹中國的公共藝術時，提及了陵墓石雕、石牌坊等等都是屬于公共藝術在中國發(fā)展中的一部分。
書目的第四章節(jié)共和第五章節(jié)，在現(xiàn)如今的公共藝術設計應用于發(fā)展中，我認為公共藝術在中現(xiàn)今的國不僅僅只是一個名詞的借用，也不是環(huán)境藝術、景觀藝術、城市雕塑的同義詞。我認為好的公共藝術設計必須滿足一下條件：第一、公共藝術設計應與自然環(huán)境相協(xié)調，與文化環(huán)境相適應;第二、公共藝術設計應該滿足公共藝術開放性的特質，在形式上的開放性，表現(xiàn)上的通俗性，以及設計上的綜合性。第三，優(yōu)秀的公共藝術設計應該具有實用性：例如便利性的設施，標志性的設施以及安全性的設施。公共藝術設計還應該具有裝點性的特質，還應該是依附人文背景、中日然景觀而存在而設計的。
總結，通過對本書的閱讀，我深刻了解到了公共藝術設計對于環(huán)境藝術設計的重要性。對公共藝術的了解有利于我們對環(huán)境藝術設計的學習。因為公共藝術是多樣介質構成的藝術性景觀、設施及其它公開展示的藝術形式。公共藝術和環(huán)境藝術是緊密聯(lián)系的，不論是從設計的角度還是概念上重疊范疇的角度。嬰兒，在做好的環(huán)境藝術設計和公共設計一樣，除了考慮設計在用途上的實用性以外，還應還結合考慮設計與周邊自然環(huán)境相協(xié)調，與人文環(huán)境相適應。例如要有影人深思和共鳴的開放性主題，和表現(xiàn)人文創(chuàng)意，高科技，高工藝的展示等。因此，對公共藝術設計的認知對于我們環(huán)境藝術的學習具有很大的作用。
學前專業(yè)策劃書篇二
尊敬的領導：
我是西華師范大學xx屆學前教育專業(yè)本科生，即將拿到畢業(yè)證和學位證，希望能夠找到一個有利于鍛煉自己、發(fā)展自我的空間。為了使您能對我有一定的了解，現(xiàn)將本人情況大致介紹一下。
1、三年來，承師長教誨，比較全面系統(tǒng)的學習了理論知識。跟老師一起進行幼兒實驗設計和實施，對此積累了一些經驗。曾翻譯兩萬字的專業(yè)資料，此外，還選修了兒童簡筆畫、幼兒舞蹈創(chuàng)編等實用性課程，并自學了powerpoint、flash課件制作。
通過實習，進一步認識到幼教工作的艱辛，我雖沒有豐富的幼教經驗，但有一顆對幼兒的愛心，相信：有愛心必定有收獲。
2、在校期間，曾多次擔任班干部，工作踏實、肯干，有很強的上進心和責任感，具有較強的環(huán)境適應能力和社會活動能力。
3、個人愛好：對美術極感興趣，對于各種宣傳刊、海報的設計比較熟悉，曾多次獲得校、院主題手抄報比賽一、二等獎；愛好書法，三筆字成績均達到優(yōu)秀。曾利用課余時間為幾所幼兒園進行環(huán)境布置，對于幼兒園教室環(huán)境創(chuàng)設有一定經驗。
4、英語已過四級。
我忠誠的希望您能給我這顆即將發(fā)芽的種子提供一片滋養(yǎng)的土壤。
如有幸成為貴園的一份子，我會和同事們一起共同努力，把我們的幼兒園越辦越出色。恭祝貴園辦出特色，蓬勃發(fā)展！
自薦人：
日期：
學前專業(yè)策劃書篇三
敬愛的園長：
你好！
首先感謝您在百忙之中抽空看我的自薦材料！這是一封很樸實的自薦信。當您打開這封自薦信時是我過去的認識；當您合上這封自薦信時，是決定我人生的轉折點，當一名幼兒教師。感謝您在我人生新起點時，給我一次寶貴的機會。
我對幼教的執(zhí)著起源于我幼兒園時，因為有一段時間我受傷了，幼兒園的老師很關心我，經常到我家來看我，讓我感受到幼兒園老師是一份神圣的職業(yè)，上初二時，我就決定我要考上有關幼教方面的學校，而現(xiàn)在，也已經實現(xiàn)了，也已將畢業(yè)了，希望貴園能讓我成為貴園中的一員。以下是我的自我介紹。
顆認真、負責任的`心卻是學不來的。這句話對我的影響很大，我相信皇天不負苦心人，只要有付出，就一定會有收獲的！
雖然我初出茅蘆，有過見習和實習的經驗，但還是不足的，蓮我會擁有飽滿熱情以及敬業(yè)精神，用自己的實際行動來證明自己的實習。我會一如既往以認真負責，嚴謹?shù)膽B(tài)度對待生活，對待工作，對待學生，踏踏實實地走好自己的路，也許我不是最優(yōu)秀的，但我會力求做到最好，為貴園做出貢獻。
尊敬的園長，我真誠地期望能通過我的自薦材料，您對我有一個全面深入的了解，希望您能給我一次展現(xiàn)自我的機會，我會以極大的熱情于責任心投入到貴園中去，這是我對待幼教的態(tài)度。謝謝！
求職人：
日期：
學前專業(yè)策劃書篇四
尊敬的人事部經理：
您好！首先感謝您在百忙之中翻看我的簡歷。我叫郎平，來自安徽蕪湖，出自農村家庭的'我積極、樂觀。于20xx年07月畢業(yè)于東北汽車工程學校汽車運用與維修專業(yè)。
在這幾年里，在學好專業(yè)知識的同時，我也注重培養(yǎng)和鍛煉自己的實踐能力，我連任了班長，生活委員，工作都得到了老師和同學的肯定。在課余時間到過“遼寧天海電器有限公司”做操作工，曾在“沈陽來金汽車零部件有限公司”做沖壓工，通過這些社會實踐鍛煉，讓我具有了較強的工作組織能力、社交能力和良好的合作精神。
因為喜歡，所以選擇！既然我選擇了就要全力以赴把它做好，我愿從事質檢方面的工作，我愿意在您們公司成長，真誠的服務公司、服務社會。
最后衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！以表達我真誠的感謝！
求職人：
日期：
學前專業(yè)策劃書篇五
以_新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與_中央、_頒發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以及《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等重要文件精神，以規(guī)范幼兒園教育教學常規(guī)管理，以游戲教學為重點，全面開展《指南》的深入貫徹和落實工作，不斷提高幼兒園的課程實施質量、園本教研質量和一日活動安排質量，從而推動園所保教質量及區(qū)域教研質量的穩(wěn)步提升，推動幼兒健康快樂成長及學前教師隊伍的專業(yè)化成長。
二、重點工作。
（一）實施針對性培訓，引領教師專業(yè)成長。
1、積極組織人員參加省、市、各級各類培訓活動，引領教師發(fā)展。
2、指導基層園所培訓：科學規(guī)范幼兒園一日作息時間，用科學的理念指導教學實踐，促進幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的時效性。
（二）搭建好教師專業(yè)成長平臺，積極開展研訓工作。
1、扎實推進“高幼聯(lián)盟”重點項目：
“高幼聯(lián)盟”項目核心內容包括：幼兒園室內外區(qū)域自主游戲；適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設；教師觀察與支持幼兒發(fā)展專業(yè)能力提升。
開展活動的方式、方法：細化各專題具體內容；分專題開展教師培訓活動、教學研討活動、經驗分享展示活動、專家入園臨床診療活動等，出經驗、出成果。
2、探索形成一套滿足幼兒游戲需求、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。
游戲內容分為三大板塊：教師有組織的五大領域規(guī)則性游戲（以遼寧省五大領域探究性課程為依托進行游戲化設計）；幼兒區(qū)域自主性游戲（目標物化成材料——計劃——工作——回顧；教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調整）；親子互動游戲（幼兒發(fā)展增值性課程資源）。
（1）鞍山市將開展能力提升專題培訓，組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開展與落實。
（2）鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區(qū)域教研；
教師觀察能力：觀察目標（觀察點）的確立；觀察方法的運用；
教師解讀與評價幼兒行為與發(fā)展；教師教學實踐反思與行為調整。
（3）開展省市級評優(yōu)，以評帶訓。
評優(yōu)流程：觀摩現(xiàn)場活動、查看教師觀察記錄、教師現(xiàn)場撰寫觀察記錄、教師教學實踐反思與答辯、評委與指導教師交談。
(三)確立科研立項，推進項目研究。
1、做好市級“十三五”科研立項課題，《幼兒園主題墻面創(chuàng)設與指導策略的研究》，《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設與游戲組織的研究》課題、《在教學活動中提升教師的觀察與指導能力的研究》。努力帶動民辦幼兒園開展課題研究，形成園本特色，增強教師的研究意識，提升教師的研究能力。
2、做好市“十三五”立項課題鞍山市《利用幼兒園生活活動中的教育契機促進幼兒發(fā)展的研究》實驗課題結題驗收工作。
（四）組織開展幼兒園戶外游戲活動專題研究與展示活動。
1、開展幼兒園球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動作發(fā)展游戲活動研究與實踐活動。
2、參與學前教育宣傳月成果展示活動。
（五）積極參加鞍山市幼兒教育研究會學術活動:。
本學期鞍山市幼兒教育研究會學會將開展教學論文評選活動，主要目的提升教師的教育理念，提高教師梳理總結實踐經驗的能力，促進教師專業(yè)成長。
三、其他工作。
1、加強問題調研。教研部門將以推門聽課、訪談、查閱資料、等方式，了解幼兒園在一日活動中的課程內容安排情況、教師設計和組織活動的情況、計劃制定情況、環(huán)境創(chuàng)設情況、游戲開展情況以及教師觀察與評估幼兒發(fā)展、師幼互動、家園共育等方面存在的問題和困惑，形成問題清單，為今后教研和培訓做好規(guī)劃。
2、指導本區(qū)申報四幼兒園復審工作。
3、參加遼寧省各專題聯(lián)動中心教研組活動。
學前專業(yè)策劃書篇六
尊敬的領導：
您好！請恕打擾。我是一名即將畢業(yè)的大學生，就讀于湖北師范學院。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
作為一名教育科學系專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。我知道現(xiàn)代社會需要綜合性人才，還利用課余時間，參加人力資源管理師培訓，教師資格培訓等培訓，不斷提升自我技能。
我知道計算機和網絡是將來的工具，在學好本專業(yè)的前提下，我對計算機產生了巨大的興趣并閱讀了大量有關書籍，windows98/2000、應用軟件，vf及ps等程序語言。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的`才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！
求職人：
日期：
學前專業(yè)策劃書篇七
隨著畢業(yè)季的來臨，迎來了我大學最后一次實習――月日至月日在重慶崇溶商貿有限公司的畢業(yè)實習，畢業(yè)實習是一個重要的實踐環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學過的知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業(yè)設計和將來工作奠定良好的基礎。我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理找到最好的平衡點。
一、實習目的。
1、了解室內裝潢設計在重慶的市場現(xiàn)狀及前景。
2、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關技術工作做準備。
3、進一步掌握計算機設計軟件的運用，如3dmax、cad、ps等。
4、嘗試將自己的軟件技術與美學設計功底相融合運用到實習過程中。
5、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和步驟。
二、實習內容。
a、首先需要了解室內設計的程序步驟：
1、市場接單階段，通過市場部的工作，接受的裝修任務，轉接到設計部做方案的設計。
2、方案設計階段。
方案設計階段是在市場接單階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;。
(2)室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50;。
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;。
(4)室內透視圖;。
(5)室內裝飾材料實樣版面;。
(6)設計意圖說明和造價概算;。
初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段。
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
4、設計實施階段。
設計實施階段即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
b、其次了解室內設計方法，魏工傳授給我以下三種方法：a、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲b、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統(tǒng)一c、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)以上三點確實很實用，與那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
c、再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
而我前期的實習工作主要是市場調研和市場接單這部分的工作，通過市場部的工作，使我學會了怎么與人聽過電子交流和面對面的談話及談話技巧、內容等。然后慢慢的涉及設計部的工作和工程上的施工步驟，但是由于實習時間問題，后兩個部分就沒有很深入，但是初步的了解和認識已經為我日后真正的進入該行業(yè)做了鋪墊。
三、實習結果。
展示設計專業(yè)是現(xiàn)代社會綜合性很強并具備一定行業(yè)特點的專業(yè)。我們若想學好它就應具備豐富的文化素養(yǎng)，有較強的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應熟練掌握系統(tǒng)設計的方法及技能，了解專業(yè)設計所涉及的各種空間，把握時代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律，審時度勢，設計出好的作品。這種展示柜造型簡潔，功能性強，講求事實,不作引誘,不予夸張,有誠實可靠之感。同時,強調了商業(yè)展示設計的真實性。具有高強度的刺激感和標新立異的形式感,與高技術和現(xiàn)代人生活方式所決定的高情感相適應,從而引起人們的注意勾起他們的參觀和購買欲望。
下面這個是用來展示商品的特征以及有關商品的快捷信息，人們對商業(yè)展示物的觀賞都是在極短的時間內完成的。由此，“最短時間與最大的信息量”便成了現(xiàn)代商業(yè)展示設計所要解決的重大課題，使觀眾在有限的時空中最有效地接受信息。這種瞬間觀照，是審美客體給予主體刺激所引起的情感反映，使主體在想象的過程中豐富了客體形象，并在其心目中留下了對客體的鮮明感受和強烈印象。它的結構簡單，方便操作和實用，節(jié)約空間，且功能性極強;有效地提高展示活動的效率和質量。由此可見，商業(yè)展示主要是訴諸于人的視覺、聽覺感受,它與人的活動場所――環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。同時,它也構成城市人文景觀的重要方面,所以,必須充分強調其環(huán)境觀念。商業(yè)展示設計是存在于人――環(huán)境這個大系統(tǒng)之中的,因此,在具體設計時必須從整體空間出發(fā)進行綜合設計。要依據(jù)所處環(huán)境的色彩、建筑、道路寬窄和氣候季節(jié)等方面的特點進行綜合考慮,這在店面展示、霓虹燈、招貼廣告、電子顯示廣告設計中尤為重要。從整個城市總體規(guī)劃及環(huán)境美的要求出發(fā),應對其設計提出統(tǒng)一的要求和規(guī)劃,經過系統(tǒng)地規(guī)劃設計,才能形成琳瑯滿目的繁榮街景。反之,則會產生雜亂無章的感覺。
以下是化妝品展柜，以定型的標準化、系列化為主。以特殊設計為輔;其次,以組合式、拆裝式為主,以便于任意組合、變化,方便包裝、運輸和儲存;第三,結構堅固耐用、安全可靠;第四,造型簡潔,色彩單純。
下面是櫥窗的有關內容。櫥窗藝術不一定基于商業(yè)目的,對于社會關懷,季節(jié)感知,文化氣息,速度感,安全感,可以信賴感等。
現(xiàn)代櫥窗藝術是非常多元化的,有兩維的巨型海報,也有以光電科學輸出表現(xiàn)的光電藝術,更有枕者采用真人模特在設定的櫥窗場景內進行情景表演,將展示商品的空間由靜至動,以吸引,集結更多的注意力.櫥窗設計就空間規(guī)劃而言,從早期與室內空間組成一道墻面的玻璃櫥窗,到顧客可以毫無阻隔的從街道上透視內部商品的陳列,如此一體成行的空間美學更加符合現(xiàn)代人對服務透明化的要求.同時,導購人員統(tǒng)一的著裝與周到餓服務配著舒緩的音樂,透過櫥窗一覽無余地展現(xiàn)在行人的面前,展現(xiàn)了品牌的風采.和遮蔽性的店面櫥窗相比,更具有人文氣息,從而吸引更多的顧客。
需要線條簡潔明快，不落俗套。它的空間格局復雜多樣，各個經營者可根據(jù)自身實際需要進行選擇和設計。在布置店面時，要考慮多種相關因素，諸如空間的大小，種類的多少，商品的樣式和功能，燈光的排列和亮度，通道的寬窄，收銀臺的位置和規(guī)模等。一般是先確定大致的規(guī)劃，例如營業(yè)員的空間、顧客的空間和商品空間各占多大比例，劃分區(qū)域，爾后再進行更改，具體地陳列商品。
隨著社會的進步,許多櫥窗設計除了商品魅力訴求之外,還增加一以間接的形式表達更寬廣,深厚的人文關懷或藝術風格。抽象意義的傳遞,企業(yè)有著更多的選擇性。因此,現(xiàn)代櫥窗設計功能性越來越強,不論是在日間的視覺效果,還是當夜幕低垂商店打佯后,在以黑夜為背景的街道上櫥窗還可以展現(xiàn)另一種舞臺魔術,從黎明初曉,到夜深人靜??晨星退去,時間的推移,光線的變化映襯出櫥窗無盡的魅力。
四、實習總結。
通過這次為時一個月的實習，我對室內設計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將投入到這個行業(yè)而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。
1、有全面的綜合素質：室內設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
2、有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。
3、細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節(jié)越重要，要注意室內外空間角色互換。
4、有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。
5、要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
6、重視概念設計，風格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現(xiàn)設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
7、對陳設品的認識修養(yǎng)與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。
8、良好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術品，很設計要求由業(yè)主說了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設計才有方向――正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。
9、重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現(xiàn)代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
10、形成自己的風格：作為一個設計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規(guī)律的風格。
對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種專業(yè)知識的了解，熟練對各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實習讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時我學到了許多寶貴的經驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎。
學前專業(yè)策劃書篇八
尊敬的領導：
您好！請恕打擾。我是一名即將畢業(yè)的大學生，就讀于湖北師范學院。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
作為一名教育科學系專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。在學校工作中，加強鍛煉處世能力，學習管理知識，吸收管理經驗。我知道現(xiàn)代社會需要綜合性人才，還利用課余時間，參加人力資源管理師培訓，教師資格培訓等培訓，不斷提升自我技能。
我知道計算機和網絡是將來的工具，在學好本專業(yè)的前提下，我對計算機產生了巨大的興趣并閱讀了大量有關書籍，windows98/2000、應用軟件，vf及ps等程序語言。
我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。謝謝！
自薦人：
日期：
學前專業(yè)策劃書篇九
一、廣告目標：以最大的份額搶占市場，使勿忘我花茶的市場占有率提升3%，讓更多的人了解勿忘我花茶的品牌，樹立品牌形象，提升知名度，擴大份額，達到目標。
二、廣告定位：以一種健康自然清新的廣告形式，表現(xiàn)出現(xiàn)代人追求安全健康的茶飲料，讓廣大的消費者了解勿忘我花茶，激起消費者的購買欲望，了解廣告受眾需求，注重廣告心理訴求點——健康，從而在廣告的效果上吸引消費者。
三、廣告策略。
1、產品細分：把整個茶飲料市場分為若干個子市場，勿忘我花茶屬于茶飲料中的一種飲料。
2、產品定位：勿忘我花茶是以一種健康自然安全無化學成分的一種飲料，在市場上這種飲料是獨一無二的。
3、產品選擇：選擇整個甘肅市場，在各個市內進行銷售，選擇準確的目標群體。
(二)、產品生命周期策略。
1、導入期：在我們勿忘我花茶剛剛進入市場時需要用大量的廣告宣傳，使用滲透策略，以最快的速度去搶占市場，達到最大的市場占有率的策略。
2、成長期：對于成長期的勿忘我花茶來說，我們應抓住機會，保持旺銷活力，改進產品質量，增加新產品的特色，在廣告的策略上應說服消費者，建立以消費者重復購買為核心。
3、成熟期：以降低增加廣告對消費者的影響力為主導，在一定程度上改良產品，轉變組合策略，增加促銷手段。
4、衰退期：逐步放棄，制定一個有安排的日程表，計劃逐步減產，有秩序的改變顧客的使用習慣。
四、廣告訴求策略。
1、訴求對象：只對現(xiàn)在的消費者對食品健康的要求，我們應該吧廣告訴求面向廣大的需要健康的消費者。
2、訴求內容：不順暢的時候不要忘記我哦，請不要忘記我們對你真誠的愛。
3、訴求方法：比較方法：對消費者進行使用前后的效果進行對比，了解他們的需求，在品牌上的比較，消費者更傾向哪一種品牌。
五、廣告語。
1、品味幽香，期待幸福。
2、茶清思緒，花香潤心。
3、綠色飲品，天然花茶!喝天然花茶，讓您離美麗更近一步!!
六、廣告表現(xiàn)策略。
1、平面廣告創(chuàng)意表現(xiàn)：青青的河畔綻放著藍色花朵的勿忘我小花，天是那么藍，云在輕輕飄，天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動，一個身穿白色亞麻長裙的少女手捧著一杯勿忘我花茶目光憂郁有期待的望向天際。
2、媒體廣告策略：首先由我們請的專家鑒定我們的產品，接著大力促銷，讓人們試嘗花茶，多做廣告。
七、廣告媒體策略。
1、在甘肅電視晚間劇場前播出，一次30秒，每周一至五播出。
2、在甘肅雙休時19點40分播出，一次30秒。
八、促銷策略。
1、主題：尋求健康，追求自然，品味生活，力求安全?？v然離開了生命之水、離開生命之光、離開生命之本，依然美如初、花如故。
2、內容：在這個經濟飛速發(fā)展的環(huán)境下，茶飲料市場的日益完善和膨脹，而安全健康意識卻在不但下降，屢次出現(xiàn)的各種健康問題，讓我們對茶飲料市場的前景擔憂，在這種環(huán)境下我們把勿忘我花茶推向了整個市場。
3、時間：20年8月20日——20年12月25日。
4、方案：
(1)、在廣告宣傳上，在黃金時段播出我們的廣告，在《都市報》上刊登我們的廣告。
(2)、把市場分為三個市場，分別在這三個市場做好促銷宣傳。
(3)、在個大商場專柜擺放我們的新產品，并有免費品嘗，并收集意見，了解大眾的口味和需求。
學前專業(yè)策劃書篇十
在結束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我這次暑期實踐的目的。經過了很長時間的尋找終于在武漢青年路找到了湖北龍?zhí)┙ㄖb飾有限公司。
這是我第一次正式與社會接軌也勉強算是踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我這樣想也這樣做。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。深刻體會到平日別人所說的，工作一兩年勝過十多年的讀書。這次實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
很幸運地，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。由于經驗不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么。在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道了一些。在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，所以現(xiàn)在什么都做不好，在軟件操作上還是不夠熟練。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了軟件操作外，課堂上學的理論知識用到的不多。因為是見習，所以老板并沒有讓我擔任具體事務，只是拿了他們剛做的一個小區(qū)的地形圖給我，讓我自己做。cad，3d和ps是在學校剛剛學過的。但學習和真正的實際應用卻大不一樣。在工作中慢慢琢磨出來的東西，比在課堂中學的要更記憶深刻。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
實習單位離家有點距離，每天7點不到就起床去擠公交車，七月底到八月中是武漢最熱的日子了，但只要不是周末，都得去上班。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，像實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦用cad，顯得有一些枯燥和乏味。但是工作簡單也不能馬虎，還是得認真完成。通過這次暑期實踐我也深刻體會到父母掙錢的來之不易。而且決定有必要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。由于來的時間很短，并沒有跟同事有太多相處。但也知道踏入社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。我想我能做的就是“多做事，少閑話”。在離畢業(yè)走人僅剩的不到兩年的時間里，我會更加珍惜與同學之間的相處。
經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
短暫的實踐生活過去了，通過這次暑期實踐，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次暑期實踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合。
總得來說在實踐期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校后我一定會更加努力學習專業(yè)知識，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！
最后謝謝xxxxxx公司給了我這次學習的機會！
學前專業(yè)策劃書篇十一
環(huán)藝主要包括：室內設計、公共場所設計、展示設計,看看下面的環(huán)藝專業(yè)個人簡歷模板吧！
基本信息。
所修專業(yè)：環(huán)藝出生日期：19xx年10月2日
畢業(yè)院校：北京理工大學珠海學院民族：漢族。
最高學歷：本科籍貫：山東省德州市。
畢業(yè)日期：20xx年7月戶口所在：山東省德州市
職業(yè)概況/求職意向。
職位類型：全職期望職位：與景觀相關設計工作實習生實習生。
期望月薪：面議期望地點：廣東省珠海市廣東省廣州市廣東省深圳市。
想找到與景觀設計相關的工作，自身熱愛園林景觀這一專業(yè)。
教育培訓經歷。
20xx年9月~20xx年7月北京理工大學珠海學院。
工作實踐經驗。
實習地點：蘭州城市設計院珠海分院。
職位類型：實習生。
職業(yè)技能特長。
自我評價。
學前專業(yè)策劃書篇十二
敬愛的領導：
你好！
首先感謝您在百忙之中抽空看我的求職信！當您打開這封求職信時是我過去的認識；當您合上這封求職信時，是決定我人生的轉折點，當一名幼兒教師。感謝您在我人生新起點時，給我一次寶貴的機會。
我對幼教的執(zhí)著起源于我幼兒園時，因為有一段時間我受傷了，幼兒園的老師很關心我，經常到我家來看我，讓我感受到幼兒園老師是一份神圣的職業(yè)，上初二時，我就決定我要考上有關幼教方面的學校，而現(xiàn)在，也已經實現(xiàn)了，也已將畢業(yè)了，希望貴園能讓我成為貴園中的一員。以下是我的自我介紹。
本人xxx，是xx市幼兒師范學校幼兒教育的應屆畢業(yè)生。我一直在各方面不斷超越自己，以前認為自己有很多事都不可能做到，但是現(xiàn)在我相信只要自己努力，就有可能做到，如果不努力、不認真，那是根本不可能做到。在幼師三年來，學到了很多專業(yè)的幼教知識，掌握了一些扎實的理論知識。在這三年來我每天都保持著全勤，因為我認為不管是做一名學生，或是當一名幼兒教師，最根本的是你應時時站在你的崗位上。
我認為幼兒教師要有責任心，不僅要教給幼兒知識，更要時刻注意幼兒的人身安全。在實習里一位老師曾經說過，你現(xiàn)在的執(zhí)教能力不好，以后可以學，每一個人都是學出來的，但是一顆認真、負責任的心卻是學不來的。這句話對我的影響很大，我相信皇天不負苦心人，只要有付出，就一定會有收獲的！
雖然我初出茅蘆，有過見習和實習的經驗，但還是不足的，我會擁有飽滿熱情以及敬業(yè)精神，用自己的實際行動來證明自己的實習。我會一如既往以認真負責，嚴謹?shù)膽B(tài)度對待生活，對待工作，對待學生，踏踏實實地走好自己的路，也許我不是秀的，但我會力求做到，為貴園做出貢獻。
尊敬的園長，我真誠地期望能通過我的自薦材料，您對我有一個全面深入的了解，希望您能給我一次展現(xiàn)自我的機會，我會以極大的熱情于責任心投入到貴園中去，這是我對待幼教的態(tài)度。謝謝！
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日。
學前專業(yè)策劃書篇十三
尊敬的老師，同學們：
時光如流，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當初，只是因為喜歡小孩，我毫不猶豫的`走上了幼兒教師這個崗位。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說；“蔣老師，是我們惹你生氣了嗎？我們是好孩子，不惹你生氣。
每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔。
學前專業(yè)策劃書篇十四
3.與行業(yè)內專業(yè)人士和領先公司建立長期聯(lián)系，維護高端人脈資源。
4.項目管理與進度掌控，與公司內各部門密切配合，確保項目的順利推廣。
5.參與項目現(xiàn)場主持，處理現(xiàn)場危機事件，確保項目順利召開。
6.項目后期反饋與總結，不斷提升客戶體驗與產品品質。
學前專業(yè)策劃書篇十五
尊敬的領導：
您好!
獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我是一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是xxxx學前教育20xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學習了心理學專業(yè)的所有課程，對于心理學已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。
大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日。
學前專業(yè)策劃書篇十六
尊敬的校領導：
獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我,一個對事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是xx大學學前xx屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學習了心理學專業(yè)的所有課程，對于心理學已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。在長春師范學校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。
瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績，而且還在xx《xxxx》上發(fā)表文章，受到同學們的好評。
大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。
此致
敬禮
自薦人：xxx。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19449886.html】
