每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，它可以反映出每個(gè)人的個(gè)性和思維方式。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感要綜合運(yùn)用感官描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。小編整理了一些讀后感的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇一
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”在這條生命河上，《河邊的小學(xué)》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫(huà)卷在我面前展開(kāi)，我一下子就被吸引了。
雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，有一天阿爹將他接到上海。面對(duì)新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，最終讓雪弟快樂(lè)成長(zhǎng)。
說(shuō)到陌生人對(duì)雪弟的愛(ài)，讓我印象最深的是那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來(lái)，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。
文中還有許多愛(ài)的故事：阿爹和姆媽愛(ài)雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)滿整面墻，他們都沒(méi)有責(zé)備他。老師愛(ài)雪弟，鼓勵(lì)雪弟畫(huà)畫(huà)，把雪弟畫(huà)的畫(huà)貼在黑板上。校長(zhǎng)還把白畫(huà)紙獎(jiǎng)勵(lì)給他……這一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓雪弟的生活更加精彩。
我最感動(dòng)的是“探訪鬼屋”中那個(gè)窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個(gè)流浪者。他們沒(méi)錢(qián)租房子，就偷偷住在一個(gè)廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進(jìn)故事里，把我所有的零花錢(qián)都送給他們。記得有一次，我們學(xué)校舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛掏出自己的零用錢(qián)買(mǎi)下義賣(mài)品。學(xué)校把義賣(mài)的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進(jìn)學(xué)校上學(xué)。我為自己奉獻(xiàn)了小小的愛(ài)心而高興！
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”因?yàn)橛袗?ài)，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛(ài)心載著童年的你我駛向幸福的小河！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二
寒假期間，老師向我們推薦了幾本好書(shū)。我挑了一本，書(shū)的名字叫做《成長(zhǎng)閱讀》。撐起厚厚的書(shū)，一開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)枯燥?？墒腔氐郊易x著讀著，我就走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的道理世界，里面的文章就像磁鐵一樣吸引著我讀下去。
這本書(shū)分為十個(gè)單元，九十六篇文章。每一篇文章都告訴我一個(gè)人生真諦，像《長(zhǎng)街短夢(mèng)》，《追隨你的夢(mèng)想》，《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》，和《必須拋棄的珍寶》等。
每次讀《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》時(shí)，心底總會(huì)有一股暖流涌上心頭。巴士后的鞠躬代表了司機(jī)對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)乘客的尊重。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，司機(jī)下車(chē)換另一個(gè)司機(jī)的時(shí)候，而下車(chē)的司機(jī)則會(huì)在巴士后面鞠一躬。鞠躬其實(shí)已經(jīng)不太適合這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，可是，我感動(dòng)于這個(gè)無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬。這讓我覺(jué)得，職業(yè)的操守、行為的準(zhǔn)則不是走獸給別人看的。如果你沒(méi)有從心里理解和接受，你就沒(méi)有辦法把他發(fā)自?xún)?nèi)心地把它做得透徹到位。別人監(jiān)督的時(shí)候可以很好的表現(xiàn)，沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候呢？是否也同樣好自為之？其實(shí)，我們的操守教育也好、誠(chéng)信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一種姿態(tài)來(lái)面對(duì)自己。
每當(dāng)媽媽不在我身邊看著我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)偷個(gè)懶，呆一會(huì)兒，可是媽媽在的時(shí)候，我的眼睛都不敢離開(kāi)書(shū)本半步。每當(dāng)我讀完《無(wú)人看見(jiàn)的鞠躬》時(shí)，我想，我是不是也應(yīng)該以我最好的一面，面對(duì)大家，面對(duì)自己？從此以后，我上學(xué)和放學(xué)沒(méi)有什么兩樣。
《成長(zhǎng)閱讀》這本書(shū)還有很多道理，今天我只說(shuō)了一個(gè)，還有更多的文章要自己看，自己體會(huì)文章中的道理，體會(huì)人生的真諦。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇三
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō)；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、啊！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi)，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過(guò)的人，都要捂鼻而過(guò)?？墒?，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇四
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大??！她的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著，流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆?，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài)，母愛(ài)并不復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細(xì)致入微的照顧；在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲；當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習(xí)了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)??！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇五
讀了白雪仙童這個(gè)故事，我深深地感受到我們一定要愛(ài)護(hù)花花草草。
講作者買(mǎi)了一個(gè)老人的一盆蝴蝶蘭，顯得灰頭土臉。過(guò)了兩年，蝴蝶蘭終于開(kāi)花了，里面竟然有一個(gè)小孩子，是白雪仙童，他很害怕，專(zhuān)門(mén)吃花蕊。作者害怕失去他，把他腳上系了一根紅線，干什么都帶著他。敘述了白雪仙童的3件事。
第一件事是去郵局碰見(jiàn)一只蝴蝶犬，它很不友好，是因?yàn)槁勔?jiàn)了白雪仙童的氣味。從口袋里掏出白雪仙童來(lái)，紅線已近跑到了白雪仙童的脖子上，差點(diǎn)兒捆死。從這件事以后，再也不把紅線拴在白雪仙童的腳上。
第二件事是白雪仙童跟作者開(kāi)玩笑。作者從朋友家回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)白雪仙童不在口袋里，非常著急，把衣服翻了個(gè)遍，誰(shuí)知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。
第三件事是白雪仙童在手提包里睡覺(jué)的是時(shí)候，看到一只手伸了進(jìn)來(lái)，不是主人的手，白雪仙童狠狠地咬了一口，小偷看到手上有牙印兒，就在也不偷東西了。
白雪仙童和作者一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。但花兒總有凋謝的時(shí)候，白雪仙童是花兒的仙子，隨著花兒的凋謝，白雪仙童也要離開(kāi)，盡管作者用盡了各種辦法。說(shuō)完了最后的告別，白雪仙童消失了。白雪仙童的可愛(ài)，聰明，頑皮，機(jī)靈！作者的有愛(ài)心的種種精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇六
“小戰(zhàn)馬”是一只長(zhǎng)耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無(wú)與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場(chǎng)，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。邁克為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊(duì)賽狗同時(shí)追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來(lái)，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛(ài)情灼傷的同時(shí)，落入偷雞賊手中，趁機(jī)逃出來(lái)之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開(kāi)充滿磨難的城市，只為陪伴愛(ài)過(guò)他的小吉姆。
西頓對(duì)勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類(lèi)并不比動(dòng)物高貴，在與動(dòng)物的關(guān)系中，不講信任的，往往是人類(lèi)。
書(shū)中一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的動(dòng)物故事告訴我們，動(dòng)物像我們?nèi)祟?lèi)一樣有著親情、愛(ài)情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇七
讀了《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)》，心中久久無(wú)法平靜。
這篇文章講了華盛頓小時(shí)候，因?yàn)楹闷娓赣H新買(mǎi)的斧頭鋒不鋒利，把園子里的櫻桃樹(shù)當(dāng)成了磨練對(duì)象，砍掉了它。后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)了，他勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，受到了父親的表?yè)P(yáng)。
我記得父親的一句話：“你的誠(chéng)實(shí)比一千棵櫻桃樹(shù)還更有價(jià)值?！边@句話讓我深深體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更可貴。我想到這里，臉不禁紅了，這讓我想起一件事來(lái)。
不久前，我打鋼筆水，不小心把墨水撒到了墻上，心里“怦怦”直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了化妝品，便慌慌忙忙地把媽媽最喜歡得化妝品抹到墻上。咦！奇跡發(fā)生了，墻面變的雪白雪白得，心里總算平靜下來(lái)。過(guò)了幾天沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，還很得意呢！
讀了這篇文章后，覺(jué)得做了錯(cuò)事應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。等媽媽下班后，我鼓足勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽微笑地拍著我的頭說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子是最可愛(ài)的.”。
誠(chéng)實(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇八
在這個(gè)寒假里我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做《特洛伊木馬》，下面我就個(gè)你們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事。
傳說(shuō)在很久很久以前，海洋女神特提斯舉行了一次盛大的宴會(huì)，邀請(qǐng)了所有的希臘女神參加，唯獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)不和女神厄里斯。厄里斯生氣了，她決定讓這次宴會(huì)不歡而散。
厄里斯在宴會(huì)上扔了一個(gè)金蘋(píng)果，上面寫(xiě)著“送給最美麗的女神”這八個(gè)字，女神們因此吵得很厲害。宙斯讓特洛伊王子帕里斯給他們裁判。女神們都說(shuō)會(huì)給他好處，其中的一個(gè)女神的話打動(dòng)了他，他就把金蘋(píng)果給了那個(gè)女神。
之后帕麗斯去了斯巴達(dá)，把那里的王后海倫帶走了，這個(gè)讓特洛伊和斯巴達(dá)打了十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí)希臘軍中的一個(gè)人想出了一個(gè)辦法，做了一個(gè)大木馬，讓士兵躲在里面，再讓特洛伊士兵拉進(jìn)城里，這就打進(jìn)了特洛伊城。
這個(gè)故事告訴我們不能驕傲自大，不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇九
愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利的小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的'書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十
愛(ài)，可以說(shuō)是世界上最美的東西：愛(ài)，讓世界變得和平，愛(ài)，讓世界變得平等。讓我們一起來(lái)閱讀《愛(ài)心企鵝》，感受愛(ài)的美妙之處吧！
愛(ài)，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨(dú)自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類(lèi)）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識(shí)。
愛(ài)，讓塔明諾以智慧脫離險(xiǎn)境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚(yú)為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險(xiǎn)境中逃走了。
愛(ài)，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識(shí)了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚(yú)趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛(ài)酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機(jī)，并給了他一個(gè)重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個(gè)絕妙的主意；最后，愛(ài)，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！
在最后的逃亡中，愛(ài)，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛(ài)心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國(guó)。悲傷的哀號(hào)成為了歷史，取而代之的是舉國(guó)上下的歡騰。
如果“大腳獸”擁有博愛(ài)，那這本書(shū)開(kāi)頭那一幕就不會(huì)上演，他們不會(huì)將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛(ài)，那他們就會(huì)認(rèn)識(shí)自己只是這個(gè)世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會(huì)去打擾帝企鵝王國(guó)。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛(ài)心擁抱世界，讓世界充滿愛(ài)，讓世界永遠(yuǎn)和平吧！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十一
《簡(jiǎn)。愛(ài)》是一本中外的有名小說(shuō)。我只讀了1~16章。這里面主要講了：簡(jiǎn)。愛(ài)，是一個(gè)孤兒，她好心的舅舅把她領(lǐng)回家，可是簡(jiǎn)的舅舅過(guò)了沒(méi)好久，就去世了。他臨終前，把簡(jiǎn)交給了她的舅媽?zhuān)墒撬木藡屖且粋€(gè)惡毒的女人，她把簡(jiǎn)當(dāng)成一個(gè)連狗都不如的女仆，還把簡(jiǎn)扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡(jiǎn)的舅媽所說(shuō)的“不得不分開(kāi)”的情況下，被送到勞沃德學(xué)校。
其實(shí)，勞沃德學(xué)校比那里更遭殃，那里吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點(diǎn)薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風(fēng)，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
簡(jiǎn)到了被應(yīng)聘的地方——桑菲爾德府。
那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學(xué)生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開(kāi)始我覺(jué)得羅切斯特先生是那樣的怪，可是后來(lái)我又覺(jué)得他是那樣的和善。我是通過(guò)一次火災(zāi)感覺(jué)到的：簡(jiǎn)正在睡覺(jué)時(shí)，突然聽(tīng)到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過(guò)道，發(fā)現(xiàn)有一支蠟燭，又發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡(jiǎn)快速的跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生正在睡大覺(jué)，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當(dāng)時(shí)羅切斯特先生是那樣的對(duì)她親切真是出乎意料的禮貌啊！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十二
今天，我早早地起了床，坐在沙發(fā)上讀《納尼亞傳奇之魔法師的外甥》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：波莉和迪格雷是鄰居，也是非常要好的朋友。一次，他們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條通往各個(gè)房子的走廊，于是，他們就到隔壁那棟沒(méi)有人住的房子里探險(xiǎn)，卻誤入了迪格雷舅舅的書(shū)房。迪格雷舅舅是一個(gè)魔法師，他一直在研究戒指，那些戒指有黃色和綠色的。
黃色的可以把你帶到任何世界，綠色的可以把你帶回來(lái)。于是，迪格雷舅舅就讓迪格雷和波莉幫他做人體實(shí)驗(yàn)，他們先碰了一下黃戒指，被帶到了一個(gè)樹(shù)林中的小水潭，他們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小水潭是一個(gè)世界，他們又進(jìn)入了另一個(gè)小水潭，到了另一個(gè)世界。不幸的是，迪格雷誤打誤撞，復(fù)活了一個(gè)女巫，并把她帶到了一個(gè)虛無(wú)國(guó)。這時(shí)，傳來(lái)一陣美妙的歌聲，使得這虛無(wú)國(guó)變得生機(jī)勃勃，有白天，有黑夜，有花草樹(shù)木，有水，有動(dòng)物。他們發(fā)現(xiàn)唱歌的是一只獅子，名叫阿斯蘭。就這樣，納尼亞和阿欽蘭兩個(gè)國(guó)家誕生了。
這本書(shū)的主人公迪格雷很有責(zé)任心，女巫是他復(fù)活的，自己就要帶著她一起走，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，都沒(méi)有丟下女巫。他還很勇敢，不管發(fā)生什么事，都能勇于去面對(duì)，不退縮。他也很善良，心胸寬廣，不管他舅舅犯了多大的錯(cuò)誤，對(duì)自己和朋友有多不好，他都能原諒舅舅。他又很關(guān)心自己的家人，很孝順，媽媽生病臥床不起，他絞盡腦汁想辦法給媽媽治病，當(dāng)他從阿斯蘭那里得到了能讓人長(zhǎng)生不老的果實(shí)時(shí)，他沒(méi)有自己吃掉，而是給了媽媽。
《納尼亞傳奇》這套書(shū)一共有七本，我沒(méi)有按照原著出版順序來(lái)讀，而是按照故事發(fā)展順序來(lái)讀的，接下來(lái)，我就要讀《納尼亞傳奇之能言馬與男孩》了，期待著能快一點(diǎn)看完這一套書(shū)！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十三
我愛(ài)好看書(shū)，換書(shū)行動(dòng)我換來(lái)的是一本童話書(shū)。
換來(lái)的.是《格林童話》，許多故事中印象最深的是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過(guò)了不久國(guó)王娶了一個(gè)新王后，這個(gè)王后很驕傲，總認(rèn)為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信后很開(kāi)心，并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋，并走了進(jìn)去，看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著了。七個(gè)小矮人回來(lái)了，看見(jiàn)公主問(wèn)：“你是誰(shuí)啊，為什么來(lái)我們家？”她說(shuō)：“我是白雪公主，我繼母要?dú)⒘宋摇！焙髞?lái)王后用蘋(píng)果殺死白雪公主，最后王子救了她。
這個(gè)王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結(jié)局很美滿，我很喜歡。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十四
今天，媽媽帶我去書(shū)城。我看到了一本書(shū)，名叫《月光下的肚肚狼》。我被這本書(shū)迷住了，要媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。到了家里，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。這本書(shū)主要寫(xiě)了：主人公――肚肚狼，假扮乞丐。他為了讓自己的變身時(shí)間延長(zhǎng)，也為了好讓玉碎先生買(mǎi)到黑寶石。每當(dāng)?shù)搅嗽聢A之夜，肚肚狼就會(huì)化身為王子，可是，連續(xù)了三個(gè)月，變身的時(shí)間還是十八分鐘。后來(lái)，小紅鞋得了白血病。肚肚狼把黑寶石賣(mài)掉，把掙過(guò)來(lái)的錢(qián)，拿去給小紅鞋看病用。到了第二個(gè)月圓之夜肚肚狼站在愛(ài)心醫(yī)院的噴泉上唱歌。結(jié)果，所有病人的病，全愈好了?？戳诉@本書(shū)，我感覺(jué)到肚肚狼很有愛(ài)心。我要向它學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助人。如果我的朋友遇到苦難的時(shí)候，我也會(huì)盡力地去幫助他們，因?yàn)閹椭鷦e人也是一種美德。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十五
談起科技，那就必須和科學(xué)實(shí)踐掛上鉤。當(dāng)今的中國(guó)也是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，在社會(huì)的各行各業(yè)不斷出現(xiàn)新的科技。但是，人們卻常常只看到了它們問(wèn)世時(shí)“光輝”的一面，而忽略了科研人員為此付出的心血和汗水。
科技種類(lèi)很多，其中航天科技工程是算規(guī)模較大的，而通訊科技的規(guī)模相對(duì)要小些。但不管是何種科技，都是科研工作者的智慧結(jié)晶。
每一項(xiàng)新科技都要進(jìn)行不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)不會(huì)一次就成功。它需要科研人員不斷探索大膽嘗試，以及具備堅(jiān)定的信心和長(zhǎng)久的毅力。正如徐特立老先生說(shuō)的：科學(xué)常是在千百次失敗后的最后一次成功的。是的，我們也許無(wú)法估測(cè)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，但是一定要堅(jiān)信自己可以成功!
記得三年級(jí)語(yǔ)文課本中的《第八次》一篇，當(dāng)書(shū)中布魯斯王子打了敗仗失去信心時(shí)，卻看到一只在大風(fēng)中努力織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)剛剛織好就被吹破了，可這只蜘蛛?yún)s不灰心繼續(xù)織，就這樣斷了織，織了又?jǐn)啵瑏?lái)來(lái)回回七次，直到第八次才結(jié)成完整的一張網(wǎng)。這只小小的蜘蛛給了他啟示，重新點(diǎn)燃了他的信心。對(duì)，我也要干第八次!就這樣，布魯斯帶領(lǐng)士兵們?cè)俅斡赂业嘏c外國(guó)侵略者展開(kāi)了輸死拼搏，終于趕走了侵略者!
其實(shí)我們?cè)谌粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中也要有這種堅(jiān)持不懈的精神。
是的，無(wú)論遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失敗是成功之母，要做那只“努力織網(wǎng)”的“小蜘蛛”，勇往直前，堅(jiān)持不懈地織好你人生道路中每一張“被風(fēng)吹破的網(wǎng)”。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十六
學(xué)了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開(kāi)始獨(dú)自游歷歐洲，我被她自立自強(qiáng)、勇敢細(xì)心的精神所折服。
學(xué)習(xí)這篇課文，我內(nèi)心掀起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國(guó)的孩子不能自主獨(dú)立呢？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的孩子笨嗎？不，不是！我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，是爸爸媽媽的愛(ài)束縛了我們的自由，對(duì)我們是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。
在中國(guó)，在家養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個(gè)呢！我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)考上了名校的大學(xué)生，只是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書(shū)包而輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的能力啊，生活上他們有太多的束縛，思想上有太多的依賴(lài)，行動(dòng)上有太多的無(wú)奈！那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們，請(qǐng)打開(kāi)這把“溺愛(ài)”之鎖吧，讓孩子擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧！
烏塔是幸運(yùn)的，她有豐富的閱歷、廣博的知識(shí)，她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷；而我呢，是幸福的，但是是有缺憾的幸福。在這里，我要對(duì)同齡的朋友們說(shuō)：培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活的能力，在體驗(yàn)中鍛煉自己，讓愛(ài)更充實(shí)、更完美吧！
也懇請(qǐng)親愛(ài)的爸爸媽媽們：早日為自己的孩子打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”，讓我們翱翔在屬于自己的藍(lán)天吧！
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十七
今天，我看了一本書(shū)叫《白雪仙童》。
這個(gè)故事講述了在一個(gè)冬天，作者一位老人那選購(gòu)了一盆蝴蝶蘭。那盆蝴蝶蘭還是一只幼苗，四片肉質(zhì)形的橢圓形的葉片剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還有點(diǎn)羞澀、試探的伸展著，花莖還在泥土下面沉睡。兩年過(guò)去了蝴蝶蘭開(kāi)了，花的顏色是白瓣紅唇。作者拿著一個(gè)小小相機(jī)給蝴蝶蘭照相，作者這照片上看見(jiàn)一個(gè)童子的笑臉，便開(kāi)始尋找，作者又拿出相機(jī)假裝照相一二三仙童出現(xiàn)了，作者抓住他放到瓶子里。后來(lái)作者和仙童一起生活一起玩耍，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼到了春天蝴蝶蘭開(kāi)始凋謝，仙童生病了一樣作者開(kāi)始出門(mén)上班，回來(lái)的時(shí)候買(mǎi)了很多花紅仙童吃花蕊，可是回家的時(shí)候仙童不見(jiàn)了，好像從來(lái)不曾存在過(guò)。
告訴我們，仙童是不復(fù)存在的，只要我們心中有一個(gè)仙童，作者認(rèn)為這就足夠了。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十八
說(shuō)到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來(lái)也匆匆，去也匆匆，何故來(lái)相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個(gè)人來(lái)得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的?？墒谴掖乙哺又复鷷r(shí)間的快，說(shuō)到時(shí)間這個(gè)令人非常凝然的詞語(yǔ)，我想任何人都禁不住會(huì)凝重、嚴(yán)肅起來(lái)。的確，一寸光陰一寸金啊，時(shí)間是最寶貴的，其價(jià)值可能勝過(guò)金錢(qián)。金錢(qián)可以賺錢(qián)，而時(shí)間去了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的過(guò)去時(shí)候感嘆時(shí)間流逝得快，所以撰文寫(xiě)下《匆匆》。
讀完以后，我也開(kāi)始檢討自己過(guò)去對(duì)于時(shí)間流逝的不在意。對(duì)于自己從前浪費(fèi)時(shí)間的行為感到內(nèi)疚與后悔，想想過(guò)去的自己無(wú)所事事，整天還會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，我真是感覺(jué)到內(nèi)疚與自責(zé)。
總的來(lái)說(shuō)，《匆匆》讓我對(duì)時(shí)間的寶貴有所覺(jué)醒了，今后我一定要利用好時(shí)間。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇十九
當(dāng)我再一次讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》時(shí)，我完全被她的人格魅力所折服。這已經(jīng)是我第二次讀這本書(shū)了，但是每一次讀這本書(shū)時(shí)都有新的感觸，她一位不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量的立體教師。她對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的愛(ài)，讓我感動(dòng)；她為這份愛(ài)所付出的艱辛，讓我敬佩；她在教育之路上收獲的快樂(lè)與幸福，讓我憧憬。
第一次聽(tīng)吳老師的講座是在7年前，剛畢業(yè)的時(shí)期，那時(shí)是在杭州的一個(gè)展示課中，讓我印象非常深刻的，至今仍然歷歷在目的《面積和面積單位》，她用了她一生的教學(xué)生涯演繹了一堂讓我們?cè)诿课辉趫?chǎng)的學(xué)生和聽(tīng)課的老師都留下了深刻的印象。
她把“讓學(xué)生喜歡我”、“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”、“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)”作為數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)。她利用、并創(chuàng)造機(jī)會(huì)建立民主、平等、友好、和諧的師生關(guān)系：下雪了，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)出對(duì)冰雪世界的向往，她平息批評(píng)指責(zé)的沖動(dòng)。課后，她和孩子們一起走進(jìn)冰雪世界盡情地玩耍，學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“老師，我們真的很喜歡您?！保凰龍?jiān)信成功亦是成功之母，制造給孩子重新躍起的機(jī)會(huì)，在體驗(yàn)成功后露出了自信的笑臉。她新接一個(gè)五年級(jí)的班級(jí)，用一個(gè)暑假的時(shí)間打造開(kāi)學(xué)的第一課，以“你知道阿基米德檢驗(yàn)金冠的故事嗎？、認(rèn)識(shí)我嗎——偉大的0、別小看它——小數(shù)點(diǎn)、車(chē)輪為什么制成圓的？1+2+3+……+99+100=？”等等許多有趣的問(wèn)題，粘住學(xué)生的心，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。生動(dòng)的故事，扣人心弦的比賽，人人參與的游戲，象一個(gè)個(gè)美麗的陷井，使孩子們不由自主地陷入數(shù)學(xué)的思考中。為了她所愛(ài)的事業(yè)，她可謂使渾盡渾身解數(shù)，這些高招，閃爍著智慧的光芒。
她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，為之奮斗而無(wú)怨無(wú)悔；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一門(mén)科學(xué)，不斷探索而樂(lè)此不疲；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一種藝術(shù)，追求美好的境界和神奇的效果。
小學(xué)讀后感特洛伊木馬讀后感篇二十
沉迷于書(shū)海，可聞到書(shū)香。
不知怎么的，突然迷上楊紅櫻阿姨的書(shū)。特別是笑貓日記。從第一次看到保姆狗的陰謀時(shí)，我就被深深的吸引住了。我也不知到怎么回事，感覺(jué)有一種神奇的力量像磁石般把我吸住了，從此一發(fā)不可收拾，找同學(xué)借、自己買(mǎi)，居然把笑貓日記系列現(xiàn)所有出版的書(shū)一口氣看完了?？磿?shū)時(shí)，我感到一種愜意、童真，都來(lái)了。經(jīng)常忘了時(shí)間，忘了自己要干什么。有一次，我為了學(xué)校發(fā)生的一件事而怎么也不能平靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本笑貓日記，拿起來(lái)就看，我深深地沉浸在書(shū)海中，聞著甜甜的書(shū)香，完全忘了寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果，那天晚上，作業(yè)九點(diǎn)半才寫(xiě)完。我已經(jīng)不能自拔，沉浸在書(shū)海中。那一天逛書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了淘氣包馬小跳系列，又是一發(fā)不可收拾......
沉迷書(shū)海，不僅能使我感到快樂(lè)，也能使我獲得豐富的.課外知識(shí)。
那一天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，咦？答案好象在哪見(jiàn)過(guò)。仔細(xì)一想，原來(lái)在我的課外書(shū)上。哈哈！
沉迷于書(shū)海，可聞到書(shū)香。
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