總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。有效的時(shí)間管理對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇一
久聞德天瀑布威名，它是中越邊境線上的世界第二大跨國(guó)瀑布。寒假一到，我們就來(lái)到了德天瀑布。
進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，迎接我們的是那震耳欲聾的轟鳴聲。
我們乘竹排劃到了潭中央，此時(shí)，萬(wàn)只巨龍破天狂吼，怒號(hào)著，呼嘯著，如千軍萬(wàn)馬，如雷鳴電閃，如虎嘯獅吼，如風(fēng)卷殘?jiān)?，氣?shì)磅礴，真可謂“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天啊!”
前面的水流落入深澗，后面的水流接踵而至，不顧一切地沖下來(lái)，便飛花濺玉般灑滿山澗。濺出來(lái)的水細(xì)如煙塵，彌漫余空氣之中，山間在蒙蒙水霧里顯得隱隱約約。
“嘩啦――嘩啦”，又是萬(wàn)條巨龍俯沖而下，它們像是在百米沖刺，互不相讓，你追我趕，唯恐落后。五十米，巨龍們爭(zhēng)分奪秒，虎視耽耽。三十米，二十米，十米，激流猛撞水潭，掀起千堆雪。
啊!瀑布之靈，瀑布之魂!
簡(jiǎn)評(píng)：文章從“游德天瀑布”寫起，對(duì)瀑布進(jìn)行了形象生動(dòng)的描寫，多出運(yùn)用比喻、排比，情緒激昂的描繪出了德天瀑布的壯觀、美麗和氣勢(shì)磅礴，表達(dá)了作者由衷的喜愛(ài)之情，抒情性很強(qiáng)，文采斐然。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇二
這兩個(gè)男孩是我和凱。我記得那是六年前，我和凱在那片快速的土地上成了最好的朋友。但是好景不長(zhǎng)。我打算搬到城市去學(xué)習(xí)。太殘忍了。我們什么都沒(méi)說(shuō)。我們只是在背后哭。我正要離開的時(shí)候，凱來(lái)了，拿走了他最珍貴的東西——磁鐵。他哭著用石頭砸磁鐵。他把磁鐵掰成兩半。他給了我一半。他說(shuō)：“我們?cè)僖娒娴臅r(shí)候，磁鐵就可以關(guān)上了?！彼α耍乙残α?.....搬到城里后，我每天都努力學(xué)習(xí)，但每天晚上，我總是走到窗前曬最后一縷陽(yáng)光，我不禁想起了他。和他一起享受屬于我們的光。但是，現(xiàn)在的余輝和以前的余輝不一樣，沒(méi)有那種感覺(jué)，溫暖，幸福......
清明節(jié)下鄉(xiāng)，想認(rèn)識(shí)一下老凱。心情一個(gè)接一個(gè)爆發(fā)，手里寫著半塊磁鐵。
回到家，我習(xí)慣走到窗前，陽(yáng)光沐浴著我。我心里沒(méi)有那種失落。也許我在享受另一個(gè)城市常見的余輝。
我在家鄉(xiāng)的燈光下愛(ài)你。
黃昏時(shí)有幾個(gè)地方?jīng)]有飛絮。
舊東西遠(yuǎn)離音樂(lè)。
一年的誓言就像朝露。
忘記如何生活。
等到花落在過(guò)去。
只剩下一個(gè)香濃的影子。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇三
風(fēng)，吹過(guò)了一年四季，帶來(lái)了不一樣的色彩，不一樣的感情。
春風(fēng)撩起絲絲楊柳，拂過(guò)安靜湖面，吹過(guò)人們臉龐，吹過(guò)整個(gè)春天，帶來(lái)了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一陣陣小波浪。在這個(gè)季節(jié)，更愿意隨風(fēng)奔跑，感受著春天的氣息。春風(fēng)，勾勒出了如詩(shī)如畫的春天。
夏風(fēng)，雖被烈日扼殺，吹可是一季，但初夏之風(fēng)，卻是那樣真實(shí)地印在夏天的記憶中。烈日，是夏日的代表;樹葉，在這個(gè)季節(jié)愈變愈烈;花兒，在這個(gè)季節(jié)愈開愈盛;大地，在這個(gè)季節(jié)愈發(fā)灼熱。烈日無(wú)疑是對(duì)萬(wàn)物的考驗(yàn)，而初夏之風(fēng)，亦是堅(jiān)強(qiáng)的。許是聽見了萬(wàn)物的呼喚，在不斷與烈日的爭(zhēng)鋒下，聯(lián)合花朵遮住太陽(yáng)，帶來(lái)片刻的清涼，帶來(lái)初夏的微涼之感。
秋日，陣陣秋風(fēng)夾雜著桂花淡淡的香氣，沁人心脾，給城市增添了素雅之感。聽秋風(fēng)，看風(fēng)輕云淡，頓覺(jué)生活似乎慢了些前進(jìn)的步伐;枯黃的葉子在風(fēng)中飄散，最終抵達(dá)地面，鋪成厚厚的一層，是那樣的美麗。秋風(fēng)，在農(nóng)田上吹來(lái)了喜悅。
冬風(fēng)夾雜著陰冷，似乎一根根針，刺進(jìn)了人的骨子里，在蕭瑟中肆虐著，似乎要吹散了人的內(nèi)心。可是只要心不冷，身體就不會(huì)冷了。冬日的寒只是表面，縱然它吹進(jìn)了內(nèi)心，強(qiáng)大的心墻也能將寒冷抵擋。
春風(fēng)，那般輕柔;初夏之風(fēng)，那般堅(jiān)強(qiáng);秋風(fēng)，那般素雅;冬風(fēng)，那般寒冷。帶給人如此鮮明的四季。
恍然間，風(fēng)已陪我們走過(guò)了四季，人事物景似乎已在漸漸改變，但風(fēng)縱然千變?nèi)f化，卻那樣真實(shí)地抵達(dá)心房。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇四
深秋，當(dāng)我們走進(jìn)空蕩蕩的校園時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊?/p>
秋天的校園依舊輝煌宜人，樹木依舊那么翠綠；花似乎不知道深秋來(lái)了，但依然芬芳，依然用芬芳吸引蜜蜂；蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，依然以其優(yōu)美的身段吸引著學(xué)生的目光。
校園里的花壇里有幾片從樹上落下的黃葉，人們的呼吸在空氣中凝結(jié)成乳白色的熱氣。
雖然是深秋，但太陽(yáng)還是每天上班，給植物足夠的光和熱，讓它們?cè)诤涞纳钋锢锖煤蒙L(zhǎng)。
校園里的樹有時(shí)隨風(fēng)搖擺；有時(shí)站著不動(dòng)；有時(shí)幾片可憐的葉子從樹枝上掉下來(lái)。不過(guò)這些都不影響深秋綠樹的魅力。校園里的花還開著，蜜蜂還在忙著采蜜。有很多蜜蜂圍著花飛，尋找哪個(gè)更好。
我喜歡深秋，明亮的天空和涼爽的季節(jié)！
秋姑娘輕快地走著，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園打扮得美麗而充滿活力。
進(jìn)了校門，穿過(guò)大廳，來(lái)到我們寬敞的廣場(chǎng)操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘狀的槐樹，非常粗壯，九月——十一月是槐樹落葉的時(shí)候。
操場(chǎng)西邊矗立著一排高大的鉆楊樹。它又高又直。秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹葉和“紅領(lǐng)巾”的笑聲。它看起來(lái)很漂亮，飛起來(lái)充滿活力和快樂(lè)。如果從教學(xué)樓三樓看白楊的落葉，看起來(lái)像是金子掉了一地，像是金色的地毯。現(xiàn)在的班里，有很多“紅領(lǐng)巾”去撿樹葉和寶根。這時(shí)，山楊的葉子似乎在說(shuō)：“我漂亮，我有用?？梢援?dāng)書簽用；它可以作為標(biāo)本，也可以作為兒童玩耍的工具?！焙⒆咏訉毟賵?chǎng)一下子沸騰了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地玩著各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有點(diǎn)蕭瑟，但是有金黃的樹葉和“紅領(lǐng)巾”，讓它美麗而充滿活力。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇五
雪花漫天飛舞。落滿了大地，掛滿了枝頭。
不久，雪停了。天地間一片銀裝素裹，只留下呼嘯的北風(fēng)四處游蕩。
這樣的景象持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，以至于動(dòng)物們還是不敢出來(lái)覓食。
過(guò)了許些日子，冰冷的樹枝上落下了一滴由冰雪消融的水珠，落在了那一抹綠意之上。原本覆蓋在大地與枝頭的雪花們，此刻紛紛化作晶瑩的淚水融入了泥土之中。
孤獨(dú)的北風(fēng)也轉(zhuǎn)身離開了這里，去尋找另一個(gè)冰雪皚皚的世界了。溫暖與愛(ài)不屬于他。
就在這時(shí)，世界迎來(lái)了一位新的接管者——那就是春風(fēng)。
春風(fēng)暖暖地笑著，用纖細(xì)的雙手輕拂去了大地上的雪花，并順勢(shì)抽出了樹枝上綠意盎然的嫩芽。
她拉起了自己的裙擺，隨著春雨起舞。
花兒們聽到了這動(dòng)人的音樂(lè)鼓點(diǎn)，也情不自禁地?fù)P起了自己的裙子，隨之起舞。
小草們沒(méi)有裙子可以穿，只好當(dāng)起了伴奏。每一朵花兒都笑得好欣喜，每一株小草都仰望著天空，仰望著他們的春風(fēng)朋友。
或許是動(dòng)靜太大了，喧鬧的音樂(lè)聲吵醒了沉睡的動(dòng)物們。
它們一個(gè)個(gè)跑出了緊閉多日的大門，加入了這場(chǎng)異常盛大的舞會(huì)之中。
春風(fēng)拂動(dòng)輕柔的衣袖，袖子帶出的風(fēng)吹綠了的草芽，也拂出了的鮮花。
可她卻不甚滿意。她皺著眉捧起了許多蒲公英，緩緩一吹——蒲公英在空中飛舞著，踮著腳尖，飛向遠(yuǎn)方。
草原上的蘑菇們也一個(gè)個(gè)奮力鉆出了地面，好讓自己的傘蓋張的更大，更美。
這下子，春風(fēng)滿意極了。疲憊不堪的她便斜靠在一棵綠意盎然的槐樹下沉沉睡去。。。
春風(fēng)讓所有人的臉上都綻放出了最明媚的笑容，讓世界充滿了愛(ài)，與陽(yáng)光。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇六
觀今日之世，悅今朝之景，尋今日之風(fēng)光何處?盡在蘇州。
蘇州園林甲天下，山明水秀比天堂，普天之下非蘇杭。
蘇州人文甲天下，望領(lǐng)天下之人文，仍看州。春秋自始興于吳。兵圣孫武，著就兵法，爭(zhēng)霸中原;草圣張旭，神來(lái)之筆，位譽(yù)三絕;蘇州應(yīng)物，韋蘇州集，建安風(fēng)韻;居士樂(lè)天，姑蘇萬(wàn)戶，皆作鷹啼;散人龜蒙，樂(lè)學(xué)人文講論不倦;大家希文，先天下憂，后天下樂(lè);名家圣陶，文言百篇，志士仁人。自隋開科，功名千許，人文薈萃，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
蘇州美食甲天下，爐火純青制美食，傳統(tǒng)飲食名下。生活鮮嫩，寧缺不代;色香味型，四美俱全;蘇魯粵川，南北西東，甜咸辣酸四季分明。炸爆熘炒篇，燉燜蒸燒炒，天下第一，巧奪天工;蘇式招牌：松鼠桂魚，清湯魚翅;文明小吃：玫瑰瓜子，蝦子冉魚。老字得月松鶴樓;食街學(xué)士，鳳凰街。繁花似錦新層出，老少皆宜樂(lè)不窮。聞則饞人則已，食則一鳴驚人!
風(fēng)光何處?千里何處?眾里尋他千百度，暮然回首，那景卻在燈火闌珊處。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇寫江南蘇州美景的文章，采用文言文語(yǔ)言，或七言、或五言……整散結(jié)合盛贊蘇州美景。文章分別從園林、人文、美食三方面表現(xiàn)蘇州的風(fēng)光無(wú)限?？上恼聸](méi)按內(nèi)容自然分段，標(biāo)題“博今日之千里”擬題不當(dāng)。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇七
夏夜，喧鬧了一天的街巷，慢慢恢復(fù)了平靜，只有馬路兩旁的路燈依舊眨著明亮的眼睛。我和媽媽沿著小河散步。
晚風(fēng)輕拂，小路兩旁的花草散發(fā)著淡淡的清香，快樂(lè)的蝴蝶、蜜蜂或許已貼著花瓣、草葉睡了。低頭瞧瞧，穿著各色彩衣的花兒，似乎都在仰望天上的星星，向往那美麗而神秘的天空。
我向她招招手，她似乎笑得更甜了，她大概是想讓我陪她聊天吧！我一直很喜歡月亮姐姐，還曾想給她做件漂亮的裙子，還把衣裙的樣式畫在了紙上，可今天她像彎彎的銀色小鉤，過(guò)了一兩天，小鉤變成小船了，而后又變成了半個(gè)鏡子，十幾天后就成了明明亮亮的玉盤了。
唉，月亮姐姐的身材變化太快了，想給她做件裙子真難?。〗裢硭遣皇遣碌搅宋蚁虢o她做裙子的小秘密呢？怪不得她笑得那么迷人，那么親切，我也裂開嘴朝著她憨笑。
小星星們更是俏皮有趣，他們穿著閃閃發(fā)光的黃白色衣服，像一大群頑皮可愛(ài)的孩子。他們都是好朋友，不停地眨著眼睛相互看著，歡樂(lè)撒滿了藍(lán)天這個(gè)廣闊的操場(chǎng)。
媽媽突然指著北方空中七顆連在一起的星星說(shuō)：“那是北斗七星?！彼麄冇幸?guī)則地站成勺子形的姿態(tài)，在深邃的夜空中顯得那么獨(dú)特，我真想加入他們的行列，變成第八顆星，和他們一起玩耍，教他們唱歌。
夏天的夜空是一首朦朧的詩(shī)歌，是一篇迷人的童話……
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇八
冬天的武凌園滿天飄著茫茫大雪，我們一家三口來(lái)到這兒看雪、玩雪。
在一個(gè)寒冷的一天，我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了武陵園中的百龍?zhí)焯萆?。一進(jìn)來(lái)，我就被迎面撲來(lái)的冷空氣打了個(gè)響亮的噴涕，接著，我跟著爸爸媽媽就在山上隨便走了走。
哇！四周全都是雪！雪給大地穿上了件白色的衣服，真美。樹上結(jié)了冰，也堆滿了雪。我低下了頭，捧起一小堆的雪，那是多么冰，多么白。
我們上了橋，望著橋下那美麗的“世界”，我看見橋下的樹圍成了一個(gè)圈，下面的不知是湖水還是無(wú)底洞，跟上面一模一樣，讓人看了，總會(huì)產(chǎn)生興趣和幻想。
我抬起了頭，望著那萬(wàn)里無(wú)云的天空，灰沉沉的，我嘆了一口氣，想：等會(huì)兒會(huì)下雨。果然，天又變得更加灰，天上不停得下著毛毛雨。我們?nèi)遥瑸榱瞬槐涣軡?，回到了賓館。
冬天！你雖不如春天那么溫暖，也不如夏天那么熱情，更不像秋天那樣涼爽，但，你有你的美麗！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇九
每當(dāng)雷電交加的時(shí)候，你總會(huì)悄悄落下，每當(dāng)烏云散去的時(shí)候，你總會(huì)靜靜離開，你是上天賜給萬(wàn)物生靈的禮物，人們?yōu)槟闳×艘粋€(gè)好聽的名字——“雨”。
雨是美的，雨是精巧的。
學(xué)過(guò)水彩的同學(xué)都知道，水是作畫時(shí)必不可少的。洗筆、上色，定位、收尾。一切的一切似乎都要用水來(lái)完成，因?yàn)樗?，最純潔。我也是專攻美術(shù)的學(xué)生，我的愛(ài)好是外出寫生。因?yàn)椋饷嬗形乙臇|西，生動(dòng)的雨。
雨，為大自然帶來(lái)潔凈，帶來(lái)了滋潤(rùn)，帶來(lái)了水。高山作為它的筆桿，綠樹作為它的筆尖，鮮花則為它帶來(lái)鮮艷與渲染。這不就是大自然的杰作嗎？我最愛(ài)的畫就是這：雨后。大自然的一切都顯得格外清新了。眼中的沒(méi)，莫過(guò)于此了。這是一種心靈的享受，是精神和物質(zhì)上所尋找不來(lái)的。淡雅是最美的。請(qǐng)你以后在賞畫時(shí)，細(xì)細(xì)的，慢慢的觀賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)畫中有雨啊。
雨，淘氣的好孩子。
你最喜歡和人們呆在一起了，輕吻人們的臉頰，輕扯人們的衣裳，可人們總喜歡和你玩躲迷藏。躲在傘下，躲在車內(nèi)，躲在家中，讓你找不著，尋不到。這時(shí)，你便會(huì)著急，乃至哭泣，大地頃刻間便變成了海洋。地上，車上，樓頂上立刻成為你們的天堂，你們叫著，嚷著。是不是在說(shuō)“來(lái)呀，出來(lái)陪我玩呀。”無(wú)人理睬，只有小溪在歡快的流著，只有在你離開后人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)變新了。孩子，不哭，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了你的好。
溫柔似水，細(xì)雨綿綿，雨總是帶著褒意，下次它來(lái)的時(shí)候，希望你知道，它給人們帶來(lái)的祝福，它祝福著人類今年的莊稼長(zhǎng)得更好。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十
秋天，收獲的季節(jié)，帶給我們的是幸福，是喜悅，是陶醉。
小草不知什么時(shí)候脫掉了嫩綠的衣裳，換上了金黃色的衣冠。給大地帶來(lái)了無(wú)邊的風(fēng)景。松樹最臭美了，不舍得脫下那綠衣裳，穿上那閃閃發(fā)光的帝衣，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
秋天的夜空那可是贊不絕口的。滿天繁星，一閃一閃的，連在一起猶如一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，像迷夢(mèng)一般，看到這我便想起一首童歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星?！敝星锏搅?，我們可以看見那猶如白玉盤的中秋月，那么潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透，顯得那么有魅力，有時(shí)也能看見一個(gè)影子飄過(guò)，人們稱為嫦娥奔月。
馬上就凌晨了，公雞就高高地站在屋頂上，好像一位高高在上的帝皇，仰起頭，大聲叫：“喔喔啼”。這幾聲叫聲就能把沉睡在床上的人民叫醒。天漸漸亮起來(lái)，就能看見一群農(nóng)民來(lái)到了果園，有女的，男的。他們帶著梯子、籃子，一起來(lái)到那兒，男的摘果子，女的選品種，安排的真有順序啊！看到那摘下來(lái)的蘋果、梨……就想流口水?？吹焦r(nóng)的院子我簡(jiǎn)直陶醉在這神奇、迷人的秋色之中了！
充滿生機(jī)和活力的夏天是美麗的，但飽含豐收喜悅的秋天更加可愛(ài)！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十一
1、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
3、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的學(xué)校，從校門——講授區(qū)（講授樓巨型花壇）——運(yùn)動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），層次清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
4、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。
5、小作者寫作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了的優(yōu)美景致。
6、文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。
7、小作者捉住了春天特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出的'美，同時(shí)拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
8、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好的頭腦情感暴露得更為天然充分。
9、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
10、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。
11、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)傳神。
12、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
13、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。
14、在你的筆下，冬天的景致形貌得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流暢。文中的比喻、擬人修辭伎倆的運(yùn)用，增加了作文的生動(dòng)性、意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動(dòng)的形貌，那作文會(huì)增色不少！
15、在你的筆下，的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的。
16、作者通過(guò)形貌本身的的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。
17、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩、形狀、香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻、擬人、排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。
18、這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸、生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)/風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸的高興，使人讀了有身臨其境之感。
19、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過(guò)春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)童年生存的熱愛(ài)。
20、文章在字里行間都流暴露對(duì)的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。
21、你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒！
22、你的作文融情于景，把對(duì)的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)，寫得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把的四序景致形貌了出來(lái)。
23、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
24、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。
25、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取中的“大樹、花卉、同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
26、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開，讀起來(lái)一目了然。
27、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
29、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。
30、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
31、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
32、對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
33、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
34、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
35、文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
36、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
37、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。
38、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深。
39、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！
40、語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
41、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
42、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
43、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢？
44、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)？
45、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
46、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
47、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景、有情，多么美妙。
48、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
49、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。
50、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
51、生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
52、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
53、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！
54、放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
55、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
56、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
57、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十二
報(bào)春的燕子斜著烏黑光亮的身子，展著一對(duì)俊俏而又輕快的翅膀，從千里迢迢的南方趕回來(lái)，卿唧地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，小朋友們，我們一塊兒玩吧！”于是，小朋友們一個(gè)個(gè)脫下厚重的冬裝，穿上漂亮的春衣，像一只只歡快的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到原野。春風(fēng)拂面就像母親的手撫摸著臉蛋，我們?cè)谀抢锉M情地跳舞唱歌、放風(fēng)箏……小燕子靜靜地停在電線上，好像在欣賞這多姿多彩的春天。春天是綠色的。春姑娘吹著柔和的暖風(fēng)，把小草吹醒了，吹綠了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！樹木也被吹醒了，吐出翠綠的嫩芽。一棵棵婀娜多姿的垂柳隨風(fēng)甩動(dòng)著那一縷縷秀麗的長(zhǎng)發(fā)，不禁讓人想起了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春天也是黃色的。那一簇簇清新淡雅的迎春花，向著太陽(yáng)、向著天空茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。綿綿的春雨銀絲般地灑落在花瓣上，小雨滴變成了一顆顆晶瑩的寶珠，為春天增添了無(wú)限的光彩。
春天又是多色的。各色各樣的鮮花競(jìng)相開放。粉紅的桃花、雪白的梨花……散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓人不由得駐足細(xì)細(xì)品味?；ㄏ阋惨齺?lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁禾旄@得生機(jī)勃勃。
春天是有色的，也是有聲的。小河哼著歡快的小曲向前方流去。魚兒驚醒了，尾巴一擺跳出了水面，“撲通”一聲又落到水里。樹林里的小鳥們正鬧得歡，叫著跳著，你追我趕，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒又飛向西……田野里機(jī)器轟鳴，農(nóng)民伯伯正駕駛著拖拉機(jī)描繪著新一年的宏偉藍(lán)圖呢！
??！春天，一年的起點(diǎn)，你是多姿多彩的，你是生機(jī)勃勃的，你是活潑可愛(ài)的……我愿化成一株小草、一棵小樹，甚至一朵小花來(lái)裝扮你，讓你更加光彩奪目！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十三
春天的景色非常美麗，小草輕輕地悄悄地從地下鉆出來(lái)。柳樹梢長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，桃花燦爛地開了，粉紅粉紅的，金黃的迎春花也開了，雪白的梨花更美麗。連綿起伏的遠(yuǎn)山很美很美。讓我想起了一首詩(shī)：
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春。
小魚在水里輕輕地自由自在地游著，春天真的很美！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十四
在老家，向窗外看，有兩棵樹。
一株是臍橙樹，另一株也是臍橙樹。
爺爺很愛(ài)樹，尤其是這兩株臍橙樹。
臍橙的味道很甜，甜到吃過(guò)之人再吃甜膩之物都會(huì)覺(jué)得是極其酸的。
我很喜歡臍橙的味道，甜中帶著一絲絲微酸。
終于有一天爺爺親自帶我去摘臍橙，我信心滿滿地一定要知道它為什么那么甜。
我和爺爺事先準(zhǔn)備好了竹筐，木棍和剪刀。當(dāng)我們來(lái)到后院的臍橙林前，我才發(fā)現(xiàn)這并不是一件值得高興的事。因?yàn)闋敔斦f(shuō)這片樹林足足有三百多株臍橙樹。我就像被霜打的茄子一樣，垂頭喪氣，提不起半點(diǎn)斗志。爺爺似乎看到我不堪重負(fù)的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“你別擔(dān)心，我們只會(huì)摘幾株嘗嘗的。”聽完這句話，我又高興起來(lái)，急急忙忙的想找到幾株長(zhǎng)得最茂盛的臍橙樹，但是找了半天我也沒(méi)找到，越往里走，里面的好像就更大。爺爺朝我指了指，順著方向，我看到了兩株臍橙樹。這不正是我窗前的臍橙樹嗎？這不正是我每天坐著椅子上向窗外看到的兩株臍橙樹嗎？爺爺仿佛知曉了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“去吧，你會(huì)知道為什么。”
我會(huì)知道為什么？
我邊琢磨，邊走近這兩株臍橙樹。這兩株臍橙樹的樹冠非常大，樹葉翠綠，果實(shí)金黃，枝節(jié)遒勁且樹皮上面遍布裂紋，這或許也是兩株飽經(jīng)滄桑的樹?。∧毘染拖耦B皮嬉戲的孩童，我拿木棍輕輕一敲，它們就紛紛滾落進(jìn)竹筐，就像一顆顆金黃的珍珠。我挑了兩個(gè)最大的，給爺爺一個(gè)，給自己一個(gè)。我和爺爺拿刀將臍橙切開后各自抓了一瓣解饞，真甜呀！舌尖似乎嘗到了最甘美的瓊漿玉液，久久不能自拔，深深地陷入這份香甜之中......吃完臍橙后，我再看看這兩株樹，好像有點(diǎn)不一樣。當(dāng)我瞟到它們的樹干時(shí)，我突然看見，它們的樹干上都有深深的傷痕。這傷痕不僅深，而且已經(jīng)變得烏黑，看樣子是有很長(zhǎng)的時(shí)間了?！盃敔?，為什么樹上有刀痕呢？”“那是因?yàn)槟毘葮渲荒苌L(zhǎng)一年，臍橙果里又沒(méi)有種子，我們就只能把長(zhǎng)得最好的枝條砍下來(lái)嫁接在其他的果樹上?！蔽医K于明白，原來(lái)它們的香甜可口，都是用血與肉換來(lái)的；它們的碩大無(wú)朋，都是枝椏在一寸寸艱辛的生長(zhǎng)中換來(lái)的；它們的堅(jiān)強(qiáng)隱忍，都是在苦與痛中生生地磨礪出來(lái)的。
我終于明白臍橙的香甜何所來(lái)，那是苦難與艱辛磨練后來(lái)之不易的甘美。
看著這兩株臍橙樹，我不禁對(duì)它們肅然起敬。
枝椏被砍斷再被強(qiáng)行融入他人身體的痛苦有幾人能承受？
在逆境中不斷生長(zhǎng)并結(jié)出豐碩果實(shí)的勇氣有幾人能擁有？
窗外的臍橙，它還在努力生長(zhǎng)。是啊，有了勇氣和堅(jiān)韌，成功的果實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
我依舊坐在窗前，看著窗外的臍橙樹?？粗G葉吐芽，看著它盛開白花。
堅(jiān)強(qiáng)的臍橙樹依然在窗外，即使我到了他鄉(xiāng)，它依然會(huì)努力生長(zhǎng)。
我也一樣，在隔岸相望的遠(yuǎn)方茁壯成長(zhǎng)。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十五
家鄉(xiāng)群山環(huán)繞的翠色中，清清唐崖河鋪展著優(yōu)雅舒曼的長(zhǎng)度，滋養(yǎng)著一代代土苗兒女。她九曲回腸，逶迤橫亙，打造了唐崖河風(fēng)景區(qū)——錦繡咸豐的獨(dú)特名片。
如今，唐崖河風(fēng)景區(qū)有了一個(gè)更具內(nèi)涵的名字——唐崖·土司江山。唐崖土司江山由茶海羌寨、中國(guó)地心第一漂、黃金洞溶洞奇觀、金洞寺土司城遺址觀光區(qū)等景點(diǎn)構(gòu)成。無(wú)限風(fēng)光，盡在此中。
唐崖·土司江山最迷人的游覽季節(jié)當(dāng)數(shù)夏季，而夏季里最具人氣的又推中國(guó)地心第一漂和黃金洞溶洞奇觀了。
在麻柳溪羌寨出口處，就是“中國(guó)地心第一漂”峽谷漂流的起點(diǎn)，終點(diǎn)則位于黃金洞下洞出口處。沿著新建的水泥公路，行進(jìn)在層巒疊嶂、吊腳樓群和溪水縈繞的唐崖河峽谷中，猶如到了人間仙境。準(zhǔn)備好著裝，乘上橡皮筏，就可以開始浪漫、刺激的漂流之旅了。沿著婉轉(zhuǎn)前行的唐崖河水向下，一路旖旎，風(fēng)光無(wú)限。河谷兩側(cè)，猶如兩幅清麗嫵媚的畫卷，它恣意向前伸延，目之所及，或綠樹掩映，或怪石嶙峋，你不得不感嘆大自然的鬼斧神工。橡皮筏隨著山勢(shì)和水勢(shì)，時(shí)而酣暢淋漓，時(shí)而左右徘徊，時(shí)而滯步不前，前行的船只在你推我搡中刺激而前。河流陡峭處，游客們屏神凝息，生怕稍有差池；河流平緩處，游客們放松心態(tài)，忘情高歌。在結(jié)束地上四公里的行程后，，漂流即轉(zhuǎn)為地下。兩公里的的地下暗河，從黃金洞溶洞底奔涌而過(guò)，游走在幽靜神秘的地下暗河中，游客們側(cè)聽暗瀑，凝思過(guò)往，充分感受著倒流三千八百里的唐崖河中“中國(guó)地心第一漂”的驚、險(xiǎn)、奇和原始的生態(tài)氣息。
出了洞口，拾級(jí)而上，即可望見位于千仞絕壁之上的黃金洞，有如巨斧斫成的古城堡，周圍點(diǎn)綴著成片的樹，更顯勃勃生機(jī)。溶洞內(nèi)主洞套岔洞，景觀疊現(xiàn)，景景相連，如同迷宮一樣，被稱為“洞穴大廈”一點(diǎn)不為虛張。因它集山、水、洞和奇、雄、絕于一體，所以又被人們稱為“地下仙宮”。身處洞內(nèi)，你可以參觀高大華麗的“大佛殿”，也可以領(lǐng)略美輪美奐的“水晶宮”；既可以小心翼翼地踱過(guò)“天星橋”，也可以隨意漫步在“千丘田”，還可以探訪土司大王的藏寶洞。溶洞內(nèi)，石鐘乳千姿百態(tài)，異石高懸，奇峰倒掛：有“將軍柱”、“迎賓柱”、“沖天塔”“八戒背媳”、“母子出山”、“桃園結(jié)義”……置身黃金洞，景隨步移，人們窮盡其想象，漫思?xì)q月給予她的饋贈(zèng)。
大自然給予了咸豐特別的恩寵，把最精華的部分留在了唐崖河。跟隨名片，踏訪唐崖·土司江山吧，相信你一定會(huì)有相見恨晚的感覺(jué)！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十六
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂(lè)。
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中!
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門，內(nèi)……紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在，如此美麗的雪花，如此美妙的音韻，這是雪神的禮物。
金華的冬天因雪而美麗，這場(chǎng)大雪，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，愛(ài)這場(chǎng)雪，這場(chǎng)潔白的美好的雪!我愛(ài)金華的冬天！
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十七
1、彭明強(qiáng)：你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學(xué)羨慕，令老師贊賞。你熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)，喜歡探索，任何事情都想弄個(gè)究竟。你學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，態(tài)度端正。只是有時(shí)候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖?yán)格。記住只有嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，才能走向更高、更遠(yuǎn)。
2、袁洗天：知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步真大啊!你的語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)多次在九十分以上;你的書寫工整漂亮，一絲不茍，而且很有體;你的`作文流暢具體;你的數(shù)學(xué)不再需要留下開“小灶”。每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。課堂上，有時(shí)也看見你高高舉起的小手，聽到你正確的回答。這些都讓老師深切地體會(huì)到你越來(lái)越懂事!只是課堂上總會(huì)分神走野，需要老師監(jiān)督叮嚀。如果能控制自己，你就會(huì)更優(yōu)秀。
3、章陳智：你是個(gè)踏實(shí)、聰慧的女孩，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任班干部和護(hù)旗手期間，你以身作則，一絲不茍，你用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。語(yǔ)文數(shù)學(xué)等各門功課一樣都不落下，習(xí)作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，老師相信，一定能成為最棒的!
4、秦康：你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重。同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)。各門功課都不錯(cuò)，能遵守課堂紀(jì)律，及時(shí)出色地完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。希望你今后大膽表達(dá)，使自己更優(yōu)秀。
5、吳子軒：活潑大方的你機(jī)靈可愛(ài)，勤學(xué)好問(wèn)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。積極表達(dá)、聲音洪亮是你獨(dú)特的一面。語(yǔ)文分析講解時(shí)，一些有難度的問(wèn)題你總能想出的穩(wěn)妥的答案。對(duì)待同學(xué)，你能熱心幫助，對(duì)待師長(zhǎng)，你能彬彬有禮，對(duì)待自己，那可就還可以嚴(yán)格點(diǎn)，尤其是你的字跡。同時(shí)，學(xué)習(xí)上還可以扎實(shí)沉穩(wěn)一些。憑你的才智，應(yīng)該是個(gè)優(yōu)等生啊!
6、徐潔源：你聰明活潑， 機(jī)敏懂事，這學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。尤其是每單元的語(yǔ)文成績(jī)多數(shù)時(shí)候都在九十分以上。課堂問(wèn)答你積極機(jī)智而大膽， 老師很喜歡你發(fā)言。你的語(yǔ)文閱讀理解能力強(qiáng)。你的作文也充滿了靈氣，而且你的字跡也日趨成熟寫好。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十八
雨這個(gè)詞我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但那天我才真正的認(rèn)識(shí)到，雨。
‘哇，我看的雨了，好美’。好像一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，其實(shí)，生活也是這樣，像散落在地的珍珠，等待我們用自己的理想把它串連起來(lái)。雨滴像一顆顆經(jīng)過(guò)打磨而顯得晶瑩剔透的瑪瑙，雨滴像一個(gè)個(gè)歷練沙石磨練的翡翠。雨。你是多么的珍貴而美麗。
我們?nèi)缃裾媸悄谴髿獬芍械撵F珠，不久得講來(lái)經(jīng)過(guò)困難的練就也會(huì)閃閃發(fā)光。
聽。雨。沙沙沙，也許它真在和烏云竊竊私語(yǔ)。
噓。雨，叮叮叮，也許它真在和石頭嬉戲玩樂(lè)。
唔。雨。嘩嘩嘩，也許它真在和大地切磋武藝。
其實(shí)我們很幸福，許多人想在雨中淋一下，發(fā)泄一下，傾訴一下，放松一下，可是最終被世俗給打敗。其實(shí)我比億萬(wàn)富翁更富有。我是精神上的快樂(lè)。而他們只是物質(zhì)的‘快樂(lè)’一天忙碌于事業(yè)而奔波，一天中有睡了幾小時(shí)的覺(jué)？放松過(guò)自己?jiǎn)幔慷麄兯^放松。呵呵。不過(guò)是酒精的麻醉，歌舞的消沉，短暫的‘失憶’所以我們很幸福和快樂(lè)。物質(zhì)的享受毫無(wú)意義。準(zhǔn)確的說(shuō)壓根不叫享受。這就是只羨鴛鴦不羨仙。
雨。是開心果。讓你放松，讓你開心，讓你忘記煩惱。
雨。很美。是因?yàn)榻?jīng)過(guò)困難的打磨，雨，讓人放松，但對(duì)于雨的這份‘情’不能太依賴，也要為更好的未來(lái)打拼，要為成為更美的雨滴不斷成長(zhǎng)。歷練。
初二寫景加評(píng)語(yǔ)篇十九
詞雅文練，寫景生動(dòng)。
布局新穎，用詞簡(jiǎn)達(dá)。
娓娓細(xì)說(shuō)，清婉可喜。
寫景狀物，入木三分。
層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
行文灑脫，趣味雋永。
淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。
平鋪直敘，亦有情韻。
簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。
言近旨遠(yuǎn)，不同凡味。
明察秋毫，描述生動(dòng)。
內(nèi)容曲折，耐人尋味。
逸趣橫生，讀來(lái)可喜。
敘述緊湊，扣人心弦。
婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛。
內(nèi)容充實(shí)，文字流利。
優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。
據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。
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