總結(jié)是一個反思和檢視自己的機會，幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)要注重客觀事實，不能夸大或縮小自己的表現(xiàn)，要實事求是地進行評價。范文是可以借鑒的，但不意味著可以照搬，我們需要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整和改進。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇一
這學期學校教務(wù)處安排我上四年級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務(wù)，達到教學大綱的目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設(shè)備和資源，利用錄音機，及多媒體進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，并當場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。
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上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇二
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現(xiàn)將三年級音樂教學的工作總結(jié)如下。
首先，我給自己定一個教學指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
1、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
2、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用手風琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。
三年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
課堂教學后記，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應(yīng)自己的教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的.音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇三
教學總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編搜索整理的音樂三年級下學期教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
4、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓(xùn)練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇四
這學期學校安排我上三年級音樂課為了能更好地完成教學任務(wù)達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗。
課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《我愛老師》這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進行編創(chuàng)活動》展開研究。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇五
擠眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。這學期我擔當三年級（1、2）班的音樂課?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
三年級（1）班有61人，三年級（2）班有54人，他們大都活潑可愛，并且寵愛音樂，特殊是唱歌，一學期來大部分學生能駕馭正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，本年級對識譜與觀賞是弱項，只有及少數(shù)學生有肯定的識譜實力。
音樂教化是為眾多孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)建音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和特性的發(fā)展。從總的狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中，我堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐中活動。
1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的.感染來完成學生的思想教化。
2、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高。
1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。
2、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。
3、努力地培育學生對音樂愛好的提高和相識。
1、三年級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引學生愛好不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高學生學習主動性。
2、在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培育學生自主創(chuàng)編、自主參加、主動主動學習音樂的愛好，以后我要加強部分學生的思想教化。
3、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇六
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
2、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”
4、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生[]以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣。訓(xùn)練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的`學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。
擔任三年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生是一個比較特殊的年級，學生的思想和行為處于轉(zhuǎn)變期。愛玩但又開始害羞，所以在教學中要把握好方式方法，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)――聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，同學們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學三年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教唱歌曲《我們愛老師》一課中，我最開始不是聽音樂，而是請同學們說說老師在日常生活中是怎樣教育大家的？為同學們做了什么？老師好嗎？請同學們盡量講得具體點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來。這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇七
時光荏苒，忙碌中這一年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事，處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參加了局合唱比賽。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。這一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇八
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期工作又結(jié)束了?；貞洷緦W期的工作有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生興趣、愛好及情感。努力做到通過教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快實踐活動〔聽、看、唱，及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
2、在認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
4、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生興趣。訓(xùn)練加強學生對豎笛的提高，到達是之自然流暢，興趣昂然。大局部的.學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松?？梢酝ㄟ^小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進行律動。
缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇九
20xx年三年級音樂教學工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓(xùn)練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十
時光荏苒，忙碌中這一年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事，處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《讓我們蕩起雙槳》參加了局合唱比賽。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。這一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十一
中心校四年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。一班孩子有一定的音樂素養(yǎng)，能理解音樂內(nèi)涵，感悟能力較強。二班孩子剛從村小轉(zhuǎn)入，基礎(chǔ)較薄弱，理解有一定難度，在教學中逐漸培養(yǎng)音樂情趣。
第七冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“水鄉(xiāng)”“國歌”“月夜”“快樂的課間”“媽媽的歌”“少年的歌”等，共分九課。有贊美祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按計劃完成了全部內(nèi)容。有突破，有重點，有提高。
1、水鄉(xiāng)。
包括《采茶舞曲》《漁光曲》《洪湖水，浪打浪》《采菱》《柳樹姑娘》等，培養(yǎng)孩子們對祖國的美好情感。重點演唱了第一首音樂，孩子演唱準確，節(jié)奏感強，有民歌特色。
2、國歌。
贊美祖國的歌曲欣賞，包括《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》等，主要進行熱愛祖國的教育。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛祖國，立志為祖國建設(shè)而努力學習。對國歌教學，重點以節(jié)奏訓(xùn)練為突破點。周一升旗時演唱必須準，有激情，自豪而充滿愛國主義精神力量。
3、名曲欣賞。
包括中外許多著名作曲家的作品，如《小夜曲》、《月亮月光光》等，悠揚而動聽。
4、民族音樂。
包括《搖籃曲》、《鍋莊舞曲》、《溜溜歌》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。對這組悠揚的搖籃曲，演唱時著重強掉深情，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。
5、舞曲。
這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如“化裝舞會”等。
在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。通過一學期的教學，不僅會演唱這些音樂作品，還理解了音樂內(nèi)涵，有一定的樂理知識，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情。
在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學上課，力求達到課標要求。
通過本期的教育工作的實施，完成本冊教學任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的樂感。我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。
本期教學工作有計劃，有小結(jié)，按計劃實施教學工作。課前認真?zhèn)湔n，準備了教具，課后有小結(jié)，期末總結(jié)了本期的教學經(jīng)驗。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十二
眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了。這學期我擔任三年級（1、2）班的音樂課?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
三年級（1）班有61人，三年級（2）班有54人，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌，一學期來大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。
音樂教育是為眾多孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。從總的情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。
1、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用錄音機先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。
2、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
3、努力地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。
1、三年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。
2、在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強部分學生的思想教育。
3、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十三
本學期我兼任三年級的音樂課，由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、奇怪和好勝。他們上課時不能一動不動的安分守己，他們對四周世界的一切感到新穎、神奇和富有吸引力，他們經(jīng)常會爭勝好強不愿落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進展音樂教學上做了肯定的工作，并收到了初步成效?，F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié)：
比看誰仿照動物最形象這一活動。
針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種嬉戲中。如教《小貓釣魚》這課，由于內(nèi)容比擬抽象，我便編了小貓釣魚的故事，并依據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
奇怪是學習學問的一個重要門徑。音樂教學要不斷向?qū)W生供應(yīng)新的刺激，以引導(dǎo)和激發(fā)他們的奇怪心，促進他們對未知因素的探究。例如，為了讓學生想象哪些動物能形象地比方七個音?同學們綻開想象，自由地探究。同學們是這樣想象的：啄木鳥，好醫(yī)生，飛到樹上吃蟲子，啄啄啄(dododo)，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思考，七嘴八舌地講了很多動物來比方五線譜線上的音。最終讓學生依據(jù)自己的'想象編出歌詞，定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在教師的指導(dǎo)下，積極探究，把個人編的兒唱歌出來。教師又進一步引導(dǎo)學生去分析、比擬所編的兒歌，使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上留意兒童的奇怪心理，并鼓舞他們獨立思索，大膽探究，不僅較好地完成了教學任務(wù)，而且激發(fā)了他們的求知欲和奇怪心。
人的因素第一學習學問或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預(yù)期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點，發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的方法。詳細方法許多，而競賽是一種較好的方式。
以上是本人依據(jù)小學生性格特征去進展音樂教學的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、奇怪、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學中所要留意的律動性，所要提倡的探究性和所要突出的主動性也必需有所側(cè)重，或相為互補。如教學上采納的方式，同時也跟兒童奇怪、好玩、好動的特點有關(guān)。
很多的心理學家的調(diào)查證明，一個人的音樂力量的急速進展是從六歲開頭的。因此，將要度過整個童年時間的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。作為一個小學音樂教師，如何依據(jù)小學生性格特征去討論和改革小學音樂教學，是時代給予我們的榮耀任務(wù)。我愿與全部音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十四
20xx年斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。
1、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。訓(xùn)練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲。
今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十五
本學期我兼任三年級的音樂課，由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的“安分守己〞，他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效?，F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié)：
針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種游戲中。如教《音樂名稱》這課，由于內(nèi)容比較抽象，我便編了白雪公主與七個小矮人的故事，并根據(jù)這個故事組織學生扮演角色。
“人的因素第一〞學習知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能到達預(yù)期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點，發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的'方法。具體方法很多，而“競賽〞是一種較好的方式。
以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會，事實上，兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此，在音樂教學中所要注意的律動性，所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重，或相為互補。如教學上采用的方式，同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關(guān)。
無數(shù)的心理學家的調(diào)查證明，一個人的音樂能力的急速開展是從六歲開始的。因此，將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的最正確時期之一。
作為一個小學音樂教師，如何根據(jù)小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學，是時代賦予我們的榮耀任務(wù)。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十六
本學期我擔任的是三年級音樂教學，對于中年級的學生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生愛學、愿學。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。特作本學期的工作作如下總結(jié)：
一、主要完成的教學任務(wù)。
1.七個小兄弟、乃喲乃、音樂是好朋友。
2.木瓜恰恰恰、馬刀舞、跳到我這里來、阿西里西。
3.頑皮的小杜鵑、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄。
4.溜溜山歌、小朋友的家、牧童之歌。
5.爺爺為打月餅、我又長大了一歲、三年級的小男生、整理和復(fù)習。
二、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
境，培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握和技能。
三、教學手段靈活多樣，激發(fā)學生興趣。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如在教學《爺爺為我打月餅》一課時，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片，激發(fā)對歌曲的意境，在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱、電子琴伴唱，試聽mp3歌曲，綜合提高學生的理解進行教學;再如在教學《溜溜山歌》是，我引導(dǎo)學生理解民族歌曲的唱法特點，讓學生談?wù)剬Ω枨某ㄒ螅^看視頻，試聽mp3，通過教師的電子琴演奏，充分領(lǐng)略音樂的魅力。
四、主要取得的收獲。
1.學生掌握了1、2、3、4、5、6、7音符的認識演唱，并認識0休止符的作用及感受。
2.學生學會了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符號、反復(fù)記號、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧。
3.擴展了學生的視野，試聽很多相關(guān)類型的歌曲，視唱練耳，對提高學生認識歌曲簡譜，演唱都有了很大的提高。
4.全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上，學會了試聽教師用電子琴彈唱后，能夠根據(jù)旋律獨立唱出歌曲，這一點很讓人欣慰。
五、不足和今后努力方向。
不足：
1.學生對歌曲背景、意境的分析不到位，導(dǎo)致演唱時達不到預(yù)期效果。
2.學校沒有專門的音樂教室，老師在教學試聽項目是都要電腦室進行試聽，帶來很大的不便，場地的限制對很多音樂活動的開展帶來極為不便。
3.教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子，對有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯誤，以后要加強對電子琴彈奏的基本功訓(xùn)練。
今后努力的方向：
1.隨著年級的升高，歌曲的難度也會增加，教師一定要加強基本功訓(xùn)練，對歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排。
2.因地制宜，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢，利用廣播播放全年級歌曲選編，提高對歌曲的熟悉度。
3.加強教學準備工作，做到課課要有計劃、課課要熟悉、課課都能出質(zhì)量。
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上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十七
上學期轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作又結(jié)束了。回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十八
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把上學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的.品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事，處處是教育。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《花兒與少年》參加了大新的合唱比賽。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年的下學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇十九
擔任三年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生由于年齡小，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學三年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教授課程時，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。
表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。
雖然，學生不是很整齊，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的.興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！
三年級有兩個班，共有98人，通過期末抽測來看，學生的成績很不理想，由于三年級學生整體水平不高，對音樂知識的學習不扎實，輔導(dǎo)沒有及時跟上，導(dǎo)致了這次抽測成績差的原因。
1、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新課程的認識，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。
2、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶，浸染，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課。
3、器樂教學方面，主要學習了豎笛的演奏方法，通過一學期的學習，有一部分學生能吹奏簡單的樂曲及課本上的豎笛練習曲，培養(yǎng)學生具有初步的齊奏的能力。
4、欣賞方面：主要欣賞了一些樂曲，簡單介紹人聲分類常識及常見的聲樂演。
唱形式，欣賞優(yōu)秀民歌和說唱、戲曲片段，結(jié)合音樂欣賞，逐年介紹中外著名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。
5、讀譜知識方面：主要學習了頓音記號、常用的力度記號，認識了4/4的含義、圖式、強弱規(guī)律，逐步認識所學歌曲中的調(diào)號，知道了在鍵盤上的位置。
6、視唱聽音方面：模唱音階，視唱八度內(nèi)的音樂短句，簡單的二聲部曲譜，聽辨八度以內(nèi)的曲譜。
1、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學中，對課后習題研究的不夠透徹，節(jié)奏、視唱練習是難點，學生掌握的不夠好。
在今后的教學工作中，要認真教材的內(nèi)容，認真向同行探究經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高，加大輔導(dǎo)的力度，在學唱歌曲時，必須把歌詞朗讀清楚，在進行學習時，豎笛的演奏要準確，不能出現(xiàn)雜音，在這一方面多下功夫，在對待差生時，采取不同的教學方法進行教育，從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，掌握更多的知識。
上學期三年級音樂的教學工作總結(jié)篇二十
課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的'動力，學生學得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化，每月寫教學設(shè)計、教學反思、實驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等，總結(jié)出好經(jīng)驗，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.
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