讀后感是一個(gè)人在閱讀中對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人觀點(diǎn)和感受的寫作，可以展示出我們的思辨能力和感悟力。那么如何寫一篇精彩的讀后感呢？首先，要充分了解作品的主題和核心思想，確保自己對(duì)作品有一個(gè)全面的理解。其次，在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，用真實(shí)的情感去表達(dá)對(duì)作品的認(rèn)同或者反思。此外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，讓讀者能夠清晰地理解你的思想和感受。我們分享了一些精心撰寫的讀后感范文，希望能激發(fā)更多讀者的思考和創(chuàng)作。
少年閃電俠讀后感篇一
今天我讀了《少年閃電俠》這本書，書中的這種神秘物體叫做“神力一號(hào)”。能夠讓人體中的神經(jīng)變得像閃電一樣快，朱小剛是南陽(yáng)臥龍中學(xué)的一名初中學(xué)生，也是這本書的主人翁。
他的父母都是世界上最厲害的科學(xué)家之一，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號(hào)，變成了世界上第1個(gè)光速人。神力1號(hào)能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無(wú)比，比金庸武俠小說(shuō)里的武功高手還要高得多。小剛走起路來(lái)，快如閃電，剛剛看見(jiàn)他站在那里卻像隱形似的，一下子不見(jiàn)了，就算向小剛開(kāi)槍，他也可以很從容的躲過(guò)子彈，小剛還和他的三個(gè)伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場(chǎng)隕石災(zāi)難，其實(shí)我也想成為光速人，特別是看到小剛，可以利用他的光速人的速度挽救在危險(xiǎn)情況下需要幫助的人。
當(dāng)在馬路上看到飛馳的快車向行人駛來(lái)時(shí)他可以利用他的光速人的速度幫助要被撞到的人脫離險(xiǎn)境。當(dāng)在路邊行走發(fā)現(xiàn)高空墜物的時(shí)候，他可以利用光速人的速度將高空墜物托起。他的父母發(fā)明的“神力一號(hào)”使得他變成了讓人敬仰的超級(jí)英雄。故事還沒(méi)有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1號(hào)不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會(huì)很快的容易衰老。使得小剛的父母還要繼續(xù)的研究神力藥水，彌補(bǔ)它的缺陷。讓英雄永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
讀了少年閃電俠這本書，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國(guó)科技發(fā)展的明天而奮斗。
少年閃電俠讀后感篇二
《狼王閃電》是一本很好看的書，它講的是閃電的兩個(gè)不同的故事。
第一個(gè)故事里，閃電從小就被逐出狼群，它在虎穴中學(xué)會(huì)了生存的技巧，成年后便開(kāi)始流浪，并在流浪的`過(guò)程中收服了幾個(gè)兄弟，成為了頭狼。在大雪封山的時(shí)候，幾個(gè)狼群齊聚，閃電擊敗了其他頭狼，成為了真正的狼王。先后率領(lǐng)著饑餓的兄弟們向一對(duì)老虎和野豬群宣戰(zhàn)，均獲得了勝利。我覺(jué)得到關(guān)鍵時(shí)間只有團(tuán)結(jié)合作才能解決問(wèn)題，閃電就是這樣，和兄弟們齊心協(xié)力取得了勝利。
第二個(gè)故事里，閃電是一條獵犬和一只公狼的后代，它被老獵人塞寧精心養(yǎng)大。在一次群狼襲擊部落的行動(dòng)中，閃電為部落的安全向頭狼挑戰(zhàn)，獲勝后成為了狼王。
兩年后，閃電帶著一家五口來(lái)到部落卻遭到獵人公鴨的暗算，從而引來(lái)了七爺。七爺有九條獵犬，其中狗王九兒極其神勇，閃電和它們開(kāi)展了一輪輪的會(huì)戰(zhàn)，閃電帶領(lǐng)其他狼運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，最終勝利了。我覺(jué)得有時(shí)候魯莽解決不了問(wèn)題，凡事得用腦子，智慧才是贏得勝利的最終法寶。
少年閃電俠讀后感篇三
知道《球狀閃電》自然是從大劉集大成的作品《三體》轉(zhuǎn)過(guò)去的，由于本身篇幅不是特別長(zhǎng)，內(nèi)容又緊湊精彩，于是很快就讀完了，斷斷續(xù)續(xù)的日子加起來(lái)，也不過(guò)一個(gè)多星期。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)球狀閃電，從小因?yàn)楦改附逃年P(guān)系，怕雷電，閃電倒不見(jiàn)得有多可怕，可怕的是聲音跟在后面的雷電。電閃雷鳴雖然只是一種自然現(xiàn)象，但因起可怕的能量讓人們感覺(jué)到害怕，于是成了嚇唬小孩的工具。
球狀閃電是什么？球形狀的閃電么？從小說(shuō)最開(kāi)始的幾個(gè)章節(jié)看，主人公讀大學(xué)、研究生、博士，實(shí)在難以想象，一個(gè)普通人因?yàn)闊嶂阅硞€(gè)領(lǐng)域，然后一直鉆研著，很幸運(yùn)的是，逐步逐步解開(kāi)了球狀閃電之謎。
在閱讀過(guò)程中，實(shí)實(shí)在在地被作者牽著鼻子走，實(shí)在不知道下一步會(huì)發(fā)生什么，既然絕望，為什么又有了新的希望。實(shí)在佩服作者用硬物理知識(shí)來(lái)編造這樣一個(gè)精彩的故事，就算寫的再離奇，也實(shí)在抓不住其荒謬之處，盡管評(píng)論區(qū)有很多同志時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一些反對(duì)的聲音，但總得來(lái)看，至少大部分內(nèi)容都是讀者們能安然接受的。
解密的過(guò)程非常有趣，從構(gòu)建數(shù)學(xué)模型開(kāi)始到各種假設(shè)，最后到達(dá)應(yīng)用領(lǐng)域，甚至以球狀閃電做為武器直接出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，原本很玄乎的東西也開(kāi)始變得實(shí)用、親民了。
盡管之前讀過(guò)《三體》，也讀過(guò)凡爾納的一些科幻小說(shuō)，但是在閱讀《球狀閃電》的過(guò)程中一直不知道后面會(huì)發(fā)生什么，根本想象不到后面會(huì)發(fā)生的事，讀到幾十頁(yè)的時(shí)候本來(lái)以為故事的大概了解的差不多了，后面幾百頁(yè)該怎么繼續(xù)？可就是這樣一步步推進(jìn)，而且完全出乎我的預(yù)料。
越看到后面，越發(fā)現(xiàn)前面伏筆的可怕，前面那些很無(wú)意讀過(guò)去的東西在后面竟然都得到了回應(yīng)，這樣精巧的構(gòu)思和離奇的故事，恐怕能堪比古龍了。最讓人咋舌的自然是物理知識(shí)、天文知識(shí)、大氣知識(shí)，在高中時(shí)期自覺(jué)物理還學(xué)得不錯(cuò)的我，感覺(jué)到了這門科學(xué)細(xì)分后的博大精深，自己才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)很基礎(chǔ)的東西，有太多太多的名稱沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。除了物理知識(shí)之外，文中還穿插著許多希臘神話、哲學(xué)等各種領(lǐng)域的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己太淺薄了，還有太多的書要讀。
快速閱讀一遍，劇情是看爽了，對(duì)于里面的物理學(xué)知識(shí)實(shí)在看過(guò)就看過(guò)了，如果真的要好好品味這部小說(shuō)，實(shí)在該拿出研究的精神來(lái)，看看里面說(shuō)的物理知識(shí)到底對(duì)不對(duì)，即便顯示生活不可能發(fā)生，但是物理知識(shí)對(duì)了，不就行了？理論正確，那就是有可能發(fā)生的事情，盡管目前并不存在。
如果真的用于戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅地球上的人類文明，或許真的只是分分鐘的事?？苹眯≌f(shuō)的魅力在哪？在于構(gòu)建一個(gè)并不存在的世界，這個(gè)世界到底怎么樣？在既定的假設(shè)下，各個(gè)部分該怎么運(yùn)行，就靠我們?nèi)ハ胂罅耍≌f(shuō)只是展現(xiàn)很小的一個(gè)方面，即便拍成電影，也只能看到冰山一角。
如果四年多過(guò)去了，要黃的事情估計(jì)早黃了吧。不過(guò)我相信，這樣優(yōu)秀的作品搬上熒幕是早晚的事。
如果說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)大劉的《三體》，那么建議讀一讀這部號(hào)稱“三體前傳”的書《球狀閃電》。
少年閃電俠讀后感篇四
說(shuō)到“俠”，大家可能會(huì)想到小龍女、楚留香、郭靖、楊過(guò)、令狐沖……甚至是蜘蛛俠、哈利·波特等等。俠客意味著武藝超群、行俠仗義、抱打不平、慷慨好施。那么，在2038年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，俠客又是什么樣的形象呢？或許《少年閃電俠》能解開(kāi)諸多疑問(wèn)。
王晉康是最受讀者歡迎的科幻作家之一，13次榮獲中國(guó)科幻大獎(jiǎng)“銀河獎(jiǎng)”，成果豐碩。其長(zhǎng)篇科幻《少年閃電俠》構(gòu)思奇特，故事性強(qiáng)，懸念迭起，充滿了張力。人物性格鮮明，貼近時(shí)代氣息，社會(huì)性極強(qiáng)。同時(shí)又具有濃厚的人文關(guān)懷和哲理思考。作品在展示科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，又能巧妙地回歸到中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)審美情趣中，使中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)元素在新時(shí)代得到了強(qiáng)化。
《少年閃電俠》能夠給人形成強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的便是其敘述技巧，即兩線并行，懸念疊生，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)以“神力一號(hào)”的研發(fā)、被服用為主要線索，以小剛等四人想成為“武林英雄”為輔助線索。開(kāi)篇就拋出一個(gè)懸念：雄性黑猩猩“孤獨(dú)大俠”武功絕世，能夠躲開(kāi)羽箭和激光槍彈的射擊，還會(huì)送飛吻。這究竟是怎么回事呢？由此引出“神力一號(hào)”。原來(lái)“神力一號(hào)”是小剛的父母朱義智、童明教授新研發(fā)出來(lái)的一種科學(xué)玉液，它能夠提高生物體的神經(jīng)傳導(dǎo)速度，換言之，它在動(dòng)物體內(nèi)可以建立以光速傳播的電信號(hào)通路。第一個(gè)試驗(yàn)品“孤獨(dú)大俠”成功地驗(yàn)證了“神力一號(hào)”的效果。小剛驚喜之余想成為第一個(gè)服用“神力一號(hào)”的光速人。怎么辦？這就形成第二個(gè)懸念。為此他偷聽(tīng)了父母的談話，趁父母熟睡時(shí)捅開(kāi)保險(xiǎn)柜并服用了“神力一號(hào)”。雖有重重意外，最終成為世界上第一位“光速人”。之后，他憑借光速反應(yīng)能力擊敗了曾令他膜拜的黑猩猩，大大提高網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)速度，甚至達(dá)到了天王級(jí)頂尖飛行員的水準(zhǔn)。他終于可以像金庸、古龍筆下武功蓋世的“俠客”一樣來(lái)實(shí)現(xiàn)他的“閃電俠”夢(mèng)了。
小說(shuō)高潮部分是閃電俠和以麻原義仁為首的邪教組織的斗爭(zhēng)。麻原義仁狡猾奸詐，利用毒品強(qiáng)迫黑猩猩為他們竊取“神力一號(hào)”，因?yàn)樗麄円蚕氤蔀椤俺恕保詡鞑ニ麄兊男敖汤砟?，毀滅人類。為此他們不擇手段，把貪睡的小剛捆綁得?dòng)彈不得，又脅迫朱教授為他們做磁場(chǎng)疏導(dǎo)。如果疏導(dǎo)成功，他的手下啞巴就會(huì)擁有超能力。這是最令人緊張的一個(gè)懸念。一切好似按照麻原義仁的計(jì)劃逐步實(shí)施，啞巴做完了磁場(chǎng)疏導(dǎo)并顯示出了超能力，千鈞一發(fā)之際，啞巴的動(dòng)作卻成了慢動(dòng)作，原來(lái)朱教授對(duì)麻原義仁早有防備，他們盜走的“神力一號(hào)”是做了手腳的。藥效持續(xù)10分鐘后會(huì)發(fā)生逆向作用，直到速度減為零。在現(xiàn)實(shí)面前，麻原義仁最終承受不了突發(fā)的變化中風(fēng)而死。32天之后，小剛和黑猩猩聯(lián)手擊落了光臨地球的格登彗星小天體，真正成為能夠主宰宇宙的“閃電俠”。兩條線索水到渠成地融合在一起，懸念疊生，所以故事性極強(qiáng)。
科幻作品本身帶有先驗(yàn)的性質(zhì)，它既需要扎實(shí)、準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，又要對(duì)未來(lái)進(jìn)行思考和預(yù)測(cè)。當(dāng)“順風(fēng)耳”、“千里眼”在當(dāng)代已不再是神話時(shí)，你不能不佩服小說(shuō)家們的奇思妙想?？苹眯≌f(shuō)是人類思維明亮的火花，但科學(xué)產(chǎn)品絕不是魔術(shù)或巫術(shù)。比如本文中的一些細(xì)節(jié)：碳纖維骨架的電力腳踏超導(dǎo)自行車又輕便又省力。車輪是用室溫超導(dǎo)材料制成，強(qiáng)大的電流儲(chǔ)存在輪圈中流動(dòng)著，永不損耗，需要?jiǎng)恿r(shí)再?gòu)妮嗇S處引出來(lái)。學(xué)生們可以在互動(dòng)式電腦前學(xué)完全部功課而不必去學(xué)校，等等。當(dāng)然，最富有科幻色彩的還是服用了“神力一號(hào)”的“超人”。所以小剛能在5分鐘內(nèi)完成了數(shù)學(xué)考試，能夠徒步追上飛速逃逸的肇事車輛。這些細(xì)節(jié)都大大刺激了讀者的求知欲和創(chuàng)新欲，從而充分調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀興趣和想象能力。
雖然科幻作品關(guān)注的是未來(lái)，帶有天馬行空式的感受。但所有的文學(xué)形式都離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的土壤，或者說(shuō)，科幻背后透射出來(lái)的依然是對(duì)現(xiàn)實(shí)的深度關(guān)注。這是《少年閃電俠》帶給人們的又一個(gè)強(qiáng)烈感受，即科幻與現(xiàn)實(shí)的高度融合。黑猩猩服用了“神力一號(hào)”之后，能夠按照朱教授的引導(dǎo)做很多常人不能夠做出的事情，而且它的大腦已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和判斷能力。所以，它會(huì)飛吻。它好像對(duì)人見(jiàn)人愛(ài)的白易格外有好感，因此，在被麻原義仁偷偷放跑之后，它卻把白易也一同拐跑了，這一行動(dòng)大有“私奔”之嫌?？梢?jiàn)，雖為黑猩猩，但它卻似已有人間之情。
王晉康先生在展現(xiàn)未來(lái)科技新發(fā)明的同時(shí)，對(duì)生活本身以及人本身也進(jìn)行了哲理性的思辨，從而使作品具有了一定的哲理意味。黑猩猩究竟為什么逃亡呢？在研究所里它衣食無(wú)憂。但是，因?yàn)榉昧恕吧窳σ惶?hào)”之后，開(kāi)始有了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，更加向往沒(méi)有鎖鏈的樹林生活。所以，為了自由，它的逃亡由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。不僅如此，它還跑到動(dòng)物園，偷走鑰匙打開(kāi)鐵門放走了猴群、獵豹、蟒蛇，鬧得猿啼狼嚎、鳥飛獸跳。8年了，黑猩猩第一次在樹林間縱跳，感受到了沒(méi)有籠子的幸福。不言而喻，黑猩猩在此已經(jīng)可以看成是努力擺脫一切束縛，最大限度獲取精神自由的象征，同時(shí)，作者借助這一形象對(duì)人類當(dāng)下的生存現(xiàn)狀進(jìn)行哲理性思考。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的信息時(shí)代，每一個(gè)人好似都在努力地突破無(wú)形的種種“鎖鏈”，以獲得最大空間的自由發(fā)展。事實(shí)上，縱觀社會(huì)的發(fā)展歷程，人類又何嘗不是在突破一個(gè)又一個(gè)的障礙和“鎖鏈”之后獲得發(fā)展的呢？王晉康在《少年閃電俠》中跳出了人類中心的圈子，跳出了時(shí)間的局限，在更高的層面上對(duì)生存環(huán)境進(jìn)行思考。面對(duì)今天人與動(dòng)物的生態(tài)問(wèn)題，我們更能認(rèn)識(shí)到王晉康思想的前瞻性。難怪被稱為“英國(guó)科幻小說(shuō)的教父”的布賴恩·奧爾迪斯在《萬(wàn)億年的狂歡》中說(shuō)：“科幻小說(shuō)力求說(shuō)明宇宙里的人和人的地位，而宇宙處于我們發(fā)達(dá)但混亂的知識(shí)（科學(xué)）狀態(tài)，因此科幻小說(shuō)以哥特或后哥特的方式鑄成。”
《少年閃電俠》的另一特色，就是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)武俠小說(shuō)的繼承性。俠客是中國(guó)古代社會(huì)一類身份特殊的人物，貫穿于中國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷史中，也是中國(guó)文學(xué)的重要表現(xiàn)元素?！端疂G傳》《射雕英雄傳》等都是人們廣為熟知的作品，行俠仗義的俠客精神成為青少年成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的人生方向。所以，作品中小剛等四人癡迷于金庸、古龍的作品，他們夢(mèng)寐以求的就是能夠成為“光速人”，實(shí)現(xiàn)“俠客”理想。也正因此，小剛服用了“神力一號(hào)”之后以“閃電俠”自居，那種打抱不平的欣慰和自豪溢于言表。。可見(jiàn)，游俠思想已經(jīng)牢固內(nèi)化在青少年的心靈中，成為一種情感訴求，并且在科技新時(shí)代得到了進(jìn)一步的發(fā)揮和創(chuàng)造。所以說(shuō)，這部作品很好地承續(xù)了中國(guó)文學(xué)中的武俠元素，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的遞接和發(fā)展。
美國(guó)最早的科幻評(píng)論家萊斯利·菲德勒說(shuō)：“科幻小說(shuō)是啟示的夢(mèng)想，是人類終結(jié)的神話，是超越或改變?nèi)祟惖纳裨??！笨茖W(xué)日新月異地變化著，科幻小說(shuō)也在不斷地探索著未來(lái)的各種可能，以便使人們更好地創(chuàng)造未來(lái)，改變自身。王晉康的《少年閃電俠》為我們描述了未來(lái)科技發(fā)展的成果，探索著人類的最大潛力和價(jià)值，同時(shí)把這種敏銳地洞察和中國(guó)傳統(tǒng)元素有機(jī)地結(jié)合在一起，為中國(guó)科幻文苑增添了亮色。
少年閃電俠讀后感篇五
“黃金色的樹林里分出兩條路，可惜我們不能同時(shí)去涉足，但我們卻選擇了，人跡罕至的那一條，這從此決定了我們的一生?！?/p>
當(dāng)林云低聲吟唱著這樣的詩(shī)歌，坍塌成一道道難以言喻的粒子流，最終逐漸透明，直至她歸于無(wú)法觀測(cè)的虛空中。我情不自禁地去想，到底是哪個(gè)選擇使她走上了這樣一條道路，甘愿得到自我毀滅的結(jié)局。但是回想起來(lái)，那并不是一個(gè)選擇，無(wú)論是陳博士，丁儀，還是林云，都做過(guò)了太多的選擇，人生的選擇有太多太多，很少有人能知曉哪個(gè)選擇會(huì)如此沉重和偉大，以至于能夠決定我們的一生。
但其實(shí)答案也是很簡(jiǎn)單的，大劉在故事的開(kāi)頭就已經(jīng)告訴了我們答案，就在還是十四歲時(shí)的陳博士和他的父母遇到球狀閃電的那個(gè)夜晚，就是他的父親母親第一次向他闡釋人生的真相：人生就像戈壁里的蠟燭火苗，脆弱而飄忽不定，但當(dāng)你迷上一樣?xùn)|西，你就擁有了美妙的人生。隨后陳博士的父母用生命使他迷上了一樣?xùn)|西，也使陳博士成為了陳博士，使他擁有了美妙的人生。
這其實(shí)是劉慈欣問(wèn)過(guò)的最具有人文關(guān)懷的問(wèn)題：我為什么會(huì)成為現(xiàn)在的我？他的回答卻又是傳統(tǒng)的：是我們的愛(ài)人，我們的父母，我們的祖國(guó)，我們的老師對(duì)年青的我們啟蒙，給予我們世界和目標(biāo)。陳博士的父母用生命來(lái)向兒時(shí)的陳博士展示球狀閃電的神奇，一如張彬被自己的愛(ài)人所啟示一樣，他們被自然的偉力所震懾，但也從此擁抱了信仰，擁抱了新生，也擁抱了孤獨(dú)。
可大多數(shù)人和陳博士是不一樣的，他是異類和怪胎的具體表現(xiàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)自然無(wú)可比擬的偉力，正如當(dāng)戴琳在一片寂靜中尋問(wèn)他的追求時(shí)所說(shuō)的，他對(duì)于大多數(shù)人是不可理喻的。人當(dāng)然不能簡(jiǎn)單的被分為兩種，劉慈欣的重點(diǎn)也不在此處，他想說(shuō)的是還有一種人，他們既和大部分人不一樣，也和陳博士張彬是不一樣的。代表就是林云，一個(gè)初見(jiàn)身著白衣的美麗姑娘，看上去圣潔，柔弱，卻超越了一切力量。
初見(jiàn)，陳博士便無(wú)法自抑地喜歡上了林云，夏夜?fàn)N爛的星海下，他隨著林云一起吟誦：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上所沒(méi)有的珍奇?！?/p>
我想那時(shí)的陳博士應(yīng)該是以為找到了同類的，他知道自己是追夢(mèng)者，哪怕南天門永不出現(xiàn)，他自認(rèn)為也不會(huì)停歇，但這并不意味著他喜歡孤獨(dú)，這是第一次，在他踏上人際罕至的道路以后，他得到了完完全全的鼓勵(lì)。但現(xiàn)實(shí)是無(wú)比殘忍的，林云確實(shí)也是一個(gè)追夢(mèng)者，可追夢(mèng)者與追夢(mèng)者之間，也是不同的。自然的偉力固然神奇擁有魅力，但還有一種信念，超越了它。
聰明的讀者讀到這里就應(yīng)該知道劉慈欣想說(shuō)什么了，或許對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這樣的思想太傳統(tǒng)了，甚至是些濫觴，但是傳統(tǒng)卻不代表沒(méi)有力量，或許在大劉寫作的目的中，本來(lái)排在第一位的就是為這股鏗鏘有力的傳統(tǒng)張目，是什么樣的傳統(tǒng)能使如此多的人們堅(jiān)守（我本來(lái)第一時(shí)間想寫荒廢，但仔細(xì)想來(lái)這是我對(duì)于他們精神的極端不尊重）一生。
在曠闊的荒野上，被冰雪所覆蓋的漫長(zhǎng)歲月里，一群科學(xué)家尋找球狀閃電，他們口里念著夢(mèng)想，光榮，蘇維埃，直至這個(gè)大帝國(guó)崩潰，卻還守著他們最后的成果。在茂密的叢林中，無(wú)法逃避如影隨形的嗡鳴蜂聲中，青春和美麗依舊的母親堅(jiān)持著接通了軍隊(duì)的通訊，不久，她不再是母親，也不再美麗。戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云逼近時(shí)，一群軍人駕馭著閃電和雷光巡邏在天際，尋覓目不能見(jiàn)的宏電子，在戰(zhàn)爭(zhēng)的最后時(shí)刻，林云引發(fā)了宏聚變，羅布泊升起了一顆藍(lán)色的太陽(yáng)，她以一種前所未有的狠厲震懾住所有的威脅，而之后，她也歸于虛空。
他們都是追夢(mèng)者，他們的夢(mèng)想有關(guān)人類的命運(yùn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《球狀閃電》真的是很簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，無(wú)論讀者是用詛咒還是贊美對(duì)待這種信念，但這種信念的強(qiáng)大是無(wú)法質(zhì)疑的，劉慈欣說(shuō)，它是美的，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，他的美已經(jīng)超越了自然，超越了宇宙。雖然這種美有時(shí)會(huì)顯得異常殘忍，但它正是我們大多數(shù)人能夠安全愉快的生活，隨意對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行嘲諷和玩笑的原因。
他對(duì)這種信念的認(rèn)知一直延續(xù)到了之后廣為人知的《三體》，不過(guò)那時(shí)他不再歌頌這個(gè)信念，轉(zhuǎn)而對(duì)失去這種精神的人們進(jìn)行嘲諷，可能當(dāng)時(shí)他已經(jīng)不相信這種信念還能夠傳遞下去。
我是真喜歡這本書里描摹的場(chǎng)景，當(dāng)球狀閃電將陳博士的父母量子化以后，他們無(wú)法被觀測(cè)，卻又一直存在著，靜靜地看著自己的孩子成長(zhǎng)。當(dāng)父親的畫上又添了些許新物，當(dāng)?shù)厣嫌诛h落幾根母親的白發(fā)，一種深遠(yuǎn)的目光跨越了時(shí)光和空間跟隨著你，從電閃雷鳴的泰山直到芳草萋萋的墳前，仿佛就是那道傳承至今的信念，那些在鐵與血中千錘百煉的魂靈，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)著他們所愛(ài)的土地和人們。
在最后的最后，林云終于理解了建國(guó)者們的沉痛和悲傷，也用生命實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值后，她才能以一種坦蕩的心情為當(dāng)年索求的關(guān)愛(ài)做出些許的回應(yīng)，那是純潔不帶有絲毫雜質(zhì)的微笑，是心有靈犀的一支玫瑰。不言而喻，經(jīng)過(guò)了生死和幻滅的丁儀與陳博士也終于理解了她，這時(shí)的她已經(jīng)成功地和那些英雄們肩并肩站在一起（就如同她的母親一樣），將這個(gè)信念成功地傳遞下去。死者未死，生者尤生。
少年閃電俠讀后感篇六
“一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó)。”
大劉表達(dá)了他對(duì)宇宙的哲學(xué)思考——我們所處的現(xiàn)實(shí)世界是微觀世界的宏世界，也可能是更宏世界的微觀世界，一層一層，宏無(wú)窮盡、微無(wú)窮極。在科學(xué)泥沼中，普通人中的佼佼者已被牽住腳步、難以前行，只有真正的天才才能掙脫傳統(tǒng)的束縛，用極具開(kāi)拓性的思維窺得真理之一二。
我曾討厭一意孤行的林云，覺(jué)得她殘忍冷漠，不在意飛行員的生命、不聽(tīng)上級(jí)的勸誡、不憐惜那群無(wú)辜的孩子，為滿足個(gè)人對(duì)武器的狂熱喜好不擇手段，但當(dāng)我明白她極端性格的形成原因，又能理解為何她對(duì)宏聚變?nèi)绱藞?zhí)著——她害怕敵方的攻擊會(huì)像多年前那樣率先落在祖國(guó)的土壤上、再次奪走同胞的性命。
殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)在落日與無(wú)數(shù)的灰燼中結(jié)束了，仿佛一切都已隨風(fēng)而去，只剩那朵藍(lán)色的量子玫瑰在心靈的注視中靜靜搖曳，它是那么美、流露出一股冰雪的靈氣，永不枯萎。浪漫至極，凄美至極。
少年閃電俠讀后感篇七
一看到這個(gè)題目，我腦子里全都被“?”占滿了：王冕是一個(gè)怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問(wèn)，我細(xì)細(xì)地品讀了。
這本書主要講了：王冕七歲時(shí)死了父親，家庭的負(fù)擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過(guò)了三四年，他的母親掙的這點(diǎn)錢實(shí)在供不起王冕讀書，王冕也體諒母親的難處，便在隔壁秦家去放牛。他一邊放牛還一邊自學(xué)，三四年過(guò)去了，他也明白了許多道理。一天，一陣大雨過(guò)后，雨后的美景宛如人間仙境，由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心。幾個(gè)月過(guò)去了，王冕畫畫的本領(lǐng)大有進(jìn)步。諸暨一帶的人都曉得他是個(gè)畫畫高手，都拿錢來(lái)買。王免得了錢，就離開(kāi)秦家，回家和母親過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書，我既感動(dòng)也感到自慚。
感動(dòng)的是：一個(gè)才十幾歲的孩子就有那么強(qiáng)的報(bào)恩之心，他是一個(gè)多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個(gè)孩子而感到驕傲和自豪。
自慚的是：王冕那么小的時(shí)候就懂得體諒和孝敬母親，有時(shí)候遇到好吃的東西，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個(gè)好吃懶做的人，一個(gè)就知道自己的難處卻無(wú)法體諒別人的人，一個(gè)只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話，我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日。我跟王冕比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
王冕雖替別人放牛，但卻任不忘了學(xué)習(xí)，所以他一邊放牛一邊自學(xué)。而我呢?家中有點(diǎn)是書?？删褪遣粣?ài)看，只有在媽媽的批評(píng)下，才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來(lái)，我也是常常一目十行，草草了事，以為讀書就是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，還不如出去玩呢!
……。
我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”，也盡量向他靠齊，不要再做一個(gè)連父母生日也不知道的人了。
少年閃電俠讀后感篇八
于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險(xiǎn)的場(chǎng)景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡(jiǎn)稱派，成長(zhǎng)于一個(gè)典型的印度家庭。他的父親雖然號(hào)稱“新印度人”，但他對(duì)印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全成為了父親的附屬品，或者說(shuō)父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個(gè)人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但影片開(kāi)頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對(duì)人性的希望火種。面對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)力感使這個(gè)家庭令人感到窒息，移民也只能暫時(shí)逃避。派相對(duì)來(lái)說(shuō)保存著自性，當(dāng)仁不讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對(duì)父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都過(guò)于艱難。
派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園，致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那。
來(lái)，乘著救生船在一望無(wú)際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險(xiǎn)旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí)，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險(xiǎn)去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無(wú)畏。
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開(kāi)始自己下海捕魚時(shí)，派完全。
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會(huì)因長(zhǎng)期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺(jué)得，這本名著值得我們中國(guó)少年去好好品讀。因?yàn)樗嬖V了我們?cè)谏钪杏龅嚼щy應(yīng)。
漂流”既是一個(gè)奇幻的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開(kāi)啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路！
少年閃電俠讀后感篇九
讀完《球狀閃電》，恍然大悟，以前我對(duì)生物及物質(zhì)的理解還停留在分子和細(xì)胞階段，現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該是由質(zhì)子、中子、電子云及其他一些我們未發(fā)現(xiàn)的基本粒子所組成。
敞開(kāi)想象，一切事物都是基本粒子所組成的一定大小的空間。人吃的食物是基本粒子，周圍的空氣是粒子，光線有波粒二象性，周圍空間中充滿粒子，踩的地面，水體，周圍環(huán)境全部由粒子構(gòu)成。你的朋友同事都是基本粒子組成的個(gè)體，細(xì)胞由分子構(gòu)成，分子由原子，原子由物理學(xué)基本粒子組成，原子某種程度上說(shuō)是由原子核和電子云組成的空間。以人體為例，人體有大約40萬(wàn)億到60萬(wàn)億細(xì)胞，這些細(xì)胞是活著的，遠(yuǎn)古時(shí)候達(dá)成了一定生命契約，共同組成了人這樣一種有機(jī)的生命形態(tài)，所以請(qǐng)別感到孤獨(dú)，40萬(wàn)億與你同在。
碳、氫、氧、氮四種元素基本組成了人體所有，體內(nèi)所有的生命反應(yīng)不過(guò)是核外電子和質(zhì)子的傳遞。我們每個(gè)人都是一團(tuán)質(zhì)子和電子云，是依靠電子傳輸構(gòu)成的一臺(tái)臺(tái)超級(jí)生物計(jì)算機(jī)，比現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)太多，目前大腦復(fù)雜的功能距離完全開(kāi)發(fā)還有很久（我有點(diǎn)懷疑我們是被高等文明遺忘在這里進(jìn)化的計(jì)算機(jī)，這種生物計(jì)算機(jī)不用工廠制造，只需要用dna加以時(shí)間培育，就能長(zhǎng)出來(lái)，時(shí)機(jī)一旦成熟他們就會(huì)來(lái)收割，收回這些計(jì)算力），單單情感這一塊就足以讓所有理論計(jì)算機(jī)難以企及，所有的喜怒哀樂(lè)嗔癡怨都來(lái)自電子的傳遞與轉(zhuǎn)移，人類尚不能了解自己的腦功能，科技真是太落后了，一旦日后人類能夠修改dna,就可用生物方法生產(chǎn)先進(jìn)的生物計(jì)算機(jī)，真正的人工智能啊，或者依靠人腦與計(jì)算機(jī)的互聯(lián)，通過(guò)電子信息的傳遞完成人腦的內(nèi)部開(kāi)發(fā)和外部延伸。
人類就是生活在電子云中世界中的一個(gè)個(gè)小電子云團(tuán)，一個(gè)個(gè)碳基的超級(jí)生物計(jì)算機(jī)，能夠與硅基計(jì)算機(jī)相聯(lián)，與萬(wàn)物的電子云互聯(lián)，萬(wàn)有引力大概是因?yàn)槭篱g事物都是由物理學(xué)基本粒子組成的吧。那么我們也能與光發(fā)生作用從而發(fā)生躍遷，與電磁波發(fā)生作用，我們可能具有能夠操縱金木水火土的潛力，與東方世界中呼風(fēng)喚雨的神仙一樣，只不過(guò)我們尚未開(kāi)發(fā)出這部分能力，能夠利用自身電子云和其他物理學(xué)基本粒子相互作用達(dá)到自身目的。我猜想，大概就是道家的天人合一吧，我們真的是與世間萬(wàn)物一體的。風(fēng)水可能有一定道理，唯物主義可能類似牛頓力學(xué)，沒(méi)有達(dá)到量子力學(xué)的水平，故而很多事物難以解釋。
人作為由電子云空間構(gòu)成的小電子云空間，隨著時(shí)間會(huì)消亡，人體空間隨著時(shí)間而發(fā)生坍塌，人隨之衰老死亡，那為什么會(huì)壽命有限呢。我們知道我們所生活的宇宙由空間和時(shí)間兩大元素構(gòu)成，相對(duì)論告訴我們時(shí)空之間也是相互影響的，按照我的思考，應(yīng)該是存在一個(gè)宇宙定律，那就是：空間存在的時(shí)間一定是有限的，宇宙應(yīng)該也是有限壽命的。
那么空間的存在時(shí)間與什么有關(guān)呢，與這個(gè)空間的大小么？與熵增減有關(guān)么，與dna的強(qiáng)大與否有關(guān)么？與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)？我大膽猜測(cè)，應(yīng)該是與電子云穩(wěn)定與否有關(guān)，即與你整個(gè)身體的反應(yīng)激烈與否有關(guān)，平緩穩(wěn)定的生命狀態(tài)與平和的心態(tài)可能有助于保持這種穩(wěn)定，自然界告訴我們電子能量越低越穩(wěn)定，所以我們也要保證自己的能量不要太大。要長(zhǎng)壽的話，就要保證自己的電子云的低能量的'穩(wěn)定，千年王八萬(wàn)年龜是有道理的。
我又在想一個(gè)問(wèn)題。時(shí)間究竟是什么東東呢？時(shí)間是個(gè)什么東東呢？時(shí)間是什么東東。
時(shí)間可能本身是不存在的，只是人為的劃分，參照物就是物質(zhì)的的運(yùn)動(dòng)，引起的變化。也有可能是推動(dòng)一切發(fā)展的源動(dòng)力。無(wú)論是解釋時(shí)間還是對(duì)于時(shí)間，我們很多人大概都會(huì)是諸多感慨和無(wú)能為力吧。
少年閃電俠讀后感篇十
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，人類苦于渺小而毀于自大；“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，乘科幻之翼，我們脫離卑微瑣碎的庸常生活，又以更宏大廣闊的視野反思自身。劉慈欣的《球狀閃電》就以不長(zhǎng)的篇幅折射出多重光芒：天馬行空的奇思妙想、瑰麗雋永的理想主義和大氣磅礴的史詩(shī)風(fēng)格，令我沉醉，也帶我飛翔。
科幻之翼。
《球狀閃電》的創(chuàng)作緣起是劉慈欣親眼目睹了“球狀閃電”，并在同年閱讀了兩本克拉克的科幻小說(shuō)，奠定了他的科幻理念：科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物或世界。劉慈欣創(chuàng)造了“球狀閃電”，這種過(guò)去和現(xiàn)在都不存在，在未來(lái)也不太可能存在的事物反而有很強(qiáng)的吸引力。
書中有一段話至少出現(xiàn)了兩次，“我們都是凡人，雖然我們用超過(guò)凡人的努力去探尋，可我們還是凡人，只能在基礎(chǔ)理論提供的框架中進(jìn)行推演，不可能越雷池半步，否則就像步入沒(méi)有空氣的虛空一樣，但在這個(gè)框架中，我們什么也推演不出來(lái)”，球狀閃電儼然成了一個(gè)謎，大量的數(shù)學(xué)推演和實(shí)驗(yàn)都無(wú)法破解它，吸引了許多人獻(xiàn)出生命……但世上總有一些超越凡俗的人，能把所有人都想復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這大概就是想象力高于知識(shí)的體現(xiàn)：知識(shí)是枯燥的、呆板的，而想象力是靈動(dòng)的、有穿透力的；想象是靈魂，而知識(shí)只是作者構(gòu)架和描述自己的想象的工具。通過(guò)常識(shí)、通過(guò)知識(shí)，我們讀者去理解作者的科學(xué)想象，領(lǐng)略又一個(gè)世界，并觸及作者的精神和思想，以此反思生活，觀照內(nèi)心。
少年閃電俠讀后感篇十一
如果讓我評(píng)價(jià)一本書好不好看的話，標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：能不能一口氣讀完。我一口氣讀完了劉慈欣的《球狀閃電》，讀的時(shí)候滿是愉悅，滿是震撼。陳博士在少年時(shí)目睹了球狀閃電把父母在一瞬間燒成灰，但是他們坐的椅子卻完好無(wú)損，同時(shí)冰箱里的食物全燒熟了冰箱卻完好無(wú)損，他穿的棉質(zhì)背心也燒毀了，但是外套完好無(wú)損。這不可思議的恐怖的一幕令他十分痛苦，極度的痛苦卻轉(zhuǎn)化成了對(duì)球狀閃電的極度好奇，讓他窮盡一生去探尋球狀閃電的秘密。
這次不同尋常的經(jīng)歷讓他變成了一個(gè)目標(biāo)十分明確的理想主義者。大學(xué)里，同學(xué)們忙著享受大學(xué)生活時(shí)，他一個(gè)人埋頭圖書館，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的氣象學(xué)專業(yè)根本解釋不了球狀閃電后，他自學(xué)了數(shù)學(xué)、物理學(xué)相關(guān)專業(yè)。班里有一位漂亮女生，所有男生都和她說(shuō)過(guò)話，他卻只在這個(gè)女生詢問(wèn)他時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的存在?？梢哉f(shuō)，他的生命已經(jīng)被球狀閃電牢牢地占據(jù)了，沒(méi)有什么空余了。
但是塑造一個(gè)豐滿的人物形象從來(lái)不是劉慈欣寫作的目的，劉慈欣喜歡通過(guò)描寫一類理想主義者來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)真正的主角，這本書的主角是危險(xiǎn)又神秘的球狀閃電，只有最瘋狂最純粹的人才會(huì)想要知道球狀閃電的秘密。很快，陳博士遇到了另一個(gè)瘋子，林云。泰山山路上，她一襲白衣白褲，走路帶風(fēng)，把所有的登山者甩在后面，這是林云第一次出場(chǎng)。在茫茫山霧掩映下，林云如同她的名字一樣超凡脫俗。陳博士第一次認(rèn)真意識(shí)到有異性的存在。（說(shuō)句題外話，大劉很偏愛(ài)這類女性形象：純粹，不染世俗煙火，美麗，溫柔，智慧，莊顏是這樣，程心是這樣，《思想者》里的女主也是這樣，應(yīng)該是劉亦菲和居里夫人的合體哈哈）林云是一個(gè)執(zhí)著于新概念武器開(kāi)發(fā)的少校，她盯上了開(kāi)發(fā)球狀閃電武器，與陳博士有了交集。林云是一個(gè)偏愛(ài)危險(xiǎn)的女孩，隨身帶著一把鋒利無(wú)比的納米小劍，車?yán)锏膾祜検且欢胃煽萘说挠袃晒?jié)的竹子——這是一個(gè)還能爆炸的炸彈。為了找出球狀閃電的秘密，她可以忽視陳博士的痛苦，她可以竊取“借用”美國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，也可以多次用她將軍老爸的特權(quán)來(lái)推進(jìn)遲滯的球狀閃電研究，甚至可以犧牲自己的生命去引發(fā)宏原子核聚變。這是一個(gè)為了揭開(kāi)奧秘實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不擇手段的人，也沒(méi)有什么道德感，對(duì)奧秘的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了道德束縛。對(duì)于感情，不管是什么陳博士還是航空母艦的艦長(zhǎng)，都入不了她的法眼。直到另一個(gè)人的出現(xiàn)，丁儀。
丁儀是劉慈欣筆下萬(wàn)年不變的主角，他是一個(gè)理論物理學(xué)的專家，擁有多個(gè)博士學(xué)位，高瘦高瘦，不修邊幅，十分惜命，比林云還沒(méi)有道德感。登上直升機(jī)去捕獲球狀閃電有危險(xiǎn)，軍官要求丁儀一起去，丁儀說(shuō)：“你的意思是讓我也上直升機(jī)，以顯示某種氣概？沒(méi)門！我這條命已經(jīng)有主了，那就是物理學(xué)！”球狀閃電捕獲成功時(shí)，它里面已經(jīng)沒(méi)有電了，是一個(gè)空泡，丁儀用磁場(chǎng)固定空泡，請(qǐng)大家觀賞，有軍官嘲笑他：“丁教授多么像沒(méi)有穿新裝的皇帝！”丁儀卻不急也不惱，認(rèn)真向大家展示空泡，并解釋這是一個(gè)宏原子的電子。在慶功宴上，林云向丁儀投去了不一般的目光。果然是瘋子才能吸引瘋子。
我們普通人總是喜歡美化科學(xué)家，說(shuō)他們“為了人類的幸福而獻(xiàn)身”，真的是這樣嗎？劉慈欣在《朝聞道》里告訴我們，“為了人類而獻(xiàn)身”只是假象，純粹的科學(xué)家無(wú)比自私，只會(huì)為了自己對(duì)科學(xué)奧秘的激情而獻(xiàn)身，為此，道德都可以拋之腦后，無(wú)比惜命的丁儀不是在《三體》中為了研究“水滴”而獻(xiàn)身了嗎？發(fā)現(xiàn)核聚變的那些物理學(xué)家，只有通過(guò)和軍方合作才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望：證實(shí)自己的理論，證明自己的發(fā)現(xiàn)。這些科學(xué)家在原子彈爆炸后說(shuō)的“后悔自己的發(fā)現(xiàn)”之類的話不過(guò)是惺惺作態(tài)，其實(shí)他們非常希望看到原子彈爆炸，至于在哪里爆炸是他們選擇不了的。愛(ài)因斯坦說(shuō)他自己是懷著一種“宇宙宗教情懷”在研究科學(xué)的，對(duì)宇宙秩序理性的信仰主導(dǎo)了他的精神。我相信，這種信仰也是超越道德和宗教之上的。
劉慈欣試圖告訴我們，從這個(gè)角度說(shuō)，這些科學(xué)家其實(shí)和沉迷于金錢的葛朗臺(tái)沒(méi)什么不同，科學(xué)家為了真理，葛朗臺(tái)為了金錢，都是只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲。他們都是幸運(yùn)的：那些科學(xué)家為了探尋一個(gè)真理投入全部身心，專注其中，不娶妻生子或是不顧妻兒，把功名利祿道德約束拋之腦后，不知不覺(jué)一輩子就過(guò)去了；葛朗臺(tái)一輩子收集金錢，不顧妻兒，也不用錢，把世俗的非議道德約束拋之腦后，不知不覺(jué)一輩子也過(guò)去了；科學(xué)家到死的時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)了真理，無(wú)比幸福，就像葛朗臺(tái)抱著金幣說(shuō)：真暖和啊……科學(xué)家和葛朗臺(tái)一樣度過(guò)了充實(shí)、幸福的一生。
真的能這樣類比嗎？那為什么我們給科學(xué)家們那么多的贊美，給葛朗臺(tái)們那么多的鄙夷呢？也許只是因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)給我們帶來(lái)了巨大的好處，而葛朗臺(tái)的貪財(cái)只給我們留下鄙夷的談資，其實(shí)我們也是無(wú)比自私的……。
馮友蘭在《人生的境界》一文中說(shuō)人生分為“自然境界”“功利境界”“道德境界”和“天地境界”。處于“自然境界”中的人按照原有的生命節(jié)奏和風(fēng)俗習(xí)慣生活，并且意識(shí)不到這些東西的存在；處于“功利境界”的人開(kāi)始為了自己的利益而努力；處于“道德境界”的人會(huì)為了他人的利益而努力并且能夠約束自己；處于“天地境界”的人意識(shí)到人和萬(wàn)物都是自然的一部分，與自然是渾然一體，并不比其他生命更高尚。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，葛朗臺(tái)只停留在“功利境界”，那些科學(xué)家已經(jīng)到達(dá)“天地境界”了，或許也常常跳入“功利境界”里面，有時(shí)也能回歸到“自然境界”里。人不會(huì)永遠(yuǎn)往上走，有時(shí)也會(huì)往回走，陶淵明不是說(shuō)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”嗎？我想，這才是我們贊美那些瘋狂的科學(xué)家的原因吧，他們比我們更勇敢，比我們更純粹，比我們更接近真理，精神比我們更自由，也比我們更幸運(yùn)。
“獨(dú)與天地精神往來(lái)，而不敖倪于萬(wàn)物”說(shuō)的就是丁儀這樣的人吧，不為物役，也不傲視萬(wàn)物，超越生死、窮通與自我的羈絆，游心于無(wú)窮的境界，心胸如宇宙一般廣闊，內(nèi)心充滿激情而又無(wú)比平靜，看似不修邊幅其實(shí)無(wú)比高雅，看似比誰(shuí)都惜命其實(shí)早把生死置之度外，這樣的人，舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，真的是逍遙游了。
少年閃電俠讀后感篇十二
劉慈欣是我國(guó)科幻小說(shuō)界的泰坦之星，他的系列小說(shuō)《三體》風(fēng)靡全球，并成為亞洲第一名獲得雨果獎(jiǎng)的作者。他的作品恢弘大氣，想象絢麗，既注意極端空靈與厚重現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。而《球狀閃電》就是一本無(wú)比精彩的小說(shuō)。
劉慈欣作品的節(jié)奏很緊張，情節(jié)十分吸引人，有暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡等等。想想便心感興趣，想象奇特，漫無(wú)邊際，汪洋恣肆，像極了豪放的莊子。
劉慈欣對(duì)武器亦有一種天生的愛(ài)好，對(duì)我們這種熱愛(ài)鐵血軍旅的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是十分客氣的首選之書。進(jìn)入了他的世界，你立刻會(huì)感到如粒子風(fēng)暴般撲面而來(lái)的澎湃激情。
在那個(gè)夜晚，少年的命運(yùn)被徹底的改變，他將畢生的`心血去投入到研究球狀閃電，而他的艱辛付出，亦成就了那祖國(guó)生存與滅亡的終極武器。它不僅改變了祖國(guó)的顏色，更讓整個(gè)宇宙為之動(dòng)容。
陳博士就是那位少年，他為了解開(kāi)這個(gè)未解之謎，心里對(duì)父母死的傷痛化為了探索的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在死亡的邊緣徘徊。終于，在丁儀博士的引導(dǎo)下，他們一同解開(kāi)了這個(gè)自然界神奇力量的結(jié)晶，并且，為保護(hù)祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成就了一代英雄傳奇。
我十分感嘆，他們一起同心協(xié)力，不畏懼死亡的勇氣，更讓我明白了“車到山前必有路”這一真理。相信你讀罷，欲罷不能。
少年閃電俠讀后感篇十三
終于有機(jī)會(huì)讀了這部《球狀閃電》，早在之前讀《三體》的時(shí)候就看到里面多次提到《球狀閃電》，當(dāng)時(shí)就很好奇《球狀閃電》里面到底寫了些什么。
之后陸陸續(xù)續(xù)讀了大劉很多作品，但就是沒(méi)有讀過(guò)《球狀閃電》。這次終于有機(jī)會(huì)從頭到尾拜讀了一遍，寫的真不錯(cuò)，很有想象力，大劉把“球狀閃電”和微觀世界聯(lián)系在一起，又通過(guò)對(duì)我們宏觀世界的'表述，展示了量子力學(xué)的很多特性，讓人們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)，對(duì)量子力學(xué)里面量子一些特性有了更直觀的認(rèn)識(shí)（盡管那些場(chǎng)景對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)很難想象）。我覺(jué)得大劉的作品之所以吸引我，就像他在作品后記里說(shuō)的那樣“科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個(gè)想象中的事物，這種想象的創(chuàng)造物，在過(guò)去和現(xiàn)在都不存在，在未來(lái)也不太可能存在；從另一個(gè)角度說(shuō)，當(dāng)科幻小說(shuō)家把它們想象出來(lái)后，它們就存在了，不需要進(jìn)一步的正式和承諾。相反，如果這些想象的創(chuàng)造物碰巧真的變成現(xiàn)實(shí)，它們的魅力反而減小了?！贝髣⒌淖髌吩谶@方面做得真的很好，故事既充滿想象有有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，每個(gè)作品里都體現(xiàn)出他扎實(shí)的科學(xué)功底，不像那些玄幻小說(shuō)怎么過(guò)癮怎么聳人聽(tīng)聞怎么抓眼球怎么寫。
最后我想說(shuō)如果你喜歡科幻，那這部作品絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)。
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