在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，從而不斷提升自己?？偨Y(jié)時(shí)可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫(xiě)作水平。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
生命的力量生命力量的奇跡篇一
生命是渺小的，時(shí)光讓生命變得象塵埃，一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。請(qǐng)看下文。
生命是無(wú)形的，但我們可以感受生命，感受生命無(wú)窮的力量，是多么偉大!
海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺(jué)，寫(xiě)出了一般人寫(xiě)不出的東西，感受到了大自然的美，人類(lèi)藝術(shù)的美。
因?yàn)樗?，所以知道失明的痛苦，才?huì)致力于慈善事業(yè)中。
她，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢(mèng)想的東西--視覺(jué)，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述說(shuō)的也是如此道理。
當(dāng)作者抓住一只飛蛾時(shí)，只要手指稍一用力飛蛾便動(dòng)彈不得，但飛蛾沒(méi)有放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，這種生命力令我們震驚，使作者忍不住放了它!
一粒香瓜子幾經(jīng)掙扎后，掉進(jìn)了磚縫里，卻又在那“三無(wú)”—無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡!即使它只活了幾天。
杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。眼看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個(gè)道理，漸漸振作起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作，屢屢獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
生命是渺小的，時(shí)光讓生命變得象塵埃，一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現(xiàn)在我們用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)文字，還是在地震的廢墟中被困八個(gè)小時(shí)而毫發(fā)無(wú)損，都是生命的力量的體現(xiàn)。
一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一只其貌不揚(yáng)的毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個(gè)人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。
到這里就結(jié)束了，請(qǐng)您。
珍惜時(shí)間。
珍愛(ài)生命。
生命的力量生命力量的奇跡篇二
一張大大的白紙，輕輕微風(fēng)便可將其吹動(dòng)，而一只小小的蝴蝶卻可以在風(fēng)中放肆起舞。是什么的缺失讓白紙隨風(fēng)飄搖？又是什么的富足讓蝴蝶迎風(fēng)舞蹈？是信仰，是堅(jiān)定專(zhuān)注，是發(fā)自?xún)?nèi)心的不屈從，是專(zhuān)屬于生命的力量！
天災(zāi)人禍，暴雨地震，擊不垮的是生命的力量！
汶川地震中，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景無(wú)一不在彰顯著這份專(zhuān)屬于生命的力量。爭(zhēng)分奪秒的搶救，徹夜未眠的搜尋，一百四十六個(gè)小時(shí)仍存活的生命的奇跡……這一切，都是專(zhuān)屬于生命的力量。無(wú)論災(zāi)禍怎樣肆虐，我們選擇不屈從。這是對(duì)生命的信仰，對(duì)人生的堅(jiān)定專(zhuān)注，對(duì)命運(yùn)大聲吶喊的不屈從。
生命較之于外物，多出的無(wú)非是一份主觀能動(dòng)性，一份不屈從的霸氣與倔強(qiáng)，這是生命的特點(diǎn)，更是專(zhuān)屬于生命的獨(dú)有的力量！
高壓重?fù)?dān)，絕境意外，壓不倒的是生命的力量！
缺失雙臂的劉偉，仍能喊出：“要么趕緊死，要么精彩的活著?！鄙硐轃o(wú)聲的邰麗華，仍能用優(yōu)雅的舞姿驚艷世人。深困輪椅的史鐵生，仍能借筆之力呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。無(wú)一例外，這些都是生命力量的體現(xiàn)，都是向命運(yùn)有力的怒吼：“我絕不屈從！”
絕處逢生，是專(zhuān)屬于生命的技能。這是一份對(duì)夢(mèng)想的信仰，對(duì)生命的尊重，對(duì)前路的堅(jiān)定專(zhuān)注，對(duì)生命永不放棄的絕不屈從。
現(xiàn)如今多少人早已掩藏了自己生命的力量，如白紙般渾渾噩噩地存于這個(gè)社會(huì)上，行尸走肉般聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的操控而游走于世，還美其名曰“這是處世的老練圓滑”。生命的力量在他們眼中一文不值，屈從軟弱成了“正義”的常態(tài)，冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀嘆。
困難挫折，我們都應(yīng)以專(zhuān)屬于生命的力量勇敢面對(duì)；面對(duì)逆境不順，我們都應(yīng)抱以對(duì)生命的信仰信步踱過(guò)；面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)用對(duì)人生的堅(jiān)定專(zhuān)注攻破越過(guò)。無(wú)論是怎樣的境況，我們都應(yīng)振臂高呼：“我有專(zhuān)屬于生命的力量，我絕不屈從！”
生命的力量生命力量的奇跡篇三
暮色四合，軟風(fēng)清拂?；椟S的燈光下，一個(gè)個(gè)音符在我眼前模糊，黑白鍵瀉出的夢(mèng)想似成泡影。
“鋼琴考級(jí)在即，像你這樣去參加考試，肯定不能通過(guò)。”老師的話在我耳邊回蕩，猶如藤蔓般纏繞著我的大腦，揮之不去。我想放棄，回眸間，目光停留在那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。走去，輕翻書(shū)頁(yè)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)又掠過(guò)心頭。
保爾的一生是奮斗的一生，他敢拼敢博，時(shí)刻向著自己的夢(mèng)想奔跑。死神的黑翅膀曾碰過(guò)他三次，但他并沒(méi)有為此心灰意冷、消極退縮。雙腿癱瘓，卻抵擋不住他前進(jìn)的步伐，仍踴躍參加積極分子大會(huì)演說(shuō)，呼吁人們?yōu)榱烁锩慕夥哦窢?zhēng)，奮力打到反動(dòng)派。雙目失明，也擊垮不了他做為一名優(yōu)秀的布爾什維克的信心，他拿起筆走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，用鏗鏘的文字傳遞革命的力量，一天天的廢寢忘食換來(lái)卷卷華章。保爾的身上始終迸發(fā)出堅(jiān)持不懈、蓬勃向上的高貴品質(zhì)。
書(shū)柜旁的一株綠蘿，竟是出奇的綠，閃耀著，璀璨著，獨(dú)自默默地生長(zhǎng)著。猶記有段日子，天氣一直陰雨連綿，陽(yáng)光與大地絕緣，綠蘿沒(méi)精打采，葉子都蔫了。奶奶常說(shuō)：“活不了的，活不了的?！笨裳矍暗乃?，是個(gè)嶄新的它，深綠的舊葉托著嫩綠的新葉，生機(jī)盎然?？梢韵胂?，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子，唯有意志支撐著它，撥開(kāi)陰霾，迎接美好，終于等來(lái)陽(yáng)光的沐浴。它旺盛而茂密地生長(zhǎng)著，展現(xiàn)出最美的生命姿態(tài)。它默默地追逐夢(mèng)想，即使遭遇挫折，也不停止一天天的蓬勃生長(zhǎng)。
一只甲蟲(chóng)，亮橙色的，在綠蘿盆里爬來(lái)爬去，點(diǎn)綴著綠如翡翠的綠蘿。我彎下腰，靜靜地觀察。只見(jiàn)它順著光滑的藤蔓攀爬著，不一會(huì)兒倒退了幾步。這只小甲蟲(chóng)又奮力向前挪動(dòng)，隨后又跌落到花盆里。一次次的攀爬，一次次的失敗，但是小甲蟲(chóng)不氣餒，不灰心。終于，它成功地爬到了一片綠蘿葉上，舒服地躺在葉子上，唱著勝利的凱歌。小甲蟲(chóng)堅(jiān)定的意志深深地打動(dòng)了我，小甲蟲(chóng)并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是朝著目標(biāo)，越戰(zhàn)越勇。
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，流遍全身。窗外皎潔的月光像一片銀色的柔紗，從窗口垂落下來(lái)。我將手重置琴鍵，有一種蓬勃向上的力量催我?jiàn)^進(jìn)，燃起我激昂的斗志。我拿起筆，迅速將長(zhǎng)篇的曲子劃分為幾段，讀譜聲伴隨著清脆的琴聲，在空氣中散開(kāi)、回響。屋內(nèi)的氣息，歡暢的，甜絲絲的，那是夢(mèng)想的氣息在空中流瀉。
同一種力量，那是永不停息、蓬勃向上的生命的力量。泥濘之路，靠著意志和堅(jiān)守方能走過(guò)；明日之夢(mèng)，靠著同一種生命的力量，在終點(diǎn)閃耀。
生命的力量生命力量的奇跡篇四
1、有生命，那里便有希望。
2、珍惜生命就要珍惜今天。
3、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
4、時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。
5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。
6、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
7、我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。
8、魚(yú)兒生活在被吃掉的情況下堅(jiān)強(qiáng)的活著。
9、生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。
10、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
11、生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。
12、君不見(jiàn)河邊草.冬時(shí)枯死春滿(mǎn)道.--擬行路難(鮑照)。
13、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。
14、長(zhǎng)長(zhǎng)的水草隨著流水波動(dòng)，像風(fēng)吹麥浪，蕩漾起伏。
15、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。體現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力!
16、江南二月多芳草，春在蒙蒙細(xì)雨中--宋.釋仲殊《絕句》。
17、生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
18、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)--唐.韓愈《初春小雨》。
19、生是一所學(xué)校，再那里，不幸比起幸福來(lái)是更好的老師。
20、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生--唐.白居易《賦得古原草送別》。
21、小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。
22、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
23、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄--唐.白居易《錢(qián)塘湖春行》。
24、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。
25、親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
26、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。
27、你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
28、只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
29、在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)!在她和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命!
30、我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。
31、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。
32、每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。
33、雨露長(zhǎng)纖草，山苗高入云.風(fēng)雪折勁木，潤(rùn)松摧為薪.--續(xù)古詩(shī)十首(白居易)。
34、棵竹筍，他從泥土中孕育生機(jī)，頑強(qiáng)地破土而出，并最終成長(zhǎng)成壯碩的綠竹。
35、君看山上草，盡有干云勢(shì).結(jié)根既不然，何必更掩袂.--送厲圖南下第歸澧州(曹鄴)。
36、小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋，它們盡情而快樂(lè)的沐浴著燦爛的陽(yáng)光。
37、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。
38、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明。
39、生命的確是脆弱的，但只要通過(guò)努力，以及寧死不屈的精神，生命就比任何事物都頑強(qiáng)。
40、生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
41、小草雖小，可有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力，默默一生為人類(lèi)作貢獻(xiàn)，為綠化我們的地球露出小小的腦袋。
42、風(fēng)吼著卷來(lái)，雨劍一樣射來(lái)，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、彎腰，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地匍匐著。
43、沙崗上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的茅草，已是初秋時(shí)節(jié)，草勢(shì)少了鋒芒，開(kāi)始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無(wú)力。
44、起狂風(fēng)時(shí)，花兒凋落，樹(shù)兒折枝，可小草只是彎一彎腰，絕不會(huì)折斷身軀，小草的生命力多么頑強(qiáng)啊!
45、生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了。
46、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
47、我愛(ài)小草，那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，頑強(qiáng)拼搏的精神;我愛(ài)小草，那紅花還須綠葉扶，默默無(wú)聞的品質(zhì)。
48、粒種子不論被風(fēng)帶到多么貧瘠的地方，它總會(huì)破皮發(fā)芽，追求生命，追求陽(yáng)光，沒(méi)有什么能阻止那份頑強(qiáng)的毅力。
49、小草雖然不美不高，但它頑強(qiáng)的生命力常使我感動(dòng);小草雖然毫不起眼，可它不屈不撓的精神卻一直鼓舞著我前行。
50、含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來(lái)，枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。
51、小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始!
52、狼憑借堅(jiān)韌頑強(qiáng)、忠誠(chéng)合作、戰(zhàn)斗犧牲等自然界最優(yōu)秀個(gè)體素質(zhì)最卓越團(tuán)隊(duì)精神，成為最有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的種群，雄行天下!
53、暴風(fēng)雨來(lái)到的時(shí)候，許多莊稼、花兒、小樹(shù)被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
54、小草——綠色的天使，讓大地更加生機(jī)盎然;小草——美麗的精靈，給世界增添了樂(lè)趣;小草——可愛(ài)的使者，讓到處充滿(mǎn)希望的色彩。
55、田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待著春天的來(lái)臨，再給世界添加一份綠色。
56、小草——綠色的天使，讓大地更加生機(jī)盎然;小草——美麗的精靈，給世界增添了樂(lè)趣;小草——可愛(ài)的使者，讓到處充滿(mǎn)希望的色彩。
57、小草在雨露中成長(zhǎng)，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發(fā)著迷人的芳香!它們共同感受著大自然帶來(lái)的氣息。時(shí)間也是這樣的過(guò)著。
58、小草的道路是曲折的，前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭(zhēng)雄，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。
60、我知道，草有草的先天不足，它不能長(zhǎng)成樹(shù)木那么高大，更不能當(dāng)作棟梁使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價(jià)值，草有草的情懷。
61、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。
62、小草，青青的小草，它經(jīng)受過(guò)生活的考驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)大自然的洗禮，它到處生長(zhǎng)，生機(jī)一片，它是春天，它是希望，它扎根在大地，給大地增添光彩。
63、我用花盆栽種了一種名叫仙人掌的植物。幾年下來(lái)，并不去照料它，卻長(zhǎng)得依然故我。如果不是讓我親眼目睹，如此頑強(qiáng)的生命是很難令人相信的。
64、大風(fēng)吹，把頭搖一搖，風(fēng)停了，又挺直腰。大雨來(lái)，彎著背，雨停了，又挺起背。望著天上的彩虹，眼里迸發(fā)出晶瑩的露珠。小草，你的生命真頑強(qiáng)。
65、正因?yàn)樯挥幸淮?，它才顯得如此珍貴。所以，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而了結(jié)自己的生命，我們不但要勇敢地戰(zhàn)勝挫折，更要為自己的生命創(chuàng)造價(jià)值。
66、迷人的秋天來(lái)了，碧空如洗，秋風(fēng)送爽，令人心曠神怡。大地上的小草也發(fā)生了變化。您看，這兒一片青，那兒一片黃，小草為大地鋪上了一床棉被。
67、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹(shù)腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
68、小草是隨遇而安的。不論是在風(fēng)塵彌漫的公路旁，還是在荒涼貧瘠的土地上，甚至在沉重的石頭下，高高的墻壁上，他都能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)著。
69、夏季，天晴時(shí)，小草很高興地站在那里曬太陽(yáng)，享受著陽(yáng)光給予它的營(yíng)養(yǎng)，幫它把身體鍛煉的更強(qiáng)壯。下雨時(shí)，小草會(huì)迎來(lái)雨水的澆灌，讓自己長(zhǎng)得更茁壯。
70、春季的小草真綠啊，那翠綠的顏色，給大地帶來(lái)了生機(jī)，似乎每一篇小草上，都有一個(gè)心的生命在顫動(dòng);春季的小草真強(qiáng)壯啊，挺著胸脯，像一位帥氣的士兵。
71、棵樹(shù)一盆花一株草無(wú)不是這樣，無(wú)論它們?cè)谀睦锷妫紩?huì)將根須深深地伸進(jìn)泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養(yǎng)料，以維系生長(zhǎng)和保證生存。
72、冬天，狂風(fēng)不停在呼嘯，像一只兇猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已經(jīng)脫去了碧綠的`外衣，換上了金黃的大衣在與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)，等待著來(lái)年春風(fēng)吹又生。
73、棵樹(shù)、一盆花、一株草無(wú)不是這樣，無(wú)論它們?cè)谀睦锷?，都?huì)將根須深深地伸進(jìn)泥土甚至巖石的縫隙，從中攫取它們所需的水分和養(yǎng)料，以維系生長(zhǎng)和保證生存。
74、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的.，是更需要珍惜的，生命并不在于長(zhǎng)短，行尸走肉地延長(zhǎng)生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
75、草看起來(lái)很柔弱，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力，即使被踐踏、被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，期待著新春。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，便是它生命力的寫(xiě)照。
77、春季，小草搬動(dòng)頭上巨大的石塊，使出了吃奶的勁破土而出，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著甘甜的春雨，終于在春季的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，生命力也更加頑強(qiáng)。
78、大地上有了一點(diǎn)綠色，原來(lái)是小草露出了新芽，新芽上的露珠，在太陽(yáng)底下變得奇光異彩。微風(fēng)輕輕的吹拂著小草，小草扭動(dòng)著細(xì)腰，似乎在告訴人們：春季來(lái)了，趕快去播種吧!
79、小草是那么渺小，在百花爭(zhēng)艷之前，在萬(wàn)木爆青之際，小草無(wú)聲無(wú)息地從泥土中冒出來(lái)，吐出一點(diǎn)不為人注意的春季的綠色，小草是那樣綠，似乎要把積了一年的綠色全部獻(xiàn)出來(lái)。
生命的力量生命力量的奇跡篇五
原來(lái)，生命的力量竟能如此強(qiáng)大，它能使我們一次、一次被困難擊倒之后，有再能重新站起，一次又一次挑戰(zhàn)它的勇氣。
今天，在體育館。兩位主講人，把生命的力量，講給我們聽(tīng)。
第一位，是劉先生。念大學(xué)時(shí)，他被查出一手患有惡性腫瘤，迫不得已切除了那只手臂。而他，從一位風(fēng)度翩翩的清華學(xué)子，淪落到了只能靠父母養(yǎng)活的殘疾人。
命運(yùn)給了他沉重的打擊，但他肯屈服么？不！他先是嘗試賣(mài)冰糖葫蘆，攢了一些錢(qián)后再借錢(qián)開(kāi)影像店。“我終于可以靠自己的手養(yǎng)活自己了?！彼钋榈卣f(shuō)道，再給我們看他小店的照片。小店不大，卻盛滿(mǎn)了多少他為之奮斗的心血啊！我們認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)被他幾句幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)打動(dòng)，他竟是那樣看輕他遇到的挫折的，甚至，并不以為那是一個(gè)挫折。他說(shuō)，這是上帝給我的一次特殊的安排。
他的店越開(kāi)越大，竟還成立了公司。可他并未停下努力的步伐：再開(kāi)了幾家咖啡店，又開(kāi)了個(gè)棉花糖店（所得的利潤(rùn)都用來(lái)做公益），還創(chuàng)立了生物研究集團(tuán)，還愛(ài)好登山、精通攝影技術(shù)。他，仿佛一個(gè)不知疲倦的超人。生命的力量，在他身上竟演繹得如此得淋漓盡致！
第二位，是龔阿姨，也是四十多歲的人了，歲月在她臉上并沒(méi)有劃過(guò)太多痕跡，聲音還是那樣的溫潤(rùn)清雅。讓人很難想象到，命運(yùn)給了她多大的坎坷。
她生來(lái)就患有胯骨（就是腰和大腿之間的部分）突出，所以無(wú)法像正常人那樣跑和跳。但這樣一個(gè)本該做一輩子裁縫活的人，卻因偶然，進(jìn)了排球隊(duì)，打殘疾人坐式排球。
訓(xùn)練很苦，尤其是練基本功，但她卻沒(méi)有想到放棄。
“我們的屁股要在地板上快速滑動(dòng)，練到皮都磨破了，和褲子都黏在一起了?；丶乙仓皇峭苛送康饩?，第二天再去訓(xùn)練?！彼届o的說(shuō)道，仿佛這是一件很平常的小事。大廳十分寂靜，我卻感到自己的心仿佛被狠狠地掐了一把。
她拼命地學(xué)習(xí)，拼命地練，她用盡自己所有的精力，所有的力量，只是為了改變自己本該平庸一輩子的命運(yùn)?；侍觳回?fù)有心人，為國(guó)家得到的金牌越來(lái)越多，她也從龔選手成了龔隊(duì)。
生命的力量生命力量的奇跡篇六
每一個(gè)人，生命脆弱，只在一念之間；生命強(qiáng)大，無(wú)論生活多貧苦，都不會(huì)輕易地熄滅；生命平庸，可能普通人都是平庸；生命不凡，一個(gè)平庸的人變得非凡，只是把平庸的事做到非凡。
有一次，我看見(jiàn)了墻角一個(gè)不毛的縫隙中出現(xiàn)了一簇小草，不像其它的草，翠色欲流、繁茂，它的顏色，綠中因養(yǎng)分不足，透著淡淡的黃，也透著點(diǎn)青，之所以這樣，因?yàn)樗幌衿渌参锷L(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土之中，飽吸養(yǎng)分，也不像其它植物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，更不可能在下雨天，吸收甘甜的露水。它在等待，在一個(gè)陰暗的、沒(méi)有養(yǎng)分的一個(gè)小泥墻角，竭盡全力生存，靠自己強(qiáng)大的生命力，在冰冷的水泥墻角用盡全力尋找養(yǎng)分。
下雨時(shí)，小草輕微地?cái)[動(dòng)著，好似要長(zhǎng)出窗外，但這是一件不可能的事，看到這一幕，我不禁被感動(dòng)了，為何知道了自己沒(méi)有多大希望還要竭盡全力地求生呢？而就算再怎么求生，那簇小草生命也只是三天，這是不可改變的。我知道了，是求生欲，可能是那風(fēng)，把那些種子撒落在天涯海角，一部分在泥土中生活，而小部分，則在無(wú)堅(jiān)不摧的水泥地板，或木地板中竭盡全力地奮斗、求生，因?yàn)榍笊@股力量一直在支撐著它們。
可能那些不毛的石縫中，植物缺少養(yǎng)分，只能長(zhǎng)出一些小小的葉子，或是小小的枝干，在貧瘠的土壤上只能結(jié)出小果，但生命是會(huì)隨情況改變，是不可抑制的。
我記得有一次，我在練習(xí)足球的時(shí)候，我總是“帶”不過(guò)人，老是被滑鏟，每一次被釘鞋滑鏟倒在地上，雖有護(hù)腿板，但也非常疼痛，當(dāng)我要絕望的時(shí)候，我想到了生長(zhǎng)在墻頭頑強(qiáng)生存的小草，我的內(nèi)心又復(fù)活了，我就會(huì)想：這一次失利，下一次要更好。經(jīng)了許多次的失敗，每一次嘗試，都仿佛有人在嘲笑，但每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)不怕嘲笑地繼續(xù)，又經(jīng)歷了許多次失敗，終于，我成功了！
每一個(gè)人的生命力是非常強(qiáng)大的，無(wú)論生活多么清貧、有多少的困難，都不會(huì)輕易讓自己走進(jìn)失敗的陰影，因?yàn)榘l(fā)憤圖強(qiáng)，可以讓每一個(gè)平庸的人感受到生命的力量。
肯定每一個(gè)人都想成功。沒(méi)一個(gè)生命不曾眷戀黑土，因?yàn)樗鼈円絹?lái)越強(qiáng)、繁衍下一代；遭狂風(fēng)暴雨，依然不退縮，它們要駕馭環(huán)境，才能在殘酷的大自然中求生。
因?yàn)槊恳粋€(gè)在石縫中的生命都是如此的堅(jiān)強(qiáng)，才能在最艱苦的環(huán)境中求生，在最貧瘠的土地上求生，在困厄中永不退縮，不畏堅(jiān)險(xiǎn)地鍛煉、磨練自己，才能讓自己的生命更加地輝煌、神圣。
生命的力量生命力量的奇跡篇七
大風(fēng)能吹走一張紙，卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯囊饬x不在于服從。
—–題記。
如常的一天，我走在去上課的路上，百無(wú)聊賴(lài)地四處張望。
我強(qiáng)迫自己停止如洪水般奔流不息的思緒，但總有些事情按捺不住，涌上心頭。
一年前，我從野外踏青回來(lái)，帶回一株棒葉落地生根。她當(dāng)初還只是兩三厘米的小苗，極其瘦弱，纖細(xì)的像是稍微有什么磕碰，便會(huì)折斷。誰(shuí)知，才將她種下半年，就以極其快的速度長(zhǎng)到了半米多高。這驚人的生長(zhǎng)速度，是我養(yǎng)的任何一株多肉植物都無(wú)法比擬的。
出乎我的意料，棒葉卻是完好無(wú)缺！身姿如之前挺拔，葉子尖端生長(zhǎng)的小小的種苗因臺(tái)風(fēng)的肆虐都打落在了土壤上。有的已經(jīng)生根，牢牢地抓住了土壤；有的半埋于土中卻依然頑強(qiáng)地探出頭來(lái)；還有的甚至在積水的小水坑中漂浮著生長(zhǎng)。
我驚呆了，對(duì)別的多肉是災(zāi)難的日子，對(duì)她卻絲毫無(wú)損，煥然成了一次洗禮與傳播后代的機(jī)會(huì)。
我不禁細(xì)細(xì)端詳著它。它的葉是灰色的，長(zhǎng)滿(mǎn)了虎紋般的花紋，如同一片華美的皮草。葉上尚未落下的芽，組成了如同錦繡般的灰色蝴蝶。
平凡，但是美得脫俗。
當(dāng)我為學(xué)習(xí)上遇到的困難而煩憂(yōu)，或是生活不盡人意而萬(wàn)般沮喪，又或者為得不到一件渴望至極的物品怨聲載道時(shí)，我就會(huì)想起它。卑微的生命都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，何況我們是“萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”？疏導(dǎo)心結(jié)，整理心情，讓心重新出發(fā)，我們定能克服成長(zhǎng)過(guò)程中的各種困難。
生命的力量是偉大的，哪怕最卑微的生命，也擁有驚人的力量。生命不會(huì)屈服于天災(zāi)人禍，而是逆流而上，讓世界充滿(mǎn)色彩。讓我們都把生命的主動(dòng)權(quán)牢牢地掌握在自己的手里，讓生命潛藏的無(wú)窮力量釋放。
生命的力量生命力量的奇跡篇八
一天，一輛載滿(mǎn)豌豆的卡車(chē)行駛在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。路過(guò)一條凹凸不平的小路時(shí)，隨著車(chē)身的顛簸，有幾顆豌豆被震了下來(lái)，很不幸的是，有一顆豌豆掉進(jìn)了巖石縫中。
沉睡中的豌豆并不知道發(fā)生了什么。然而有一天，豌豆突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)惡劣的環(huán)境中，這里空間狹小而又陰暗，周?chē)挥袌?jiān)硬的石頭和幾縷稀薄的空氣。沒(méi)有土壤，沒(méi)有水源，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，眼見(jiàn)得自己生存的幾率幾乎要下降為零，它充滿(mǎn)了無(wú)助和恐慌。小豌豆想到自己過(guò)去的生活，想到它的同伴們此時(shí)正在肥沃的土地里扎根，開(kāi)始生命的延續(xù)，而自己，卻在一個(gè)黑暗的角落。
然而每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，生存的信念卻會(huì)不時(shí)冒出來(lái)，渴望陽(yáng)光的本能在它的心底吶喊，穿透泥層的信念支撐著它，讓他努力想辦法和他的兄弟姐妹們能夠在同一片天空下重逢。
一天，它終于忍不住了，它知道決不能如此墮落，自己一定要主動(dòng)出去。它努力吸收微薄的養(yǎng)料，在這個(gè)狹小的天地里深深地扎根。它發(fā)芽了，雖然新葉那么小，小得幾乎看不到，然而，這是生命的呼喚，這是自由與陽(yáng)光的召喚！堅(jiān)硬的石頭總是三番五次地?fù)踝∷娜ヂ?，但它還是努力又努力地扎根，深深的扎根之后就是拼命地向上生長(zhǎng)。
當(dāng)它從黑暗的土地里冒出頭來(lái)，終于能大口呼吸的時(shí)候，兩片細(xì)弱的小葉子，開(kāi)始向周?chē)冻隽颂綄さ哪抗?。它們是剛剛?lái)到這個(gè)世界上的，可是在他們好奇的目光還沒(méi)有得到回答的時(shí)候，卻被路上走過(guò)的幾個(gè)人把葉片都踩破了。疼痛是鉆心的，但是痛了又能怎么辦？它必須努力地生長(zhǎng)，當(dāng)自己長(zhǎng)得足夠強(qiáng)大，人們才會(huì)看到它的存在，這樣才不會(huì)有人再去踐踏它。好幾次，鋒利的石頭刮到它嬌嫩的幼芽，它忍著；好幾次，過(guò)路的行人一次又一次把它的枝椏踩斷，它忍著。它一直咬緊牙關(guān)，努力地生長(zhǎng)。
終于，黑色的石縫中出現(xiàn)了一抹明顯的新綠。漸漸地，這一抹看似弱不禁風(fēng)的小小綠意長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的豌豆莖。它迎著風(fēng)，看著藍(lán)天和白云，看著天空中的鳥(niǎo)兒，看著一望無(wú)際的田野，激動(dòng)地流下了眼淚。
晨風(fēng)中，又一顆新出的綠芽在輕輕地招搖，那是一個(gè)生命的希望。
生命的力量生命力量的奇跡篇九
從前，有一個(gè)兒孫滿(mǎn)堂的窮人說(shuō)："我好幸福??！"而有一個(gè)百萬(wàn)富翁卻說(shuō)："我一點(diǎn)都不幸福。"而今天，有一個(gè)人告訴我：什么叫做真正的幸福！
李智華老師今年32歲同學(xué)，本科研究生，現(xiàn)任我校心理咨詢(xún)師。在她為我們的時(shí)候，第一句就是問(wèn)："同學(xué)們，你們認(rèn)為自己幸福嗎？"有回答幸福的，也有回答不幸福的。她又問(wèn)："那你們認(rèn)為我幸福嗎？""幸福""不幸福"。"認(rèn)為我幸福的同學(xué)咱們換一下，好嗎？"同學(xué)們異口同聲的回答："不行。"為什么呢？因?yàn)槔钪侨A老師是一名殘疾人。是她告訴了我什么才叫幸福，什么才叫真正生命的力量。
在智華老師出生剛滿(mǎn)一百天的時(shí)候，她患有神經(jīng)疾病的媽媽因病復(fù)發(fā)出走了，她的爸爸在情急之下，把僅有一百天的小智華留在了家里。家中發(fā)生了火災(zāi)意外，而智華老師也在這場(chǎng)意外中燒毀了她美麗的臉龐，并且失去了雙臂。且在沒(méi)有接受治療的情況下奇跡般的活了下來(lái)。這是什么，這是生命的力量。
聽(tīng)了智華老師這一小短演講后，我突然感到自己是多么的幸福。而這段經(jīng)歷也只是智華老師不幸經(jīng)歷的1/101/100，1/1000.
我深信這個(gè)世界上沒(méi)有辦不到的事，除非你不想做。即使是一名殘疾人，也一樣行。她可以3分鐘用腳把被子疊好，你可以嗎？她可以憑腳生活，你可以嗎？人的極限是無(wú)限大的。一分鐘你可以擊掌多少次，那天，我盡自己最大的努力用20秒擊掌80次，一分鐘就是240次。說(shuō)明了什么，說(shuō)明只要你肯認(rèn)真做一件事情，那么就一定行。
她，是一名殘疾人；她，是一名研究生；她，是一名心理咨詢(xún)師。她說(shuō)她很幸福！
身在福中不知福的我們又有什么權(quán)利說(shuō)自己不幸福呢。生命的力量是無(wú)限大的，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造出屬于自己的奇跡吧！
生命的力量生命力量的奇跡篇十
“你怎么搞的？你要知道中國(guó)現(xiàn)在只有五個(gè)淡水湖泊了！你還這么浪費(fèi)水！”在劉老師的譴責(zé)聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。
水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國(guó)最缺的一樣?xùn)|西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
記得有一次，我與父母來(lái)到五星級(jí)酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準(zhǔn)備吃飯?！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起?！耙?！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來(lái)呀！”我正想過(guò)去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對(duì)他說(shuō)：“上面明明寫(xiě)著節(jié)約用水人人有責(zé)，你為什么這么浪費(fèi)？”沒(méi)想到，他竟然哭了起來(lái)。我不知所措的望著他。他的哭聲引來(lái)了他的媽媽?zhuān)麐寢屄?tīng)完事情的經(jīng)過(guò)后，竟兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“不就浪費(fèi)點(diǎn)水嘛！有必要嗎？又不要你付錢(qián)！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說(shuō)著那位阿姨又?jǐn)Q開(kāi)了水龍頭。我無(wú)可奈何，只好揚(yáng)長(zhǎng)而去?？梢?jiàn)大多數(shù)人都沒(méi)有意識(shí)到缺水的嚴(yán)重性。
綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿(mǎn)意的沙漠?？勺锟?zhǔn)拙褪俏覀冏约海∷畬?duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時(shí)間，但不喝水的人最多只能活上十天?？梢?jiàn)，水是我們的生命之源。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負(fù)起這份責(zé)任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見(jiàn)沒(méi)有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動(dòng)擰緊；在公共場(chǎng)所，如游樂(lè)場(chǎng)，少玩用水做的游樂(lè)設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來(lái)洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話我的心就會(huì)緊張起來(lái)。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保留美好家園。
生命的力量生命力量的奇跡篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒(méi)眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細(xì)縫中的苗，頑強(qiáng)，固執(zhí)，我們從未刻意地留意，它就已經(jīng)長(zhǎng)為樹(shù)木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經(jīng)成為一只只美麗的蝴蝶，自由飛翔于百花叢中。生命自然美。
生命的成熟，源自于人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷里時(shí)，看見(jiàn)什么都產(chǎn)生疑問(wèn)，月亮為什么是圓的?星星為什么在一閃閃的?我是怎么來(lái)的?等一系列問(wèn)題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時(shí)的生命就像樹(shù)上的青蘋(píng)果;隨著時(shí)間的推移和歲齡的增長(zhǎng)以及知識(shí)的不斷積累;隨著老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的無(wú)微不至，樹(shù)木的青蘋(píng)果逐漸脫去它的青衣，穿上了艷麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進(jìn)入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風(fēng)間而自然美。
生命的頑強(qiáng)，累積于越過(guò)人生中的一次次障礙。如，我們小時(shí)候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時(shí)候的我們總想依靠父母托我們起來(lái)。而現(xiàn)在，每一次不經(jīng)意的跌倒后，都會(huì)自己站起業(yè)，在第離成功階梯只有一步這遙時(shí)，我們總鼓勵(lì)自己堅(jiān)持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強(qiáng)，同樣能生機(jī)盎然;生命猶如白駒過(guò)，只要能做出有價(jià)值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強(qiáng)而絢麗多姿。
生命的滋味，源于人生中一次次品嘗，如在小時(shí)我們生病時(shí)，父母喂我們藥時(shí)，首先我們就會(huì)問(wèn)，是甜藥嗎?父母為了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當(dāng)我們喝下去的時(shí)候，苦極了，而現(xiàn)，父母喂我們藥吃時(shí)，我們也不會(huì)在問(wèn)他們，是苦?是甜?他們也不會(huì)哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是為我們好。于是，到嘴里的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當(dāng)你用心去品嘗時(shí)，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴?gòu)椬嗟囊皇浊?，有韻味，?dāng)你用心去體會(huì)時(shí)，你便覺(jué)得它娓娓動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)你沒(méi)有去認(rèn)真體會(huì)時(shí)，你便覺(jué)得它雜亂無(wú)章。
生命的價(jià)值不再于長(zhǎng)短，而再于內(nèi)涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價(jià)值的事。
生命的頑強(qiáng)不再于障礙的大小，而再于如何越過(guò)障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過(guò)這些障礙。
生命的力量生命力量的奇跡篇十二
石縫間生命倔強(qiáng)的力量，曾使我感動(dòng)的潸然淚下。
是不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯一那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的生存的現(xiàn)實(shí)該是多么殘酷。
于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出擁有倔強(qiáng)力量的生命?；蛘呔椭皇且淮匾粺o(wú)名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們因生長(zhǎng)在石縫間，遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根竟似那柔潤(rùn)而又強(qiáng)固的筋條。它們已不能成為人們做佐餐的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。
它們就是這樣的被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但生物的逝者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏的力量。
世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會(huì)比未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機(jī)，長(zhǎng)得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤(rùn)的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其他的花卉長(zhǎng)得更茁壯，更經(jīng)暑耐寒；至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來(lái)就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾，雖不能選擇出生的環(huán)境，但可以選擇堅(jiān)強(qiáng)的活下去，創(chuàng)造出生命的奇跡。
石縫間生命的頑強(qiáng)力量，如此震撼人心，它使我們賴(lài)以生存的這片土地神奇而偉大！
生命的力量生命力量的奇跡篇十三
地震了！它把老師和同學(xué)們都?jí)涸谑^下面了！“團(tuán)結(jié)就是力量！”有許多人在廢墟下自救，有許多人為了救別人，用自己的生命去換了無(wú)數(shù)生命……我覺(jué)得他們真是光榮！
老師為了保護(hù)學(xué)生，不惜一死。危險(xiǎn)時(shí)，和孩子們永遠(yuǎn)在一起。保護(hù)了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無(wú)通訊，無(wú)糧食，無(wú)工具的情況下，老師用自己母愛(ài)的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿(mǎn)鮮血，他們也不覺(jué)得痛！他們心里最痛的，是失去了親人比什么都痛！
而余震連連不斷，可是他們并沒(méi)有放棄！不管不顧的堅(jiān)持和搶救，無(wú)數(shù)人生還了，雖然無(wú)數(shù)的人還是離去了。不管不顧的堅(jiān)持和搶救，地震都被堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！
地震真是無(wú)情啊！但中國(guó)人的心卻是堅(jiān)不可摧的！一周年了，團(tuán)結(jié)吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與幸存者共同勉勵(lì)：加油，四川！加油，中國(guó)！
生命的力量生命力量的奇跡篇十四
一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的.，生命就是如此渺小而又強(qiáng)大，李智華老師就是這樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的生命，他用雙腳書(shū)寫(xiě)了她的精彩而又平凡的一生。
“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見(jiàn)到他的呢一刻起，我就被這個(gè)不平凡的生命所震驚——他沒(méi)有雙臂!接下來(lái)，講座開(kāi)始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個(gè)月，大火便無(wú)情的'奪取了他的雙手，上初中時(shí)便失去了母親，學(xué)著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動(dòng)了一下，一個(gè)本該受人保護(hù)的生命，竟然自己站了起來(lái)，他沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人而自卑，她的內(nèi)心是多么強(qiáng)大，多么堅(jiān)韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強(qiáng)大力量。
李智華老師還告訴我們，每當(dāng)他失去信心時(shí)，每當(dāng)他面臨失敗時(shí)，總會(huì)告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個(gè)詞語(yǔ)，卻一次又一次點(diǎn)燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!
最后，李智華老師用腳寫(xiě)了一封橫批，橫批上那一個(gè)成語(yǔ)——自強(qiáng)不息，在常人眼里看似無(wú)奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!
“自強(qiáng)不息”，這個(gè)成語(yǔ)會(huì)像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)被我真珍藏心中，成為我揚(yáng)帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風(fēng)險(xiǎn)，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪!
生命的力量生命力量的奇跡篇十五
當(dāng)品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的生命力量觀后感，希望能夠幫助到大家。
周二下午，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我們上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課《生命?力量》。智華老師為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。
李智華在年僅三個(gè)月的時(shí)候就遭遇了一場(chǎng)火災(zāi)，可怕的'火災(zāi)將她燒的面目全非，當(dāng)父親要把她送往醫(yī)院時(shí)，她的雙臂居然就掉了下來(lái)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么恐怖的一件事，更何況是對(duì)于一位年輕的父親，可她的父親沒(méi)有放棄她，在醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有希望時(shí)，她的父親相信自己的女兒還能活下來(lái)，奇跡的是，那傷口慢慢的愈合了，李智華擁有了第二次的生命。
但是，沒(méi)有雙臂使她無(wú)論生活、學(xué)習(xí)和工作，甚至生存，都造成了巨大障礙和影響。就在這時(shí)，她的翅膀開(kāi)始散發(fā)光芒，掩蓋殘缺的雙臂，鼓舞她向更高更遠(yuǎn)更廣的未來(lái)飛翔。藍(lán)藍(lán)的天空中依稀呈現(xiàn)出一個(gè)令我印象深刻的故事畫(huà)面：剛上初中的她踉踉蹌蹌地站立在破舊的床邊，眼神中透出幾絲無(wú)奈和酸楚，但雙唇仍緊緊抿著，牙齒仍緊緊咬著。淚水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第幾十次，她抬起了顫巍巍的一只腳伸向凌亂不堪的床被――她想要靠自己的力量來(lái)整理床鋪！也許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，疊被子已是小學(xué)生就該會(huì)的事，但對(duì)于失去雙臂的她來(lái)說(shuō)，那是個(gè)天大的難題。她想了種種辦法：不蓋被子，可是到了冬天卻不得不蓋，她在五點(diǎn)多起來(lái)，不希望每天麻煩舍友幫她疊被子，她自己努力用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于疊好了被子，直到現(xiàn)在，她已經(jīng)可以自己疊一個(gè)整整齊齊的軍被。
在現(xiàn)場(chǎng)，李智華老師為我們展示她寫(xiě)書(shū)法的，她用腳寫(xiě)了四個(gè)大字“自強(qiáng)不息”送給我們，這不就如同她的人生一樣，沒(méi)有她的自強(qiáng)不息，就不會(huì)有現(xiàn)在的她。
時(shí)間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來(lái)。是啊，生活并不熱愛(ài)智華老師，可她卻依然熱愛(ài)生活，最終讓生活?lèi)?ài)上了她！像老師這樣的人面對(duì)生活都如此堅(jiān)強(qiáng)，如此樂(lè)觀，難道我們就不應(yīng)更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀、更努力些嗎？智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標(biāo)，向前邁進(jìn)，不求最好，只求更好！
生命的力量生命力量的奇跡篇十六
聽(tīng)了李智華老師演講的講座——《生命.力量》之后，我明白了一個(gè)道理：要珍惜美好的生活，不向厄運(yùn)低頭，堅(jiān)持不懈，才能取得勝利！
李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿(mǎn)一百天的時(shí)候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽?zhuān)伊?個(gè)小時(shí)后終于找到了，當(dāng)她爸爸回到家的時(shí)候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進(jìn)了房屋，將她抱了出來(lái)，可是，不幸的是，在抱起來(lái)的時(shí)候，智華老師的手掉了下來(lái)......
就是因?yàn)檫@場(chǎng)大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來(lái)照顧她?；蛟S，大家可能覺(jué)得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學(xué)會(huì)了用腳來(lái)喝水，寫(xiě)字，疊被，梳頭發(fā)，洗衣服打飯，做飯。有一次，她甚至把房子都燒了一個(gè)洞，但是，智華老師并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下去。
智華老師頑強(qiáng)，拼搏，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的事情，在智華老師看來(lái)，卻是無(wú)比的艱難，盡管如此，她依然樂(lè)觀面對(duì)一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學(xué)歷，真是太厲害了！
聽(tīng)完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發(fā)芽，生活需要勇氣，每面對(duì)一個(gè)困難，就是對(duì)自己的一個(gè)嘗試，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我們都要勇敢去面對(duì)它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒(méi)有雙手，也能成功！
生命的力量生命力量的奇跡篇十七
這幾天，我看完了《生命的力量》紀(jì)錄片。其中，我最喜歡第五集——東非大裂谷。第五集的主要內(nèi)容是：
這集講的是東非大裂谷中的湖泊形成后麗魚(yú)是如何繁殖后代并保護(hù)它們。麗魚(yú)會(huì)將產(chǎn)下的卵放在嘴里孵化，但有時(shí)陰險(xiǎn)狡詐的寄生鲇魚(yú)會(huì)將卵產(chǎn)在麗魚(yú)卵附近，讓麗魚(yú)誤以為這些魚(yú)卵也是自己的。麗魚(yú)將自己的卵和寄生鲇魚(yú)的卵一起吸入后，等寄生魚(yú)卵孵化后，就把小麗魚(yú)吃光，等麗魚(yú)媽媽發(fā)現(xiàn)，為時(shí)已晚。這集還向我們展示了大猩猩如何專(zhuān)心地輔養(yǎng)后代的方法。大猩猩有點(diǎn)像人類(lèi)，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)背著小猩猩走。
我感覺(jué)很奇怪，為什么同樣是麗魚(yú)，一些麗魚(yú)會(huì)捕食其它麗魚(yú)，為什么都是同樣的祖先，但是長(zhǎng)相和生活習(xí)性差距那么大：一些吃海苔，一些是吃其它魚(yú)的魚(yú)卵。
大猩猩是非常稱(chēng)職的母親，她對(duì)孩子的關(guān)照無(wú)微不至。大猩猩也像人類(lèi)一樣，有著森嚴(yán)等級(jí)的制度，這說(shuō)明它們是古代人類(lèi)的近親，是很類(lèi)似的生物。
所有生物都為了生存而不斷進(jìn)化，一種生物進(jìn)化后，其它一些生物也會(huì)跟著進(jìn)化。就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，現(xiàn)代科技發(fā)展這么快，如果我們沒(méi)有及時(shí)"進(jìn)化",就會(huì)被淘汰。
這六集的紀(jì)錄片非常好看，只是時(shí)間久了點(diǎn)，但這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)幫助很大。
生命的力量生命力量的奇跡篇十八
看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的生命力量演講觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命是一朵盛開(kāi)的花，在綠葉襯托下綻放得格外美麗、絢麗多姿；生命是一首優(yōu)美的歌，在黑白相間的樂(lè)器彈奏下顯得十分地婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)；生命是一個(gè)甜蜜的笑，在心情的照應(yīng)下，不僅使自己滿(mǎn)心地暢快，而且還會(huì)使他人感到滿(mǎn)足；這些都源于“生命·力量”。
生命的美麗，展現(xiàn)在她的拼搏進(jìn)取中。她就像展翅翱翔的雄鷹，在與風(fēng)雨的搏擊下，她勝利了；即使沒(méi)有翅膀的她，也擁有常人不能看到的`“隱形的翅膀”，她就是——李智華老師。李智華老師的命運(yùn)和我們相比，我覺(jué)得自己是甜蜜幸福的。“不知道我摔倒了多少次，但是我仍選擇了站起來(lái)”，從智華老師含著淚花用堅(jiān)定的語(yǔ)氣給我們講述她從小的遭遇時(shí)，我的心里不禁一震。智華老師小時(shí)候在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火中失去了雙臂，在父親的救治下由于家里非常地貧寒，所以沒(méi)能挽回所擁有的雙臂。對(duì)于智華老師面對(duì)災(zāi)難所承受的痛苦與酸辛，我們的腦海里是難以想象的。在她一字一句地講述人生時(shí)，我眼睛里閃爍著層層淚花，慢慢地向臉頰輕輕劃過(guò)；在她說(shuō)取得的成績(jī)時(shí)，我真的為她感到驕傲和自豪，發(fā)自?xún)?nèi)心地為她欣喜，但為夢(mèng)想而奮斗，為改善生活而拼搏；少一份退縮和膽怯，多一份勇敢拼搏，這才是人生所追尋的。
我似乎覺(jué)得我是一個(gè)幸福的人。不論在家庭中，在社區(qū)中都很幸運(yùn)，我想過(guò)了，不論以后要經(jīng)歷什么，我都會(huì)坦然地去面對(duì)生活，提倡李智華老師所具備的精神，把困難當(dāng)成自己對(duì)自己的考驗(yàn)與鍛煉，就會(huì)有新的春意存在，成功的殿堂永遠(yuǎn)為拼搏奮斗之士而開(kāi)。命運(yùn)掌握在自己手里。
礁石因信念堅(jiān)定，才激起了美麗的浪花；青春因?yàn)槌绺撸鸥裢獾亟k麗多彩。人生中，有成功，有挫折；有微笑，有哭泣；有快樂(lè)，有悲傷；這才是生命所承擔(dān)的真正的力量！
生命的力量生命力量的奇跡篇十九
三個(gè)月大的她便與死神和火神進(jìn)行搏斗，搏斗中，她是勝利者。然而，她付出了慘重的代價(jià)——雙臂。但智華始終樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)，就像小草一樣，有著驚人的生命力，無(wú)論風(fēng)吹雨打，炎炎酷日，終究能頑強(qiáng)的活下來(lái)。
那時(shí)的她有個(gè)愿望，就是喝到自己親手喂的水。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是舉手之勞的事，卻是她心中的渴望。她如辛勤的農(nóng)夫，每天辛勤的耕種那塊貧瘠的土地，即使長(zhǎng)出果實(shí)的機(jī)會(huì)多渺茫，可她從未放棄。歷時(shí)三個(gè)月，她用右腳的兩個(gè)小腳趾，終于喝到自己親手喂自己的水。我想：那份喜悅是我們所不能體會(huì)的，大概就像又餓又渴的人，在一望無(wú)際的沙漠中行走，即使倒下的那剎那，發(fā)現(xiàn)了綠洲吧!
后來(lái)她以最好的成績(jī)進(jìn)入了初中?？伤谏钪?，處處離不開(kāi)別人的幫忙，她是一個(gè)自強(qiáng)的人，她不希望活在別人的照顧下，她開(kāi)始嘗試自己用腳疊被子，智華也是普通人，她想過(guò)放棄、退縮，甚至想過(guò)不蓋被子?？啥斓搅耍俏ㄒ坏娜∨ぞ咦屗拖铝祟^，她哭了。智華說(shuō)，放棄對(duì)她來(lái)說(shuō)比堅(jiān)持更難。我震驚了：那時(shí)的她與我們一般大，可那骨子里透露出的傲氣、骨氣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。后來(lái)，她可以用三分鐘疊一個(gè)漂亮的軍被。在初中生涯中，智華過(guò)得很艱苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一兩飯，剩下的飯錢(qián)給媽媽治病!每當(dāng)患精神病的媽媽來(lái)找智華時(shí)，同學(xué)都嘲笑她是小瘋子!
智華知道，媽媽很愛(ài)她!每次媽媽犯病時(shí)，總來(lái)找智華。在她心中，最牽掛的就是女兒了!在媽媽清醒的時(shí)候，她說(shuō)過(guò)最多的話是：“華，你恨媽嗎?”她還說(shuō)：“華，別怕，你長(zhǎng)大后，媽媽把手給你，你就有手了!”
九年的義務(wù)教育后，高中不收殘疾人。智華被迫輟學(xué)了。不幸的事情一樁接一樁，在媽媽走后57天，一個(gè)消息說(shuō)村口有一具女尸——她就是智華的母親。這個(gè)打擊使智華痛苦萬(wàn)分，幾乎斃命。當(dāng)她看見(jiàn)滿(mǎn)頭銀發(fā)的`爸爸時(shí)，她意識(shí)到：如果我是一個(gè)孝子的話，為什么不能為了爸爸媽媽好好活下去!后來(lái)，智華奮發(fā)向上，成為研究生，獲得全國(guó)百?gòu)?qiáng)感動(dòng)人物等殊榮。
智華老師是一個(gè)不健全的人，可她面對(duì)困難不低頭，勇于面對(duì)，并戰(zhàn)勝它。在知道與別人的差異后，應(yīng)付出更大的努力迎頭追上。奮起學(xué)習(xí)，只有知識(shí)才能改變?nèi)说拿\(yùn)。在生活上，無(wú)論什么困難，我們都不能自暴自棄，要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。她能做到的，我們不應(yīng)該做得更好嗎?我們生活的條件比她好，家里條件比她好，我認(rèn)為她是我們的榜樣，我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)。勇于面對(duì)困難時(shí)，他便不再是困難了!
生命的力量生命力量的奇跡篇二十
最近，我在語(yǔ)文課上學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》。我被課文中“飛蛾求生”所感動(dòng)了。
課文中主要通過(guò)“飛蛾求生”，“瓜苗生長(zhǎng)”和“靜聽(tīng)心跳”等熱愛(ài)生命的三件小事。說(shuō)明了生命的意義。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！睍r(shí)，我深深地領(lǐng)悟到了，作者對(duì)生命的了解有多深。作者對(duì)生命的熱愛(ài)以及對(duì)生命的領(lǐng)悟令我敬佩。
讀了這篇課文，我想起了貝多芬。他雙耳失聰，本來(lái)這個(gè)消息令他絕望了。但是，后來(lái)他領(lǐng)悟到了生命的意義，憑著他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，創(chuàng)作了許多音樂(lè)名著。
讀完了這篇課文，我領(lǐng)悟到了：生命只有回頭看時(shí)才了解，而生活必須向前，生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于我們對(duì)它的使用。所以我們要珍惜生命。
生命的力量生命力量的奇跡篇二十一
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。
盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國(guó)南部。19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視力和聽(tīng)力。海倫.凱勒的一生為人們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，她卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來(lái)，海倫.凱勒的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神。這就是生命的力量。
我家院子里的小徑上有幾顆桃樹(shù)。一天，我發(fā)現(xiàn)它只剩下幾枝光禿禿的樹(shù)干了?？墒?，過(guò)了幾天，桃樹(shù)上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開(kāi)出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開(kāi)著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動(dòng)，是那樣的強(qiáng)烈、鮮明!蝴蝶那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。
放而斗爭(zhēng)。”
生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19383308.html】
