方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種系統(tǒng)性安排。制定方案之前,我們需要與相關(guān)部門和人員進(jìn)行充分的協(xié)商和溝通。下面是一些成功案例,可以作為我們制定方案的參考。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇一
冬季室外的氣溫比較低,以陰雨天為主。許多家長擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會引起感冒的發(fā)生,那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢?下面老師來介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考:
這個游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子,擊倒一個得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),同時為了滿足幼兒的競爭好勝的心理,可以通過兩組或三組等分組比賽,看一看哪一紐得分最多,孩子們的積極性非常高。通過這個游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展,更促進(jìn)幼兒動作的準(zhǔn)確性發(fā)展。
拋接沙包游戲的玩法很多,孩子可雙手拋雙手接,單手拋單手接,左手拋右手接,右手拋左手接。還可以往前上方拋起,小朋友跑著去接,小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力,同時也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。
筷子夾豆,讓幼兒用筷子夾豆子,通過游戲中豆的大小變化,裝豆的容器的變化,容器距離的改變,以及豆子大小的改變來設(shè)計的系列游戲,使難度不斷提高,幼兒動手能力也逐漸得到發(fā)展。
請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,手拿一個動物的五官圖片,原地轉(zhuǎn)兩三圈后,朝動物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后,看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈,用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,由一人在旁邊喊“?!?,“?!弊忠怀隹?,大家就爭搶著坐椅子(也可以放音樂來進(jìn)行游戲)。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走一把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只剩兩個人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。
老師扮演大花貓,幼兒扮演老鼠帶一條長長的尾巴。當(dāng)花貓睡著覺的時候,小老鼠就出外玩耍,當(dāng)花貓睡醒時就開始抓老鼠的尾巴,小老鼠要不斷的向前逃跑,若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時,所有小老鼠都要站在原地不許動,被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。
雖然冬天的戶外活動時間少了,希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個冬天在室內(nèi)也能玩得開心,玩得快樂。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇二
1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過活動增進(jìn)親子之情,同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),增進(jìn)幼兒全面xxx發(fā)展。
3、加強家園聯(lián)系和溝通,體驗親子歡慶節(jié)日的快樂。
20xx年5月29日上午8:00——9:00
幼兒園操場
全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)
“我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”
1、入場:各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。
2、教師跳皮筋開場。
3、園長致節(jié)日賀辭。
4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。
游戲一:《投沙包》(家長游戲)
游戲玩法:由2個班為一組,(每個班選10名家長),1組為20人,分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲,接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手,被砸中的家長則淘汰。
注:此游戲為家長單獨報名,可與親子游戲重復(fù)報名。
游戲二:《擠牙膏》(幼兒游戲)
游戲玩法:以班級為單位,每班8名幼兒個班進(jìn)行第一輪,每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,最后剩下8名幼兒決賽。
注:此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預(yù)備。
游戲三:《抬花轎》(親子游戲)
游戲玩法:每班8名幼兒、8名家長。游戲時,2名家長從a點抬一位幼兒往b點,在將b點的幼兒送往a點,換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進(jìn)行決賽。
游戲四:《搶陣地》(親子游戲)
游戲玩法:每班8名幼兒、家長。游戲時,家長抱幼兒在指定時間內(nèi),踩到陣地(紙箱板),沒有踩到的將淘汰,拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù),最后勝出的家庭進(jìn)入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。
游戲五:《丟手絹》(親子游戲)
游戲玩法:2個班為一組,同時在兩塊場地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開始游戲,游戲者被抓到后表演節(jié)目,時間為5——8分鐘。
注:
1、請家長仔細(xì)瀏覽方案,選擇合適的游戲報名。(每個家庭限報一個游戲)
2、請大家著運動裝參加活動。
3、請活動進(jìn)程中不要隨便走動,不進(jìn)入游戲場地。
4、游戲報名按報名前后決定,人滿請選擇其他游戲。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇三
新的《綱要》指出,幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天,讓幼兒通過親身活動,在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用,積極思考動腦,自主的加以歸納、概括,最終得以真正理解與掌握。
1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動的力量,感受大氣壓強的作用。
2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。
1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。
2、材料準(zhǔn)備:小火箭及發(fā)射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份。
一、探索小火箭上天的方法。
1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。
2、集體討論。
你用什么方法讓火箭上天的?
你最喜歡哪一個方法?
二、探索小火箭上天的原因。
1、提問引發(fā)幼兒思考:
為什么我們拍瓶子,小火箭能飛起來?
2、把瓶蓋蓋起來。
現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?
三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。
1、請兩位幼兒比一比,誰的火箭飛得高。
啟發(fā)提問:為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?
2、請幼兒操作,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,填寫好記錄表。
3、小結(jié):拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇四
鞏固對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識。
初步學(xué)習(xí)積木的不同玩法。
嘗試用肢體語言表現(xiàn)不同的圖形。
活動準(zhǔn)備。
積木、形狀圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。
積木小偶人、音樂磁帶、錄音機(jī)。
學(xué)習(xí)包《主題活動。積木真好玩》。
活動過程。
出示積木小偶人,告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友,問幼兒能不能扮演積木。
1.交代游戲規(guī)則與玩法。
教師播發(fā)音樂,幼兒跟隨音樂在場地里自由行走,當(dāng)教師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時,請幼兒與同伴手拉手組成形狀。
2.播放音樂,引導(dǎo)幼兒游戲。
1.交代積木的不同玩法和要求,引導(dǎo)幼兒分組操作。
2.積木印畫組。
讓幼兒自由選取自己喜歡的積木,在其中一面蘸上水彩顏料進(jìn)行印畫。提醒幼兒不要蘸的太多,鼓勵幼兒印出不同的圖案。
3.積木排序組。
選擇自己喜歡的排序圖卡,找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面,蘸上自己喜歡的顏色,對應(yīng)印在圖卡上。
活動延伸。
將幼兒的作品布置在主題展示墻上。
將積木投放到美工區(qū),供幼兒繼續(xù)印畫。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇五
鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。
果汁,一個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)。
1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨立操作,注意從大到小,增加難度。
4、倒好以后,請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇六
活動目的意義:通過“手拉手”活動的參加參與,讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,幫助他人的快樂,不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的`關(guān)愛之情、憐憫之心、互助之舉,為構(gòu)建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻(xiàn)出我們一份微薄力量。
活動籌備:1、布置橫幅、擬定倡議書,向家長做好宣傳活動
2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義
3、舉行捐助活動儀式
儀式流程:1、園長講話
2、幼兒代表講話
3、捐助活動:(領(lǐng)導(dǎo)、教師捐助、幼兒捐助)
4、公布捐助資金
5、送捐助資金到幫扶對象
活動安排活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)
活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園
裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;《空中幼兒園》欄目
贈送禮物;無錫幼兒園代表贈送禮物;名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;小朋友互動;17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;晚上在泗陽酒店住宿。7月7日(第二天)8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);15:00左右出發(fā)返錫?;顒淤M用:親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)每人一座,親子房一間,一早三正,(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
活動建議:1.人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;
2.活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;
4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準(zhǔn)備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術(shù)幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇七
幼兒園活動方案的實踐展開,從中可以起到促進(jìn)幼兒間的積極互動與交往的作用。而方案是具體的工作計劃或針對某個問題的計劃,其內(nèi)容相比一般計劃更為復(fù)雜。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園主題水果游戲水果樂園的活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時間:20--年12月31日上午。
活動準(zhǔn)備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
活動目標(biāo):
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手。
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
活動目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
活動方案:
一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時,也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。
活動總結(jié):
12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。
元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,慶?;顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
活動目標(biāo):
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。
活動過程:
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇八
活動目標(biāo):1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
2.讓幼兒通過觀察畫面,能夠畫出觀察到的內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。
2.老師當(dāng)火車頭,小朋友一個拉著一個當(dāng)火車車廂,老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈,嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。
4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)。
提問:你們看到了什么?你們最喜歡什么小動物?
請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。
5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請小朋友給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來,看哪位小朋友畫的快又多。
6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物,好嗎?活動結(jié)束。
分析:結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值,對以上活動設(shè)計進(jìn)行分析。
(二)活動設(shè)計:請您將以上活動進(jìn)行修改重新設(shè)計或按自己的意愿設(shè)計一份幼兒游戲活動教案,要設(shè)計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動。游戲活動類型不限。
1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值,能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由。
2.希望從活動設(shè)計目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動流程設(shè)計、教師提問等方面進(jìn)行分析。
3.無論是修改的活動設(shè)計還是新設(shè)計的活動教案必須是游戲活動,游戲活動類型不限,要標(biāo)明您設(shè)計的是哪一類型的游戲活動。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇九
1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、樂意與他人交流,在探索中嘗試圈的不同玩法。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,體驗玩圈的樂趣。
1、布置場地:紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。
2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。
3、音樂《牛奶歌》等。
(一)開始部分:情景導(dǎo)入師:今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!
(二)基本部分:學(xué)習(xí)階段。
1.自由玩圈師:你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?
2.集體學(xué)新玩法師:請你們站在圈里,看誰的動作快,誰來說說剛才你是怎么玩的?
3.幼兒自由練習(xí)師:好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦。
4.集體練習(xí)。
師:聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā),跳過小河,繞過椅子,返回來的時候要拍第二個小朋友的手,有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)。
師:剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗,祝賀你們。
(三)結(jié)束部分:舒展身心師:我們都累了,一起來來做做放松運動吧。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十
每個學(xué)期的開始新生班的教師該怎么做呢?根據(jù)以往經(jīng)驗,切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期、適應(yīng)期這兩個關(guān)鍵期環(huán)節(jié),采取親子活動、師生游戲等相應(yīng)的措施,使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境,順利度過入園關(guān)。
1、在家長的陪伴下,引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。
2、積極開展游戲互動,激發(fā)幼兒園來園興趣。
3、消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。
20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9:00——11:00。
黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。
全體班主任。
1、戶外活動——親子自選區(qū)域。
2、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作。
3、場地布置:教師分區(qū)進(jìn)行戶外活動。
4、幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動音樂、離園音樂。
5、音響、照相機(jī)、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。
(一)戶外活動:
1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲。
2、親子自選。
3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵。
(二)室內(nèi)活動:
1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗。
2、師生活動環(huán)節(jié)。
3、故事欣賞。
4、親子制作。
5、美食分享。
6、活動結(jié)束,大門口派發(fā)禮物,幼兒離園。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十一
前言:
相約20xx年,喜迎美好明天。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè),豐富師幼文化生活,充分展示我園取得喜人成績和全體師幼的良好精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下:
一、活動主題:“放飛夢想·鑄就輝煌”
二、參加對象:全體師幼和家長。
三、匯演時間:20xx年12月31日。
四、匯演地點:麗水學(xué)院音樂廳。
五、組織機(jī)構(gòu)。
總策劃:陳霞、蔣亞青、楊靜。
總負(fù)責(zé):陳霞、蔣亞青、楊靜、朱琳、朱青霞。
藝術(shù)指導(dǎo):朱琳。
節(jié)目統(tǒng)籌:陳霞蔣亞青。
舞臺總監(jiān):楊靜(場地、背景、燈光音響等)。
服裝道具:各節(jié)目負(fù)責(zé)人。
編輯撰稿:金幼辦公室。
會場協(xié)調(diào):朱青霞、幼兒園家委會成員及各班班主任。
場地維護(hù):金幼后勤組成員。
接待送禮:朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英。
節(jié)目主持:鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒)。
安保工作:江小劉陳金西家委會成員(待定)。
攝像:(待定)。
照片拍攝:各班級家委會成員(指定一名人員拍照,以便收集)。
六、活動籌備。
第一階段:
召開幼兒園骨干教師會議,商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門接到文藝匯演活動通知后要高度重視,認(rèn)真制定參加匯演活動預(yù)案,廣泛宣傳,鼓勵幼兒并發(fā)動家長朋友積極參與,統(tǒng)籌落實參賽節(jié)目,做好匯演準(zhǔn)備活動。
第二階段:
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等),策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,并做好彩排的準(zhǔn)備;活動總策劃負(fù)責(zé)人隨時關(guān)注個節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段:
各項工作進(jìn)入倒計時,演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實到位;組織召開全體工作人員大會,具體部署相關(guān)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動安全預(yù)案、活動須知以及活動要求。
七、演出要求:
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動,齊心協(xié)力、全力以赴,以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
八、活動流程:
1、上午所有人員到演出場地進(jìn)行彩排,各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗,做好各項銜接工作;。
2、下午兩點準(zhǔn)時由主持人宣布演出開始,園長致新年賀詞;。
3、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);。
4、匯演結(jié)束后,全體工作人員謝幕(合唱《明天會更好》);。
5、每位家長帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;。
6、活動結(jié)束,整理物品、清掃場地,全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項:
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序,看管好該區(qū)域幼兒的安全,保管好服裝道具,做好統(tǒng)計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù),需全園工作人員齊心協(xié)力,以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十二
1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。
2、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)會等待和輪流游戲。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。
活動重點:指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作。
活動難點:幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋。
1、隊列練習(xí):一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊,要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走。
2、學(xué)習(xí)跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。
(1)學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法:
a、教師示范在長皮筋上跳的方法。
b、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋。
c、幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋。
d、教師重點指導(dǎo):跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節(jié)奏,腿隨著腳的跳動有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協(xié)調(diào)。
3、競賽游戲:“看誰跳得高”。
4、放松游戲:“捕魚”。
附兒歌:跳皮筋多有趣。
小朋友,在一起,
高高興興做游戲。
一二三,一二三,
跳皮筋,多有趣。
跳到東,跳到西,
小朋友心里多歡喜。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十三
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍,.鍛煉腿部力量.
2、幼兒熱愛大自然,熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
幼兒:小白兔。
師:小白兔怎樣走路?
幼兒“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”
請幼兒嘗試跳。
老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)。
請幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌、一邊跳,以了解跳的技能.
小白兔愛吃什么?
幼兒:蘿卜和青菜。
小白兔還愛吃什么?
引導(dǎo)幼兒說:蘑菇。
老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣,“我是兔媽媽,你們是我的'兔寶寶,寶寶們這天天氣真好,我們出去采蘑菇吧?!?/p>
二、游戲:小兔采蘑菇.
(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在腿之間夾著,跳回來,并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比,看看誰采得蘑菇多。
活動反思:
幼兒喜歡游戲,并且能很快進(jìn)入主角,所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇,樂此不疲,很有成就感?;顒又凶⒁鈩屿o交替,幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉,而且不感覺到累!
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十四
1、在操作中感知不一樣材料餃子餡兒的質(zhì)感,培養(yǎng)對游戲的興趣和探索精神。
2、在扣子母扣的過程中,練習(xí)小手的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的動手本事。
4、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
用兩片圓形布縫好當(dāng)餃子皮,各種軟、硬,大、小、麻、光滑、薄、厚等不一樣材質(zhì)的“餡料”(鵝卵石,棉花,花生,蠶豆,地墊剪成的圓形、三角形、方形,核桃)。
1、引入:昨日,娃娃家的娃娃跟我說,他們想吃餃子了,想讓小朋友給他們包餃子吃。你們愿意嗎?今日娃娃家為大家準(zhǔn)備了包餃子用的餃子皮,還有各種餡兒。(激起幼兒興趣。)。
2、教師示范玩法:如果你想包一個花生餡兒的餃子,拿一個花生放在餃子皮里,再將子母扣扣在一齊;如果你想包一個肉餡兒的水餃,拿一個鵝卵石包在里面。
3、幼兒開始活動,教師適時進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)幼兒嘗試包“餃子”,教師指導(dǎo)。
(2)請幼兒參觀小朋友包的餃子,并請幼兒說一說你為娃娃準(zhǔn)備了什么餡兒的餃子?
請家長搜集不一樣自然材質(zhì)的餡兒,還能夠做成什么餡兒的餃子,然后帶回幼兒園,供幼兒進(jìn)行操作。
自從投放了這些材料以后,可操作性的餃子吸引了更多的幼兒到娃娃家來玩。孩子們不但給娃娃包餃子,還用餃子招待客人,孩子們玩得不亦樂乎。經(jīng)過這次活動能夠看到,幼兒對可操作性的材料比較感興趣。我們能夠在娃娃家投放更多這樣的材料,如:包子、餡餅等一系列的材料,供幼兒操作。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十五
通過本次活動,感受山野的.靈氣,傾聽大自然的交響,收獲快樂和希望,親子相約六一節(jié),攜家人,朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點(初定)。
一、早上十點附小大門口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐。
四、下午二點返程。
五、活動費用:采枇杷按實際每斤23元計算,(視報名人數(shù),如較多就統(tǒng)一安排車輛,人數(shù)少就自駕)中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長:
1.)簽到:
2.)拍照:
3.)現(xiàn)場紀(jì)律安全:
4.)報名工作匯總:
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十六
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣.讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動.
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進(jìn)體,智,德,美等全面發(fā)展.
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.
活動準(zhǔn)備:
1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件.
2.音樂:行走一節(jié)奏樂“打獵”.隊形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”.放松運動歌曲“親親美人魚”.活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”.
.活動過程:
.一練習(xí)行走,變換隊形.
幼兒站四列縱隊隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí).由四路縱隊變正方形進(jìn)行行走練習(xí).2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈.
二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒.
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲
2、游戲進(jìn)行兩組,幼兒互換角色.
3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲.
4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲.
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈.
五、集體互動:拉特斯基進(jìn)行曲.
1,幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動.
2、幼兒互功變換位子.
3.幼兒隨音樂的強弱,進(jìn)行動作表演.
大活動結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場.
活動反思:此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中人.活動的開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力.整個活動流程和諧有序愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情.此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉動了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動.活動的成功是喜悅悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如活動器械使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動.放松的活動應(yīng)放在最后.
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十七
引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,能說出我國的標(biāo)志——國旗、國徽,知道國歌的旋律。
幼兒能說出幾種慶?!笆弧钡幕顒有问?,讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗準(zhǔn)備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。
活動過程。
談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的`認(rèn)識。
情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻,出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒了解人們慶?!笆弧钡姆绞?。
鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶?!笆弧钡哪姆N形式和原因。
活動延伸。
建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動,使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆,在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十八
9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進(jìn)行一家一戶的家庭走訪以外,經(jīng)年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動。
通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動,幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作,同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學(xué)后的種、種焦慮,排除家長的種、種顧慮,為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
1、通知家長9月1日早上8點半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。
2、9點鐘保育員分發(fā)餐點,組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3、9點15分幼兒在家長的陪同下,到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4、10點45分活動結(jié)束后各自回到自己所在的班級,盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進(jìn)餐。)。
5、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動。
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班游戲的過程中,班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,家長要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機(jī)會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
小一班教室活動規(guī)則:
1、3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3、要求幼兒獨立完成。
游戲名稱:
神奇的果樹(手指點畫)。
小二班教室游戲規(guī)則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進(jìn)行點畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進(jìn)行個性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀(jì)念。
游戲名稱:
小貓學(xué)本領(lǐng)活動地點:
小三班教師游戲規(guī)則:孩子頭戴小貓頭飾,從起點出發(fā),爬過山坡(墊子),鉆過山洞(鐵圈),走過獨木橋(平衡木),到達(dá)終點。
游戲名稱:過小橋活動地點:多功能廳游戲規(guī)則:家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達(dá)終點。(活動地點:多功能廳)。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇十九
一天,我看到宋老師的兒子一邊聽音樂一邊非常開心地跟著音樂哼唱“棒吧嘎、棒吧嘎”,我覺得這首歌曲非常有意思,他告訴我這是龔琳娜演唱的新神曲《金箍棒》。我觀看了龔琳娜表演的《金箍棒》視頻之后,對作品進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)整首樂曲包含中國傳統(tǒng)京劇、民間以及流行的音樂元素,同時音樂里隱含著孩子們非常喜歡的富有神話色彩的故事情境,比如孫悟空的“百變”、“棒吧嘎”的打斗情境、“吧嗄嘀、吧嗄嘀”跑的情境等。因為曾經(jīng)看過有老師將神曲《忐忑》設(shè)計成非常有意思的《狐貍和小雞》的音樂游戲,我就想利用《金箍棒》音樂設(shè)計一個音樂游戲活動。
但如何讓這首家喻戶曉的神曲《金箍棒》成為很好的幼兒音樂教學(xué)素材呢?怎么組織相應(yīng)的音樂活動才能讓幼兒始終積極地投入其中呢?為此,我在以下幾個方面進(jìn)行了探索。
為了能讓《金箍棒》的作品更加符合幼兒的興趣和內(nèi)在需要,我們對音樂做了編輯,讓音樂長度、速度、情節(jié)更適宜,能真正地被孩子們所喜歡?!督鸸堪簟氛浊拥臅r間太長,有5分多鐘,同時音樂元素比較多。a段樂曲相對舒緩、悠揚,對于幼兒來說顯得比較拖沓;b段音樂速度則太快,幼兒較難合拍。根據(jù)孩子們最喜歡的神話故事情境,如“變”的情境、“棒吧嘎”的打斗情境、“吧嗄嘀、吧嗄嘀”跑的情境,我先選取了以敘述孫悟空為主線的a段音樂,并在不改變音樂性質(zhì)的情況下加快a段速度;再選取了打斗情境的b段音樂,并放慢了b段樂曲的速度,讓幼兒能夠合拍進(jìn)行游戲;其次選取了“變”和“吧嗄嘀吧嗄嘀”的音樂元素,最后將音樂編輯成1分15秒,abcd格式。雖然音樂有4段,但每一段音樂之間變化非常明顯,而且每段音樂都有簡單的故事情節(jié),同時音樂本身的歌詞也能提醒幼兒隨樂表現(xiàn),降低了音樂的難度??梢哉f改編后的音樂無論是長度、速度還是情節(jié)都更適合孩子的年齡特點,更符合孩子的興趣和需要。
《西游記》是家喻戶曉的故事,孩子們通過動畫片和故事書早就熟悉故事情節(jié),而主角孫悟空更是孩子們崇拜的偶像。應(yīng)該說作品中的故事和角色是孩子們喜歡的,并符合兒童經(jīng)驗的。我在《西游記》眾多的故事中選擇了《真假美猴王》的情節(jié),使故事中的角色更加符合音樂的邏輯。并增加戲劇沖突讓“打斗”、“72變”更富有情趣和意義,如,在感受b段打斗樂曲前,我渲染了故事:真猴王雖然被師父趕走了,但他還一心想著師傅,當(dāng)他得知假猴王打傷了師父后,非常傷心,火速跑去找到假猴王,拿起金箍棒朝假猴王打去。故事的講述不僅使打斗富有情趣,而且讓孩子感受到孫悟空是一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在活動快結(jié)束前、在音樂尾聲處則增加了如下故事情境:經(jīng)過打斗和72變,真假美猴王還是分不出輸贏,最后如來佛讓假猴王現(xiàn)了原形,真猴王趕緊跑上前去高舉金箍棒打假猴王,假猴王被打后暈倒在地。這時孩子們要表現(xiàn)假猴王各種暈死的樣子,同時真猴王要用對方舒服的動作去檢查。這一情節(jié)的設(shè)計不但使得活動更富有情趣,使孩子對活動始終保持很大的興趣,同時向孩子傳遞了“我成長、我擔(dān)當(dāng)、我幸?!钡娜烁衿焚|(zhì)教育。
音樂活動中無論是動作的編排、師幼互動以及空間位置都要根據(jù)幼兒的年齡特點,遵循循序漸進(jìn)的原則,從易到難,從簡到繁,從上肢到下肢,從坐到站再到找空位,層層遞進(jìn)。比如游戲一開始先利用故事和創(chuàng)編簡單動作完成整首曲子的合樂,然后一遍遍進(jìn)行累加,由開始的揮棒擊打,到迅速躲閃、對打動作,再到加入了加油鼓勁的“吼嘿”,動作逐漸豐富。再比如在互動環(huán)節(jié)中,先是教師對全體幼兒的互動,然后是教師對一位幼兒的互動,再到幼兒對幼兒的互動。層層遞進(jìn)的設(shè)計讓孩子在每一環(huán)節(jié)中都能體驗成功的快樂!
為了了解孩子們是否喜歡這個音樂、是否熟悉孫悟空以及真假美猴王的故事,我找了幾個孩子先嘗試來玩一玩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡,也都熟悉這些故事。我嘗試讓孩子們變蜘蛛精,有些孩子變出兇狠的造型,一位男孩子馬上就說:“不對,蜘蛛精是這樣子的!”把手放在下巴下,作出很嫵媚的樣子,由此可以看出,他們不僅有興趣,也有一定的經(jīng)驗。
在這個活動中重點要完成打斗動作,因為“變”對于大班孩子來說很容易,他們可以自己表現(xiàn)。在試教的時候我將活動設(shè)計成選拔代理猴王的故事情境,不但有兩兩合作打斗,還有圈上追逐游戲,希望一節(jié)課有許多精彩的場面,但是發(fā)現(xiàn)容量太大,在短短的30分鐘里,就像做壓縮餅干一樣,流程很快,沒有讓孩子充分體驗、感受音樂,學(xué)得不扎實。為了能在單位課時內(nèi),讓孩子充分體驗、感受音樂,我們必須進(jìn)行價值取舍,最后決定只完成兩兩合作,在第二課時再進(jìn)行“選拔代理猴王”的游戲。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇二十
玩法一:
適合年齡:4—6歲。
游戲名稱:認(rèn)識新朋友。
游戲目標(biāo):
1.積極主動地加入游戲;
2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。
游戲場地:
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。
游戲規(guī)則:
兒歌可以是小朋友和老師一同說,但介紹自己的話,必須幼兒自己大方的說出來。
游戲玩法:
3、“我叫***,認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀!真高興,我叫***,認(rèn)識你呀真高興!
玩法二:
適合年齡:4—6歲。
游戲名稱:好朋友。
游戲目標(biāo):
1.愿意和小朋友游戲;
2.游戲中,能夠找到合作的小伙伴。
游戲場地:
活動室圍圈、戶外圍圈。
游戲規(guī)則:
石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲,平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。
游戲玩法:
1、參加游戲幼兒兩兩相對,幼兒歌唱或聽音樂,開始游戲;
3、輸?shù)挠變号赃呅菹?,新一輪游戲開始,直至剩下最后一名幼兒。
4、聽音樂,或一起大聲歌唱,并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布,贏的一方,帶走一個好朋友。
附:歌曲:好朋友,我們行個禮,握握手呀來猜拳,石頭布呀看誰贏,輸了就要跟我走!
玩法三:
適合年齡:4—6歲。
游戲名稱:找朋友。
游戲目標(biāo):
1.積極快樂的參加集體活動;
2.有小伙伴和自己一起游戲。
游戲場地:
活動室圍圈、戶外圍圈。
游戲規(guī)則:
游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲。
游戲玩法:
1、參加游戲小朋友圍成圓圈,一名幼兒站到圈子中間,小朋友歌唱或聽音樂,開始游戲;
3、新的幼兒開始新一輪游戲。
附歌曲:找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手,笑嘻嘻呀點點頭,你是我的好朋友。
玩法四:
適合年齡:5—6歲。
游戲名稱:小客人。
游戲目標(biāo):
1.邀請小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快樂;
2.喜歡和小朋友一起游戲。
游戲場地:
活動室娃娃家。
游戲規(guī)則:
每一次游戲中,主人是主人,客人是客人,不可隨意互換身份。
游戲玩法:
1、小主人在家等候客人,客人按門鈴獲得許可方可以進(jìn)入;
2、主人客人相互問好入內(nèi);
3、主人招待客人喝茶,吃點心,并與客人一同游戲,游戲結(jié)束,送客人離開。
玩法五:
適合年齡:5—6歲。
游戲名稱:螞蟻搬豆。
游戲目標(biāo):
1.與同伴一起合作游戲;
2.感受有朋友真好的美好情感。
活動場地:
戶外場所。
游戲規(guī)則:
每組至少是兩名幼兒,不能獨自成組。
1、游戲幼兒兩兩一組;
2、兩幼兒共同穿越障礙,一起將物品抬回。
幼兒園水果游戲水果樂園的活動方案篇二十一
2、能積極探索解決問題的方法;。
3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。
2、幼兒準(zhǔn)備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。
活動指導(dǎo)。
一、熱身活動:
幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。
二、創(chuàng)設(shè)情境:
在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學(xué)小兔子跳回到起點。
三、游戲:"比比誰先回家"。
游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。
一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項。
在游戲中要注意安全,有自我保護(hù)意識。
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