通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。增加閱讀的時(shí)間和量，鍛煉自己的閱讀能力。以下是常用的總結(jié)寫作技巧和要點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇一
今天的作文課，老師讓我們體驗(yàn)一下紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難，所以就讓我們用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)模擬一次長(zhǎng)征活動(dòng)。
一路上，火辣辣地太陽(yáng)照在我們頭上，我們都像被烤化了似的，臉上的汗珠如同像連成了線。路邊的花花草草也被曬得苦不堪言，耷拉著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)。水面像鏡子一樣晃著我們的雙眼，讓人頭昏目炫。
來(lái)到江濱公園，這時(shí)有許多的運(yùn)動(dòng)器材，像早早在等著我們一樣。第一個(gè)項(xiàng)目是走獨(dú)木橋。我迫不及待地走上去，一下子重心不穩(wěn)，就“砰”的一聲掉了下來(lái)。為到達(dá)目的地，我還是堅(jiān)持不懈，從頭重新走，在我堅(jiān)持不懈下，終于要走到終點(diǎn)啦：5m，3m，1m……我再邁一小步就成功了。
第二個(gè)項(xiàng)目是爬雪山，它是一個(gè)半球體狀的大家伙，老師向軍官一樣要求我們要又快又穩(wěn)地爬過(guò)去。我看了看這個(gè)半球體，它是一個(gè)鋼結(jié)構(gòu)，上面有許許多多的在窟窿，一不小心可能就會(huì)掉下去。我看到別人爬得很快，自己也不甘示弱，前面爬的很快，到中間就停住了，為什么呢？因?yàn)檫@些鐵管被太陽(yáng)曬的很燙，爬到中間又是最高點(diǎn)，我只好繞了一圈才慢慢走下去。
之后又體驗(yàn)了翻山越嶺，飛渡大峽谷等項(xiàng)目，我們一個(gè)個(gè)全身酸痛，手掌紅了，腳也麻了，個(gè)個(gè)大汗淋漓、面紅耳赤，氣喘吁吁像一個(gè)熟透的番茄。
現(xiàn)在我才知道，紅軍長(zhǎng)征真的太艱辛了，但是這次的體驗(yàn)更加讓我堅(jiān)信：一個(gè)人只要有自強(qiáng)不息的精神，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇二
從小到大，我們總是吃得好，穿得暖，可是今天我卻真真切切地體驗(yàn)了一回“饑腸轆轆”的滋味。
話還得從早上說(shuō)起，不知道是身體里哪個(gè)器官鬧起了別扭，早上我一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，只好勉強(qiáng)喝了兩口粥應(yīng)付了事。
剛進(jìn)教室，我就感覺(jué)肚子里的食物已經(jīng)消化完了，整個(gè)肚子空蕩蕩的，還不時(shí)發(fā)出“咕咕”的叫聲。天哪，這么早就唱“空城計(jì)”，肚子啊肚子，你可得守住陣地呀！
“咕咕……”第一節(jié)下課，一陣陣餓意襲來(lái)，望著空空如也的肚子，聽(tīng)著“咕咕”的伴奏聲，我后悔莫及：唉，早上多吃幾口該多好?。‖F(xiàn)在還有兩節(jié)課呢，我可怎么挺得住哪？正想著，第二節(jié)課的鈴聲便敲響了，此時(shí)的我早已身在教室，心在他處了。想象著自己歡吃的情景，心里更是悲??！“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！爆F(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)這句話真是太有道理了。
“咕咕……咕咕……”肚子唱得越來(lái)越響亮，越來(lái)越頻繁了，它似乎恨不得讓所有的人都聽(tīng)到它的“呼喊”。我漸漸感覺(jué)自己四肢無(wú)力，整個(gè)身體軟趴趴的?？吹嚼蠋熖嵝训哪抗?，我重新挺了挺身子，不一會(huì)兒，剛坐直的身體又不自覺(jué)地趴下了。
“咕咕……咕咕……咕咕……”時(shí)間怎么那么慢哪？我一邊埋怨，一邊扳著手指頭算著下課的時(shí)間。伴隨著“咕咕”的“抗議聲”，我終于熬到了吃午飯的時(shí)間。
這次餓的體驗(yàn)，讓我再也不敢小看糧食的力量了！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇三
上個(gè)周末，媽媽帶我來(lái)到愛(ài)琴海購(gòu)物公園游玩。到了四樓，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方，叫做“幻影卡丁賽車場(chǎng)”。看著里面的小朋友一圈一圈地風(fēng)馳電掣，我十分羨慕，但又不敢嘗試。因?yàn)槲铱催^(guò)姥姥開(kāi)車時(shí)的手忙腳亂，心里想：“開(kāi)卡丁車會(huì)不會(huì)很難？會(huì)不會(huì)出意外”當(dāng)我還在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄悄給我買了票。這下逃也逃不掉了，硬著頭皮試試吧。
帶好護(hù)具，坐在卡丁車上，教練一邊指導(dǎo)我：“一定要系好安全帶，這是油門，這時(shí)剎車”，一邊貼心的給我加了個(gè)靠墊。我忐忑不安地出發(fā)了。第一圈，我對(duì)場(chǎng)地不是很熟悉，所以小心翼翼地開(kāi)，速度很慢活像蝸牛爬，媽媽在旁邊看熱鬧笑話我。慢慢“爬”了兩圈后，我對(duì)場(chǎng)地越來(lái)越熟悉了，也敢踩腳上的油門加速了。第四圈、第五圈，我完全不怕了，把油門踩到底，也開(kāi)得風(fēng)馳電掣，手把著方向盤靈活地轉(zhuǎn)彎。哈哈！我是小賽車手啦！開(kāi)車的.感覺(jué)太爽了！事實(shí)證明，人一得意就會(huì)忘形，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處我一不小心直接撞上了路旁的隔離帶，幸虧教練及時(shí)趕到，解救了我。十分鐘很快就過(guò)去了，我還意猶未盡。
媽媽平時(shí)總是說(shuō)我膽小，這次我體會(huì)到：勇于嘗試會(huì)收獲意想不到的快樂(lè)。下個(gè)周末我還要來(lái)玩。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇四
6月29日，一個(gè)不同尋常的日子。
這一天，是我今年里最開(kāi)心、最快樂(lè)也是最乏力的一天。什么？你們也什么好奇這天到底發(fā)生了什么？那么，就請(qǐng)跟我一起走進(jìn)6月29日吧！
早上，我與另一位優(yōu)秀同學(xué)一起提前吃了早飯，因?yàn)槲覀円崆叭ヒ粋€(gè)地方，我們滿心雀躍地奔向目的地——7號(hào)樓報(bào)告廳，也就是本次期末考試的考務(wù)室。找好位置坐下后，其他同學(xué)也接二連地到齊，這時(shí)馬校長(zhǎng)發(fā)話了：“今天能坐在這里的同學(xué)們，都是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你們通過(guò)了層層考核，最終光榮地成為了本學(xué)期期末考試的免考生！”馬校長(zhǎng)話音未落，大家就以高達(dá)一百二的'分貝吶喊起來(lái)，就連我自己也激動(dòng)得手舞足蹈。
“可是，你們今天是有任務(wù)的……”馬校長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音讓同學(xué)們的喧嘩聲立刻變得悄無(wú)聲息，報(bào)告廳恢復(fù)了原來(lái)的安靜，“你們今天要當(dāng)小小監(jiān)考官?，F(xiàn)在我來(lái)分配一下監(jiān)考班級(jí)?！蔽译p手合十，十指緊握心中念道：“一定要分到胡老師監(jiān)考的班級(jí)。”胡老師是我們的班主任老師?？上В凑兆豁樞蛭冶环值搅巳昙?jí)11班，小小心愿沒(méi)有得償。
一進(jìn)考場(chǎng)門，我就立志“一定要做一名合格的監(jiān)考員”?？煽荚噭傔M(jìn)行到四分之一時(shí)，我已開(kāi)始無(wú)聊，百無(wú)聊賴的我拿起書架上一本冰心的《小桔燈》開(kāi)始翻看，才過(guò)一會(huì)，我就進(jìn)入了《小桔燈》的世界。看著看著，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小小監(jiān)考官?！痹瓉?lái)是老師在提醒我了，我尷尬極了，趕緊放下了手中的課外書，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就這樣，我又起身繞著教室一圈一圈地走呀走，不知道走了多少圈。終于，時(shí)間到了，老師“下令”收卷子。等卷子一一收完，我就像脫了僵的野馬，沖出教室，內(nèi)心無(wú)比歡快。
通過(guò)這次監(jiān)考，我體會(huì)到了老師們平時(shí)監(jiān)考的辛苦，著實(shí)是累呀！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇五
上一個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在周六或者周日的時(shí)候，當(dāng)一天盲人，體驗(yàn)一下他們的生活。
星期天，我一寫完作業(yè)，就帶上一個(gè)眼罩，站起身來(lái)摸索著往前走。好歹摸到了一扇門，我抬腿就往前走，誰(shuí)知我竟然撞到門框上磕到了頭。我連說(shuō)：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續(xù)摸索著往前走。
總算來(lái)到了客廳，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了。我正準(zhǔn)備去廚房問(wèn)媽媽今天中午吃什么菜，結(jié)果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過(guò)來(lái)，于是我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的和迎面而來(lái)的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開(kāi)小嘴，哇哇大哭起來(lái)。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止?？粗谝慌酝嫠５牡艿?，不再哭泣，我又帶上眼罩，繼續(xù)我的盲人之旅，摸索著走向廚房。
我聽(tīng)到媽媽在炒菜，便問(wèn)她炒的什么菜，她說(shuō)是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽(tīng)了媽媽的話，我迫不及待的轉(zhuǎn)身向餐桌走去，這回總算順順利利地來(lái)到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來(lái)等待。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著炒好的菜過(guò)來(lái)了，我摸索著拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結(jié)果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來(lái)，我的盲人生涯宣告結(jié)束。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起他們，因?yàn)樗麄円彩窍窠∪艘粯?，都是有尊?yán)的！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇六
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我們小記者團(tuán)相約寶雞名俗博物館，尋找西府民俗風(fēng)情，體驗(yàn)民俗魅力，學(xué)畫馬勺臉譜活動(dòng)。
進(jìn)入展館，我們?cè)谥v解員老師的帶領(lǐng)下依次參觀各種種民俗物件、塑像、臉譜，傾聽(tīng)民俗風(fēng)情，了解民俗文化知識(shí)。參觀結(jié)束后進(jìn)入了我們期待的親手學(xué)習(xí)繪制馬勺臉譜環(huán)節(jié)。民間工藝張大師詳細(xì)的向我們介紹了關(guān)于臉譜的知識(shí)，張老師說(shuō)：“臉譜分為黑、紅、紫、白、黃、藍(lán)、綠等10多種顏色，每種顏色代表不同的意思。黑色、紅色臉譜代表鐵面無(wú)私、忠勇正直的人，紫色臉譜代表性情直爽的人，白色臉譜代表奸詐的人，黃色臉譜代表兇暴的人，藍(lán)色、綠色臉譜代表勇敢的人......”京劇臉譜是具有民族特色的一種化妝方法,我們將臉譜做成頭飾，然后分配角色，進(jìn)行表演。由于每個(gè)歷史人物或每個(gè)類型的人物都有大概的譜式，所以稱為“臉譜”。跟著藝人學(xué)畫臉譜！在老師的'指導(dǎo)下我先用鉛筆把臉譜的輪廓勾出來(lái)就開(kāi)始用毛筆和各色顏料畫了：先畫眼睛，眼睛的形狀像長(zhǎng)橢圓行的葉子形狀，在里面涂黑色；接著畫眉毛，眉毛畫得要翹起來(lái)，一直翹到頭上，也涂黑色；畫嘴是非常復(fù)雜的，先得把嘴巴畫長(zhǎng)一點(diǎn)，再把嘴的兩角下垂，一直到下巴；鼻子更復(fù)雜，鼻子向上彎，鼻子下畫“6”字形。把臉涂成粉紅色一張臉譜就完工啦！拿著自己的作品，感受著畫臉譜的樂(lè)趣別提多高興了。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們各自拿著自己的臉譜遮住臉相互欣賞、相互打鬧、張牙舞爪、嚇唬四處逃竄。哈哈，今天真快樂(lè)，不僅學(xué)會(huì)了畫臉譜，還了解了更多的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化知識(shí)及臉譜的科普知識(shí)，收獲很大！期待下次的活動(dòng)更精彩！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇七
活動(dòng)前，老師給我們定了規(guī)則，然后讓我們觀察周圍的一切，當(dāng)時(shí)我還挺激動(dòng)，可后來(lái)就不這樣想了，讓我繼續(xù)說(shuō)下去吧。
活動(dòng)開(kāi)始了，我閉上眼睛，用布把眼睛蒙上。隨后，教室里一片寂靜，不時(shí)會(huì)有。
“滴答滴答”的聲音。我手捧著水杯，安靜的`坐在位子上等待，偶爾會(huì)摸摸前面同學(xué)的行動(dòng)。很快。我知道輪到我了，就拿著水杯向前走，一舉一動(dòng)都小心翼翼。終于摸到了水瓶，就開(kāi)始倒水，也不知道倒了多少，全憑感覺(jué)吧。
突然，水瓶一下子變重了，像有什么東西。我用手一摸，哦，是個(gè)人哩！會(huì)是誰(shuí)呢？我思考了一會(huì)，還是不知道。后來(lái)她就在旁邊等了一會(huì)兒，最后還是走了。
倒完了一杯水，就很有成就感?；厝サ穆飞?，我差點(diǎn)“迷路”了，還好桌上的紅領(lǐng)巾提醒了我，才安全地回到了座位上。本以為度過(guò)了“危險(xiǎn)期”，可我一不小心，水灑了一桌，衣服也泡湯了。
活動(dòng)總算結(jié)束了同學(xué)們一定都很辛苦，但和真正的盲人比，這有什么呢！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇八
又到了小記者活動(dòng)日，我心里非常高興。這次我們來(lái)到“糧家腹旅”種植基地體驗(yàn)小農(nóng)夫活動(dòng)。
我們首先體驗(yàn)的是芽苗菜的種植。我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤子和一張報(bào)紙，再用水壺把報(bào)紙噴濕，然后把浸泡過(guò)12個(gè)小時(shí)的黑豆種子均勻地撒在報(bào)紙上。阿姨說(shuō)黑豆不能重疊，不能留縫隙。小記者們個(gè)個(gè)專心致志地?cái)[放著，就像雕刻一件美麗的作品。一切完畢，大家把自己的作品標(biāo)上姓名，放到苗圃房等待它的成長(zhǎng)。
為了培育出既無(wú)公害又環(huán)保的蔬菜，叔叔阿姨們把菜苗種到了pvc管里，運(yùn)用一種特殊的營(yíng)養(yǎng)水來(lái)循環(huán)灌溉，每棵菜苗的根部都用一小塊海綿來(lái)幫助它儲(chǔ)存和吸收養(yǎng)分。這種無(wú)土栽培的方法讓我感受到科技的力量真?zhèn)ゴ?，種子的力量真強(qiáng)大！
接下來(lái)，我們開(kāi)始種地了。隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)一把鋤頭、一個(gè)水桶、幾棵西紅柿苗，大家開(kāi)始動(dòng)工。先把土里的草拔掉，再把土刨松、挖洞，最后把苗種進(jìn)去，大家輪流抬水澆水。通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們隊(duì)很快完成了任務(wù)。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇九
2月20日，我們小記者第一次體驗(yàn)活動(dòng)在齊河德百舉行。
一大早，我就騎著心愛(ài)的自行車來(lái)到集合地點(diǎn)。分組后，營(yíng)業(yè)員阿姨告訴我們?cè)鯓赢?dāng)一名合格的營(yíng)業(yè)員。短暫培訓(xùn)后，終于要上崗了！
我的第一位客戶是一位大組組，我面帶微笑，迫不及待地跑過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“姐姐您好，我是德州晚報(bào)小記者。我向您推薦幾種既好喝又有營(yíng)養(yǎng)的酸奶好嗎？”大姐姐笑盈盈地說(shuō)：“好?。 蔽艺f(shuō)：“這是大果粒，里面有水果，可以幫助消化還能抗輻射?，F(xiàn)在還搞活動(dòng)，買三贈(zèng)一，您長(zhǎng)得這么白，多喝酸奶對(duì)皮膚會(huì)更好。”大姐姐聽(tīng)了連聲說(shuō)：“好，好，你的小嘴呀真甜，給我來(lái)三盒?！蔽覕[了個(gè)成功的造型：耶！”“太棒了，我心里比吃了蜜還甜。
嘗到了第一次的甜頭，我信心更足了，還嘗試了賣元宵。“買元宵，賣元宵，家鄉(xiāng)的元宵是圓又圓，吃了元宵活百年，吃了兩顆活千年，元宵，元宵，賣元宵。大家都稱贊這元宵好！”我現(xiàn)場(chǎng)演唱即興編寫的“元宵歌”。旁邊的阿姨聽(tīng)了笑得合不攏嘴。我立刻向她推薦起來(lái)。阿姨買了芝麻味的元宵。我的心里美滋滋的，太有成就感了。
我真想對(duì)她們說(shuō)：阿姨，“你們辛苦了！”
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十
20xx年10月2日，我批發(fā)了10份報(bào)紙。準(zhǔn)備親自體驗(yàn)一下生活。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”早上6點(diǎn)，我坐上了去新街口的車，腦子里幻想著一會(huì)兒就把報(bào)紙賣完的情景，臉上頓時(shí)露出了笑容。不知不覺(jué)中，便到了目的地。下車后，我就一直向前走?？匆?jiàn)一位叔叔走過(guò)來(lái)，自信滿滿的我就連忙迎上去，問(wèn)“叔叔，你要份報(bào)紙嗎？”“不要不要。”叔叔皺著眉頭便走開(kāi)了。首戰(zhàn)“出師不利”，給我潑了一盆冷水，使我的自信心大打折扣。不過(guò)，我并沒(méi)有泄氣，又迎上去，對(duì)一位阿姨說(shuō)：“阿姨，買份報(bào)紙吧?！薄安挥昧?，家里訂報(bào)紙了”笑著說(shuō)完便急匆匆地走開(kāi)了?！薄笆迨?，要份報(bào)紙嗎？”叔叔搖搖頭走了。“奶奶，要份報(bào)紙嗎？”奶奶擺擺手頭走了?！鞍⒁?，要份報(bào)紙嗎？”阿姨一聲不吭地走了。連續(xù)幾次都碰壁，這使我?guī)缀跏チ诵判?。哎！買報(bào)紙?jiān)趺催@么難呢，我失望地站在路旁，用渴望的眼神注視著從我身邊走過(guò)的每一個(gè)人，可面對(duì)我這個(gè)陌生的“小報(bào)童”連在我面前逗留一會(huì)兒的人都沒(méi)有。忽然，一位老爺爺在我面前停下來(lái)，和藹可親地問(wèn)：“小朋友，你的報(bào)紙多少錢一份？”
“七角錢”我不假思索地說(shuō)。沒(méi)想到老爺爺立刻“慷慨解囊”，掏出七角錢說(shuō)：“拿一份吧！”
“你要什么報(bào)？”
“晨報(bào)?！?/p>
“好的`?！?/p>
一手交錢，一手交報(bào)，我的第一份報(bào)紙賣出去了。我小心翼翼地把我辛辛苦苦賺來(lái)的七角錢放入口袋，心里有說(shuō)不出的高興。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十一
今天，我和俱樂(lè)部的小伙伴來(lái)到外小科技館參觀、體驗(yàn)，我可真激動(dòng)啊！
我覺(jué)得最有趣的要數(shù)“鏡子屋”了！孫悟空會(huì)七十二變，一吹毫毛，就變出一群猴子，有了“鏡子屋”，我也能“分身”啦！嘿！你看，我的眼前出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)“我”，我笑，她們也笑；我伸舌頭，她們也伸舌頭；我翩翩起舞，她們也翩翩起舞；我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)個(gè)不停,哈哈，她們真是我鐵桿的“跟屁蟲(chóng)”，跟著我轉(zhuǎn)得天昏地暗，頭昏眼花！我干啥，她們就干啥，想甩也甩不掉啊，看著這么多的“我”，可把我逗樂(lè)了！心想：要是她們能真的'每時(shí)每刻陪伴著我那該多神奇?。賾俨簧岬劂@出鏡子屋，我仔細(xì)閱讀著科學(xué)小貼士，原來(lái)鏡子屋里蘊(yùn)藏著一個(gè)科學(xué)原理，那就是光的反射！媽媽見(jiàn)我滿臉好奇，沖我眨眨眼睛：“卿卿，我們?cè)?jīng)有個(gè)類似的玩具的，你還記得嗎？”“萬(wàn)花筒！”我脫口而出！媽媽還告訴我可以根據(jù)光反射的原理自己動(dòng)手制作一個(gè)萬(wàn)花筒呢！小伙伴們，你們想不想試試呢？不如下次活動(dòng)我們一起做吧！
“集合啦！集合啦！”陳蘇揚(yáng)的召集令無(wú)法和奇妙的科學(xué)體驗(yàn)相抗衡，小伙伴們聽(tīng)而不聞，我也趁機(jī)多玩一次智力闖關(guān)。這下陳蘇揚(yáng)可發(fā)威啦：“集合啦！排隊(duì)！最后一個(gè)寫兩篇作文！”
轉(zhuǎn)眼間，小伙伴們兩路縱隊(duì)早已排好，只有傅顯閎還在玩電子積木，我們集體喊道：“集合啦！不來(lái)，就寫兩篇作文！”他嚇了一跳，狂奔而來(lái)，險(xiǎn)些跌了個(gè)跟頭，看他那滑稽樣兒，大家都樂(lè)了。
趣多多的外小科技館，我還想再來(lái)玩！小伙伴們，你們呢?
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十二
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：體驗(yàn)一天當(dāng)“盲、聾、啞”人的滋味。我想：當(dāng)盲人應(yīng)該簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我就來(lái)體驗(yàn)盲人的一天吧！
但沒(méi)想到第二天一大早，我就遇上了麻煩事——穿衣服。我閉著眼睛摸呀摸，好不容易摸到衣服穿上了，結(jié)果媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，你怎么把衣服穿倒了？”“啊”我一聲怪叫，只好哭喪著臉，把衣服重新穿一遍。原本兩三分鐘的事情，我卻用了十分鐘！我又摸下床，準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀溃瑪D牙膏這一關(guān)過(guò)的還算順利，但洗臉接水的時(shí)候卻怎么也接不到，原來(lái)我都讓水白白淌掉了，最后還是在媽媽的幫助下才洗完臉的。在吃早飯時(shí)，由于我什么也看不見(jiàn)，只好用筷子亂夾，結(jié)果就鬧出了笑話：我把雞蛋殼當(dāng)作早點(diǎn)送進(jìn)了嘴里！
由于眼睛看不見(jiàn)，什么事都不能干，我只好坐在那里聽(tīng)音樂(lè)，我急死了！
中午吃完飯，我想午睡一會(huì)，但我衣服上扣子卻解不開(kāi)了，我急得滿頭大汗，最后我干脆不脫衣服了，直接睡下！下午睡起來(lái)后，我想嘗試一下閉著眼睛畫畫。畫完以后，我請(qǐng)媽媽來(lái)看，結(jié)果媽媽笑噴了！我畫了一個(gè)人臉，把嘴巴畫到了眉毛上面，把眼睛畫到了兩邊，把耳朵畫到了臉上……我聽(tīng)著聽(tīng)著連自己都笑了！
“時(shí)間到，任務(wù)完成！”爸爸大聲喊到，我迫不及待地“嘩”地睜開(kāi)眼睛，眼前頓時(shí)一片光明。
眼睛是多么地重要呀！那些盲人看不見(jiàn)絢麗多彩的世界，生活多不方便呀，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十三
我每天吃的飯菜都是媽媽給我做的，這噴噴香香的菜只要鼻子一聞，口水立刻就像擰開(kāi)了水龍頭一樣，嘩啦嘩啦得流了出來(lái)。做一道菜并不是一件簡(jiǎn)單、容易的事情，這必須要用你的雙手和心去做才能做出美味佳肴，可想而知，媽媽是多么辛苦呀！
在假期間的星期六，我想讓媽媽教我腌粉，媽媽高興地答應(yīng)了。她對(duì)我說(shuō)：“你先把鍋洗干凈；再放些水煮一會(huì)兒；然后去箱子拿一塊米粉放進(jìn)鍋，用鍋蓋蓋好。等一會(huì)兒，把蓋子打開(kāi)，將鏟子把米粉攪散，再把蓋子蓋好。過(guò)五分鐘后，把蓋子再次打開(kāi)，拿一雙筷子夾住其中的`一根米粉，米粉馬上就斷了，說(shuō)明它已經(jīng)熟了；要是不斷，說(shuō)明還沒(méi)熟透，還要再煮一下。等你把米粉煮好后，將它夾進(jìn)一個(gè)碗里，但不能留有粉湯，最后加上陳醋、醬油、麻油、辣椒一起攪拌均勻，這樣腌粉就做好了?！甭?tīng)了媽媽的話，我便按照她說(shuō)的去做，弄了老半天，總算把粉煮好了，因?yàn)橹蟮锰贂r(shí)間，看起來(lái)硬邦邦的；接著，就要調(diào)味了，我卻不是油放多了，就是陳醋放少了。當(dāng)媽媽品嘗時(shí)，只見(jiàn)她臉上露出了難看的面色，對(duì)我說(shuō)：“女兒，還不錯(cuò)，就是太咸了，油膩膩的，而且粉有點(diǎn)硬。沒(méi)關(guān)系，以后弄好就行了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭吸取了一點(diǎn)技能。等在下一次腌粉的時(shí)候，我的技術(shù)一下子提高了許多，媽媽可歡喜了左夸右夸的，我的心里更是甜滋滋的。
通過(guò)實(shí)踐，我體驗(yàn)到了媽媽給我做的每一道菜都是她辛勤的杰作，媽媽就是我的榜樣，以后要讓媽媽多教我煮更多的菜，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)乖女兒。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十四
賣報(bào)啦！放學(xué)后，我快步走向天龍市場(chǎng)西門，參加天中晚報(bào)社小記者部組織的賣報(bào)紙的活動(dòng)。
我們一群小記者手里拿著錢，紛紛到批發(fā)報(bào)紙的地方買報(bào)紙。站在后面的小朋友怕報(bào)紙賣光了，就忙大叫著向前擠：“等一等，還有我！”
買完報(bào)紙，我趕緊叫上另外一名小記者去賣報(bào)紙。
我鼓起勇氣向一位看上去很和藹的阿姨說(shuō)：“您好！我是《天中晚報(bào)》小記者，請(qǐng)問(wèn)您要報(bào)紙嗎？”誰(shuí)知道那個(gè)阿姨不冷不熱地說(shuō)：“不要?！蔽翌D時(shí)感到很不舒服，就有點(diǎn)想打退堂鼓。但轉(zhuǎn)念一想，如果我真的這么退縮了，怎么會(huì)面對(duì)以后人生路上的許多困難呢？我又重新打起了精神。
我在心里重復(fù)了幾遍要說(shuō)的話之后，又問(wèn)了一位叔叔，他理都沒(méi)理我。這次我不那么嬌氣了，更不打算退縮，因?yàn)槲矣辛诵判模?/p>
皇天不負(fù)有心人吶！我問(wèn)到了一位買家，她還夸了我?guī)拙?。我心里美滋滋?。
我是越戰(zhàn)越勇。從開(kāi)始的不好意思到最后的勇氣倍增。我問(wèn)了這個(gè)阿姨，又問(wèn)那個(gè)叔叔，只要是我感覺(jué)有可能買報(bào)的人，都問(wèn)了個(gè)遍。
報(bào)紙賣完了。任務(wù)完成了。我也經(jīng)歷了人生一大進(jìn)步。我明白了，世界上的事肯定不全合你的意，你一定要學(xué)會(huì)忍。在社會(huì)上有許多人會(huì)給你臉色看，因?yàn)槿瞬灰粯?，人心也不一樣。千萬(wàn)不要想著你想什么，別人也想什么，你的好意他們不一定會(huì)領(lǐng)情哩！所以不要苦著臉，要用笑容接待他人！
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的，歡......
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎......
鄉(xiāng)村來(lái)到鄉(xiāng)下，只見(jiàn)田地兩邊金黃一片，一陣威風(fēng)拂過(guò)，好像金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，有的精神抖擻挺立在那里，等待收割。田里已經(jīng)有不少農(nóng)民在收割麥子了。他們頭......
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十五
重陽(yáng)節(jié)到了，老師叫我體驗(yàn)一下我當(dāng)時(shí)在媽媽肚子里媽媽的感受。
我把一個(gè)七斤重的物品綁在自己的肚子上，我本以為很輕，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒我就感到很難受，走起路來(lái)也很不方便。我坐在板凳上寫作業(yè)感覺(jué)很別扭，寫起字來(lái)很難受。作業(yè)好不容易寫完，出去走走，還沒(méi)走一會(huì)，就感覺(jué)非常累。
好不容易到了晚上我說(shuō)：“媽媽，能不能幫我解掉啊，原來(lái)做一個(gè)孕婦真的很辛苦啊!”媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十六
賣報(bào)啦！放學(xué)后，我快步走向天龍市場(chǎng)西門，參加天中晚報(bào)社小記者部組織的賣報(bào)紙的活動(dòng)。
我們一群小記者手里拿著錢，紛紛到批發(fā)報(bào)紙的地方買報(bào)紙。站在后面的小朋友怕報(bào)紙賣光了，就忙大叫著向前擠：“等一等，還有我！”
買完報(bào)紙，我趕緊叫上另外一名小記者去賣報(bào)紙。
我鼓起勇氣向一位看上去很和藹的阿姨說(shuō)：“您好！我是《天中晚報(bào)》小記者，請(qǐng)問(wèn)您要報(bào)紙嗎？”誰(shuí)知道那個(gè)阿姨不冷不熱地說(shuō)：“不要?！蔽翌D時(shí)感到很不舒服，就有點(diǎn)想打退堂鼓。但轉(zhuǎn)念一想，如果我真的這么退縮了，怎么會(huì)面對(duì)以后人生路上的許多困難呢？我又重新打起了精神。
我在心里重復(fù)了幾遍要說(shuō)的話之后，又問(wèn)了一位叔叔，他理都沒(méi)理我。這次我不那么嬌氣了，更不打算退縮，因?yàn)槲矣辛诵判模?/p>
皇天不負(fù)有心人吶！我問(wèn)到了一位買家，她還夸了我?guī)拙洹Ｎ倚睦锩雷套痰?。
我是越戰(zhàn)越勇。從開(kāi)始的不好意思到最后的勇氣倍增。我問(wèn)了這個(gè)阿姨，又問(wèn)那個(gè)叔叔，只要是我感覺(jué)有可能買報(bào)的人，都問(wèn)了個(gè)遍。
報(bào)紙賣完了。任務(wù)完成了。我也經(jīng)歷了人生一大進(jìn)步。我明白了，世界上的事肯定不全合你的意，你一定要學(xué)會(huì)忍。在社會(huì)上有許多人會(huì)給你臉色看，因?yàn)槿瞬灰粯?，人心也不一樣。千萬(wàn)不要想著你想什么，別人也想什么，你的好意他們不一定會(huì)領(lǐng)情哩！所以不要苦著臉，要用笑容接待他人！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十七
家庭是學(xué)生生活和成長(zhǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的地方，也是學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)感情最直接的場(chǎng)所。在家庭中，每一個(gè)學(xué)生和自己的爸爸、媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹，生活的時(shí)間最長(zhǎng)，如果引導(dǎo)的好，學(xué)生一定能寫出有真情實(shí)感的作文來(lái)。比如：有一次作文課上，我先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽為自己過(guò)生日的事，學(xué)生們爭(zhēng)著、搶著，都說(shuō)出了自己生日那天吃了什么、大人為自己送了什么禮物、大人領(lǐng)著自己在哪兒游覽等等，緊接著，我話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)學(xué)生：“那么，你們知道爸爸媽媽的生日嗎？”全班只有三、四個(gè)同學(xué)慢慢地舉起了手，我又順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生：“那么，我們就把今天當(dāng)成爸爸或媽媽的生日，今天回家，每個(gè)同學(xué)要為自己的爸爸媽媽過(guò)一次生日，或者為爸爸媽媽做一件小事，并且寫下來(lái)?！钡诙?，每個(gè)學(xué)生交來(lái)了自己的作文，《我為媽媽過(guò)生日》《我?guī)蛬寢屜茨_》《我?guī)蛬寢屜搭^發(fā)》等作文都寫出了自己的真情實(shí)感。
二、體驗(yàn)美妙的大自然。
春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白云；翠綠的山林中，小鳥(niǎo)在嘰嘰地叫著；清澈的小溪中，小魚在游泳。美麗的公園中，可愛(ài)的小動(dòng)物在輕輕地歌唱。美麗的春天景色，給小學(xué)生帶來(lái)了非常好的寫作文的素材，這時(shí)老師可以把學(xué)生帶到大自然中，引導(dǎo)學(xué)生去觀察春天的校園、美麗的公園，觀察春天的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的秘密……在大自然中，讓學(xué)生去觀察、去體驗(yàn)，讓大自然中的.一花一草，一樹(shù)一木，也飛到學(xué)生的筆上、紙上，讓學(xué)生用自己的話，把大自然中的美麗的景色，用自己學(xué)過(guò)的最好的詞語(yǔ)和句子，呈現(xiàn)在一篇文章中。比如：今年的春天，我們學(xué)校組織了一年一度的“和春天同行”的春季野炊活動(dòng)，我們六年級(jí)和五年級(jí)的所有學(xué)生和老師，帶上自己家的掛面、蔬菜、餃子、面條、酒精炊具，和飯盒、筷子等，來(lái)到我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的著名風(fēng)景名勝景點(diǎn)———游龍山下，進(jìn)行野炊活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地從學(xué)校出發(fā)，用一個(gè)小時(shí)游玩了整個(gè)游龍山，然后，我們選擇了一處比較平坦、寬闊的草地，進(jìn)行野炊活動(dòng)。學(xué)生們自己動(dòng)手做出了可口的面條、香噴噴的餃子，學(xué)生們玩得太高興了?；氐綄W(xué)校，學(xué)生們用文字記錄下了這次春季野炊活動(dòng)，《快樂(lè)的春游》《一次難忘的春游活動(dòng)》《我和春天做朋友》《和春天同行》等一篇篇有聲有色的文章在學(xué)生們的筆下誕生了。
學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是一天生活中最豐富的部分，他們對(duì)同學(xué)、老師、班級(jí)的感情，對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)的成功與失敗等都有深刻的體驗(yàn)，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們寫出在學(xué)校中發(fā)生的事情。
（一）在游戲活動(dòng)中學(xué)寫作。游戲是孩子的天性。如跳皮筋編兒歌、添鼻子、纏足三人行、掰手腕、吹氣球、吹泡泡、系紅領(lǐng)巾、摸人、孤島生存等等。在游戲過(guò)程中，每個(gè)人體驗(yàn)是不一樣的。在游戲過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的事件，許多學(xué)生寫出了不錯(cuò)的作文。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生也學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了合作。比如學(xué)生根據(jù)游戲?qū)懗龅摹段医o小猴添鼻子》《我和小明掰手腕》等作文，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，也表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
（二）在課間生活中學(xué)寫作。每節(jié)課的課間，就是一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界，同學(xué)們開(kāi)展什么游戲，討論什么話題，讀些什么課外書籍等等，這些細(xì)節(jié)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，都走進(jìn)了學(xué)生的作文。而且，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了留意身邊的生活，寫出了源于生活的更真實(shí)感人的作文。比如，學(xué)生寫出的《跳跳唱唱真快樂(lè)》《我和大家做游戲》等，利用課間的活動(dòng)提高了學(xué)生的寫作能力。
（三）在課外活動(dòng)中學(xué)寫作。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，搭建平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們大顯身手，書法、繪畫、獨(dú)唱、小品、舞蹈等節(jié)目應(yīng)有盡有，在活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生寫出自己的感受或經(jīng)歷，學(xué)生們寫出了《我最喜愛(ài)的節(jié)目》《我們班的節(jié)目得獎(jiǎng)了》《我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員》等真實(shí)的作文。在一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小運(yùn)動(dòng)員在體育賽場(chǎng)上奮勇拼搏，拉拉隊(duì)搖旗吶喊；還有古詩(shī)文競(jìng)賽、冬季拔河比賽、各類征文活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽等等，通過(guò)這些比賽，學(xué)生的視野、活動(dòng)空間開(kāi)闊了，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)豐富了。在這些活動(dòng)中，由于學(xué)生從不同角色投入，體驗(yàn)也不一樣，教師讓學(xué)生留心觀察每一次活動(dòng)，并把活動(dòng)的過(guò)程及感受隨時(shí)記下來(lái)，從而積累了不少寫作素材。
四、體驗(yàn)紛繁的社會(huì)生活。
社會(huì)生活中蘊(yùn)藏著豐富的作文素材，是學(xué)生習(xí)作的一個(gè)“大課堂”。教師讓學(xué)生抓住每一次親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)、細(xì)心觀察、體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，從中寫出好文章來(lái)。他們?cè)诨顒?dòng)中親身經(jīng)歷了各種情況、成功與失敗、與同伴的合作、活動(dòng)中產(chǎn)生的矛盾心理、活動(dòng)的收獲等都是他們一吐為快的內(nèi)容。比如：六年級(jí)的學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，帶著禮物和衛(wèi)生工具，到敬老院看望老人，并且?guī)椭蠣敔?、老奶奶打掃一次衛(wèi)生，之后教師引導(dǎo)他們，把自己做的好事寫下來(lái)，學(xué)生們寫出了《我?guī)屠蠣敔敳敛ＡА贰蹲鹄蠍?ài)幼好風(fēng)尚》等一篇篇好文章。總之，要想寫出比較完美的反映生活的文章，要想提高學(xué)生的作文水平，必須讓學(xué)生先感受生活、體驗(yàn)生活，必須以生活為教師，細(xì)致地觀察，設(shè)身處地地體驗(yàn)，這樣才能寫出有真情實(shí)感的作文來(lái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳壽宗.體驗(yàn)式作文教學(xué)實(shí)踐研究與策略思考[j].教育評(píng)論，2014（10）.
[2]劉龍婷.小學(xué)生體驗(yàn)式作文教學(xué)策略探究[j].亞太教育，2016（15）.
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十八
重慶是世界聞名的山城，輕軌的軌道縱橫交叉，輕軌成了人們主要的交通工具之一。
重慶的輕軌約有近二十米長(zhǎng)，三、四米寬，一會(huì)兒跨過(guò)高架橋，一會(huì)兒穿過(guò)隧道，行動(dòng)平穩(wěn)安全，但有一個(gè)缺點(diǎn)，人多，特別是3號(hào)線，簡(jiǎn)直成了一個(gè)移動(dòng)的沙丁魚罐頭。
我坐在里面，座位雖然很硬但給人一種安全感。輕軌穿過(guò)一個(gè)個(gè)橋梁、隧道和大樓，我望著聳立在旁邊的高樓和樹(shù)木，跟來(lái)來(lái)往往的人們接茬兒，有說(shuō)不完的情趣。
輕軌上和輕軌站都特別擁擠。整個(gè)輕軌站都擠滿了人，每當(dāng)黃色代表著輕軌即將進(jìn)站的燈亮起時(shí)，人們都要兩腳分開(kāi)兩手交叉彎曲，把包包揣緊，把手機(jī)放進(jìn)兜里，再拉上拉鏈以免掉出來(lái)。然后等輕軌來(lái)時(shí)，人們都先觀察到一個(gè)人較少的車廂，沖到那個(gè)門口，等門一打開(kāi)，人們立刻蜂擁而上，甚至有人還在喊：“加油，再加把勁兒就沖進(jìn)去啦！”擠進(jìn)去的人用雙手撐住扶手，等門關(guān)閉時(shí)，他就立刻松了勁兒，成了一張“大肉餅”。那些沒(méi)擠進(jìn)去的人唉聲嘆氣：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，下次就擠進(jìn)去了?！比缓竽克椭熊嚲従彽亻_(kāi)走了。
輕軌上的游客提著一個(gè)個(gè)行李箱，匆匆地走下輕軌，尋找旅店去了。學(xué)生們?cè)谲噹餆峄鸪斓牧闹裁?。許多小孩由媽媽帶著準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。一位中年人提著手提包，一邊站著一邊看手表，似乎在想：“真倒霉，馬上要遲到了！”
夜幕降臨，人們又來(lái)到了輕軌上，又掀起一個(gè)高潮。過(guò)了不久，輕軌站關(guān)燈了，工作人員離開(kāi)了，輕軌也停止運(yùn)行了。古老的山城重慶重新陷入了沉寂之中。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇十九
在重慶，輕軌早已開(kāi)通，可我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，每次只能眼巴巴地看著輕軌流線型的車身像一道銀色弧線劃過(guò)天空。聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)，輕軌坐著很舒服，噪音小，不僅要在空中行駛，還要從“地洞”經(jīng)過(guò)。據(jù)了解：輕軌車長(zhǎng)15米，寬3米，載客160—180人。線路行車最高速度75千米，平均運(yùn)營(yíng)速度32公里，每輛車平均造價(jià)1000萬(wàn)元，4輛車組成一列。今天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
我坐在輕軌上，心里既興奮又激動(dòng)，輕軌飛快地行駛著。輕軌上裝著空調(diào)、液晶電視，看起來(lái)十分高級(jí)、豪華。列車自由地在城市里穿行，車中的人如在半空中飛翔。透過(guò)明凈的車窗，從15米的'高空俯瞰自己熟悉的家園，城中美景猶如一幅流動(dòng)的風(fēng)景畫，飛速?gòu)难矍皠澾^(guò)，氣派宏偉的奧體中心、繁華的楊家坪商業(yè)步行街、人潮涌動(dòng)的動(dòng)物園、寬闊的渝奧大橋、鱗次櫛比的高樓、微波粼粼的嘉陵江……美麗的山城，讓人恨不得把它牢牢地抓在手中。列車無(wú)聲地在軌道上飛馳，60分貝的運(yùn)行噪音早已淹沒(méi)在喧囂的城市中，當(dāng)車身掠過(guò)天空時(shí)，引得路人羨慕地頻頻仰望。真是“無(wú)限風(fēng)光半空瞰”呀！
當(dāng)輕軌快要駛?cè)氪笃很囌緯r(shí)，我眼前漸漸黑了，哦，這就是同學(xué)們所謂的“地洞”呀，輕軌駛?cè)肓撕蜍噺d，這個(gè)候車廳距地面足有31米，近平方米，富麗堂皇，恨自己找不出更多更恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容了。
一路欣賞了這么多美景，也體驗(yàn)了高科技的輕軌，我為重慶而驕傲，為中國(guó)而自豪！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇二十
上了兩天小學(xué)了，覺(jué)得小學(xué)和幼兒園真的不一樣，看到媽媽每天緊緊張張的，好象比我還要忙。
前兩天幫媽媽一起包了書，是用一體化紙包的，兩個(gè)人一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒拿尺，可惜經(jīng)驗(yàn)不夠，包出好多氣泡啊，媽媽讓我拿尺把小氣泡往旁邊趕，就聽(tīng)到劈嚦叭拉的聲音，太好玩了。
這兩天四五點(diǎn)鐘的時(shí)候媽媽沒(méi)事老喜歡往家里打電話，問(wèn)這問(wèn)那的，把外公惹急了，說(shuō)了媽媽一頓，說(shuō)怎么老打電話呀，我們?cè)诳磿鲎鳂I(yè)呢。說(shuō)起作業(yè)，可都是寫在網(wǎng)上的，還要會(huì)電腦，我的視力不好，媽媽一直不讓我玩電腦，所以有些作業(yè)只能等媽媽回家告訴我，檢查一遍。
不過(guò)作業(yè)我都會(huì)的，覺(jué)得做的很開(kāi)心，媽媽問(wèn)我在小學(xué)開(kāi)心嗎，我說(shuō)開(kāi)心的，很開(kāi)心的，我喜歡小學(xué)，喜歡老師，也喜歡同學(xué)。
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇二十一
體驗(yàn)四季春的體驗(yàn)，春姑娘講著一個(gè)動(dòng)人的童話，引來(lái)了回歸小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲。在著生機(jī)勃勃的季節(jié)中，大地喚醒了小草、小樹(shù)、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。
河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長(zhǎng)出了嬌嫩的“長(zhǎng)發(fā)”迎者那柔柔的春風(fēng)，映著清瑩的的河面梳妝。飛舞在“春”的氣息中，映下風(fēng)韻的身姿。
夏的體驗(yàn)，五月過(guò)了太陽(yáng)增大了它的威力。及盡全力熾熱的“烤”著大地。樹(shù)木“熱”得都伸開(kāi)了自己那獨(dú)有的“傘蓋”。花兒也都開(kāi)始相互“爭(zhēng)寵”都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現(xiàn)在世人面前，這是，綠葉而甘當(dāng)著幅“圖畫”的背景。當(dāng)作家們吹玫瑰、贊百合的.時(shí)候，誰(shuí)又會(huì)去在意那綠綠的葉子呢。
秋的體驗(yàn)，秋是豐收的季節(jié)，金黃的世界。迎面的秋風(fēng)拂來(lái)，給人帶來(lái)了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍(lán)，是那樣的純凈，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個(gè)世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農(nóng)民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來(lái)了收獲的希望與喜悅。當(dāng)你獨(dú)自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿載激情的莊稼和農(nóng)作物在向你點(diǎn)頭，招手......
冬的體驗(yàn)，冬是一年中最后一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)最孤寂的季節(jié)。秋日過(guò)后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴著下一次的輪回。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽(tīng)不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風(fēng)弄死了一切“生命”。冬，同時(shí)又是慈祥的，他將潔白的“被子”一次又一次地蓋在了“母親”的身上。
四季就如同生命樂(lè)章中那一譜譜美妙的樂(lè)曲，給人帶來(lái)無(wú)數(shù)的生機(jī)，希望與喜悅......
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇二十二
“愛(ài)因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸?！蔽衣?tīng)著我自己mp3里美妙的歌曲，感覺(jué)到那高興的氣氛。
我，名叫劉小月，喜歡繪畫，喜歡唱歌，喜歡跳舞……。
我有一個(gè)青梅竹馬，他喜歡看書，喜歡安靜，不像我喜歡動(dòng)態(tài)的感覺(jué)，那種不同于普通人的感覺(jué)，那種超乎想象的聯(lián)想。
我正走在斑馬線上的白色條紋上，準(zhǔn)備好去買五元錢的颯漫畫。
我到了報(bào)亭，看到了早已看過(guò)的漫畫書的漂亮的封面，其實(shí)我想說(shuō)我也喜歡看書，不過(guò)是漫畫書。
我從褲兜里掏出五元錢給了那位正看著我微笑的阿姨，拿著颯漫畫回了家。
“已經(jīng)聽(tīng)了幾百遍，怎么聽(tīng)都不會(huì)倦?！蔽乙琅f聽(tīng)著mp3里的歌曲，看著颯漫畫里面的故事情節(jié)。我不由得在感覺(jué)里發(fā)出感慨：好好看！
我上高二了，而他卻上高三。
唉！真是青梅竹馬嗎？我不自覺(jué)的在感覺(jué)里發(fā)出疑惑。
他叫李小龍，怎么樣，名字是不是好好聽(tīng)……。
怎么你們?cè)趺础?/p>
是真的！他真的名叫李小龍，和電影里超著名影星是一個(gè)名字哦！
雖然他死了，額，額，額，我閉嘴還不行，哈哈。
他，李小龍，是我的學(xué)長(zhǎng)，又是我的竹馬，雖然我是他的青梅，但不是那種的哦！我是說(shuō)那種啦！就是那種??！就是青青的酸梅吃到嘴里就會(huì)酸倒一大堆女生的那種啦！
沒(méi)錯(cuò)他長(zhǎng)得很帥，帥到簡(jiǎn)直慘絕人寰！
唉！我簡(jiǎn)直是看著他流著口水長(zhǎng)大的！唉！不能責(zé)怪我父母把我養(yǎng)這么大我一直都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我一看到他就感覺(jué)到我的口水就好像洶涌澎湃的潮水一般在口里不斷不斷的咽來(lái)咽去?。ù颂幨÷砸蝗f(wàn)字）我不禁在感覺(jué)里發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的不滿。
時(shí)間荏苒，歲月飛逝，一年過(guò)去了，我18歲，而他19歲了。
正是花季?。∥以趺蠢舷胨。〔恍?！要睡覺(jué)！??！更不行這可是上課時(shí)間。
他考上了美術(shù)書法學(xué)院，那可是我夢(mèng)寐以求的學(xué)院??！怎么他比我早考上了那所學(xué)院？氣死我了，氣死我了。唉！誰(shuí)讓人家比你聰明呢！我正躺在沙發(fā)上自由自在的看著對(duì)面的電視機(jī)里的偶像電視劇。
不知道他會(huì)不會(huì)在大學(xué)里談戀愛(ài)。唉！不行了！再這樣下去我可能要活不下去了！怎么還在想他呢？難道他有女朋友了。不會(huì)吧！我在腦海里自由的翱翔于天空，就像空中的小鳥(niǎo)。
一年又過(guò)去了。
在這一年里，我沒(méi)有和他有過(guò)多的聯(lián)系，也就是在放假期間見(jiàn)過(guò)幾次面而已。
不知不覺(jué)我越看他越不順眼，不知道他怎么想我的。
可能是整天圍繞在他身邊的女同學(xué)太多了，還是我多慮了。
他寄來(lái)了一封情書，我收到了。
我的感覺(jué)又一次的好了起來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，何必在想周圍那些流言蜚語(yǔ)呢？
我接到了他來(lái)的電話，“哈嘍，美女，我請(qǐng)你吃肯德基，以后你就當(dāng)我的女朋友，好嗎？”
我高興的回答了他：“好?！?/p>
這就是我的初戀。
現(xiàn)在回想起他那時(shí)送給我的情書上的署名是你親愛(ài)的竹馬，我還暗暗自喜呢！
輕軌體驗(yàn)記小學(xué)篇二十三
隨著兩旁的綠色一一劃過(guò)，我們終于來(lái)到了懷化市中小學(xué)素質(zhì)教育基地——“華陽(yáng)營(yíng)地”上實(shí)踐課。
走進(jìn)營(yíng)地，只見(jiàn)營(yíng)地有許多陳設(shè)，周圍擺放著一些名人的雕像，下面還有一些名言，比如說(shuō)：讀書要做到：心到、腦到、眼到、嘴到、手到?！斞福吹竭@些，我似乎陶醉在了他們的時(shí)代。
“傳到后面去！”米茜雅拿著凳子，對(duì)我大叫一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。在傳遞著一張張紅色的凳子的同時(shí)，我的心情即激動(dòng)又緊張。
一、開(kāi)營(yíng)儀式：授營(yíng)旗。
軍歌響了起來(lái)，開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始了。三個(gè)衣著工整、精神抖擻的教官們邁著整齊的步伐去領(lǐng)營(yíng)旗了。
他們向另一位教官敬了個(gè)禮，然后伸出手拿走了營(yíng)旗，走上臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)在放在了臺(tái)中央！
……。
“開(kāi)營(yíng)儀式正式結(jié)束，請(qǐng)各連隊(duì)輔導(dǎo)員傳口號(hào)！”指揮官說(shuō)到。
“六連、六連、團(tuán)結(jié)六連，榜樣六連，勝利向前！”這就是我們六連的口號(hào)！
二、種香瓜。
午覺(jué)過(guò)后，教官們扛著鋤頭、提著種子，領(lǐng)著我們?nèi)シN香瓜啦！盡管我們走在既陡峭又狹窄的泥巴路上，但心情卻充滿了好奇。走了一會(huì)兒，就到達(dá)目的地了。全體集合后，教官拿起鋤頭給我們做示范了。
首先，每組派兩個(gè)人挖洞（洞要一尺深），然后其他同學(xué)采集一些嫩葉、草、樹(shù)枝等等，投入坑內(nèi)，直到填滿。如果滿了就開(kāi)始填土，把嫩葉、草等植物壓實(shí)了，接著就開(kāi)始播種，施化合肥，與土攪拌，最后拾粗樹(shù)枝，架成架子。
示范完畢后，我們?nèi)株?duì)立馬開(kāi)始行動(dòng)。楊飛泉在采樹(shù)葉時(shí)，為了防滑，還特意找了根棍子來(lái)?yè)?dān)當(dāng)臨時(shí)護(hù)衛(wèi)，瞧那“打草驚蛇”地架式，很是小心翼翼；李藝在采草時(shí)，沒(méi)注意看，結(jié)果抓到了“鋸齒草”，手指頭都被劃出血了；而我呢，不小心碰到了一根帶刺的樹(shù)枝，手指瞬間就被劃破了皮；有些同學(xué)甚至還被蟲(chóng)咬了。盡管這樣，同學(xué)們也都沒(méi)有喊一聲累。經(jīng)過(guò)我們的同心協(xié)力，不一會(huì)兒，第一個(gè)坑就被我們填滿了。但是，還有第二個(gè)坑等著我們呢。時(shí)間一分一秒地流逝，我們第三分隊(duì)在教官的輔助下成功地完成了香瓜播種任務(wù)。教官說(shuō)：“等到香瓜成熟后，通知你們來(lái)取哦！”，聽(tīng)到教官的話，我們心里一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了懷。
三、飯桌上的規(guī)矩。
在家里，我們可能都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，可在營(yíng)地里呢？我們就要聽(tīng)教官的話，要循規(guī)蹈矩。在吃飯的時(shí)候，要求吃多少盛多少，絕對(duì)不能造成浪費(fèi)；可能是不習(xí)慣的'原因，在餐廳里我們雖然沒(méi)有交頭接耳，但還是頑固地打著手語(yǔ)。確定位置后，還不能立馬坐下，要等指揮員喊“坐”！時(shí)才可以坐下，要等所有人坐下時(shí)才能動(dòng)筷子。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)缫咽乔靶刭N后背，教官一聲令下，同學(xué)們有如餓虎撲食似的吃起來(lái)。
從這次飯桌上使我們深刻領(lǐng)會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
四、重走長(zhǎng)征路——過(guò)草地。
“報(bào)告教官，我是易子杰，我堅(jiān)決要從……”“回去，是我堅(jiān)決要求！”教官嚴(yán)厲地。
說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì)兒，易子杰又去“挑戰(zhàn)教官”，可是又說(shuō)錯(cuò)了，看著其他分隊(duì)一個(gè)個(gè)的過(guò)去了，我們都快崩潰了，因?yàn)楝F(xiàn)在只剩下一分隊(duì)和三分隊(duì)了。
“報(bào)告教官，我是易子杰，我堅(jiān)決要求從……”“有信心嗎？”教官問(wèn)。
“有！”易子杰有力的回答。
“好，允許通過(guò)！”教官一聲令下，我們沸騰了，終于可以過(guò)草地啦！
“噓”！隨著一聲響亮的哨聲，我們開(kāi)始向前沖了過(guò)去。不一會(huì)兒，防空警報(bào)響了，我們立刻趴在草地上匍匐前進(jìn)。等到防空警報(bào)解除后，我們又開(kāi)始飛奔了，沒(méi)過(guò)多久，我們就過(guò)了草地。但在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，草地是殿后紅軍最難過(guò)的一段路程呀！
重走長(zhǎng)征路——過(guò)叢林。
長(zhǎng)征路程開(kāi)始了！我們?cè)趶?qiáng)烈的太陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)“隊(duì)友”們互幫互助，我們終于走過(guò)了叢林。
過(guò)叢林時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)易子杰負(fù)責(zé)殿后，保護(hù)女生的安全；彭林峰走在前面為我們開(kāi)路。由于路面滑的緣故，吳雪琳在上斜坡的時(shí)候差點(diǎn)掉了下去，幸好易子杰及時(shí)看見(jiàn)，扯住了她，拖了上來(lái)；當(dāng)走一半路時(shí)，有兩條路擺在了我們面前。易子杰自告奮勇，說(shuō)自己前去探路，讓我們?cè)谶@兒等著，結(jié)果帶著我們走正確的路。這次走叢林，易子杰一直管理有序，在第三分隊(duì)中，沒(méi)有一個(gè)人受大傷或掉隊(duì)。我們大家都對(duì)他刮目相看。
今日如此幸福。
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