理解是對(duì)知識(shí)和事物深入思考的過(guò)程，通過(guò)理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
失去一小時(shí)光明篇一
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書。
這本書的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因?yàn)榭床灰?jiàn)，她十分渴望得到光明，所以寫了這本書。
當(dāng)時(shí)我就在想，因?yàn)橛辛搜劬?，我們才能夠看?jiàn)五彩繽紛的世界：看見(jiàn)了藍(lán)色的天空，看見(jiàn)了白色的云朵，看見(jiàn)了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我們一定會(huì)感到害怕，會(huì)覺(jué)得驚慌失措，生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。
于是，我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺(jué)。
我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，眼前黑漆漆的一片。這時(shí)，我身體的斜后方傳來(lái)了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽(tīng)到媽媽的聲音，微微轉(zhuǎn)了下身子，手不知所措，到處摸索著，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來(lái)，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫下了這幾個(gè)字。
寫完后，我把眼罩拿下來(lái)，啊，字寫得都認(rèn)不出來(lái)了。
唉，看來(lái)很小的一件事，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前。
失去一小時(shí)光明篇二
她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》等著作。今天，老師也讓我們體驗(yàn)了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫《靜夜思》。這時(shí)，朱子璡不屑一顧地說(shuō)：“我平時(shí)就是閉上眼睛寫作業(yè)的?！闭f(shuō)完，默寫就開(kāi)始了。一閉上眼睛，周圍一片漆黑，我用右手拿起筆開(kāi)始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫完，一睜開(kāi)眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫得這么亂，還默錯(cuò)了一個(gè)字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無(wú)比，有的字間隔十萬(wàn)八千里，有的間隔非常小，還有的已經(jīng)扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無(wú)地自容?？磥?lái)盲人寫字一點(diǎn)也不容易?。?/p>
第一分鐘結(jié)束了，我們又開(kāi)始了第二次體驗(yàn)，這次的任務(wù)是：閉上眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開(kāi)始了，我閉上眼睛以后聽(tīng)到了已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)發(fā)出的慘叫聲，我一時(shí)驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才走到了座位上?？磥?lái)盲人走路也不輕松呀！他們平時(shí)得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
老師的最后一個(gè)任務(wù)是很簡(jiǎn)單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發(fā)現(xiàn)四周漆黑一團(tuán)，我忐忑不安地想：不會(huì)現(xiàn)在有誰(shuí)拍我一下吧！滴答時(shí)間終于到了，我睜開(kāi)了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠(yuǎn)光明，我就心滿意足了。
我們?cè)诼飞喜豢梢杂谜Z(yǔ)言和動(dòng)作去小看盲人，我們也要保護(hù)視力，帶著眼睛去欣賞祖國(guó)的大好河山吧！
失去一小時(shí)光明篇三
人生應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記。
光明是每個(gè)人都向往的東西。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，光明就是寶物；對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，光明好像是不存在的一樣。假如我失去了僅僅三天的光明，我會(huì)用手去接觸這個(gè)世界，用耳朵去諦聽(tīng)這個(gè)世界，用整個(gè)心靈去接受這個(gè)正常人從未接受過(guò)的世界。我要感受到人生的意義和價(jià)值。
在我失明的第一天生活，我要感受一下大自然的勃勃生機(jī)。一個(gè)失去視覺(jué)的人，只能用耳朵去聆聽(tīng)世界的所有聲音，用鼻子去聞世界的所有氣味，用嘴去咀嚼世界所有味道，用手去觸摸世界的所有東西，看不見(jiàn)色彩、所有美景、所有你至情至愛(ài)的人們。因?yàn)槲覂H僅失去三天光明，所以我才回用心去感受這個(gè)世界、感受生活、感受世間的萬(wàn)物。
在我失去光明的第二天的生活，我會(huì)一直以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校上學(xué)，親自去和那些在光明上被判了無(wú)期徒刑的孩子們促膝談心。其實(shí)這句話我明白了，盲人也與正常人擁有著同樣美好生活的向往?。?/p>
在我失去光明第三天的生活，在這一天是當(dāng)盲人的最后一天，也是美好生活的最后一天。我將會(huì)走向社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。這句話讓我明白，以后遇到盲人時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們，盡我所能的去幫助他們。有時(shí)正常人很貪心，最終會(huì)導(dǎo)致自身受到傷害。
第四天，我早上起來(lái)，回想起這三天的事，真像老電影一樣一幕幕浮現(xiàn)在自己的腦海當(dāng)中，會(huì)深深地刻在心里，永世不忘。在那三天中，我也感受到人與人之間沒(méi)有什么貧富貴賤和正?；虿徽?，感受到盲人的生活比正常人的生活更加美好！
上帝僅僅給了我三天的黑暗，而我卻把它用來(lái)尋找光明。
失去一小時(shí)光明篇四
有人渴望得到三天光明,而一個(gè)視力健全的人如果失去三天光明,會(huì)怎么樣呢?可能有些人會(huì)很傷心,而我不會(huì),我會(huì)很高興,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)體驗(yàn)盲人生活。第一天，我會(huì)去靜聽(tīng)菜市場(chǎng)發(fā)出的聲音；第二天，我要去盲童學(xué)校，告訴那些盲童，我們健全人看到的世界，讓他們知道這個(gè)世界多么五彩繽紛；第三天，也是最后一天，我要看多少人會(huì)幫助我們盲人，我要知道，這世上有多少好心人。
（1）第一天。
這天，我會(huì)來(lái)到人很多的菜市場(chǎng)，來(lái)聽(tīng)這以前我很討厭的雜音?？涩F(xiàn)在我用心聽(tīng)到的卻是最優(yōu)美的樂(lè)曲，聽(tīng)！那些人在討價(jià)還價(jià)，聽(tīng)！有那些商人的吆喝聲！再仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到那些雞、鴨的叫聲。這么多聲音的合唱賽過(guò)《黃河大合唱》！而這些在平常人心中卻是雜音，這怎么可能！
（2）第二天。
在三天中的第二天，我會(huì)來(lái)到盲童學(xué)校，告訴那些盲童：大千世界多么美妙！紅紅的花兒、綠綠的草、清清的湖水、凹吐不平的石頭，藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽(yáng)，白白的云，閃閃發(fā)光的月亮和星星……真是太美了。他們聽(tīng)后肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎懒巳碎g美景。
（3）第三天。
最后一天，我要去感受世界。在過(guò)馬路時(shí)，有沒(méi)有人扶我；在上公交車時(shí)有沒(méi)有人來(lái)給我讓座，答案是：是！世上有很多好心人啊！
這三天中我不但沒(méi)有失去光明，還真正看到了光明。
失去一小時(shí)光明篇五
像海倫、凱勒這樣又聾又啞的人，怎么能懂得生活的一切？這時(shí)我讀到海倫、凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程后的感受。
第一天開(kāi)始了，那充滿生機(jī)的大自然從我的視線消失了。但是，我仍然能夠聽(tīng)到窗外小鳥清脆的叫聲，我感到有點(diǎn)沮喪。開(kāi)飯時(shí)，我跌跌撞撞地走向餐桌，怎么吃？于是我學(xué)者盲人的方法每樣?xùn)|西聞一聞，還真麻煩，怎么每樣?xùn)|西的味道都差不多，不管了，抓起面包就吃。一想到我不能看書、看電視、上網(wǎng)，我多么希望失去光明的時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去。要寫作業(yè)了，是我最狼狽不堪的時(shí)刻，我把字寫得歪歪扭扭的，唉，怎么辦呢，我不知道格子在哪里。嗨，當(dāng)“盲人”真不好受。
新的一天又到了，今天我安慰自己：海倫、凱勒只希望有三天光明，我只是失去三天光明，兩者截然不同，她希望光明的時(shí)間延長(zhǎng)下去，我卻希望時(shí)間快點(diǎn)縮短，好讓我快點(diǎn)重見(jiàn)光明。不過(guò)，今天要比昨天順利，經(jīng)過(guò)一天的摸索，我在家里可以行走自如，通過(guò)用手摸也能感知生活中的一切，心情比昨天好多了。
第三天，我就要告別黑暗了。吃完早餐。我想知道盲人是怎樣觸摸盲文的。我把壓歲錢翻了出來(lái)，原來(lái)人民幣有那么多凸起來(lái)的圖案！我驚訝地叫起來(lái)，但是，面值是多少呢？我用手摸了很久還是沒(méi)法弄清楚。海倫、凱勒那么聰明，她一定是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)世界的。盲人過(guò)得真不容易。
失去一小時(shí)光明篇六
前幾天，我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會(huì)到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)，于是，我便在這個(gè)周末體驗(yàn)了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進(jìn)書房，用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，霎時(shí)間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見(jiàn)。按照平常的生活，我現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)行洗漱。我摸索著小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒(méi)辦法確定方向。走著走著，忽然覺(jué)得碰到了什么，結(jié)果，一摸，哦不！走到衛(wèi)生間里了！
好不容易“繞”出來(lái)，我又走到了陽(yáng)臺(tái)上。這次比較幸運(yùn)，準(zhǔn)確地摸到了臉盆?？墒牵?dāng)我再一次走到衛(wèi)生間里時(shí)，卻因?yàn)閯偘岬竭@里不久，而被電線跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺(jué)得自己得“裹緊我的小被子”！沒(méi)有眼睛，真的是很不方便啊！
這就完了嗎？麻煩這就沒(méi)了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說(shuō)多了都是淚?。?/p>
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì)兒，當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光照射在我的臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開(kāi)眼，這“久違”的陽(yáng)光是多么誘人，多么可愛(ài)??！
唉，做盲人難。不僅要熟門熟路，還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊，為他們生存的意志，本領(lǐng)，精神點(diǎn)贊！
失去一小時(shí)光明篇七
假如我失去了光明，我想都不敢想，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法接受的殘酷事實(shí)，失去了光明，會(huì)有很多的不便，看不到藍(lán)天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不到回家的路……一切都是那么的了無(wú)生趣，或許我會(huì)覺(jué)得活不下去，甚至?xí)‖F(xiàn)輕生的念頭，當(dāng)我在生與死中艱難選擇時(shí)，我最放不下的.是我的家人，他們?cè)撌嵌嗝吹膫暮碗y過(guò)，再回頭想想，那些和我一樣命運(yùn)而堅(jiān)持活下去的人會(huì)不會(huì)齊聲來(lái)責(zé)罵我？想到這些，我的心就會(huì)隱隱發(fā)痛，無(wú)法平衡；人家可以做到，我為什么不可以？假如我失去了光明，也許我會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)，可能幾個(gè)月，可能一年，也可能是更長(zhǎng)的時(shí)間，但肯定是會(huì)適應(yīng)的，也一定要適應(yīng)，一些無(wú)法改變的事實(shí)，與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對(duì)，雖然真做的過(guò)程很艱難，很辛苦，會(huì)遇到很多預(yù)料不到的困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難。
好在只是“假設(shè)”，我還是健健康康的我，通過(guò)這次刻骨銘心的“假設(shè)”，我更加深刻體會(huì)到健康的重要性。
我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
失去一小時(shí)光明篇八
假如我是一束光明，我要把我獻(xiàn)給地球上的人們。讓人們永遠(yuǎn)生活在健康、快活的世界里，讓人們快樂(lè)地生存在這個(gè)世上。
假如我是一束光明，我要把我獻(xiàn)給所有的盲人。讓我化成一把把能打開(kāi)這些盲人心靈窗戶上掛著的鎖的鑰匙，讓他們的心靈窗戶重新敞開(kāi)，讓他們看到噴薄欲出的太陽(yáng)、潺潺溪水，潔白的冰鏡——月亮，和他們希望看到的東西。
假如我是一束光明，我要把我灑滿整片森林、草地。我要將我的溫暖傳遞給它們，讓生病的動(dòng)物恢復(fù)健康，我要讓它們感受到我的陽(yáng)光是多么溫暖，我也要向待在蛹或者是小房子里的小昆蟲問(wèn)個(gè)好，并給它們一縷陽(yáng)光，祝愿它們美夢(mèng)成真。
四年級(jí):霓鹿。
失去一小時(shí)光明篇九
一個(gè)小女孩失去了光明，但她沒(méi)有泄氣。她靠著自己的體力來(lái)生活——背腳殘的人，讓他來(lái)幫小女孩引導(dǎo)方向。這樣小女孩過(guò)得舒暢，別人也快活。
假如我失去了三天光明，我要用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡，用自己的雙腳去創(chuàng)造美好，用自己的`耳朵去傾聽(tīng)世界！讓我自己活得更光彩。
假如我失去了三天光明，我要更勤奮一些，讓大家對(duì)我刮目相看，讓大家不再覺(jué)得我是一個(gè)盲人，讓世界上的困難向我低頭！這樣我自己才會(huì)過(guò)得舒坦。
假如我失去三天光明，我要大吃一頓。如果我不吃的話：一、不吃對(duì)不住自己，二、吃得太斯文對(duì)不住性格，三、只吃兩三樣對(duì)不起廚師！怎么樣，理由充分吧?；謴?fù)光明可就沒(méi)機(jī)會(huì)讓別人請(qǐng)你吃了哦！
假如我失去三天光明，我要大睡一覺(jué)。這樣我不僅煩不到別人，也煩不到自己。睡上一覺(jué)，精神也就飽滿了！
失去一小時(shí)光明篇十
第一天，我想我會(huì)感到前所未有的恐懼，眼前全是一片黑色。我想走出房間尋求幫助，但這時(shí)的房間對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻已是一個(gè)迷宮。我放聲大哭，但沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到我的呼喚；我哭泣，但沒(méi)有一個(gè)人可以幫助我。我開(kāi)始走路，但黑暗阻止著我，黑暗讓我無(wú)法前進(jìn)，我的頭撞在了墻壁上，疼痛難忍，我只好回到我的房間。我想：這世界上所有美妙的東西我都無(wú)法享受了吧！
到了第二天，迎接我的還是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。但我明白了，我不應(yīng)該只靠他人，我要靠自己！于是，我開(kāi)始熟悉自己的房間，漸漸地，我的膽子越來(lái)越大了，我大步大步地往前走?！芭椤钡囊宦暎乙活^撞在了柱門上，突然，有一種念想在我的腦袋里誕生：放棄吧！這是沒(méi)有用的！一切已成定局，你無(wú)法改變！但還是有種力量告訴我:站起來(lái)！你不能放棄，你需要堅(jiān)強(qiáng)，你得堅(jiān)強(qiáng)??！兩種力量在我的心中萌發(fā)。最后，我鼓起勇氣站了起來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)向樓梯，像平日玩耍時(shí)的樣子一樣，將雙手緊緊地抱著扶手，然后慢慢地，小心翼翼地走著。我絕不放棄！
終于到了第三天，我總算領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。在這一天，我要像海倫·凱勒一樣接近大自然，感受生命。我來(lái)到森林，聞到這清新的空氣，我的心里無(wú)比寧?kù)o；我用雙手撫摸著樹(shù)皮，感到了快樂(lè)；我撫摸著樹(shù)的年輪，感到了生命的延續(xù)。那一天，我無(wú)比的快樂(lè)。
又一天的清晨，我睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)到了美麗的世界。我忘記了以前的傷痛，卻再無(wú)法忘記那時(shí)我看見(jiàn)的生命。
失去一小時(shí)光明篇十一
眼里裹了沙，非常難受。便會(huì)開(kāi)始光怪陸離的想，人到底是一個(gè)脆弱的動(dòng)物，倘若是蚌便會(huì)適應(yīng)著分泌蛋白質(zhì)而包容那粒沙，直到把它寬容成一顆光潔玉潤(rùn)的珍珠。而我到底是那個(gè)眼里由不得沙的凡人。
一粒微塵卻把人折騰的淚水漣漣。眼皮已被翻看的一片紅腫，想盡辦法終是沒(méi)能取出這細(xì)小微塵。直到有些感染有了膿水溢出，疼痛時(shí)還是無(wú)不臭美的憐惜被眼淚沖出來(lái)的棵棵睫毛，損落可惜?。o(wú)奈去了醫(yī)院，在強(qiáng)光的鏡象前，大夫不費(fèi)吹灰之力探囊取物，一蹴而就。上了藥膏，一時(shí)間還是迷濛的睜不開(kāi)眼睛。
剩下的世界是“一目了然”的。
牽著他的手，本來(lái)視力不佳的我卻選擇走在了盲人路上。
“下來(lái)，容易崴腳！”
“不，適應(yīng)一下，外一有一天我是盲人了怎么辦？”
是的，這個(gè)想法很早以前便根深蒂固的出現(xiàn)過(guò)。幾年前，因?yàn)橐暳眲∠陆?，開(kāi)始誤診為中心視神經(jīng)萎縮，那么某種意義上的解釋就是萎縮到一定程度就是盲人了，或者干脆有可能視網(wǎng)膜脫落。
直到后來(lái)確診說(shuō)是用眼過(guò)度疲勞造成，但是還是要格外小心，有了死緩的我居然還是放縱著用眼無(wú)度，所以幾乎就是摘掉眼鏡是盲人，但是醫(yī)生始終好奇我的眼睛居然同別人的近視不同，晶狀體沒(méi)有拉伸的變異。所以我一直以來(lái)都是一個(gè)不大聽(tīng)醫(yī)生話的人，總覺(jué)庸醫(yī)偏多。
踩在盲人路上，除了覺(jué)得透過(guò)薄薄的鞋底有些鉻腳之外，實(shí)在沒(méi)有真正盲人那份感知的敏銳，因?yàn)槲也橛X(jué)不出腳下的路是條形該直行，還是換了圓點(diǎn)有轉(zhuǎn)彎處。我不知道假如我是盲人我還會(huì)選擇怎樣的生活，是手里多了一個(gè)拐杖，亦或身邊有了一條善解人意的導(dǎo)盲犬？感覺(jué)愚鈍的我不需這些，任何東西都抵不過(guò)有一雙溫暖的手可以牽引，就像今天，一直被你拉著。
海倫曾在《假如給我三天光明》中這樣寫：如果每個(gè)人在他的初識(shí)階段患過(guò)幾天盲聾癥，這將是一種幸福。黑暗會(huì)使他更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì)教導(dǎo)他喜慕聲音?！?/p>
是的，盡管是那么微不足道的不適，還是讓人無(wú)比懷一種康健。只有親歷親行的時(shí)候，會(huì)覺(jué)自己實(shí)際上竟有如此之多不能割舍的東西。如此刻，我狠狠的拽緊你的手，生怕你的一個(gè)不小心松開(kāi)，我便會(huì)是一個(gè)趔趄；盡管吵架時(shí)我們都在信誓旦旦的說(shuō)地球沒(méi)誰(shuí)都是轉(zhuǎn)，可是我們忘記地球在轉(zhuǎn)，而我們自己呢真的可以瀟灑的轉(zhuǎn)身？或許一直我都被太多的愛(ài)包裹，所以用任性，刁蠻這樣拙劣的武器來(lái)一次次抵御你的縱容，其實(shí)我也膽戰(zhàn)心驚，怕有一天沒(méi)有你的溺愛(ài)我便無(wú)岸可渡；怕有一天你的抽身而逃我會(huì)欲哭無(wú)淚！
所以哪怕是幻覺(jué)，哪怕是遐想，倘若讓我失去光明三天足以。我怕時(shí)間太久我會(huì)壓抑的歇斯底里，我怕時(shí)間太長(zhǎng)你不再與我終老，愛(ài)情始終是個(gè)讓我不相信的頑皮的孩子，拿不起未來(lái)讓我去以身試法的驗(yàn)證。
那么就象今天這樣就好，你拉著我的手，走過(guò)很長(zhǎng)的一條街。你一句句提醒我“小心”。你給我買最甜的冰其淋，幫我剝?nèi)グb，小心翼翼的遞在我的手里。
我裝作一臉無(wú)辜的表情，還是探究般的語(yǔ)氣問(wèn)：“假如我成了瞎子，咋辦？”
“傻瓜，一個(gè)沙子就想成瞎子，瞎子可不是那么容易當(dāng)?shù)?！?/p>
“就是不容易，就是假如，你說(shuō)咋辦？”
女人是不是天生庸人，無(wú)畏的用假設(shè)聽(tīng)些別人的或真或假的話，然后安撫自己。
“如果你是瞎子，一切都簡(jiǎn)單的不得了，我是眼睛說(shuō)看見(jiàn)啥就是啥，騾子也說(shuō)是白馬；我就是腿，說(shuō)去哪就是哪，到了小吃部告訴你這就是你夢(mèng)想的香格里拉了，哈哈哈……”
我是揣想著久病以后身邊人的乏味，不想他卻開(kāi)懷的笑著，肆意遐想著如何糊弄我這終日欺負(fù)他的刁婦。
但是我想入門的飯菜香你是不是也會(huì)一樣感動(dòng)？我依然可以準(zhǔn)確無(wú)誤的找到你習(xí)慣扔鑰匙的地方，出門時(shí)依然會(huì)提醒你在臥室的一角還有你正在充電的手機(jī)，告訴你記得早早回家，因?yàn)橛袀€(gè)盲人老婆不知日出日沒(méi)的在等你！
假如我有三天失去光明，我會(huì)閉目養(yǎng)神般把昨日、今日、未來(lái)的你清晰的在我眼里一一放大，直到幻想成白發(fā)蒼蒼老叟的模樣。然后安靜的打開(kāi)記憶的閘門，把曾經(jīng)經(jīng)歷幕幕的往昔，甚至包括每一次吵鬧都完整的勾勒，直到將那一顰一笑的眉眼都鐫刻在心。然后還要敞開(kāi)耳朵，讓你所有的話語(yǔ)都如耙犁般耕耘在我的耳膜，長(zhǎng)長(zhǎng)短短深深淺淺的溝溝壑壑，都成為生命回響的樂(lè)章！
失去一小時(shí)光明篇十二
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，假如失去光明，會(huì)有多么痛苦。所以，今天作文補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們做個(gè)游戲，體驗(yàn)盲人的感受。
老師讓我們分成三人一組，或兩人一組，我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽，他從樓上走到樓下，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。接著是唐爍，他從樓下走到樓上，他似乎沒(méi)有方向感，我和梓烽在扶著他，他還以為我們要拉著他去撞墻呢！不用說(shuō)，最后一個(gè)就是我了。他們扶著我從樓上走到樓下，我和唐爍一樣，也沒(méi)有方向感，我不僅撞到樓梯，還撞到了窗，更重要的是，我差一點(diǎn)撞倒了一輛自行車。游戲結(jié)束后，老師跟我們講：一個(gè)叫韓紅的歌星，她也體驗(yàn)當(dāng)盲人的感受，自己蒙住眼睛三天，還沒(méi)有中途放棄。天?。∪绻俏覀兊脑?，一定忍不下去的，何況是那些永生失明的盲人，不過(guò)他們有導(dǎo)盲犬，走起路來(lái)應(yīng)該流暢多了。
經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，才能讓我明白視力的寶貴，也因此有了這篇作文。
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失去一小時(shí)光明篇十三
一句話，一段字，一篇文，字體大大小小，人物豐富多彩?！都偃缃o我三天光明》，就是海倫·凱勒用這些普通的文字敲打出來(lái)的不朽之作。一個(gè)人物、一部著作，轟動(dòng)了世界，也轟動(dòng)了20世紀(jì)。
“爸爸、媽媽”。當(dāng)她面臨重大打擊的時(shí)候，小海倫遇到了改寫她命運(yùn)的人——安妮·沙莉文老師。沙莉文老師用字母的形式教給海倫·凱勒拼寫單詞，并讓海倫摸著她聲帶的振動(dòng)，學(xué)習(xí)發(fā)音、說(shuō)話。
海倫·凱勒的一生是多么的陰暗，多么的無(wú)奈啊!我不敢想象，一個(gè)終日生活在黑暗里的和我們差不多大的女孩，生活里是否充滿恐懼和陰暗，但在她的作品里，我卻讀不丁點(diǎn)兒的怨恨。我同情她的遭遇，但她的精神卻讓那么多的正常人自嘆不如。
海倫·凱勒最終憑著自己的努力，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校——哈佛大學(xué)。書里有一段描寫，令我印象深刻，有人問(wèn)海倫怎么完成老師布置的作業(yè)時(shí)，她回答：“我用一些可以翻譯別的國(guó)語(yǔ)的機(jī)器來(lái)做作業(yè)，但只能完成一部分，即使如此，我要花上別人百倍、千倍的努力去完成任務(wù)。”我佩服你的拼搏精神，在心底給你點(diǎn)個(gè)“贊”。
《假如給我三天光明》這個(gè)題目語(yǔ)意非常，引人深思。這是呼吁，是渴望，是海倫·凱勒的一個(gè)夢(mèng)啊!第一天，她要看人，看所有幫助過(guò)她的人。第二天，她要看物，去看這個(gè)世界上最美好的東西---大自然。第三天，她要去看古代遺留下來(lái)的在跡(古物)。最后，她還呼吁那些平凡的人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
失去一小時(shí)光明篇十四
這一天，我失去了光明。我陷入苦痛之中，沉入黑暗的海洋。
我的內(nèi)心曾不止一次地感到惶恐，心中不止一次地在吶喊。我摔杯子摔碗，來(lái)發(fā)泄這種悲傷、痛苦。黑暗，那么恐怖，睜大雙眼，卻只看到一片能將人吞噬了的黑色。我已近乎絕望地認(rèn)為一個(gè)人連能看清任何物體的本能都已喪失，活著還有什么意義呢！正當(dāng)我欲結(jié)束這無(wú)奇不有的生命時(shí)，我忽然想起了華彥鈞、海倫、貝多芬這些對(duì)生命進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的鋼鐵巨人。我堅(jiān)定了一個(gè)偉大的信念:我要頑強(qiáng)地活下去。我要學(xué)習(xí)，我要生活！
第三天來(lái)臨了。我依舊感受不到第一縷陽(yáng)光的美妙。我決定到戶外走走，并且一個(gè)人。我獨(dú)自走到草坪?；私跻粋€(gè)小時(shí)的時(shí)間，原來(lái)的平坦好路，在我腳下卻顯得特別凹凸不平，讓我寸步難行。我一個(gè)人坐在草坪上，獨(dú)自享受陽(yáng)光，慢慢用心體會(huì)。我身體涌出了一股暖流，流遍了我的全身。我高興，我興奮，我歡呼雀躍。我感到了溫暖！是的，只要經(jīng)歷辛勞、曲折、勞動(dòng)，就一定能看見(jiàn)光明！一定要記著：風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!!!
失去一小時(shí)光明篇十五
像海倫·凱勒這樣又聾又啞的人，怎么能懂得生活的一切？這時(shí)我讀到海倫·凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程后的感受。
第一天開(kāi)始了，那充滿生機(jī)的大自然從我的視線消失了。但是，我仍然能夠聽(tīng)到窗外小鳥清脆的叫聲，我感到有點(diǎn)沮喪。開(kāi)飯時(shí)，我跌跌撞撞地走向餐桌，怎么吃？于是我學(xué)者盲人的方法每樣?xùn)|西聞一聞，還真麻煩，怎么每樣?xùn)|西的味道都差不多，不管了，抓起面包就吃。一想到我不能看書、看電視、上網(wǎng)，我多么希望失去光明的時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去。要寫作業(yè)了，是我最狼狽不堪的時(shí)刻，我把字寫得歪歪扭扭的，唉，怎么辦呢，我不知道格子在哪里。嗨，當(dāng)“盲人”真不好受。
新的一天又到了，今天我安慰自己：海倫·凱勒只希望有三天光明，我只是失去三天光明，兩者截然不同，她希望光明的時(shí)間延長(zhǎng)下去，我卻希望時(shí)間快點(diǎn)縮短，好讓我快點(diǎn)重見(jiàn)光明。不過(guò)，今天要比昨天順利，經(jīng)過(guò)一天的摸索，我在家里可以行走自如，通過(guò)用手摸也能感知生活中的一切，心情比昨天好多了。
第三天，我就要告別黑暗了。吃完早餐。我想知道盲人是怎樣觸摸盲文的。我把壓歲錢翻了出來(lái)，原來(lái)人民幣有那么多凸起來(lái)的圖案！我驚訝地叫起來(lái)，但是，面值是多少呢？我用手摸了很久還是沒(méi)法弄清楚。海倫·凱勒那么聰明，她一定是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的學(xué)習(xí)才認(rèn)識(shí)世界的。盲人過(guò)得真不容易。
失去一小時(shí)光明篇十六
新一天的太陽(yáng)從東方冉冉升起，天邊漸漸露出了魚肚白，我像往常一樣從睡夢(mèng)中蘇醒。睜開(kāi)雙眼，然而眼前卻是一片漆黑，誰(shuí)么也看不見(jiàn)。難道我變成瞎子了嗎?我又用力揉了揉雙眼，但我還是什么也看不見(jiàn)，無(wú)論付出多少努力都是無(wú)可奈何，改變不了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我沉浸在失明的痛苦中時(shí)，我想到了又聾又盲的海倫·凱勒，她比我現(xiàn)在的處境更糟糕，但她努力克服困難，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功，我也要像她一樣，學(xué)著克服困難，學(xué)習(xí)她不屈不饒的精神。
我也開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索著原來(lái)很容易做的事情，先從最基本的走路開(kāi)始。我一邊用手在旁邊摸索，一邊小心翼翼地向前走去，但腿還是不停地要碰到東西，也不知道自己走到哪了，只能靠著以前的記憶來(lái)分辨，漸漸的，我越來(lái)越熟練地能走動(dòng)了，幾乎碰不到什么東西了，我戰(zhàn)勝了在沒(méi)有光明的情況下走路這一大難關(guān)。我又去學(xué)著吃飯、夾菜，吃飯倒沒(méi)什么不同，可夾菜就有點(diǎn)困難了，明明菜就在前面，可就是夾不到，于是我靠著菜的氣味在心里模擬著盆子的位置，這下好了，沒(méi)試幾下就夾到了。我又學(xué)著做了很多事情，一天很快就過(guò)去了，晚上躺在床上，思索著一天所做的事情，覺(jué)得又興奮又痛苦，興奮的是我開(kāi)始了一種從未有過(guò)的盲人新生活，痛苦的是將來(lái)在我的視野里只能是一片黑暗了。
在我失去光明的第二天，我的心情越來(lái)越不好。我不能像往常一樣出去跑步、健身；也不能在家里看電視、打電腦；也不能像同學(xué)一樣看書、做作業(yè)。我非常寂寞、孤單。原來(lái)，成為盲人不僅僅是生活的不變，還會(huì)感到寂寞。
在我失去光明的第三天，我的心情更加暴躁，我已經(jīng)厭煩了在我面前單調(diào)的黑暗，厭煩了生活帶來(lái)的不便，厭煩了沒(méi)有玩伴的寂寞！此時(shí)此刻，我真想讓自己變成阿炳，我要通過(guò)那升騰跌宕、動(dòng)人心弦的琴聲，表達(dá)自己對(duì)美好未來(lái)、光明的無(wú)限向往！
我想著想著……突然，一陣輕脆的手機(jī)鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。?。吭瓉?lái)這只是一個(gè)夢(mèng)？好險(xiǎn)，虛驚一場(chǎng)，我喘了口氣。我還以為以后我就要過(guò)這種寂寞、孤單而且充滿黑暗的盲人生活了呢！回想我現(xiàn)在正常人的生活，這場(chǎng)夢(mèng)讓我受益匪淺：光明是可貴的，我們要熱愛(ài)光明，學(xué)習(xí)海倫·凱勒面對(duì)困難不屈不饒的精神。
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