總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結(jié)寫作的方法和技巧。
北京的秋天七年級篇一
轉(zhuǎn)眼，初秋已至，夏姑娘似乎離我們越來越遠(yuǎn)了，街上行人也漸漸退去夏季那些輕盈的衣物，換上了厚厚的衣衫。在北京，秋天似乎要來的晚一些，之至九月末，須得下幾場小雨，夏天才慢悠悠的離去。
都說北京的季節(jié)是少了春天和秋天的，冬天和夏天總是極為留戀北京這座城。每當(dāng)秋天來臨時(shí)，大都過度的極快，尤其在幾場雨的催化下，更是加快了初秋變深秋的步伐。記得老舍先生也寫過北京的秋，可見秋天在北京停留的雖短，卻也能帶來一番獨(dú)特的景象。在北京，看到最多的莫過于銀杏樹，一路走過，你可以看到那些筆直的軀干上掛落這滿枝的葉子，初秋的葉子還是綠色，完全看不出秋天的痕跡，再過一星期后，你便發(fā)現(xiàn)，葉子開始微微從扇形的邊緣露出一絲微黃，經(jīng)歷過幾場秋雨，某一天你一抬頭，你才發(fā)現(xiàn)，不知生么時(shí)候，葉子全黃了，在路上走過，別具一番風(fēng)味。
深秋的北京，總是會(huì)來幾場大風(fēng)，猶豫間你會(huì)以為冬天來了，北京的風(fēng)并不溫柔，處處彰顯著北方的特色，或許今天你還看到路邊一排金光燦燦的銀杏樹，一夜醒來，卻只見光禿禿的樹枝，樹的下面已堆積一地的金黃。北京的秋雖然短暫，卻也獨(dú)具風(fēng)味。北京的銀杏樹更是為這座城在深秋添上一抹金黃，風(fēng)景極美。
北京的秋天七年級篇二
秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高。萬葉秋聲里，千家落照是。秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山。寒潭映白明，秋雨上青苔。
夏靜靜地走了，秋，輕輕地來了，濃綠的葉子慢慢變黃，金黃色的葉子在陽光下格外絢麗，一年一度秋風(fēng)勁秋天，不似春光，甚似春光，廖闊江天萬里霜！
秋天的美是成熟的—它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的—它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋天，它以“豐收”的名義將綠葉染成枯黃色，遣來秋風(fēng)殘酷地剝奪掉葉子在枝頭生存的能力，看著枯黃色的葉子一片片地飄落，哀傷滿懷，卻無可奈何！
每個(gè)人都受過傷，傷痛的感覺誰都體會(huì)過。疼痛，這是每個(gè)人的內(nèi)心最真切的感覺，雖然，我們都在陽光下故作堅(jiān)強(qiáng)，但每當(dāng)黑暗吞噬的時(shí)候，我們都在流淚，默默地，幸福就像綠葉，不會(huì)在枝頭停留太久。
葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。
秋天葉落，本應(yīng)理所當(dāng)然，但心中浮起一絲寂寞，到底在留念這什么，我也無從作答。
秋天到了，那冬天要來了吧，春天又是一個(gè)生命的待放，而秋天則是終結(jié)生命的時(shí)刻。我站在樹下，感受冬天的前兆，一切事物都將在冬天里沉睡，沉睡在黑暗里，等待著蘇醒時(shí)那一縷溫暖的陽光。
北京的秋天七年級篇三
一轉(zhuǎn)眼，我在荊溪小學(xué)學(xué)習(xí)民樂已經(jīng)六年了。六年中，我嘗到了其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂。我學(xué)的是笛子。記得剛學(xué)吹笛時(shí)，我使出吃奶的力氣吹，臉漲得通紅，沒吹一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５?，一點(diǎn)都不想吹了。后來韓老師告訴我，一是我沒對準(zhǔn)吹氣孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了?；厝ブ?，我按照老師的指導(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失得無影無蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎(jiǎng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著老師開始教我們吹“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所教的手指按法，回到家，我又努力地按老師教的方法不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，練了幾次，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我開心得一蹦三尺高。可后來的訓(xùn)練艱苦多了。每次在家里練習(xí)吹笛時(shí)，媽媽總要我先練習(xí)吹長音、顫音、雙吐，吹得我的手都痛了。特別是一到冬天，我的嘴唇就會(huì)干裂，每次吹笛時(shí)，非常痛苦。
訓(xùn)練是辛苦的，但我也獲得了很多快樂。比如我參加了學(xué)校的民樂演出為大家表演了《小放?！贰ⅰ缎⊥栖嚒返惹?，得到了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有時(shí)過節(jié)，親戚朋友聚在一起時(shí)，爺爺奶奶也會(huì)提議讓我為大家吹兩曲，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起笛子，自豪地為大家表演，和大家一起分享成功的快樂。
我的笛子雖然還沒有別人吹得好，但我真心喜愛我的笛子。如今，每當(dāng)我做完作業(yè)或閑暇時(shí)，總會(huì)拿起笛子吹上兩曲。悠揚(yáng)的笛聲從我的手指縫里傳出，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……此時(shí)，我感到渾身輕松自在。民樂為我的生活增添了美麗的色彩。
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北京的秋天七年級篇四
九月，開學(xué)季，天氣微涼，秋天來了。
在我眼里，秋天是藍(lán)色的。走在秦皇島海邊木棧道上，海風(fēng)涼涼的拂過臉頰，它不似夏風(fēng)那般炎熱，不似冬風(fēng)那般刺骨，更不似春風(fēng)那般潮濕。半熱的空氣突然被它冷卻。目之所及，只有望不到底的藍(lán)色――海，在陽光下燦燦發(fā)光，是那么迷人。每到這時(shí)，海風(fēng)就帶走了我的煩惱，藍(lán)色的海和藍(lán)色的天舒緩了我疲倦，在這里，仿佛所有的不愉快，都會(huì)被沉至深海。此刻，我的心扉仿佛變得和這片大海一樣廣闊，一樣湛藍(lán)。
在我眼里，秋天是黃色的。我走在田間的小路上，看見了一位位豐收的農(nóng)民，他們扯著嗓子唱山歌，沉浸在一年的豐收的歡樂中。我看到了一顆顆果實(shí)洋溢著笑臉；我看到了稻子搖曳著嬌媚的舞姿；我看到了黃色的樹葉在空中飛舞。陽光灑在海面上，我看到了金色的大海。
在我眼里，秋天是紅色的。群山上環(huán)繞著紅色的楓葉，仿佛是山上著了火，燒起了逐夢人心中的熱情。天上也仿佛是著了火一般，天半天都變成了紅色，大朵大朵的火燒云飄在天側(cè)，惹得行人紛紛駐足，抬頭欣賞這壯麗的景色。
在我眼里，秋天是調(diào)皮的。它變臉比翻書還快，今天讓你冷得趕緊翻出了毛衣，明天又惹得讓你想要穿回短袖，這般調(diào)皮的捉弄著人們。它時(shí)而狂風(fēng)驟起，將樹頭的葉子卷落下來，又將它們從地上吹起，撲向行人。
在我眼里，秋天是慈祥的。它給予了人們收獲的果實(shí)，讓農(nóng)民一年的辛苦得到了回報(bào)；它給予人們希望，豐收的種子留下來，明年還會(huì)在這土地上生根發(fā)芽；它驅(qū)散了夏季的酷熱，告訴人們冬天即將來臨。
秋天，是多彩的，像彩虹給人快感；秋天是個(gè)性的，像孩子給人愉快。在這個(gè)秋天中我將卸去煩惱的行囊，踏上追逐夢想的道路。
北京的秋天七年級篇五
當(dāng)人們送走炎熱的夏天，穿上長袖的衣服來迎接涼爽的秋天時(shí)，山里的風(fēng)光也在悄悄地呈現(xiàn)出它繽紛的世界，令人心馳神往，留連忘返。
你看，山間白樺樹葉子隨風(fēng)飄落下來，仿佛在奏響一曲秋天的贊歌。楓樹的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地變紅了，有的紅綠相間，有的黃綠色，有的紅了大半，有的已經(jīng)紅透了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色、綠色、黃色構(gòu)造了一幅美麗的風(fēng)景畫。樹葉間透露的斑駁陽光，將樹妝點(diǎn)得更見風(fēng)致了。
有的樹卻是四季長青，這時(shí)，山間的松樹綠得濃烈，小松樹的松針嫩綠的可愛，老松樹的樹上已經(jīng)結(jié)出美味的松果。走在山中蜿蜒的小路上，嗅著空氣中松樹散發(fā)的清香，腳下踩著枯黃的落葉，感受到山間獨(dú)有的寧靜與靜謐。
一場秋雨過后，山里的蘑菇便悄悄地探出頭來了，如同剛落地的娃娃，嬌嫩而又可愛，大片大片地生長著，成為人們餐桌上的美味佳肴。秋天來臨，你很難再找到盛開在路邊的野花了，但山里的野花卻正開的茂盛。紅色的，白色的，黃色的，好看極了。紅色的花緊湊地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一團(tuán)燃燒的火焰；白色的花望去像一片晶瑩剔透的水晶；黃色的花像是太陽的光芒一般，黃燦燦的耀眼。我言秋日勝春朝，秋日，我覺得別有一番風(fēng)情。
遠(yuǎn)處傳來了“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆婉轉(zhuǎn)，如同鳥兒在歌唱一樣，那便是小溪流水的聲音。逆著水流一路尋去，一條從高處傾瀉下來的瀑布映入了眼簾。下見小潭，映著淡淡綠色，小潭周圍是露出幾塊天然的石頭，成為山中小溪的源頭。潭里的水清澈見底，卻又有些許涼意，置身于其中，內(nèi)心少了一分鬧市的.喧囂，多了一分淡泊之感。
秋天不及春天那樣生機(jī)勃勃，也不及夏天那樣酷熱難耐，更不及冬天白雪皚皚的寒冷。它卻深深扎根在我的心里，帶給我一份秋的收獲，秋的一份豐裕，秋的一份內(nèi)心中的寧靜。
山間的秋天像一位仙女，手捧著一個(gè)寶瓶，將寶瓶里的顏色撒向整個(gè)世界。你豐富多彩的風(fēng)景，使我的生活絢麗多姿。
山間的秋，我心中的最美！
北京的秋天七年級篇六
當(dāng)人們送走炎熱的夏天，穿上長袖的衣服來迎接涼爽的秋天時(shí)，山里的風(fēng)光也在悄悄地呈現(xiàn)出它繽紛的世界，令人心馳神往，留連忘返。
你看，山間白樺樹葉子隨風(fēng)飄落下來，仿佛在奏響一曲秋天的贊歌。楓樹的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地變紅了，有的紅綠相間，有的黃綠色，有的紅了大半，有的已經(jīng)紅透了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色、綠色、黃色構(gòu)造了一幅美麗的風(fēng)景畫。樹葉間透露的斑駁陽光，將樹妝點(diǎn)得更見風(fēng)致了。
有的樹卻是四季長青，這時(shí)，山間的松樹綠得濃烈，小松樹的松針嫩綠的可愛，老松樹的樹上已經(jīng)結(jié)出美味的松果。走在山中蜿蜒的小路上，嗅著空氣中松樹散發(fā)的清香，腳下踩著枯黃的落葉，感受到山間獨(dú)有的寧靜與靜謐。
一場秋雨過后，山里的蘑菇便悄悄地探出頭來了，如同剛落地的娃娃，嬌嫩而又可愛，大片大片地生長著，成為人們餐桌上的美味佳肴。秋天來臨，你很難再找到盛開在路邊的野花了，但山里的野花卻正開的茂盛。紅色的，白色的，黃色的，好看極了。紅色的花緊湊地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一團(tuán)燃燒的火焰；白色的花望去像一片晶瑩剔透的水晶；黃色的花像是太陽的光芒一般，黃燦燦的耀眼。我言秋日勝春朝，秋日，我覺得別有一番風(fēng)情。
遠(yuǎn)處傳來了“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆婉轉(zhuǎn)，如同鳥兒在歌唱一樣，那便是小溪流水的聲音。逆著水流一路尋去，一條從高處傾瀉下來的瀑布映入了眼簾。下見小潭，映著淡淡綠色，小潭周圍是露出幾塊天然的石頭，成為山中小溪的源頭。潭里的水清澈見底，卻又有些許涼意，置身于其中，內(nèi)心少了一分鬧市的.喧囂，多了一分淡泊之感。
秋天不及春天那樣生機(jī)勃勃，也不及夏天那樣酷熱難耐，更不及冬天白雪皚皚的寒冷。它卻深深扎根在我的心里，帶給我一份秋的收獲，秋的一份豐裕，秋的一份內(nèi)心中的寧靜。
山間的秋天像一位仙女，手捧著一個(gè)寶瓶，將寶瓶里的顏色撒向整個(gè)世界。你豐富多彩的風(fēng)景，使我的生活絢麗多姿。
山間的秋，我心中的最美！
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北京的秋天七年級篇七
當(dāng)蟬聲隨著西風(fēng)緩緩逝去；愁云里傳來大雁南飛的消息，醉酒的我才綿綿地憶起，這，已不再是夏天了。夏已將交給了秋，自己悄悄地逝去了，輕地沒有一絲聲息，看啊，要不是紅葉飄忽，秋雨迷離，我定還會(huì)沉寂在夏天的夢里，說著青色的囈語。
當(dāng)蟬聲隨著西風(fēng)緩緩逝去；愁云里傳來大雁南飛的消息，醉酒的我才綿綿地憶起，這，已不再是夏天了。夏已將世界交給了秋，自己悄悄地逝去了，輕地沒有一絲聲息，看啊，要不是紅葉飄忽，秋雨迷離，我定還會(huì)沉寂在夏天的夢里，說著青色的囈語。
潮起潮落，我曾多次認(rèn)為，一生也可以這樣慢慢度過，春天醉在海棠依舊的小院里，看著辛棄疾醉里挑燈看劍；笑著李白天子歸來不上船；自己也吹梅笛怨，簾下笑語；直到漸漸清醒，我才看見只有一江春水向東流。
日出日落。清醒的我曾多次面對殘陽嘆息，嘆息幼年恍恍惚惚，嘆息不識愁，強(qiáng)說愁。唉，難道我高中又要嘆息初中的聊發(fā)少年狂？我決不能這樣，我一定要把握住風(fēng)帆，掌控好的`航船。
我寂寞地走在秋天的風(fēng)里，想到我曾多少次恐懼明天的風(fēng)雨，認(rèn)為有太多的也許，可是，它還是如期而至。無奈的我不再怕冷怕體力不支，而是去勇敢的迎接，去狂妄的嘲笑它。所以，我非但沒冷卻還淋的酣暢淋漓。
我靜靜地躺著，沉睡的臨屏塔屹立在我心中，東籬的晚風(fēng)吹過我的臉龐，我醉了，醉在了夢里：看！天接云濤，星河亂舞，仿佛夢魂，歸了帝所，殷勤問我，欲歸何處？我報(bào)人生，長風(fēng)破浪，天生我才，風(fēng)鵬正舉，波濤澎湃，吹取三山！
有夢想，還要追！當(dāng)蟬聲隨著西風(fēng)緩緩逝去；愁云里傳來大雁南飛的消息，醉酒的我才綿綿地憶起，這，已不再是夏天了。夏已將世界交給了秋，自己悄悄地逝去了，輕地沒有一絲聲息，看啊，要不是紅葉飄忽，秋雨迷離，我定還會(huì)沉寂在夏天的夢里，說著青色的囈語。
北京的秋天七年級篇八
大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天和昨天變冷了，可能大家認(rèn)為這是一件好的事情可是我不覺得，因?yàn)樘鞖庾兝淞怂蛶ё吡宋蚁闾鸬谋ち瑁矌ё吡宋铱鞓返氖罴?，所以我討厭秋天的來臨，雖然秋天有可口美味的水果，可是我一直思念著我的冰激凌根本就吃不下去，為什么時(shí)間過得這么快呀，暑假又要和我說再見了，我還真有一點(diǎn)舍不得！現(xiàn)在想起在暑假快樂的時(shí)光里面我就忍不住有股想哭的感覺，如果時(shí)間能夠倒流該多好??！我討厭可惡的秋天！
冬天也是一個(gè)大壞蛋，它把天氣變得那么冷，讓小朋友們沒有辦法出去活動(dòng)，還給大地鋪上了一層白色的毛毯，讓人在上面很難行走，雖然小朋友們都喜歡堆雪人還有打雪仗，可是我不喜歡，因?yàn)槎蜒┤诵枰芏嗟难绻麤]有戴手套，手就會(huì)凍得冰涼，如果是打雪仗的話，敵人打中了你全身上下，等雪化了以后就會(huì)變成水，這樣你的衣服就濕透了很容易感冒。雖然到了冬天的時(shí)候有寒假，可是它并沒有暑假過的快樂，因?yàn)樘鞖夂芾湫∨笥褌兌疾辉敢獬鰜硗妫毂镌诩依锟措娨?，把眼睛都給看壞了！我也討厭冰冷的冬天！
冬天和秋天我都不喜歡，而我最喜歡的就是夏天，夏天可以吃到美味的冰激凌，當(dāng)你在家里很熱的時(shí)候舔上冰激凌的奶油，你就會(huì)覺得舒服極了！而你出去玩完以后回到家里洗上一個(gè)熱水澡，那是多么的享受?。‘?dāng)你在家里玩電腦玩累了，你就打開空調(diào)，在床上靜靜地看書你就覺得世界是多么的美好，就在一眨眼的時(shí)候，暑假又來臨了！你可以盡情的玩耍，不用擔(dān)心任何問題。就因?yàn)檫@樣我才喜歡多姿多彩的夏天！
北京的秋天七年級篇九
百花齊放的春天暖人心房;驕陽似火的夏天熱情奔放;白雪紛紛的冬天銀裝閃爍;我最愛的秋天碩果累累。
秋天悄無聲息地來了，枝上果悄悄換上了秋裝。瞧，胖乎乎的蘋果穿上了紅衣，綠油油的葡萄披上了紫袍，正得意洋洋的`臭美呢。橘子換上了金燦燦的盔甲，哦對了，別忘了還有梨子，它也不會(huì)甘拜下風(fēng)——套上了一件黃澄澄的裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一片的果林有的三五個(gè)抱成團(tuán)，有的四五個(gè)談笑風(fēng)生，還有的手牽手著手，仿佛一對如膠似漆的小情侶。
秋天的陽光依然是那么的燦爛，透過樹梢，把金粉灑在麥穗上。
田野是一番豐收景象，知道秋姑娘要來了，都興奮極了。西紅柿在臉上鋪上了一層厚厚的胭脂，大豆笑破肚皮，玉米則是把自己打扮的閃閃發(fā)光，還穿了一件鮮艷的綠色禮服。結(jié)果一不小心失態(tài)了，露出滿口大金牙，惹得高粱笑得漲紅了臉。沉甸甸的穗子壓的稻桿直不起腰來，垂到地面，為大地鋪上了金燦燦的地毯，更是為秋天增添了一番色彩。
面前是大片大片的草地，小草邊緣泛黃，但還是神采奕奕。當(dāng)中還有些已經(jīng)凋零的野花，風(fēng)姿猶存。山上火紅的楓葉好像一把火，把整座山都燒起來了。楓樹渾身停滿了紅蝴蝶，秋風(fēng)一秋，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩大概就是描述的這幅情景吧。
冬天清潔而過于寒冷;春天鮮艷而過于妖嬈;夏天奔放而過于炎熱。比起這些，我更愛我的秋。
北京的秋天七年級篇十
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。冬天的早晨，尤其是下雪的早晨更讓人期待。
6點(diǎn)半，我在被窩里翻來覆去再也睡不著了，我穿好衣服，打開窗簾，啊天空是灰色的，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。我走出家門，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像羽毛……它們好淘氣，落在地上，仿佛給大地鋪上了白地毯；落在樹上，像是給樹穿上了一件嶄新的銀色外套；落在汽車上，似乎是一個(gè)剛剛出爐的奶油蛋糕；落在屋頂上，好像給屋頂涂了一層白巧克力醬。
我散著步，欣賞著雪花帶來的美麗景色。突然我就滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，艱難地爬起來，一瘸一拐地挪到?jīng)]冰的地方，忽然一個(gè)念頭油然而生：既然我摔倒了，那么別人也有可能摔倒呀，反正天還很早，我不如掃雪吧。我從家里拿來掃帚。雪好厚呀，我吃力的掃著。不一會(huì)我就氣喘吁吁了，但我一想到還會(huì)有別人受傷，又低頭一聲不吭的干了起來，又過了好一會(huì)，終于把小路一直延伸到了小區(qū)門口。我抬起頭，總算大功告成。這時(shí)，雪娃娃們都被我掃到了路兩旁，像幾座小雪山。我身上早已經(jīng)落滿了雪花，盡管戴著帽子。
我悄悄回到家里，從窗口向下看，有許多去早市買菜、散步的爺爺奶奶們踏上我“開辟”出來的新道路。我心里很是欣慰，俗話說的好，勞動(dòng)最光榮。我情不自禁地甜滋滋地笑了。
北京的秋天七年級篇十一
1、詞語積累與運(yùn)用。
2、了解詩人光未然及組詩《黃河大合唱》。
3、了解黃河在中華民族歷的重要地位和地理位置上的重要性。
過程與方法。
1、有感情地朗誦詩歌。
2、理解詩歌頌揚(yáng)黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與自信心，增強(qiáng)保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)祖國的決心，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。
1、有感情地朗誦詩歌。
2、理解詩歌頌揚(yáng)黃河、贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。
3、理解詩歌借歌頌黃河來歌頌民族偉大精神的？內(nèi)涵。
4、揣摩某些語句的深刻含義。
教師：1、搜尋有關(guān)黃河的攝影作品和影像作品。
2、準(zhǔn)備音樂作品《黃河大合唱》。
學(xué)生：1、查閱資料，了解詩人光未然及組詩《黃河大合唱》。
2、查閱歷史與地理資料，了解黃河在中國歷和地理位置上的重要作用。
一課時(shí)。
朗誦詩歌，感知內(nèi)容，領(lǐng)悟主旨。
一、導(dǎo)入。
1、用多媒體播放關(guān)于黃河的照片和影像片段，然后請一兩個(gè)學(xué)生代表談?dòng)^后感。
2、請兩名學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料介紹黃河在中國歷的重要地位和地理位置的重要性。
中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明；它憑借天險(xiǎn)屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神。今天，我們來學(xué)習(xí)光未然的《黃河頌》，去領(lǐng)會(huì)黃河的英雄氣魄。
二、朗讀詩歌。
1、學(xué)生初讀詩歌，教師提示注意讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音：
2、學(xué)生自由朗讀，感知詩歌內(nèi)容，揣摩詩歌的情感。
3、請一兩個(gè)學(xué)生有感情地朗讀詩歌。教師點(diǎn)評，并及時(shí)給予朗讀指導(dǎo)：
（1）詩歌分為朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。
（2）“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南！”一句總領(lǐng)下文，因此停頓要稍長。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語“掀”“奔”“劈”的重讀，且四句不妨越讀越激昂，以表現(xiàn)黃河的氣勢。
（3）“??！黃河！”重復(fù)三次，三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。
（4）最后兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決心，要讀得鏗鏘有力。
（5）全詩應(yīng)讀出國難當(dāng)頭，中華民族正處于危機(jī)之中的悲壯情懷，讀出熱血沸騰、壯懷激越的情感。
4、教師范讀，或播放朗讀磁帶，讓學(xué)生聽讀。
5、學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)反復(fù)品讀。
6、師生一起齊聲朗誦。能配上音樂則更好。
三、內(nèi)容研討。
1、這首詩由朗誦詞和歌詞兩部分組成，從全詩來看，朗誦詞起什么作用？
2、歌詞部分，在歌頌黃河之前，對黃河作了一番描繪。這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？
3、詩人從哪些方面贊美黃河的英雄氣魄？反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃河！”在詩中起什么作用？
4、如何理解黃河是“中華民族的搖籃”，是“民族的屏障”？
5、詩歌是怎樣營造歌詞的畫面之美的？
6、如何把握《黃河頌》語言上的特點(diǎn)？
7、詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？
學(xué)生們先獨(dú)立思考，然后交流討論，明確：
1、朗誦詞提綱挈領(lǐng)地概括了黃河的性格，引出下面的唱詞。
2、描繪黃河的句子是“望黃河滾滾”所統(tǒng)領(lǐng)的四句。表現(xiàn)了黃河一往無前、無堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。
個(gè)問題學(xué)生概括難度較大，教師可引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面思考：黃河的自然特點(diǎn)、地理特征、黃河在歷對中華民族的貢獻(xiàn)等）。
4、把黃河比喻為“中華民族的搖籃”，形象地說明了黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。把黃河比喻為“民族的屏障”，則表明黃河天險(xiǎn)作為軍事屏障對中華民族起著保衛(wèi)作用，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝？法寶。
黃河頌（教案）。
1、語言節(jié)奏鮮明，韻律和諧，具有雄渾豪邁的風(fēng)格。詩歌節(jié)奏感強(qiáng)，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長句，自由奔放而錯(cuò)落有致。在韻腳上，隔二三句押韻，形成自然的韻律。
2、詩人借歌頌黃河歌頌了我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。
四、配樂朗誦。
師生齊誦詩歌，播放音樂《黃河頌》。
五、教師小結(jié)。
昔日，黃河以他英雄的氣魄激勵(lì)著中華兒女浴血奮斗，贏得了民族的解放與獨(dú)立。今天，愿我們繼續(xù)宏揚(yáng)黃河精神，勇往直前，把我們的民族建設(shè)得更加強(qiáng)大，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮。
本教學(xué)方案目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。注重朗讀訓(xùn)練，指導(dǎo)到位，且形式靈活多樣。整個(gè)課堂書聲不絕于耳，與圖片、音樂融為一體，共同營造出生動(dòng)活潑、激情飛揚(yáng)的氛圍。關(guān)于黃河精神與詩人感情等內(nèi)容，教師講得很少，主要通過學(xué)生自己反復(fù)朗讀、感悟與交流討論去理解，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的原則，學(xué)生欣賞詩歌的潛能得到了開發(fā)。
北京的秋天七年級篇十二
我的家鄉(xiāng)在北緯43°22，一個(gè)美麗的地方。這里是我的童年，這里有著我最喜愛的季節(jié)。
看??！看啊！你看到了嗎？那一畝畝的黃豆，一片片的麥田。那是豐收的'喜悅。你知道嗎？我最喜歡在那里穿行。在哪里，我會(huì)得到大自然的懷抱。躺在那里，很溫馨，很舒服。仰望藍(lán)天，很開闊，很自由。呼吸空氣，很清新，很輕快。來，讓我們一起走在小路上，這里是最浪漫的地方。秋天是涼爽的，秋風(fēng)瑟瑟，秋姑娘頑皮的為樹葉刷上黃衣。葉子落了，覆蓋在大地上，擁抱著這片土地，珍惜著，回報(bào)著自己生命的“根”。但是不要感到悲哀，只有逝去的，才會(huì)有第二年的生機(jī)勃勃。踩在它們上面，你是不是有一種在云中的感覺？這就是秋天！
北京的秋天七年級篇十三
像雁一樣，總是傻傻的等候秋的來臨，守候著月亮變?nèi)钡乃查g，守候著草叢里螢火蟲的光漸行漸遠(yuǎn)。
當(dāng)蕭風(fēng)吹落第一片樹葉，秋的故事便已經(jīng)開始，枝頭的麻雀停停落落，那時(shí)孩子氣的我們還在樹下跳皮筋，樹干上的知了還在忘我的高歌，也不知是否跑了調(diào)，總是惹得孩子們一哄而笑。
一場秋雨過后，瑟瑟的風(fēng)雨帶來些涼意，卻更有秋的韻味。田野里的稻谷還沒熟透，不過卻飄來些淡淡的稻香。走在高高的田埂上，手里攥著野花，嘴里哼著歌兒，別有一番愜意滋味兒。倒是路邊的桂樹也都開了花，香飄千里，也怪不得家家戶戶都把門窗敞開著，進(jìn)門也能嗅到這久違的幽香。
枯葉紛飛，卷起淡淡的塵土，卻逃不過世俗的約束，千百年來多少詩人為它陶醉，多少作家為它傾倒，但誰又懂得它最后的一聲低喃，最后的一聲哀怨。
當(dāng)繁花錦葉散盡之時(shí)，你也許會(huì)拄著拐，倚坐在長椅上，看那世間那些落櫻繽紛，但原來只剩下落葉繽紛，誰也不會(huì)告訴你霜葉是否紅于二月花，因?yàn)榇丝棠阋惨呀?jīng)兩鬢斑白。
目光遙望天際，雙手執(zhí)掌于心，童年時(shí)的那棵早已凋零，童年時(shí)的我們早已各奔東西，雁鳥飛來飛去也不是同一只，田里的莊稼早已熟透，也不知道這次知了還有沒有唱跑調(diào)，也不知道田野上還有沒有飄蕩著歌謠……也許，你我仍在燈火闌珊處。
當(dāng)蕭風(fēng)吹落第一片樹葉，秋天又來了……。
北京的秋天七年級篇十四
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥語花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩！
秋天，秋妹妹的點(diǎn)綴讓樹葉變黃了，有的葉子慢慢飄落，好像蝴蝶在風(fēng)中飛舞，地上落的葉子就仿佛是金色的地毯，非常美麗。
秋天，蟋蟀就像收到了邀請函，紛紛來參加金色的舞會(huì)。蟋蟀坐在飄落的葉子上好像在坐“魔毯”來觀賞秋天的美麗景色。螞蟻們把地上的葉子推到河里當(dāng)游船，向遠(yuǎn)方漂去。
秋天，花兒都開了，其中我最喜歡秋菊。因?yàn)榍锞諣幤娑菲G、芬芳迷人，紅的如火，粉的似霞，白的像雪…….真是美不勝收！鄭思肖的詩中說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”秋菊的氣節(jié)才真正讓我喜歡！
秋天，瓜果飄香，農(nóng)民伯伯勤勤懇懇的工作，到了秋天蔬菜園、水果園里奇香四溢，聞起來沁人心脾。蘋果樹上掛滿了“紅燈籠”，田野里的玉米一片連著一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一片金色的海洋。
北京的秋天七年級篇十五
秋，它沒有春天的生機(jī)勃勃，夏天的枝繁葉茂，冬天的純潔無暇，但是它擁有自己獨(dú)一無二的美。
太陽沒有了那份炎熱，我便知道，秋姑娘踩著歡快輕盈的腳步來到我們身邊。在田野里，金黃色的麥穗又大又飽滿，在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，一股股麥浪在田地里翻動(dòng)，還有玉米，顆顆飽滿，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵一樣，頭戴安全帽，手里拿著槍，威風(fēng)凜凜，好不厲害！農(nóng)民伯伯臉上露出了樸實(shí)的笑容，秋天帶給我們一幅豐收的畫！
突然，一陣陣果香彌漫在空氣中，??！一個(gè)又大又圓的蘋果掉了下來，小朋友們馬上撿起來，咬了一口，蘋果的汁兒濺的一臉都是，活像一只小饞貓，還有柿子，皮兒薄汁兒多，好像皮外面要漏出水來一樣，真是讓人垂涎欲滴，在枝頭最高處的柿子，更大，更新鮮，更令人流口水，像它們其中的柿子王一樣，從遠(yuǎn)處看，活生生的像誰在樹枝頂上掛上了一個(gè)大燈籠，秋天帶給我們一幅果香的畫。
看?。∩缴系木栈ㄒ粋€(gè)個(gè)的盛開來了！從遠(yuǎn)處看可以看出它的那份高傲、自負(fù)；從近處看可以看出普普通通中的那份羞澀和優(yōu)雅。一株大菊花把小菊花跘倒了，可是它并沒有放棄，就此落地生根，依然生活的很好，從中，我可以看出它那份堅(jiān)持和努力！秋天帶給我們一幅美麗和從中可以體現(xiàn)出自己的堅(jiān)持的畫。
秋，你給我們帶給了三幅巨大的畫作，可以體現(xiàn)出你的無私，你用你的三幅畫作讓我們學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)，自己生存和自己堅(jiān)持，而這三點(diǎn)，就是你獨(dú)一無二的美！
北京的秋天七年級篇十六
夏日剛剛結(jié)束勤勞的秋姑娘就帶著充滿秋意的衣服到來了，看來它是要裝扮一番了，看他把遠(yuǎn)處的大樹換上了一層金黃色，隨著陣陣微風(fēng)吹過，滿樹的金色的葉子紛紛在空中起舞，沉甸甸的玉米好像是黃金鑲嵌的珍珠，慢慢的垂下了頭等待著農(nóng)民們?nèi)ナ斋@。果園里大大的鴨梨穿上了外套，準(zhǔn)備進(jìn)入市場銷售。蘋果羞紅了臉，一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭如同一盞盞紅燈籠。路邊的菊花開了散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香，早上的露珠裝扮著他們，讓他們更加絢麗多彩。
走進(jìn)秋天在這陽光明媚，秋高氣爽的日子里，獨(dú)自漫步在田間，農(nóng)民們各自滿臉笑容的，收獲著誘人的大玉米，馬路邊，金燦燦的向日葵，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)出淡淡的清香。抬頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天空好像剛刷洗過的寶鏡一般潔凈，不時(shí)有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風(fēng)掠過我的臉龐，綿綿細(xì)雨浸透我的衣裳。我并沒有打開雨傘躲避，而是讓綿綿的秋雨，盡情的在我的身上跳躍。
走到一顆銀杏書龐彎下腰，撿起一片銀杏樹葉夾在書中，這篇樹葉沒有什么特別的地方，只是在我認(rèn)為它充滿了秋天的氣息。
秋天是一副美麗的金色的水彩畫，把各種事物展現(xiàn)的特別美麗。
秋天不僅僅是一副美麗的金色的水彩畫，還是一個(gè)充滿金色的豐收季，我喜歡它的涼爽，喜歡它的朝氣，更喜歡它的美麗。
北京的秋天七年級篇十七
秋天，在我的印象中是橙色的，散發(fā)著淡淡的草香味，風(fēng)一吹過便會(huì)無比的涼爽。秋天，就是一幅美麗的畫，也可以說是一束永不凋謝的花，總之秋天是美麗的。
當(dāng)我再次踏進(jìn)秋天的南湖公園時(shí)，迎面撲來的不是春天的暖風(fēng)，也不是夏天的炎熱，更不是冬天那刺骨的寒冷，而是秋天的清爽，這清爽使人精神煥發(fā)，充滿生機(jī)活力。
樹上的那些葉子好像也被秋天的清爽所吸引，都?xì)g快地飛舞在空中。飛累了，便坐在地上感受一下這秋高氣爽的天氣。有些愛說話的小葉子還在樹上嘰嘰喳喳地討論，風(fēng)神生氣了，“呼……”地一下讓它們也飛到了空中。
忽然，一片葉子落在了我的掌心。它很美，橙色外衣，紅帽子，黃色的鞋子……正當(dāng)我想要抓起它時(shí)，它卻又翻了個(gè)身飛走了，飛舞在空中感受清爽。
可是小草怎么忽然老了幾十歲？綠色的外套已變黃，它們還在不停地向下鉆。小草看來是很怕冷，都已經(jīng)鉆進(jìn)暖暖的被窩里，準(zhǔn)備冬眠了。睡一個(gè)好覺，為了明年的春天長得更好。
這樣看來，秋天又是一個(gè)音樂大廳——天上的歡唱，空中的飛舞，地上的伴奏，這簡直就是一流的演奏團(tuán)隊(duì)呀！
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