總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。怎樣使總結(jié)的內(nèi)容更具說服力和可信度？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
校園讓和諧作主篇一
1、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
4、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門關(guān)上。
6、讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
7、和諧——唱響生命之歌;文明——點燃心靈之窗。
8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
9、多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。
10、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
13、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
14、微笑是彼此溝通的橋梁。/請保留。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn)。
16、跟老師說聲”好”，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲”好”。
17、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
18、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
19、留心撿起是的一片紙，純潔的`是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
20、好少年=文明+價值+愛心+力量。
21、學(xué)生快樂成長，學(xué)校繁榮和諧。
22、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。
23、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
24、溫馨的家園智慧的學(xué)園成長的樂園美麗的花園。
25、今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
29、向不文明的行為說：”no!”
校園讓和諧作主篇二
創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小皇帝，做事說話以自我為中心，很少會換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時溝通，及時處理，共建和諧校園。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
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校園讓和諧作主篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx學(xué)校二年級二班的xxx，今天我演講的題目是:“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生，很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語傷人，個別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，增強安全意識，反對暴力，遠(yuǎn)離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康快樂的成長，還我們學(xué)校一片凈土。
一、樹立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識，遇到事情及時匯報家長和老師，盡量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機(jī)會報警。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá)，體諒別人，不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。
三，加強自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四，積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
五，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴(yán)于律己，寬以待人。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅決地對“校園欺凌”說不！同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園讓和諧作主篇四
我們的學(xué)校是一個和諧的校園，走進(jìn)我們的校園，有小鳥在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜?！把刂@熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。”這美好的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安的校園里愉快地歌唱；我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章?；叵?0xx年的三月中旬，我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚的威風(fēng)鑼鼓隊員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開了序幕。
同學(xué)們在這個大舞臺上發(fā)揮了特長，展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運動會上，同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親，我們學(xué)校的`同學(xué)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助。記得有一天，課間活動時，我看見不遠(yuǎn)處三個女同學(xué)并肩緩慢地走過操場，中間的那一個很快地吸引了我的目光，因為她的左腳跟處纏著厚厚的繃帶，只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問，這才知道她們幾個并不是同班的同學(xué)，我似乎明白了，互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮，而我以被這一幕深深地感動了。
是??！這個和諧的校園，便是我最留戀的地方。
校園讓和諧作主篇五
在2008年5月12日14:28分,四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震,據(jù)后來的統(tǒng)計,全四川約有10000多人在此次地震中死亡,3000多人受傷,還有1000多人失蹤,財產(chǎn)損失大約有3千多萬,此外,大地震結(jié)束后,仍有很多個余震在持續(xù)中,北京、上海、成都、日本等地均感受的到余震，另外，這次的大地震遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了1976年7月28日3時42分7.8級的唐山大地震！
但是，在此次大地震中，汶川周邊的青川一所中學(xué)，學(xué)生竟無一傷亡，更另人震驚的是，在地震發(fā)生時，此學(xué)校的校長還出去出差了！由于該學(xué)校平時經(jīng)常做緊急疏散的演習(xí)，于是，全校2000多名學(xué)生，在特大地震面前可以從容不迫的逃離，來到操場上，按照平時的習(xí)慣，原地蹲下，等待地震結(jié)束，待該校長匆匆忙忙趕回來時，那場面令他很是吃了一驚，也令他很欣慰。
于是，我們的學(xué)校也決定每學(xué)期搞一次緊急疏散演習(xí)，以增強同學(xué)的安全意識。
演習(xí)開始了，所有同學(xué)緊張了起來，但都沒有亂了手腳，在老師的指導(dǎo)下，一個接著一個用書擋住頭跑出了教室，快速整好隊伍后，跑向了3樓，3樓同學(xué)看見我們來了，便準(zhǔn)備在我們之后接著跑下去，此時，1樓的小同學(xué)已經(jīng)來到了操場，由于我們是最高層，所以得等我們走完了，再按順序其余班級跑下來，一個環(huán)節(jié)都不能錯，更不能慌亂，因為如果這是真的，一慌亂，可能全校都被困在將要倒塌的教學(xué)樓中！所以，就算是為了自己的生命著想吧，也不能讓自己被困吧，更何況全校的同學(xué)都在教學(xué)樓中！
終于，我們?nèi)縼淼搅瞬賵?，原地報頭蹲下，此時，校長報出了我們這次所有同學(xué)安全來到操場總共用時：1分24秒！我們都很欣慰，畢竟第一次演習(xí)，這種成績已經(jīng)不錯了。但欣慰過后，都很想哭，四川人民也是我們的家人??！可在這次地震中，卻不幸喪生了，我們的心好象硬是被深深的挖去一塊肉，疼的掉眼淚，卻無能為力。
這次的演習(xí)增強了同學(xué)們的安全意識。更讓我明白了，對四川人民最好的紀(jì)念就是：好好的活著。
不知不覺的，四川大地震已經(jīng)過去一年了，幸存的四川人民也已經(jīng)有了固定的住所了，讓我再由衷的說一句：四川加油！中國加油！中國人民是一家!
校園讓和諧作主篇六
我理想中的和諧校園，是文明、向上的校園；是穩(wěn)定、公平的校園；是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的，校園四周也是寧靜、美麗的。校園里，值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導(dǎo)員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來學(xué)?；?，輔助我們的學(xué)習(xí)。我們也能比較方便地走出校門，接觸和書本知識相聯(lián)系的實物和場景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運動會這樣的大型活動，家長、老師、同學(xué)和社會人士離開后，地面還是整潔的，沒有白色污染，沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護(hù)下，有更多的小鳥能來校園安家，能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動感。希望我們的理想，能順著小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來！
“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！
唯有了解，我們才會關(guān)心；
唯有關(guān)心，我們才會行動；
唯有行動，生命才會有希望。
我很自豪，因為我生活在中國的首都--北京。北京申辦下了2019年的奧運會，每一個中國人都激動不已。到2019年，世界各地的運動員都要來到中國北京，北京會是什么樣子呢？讓我來描繪一下吧：北京的環(huán)境將會有很大的改善，道路兩旁種滿了綠樹，隔離帶上開滿了鮮花，鳥兒飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，魚兒暢游在清清的河水中。景色將會美不勝收。
綠色奧運是我們承辦的奧運會的主題之一。如今，環(huán)境問題已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)峻，
保護(hù)環(huán)境。
刻不容緩。我們每一個人都應(yīng)為此貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我是文匯中學(xué)"根與芽"小組的一名成員。"根與芽"是珍妮·古道爾研究會面向全球青年關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。為了迎接奧運，我們"根與芽"小組組織了很多有關(guān)保護(hù)環(huán)境的活動。就在4月份，我們參加了一個"循環(huán)巨龍：耗材回收"的活動。這個活動是由地球村、根與芽、自然之友和惠普公司聯(lián)手打造的。耗材回收計劃是為了減少堆填和掩埋垃圾對環(huán)境帶來的影響，為用戶提供簡單并環(huán)保的方法回收用過的打印機(jī)墨盒及墨粉盒。
這個活動在同學(xué)中的反響很大，因為它與我們息息相關(guān)。全校同學(xué)都積極參與，大家了解到：耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋，它很難降解，有的還會對環(huán)境造成污染。事實上其中的許多成分都可以再回收利用，如：塑料、調(diào)色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品，如：e-木、再循環(huán)的塑料、公園長凳子、文具等等。通過耗材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環(huán)境的污染。短暫的一個月內(nèi)，我和同學(xué)們就收集了100多個墨盒。沒有使用耗材的同學(xué)也都在積極做著宣傳工作?？梢姳Ｗo(hù)環(huán)境的理念已經(jīng)深入到同學(xué)們的心中，每個人都在為保護(hù)環(huán)境，舉辦一屆綠色奧運盡著自己的一份力量。
正如珍妮·古道爾博士所說："每一個人都很重要；每一個人都能發(fā)揮作用；每一個人都能帶來變化。"我還要盡我的力量向身邊的人宣傳這些理念。我認(rèn)為每一個人要從身邊的小事做起，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，還北京一片綠水藍(lán)天。當(dāng)2019年奧運會外國友人來到北京的時候，一定會由衷地贊嘆："北京真美呀！"。
2019年北京申奧成功，那時我5歲；2019年奧運會即將開始，今年我12歲。宣揚更高、更快、更強的奧林匹克精神的火炬將在我國傳遞，火炬將攀越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，火炬將在中國停留并創(chuàng)造奧運火炬的新局面、新高度，全國人民都振奮無比，我們小學(xué)生也同樣興奮，期盼著2019年8月8日晚8時。
我們學(xué)校也在為奧運鼓勁，在全校展開了“點亮星星火炬”的各項行規(guī)評比，同學(xué)們以實際行動為奧運添光彩。比廣播操和眼保操做得標(biāo)準(zhǔn)，比包干區(qū)衛(wèi)生干凈，比普通話講得流利，比路隊走得整齊，比班級的學(xué)風(fēng)紀(jì)律……可以比的、要比的項目可真多，做得好的班級，火炬就會在班級里點燃。在每一天、每一周、每個月的評比中，每個班的每一位同學(xué)都在激烈的，行為在悄悄的發(fā)生變化，我們的校園變得寧靜、和諧、有秩序了！
我們六年級的兩個班之間競爭最激烈了。以前一直是我們一班在行為規(guī)范方面遙遙領(lǐng)先，可是，二班的同學(xué)在暗暗使勁，他們在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，不斷嚴(yán)格要求自己，忽然間他們就好像工廠里機(jī)器加工出來的“零件”一樣，都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化的“規(guī)格”，我們無奈被二班同學(xué)趕上。兩個班都想為班級爭光，都想表現(xiàn)好，成為學(xué)校同學(xué)們的楷模和標(biāo)兵班級……在不斷的良性競爭中，我們的學(xué)習(xí)和行為都進(jìn)步得很快。我想，舉辦奧運會也是因為這個意義吧，國家間的運動員在相互的競爭中，相互學(xué)習(xí)別人的長處，讓自己更高、更快、更強。
一枚小小的火炬，體現(xiàn)了我們在競爭中獲得的成績，代表了我們對奧運的期盼，燃起了我們對奧運的激情。
迎接奧運盛會，傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園。
戴琪慧在體育方面不僅自己做到了更高、更快、更強，而且具有團(tuán)結(jié)友愛的精神。我們要向她學(xué)習(xí)，發(fā)揚奧運精神，幫助身邊的人一起進(jìn)步。
和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個晴天。因為學(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
一、文明有禮，見到老師主動問好，在每天晨曦照耀著校園里，學(xué)生見到老師時，微笑著對老師說聲：“老師，早上好！”一句溫情的問候，即使心情再不好也會豁然想晴光萬里道天空一樣明朗。
二、
節(jié)約用水。
人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時用完一定要擰緊水龍頭；看見別的同學(xué)在玩水時要及時提醒他（她）不要浪費水資源;看見水龍頭漏水或壞了要及時報告老師好讓老師及時叫人處理。
三、勤學(xué)、勤勞動。每當(dāng)下課時，同學(xué)們就會拿出毽子、乒乓球、繩子之類的出去玩；在校園里，有一年級的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時，被找到之前，他們都會“啊”一聲來嚇你?；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的。霎時間，整個校園里就充滿了熱鬧的氣氛。
在陽光普照下，淡淡的白云掛在無邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了云朵灑滿了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣，暖暖地?fù)崦碎g，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們在同一片藍(lán)天下休閑、娛樂、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園，永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。
校園讓和諧作主篇七
“人文奧運”是北京奧運會的核心理念，“和諧奧運”是北京奧運會的靈魂?！皧W林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質(zhì)均衡地結(jié)合起來，并使之得到提高的一種人生哲學(xué)?！眾W林匹克將體育運動與文化和教育融為一體，使人們的身體與心靈，精神與品質(zhì)得到完滿的和諧，使人類的潛能與美德得到充分的開發(fā)，它是迄今為止人類最優(yōu)良、最完善的生活哲學(xué)。
奧林匹克運動還有一句著名的格言：更快、更高、更強。這句話鼓勵人們應(yīng)該在自己生活的各個方面不斷的超越自我、不斷的更新，永遠(yuǎn)保持蓬勃的朝氣。
大家還記得那位在世界乒壇被譽為“世界乒壇皇后”的運動員嗎？大家還記得那位曾經(jīng)多次奪得世界冠軍的運動員嗎？說出來大家一定不陌生，她就是鄧亞萍。大家可能不知道，鄧亞萍每天訓(xùn)練都帶兩雙鞋，一雙濕透了再換一雙接著練，球衣每天要換三四次。就這樣，鄧亞萍每天要練習(xí)上千次、上萬次。就是每天辛苦的練習(xí)，才創(chuàng)就了那輝煌的成績?？墒?，在輝煌成績的背后，有淚水有汗水，甚至有血水！她用青春去拼搏，突破自己、超越自己，挑戰(zhàn)者更高更快更強，創(chuàng)造了一個又一個世界紀(jì)錄！
我們是對手，更是朋友。
在1936年柏林奧運會舉行時，黑種人魯茲·朗對戰(zhàn)美國人杰西·歐文斯時，在歐文斯快要失敗的時候，魯茲·朗把自己的訣竅告訴了歐文斯，結(jié)果歐文斯創(chuàng)了奧運會記錄，而魯茲·朗卻名落孫山。在賽場上，沒有詭異的政治，沒有狹隘的嫉妒。運動員都應(yīng)該沉浸在君子之爭之中。
我們生于這個年代，從小學(xué)到大學(xué)，在到進(jìn)入社會，我們時時刻刻都會面臨競爭。在競爭中，我們不但要竭盡全力去爭取榮譽，更應(yīng)該重視的是在競爭中維護(hù)我們心靈的純潔和光榮。
為此，讓我們攜手同行、共同努力。從自我做起，每天多一些微笑，養(yǎng)成微笑的習(xí)慣，以自己的微笑，表達(dá)真心關(guān)懷，傳遞人間真情，在給他人和社會帶來快樂和溫暖的同時，豐富個人的內(nèi)心世界，提高自身的文明素養(yǎng)。自覺爭當(dāng)微笑的使者，播撒微笑的種子，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)平等、互幫互助的良好風(fēng)氣，形成友愛溫馨、親切和善的人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧融洽、文明健康的社會生活環(huán)境。
校園讓和諧作主篇八
葫蘆島有一所美麗的學(xué)校，那就是——實驗二小。
實驗二小位于龍背山東北部。實驗二小是葫蘆島的重點小學(xué)，那有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。提起校園，大家都會想起自己的校園吧！那就讓我們在實驗二小重溫過去的快樂。
踏進(jìn)二小的大門，清新的空氣撲鼻而來展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場，操場上看不到紙屑，垃圾，只能看見同學(xué)們在認(rèn)真的掃著操場。每天早晨從那里經(jīng)過，我很自豪，我也是二小的一員。同學(xué)們安然有序的排著整齊的隊伍來到校園。踏著瀝青操場，會不由得想起自己的童年。
向上看，你們會看到一個巨大的雕塑映入眼簾，上面刻著知識改變?nèi)松?。那個雕塑叫做“起航”，寓意讓我們揚帆起航，駛向全新的彼岸。是啊，我們的人生在這里起航；我們的知識在這里起航；我們做人在這里起航；我們的幸福在這里起航；我們的一切都在這里起航。它代表著實驗二小每個人的愿望。
跟隨著同學(xué)們的腳步，走過一段彎彎曲曲的小路，我們來到了一處擁有自然景觀的地方，只見在綠茸茸的草地上有許多小花鹿，它們雕刻的栩栩如生，有的在奔跑，有的在嬉戲，有的依偎在媽媽的面前，真是一幅和諧的畫面。假山聳立在綠油油的草地上，上面刻著“根深蒂固”四個大字。
假山旁邊還有個亭子，亭子也為我們服務(wù)著，夏天它可以遮陰，冬天它可以避雪。當(dāng)冬天下雪的時候，從遠(yuǎn)處看，學(xué)校粉裝玉砌銀裝束裹，像童話一般的世界。亭子下面還有個拱形小橋，橋下的水清澈見底，幾條小魚在水中歡快的游著。校園里還有許多鴿子，它們時而落在草地上，時而成群站在假山，亭子上，有時它們還在空中一閃而過。更有趣的是，當(dāng)它們成群站在草地上時，如果你把手一拍，它們就成群非起來，把你嚇一跳。
緊接著你們會看見一座高大，銀灰色的教學(xué)樓，和諧唯美幾個大字顯得格外耀眼，它是那么質(zhì)樸，高尚。走進(jìn)教學(xué)樓，扶著欄桿，上面一塵不染，走廊墻上一塊橙色的牌子寫著知難而上幾個閃光的大字。窗臺上許多爭奇斗艷的鮮花為走廊增添了許多生機(jī)，墻上還有照片，那都是孩子們在校園里的真實寫照，記下了同學(xué)們的快樂回憶。對面是教室，寬敞，明亮，整潔，干凈。時而傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
在這樣的校園里撒滿了我們的歡歌笑語，留下了我們成長的足跡。感謝你們的到來，在一次感謝你們重返校園。
校園讓和諧作主篇九
近年來，校園暴力事件頻發(fā)，通常是校內(nèi)學(xué)生勾結(jié)校外的一些小青年毆打自己的同學(xué)：
1.某校學(xué)生阿紅與同學(xué)阿潔因為一點小事發(fā)生吵架，懷恨在心的阿潔糾集了4個人，將阿紅騙至阿華家里，用圍巾將阿紅勒死，并把尸體肢解棄之野外。
2.廣東，開平某中七名女生結(jié)成“七姐妹”，邀四個男生侮辱毆打同班同學(xué)，并把毆打和侮辱場面錄制下來傳到網(wǎng)絡(luò)上。
3昆明，某高校女生因懷疑舍友偷內(nèi)衣，邀來同伙毆打舍友，強迫其脫下褲子暴露下身，并用手機(jī)拍下施暴與受辱的照片和視頻。以上這些案例的原因有很多種，讓我綜合一下：
一.人的攻擊性。
當(dāng)一個人受到挫折時，容易引起情緒上的沖動和憤怒，因而產(chǎn)生的報復(fù)和攻擊的行為。導(dǎo)致挫折感的原因：如受到欺負(fù)、遺棄、排擠、自卑等都容易引發(fā)攻擊性的行為?，F(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，由于家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的不良性格，所以在學(xué)校一遇到?jīng)_突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
二.家庭因素。
或過于溺愛或父母疏于管教，家庭氣氛緊張，不和諧，使孩子缺少關(guān)愛和安全感等情況都會對孩子的健全人格產(chǎn)生不利影響。尤其重要的是，父母本身心理健康對孩子的成長也極其重要。
長期以來，我國的學(xué)校一直偏重于知識教育。學(xué)生被老師布置的作業(yè)壓的喘不過氣來，師生之間處于一種緊張關(guān)系,由于有些學(xué)生學(xué)習(xí)差，自然被叫為“壞學(xué)生”、“差學(xué)生”，時常被人歧視。他們認(rèn)為老師和學(xué)生對待他們不公平，傷害了他們的心靈。一些素質(zhì)差的老師還會打罵、體罰、侮辱學(xué)生，由于老師的這種行為，引起學(xué)生的憤怒，校園暴力在所難免。
四.社會因素。
越來越多的網(wǎng)吧、ktv、酒吧等娛樂場所影響青少年的.身心，為了有錢去玩，他們勒索小孩子，得不到就打。而且，暴力的電影，如《古惑仔》、《第一滴血》，都會讓青少年迷戀和仿效，立志要當(dāng)電影中所謂的“英雄”“好漢”，從而模仿他們?nèi)⑷?、搶劫，走上犯罪的道路?/p>
如何預(yù)防校園暴力?
些有利于學(xué)生樹立正確的價值觀，人生觀的活動。如果遭到威脅、恐嚇、勒索，不要害怕，要告訴老師或家長，如果已經(jīng)涉嫌犯罪，就要借助司法機(jī)關(guān)為自己維權(quán)。保證自己不參與校園暴力，也絕不姑息校園暴力。我希望社會上少一些校園暴力事件，讓校園有一片潔凈的天空。
校園讓和諧作主篇十
冬風(fēng)帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風(fēng)悄悄走進(jìn)了校園，吹響了校園的紫色風(fēng)鈴，吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，的確如此，春風(fēng)吹出了，校園一切呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個校園，也染紅了同學(xué)們那一張張小臉，云彩漫步在校園的整個上空，同學(xué)們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風(fēng)吹出了和諧的校園，師生們勤學(xué)苦練，勇于鉆研，勇于創(chuàng)新，為了實現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績。面對困難，同學(xué)們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團(tuán)結(jié)就是力量，從而中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風(fēng)雨后》來歌唱，來突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂，
愿與你分擔(dān)所有，
難免曾今跌倒和等候，
要勇敢的抬頭，
愿為你化作燈塔的守候，
在迷霧中讓你看透。
陽光總在風(fēng)雨后，
烏云上有晴空，
珍惜所有的感動，
每一分希望在你手中，
陽光總在風(fēng)雨后，
請相信有彩虹，
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，
我一直會在你的左右。
你幫我，我?guī)湍?，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風(fēng)迎面吹，朵朵花兒開，春風(fēng)吹入了，也吹入了你我的心房，使我感到了的美麗，的團(tuán)結(jié)。
“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷”，道出了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力的精神，這正是的體現(xiàn)。
勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，手挽手兒齊努力，團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為了明天的希望，為了實現(xiàn)理想的地方，讓我們攜起手來團(tuán)結(jié)一致共創(chuàng)。
紫色風(fēng)鈴在春風(fēng)的吹動下又響起來了，也在春風(fēng)的吹動下被創(chuàng)立，攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。
校園讓和諧作主篇十一
今天下午，屯溪現(xiàn)代實驗學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專場文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽光童年，”。
這次演出活動內(nèi)容豐富多彩，以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂演奏、武術(shù)表演、集體詩朗誦等展現(xiàn)校園文化節(jié)目為主體，穿插了部隊解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。
其中，五（2）班取材于大課間活動的節(jié)目，融入了汶川發(fā)生大地震后，全校師生踴躍捐款、奉獻(xiàn)“愛心”的感人場面。
當(dāng)然，我們五（3）班的小球操――《快樂女生》，不僅名字好聽，跳起來也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎著金光燦燦的發(fā)帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的動作，還頗有“快樂女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動，我們半個多月來勤學(xué)苦練的汗水總算沒有白流。
還有，六年級同學(xué)編排的集體詩朗誦，聲形并茂，感人肺腑。他們即將要離開學(xué)習(xí)六年的母校，字里行間，既有對學(xué)校深深的依戀，又飽含了對辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動了每一位觀眾，臺下的掌聲也是此起彼伏。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演歷時兩個半小時。最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們走上舞臺與演員們一起合影留念，并在歡快的樂曲中緩緩落下了帷幕！
校園讓和諧作主篇十二
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。
這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。
和諧之美在于真誠。不知是誰說過，人們常常戴著面具，遮掩自己、保護(hù)自己、欺騙別人，只有在夜深人靜的時候才脫下面具恢復(fù)真我。于是，人與人之間一直隔著障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，卻總是學(xué)不會真誠。孰不知真誠才是人與人交流的基石，而并非金錢、利益。真誠能在心靈與心靈之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離。學(xué)會真誠，你能收獲到的將是無法用金錢度量的數(shù)不盡的真誠；學(xué)會真誠，你將收獲快樂。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。
和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會找到屬于自己的星群。
古人有五行之說，金木水火土代表了世間萬物的平衡點。而和諧，同樣意味著事物存在的最佳狀態(tài)。我們當(dāng)代大學(xué)生，正站在社會革新的浪口上，更應(yīng)該用和諧的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，成為的一分子，從而建設(shè)一個更和諧的社會。學(xué)會了這些，也同時能夠提高自身的社會價值，讓自己更好的溶入社會之中。遇到挫折時，她會告訴你如何迎難而上；遇到困難時，她會告訴你如何解決問題。得意之時，她會告訴你如何謙遜；失意之時，她則會告訴你如何爬起來。她能在你接受人生考驗的同時，升華你的靈魂。
紅花需要綠葉來襯托她的艷麗；
藍(lán)天需要飛鳥來顯示他的博大；
而校園則需要我們來展示她的和諧；
在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺；
在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫的歡樂樂章；讓每一個和諧的個體，壘成和諧社會的長城。
未來不是夢。今天，在我們手中。
校園讓和諧作主篇十三
我在一個和諧的校園、老師、同學(xué)……是多么熱情呀!如果你想體會我們的校園是如何的和諧，那就聽我一一細(xì)說吧同學(xué)友情。
晚上，雨點像串串?dāng)嗔司€的珍珠，垂直而下。我躺在病床上想著：“他們還會來嗎?”“吱——”門被推開了，他們裹著風(fēng)雨進(jìn)了病房，一邊脫雨衣，一邊嘟嚷著：“這鬼天氣!”我坐起來，無限感激地望著他們濕漉漉的臉?！皼]什么，最重要的是你的學(xué)習(xí)?！薄班?，今天我們又學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法一節(jié)，你看……”雨繼續(xù)下著，風(fēng)繼續(xù)刮，我的心就猶如風(fēng)雨中的水而不能平靜。綠滿校園：如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉蒼勁。
樹葉落了，為校園鋪上最后一張綠毯。然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗。校園才時時處處彌漫著著綠的芬芳。我們這班：說起我們這一班，無人不知，無人不曉!吵鬧有我們的份，打架是我們最多，老師都說：“這一班啊，真?zhèn)X筋!”但我們這班也有好的一面呢!
捐款我們爭先恐后、作文報我們不計其數(shù)、體育比賽，我們“名揚海外”。老師對我們頭痛，也喜歡我們。雖然你們有好有壞，也那么轟動，但是看在我們還是少年的份上，就成全我們吧。
唉!要說我們的，成千上萬，“一一細(xì)說”看來是不行了，說不完嘛!校園是我們的家，我們的第二個家，我們和諧的家，我愛和諧的校園。
校園讓和諧作主篇十四
和諧，一個多么美好的詞匯，一種多么美好的境界?！昂椭C”就像那春風(fēng)，使堅冰融化，萬物復(fù)蘇；“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
構(gòu)建需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構(gòu)建需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待?？荚嚂r堅決杜絕作弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結(jié)隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構(gòu)建做出更多的貢獻(xiàn)。
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