報告是一種系統(tǒng)地介紹、總結(jié)和闡述某一事實或問題的書面材料。最后，我們需要認真審查和校對報告，確保內(nèi)容的準確性和格式的規(guī)范性。歡迎大家閱讀下面的報告范文，相信會對你的報告寫作有所幫助。
中學寄宿生管理自查報告篇一
1.我校本學期在校學生2200人，其中女生910人，42個教學班，初中班均人數(shù)42人，符合安徽省規(guī)范辦學學生班額要求。學校20xx~2012學年度初中學生畢業(yè)班人數(shù)370人，畢業(yè)370人，畢業(yè)率100%。高中畢業(yè)班人數(shù)290人，畢業(yè)283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。
2.我校本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學思想，在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，并采取多種辦法，熱心貧困學生的助學工作，通過認真細致的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業(yè)率都達96%以上的好成績。為了均衡辦學，我校制定相關制度，杜絕招收借讀生。
3.學校嚴格按照《義務教育法》要求，嚴格按照國家和省頒布的學籍管理制度各項規(guī)定，學籍管理規(guī)范，上報數(shù)據(jù)及時準確。學校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。
4.本學期學校完成了全校學籍電子網(wǎng)絡系統(tǒng)的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與省電子學籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。在進行學籍網(wǎng)絡化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的.建立，都有一套完整的資料系統(tǒng)。
1.學籍電子網(wǎng)絡化管理現(xiàn)在只是做到了全省聯(lián)網(wǎng)，這套系統(tǒng)還有許多功能的使用不太明確。
2.學籍電子網(wǎng)絡化管理后，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。
加強學籍電子網(wǎng)絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接了解學籍管理情況和系統(tǒng)操作指導，以減少網(wǎng)絡管理不能均衡發(fā)展的問題。
中學寄宿生管理自查報告篇二
為進一步規(guī)范學籍管理，根據(jù)定西市安定區(qū)教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)《定西市教育局轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關于進一步提高學生學籍數(shù)據(jù)質(zhì)量及加強學籍數(shù)據(jù)應用的通知》的通知等有關文件要求，中華路中學成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導處正副主任為組員的自查小組，對學校學籍管理工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.學校高度重視學籍管理工作，教學副校長具體分管學籍管理工作，并對學校的學籍管理難題給出有效指導性意見。
2.教導副主任具體負責學籍管理,定期參加學籍培訓,業(yè)務熟悉。
3.本校的學籍管理制度措施具體、可操作性強，并能在實際工作中落實。
4.本校學籍管理的設備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5.本校的學生學籍表冊規(guī)范，全部使用統(tǒng)一規(guī)范表冊，填寫規(guī)范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，移動學生處理符合要求。一人一號，人籍一致，信息真實準確。
6.學校的畢業(yè)生名冊規(guī)范，按學年打印，每學年一冊，內(nèi)容詳細、規(guī)范。
7.休學學生佐證資料規(guī)范、齊全。
8.轉(zhuǎn)學申請表手續(xù)規(guī)范，有學校教學副校長、經(jīng)辦人簽字及審批蓋章。
9.移動情況統(tǒng)計表數(shù)據(jù)準確。
10.學籍系統(tǒng)中學生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
中學寄宿生管理自查報告篇三
按縣教育局《關于進一步做好學校工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責任。
1、學校管理機構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領導小組：xxx，組長：xx，副組長：xx，成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負責人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負責人。
成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、監(jiān)管管理員（xx）、團長（xx）、廚師長（xx）。
學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設備設施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務公示內(nèi)容全，真實有效，每天更新，網(wǎng)絡呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴格把關。按規(guī)定采購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬、嚴密、及時、準確。由財務監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴守財經(jīng)紀律，規(guī)范財務記錄。財務管理3人負責，設有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確?；锸迟|(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領導親屬參與食堂采購、財務管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實行專檔存放。
中學寄宿生管理自查報告篇四
我校校園網(wǎng)絡安全保護管理由校長親自抓，由一位分管副校長主持，再配備兩位計算機專業(yè)教師負責具體的工作。具體情況如下：
負責人：陶正新（校長）。
安全組織負責人：朱燕紅（副校長）。
安全成員：張利平（計算機教師）主要負責校園網(wǎng)絡維護，ftp文件服務器。
徐建芳（計算機教師）主要負責學校網(wǎng)站建設與管理。
2、校園網(wǎng)絡安全工作管理制度的制定及貫徹落實情況。
學校專門設有網(wǎng)管中心，由專人負責服務器的日常維護工作，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，閑雜人員一般不允許進入學校的中心機房。
3、校園網(wǎng)絡安全保護技術措施等方面情況。
學校中心機房為了安全，在硬件和軟件方面都做了些技術工作。外面的光纖經(jīng)防火墻進入中心機房的三層核心交換機，再經(jīng)過光纖到達學校的每幢樓，而每幢樓又劃分成不同的局域網(wǎng)絡。
軟件方面，中心機房的服務器安裝的操作系統(tǒng)是正版的windows2000server，并同時安裝正版的殺毒軟件（諾頓）。
4、對學校信息網(wǎng)絡進行全面的摸底情況。
掌握學校網(wǎng)絡基本結(jié)構(gòu)，主要網(wǎng)絡設備和服務器的配置，繪制校園網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)圖。
學?，F(xiàn)有計算機200多臺，教師每人配一臺，另外建有兩個網(wǎng)絡教室。安全方面的措施主要有：采用固定ip地址，每臺電腦都分配一個ip地址，并登記在冊。網(wǎng)絡教室采用實名登記，學生每次使用電腦都做記錄備查。
5、對本校各部門網(wǎng)絡提供的互聯(lián)網(wǎng)服務類型及管理部門和人員統(tǒng)計情況。
學校暫時開設的網(wǎng)絡服務類型主要有兩個：www服務和ftp服務。上述兩個網(wǎng)絡服務器分別由兩個計算機專業(yè)教師負責日常的維護工作。
太倉市新區(qū)中學。
2005．4．20。
中學寄宿生管理自查報告篇五
按縣教育局《關于進一步做好學校食堂管理工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學校管理機構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領導小組：xxx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
采購3人，保管3 人，核算3人。
建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負責人， 副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負責人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務監(jiān)管管理員（xx）、團長（xx）、廚師長（xx），學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設備設施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務公示內(nèi)容全，真實有效，每天更新，網(wǎng)絡呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴格把關。按規(guī)定采購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴密、及時、準確。由財務監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴守財經(jīng)紀律，規(guī)范財務記錄。財務管理3 人負責，設有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確?；锸迟|(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領導親屬參與食堂采購、財務管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實行專檔存放。
xx中學食堂管理組
中學寄宿生管理自查報告篇六
千溪中學是農(nóng)村山區(qū)初級中學，轄區(qū)內(nèi)村落分散，學生上學平均距離有5公里以上，因此大部分學生都必須在校寄宿。近幾年來，隨著打工潮的興起，有許多農(nóng)村家庭出現(xiàn)空巢現(xiàn)象，留守兒童的教育問題已經(jīng)成為農(nóng)村外出務工人員的后顧之憂。因此，辦好一所管理規(guī)范、收費低廉、教學優(yōu)質(zhì)、食宿一條龍服務的農(nóng)村寄宿制學校，符合廣大農(nóng)民群眾的根本利益和需求。我校從2006年起至今，已初步按農(nóng)村寄宿制學校管理模式運行6年了，現(xiàn)就本校近幾年農(nóng)村寄宿制辦學的一些管理經(jīng)驗以及急需解決的一些問題，特向上級領導作以匯報：
一、學校基本情況：
千溪中學現(xiàn)有教學班14個，學生1147人；在崗教師41人。其中寄宿生395人；學校建現(xiàn)無儀器室、實驗室、圖書室及多媒體教室，學生宿舍正在修建之中，故寄宿學生只能住在教室里。由于學校師生宿舍及教室十分緊張，部分功能室尚欠缺，食堂在建，故學生食堂的各類設施也較簡陋。
二、學校寄宿制特色管理經(jīng)驗：
盡管我校寄宿制建設方面的硬件條件有限，各類配套設施也參差不齊，但我們充分利用現(xiàn)有資源，節(jié)儉辦事，使學校寄宿制建設和管理工作有條不紊地進行，努力實現(xiàn)了管理效益的最大化。特別是近幾年來，我們行政一班人團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，不僅在寄宿制學校建設與特色管理工作方面取得了一些寶貴的經(jīng)驗，而且在教學質(zhì)量、師生管理等工作中也取得了較好的成績，得到了區(qū)鄉(xiāng)各級領導的一致好評。
1、堅持集中辦學的原則。
創(chuàng)辦寄宿制學校的社會背景與初衷就是解決轄區(qū)內(nèi)人口分散，區(qū)位偏僻，交通不便，學生難以做到早出晚歸等問題。我們積極為創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制學校奠定基礎。同時，我們綜合利用好全校的人力、財力和物力，有計劃、有步驟地加大我校寄宿制教育基礎建設，采取學?？捎觅Y金和上級重點投入相結(jié)合的辦法，多途徑、多渠道發(fā)展寄宿制教育，再加上區(qū)教育局的引導，使我校的寄宿制教育不斷發(fā)展壯大。
2、重點處理好生活管理和教學管理的關系。
寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，同時要抓好教學質(zhì)量。具體說就是建設和配備好生活設施，是為了解決學生“進得來”的問題；安排好食宿，是為了解決學生“留得住”的問題；創(chuàng)造良好的教學條件，是為了解決學生“學得好”的問題?！皩W得好”建立在“留得住”的基礎上，“留得住”又建立在“進的來”的基礎上，三者相輔相成，同等重要。因此，我們采取了對“食堂”和課堂同時抓，生活管理和教學管理齊頭并進的舉措，大力改善了本校寄宿生的生活與學習狀態(tài)。
3、全面實施素質(zhì)教育，保證教育教學質(zhì)量。
要充分發(fā)揮寄宿制學校的優(yōu)勢，必須全面實施素質(zhì)教育，用優(yōu)秀的教師與良好的輔導條件，讓學生有足夠的學習交流、探索創(chuàng)新的時間和全面發(fā)展的空間，學校教導室不僅高質(zhì)量開足開齊各學科課程，并充分用好農(nóng)村遠程教育設施，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，狠抓教育教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)，努力實現(xiàn)學生學業(yè)成績穩(wěn)步提升，從根本上縮小城鄉(xiāng)教育的差距，讓群眾、留守兒童得到實惠、嘗到甜頭。
4、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務。
規(guī)范管理是辦好寄宿制學校的重要條件。為保證學生人身與財產(chǎn)的安全，我們學校實行全封閉管理，嚴格執(zhí)行學生出入審批制度，拒絕任何社會閑雜人員隨意出入校園；食堂工作人員必須經(jīng)鄉(xiāng)以上衛(wèi)生部門體檢為健康者才符合聘用條件，學校與食堂廚師、采購員，門衛(wèi)、學科教師、生活老師等層層簽訂目標責任書；對寄宿學生嚴把體檢關，堅決杜絕傳染性疾病在學校扎根、滋生、蔓延；學校參照《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》及有關教育法律法規(guī)，制定具體的學生安全管理辦法，并與家長簽定責任書，進一步完善學校的各項規(guī)章制度，制定詳細的量化管理考核細則，從根本上調(diào)動廣大教師工作的主動性和積極性；學校、班主任、學科教師將學生的學習、成長情況定期向家長匯報，并多處設有意見箱，懇請家長為學校提出寶貴的意見和建議；學生餐飲實行配餐制，確保學生科學用餐、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理；男女生宿各舍安排一名教師輔導、執(zhí)勤、照顧學生的冷暖起居，每天晚上安排七個老師為學生晚自習輔導。并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時責任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學生家長的后顧之憂；學校設有綜合治理辦公室、小商店等為學生提供服務，并定期召開家長會，聽取群眾的意見和建議，把群眾不滿意的地方干好，把群眾滿意的地方干得更好。
5、合理分擔費用，多渠道籌集經(jīng)費。
我們堅持收費適度原則，把學校辦成農(nóng)村孩子寄宿學習的好去處。在農(nóng)村，群眾每年僅來自土地的純收入平均每戶也只在幾千元左右，如果沒有其他經(jīng)濟來源，除了人情往來、生活花費、家庭應急所需等，剩下的也就寥寥無幾，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學生的伙食費是長期困擾我們的問題。我們經(jīng)過調(diào)查研究，總結(jié)一些先進經(jīng)驗，建立零利潤服務機制。
6、人人樹立責任意識，對學生實行全面管理。
農(nóng)村寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細致、很辛苦、責任很大的工作。學校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學工作，還要盡到父母和兄長的責任。只要學生在學校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛心的奉獻。為了加強學生管理，一方面我們在學校人事改革中，對寄宿制學校內(nèi)部實行“定額加附加”的辦法，以保證必要的生活管理人員；另一方面在學校內(nèi)部推行全程、全面、全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入學到離校的全部過程都有管理任務；“全面”就是全方位，學校的每一個場所、學生的每一個方面都有管理的具體要求；“全員”就是從校長到勤雜工，每一個教職工都有管理學生的具體崗位和職責。
三、學校存在的不足與實際困難：
1、學校教師住房十分緊張，寄宿制宿舍、學生食堂還不能投入使用。我校現(xiàn)有教職工46人，僅在建一棟16套住房的教師周轉(zhuǎn)房，多數(shù)老師租借民房堅持工作。
2、沒有正式的學生宿舍與標準浴室。
我?，F(xiàn)有學生臨時寢室與男女生浴室采光、通風、洗漱等條件嚴重不足，既無衛(wèi)生間、晾衣架、標準床鋪等配套設施，又對預防傳染性疾病、衛(wèi)生安全、寢室紀律等管理工作有嚴重的影響。
3、寢室內(nèi)無任何取暖設施，也無法為學生提供熱水?，F(xiàn)用食堂為教室替用、連最起碼的標準也無法達到。
4、學校各類功能室不齊全。
我?，F(xiàn)在仍沒有微機室室、儀器室、實驗室、圖書室等、多媒體教室、閱覽室、廣播室、保健室、音體美教室、行政及教師辦公室等。
5、其他附屬設施也非常欠缺。
音體美器材及場所嚴重缺乏，缺少文化宣傳欄、健康教育欄等陣地設施，校園整體綠化檔次、品味不高，欠科學規(guī)劃等。
總之，農(nóng)村寄宿制學校的管理是一項既全面又具體、既系統(tǒng)又繁雜的工作，要真正管到家、管到位，真正讓家長學生滿意，就必須由各級政府主導，各部門通力配合，切實加大對農(nóng)村寄宿制學校的硬件建設投入力度，爭取每鄉(xiāng)打造一所標準化的寄宿制學校。只有這樣，才能破解廣大農(nóng)村留守兒童的教育難題，才能進一步解放農(nóng)村勞動力，創(chuàng)造條件讓家長放心地去經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)和外出務工，從而進一步推動區(qū)鄉(xiāng)地方經(jīng)濟迅速發(fā)展。我們相信，在各級黨委、政府的關懷和重視下，我們農(nóng)村寄宿制學校的明天將會更美好。
千溪中學2012年12月。
中學寄宿生管理自查報告篇七
曲沃聯(lián)辦中學xx及20xx年涉及的校安工程項目包括：教學樓、宿舍樓、食堂三項工程。經(jīng)過縣教育局和全校師生的共同努力，校安工程總體建設任務已如期完成。根據(jù)《山西省人民政府辦公廳關于開展全省中小學校舍安全工程“回頭看”工作的通知》對我校的校舍安全工作進行“回頭看”自查總結(jié)如下：
曲沃聯(lián)辦中學現(xiàn)有校舍建筑包括：教學樓、宿舍樓、食堂、辦公樓、綜合樓、鍋爐房等六個主體建筑，均達到國家安全應用的標準，不存在危房建筑。
曲沃聯(lián)辦中學校安工程建筑，全部經(jīng)過規(guī)化設計部門的規(guī)化設計。規(guī)化設計中充分考慮到學校的長期發(fā)展的要求和縣教育局對學校的要求及學校原有的特點，形成總體規(guī)化平面圖，上報上級部門批準，各項建筑均按規(guī)化平面圖布局施工。
隨意更改建設內(nèi)容的情況，工程完工之后，上報有關部門進行了峻工驗收，工程質(zhì)量上存在一些問題：一是樓道內(nèi)的指示燈存在質(zhì)量問題，二樓梯間的照明燈的開關質(zhì)量問題，三是宿舍樓內(nèi)廁所和衛(wèi)生間的'上下水不暢通等問題。在投入使用后逐漸發(fā)現(xiàn)上述問題，并及時與施工單位取得聯(lián)系，由施工單位在規(guī)定的時間內(nèi)予以解決。
校安工程資金是專款專用，不存在隨意調(diào)整資金用途在行政事業(yè)性和服務性收費等方面落實了減免政策，上級資金全部足額到位，不存在截留和挪用行為。
曲沃聯(lián)辦中學的校安工程建設檔案齊全，有專門的檔案資料室、檔案管理員和信息建設管理員，各種紙制的檔案完整規(guī)擋，編號存放，形成目錄表。
中學寄宿生管理自查報告篇八
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學生自我教育，《xx—2010年全國基礎教育課程改革的目標》，告訴我們要強調(diào)學生是學習的主人，管理的主人要以學生為主體，要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，可以這么理解，21世紀，是一個更加強調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學生，必須學會面對現(xiàn)實，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學生自主管理能力，是實現(xiàn)這一教育目標的一個很好渠道，本著教會學生“自我管理，自我服務、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學學生自主管理的實踐，并在實踐的基礎上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實踐的基礎上的課題研究和在課題研究基礎上的教育教學實踐兩大舉措。
鑒于初中學生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實，我校學生自主管理教育活動采用了由點到面，由易到難，由淺入深的循序漸進的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標。在校長室的領導下，我們先是在行政會上達成開展這項實踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點和目標，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的.必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學生當中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎上，成立自管會相關組織機構(gòu)。指導學生著手自我教育、自我管理的實踐活動?；趯W生年齡小，能力不強的事實，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀、愛護公務、安全檢查、學習評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學生自主管理實踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設，我們鼓勵學生自主籌辦校園藝術節(jié)，并指導學生先后成立校園廣播站、麒麟文學社出版（麒麟文學后改版為麒麟文報），出版黑板報、設計教室環(huán)境等，讓學生成為校園文化建設的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀、愛護公物、安全檢查、學習評比、文明班集體的考核評比工作都交由學生進行，并開展教學一體化的教學實踐活動，讓學生嘗試在學習上的更靈活，更自主地開展學習。本學期，在校長室的指導下，自管會指導老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學生生命教育、生存教育的理解和學生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學校衛(wèi)生保潔，有利于學生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負責，和其他四個小組長一起負責這些東西收集、購買、銷售、管理財務等工作，環(huán)保經(jīng)濟小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學兼優(yōu)的學生和成績雖不理想但某方面比較突出的學生——譬如自強不息的學生。
首先，在意識形態(tài)領域，學生自主意識、自我意識得以加強，通過長期的教育熏陶，學生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習慣和學習上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實踐行動上，學生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀、安全、文明禮儀、學習評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學生穿著打扮行為舉止都納入到學生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學生在班主任指導下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進行嚴格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學社、環(huán)保經(jīng)濟、組織學生藝術節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強不息學生評比、自管會先進工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學生。
再次，在提升學校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學自主管理的新的研究和實踐，一定程度上改變了學生的許多不良習氣，學生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領導也在督導評估和檢查中對此給予了較好的評價，學校也在此基礎上于2010年成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學學生自主管理的行為模式探究的研究課題。
農(nóng)村初級中學的學生，有許多特點，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實，面對教育的本質(zhì)和目標，我們有責任和義務將這件事情做好，我們學校在今年年初，將此作為學校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實踐基礎上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導意見。
中學寄宿生管理自查報告篇九
按縣教育局《進一步做好學校食堂管理工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學校管理機構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領導小組：xxx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負責人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負責人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務監(jiān)管管理員（xx）、團長（xx）、廚師長（xx），學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設備設施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務公示內(nèi)容全，真實有效，每天更新，網(wǎng)絡呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴格把關。按規(guī)定采購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴密、及時、準確。由財務監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴守財經(jīng)紀律，規(guī)范財務記錄。財務管理3人負責，設有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確?；锸迟|(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領導親屬參與食堂采購、財務管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實行專檔存放。
中學寄宿生管理自查報告篇十
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學生自我教育，《xx—全國基礎教育課程改革的目標》，告訴我們要強調(diào)學生是學習的主人，管理的主人要以學生為主體，要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，可以這么理解，21世紀，是一個更加強調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學生，必須學會面對現(xiàn)實，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學生自主管理能力，是實現(xiàn)這一教育目標的一個很好渠道，本著教會學生“自我管理，自我服務、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學學生自主管理的實踐，并在實踐的基礎上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實踐的基礎上的課題研究和在課題研究基礎上的教育教學實踐兩大舉措。
二、開展自主管理活動的措施。
鑒于初中學生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實，我校學生自主管理教育活動采用了由點到面，由易到難，由淺入深的循序漸進的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標。在校長室的領導下，我們先是在行政會上達成開展這項實踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點和目標，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學生當中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎上，成立自管會相關組織機構(gòu)。指導學生著手自我教育、自我管理的實踐活動?；趯W生年齡小，能力不強的事實，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀、愛護公務、安全檢查、學習評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學生自主管理實踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設，我們鼓勵學生自主籌辦校園藝術節(jié)，并指導學生先后成立校園廣播站、麒麟文學社出版（麒麟文學后改版為麒麟文報），出版黑板報、設計教室環(huán)境等，讓學生成為校園文化建設的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀、愛護公物、安全檢查、學習評比、文明班集體的考核評比工作都交由學生進行，并開展教學一體化的教學實踐活動，讓學生嘗試在學習上的更靈活，更自主地開展學習。本學期，在校長室的指導下，自管會指導老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學生生命教育、生存教育的理解和學生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學校衛(wèi)生保潔，有利于學生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負責，和其他四個小組長一起負責這些東西收集、購買、銷售、管理財務等工作，環(huán)保經(jīng)濟小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學兼優(yōu)的學生和成績雖不理想但某方面比較突出的學生——譬如自強不息的學生。
三、開展自主管理活動的成效。
首先，在意識形態(tài)領域，學生自主意識、自我意識得以加強，通過長期的教育熏陶，學生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習慣和學習上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實踐行動上，學生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀、安全、文明禮儀、學習評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學生穿著打扮行為舉止都納入到學生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學生在班主任指導下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進行嚴格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學社、環(huán)保經(jīng)濟、組織學生藝術節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強不息學生評比、自管會先進工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學生。
再次，在提升學校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學自主管理的新的研究和實踐，一定程度上改變了學生的許多不良習氣，學生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領導也在督導評估和檢查中對此給予了較好的評價，學校也在此基礎上于20成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學學生自主管理的行為模式探究的研究課題。
四、開展自主管理活動的困惑。
農(nóng)村初級中學的學生，有許多特點，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實，面對教育的本質(zhì)和目標，我們有責任和義務將這件事情做好，我們學校在今年年初，將此作為學校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實踐基礎上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導意見。
中學寄宿生管理自查報告篇十一
我?，F(xiàn)有18個教學班，551名學生，46名教職工。學校一百多年的辦學歷程，鑄就了“和諧、民主、求真、向上”的優(yōu)良校風，形成了“踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取”的扎實教風，培養(yǎng)了“樂學、靜思、自主、合作”的良好學風。
我校始終堅持“德育為首，質(zhì)量為本，管理為上”的辦學理念，沿著“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的道路，在貫徹教育方針、推進素質(zhì)教育、加強師資隊伍建設、實施新課程標準、規(guī)范內(nèi)部管理、優(yōu)化校園環(huán)境、提高教育教學質(zhì)量等方面進行了不懈的探索和努力，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓學校每一年都有新的跨越。學校管理正在逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學化軌道；學校教育已經(jīng)進入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。
下面我從四個方面進行匯報：一．以師為本，營造和諧育人環(huán)境。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，是學校發(fā)展的根本保證。
1、班子成員牢固確立“四種意識”——發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。
我校班子是由一名副校長和三名分管德育、教學、后勤的教導主任組成，學歷合格，全部為小學中學高級教師。
“差距”中尋發(fā)展；不斷強化責任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。
堅持每周一的行政議事會，開會之前先進行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執(zhí)行過程中積極實施“精細化”管理，強化“精細化”的管理意識，落實“精細化”的管理措施，提高學校管理的“執(zhí)行力”，形成學?！熬毣惫芾硖厣?/p>
2、加強師德建設，樹立教師良好形象。
對于教師來說，僅有豐富的業(yè)務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我校利用政治學習時間認真組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認真搞好家長、社會評議學校和教師的工作，對師德差、家長及學生測評滿意率低、群眾反響大的教師，認真進行批評教育，在我校沒有吃、拿、卡、要的現(xiàn)象，從而樹立起我校教師良好的社會形象。教師的事業(yè)心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結(jié)友愛，互相幫助。
3、努力提高教師文化業(yè)務水平。
在這方面我校主要做好以下幾方面的工作：一是全面實施“以老帶新，一幫一活動”；二是扎實開展“基本功提高”活動；三是扎實推進集體備課，改進原有備課形式，大膽的進行了語數(shù)學科的備課改革；四是扎實開展校本培訓；五是鼓勵教師自考函授學習，努力提高自身文化業(yè)務水平，提高學歷層次，我校四十五歲以下教師本科學歷達90%以上。
名，獲得省市以上優(yōu)秀課教師。
名。
二、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質(zhì)。
1、充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，將良好的育人環(huán)境與精神文化建設有機的結(jié)合起來。我校正在設計和完善“誠信教育”“養(yǎng)成教育”“中華經(jīng)典教育”“科技教育”四個專題教育走廊，力圖不僅有弘揚我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也要有不乏時代特色的思想內(nèi)涵。利用宣傳版畫集中展示弟子規(guī)、中華古詩詞、現(xiàn)代科技發(fā)展成果等圖片，廣泛地進行文明、誠信、愛科學、尊師重孝等教育。
2、德育工作求實效。
規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；加強學校宣傳陣地的建設，利用學校網(wǎng)站、校報、班級文化欄、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我校的學雷鋒活動、“英雄中國”讀書活動等主題教育開展得有聲有色，受到區(qū)關工委老領導們的充分肯定。
3、從日常行為規(guī)范教育入手，對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。制定了我校學生一日常規(guī)，編寫了沙小一日常規(guī)七字歌，把學生的行為規(guī)范分解、細化，在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
在規(guī)范學生行為方面，我校做了大量艱苦細致的工作。每天堅持進行日常行為規(guī)范的檢查評比，通過檢查評比來規(guī)范、約束學生的行為。定期進行文明班級的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。建立家校聯(lián)系制度，加強老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學生行為。注重加強治理校園周邊環(huán)境，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡。每學期，學校都邀請交通安全輔導員給全校師生作交通安全知識輔導報告。學校還與派出所共同舉辦規(guī)范行為的培訓班，通過講座、專題錄像對學生進行針對性警示預防教育。
三．強化質(zhì)量，狠抓教學管理環(huán)節(jié)。
1、注重強化教學常規(guī)管理。
我校嚴格按照課程計劃開設課程，開全上好各門學科。不斷完善沙小教學常規(guī)管理細則，校長、教導主任堅持每天深入課堂第一線，與教師一起研究課堂教學，努力提高教師課堂教學效益。
各教研組堅持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧，組織教師共同研究教材、研究學生，研究教法、學法。定期進行階段性檢測，及時了解教學情況，經(jīng)常召開教學質(zhì)量分析會，認真總結(jié)教育教學工作中的得與失，明確階段性教學目標，努力提高教育教學質(zhì)量。狠抓鞏固率的提高，扎實做好控流工作。
2、引領教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力完善三大平臺，強勢推進校本研究和教師業(yè)務能力的提高。（1）學習的平臺：促進教師確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式。為了保證老師有針對性系統(tǒng)的學習，根據(jù)期初聽課和調(diào)研，針對老師亟待提高、急需了解的教育教學理論，通過互聯(lián)網(wǎng)查找編輯出專題學習材料，下發(fā)到各個年組，并對老師的學習情況進行跟蹤督促檢查。（2）實踐平臺：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課“是教師的基本素質(zhì)。通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。我校先后開展了“主題開放課”活動、“同備同上一節(jié)課”活動、“打造精品課”活動。
（3）、交流的平臺。大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。在學校網(wǎng)站、校報上開設了“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等專欄，把每個教師的教學反思、經(jīng)典課例、教育教學感悟、自制課件等傳到校園網(wǎng)站上，形成資源共享。
3.扎實開展教科研活動。
教學質(zhì)量的提高，教科研是先導。學校通過學科帶頭人、教。
學能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，不斷開發(fā)教師潛能。根據(jù)學生實際，確定多種多樣的教科研課題，積小成大，積少成多，取得了實實在在的效果。重視提高教師的課堂教學水平和創(chuàng)新能力是我?？蒲信d校的一項舉措，每個學期我校們都堅持召開教學研討會，組織教師研究新理論、新策略，從教學設計到課堂教學中具體環(huán)節(jié)的處理，充分拓寬教師的知識面，使課堂教學更加充滿生機與活力。與此同時，學校一方面不斷規(guī)范教研組的教研活動，促使教師學習新的課程理念，轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識，形成良好的教研氛圍，另一方面，學校積極推進公開課、示范課，加大了課堂教學改革的力度。教科研活動的蓬勃開展，教科研措施的扎實實施，為教師綜合素質(zhì)和業(yè)務能力的提高營造了廣闊的空間，取得了喜人的成績。
四、扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，按要求上好體育課，組織好“陽光體育活動”，學生體質(zhì)健康達標率比較高。學校衛(wèi)生制度健全，重視衛(wèi)生知識的教育，多數(shù)學生已形成良好的衛(wèi)生習慣，多年來未出現(xiàn)食物中毒和大面積傳染病流行的現(xiàn)象，對每學年組織一次進行相關項目的體檢，建立健全學生健康檔案。
以鄉(xiāng)村少年宮活動為載體，積極開展藝術、科技教育，開設了書法、剪紙、十字繡、古箏、舞蹈、合唱等興趣小組，開展豐富多彩的藝術、科技等課外活動。
2、強化安全，營造平安育人環(huán)境。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，隨著教育改革的不斷深入，安全工作成為學校工作中較為重要的一個方面。我校落實安全責任制，簽訂安全責任書，強化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學及活動設施安全、校園周邊環(huán)境等學校安全所涉及到的諸多方面。學校安全工作人命關天，責任重于泰山，我校時時繃緊安全這根弦。一是廣泛開展安全教育活動，增強學生的安全意識，讓學生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、校園廣播、板報等宣傳普及安全知識，增強學生的自我校防范意識。三是組織對校園內(nèi)存在的安全隱患逐一排查并予以消除，確保校園內(nèi)不發(fā)生任何安全事故。
3、重視制度建設，做到人治與制度管理有機融合。學校管理的對象都是活生生的有思想、有情感的人，管理中制度與情感不是對立而是交融統(tǒng)一的。學校在管理上繼續(xù)堅持高標準、嚴要求，堅持制度、過程、情感三位統(tǒng)一，效果顯著。根據(jù)教學管理特點和學校實際，制訂了一系列規(guī)章制度，強化了教學行為的規(guī)范性。為保證學校各項規(guī)章制度的落實，我校做到工作有布置、有檢查，并把平時各種檢查的結(jié)果納入對班級和教職工的量化考核，定期檢查、及時公布結(jié)果，并及時總結(jié)、反饋，作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
光體育展示活動優(yōu)秀組織獎、小學組團體三等獎，其中學生體質(zhì)健康測試項、踢毽子、健身操表演三個項目都取得了第四名的優(yōu)異成績。
尤秀輝主任被國家關工委、國家司法部授予優(yōu)秀法制輔導員稱號，裴巧丹、印明麗被區(qū)政府評為優(yōu)秀教師，孟亞梅老師被評為區(qū)關心下一代工作先進個人，馬曉嬌、唐立媛、林友杰在參加區(qū)名優(yōu)教師展示課活動中被評為一、二等獎，馬曉嬌唐麗媛還在全區(qū)教學展示課上分別作語數(shù)課的教學展示，陳麗賀、呂輝、蘇丹、張云、洪艷榮、裴巧丹在參加市藝術展演、經(jīng)典誦讀活動中獲得優(yōu)秀指導獎。
我校李欣妍同學被評為省優(yōu)秀少先隊員；杜宇軒、王璐的經(jīng)典誦讀、學生群舞《快樂草原：在參加市競賽中獲得一等獎。胡楊傲男等24名同學也先后在市區(qū)組織的作文競賽、手抄報比賽、藝術展演等活動中取得優(yōu)異成績。
昨天已成過去，今天是新的起點。我校將緊跟時代步伐，進一步更新教育觀念，改進教育方法，推動學校工作在可持續(xù)發(fā)展的道路上繼續(xù)前進！
中學寄宿生管理自查報告篇十二
我校認真貫徹落實各級領導的安排和部署,認真貫徹執(zhí)行各部門下發(fā)的文件精神。積極開展教學常規(guī)管理工作，取得了一定成效，現(xiàn)將我校的具體做法報告如下：
學校坐落在美麗的xxxx，校園占地面積xxxxx平方米，校舍建筑面積xxxx平方米，現(xiàn)有x個教學班，學生xxx人，留守兒童xx人。教職工xx人，其中專任教師xx人;中小學一級教師x人，中小學二級教師xx人，中小學三級教師x人；大專學歷xx人，中師學歷xx人，教師學歷全部達標。學校設有圖書室、實驗室、多功能室等，擁有班班通設備xx套，圖書xxxx冊，實驗儀器總值xxx萬元。
我校始終堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、向管理要效益的辦學宗旨，以創(chuàng)辦民族特色學校為目標，以培育新型人才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學行為、科學的組織管理，優(yōu)化學校人文環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育。我校一直開展了民族文化進校園，傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)展，曾被評為“民族民間文化進校園優(yōu)秀示范?！焙汀熬G色示范?！?。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程。
2.開發(fā)校本課程，主要開設了武術、舞龍舞獅、xx族舞蹈、xx族民間古歌等地方課程。
3.在“自主、合作、探究”的'基礎上探尋“教”“學”的結(jié)合點，推進教改和教研工作不斷深入，推進課堂教改，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4.加強教師教育理論和業(yè)務學習，貫徹新課改精神，積極創(chuàng)造與兄弟學校相互交流學習，爭取上級的支持和幫助，派教師外出學習，全面提高教師教學水平和業(yè)務素質(zhì)。
5.加強教學的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的過程管理，完善教育教學考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學常規(guī)管理制度，搞好教育教學工作質(zhì)量考評考核工作，使學校的教育教學管理真正上一個新臺階。
6.加強對實驗室、多功能室、圖書室等各室的優(yōu)化管理，提高各功能室的使用效率。
1.強化安全工作落實，完善校園風險化解體系建設，打造平安和諧校園。每天都有專人對校園設備設施、建筑進行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報、及時處理；每天有專人負責營養(yǎng)餐配送的監(jiān)督和管理，確保學生吃上安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的飯菜；每天有專人對學生進行習慣養(yǎng)成教育，確保學生不出現(xiàn)任何意外事故。
2.加快校園建設，今年完成校園綠化xxxx平方米，種植樹苗、花苗一千多株，改善了校園環(huán)境，打造好幸福校園。堅持“以人為本，依法治校”的方針，從規(guī)范管理向精細化管理提升。
3.完善教科研制度，規(guī)范教學科研，督促老師完成教務處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實教師的公開課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務水平。
4.加強檢查督促，定期檢查教師的備課教案，檢查學生作業(yè)的批改情況，教學常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5.堅持考勤制度。學校行政和當天值日教師巡課，做好教師考勤記錄及學生缺勤追蹤工作。
6.嘗試推行推行教研組開展集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。
7.組織教師參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大校本研訓工作，提高教研組的教研能力，實現(xiàn)教研功能更好的為教學服務。
2.各教研組本學期開展教研聽課活動不少于4次。3.組織教師參加全街道辦村級小學開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4.教研組開展好每月教學常規(guī)統(tǒng)計工作1次。5.每月開展好各室督查工作1次。
6.組織好期中、期末測試工作，做好測評分析。
7.學校行政深入課堂聽課，了解學科教師教學業(yè)務能力，為學校今后學科安排做好準備。
1.一學年來老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，基本上完成學校安排的教育教學常規(guī)工作。在20xx至20xx學年度第二學期期末統(tǒng)測中，我校六位老師所任教的學科均榮獲村級小學第二名。
2.校舞龍隊于20xx年9月25日被邀請到職業(yè)技術學校參加“社會體育指導暨民族民間體育進校園工作培訓”，在培訓會上，展現(xiàn)了xx族傳統(tǒng)的體育風采，贏得在場所有學員的陣陣掌聲。20xx年6月30日，校舞蹈隊參加青少年舞蹈大賽，民族群舞榮獲少兒組三等獎。
1.學校班子成員教育教學工作任務重，學校班子深入課堂聽課不多，對教育教學常規(guī)監(jiān)督有待加強，工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。教學常規(guī)檢查及督導力度不夠，行政教學管理水平還有待進一步提高。
2.課改還有很多問題待解決，課題研究尚未找到突破口。3.教師與學科不配套，教師專業(yè)成長有待提高，教研工作開展得不夠深入。
4.個別教師工作懈怠，不夠積極主動，主人翁責任有待加強。
這些是在今后的工作中應當注意的問題，也是學校錘煉的方向，相信在學校行政班子和全體教師家的共同努力下，克服工作中的不足，使學校的不斷的健康發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中前進。
中學寄宿生管理自查報告篇十三
一年以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則，抓平時、重細節(jié)，為“辦人民滿意的學?！卑l(fā)揮重要作用。為加強學校管理，規(guī)范經(jīng)營服務行為，保障學生權(quán)益。進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)云南省教育廳《關于加強義務教育中小學食堂財務管理的意見》及《食品衛(wèi)生法》《學校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)條例，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、領導重視周密布署。
每學期初，學校都會專門召開食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為組長的學校膳管會領導小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。定期召開食堂工作專門會議，學習上級文件，研究各階段落實措施。要求學校后勤人員全面提高食堂衛(wèi)生及安全工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，總務處負責具體落實，從人員、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實，校級領導及值日教師每天輪流到學生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導，立即進行改進。
二、設施到位。
操作規(guī)程。
各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、措施健全落實到位。
1為規(guī)范食堂管理，學校出臺了一系列行之有效的管理制度，如《林口中學食品安全自查制度》、《林口中學食堂從業(yè)人員上崗制度》、《林口中學食堂食品采購制度》等，這一系列制度不是停留在表面，都逐一抓實抓細，有效地促進了食堂工作的制度化和規(guī)范化。
四、確保衛(wèi)生有效監(jiān)督。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1.嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突發(fā)事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，把好“個人衛(wèi)生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。同時杜絕非工作人員進入廚房。
2.采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，我們進行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，并由專人負責。
3.每次用餐后所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒，健康衛(wèi)生。
4.建全各類安全衛(wèi)生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進行單菜核算。
5.建立群眾監(jiān)督機制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關。各部門定期舉行碰頭會，監(jiān)督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點，行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
五、保證伙食以人為本。
為維護學生營養(yǎng)餐和自助餐的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進行食堂成本單獨核算，以保證食堂日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費收支平衡為目標，合理確定供餐價格。
1.認真按照省教育廳和市教育局的標準逐條進行對照檢查和改進。2.按照學校要求，由監(jiān)督組長鄧健康和監(jiān)督組的成員定期不定期地對食堂工作進行檢查和考核，在考核中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點。
3.保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學生身體健康成長的需要。
六、師生共建文明食堂。
1.充分調(diào)動學生積極性，把與學生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學生代表進行座談、溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進。
2.國家為學生提供“愛心營養(yǎng)餐”，解決后顧之憂，幫助他們安心學習。3.學校每天在中午用餐時間安排教師帶隊和進行用餐管理，督促學生文明用餐。
4.食堂工作人員每年都進行體檢和衛(wèi)生培訓，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導。
5.建立食堂菜譜公開制度，菜譜實行每周提前交營養(yǎng)辦主任郭登友處。
七、存在問題改進措施。
1、因經(jīng)費不足，食堂配套設施標準不能夠達到更高的量化等級標準，學校食堂面積也達不到人均0.5平方米的要求，師生用餐環(huán)境有待改進。
2、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛(wèi)生、安全意識。要通過校園廣播、課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。
3、提倡節(jié)約反對浪費，要求學生愛護公物，愛惜糧食，并教育學生要養(yǎng)成良好的用餐習慣。
林口中學。
2014-1-15。
中學寄宿生管理自查報告篇十四
為加強學校管理，進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)《開展全市中小學校（幼兒園）食堂食品安全工作專項督查的通知》文件要求，結(jié)合我校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
領導重視，周密布署。
本學期初，學校專門召開食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。食堂承包人員負責具體落實，從人員、設備、采購、保管、加工等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實，并定期召開食堂工作專門會議，學習上級文件，研究各階段落實措施。學校行政每天輪值巡視食堂，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導，立即進行改進。
二、設施到位，操作規(guī)范。
1、各類設施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、衛(wèi)生設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，環(huán)境定期清潔，保持良好。具有足夠的通風、排煙設施。
2、管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、確保衛(wèi)生，監(jiān)督到位。
1、食堂能嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實到位。
2、采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，對采購的食品索取三證，進出貨手續(xù)齊全，帳冊相符。
3、每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒消毒，健康衛(wèi)生。
4、建全各類安全衛(wèi)生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進行單菜核算。
5、建立教師代表、學生代表監(jiān)督機制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關。監(jiān)督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點，讓教師代表、學生代表行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
四、以人為本，保證伙食。
為維護師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”和“服務性”的要求，進行食堂成本核算，以保證食堂日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費收支平衡為目標，合理確定供餐價格。
1、認真按照省教育廳和市教育局的標準逐條進行對照檢查和改進。
2、按照學校要求，組織人員定期不定期地對食堂工作進行檢查和考核，在檢查中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點。
3、由于食品價格的上漲，學校采取申請貧困生生活補助費的辦法，以保證學生不因價格上漲而影響伙食質(zhì)量。
4、保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，滿足學生身體健康成長的需要。
五、文明共建，環(huán)境舒適。
1、充分調(diào)動學生積極性，把與學生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學生進行溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進。
2、學校每天在用餐時間安排教師陪餐和進行用餐管理，督促學生文明用餐，營造舒適的就餐環(huán)境。
3、食堂工作人員每年進行體檢，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導。
六、存在問題，尚待改進。
1、因經(jīng)費不足，食堂硬件設備有待改善。
2、食堂實行承包人自主經(jīng)營，就餐學生人數(shù)不穩(wěn)定，容易造成飯菜浪費現(xiàn)象。
3、食堂工作人員采購的蔬菜和肉類大多在市場上購買，所開的發(fā)票不夠規(guī)范。
總之，我校將以此次學校食堂食品安全工作自查要求為契機，總結(jié)成績，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照食堂衛(wèi)生文件標準，結(jié)合本校實際，求真務實，真抓實干，努力抓好學校食堂管理工作，為學生的學習和生活提供良好的服務保障。
*****中學。
2012年3月14日。
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