為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結(jié)是必不可少的。怎樣能寫出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
如何做一名少先隊(duì)員篇一
八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上由參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了團(tuán)中央陸昊書記對(duì)于“如何把握少先隊(duì)工作的根本任務(wù)、少先隊(duì)工作的基本理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”等幾個(gè)方面的精神，并就基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問題交流了經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)交流如下：
團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人以及兩位專家學(xué)者的授課內(nèi)容全面、豐富、生動(dòng)、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，對(duì)基礎(chǔ)少先隊(duì)組織設(shè)計(jì)開展少先隊(duì)工作，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，提升少先隊(duì)工作水平將起到很好的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高了自己的理論水品和實(shí)際操作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的信心和決心。
一、自身要求。
通過這次培訓(xùn)我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來豐富自己，以適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)生發(fā)展的各種要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、在新形勢(shì)的教育教學(xué)改革工作要求下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。會(huì)上團(tuán)中央陸昊書記作了關(guān)于“如何把握少先隊(duì)工作的根本任務(wù)、少先隊(duì)工作的基本理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的學(xué)科建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”的講話；團(tuán)中央書記處書記、全國(guó)少工委羅梅主任作了關(guān)于“少先隊(duì)工作的一項(xiàng)任務(wù)、三項(xiàng)建設(shè)，即培養(yǎng)少年兒童一些基本的思想意識(shí)，加強(qiáng)少年兒童組織及思想意識(shí)教育學(xué)科建設(shè)、學(xué)校少先隊(duì)單項(xiàng)課程建設(shè)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)”的講話；中國(guó)青年政治學(xué)院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識(shí)教育學(xué)科的基本理論概念，學(xué)科搭建的理論基礎(chǔ)和理論歸屬，少年兒童思想意識(shí)形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設(shè)，少年兒童組織的教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等內(nèi)容。上海市少年隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師從一線少先隊(duì)工作者的角度詳細(xì)生動(dòng)地介紹了“關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)課程的定位（即少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容、途徑與載體），課程形式（少先隊(duì)組織生活八項(xiàng)內(nèi)容和集體生活八項(xiàng)品牌），如何讓少先隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和文化產(chǎn)品在少先隊(duì)生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問題等四個(gè)大項(xiàng)的少先隊(duì)工作內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生，我們要對(duì)他們傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去尋找他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)他們的進(jìn)步給予充分的肯定和激勵(lì)，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須有敬業(yè)精神，忠誠于黨的教育事業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
經(jīng)過此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，理論上的提高，也有實(shí)踐上的充分指導(dǎo)。也讓我懂得了自身的職責(zé)和要求，為將來的工作提供了極大的幫助。我會(huì)在將來的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
如何做一名少先隊(duì)員篇二
5月12日，我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了高達(dá)8.0級(jí)的大地震。在那一刻，路塌橋垮，山崩地裂，轉(zhuǎn)眼間，死亡和失蹤人數(shù)近10萬。當(dāng)我聽到這一消息時(shí)驚呆了，我恨不得自己立刻能趕到災(zāi)區(qū)，為被壓在廢墟下的人搬走一塊磚，推開一堵墻。
在地震發(fā)生后不久，老師讓我們給災(zāi)區(qū)人民捐款。走在回家的路上，我想：“我是一名少先隊(duì)員，在祖國(guó)有困難時(shí)，我也應(yīng)該伸出援手。雖然我不能親赴災(zāi)區(qū)，但我可以多獻(xiàn)一份愛心啊！”想到這兒，我的步子加快了?；氐郊?，我立刻把儲(chǔ)蓄罐里的錢全部掏出來，數(shù)了數(shù)，嗯，不錯(cuò)，還有64元，我鄭重地將錢放在衣兜里。這時(shí)，一旁的小豬儲(chǔ)蓄罐也似乎因贊同我的做法而對(duì)我笑呢！
來到學(xué)校，只聽班上好多同學(xué)都在議論：你帶了多少錢？他帶了多少錢？就連我們班上最不守紀(jì)律、上課最不聽講的男生也紛紛拿著一張張鮮紅的`100元在那里等著捐呢。
班會(huì)課上，班主任李老師捧著一個(gè)大紅捐款箱走了進(jìn)來。當(dāng)老師剛說完“現(xiàn)在帶錢的同學(xué)過來捐”時(shí)，班上也發(fā)生了一次“大地震”，全班同學(xué)全部“沖”了上去，把一張張代表自己愛心的鈔票投進(jìn)捐款箱?？吹骄杩钕淅锏腻X一元一元地增加，我心里不禁高興起來。我的眼前似乎出現(xiàn)了四川災(zāi)民住進(jìn)了新房、災(zāi)區(qū)兒童走進(jìn)了新校園的情景。瞧，他們眼里含著淚，嘴角卻帶著笑呢……捐完錢，老師數(shù)了一下，哇！竟有一千多元呢！老師高興得直夸我們有愛心！
我們是光榮的少先隊(duì)員，為祖國(guó)服務(wù)是我們應(yīng)該做的，不然怎么當(dāng)好一名合格的少先隊(duì)員呢？那天，不僅是我，我們?nèi)?，我們?nèi)＃踔劣谖覀內(nèi)珖?guó)的少先隊(duì)員都做了自己應(yīng)該做的事。
如何做一名少先隊(duì)員篇三
本學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的成效。
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終認(rèn)真地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過選定廣播站站長(zhǎng)、音樂編輯、播音等負(fù)責(zé)人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展校園文化生活、新聞快報(bào)、好歌推薦等欄目。為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《現(xiàn)代小學(xué)報(bào)》、《少先隊(duì)員》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的工作能力，拓寬隊(duì)干部的視野并增長(zhǎng)見識(shí)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)隊(duì)員們不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)互助的合作精神，也豐富了他們的課余生活。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，各中隊(duì)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我們就升旗儀式的排隊(duì)、走路做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)大隊(duì)干每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。
三、實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。我們始終堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著每位老師的國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持做好流動(dòng)紅旗評(píng)比工作，每天由執(zhí)勤隊(duì)強(qiáng)化對(duì)全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序。并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化評(píng)比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題和大隊(duì)活動(dòng)主題一致，本學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)要求每月一次，一至二年級(jí)師生合作完成，三至六年級(jí)由學(xué)生獨(dú)立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。黑板報(bào)設(shè)計(jì)已成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。
四、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩。
1、“一年級(jí)隊(duì)前教育”主題活動(dòng)精彩紛呈。培養(yǎng)了隊(duì)干部的工作能力、創(chuàng)新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、制作敬師卡”主題活動(dòng)。使少先隊(duì)員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
3、“慶祝元旦”的主題活動(dòng)，發(fā)展了一百多名新少先隊(duì)員。隊(duì)員們通過活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了少先隊(duì)的傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和民族責(zé)任感。
4、“敬老人、獻(xiàn)愛心”主題活動(dòng)，通過對(duì)我校退休老師進(jìn)行捐款，將愛心教育引向深入，落到實(shí)處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，樹立學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)讓少先隊(duì)員們欣賞到了大自然的美好風(fēng)光，了解到__的人文知識(shí)，激發(fā)了少先隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的壯志豪情。
6、“送溫暖、獻(xiàn)愛心”社會(huì)捐助活動(dòng)。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升少先隊(duì)員們的思想素質(zhì)，讓隊(duì)員們懂得團(tuán)結(jié)互助、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，促進(jìn)文明禮貌、愛的教育和良好校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
五、多彩的校園文化生活成效顯著：
1、在這學(xué)期里初，少先隊(duì)大隊(duì)部申報(bào)了__省“紅領(lǐng)巾示范性”學(xué)校，大隊(duì)部開展了各小社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校合唱隊(duì)獲“南腔粵調(diào)”區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。小樂團(tuán)們?cè)赺_市民族宗教局舉辦的慶祝改革開放三十周年少數(shù)民族文藝演出中獲“最佳舞臺(tái)效果”獎(jiǎng)。
2、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部與體育組舉行了“我運(yùn)動(dòng)，我健康”師生跳繩比賽活動(dòng)。通過這些活動(dòng)促進(jìn)了師生之間的感情，增強(qiáng)了全體師生的體質(zhì)，豐富了校園文化生活。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部為了加強(qiáng)這個(gè)隊(duì)伍的健全，還聘請(qǐng)了__市潭崗勞教所的葛東健干警為校外輔導(dǎo)員。葛輔導(dǎo)員為同學(xué)開展鼓號(hào)隊(duì)小號(hào)手的訓(xùn)練，還為少先隊(duì)員開展講座，講解《如何防范違法亂紀(jì)行為》。這一活動(dòng)，有效地把社區(qū)與學(xué)校之間密切聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)有利的教學(xué)資源，讓學(xué)生在校園內(nèi)了解相應(yīng)的社會(huì)生活，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、法律意識(shí)等。
少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，學(xué)校的衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊(duì)教育活動(dòng)偏少等等，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究力度，推動(dòng)我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊(duì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
如何做一名少先隊(duì)員篇四
時(shí)光飛逝!回顧這學(xué)期，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長(zhǎng)輩一樣對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我深深地體會(huì)到我的生活，尤其是我的少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人。
本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作以培養(yǎng)文明禮儀、健康快樂學(xué)生為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想。通過開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)和形成青少年的優(yōu)良品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)“以學(xué)生為主體，健康快樂的成長(zhǎng)，成為一名懂得文明禮儀的好少年”為核心，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1.堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。
升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，這學(xué)期我校采用了“輪流制”的升旗儀式模式，以四至六年級(jí)學(xué)生為主，每周由不同的班級(jí)、國(guó)旗手和主持人完成升旗儀式，一次次的出旗、一次次的主持，使每一位同學(xué)都得到了充分的鍛煉，樹立了自信，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。通過一學(xué)期以來堅(jiān)持不懈的努力，由最初的一個(gè)班級(jí)中有幾位國(guó)旗手發(fā)展到每一位同學(xué)都是國(guó)旗手;一個(gè)學(xué)校中有幾位主持人發(fā)展到有幾十位上百位主持人。現(xiàn)在我們的每一位學(xué)生都可以很自豪的告訴大家：“我是一名光榮的國(guó)旗手。”通過這種訓(xùn)練，不僅樹立了學(xué)生的自信，更在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及愛國(guó)主義情操。
2.堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校少先隊(duì)每周五定期召開大隊(duì)委員會(huì)議，每位大隊(duì)干部都有相應(yīng)的一周記錄，記錄下他們眼中少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，每周五的會(huì)議中進(jìn)行交流，并通過討論的方式，集思廣益解決存在的問題。這些大隊(duì)委干部在各方面都能起到帶頭作用，帶動(dòng)學(xué)校整體的風(fēng)氣向更好的方面發(fā)展。
3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊(duì)主題活動(dòng)。
我校開展了主題板報(bào)和櫥窗評(píng)比。要求每月一主題，月初布置，月尾檢查。各中隊(duì)由輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)，中隊(duì)長(zhǎng)組織，中隊(duì)隊(duì)員結(jié)合“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等節(jié)日，根據(jù)各班級(jí)實(shí)際情況出版板報(bào)和櫥窗。這些板報(bào)內(nèi)容立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。學(xué)生也在出版櫥窗和板報(bào)過程中培養(yǎng)了合作精神和集體榮譽(yù)感。板報(bào)櫥窗不僅是學(xué)生德育陣地，更是展示學(xué)生才華，鍛煉能力的平臺(tái)。
在每個(gè)節(jié)日來臨之前，所有的大隊(duì)委干部都會(huì)開會(huì)研究，怎樣過一個(gè)有意義的節(jié)日。如：在“教師節(jié)”來臨前，少先隊(duì)召開了大隊(duì)會(huì)，由大隊(duì)委員討論商定利用“教師節(jié)”的契機(jī)，以各中隊(duì)為單位采用不同的形式問候老師。教師節(jié)當(dāng)天少先隊(duì)所有大隊(duì)委干部早早來到學(xué)校，整齊的站在學(xué)校門口的兩邊，在見到每位老師時(shí)鞠躬齊聲問“親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!”并一同獻(xiàn)上少先隊(duì)印制的愛心卡。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站播放敬愛老師的歌曲。在這一天每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)在每一節(jié)課上問候上課的老師，有的班級(jí)還用演唱歌曲的形式問候老師，節(jié)日的校園充滿了濃濃的師生情!
4.加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿，極大的推動(dòng)了學(xué)生的寫稿積極性，每天的紅領(lǐng)巾廣播站都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序，定時(shí)定點(diǎn)播出，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。
5.中隊(duì)輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，由督導(dǎo)站趙生老師為中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都受益匪淺。
6.積極參加教輔活動(dòng)，開闊少先隊(duì)員視野。
開學(xué)初，學(xué)區(qū)教輔中心選拔優(yōu)秀少先隊(duì)員參加每周的教輔活動(dòng)，學(xué)校推薦一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員參加選拔，大部分同學(xué)被選，能夠有機(jī)會(huì)參加每周的特長(zhǎng)培訓(xùn)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，少先隊(duì)員們正是通過參加學(xué)校少先隊(duì)組織的活動(dòng)，培養(yǎng)了自信才能把握住這來之不易的機(jī)會(huì)。少先隊(duì)不僅能提供學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為少先隊(duì)員們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)。
二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。
日常管理是學(xué)校少先隊(duì)工作最基本的組織部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。
我校的日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)置少年先鋒崗，值周生定時(shí)定點(diǎn)到崗檢查，通過每天對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生、每天的早讀和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。把每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù)，進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章”評(píng)比。期末統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)量，并在全校大會(huì)上做出表彰。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、班級(jí)凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育、集體問候等文明習(xí)慣的檢查，樹立了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
三、認(rèn)真組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校的少先隊(duì)工作注重開展少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生豐富課外生活，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增加對(duì)學(xué)校生活的熱愛。少先隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的教育。拓展了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的思想水平、提高了學(xué)生的素養(yǎng)。本學(xué)期開展了以下一系列的活動(dòng)：
1.建隊(duì)日大隊(duì)干部換屆選舉。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員們能力，同時(shí)讓少先隊(duì)員有充分展示自我的機(jī)會(huì)，第63個(gè)建隊(duì)日之際，萬子營(yíng)民族小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了新一輪的大隊(duì)委換屆選舉活動(dòng)。競(jìng)選活動(dòng)中每位選手的精彩發(fā)言、優(yōu)秀才藝，都博得了師生們的陣陣掌聲。經(jīng)過緊張角逐9位選手脫穎而出，當(dāng)選為少先隊(duì)大隊(duì)委隊(duì)干部。本次競(jìng)選活動(dòng)讓學(xué)校的少先隊(duì)更有活力，對(duì)提高少先隊(duì)組織的整體素質(zhì)有十分積極的意義，既選拔出了綜合素質(zhì)高、有威信、有代表性的隊(duì)干部，又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉與提高，體驗(yàn)了參與的快樂。
2.“我愛美麗校園”系列活動(dòng)。
十月份我校開展了“我愛美麗校園”系列活動(dòng)。以豐富多彩的節(jié)目、班級(jí)布置以及出黑板報(bào)的形式進(jìn)行活動(dòng)開展。一至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)都以自己的理念布置班級(jí)，出一期有關(guān)校園的黑板報(bào);二至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)都編排一個(gè)精彩的節(jié)目，其中有歌曲演唱、朗誦、情景劇、健美操、舞蹈等多種形式。學(xué)生們通過節(jié)目的排練和演出能夠深刻體會(huì)學(xué)校、老師所給予的愛。從而懂得要熱愛自己的班級(jí)，熱愛自己的學(xué)校。
3.“古詩詞背誦”活動(dòng)。
十一月開展了“古詩詞背誦”的活動(dòng)，我校一至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)都參加此次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)定了每個(gè)年級(jí)所背誦的古詩詞數(shù)量。通過兩個(gè)月的堅(jiān)持背誦，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都能夠完成要求背誦的古詩詞數(shù)量，有的還超出不少。由少先隊(duì)設(shè)計(jì)徽章，分為兩個(gè)級(jí)別“合格獎(jiǎng)?wù)隆焙汀靶〔┦开?jiǎng)?wù)隆?，作為?duì)學(xué)生的肯定和對(duì)今后學(xué)習(xí)的激勵(lì)。
如何做一名少先隊(duì)員篇五
《怎樣成為一名優(yōu)秀的教師》是由美國(guó)教育專家所寫的，那么面對(duì)中美教育的差別，我們應(yīng)該如何將文中提到的東西轉(zhuǎn)化成適合我們自己的東西，是值得我們思考的。本書詳談了被人忽視卻是造就高效能教師的關(guān)鍵方面，成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學(xué)中那些技術(shù)層面的東西，而是能有效地贏得學(xué)生注意、尊重、傾心的人品。對(duì)于我一個(gè)新老師來說，要做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備扎實(shí)的理論功底和基本功外，還要有傳遞知識(shí)與智慧的個(gè)人風(fēng)格。
首先，必須具有豐富的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技巧，這是專業(yè)要求。
第二，必須具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)：
（1）做事井井有條，具備管理才能；
（2）既嚴(yán)于律人，也嚴(yán)于律己；
（3）對(duì)教學(xué)或紀(jì)律的問題能及早看出苗頭，及時(shí)采取防范措施；
（4）和藹可親，平易近人；
（5）熱情待人，善解人意。做一個(gè)有趣味的人，聰敏，可親，有人格魅力的人。
第三，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求。對(duì)于初一數(shù)學(xué)，重在分析和計(jì)算，培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，是我們的首要任務(wù)，如何在計(jì)算學(xué)習(xí)方面，讓學(xué)生們不感到厭倦，是我目前需要考慮的問題。
第四，我重點(diǎn)體會(huì)了本書中的“積極反思”部分，因?yàn)榉此际歉咝芙處煹年P(guān)鍵素質(zhì)。但是目前我們對(duì)此環(huán)節(jié)的重視還不夠，僅僅局限與一節(jié)課或一部分的知識(shí)或教學(xué)設(shè)計(jì)的反思。
事實(shí)上，反思是一種需要終身投入，非常復(fù)雜，高難度的過程。進(jìn)行反思意味著要做一個(gè)獨(dú)立思考的人，這與學(xué)校的創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)目標(biāo)是吻合的，想讓學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，首先教師要有打破常規(guī)的膽量和方法。書中提到的幾個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，也應(yīng)是我今后教學(xué)反思的重點(diǎn)。
如何做一名少先隊(duì)員篇六
是焦曉駿老師寫的一本書，看名字覺得會(huì)從書中獲得點(diǎn)實(shí)際的方法怎樣訓(xùn)練或是怎樣鍛煉學(xué)習(xí)往優(yōu)秀的英語老師方向發(fā)展，但實(shí)際閱讀了這本書感覺理論部分還是講的挺多的，的確了解一些理論是知道為什么這樣但是我可能更傾向于得到怎樣做這樣的知識(shí)吧。
主要談?wù)勎疫@一個(gè)多小時(shí)的速讀所領(lǐng)悟到的一些知識(shí)吧，只是些只言片語似的感想，但是感覺好歹寫些東西，這樣不至于以后什么都不知道甚至忘了度過這本書吧。
首先印象深的是讀到的英語教學(xué)法先談了西方的教學(xué)法畢竟西方這些理論方面的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在中國(guó)之前的，主要的方法有古典法語法翻譯法直接法交際法?，F(xiàn)在以及目前國(guó)內(nèi)外比較推崇的是任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)任務(wù)讓學(xué)生完成任務(wù)獲得知識(shí)。其次講了中國(guó)的英語教學(xué)法主要多的是十幾字真言之類，但中國(guó)的較為實(shí)際耐用。畢竟國(guó)內(nèi)還是很看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的。但每個(gè)前輩或是有經(jīng)驗(yàn)的人所總結(jié)的教學(xué)法無一例外的提到了閱讀，可見真正想要提高英語水平還是需要靠大量的閱讀的。
除了方法，就是談了談怎樣成為優(yōu)秀英語老師，怎樣才能受到學(xué)生的歡迎像是幽默微笑等品質(zhì)是不斷提到的。還有得具備一定文化底蘊(yùn)，的確有底子才能讓人感到有內(nèi)涵有魅力。
最后還談到了比較重要的教學(xué)反思，說一教師寫一輩子教案一定不能成為優(yōu)秀教師反而一教師寫三年反思很有可能成為一位優(yōu)秀的教師。書中還談到了年輕教師可以從哪些方面寫反思：寫一節(jié)課哪里上的不順，寫一節(jié)課哪里有出彩點(diǎn)，寫幾個(gè)課的對(duì)比，寫印象最深的課，寫課堂上學(xué)生不好的表現(xiàn)記錄等等都是可以的。
如何做一名少先隊(duì)員篇七
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾，總有一股自豪感從心底升起，因?yàn)榧t領(lǐng)巾象征著一名少先隊(duì)員。
我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就戴上了紅領(lǐng)巾。那時(shí)我還不知道紅領(lǐng)巾象征著什么？到了三年級(jí)，我才知道：紅領(lǐng)巾象征少先隊(duì)員。而少先隊(duì)員應(yīng)該有良好的品德，紅領(lǐng)巾代表著少先隊(duì)員，要尊重紅領(lǐng)巾。我們是未來的革命接班人，要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，迎難而上的干勁，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種為人民服務(wù)的.本領(lǐng)，立志勇攀新高峰。作為少先隊(duì)員，應(yīng)該有德、智、體、美、勞五種好品德。而我覺得少先隊(duì)員還可以用八個(gè)字來形容：勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)。
勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它。要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自己身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要下決心去克服、改正。
活潑，主要指思想活躍，敢想敢說，要有鉆研精神，愛動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)和生活中，遇事愛問為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心和力量。
團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助互愛。誰落后，要熱心幫助；誰先進(jìn)，要虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展批評(píng)、表揚(yáng)，促團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
誠實(shí)，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說謊，不騙人。少先隊(duì)員待人做事要忠誠老實(shí)，絕不欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng)，要對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民忠誠老實(shí)。
我們要從小做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
如何做一名少先隊(duì)員篇八
作文。
由為突出，書法達(dá)到成都市小學(xué)生鋼筆字中段五級(jí)、毛筆字中段四級(jí)，還曾獲邛崍市小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、邛崍市小學(xué)生法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽中三等獎(jiǎng)。身為大隊(duì)長(zhǎng)，她積極協(xié)助老師開展少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳才能和管理才能受到老師同學(xué)的一致肯定。更為突出的是，作為一名當(dāng)代農(nóng)村少年，她能把先進(jìn)的思想觀念、生活作風(fēng)和科學(xué)知識(shí)帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟(jì)收入，引導(dǎo)鄉(xiāng)村改善社會(huì)風(fēng)氣。
如何做一名少先隊(duì)員篇九
摘要：經(jīng)歷了兩年多的從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應(yīng)的過程，基于對(duì)體校學(xué)生及學(xué)情特點(diǎn)的分析和思考，覺得在當(dāng)前“體教結(jié)合”的形勢(shì)下，“成為一名優(yōu)秀的體校文化課教師”要達(dá)到“三心三意”的標(biāo)準(zhǔn)。
“光陰似箭，日月如移”，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入體校已經(jīng)兩年多了，這兩年中，對(duì)于適應(yīng)了普通學(xué)校學(xué)生和教學(xué)體系的我來說，經(jīng)歷了從迷茫、徘徊到不斷地磨合及逐漸適應(yīng)的過程。
于是我也曾想過，是不是對(duì)待這些學(xué)生，以及給這些學(xué)生上一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與給其他普通學(xué)校學(xué)生上課的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的？做一個(gè)優(yōu)秀的體校教師與做普通學(xué)校的優(yōu)秀教師也應(yīng)該是不一樣的？但是我又回憶起曾聽過的一些教育專家的示范課，專家們經(jīng)常全國(guó)各地“借班上課”，不管什么樣的學(xué)生他們一樣能從容應(yīng)對(duì)，看來學(xué)生的程度和特點(diǎn)不是能否“上一堂好課”的決定因素，學(xué)生的程度和特點(diǎn)也不是決定“優(yōu)秀教師”標(biāo)準(zhǔn)的決定因素。專家們的“示范”讓我們領(lǐng)悟到：能否讓學(xué)生喜歡你，是人格魅力在起作用；能否讓學(xué)生喜歡你的課，關(guān)鍵還在于教師對(duì)教材的分析與把握、對(duì)學(xué)情的了解、課堂設(shè)計(jì)的適宜度，以及對(duì)課堂節(jié)奏的控制力等。那就需要我們?nèi)辗e月累地、“用心”地“修為”。
法國(guó)教育家盧梭在自傳體小說《愛彌兒》一書中寫道：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的重任之前，你自己是否造就了一個(gè)人，你自己是否成為學(xué)生推崇的模范？”作為引路人，教師需要重塑角色，樹立“以人為本，真誠對(duì)人”的育人觀念，以健康的人格和樂觀向上的精神感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)和高超的管理技能引導(dǎo)學(xué)生，以良好的道德品質(zhì)與人格魅力博得學(xué)生發(fā)自心底的敬重，這樣才能“親其師而信其道”。
一、講授知識(shí)有“耐心”
體校的學(xué)生因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分時(shí)間要花在體育訓(xùn)練上，加上自身對(duì)文化課的學(xué)習(xí)興趣不夠，因此，普遍的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。那么同樣的教材，面對(duì)這些學(xué)生，教師在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上就要稍做調(diào)整，盡量做到深入淺出，備好學(xué)生，同時(shí)在講授時(shí)不要輕視他們，即使面對(duì)他們很“無知”的提問，也要“耐心”地回答，這樣才不會(huì)打擊到他們學(xué)習(xí)的'積極性，也才能逐漸樹立起他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
二、針對(duì)不足有“包容心”
如果我們以文化課學(xué)習(xí)為主的普通學(xué)校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來衡量體校學(xué)生，那么，我們就只會(huì)看到體校學(xué)生身上的諸多不足和缺點(diǎn)。當(dāng)我們看到他們?cè)谡n堂上不注意聽講、打瞌睡時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)他們?cè)愀獾膶W(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，不自覺地就“頭大”了、“火大”了，也就更會(huì)只看到、想到他們的不足，這樣就形成“惡性循環(huán)”，師生關(guān)系也就很難融洽。因此，我們這時(shí)就不能與他們“一般見識(shí)”，要試著發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如，他們精力充沛，體育運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)等。
“包容”可以說是人生最大的智慧，盧梭曾說過：“忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的。”我們要用一顆“包容心”來逐漸感化他們的心靈，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、時(shí)刻保持好奇心。
有時(shí)候，我甚至覺得體校的學(xué)生“體能”發(fā)育遠(yuǎn)超過了同年齡、同年段的普通學(xué)生，初一的學(xué)生看起來像是初三的，但他們的“心理”年齡則像小學(xué)生，特別是他們做錯(cuò)事時(shí)或是想賴著不做作業(yè)時(shí)，他們會(huì)向老師“撒嬌”，這時(shí)活脫就是一個(gè)幾歲的小孩子。
可能也正因?yàn)樗麄兊摹靶睦怼蹦挲g還停留在小學(xué)生的階段，因此，他們想事情也很單純，思維的深度不夠，但對(duì)事物還保持著比較旺盛的好奇心，上課時(shí)哪里有點(diǎn)小動(dòng)靜就能吸引他們的注意，注意力比較容易渙散。這就需要教師與他們“同流合污”，也要保持一顆“好奇心”，這樣我們才能抓住他們的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)才能時(shí)刻有最新鮮的“活水”來吸引他們的聽講，滿足他們的好奇心。抓住了他們的好奇心，才能抓住他們的注意力。
四、面對(duì)學(xué)生有“笑意”
前面說過，體校學(xué)生的“心理”年齡與同齡比偏低，因此，他們更容易受到教師情緒的左右。為了保證正常的課堂流程，面對(duì)“多動(dòng)”的學(xué)生，我基本上都要嚴(yán)厲地制止，特別是面對(duì)那些時(shí)不時(shí)就會(huì)“插廢話”干擾講課的學(xué)生，也必然會(huì)受到我的批評(píng)。經(jīng)過一段時(shí)間，我雖然能控制住課堂上的紀(jì)律，但感覺那些“多動(dòng)”的孩子還是時(shí)不時(shí)會(huì)“動(dòng)”，而有些本來就不太“動(dòng)”的孩子反而被我的“威嚴(yán)”所影響，不大敢暢所欲言了。
新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，課堂應(yīng)是向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱。如何既能控制課堂節(jié)奏，又能激活我的課堂，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)呢？我陷入了深思。
有人說：微笑是人類最美麗的表情，微笑的面容是最容易拉近人與人之間的距離的。嚴(yán)厲的目光只會(huì)切斷學(xué)生的思維，冰冷的面孔只會(huì)熄滅學(xué)生心中的熱情。只有微笑，才能接近師生間的距離，只有微笑，才能讓他們懂得我們的愛和期望。
五、課堂教學(xué)有“新意”
究竟如何才能在課堂上抓住學(xué)生的“心”，盡可能地讓他們沒有轉(zhuǎn)移“注意力”的機(jī)會(huì)，歸根結(jié)底，還是要讓自己的課堂設(shè)計(jì)“適宜”，這不僅基于我們對(duì)“教材的分析與把握”，還有最重要的一點(diǎn)是對(duì)“學(xué)情的了解”。
就我教授的語文學(xué)科來講，針對(duì)體校學(xué)生敢于表達(dá)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可多增加“說句”“說段”的內(nèi)容，也可根據(jù)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)對(duì)話、分角色朗讀、“仿寫”交流等環(huán)節(jié)，這種貼近他們基礎(chǔ)，又能滿足他們表達(dá)欲望的內(nèi)容勢(shì)必能激發(fā)他們的興趣。
針對(duì)體校學(xué)生“多動(dòng)”、注意力容易渙散的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要在40分鐘內(nèi)，不時(shí)分階段地加入一些他們感興趣的話題，過10分鐘就穿插一些有畫面感的內(nèi)容，以此來吸引他們的眼球?？傊?，要讓自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)刻保持有“新意”。
六、回應(yīng)學(xué)生能“滿意”
我們教師也是普通的人，也難免會(huì)有自己的情緒，特別是面對(duì)那些經(jīng)常性違反課堂紀(jì)律，甚至經(jīng)常打斷正常教學(xué)進(jìn)程的學(xué)生，有時(shí)免不了遭到訓(xùn)斥，這可能就會(huì)成為他們下次繼續(xù)“搗亂”的理由。
對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認(rèn)清如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了，這種影響甚至可以影響學(xué)生的一生。
因此，雖然我們生氣，我們不甘心，但我們是教師，是表率，我們就要盡量壓制自己的“小情緒”，我們要積極地回應(yīng)他們的問題和要求，我們要善于捕捉學(xué)生身上的亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，即使是面對(duì)不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)極差的學(xué)生。一句積極的評(píng)價(jià)就是鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)生建立了自信心，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)變得更加積極，這樣才有了進(jìn)步的希望、這樣我們才能最終收獲真正的“成就感”。
“體教結(jié)合”是新的歷史條件下加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推動(dòng)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年訓(xùn)練、為國(guó)家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和優(yōu)秀體育后備人才的一項(xiàng)新的重要舉措，這也讓我們文化課教師身上的重?fù)?dān)很重。
我想如果我們都能做到這樣的“三心三意”，那么我們的課堂就有了人情味；我們的教學(xué)就有了喜悅感；我們的學(xué)生也就有了滿意度。我們也就有可能成為一名學(xué)生喜歡的老師。
（作者單位上海市第二體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）。
如何做一名少先隊(duì)員篇十
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童組織。星星和火炬燃燒在中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗上，引導(dǎo)著少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向著光明和未來前進(jìn)。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是用中國(guó)人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。
我是光明小學(xué)少先隊(duì)員之一，在祖國(guó)的呵護(hù)下，我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。自從一年級(jí)入少先隊(duì)時(shí)，我就嚴(yán)格要求自己。
在這三年中，通過老師和同學(xué)的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。每年被評(píng)為“三好生”，三年級(jí)當(dāng)上了班長(zhǎng)和大隊(duì)干部。當(dāng)了這兩個(gè)職務(wù)，我便對(duì)自己更嚴(yán)格了，還給自己立下五條規(guī)定：
一、幫助有困難的同學(xué)，助人為樂。
二、每門功課都考優(yōu)。
三、幫老師做事。
四、上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦。
五、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
我還參加了學(xué)校的鋼管樂隊(duì)，每周二、五下午和周一中午都要訓(xùn)練。我在家也是刻苦練習(xí)，每天都要練習(xí)十五分鐘至半個(gè)小時(shí)。終于功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我和吳貝爾是組里吹得最好的，我還想爭(zhēng)取超過她。在這一年多中，我獲得了2008年鋼管樂隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的稱號(hào)。
我要繼續(xù)努力，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
如何做一名少先隊(duì)員篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己，從自己的言行舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)，自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚(yáng)。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到驕傲。
我們知道春天是美麗的，但你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的，文明的!
在這樣一個(gè)美麗的.校園里，當(dāng)你看到春風(fēng)婉轉(zhuǎn)地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都像我們的校園，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該伸出他的手，紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你們我文明的行為!
文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心;文明是一朵花，它能使校園更美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨，在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明的氛圍，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學(xué)生!
我相信通過我們的努力，我們的校園會(huì)更加美麗，會(huì)讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，我們就會(huì)成為一個(gè)文明自律的男孩和勤奮的學(xué)生。一個(gè)無所不能的現(xiàn)代青少年。
謝謝大家!
如何做一名少先隊(duì)員篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
“自信自強(qiáng)功自成?！边@是我們的座佑名。在五年的學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，注意嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)習(xí)中我們得看著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我們的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我們不斷進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績(jī)好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高?！?/p>
在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的應(yīng)該總有我們的身影。老師不在的時(shí)候我們也應(yīng)該把班級(jí)管理得井井有條，讓老師十分放心。
我們應(yīng)該在家在校，都受到正確思想的教育和引導(dǎo)，因此，我們像一棵充滿生命的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。
為使同學(xué)們從每一件小事做起，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡儀：
一、語言文明，舉止得體，告別粗言精語，從使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處誠信；
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水電電；
五、尊守并維護(hù)公共秩序，待人接物講儀。
希望每一位同學(xué)都能積極動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空。
如何做一名少先隊(duì)員篇十三
一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學(xué)校報(bào)到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級(jí)的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學(xué)生。我還認(rèn)識(shí)了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因?yàn)榫o張連平時(shí)最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責(zé)怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我努力加油，就一定能取得好成績(jī)!
如何做一名少先隊(duì)員篇十四
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。樂于助人，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。最近幾個(gè)月，電視上、網(wǎng)絡(luò)上，出現(xiàn)了一批又一批的“最美浙江人”。他們用愛撐起了這個(gè)社會(huì)的天，他們是這個(gè)社會(huì)最美麗的人。
什么是美?雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！敝藶闃罚@不就是一種美嗎?它雖然不是相貌上的美，卻是心靈上最純凈的美。在我們生活中，在新聞中，在我們身邊，也有一群這樣的人，他們就是“最美浙江人”。
幾個(gè)月前，第一個(gè)“最美浙江人”在杭州誕生了!她，就是吳菊萍阿姨。那一天，吳菊萍阿姨去菜市場(chǎng)買菜，突然聽見一陣哭聲，走過去一看，是一個(gè)兩三歲的小嬰兒正趴在陽臺(tái)上，眼看就要掉下來了。吳阿姨不管三七二十一，在最危險(xiǎn)的一刻，接住了這個(gè)女嬰。這個(gè)名叫妞妞的小女孩兒得救了，可吳菊萍阿姨卻因巨大的沖擊力，造成了左手粉碎性骨折。大家送給她一個(gè)好聽的名字——“最美媽媽”。事后，當(dāng)記者問她為什么要救妞妞時(shí)，她微微一笑，說：“我是一個(gè)母親，救她是我的本能?！?/p>
其實(shí)，有很多美都在我們身邊。幾月前的一天，我去買醬油，可半路下起了傾盆大雨，我連忙忘家里跑。跑了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正不慌不忙地穿上雨衣，又倒起了垃圾。經(jīng)過大雨的“洗禮”，垃圾桶里的垃圾變得更加酸臭了。我從屋檐下經(jīng)過，走到她身邊，問：“阿婆，您不覺得臭嗎?”“這怎么啦?”阿婆不以為然，“要是我不早點(diǎn)把它處理掉，那整個(gè)城市都會(huì)變得丑兮兮的!”原來，這些環(huán)衛(wèi)工人那么辛勤地勞動(dòng)，也是在幫助城市，減少污染。
看啊，這些形形色色的“最美”，可都是世上的活雷鋒。雖然我們不能像雷鋒叔叔那樣偉大，但是我們能成為助人為樂的好少年。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人，爭(zhēng)當(dāng)“最美浙江人”，爭(zhēng)做“最美少先隊(duì)員”!
如何做一名少先隊(duì)員篇十五
時(shí)間如梭，眨眼間我已不是小時(shí)候那整天蹣跚學(xué)步，依依呀呀學(xué)說話的那個(gè)幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學(xué)生，少先隊(duì)員。
在跨入小學(xué)時(shí)，老師莊重的給我們戴上紅領(lǐng)巾，并讓我們永遠(yuǎn)向黨，以雷鋒為榜樣們個(gè)人都要奮進(jìn)，努力才會(huì)使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時(shí)的那一刻，是我人生最重要之一，那標(biāo)志我是一個(gè)小學(xué)生。
而作為一個(gè)小學(xué)生我該怎么做呢?我認(rèn)為要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，學(xué)習(xí)他的愛鉆研，愛擠時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)為自己打下愛國(guó)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)岳飛的精忠報(bào)國(guó)，屈原的大義凌然。在社會(huì)里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學(xué)生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴(yán)、學(xué)習(xí)緊而發(fā)愁。我們能在家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┘覄?wù)活，帶一下小弟弟幫老師或父母分憂這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護(hù)比我們?nèi)跣〉?，而不是去持?qiáng)凌弱，在各個(gè)方面都要表現(xiàn)出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務(wù)活和煮飯之類也要學(xué)會(huì)，在以后獨(dú)立于社會(huì)不會(huì)有些技能也是不行的，因?yàn)檫@是生存的基本條件。慢慢地我們這個(gè)小學(xué)生即將邁向中學(xué)的梯階，在那里我們又將會(huì)學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)在社會(huì)立足，一直到長(zhǎng)大。
我盡管是一名小學(xué)生，但我憧憬那美好的'未來，期盼以后能夠報(bào)效祖國(guó)。
如何做一名少先隊(duì)員篇十六
哇！我的時(shí)光機(jī)終于造好了！整整花了我五年的時(shí)間。我現(xiàn)在已是一名探險(xiǎn)家了。我造這個(gè)時(shí)光機(jī)是因?yàn)橐盟鼇砘氐綆浊f年的白堊紀(jì)恐龍時(shí)代。于是，我走進(jìn)時(shí)光機(jī)，按動(dòng)按鈕，時(shí)光機(jī)發(fā)動(dòng)起來。
大約過了一分鐘，時(shí)光機(jī)墜落，我打開門，只見那個(gè)時(shí)代的植物和我們生活時(shí)代的不一樣，大部分像椰樹，有高有低，有粗有細(xì)。天上飛去了一只翼龍，它的速度很快，翅膀長(zhǎng)度約有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我驚得不由張大了嘴。突然，我聽見草叢中發(fā)出一個(gè)奇怪的叫聲，我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)沒什么異樣，聲所以繼續(xù)往前走，但邁開一步以后，又發(fā)現(xiàn)草叢發(fā)出“沙沙”的聲音，我的心在“撲通撲通”地跳，走上前去，撥開綠草，只見有一張巨大的嘴巴朝著我，里面還流著口水，然后朝我“隆”地吼了一聲，“歐買疙瘩！霸王龍?。∪?jì)，逃為上計(jì)?。 薄班病钡匾宦?，我撒腿就跑，在逃之前，我發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)旁有龍蛋，這時(shí)我才醒悟：原來我的時(shí)光機(jī)墜落在霸王龍的地盤，那只霸王龍一定以為我是在傷害它的蛋，這可惡的時(shí)光機(jī)，把我害得這么慘！我用我的“飛毛腿”繼續(xù)往前逃，后面的霸王龍一邊吼一邊追，而我一邊出冷汗一邊逃。大約跑了十分鐘，那時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁，只見前面有許多龐大的雷龍?jiān)谀莾撼圆?，于是我就跑到那些雷龍的腳下穿來穿去，霸王龍不敢上前，只好低著頭走了。我心想：幸好我聰明，不然就成了霸王龍的午餐了。我悄悄地走進(jìn)時(shí)光機(jī)所墜落的地方，確定沒有霸王龍后，竄進(jìn)時(shí)光機(jī)，按動(dòng)按鈕，回到現(xiàn)實(shí)世界。
在回去時(shí)，我心想：白堊紀(jì)可真危險(xiǎn)，差點(diǎn)就送了小命。但還是很激動(dòng)，因?yàn)槲乙姷搅苏嬲目铸垺?/p>
回去以后，到新聞發(fā)布會(huì)時(shí)，我發(fā)表了一下我的探險(xiǎn)經(jīng)過，人人都驚得目瞪口呆。
我感到非常自豪！
如何做一名少先隊(duì)員篇十七
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的朋友都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好”。
我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候會(huì)被老師嚴(yán)肅批評(píng)，老師的眼神是很兇的。如果在走廊上亂跑也會(huì)被扣分。
我有很多的好同學(xué)，每個(gè)都很有趣。在走廊上一定要小心，不然會(huì)被班長(zhǎng)遇到，因?yàn)樗麜?huì)記你的名字，從來不放過一個(gè)人，毓涵是英語科代表沒有人會(huì)罵他。但真幸運(yùn)，有陳宮在。有些同學(xué)脾氣不太好，比如洪o，如果我不借他東西。他就不跟我好。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時(shí)候會(huì)開心地跳。如果你要來找我，全班最高的`那個(gè)就是我。
如何做一名少先隊(duì)員篇十八
全面發(fā)展、多才多藝、在少先隊(duì)活動(dòng)中盡職盡責(zé)的重慶市人民小學(xué)少先隊(duì)員王文斌。男，12歲，漢族，他愛好廣泛，全面發(fā)展，曾獲第五屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)推新人大賽少年朗誦組優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加《紅巖魂》話劇表演，成功扮演“小蘿卜頭”的角色，集體榮獲文化部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。在承擔(dān)繁重演出任務(wù)的同時(shí)，他刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。他還擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，積極參與組織了“手拉手”、“抗擊非典”等一系列少先隊(duì)活動(dòng)。
品學(xué)兼優(yōu)、積極爭(zhēng)章、積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的新疆自治區(qū)博樂市第一小學(xué)少先隊(duì)員古孜努爾。女，12歲，維吾爾族，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，成績(jī)一直名列前茅，體育、舞蹈方面尤為突出，連續(xù)5年被評(píng)為校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。她非常注意維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅在班級(jí)中積極與各民族同學(xué)進(jìn)行交流，而且還組織本中隊(duì)與維族中學(xué)的中隊(duì)開展“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。她積極參與少先隊(duì)活動(dòng)，在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，爭(zhēng)得了“藝術(shù)章”、“孝敬章”等數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)拢菍W(xué)校的“爭(zhēng)章明星”。
勤勞樸實(shí)、樂于助人、見義善為的內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市鐵路第一小學(xué)少先隊(duì)員樂雅芳。女，13歲，漢族，她學(xué)習(xí)刻苦，誠實(shí)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，是老師同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生。12月14日下午，樂雅芳和親昵的伙伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)了冰湖，她們?nèi)艘娏x勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時(shí)代贊歌的第一個(gè)音符。教育部、內(nèi)蒙古黨委宣傳部、內(nèi)蒙古少工委授予她“見義勇為模范學(xué)生”和“見義勇為好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。
善于思考、勇于創(chuàng)新、富有愛心的河北省石家莊市橋西區(qū)東里小學(xué)少先隊(duì)員劉曉夢(mèng)。女，13歲，漢族，河北省“十佳少先隊(duì)員”。她愛學(xué)習(xí)、善思考，在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出，現(xiàn)已完成15項(xiàng)發(fā)明，其中9項(xiàng)獲國(guó)家專利，曾獲第五屆全國(guó)宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，被評(píng)為第三屆“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”、河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀少年、石家莊市十佳金童。她作為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，積極組織各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，并主動(dòng)將自己參加競(jìng)賽所得的數(shù)千元獎(jiǎng)金捐給貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)立“創(chuàng)新工具庫”。
全面發(fā)展、樂于奉獻(xiàn)、在隊(duì)組織建設(shè)中發(fā)揮積極作用的上海市民辦交大飛達(dá)中學(xué)少先隊(duì)員劉凌英枝。女，13歲，漢族，她是學(xué)校大隊(duì)副主席，上海市紅領(lǐng)巾理事會(huì)理事、活動(dòng)部部長(zhǎng)，熱心為集體盡職，熱心為伙伴服務(wù)，積極參與和組織“手拉手”等少先隊(duì)活動(dòng)，在“上海市青少年教育活動(dòng)基地”的建設(shè)過程中，經(jīng)她的倡導(dǎo)和帶動(dòng)，上海市8400個(gè)小隊(duì)自愿認(rèn)種小樹，建設(shè)成“紅綠領(lǐng)巾世紀(jì)園”。
熱愛生活、勤于實(shí)踐、全面發(fā)展的山東省濟(jì)南市燕山學(xué)校少先隊(duì)員李小楠。男，13歲，漢族，山東省十佳少年，濟(jì)南市三好學(xué)生。他熱愛生活，鐘意攝影，曾獲全國(guó)少兒攝影大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，全國(guó)青少年攝影比賽小學(xué)組金牌，并在濟(jì)南市成功主辦過個(gè)人攝影展，還獲邀當(dāng)選為第45屆世界新聞攝影大賽國(guó)際兒童評(píng)委會(huì)主席，被《人民攝影》報(bào)評(píng)為20“中國(guó)攝影界焦點(diǎn)人物”。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，英語、寫作由為突出，曾獲濟(jì)南市少兒英語會(huì)話比賽中十佳獎(jiǎng)，全國(guó)青少年征文二等獎(jiǎng)等。
熱愛集體、勤于實(shí)踐、積極爭(zhēng)章的青海省西寧市南山路小學(xué)少先隊(duì)員張哲。男，11歲，蒙古族，青海省“雛鷹少年”。他聰穎好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，在寫作、繪畫等方面表現(xiàn)突出。他身為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，樂于助人，積極帶頭開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，在“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“雛鷹假日小隊(duì)”、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)，其間共獲得雛鷹獎(jiǎng)?wù)?8枚。
素質(zhì)全面、盡職盡責(zé)、熱心“手拉手”活動(dòng)的遼寧省沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)少先隊(duì)員黃濤。男，漢族，11歲，沈陽市“十佳少先隊(duì)員”。他是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)熱心開展“手拉手”活動(dòng)，主動(dòng)與家庭貧困的同學(xué)、智障兒童接成“手拉手”小伙伴，長(zhǎng)期幫助他們。他還發(fā)動(dòng)全校少先隊(duì)員開展各種“手拉手”活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。他多才多藝，注重全面發(fā)展，曾獲全國(guó)少年兒童書法大賽銀獎(jiǎng)，“中國(guó)青少年藝術(shù)新人選拔大賽”朗誦專業(yè)業(yè)余組金獎(jiǎng)，遼寧省第三屆少兒聲樂比賽一等獎(jiǎng)，遼寧省第八屆青少年美術(shù)書法攝影大賽中一等獎(jiǎng)。
樸實(shí)無華、全面發(fā)展、善于用新思想新觀念新知識(shí)為家鄉(xiāng)服務(wù)的四川省邛崍市冉義鎮(zhèn)火星小學(xué)少先隊(duì)員喻焰。女，11歲，漢族，她成績(jī)優(yōu)異，發(fā)展全面，書法、作文由為突出，書法達(dá)到成都市小學(xué)生鋼筆字中段五級(jí)、毛筆字中段四級(jí)，還曾獲邛崍市小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、邛崍市小學(xué)生法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽中三等獎(jiǎng)。身為大隊(duì)長(zhǎng)，她積極協(xié)助老師開展少先隊(duì)活動(dòng)，宣傳才能和管理才能受到老師同學(xué)的一致肯定。更為突出的是，作為一名當(dāng)代農(nóng)村少年，她能把先進(jìn)的思想觀念、生活作風(fēng)和科學(xué)知識(shí)帶回家庭，帶到鄉(xiāng)村，幫助家庭走上勤勞致富的道路，幫助鄰居增加經(jīng)濟(jì)收入，引導(dǎo)鄉(xiāng)村改善社會(huì)風(fēng)氣。
如何做一名少先隊(duì)員篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六年級(jí)三班的韓麗佳。今天，我演講的題目是《做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》。
我曾聽過一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學(xué)習(xí)也無法征服，你還能做什么呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛勞動(dòng)。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好兒女；在社會(huì)中作個(gè)好公民。
學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。
我還聽過一個(gè)故事：一位大學(xué)生，她的成績(jī)非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結(jié)果那個(gè)大學(xué)生卻申請(qǐng)退學(xué)了。你知道為什么嗎？因?yàn)槟莻€(gè)大學(xué)生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學(xué)了。由此可見，勞動(dòng)的重要性。
每一次勞動(dòng)都是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，但是如今，這樣的機(jī)會(huì)越來越少。因?yàn)榇蠹铱偸峭泼摚捅婚L(zhǎng)輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子?，F(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。
多年以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小時(shí)候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家做事，成為國(guó)家的棟梁。古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個(gè)偉大的文明古國(guó)----中國(guó)的繁榮昌盛而努力，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
如何做一名少先隊(duì)員篇二十
毛澤東的老師徐特立說過，愛國(guó)不僅是人民的權(quán)利，而且是一種義務(wù)，是一種光榮。我覺得，少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的最樸素的情感莫過于他們的滿腔愛國(guó)之心，因此，愛國(guó)情感的培養(yǎng)將是少先隊(duì)工作的永恒主題。江澤民同志也曾經(jīng)說過，要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，更要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)少先隊(duì)員愛國(guó)情感的培養(yǎng)，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)精神。對(duì)少先隊(duì)員愛國(guó)情感的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以課堂為主陣地，以隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主渠道，用環(huán)境來營(yíng)造氛圍，多方面、全方位地開展形式多樣的教育活動(dòng)，讓少先隊(duì)員的愛國(guó)情感在教育、活動(dòng)中受到熏陶，得到培養(yǎng)。
一、以課堂為主陣地，充分利用有利的教育資源，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)情感
根據(jù)少先隊(duì)員的年齡、心理特點(diǎn)和思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行愛國(guó)主義教育。語文、數(shù)學(xué)、思想品德等各學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育內(nèi)涵?？梢猿浞滞诰蚪滩?，將愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)滲透到語文教材中關(guān)于愛國(guó)故事、大好河山的課文，數(shù)學(xué)課上圓周率等的發(fā)現(xiàn)，思想品德課中講到的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各學(xué)科教學(xué)之中，用生動(dòng)的文字、史實(shí)、圖表、數(shù)據(jù)等對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)情感的培養(yǎng)。
2、大力宣傳典型、先進(jìn)事跡，讓少先隊(duì)員感受愛國(guó)情感。新時(shí)期培養(yǎng)愛國(guó)情感具有時(shí)代特征，我校開展此項(xiàng)活動(dòng)在積極宣傳中國(guó)近現(xiàn)代史上為國(guó)捐軀的愛國(guó)志士、民族英雄、革命先烈的同時(shí)，更大力宣傳新中國(guó)成立后，特別是在改革開放新時(shí)期涌現(xiàn)出來的先進(jìn)模范人物和英雄群體的先進(jìn)事跡，如孔繁森、徐洪剛、李素麗、楊利偉、天安門國(guó)旗班衛(wèi)士、中國(guó)南極科考隊(duì)等，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)他們祖國(guó)利益高于一切、全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的事例，讓同學(xué)們倍感親切，倍覺貼近，倍受鼓舞，讓教育作用更為強(qiáng)烈。
二、以隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主渠道，抓住有利時(shí)機(jī)開展活動(dòng)，培
養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)情感。
在特殊的時(shí)間里，少先隊(duì)員會(huì)有特殊的感受，愛國(guó)情感
的培養(yǎng)應(yīng)該抓住每一個(gè)有利時(shí)機(jī)，不失時(shí)機(jī)的通過活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)情感的培養(yǎng)。
1、每周一早上組織全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，齊唱國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌，并由品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員在國(guó)旗下演講。通過活動(dòng)，讓少先隊(duì)員感受國(guó)旗、國(guó)歌的莊嚴(yán)，從而培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義情感。
2、以重大的歷史事件和紀(jì)念日為契機(jī)，開展系列教育活動(dòng)。以這些產(chǎn)生重大影響的歷史事件和紀(jì)念日為契機(jī)，以主題教育活動(dòng)為載體，通過舉辦系列講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講和演唱比賽、主題活動(dòng)觀摩等開展系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員樹立民族自尊心、自信心、自豪感和歷史使命感，進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。端午節(jié)時(shí)我校舉辦了“讀屈原，愛中華”的演講比賽，隊(duì)員們深刻體會(huì)到屈原的一腔愛國(guó)情懷，深知自己這一代的重任，紛紛表示要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
強(qiáng)烈責(zé)任感。
4、積極組織少先隊(duì)員觀看優(yōu)秀教育影視片。優(yōu)秀的影視片蘊(yùn)藏著豐富的思想、藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象、生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好形式。學(xué)校布置觀看《小兵張嘎》、《趙尚志》等，指導(dǎo)少先隊(duì)員看后對(duì)影視片的歷史背景和故事梗概、教育意義進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，及時(shí)組織開展影評(píng)、征文、主題班會(huì)等活動(dòng)，不僅有助于少先隊(duì)員了解歷史，提高思想政治覺悟，而且使少先隊(duì)員開闊了視野，接受了愛國(guó)情感熏陶。
三、重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義情感 校園環(huán)境的布置，突出愛國(guó)情感培養(yǎng)的內(nèi)容。學(xué)校設(shè)立閱報(bào)欄、畫廊、班級(jí)黑板報(bào)宣傳周恩來、聞一多等人的愛國(guó)故事，班班懸掛國(guó)旗，教室、禮堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、走廊等處掛貼鄧小平、林則徐名人名言，突出愛國(guó)主義的教育內(nèi)容。這些生動(dòng)、直觀的形式，給少先隊(duì)員創(chuàng)造了一個(gè)良好的精神環(huán)境。
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如何做一名少先隊(duì)員篇二十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
“自信自強(qiáng)功自成”。這是我的座右銘。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻記住自己是一名少先隊(duì)員，注意嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績(jī)好比是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡我所能，認(rèn)真講解。
在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有我的身影，老師不在的時(shí)候我也能把班級(jí)管理得井井有條，讓老師十分放心。因?yàn)槲倚愿耖_朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人，所以同學(xué)們都愿與我交朋友。同學(xué)們都把我當(dāng)成了集體中的領(lǐng)頭雁。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我事事都在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等，并取得較優(yōu)異的成績(jī)。班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)，都是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的。我還主動(dòng)召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品等節(jié)目，使班里的月末聯(lián)歡節(jié)目屢次獲獎(jiǎng)。也正是在不斷地磨練中，使我變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩。
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