在工作中總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。在此，我想分享一些關(guān)于這個話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇一
各位老師，上午好!
我叫xxx，是xx級土木xx班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計的題目是“東海中學(xué)樓設(shè)計”。畢業(yè)設(shè)計從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個月。期間在指導(dǎo)老師xxx老師和xxx、xxx等幾位老師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計，在這里我向各位指導(dǎo)老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)中的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表達方式和制圖規(guī)則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業(yè)設(shè)計中要嚴格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，爭取以優(yōu)異的成績結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過對教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，使我熟悉了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨立學(xué)習(xí)的體系并進一步學(xué)會綜合運用所學(xué)到的理論知識，通過查閱有關(guān)資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容向各位老師簡單介紹一下。
本畢業(yè)設(shè)計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計。
該教學(xué)樓設(shè)計標高：設(shè)計標高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對應(yīng)的絕對標高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計要求我詳細進行了教學(xué)樓的教室、活動室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算書。
計算書主要進行了。
1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統(tǒng)計。
3.水平風(fēng)荷載計算。水平風(fēng)荷載采用反彎點法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計算。恒荷載內(nèi)力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內(nèi)力計算采用分層法計算，計算時本應(yīng)進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合?？蚣芎奢d效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設(shè)計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設(shè)計及配筋計算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎(chǔ)配筋計算選用荷載設(shè)計值計算。
這是計算書的大致內(nèi)容。
第三部分是結(jié)構(gòu)圖的繪制。
首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結(jié)構(gòu)制圖進行修改，分別繪制了基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結(jié)構(gòu)圖及樓梯詳圖。
再次，我想談?wù)勍ㄟ^這次畢業(yè)設(shè)計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教，通過老師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的并不算好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請老師批評和指正。
再次感謝各位老師!
謝謝!
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇二
我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學(xué)科發(fā)展的一個新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會計學(xué)相互滲透形成的新型會計理論。詳細內(nèi)容請看下文。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是09級會審(一)班的，我的。
畢業(yè)論文。
題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：
在知識經(jīng)濟時代，一個企業(yè)是否具有競爭力，是否具有發(fā)展前景，決定因素已不僅僅局限在其經(jīng)營規(guī)模的大小，財產(chǎn)物質(zhì)的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續(xù)地對人力資源進行投資。經(jīng)濟發(fā)展水平越高，人力資源在經(jīng)濟發(fā)展中的作用也越大，人才成為經(jīng)濟資源中最重要的因素，是企業(yè)財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素。但一個企業(yè)盈利能力的高低和經(jīng)營實力的大小依靠傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)提供的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。
我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用。意義在于可以通過人力資源會計提供的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。
我的論文總的來說可以分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。
第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發(fā)展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會計著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人的理解，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發(fā)展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇三
各位老師：
上午好!我是財務(wù)管理專業(yè)班的，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與erp的有機結(jié)合，我的論文指導(dǎo)老師是老師，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。下面我將論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報：
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實時動態(tài)的數(shù)據(jù)，無法按照各部門、崗位、乃至個人的具體預(yù)算標準進行實時控制財務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿財務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿。因此，我國許多企業(yè)只是把預(yù)算當成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒有真正發(fā)揮作用。隨著計算機技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國企業(yè)的實施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實踐的角度加以研究和完善財務(wù)管理專業(yè)論文答辯自述稿默認。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇四
在本文定稿之際，我的本科生學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束。
首先，我要衷心感謝我的導(dǎo)師xxx。老師治學(xué)嚴謹，見解獨到，在自己、管理和科研工作十分繁忙的情況下，就我的學(xué)士論文選題、邏輯結(jié)構(gòu)、理論依據(jù)，以至最后的修改審閱，都給予了傾心的指導(dǎo)和幫助。
同時感謝我的家人和朋友。家人對我的愛是無私的，不求回報的，我也無以回報，我只能以不懈的努力帶給他們最好的欣慰。朋友們在精神上的鼓勵和支持，盡自己最大的努力對我的幫助，那份真情和真誠令我感動。
最后，我要感謝xx大學(xué)的老師們和同班的同學(xué)們，認識你們很高興，和你們的相處讓我受益匪淺，我會將這份真摯的友情銘記于心。謝謝你們的關(guān)愛和幫助。
另外，在撰寫本文的過程中我還參閱了許多學(xué)者的研究成果，在此也向他們表示真誠的謝意。
本論文的寫作，由于時間比較倉促，再加作者水平有限，難免有錯誤之處，懇請各位老師批評指正。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇五
首先，我想談?wù)勥@個。
畢業(yè)論文。
設(shè)計的目的及意義。全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價值的一種控制方法。但是傳統(tǒng)的全面預(yù)算實現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多、預(yù)算指標之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜，導(dǎo)致編制的過程非常繁瑣。此外，傳統(tǒng)的全面預(yù)算管理不能得到實時動態(tài)的數(shù)據(jù)，無法按照各部門、崗位、乃至個人的具體預(yù)算標準進行實時控制。因此，我國許多企業(yè)只是把預(yù)算當成“擺設(shè)”，隨意調(diào)整預(yù)算，預(yù)算控制并沒有真正發(fā)揮作用。隨著計算機技術(shù)及erp系統(tǒng)在我國現(xiàn)代企業(yè)的廣泛應(yīng)用，為全面預(yù)算管理的完善、發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造了條件。本文希望把全面預(yù)算管理系統(tǒng)與企業(yè)的erp系統(tǒng)全面、緊密的結(jié)合成為一個整體，利用erp系統(tǒng)自身的優(yōu)勢，解決傳統(tǒng)全面預(yù)算管理中存在的一系列問題，以使預(yù)算管理發(fā)揮其真正的作用，也為我國企業(yè)的實施全面預(yù)算管理提供了一定的借鑒意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文可以分為三個部分，第一部分對全面預(yù)算管理和erp系統(tǒng)的目標、內(nèi)容以及現(xiàn)狀進行了理論綜述;第二部分針對全面預(yù)算管理與erp的結(jié)合從必要性、可行性以及結(jié)合后的優(yōu)勢方面進行了分析，并簡要介紹了在erp系統(tǒng)下構(gòu)建全面預(yù)算管理模塊的功能與流程;第三部分通過列舉實例針對上述理論進行了分析與闡述，提出了二者在結(jié)合過程中應(yīng)注意的問題，并且對整個研究工作進行歸納和綜合。最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于資料收集途徑和自身研究水平的限制，本文所寫的內(nèi)容還不夠深入，還需要從理論和實踐的角度加以研究和完善。
以上是我的答辯自述，懇請各位老師批評指正，謝謝!
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇六
1.介紹論文不清楚。
物流專業(yè)學(xué)生由于平時鍛煉不夠,論文介紹總體反映為:學(xué)生對論文不熟,介紹的內(nèi)容不明不白,與預(yù)期目標相去甚遠。主要表現(xiàn)是走極端:要么先在黑板上寫上論文題目,再念提綱;要么是抓緊時間,通讀全文。這樣介紹物流論文的壞處是:前者過于簡單.答辯老師不能詳細了解論文的內(nèi)容,無法提出適當?shù)膯栴};后者雖克服了前者缺點,但往往超過規(guī)定時間,給答辯老師留下不好的第一印象,答辯老師不僅容易疲勞,而且難以抓住重點,往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問,難免刁鉆古怪,影響答辯效果。
2.提出問題不適當。
由于答辯學(xué)生介紹論文的原因和答辯老師主觀上的原因,答辯老師在提問的數(shù)量、質(zhì)量和方式上還缺乏統(tǒng)一規(guī)范,隨意度大,主要表現(xiàn)為:數(shù)量上,少則2一3個問題,多則20個以上;質(zhì)量上,要么過于簡單,要么過于復(fù)雜;方式上,自己喜歡和有所研究的多提,而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外,更有不負責(zé)任的老師,提出一些誤導(dǎo)性的問題,如你參加工作以后準備作幾套帳。
3.記錄問題不準確。
記錄問題是物流論文答辯的中間環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫能力、綜合能力。從答辯實踐中看,記錄問題中所反映出的不足有:對答辯老師提問斷章取義,丟三拉四,含糊不清,張三的提問記在李四名下等等。其結(jié)果一是回答問題漏洞百出,笑話連篇,二是嚴重挫傷了答辯老師的感情。
4.準備問題不獨立。
準備問題環(huán)節(jié),主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問題和解決問題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問,通過獨立思考解決問題的很少,往往是答辯老師提問,其他學(xué)生分頭行動,各負責(zé)一題,答辯學(xué)生完成記錄,幾個間題的答案已作出。若有一到二題不會,還可以大言不慚地要求老師作答。
5.回答問題不切題。
回答問題是物流論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節(jié)的主要問題有:回答問題準確度低,說話吞吞吐吐,聲音小,難以聽清。究其原因,前者是對所學(xué)物流知識掌握不牢或記錄問題有錯。后者是功底淺,膽小怕出錯或語言表達能力差或無法回答,想蒙混過關(guān)。
6.考核評分不規(guī)范。
物流畢業(yè)論文考核評分是不規(guī)范的,表現(xiàn)為:打整體印象分。認為按指標逐個打分太煩。這樣往往出現(xiàn)某老師的問題答對了就給高分,某老師的問題沒答對就給低分,而缺乏整體考慮,即共有多少個問題,答對了多少問題,該得多少分。老師這種以自己的提問為中心嚴重挫傷了答辯學(xué)生的積極性物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧。
針對物流論文答辯中存在的以上問題,筆者建議應(yīng)采取以下對策:。
1.介紹論文應(yīng)有備而來,避免倉促上陣。
學(xué)生介紹論文前,應(yīng)做好以下準備工作:首先準備好一篇過渡性文章,該文章應(yīng)比提綱詳細,比全文精煉,能清楚地表達作者的主要論點、論據(jù)和最新研究成果;其次是熟悉過渡性文章,最好是記住它,以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場而照本宣讀;第三是在宿舍進行模擬論文介紹,鍛煉表達能力,控制介紹時間;最后是以掛圖形式寫出論文提綱,以便介紹時掛出,彌補因普通話不標準出現(xiàn)的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。
2.提出問題應(yīng)緊扣論文,把握適當性。
要使老師提出問題把握針對性、適當性,應(yīng)采取以下措施:一是每篇論文安排一個主要提問者(稱為主問),主問應(yīng)對該畢業(yè)論文及其涉及的專業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進行答辯前準備好相應(yīng)數(shù)量的問題,并作好答案要點。該主問?？芍付楫厴I(yè)論文的評閱老師;二是限制非主問老師所提問題的數(shù)量。
3.采取雙重記錄復(fù)核法,保證記錄問題的準確性。
具體操作方法是:首先由答辯小組指定一位有較強記錄能力的學(xué)生進行專職記錄。老師提問時,專職記錄員與答辯學(xué)生同時記錄。其次是記錄完了之后,答辯學(xué)生重述老師的提問,老師復(fù)核認可,并與專職記錄員一致才可下臺準備問題。這樣既可保證記錄問題的準確性,又可防止回答問題時避難就易的丟題現(xiàn)象。
4.提供必備的空間環(huán)境,確保準備問題獨立化。
要保證答辯學(xué)生準備問題的獨立性,其措施就是給其獨立空間,即讓其與同學(xué)和老師隔離,失去同學(xué)的援助和詢問老師的可能。
5.平時加強物流知識積累,做到回答問題“手中有糧,心中不慌”。
回答問題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時對知識積累程度和臨場發(fā)揮水平。要做到回答問題切中要點,一是論文必須自己做,剿竊文章進行大拼盤乃為大忌;二是平時注意知識點滴積累切勿臨時抱佛腳;三是平時多鍛煉,提高自己的臨場應(yīng)變能力,如參加演講比賽、辯論會等。
6.建立嚴密的考核指標體系,實現(xiàn)評分規(guī)范化。
對畢業(yè)論文考核評分應(yīng)堅持公正、公平、公開、合理原則,該原則要求對畢業(yè)論文考核有一套規(guī)范的量化標準。如論文介紹量化評分標準,可細化為:觀點是否正確、是否有新意,論證是否嚴密,論文抄寫是否清楚,語言表達是否清晰等具體指標,切忌憑整體印象模糊評分。標準化評分要求答辯老師在答辯過程中工作要細,如回答問題準確程度評分就要求提問老師在學(xué)生回答該問題后表明該問題正確答案的要點,以便其他老師評分。這樣就可以避免評分的不規(guī)范性。
[知識拓展]。
論文致謝。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇七
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來自xxxxxxxx學(xué)院的學(xué)生。我的論文題目是《普通臥式車床數(shù)控改造》，我當時之所以選擇研究數(shù)控車床的改造是因為xxxxxx有限責(zé)任公司電力機車車軸、貨車軸的粗加工問題，主要表現(xiàn)在：工件外表面的圓弧、錐度及精度的加工，同時提高提高機床加工性能、質(zhì)量及加工效率。
在著手準備論文寫作的時候，我針對《普通臥式車床數(shù)控改造》這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對v1000車床有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量文獻資料和課本知識互相融會貫通，其中主要的來自于網(wǎng)上的論文期刊、單位的技術(shù)資料、圖書館的書目、選習(xí)期間的課本知識的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，修改等一系列程序，于xxxx年xx月xx日正式定稿。
具體來說我的論文分為一下四個部分：
第一部分，主要概述了v1000車床數(shù)控改造的機械設(shè)計過程，對個機械傳動的重要參數(shù)進行了詳細的強度計算并進行了系統(tǒng)設(shè)計。整個機床設(shè)計比較合理先進，主要解決了xxxx機車有限責(zé)任公司電力機車車軸、貨車車軸粗加工問題，改造后本機床加工的各類軸的各項指標完全滿足生產(chǎn)和工藝要求。
第二部分，實在對現(xiàn)有機床的加工精度、原有系統(tǒng)不可靠、潤滑狀況差，中托板、大托板絲杠、道軌、托板采用人工定時潤滑、機車系統(tǒng)剛度差等無法滿足工藝要求進行詳細論述的基礎(chǔ)上，運用理論聯(lián)系實際的方法對機床的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行深入的挖掘。
第三部分，結(jié)合理論計算級實踐要求，對機床深入的挖掘，確定改造方案，同時確定改造措施，進行一步步的功能改造以達到改造的要求。
第四部分，改造后機床的主要技術(shù)指標符合改造方案，其中：
1、機床最大加工直徑1000mm。
2、機床最小進給量0.001mm。
3、機床快速進給速度6m/min。
4、機床定位精度0.025mm。
5、機床重復(fù)定位精度0.01mm。
經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學(xué)生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切各位老師能夠提出寶貴意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
在論文準備和寫作過程中，我閱讀了大量關(guān)于機床改造及傳動原理的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于太原理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院大同機車圖書館豐富的參考書籍和往年畢業(yè)學(xué)長的專業(yè)論文指導(dǎo)。本文經(jīng)過一二三搞病最終定稿，在這期間我的論文指導(dǎo)老師。教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示最真摯的感謝和敬意！
以上是我的答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇八
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇九
尊敬的各位老師：
上午好!
我是12財務(wù)管理的學(xué)生，我叫。我論文的題目是《萬科上市公司財務(wù)報表分析》。這篇論文是在王導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下完成的。王老師對我的論文進行了細心批改并提出了寶貴的修改意見，在這里真摯的對老師說：王老師，謝謝您。下面我將從四個方面對這篇論文進行簡單的陳述，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，研究的現(xiàn)狀和背景：
評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標順利進行。
其次，選題的目的及研究的意義：
社會主義市場條件下，企業(yè)的現(xiàn)金活動日趨復(fù)雜。各個利益群體時刻關(guān)注著企業(yè)的財務(wù)現(xiàn)狀。因此，進行深入系統(tǒng)的財務(wù)分析，是財務(wù)管理工作中十分重要的方面。通過財務(wù)分析，可以全面地了解企業(yè)的經(jīng)營活動、財務(wù)狀況、評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，明確企業(yè)的競爭地位和預(yù)測企業(yè)的經(jīng)營前景。財務(wù)報表分析是利用會計報表提供的數(shù)據(jù)，采用一定的方法進行計量分析，依靠一定的標準對企業(yè)的各種經(jīng)濟情況進行比較的一種工具。由此評價一個企業(yè)經(jīng)營績效的好壞和經(jīng)營結(jié)果的優(yōu)勢，為企業(yè)經(jīng)營者制定經(jīng)濟計劃和財務(wù)控制提供依據(jù)。分析透可知企業(yè)本身的優(yōu)、缺點，作出實事求是的評價和積極可行的決策。分析后可找到企業(yè)理財中出現(xiàn)的問題及潛在的問題，不斷進行調(diào)整，提出相應(yīng)措施，保證企業(yè)的各項工作按既定目標進行。
再次，論文的結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容：第一部分是，財務(wù)報表分析的理論知識。
第二部分是，實例研究，從償債能力、盈利能力、營運能力三方面分析研究萬科上市公司財務(wù)報表。并與保利地產(chǎn)進行了縱向的比較分析。
最后是，結(jié)論。在這篇文章中，我盡可能的尋找詳細的資料，自己進行總結(jié)計算，然后與同行業(yè)進行對比分析，指出公司在經(jīng)營發(fā)展過程中存在的優(yōu)缺點。從中我學(xué)到了很多實質(zhì)性的東西，也對財務(wù)報表分析有了深入的了解。但限于本人水平的有限，對萬科上市公司的財務(wù)報表分析只停留在財務(wù)指標的表面上，沒有對非財務(wù)指標進行仔細的探究。非財務(wù)指標可以從另一方面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量情況，對財務(wù)報表分析有不可取代的地位。由于文中還有一些問題錯誤和不足，希望借這次答辯，各位老師能夠提出寶貴的意見。我將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，請各位老師提問。謝謝!
這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十
我叫xxx，xx級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導(dǎo)老師是進修學(xué)校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結(jié)合在一起，才會有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十一
各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，我的論文題目是某校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。論文是在教師的悉心指點下完成的，在這里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對這兩年多來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成兩個部分：
第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己是學(xué)xx專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實踐上出現(xiàn)嚴重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位教師提問。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十二
現(xiàn)階段，我國高等教育已經(jīng)實現(xiàn)了從傳統(tǒng)精英教育向現(xiàn)代素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，高校的辦學(xué)規(guī)模也實現(xiàn)了較大程度的擴大，且國家也已經(jīng)出臺了一系列的財政政策來支持高校的教育經(jīng)費問題。然而，國家的財政投入只能解決高校財務(wù)中的外部問題，高校的現(xiàn)有管理模式已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展實際，對于辦學(xué)效益的提高產(chǎn)生了一定的制約作用。財務(wù)管理是解決高校財務(wù)內(nèi)部問題的主要手段，在高校經(jīng)費來源多元和體制改革深入的當下，高校財務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革已經(jīng)成為高校實現(xiàn)長遠發(fā)展的重中之重。
1高校財務(wù)管理工作中存在的問題。
籌資風(fēng)險意識缺失。
高校財務(wù)管理工作中的主要問題就是籌資風(fēng)險意識的缺失。在我國高等教育體制改革進程不斷深入的現(xiàn)階段，高校擁有了自主辦學(xué)的權(quán)利，其作為獨立法人擁有一定的財務(wù)自主權(quán)，可以根據(jù)現(xiàn)實需要來進行籌資活動。高校模仿企業(yè)進行負債經(jīng)營的現(xiàn)象已經(jīng)較為普遍，但是容易造成財務(wù)狀況的失衡;再加之一些學(xué)校無法完成招生指標，使得學(xué)費收入存在較大的不確定性，使得高校最終面臨償債風(fēng)險。
財務(wù)內(nèi)部控制較差。
我國高校是從傳統(tǒng)的計劃體制中發(fā)展而來的，其在財務(wù)管理模式上面仍然會受到傳統(tǒng)制度的影響，使得財務(wù)內(nèi)部控制較差，主要體現(xiàn)在以下兩方面：其一，高校財務(wù)管理意識的薄弱直接導(dǎo)致制度建設(shè)的匱乏，使得資金的使用上面存在不規(guī)范的現(xiàn)象;其二，現(xiàn)階段高校所提倡的是分級管理的財務(wù)工作方式，受到利益的影響，使得財務(wù)管理工作存在失控的危險。
投資決策不合理。
在高校實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的當下，其與市場之間的接觸也越來越頻繁，對外投資成為常見的內(nèi)容，一方面提高資金的使用價值，另一方面為學(xué)校發(fā)展籌集資金。但是在高校進行對外投資的過程中也不可避免地存在了一些實際問題。高校作為事業(yè)單位，缺少一定的市場競爭意識和相關(guān)經(jīng)驗，在進行投資決策的時候無法做出準確的判斷，且各部門所提供的信息也缺少公正性和時效性，使得投資出現(xiàn)失敗的結(jié)果。
2高校財務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革對策。
在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景當中，高校要想實現(xiàn)財務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革，就必須要正確地認識到傳統(tǒng)財務(wù)管理模式中存在的問題和弊端，并借鑒現(xiàn)代企業(yè)中先進的財務(wù)管理理念和方法，從以下幾方面進行著手。
堅持成本核算原則，實行全面的預(yù)算管理。
新時期中，高校實現(xiàn)財務(wù)管理模式創(chuàng)新的第一步就是要堅持成本核算原則，實行全面的預(yù)算管理，從根本上來對資金的流動方向和使用效率等實現(xiàn)完全的掌握，從而提高資源的有效利用率。堅持成本核算的原則，也就是要精確計算出教育投入和產(chǎn)出之間的比例，在發(fā)現(xiàn)其中存在的問題之后要對政策和教學(xué)方針等進行及時的調(diào)整，從而提升辦學(xué)效益。實行全面的預(yù)算管理的前提條件是建立起戰(zhàn)略化、一體化的財務(wù)制度，一方面要設(shè)立一級財務(wù)管理機構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上建立二級預(yù)算管理;另一方面還要給予各院系單位一定的資助資金使用權(quán)利，由上級對預(yù)算方案進行審核，并對款項進行統(tǒng)一的劃撥，從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
集中與分權(quán)相結(jié)合，形成動態(tài)協(xié)同管理模式。
高?，F(xiàn)階段所采用的傳統(tǒng)的靜態(tài)財務(wù)管理模式對外界條件變化的反應(yīng)較小，使得財務(wù)活動中存在著一定的風(fēng)險因子，實現(xiàn)高效財務(wù)管理模式的創(chuàng)新和變革的另一舉措就是要將靜態(tài)的管理模式轉(zhuǎn)變成為動態(tài)的管理模式，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)集中和分權(quán)的有機結(jié)合。高校的財務(wù)部門要與外界的社會部門之間形成有效的聯(lián)系和協(xié)作，共同享有經(jīng)濟資源，通過信息的內(nèi)外相通來提高高校財務(wù)對外界的及時反饋。在形成動態(tài)協(xié)同管理模式之后，一級財務(wù)管理機構(gòu)能夠及時了解各個院系單位的資金動態(tài)，從而實現(xiàn)宏觀調(diào)控，進而形成“統(tǒng)而不僵，放而不亂”的格局。高校在日常的財務(wù)管理工作中對經(jīng)濟活動進行必要的動態(tài)分析，將現(xiàn)實狀態(tài)和預(yù)期目標之間進行比較，以最大限度地降低財務(wù)風(fēng)險。
創(chuàng)建信息化的財務(wù)管理平臺。
建立完善的財務(wù)內(nèi)部控制制度。
建立完善的高校財務(wù)內(nèi)部控制制度是提高學(xué)校市場競爭力和推動未來長遠發(fā)展的基本要求，特別是在高校發(fā)展規(guī)模不斷擴大的條件之下，完善內(nèi)部會計控制制度有利于提升高校應(yīng)對財務(wù)風(fēng)險的能力。首先，要建立不相容職務(wù)相分離制度，將工作性質(zhì)和內(nèi)容不同的職務(wù)相互分離開來，對相關(guān)工作崗位進行合理的設(shè)置，形成彼此之間的相互牽制和制衡。其次，進一步加強審批控制制度，通過對權(quán)利和義務(wù)的明確來使得各個部門的授權(quán)行為在領(lǐng)導(dǎo)層的控制范圍之內(nèi)。再次，要對預(yù)算控制制度予以完善，從預(yù)算編制、執(zhí)行、分析和考核等各個環(huán)節(jié)來進行管理，并建立起規(guī)范的預(yù)算標準和執(zhí)行程序，切實推行權(quán)責(zé)發(fā)生制，從而提高會計信息的質(zhì)量。
3結(jié)論。
綜上所述，在社會不斷發(fā)展的同時，高校體制改革也在不斷深化，高校內(nèi)的財務(wù)管理工作也隨之呈現(xiàn)出較大的變化。在信息時代的背景之下，高校財務(wù)管理工作也面臨著一定的機遇和挑戰(zhàn)，為了促進高校財務(wù)管理工作實現(xiàn)從通用普遍型到高端專業(yè)型的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該從構(gòu)建財務(wù)績效評估體系、創(chuàng)建財務(wù)管理信息平臺、實現(xiàn)集中管理和分權(quán)管理相結(jié)合、實行全面的預(yù)算管理等對策來提高財務(wù)管理工作的質(zhì)量和效率，以財務(wù)管理新模式來推動高校的可持續(xù)發(fā)展。
財務(wù)管理專業(yè)論文答辯篇十三
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的財務(wù)管理專業(yè)論文開題報告，歡迎大家分享。
(一)選題依據(jù)。
長期以來，我國對國有資產(chǎn)經(jīng)營收支沒有單獨編制預(yù)算和管理，而是與經(jīng)常性預(yù)算收支混在一起，混收、混支、混管，這種做法無法體現(xiàn)出政府作為社會管理者與國有資產(chǎn)所有者兩種職能及其兩類收支活動的運作特征。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步確立，以及政府兩種職能的逐漸分離，如何盡快建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，以單獨反映國有資產(chǎn)經(jīng)營活動的狀況，確保國有資產(chǎn)保值增值和再投資的有計劃進行，已成為迫切需要解決的問題。
(二)選題意義。
通過國有資本經(jīng)營預(yù)算的探討，有助于在預(yù)算制度方面將政府作為國有資本所有者所擁有的權(quán)力與作為行政管理者所擁有的行政權(quán)力相分離，實現(xiàn)國家對國有資產(chǎn)的管理從計劃、行政管理為主向市場化運作的產(chǎn)權(quán)運營為主的轉(zhuǎn)變。
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
從近年來國有經(jīng)濟發(fā)展狀況看，隨著國有企業(yè)改革的深化，國有企業(yè)發(fā)展已逐步走出低谷，整體實力逐年增強，盈利能力不斷提高，為國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)者李松森將我國國有資產(chǎn)的基本狀況概括為：國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位，國有企業(yè)控制著國民經(jīng)濟命脈，國有經(jīng)濟的發(fā)展為整個國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但現(xiàn)行國有資產(chǎn)管理體制仍然存在一些問題。學(xué)者耿建新認為新型國有資產(chǎn)管理體制存在多級委托代理與監(jiān)管主體和客體一體化的問題，因而，沒有相應(yīng)的.約束機制，國有資本多級委托代理鏈的運行就不會有效。學(xué)者王宏利認為長期以來國有資本經(jīng)營預(yù)算只是作為公共預(yù)算的一部分與公共預(yù)算混在一起，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷深化發(fā)展，單一的政府預(yù)算形式所產(chǎn)生的問題越來越多。學(xué)者吳樹暢認為財政資金表現(xiàn)為一收一支，平衡使用。追求社會效益;國有資本金表現(xiàn)為周轉(zhuǎn)循環(huán)，保值增值，追求經(jīng)濟效益。將兩種性質(zhì)不同的資金納入統(tǒng)一的管理框架下，勢必影響各自功能的發(fā)揮。隨著市場經(jīng)濟體制的建立，政府“社會管理者”與“國有資產(chǎn)所有者”這兩種職能逐漸分離，迫切要求建立一種有效的管理體系——國有資本經(jīng)營預(yù)算管理體系，以單獨反映國有資本經(jīng)營收支活動狀況，確保國有資本保值增值和再投入計劃的有效進行。學(xué)者楊華指出必須盡快建立起國有資本經(jīng)營預(yù)算制度，以規(guī)范國家作為資產(chǎn)所有者代表與國有獨資企業(yè)、國資參股企業(yè)、國資控股企業(yè)之間的收益分配和再投資關(guān)系，促進市場經(jīng)濟條件下國有經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)者李丹指出國有資本經(jīng)營預(yù)算是國有資產(chǎn)所有者履行所有者職能，實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值的重要政策工具。國有資本經(jīng)營預(yù)算是指國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構(gòu)依據(jù)政府授權(quán)，以國有資產(chǎn)出資人身份依法取得國有資本經(jīng)營收入、安排國有資本經(jīng)營支出的專門預(yù)算的制度，是國家預(yù)算的有機組成部分。學(xué)者李燕認為國有資本經(jīng)營預(yù)算是指反映政府出資人以資本所有者身份取得的收入和用于資本性支出的預(yù)算，即是對政府在一個財政年度內(nèi)經(jīng)營性國有資本收支活動進行價值管理和分配的工具。學(xué)者劉永澤認為國有資本預(yù)算以國有資本的宏觀運營為目標，反映國家作為資產(chǎn)所有者代表與國有企業(yè)之間的收益分配和再投資關(guān)系。
建立國有資本經(jīng)營預(yù)算的重要性得到多數(shù)學(xué)者的認同。但是，在構(gòu)建一個什么樣的.國有資本經(jīng)營預(yù)算體系問題上仍然存在爭議。主要是預(yù)算編制主體存在分歧。一種觀點認為國資委作為國有資產(chǎn)的所有者和出資人代表，是整個國有資本經(jīng)營預(yù)算的決策者，擁有國有資產(chǎn)的所有者代表權(quán)、監(jiān)督管理權(quán)、收益分配權(quán)和資產(chǎn)處置權(quán)，應(yīng)成為國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制主體。學(xué)者李曉丹認為國資委是國有資本預(yù)算的一級編制主體，國有資產(chǎn)運營機構(gòu)是國有資本經(jīng)營預(yù)算的二級編制主體。學(xué)者吳炳貴認為國有資本經(jīng)營預(yù)算應(yīng)由國資委獨立編制，和財政部門編制的公共預(yù)算一樣，每年由國務(wù)院審批，并向全國人大匯報，表決通過，二者匯總，構(gòu)成國家的`統(tǒng)一預(yù)算體系。另一種觀點認為編制國家預(yù)算是財政部門的職責(zé)，國有資本經(jīng)營預(yù)算是國家預(yù)算的重要組成部分，由財政部門繼續(xù)充當包括國有資本經(jīng)營預(yù)算在內(nèi)的整個國家預(yù)算的編制主體。學(xué)者吳祥云認為，國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制主體應(yīng)是財政部門。另外，學(xué)者文宗瑜、劉俊華等認為國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制應(yīng)遵循多部門共同參與的原則。由財政部門和國資委共同完成預(yù)算編制。各抒己見，觀點不一很正常。但是，要完善國有資本經(jīng)營預(yù)算制度首先要給國有資本經(jīng)營預(yù)算定位，明確編制主體、編制范圍、編制內(nèi)容和監(jiān)督機制。
摘要。
abstract。
前言。
第一章國有資本經(jīng)營預(yù)算概述。
1.1國有資本經(jīng)營預(yù)算概念。
1.2國有資本經(jīng)營預(yù)算的內(nèi)容。
1.2.1國有資本經(jīng)營預(yù)算收入。
1.2.2國有資本經(jīng)營預(yù)算支出。
1.3國有資本實行經(jīng)營預(yù)算的意義。
第二章國有資本經(jīng)營預(yù)算發(fā)展歷程。
2.11993年之前：建設(shè)性預(yù)算。
2.21993～1998年：國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算。
2.31998—2003年：國有資本金預(yù)算。
2.42003年國資委成立之后：國有資本經(jīng)營預(yù)算。
第三章國有資本經(jīng)營預(yù)算的性質(zhì)。
3.1國有資本經(jīng)營預(yù)算“附屬說”
3.2國有資本經(jīng)營預(yù)算“獨立說”
3.3本文觀點—既獨立又有一定聯(lián)系的新型預(yù)算制度。
第四章國有資本經(jīng)營預(yù)算制度的主要構(gòu)架。
4.1國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制主體。
4.2國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制原則。
4.3國有資本經(jīng)營預(yù)算的編制內(nèi)容。
4.4國有資本經(jīng)營預(yù)算的監(jiān)管機制。
第五章完善國有資本經(jīng)營預(yù)算的建議。
5.1國有資本經(jīng)營預(yù)算相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè)。
5.2制訂和完善國有資本經(jīng)營預(yù)算會計制度。
5.3建立和加強立法機關(guān)預(yù)算、審計職能機構(gòu)建設(shè)。
5.4加強預(yù)算收支執(zhí)行監(jiān)督。
1、研究過程及方法：本課題通過查閱文獻資料、研究、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)，積極總結(jié)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險防范與控制的理論研究成果，探索研防范與控制企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的有效對策。本課題研究總體分為三個階段：
(3)修改總結(jié)：在擬定好提綱和各論點之后，將提綱和各論點展開闡述，并修改完善，做好總結(jié)。
2、研究成果及呈現(xiàn)方式：通過撰寫論文的方式來闡述對該課題的理解和研究成效。
(一)研究目標。
期望通過對此課題以上的研究方案，能夠達到以下最終目標：
1、通過本課題的研究，了解國有資本經(jīng)營預(yù)算的發(fā)展歷程。
2、通過本課題的研究，明確了國有資本經(jīng)營預(yù)算的性質(zhì)，厘清了國有資本經(jīng)營預(yù)算與財政預(yù)算關(guān)系，構(gòu)建了國有資本經(jīng)營預(yù)算的框架。
3、通過本課題的研究，提出了國有資本經(jīng)營預(yù)算合理建議。
(二)主要特色。
我們通過合理定位國有資本經(jīng)營預(yù)算，分析從管國有資產(chǎn)到管國有資本的制度，強調(diào)提高國有企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)質(zhì)量，構(gòu)建新型的國有資本經(jīng)營預(yù)算制度這幾個方面。對在研究國有資本經(jīng)營預(yù)算定位問題上，在研究完善國有資本經(jīng)營預(yù)算制度構(gòu)思上，在研究國有資本經(jīng)營預(yù)算信息質(zhì)量上等方面提出創(chuàng)新。
(三)工作進度：
從20xx年10月25日——20xx年5月20日完成畢業(yè)論文。
具體時間安排如下：
20xx年10月25日——10月30日：與論文指導(dǎo)老師見面，確定論文題目。20xx年11月1日——12月15日：查找資料，撰寫并根據(jù)導(dǎo)師建議修改完成論文大綱。
20xx年12月16日——20xx年1月15日：繼續(xù)收集資料，撰寫并根據(jù)導(dǎo)師建議修改完成論文開題報告。
20xx年1月16日——4月10日：完成論文初稿交給指導(dǎo)老師批閱。
20xx年4月11——5月10日：根據(jù)導(dǎo)師建議多次修改論文并完成最終稿，20xx年5月11——5月30日：翻譯相關(guān)論文資料，并準備論文答辯ppt。
[1]李世聰《關(guān)于國有資本經(jīng)營預(yù)算制度若干問題的探討》，載《會計之友》2008年第17期。
[2]李燕：《論建立我國國有資本經(jīng)營預(yù)算制度》，載《中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》2004年第2期。
[3]吳樹暢：《國有資本經(jīng)營預(yù)算初探》，載《國有資產(chǎn)管理》2003年第8期。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19291163.html】
