心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧。
小學(xué)心得體會(huì)篇一
我們當(dāng)老師的,平時(shí)的工作是繁忙的,有時(shí)甚至是枯燥乏味的,交際圈也是很局限的,交往頻繁最高的就是稚嫩而又純潔的學(xué)生,這樣周而復(fù)始的過著,時(shí)間長(zhǎng)了,我們敏銳的思維難免也萎縮了些。
前不久得到消息,學(xué)校要面臨跨越式發(fā)展,這激動(dòng)人心的消息傳遍了校園的每一個(gè)角落,寧靜的學(xué)校一下歡快了起來,每一位老師,每一位學(xué)生,都?xì)g欣鼓舞,甚至校園了的每一顆花草也變得鮮艷、翠綠了許多,因?yàn)檫@個(gè)好消息,我們二小人已盼望了八年之久,八年的等待我們付出的太多,讓我們等得太辛苦了,為了這一天我們堅(jiān)守的太久,遭受的委屈、心酸太多,在得到好消息的那一刻,所有的感受都迸發(fā)了出來,這種感受是無法言表的,也是無法運(yùn)用文字來形容的。唯一的感受是教育是神圣的,把這神圣的事業(yè)要做的在輝煌些,太難了,太無奈。
不久,當(dāng)我們從這個(gè)好消息沉浸下來后,默然發(fā)現(xiàn)這個(gè)好消息的背后還有太多的工作需要我們?nèi)プ?。面?duì)搬遷,我們要有怎樣超前辦學(xué)的建設(shè)思路,我們的育人怎樣滲透到學(xué)校的每個(gè)角落,我們軟實(shí)力上的高效課堂怎樣來打造。面對(duì)這一個(gè)個(gè)問題,我們的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,早有打算,不會(huì)我們就去學(xué),不懂我們就去請(qǐng)教,一來豐富我們的視野,激活我們已塵封的創(chuàng)意思維,二來為后期發(fā)展出謀劃策,奠定基礎(chǔ)。
四月十五日,我們一行三十人,懷著遠(yuǎn)大的憧憬,坐上顛簸的汽車駛向我們?nèi)〗?jīng)的目的地——。蜿蜒的山路,長(zhǎng)途驅(qū)駛,坐在里面暈暈欲睡,很難受,為了緩解癥狀,除了欣賞窗外的美景,聽取同事們的笑話,就在猜想教育到底有多前衛(wèi),他們的超前原因可能是這個(gè)小縣很有錢,學(xué)校設(shè)計(jì)的和園林一樣,所需要的硬件肯定是應(yīng)有盡有,小班教學(xué),教師的待遇肯定也不錯(cuò),要不然哪有心情專注教育,奉獻(xiàn)教育呀,要么就是徒有虛名。經(jīng)過近乎六個(gè)小時(shí)的車程終于到了xx縣城,心想到了這個(gè)新鮮的地方,要好好美餐一頓, 到了地方我大失所望,才十點(diǎn),夜生活剛剛開始的時(shí)間,這個(gè)縣城已是漆黑一片,閉戶休息了,我們團(tuán)隊(duì)找了好半天,才找到一個(gè)小小的夜市,湊合吃了點(diǎn)不太合胃口的便飯,沒辦法只有休息,說實(shí)話也是累了。
十六號(hào)的早上八點(diǎn)鐘,在教育局督導(dǎo)室主任的安排下,我們依次參觀了,xx中學(xué),xx初中、xx小學(xué)、中心校和xx幼兒園。參觀完后我的第一個(gè)感觸是我來時(shí)的猜想錯(cuò)了,這個(gè)坐落在關(guān)中平原上的小縣城,經(jīng)濟(jì)是欠發(fā)達(dá)的,辦學(xué)名氣確實(shí)名不虛傳,它的事實(shí)已向我證明了它的實(shí)力。
當(dāng)我看到xx小學(xué)那科學(xué)合理的布局,園林般綠化的校園環(huán)境;xx中學(xué)那超大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),造型優(yōu)美的雕塑,尤其是xx幼兒園的教學(xué)樓設(shè)計(jì)的更新穎美觀、別致大方,再加上中央空調(diào),高當(dāng)?shù)霓k公區(qū),更能顯現(xiàn)出教育硬件設(shè)施的豪華、氣派,讓我對(duì)頓生好感,感受到了新時(shí)代學(xué)校建設(shè)的氣息,不禁讓我聯(lián)想到我們學(xué)校將來發(fā)展的愿景,將會(huì)擁有市域內(nèi)一流的規(guī)劃布局、風(fēng)格獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)、舒適的辦公設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及園林般的校園環(huán)境。這個(gè)不富裕的小縣城在教育上能這樣大手臂的投資,那真是尊重教育,重視教育,把教育當(dāng)頭等大事在做,政府的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的,相信我們旬陽縣的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)有讓我們默然起敬的那一天。
看點(diǎn)不光局限在硬件設(shè)備上,關(guān)鍵是在各學(xué)校的校園文化建設(shè)上,看點(diǎn)多,特點(diǎn)突出,主要表現(xiàn)在以下幾方面:一是學(xué)校文化建設(shè)主題鮮明,內(nèi)涵豐富。所參觀的幾所學(xué)校,有縣城的,有農(nóng)村的,盡管地域不同,情況各異,但是每所的校園文化建設(shè)都有一個(gè)鮮明的主題,其內(nèi)涵豐富,別致新穎。比如xx中學(xué)“育一片林,成萬種材”、槐芽小學(xué)的“立志、勵(lì)志”的辦學(xué)思想。二是校園文化建設(shè)體系成熟,貫穿始末。所參觀的每一所學(xué)校都能做到一區(qū)一主題,一樓一主題,一層一主題,整體優(yōu)化,動(dòng)態(tài)平衡,選擇整合,形成體系,參透到學(xué)校的每一個(gè)角落,讓學(xué)校的每一角落都說話,都育人,都是校園文化的載體。如xx幼兒園教學(xué)樓的一樓以淺藍(lán)色為主色調(diào),以“自然、生命”為主題,二樓以粉色主色調(diào),以“民風(fēng)、傳承”為主題;再如xx中學(xué)校園。
小學(xué)心得體會(huì)篇二
5月27日一大早,我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長(zhǎng)和部分小學(xué)校長(zhǎng)在區(qū)教育局教研室的帶領(lǐng)下,前往茌平政法希望小學(xué)、臨清大辛莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。兩所農(nóng)村小學(xué)到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來,親眼目睹了兩所小學(xué)平凡之中的偉大。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生感動(dòng)著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟,為各學(xué)校樹立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景,也更堅(jiān)定了我們辦好像城里一樣,甚至比城里學(xué)校更好的優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心。
一、深刻美好的印象
1、學(xué)校印象
兩所學(xué)校 在綠樹掩映之中,四周農(nóng)房田野,環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)干凈整潔,花圃里的溫馨提示,精美的剪紙、布帖、手抄報(bào)展板,樓道內(nèi)墻壁上的科普小知識(shí),教學(xué)樓拐角處的讀書吧,走廊內(nèi)的名人、名著便覽、書法知識(shí)等布置得 井然有序、美觀醒目。處處洋溢著濃郁的文化氣息。孩子們?cè)谶@和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染,進(jìn)行著潤(rùn)物細(xì)無聲的熏陶教育。大課間師生一起跑步健身,金棒舞、武術(shù)操、太極扇、詩文誦讀等展現(xiàn)著學(xué)生活力四射、自信開朗的陽光少年形象。整個(gè)校園充滿了濃厚的育人氛圍。
2、校長(zhǎng)印象
一個(gè)好學(xué)校必定有一個(gè)好校長(zhǎng)。張桂姐和范春玲校長(zhǎng)就是好校長(zhǎng)。她們都已年過半百,站在老師們中間,你認(rèn)不出她們是校長(zhǎng)。但通過接觸和聽取報(bào)告,才深切感受到樸實(shí)、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻(xiàn)的精神和無窮的人格魅力。她們懷著對(duì)農(nóng)村教育的赤誠(chéng),對(duì)農(nóng)村孩子的摯愛,奉獻(xiàn)了青春,傾注了全部的心血。她們有思想,有遠(yuǎn)見卓識(shí),有開拓創(chuàng)新精神。政法希望小學(xué)“突出主題,特色鮮明”的辦學(xué)理念,大辛莊小學(xué)“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學(xué)理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心,兩位校長(zhǎng)率先垂范,帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)持之以恒辛勤耕耘。她們?cè)谌w老師面前樹立了一面旗幟,做了一個(gè)榜樣,她們以校為家,來得最早,走得最晚,她們把老師看做自己的親人、家人。以情感染人。范校長(zhǎng)講到學(xué)校管理時(shí)動(dòng)情地說“我們學(xué)校有完善的制度,但我們卻從沒有用過制度去管人?!彼齻兪窃谟米约旱娜烁聍攘δ哿苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。張桂姐校長(zhǎng)常說的一句話是“累,樂之;苦,愛之。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談、事跡讓人感動(dòng)。臨別大辛莊,我對(duì)范校長(zhǎng)說“有你這樣一位好校長(zhǎng),這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長(zhǎng),好老師,也許有一天馮明才主任所說 “讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
3、教師印象
參觀中,無論是課堂教學(xué),還是課下交流,聽取匯報(bào),都展現(xiàn)了兩所小學(xué)教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)、精湛的教育教學(xué)藝術(shù),以及合作交流、共享互贏的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。展示了他們自信開朗、積極向上風(fēng)采。這兩所學(xué)校和我們一樣存在著師資嚴(yán)重短缺,教師工作超負(fù)荷的現(xiàn)狀。例如:大辛莊小學(xué)學(xué)生816名,教師32名,其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂業(yè)、敬業(yè),雖苦尤樂。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動(dòng)詮釋著教育的崇高和神圣,他們用師魂造福一方百姓。
4、學(xué)生有印象
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了,但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響?!拔覀兪且蝗恨r(nóng)村的孩子,我們不是最優(yōu)秀的,但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子,我們不是最聰明的,但我們是最自信的?!焙⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采,陽光的心態(tài),發(fā)自內(nèi)心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上,流淌在他們清澈透明的眸子里。我深深感受到:這所學(xué)校已教給孩子終生享用的財(cái)富,留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學(xué)理念最真實(shí)的體現(xiàn)。
二、幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)體會(huì)
1、一個(gè)好校長(zhǎng),一個(gè)富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是成就一所好學(xué)校的前提。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本。學(xué)校硬件設(shè)施固然重要,但人才是辦好教育的關(guān)鍵因素。
3、立足實(shí)際,發(fā)揮教師特長(zhǎng),綜合利用身邊各種教育資源開發(fā)學(xué)校特色課程是活校之路。
三、今后工作的打算
1、把師德建設(shè)放在首位,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鋪路搭橋,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、評(píng)課、交流、共享、互贏,解放教師,超越時(shí)空限制。
4、扎實(shí)推進(jìn)“振興閱讀工程”。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo)。
小學(xué)心得體會(huì)篇三
今年3月24日,我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來,感觸頗多,心里的想法也比較多。
一是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校,經(jīng)過沉淀,必定會(huì)有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,而且制定是從小事抓起,創(chuàng)建了“三輕輕,四不要”,即:腳步輕輕、說話輕輕、動(dòng)作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí),那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn),所以明確指出怎樣抓:要哪些人抓如何落實(shí)及如何對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等,形成一整套完善的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次,抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼,而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我,而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,讓課堂重歸樸實(shí),而不是變成通向功名利祿的工具。
二是對(duì)成果展示的感悟。如果說有良好的制度,并有完善的實(shí)施途徑,那么取得成果便是輕而易舉的事。在參觀學(xué)校的資料室時(shí),一系列的成果展示讓人眼花繚亂,我重點(diǎn)參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真,而且一些過程性的材料亦很充足,仿佛讓人看到他們努力的身影。
在臨沭實(shí)小,處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。
如果用水果作比喻,臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿,既美觀又大方,那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同,但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo),所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長(zhǎng),所以印象就深刻了些。
一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。
一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言,但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
小學(xué)心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性,只有在一個(gè)方面研究的深了才可能有成就,恰恰英語也是這個(gè)道理,這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個(gè)分類,它主要是用于商務(wù)貿(mào)易。接下來就請(qǐng)北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師,為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。
1. 商務(wù)英語的特點(diǎn)
與普通英語不同,商務(wù)英語強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力,其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確、最清晰的商務(wù)語言來與同事、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式,包括如何與外國(guó)員工合作以及他們之間的交流方式等等?;诖颂帲虅?wù)英語又包含了很多西方人的工作理念。
商務(wù)英語是英語的一種社會(huì)功能變體,是專門用途英語中的一個(gè)分支,是英語在商務(wù)場(chǎng)合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外貿(mào)易、招商引資、對(duì)外勞務(wù)承包與合同、國(guó)際合同、國(guó)際金融、涉外保險(xiǎn)、國(guó)際旅游、海外投資、國(guó)際運(yùn)輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動(dòng)所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語。商務(wù)英語源于普通英語,并以此為基礎(chǔ),完全具有普通英語的語言學(xué)特征,但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語的綜合體,因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性。
2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法
2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型,熟悉商務(wù)英語篇章
學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手,由于商務(wù)英語涉及到英語的聽、說、讀、寫、譯,商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽、說、讀、寫、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯、短語、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ),但對(duì)有關(guān)商務(wù)詞匯、短語、句型掌握得不多,對(duì)商務(wù)英語語篇不熟悉,因此,應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始。
商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動(dòng)中使用的各種正式與非正式文件,或者說,商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語,說明論證性文章占絕大多數(shù),如:商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報(bào)告、廣告、合同協(xié)議等。因此,商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對(duì)比比較、過程分析、說服、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。
2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力
在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力,我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字,就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí),我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力,熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流、談判、交易的能力,學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。
2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織
學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語不能不了解常見的國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化,wto成員國(guó)都遵守同樣的國(guó)標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則,我們更有必要了解一些著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能,只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如,只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個(gè)成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇,它不是一個(gè)政策談判機(jī)構(gòu)。又如wto,大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握。
2.4 熟悉國(guó)際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義
如前文所述,國(guó)際商務(wù)英語涉及到國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。對(duì)涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解,并且對(duì)有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如,只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠,需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營(yíng)銷組合,那么,營(yíng)銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個(gè)以p開頭的英語單詞,即:product,price,promotion, place。再例如,fob、cif分別來自free on board,cost,insurance,freight,只知道它們的意思是離岸價(jià)格和到岸價(jià)格同樣不夠。要了解它們的不同之處,買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等。
3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得
3.1 學(xué)外語無捷徑。
盡管不能否認(rèn),好的教材,輔助設(shè)備,老師,環(huán)境,以及個(gè)人的恒心乃至天分,都對(duì)學(xué)好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國(guó)內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國(guó)外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法,然而無不是曇花一現(xiàn)。常識(shí)和專家早就告訴我們:學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣,只能靠日積月累,無論什么方法都一樣。
3.2 "成功"與否取決于具體目地。
十個(gè)學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級(jí),職稱,學(xué)分,工作需要,留學(xué),進(jìn)入外企,上網(wǎng)瀏覽,乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等。目的不同,所要投入的時(shí)間和精力也大不相同。例如對(duì)于一個(gè)受過中等以上教育,除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人,看懂簡(jiǎn)短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時(shí)。要通過英語六級(jí)則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平,唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí),天天使用。
3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我感到國(guó)內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽,說,讀,寫面面俱到的訓(xùn)練。其實(shí)絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會(huì)"說"和"寫"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因?yàn)閷W(xué)得再好不用很快就忘記了。對(duì)于絕大多數(shù)人來說,"讀"是唯一有實(shí)際效用,也是唯一能夠盡快掌握的技能。
3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣,假以時(shí)日,任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語。
總而言之,從我個(gè)人的經(jīng)歷看,學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒什么兩樣。很多人一開始興趣濃厚,可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡(jiǎn)寫本的英文小說,后來變成讀懂英文原著。后來又希望能聽懂英語廣播,再后來又想能和外國(guó)人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)到之后,你都會(huì)有一種成功的樂趣。如果漫無目的,或者好高鶩遠(yuǎn),就會(huì)很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅(jiān)持下去的根本原因。至于什么教材,什么方法,都是些很次要的因素。其實(shí)這主要是因?yàn)槠溟g斷斷續(xù)續(xù),未能很好地堅(jiān)持下去所至。因此,只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo),任何語言都是可以學(xué)好的。
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