大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 19:36:09
大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告(精選20篇)
時間:2023-12-13 19:36:09     小編:GZ才子

報告通常包括背景介紹、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。報告書寫前需要明確受眾,以便選擇合適的語言和寫作風格。這些范文具有一定的權(quán)威性和參考價值,值得我們認真閱讀和借鑒。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇一

調(diào)查地點:湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院。

調(diào)查對象:涉外學(xué)生。

調(diào)查方式:問卷調(diào)查。

后期操作:制作excel表格進行統(tǒng)計分析。

分析:我本來認為“亂扔垃圾”會擠進三甲,但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動,使這種現(xiàn)象大大減少。我們學(xué)校的占座現(xiàn)象確實很普遍,問題也比較嚴重,難怪它會“榮登”榜首。這個現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報道過,這種不文明行為在冬天尤為猖獗,這是因為我校大部學(xué)生在四工學(xué)習(xí),而四工只有c座有空調(diào),所以一大早就會有許多人去那兒占座享受暖風。平時占座的人是為了在聽課時占據(jù)有利位置,提高學(xué)習(xí)效果,于是會有人提前去占座,甚至預(yù)定明天的座,這導(dǎo)致晚來的同學(xué)只能坐到后排,而前排卻有許多座位空出來,我也深受其害啊。接下來是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”,這是毫無爭議的,也是證據(jù)鑿鑿的,只要你到教室去看一下就會明白為什么會有這么多人選這一項,課桌上、椅背上、白墻上到處可見這些涂鴉,有些內(nèi)容甚至粗俗不堪,令人發(fā)指。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎?還是你們自詡畫技天下第一?吐槽的地方多的是,展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺也有的是,為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫呢?做這種行為的人是粗俗的,是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告,這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機不設(shè)為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息,擾亂他人”,這種人確實很多,幾乎每個教室都能找到這樣一個人,他們沉浸于自己的世界,完全不顧及他人的感受,自己不認真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí),對這種人我只能說他們少了一根筋,一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識,以為學(xué)校是他家,想怎么就怎么。

2、在分析原因的選擇中,選“既是部分學(xué)生個人素質(zhì)較差,學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析:這個答案的涵蓋面比較大,所以有許多人選這一項。

前后兩個答案也是有聯(lián)系的,在上大學(xué)前個人素質(zhì)受家長和學(xué)校兩方面影響,畢竟那時我們基本是學(xué)校和家兩點一線,很少接觸社會,所以學(xué)校的教育不足夠會導(dǎo)致個人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個人素質(zhì)也受到社會影響,家庭和學(xué)校的約束力也下降,一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個人認為,一個人最可教的的時候是小學(xué)和初中,因為這時的孩子還是一張白紙,還沒有反叛心理,所以這段期間對孩子教育很重要,甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里,我們都有自己的思想,再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,就像矯正牙齒一樣,小時候帶上牙套做幾年治療就好了,而成年后牙齒基本已長成型了,很難改變牙齒結(jié)構(gòu),只能進行拔牙了。當然大學(xué)也不能放棄教育,有總比沒有好。

3、至于解決方法,選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多,選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

分析:個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的,容易被認可;其次,懲罰是一種約束,具有強制力,可以起到警戒的作用,讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),使其不敢再犯這種錯誤,可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當然這種做法也有不足之處,最大的問題是監(jiān)督問題,誰來執(zhí)行監(jiān)督?學(xué)校內(nèi)還沒有這種部門和團體,這也不屬學(xué)生會的管轄范圍內(nèi),助理和主任也不可能一直盯著??傊?,監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多,我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好,但它的可行性要打個問號。

我們應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團的作用?,F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的'各種活動中,主動開展公益性社會活動,對樹立校園文明新風會起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強社會責任感,多一些對別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學(xué)生。

這次的問卷調(diào)查讓我受益匪淺,讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為,對原因做了初步的分析,開始構(gòu)思如何解決這些問題。我要身體力行,不做不文明的事,并帶動周圍的人抵制不文明行為。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇二

20xx年10至xx月,xx文學(xué)院編輯出版系10級媒介市場調(diào)查課程的師生們,用專業(yè)的市場調(diào)查的方法,在廣州學(xué)城10所學(xué)進行了“關(guān)于廣州學(xué)生熬夜狀況的調(diào)查”,獲得了一系列客觀、真實的`調(diào)查結(jié)果,為更好地把握學(xué)生的熬夜狀況,進而提出改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的建議提供了依據(jù)。

多數(shù)學(xué)生看來,24:00之后睡覺才是熬夜調(diào)查表明,當被問及什么時間睡覺屬于熬夜時,36.96%的學(xué)生認為超過24:00屬于熬夜,22.73%的學(xué)生認為超過凌晨1:00屬于熬夜。由此看出,多數(shù)學(xué)生贊同超過24:00屬于熬夜。

絕多數(shù)學(xué)生認為,開始睡覺的理想時間是在23:00~24:00對于“開始睡覺的理想時間是什么時候”這樣的問題,超過70%學(xué)生認為開始睡覺的理想時間在23:00~24:00,30%則認為在23:00之前或者24:00之后才是理想入睡時間。

超過一半學(xué)生24:00以后才開始睡覺當被問及“概什么時候開始睡覺”時,調(diào)查結(jié)果顯示,部分學(xué)生都選擇在23:00凌晨1:00開始睡覺,其中23:00開始睡覺的占了9.29%,23:30占了20.16%,24:00的選項所占的比例最高,達到38.34%,而凌晨1:00也占了15.02%。

學(xué)生上床睡覺與進入睡眠的時間致相當當被問及“概在什么時候可以入睡”時,調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生中上床睡覺與進入睡眠的時間并沒有多差異。從數(shù)據(jù)中可以看到,超過50%學(xué)生在24:00以后入睡和進入睡眠狀態(tài)的。

一方面,學(xué)生社會實踐增多,學(xué)習(xí)負擔較重,熬夜更為普遍;另一方面,網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,每天紛繁復(fù)雜的信息的涌入和各種娛樂的盛行,對學(xué)生而言,誘惑增多,熬夜不可避免。多數(shù)人在明確熬夜的利弊之后還是會主動熬夜或?qū)σ种瓢疽宫F(xiàn)象持著不堅定的態(tài)度。

近20%學(xué)生認為熬夜純屬于個人行為,外人不應(yīng)干預(yù)調(diào)查當中,當請學(xué)生對他們的熬夜這行為進行評價時,高達78.26%學(xué)生表示“熬夜對學(xué)習(xí)和健康都不利,但熬夜偶爾為之屬于正常行為,適當控制就可以了”;67.39%認為“熬夜雖屬于個人行為,但會影響到舍友的睡眠,舍友之間應(yīng)協(xié)商好睡眠時間,家遵照執(zhí)行”;25.89%表示“因個別同學(xué)熬夜而影響到舍友睡眠很不應(yīng)該,學(xué)校應(yīng)出面干預(yù)”;25.3%認為“熬夜對學(xué)習(xí)和健康都不利,應(yīng)該杜絕熬夜”;也有19.57%認為“熬夜純屬于個人行為,外人不應(yīng)干預(yù)”。

近70%的學(xué)生認為解決熬夜問題,主要靠個人意識的覺醒當被問及“解決熬夜狀況的途徑有哪些”時,68.58%學(xué)生選擇了“主要靠個人意識的覺醒,自覺拒絕熬夜的現(xiàn)象”;54.74%選擇了“學(xué)校向?qū)W生力宣傳熬夜對健康和學(xué)習(xí)的危害”;39.53%選擇了“學(xué)校在晚上規(guī)定的時間采取斷網(wǎng)的干預(yù)措施”;25.49%的人選擇了“學(xué)校在晚上規(guī)定的時間采取斷電的干預(yù)措施”(如下圖)。這表明,抑制熬夜的途徑,主要在個人和學(xué)校方面。當前學(xué)生熬夜并非無知行為,對其自身,他們明確熬夜的危害,也認識到對他人造成不利影響。抑制熬夜現(xiàn)象,除了學(xué)校方面的措施制止外,最重要和最根本的是熬夜者本身對熬夜的抵制和拒絕。

從問卷調(diào)查、小組座談會和深度談的結(jié)果來看,部分學(xué)生認為熬夜主要是個人行為,屬于自己的選擇,跟個人的價值觀有關(guān)系。經(jīng)過分析,我們總結(jié)出學(xué)生熬夜的原因主要有以下幾個方面:

1、學(xué)生熬夜的內(nèi)部原因

(1)缺乏自控力,主動選擇熬夜

自控力不像欲望是源源不絕的,它需要個人自覺的維持。此次調(diào)查表明,部分學(xué)生在高中時代并沒有熬夜的習(xí)慣,到了學(xué)之后,一方面,擺脫父母、學(xué)校制度的約束,另一方面,舒適而寬松的學(xué)習(xí)氛圍和豐富的夜生活內(nèi)容也容易削弱學(xué)生的自制力,使他們傾向于放縱自己的欲望,許多學(xué)生因為第二天早上沒課或者不是重要的課程,他們頭一天晚上就會熬夜進行各種消遣性活動,其中63.9%學(xué)生選擇上網(wǎng)打游戲、聊天、刷微博、看電影,然后第二天晚起或者逃課。此外,學(xué)生聚會部分在九點以后開始,這些放縱實際上是許多學(xué)生自控力不成熟的表現(xiàn)。

(2)生物鐘難以恢復(fù)正常

人體生物鐘控制人體的作息信號,部分學(xué)生經(jīng)過長時間的熬夜已經(jīng)養(yǎng)成了熬夜的生活習(xí)慣,生物鐘的睡眠時間延遲,提前上床而感到不習(xí)慣。調(diào)查表明,30.8%學(xué)生認為除周六周日外,23:00是最理想的睡覺時間,但他們38.34%通常是在24:00才開始睡覺。從深度談和小組座談會的個別案例中我們也了解到,一部分同學(xué)一旦已經(jīng)習(xí)慣了在某個時間段上床睡覺,提前上床會出現(xiàn)輾轉(zhuǎn)側(cè),難以入眠的情形。調(diào)整生物鐘需要花一段時期,一些習(xí)慣熬夜的學(xué)生不能堅持調(diào)整生物鐘,就主動選擇了熬夜生活。

(3)自認為熬夜有利于靈感迸發(fā)

部分學(xué)生表示,需要進行文字創(chuàng)作的時候,熬夜有利于靈感迸發(fā),深夜里安靜的環(huán)境,會讓頭腦變得清晰,所以當需要進行文字寫作或者完成實驗報告的時候,他們就會選擇熬夜,以提高創(chuàng)作的質(zhì)量。

(4)自認為學(xué)階段的熬夜行為利于弊

問卷調(diào)查結(jié)果表明,25.3%的學(xué)生認為熬夜對學(xué)習(xí)和健康都不利,應(yīng)該杜絕熬夜,78.26%的學(xué)生認為熬夜對學(xué)習(xí)和健康都不利,但熬夜偶爾為之屬于正常行為,適當控制就可以了。這表明,絕部分學(xué)生都了解熬夜的危害,但另一方面,從深度談和小組座談會中了解到的現(xiàn)實情況是,雖然絕部分學(xué)生都知道熬夜有害健康,但他們依然會選擇在學(xué)四年的時間里熬夜,利用熬夜的時間開展各種活動,學(xué)習(xí)、工作、娛樂等,以充實自己的生活。他們認為學(xué)階段的自己正處于活力充沛的時期,身體機能允許自己透支活力去完成自己想要完成的內(nèi)容,熬夜后稍作休息即可恢復(fù)原本的活力與健康。

在快速發(fā)展、時間就是金錢的觀念下的21世紀,社會競爭越來越激烈,對人才的要求也越來越高,由于客觀現(xiàn)實的導(dǎo)向,加之學(xué)生渴望有所作為的內(nèi)在要求,在個人價值觀的支配之下,他們選擇利用熬夜增加自己的可利用時間,也就變成了一件合乎邏輯的事情了。

2、學(xué)生熬夜的外部原因

(1)功課繁重,學(xué)業(yè)成負擔

調(diào)查數(shù)據(jù)告訴我們,約36%學(xué)生熬夜的原因是需要完成量的作業(yè),這個現(xiàn)象在xx理工學(xué)等理工科學(xué)校尤其明顯,部分學(xué)生表示學(xué)業(yè)壓力比較,量的功課迫使學(xué)生不得不熬夜。另有8.7%學(xué)生由于考研需要熬夜,還有部分同學(xué)表示因為投簡歷熬夜,外界給予學(xué)生的壓力增亦造成熬夜現(xiàn)象的增多。

(2)舍友原因,集體熬夜現(xiàn)象嚴重

調(diào)查顯示,17.8%學(xué)生熬夜并非自愿,而是受舍友影響造成的“被熬夜”,進而引發(fā)的集體熬夜現(xiàn)象越來越嚴重,這個趨勢越來越明顯且有擴的趨向。

(3)社團壓力,熬夜成為必經(jīng)階段

部分參加社團活動的學(xué)生基本上都有熬夜的經(jīng)歷,并有著參加社團必經(jīng)熬夜階段的說法,學(xué)生因為參加社團活動,包括集體宵夜、集體娛樂、社團工作等在內(nèi)的各種形式,1/3的學(xué)生都經(jīng)歷熬夜。

(4)學(xué)校管理放松

學(xué)生普遍在中小學(xué)階段受到嚴格規(guī)律性的管理,繁重的學(xué)業(yè)和緊湊的課程設(shè)置都不會提供學(xué)生熬夜的機會。而到了學(xué),忽然間放松的管理讓適應(yīng)規(guī)律管理但實質(zhì)自身缺乏自控力的學(xué)生像脫韁的野馬般沉浸在各種消遣活動中。

1、改善熬夜的措施(客觀條件):

(1)學(xué)校建立熄燈制度,到固定時間斷網(wǎng)、斷電,提醒同學(xué)們上床休息;

(2)校方多開設(shè)一些養(yǎng)生課程,增加同學(xué)們的養(yǎng)生知識和樹立健康生活的意識;

(4)宿舍形成早睡的氛圍,此次調(diào)查表明,若舍友均早睡,會對熬夜的同學(xué)造成一定的心理觸動,進而也會早一些上床睡覺,舍友間互相影響,潛移默化,是比較實際可行的改善熬夜習(xí)慣的.方法。

2、改善熬夜的措施(主觀條件):

(1)主動發(fā)揮主觀能動性

增強自我修養(yǎng)、自我管理的能力,主動減少熬夜次數(shù);

理性分析和看待熬夜。今晚為了完成社團工作或者學(xué)習(xí)任務(wù)熬夜,明天自然會因為熬夜而精力不足,這樣工作和學(xué)習(xí)的效率便降低,這是一個循環(huán)。因此,熬夜是非常不明智的,也不應(yīng)該熬夜。

(2)被動發(fā)揮主觀能動性

向身邊的人求助。雖然知道熬夜的危害,但是自己一時間無法改變這一習(xí)慣,可以主動向親人、戀人、朋友和同學(xué)訴苦,并讓他們助自己、提醒自己、督促自己,借助他們的力量使自己更容易地減少熬夜的次數(shù),以逐漸達到不熬夜的目的。

3、學(xué)生消費情況的調(diào)查報告

經(jīng)過一個星期的調(diào)查,終于結(jié)束了,雖然時間很短,但我們卻很匆忙,很辛苦。這次調(diào)查我們是由5個人組成的團隊進行調(diào)查的,每個人各司其職,努力做好自己的事物,在此次的調(diào)查中充分感受到了團隊的力量,家相互助,相互扶持,共同的一點一點完成了此次的調(diào)查,雖然很辛苦,但是卻很快樂。

剛開始的時候,我們進行走調(diào)查,把任務(wù)分配到每個人,分別調(diào)查,每個人都會拿一些團隊制作的調(diào)查表發(fā)給調(diào)查的人群,等調(diào)查表都收齊之后每個人都會進行分工,負責統(tǒng)計數(shù)據(jù)的就統(tǒng)計數(shù)據(jù),寫總結(jié)的寫總結(jié),家共同努力一起完成了此次的調(diào)查活動。

剛開始調(diào)查的時候,面對陌生的人群還有點害羞,不敢開口問同學(xué)問題,但是同學(xué)們都很友善,很樂意助我們完成此次的調(diào)查,也讓我們看到了安科同學(xué)的素質(zhì)樂于助人,雖然在調(diào)查的過程中基本上比較順利,但還是會有一定的困難,比如炎熱的天氣,我們頂著高溫,在太陽底下暴曬,為的是能完成此次調(diào)查任務(wù),還有就是我們在做調(diào)查中由于事先考慮的不夠周全,在調(diào)查中問卷答案不夠全面,有時候調(diào)查人群有些重復(fù),但通過我們的努力改進基本達到預(yù)期效果。通過此次調(diào)查活動,我也來說說自己的心得體會:

1、經(jīng)過此次活動,我學(xué)會了如何與同伴們一起去合作,培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力,我貌同努力互相助相互扶持,遇到困難家一起解決,在活動中我們收獲了合作的喜悅。

2、經(jīng)過此次活動鍛煉了我與人之間的交流,由于是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,與人交流就必須有自信,能夠在陌生人面前交談,能夠不怯場,這次的調(diào)查活動中鍛煉了我與陌生人交流的能力,剛開始發(fā)問卷調(diào)查時,面對陌生的同學(xué)不好意思上前搭訕去問問題,但是經(jīng)過幾次的鍛煉,慢慢的克服了自己內(nèi)心的恐懼,與陌生人交流不再那么膽怯。

3、通過這次調(diào)查也讓我發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)生對于消費態(tài)度的不同,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,多數(shù)同學(xué)對于消費還是不理智的,也發(fā)現(xiàn)自己原來對于消費也沒有一定的計劃性,有時候?qū)τ谙M也存在攀比的心理,所以此次調(diào)查給自己也打了一個預(yù)防針,讓我意識到理性消費的重要性。

以上都是我此次活動所做的心得,經(jīng)過活動真的讓我學(xué)到了很多也讓我一輩子受用。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇三

童稚時的孔融讓梨,尊敬長輩傳為美談;岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以校場比武,騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些,淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年,我們有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓,使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實,“禮儀之邦”的美名響譽中外。

近日,我們就“文明禮儀”,在校園內(nèi)開展了為期一周(12.03~12.09)的調(diào)查,我們小組:6人,分別對校園內(nèi)出現(xiàn)的文明或不文明現(xiàn)象進行了調(diào)查,取證與分析,得出了以下幾點內(nèi)容:

在公共場合是禁止吸煙的,這是作為一個中國公民應(yīng)有的素質(zhì)。然而在大學(xué)校園里,如果你走在一群男生后面,總能時不時的受到二手煙的危害,本人也是非常討厭煙味的。關(guān)于這個現(xiàn)象,我做了一項調(diào)查,男生為什么會吸煙?而且為什么喜歡在公共場合吸煙?有以下幾個原因:

(1)有的男生是從高中就開始吸煙,有了一定的煙癮。煙癮發(fā)作就沒有辦法控制,大多不會考慮是不是在公共場合吸煙了。

(2)有的學(xué)生大多是因為舍友大多會,所以也就學(xué)會了,不會就會覺得很沒有面子。

(3)有的男生在公共場合吸煙,覺得很帥,吸引女生注意。

我調(diào)查的就是這幾點重要原因,吸煙有害健康,這個誰都知道,可是有誰做到了呢?為了自己的健康,也為了他人的健康,請不要在公共場合吸煙,這是一種素質(zhì),更是一個人的修養(yǎng)。

周六去調(diào)查一組出海報的志愿者活動,發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)踴躍參加。

值班室里人山人海,學(xué)長學(xué)姐有序的分配各位同學(xué)任務(wù),好多同學(xué)都是在完成了自己組的任務(wù)后,又去幫其他組畫畫,寫寫字。力求把每張好報都畫的出色。也有一些同學(xué)任務(wù)比較少,但是他們并沒有偷懶,有的調(diào)顏料,有的清洗毛筆,有的幫忙上色,都積極參與其中。學(xué)長們也都很熱心,去每小組指導(dǎo),幫我們出謀劃策,為他們提供一些意見和建議。

通過深入活動中調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)校園文明禮儀,不只是表現(xiàn)在語言,動作等直接行為上,更多的是一種精神上的表現(xiàn),通過文明的交流,合作,才能把利益成效,放大到最大,實現(xiàn)共贏,因此我認為,文明是校園和睦向上的必要因素。

我在校園中調(diào)查時發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象:

幾個同學(xué),肩并肩有說有笑的走著,前面迎面走來一位老師,他們也不認識,但當這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時,其他人都還是說笑,只有一位同學(xué),恭敬的鞠了一躬,說了聲“老師好”,別的同學(xué)都沒哼一聲。

更是做人的道德品質(zhì)問題,作為當代大學(xué)生的我們,需要時刻牢記文明禮儀,保持校園文明的長存。

大學(xué)生活中文明行為很重要,這不僅是個人素質(zhì)的表現(xiàn),也是學(xué)校門面,然而在我們找工作時也要謹記,因為一個行為可能影響一個人的一生。

(1)謙讓禮貌是美德。

(2)請勿大聲喧嘩,寧靜才是美。

(3)我勸同學(xué)重斗數(shù),不拘一格愛校園。

(4)人重臉,墻重皮,墻上亂畫要不得。

(5)舉手之勞,盡顯您的高風亮節(jié)。

(6)排隊在線,請勿打“結(jié)”。

(7)校內(nèi)騎車,請減速慢行。

(8)素質(zhì)需要體現(xiàn),素質(zhì)體現(xiàn)一斑。

(9)同學(xué),在公共場合請關(guān)閉傳呼。

我們的知識是在不斷充實,可是素質(zhì)呢?是否素質(zhì)也要提高呢!讓我們從現(xiàn)在開始,去開創(chuàng)心得文明校園。

對于這個問題,我個人覺得我有發(fā)言權(quán)。首先,我就是系志愿部的一名,進學(xué)校這么長時間,在志愿部,參加了一些不大不小的活動,其中更能切身感受到同學(xué)們對志愿服務(wù)他人的熱情,在每次活動過程中,都能看見志愿者們踴躍的身影。還有不是志愿部的同學(xué),有時他們也會跟我說,志愿部有什么活動,叫上他們一起去參加,我此時就會感到很榮幸,只想說:我志愿,我快樂!

但是在活動中也不是每個人都是支持的,也有人認為志愿活動就是一群傻子做的事,所以沒有必要參加,認為都是無聊的人做的事,對此我只想說,你沒有參加,沒有參與其中,你就沒有體會到其中的樂趣,你就沒有資格這么說,既然是志愿活動,你可以參加了之后然后再發(fā)表自己的觀點,自己的想法。

作為志愿工作,即無償為同學(xué)們服務(wù),多參與此類活動,有利于文明互助之風在校園吹起,更有利于文明校園的建設(shè)。

針對“你是否說臟話”這個問題。50%同學(xué)回答:偶爾是,10%的同學(xué)回答:情緒失控時會,40%的同學(xué)回答:不會。

因此,從調(diào)查數(shù)據(jù)分析,語言不文明現(xiàn)象仍然在校園中存在。經(jīng)常在校園中聽到“尼瑪”甚至有些同學(xué)的口頭禪就是“尼瑪”等。這雖是網(wǎng)絡(luò)語言,卻也是不文明語言。我認為無論何時何地,什么場合,都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒,盡量避免說臟話,有助于樹立良好的個人形象。對于出口就是臟話的同學(xué)只會讓人感到惡心,很難樹立良好的人際關(guān)系。從大處講,很難在社會上有很好的發(fā)展,可見語言文明的重要性。

通過以上6個方面的調(diào)查,我們得出:校園文明勢在必行。

青少年是祖國的未來,祖國的希望,加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”,五顏六色印入腦中,環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承,就整體情況看,確實存在弱化的趨勢,特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學(xué)校里,不會尊重他人,不禮讓,不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人,甚至滿口粗言,這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。同時,與人為善,禮尚往來等等美德在相當數(shù)量的孩子們身上正在淡化。為了我們自身的健康成長,我們必須加強自己的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能成為一個十全十美的人,但是我們完全可以將有可能在未來的各種致命的弱點出現(xiàn)前,事先予以糾正。一起維護校園,乃至于整個社會的文明和諧。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇四

如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴重,各種外賣軟件也應(yīng)運而生;美團,餓了么,飛飯,比比皆是。每到午飯時間,各公寓樓下人員混雜,外賣小車來往不息,場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍,訂購?fù)赓u;于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題,校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學(xué)生權(quán)益,服務(wù)校園和諧建設(shè),為此我們將對校園外賣進行一次調(diào)研。

1、旨在研究后街外賣的營銷,衛(wèi)生情況,了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣,飲食健康的影響。

2、調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度,廣度,從中思考,發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,精神狀態(tài)。

3、綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風靡的原因,以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象,選擇外賣,提出建設(shè)性意見。

1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、學(xué)院不同年級對外賣的消費狀況;

3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的`影響。

(二)消費者調(diào)

1、消費者的消費心理(偏愛、經(jīng)濟、便利等)

2、對外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價格等)

20xx年3月27號————20xx年4月2號

陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,學(xué)校周邊外買商家,學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

調(diào)研總的分為兩組,一組主要進行問卷調(diào)查,涉及對象為在校大學(xué)生;一組為走訪調(diào)查,對象為周邊的外賣商家,學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下:

問卷調(diào)查組

3月25號,準備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

3月27號——3月30號,及時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺,在微信,qq,微博上發(fā)布調(diào)查問卷。

3月27號—3月30號,調(diào)查組委員走進宿舍進行問卷走訪調(diào)查。進入宿舍時要說明來意,以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時收回問卷。

3月31號,整理匯總問卷調(diào)查信息,并及時上交。

走訪調(diào)查組

3月27號,準備相關(guān)的調(diào)查資料,問題。

3月28號—3月30號。對周邊外賣商家進行走訪調(diào)查,在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調(diào)查,對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進行采訪。

3月31號,對走訪的調(diào)查情況匯總,并成文上交。

其他工作安排

4月1號—4月2號,對所有的資料進行匯總分析,生成相關(guān)的調(diào)研報告。

聯(lián)系宣傳部,走訪調(diào)查中進行拍照,留下影像資料。

紙質(zhì)調(diào)查問卷500份,共計50元。

附錄。

具體人員安排

調(diào)查組:楊x、康xx、何xx、陳xx

走訪組:張xx、楊x、袁x

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇五

大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

親愛的同學(xué):

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合?。ū敬螁柧聿扇〔挥浢绞剑?。

1請問你的性別?

a??男????b?女。

2請問你是大幾的學(xué)生?

a?大一????b大二???c???大三。

3?請問你的系別?__________。

(二)調(diào)查內(nèi)容。

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?

b基本不。

d.經(jīng)常。

5如果您有逃課,您認為。

b.偶爾逃一次無所謂。

d.不逃課不算大學(xué)生。

6.逃課的時候您一般做什么?

a.上網(wǎng)。

b.上自習(xí)或去圖書館。

d.去逛街購物。

e與男(女)朋友在一起。

f.做兼職。

f.其他。

7你認為逃課的原因是:(多選)。

b課程本身很無聊,沒有興趣。

c確實有事只是不想上課。

d不喜歡某個老師去了也是睡覺,沒什么收獲。

f認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂。

g其它。

8.您經(jīng)常逃的課___(多選)。

a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課。

b教育學(xué)心理學(xué)等公共課。

c.英語。

e.選修課。

f.視情況而定。

9請問你一周逃幾節(jié)課?

b4節(jié)-6節(jié)。

d11節(jié)以上。

10你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束?

b.否。

11你認為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高?

b.否。

11你逃課后的心理?

b比較自責,但下次還會逃。

c無所謂。

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?

b、完全理解他。

d、真的佩服,做了自己想做而不敢做的事。

e、____________。

(四)對減少逃課行為的建議。

13您認為要想使您不逃課,老師該怎樣改進自己的教學(xué)?

b.多講點課本以外的知識。

d.與學(xué)生有更多的交流。

14你認為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)。

a.學(xué)校出臺嚴厲的措施。

b.老師改善課堂教學(xué)方式。

c.進行良好的學(xué)前教育。

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督。

e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學(xué)金掛鉤。

f.其他。

a.不會消失,將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

c.不好說。

本次調(diào)查不足的地方,請同學(xué)們多多提出意見,我們將非常感謝!

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇六

高校乃是高材生們接受高等教育的地方。大學(xué)生,也被一致認為是高素質(zhì)者。然而如今,大學(xué)生作弊現(xiàn)象越來越常見,更有部分學(xué)生對作弊見怪不怪、不以為恥。日前,一項相關(guān)的調(diào)查報告顯示,六成受訪者表示自己或身邊的同學(xué)在大學(xué)期間作過弊。

最近,中國青年報社會調(diào)查中心通對20xx人進行了一項調(diào)查,有2/3的受訪者感到如今大學(xué)生作弊現(xiàn)象普遍,50.6%的受訪者建議嚴格考場紀律,堅決杜絕大學(xué)生作弊。在受訪者中,有51.2%是在校生或畢業(yè)大學(xué)生。

就讀于湖南某高校漢語言學(xué)院的徐雯大一上學(xué)期英語課程掛科了,補考時還是不及格,需要重修。在跟同學(xué)交流時發(fā)現(xiàn),有同學(xué)作弊通過了考試,于是她也有了這種想法。大一下時她在英語考試中作弊了:“當時我的室友坐在我前面我能看見她放在桌上的答題卡,于是就抄了,最后順利的通過了考試?!?/p>

這次的經(jīng)歷嘗到了甜頭,大二時她開始在其他科目考試中作弊。她試了不少方法——考前探查考場、將答案寫在紙巾上、把重點答案先寫在桌子上等。她發(fā)現(xiàn)考試結(jié)束老師收卷時最混亂,可趁機走動看看別人的考卷,把沒確定答案的題目迅速做好。這些都是在期末考試時才用,而且每次都能成功。平時的測驗監(jiān)考太松,她會直接拿書出來看或使用手機。徐雯的情況并非個案,有60.4%的受訪者確認自己或周圍同學(xué)在大學(xué)時有過作弊行為,66.6%的受訪者感覺大學(xué)生作弊現(xiàn)象普遍,21.9%表示非常普遍。

山西一高校畢業(yè)生王檬在大二時選修了經(jīng)濟學(xué)作為第二專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)涉及到很多數(shù)理、統(tǒng)計學(xué)的課程,而文科生的她數(shù)學(xué)不太好。為了通過考試,她開始作弊?!拔液蛶讉€同學(xué)在考試時會分工合作,有人負責找以前的考試題,有人整理答案,有人將答案縮印?!蓖趺收f,在雙學(xué)位考試中作弊現(xiàn)象很常見,作弊的同學(xué)彼此間并不會覺得不好意思。在她看來,不公正的考試現(xiàn)象也很多,她曾在參加秘書證考試時聽到老師直接向?qū)W生保證交錢保過,該老師在給分時也會照顧與自己親近的學(xué)生。

此次的調(diào)查表發(fā)現(xiàn),有54.0%的受訪者認為作弊可恥。然而竟有12.6%的受訪者覺得不可恥,33.5%表示不好說。對于作弊行為,54.3%的受訪者認為是不誠信的表現(xiàn),53.4%認為是對別人的不公平,34.7%表示應(yīng)嚴懲作弊的學(xué)生。然而,有三成受訪者認為作弊是可以理解的,5.7%的受訪者表示這不算什么。上海社科聯(lián)和上海信用研究會聯(lián)合開展的20xx年“上海高校學(xué)生信用指數(shù)調(diào)查”報告顯示,大學(xué)生將作弊行為排在失信行為的最前面,說明多數(shù)學(xué)生對作弊還保持正確的認識。

半數(shù)受訪者表示要嚴格考場紀律。

徐雯表示,高中翹一節(jié)課老師可能就會打電話叫家長,但大學(xué)翹一個月的課可能都沒人發(fā)現(xiàn)。文科專業(yè)大一課程比較枯燥,她完全沒有學(xué)習(xí)興趣,不作弊就過不了考試。“很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性和主動性,對考試應(yīng)付。平時不學(xué)習(xí),臨時抱佛腳?!焙洗髮W(xué)法學(xué)院20xx級輔導(dǎo)員王耿翔認為,大學(xué)生作弊主要是害怕掛科。當掛科的擔憂超過了考試作弊被抓的擔憂時,學(xué)生就極可能作弊。但大學(xué)生作弊也有一些客觀上的原因:“現(xiàn)在的考試形式、評價體系過于僵硬單一,對課程只注重最終的考試成績而忽視平時的表現(xiàn)。當然,學(xué)校防作弊的措施也有待完善?!?/p>

大學(xué)生考試作弊的原因,38.3%的受訪者認為一些學(xué)生只想混文憑,38.0%認為部分學(xué)生覺得不作弊吃虧,37.2%表示有些學(xué)生對考試持應(yīng)付態(tài)度,36.6%指出作弊代價太低。除此之外,還有學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不足、同學(xué)間互相包庇、考試難度大等原因。而且一旦有了第一次,就會有第二次。部分學(xué)生作弊會影響到老師對每個同學(xué)的公平評價,也會引起部分學(xué)生的心理不平衡。從學(xué)校角度來說即影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量,也破壞了校風。一旦形成思維定式,將來工作遇到困難就會想找捷徑。

怎樣才能杜絕作弊現(xiàn)象?50.6%的受訪者建議嚴格考場紀律,47.7%認為要提高教學(xué)質(zhì)量,46.7%表示加大懲罰力度,41.3%覺得應(yīng)創(chuàng)新考試方式,40.9%建議加強誠信教育,38.5%表示要完善學(xué)生綜合評價體系。王耿翔認為,學(xué)校應(yīng)改善對學(xué)生的考核機制。不僅要看考試成績,也要注重平時的表現(xiàn)。當然,學(xué)校也要加大對考試作弊行為的懲處力度。洪玫認為,杜絕作弊要從他律和自律兩個方面入手。自律是要提升個人素質(zhì),他律一方面要靠學(xué)校建立并執(zhí)行相關(guān)制度,一方面建設(shè)個人信用體系及其數(shù)據(jù)庫。完善獎懲機制,讓守信者獲益,讓失信者付出成本。高校應(yīng)加強信用方面的宣傳,讓學(xué)生懂的維護自己的信用。“學(xué)生的信用意識提高了,進入社會后也能帶動身邊的人,這樣整個社會的信用程度就提高了”。

你在大學(xué)時有作過弊嗎?作弊行為時不守信的.表現(xiàn),是對他人的不公平,也是對自己的不負責。如果是自己不夠努力學(xué)習(xí),那就應(yīng)該調(diào)整狀態(tài)。即便是看到別人在作弊,既然知道這是不守信的行為,那又為何要學(xué)習(xí)?總而言之,不管是主觀原因還是客觀原因,作弊行為總是應(yīng)被禁止的。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇七

“公共文明”一詞,并不是倫理學(xué)的專有概念。“公共文明”屬于精神文明的范疇,是精神文明在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)?!熬裎拿鳌笔侨祟惿鐣裆钸M步與開化的狀態(tài),是人類精神生產(chǎn)積極成果的總和。而“公共文明”指的是作為社會主體的公民在社會社會公共生活領(lǐng)域中表現(xiàn)出來的精神生活進步與開化的狀態(tài)。精神文明通常包括思想和文化兩方面的內(nèi)容,因而公共文明既包括人們公共生活的價值觀、道德風貌、覺悟、信念等思想方面的內(nèi)容,也包括公共生活制度、法規(guī)、設(shè)施等文化方面的內(nèi)容。

的尊重。因此,它不僅具有到的意義,而且具有法的意義。社會性越成熟的公民,其主體意識越強,而主體意識越強,則對社會公共生活的要求與期待就越高,其公共文明的意識也就越強,而將這種文明意識轉(zhuǎn)化成文明行為的可能性也就越大。

展,并呈現(xiàn)出開放式的兼收并蓄的狀態(tài)。

總之,本次問卷調(diào)查選擇的領(lǐng)域是與市民公共行為素養(yǎng)直接相關(guān)的公眾領(lǐng)域;在其現(xiàn)實性上,這個領(lǐng)域的問題已堆積成“疾”、成為“頑癥”,凸現(xiàn)在公共生活當中。

本問卷共收回154份有效問卷,以大學(xué)生為主要的調(diào)查對象。

公共交通、環(huán)境衛(wèi)生、秩序禮儀、窗口行業(yè)等。

公共交通:機動車違章停車;機動車不按交通燈通行;行人和自行車不按交通燈通行或走機動車道;向車外拋擲廢棄物;交警執(zhí)勤站(崗)在交通高峰期沒有交警站崗執(zhí)勤、警容不嚴整,用語不文明、沒有及時處理辦結(jié)事故等。

環(huán)境衛(wèi)生:亂扔垃圾雜物、隨地吐痰、吐香口膠;亂貼亂涂亂畫小廣告;集貿(mào)市場、商業(yè)大街、公園(廣場)違規(guī)違章占道經(jīng)營,門前衛(wèi)生狀況差等。

秩序禮儀:上落公交車爭先恐后、不守秩序;發(fā)生吵架、斗毆等不文明行為;在需要安靜的場所大聲喧嘩;禁煙區(qū)吸煙;損壞道路、公園、廣場等公共場所的公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井蓋、垃圾箱等公共設(shè)施等。

窗口行業(yè):醫(yī)院掛號、收費、發(fā)藥等服務(wù)窗口排隊等候超過15分鐘;在服務(wù)窗口不自覺排隊;服務(wù)窗口工作人員態(tài)度不理不睬、用語不文明;重點復(fù)雜區(qū)域沒有警察定點站點等。

可以說:中華民族性變遷在實際地發(fā)生著;這個變遷經(jīng)常是從“身邊”開始;“身邊文明”與“身邊不文明”同時存在著;“身邊不文明”更值得重視;公共文明將隨著公民社會之完善與成熟而占據(jù)重要位置。在一個人口眾多、社會資源配置不太合理的大國里,要求人人事事都沒有“身邊不文明”表現(xiàn),是不可能的。但是,有一條尊重自己、尊重他人、尊重不同國度生活規(guī)則的“尊嚴線”是必須恪守的,不因“身邊不文明”而喪失人格尊嚴和民族尊嚴;公共參與是公共文明水平提高的綜合性要素,是應(yīng)當著力倡導(dǎo)的人性呼喚。

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大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇八

學(xué)院和大學(xué)是高材生接受高等教育的地方。大學(xué)生也被認為是高素質(zhì)的人。然而,如今大學(xué)生作弊越來越普遍,一些學(xué)生并不以作弊為恥。前幾天,一份相關(guān)調(diào)查報告顯示,60%的受訪者表示自己或同學(xué)在大學(xué)里犯過錯誤。

近日,中國青年報社會調(diào)查中心對20xx人進行了調(diào)查。三分之二的受訪者認為現(xiàn)在大學(xué)生作弊現(xiàn)象普遍,50.6%的受訪者建議嚴格考試紀律,堅決杜絕大學(xué)生作弊。受訪者中,51.2%是學(xué)生或畢業(yè)生。

三分之二的受訪者說作弊在大學(xué)生中很常見。

xxx,湖南某大學(xué)漢語言學(xué)院大一新生,上學(xué)期英語課不及格,補考依然不及格,需要復(fù)試。和同學(xué)交流的時候發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作弊,考上了,所以她也有這個想法。大一的時候,她英語考試作弊:“當時我室友坐在我前面,我能看到她放在桌子上的答題卡,我就抄了下來,最后順利通過了考試?!?/p>

這次經(jīng)歷嘗到了甜頭,大二開始在其他科目作弊。她嘗試了很多方法——考前探查考場,把答案寫在紙巾上,把重點答案先寫在書桌上,等等。她發(fā)現(xiàn)老師在結(jié)束考試的時候是最迷茫的,所以她可以趁機四處走走看看別人的考卷,快速做好答案不確定的題。這些都是期末考試用的,每次都能成功。平時考試監(jiān)考老師太松,她會直接把書拿出來或者用手機。許文的情況不是這樣。60.4%的被調(diào)查者確認自己或同學(xué)在大學(xué)時有過出軌行為,66.6%的被調(diào)查者認為大學(xué)生中出軌現(xiàn)象普遍,21.9%的被調(diào)查者表示非常普遍。

xx(音譯)是山西省的一名大學(xué)畢業(yè)生,大二時他選擇了經(jīng)濟學(xué)作為第二專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)涉及很多數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的課程,但是文科生數(shù)學(xué)不是很好。為了通過考試,她開始作弊?!翱荚嚻陂g我和幾個同學(xué)會一起工作。有的人負責找之前的考題,有的人整理答案,有的人縮小答案?!蓖趺烧f,雙學(xué)位考試作弊現(xiàn)象普遍,作弊的學(xué)生不會覺得彼此尷尬。在她看來,有很多不公平的考試。她考文秘證的時候聽到老師直接答應(yīng)學(xué)生交錢,老師也會照顧和她親近的學(xué)生。

問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),54.0%的受訪者認為作弊是可恥的。但12.6%的受訪者并不覺得丟人,33.5%的受訪者表示不好說。至于作弊,54.3%的被調(diào)查者認為不誠實,53.4%的人認為對他人不公平,34.7%的人認為作弊的學(xué)生應(yīng)該受到嚴懲。但30%的受訪者認為出軌可以理解,5.7%的受訪者表示沒什么。上海市社會科學(xué)協(xié)會和上海市信用研究會聯(lián)合開展的20xx年“上海市大學(xué)生信用指數(shù)調(diào)查”顯示,大學(xué)生將作弊行為排在不誠信行為的前列,說明大部分學(xué)生對作弊行為仍有正確的認識。

一半的受訪者表示,他們應(yīng)該嚴格遵守考場紀律。

xx說,高中逃課的老師可能會給父母打電話,但是大學(xué)逃課一個月的老師可能不會被注意到。文科專業(yè)大一課程很枯燥。她對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有,不作弊也過不了考試?!霸S多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)和應(yīng)對考試的意識和主動性。平時不學(xué)習(xí),臨時抱腳?!?0xx年湖南大學(xué)法學(xué)院輔導(dǎo)員王庚祥認為,大學(xué)生作弊主要是因為害怕專業(yè)不及格。當對一門課不及格的恐懼超過了對考試作弊被抓的恐懼時,學(xué)生很有可能作弊。但大學(xué)生作弊也有一些客觀原因:“現(xiàn)行的考試形式和評價體系過于僵化和單一,只注重期末考試成績而忽視平時的表現(xiàn)。當然,防止學(xué)校作弊的措施需要改進。”

38.3%的受訪者認為部分學(xué)生只想混文憑,38.0%認為部分學(xué)生會遭受作弊,37.2%表示部分學(xué)生在應(yīng)付考試,36.6%指出作弊成本太低。此外,還有一些原因,如學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏自我意識和主動性,學(xué)生之間相互屏蔽,考試困難。而一旦有了第一次,就會有第二次。一些學(xué)生的作弊行為不僅會影響教師對每個學(xué)生的公平評價,還會導(dǎo)致一些學(xué)生的心理失衡。從學(xué)校的角度來看,不僅影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,而且破壞校風。心態(tài)一旦形成,在以后的工作中遇到困難的時候就會想找捷徑。

怎樣才能停止出軌?50.6%的受訪者建議嚴格考試紀律,47.7%的受訪者認為應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量,46.7%的受訪者認為應(yīng)加大處罰力度,41.3%的受訪者認為應(yīng)創(chuàng)新考試方式,40.9%的受訪者建議加強誠信教育,38.5%的受訪者認為應(yīng)完善學(xué)生綜合評價體系。王庚祥認為,學(xué)校應(yīng)該完善對學(xué)生的考核機制。不僅要看考試成績,還要注意平時的表現(xiàn)。當然,學(xué)校也應(yīng)該加大對考試作弊的懲罰力度。紅梅認為,要從他律和自律兩個方面杜絕作弊。自律是提高個人素質(zhì),他律取決于學(xué)校相關(guān)制度的建立和實施,取決于個人信用體系及其數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。完善獎懲機制,讓守信者受益,失信者付出代價。高校應(yīng)加強信用宣傳,讓學(xué)生了解如何維護自己的信用?!皩W(xué)生的信用意識提高了,進入社會后還能帶動身邊的人,使整個社會的信用程度提高了。"。

你在大學(xué)里犯過什么錯誤嗎?在欺騙中表現(xiàn)出不誠實,對別人不公平,對自己不負責任。如果學(xué)習(xí)不夠努力,就要調(diào)整狀態(tài)。即使看到有人作弊,如果知道是不誠實的行為,為什么還要學(xué)習(xí)?總之,無論是主觀原因還是客觀原因,作弊都應(yīng)該永遠被禁止。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇九

大學(xué)生逃課的現(xiàn)象十分普遍,下面小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查報告,僅供大家參考。

大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的.調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

大學(xué)生逃課情況調(diào)查

問卷設(shè)計

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語

親愛的同學(xué):

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)

(一)基本資料

1 請問你的性別?

a 男 b 女

2 請問你是大幾的學(xué)生?

a 大一 b大二 c 大三

3 請問你的系別?__________

(二)調(diào)查內(nèi)容

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?

a從不

b基本不

c.有時

d. 經(jīng)常

5 如果您有逃課,您認為

a.逃課是不對的

b.偶爾逃一次無所謂

c.有些課不得不逃

d.不逃課不算大學(xué)生

6.逃課的時候您一般做什么?

a.上網(wǎng)

b.上自習(xí)或去圖書館

c.運動

d.去逛街購物

e與男(女)朋友在一起

f.做兼職

f.其他

7 你認為逃課的原因是:(多選)

a 老師講課很無聊

b 課程本身很無聊,沒有興趣

c 確實有事 只是不想上課

d 不喜歡某個老師 去了也是睡覺,沒什么收獲

e 老師不經(jīng)??记?/p>

f 認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂

g 其它

8.您經(jīng)常逃的課___(多選)

a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課

b 教育學(xué)心理學(xué)等公共課

c.英語

d.專業(yè)課

e.選修課

f.視情況而定

9 請問你一周逃幾節(jié)課?

a 1節(jié)-3節(jié)

b 4節(jié)-6節(jié)

c 7節(jié)-10節(jié)

d 11節(jié)以上

10 你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束?

a.是

b.否

11 你認為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高?

a.是

b.否

(三)逃課行為檢測

11 你逃課后的心理?

a 很內(nèi)疚

b 比較自責,但下次還會逃

c 無所謂

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?

a、影響了班級榮譽

b、完全理解他

c、好羨慕

d、真的佩服,做了自己想做而不敢做的事

e、____________

(四)對減少逃課行為的建議

13您認為要想使您不逃課,老師該怎樣改進自己的教學(xué)?

a.風趣幽默一點

b.多講點課本以外的知識

c.學(xué)識淵博一點

d.與學(xué)生有更多的交流

14 你認為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)

a.學(xué)校出臺嚴厲的措施

b.老師改善課堂教學(xué)方式

c.進行良好的學(xué)前教育

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督

e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學(xué)金掛鉤

f.其他

15您認為以后逃課的現(xiàn)象會怎樣?

a.不會消失,將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

b.一定會消失

c.不好說

本次調(diào)查不足的地方,請同學(xué)們多多提出意見,我們將非常感謝!

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語。

親愛的同學(xué):。

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)。

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大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十一

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)生逃課情況抽樣設(shè)計方案。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十二

a大一b大二c大三。

3請問你的系別?__________。

(二)調(diào)查內(nèi)容。

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?

b基本不。

d.經(jīng)常。

5如果您有逃課,您認為。

b.偶爾逃一次無所謂。

d.不逃課不算大學(xué)生。

6.逃課的時候您一般做什么?

a.上網(wǎng)。

b.上自習(xí)或去圖書館。

d.去逛街購物。

e與男(女)朋友在一起。

f.做兼職。

f.其他。

7你認為逃課的原因是:(多選)。

b課程本身很無聊,沒有興趣。

c確實有事只是不想上課。

d不喜歡某個老師去了也是睡覺,沒什么收獲。

f認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂。

g其它。

8.您經(jīng)常逃的課___(多選)。

a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課。

b教育學(xué)心理學(xué)等公共課。

c.英語。

e.選修課。

f.視情況而定。

9請問你一周逃幾節(jié)課?

b4節(jié)-6節(jié)。

d11節(jié)以上。

10你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束?

b.否。

11你認為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高?

b.否。

11你逃課后的心理?

b比較自責,但下次還會逃。

c無所謂。

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?

b、完全理解他。

d、真的佩服,做了自己想做而不敢做的事。

e、____________。

(四)對減少逃課行為的建議。

13您認為要想使您不逃課,老師該怎樣改進自己的教學(xué)?

b.多講點課本以外的知識。

d.與學(xué)生有更多的交流。

14你認為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)。

a.學(xué)校出臺嚴厲的措施。

b.老師改善課堂教學(xué)方式。

c.進行良好的學(xué)前教育。

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督。

e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學(xué)金掛鉤。

f.其他。

15您認為以后逃課的現(xiàn)象會怎樣?

a.不會消失,將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

c.不好說。

本次調(diào)查不足的地方,請同學(xué)們多多提出意見,我們將非常感謝!

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十三

大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

親愛的同學(xué):

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)。

1請問你的性別?

a男b女。

2請問你是大幾的學(xué)生?

a大一b大二c大三。

3請問你的系別?__________。

(二)調(diào)查內(nèi)容。

4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?

b基本不。

d.經(jīng)常。

5如果您有逃課,您認為。

b.偶爾逃一次無所謂。

d.不逃課不算大學(xué)生。

6.逃課的時候您一般做什么?

a.上網(wǎng)。

b.上自習(xí)或去圖書館。

d.去逛街購物。

e與男(女)朋友在一起。

f.做兼職。

f.其他。

7你認為逃課的原因是:(多選)。

b課程本身很無聊,沒有興趣。

c確實有事只是不想上課。

d不喜歡某個老師去了也是睡覺,沒什么收獲。

f認為反正最后考試老師會劃重點,去不去無所謂。

g其它。

8.您經(jīng)常逃的課___(多選)。

a.馬哲,鄧論等基礎(chǔ)課。

b教育學(xué)心理學(xué)等公共課。

c.英語。

e.選修課。

f.視情況而定。

9請問你一周逃幾節(jié)課?

b4節(jié)-6節(jié)。

d11節(jié)以上。

10你所在的班級對逃課是否有相關(guān)的條文約束?

b.否。

11你認為大學(xué)生逃課是否會影響其專業(yè)知識和綜合能力的提高?

b.否。

11你逃課后的心理?

b比較自責,但下次還會逃。

c無所謂。

12.對經(jīng)常曠課的同學(xué)的看法?

b、完全理解他。

d、真的佩服,做了自己想做而不敢做的事。

e、____________。

(四)對減少逃課行為的建議。

13您認為要想使您不逃課,老師該怎樣改進自己的教學(xué)?

b.多講點課本以外的知識。

d.與學(xué)生有更多的交流。

14你認為怎樣才可以使大家減少逃課?(多選)。

a.學(xué)校出臺嚴厲的措施。

b.老師改善課堂教學(xué)方式。

c.進行良好的學(xué)前教育。

d.同學(xué)之間互相監(jiān)督。

e.出勤率作為綜合測評的一項指標與獎學(xué)金掛鉤。

f.其他。

a.不會消失,將成為一項“大學(xué)傳統(tǒng)”

c.不好說。

本次調(diào)查不足的地方,請同學(xué)們多多提出意見,我們將非常感謝!

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大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十四

調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的'調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)生逃課情況抽樣設(shè)計方案本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

(二)調(diào)查內(nèi)容4您在大學(xué)期間有逃過課嗎?a從不b基本不c.有時d.經(jīng)常。

9請問你一周逃幾節(jié)課?a1節(jié)-3節(jié)b4節(jié)-6節(jié)c7節(jié)-10節(jié)d11節(jié)以上。

本次調(diào)查不足的地方,請同學(xué)們多多提出意見,我們將非常感謝!

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十五

在我院近兩年受理的刑事案件中,出現(xiàn)了一個本不該出現(xiàn)的犯罪群體:大學(xué)生。這些生活在象牙塔中、備受社會關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆?,承辦人在辦理案件過程中應(yīng)注意什么問題,怎樣才能減少大學(xué)生犯罪現(xiàn)象?帶著這些問號,筆者對我院受理的大學(xué)生犯罪案件進行了調(diào)查分析。

(五)處理結(jié)果:處罰一般都較輕。不起訴案件占15%,其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

(六)人員成分:在涉案大學(xué)生中,以民辦高校的本???、高等院校成人教育學(xué)院的本??坪凸⒏叩仍盒5膶?茷橹鳌T诠P者收集的案例中尚未出現(xiàn)公立高等院校本科學(xué)生犯罪的情況。

(七)年齡結(jié)構(gòu):以本科一、二年級和??埔荒昙壍膶W(xué)生為主。本科三、四年級學(xué)生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。

(八)戶籍特征:以外地來京上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。

(九)犯罪主觀故意:這些大學(xué)生主觀惡性比較小,沒有頑抗情緒,全部都能如實供述自己所犯罪行,且口供十分穩(wěn)定,從偵查階段到庭審階段,均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。

1、大學(xué)生法律意識普遍淡漠。

就我國目前的教育體系來看,重心仍然在于學(xué)歷教育,而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀,但還遠遠沒有達到理想狀況。在中小學(xué)的課本當中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容,就算是在大學(xué),也僅僅是在大學(xué)一年級時開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下,從學(xué)生到家長都只注重分數(shù),而忽略素質(zhì)教育,守法的概念也就十分淡漠了。

2、社會大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。

大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人,但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會,其心理狀態(tài)還沒有達到成年人的成熟度,周圍的環(huán)境對他們影響不容忽視。

從社會大環(huán)境來看,學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報雜志。一些港臺不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀,潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進入較為自由的大學(xué)后,思想放松,有可能會走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已,但已無濟于事。

從學(xué)校小環(huán)境來看,在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中,民辦大學(xué)占了相當大的比重,位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認,某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻,成人教育學(xué)院也為社會上希望繼續(xù)進修的`人員提供了機會,但二者注重經(jīng)濟效益、實行松散管理的辦學(xué)模式也為當?shù)氐纳鐣伟猜裣铝穗[患,更不利于大學(xué)生的成長。

3、犯罪大學(xué)生心理原因分析。

(1)僥幸心理、沖動心理作祟。大學(xué)生犯罪當中,蓄謀犯罪的幾乎沒有,多是沖動型犯罪,即臨時起意。犯盜竊罪的大學(xué)生多存在貪慕虛榮,貪圖享樂思想。在僥幸心理的驅(qū)使下,鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”,僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的大學(xué)生多是頭腦發(fā)熱、一時沖動,待到把人打傷后又追悔不已。

(2)受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中,犯罪主體全部是大學(xué)一、二年級(包括大專)的學(xué)生,尤以外地學(xué)生居多。外地大學(xué)生初來北京求學(xué),遠離家鄉(xiāng)和親人,周圍環(huán)境變動很大,心理處于學(xué)生向成人過渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀,心理易產(chǎn)生失衡或彷徨,孤獨感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時如果沒有人從旁開導(dǎo),容易走上歧途。

誘使大學(xué)生犯罪的直接原因,也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識不強,給思想不良大學(xué)生以可乘之機。在盜竊案例中,被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方,引發(fā)了思想不良的大學(xué)生順手牽羊;故意傷害案例中,被害人對有暴力傾向(或醉酒)的大學(xué)生缺乏防范意識,不懂得適時避讓,以退為進,結(jié)果造成自身不必要的傷害。

三、承辦人在辦理大學(xué)生案件中應(yīng)注意的問題:

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十六

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

親愛的同學(xué):

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的`合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合?。ū敬螁柧聿扇〔挥浢绞剑?。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十七

必修課選逃,選修課必逃”“大學(xué)生不逃課是件奇怪的事”,如今像這樣的話語在大學(xué)校園中極為流傳。時下大學(xué)生逃課也成了一種普遍的現(xiàn)象。對各高校來說是一個難題,也影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)知識的提高。正常的教學(xué)秩序會促進校風的建設(shè),同時也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

本次的調(diào)查只要是大學(xué)四年的本科生,由于這個學(xué)期大四的學(xué)生沒有課時,調(diào)查年級從大一至大三。調(diào)查主要以顯性逃課為主題,共發(fā)了100份問卷,收回50份,經(jīng)整理確認有效問卷為50份。

調(diào)查表明大學(xué)期間從不逃課的大學(xué)生占32%,甚少的占22%,有時逃課的占16%。經(jīng)常逃課的占30%。

調(diào)查表明大多數(shù)學(xué)生逃課是為了上網(wǎng)占26%,上自習(xí)的占22%,18%的學(xué)生是為了運動。18%的大學(xué)生是為了去逛街。16%的學(xué)生是和男(女)在一起。

具調(diào)查表明,大多數(shù)學(xué)生知道逃課是不良的行為然而為什么還要去做呢?這樣的學(xué)生占66%。不屬于的占10%,說不清的占24%。

1、改革教學(xué)方式和管理。學(xué)生逃課的一個重要原因是老師的因素。老師授課的內(nèi)容單一,陳舊,授課方式過于死板,加上老師上課沒有動勁,無法吸引學(xué)生的注意力。教師不注意與學(xué)生的交流,而是只管自己滿堂灌,激發(fā)不出學(xué)生的興趣。一要根據(jù)學(xué)校的實際情況來確定老師授課的目標,范圍和程度,提高老師授課水平。教師要增加課堂的靈活性,也要做到理論聯(lián)系實際的講課方法,激發(fā)學(xué)生上課聽課的積極性和主動性。二要增加老師的責任心。一些老師上課只是為了打發(fā)時間,沒有真正把心發(fā)在上課上,少了與學(xué)生的溝通和交流,使課堂出現(xiàn)冷場。要建立一個教師“評優(yōu)”的方式,激發(fā)老師的積極性和生動性,同時要對老師的授課進行監(jiān)督,促使老師做到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和講課吸引力。同時要扭轉(zhuǎn)非要學(xué)生在課堂上聽課的教學(xué)觀念,可以采取更生動活潑的方式向?qū)W生傳輸知識,引導(dǎo)他們研究和學(xué)習(xí)。

2、合理安排課程,確定培養(yǎng)學(xué)生的目標。在安排課程時要考慮到相應(yīng)的專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程,哪些專業(yè)需要補修哪些科目。不要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)這個課程只是為了考試和學(xué)分,別無用處??荚囍皇且粋€學(xué)生學(xué)習(xí)知識的考核,但是畢竟不是學(xué)生的前途,沒有必要的考試會削弱學(xué)生的進取心。要根據(jù)學(xué)生的需要、社會的需要的問題相對專業(yè)性地對學(xué)生進行培養(yǎng),增強學(xué)生專業(yè)能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的特長,使學(xué)生的`綜合能力和創(chuàng)造力的個性得以發(fā)展。

3、要加強學(xué)生思想教育。大學(xué)生經(jīng)歷了高考來到大學(xué)面臨的是一個不同的環(huán)境,感情驟然放松,學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不當。許多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于高中時的題海戰(zhàn)術(shù),習(xí)慣于滿堂灌的教學(xué)方式,剛?cè)雽W(xué)時仍按高中時的路子套,沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,自理能力、自制力不強。58%的大學(xué)生認為逃課不會影響到學(xué)習(xí)和考試,38%的學(xué)生認為逃課后不會自責。對大學(xué)生進行思想教育,正確引導(dǎo)大學(xué)生進一步的了解人生觀,價值觀,世界觀,加強大學(xué)生的思想修養(yǎng)和身心健康教育,端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們明白選課或是上課不是為了學(xué)分或是考試。同時大學(xué)生在校期間應(yīng)參加學(xué)校的各項有意義的課外活動,增加自身的社會實踐能力和社交能力。

4、學(xué)校要求學(xué)生在校期間的選課和應(yīng)修得相應(yīng)的學(xué)分要給學(xué)生一個選課的自由空間,讓他們根據(jù)自己的愛好和興趣來選修自己喜歡的課程。不要應(yīng)選課而選課而減少了學(xué)生選課的興趣,使學(xué)生的發(fā)展空間縮小,這樣會使他們提不起學(xué)習(xí)的精神和興致,也使選課成了學(xué)生的負擔,畢竟大學(xué)生現(xiàn)在學(xué)的東西不是一個很完全的系統(tǒng)理論,只是吸收一些思考問題的方法或是方式,當他們走上社會后必會學(xué)更多的使用性的知識,同時他們可以變工作邊補充知識營養(yǎng)。當然,學(xué)校也要有自己的選課方針和管理,既要做到符合學(xué)生的需要又符合學(xué)校自身的發(fā)展。在第二課堂上要多提供一些社會實踐性的東西,給老師和學(xué)生一個在課堂時間段參加社會實踐,形成學(xué)有所用的教學(xué)體系。

大學(xué)的逃課原因是多方面的,針對大學(xué)生逃課的多樣性,學(xué)校要注重學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)的方式,根據(jù)學(xué)校的方針和政策,提高老師授課水平和吸引力以至提高教學(xué)質(zhì)量,更新教學(xué)內(nèi)容和模式,注重學(xué)與用的教學(xué)方法,注重課堂的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,同時正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀,才能減少學(xué)生逃課的現(xiàn)象,教學(xué)效率才能進一步提高。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十八

大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風氣,而且這種不良風氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。

所以我們希望通過對大學(xué)生逃課問題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

本調(diào)查采取抽樣調(diào)查。我們將從周口師范學(xué)院學(xué)生中抽取600名進行抽查。

抽樣方法采取分層抽樣和整群抽樣相結(jié)合的方法。首先把所有學(xué)生按年級分成三個層次,每個層次抽取200人。其次在每個層次中分系別進行整群抽樣,以20:1為比例在各系進行調(diào)查。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇十九

作者:張文革。

近年來,未成年人犯罪日益突出,不僅在案件數(shù)量上急劇增加,而且犯罪成員在案件總數(shù)中所占比例也大幅度上升,雖然經(jīng)過多年“嚴打”,社會風氣和社會秩序有了明顯好轉(zhuǎn),各種犯罪率開始出現(xiàn)下降趨勢,但未成年犯罪問題依然十分嚴重,犯罪年令相對提前,而且蔓延快,作案手段兇狠,危害嚴重,未成年犯罪已成為當前刑事犯罪活動中的熱點問題,而且團伙作案突出,反復(fù)性強,重新犯罪率高,在社會上已造成嚴重危害,對當前社會的穩(wěn)定構(gòu)成了威脅,越來越引起社會各界的關(guān)注,如何預(yù)防和減少未成年人犯罪一直是黨和政府關(guān)心的重大問題,早在十多年前黨中央就多次提醒全黨要重視和解決青少年犯罪問題,并制定了一系列的政策和措施,對預(yù)防和遏制青少年犯罪起到了積極的作用。我們應(yīng)該看到,未成年人將是二十一世紀希望所在,也是關(guān)系到國家前途、民族興衰、事業(yè)成敗、危及千秋的重大問題。從生理上講未成年人正處于長身體、長知識時期,人體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機能方面都在發(fā)生明顯的變化和發(fā)展。從思想上講,其世界觀、人生觀尚未定型,正處于形成時期,對法律、道德等社會規(guī)范的認識和適應(yīng)還不鞏固,極易受家庭的、學(xué)校的和社會的影響和沖擊,能否形成正確的世界觀、人生觀這個時期至關(guān)重要。從心理素質(zhì)上講,他們的心理發(fā)育不成熟、心理素質(zhì)還不穩(wěn)定,自我控制能力差,認識能力和意志能力較低,容易接受外界的暗示和誘惑,感情易沖動,行動易過激,往往會做一些出乎意料的舉動。因此,研究和分析未成年人犯罪的心理特征,努力探究其超軌足跡,尋求矯治謀略就愈來愈顯的重要。為此,我就此問題進行了較為深入的調(diào)查研究,以我們身邊發(fā)生的典型案例分析了未成年人犯罪的心理特征和特點。

一、未成年人犯罪的心理特征。

1、情形性大,可塑性強,使之產(chǎn)生是非不分、盲目自信的心理。未成年人正處于不成熟向成熟發(fā)展的過渡時期,這期間他們的心理和生理都在發(fā)生著劇烈的變化。他們自我意識增強,具有成人感和獨立意向,反映在什么都想知道,什么都感新鮮好奇,什么都想嘗試,但由于其知識面有很大的局限性、片面性和表面性,往往分不清是非、善惡、美丑,缺乏正確的是非觀、法制觀和審美觀,易受到壞人的腐蝕、拉攏和引誘而走上歧途,從他們的犯罪經(jīng)歷看,都有一個形成錯誤認識的開始,到養(yǎng)成不良習(xí)慣和出現(xiàn)劣跡直到走上違法犯罪道路的發(fā)展演變過程。自認為是結(jié)交了一些"講義氣、敢冒險、跟著他們不吃虧"的朋友,他們一般三五成群吃吃喝喝,出入游戲廳"“迪廳”手頭不寬余時,便合伙實施盜竊。元月我區(qū)一庫房后被人挖一大洞,庫內(nèi)丟失大量物品,接警后民警迅速趕赴現(xiàn)場進行勘查、調(diào)查,根據(jù)大量走訪調(diào)查,認定為未成年人所為,并在某修理鋪中發(fā)現(xiàn)了贓物,并將犯罪嫌疑人抓獲。據(jù)查:這些人均為中學(xué)生,年令最大的為16歲,最小的為13歲,共計八人,平時他們在一閑置的地下室聚居,一般白天逃學(xué),夜間上網(wǎng),午夜時便出來進行盜竊。

2、控制能力差,情感波動大,動機上盲目性、行為上突發(fā)性。

未成年人性情容易急躁、激動,好感情用事,不善于控制自己,由于這些心理特點,形成了其犯罪動機簡單、單純,有很大的.盲目性,他們考慮的比較簡單,甚至為一件小事就以殘忍野蠻的手段將人殺死。

11月21日晚,我區(qū)一11歲的小學(xué)六年級學(xué)生,因上課時看租來的書被老師沒收,需向店主賠書錢,便于當晚懷揣匕首,來到一個體糧油店,買完泡泡糖后,將店主捅了22刀(死亡),并將店主4歲的女兒連捅2刀(重傷),拿上柜臺內(nèi)的134.4元后逃跑。

3、未成年人的生理發(fā)育早熟,引發(fā)心理變化快,如引導(dǎo)矯治不好,就會走上犯罪。

隨著人們生活水平的提高,未成年人性發(fā)育早熟已不鮮見,由于性知識的缺乏,對性內(nèi)容的好奇心理特別強烈,他們對性行為正確與否的認識基本處于無知狀態(tài),生理變化帶來一系列心理變化,由于當前我國對青少年早期性教育工作落后,同時社會上文化娛樂場所沒有徹底清除不健康的文藝作品,使其受到外來淫穢、色情、恐怖等影響和其它不健康東西的刺激,特別是黃色聲像品、書刊的腐蝕,可能使他們?yōu)樗麨榈刈非蟮拇碳?,從而走上違法犯罪道路。

4、學(xué)校、家庭教育管理監(jiān)護力度不到位,使其失去約束力而引發(fā)犯罪。

學(xué)校對學(xué)生的思想道德、理想及法制教育有待加強,在教學(xué)中采用的也只是啟發(fā)式講授的單向信息傳遞,學(xué)生也只是耳聽、手記,主動性受到一定限制,沒有達到以案說法,以案解法,法案結(jié)合,自學(xué)討論,雙向回答和開展豐富多彩的法律實踐活動,使學(xué)生形成一定程度的法律知識和法制觀念。另外,就是家長忽視子女8小時以外活動情況的掌握,約束力不強,甚至個別家庭家長及成員整體素質(zhì)低下,不僅完全放棄對子女的思想教育,反而以個人扭曲的人生觀、價值觀影響子女。

二、未成年人犯罪的特點。

1、未成年人犯罪動機簡單,多是為了追求物質(zhì)享受和精神刺激。

當前社會上出現(xiàn)的某些分配不公的現(xiàn)象,使未成年人心理上形成嚴重不平衡,當他們生活、學(xué)習(xí)或社會交往中受到某種刺激時,使其心理狀態(tài)與周圍的社會環(huán)境發(fā)生激烈沖突,心理矛盾惡性膨脹,因而其犯罪也帶有一定的突發(fā)性。不少未成年人為了追求物質(zhì)享受,尋找精神刺激,變換手法向侵財方面轉(zhuǎn)化,這是當前犯罪的一個顯著特點。

如207月至9月間,我區(qū)連續(xù)發(fā)生二輪摩托車、后三輪摩托車被盜案13起,影響較大,此案引起公安分局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,成立專案組,抓獲了4名犯罪嫌疑人,據(jù)查:這么4名嫌疑人均為維吾爾族,年令最大17歲,最小的15歲,他們結(jié)成團伙流竄多地地進行盜竊。

2、未成年人犯罪的手段,由過去的盜竊型,逐步向搶劫殺人等極端化發(fā)展,由簡單的沖動冒險向預(yù)謀性的團伙犯罪、集團犯罪方向發(fā)展,更為嚴重的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴重暴力犯罪方向發(fā)展;由愚昧型向智能、成人化轉(zhuǎn)變。在作案方式上由本地作案向流竄作案方向發(fā)展,并在作案上注意偽裝、破壞現(xiàn)場,轉(zhuǎn)移贓物,利用現(xiàn)代化的通信工具聯(lián)絡(luò)和現(xiàn)代化的交通工具。

從上述來看,加強對未成年人的管理和法制教育非常必要,未成年人的世界觀逐步形成時期,在這個階段,其思想是最活躍,好奇心最強,什么都想了解,什么都想嘗試,加之社會閱歷不多,面對繁雜的社會現(xiàn)象,很容易染上好逸惡勞、貪圖享受、投機取巧等不良習(xí)氣,也容易被人利用走上邪路。因此全社會都就應(yīng)充分認識到這一現(xiàn)實,要形成一個家庭、社會、學(xué)校、共青團組織一條龍的管理教育體系,全社會會形成一股合力,根據(jù)未成年人的生理、心理特點,加強研究工作。

我國自20世紀80年代實行計劃生育以來,在城市,除少數(shù)民族可以生兩個孩子以外,絕大多數(shù)家庭只有一個孩子,獨生子女是父母和心肝寶貝,做為家長疼孩子、愛孩子是應(yīng)該的,但是父母對孩子生活上的關(guān)心遠遠大于對心理上的關(guān)心,對孩子生活技能、專長的培養(yǎng)遠遠大于對孩子思想、道德方面的培養(yǎng)。作為學(xué)校為了追求升學(xué)率,教師對學(xué)生智育的重視程度往往大于對德育的重視程度。學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生教師不喜歡,同學(xué)看不起,這無疑使學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生產(chǎn)生被社會遺棄的心理,自暴自棄,加入到被社會遺棄的人的行列中,加大了教育管理的難度。因此在這個年代出生的人也是犯罪的高發(fā)階段,對他們的管理教育非常重要,使他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非觀、法制觀,才能有效的預(yù)防未成年人犯罪。

才能促進他們健康成長成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。

大學(xué)生叫外賣現(xiàn)象調(diào)查報告篇二十

本次問卷調(diào)查通過網(wǎng)上查找資料,詢問同學(xué)等方法設(shè)計出以下個問題。

由于大四學(xué)生正在實習(xí)無法進行有效地調(diào)查,故本次調(diào)查主要以大一,大二,大三年級在校學(xué)生為對象。

開卷語。

親愛的同學(xué):。

您好!我們是周口師范學(xué)院新聞系05級的學(xué)生。為了了解大學(xué)生的逃課情況,并進一步探尋其中的原因,幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,我們真誠地希望得到您的合作,協(xié)助我們完成這份調(diào)查問卷。感謝你的配合!(本次問卷采取不記名方式)。

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