科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也引發(fā)了一些問題?？偨Y時可以采用多種方式，如書面總結、口頭總結、圖表總結等，根據(jù)實際情況選擇適合的方式。接下來，我們將為大家分享一些寫總結的技巧和經(jīng)驗，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇一
我的課余生活豐富而有趣，每天我的學習任務完成后，都會做一些有趣的課外活動。
在一個風和日麗的下午，我和我的幾個同學在我家的小院子里玩游戲。
游戲的規(guī)則是：一個人來追，幾個人跑，要抓到那個人時，那個人要說一種水果的名稱，那個人就不能動了，追的那個人也不能追那個人了，追的那個人就去追別的同學了，不能動的那個同學在原地，別的幾個同學就能去就那個同學了，怎么救呢?就是去到那個同學的旁邊拍一下那個同學的手，這樣，那個同學就得救了。
游戲開始了，我和幾個同學拔腿就跑，追的那個同學緊追不舍，我們幾個同學加快了腳步，追的那個同學也加快了腳步，那個同學越跑越快，我們也越跑越快，那個學甩開大步，那個同學甩開大步像閃電一般，我大驚失色，我開始狂奔起來，可那個同學加快了，快的如風似電，那個同學離我越來越近，那時我兩腿生風，飛似地火速前進，我和那個同學你追我趕，可其它幾位同學卻在旁邊看熱鬧，我們還像以前那樣你追我趕，最終還沒有結果。后來，我和那位同學跑得大汗淋漓，上氣不接下氣。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇二
吃完飯，我們幾個玩伴相約來到附近的大操場，準備玩一些激烈的游戲！
天有點兒熱，地面被太陽炙烤得發(fā)燙，但我們卻興致很高，因為有好多天沒有聚在一起了。
“老大”黃天浩說：“我們來玩抓人，可以嗎？”我們異口同聲地說“好啊?！蔽覀兿仁^剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，這小子可真倒霉，上來就被抓，看來，這場戲好看了。
我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不過，我的驕傲卻加速了“滅亡”。我大喊著并回頭望了一下同伴，再轉過臉來，一臉壞笑的朱柯楠便襲擊了我。他得意地說：“你再叫啊，沒想到你這個‘飛毛腿’是我的第一個俘虜，哈哈?！蔽倚牟桓是椴辉?，只有苦笑了！
抓人陣營有了我之后如虎添翼，對方的“世界末日”馬上就要到了。我閃電般的速度挫傷了他們的士氣，累得對方人馬氣喘吁吁，于是我不費吹灰之力便抓到了全班第三快的徐志博，幾個回合下來，其他人也陸陸續(xù)續(xù)被我抓到了。最難抓的還是名副其實的第二快黃天浩了。我先讓所有人包抄他，等他體力不足時，我如猛虎下山，用全力將他抓了個正著。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇三
星期一，是一年一度的六一兒童節(jié)，星期一的下午，學校舉行了游園會。五(6)班的游戲“吹蠟燭”讓我十分難忘。
“吹彈珠”的規(guī)則是：在三十秒，把一顆彈珠從迷宮的起點吹到終點。
游戲開始了，葉老師摁下了秒表：“好，程揚淇，可以開始了，你一共有三次挑戰(zhàn)機會?！?/p>
“嗯，”我也沒多想，兩腿一彎，把胸貼著桌面，嘴巴對著彈珠，用力一吹?？蛇@彈珠卻好像一座山，紋絲不動。于是，我又朝它狠狠地吹了幾口氣，終于，他緩緩的往前滾了滾，可是和沒滾差不多。時間就在一分一秒地流逝著，那顆彈珠就像一個玩固的小調(diào)皮，鐵了心要和我較勁兒。
哼!讓你看看我的.“必殺技”吧!我一邊想著一邊深深的吸了一口氣，彈珠果然撐不住了，“滴流滴流”地往前滾，我“乘勝追擊”將他吹進了終點。
快樂的時光總是過得很快，今年的六一兒童節(jié)在歡身笑語中度過了。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇四
一個周六下午，我和小伙伴們一起在小區(qū)里玩老鷹捉小雞的游戲。我們要先選一個人當老鷹，他捉到的小雞接著當下一輪游戲里的老鷹。他呢，就當下一輪游戲的母雞，其他小朋友當小雞。
游戲開始了。第一輪由小明當老鷹，他靈活地繞過母雞，突然一個回轉身，一下子就抓住了躲閃不及的我。小明可真厲害呀！
第二輪，我當上了老鷹。當我兇猛地向小雞們撲過去，它們害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快閃呀，不要讓老鷹抓住了我們啊?！碑斈鸽u的小明張開做翅膀的雙臂，目不轉睛地瞪著我，死死地擋在了前面，無論如何也不讓我抓住小雞。我想：“我得想想辦法才行，不然抓不到小雞了。我可以先在母雞面前閃來閃去，把它弄得頭昏眼花。這樣，就可以趁機去捉住小雞了?！笨墒?，過了好一會兒，我累得氣喘吁吁，還是一只小雞也沒有抓到。在我無比沮喪時，有兩只當小雞的小朋友沒有抓緊前面小朋友的衣服，突然掉隊了。我興奮極了，猛地撲過去，迅速地抓住了他們。我得意洋洋地說：“哈哈，今天晚上有雞肉吃了。”
我覺得當老鷹真是太不容易了，要和母雞斗智斗勇，才能抓住小雞。老鷹捉小雞的游戲不僅要考驗體力，還要考驗眼力和腦力。它真是一個有趣的游戲，我喜歡！
我喜歡的游戲寫日記三年級篇五
我喜歡玩的游戲有很多很多?！靶▲嗊^河”、“地雷引線爆炸”、“三個字”“真假地雷”……其中，我最喜歡玩的游戲是“地雷引線爆炸”。
游戲規(guī)則先是“分黑白”——手背是黑，手心是白，不同的那個人，就要追其他的人。如果其中一個被追的人，在馬上被追到的時候，立刻說一聲“地雷”，然后就不可以移動了。其他被追的人中任意一人跑過來，一邊拍他一邊說“引線”，剛才說“地雷”的人接著說“爆炸”，這樣，他就獲救了。但還有一個大家都要遵守的規(guī)則：每個人只有在規(guī)定次數(shù)以內(nèi)說“地雷”，超出規(guī)定的次數(shù)，就失效了，只能被人捉到，這樣就輪到他追別人了。
課間或是放假的時候，約幾個小伙伴，就可以玩這個游戲了。游戲中，大家你追我跑，有時會產(chǎn)生矛盾、有時還會摔倒，但我們依然高興。游戲結束后，各個大汗淋漓，臉蛋紅彤彤的，像一個個大蘋果！
通過這個游戲，不僅鍛煉了身體，而且學會了如何與小伙伴相處，它給我的生活增添了樂趣。最主要是我收獲了快樂！
我喜歡的游戲寫日記三年級篇六
要上語文課了，涼風“呼呼”地吹進教室，冷颼颼的，同學們有些系著嚴實的圍脖，有的兩只手插在口袋里，每個人都縮成一團。這時，史老師大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個捕魚游戲?！蔽覀冾D時歡呼起來，站在椅子上手舞足蹈。
我們來到操場，史老師對我們說：“游戲規(guī)則是先選兩個當漁網(wǎng)的，其他人都是小魚，只要漁網(wǎng)碰到哪條小魚，這條小魚就要變成漁網(wǎng)一起來捉小魚，游戲范圍是半個操場，出界的小魚也變成漁網(wǎng)，還有漁網(wǎng)只有手拉手才算數(shù)哦，我們來看看誰是最后被抓到的?！笔防蠋熯x定由小藝和小項當最先的漁網(wǎng)后，我們就迅速跑開，免得開局就被抓到。
不一會兒，漁網(wǎng)就壯大起來，我在操場上不停地跑來跑去，生怕被漁網(wǎng)抓到。過了一會兒，我回頭一看，魚網(wǎng)正在朝我飛撲過來，我在一片慌亂之中四處逃竄，只見“漁網(wǎng)們”一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他們的目標不統(tǒng)一，網(wǎng)“破”了，真是讓我死里逃生。
因為漁網(wǎng)老是破，所以史老師也加入了漁網(wǎng)的行列。史老師告訴他們要目標一致，爭取一網(wǎng)打盡?？粗鴿O網(wǎng)向我們撲來，這下我可著急了，我想從漁網(wǎng)的空隙間鉆進去，可正準備往里鉆的時候，就被漁網(wǎng)牢牢的抓住，動憚不得。
我加入漁網(wǎng)后，我們慢慢靠近正在游來游去的小魚們，等網(wǎng)拉直后，把其他所有的小魚都捉住了。
游戲結束后，我們上樓坐在自己的座位上，感嘆道：這個游戲里，做小魚的一定要果斷靈活，做漁網(wǎng)的一定要團結一致，目標一樣。原來一次游戲也能給我們那么大的收獲。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇七
肯定還不知道這個游戲怎么玩吧？現(xiàn)在我就給你一一介紹：我們先用“石頭、剪子、布”決出勝負，然后讓輸?shù)娜巳プツ?，如果你被抓住前及時地任意說出三個字，就不算輸。如果不能說出三個字就被抓住了，你就算輸了，就該你去抓別人了。
課間十分鐘，我和伙伴們開始玩“三個字”的游戲。第一盤是我輸，所以就由我先去抓別人?？墒?，我怎么也抓不到他們。于是，我就想呀（一眨眼工夫，小紅就被我抓住了。小紅剛想回抓我，我突然說“快走開！
”小紅就抓不了我了。可是小明就沒有這么好的運氣了，還沒等小明說出三個字，就被小紅抓住了。這時，“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我們不得不回教室上課。小明說：“下一節(jié)課下課，我就去找你們‘報仇’”！
我。知。道加。我。私。聊。
三年級小學生作文。三年級小學生作文。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇八
我玩過的游戲有很多，有丟沙包、木頭人，還有跳皮筋……但是我最喜歡的還是今天我們玩的“蒙眼畫畫”的游戲。
游戲馬上開始了，我的心情迫不及待的，真想趕緊開始游戲。游戲開始了，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，我的心一下子緊張起來。我開始作畫了，先是摸一摸紙的右中間畫了一顆大樹，用兩根線作樹樁，然后我在樹樁上面畫一道長長的波浪線當作樹葉。我又用藍色水彩筆畫了兩朵白云，我又畫了一個太陽，這是我似乎聽見了張鑫磊的笑聲。我畫的真有這么難看嗎?接著我又給樹木涂上鮮艷的顏色，時間到了，我摘下了紅領巾一看，哇!簡直一團亂，我的涂色都涂到了樹葉外面了，真是太亂了。我和張鑫磊換了一下位子，他幫我補了一下，他蒙上眼睛先畫了房子和小草。我忍不住笑了起來，因為他畫的門都跑到天上去了。最后，我們評選最佳作品獎了。竟然選上了趙夢妍的那一隊，看來我們要繼續(xù)努力了。
通過這次活動，我感覺做盲人真的太難了。所以我們應該保護眼睛，每天不要玩手機，少看電視才好。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇九
寫作思路及要點：帶有些微趣味性的同時，保持一定真實性。
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區(qū)里的廣場興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。
我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當老鷹，但是弟弟輸了，他要當老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著，放在胸前，但是我說，這是規(guī)矩，誰輸了誰就必須當老鷹的，弟弟擺著一副無精打采的樣子，只好無奈的去當老鷹了。
我讓小姨來當大母雞，小姨說他千千萬萬個的不同意，可是，經(jīng)過我們非要讓小姨當大母雞，小姨只好在強迫之下，被我們邀請過來了。
游戲開始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開手保護著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對不會讓弟弟抓住，可是，過了一會，因為姐姐在后面，就被弟弟抓住了。
快快樂樂的游戲就這樣結束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十
同學們，你們一定有自己喜歡玩的小游戲吧，我也不例外，我喜歡的游戲是和爸爸媽媽在樓下吹泡泡，這個游戲既好玩又有趣，想到這里，我的魂已經(jīng)跑到外面去了。你們一定想知道怎么玩這個泡泡吧!
那就快來和我一起看看下面的故事吧!
同學們，我今天給大家講了我喜歡的游戲泡泡器，你們喜歡這個游戲嗎?這個游戲很有意思也很好玩，你們試試吧!
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十一
下課了，我們來到操場玩起了游戲，我最喜歡玩的游戲是貼燒餅。
玩法是一個人問其它人玩不玩貼燒餅，等到有超過四個想玩貼燒餅的。那個問別人想不想玩貼燒餅的就是隊長。首先圍成一個大大的圈，再由隊長選一個廚師和一個燒餅。
在隊長的一聲令下，燒餅拼命的跑了起來，有的人跑s形，有的圍著圈跑，還有的人在圓圈里竄來竄去。而廚師緊追不舍，有的時候廚師會說：“我是奧特曼，怪獸別跑?！睙灂f：“我是有超能力的怪獸，來抓我呀?！迸赃呌械娜擞崎e的很，像在家里看電視一樣，有的'人哈哈大笑，因為燒餅摔了個狗吃屎，還有的人十分警惕，害怕燒餅跑到他身邊。燒餅臉上有許多泥土，像小泥人一樣。廚師跑的上氣不接下氣，臉紅的像猴子屁股一樣。
不一會兒上課了，我們一溜煙的跑回了教室。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十二
晚上，我和鴻舉、姐姐、子恒等幾個小朋友，圍坐了一圈，唱著輕松愉快的兒歌，做“丟手帕”的游戲。游戲的規(guī)則是：大家圍做一圈，先由一人在圈外轉跑準備丟手帕，悄悄丟在某人后面，然后快速跑一圈回來捉住他，如被丟者發(fā)現(xiàn)了，拿起手帕追丟者，被捉住者要受罰，表演節(jié)目。
我很喜歡這個游戲，因為它能增進我們朋友之間的友誼，還能鍛煉我們的身體。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十三
我喜歡的游戲有很多：斗雞、搶凳子、木頭人等，但是我最喜歡的游戲戲還是老鷹抓小雞。(作文大全)。
“鈴鈴鈴，鈴鈴玲”下課了，同學像離弦的箭沖出了教室，有的在玩搶凳子，有的在玩木頭人，還有的在玩斗雞，但是最熱鬧的還是老鷹抓小雞。
游戲開始之前，楊楊老師和我們講了游戲規(guī)則：“一人當母雞，一人當老鷹，其他人當小雞?！钡谝换睾祥_始了。
這回老師當母雞，后面的同學緊緊地拉著前面同學的衣角，躲在老師后面。遠遠望去，像一條長龍。只見“老鷹”彎著腰，張開雙手，身體前傾，左右搖擺。他的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著我們，心里想：小雞們，看我一會怎么抓住你。突然，“老鷹”一不小心翻了個大跟頭，這時，操場上傳來了一陣歡笑聲。
第二回合，我們重新分配角色，總結經(jīng)驗，改變策略。在母雞的疏忽下，老鷹終于贏了一回。夕陽西下，我回到家跟媽媽分享了今天的游戲情況，媽媽聽得津津有味。
我的生活是五彩繽紛的，它們就像一個個小貝殼，充滿著各種各樣的故事，讓你流連忘返。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十四
活動方法：
(1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
(2)、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹;輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。
(3)、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。
(4)、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
2sevenup。
活動程序：
(1).將學員按上個單元的分組進行競賽。
(2).使用橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….)，該位同學必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。
(3).進行比賽，直至時間到停止，并獎勵優(yōu)勝組別。
活動說明：暖身活動，經(jīng)由此活動增進學生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進行。
3猜猜我是誰。
說明：使初步認識的隊員再次彼此認識。
道具：不透明的幕布一條。
規(guī)則：
(1)、參加的人員分成兩邊。
(2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
(3)、訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。
(4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
(5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號)，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
(6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項：
(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
(3)、訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發(fā)生。
(4)、組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
(5)、組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。
(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。
變化：
1、可增加幕布前代表人數(shù);。
2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
3、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復。
4、大風吹，小風吹，臺風吹。
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！?，旁人問：“吹什么?”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！?，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。
如果說：“小風吹?！本头粗M行。
如果說：“臺風吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。
5、紅黃牌。
道具：紅牌、黃牌。
活動程序：
兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：
老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌。
老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌。
老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌。
放下紅牌——————————————放下紅牌。
老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌。
我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌。
老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌。
老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌。
老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌。
千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌。
老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌。
老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌。
老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌。
千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌。
活動說明：增進注意力，促進活動的進行，
6、你拍拍，我拍拍。
活動程序：
要求所有學員圍成一個圓圈，再向同一方向側身。以8拍節(jié)奏拍打前方學員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學員向后轉，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學員。
說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“還”給他。此活動可告訴學員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。
7面對面的介紹。
活動規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項：
(1)排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內(nèi)外圈的旋轉方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續(xù)進行。
8跑得了，跑不了。
活動程序：所有學員圍成一個圓圈，左手攤開，右手伸出食指放在右邊學員左手的虎口處。之后圓圈開始轉動，輔導員喊：“1，2，3，1，2，3，……”隨機的喊出“4”時，所有學員必須左手抓住其左邊學員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到“4”就松手的學員或任務失敗的學員就必須自我介紹，表演節(jié)目。
9好鄰居。
活動程序。
(1)、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
(2)、輔導員宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的.時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(3)、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
(4)、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。
10自畫像。
道具：a4白紙，彩筆。
活動程序：
(1)學員在白紙上畫出自己的自畫像;。
(2)輔導員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯(lián)系起來;。
(3)被找到的學員做自己介紹。
改變;。
(1)可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點，愛好等，讓學員們一起討論，對號入座;。
(2)可將畫像收集后，發(fā)給學員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。
11掃把情人。
道具：長柄掃把。
活動程序：
(1)、幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間。
(2)、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開。
(3)、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把。
(4)、沒抓住的人受罰。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十五
周末，這個陽光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書包來到培訓學校上作文加強課。
上課開始啦！何老師精神飽滿的來到教室里，今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢？
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開呢，還是合攏呢？”我們有的同學說張開，有的同學說是合攏。我覺得說“合攏”的'同學是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎？老師卻并不評論我們的對錯，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦！只見何老師對著紙的中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦！我們驚奇地張大了嘴巴，簡直不敢相信，明明是要將它們吹開的，怎么會合攏呢？何老師接著讓我們自己體驗一下，我們照著老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結果。
謎底揭開了，原來我們在吹氣的時候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過來，合攏啦！
生活中還真是處處有學問呀！同學們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎？
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十六
今天上午，我和陶欣知、魏心月、小柏、陳睿涵等人玩“貓捉老鼠”的游戲。
我們讓陳睿涵和小柏當貓，其他人當老鼠。草坪、健身器材、土堆、石獅子不能抓，其它地方都能抓。游戲開始了，我趁陳睿涵和小柏不注意，偷偷溜到了油庫（健身器材）那兒。我在那兒“拿”了五袋油，又趁他倆不注意，跑到了土堆上。我玩了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)小柏只會做一件事——把我們聚到一個隱蔽所，又只會說一句話：“哎呀，發(fā)啦，發(fā)啦！”一次，小柏把其他人都聚到土堆上，就我沒有去。他就說：“去吧，我不會抓你的?！蔽野胄虐胍傻刈吡藥撞剑终f：“我不會抓你的，去吧！”我飛快地跑了過去，他卻無動于衷地站在那里。小柏發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)去了后，圍著土堆轉，“發(fā)啦，發(fā)啦！”哎，他這個怪脾氣，誰也搞不懂呀！
游戲結束了，陳睿涵抓住了陶欣知，不過她順利逃脫了“貓”的老窩。今天玩得真開心，明天我一定還要來玩！
今天，我們的外教課是做游戲。游戲內(nèi)容是畫圣誕樹、禮物、圣誕老人。游戲規(guī)則是在黑板上，一組兩人合作在兩首英文歌的時間內(nèi)畫完這些內(nèi)容，哪組畫的，上去畫的那兩個人，就會得到老師給發(fā)的糖。
我們組第一輪是桑益深和黃彥希畫的是圣誕樹，他們注意畫的細節(jié)，結果是他們每人得到了一顆糖。第二輪是我和邵瑞希上去畫的，我感覺畫的很好，等我們都下去了才發(fā)現(xiàn)，我們的翻譯王老師和外教老師商量了半天，結果是老師說我們畫的很整齊，介紹的也很好，二組呢，畫的內(nèi)容很豐富就是有一點亂，所以老師只好給我們都獎勵了一顆糖。第三輪三組贏了，因為我們都不畫圣誕老人，而他們畫了圣誕老人，雖然很一般，但是他們贏了。第四輪二組和四組打了平手，老師又叫了四個人上去畫，結果是二組贏了。
這個游戲非常好玩，不知不覺就下課了。
今天下午，我們非常開心。因為周老師答應要帶我們到操場玩。果然，周老師上完課，就帶我們出去玩了。我們手拉著手、快快活活、蹦蹦跳跳地走到了操場上。老師一說解散，我們很快的跑到了一邊。我找了幾個小伙伴圍成了一個小組，成員都是景奇駿、石子玉、印浩天，還有劉怡君，我們幾個在一起商量玩什么。
劉怡君提議說，咱們可以玩鬼捉人。我們玩了一會兒鬼捉人，覺得沒意思，決定換游戲玩。我說可以玩某某某俠捉人，我們一人當一個俠，我當氺俠、石子玉當火俠、景奇駿當蝙蝠俠、劉怡君當蜘蛛俠。我們設定了一個目標向他攻擊，我們的目標就是王魏朝和趙強威。我們猛地向他們沖過去，跟他們在一起搏斗，搏斗的我汗流浹背。我先出來，歇了一會汗，然后又去和他們搏斗。
一會又不想搏斗了，就回來聊了一會兒天，剛好老師說集合了，我就跟著隊伍滿頭大汗的回教室了。
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協(xié)力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入*中，就永遠不會消失！
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十七
今天我約了幾個朋友到我家玩。
人到齊了我們就開始玩游戲，玩著玩著媽媽說：“我們來做個游戲，我指哪個字你們馬上讀出來。”說完媽媽在一張白紙上寫出勿、忘、我三個字，然后說：“游戲開始?！眿寢屢幌轮高@個字一下指那個字，我們順著媽媽的手指不停的說著勿、我、勿、我、勿、我、勿突然媽媽指了一下忘，我們馬上說忘，誰知媽媽指著忘不放，我們只好不停的說：“忘忘忘說著說著我覺的不對勁了，不對呀，忘忘忘連起來就是汪汪汪，這不是狗叫嘛，我連忙捂住嘴巴。
這時，媽媽已經(jīng)笑壞了肚子。
“哈哈，我們家有那么多小狗呀？”我們恍然大悟，哎呀，上當了！
勿忘我呀，勿忘我，記住這次教訓別再輕易上當了！
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十八
我喜歡的游戲有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩雙杠、老鷹捉小雞等，而投沙包是我最喜歡的游戲。從小到現(xiàn)在，一有空我就會和幾個小伙伴一起玩投沙包的游戲，百玩不厭，可有意思了。
這個游戲一般需要三到五人來玩，我們常常通過石頭、剪子、布來確定兩個先投包的人，輸?shù)氖钦驹谥虚g接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中間的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那個人換崗，并且能接住沙包的人會有兩條命，也就是說他可以連續(xù)輸兩次。好玩吧！
現(xiàn)在我和小伙伴們正在玩著這個游戲呢！你喜歡嗎？也一起來玩吧！
在一個風和日麗的下午,我和我的幾個同學在我家的小院子里玩游戲。
游戲的規(guī)則是：一個人來追，幾個人跑，要抓到那個人時，那個人要說一種水果的名稱，那個人就不能動了，追的那個人也不能追那個人了，追的那個人就去追別的同學了，不能動的那個同學在原地，別的幾個同學就能去就那個同學了，怎么救呢？就是去到那個同學的旁邊拍一下那個同學的手，這樣，那個同學就得救了.
我喜歡的游戲寫日記三年級篇十九
下課了，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。
老師請我當“老鷹”，小芳當“母雞”，其他同學當“小雞”。
游戲開始了，我張開“翅膀”左撲右撲，機靈的“小雞們”左躲右閃，我總是抓不到。我想：這樣耗下去我肯定一只雞也抓不著，我靈機一動，想到了一個好辦法。
我加快速度故意向左跑，大聲喊著：“我來了！我來了！”“母雞”護著“小雞們”往左邊躲，我就一個閃身迅速朝向右邊抓。“母雞”剛剛一味跟著我往左邊跑，來不及收住腳步，其他的“小雞”躲閃不及，我一下捉著了三只“小雞”，他們在我的“鷹爪”下尖叫聲不斷。我得意得哈哈大笑?！澳鸽u”氣急敗壞地大喊：“你使詐！”“不是說兵不厭詐嗎？我這一招叫聲東擊西！”我高興得手舞足蹈。
上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到教室，喧鬧的操場漸漸安靜下來了，校園里又傳來瑯瑯的讀書聲。
我喜歡的游戲寫日記三年級篇二十
今天，我和媽媽去新區(qū)公園玩，進入園內(nèi)我看到了草叢里有閃閃發(fā)亮的東西，我跑了過去，原來是潔白透亮的小露珠，真像亮晶晶的寶石，接著走我聞到一陣陣香氣，原來有許多桂花樹，是桂花散發(fā)的香味，桂花是黃黃的，有了綠色葉子的對照，顯得格外漂亮。往前走，我們來到了小河邊，小河旁邊的綠樹倒映在水中，河水顯得又綠又藍，接下來，我們看到了游樂場，我朝著秋千跑了過去，坐到了秋千上，一蕩一蕩真舒!秋千的旁邊是滑滑梯，我正想著去滑呢嗎，但看到滑梯上濕漉漉的，擔心褲子會濕掉，所以我沒有玩。
我和媽媽走上了階梯，看到好多面哈哈鏡，我就蹲下照一照，可是它就像照妖鏡一樣，把我照的像妖怪一樣丑，旁邊的大樹葉子被風一吹，像是在笑話我呢!
我喜歡的游戲寫日記三年級篇二十一
今天我們在“小蜜蜂作文樂園”里玩了一個極其有意思的游戲，叫做“芹菜的聚會”。
游戲規(guī)則是：每組有五個成員，每個成員有自己要做的事情，一個把芹菜剪成芹菜丁，二個人用夾子來夾牙簽，還有兩個就是一個把牙簽扎進芹菜丁里，一個來把扎好了的芹菜丁數(shù)夠40個，不準多也不準少。
過了一會兒，我們已經(jīng)找好了成員并分配好了自己的職位。
郭育卿和郭瀟來夾牙簽，我是我們班上的“窗花二號人物”，所以，剪芹菜丁這個職位非我莫屬啦！還有兩個女孩子一個來數(shù)一個來扎。好了！萬事俱備，只欠東風！等到老師的一聲口令，我就開剪！
“開始”老師一聲清脆的口令傳遍了整個教室?！把?！剪呀！”我在心里拼命地叫著。一開始來剪芹菜并不是太熟練，剪刀常常長在粗在芹菜桿里，害我又要重新把剪刀從芹菜桿里拔出來，再剪一次?？粗切A牙簽的人和扎芹菜丁、數(shù)扎好芹菜丁的人速度這么快，我也情不自禁地剪了起來。
剪出來的芹菜丁一個個都像是月亮的“寶寶”，可愛極了！“38，39，40，有40個芹菜丁了！”我們這隊的一個人大叫。接著我們又拼了一些好看的圖案，有花形的，有小樹的，有哭臉的……最有趣的是我的月亮燒烤！
這真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚會”呀！
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