在這個(gè)分類(lèi)中，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。如何撰寫(xiě)一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問(wèn)題之一。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以開(kāi)拓思路，豐富自己的表達(dá)方式和用詞選擇。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇一
當(dāng)我第一次聽(tīng)到人生是規(guī)劃這個(gè)詞時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這顯得真的很陌生。似乎在曾經(jīng)的日子里都不曾留意;即使我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)許多次關(guān)于人生或理想之類(lèi)的作文。直到現(xiàn)在我才明白，人生其實(shí)就是計(jì)劃的過(guò)程。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，過(guò)去和現(xiàn)在的情況已經(jīng)顯得并不重要了。重要的是對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。在我看來(lái)，對(duì)于我們未來(lái)最重要的影響因素就是我們的目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向，有目標(biāo)才可能會(huì)成功。
下面就是我對(duì)自己的規(guī)劃：
一、工作方面。
1、我希望自己能達(dá)到年薪10萬(wàn);。
2、我希望自己能達(dá)到經(jīng)理職位;。
3、我希望在工作中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，而且贏得下級(jí)的尊敬與上級(jí)對(duì)自己工作的肯定。
二、社交方面。
1、我希望自己能夠成為共產(chǎn)黨員;。
2、我希望自己擁有許多好朋友;。
3、我希望經(jīng)常參加公司或社會(huì)中的各種活動(dòng)，并成為一個(gè)很好的組織者。
三、家庭方面。
1、我希望家庭中父母健康，子女開(kāi)心上學(xué)，一家人和和美美;。
2、我希望住進(jìn)一座交通便利，周?chē)h(huán)境優(yōu)美的小公寓;。
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛(ài)幼。
對(duì)于上面的`這些，雖然僅僅是一個(gè)長(zhǎng)期的美好的目標(biāo)，雖不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，但它卻成為了我動(dòng)力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個(gè)人都必須慎重的規(guī)劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅(jiān)定不移、勇往直前的追逐自己的夢(mèng)想。
“你無(wú)法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)”。所以，我們一定要規(guī)劃好自己的人生。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇二
考級(jí)前，這一次我考的是十級(jí)，十級(jí)要寫(xiě)三個(gè)書(shū)體，分別是“楷，隸，行”而且每一個(gè)字體都要寫(xiě)一首古詩(shī)，我選的三個(gè)書(shū)體的古詩(shī)是李白寫(xiě)的“早發(fā)自帝城”我先開(kāi)始練隸書(shū)，因?yàn)楹芫脹](méi)有練習(xí)的緣故，我開(kāi)始從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，在我練到波橫時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)也不好看，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)提，師老一邊握住我的手一邊說(shuō)：”波橫，先逆起，微微向往上一彎，再往下按，接著慢慢提筆，出尖”我感覺(jué)天空然開(kāi)朗，我照老師說(shuō)的又寫(xiě)了一遍，果如然越寫(xiě)越好看。我覺(jué)得我正在一步步接近舞臺(tái)。
我接著練楷書(shū)，本為很好寫(xiě)的楷書(shū)一下難了起來(lái)。在我寫(xiě)完第一字之后，我直想把紙扔掉，我發(fā)現(xiàn)我的字怎么寫(xiě)怎么不好看，尤其是反體的“聲”字，我又一次問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：”你的字結(jié)構(gòu)太散，寫(xiě)緊一些，就會(huì)好的多?！蔽覍?xiě)了一個(gè)果然好看多了。我走上了舞臺(tái)。
考級(jí)中，我喝了口水，心里想著“我一定能寫(xiě)好”便開(kāi)始寫(xiě)起第一張。我連著寫(xiě)了兩種書(shū)體都很滿(mǎn)意，于是我開(kāi)始寫(xiě)我最拿手的行書(shū)。只見(jiàn)那毛筆在紙上行云流水一般，飄飄灑灑；如筆走龍蛇一般，灑脫豪放，我寫(xiě)完了落款，印上了紅章，邊上的同學(xué)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚呀和贊賞，我笑了笑走出了考場(chǎng)。我一步步接近舞臺(tái)中央。
考級(jí)后，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的名字在紅紙十分顯眼，因?yàn)槭?jí)只有我一個(gè)人過(guò)了。我知道那是我七年的努力換來(lái)的。我感覺(jué)我站在了舞臺(tái)中央。
我的舞臺(tái)不僅有耀眼的聚光燈，還有老師的鼓勵(lì)和我的努力。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇三
蕓蕓眾生，滄海一粟，一個(gè)人的存在雖然微茫，卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺(tái)。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結(jié)成當(dāng)下的，我的舞臺(tái)。
上天并沒(méi)有給予我一個(gè)完美的自己，年齡還較小時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)了自己聲音上的殘缺，我無(wú)法擁有同齡女孩清脆、細(xì)膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。
這便是注定了我未來(lái)的坎坷，在那個(gè)含苞待放的年紀(jì)，其他同學(xué)都每天婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當(dāng)之無(wú)愧地成為舞臺(tái)的主宰。而我不能，我只能日復(fù)一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。
那個(gè)舞臺(tái)，本就是我難以承載的。
只有那一刻，那一瞬寂靜無(wú)聲，那時(shí)候四邊無(wú)人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個(gè)人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。
我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂(yōu)傷的過(guò)往；我也渴望，渴望在我的舞臺(tái)上放射光芒?？蔁o(wú)奈，現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谠?，如此遙遠(yuǎn)。
近期，學(xué)校有一場(chǎng)小型演出?？粗齻兘k麗的服裝，望見(jiàn)前方誘人的舞臺(tái)，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時(shí)間，請(qǐng)想要表演的同學(xué)自己來(lái)舞臺(tái)上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引?！叭グ桑囋嚢??！毙牡子幸粋€(gè)隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺(tái)也能承載你久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。嗯，去吧！”
堅(jiān)定的信念讓我走向那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的舞臺(tái)，頓時(shí)被聚光燈籠罩的我有點(diǎn)不知所措。我忽然覺(jué)得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。
沒(méi)錯(cuò)，一切都是真的。沒(méi)有人嘲笑，取而代之的是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚(yáng)，我在自己的舞臺(tái)上，光芒散發(fā)。
這里是我的歌聲，縱然不算精彩；這里有我的光輝，即使姍姍來(lái)遲；這里是我的舞臺(tái)，我也擁有了最獨(dú)特的姿態(tài)。榮耀的舞臺(tái)，唱出最響亮的色彩。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇四
說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，您一定會(huì)感到很親切吧?其實(shí)，我也一樣。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，她就是如詩(shī)如畫(huà)的千島湖。這里風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，有著豐富的礦產(chǎn)和特產(chǎn)，是一個(gè)令人向往的好地方。雖然自出生以來(lái)，我一直生活在這湖畔，已經(jīng)很習(xí)慣眼前的一切，但我陶醉于湖光山色的感覺(jué)一直很強(qiáng)烈。無(wú)論學(xué)習(xí)多么緊張，對(duì)于千島湖，我都喜歡每天習(xí)慣性地多看她幾眼，我要讓千島湖映在眼中，美在心里。
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好?！苯裉欤乙l(fā)自?xún)?nèi)心地贊美她。
千島湖，是一首詩(shī)，用哪一個(gè)字眼來(lái)吟唱都不過(guò)份，不是有那么多的文人騷客，曾在這“指點(diǎn)煙波更醉人”，并為之所傾倒嗎?在這里，李白舉杯高歌“清溪清我心，山色異諸水。人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”。在這里，梅堯臣寫(xiě)下“山色碧于溪”的《清溪行》名篇。在這里，郭沫若面對(duì)這另一番秀靜之美，筆尖下記下的是“西子三千個(gè)，群山已失高，山巒成島嶼，平地起波濤”的佳句。在這里，大文豪們留下的詩(shī)句舉不勝舉，但詩(shī)句中的每一個(gè)字所浸潤(rùn)的都是一種文人的情懷、詩(shī)人的歌唱。
千島湖，是一幅畫(huà)，是用繽紛色彩繪成的一卷藍(lán)底七彩圖。這里，水是藍(lán)的，天也是藍(lán)的。從湖這邊向湖那邊望去，在水平線上的一個(gè)個(gè)碧綠小島，夢(mèng)境般地縈繞在湖面上的霧中，與天相接。湖中一千零七十八個(gè)島嶼，大大小小，就像一千零七十八個(gè)仙子在湖上舞蹈，那姿勢(shì)各不相同，形形色色，有的如水牛沉睡，有的如羅漢倒立，有的如芙蓉出水，有的如綠綢裹丘……所有的一切，都是那樣地吸引人，過(guò)往的人們常常不由自主地駐足觀望。如果您來(lái)到這里，完全可以在盡情欣賞迷人景色之余，細(xì)細(xì)品味“千島碧水畫(huà)中游，白云黃葉兩悠悠”的妙意。
千島湖，是一處寶庫(kù)。這里資源豐富，物產(chǎn)豐饒。充足的陽(yáng)光，肥沃的土壤，充沛的雨水，為生產(chǎn)各種土特產(chǎn)提供了良好的條件?，幧缴胶寺劽谑?，唐村無(wú)核柿老少皆宜，富文甜玉米香甜可口，淳牌有機(jī)魚(yú)味美清新……多少游客在迷戀景色的同時(shí)，因擋不住那些土特產(chǎn)價(jià)廉物美的誘惑，幾次重游千島湖。
千島湖，還是一脈文化。這里是一個(gè)人才輩出的地方，方臘、朱熹、商輅、海瑞等人都曾在此生活工作過(guò)，也留下了許多寶貴文化財(cái)富。如今，千島湖人已經(jīng)將許多文化資源開(kāi)發(fā)成旅游景點(diǎn)，正翹首期盼大家的游覽觀光呢!
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇五
感動(dòng)，與你在一起的每分鐘；感動(dòng)于你存在的每個(gè)場(chǎng)景；感動(dòng)，只因?yàn)椤遗c你相戀。
——題記。
你——便是書(shū)。
感動(dòng)，只因?yàn)橛心?，我可以?lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
浮華的日子里，希望有一絲清靜，于是，我找到了你，你帶我去那片荷塘，只剩下我和你，天空中，幾點(diǎn)星光，和風(fēng)吹過(guò)，那荷如風(fēng)情萬(wàn)種的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)，??去身上的雨水。我看到了那雪白的花瓣，如嬰兒的玉肌，讓人覺(jué)得吹??可破。幾點(diǎn)金黃映入視線，似明眸，那點(diǎn)點(diǎn)誘人的**化作一縷芳香，散入我的鼻孔。因?yàn)檫@味道我感動(dòng)，“無(wú)情有恨何人覺(jué)？月曉清風(fēng)欲墜時(shí)?！?/p>
感動(dòng)，只因?yàn)橛心?，我可以唱一首想唱就唱的歌兒?/p>
寂寞的日子里，希望有一絲溫暖，于是，我找到了你，你帶著我一起唱起那歌兒，曠野里，只剩下那動(dòng)人的歌聲。天際邊，一彎殘?jiān)?，柳枝仿佛是你清新的秀發(fā)，走到樹(shù)旁，才發(fā)現(xiàn)他已如此滄桑，可觸碰一下，我便感覺(jué)到一種活力。笛聲，傳入耳，一曲天籟撩動(dòng)我的心弦，那片溫暖流入心中。因?yàn)檫@音頻，我感動(dòng)。“關(guān)關(guān)雎鳩，在何之洲……”
感動(dòng)，只因?yàn)橛心悖铱梢钥匆粓?chǎng)想看就看的電影。
緊張的日子里，希望有一絲放松，于是我找到了你，你帶我一起走入“劇院”，只留下你和我，主角那深情的對(duì)白又有幾絲搞笑，也許他們并不完美，但只是因?yàn)橛心?，我感?dòng)?！叭魺o(wú)君軟語(yǔ)，茫茫何所投。”
我希望我們就這樣“戀”一輩子，因?yàn)檫@樣我會(huì)生活在，感動(dòng)之中。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇六
每個(gè)人都希望站上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我，而每個(gè)人心中所向往的舞臺(tái)是不同的。在舞臺(tái)上的一瞬間是凝聚了多少汗水和淚水，這可謂：臺(tái)上一秒鐘，臺(tái)下十年功。
我自打五歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，我希望站上一個(gè)只屬于我的舞臺(tái)，我要在上面展現(xiàn)自己，讓所有的燈光和全場(chǎng)所有的掌聲、歡呼都屬于我，讓我成為全場(chǎng)的交點(diǎn)。
在我小時(shí)候，我看到電視上的哥哥姐姐在舞臺(tái)上又蹦又跳，展現(xiàn)出了他們最精彩的一面，得到了老師的好評(píng)。
每次外出，只要聽(tīng)到音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁地跟著節(jié)奏跳起來(lái)，有時(shí)一些熟悉的阿姨和叔叔都會(huì)說(shuō)：“你看，這兒還有一個(gè)小小的舞蹈家哩，長(zhǎng)大了肯定能成才！”我都會(huì)開(kāi)心的一笑。
有一次，我終于忍不住了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟矚g舞蹈，你就給我報(bào)一個(gè)舞蹈班吧?！眿寢屄?tīng)后，思索了一下，說(shuō)：“給你報(bào)是可以，可我不知道你能不能堅(jiān)持。如果你退縮了，那學(xué)的東西就會(huì)浪費(fèi)了。你只有堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)你的理想，才可以。”當(dāng)時(shí)的我還是很小的，根本不懂什么是堅(jiān)持，于是就用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就是打那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了鄒老師，一個(gè)非常嚴(yán)厲的舞蹈老師，同時(shí)又非常溫柔的女老師。
剛開(kāi)始學(xué)了沒(méi)幾天，我感覺(jué)還好，老師對(duì)我非常溫柔，不像對(duì)其他學(xué)生那樣嚴(yán)厲。我開(kāi)始經(jīng)常與鄒老師鬧著玩，老師也笑瞇瞇地對(duì)我?？珊檬聸](méi)幾天，老師對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)，老師給我們上課不再是笑著，總是板著臉，令我非常害怕，不敢面對(duì)老師。
是什么讓老師有這樣大的變化呢？我在左思右想也沒(méi)想出個(gè)結(jié)果來(lái)，直到有一天，老師對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)間也不短了，我也要認(rèn)真管你了，你基礎(chǔ)還不錯(cuò)，一定要堅(jiān)持，不要讓我對(duì)你失望?！痹瓉?lái)如此，我終于明白了。
再鄒老師的嚴(yán)加管教下，我的水平越來(lái)越高，忽然有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們排練個(gè)舞蹈，我選幾個(gè)人?！蔽倚闹邪蛋蹈`喜：機(jī)會(huì)就要來(lái)了，我要好好把握。就這樣，我第一次登上舞臺(tái)。那個(gè)在我心中徘徊已久的舞臺(tái)，我第一個(gè)舞蹈是：小小女兵。在它的帶領(lǐng)下，我對(duì)舞蹈的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈了。
在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓(xùn)練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望，我就一再堅(jiān)持，這一堅(jiān)持，就是長(zhǎng)達(dá)八年之久。在這八年里，我有演出過(guò)幾次，但都是在縣里演，我渴望到大城市去演出，在更多的人面前展示自己。
就在去年，因?yàn)槔鄱幌雽W(xué)舞蹈，讓我錯(cuò)過(guò)了一次精彩的演出。我恨自己，怨自己，為什么不再堅(jiān)持一下，哪怕就是一會(huì)兒，就可以看到成功。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇七
我們?cè)谌松牡缆飞?，總有一件最令你感?dòng)的，讓你一想起，眼睛就會(huì)閃起淚花，讓你的眼睛變得濕潤(rùn)。我的身邊就有這么一件事，讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
那件事就發(fā)生在前不久，那段時(shí)間，天氣格外的冷，班上也有不少同學(xué)感冒、發(fā)燒、咳嗽，也有不少人請(qǐng)了病假。我也不例外，我也發(fā)燒了，在這件事上，我嘗到了苦和甜兩種味道，但甜味更濃了些。
在發(fā)燒的前一個(gè)晚上，我感受到了冷，全身冰冷，頭也是冰涼的，一種不舒服的感覺(jué)，也很少有的感覺(jué)，一下子沖上了我的腦袋。這是苦的味道；媽媽看我這樣了，問(wèn)我：“怎么了，燦燦，要不要我給你泡包藥喝進(jìn)去，好嗎？”媽媽看我這樣了，也顧不了那么多了，媽媽心急如焚，我看到了媽媽的頭上有著細(xì)小的晶瑩的汗珠。但這種難受的感覺(jué)我還是跟媽媽說(shuō)了：“媽媽?zhuān)依?，好難受?。 眿寢屵B忙說(shuō)道：“我給你下去泡藥。”說(shuō)完，媽媽就立馬下了樓，泡好了藥，不一會(huì)兒，媽媽就急沖沖地上來(lái)了，讓我趁熱，趕緊喝下去。雖然我絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但我體會(huì)到了媽媽對(duì)我溫暖的愛(ài)，讓我的心暖暖的！
第二天，爸爸怕我累著，就決定親自接送我上下學(xué)，爸爸在我放學(xué)前，就早早地在波音家電的門(mén)口等我，我一上車(chē)，爸爸就急切地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)有？是不是感覺(jué)有點(diǎn)累啊！”一句句關(guān)心的話語(yǔ)。就像一場(chǎng)幸福的大雨一樣，向我撲面而來(lái)，也像一顆溫馨的炮彈，向我發(fā)射過(guò)來(lái)。爸爸為了我，可以放棄一切，爸爸對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)也讓我感動(dòng)不已，讓我的心暖暖的，暖的很久很久，無(wú)法流逝。
爸爸媽媽對(duì)我們的唉就在這些生活中的小細(xì)節(jié)里，這需要我們的細(xì)心觀察，有時(shí)候這些小細(xì)節(jié)也會(huì)讓你感動(dòng)不已。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇八
我的家鄉(xiāng)漢旺，原本是個(gè)美麗小鎮(zhèn)?？墒牵蝗缙鋪?lái)的“5·12”地震讓她改變了，她也是個(gè)重災(zāi)區(qū)。漢旺的東汽中學(xué)塌了，漂亮的甜甜姐姐也不幸遇難了。
發(fā)，那張不知睡過(guò)多少個(gè)夜晚的小床，還有那一大袋我出生不久爸爸媽媽就給我買(mǎi)的拼版……那些都只剩下回憶。
漢旺街頭長(zhǎng)廊旁的噴泉中央立著原本威武的漢王雕塑，震后漢王的頭已掉進(jìn)了水池里，水池已經(jīng)干涸，那些水已變成了漢王努力咽下的眼淚。
漢旺政府街上的建筑物垮塌現(xiàn)象非常嚴(yán)重。原本繁華熱鬧政府街上不再是來(lái)來(lái)往往的行人，車(chē)輛還有沿街買(mǎi)糖畫(huà)的叔叔;不再有小弟弟小妹妹的笑聲和叔叔阿姨的聊天聲。而是許多建筑物的殘片。
突如其來(lái)的“5。12”地震，撕開(kāi)了大地，撕開(kāi)了高山，撕開(kāi)了城市，村莊和河流。它讓我的家鄉(xiāng)和其他地方都變成了廢墟，它讓一條條鮮活的生命成了一個(gè)個(gè)名字，一串串?dāng)?shù)字。漢旺廣場(chǎng)鐘樓上的指針永遠(yuǎn)地停在了那個(gè)悲慘的時(shí)刻——下午兩點(diǎn)二十八分。
地震雖然摧毀了我們的家園，卻摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的心。大災(zāi)之后，人們忘記悲傷，攜手并肩，用自己的雙手重建美好的家園。相信不久后的將來(lái)，我的家鄉(xiāng)會(huì)變得比以前更美麗。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇九
hello，大家好！我叫黃芹，已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。雖然在班里我的個(gè)頭并不是最高的，但我的`成績(jī)絕不比別人差。下面我就介紹一下自己。
外貌：活脫脫的一個(gè)“芭比娃娃”。外號(hào)：芹菜。愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、誦詩(shī)、寫(xiě)作……可大多都是“剛出鍋的饅頭——只有三分鐘熱度”。
文憑：由于年紀(jì)尚小，社會(huì)這本“無(wú)字書(shū)”，我才讀了幾行。我現(xiàn)在正在初中努力學(xué)習(xí)。
特點(diǎn)：很多，就只介紹倆個(gè)了。
1、馬虎。用爸爸的話說(shuō)，就是“片兒湯”，因?yàn)槲铱荚嚳偸谴中?。這不，上幾次數(shù)學(xué)小考都只打了98分。唉！都是這個(gè)魔鬼來(lái)騷擾我。
2、笑。沒(méi)事時(shí)，我總是“咯咯咯”傻笑；想起有趣的事，我會(huì)笑；想起美好的事物我也會(huì)笑。同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“樂(lè)觀主義者”。
理想：暫時(shí)是成為全校第一名。不過(guò)，我想，也許下個(gè)學(xué)期，這個(gè)理想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
這就是我——一個(gè)性格開(kāi)朗的姑娘。別忘了，我是一個(gè)樂(lè)觀主義者喲。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十
作為共青團(tuán)員，我第一次參加了關(guān)于團(tuán)組織的活動(dòng)。身為金山人，在參觀完展覽館后也不得不大吃一驚。
深知金山區(qū)地處杭州灣畔，有著藍(lán)天碧海的豁然景觀，但還是在觀看4d影院時(shí)被水汽一噴所嚇到，享受著徜徉在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的麥浪中，被一個(gè)浪頭打醒地驚喜，影片的主題同樣深刻，不僅強(qiáng)調(diào)了尊老愛(ài)幼，還向我們展示了金山的未來(lái)。眼前海浪撲來(lái)，一陣“微風(fēng)”忽然輕拂過(guò)面;隨著影像鏡頭的變換，座椅不斷搖擺，通過(guò)風(fēng)、雨、雷、電等環(huán)境特效的參入，我們感受到身臨未來(lái)場(chǎng)景中。
直到走出影院，我似乎還分不清理想和現(xiàn)實(shí)，不過(guò)有一點(diǎn)我敢肯定，只要通過(guò)努力奮斗，在普通的雙手也能創(chuàng)造奇跡。要相信未來(lái)。
同樣令人吃驚的是位于二樓的古陶陳列館里展出的古陶，這些前3300年到公元前2900年的陶器閃爍著人性的光輝，古老的裝修被它們?nèi)境芍旒t色，瞇起眼睛，光線朦朧，似乎我們的祖先坐在那里，手持刻有精美花紋的陶器，側(cè)著臉朝我微笑：“你看現(xiàn)在的金山都這么發(fā)達(dá)了，要對(duì)未來(lái)存有希望啊”
城市，回頭望，就是歷史。我們，在不久的以后，也會(huì)成為歷史，所以必須要好好把握現(xiàn)在，珍惜每一天。
在宣誓時(shí)，我才如靈魂附身似的，醒悟過(guò)來(lái)自己所處的時(shí)代。重溫了入團(tuán)的誓言，我意識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十一
暑假結(jié)束了，我又面對(duì)一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。所以在這個(gè)學(xué)期里，我我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時(shí)能按以下的打算來(lái)執(zhí)行。
首先我我要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)說(shuō)話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題我要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次就是我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)我要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也我要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三：我要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再?gòu)?fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。也我要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識(shí)。
第四：上學(xué)期我的作文寫(xiě)得很普通，所以這學(xué)期我我要更努力一些，爭(zhēng)取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上我要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。
第五：自己的事情自己做，不我要再讓爸爸媽媽幫我，還我要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需我要有一個(gè)好身體，放假的時(shí)候我要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十二
一個(gè)月后，我就要去參加圍棋比賽了。為此，我父母給我報(bào)了兩期的圍棋班，我也很努力，在班上也是數(shù)一數(shù)二的，我相信我會(huì)入圍的。
然而，就在這段時(shí)間里，我奶奶生病了，是癌癥。在比賽前的這二十幾天里，課都不上了，都要跟著父母去照顧奶奶。沒(méi)有了課，沒(méi)有了父母的關(guān)心，每天都必須把心思花在生病的奶奶身上，我的棋藝很快退步，很多棋譜都忘得一干二凈，時(shí)間就到了比賽的那一天。
正如我想的那樣，一出門(mén)就特別緊張，眼前只有混亂不堪的黑白子。到了賽場(chǎng)，面前的對(duì)手臨危不懼，隨著棋局進(jìn)一步發(fā)展，他的臉上還露出了微笑！我很氣憤，但又沒(méi)有本事扭轉(zhuǎn)局面，只能眼睜睜地看著他一步步蠶食我的白子，獨(dú)占整個(gè)棋局。
我輸了，這是我第一次遇見(jiàn)連第一場(chǎng)都打不過(guò)的情況。
第二天，我又照例去看望我的奶奶。病情越來(lái)越不好了：她那本來(lái)神采奕奕的眼神沒(méi)了，只留下被疾病掏空的眼睛，頭發(fā)更是稀疏了不少。我努力掩飾著我的雙重悲傷，可還是被她給看出來(lái)了：“怎么了，不高興?。∈遣皇怯鲆?jiàn)什么事啦？”“昨天，我圍棋比賽輸了，而且是開(kāi)局就輸了?！蔽冶疽詾樗龝?huì)說(shuō)一些安慰的話，但她卻說(shuō)了一句別的。
“那你就專(zhuān)心點(diǎn)唄！先不用管我，努力為下一次比賽做準(zhǔn)備吧?！笔裁?？讓我先去xxx賽，不管你了？不可能，誰(shuí)會(huì)這么做呢！看著驚訝的父母和我，奶奶咧開(kāi)了干枯的嘴唇說(shuō)道：“別忘了，我可曾經(jīng)是個(gè)老師啊，像你這樣的學(xué)生，有能力卻沒(méi)有精力，我看著多著呢！你就把這個(gè)當(dāng)作你的下一個(gè)目標(biāo)。要不你向我做個(gè)承諾？我可盼著你獲獎(jiǎng)呢！”
為了我入圍，奶奶你竟然如此期待我，作為您的孫子怎么能不接受這個(gè)承諾呢？“好，我接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，贏得這個(gè)比賽，這就是我的承諾?！?/p>
很快，又是兩個(gè)月。這兩個(gè)月里，我重新報(bào)了圍棋班，重新開(kāi)始在課上數(shù)一數(shù)二。最后，我再一次參加了比賽。還是同一個(gè)位置，同一個(gè)棋盤(pán)，同一個(gè)對(duì)手，但這一次，主角卻變成了我，棋盤(pán)成了我的涂鴉場(chǎng)。半小時(shí)后，我贏得了勝利。很快，第二場(chǎng)，第三場(chǎng)，被我依次踏過(guò)。最終我獲得了第四名的好成績(jī)。
我完成了我對(duì)奶奶的承諾，可是奶奶卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但我相信，她仍然保持著微笑。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十三
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。
有的讓你非常感動(dòng)；有的讓你感覺(jué)非常后悔；有的讓感覺(jué)到非常驚喜；甚至有的讓你感覺(jué)到非常悲傷。憂(yōu)愁……這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記。
記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車(chē)站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車(chē)上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。
“嘟嘟”車(chē)開(kāi)了，車(chē)在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車(chē)門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)。
司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車(chē)開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿(mǎn)的神情看了看他。
突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。
人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。
老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車(chē)仍在行駛，車(chē)站到了，這位老人下了車(chē)……世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！?/p>
我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。
哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“波波，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣?！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪槪也唤挚蘖似饋?lái)……一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。
今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)大家都用一種詭異的眼光注視著我。
我心里慌，于是詢(xún)問(wèn)了一位好友。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問(wèn)我作業(yè)的龔原，沒(méi)想他卻把這件事說(shuō)出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說(shuō)完，便氣呼呼地走了。
班里的同學(xué)都不說(shuō)話了，龔原呆呆地佇在那里，一動(dòng)也不動(dòng)……我再也不理他了！我心里一直這樣重復(fù)著！下了早讀，我一個(gè)人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。
“喂，你過(guò)來(lái)一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！沒(méi)錯(cuò)。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。
但在我心中，簡(jiǎn)直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來(lái)一下？”他平和地說(shuō)。我本想說(shuō)不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。
他把我?guī)У阶呃鹊囊贿?，這兒人不多。我緊張起來(lái)了，他想和我打架嗎？遭了……只見(jiàn)龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。
“說(shuō)好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團(tuán)給了我，我剛一接過(guò)來(lái)，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫(huà)了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發(fā)抖，慢慢打開(kāi)了紙團(tuán)。
每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下。終于打開(kāi)了，我一看，傻了眼。
天呀！上面寫(xiě)了大約800多個(gè)“對(duì)不起”，每一個(gè)書(shū)寫(xiě)都那么工整，密密麻麻地布滿(mǎn)了整張紙。我的淚水又涌上來(lái)了，不過(guò)它是快樂(lè)的。
后來(lái)，我給了龔原一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了“沒(méi)關(guān)系”的紙團(tuán)，他笑了笑，仿佛在說(shuō)：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。這件事真使我感動(dòng)。
雖然我與龔原沒(méi)有太多對(duì)話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。我會(huì)永遠(yuǎn)。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十四
初中生如何正確的規(guī)劃好自己的人生？有人問(wèn)一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的水手，他如何認(rèn)清海底礁石，以使航程平安，他的回答是：我不必記住哪兒有礁石，我只要依羅盤(pán)指引，把船開(kāi)到水深之處，自然平安。
在人生的旅途中，我們常會(huì)面對(duì)重要的抉擇，向前，向左或向右？如何做正確的決定？20歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)．．．，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。選擇讀書(shū)，應(yīng)該一鼓作氣，能讀多高就多高，畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)，作為初中生都是社會(huì)新鮮人。
解決問(wèn)題的方式方法或策略：
結(jié)合人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)教材和在實(shí)踐探索中幫助青少年建立實(shí)際的自我觀念，幫助學(xué)生了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)自我和把握未來(lái)，根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人的興趣特長(zhǎng)、性格與能力，幫助每個(gè)學(xué)生制定“人生設(shè)計(jì)計(jì)劃”，初步選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)類(lèi)別的方向。并借助職業(yè)生涯的選擇與人生的規(guī)劃，建立相適應(yīng)的人生目標(biāo)，積極挖掘?qū)W生的潛力與創(chuàng)新素質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生的人生發(fā)展提供支撐平臺(tái)，明確自己富有特色的發(fā)展方向和領(lǐng)域，培養(yǎng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)變革的新型人才，促進(jìn)青少年人生目標(biāo)的追尋與實(shí)現(xiàn)。做好人生規(guī)劃要做到以下幾點(diǎn)：
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十五
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又到來(lái)了，在這新的一學(xué)期里，我也有一些新的打算。
再過(guò)一年，就要畢業(yè)了，也許就要和同學(xué)們各奔東西了，要和親愛(ài)的老師離別了。所以我要會(huì)珍惜，珍惜每一分、每一秒，盡量不要與同學(xué)產(chǎn)生分歧，更不要給老師留下遺憾，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的初中生。
我要學(xué)會(huì)自律，也就是自己管好自己，不要與他人鬧矛盾，不讓老師傷腦筋。
學(xué)習(xí)時(shí)，一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不要漏掉一點(diǎn)兒知識(shí)，向老師、同學(xué)們展現(xiàn)自己的精彩。
在任何事情面前，都要自信，相信自己能行，一定能做好，這件事情就會(huì)做得很精彩。
在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，付出就要有堅(jiān)持，堅(jiān)持每天都付出一點(diǎn)心血，那就會(huì)有很多的精彩回報(bào)給你。
要學(xué)會(huì)超越，超越自我，超越以前的我，發(fā)掘現(xiàn)在的我，超越昨天的我，發(fā)掘今天的我，超越今天的我，發(fā)掘明天的我。
學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊所有的人，感恩父母，感謝他們把我養(yǎng)大成人。感恩老師，感謝他們叫我學(xué)習(xí)知識(shí)、教我做人的道理。感恩同學(xué)，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)。我想：一個(gè)不懂得感恩的人就等于他是一個(gè)沒(méi)有思想感情的木偶人。
學(xué)會(huì)計(jì)劃，成為一個(gè)合格的好學(xué)生，要學(xué)會(huì)計(jì)劃，計(jì)劃每天、每周、每月、每學(xué)期的計(jì)劃，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更容易、更輕松。
學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖、不欠，做到既快、又能保質(zhì)、保量的完成。認(rèn)真做事，將每一件事都做得更精彩、更完美，那該是多么的讓人欣慰和快樂(lè)!
同學(xué)之間要學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大?！敝挥袌F(tuán)結(jié)、合作，才能構(gòu)建一個(gè)和諧又有好的班級(jí)團(tuán)體。
這就是我新學(xué)期的打算，也許做到這些，我就能成為一個(gè)合格的初中生了。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十六
心如止水，不慌不忙，總能以理性的目光看待事物，這是我所追求的。若胸懷寬廣，目標(biāo)明確，相信不會(huì)有辦不到的事情。如果我能做到，那該有多好??！
或許是我性子太過(guò)急躁，如同成噸的火藥，一點(diǎn)就燃。我總向往著有一日能改掉這不盡人意的天性。若能靜下來(lái)，我也不會(huì)無(wú)意傷害到我至愛(ài)的家人了。于是，我做出承諾，我一定能成為一個(gè)冷靜的人。
我決定先做到少說(shuō)無(wú)用的廢話，或許沉默寡言的人是冷靜的。但當(dāng)我在和朋友或家人聊天時(shí)保持緘默，他們就會(huì)關(guān)切地問(wèn)我是不是身體不適或心情不好，真是讓我哭笑不得。我只得連連說(shuō)“不是”，只能并不情愿地打開(kāi)早已臃腫不堪的話匣子，看來(lái)保持沉默是行不通的。
我又催生一“妙計(jì)”。控制好臉上的表情，盡量擺出了“別跟我說(shuō)話”的臭臉，眉頭緊蹙，微瞇雙眼，緊咬嘴唇，再把說(shuō)話聲音放低，語(yǔ)速變慢，我以為這樣就可以變得冷靜，但事與愿違，很多想與我攀談的人看見(jiàn)我這副樣子都望而卻步，久而久之，沒(méi)人愿意與我說(shuō)話了，簡(jiǎn)直就成了孤家寡人。
到底怎樣才能完成承諾，變得冷靜？在“變得冷靜”的道路上，我顯然是誤入歧途，把冷靜當(dāng)作是拒人人于千里之外了。
畢淑敏的一篇文章曾經(jīng)寫(xiě)到過(guò)一位女士，她步態(tài)端莊，神情自若，可畢淑敏在她的眼眸中看到的卻是激烈碰撞的火花。一問(wèn)才知道，這位女士有著和我一樣的煩惱，她在打扮與談吐都十分淑女，但在生活和工作中總因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事就勃然大怒，引起不少同事的側(cè)目和譏讒。她也因出言不遜而傷了朋友和愛(ài)人的心。她覺(jué)得自己色厲內(nèi)荏，徒有其表。而在巨著《飄》中的女主角斯嘉麗也是一個(gè)表里不一的人。她的行為舉止都被母親和黑媽媽訓(xùn)練得一板一眼，她在柵欄旁的石階上的坐姿端莊嫵媚極了，可她那像愛(ài)爾蘭青山綠的眼睛里透著狂野不羈，恣意妄為。
明白了何謂真正的冷靜，剩下的就需要實(shí)踐了。我承諾，從今天起，我會(huì)去做一個(gè)冷靜，平和，溫柔的人。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十七
大家下午好，我是來(lái)自計(jì)算機(jī)35班的王家龍，今天，我為大家演講的題目是《我的人生，我來(lái)規(guī)劃》。
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)仍然是不可否認(rèn)的事實(shí)，做好自己的人生規(guī)劃，就能在人才競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)一席之地，所以，為了自己的美好前程，我們要好好的規(guī)劃一下自己的人生，為將來(lái)的我，成為國(guó)家的棟梁之材，在人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
我的人生規(guī)劃是畢業(yè)之后，從一名業(yè)務(wù)員做起，逐漸實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。因而，我為自己確立了以下三個(gè)目標(biāo)。
1、短期目標(biāo)：職中兩年，將各項(xiàng)證書(shū)拿在手中，不但要學(xué)好各門(mén)課程，更要豐富計(jì)算機(jī)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，以提升自我價(jià)值，自我能力，更應(yīng)該接觸社會(huì)，為畢業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、中期目標(biāo)：在畢業(yè)后，我必須從基層員工做起，了解基層員工的工作，了解業(yè)務(wù)行業(yè)的航行方向，一年后，我盡量了解所有崗位的運(yùn)作程序，兩年后，我要成為業(yè)務(wù)內(nèi)層人員，從而實(shí)現(xiàn)我的中期目標(biāo)。
3、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：我要挺進(jìn)著名的集團(tuán)公司，努力工作，利用一切可利用的資源，大展身手。
對(duì)現(xiàn)在的.我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是按照一步一個(gè)腳印的來(lái)學(xué)習(xí)，不氣餒，不驕傲，為我的人生，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)并不是一朝一夕的，正如《奮斗》是一本寫(xiě)不完的書(shū)，更不是一部電視劇可以詮釋得了的，奮斗不是一個(gè)階段，不是奮斗到了人生的目標(biāo)就停止不前，它只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)隨著我們?nèi)松徊揭徊较蚯斑~步的史詩(shī)，我們是一部不能停息的機(jī)器，只有這樣，我們才不會(huì)老化，不會(huì)被歲月蹉跎，被人們所遺忘。
所以在校期間，我更加注重技能，書(shū)中的知識(shí)經(jīng)過(guò)歲月的洗禮一定會(huì)更新，但技能不同，技能通過(guò)自己的磨練會(huì)更加完美。因而，今年暑假，我就在工地中度過(guò)，許多人都說(shuō)：好好的呆在家里，可以吹吹風(fēng)扇，看看電視，我只是一笑而過(guò)，因?yàn)樗吹降闹皇沁@兩個(gè)月的辛苦，但他們并沒(méi)有看到，，30年，甚至整個(gè)人生的辛苦，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)在我本是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，有20%的人將不會(huì)在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)工作，這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
在這里，我運(yùn)用屈原先生的一句話，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，每一個(gè)在追求自己目標(biāo)的時(shí)候，都是很堅(jiān)難的，但是有沒(méi)有勇氣去追求你的目標(biāo)，就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，有著開(kāi)心的笑容，當(dāng)你失敗的時(shí)候，你不用氣餒，好好總結(jié)自己，相信自己，人只有在做自己喜歡做的事情的時(shí)候，才會(huì)有更加強(qiáng)大的動(dòng)力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切，白巖松曾說(shuō)：沒(méi)有一代人的青春是容易的，青春只有一次，唯有用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，才對(duì)得起無(wú)悔青春！
我的人生，我規(guī)劃好了。目標(biāo)就在前方，即將踏出校門(mén)的我，將用的實(shí)際行動(dòng)來(lái)正實(shí)我自己！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十八
一、健全內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，做到依法核算、合規(guī)經(jīng)營(yíng)，堵塞經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。
在去年會(huì)計(jì)工作規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展會(huì)計(jì)規(guī)范化管理工作，提高會(huì)計(jì)核算管理水平，防范和化解操作風(fēng)險(xiǎn)。
具體從8個(gè)方面做起：
1、會(huì)計(jì)基本規(guī)定;。
2、會(huì)計(jì)報(bào)表質(zhì)量;。
3、計(jì)算機(jī)管理;。
4、聯(lián)行結(jié)算管理;。
5、會(huì)計(jì)檔案管理;。
7、會(huì)計(jì)經(jīng)營(yíng)管理。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督、檢查力度。
從歷年來(lái)各金融機(jī)構(gòu)發(fā)生的案件情況來(lái)看，最主要的原因就是監(jiān)督檢查力度不大，檢查流于形式，檢查范圍廣，但不深入，檢查聲勢(shì)大，但不扎實(shí)，沒(méi)有真正起到監(jiān)督檢查的作用。吸取歷年案發(fā)經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)源主要集中在重要空白憑證、庫(kù)存現(xiàn)金、帳戶(hù)和止付掛失等方面，我今年規(guī)劃加強(qiáng)重要空白憑證、庫(kù)存現(xiàn)金、帳戶(hù)管理，加大對(duì)存單、存折止付和掛失手續(xù)監(jiān)督檢查力度，采用定期和不定期檢查兩種方式進(jìn)行檢查。
1、重要空白憑證方面：
檢查重要空白憑證是否實(shí)行專(zhuān)人、專(zhuān)庫(kù)管理，是否按要求領(lǐng)用、使用、結(jié)存、銷(xiāo)號(hào)，登記是否準(zhǔn)確、完整、及時(shí)，作廢憑證是否按要求管理。重要空白憑證核算是否正確，是否做到了帳實(shí)、帳簿、帳表“三相符”，從根本上杜絕重要空白憑證上的案件隱患。
2、庫(kù)存現(xiàn)金方面：
及時(shí)對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行檢查，嚴(yán)格控制超庫(kù)存現(xiàn)象，使現(xiàn)金管理達(dá)到規(guī)范化，一方面杜絕了白條頂庫(kù)、挪用庫(kù)款、庫(kù)款不符等現(xiàn)象，另一方面還限度地降低了非生息資金的占用。
3、英押、證方面：
檢查英押、證是否做到了三分管，是否實(shí)行了ab角管理制，交接是否有記錄。
4、帳戶(hù)方面：
是否建立對(duì)帳制度，對(duì)帳崗、記帳崗、復(fù)核崗是否實(shí)行三分離制度，對(duì)帳是否及時(shí)，同業(yè)款項(xiàng)是否逐筆勾對(duì)，企業(yè)存款是否核對(duì)發(fā)生額，對(duì)帳率是否達(dá)到規(guī)定要求，是否設(shè)立對(duì)帳臺(tái)帳，臺(tái)帳記錄是否與實(shí)際對(duì)帳情況相符，對(duì)帳單印章是否與預(yù)留印鑒核對(duì)一致。
三、加強(qiáng)柜臺(tái)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織技術(shù)練兵、努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)。
我的初中規(guī)劃字優(yōu)選篇十九
只言片語(yǔ)的承諾就像一盞黑夜里的小燈。雖然很小，但十分閃爍。
在每個(gè)班里都會(huì)有一個(gè)憨厚老實(shí)小胖子。我的后桌就是我班上的小胖子。他圓圓的小臉，圓圓的身體跑來(lái)跑去也總是上氣不接下氣的。但他卻有一雙大眼睛，看上去很機(jī)靈。最讓人羨慕的是他有一雙巧手。他的手能畫(huà)出各種各樣可愛(ài)的小東西，活靈活現(xiàn)的，讓人看一眼就喜歡上了。
以往的我們，總喜歡在下課時(shí)偷偷去欺負(fù)他。偶爾嘲笑嘲笑他的胖，偶爾拿他的東西跑。每當(dāng)看到他氣喘吁吁，追不上我們的樣子，心里就一陣開(kāi)心。不過(guò)他倒從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)我們。每次都樂(lè)呵呵地跟著我們。
最近自從他“開(kāi)發(fā)”了畫(huà)畫(huà)這個(gè)新技能后，我們都不再追著他跑了，反而是安靜地坐在他旁邊看他畫(huà)畫(huà)：有時(shí)是一只蝴蝶，粉紅色的翅膀輕輕張開(kāi)，好像要離開(kāi)本子飛走了一般。又或是一只可愛(ài)的小貓，眨著眼睛伸出小爪爪，仿佛在向你問(wèn)好呢！每每畫(huà)完后都引得我們一片嘖嘖聲。
“你能單獨(dú)畫(huà)一張送我嗎？”“對(duì)呀！對(duì)呀！我也要！”“我也要！”不知道是誰(shuí)先起頭。大家竟一窩蜂地想讓他給我們畫(huà)畫(huà)。“好好好，我都答應(yīng)！嘻嘻！那你們什么時(shí)間要呢？”他笑著，將滿(mǎn)臉的肉都擠在了一塊兒。我們嘰嘰喳喳討論了一下：“要不？明天？”“啊？明天啊……”他有些猶豫，小手不停地敲打桌子，像在計(jì)算什么，“那行就明天。我保證完成任務(wù)！”他頑皮似地像我們敬了個(gè)禮，表示信任。
下課后，他就一個(gè)人坐在位置上認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。他右手持著鉛筆，輕輕地在白紙上畫(huà)著，發(fā)出“沙沙”的聲響。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在他的畫(huà)上。突然，我覺(jué)得這個(gè)小胖子也挺可愛(ài)的。
“這么多張畫(huà)，你真的畫(huà)的完嗎？”過(guò)了許久，我終于把話問(wèn)出來(lái)口。他慢吞吞地抬起頭，盯著我看了一會(huì)兒。突然，漲紅了臉，像想要將腦海里的話都說(shuō)出來(lái)一般：“我也不確定，但我會(huì)努力！”他把手中的筆放下，很認(rèn)真地拍了拍胸口，“因?yàn)檫@是我的承諾。既然答應(yīng)了我的朋友，我就一定會(huì)做到的?！?/p>
一恍惚，幾年過(guò)去了，那小胖也消失在人海里，但他對(duì)朋友的那份在乎，拍胸口時(shí)的認(rèn)真，是至今為止，都讓我記憶猶新的。
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