生活是一面鏡子，總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器。如何高效備考，取得優(yōu)異成績(jī)？以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
學(xué)校的植物篇一
我們校園有兩棵高大的樟樹，這兩棵樟樹在我們校園的籃球場(chǎng)的右側(cè)。我愛校園的.桂花樹，但我更愛校園的大樟樹，校園的樟樹傲然挺立，像草原的哨兵一樣。
那兩棵樟樹也可以算是鳥的天堂。白天，小鳥出去找食物了，所以我們看不到鳥。傍晚，小鳥從四面八方飛回來(lái)了，在樹枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺，有的在捉迷藏，有的排成一個(gè)人字站在房頂上。
樟樹不但美麗，而且給我們帶來(lái)樂趣，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，投入樟樹的懷抱里，有的在快樂的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰(shuí)也不甘示弱，他們不斷發(fā)出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹下久久回蕩著。
你雖然沒有花兒那樣芬芳美麗，也沒有桃樹那樣果實(shí)累累，但我就愛你—校園的大樟樹。
學(xué)校的植物篇二
在我們學(xué)校的西北角，有一個(gè)小小的植物園！
進(jìn)入植物園時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的左邊有幾棵粗壯而高大的兩棵羅漢松。它們的`枝桿很壯，枝葉很茂密，葉子尖尖的，像許多刺扎在樹上。在羅漢松后邊，有個(gè)小小的花園，那里是陰生植物區(qū)。
就在羅漢松正前方，有兩個(gè)遮雨亭，接著旁邊有許多灌物叢，他們都被園丁修剪成了圓形，有一些剛長(zhǎng)出來(lái)散發(fā)出香氣的花，叫桂花，他們都隱藏在灌木叢里。
我們順著鵝卵石小道繼續(xù)往里走，現(xiàn)在我們?cè)谥参飯@的中心，這里的花和樹都比門口多，有爆竹花，三角梅和一年只結(jié)一次果的人參果樹，雖然說是樹，但是它一次只結(jié)兩三個(gè)果，外形像獼猴桃，皮上有一層毛，樹上的葉子也很奇特，有的像扇子，有的彎彎像小刀，各不相同，形態(tài)萬(wàn)千。
我們繼續(xù)走，走到了盡頭。這里有一塊小菜園，菜園里有白菜，生菜，菠菜。它們成熟時(shí)顏色明艷，這翠綠的顏色像新生的竹筍。
這就是學(xué)校的植物園！
學(xué)校的植物篇三
校園里有許許多多的樹木和花草，我最喜歡的是楊樹和松樹。
夏天里，楊樹像一位身穿綠衣服的仙女，樹葉隨風(fēng)搖曵，恰似她優(yōu)美的舞姿。楊樹還是我們的“太陽(yáng)傘”，無(wú)論是體育課，還是課間，我們都會(huì)去樹下乘涼、游戲。
松樹也是校園里的一道風(fēng)景線，松樹像一位筆直的將軍，它的身上長(zhǎng)滿了刺，樹干像是一只粗糙的手，結(jié)果的時(shí)候有許多像小鈴的松果，可敬又可愛。
學(xué)校的西側(cè)還有塊菜地，里面有許多蔬菜，有大蔥、白菜、蘿卜……。
學(xué)校的植物篇四
在我們學(xué)校的西北角，有一個(gè)小小的植物園！
進(jìn)入植物園時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的左邊有幾棵粗壯而高大的兩棵羅漢松。它們的枝桿很壯，枝葉很茂密，葉子尖尖的，像許多刺扎在樹上。在羅漢松后邊，有個(gè)小小的花園，那里是陰生植物區(qū)。
就在羅漢松正前方，有兩個(gè)遮雨亭，接著旁邊有許多灌物叢，他們都被園丁修剪成了圓形，有一些剛長(zhǎng)出來(lái)散發(fā)出香氣的花，叫桂花，他們都隱藏在灌木叢里。
我們順著鵝卵石小道繼續(xù)往里走，現(xiàn)在我們?cè)谥参飯@的中心，這里的花和樹都比門口多，有爆竹花，三角梅和一年只結(jié)一次果的人參果樹，雖然說是樹，但是它一次只結(jié)兩三個(gè)果，外形像獼猴桃，皮上有一層毛，樹上的葉子也很奇特，有的像扇子，有的彎彎像小刀，各不相同，形態(tài)萬(wàn)千。
我們繼續(xù)走，走到了盡頭。這里有一塊小菜園，菜園里有白菜，生菜，菠菜。它們成熟時(shí)顏色明艷，這翠綠的顏色像新生的竹筍。
學(xué)校的植物篇五
一年一度的種植活動(dòng)又開始了，這學(xué)期我們四年級(jí)種植的植物是辣椒。周六我和媽媽到菜市場(chǎng)買回了一包辣椒的種子?；丶液?，我想要給我的辣椒寶寶們找一個(gè)溫暖舒適而且漂亮的zhidao家。我先挑了一個(gè)最漂亮的花盆，然后我在花盆里裝滿了沃土，把土整平后在上面撒上了種子，最后在上面又鋪上一層土，我用噴壺很小心的給種子澆上水，我的辣椒種植就大功告成了。我?guī)缀趺刻於家^察它好幾回，看它缺不缺水，看它長(zhǎng)沒長(zhǎng)。就這樣大約過了十幾天，我的辣椒破土而出了。我就像照顧剛剛出生的嬰兒一樣為它們澆水，還把它們放在太陽(yáng)底下讓它能夠吸收充足的陽(yáng)光。又過了幾十天我的辣椒回已經(jīng)長(zhǎng)到5厘米高了，都答長(zhǎng)出了3到4片小葉子，葉子上還有亮晶晶的小水珠，在陽(yáng)光下滾動(dòng)，格外漂亮。一個(gè)月后我辣椒已經(jīng)長(zhǎng)到了13厘米高了，葉子也越來(lái)越多了。就這樣10天，20天，30天，兩個(gè)月過去了我的辣椒也5厘米，10厘米，30厘米的慢慢地茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我辣椒已有32厘米高啦！我非常的高興。通過這次種植我經(jīng)歷了許多困難，但是在困難中我懂得了一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持就是勝利。
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悄悄地走進(jìn)我們家的小花園中，一棵巨大的樹把花園裝點(diǎn)的栩栩如生，它還能為人們提供了干甜的果實(shí)，它就是我最喜愛的——桃樹。記得我第一次見到桃樹是我四歲那年，外婆帶我去摘桃子，我就漸漸喜愛上了這種植物。
我家有幾盆盆景，是爸爸去年栽的，它們長(zhǎng)得都非常好。其中有一盆叫“滴水觀音”，它的葉子像一把扇子。它還有一個(gè)特點(diǎn)是葉子總是會(huì)滴水，滴的水像小珍珠。第二盆名字叫“文竹”，它的葉子很柔軟，形狀像小松樹。
學(xué)校的植物篇六
濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（下簡(jiǎn)稱“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”）是由湖北省科學(xué)技術(shù)廳批準(zhǔn)并掛靠中國(guó)科學(xué)院武漢植物園的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。
濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金（下簡(jiǎn)稱開放基金）是湖北省科學(xué)技術(shù)廳、中國(guó)科學(xué)院武漢植物園共同建立的旨有促進(jìn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的開放性基金。
依據(jù)《湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理暫行辦法》，根據(jù)國(guó)家科技發(fā)展方針，開展創(chuàng)新性研究，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。規(guī)范重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金的管理，實(shí)施重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開放與交流，特制定本辦法。
開放基金的指導(dǎo)思想是：建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究平臺(tái)，促進(jìn)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)濕地演化與生態(tài)恢復(fù)和地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，培養(yǎng)生態(tài)學(xué)優(yōu)秀人才。
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室歡迎國(guó)內(nèi)外科技專家在“開放基金項(xiàng)目申請(qǐng)指南”范圍內(nèi)提出申請(qǐng)，對(duì)具有新思路、短期內(nèi)有突破前景，同時(shí)有其它研究項(xiàng)目支持背景的申請(qǐng)，將優(yōu)先給予支持。同時(shí)也鼓勵(lì)申請(qǐng)者自帶課題和經(jīng)費(fèi)進(jìn)入本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作。開放基金項(xiàng)目資助濕地演化與生態(tài)恢復(fù)領(lǐng)域，擬設(shè)定以下研究方向：
1、濕地生態(tài)系統(tǒng)的自然歷史過程與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。
2、濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。
3、受損濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的理論與方法。
1、本實(shí)驗(yàn)室開放基金管理實(shí)行實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制，由實(shí)驗(yàn)室主任組織學(xué)術(shù)委員會(huì)開展工作。
2、開放基金項(xiàng)目評(píng)審、結(jié)題、驗(yàn)收由實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)完成。
1、開放基金計(jì)劃項(xiàng)目的形式：由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金資助的科研項(xiàng)目；自帶經(jīng)費(fèi)但利用本實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備等科研條件的項(xiàng)目。
2、凡國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)研究者均可在本實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃指南范圍內(nèi)提出課題申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后，在本實(shí)驗(yàn)室或申請(qǐng)人員所在單位進(jìn)行獨(dú)立研究或合作研究。
3、本實(shí)驗(yàn)室接受國(guó)內(nèi)外自帶科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目的研究人員進(jìn)行科研工作，研究課題由實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)后列入實(shí)驗(yàn)室開放基金計(jì)劃。
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室每年1月公布“開放基金項(xiàng)目申請(qǐng)指南”，供申請(qǐng)者作為主要申請(qǐng)依據(jù)。申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室的研究基金應(yīng)遵循下列原則：
（1）符合本實(shí)驗(yàn)室的研究方向、學(xué)術(shù)思想新穎、具有理論根據(jù)的基礎(chǔ)研究。
（2）具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值或具有國(guó)際水平和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的課題。
（3）對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有明顯的重要應(yīng)用和開發(fā)前景的課題。
（4）課題研究計(jì)劃必須包含切實(shí)可行的研究方法和技術(shù)路線，明確的預(yù)期目標(biāo)，合理的經(jīng)濟(jì)預(yù)算。
（5）申請(qǐng)者應(yīng)該具備相應(yīng)的研究能力，需具有副高以上職稱，或取得博士學(xué)位。
（6）申請(qǐng)必須由申請(qǐng)人單位簽章同意。
申請(qǐng)者需在每年4月10日前填寫開放基金課題申請(qǐng)書一式5份(紙質(zhì))并送相同內(nèi)容的電子版。高級(jí)職稱科技人員申請(qǐng)不需要推薦，其他科技人員(講師、助研等)申請(qǐng)需有二名高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的同行專家書面推薦。
申請(qǐng)項(xiàng)目由學(xué)術(shù)委員會(huì)討論審批(每年6月30日前)，或由學(xué)術(shù)委員會(huì)通過通信評(píng)議確定。根據(jù)有重點(diǎn)地?fù)駜?yōu)資助的原則，確定資助項(xiàng)目和資助金額。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室將書面通知受資助項(xiàng)目和相應(yīng)申請(qǐng)人。
申請(qǐng)者收到項(xiàng)目資助通知書后，根據(jù)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審意見修改并填寫項(xiàng)目計(jì)劃書于每年8月1日前送重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，再由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)計(jì)劃書并開始項(xiàng)目實(shí)施(項(xiàng)目實(shí)施開始時(shí)間為每年9月1日)。
1、開放基金課題完成期限一般為1-2年，確需持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的重大課題可分階段申請(qǐng)，資助金額一次核定，分年度劃撥。
2、開放基金經(jīng)費(fèi)開支范圍：
（2）學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)，包括參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和考查調(diào)研費(fèi)；
（3）研究生津貼及雇用臨時(shí)工費(fèi)用；
（4）使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的公共設(shè)施和大型設(shè)備應(yīng)交納的維護(hù)運(yùn)行費(fèi)、折舊費(fèi)；
（5）水電費(fèi)、管理費(fèi)；
（6）公共性開支，如出版印刷費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、評(píng)審費(fèi)等；
3、如檢查發(fā)現(xiàn)研究項(xiàng)目中斷或無(wú)法進(jìn)行，未按規(guī)定提交執(zhí)行情況報(bào)告、工作小結(jié)等，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任會(huì)討論通過后，可以中斷該項(xiàng)目基金的使用或取消原批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)，并將情況報(bào)告學(xué)術(shù)委員會(huì)。
4、對(duì)于違反開放基金管理?xiàng)l例的經(jīng)費(fèi)開支，實(shí)驗(yàn)室主任有權(quán)制止并追究當(dāng)事人責(zé)任。
自帶科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目的研究人員來(lái)本實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究工作，可按優(yōu)惠價(jià)格使用本實(shí)驗(yàn)室的儀器和設(shè)備，具體規(guī)定詳見實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理規(guī)定。科研經(jīng)費(fèi)的開支范圍參照開放基金開支范圍確定，經(jīng)費(fèi)的使用辦法參照中國(guó)科學(xué)院武漢植物園科研經(jīng)費(fèi)管理辦法執(zhí)行。
1、實(shí)驗(yàn)室開放基金資助的課題，在開始前必須向?qū)嶒?yàn)室主任提交研究計(jì)劃，按年度計(jì)劃提交執(zhí)行情況報(bào)告，按課題性質(zhì)不同，同時(shí)提交學(xué)術(shù)論文，研究報(bào)告或?qū)嶒?yàn)工作階段小結(jié)。
2．課題結(jié)束后，必須向?qū)嶒?yàn)室提交研究工作總結(jié)、學(xué)術(shù)論文或報(bào)告，課題工作過程中的原始材料、檔案、數(shù)據(jù)記錄、圖紙、底片和資料等的原件或復(fù)印件及目錄。
3、實(shí)驗(yàn)室主任須檢查開放基金課題進(jìn)展情況，如發(fā)現(xiàn)原研究計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，有權(quán)調(diào)整、暫停或取消資助項(xiàng)目。
4、用實(shí)驗(yàn)室基金資助課題的成果，由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織評(píng)審，成果歸實(shí)驗(yàn)室和研究人員所在單位共享(或按協(xié)議分享)，成果鑒定和報(bào)獎(jiǎng)由本實(shí)驗(yàn)室與研究人員所在單位共同辦理。如申請(qǐng)專利，按專利法有關(guān)規(guī)定辦理。
5、成果署名：依托本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資助項(xiàng)目發(fā)表論文作者的署名單位須標(biāo)明本實(shí)驗(yàn)室為第一論文完成單位，論文作者單位中文標(biāo)注署名為“濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中國(guó)科學(xué)院武漢植物園），武漢，430074”，論文作者單位的英文標(biāo)注署名為“濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。并報(bào)實(shí)驗(yàn)室備案。
6、自帶經(jīng)費(fèi)來(lái)本實(shí)驗(yàn)室完成的研究課題，其研究成果歸其所在單位所有，但在成果鑒定、報(bào)獎(jiǎng)以及發(fā)表論文時(shí)應(yīng)注明“本項(xiàng)研究工作在濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中國(guó)科學(xué)院武漢植物園）完成”。
7、凡在本實(shí)驗(yàn)室從事研究的外單位人員，均可以本實(shí)驗(yàn)室客座研究人員的名義參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議和在會(huì)上宣讀論文，也可以帶研究生來(lái)實(shí)驗(yàn)室工作。
8、對(duì)符合本辦法規(guī)定的正式發(fā)表的被三大檢索收錄的論文和被學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀的成果，本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室將給予額外獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行制定）。被學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀的成果，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法將參照《中國(guó)科學(xué)院武漢植物園科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》文件執(zhí)行。
9、本條例由發(fā)布之日起實(shí)施，由濕地演化與生態(tài)恢復(fù)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中國(guó)科學(xué)院武漢植物園）負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校的植物篇七
在我們學(xué)校，有一個(gè)美麗的地方，叫植物園。那里是樹的世界、花的海洋。
一進(jìn)門口，映入眼簾的是許多奇形怪狀的植物。門口是葡萄架形的，是用金屬做的。再走進(jìn)去，就是五彩涼棚，還有許多椅子，一坐上去就覺得清涼無(wú)比?；\子里有兩只可愛的'小兔子，一只是白色的，另一只是黑白相間的。
過一會(huì)兒，我們繼續(xù)前進(jìn)。邊走邊看，植物園的品種可真多：有楊桃樹，有梧桐樹，還有竹子……我們看見了一朵大紅花，大紅花真紅得可愛。一回頭，就看見高高的竹子，竹子很直，很茂盛，好像植物園的哨兵在日日夜守衛(wèi)著。我看見了龍眼樹，可惜上面沒有一點(diǎn)龍眼。楊桃樹上長(zhǎng)著許多楊桃，個(gè)個(gè)清秀伊人，青里透黃，讓我饞得直流口水。再往前走，看見了一片大大的蘆葦，蘆葦上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)的針。在植物園路旁看見了野花，有紫的，有黃的，還有紅的等等。我們又看見了芒草，芒草上長(zhǎng)著很多花紋，漂亮極了！還不止這些植物，別的植物就等你一一發(fā)現(xiàn)了！
學(xué)校的植物篇八
再往右看，你就可以看到兩簇灌木叢，灌木叢像一個(gè)個(gè)小湯圓，我往里走就看到寫著“民生植物區(qū)”，里面有高大的一帆風(fēng)順和孔雀木，這兩棵樹漂亮極了。
植物園的花真多呀，有桂花、雞蛋花……讓你的眼睛應(yīng)接不暇，植物園的花真香呀，香得讓你好像進(jìn)了仙境，植物園的花真多呀，多的讓你好像進(jìn)入了畫卷一樣。
植物園有很多樹呢，有芒果樹，細(xì)葉榕……。形態(tài)萬(wàn)千，有的像扇子，要的線路叫還有的像喇叭呢，有的像鹿角，還有的像喇叭呢。芒果樹高大粗壯，結(jié)出來(lái)的芒果也很大呢，旅人焦的葉子很大，有我的十個(gè)手掌那么大，也很像一個(gè)巨大的扇子，那里還有人參果，人參果的大小跟雞蛋差不多，還有大樹菠蘿，大樹菠蘿可以結(jié)出一個(gè)個(gè)很大的菠蘿，我們的學(xué)校剛剛才把菠蘿摘下來(lái)。植物園還有“無(wú)土栽培區(qū)”里面的植物都不用土來(lái)生長(zhǎng)，還有一種很美麗的花，那個(gè)花就叫鞭炮花，它的顏色是粉紅色的，因?yàn)樗L(zhǎng)得很像鞭炮，所以才叫它鞭炮花。
植物園還有一個(gè)小小的菜園，里面有各種各樣的菜，有菜心，白菜，菠菜，生菜和香麥菜，菜心時(shí)最小的菜，最高最大的是香麥菜。我覺得最好看的樹是榕樹有一抱之粗，還有很多胡須垂下來(lái)。我喜歡學(xué)校里的植物園，因?yàn)槟抢锞吧珒?yōu)美，特別養(yǎng)眼！
學(xué)校的植物篇九
在我們學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的地方，就是學(xué)校的植物園。
早晨植物園里，花兒百花齊放，美麗多姿，還有一些叫不出名字的小野花們也不示弱，它們正在爭(zhēng)奇斗艷。里面的大榕樹一棵棵傲然挺立，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)植物園充滿了各種美好的憧憬，時(shí)不時(shí)吸引了一批批不約而同的'同學(xué)。
我每天結(jié)束小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練后，會(huì)情不自禁地走進(jìn)這個(gè)溫馨的小地方。這里往往彌漫著樹葉、花草與泥土的清香，還有一股股果樹散發(fā)的自然果香，我總會(huì)使勁用鼻吸，用心地去感受這大自然的禮物。有時(shí)會(huì)有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，各種美麗多姿的小花，在搖曳起舞，向我們炫耀它們的芬芳與多彩。我總會(huì)選一小塊素凈的草地坐下，榕樹張開臂膀?yàn)槲覔跞チ搜谉?，旁邊的楊桃樹總?huì)讓我遐想連連，想想那清甜的味兒我就流口水。我幻想著一個(gè)大大的楊桃掉下來(lái)，正好落在我身旁，然后我撿起它。
一批批學(xué)習(xí)累了的同學(xué)們來(lái)到這植物園，笑容蕩漾在它們可愛的臉上，他們?cè)谶@里休息，在這里讀書，在這里感受著草的清新、花的芬芳、樹的魁梧，學(xué)校的植物園帶給了同學(xué)們別有一番的滋味。
學(xué)校的植物篇十
在我們學(xué)校后門車庫(kù)的圍墻邊，長(zhǎng)著一排法國(guó)冬青，在冬青樹的腳下，“小矮人”梔子花就顯得微不足道了。
法國(guó)冬青長(zhǎng)得枝繁葉茂，在陽(yáng)光和雨水的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。梔子花就不同了，與法國(guó)冬青比起來(lái)，它是那么的弱不禁風(fēng)，那細(xì)細(xì)的枝干，仿佛一陣風(fēng)就能把它折斷。它們樹葉的差別也很大。法國(guó)冬青的樹葉翠綠翠綠的，似乎抹了一層油，而梔子花的呢？有的發(fā)黃，有的打了卷兒，還有的枯萎、脫落了。5-6月是梔子花的花期，按理說5月中旬也應(yīng)該開花了，可學(xué)校的梔子花連苞的影子也沒有見著，這令我十分困惑。
我回家后詢問了爸爸媽媽，可是，他們也說不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸媽媽不知道，我就去《百科全書》里找答案?？墒欠撕镁茫筒畎褧o翻爛了，也沒有找到一丁點(diǎn)兒關(guān)于這個(gè)的答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了答案。大家都知道，植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，梔子花也是如此。它喜歡濕潤(rùn)的氣候、和煦的陽(yáng)光，適宜生長(zhǎng)在疏松肥沃的土壤中，在它的生長(zhǎng)期間要多澆水，保持濕潤(rùn)，如果通風(fēng)不良，梔子花就會(huì)有蟲害。
哦！原來(lái)如此?？纯磳W(xué)校的梔子花，郁郁蔥蔥的法國(guó)冬青十分高大，擋住了它的陽(yáng)光，寬大的車庫(kù)頂篷又遮擋了大部分雨水，就連僅剩的一丁點(diǎn)少的可憐的雨水也被法國(guó)冬青搶走了，而且教學(xué)樓與居民樓之間無(wú)法通風(fēng)，梔子花自然就長(zhǎng)不好啰！
學(xué)校的植物篇十一
在我們學(xué)校的西北角，有一個(gè)小小的植物園。
一進(jìn)門就可以看到兩棵高大雄偉的羅漢松，就像軍事領(lǐng)地站崗的衛(wèi)兵一樣挺拔。再往前方走幾步，就是陰森植物區(qū)，里面有許多奇怪的植物，比如說：變色木，它的葉子在不同的角度看，葉子的顏色就不一樣；還有孔雀木，它的葉脈和顏色真的很像孔雀的顏色和花紋。
在右邊有兩棵人工大蘑菇，前面還有園丁修的大草球，像兩個(gè)大湯圓。再往里走，還有旅人蕉，筆直的樹桿，像劍柄，葉子像劍鋒，真像一把騎士的寶劍?。±镱^還有雞蛋花，楊桃樹，桂花樹，還有我不知名的樹。再往里走，還有人參果，大樹菠蘿，芒果樹，三角梅。最里面有一棵榕樹，這棵大榕樹已經(jīng)有十多年了吧！挺拔高大，像似守護(hù)小菜園的強(qiáng)壯衛(wèi)兵。小菜園里的菜有十幾種，是二年級(jí)的小朋友種的，有波菜，生菜，白菜，還有許許多多說不完的菜。
學(xué)校的植物篇十二
我們的校園是個(gè)美麗的大花園，那里是快樂學(xué)習(xí)的天地，下面就介紹一下我最喜歡的植物園吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是植物園了，一棵棵粗壯高大的白樺樹衛(wèi)士聳立在這里，他們搖擺著樹枝向我們問好；柳樹姑娘梳理著自己光滑、碧綠碧綠的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，看她的長(zhǎng)發(fā)飄起來(lái)了，她總是陪伴著那些愛在石椅上看書的好孩子；在一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的松樹小伙身旁就是美麗的大花壇了，菊花、鳳仙花最先綻放，月季花也不示弱，露出了高貴典雅的面容；杜鵑也起勁綻出了血一般紅的花朵；花壇旁邊還有一個(gè)小池塘，池塘呈不規(guī)則形，周圍由圓滑的鵝卵石鋪成，池水清澈見底，一條條金黃的小金魚在綠油油的荷葉下捉迷藏，身上的鱗閃閃發(fā)光，可愛極了；池塘上面還有一架小木橋，放學(xué)的時(shí)候，我們就在小木橋上看這些可愛的小精靈。
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學(xué)校的植物篇十三
走過風(fēng)雨長(zhǎng)廊，我們來(lái)到了學(xué)校的植物園。看到了兩棵挺拔粗壯的羅漢松，它們就像兩位威武的武警戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著植物園。
羅漢松的前面有兩條路，若你往左走，你就會(huì)看見有兩棵巨大無(wú)比的人造蘑菇，你可以在上面休息，若你往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物園的地真彎??！讓你不能直走十秒；植物園的地真花??！每一塊都不一樣；植物園真美呀！美得像世外桃源！
繼續(xù)往前走，會(huì)看見一棵人參果樹，人參果樹的葉子尖尖的，像鋒利的小刀，好像一不小心就會(huì)刮傷人似的。聽說，人參果樹，一年只結(jié)一兩顆果子呢，可珍貴了呢！人參果樹前面有一棵旅人蕉，旅人蕉的葉子可真像《西游記》中的芭蕉扇！
旅人蕉的前面是蔬菜區(qū)，蔬菜有白菜、香菜、花菜……。
怎么樣？植物園美吧？那里充滿了我童年的回憶！
學(xué)校的植物篇十四
我所在的學(xué)校是美麗又充滿愛心的學(xué)?！廖餍W(xué)。我們的班級(jí)是后樓舞臺(tái)邊的四年三班！
一進(jìn)班，就可以看見窗戶外那小小的植物園。那翠綠的顏色，讓人感覺非常舒適。
在這么多株植物中，我最喜歡的就是那一棵隨風(fēng)搖擺的魚尾葵了！魚尾葵的葉子小部分已經(jīng)枯萎了，但大部分都還是生機(jī)勃勃的。這一棵魚尾葵大概有三四米高，它的葉子像一條條游來(lái)游去的小魚的尾巴。初次見到魚尾葵，我還以為葉子是經(jīng)過人工裁剪的，但仔細(xì)一想，全校有那么多株魚尾葵，不可能一片一片地裁剪——這應(yīng)該是大自然媽媽賜給魚尾葵奇特的禮物。
魚尾葵不只是葉子奇特，連長(zhǎng)出的須都特奇怪。你瞧，那垂下來(lái)有一點(diǎn)兒波浪卷的須上，長(zhǎng)著許多密密麻麻的圓形的東西，有紫色的，有青色的。那是魚尾葵的果實(shí)。
我們學(xué)校的植物園里不只有魚尾葵，還有矮矮的山茶花，又高又直的假檳榔，綠油油的青草。
植物園最右邊種著許多根竹子，它們手拉手圍成圈。細(xì)長(zhǎng)的竹葉一簇堆在另一簇上面。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，竹葉輕輕顫動(dòng)著，仿佛告訴我生命是多么美好！
這就是我最愛的植物園。每天空閑時(shí)，我總愛坐在輪椅上，從靠教室的窗戶邊細(xì)細(xì)地觀賞著。它成了我生活中的一大樂趣。
學(xué)校的植物篇十五
今天，老師帶我們?nèi)W(xué)校植物園參觀。
我們走進(jìn)了寬大的植物園。植物園門口旁邊有一個(gè)柵欄，里面種著一些新生的竹子，我希望他們快點(diǎn)長(zhǎng)大。
過了植物園門口，就是一條比較寬闊的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊很大，旁邊種著一些植物，長(zhǎng)廊的上面吊著一些像藤條一樣的綠色植物。穿過長(zhǎng)廊，就是一個(gè)寬大的魚池，魚池里面放著一些假石山，好像一條美人魚在高聲歌唱著。魚池里面也有一些綠色的水生植物，水生植物下面藏著許多活潑的小魚：有黃色的；紅白相間的還有黑色的。這些小魚常常都躲在水生植物下面玩游戲，我都看得眼花了。魚池旁邊有一個(gè)小池，小池的水清澈見底，能看見水底的石磚。小池里雖然沒有活潑可愛的小魚，但是，也有一些水生植物，小池里的水生植物i魚池里的水生植物綠得多，綠得想一塊塊無(wú)暇的翡翠。小池也有裝水生植物一處。
繞過魚池，就是一片蔬菜果園，蔬菜果園里面種著水果和蔬菜，水果有香蕉樹，蔬菜種了大白菜、胡蘿卜、白蘿卜等。不過蔬菜果園的樹大大的，那些樹像先天一樣茂密，就好像是一把把撐開的大傘，幫我們乘涼。
學(xué)校的植物園真綠呀！綠得像一條清澈見底的小河。我多么喜歡學(xué)校的植物園??！
學(xué)校的植物篇十六
我們學(xué)校有一個(gè)很情趣的地方，那就是植物園。讓我細(xì)細(xì)的跟你們介紹吧！
植物園的門是由三扇a形的門組成的。路是鵝卵石鋪成的。旁邊有兩棵龍爪魁，像是植物園的保護(hù)神。門上面寫著"植物園"三個(gè)大字，太陽(yáng)光照射在上面亮晶晶的。綠色竹子拼起來(lái)的籬笆，圍在植物園的四周，為植物園增添了許多生氣。
走進(jìn)植物園，首先展現(xiàn)在眼前的是一座假山，上面刻著"耕綠"兩個(gè)字。在植物園的西南角種著一些竹子，有金絲竹、慈孝竹、紫竹等。竹葉細(xì)細(xì)的，在微風(fēng)的撫摸下，不時(shí)的向我們打招呼。西北角種著一叢芭蕉，綠綠的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，與眾不同。植物園中間還有一個(gè)大花壇，花壇里假山聳立，五針?biāo)筛靼??；▔镉写菇z海棠、櫻花、合歡、十大功勞等花草，真是舉不勝舉。
植物園中最引人注目的要數(shù)芙蓉花。秋霜漸起的日子，遠(yuǎn)望芙蓉花，就像一把綠色的大傘，又像可愛的蘑菇。但走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)它與眾不同。葉子是手掌形的，綠綠的。它的花真奇特，初開的花是淡黃的，完全開放后就慢慢地變成白色，最后成了粉一紅色了。偶爾有幾只蜜蜂飛來(lái)，發(fā)出嗡嗡的響聲，給美麗的芙蓉花增添不少情趣。
這就是我們學(xué)校的植物園。小朋友，歡迎你們到我們學(xué)校的植物園來(lái)游一游，看一看，相信你們也會(huì)愛上它。
學(xué)校的植物篇十七
學(xué)校的植物園真是一個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)到學(xué)校里的植物園，我就看見了各種各樣的花朵和樹。美麗如畫，真是讓人贊嘆不已！
植物園的右邊是一棵棵又高又大和又粗又壯的大樹。每當(dāng)春天來(lái)臨，種子發(fā)芽了，過了幾個(gè)月，小樹慢慢地長(zhǎng)高了。夏天，一棵棵的大樹高大挺拔，一棵棵綠油油的大樹像一把把巨大的太陽(yáng)傘。秋天，一片片金黃的葉子從高高的樹上紛紛地落下來(lái)，就像是在地上鋪上了一層金黃的地毯，真是落英繽紛??！冬天，樹上的枝頭空空如也的，雪花一片片的落在枝干上，像是蓋上了一層毛絨的被子。真是美麗極了！
植物園的前面是一個(gè)魚塘。魚塘的里面有一條條魚在水里游來(lái)游去。它們玩得可開心了，有的在吐泡泡，有的在玩捉迷藏，還有的在自由自在地游來(lái)游去，真是有各種各樣的游戲啊！
學(xué)校的花園真是美麗極了！
學(xué)校的植物篇十八
我們的校園有很多美景，在我眼里，最美的就是那四季如畫的植物園。
春天，植物園里一片欣欣向榮的景象，春姑娘把顏料盒灑滿在這里，小草吐出了嫩綠的新芽，柳樹抽出黃綠的葉子，桃花穿上粉紅的衣裳，迎春花展開黃色的笑臉，梨花你擠我我擠你，象潔白的云朵。
夏天，植物園里植物長(zhǎng)得更加茂盛，到處郁郁蒼蒼，一派生機(jī)勃勃的樣子，早上植物園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的讀書聲，中午知了不辭辛勞地在樹上唱著高亢的歌，下午同學(xué)們?cè)谥参飯@里深吸一口氧氣，依依不舍地告別校園。
秋天，植物園變得更加五彩斑瀾，各種果實(shí)成熟了，有紅的蜜桃、綠的梨子、紫的葡萄、黃的桔子，一個(gè)個(gè)你擠我我擠你地掛滿枝頭，散了出陣陣誘人的甜香，真想伸手摘上一個(gè)，解解我心中的饞蟲；一陣秋風(fēng)吹過，樹上的黃葉翩翩飄落，象一群美麗的蝴蝶在風(fēng)中跳舞。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，植物園里換上了一件潔白的新衣裳，同學(xué)們?cè)谶@里堆雪人，打雪仗，突然，我聞到一股淡淡的清香，尋著香味找過去，原來(lái)是墻角的臘梅花開了，真是“墻角數(shù)枝梅，凝寒獨(dú)自開”呢！
我愛我美麗的校園，更愛這四季如畫的植物園。
學(xué)校的植物篇十九
今天，我們?nèi)チ藢W(xué)校的植物園。我們經(jīng)過風(fēng)雨長(zhǎng)廊后就來(lái)到了植物園的門口。進(jìn)入植物園，就可以看到左手邊有兩棵高大的羅漢松。羅漢松的后面有陰生植物區(qū)，里面擺滿盆栽。往前走一米就可以看到兩個(gè)蘑菇形狀的凳子，旁邊有一棵雞蛋花的樹。
那里還有許多顏色不同的花，有紅的、綠的、白的'……。我們走過用鵝卵石鋪成的小路，看見了旅人蕉，它有一米長(zhǎng)，就像一個(gè)芭蕉扇。再向前走，可以看見一棵芒果樹，雖然樹上沒有芒果，但是葉子很綠，仿佛樹上準(zhǔn)備結(jié)出一個(gè)個(gè)黃色的芒果。芒果樹后面有大樹菠蘿，大樹菠蘿結(jié)果的時(shí)候，就像一個(gè)小刺猬掛在樹上。大樹菠蘿旁邊有兩棵人參果樹，樹上的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)剛出生的小娃娃掛在樹上，隨著風(fēng)的強(qiáng)弱在樹上翩翩起舞。
向前走一小段，就可以看到非洲茉莉。非洲茉莉和水仙一樣都是白色的，比水仙小?？赐炅塑岳蚓蛠?lái)到了菜園，菜園里的菜真多?。《嗟米屛业难劬?yīng)接不暇。
然后，我戀戀不舍得離開了。
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