總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
貓抓老鼠的游戲篇一
1.根據(jù)音樂的特定變化表演老鼠的走、停、跑。(重點(diǎn))。
2.努力在音樂停頓的地方做出不同造型。(難點(diǎn))。
3.克制地根據(jù)音樂和故事情境參與表演游戲：輕走、快停、跑動(dòng)時(shí)不碰撞或推搡他人。
4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
1.音樂錄音、貓和小老鼠頭飾各一個(gè)。
2.供幼兒游戲用的“香腸”教具、小椅子若干。
一、故事導(dǎo)入，了解游戲背景。
師：我是一只小老鼠，這是我最愛吃的香腸。我以前有很多，可是被那只總愛欺負(fù)我的貓搶去了，我好不容易才拿回來(lái)一根,你們知道我是怎么拿回來(lái)的嗎?那天，小貓?jiān)诩依镒邅?lái)走去的看著香腸。我悄悄的跟在他身后，小貓剛一轉(zhuǎn)身，我就停下躲好;他走來(lái)走去，我就跟著他悄悄著走，就這樣走走停停，趁小貓不注意，我急忙跑過(guò)去抓起香腸迅速跑回了家。
二、熟悉游戲音樂。
完整聽音樂后提問：你聽見了什么聲音?你會(huì)怎么辦?什么時(shí)候要拿起香腸迅速跑回家?
三、通過(guò)手指游戲熟悉游戲情節(jié)。
1.教師哼唱旋律帶幼兒玩手指游戲。
2.教師帶幼兒隨音樂做手指游戲。
四、示范游戲玩法，幫助幼兒理解游戲角色。
1.教師完整隨音樂示范。
2.幼兒學(xué)習(xí)。
五、幼兒游戲教師在幼兒游戲過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的問題隨機(jī)、適時(shí)指導(dǎo)。
六、改變游戲情境，提高游戲趣味性。
師：這次我們要先經(jīng)過(guò)一片小樹林、再經(jīng)過(guò)一個(gè)小山坡、然后過(guò)草叢、最后來(lái)到小貓家里經(jīng)過(guò)一面墻才能拿回香腸呢。
1.引導(dǎo)幼兒做出不同躲的動(dòng)作。
2.部分幼兒游戲。
3.教師與全體幼兒游戲。
七、結(jié)束。
師：我們一起去分享我們的美味吧!
我這次進(jìn)行的是一節(jié)中班音樂游戲活動(dòng)《貓捉老鼠》。歌曲幽默、詼諧，表現(xiàn)的是幼兒日常生活中非常熟悉的小動(dòng)物——貓和老鼠，很貼近孩子們的生活，我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)一個(gè)“貓捉老鼠”的游戲，來(lái)增加幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。這個(gè)游戲我想在教師的引導(dǎo)下，由幼兒嘗試來(lái)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的游戲玩法，商量制定游戲規(guī)則。讓幼兒真正地參與進(jìn)來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人。
活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒自己開動(dòng)小腦筋，來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作、創(chuàng)編游戲，他們的情緒一下高漲起來(lái)，活動(dòng)達(dá)到了高潮。有一個(gè)孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去，然后說(shuō)：“小花貓，你沒有看到我吧!”別的小朋友不同意了，紛紛提出自己的意見：“不行，那樣小花貓就會(huì)來(lái)了，就聽見了?！蹦莻€(gè)孩子說(shuō)：“那小老鼠輕輕地小聲說(shuō)，不行嗎?”大家還是不同意，說(shuō)：“小聲說(shuō)也不行，就是應(yīng)該一點(diǎn)聲音也沒有，悄悄地才行。”最后，大家同意了小老鼠就應(yīng)該悄悄地走出去，然后東看看，西瞧瞧，見沒有小花貓，再開始偷東西吃。接下來(lái)，游戲的最后，小花貓抓住了小老鼠，這個(gè)小老鼠該怎么辦呢?小朋友們又展開了熱烈地討論。有：把他吃掉;有：把他使勁玩一玩，再吃掉;立刻有了不同意見：“不行，那樣那只小老鼠太慘了!”這時(shí)，教師及時(shí)把他們拉了回來(lái)，教師說(shuō)：“那我們可以讓這只小老鼠下次游戲時(shí)……”小朋友們立刻接上來(lái)說(shuō)：“讓他當(dāng)小花貓?！闭麄€(gè)游戲的討論過(guò)程都非常地?zé)崃?，孩子們很投入，都各抒己見，積極性很高，活動(dòng)氣氛非?；钴S。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)與反思。在進(jìn)行這節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)我充分抓住小老鼠和小花貓的鮮明對(duì)比的形象，把它們作為該活動(dòng)的學(xué)習(xí)主線，同時(shí)整節(jié)活動(dòng)能圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)，來(lái)設(shè)計(jì)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，突出幼兒主動(dòng)參與的.意識(shí)，因此該活動(dòng)在進(jìn)行時(shí)取得了較好的學(xué)習(xí)效果，特別是在該活動(dòng)的結(jié)尾處，幼兒自己設(shè)計(jì)的“貓捉老鼠”的游戲，在師生一起玩時(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)更是在活動(dòng)上掀起了一個(gè)高潮，幼兒的學(xué)習(xí)積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
這次活動(dòng)結(jié)束之后，我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索，不僅改革了教學(xué)模式，更涉及到教育觀的變革問題，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源，進(jìn)一步探究如何將要傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
貓抓老鼠的游戲篇二
說(shuō)到游戲，在我腦海里第一個(gè)想到的就是貓捉老鼠了，這個(gè)游戲可有意思了！我約上小林，戰(zhàn)戰(zhàn)、小豪和吳吳、楊楊幾個(gè)小伙伴們一起玩。
先撿幾個(gè)小石頭，把小石頭放在游戲的正中心。我和小林運(yùn)氣不好，猜拳的時(shí)候輸了，就當(dāng)上了貓，其他小伙伴就是老鼠。游戲規(guī)則：老鼠分別住在東南西北，四個(gè)方向，在老鼠待著的地方畫上一個(gè)圓，當(dāng)做老鼠洞。當(dāng)老鼠進(jìn)入洞里時(shí)，貓就抓不到老鼠了，老鼠向中心區(qū)偷石頭，偷到一個(gè)石頭算一分，并且一次只能拿一個(gè)石頭，最后比一比是貓抓到的老鼠多，還是老鼠偷到的石頭多。
比賽開始！跑得最快的吳吳，他飛快地跑到中心區(qū)去偷石頭，我的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了，向他沖了過(guò)去，吳吳畢竟是全年級(jí)有名的跑步健將，不論我怎么使出吃奶的力氣也無(wú)法追上他，石頭被他偷走了，讓我十分沮喪，白給輸了一分。
戰(zhàn)戰(zhàn)看到吳吳這么厲害，也不甘示弱，趁我不注意的時(shí)候又偷走了一個(gè)石頭，實(shí)在是太狡猾了！我和小林說(shuō)：“我們要當(dāng)心了！”果然楊楊和小豪偷偷摸摸的要去拿石頭，幸好小林跑上去，把他們趕回了“老鼠洞”。中場(chǎng)休息，老鼠在討論著什么狡猾的計(jì)劃，還露出得瑟的表情，擺出鬼臉挑釁我們，太欺人太甚了！這讓我很不開心，小林更看不下了，眼睛睜得大大的，急紅了眼。
比賽進(jìn)入白熱化，我們貓隊(duì)零分，鼠隊(duì)得了二分，我和小林都非常著急。這個(gè)時(shí)候，四只老鼠向我們沖了上來(lái)，我和小林跑了上去，小林捉到了一只老鼠，趕跑了一只老鼠。我向戰(zhàn)戰(zhàn)沖了上去，他丟下石頭返回了“老鼠洞”，我拼命追上吳吳，可是失敗了，吳吳還是把石頭拿走了。幾分鐘過(guò)去了，我們還有五分的差距，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我扭到腳了，吳吳在中心區(qū)拿著石頭向我挑釁，我忍著疼痛，趁著他不注意的時(shí)候，把他抓了個(gè)正著，貓隊(duì)又得一分。
游戲時(shí)間快結(jié)束了，我和小林一直守著戰(zhàn)戰(zhàn)的老鼠洞，他一直不出來(lái)，只見他打了個(gè)手勢(shì)。我心里暗叫“糟糕！”只見三只老鼠飛快地跑了出來(lái)，拿起石頭就跑走。
唉！我們貓隊(duì)?wèi)K敗，只抓到了四只老鼠，老鼠隊(duì)卻偷走了八個(gè)石頭。這樣的結(jié)果讓我和小林唉聲嘆氣，戰(zhàn)戰(zhàn)他們哈哈大笑。
“哪怕這次我們輸了，下次我們也會(huì)贏得！”小林說(shuō)，“我和軒嵐都不服，我們明天再來(lái)玩，你們可別太驕傲?！?/p>
戰(zhàn)戰(zhàn)他們異口同聲的說(shuō)：“我們明天再來(lái)玩?！?/p>
雖然這次游戲我們輸了，但我們還是很開心。還從戰(zhàn)戰(zhàn)他們身上學(xué)到了：做任何一件事情，只要我們都要團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真思考，就能更好地解決困難。
貓抓老鼠的游戲篇三
在學(xué)校旁邊有一個(gè)小區(qū)，小區(qū)和學(xué)校之間隔了一道圍欄，靠近圍欄的附近放了幾只垃圾桶，偶爾垃圾桶旁邊會(huì)有居民丟棄的食物。
一天，我經(jīng)過(guò)圍欄看到一只渾身布滿灰色條紋的大花貓?jiān)诓贿h(yuǎn)處盯著一只偷偷跑出來(lái)找食吃的小老鼠，我瞬間好奇心爆棚，尋到一個(gè)角度觀看即將開始的好戲。
小老鼠很警惕，先是探頭四處瞧瞧，沒有發(fā)現(xiàn)異?？炫艿绞澄锩媲柏澙返卮蟪云饋?lái)。但事實(shí)上，大花貓正在一旁虎視眈眈的盯著小老鼠，眼看它進(jìn)入自己抓撲的范圍，大花貓微屈前爪繃著后腿弓起身子一個(gè)跳躍撲到老鼠身上，老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖“吱吱”叫了幾聲好像在哀求：“貓金剛，我的肉不好吃，這里有好多其它美味”。貓也“喵喵喵”叫了幾聲，輕蔑的回應(yīng)：“肉都到老子眼前了，你要老子吃素！”
貓開始得意洋洋地玩耍小老鼠。我不敢看老鼠被吃的畫面，趕緊走開了。
哈哈，今天在寫這篇作文時(shí)，我突然覺得我媽就是大花貓，我就是一只頑皮又可憐的小老鼠，因?yàn)槲颐看卧趯W(xué)習(xí)時(shí)偷懶耍賴，總能被媽媽這只大貓準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住并教訓(xùn)一頓。
唉……。
貓抓老鼠的游戲篇四
作文課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“貓抓老鼠”。
老師首先宣布：“贏家會(huì)得到童聲幣哦！”然后解釋游戲規(guī)則：選出一位同學(xué)當(dāng)“貓”，其他同學(xué)則是“老鼠”。老鼠之間可以互救，也可以自救，自救方法是大喊一聲“冰凍”然后停住，這時(shí)“貓”就不能抓“冰凍”的“老鼠”。
同學(xué)們聽了都想：我們一定會(huì)贏！大家臉上掛滿了自信的笑容。同學(xué)們通過(guò)“石頭、剪刀、布”得出了結(jié)果：泳佳當(dāng)“貓”，其他同學(xué)都是“老鼠”。
游戲開始了，“老鼠”們就像被激怒的公牛一樣在課室里橫沖直撞，“貓”一下就看穿了“老鼠”逃跑的路線，迅速抓住了皓越、建新兩只“老鼠”，激動(dòng)得黃萌連連尖叫。泳佳再接再厲，再一次沖到昊程面前，嚇得昊程馬上大喊一聲：“冰凍！”泳佳只好放棄追擊昊程。我“趁熱打鐵”救下了皓越和建新，把泳佳氣得握緊拳頭，鼻子呼哧呼哧大喘氣，兩只眼睛狠狠地瞪著我。趁黃萌和梓媛還在為泳佳生氣的樣子哈哈大笑，泳佳趁機(jī)飛跑起來(lái)，動(dòng)作像追逐獵物的老虎一樣快，瞬間把我們都“一鍋端”了！
雖然這一局“老鼠”們都輸了，但我們都玩得特別高興，心里樂開了花！
貓抓老鼠的游戲篇五
今天，我離開學(xué)校，做完作業(yè)，剛收了筆記本，要求小伙伴們來(lái)我家玩貓捉老鼠的游戲。(你知道的)。
所以我們愉快地去玩游戲我們一共六個(gè)人。我們開始了分裂。誰(shuí)和誰(shuí)是一伙的，我已經(jīng)知道了。我和我的好朋友和我的一群妹妹，我們開始玩了。我看見貓去抓那個(gè)人，我小聲對(duì)我的好朋友說(shuō)。“看看貓。
去捉他了，咱們偷糧食”，好朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們剛出去二步，我的好朋友被捉了，我們?nèi)齻€(gè)人商量把她救出來(lái)，我想出了辦法說(shuō)：“一個(gè)人在那邊偷糧食，一個(gè)人去救”，妹妹說(shuō)：可以，我們兩個(gè)偷糧食，你自己去把她救出來(lái)“。我看見她們兩個(gè)去偷糧食了，我就偷偷的過(guò)去把她救了出來(lái)，然后我們玩呀玩。
天黑了，我們都回家了。
今天，我們玩的真高興。
貓抓老鼠的游戲篇六
下課了，我和王慧博、董浩然，還有其他的小伙伴到大廳玩貓捉老鼠的游戲。
游戲的規(guī)則是：有一個(gè)小朋友當(dāng)貓，其他的小朋友當(dāng)老鼠，柱子就是老鼠的家，當(dāng)老鼠摸著柱子，貓就不能捉了。要是老鼠想從這個(gè)柱子到那個(gè)柱子，就得使用心連心的方法。心連心就是一只老鼠一手摸著柱子，另一只手抓著第二只老鼠的手，第二只老鼠再抓著第三只老鼠的手，就這樣一直連到另外的柱子上。當(dāng)摸著柱子的老鼠抓住另一只老鼠時(shí)，不允許貓?jiān)佼?dāng)場(chǎng)抓老鼠，只有老鼠離開柱子時(shí)，才允許貓去抓。
剛開始，是李一當(dāng)貓。我一直摸著柱子不敢松手。趁李一不注意，我們用最快的`速度跑到另一個(gè)柱子旁。有時(shí)我們還使用心連心的方法。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)李一往其他地方看時(shí)，我就離開了柱子，李一突然一轉(zhuǎn)身跑過(guò)來(lái)，差點(diǎn)沒把我抓住。還好，我用最快的時(shí)間摸著了柱子。他雖然沒有把我抓住，但是我的手被他抓了一下，疼了半天。
這個(gè)游戲很好玩，我們玩的好開心呀！
貓抓老鼠的游戲篇七
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。
按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）。
3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好？
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則。
師；小老鼠在找吃的.東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
貓抓老鼠的游戲篇八
“叮鈴鈴”，隨著清脆的下課鈴聲，我和同學(xué)們像一群歡快的小鳥迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)，玩起了“瞎貓抓老鼠”，這個(gè)游戲非常有趣。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：用紅領(lǐng)巾把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙住，讓他演“瞎貓”，剩下的同學(xué)扮演“老鼠”，讓“瞎貓”抓“老鼠”，看看“瞎貓”在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能抓到多少。
游戲開始了，“瞎貓”東一摸西一摸，像只無(wú)頭蒼蠅一樣，哪里摸得到？“老鼠”們倒來(lái)了興致，有的去碰碰“瞎貓”的背，有的去碰碰“瞎貓”的手，有的在“瞎貓”眼前用手?jǐn)[來(lái)擺去，肆無(wú)忌憚地逗著“瞎貓”，真是神氣活現(xiàn)！可是“瞎貓”只要手一伸，大家就逃之夭夭，哈哈大笑，有的人笑得都摔倒了。
玩了一會(huì)兒，“瞎貓”也不是省油的燈，開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了，只見他側(cè)耳傾聽，想通過(guò)“老鼠”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲來(lái)判斷“老鼠”的大概位置，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去。這下“老鼠”們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有個(gè)同學(xué)想顯顯威風(fēng)，又去逗引“瞎貓”，結(jié)果被“瞎貓”猛地一撲，嚇得摔了個(gè)大跟頭，連滾帶爬地站起來(lái)，狼狽的樣子惹我們笑得前仰后合。就在這時(shí)，搞笑的事情又出現(xiàn)了，只見“瞎貓”一把揪住了周老師的衣服，得意地歡呼道：“我抓到啦！抓到啦！”結(jié)果，當(dāng)“瞎貓”掀開紅領(lǐng)巾一看，才明白過(guò)來(lái)，哎呀！是周老師呀！他只能一臉賠笑地站著，一聲不吭，等待發(fā)落。誰(shuí)知周老師卻沒有生氣，而是和藹地對(duì)我們說(shuō)：“沒事沒事，你們接著玩，課余時(shí)間本來(lái)就是讓你們玩的?！蔽覀冞@才放松下來(lái)繼續(xù)玩。后來(lái)在歡樂的游戲中，我也難逃“魔爪”，最終被“瞎貓”抓住了。
“瞎貓抓老鼠”這個(gè)游戲真有趣，真想下課的時(shí)候多玩一會(huì)！
貓抓老鼠的游戲篇九
今天，我和田蘊(yùn)妹妹、田姨叔在妹妹家開心地玩了一次貓捉老鼠的游戲。
游戲開始了。只見一只兇猛的餓貓張牙舞看爪地向我們撲來(lái)，我們圍著桌子一會(huì)兒向右逃，一會(huì)兒向左逃。過(guò)了一會(huì)兒，餓貓發(fā)現(xiàn)，這樣追我們不僅浪費(fèi)時(shí)間而且捉不到我們，“它”靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)了許多椅子堵在了桌子和墻壁之間的空隙，讓我們幾只老鼠不能從那里穿過(guò)去，然后又來(lái)追我們。為了求生，我們連忙向外逃去，餓貓又擋住了外面，我們只好往另一條絕路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，沖上去與餓貓周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一邊逃走了。我和餓貓周旋了一會(huì)兒，為了盡快擺脫他，我做了一個(gè)假動(dòng)作，讓餓貓撲錯(cuò)了地方，趁機(jī)以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子沖出了包圍圈。
餓貓氣急敗壞地吼道：“剛才是低估你們了，我看你們已經(jīng)沒力氣了，哈哈，該看我表演了，接招‘飛貓暴風(fēng)抓’”。話音剛落，餓貓便化作了一陣疾風(fēng)向我們撲來(lái)，幸好我眼疾手快，用盡全身力氣住左一閃才躲過(guò)了一劫，可另一只同伴卻被逼向了絕路，緊急關(guān)頭，那只老鼠用力向右扒到了墻上，餓貓撲了個(gè)空，反而撞到了他拿來(lái)堵塞通道的椅子上，“鮮血”直流，我們哈哈大笑。突然，餓貓以光速向另一只小老鼠撲去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原來(lái)這全是餓貓?jiān)O(shè)的詭計(jì)??！為了解救同伴，我連忙喊道：“上班時(shí)間到了，該上班羅！”餓貓看了看鐘，突然放下小老鼠，背著包向外面狂奔而去……同伴獲救了！
今天真開心??！
貓抓老鼠的游戲篇十
一只老貓叼起念珠來(lái)玩著，這給墻角洞里的兩只老鼠看見了。
老貓玩念珠，是不是覺得很奇怪？其實(shí)呀它是用來(lái)對(duì)付老鼠的。
躲在洞里的老鼠看見了，也覺得有點(diǎn)怪，一只老鼠說(shuō)：“難道這只老貓一心向佛啦？”另一只老鼠發(fā)言了，說(shuō)：“那我們過(guò)去問問吧”。
于是，那兩只小老鼠就走出了洞，一只老鼠走到老貓面前問到：“老貓，老貓你是不是不殺生了呀？”小老鼠的話音剛落，老貓就猛的撲過(guò)去，一下子就把它按倒在地，結(jié)果那只問老貓的小老鼠就被老貓活生生的吃掉了。
另一只老鼠嚇得魂飛破散跑進(jìn)了洞，再也不敢出來(lái)偷東西了。
這個(gè)故事告訴我們，貓抓老鼠的本性是永遠(yuǎn)不變的。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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貓抓老鼠的游戲篇十一
《貓和老鼠》這部動(dòng)畫片相信大家都有看過(guò)，就是貓湯姆和老鼠杰瑞在一起的趣事，今天，我就玩了貓抓老鼠的游戲。
貓抓老鼠的游戲規(guī)則是：最少要選擇1~3個(gè)伙伴，兩個(gè)人當(dāng)老鼠，一個(gè)人當(dāng)貓，老鼠如果貼著墻走，或蹲著走（注：蹲著走，只能用5次）貓都抓不到它，不過(guò)，老鼠如果被貓抓到，下一局就要那個(gè)輸?shù)睦鲜笞鳛樨垺?/p>
“開始！”這一局輪到我當(dāng)貓了，幾個(gè)小伙伴很狡猾，一直都貼著墻走，害得我都抓不到他們，這時(shí)，有一個(gè)小“老鼠”靠在門上，門不小心被她推開了。那個(gè)小“老鼠”不得不離開門，轉(zhuǎn)動(dòng)把柄，把門關(guān)上。可是，剎那間，“貓”就抓住了她，過(guò)了幾局，又輪到我當(dāng)貓了，我自己慢慢想出了一個(gè)辦法，是一個(gè)很狡猾的辦法：我先不理那些“老鼠”故意慢慢的走掉。等那些“老鼠”準(zhǔn)備跑掉時(shí)，我再撲上去。哈哈，一下子我就抓到了許多“老鼠”真高興！
怎么樣，你覺得這個(gè)游戲好玩嗎？
貓抓老鼠的游戲篇十二
今天，在課堂上老師給我們玩了一個(gè)游戲叫貓捉老鼠。
老師選三只老鼠，一只貓。其中一只老鼠就是我，剩下的人圍成了一個(gè)圈當(dāng)老鼠洞。老師說(shuō)老鼠不能一直在洞里進(jìn)進(jìn)出出，而貓不能進(jìn)老鼠洞。
比賽開始了，貓拼命捉老鼠，老鼠拼命躲貓。過(guò)了一會(huì)，我可憐的老鼠兄弟被貓給捉走了。貓使用很多技法，就在要倒數(shù)計(jì)時(shí)的時(shí)候，悲劇發(fā)生了，我也被貓抓走了。
貓得意洋洋得笑了。
我想；下次我一定要贏！
貓抓老鼠的游戲篇十三
很久很久以前，世界上沒有人類，只有小動(dòng)物。他們相處得很好，世界很和諧。
有一天，一個(gè)仙女來(lái)到了這片和諧的土地上，所有的小動(dòng)物都害怕這個(gè)從來(lái)沒有見過(guò)的“怪物”，紛紛議論起來(lái)。
這時(shí)，仙女開口了：“大家不要害怕。我是來(lái)自天空的仙女。我今天來(lái)到這個(gè)和諧的天堂，選擇十二只小動(dòng)物作為天空中的`十二生肖。從明天開始，我將在森林的東部注冊(cè)?！泵總€(gè)人都想成為天空中的黃道十二宮。
其中，有一個(gè)好朋友老鼠和貓。貓對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠哥哥，我喜歡睡懶覺。明早能叫醒我嗎？”老鼠說(shuō)：“當(dāng)然是貓哥?！蓖砩?，老鼠和貓都去睡覺了。
第二天早上，老鼠早早來(lái)到小貓家叫醒小貓，小貓卻睡得太沉，老鼠也醒不過(guò)來(lái)，只好自己報(bào)名。
貓起來(lái)報(bào)名的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。它問老鼠：“你為什么不叫醒我？”老鼠說(shuō)：“我今天早上給你打電話了，但是你睡得太香了。我不能叫醒你，也不能背你回去，只好自己來(lái)?！薄拔也宦犇戕q解?！必埳鷼獾卣f(shuō)：“我要吃了你?！?/p>
從那以后，貓吃老鼠變得流行起來(lái)。
貓抓老鼠的游戲篇十四
一個(gè)晴朗的星期天，我和小伙伴們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“貓抓老鼠”。
“貓抓老鼠”的游戲規(guī)則是：由一個(gè)人做貓，其他人做老鼠，在“老鼠窩”前畫一條線，“貓”抓“老鼠”的時(shí)候，“老鼠”一旦走進(jìn)這條線內(nèi)，“貓”就不能抓了，“貓”的“窩”前擺放著很多“食物”——都是我們的鞋子，“老鼠”們想方設(shè)法把“食物”搶回“窩”中，“貓”就盡量保護(hù)好自己的食物，“老鼠”們把“食物”搶光就算“老鼠”獲勝。
游戲開始了，李典恩做貓，我們幾個(gè)就做“老鼠”，由我去引開“貓”，可是“貓”一點(diǎn)也不理會(huì)我，于是，我們只好全體出動(dòng)，分散“貓”的注意力，我悄悄地從后面搶來(lái)食物，然后趕緊跑回“窩”中，“貓”發(fā)現(xiàn)了我，馬上追過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槲以缫选帮w”回“窩”中了，“貓”只好自認(rèn)倒霉，她剛回過(guò)頭正準(zhǔn)備回“窩”，卻發(fā)現(xiàn)我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回來(lái)了，她馬上去追，可是追不到，“耶，我們‘老鼠’勝利了！”我們發(fā)出愉快的喊聲。
貓抓老鼠的游戲篇十五
“哈，你太慢了?！薄皠e說(shuō)大話，先追上我！”你知道我和大家在干什么嗎？你猜對(duì)了，是在玩貓捉老鼠。就讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中進(jìn)入比賽吧！
小龍來(lái)抓，其他人逃。其他人像火箭似的逃跑，小龍迅速去抓人，我跑啊跑啊，我的汗像瀑布一樣，止也止不住。我一看，小龍?jiān)谧沸≡S，我心想：小許死定了！我繼續(xù)奔跑，跑了很久，我找了一個(gè)地方休息。我看到小龍也在休息，一點(diǎn)也不但心，繼續(xù)休息。最后小龍找到了我。
貓抓老鼠的游戲篇十六
今天，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲——貓抓老鼠。剛聽到這個(gè)游戲名字，我就覺得這個(gè)游戲應(yīng)該蠻有趣、挺刺激的。游戲開始前，老師簡(jiǎn)潔地說(shuō)了游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一個(gè)圈，當(dāng)“洞”。一部分人當(dāng)貓，一部分當(dāng)老鼠。貓?jiān)诙赐猓鲜舐牭娇诹?，必須全部跑出洞找食物。如果被貓抓住就是輸了，除非逃回“洞”里?/p>
游戲開始了，我們做“老鼠”的全部提心吊膽地跑了出去。大家四處逃竄著，看到?jīng)]有“貓”來(lái)抓我，我還很慶幸，覺得自己也許能僥幸逃過(guò)一劫。忽然，有一只“貓”張牙舞爪地朝我飛奔過(guò)來(lái)，我頓時(shí)慌了，跌跌撞撞地跑了起來(lái)?！柏垺痹诤竺娓F追不舍，好像在說(shuō)：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“貓”一邊向我跑來(lái)，一邊伸出手想抓住我。看來(lái)，我只有回到“老鼠洞”里才行了。我快速地轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，準(zhǔn)備回“老鼠洞”。這時(shí)，我看到好多“貓”都抓住了“老鼠”。我的心里更加緊張了，用盡了全身力氣努力地奔跑，終于進(jìn)了“老鼠洞”，我懸著的心終于放下了。
在這個(gè)游戲中，我深切地感受到老鼠要逃出貓的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作為“老鼠”非常開心，因?yàn)闆]被“貓”抓住。貓抓老鼠的游戲真是既有趣又刺激。
貓抓老鼠的游戲篇十七
“叮零零”放學(xué)了，我們幾個(gè)小朋友飛快地沖出學(xué)校，跑到毛主席雕像廣場(chǎng)，開始玩經(jīng)典的“貓抓老鼠”游戲。
游戲的規(guī)則是：首先，猜拳看誰(shuí)當(dāng)貓，其余的當(dāng)老鼠；再劃定區(qū)域作老鼠洞和油區(qū)，老鼠的任務(wù)是在指定的油區(qū)偷油并安全返回老鼠洞，貓的任務(wù)是保護(hù)油區(qū)、捉老鼠。
首先輪到吳汶迪抓，我們迅速地返回老鼠洞。“老貓”汶迪在洞旁繞來(lái)繞去，死死盯住我們不放，誰(shuí)也沒有安全出洞的機(jī)會(huì)。一時(shí)之間，貓也抓不住老鼠，老鼠也偷不著油，形成了對(duì)峙局面。
怎么辦呢？我們四只老鼠坐在洞中策劃并實(shí)施了兩個(gè)偷油戰(zhàn)術(shù)。第一個(gè)戰(zhàn)術(shù)是“聲東擊西”，我們讓小李去做誘餌，出洞引開貓的注意力，當(dāng)貓把注意力集中在小李身上后，我們?cè)偃ネ涤汀＝Y(jié)果此戰(zhàn)術(shù)大獲成功，當(dāng)老貓汶迪發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí)，我們已經(jīng)順利地偷油成功，氣的老貓“哇哇”大叫，鼻子都快歪了。第二個(gè)戰(zhàn)術(shù)是“天女散花”，我們四只老鼠同時(shí)向四個(gè)不同的方向出發(fā)，看老貓到底抓誰(shuí)。結(jié)果“汶迪貓”死纏住小劉不放，好像要吃了她似的，最后小劉同學(xué)不幸“陣亡”。這樣就輪到她來(lái)當(dāng)貓，汶迪變成老鼠了，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
貓抓老鼠的游戲篇十八
今天上午，老師帶領(lǐng)我們玩貓捉老鼠的游戲，同學(xué)們很開心，腳底下像裝了彈簧似的洋娃娃，歡天喜地的蹦了起來(lái)。
老師首先讓我們把桌子拼在一起，給我們更大的空間可以玩耍。老師當(dāng)貓，我們當(dāng)老鼠。如果誰(shuí)被貓抓住了，就是被貓吃了，并且只要吃掉三只老鼠，貓就勝利了。
游戲開始了，我和幾個(gè)同學(xué)弓著身子，小心翼翼的走過(guò)去引開貓的注意力，其它的老鼠也跟著跑了出來(lái)，貓中計(jì)了，它手忙腳亂的捉，按順時(shí)針追我們，追了好幾圈，我們習(xí)慣了，誰(shuí)知貓一個(gè)反身，我們差點(diǎn)就要被抓住了，幸虧反應(yīng)快，跑了。我們回到了老鼠洞，有的老鼠臉紅紅的，有的滿頭大汗，還有的搬來(lái)了小椅子坐下來(lái)休息……而我和另外兩只老鼠決定去偷襲，一不小心，卻被貓抓住了，貓勝利了，哈哈大笑起來(lái)，我們失敗了，垂頭喪氣地坐在角落里。
玩貓捉老鼠的游戲要有靈活的身手和飛快的速度。我喜歡玩這個(gè)游戲，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊姆磻?yīng)能力。
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