總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成更加科學合理的工作方法和學習策略。要注重客觀真實，實事求是地反映自己的表現(xiàn)和進步?？纯磩e人的總結(jié)如何精煉、有條理，對我們寫總結(jié)會有很大的啟發(fā)。
學校工會教師工作總結(jié)篇一
作為一名教師，我始終立足在三尺講臺上，平時能認真學習教育教學理論，積極開展教育教學研究。在新課程改革中，面對挑戰(zhàn)和困惑，我積極參加各類培訓、研討，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、取經(jīng)。并在自己的教學實踐中，認真鉆研教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。上學期期末調(diào)測，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名，第一名是一小實驗班。
在認真開展教學研究、教育改革的同時，我還十分注重教學經(jīng)驗的積累和總結(jié)，努力提升自己的教科研水平、理論水平。我撰寫的數(shù)學案例、教學故事獲鎮(zhèn)二等獎，輔導的學生數(shù)學小論文獲市二等獎。
當班主任我始終牢記冰心的一句話：“有了愛就有了一切！”于是我把全部真誠的愛傾注到了全班每個學生的身上，播下了小小的但又是偉大的種子。學生遇到難題時，有我不辭勞苦為其指點的身影；學生身體不適時，有我熱忱照顧的身影；學生犯錯厭學時，有我循循善誘的身影……記得一次校作文競賽，要求寫心目中的好老師。我任教的兩個班級的大部分學生都選擇了我。是我的勤奮、踏實、執(zhí)著，我的善良、真誠、博愛贏得了學生的心。
班級管理我始終堅信“教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵、喚醒和鼓舞”（德國教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個學生的性格及其家庭環(huán)境。我關注著每個學生的成長。在學習上，我因人而異，不搞一刀切，根據(jù)每個人的實際情況，有進步了，我真心誠意地表揚祝賀他們；退步了，我嚴肅地進行批評教育。
在生活上，我時刻把學生放心上，冷了提醒學生保暖，疾病多發(fā)季節(jié)，我關心著每個學生的身體狀況。記得5月23日那天早上，同學們慌忙來向我報告，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發(fā)癢。他是個外地學生，家里一個人都聯(lián)系不上，家境困難，很有可能連藥費都付不出。我沒有厭煩他，盡管我早上都有課，我馬上調(diào)好課，帶他去看病，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費，并天天去看他的病情，催促他按時吃藥。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下，同學們都沒有嫌棄他，都友善地對待他。這對一個外地學生來講是多么的暖人心??！他的父母主動找到我，把我墊付的藥費還給我。
又如z同學，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊，奶奶的寵愛滋長了他的驕橫。在班級里總是欺侮別人，批評教育他時他的臉上寫滿了叛逆。尤其是值日工作，同組的同學三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日。罰了他幾次后，他也屢教不改。我開始思考怎樣的教育才有效果呢？我想到了他上學是乘車來的，會不會是發(fā)車時間導致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室，詳細詢問他早上的時間是怎么安排的。結(jié)果是他起床比較遲，總是趕最后一趟車，所以總是做值日遲到。我告訴他，我理解他的境況，我建議他改為打掃教師辦公室，不用受時間的制約，但一定要每天都做一次，至于怎么打掃，由他自己安排。他欣然同意我的建議。
第二天，我一進辦公室，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機都煥然一新，地上也用拖把拖過了。對他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠地表揚了他。他得到我的肯定后，工作得更積極了。過了一段時間，他有點兒懶散起來，我就不動聲色地幫他一起打掃，用行動表示我一直在關注著他。沒想到這只“小懶蟲”竟然堅持了一個學期，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎。我想：教育無小事，事事皆教育。從心開始，用心對待，一定會贏得學生的尊重和認可，教育的效果也會事半功倍。
秋去春來，我與班級學生一起學習，一起生活，不斷奮斗，不斷進取，使班級在全校脫穎而出，成了一個班風正、學風好、班級工作出色的班集體。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏，并多次在黑板報、教室美化評比中獲得第一名的好成績。
美國心理學家提出一個教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。
十多年的教學生涯，我已積累了不少的教學經(jīng)驗，但我至今還是默默無聞。我想這與我的不勤于反思、不善于反思有關。今年，我特意準備了一本備課筆記，課上完了，心中有感觸，便及時寫下來。在寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識是如此的貧乏。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學雜志，把好的文章復印剪貼在自己的教學摘記上。我深知滴水穿石，知識在于積累。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆。當我外出學習時，我會摘錄別人的先進經(jīng)驗。當我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時，我會及時摘錄好的內(nèi)容。當我想要用時，便唾手可得。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會不斷努力，不斷充實，不斷進步，讓自己的明天更輝煌，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻一份綿薄之力。
學校工會教師工作總結(jié)篇二
有時間覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了，特別是在我來到x學校進行實習的這一年。仿佛昨天我才剛從大學畢業(yè)，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到x學校進行實習，而現(xiàn)在我一年的實習期就已經(jīng)結(jié)束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品味的東西?，F(xiàn)在就我在x學校作為一名語文教師的實習經(jīng)歷做了如下工作總結(jié)。
首先，在這一年里，我最大的收獲應該就是遇到了x班級，遇到x班級的所有同學和各科任老師。他們帶給了我很多成長，也帶給我堅持走下去的勇氣。
其實一開始的時候，我并不覺得這是一門好差事，甚至覺得對教師這個崗位產(chǎn)生了一點失望。因為我所帶的班級是五年級x班，是x學校很多老師眼里最難管教的班級。一開始的時候我也以為x班級的同學都是調(diào)皮，特別難管教的學生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里，我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過生日的時候，我突然就改變了我之前的所有想法。
因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛心紙盒，有一個超大的布偶娃娃，還有他們特別喜歡的風箏，玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學給我寫的信。雖然他們寫的都不多，但是在信里面滿滿的都是他們的心意，我讀出了他們對我的喜愛，讀出了他們對我的關心，也讀出了他們對我的不舍。因為在那個時候，已經(jīng)快到了我實習結(jié)束的時候。在那個時候，我才了解到他們的心意，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業(yè)的一件事。
十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關心，但是他們會把它們珍藏在心里，總是會在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個時候，才知道我對他們的付出和教誨，其實他們也都有記在心里。我很感動和驕傲，并不是因為他們的成績優(yōu)異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。
所以，在我實習過后，我依舊會繼續(xù)選擇留在x學校，作為一名正式的老師來陪x班級的同學走完他們在小學的最后一階段路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。
學校工會教師工作總結(jié)篇三
我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，都有明顯的進步。
在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹。為了工作再上臺階，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間與同科教師和班主任進行各方面探討研究，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中，使教學進行的更加順利，教學效果更好。
在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習化學的興趣。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學化學的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快。對于后進學生我也一視同仁，幫他們熟悉教材，找輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如有的同學覺得，由于初中化學學的時間短，從而對化學產(chǎn)生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來。
對待學校指定的任務，積極完成，速度快、質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前、自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
學校工會教師工作總結(jié)篇四
大家好！
在這瑞雪紛飛、圣誕節(jié)、新年將要到來的時候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：
首先，思想上，作為一名長期擔任哲學社會科學理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書記，作為擔任了十五年以上學校職稱評定委員會的老評委，作為同事們新近選舉出來的學校工會主席，本人一貫重視對科學理論的學習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，尊重同事，團結(jié)同志，作風正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業(yè)道德，熱愛工作，熱愛學生，在教學環(huán)境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學教育規(guī)律，與時俱進，貼近生活，貼近實際，貼近學生，教書育人，注重培育學生良好的學習習慣，盡自己最大努力扭轉(zhuǎn)學生的學習風氣。
其次，在教學工作上，上一學期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經(jīng)濟成長歷程》、連同091、094本來的歷史課共周課時十二節(jié)的教學任務，另外還有整個零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時的教學任務。加上臨時為說課分配的《哲學與人生》備課和為行政人員講的《勞動法》、《勞動合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學期，也是最充實的一學期。這學期本人除延續(xù)上一學期《思想政治·文化生活》外，還延續(xù)整個零九級《文化發(fā)展歷程》任務，前者共周四課時，后者共周八課時，另外承擔了一零級的《思想政治·經(jīng)濟生活》教學任務，周兩課時，總共十四節(jié)。這里著重和大家交流、給領導匯報一下我的歷史課教學情況：
第一，備課：在按照傳統(tǒng)規(guī)律的基礎上，加強知識的實際針對性，力圖通過相關知識的教學觸動學生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學生明白學習相關知識的意義，自覺調(diào)整好上課狀態(tài)，積極配合老師完成教學任務。為此，本人想盡一切辦法，搞清學生的知識結(jié)構(gòu)、學習心理咨詢和習慣等，既注重知識傳授過程的完整性、系統(tǒng)性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實現(xiàn)。
學校工會教師工作總結(jié)篇五
本人于xx年9月1日起正式在霍爾果斯中等職業(yè)技術(shù)學校建筑系任教。在教學過程中我不斷總結(jié)經(jīng)驗，從一個學生的角色成功轉(zhuǎn)化成老師的角色，在教授課本課程時已經(jīng)有了自己的一套教學理念：注重學生獨立思考的能力，并有意識的將學生引導成一名主動學習的人。在教學過程中善于將學習的思路方法教育給學生，時常會以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式上課，讓學生們自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
剛來學校入職我就擔任了16秋建筑綜合班班主任，在管理學生上逐漸形成了自己的一套管理辦法。xx—xx學年班級獲得學校標兵班級稱號。在我的管理下，全班學生都能做到按時跑早操，按時打掃衛(wèi)生，統(tǒng)一穿校服，還多次積極參加學校勤工助學活動。在學校處處起到帶頭作用，能有效的帶領系部學生的良好的風氣。并且掀起過一次學生平頭熱潮。
在這一年當中我還在總務兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫房的管理。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標號工作，而后獨立完成了桌椅板凳實名制，由于在工作中表現(xiàn)突出。在后來的一次與衛(wèi)計委考試對接時我接守了一項非常嚴峻的工作，該工作牽扯到一棟教學樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因為桌椅板凳已經(jīng)實行實名制管理，并且考場安排一定要做到各個教室的桌椅統(tǒng)一。這就需要一個周密的計劃保證考試正常進行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過兩個星期的籌劃與安排，在規(guī)定的時間內(nèi)衛(wèi)計委考試如期進行，考試完成后桌椅板凳也沒有損壞丟失。隨后學校便安排我接手全校維修工作，相繼參與了多個樓多處地點的維護。這一年我工作優(yōu)秀突出，所以被學校評為優(yōu)秀教師。
xx年1月我被學校任命為總務工作的負責人，相繼參與了學校多項項目的建設，并且切實保證了全校后勤保障工作。在任職期間集中處理并完善了學校供暖系統(tǒng)；夏天完成學校綠化維護事宜；年中解決了學校樓群維修事宜，跟進了學校大大小小的后勤補給任務。這段時間我進行了思考，認為行政部門對我來說責任重大，目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗，繼續(xù)學習文化知識，增強政治素養(yǎng)。
三年來我不間斷的擔任著班主任的工作，對學生的日常管理做了相應的制度，有著自己獨特的管理模式。始終將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與其他任課老師溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。始終堅持工作事無大小，安排事情做到方方面面細致有序。在學生思想建設方面主要培養(yǎng)學生的行為習慣和學習習慣教育，進而在日常生活中對學生的人生思想進行教育。
我始終相信班級能否帶好，學生能否聽話，都要依靠老師長時間的陪伴。不單單是培養(yǎng)自己與學生之間的感情，還有就是需要用自己的言行舉止，利用自己的閱歷去感染感動學生。在一個班級最重要的是班主任，只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對整個班級起到改善的作用。中職學生經(jīng)常去尋找老師的底線，規(guī)章制度的底線，這時候我們務必需要做到言出必行，行必有果，可以不去做懲罰，但是事情的嚴重性需要告知學生。
工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在xx—xx和xx—xx兩個學年被學校評為優(yōu)秀班主任。
xx年被臨危受命，在教職工團總支但是團支部第一書記。在疫情期間由于自身是州外人員無法參與到志愿者活動當中去，但是辦法總是比困難多，我不能投身到志愿者活動中去但是我可以發(fā)揮自己的團員作用以身作則！在疫情期間我?guī)椭鱾€老師完成釘釘直播教學工作，他們有很多人第一次使用釘釘軟件，小到幫助老教師安裝釘釘，大到幫助青年教師常見釘釘直播間。在這個期間我是快樂的。因為我愿意付出自己的辛勞去為我們系部的教育教學活動奉獻。
在我的帶動下系部年輕教師很快適應了疫情期間的工作，并且積極的配合著學校的工作安排，能有序和有效的完成疫情期間的工作。于此同時我這名團支部書記也在團組織中給自己支部的團員悄悄埋下了一顆奉獻的種子！
在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學習會議，這是一次新的嘗試，我們的會議不再拘泥于形式，不再是傳統(tǒng)，而是跟上了時代的腳步！
我們通過釘釘這個平臺一起學習團務知識、一起唱起了團歌、一起交流，最終我們達成了一直意見：利用現(xiàn)在流傳最為廣泛的視頻平臺去展現(xiàn)我們第一支部的風采。在之后的兩個星期在我的帶領我們完成了一段優(yōu)質(zhì)的視頻。它表達了我們青年教師在疫情期間精神：無私、奉獻、活力！
在我的積極帶領下第一團支部所有人員都能有效的參加團員會議，每次上交資料也能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。希望在我退出團支部第一書記的時候，我們支部能展現(xiàn)出它獨特的魅力。
學校工會教師工作總結(jié)篇六
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的標準對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上在同事、學生的'心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)或者翻閱書籍，查閱相關資料，深入學習理論知識。還盡量爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任機電156班的《電工電子技術(shù)》和全部一年級的《心理健康教育》的教學工作。因為已經(jīng)承擔該課程寄個學年，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
在班主任工作方面，我?guī)Я藱C電153、154班的班主任，我非常重視學生的思想教育工作。通過開展班會、組織活動對學生進行誠信、感恩、愛國、團結(jié)等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。
本學年擔任系部團總支部書記，帶領團總支、學生會抓學生工作。這個學期，系部開展了多項富有特色的活動，如“籃球大賽”、“經(jīng)典詩文誦讀比賽”等，教育學生學會團結(jié)，學會競爭，學會愛校，學會環(huán)保，影響范圍很廣，師生反映良好；另外積極參與學校舉行的活動，如參加并承辦科技文化節(jié)在各項活動中，我系都認真組織，學生都獲得優(yōu)秀成績?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者，更是學習的先行者，它是教師的職責之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學中感受最深的，當然工作中還有許多不足之處。比如：教學中缺少一本理論性較強的學生用書，給學生復習帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁。
學校工會教師工作總結(jié)篇七
20xx年工會工作總結(jié)在區(qū)教育工會領導下，一年來，我校工會協(xié)助學校黨支部，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大和中國工會十四大精神，圍繞中心，突出維護，活躍基層，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，全面提升工作水平和質(zhì)量，為推進我區(qū)中小學干部教師“十五”繼續(xù)教育貢獻了力量。
一、加強學習、轉(zhuǎn)變作風、提高教職工思想政治素質(zhì)目前，我校培訓大樓正在施工，校內(nèi)辦公用房十分緊張，部分教職工只能回家辦公，在此情況下，我校教職工的政治學習卻沒有絲毫放松，學校工會積極配合黨支部，因地制宜，采取多種形式，對教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工）開展宣傳教育。雖然只有一個小會議室，不可能組織教職工集中學習，我們就將原來的教職工每周集中學習改為工會小組分批學習，或者以工會小組為單位分散活動以及走出去開展校外教育，甚至安排自學，解決了缺少學習場所的難題。
1、讀書、討論一年來，學校出資為教職工購買了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等學習小冊子，并及時組織教職工認真學習、聯(lián)系實際深入討論，領會精神實質(zhì)，貫徹落實。
2、收看錄像組織教職工分批收看有關錄像，如：石景山地理高級教師事跡、xx屆四中全會專題講座等，提高政治思想認識水平、師德素質(zhì)。
3、知識答卷先后組織教職工分組答卷，如：中國工會十四大文件知識答卷、《中華人民共和國工會法》、北京市實施《中華人民共和國工會法》辦法知識競賽試題。
4、撰寫論文、交流體會為加強教師職業(yè)道德建設，開展“我身邊的榜樣”征文活動，找出自己身邊學習的榜樣，分組進行交流，并評選出優(yōu)秀征文，給以表彰。還組織教職工撰寫“學習三個代表、求真務實、立足本職”等學習體會，取得了很好的效果。
5、外出參觀我們先后組織教職工（包括離退休教師和回家辦公教職工），參觀通州區(qū)十年發(fā)展規(guī)劃展覽、亦莊開發(fā)區(qū)、馬橋物流園區(qū)、次渠光電一體化基地；參觀河北省易縣狼牙山五壯士紀念館，學習革命先烈的英雄事跡和崇高精神，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)愛國熱情、振興家鄉(xiāng)教育。
6、觀看影片為了深入開展向鄭培民同志學習活動，我們組織教職工觀看了影片《鄭培民》，使全校干部教職工深受教育。
7、以點帶面利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、慶“七一”和期末總結(jié)會等，評選、表彰師德標兵，樹立典型，以點帶面，提升全校教師的師德水平。
8、櫥窗宣傳配合黨政工中心工作及時開展櫥窗宣傳，營造良好的校園氛圍?？傊?，因地制宜，在有限的條件下，多渠道、多種形式地組織教職工各種學習活動、師德教育活動，促使教職工的師德素質(zhì)和思想水平不斷提高。
學校工會教師工作總結(jié)篇八
20xx即將過去，我們又將迎來20__的到來，回顧過去的一年，有收獲，有進步，但更值得反思。小學科學教學理念必須要改進，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學理念必須要拋棄。我本人在科學教學中，還有很多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。
本著科學教學生活化、活動化、自主化、情感化的基本方法。把教學真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活、充滿生命的活力是我這個學期教學的基本理念。
科學是一門生機勃勃的學問，美國著名詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險歷程。同時，《科學課程標準》中指出：科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。
1.培養(yǎng)學生科學探究的意識，讓學生敢于探究。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。問題的提出是科學探究的開始，也是學生探究興趣的所在。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學生大膽地提問題。二是要在科學教學過程中創(chuàng)設一定的情景，開展多樣化活動，給學生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學生樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著保護學生的求知欲出發(fā)，容許出錯，切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓練，學生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想。
2.結(jié)合學生現(xiàn)實生活，使學生樂于探究。
每一位科學課的老師都應有這個認識：科學課的學習內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種教育資源，將學生的探究活動置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現(xiàn)象的體驗。
3.正確引導和訓練，使學生善于探究。
對學生而言，探究的方法是很最重要的。教師要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，引導學生學生會各種不同的探究方法。比如：在觀察中探究、在實驗中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此外，探究是學生的一種學習行為，要教育學生持之以恒。學生在探究中會遇到一些問題與困難，這時，教師應進行適時的引導，主動傾聽學生的意見，鼓勵學生尋找解決問題的方法，避免學生遇難而退。
科學課程必須給學生提供充分的科學探究機會。在這一點上，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是因為：
1、實驗能激發(fā)學生的學習興趣。
小學生對實驗最感學趣，這種興趣，往往成為他們學習的直接動力，成為愛好和志趣，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的前提，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。在觀察與實驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠近。靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強弱、音色?？勘锹勎矬w的香、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘，感知其中的神奇，來滿足他們的興趣。學生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。
2、實驗能促進學生能力的提高。
學習科學，必須有一定的實驗能力。包括實驗設計、實驗操作、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得，而必須在相應的實踐活動中，才能得到發(fā)展，只有通過實驗才能培養(yǎng)學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力。在研究原因、結(jié)果、形成概念的過程中，要進行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力。在實際操作中，還能培養(yǎng)組織能力、實踐操作能力、解決問題的能力等。因此，只有通過實驗，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學生學科、用科學的能力。
3、實驗能使學生有效地掌握知識。
我們知道：實驗具有重復性，它能在相同的條件下進行多次的反復，供學生反復觀察。能使學生迅速掌握前人已認識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎知識。因此，讓學生進入實驗環(huán)境，在教師的引導下，通過實驗，讓學生親自實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學生牢固掌握知識的有效途徑。
以多媒化、網(wǎng)絡化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的事例成為學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用的必然趨勢。作為《科學》這門學科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學了。
1.現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學習方式，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想。有利于激發(fā)學生的學習興趣，體現(xiàn)學生的認知主體作用。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間，任學生自由遨游在知識的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導實踐。
3.以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合可以為新型教學模式提供理想的教學環(huán)境。計算機集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面，使其內(nèi)容更充實，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官，給學生一種耳目一新的感覺，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的學習欲望。把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學效果。
小學科學課的教學應當著眼于學生基本科學素養(yǎng)的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個一線的科學課教師，我將在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時，結(jié)合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔負起培養(yǎng)下一代基本科學素養(yǎng)的重要任務。
學校工會教師工作總結(jié)篇九
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的'主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
學校工會教師工作總結(jié)篇十
本學期以來，我?？倓仗幐鶕?jù)市教育局和學校對總務工作的具體要求，結(jié)合學期工作計劃和學校實際，在學校領導和全體教職工的支持及配合下，通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。我校一年的實際情況做以下總結(jié)：
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的預算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的購置和維修計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。各項代收費用能按時上繳。每期二類課本、學生抄本、寒暑期作業(yè)、學生校服款、醫(yī)療保險、住房公積金、校園局域網(wǎng)費嚴格做到了不多收，不少收，收齊后及時按數(shù)上繳，并有繳單留存。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。
做好后勤服務工作，就是對學?！耙缘铝⑿?，依法治校，質(zhì)量強校，科研興校”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學校的大型集會、文體活動、學業(yè)考試等各項活動，總務處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好師生服務工作。總務處克服工作繁、人員少的困難，堅持為師生做好服務工作。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情天天都在發(fā)生，總務人員本著節(jié)約的原則，做到隨叫隨到，自己能做的自己做，自己不能做的及時聯(lián)系安排落實。
5、做好校園綠化工作。定期安排專人對校園花草樹木進行修剪。
1、完善各項管理制度。成立了校園安全工作領導小組和安全工作專班;校車工作領導小組和督查專班。制定了詳細的安全工作計劃和安全教育工作計劃。與教職工層層簽訂了安全責任書;與學生及學生監(jiān)護人簽訂了安全責任書、交通安全和防溺水安全責任書。制定了防火災、防雷電、防地震、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園、防溺水、防重大性傳染性疾病等制度和預案，制定了應急疏散演練總體方案，并落實了各項措施。
2、安全教育常抓不懈。學校聘請了派出所干警同志為學校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了一定積極作用。有組織、有計劃地開展了安全教育周、安全生產(chǎn)月活動。各班級開展了防火、防電、防地震、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園、防溺水、防重大性傳染性疾病等安全教育活動和主題班會。每月定期舉行一次應急疏散演練活動，增強師生的安全逃生技能。
3、加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任充分利用安全三講時間做安全教育工作，并且二次向全體學生家長發(fā)放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生。在池塘、水庫、河流等處設置警示標志，組織教師重點時段在轄區(qū)的重點水域巡查，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
4、加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日領導、老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導，保證學生安全過馬路，防止交通事故的發(fā)生。組織專班對學校周邊的交通安全隱患進行排查，重新布置各種交通標志。加強校車的安全監(jiān)管，嚴格落實“五交接”手續(xù)，定期召開校車安全專題會議，組織專班每天加強巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校車安全運行。
5、加強食品安全教育工作。以前，常有流動攤點到我校門外進行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品，學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，進行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。
學校工會教師工作總結(jié)篇十一
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我一直以勤勤奮懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年關，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
在一年的教育教課工作中我能認真學習國家的有關教育目標，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自己嚴格要求自己，經(jīng)過政治思想、學問水平、教育教課能力等方面的不停提升來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不停成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)異的人材，打下堅固的基礎。
一年來我向來擔當高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，勤苦研究業(yè)務，不停提升業(yè)務水平，不停學習新知識，研究教育教課規(guī)律，改良教育教課方法。
1、尊敬學生是以學生為主的要點。
在教課中，深刻領會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。第一，一定尊敬學生。尊敬學生的思慮權(quán)，尊敬學生的講話權(quán)，尊敬學生研究精神，尊敬學生的思想成就。做到這些，才能夠松手讓學生去思慮，讓學生研究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、研究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思慮的效率不同，常常會造成一些學惟恐于思慮，懶于研究，依靠他人的思想。教課中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題一定推行分層分小組合作的方法，在講堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次同樣，能力同樣的'狀況下有了思慮問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教課最忌一模一樣，簡單使學生討厭。假如一模一樣地字詞教課，課文剖析，概括總結(jié)，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教課完好能夠松手讓他們自己達成。他們有這個能力并且有各自獨到的方法。在教課中，我一般字詞教課只作為一個檢查過程。課文剖析看是那一類文體，新的文體教授給新的方法。而后，讓學生依照方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材學生理解這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣講堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必定的作業(yè)來穩(wěn)固提升。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路清楚，條理清楚。養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮看法，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生優(yōu)異的學習習慣。
5、多展開語文實踐活動。
利用講堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教課餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“不時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽子和表達能力都有顯著提升，不論是誰站起來都能說上一會兒。
6、擬訂幫教方案。
對個其余差生，能盡心指導，常常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，實時進行補漏。比如，自己常常利用課余時間，落班指導學生，有針對性地擬訂幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
在講堂上，采納多發(fā)問，多檢查，實時勸導，實時反應的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中展開互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生正直思想，相互學習，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學習氛圍。平常，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促使共贏成效。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提升課前準備工作有效性。
（1）提升備課的有效性。
我在備課時獨立研究，自主備課，自主備課時不僅備教材、備學生、備資料、備要點難點訓練點，備思路，備教課策略，確實提升備課的質(zhì)量。
（2）提升學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并經(jīng)過講堂訓練提升預習質(zhì)量的達成度；
二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；
三是進一步重視預習的講堂檢查，教課即能夠從預習下手，以學定教。
2、對講堂操作的有效性的研究。
（1）教課目的：第一，我有預設的講堂教課目的，目標依據(jù)教材、課時、班級學情正確立位，三維一體的目標落實到講堂有所重視；其次，我依據(jù)講堂的動向發(fā)展合適地調(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所重視；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
（2）師生角色：學生是講堂學習的主體，教師是學生學習的促使者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不同層面上不停協(xié)調(diào)解共同發(fā)展。講堂中我正確地定位自己的角色，并努力促使學生形成正確的角色感。
（3）教課構(gòu)造：
講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教課目的的動向生成，它包含教師教的方式與學生學的方式。我在教課時依據(jù)不同文章的特點來選擇教課方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的辦理的課文我多采納問題導引法，對照較感性的文章，對文章的出色細部時我則采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。
（4）教課資源：教課資源包含文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教課過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。講堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自己的資源。
（5）學習評論：
a、學習評論應是完好的評論，包含激勵和責備。
b、學習評論應是針對性的評論，既要防止空洞，又要防止機械屢次地評論。
c、學習評論應是發(fā)展的評論，發(fā)揮評論的激勵和指導作用，不損害學生的自尊。
3、對課后反省有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思慮、勤動筆，養(yǎng)成教課反省習慣。另一方面增強。
反省的交流與商討，從反省中獲得啟示和升華，獲得進步。
自己嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動告假。在工作中，敬愛領導、團結(jié)同事，能正確辦理好與領導同事之間的關系。平常，節(jié)儉節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、熱愛學生、人際關系和睦和睦，從不鬧無原則的糾葛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松弛地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
跟著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升，自己在教課之余，還擠時間自學教育教課理論并踴躍進行各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上司的呼吁，踴躍到邊遠學校支教，在支教課校發(fā)揮自己的光和熱，遇到支教課校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題研究的工作，在此項工作中，我先后擔當了課題研究展現(xiàn)課的任務，并遇到領導的好評，經(jīng)過學校評論組評選為一等獎。并且自己對自己所研究的對于“自主學習的有效性”也有了必定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
學校工會教師工作總結(jié)篇十二
時光飛逝，晃眼間已過去半期了。我感嘆良多，對這半期以來的工作總結(jié)一下：
1、認真?zhèn)湔n，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。
2、增強上課技能，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
1、在教學過程中，由于沒有上過五年級段的語文，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
2、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位，有時還存在著老師教學生學的觀念，需及時糾正！
3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，沒有做到及時監(jiān)督孩子拓展課外知識。
4、學生學習情況兩極分化嚴重，尤其是劉洪平、饒浩宇、饒玉蘭、梁亮幾位同學，常常讓我傷透腦筋。在輔導差生這塊上應還多花時間。
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、多向優(yōu)秀老師學習！
總結(jié)半期工作后，告訴自己:努力！加油！
學校工會教師工作總結(jié)篇十三
春回大地，陽光明媚，_月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起_月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將_月份的工作總結(jié)如下：
一、管理工作。
_月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。
二、常規(guī)活動的管理。
本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三、教育教學管理。
_月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴格遵守備課要求，認真?zhèn)湔n與實施，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。
四、衛(wèi)生保健工作。
雖然已經(jīng)是_月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。門窗的通風，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時了解和預防傳染病的預防知識，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒情況。
五、目前幼兒園存在的問題。
1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己。
2、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務的形式來完成工作。
1、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天15分鐘。
2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈培訓。
4、_月份的教育比筆記繼續(xù)開展。
5、園本培訓工作本月計劃實施，請各位教師們自選課程，設計一篇符合幼兒特征的課程。
6、“六一”活動的初步安排，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。于五、一前上交節(jié)目名稱。
七、目前幼兒園要強調(diào)的工作。
1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。
2、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘，離園時間為4、20放學時間為4、30。
3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺。
學校工會教師工作總結(jié)篇十四
根據(jù)學校要求，我們班開展了節(jié)儉而隆重的教師節(jié)慶祝活動，明確對全班學生提出不購買鮮花、禮物等要求，而用實際行動表達對教師的愛。通過組織學生開展了一系列的教育活動，讓學生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
1、把祝福的話語說給老師聽。
在教師節(jié)這天，不管哪個老師來到教室，學生們問候的語言一律為：老師，祝您節(jié)日快樂。老師，您辛苦了。
2、改正壞習慣，向老師獻禮。
在教師節(jié)期間，鼓勵學生找出自己的缺點，努力改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣，用良好的少先隊員風采向教師獻禮。
3、觀看"最美教師"視頻，培養(yǎng)對老師的敬仰之情。
今年評選的最美教師，他們身上有很多值得學習的地方，有的善于學習，有的無私奉獻，有的愛生如此，這些優(yōu)秀教師的行為既打動著同行的教師，也為教師們提供了學習的榜樣。而家長和孩子一起觀看視頻，可以激發(fā)學生對教師的熱愛，對教師工作的理解。
4、號召學生們觀察教師一天的工作。
上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生，再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
5、召開"老師，謝謝您的愛"主題班隊。
班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
學校工會教師工作總結(jié)篇十五
兩人一組，值周7天，學校要求值周人員從早6：00到晚8：30，一直靠在學校里。檢查學生早、晚自習的出勤與紀律；每日的三餐要在學校里吃，檢查餐廳飯菜質(zhì)量和數(shù)量，同時還要監(jiān)督學生就餐情況；負責每天三次全校教師的出勤簽到；還要抽查教師的辦公紀律、辦公室衛(wèi)生；抽查學生宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生；察看學生上學、放學的情況；最后寫值周總結(jié)并在全體教職工會議上通報，等等、等等并且，自己本處室的一大堆工作還一件也不會少。
上周是開學第一周，正巧又趕上我們這一組值周，一周天氣異常，先是雪，再是雨，冰冷徹骨，道路積雪積冰一片。再者過慣了寒假的安逸生活，一下子就這樣緊張起來，著實有些受不了了。
值班第一天、第二天，靠在學校里，還吃得消，越往后越令人發(fā)愁了了。最先學校值班時，是校級領導值一周，中層兩人一組值一天，可后來校級領導天天靠在學校受不了，就改革為校級領導每天更換，而中層值一周了。這樣，從值班總天數(shù)上看好像并沒有增加，每學期大概不到20天，但集中起來值班，實在有些缺乏人道主義，不僅女教師有家庭有孩子，一周不顧家很受難為，就連男教師也有苦說不出。一起值班的男同事就因為沒人照顧孩子，每次遇到值周就不得不從老家接來老母親，否則家將不家了。也曾經(jīng)我們幾個女中層為值周之事找過校長，但校長一不重視，二不以為然，最后不了了之。呵呵，還天天倡導以人為本呢！并且，要求中層6：00前到校，校級領導卻常常遲到！
每次值周結(jié)束，通常感冒一次，主要就是因為太勞累的緣故。有時也有些許怨言，但埋怨能改變了什么呢？與其抱怨，不如調(diào)整自己吧。
（一） 安全：
安全是學校教學的基礎，是教育工作的重中之重，因此對于任何安全隱患的疏忽都是不可以的。
（1） 個別同學無視老師和同學的善意提醒，在校園內(nèi)追逐打鬧，很容易受傷，在無法保證自己安全的情況下，也給別人帶來了危險。希望同學們課間發(fā)揮集體智慧，選擇文明的游戲。
（2） 學校明文禁止在校期間出入學校，仍有極少數(shù)同學全然不顧校規(guī)校紀，為了一時的貪玩，卻給自身帶來了嚴重的安全隱患，請大家互相監(jiān)督，杜絕這類現(xiàn)象再發(fā)生。
（3） 上學放學的路上，同學們要自覺排隊，這樣既整齊又安全。
（二） 衛(wèi)生：
衛(wèi)生是學校的臉面，每個人都非常愛惜自己的臉面，那么學校臉面需要我們?nèi)熒w去維護，而且是一日不可間斷的。
（1） 要保持好學校的清潔，首先個人應有非常好的衛(wèi)生健康習慣，保持好個人衛(wèi)生，勤于洗手，衣著整潔大方，如果個人很不注意清潔，我想很難去很好地創(chuàng)造學校的清潔。
（2） 班級值日同學都能按時保量地完成衛(wèi)生清潔工作，而之后各班的保持情況就大不相同，而平日對于班級衛(wèi)生打分也應該是主要看我們同學的保持維護情況，需要全校同學集體努力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19226502.html】
