尊重他人的觀點(diǎn)是促進(jìn)和諧共處的基礎(chǔ)。如何解決環(huán)境污染問(wèn)題，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生？請(qǐng)大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語(yǔ)言和思路。
去日本的四年級(jí)篇一
今天，我特別高興，因?yàn)槲铱梢钥吹秸嬲娜陶吡恕?/p>
我們來(lái)到了忍者村后，導(dǎo)游把我們帶到看忍者表演的地方。進(jìn)去看表演的時(shí)候，工作人員給我們一人一張小紙片，那是用來(lái)到了表演結(jié)束后，把錢用小紙包住丟到臺(tái)上，沒有規(guī)定讓你丟多少錢，只是一種文化而已。
表演開始了，一個(gè)老人站在臺(tái)上說(shuō)話。我不懂裝懂地聽著，忽然，妹妹叫了我一聲：“哥哥，上面有人?！蔽野胄虐胍傻仨樦妹弥傅姆较蛱ь^望了望說(shuō)：“啊，真的有一個(gè)人！”我心想，這個(gè)人應(yīng)該是當(dāng)忍者的演員吧。不一會(huì)兒，天花板上忽然掉下來(lái)一條繩子，順著繩子滑下來(lái)兩個(gè)忍者。正如我料，上面有人。兩個(gè)忍者在臺(tái)上互相對(duì)打，表演得很精彩。
表演結(jié)束后，我們一家人來(lái)到了一個(gè)叫忍者迷宮的地方。來(lái)到了第一關(guān)，那個(gè)屋子忽然向左斜了一斜，讓我們?nèi)咳硕颊静环€(wěn)，全部人都斜到一邊。就在這緊急關(guān)頭，我看到天花板上的忍者做了一個(gè)不要呼吸的動(dòng)作。我想應(yīng)該是通關(guān)的提示吧。于是我就跟著做這個(gè)動(dòng)作，果然見效，我慢慢地可以朝停留點(diǎn)走過(guò)去了。我把這個(gè)辦法告訴了其他人，不一會(huì)兒，媽媽爸爸妹妹也可以順利的來(lái)到停留點(diǎn)了。跟著我們向前走，每一關(guān)都要經(jīng)過(guò)忍者的提示我們才可以過(guò)，終于來(lái)到迷宮的出口了。
參觀忍者村結(jié)束了，忍者村真有趣?。?/p>
去日本的四年級(jí)篇二
在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
去日本的四年級(jí)篇三
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽(yáng)下緩緩地走著。我們來(lái)到了陽(yáng)光假日賓館，要了張房卡，就來(lái)到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽(yáng)投下幾縷最后的陽(yáng)光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來(lái)到陽(yáng)光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來(lái)，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。
去日本的四年級(jí)篇四
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國(guó)的大好河山，而且學(xué)到了很多書上沒有的知識(shí)，同時(shí)鍛煉了身體。
暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫，熱的人都無(wú)處躲藏，山里一陣陣山風(fēng)吹過(guò)像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點(diǎn)冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光，還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不斷調(diào)查研究，一直沒有野人存在的真實(shí)證據(jù)。
爬山過(guò)程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會(huì)說(shuō)累了走不動(dòng)讓背著，一會(huì)渴了餓了要吃東西，神農(nóng)架實(shí)在太大了，這次還有好多地方?jīng)]有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來(lái)感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國(guó)的大好河山，而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。
去日本的四年級(jí)篇五
1、 能自主認(rèn)識(shí)本課生字，并能正確書寫。
2、 能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，感悟聶榮臻對(duì)日本小姑娘無(wú)微不至的關(guān)懷，體會(huì)聶榮臻的人道主義情懷。
3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
理解重點(diǎn)詞句，感受聶榮臻對(duì)日本小姑娘無(wú)微不至的關(guān)懷及人道主義精神。
師生課前收集有關(guān)聶榮臻的資料，了解“百團(tuán)大戰(zhàn)”的基本情況。
2課時(shí)
1、 簡(jiǎn)介故事背景：1940年，八路軍打響了有名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，華北敵后戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)十萬(wàn)軍民，與日本侵略者進(jìn)行了浴血奮戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)對(duì)日軍的打擊是沉重的。消滅敵偽日寇20645人，俘虜日寇281人，八路軍粉碎了日軍的報(bào)復(fù)“掃蕩”。可就在這戰(zhàn)火紛飛的“百團(tuán)大戰(zhàn)”中，聶榮臻卻救出了兩個(gè)日本小姑娘。
2、 引讀課文題目：讀了課文題目，想想你有什么問(wèn)題，或你想知道什么。
1、 默讀課文，用你喜歡的方式學(xué)習(xí)字詞。（同桌交流，，再讀課文等方法均可。）
2、 用你喜歡的方式讀課文，遇到難讀的字、詞、句就多讀幾遍，在不明白的地方做上記號(hào)。
3、 想一想，課文是按什么順序?qū)懥艘患裁词隆?/p>
1、出示卡片，認(rèn)讀生字、新詞，說(shuō)說(shuō)你覺得哪些字難讀或難寫，給同學(xué)提個(gè)醒。（注意認(rèn)準(zhǔn)“派”、“辜”、“喂”、“聶”、“逝”等字的字形和讀準(zhǔn)“聶”、“塌”、“穗”、“襁褓”等字的字音。）
2、說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。
3、根據(jù)學(xué)生提問(wèn)，篩選出有共性的問(wèn)題。
(1) 聶榮臻正在指揮部隊(duì)向日軍發(fā)起全線進(jìn)攻，為什么還要救那兩個(gè)日本小女孩？
(2) 為什么說(shuō)聶榮臻的言行讓美穗子一生難忘，一生感激？
2. 讀一讀，勾一勾，再一邊交流，一邊理解。通過(guò)讀課文感悟、看圖感悟、抓重點(diǎn)詞句感悟（心潮難平，聶榮臻親自照顧兩個(gè)日本小姑娘的動(dòng)作）。
全班交流，通過(guò)細(xì)讀體會(huì)聶榮臻對(duì)兩個(gè)日本小姑娘無(wú)微不至的關(guān)愛。
3. 懸念討論：聶榮臻為什么要救她們？談?wù)勀悛?dú)到的見解。帶著這個(gè)疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀寫聶榮臻救小女孩時(shí)的心理活動(dòng)的句子，體會(huì)聶榮臻偉大的人道主義精神。
4. 學(xué)習(xí)最后一段，說(shuō)說(shuō)聶榮臻是怎樣關(guān)心美穗子的'，體會(huì)“每次”、“問(wèn)寒問(wèn)暖”、“關(guān)心”等詞語(yǔ)，感悟字里行間流露出的美穗子對(duì)聶帥的崇敬之情。飽含深情地讀最后一段。
5. 為什么說(shuō)聶帥的言行，讓美穗子一生難忘、一生感激？再讀文章最后一段。
教學(xué)時(shí)可分六步：
1. 自選角色。（旁白、戰(zhàn)士、聶榮臻、日本姑娘等。）
2. 揣摩角色。（要想演好，必先讀好，要記住臺(tái)詞，要揣摩角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情，有些動(dòng)作和臺(tái)詞還要靠想象設(shè)計(jì)。）
3. 組內(nèi)演練。
4. 代表表演。
5. 師生點(diǎn)評(píng)。
6. 評(píng)后再讀。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)本文后，你有什么收獲？（寫法、思想感情或自己的思想認(rèn)識(shí)均可。）
收集了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，開展讀書匯報(bào)會(huì)。
去日本的四年級(jí)篇六
暑假伊始，我和老師同學(xué)們一起參加了“日本游學(xué)之旅”。我們參觀了科技館、東京垃圾處理站、哆啦a夢(mèng)博物館、動(dòng)漫城，游覽了美麗的富士山，還在迪斯尼樂園盡情狂歡。七天的游學(xué)讓我對(duì)日本人民的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)敬佩不已，也讓我感受到日本人民勤奮認(rèn)真、善于學(xué)習(xí)、樂觀向上的精神，但讓我印象最深刻的卻是日本人對(duì)“一生一會(huì)”的理解和踐行。
在日本，人人都會(huì)“一生一會(huì)”這個(gè)詞。意思是：也許我們一輩子不會(huì)再相見，所以第一次也是唯一一次相見，我們要把自己最好的一面展現(xiàn)給對(duì)方。
在相良小學(xué)和日本小學(xué)生交流時(shí)，日本小學(xué)生拿著中國(guó)和日本兩國(guó)國(guó)旗在校門口夾道歡迎我們。我們下車后，他們立即熱情地牽著我們的手，把我們領(lǐng)進(jìn)教室和他們一起學(xué)習(xí)，還為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。我們離開時(shí)，他們又站成兩列夾道歡送。他們用力地?fù)]著手，大聲地說(shuō)：“拜拜!拜拜!”當(dāng)我們的車啟動(dòng)時(shí)，他們還跟著汽車跑，一直送到學(xué)校大門外。
我們度過(guò)了愉快的時(shí)光，但今天之后，也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)相見，因此在今天，我們都要把自己最好的一面展現(xiàn)給對(duì)方，所以他們才會(huì)熱情似火地對(duì)待我們這些陌生人。
我代表中國(guó)學(xué)生面對(duì)日本學(xué)生發(fā)言時(shí)，也不斷告訴自己：也許這輩子，只有今天才能在這種場(chǎng)合代表中國(guó)學(xué)生發(fā)言，所以我一定要把最好的一面展現(xiàn)給日本朋友。因此我克服了內(nèi)心的緊張和恐懼，流利地作了發(fā)言，贏得了日本朋友贊許的眼神和熱烈的掌聲。
我終于知道了“一生一會(huì)”的真正含義：不管何時(shí)何地，我們都要珍惜當(dāng)下，珍惜眼前，竭盡全力做好每一件事，熱情似火地對(duì)待每一個(gè)人，才能贏得別人的尊重。
雖然短暫的日本游學(xué)之旅結(jié)束了，但“一生一會(huì)”這個(gè)詞，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中，擦也擦不掉。
去日本的四年級(jí)篇七
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無(wú)私的人？今天，我就作為導(dǎo)游，來(lái)帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點(diǎn)——馬路，從遠(yuǎn)處就看見馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn)，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實(shí)的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽(yáng)光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無(wú)比炎熱，更別說(shuō)他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽(yáng)光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧！我對(duì)這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個(gè)躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點(diǎn)——大街，誒，那是誰(shuí)？噢，原來(lái)是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽(yáng)光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會(huì)兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了下。她背對(duì)著我，模糊的身影晃動(dòng)著，晃動(dòng)著……我想：清潔工是個(gè)平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點(diǎn)——加油站，看，那兒有人！哦，原來(lái)是加油站的.叔叔阿姨?。∷麄儊?lái)來(lái)回回地奔波，有的詢問(wèn)客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠(chéng)的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語(yǔ)言粗魯，她還是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆?，微笑了多少次，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結(jié)束了，我意猶未盡。我想：你們?cè)诹胰障?，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻(xiàn)著，我要向你們致敬！最后，我想說(shuō)一句：“感謝這個(gè)夏天，感謝，有你們！”
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去日本的四年級(jí)篇八
來(lái)到日本，一棟巨大的高樓，爬上十七層，吃吃大阪燒，淋上酸酸甜甜的美乃滋，滋味真是無(wú)與倫比！嘗嘗炒面，淋上獨(dú)特的醬料，一條條q嫩彈牙，在我的嘴里跳跳舞，讓我舍不得吞下肚，吃得又飽又滿足，真幸福！
來(lái)到日本，一定要看東京鐵塔，可愛拉拉熊抱著它，逼真如實(shí)好壯觀！東京迪斯尼保證讓你玩過(guò)頭！大阪環(huán)球影城，大只的spiderman搖搖船，搖出歡樂的笑聲，搖出燦爛昂揚(yáng)的笑臉，真有趣！日本藝妓真美麗！日本新干線說(shuō)自己是全國(guó)第一名。
來(lái)到日本，一定要吃玉子燒，你會(huì)吃幾串呀？我吃三十七串，連自己都大吃一驚！快樂！快樂！真快樂！
日本為我?guī)?lái)美好的回憶，我會(huì)一直記得你，一趟繽紛又浪漫，最舒暢快活的日本游記，真心感謝你！
去日本的四年級(jí)篇九
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文750字：在日本過(guò)新年，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
今年的寒假，我們和舅舅一家在日本的北海道過(guò)年。
我們住在鄉(xiāng)下，路上幾乎沒有什么人和汽車，非常安靜。最大的特色就是放眼望去，到處都是白茫茫的一片。雪花大朵大朵地往下飄，很快就堆積成一座座白色的“山”。屋頂上的雪鋪得非常均勻，我真懷疑是人工處理過(guò)的。走在路上，我不時(shí)地就抓起路邊的雪，軟軟的，細(xì)細(xì)的`，比白糖還精致，晶瑩透亮。
我們的酒店就在“地獄谷”火山旁邊。山照樣是一座雪山，但是白色的雪山里斷斷續(xù)續(xù)地露出土黃色的山塊，并散發(fā)著有一股濃濃的硫磺味。我們聞著很不習(xí)慣，有點(diǎn)刺鼻和反胃，這應(yīng)該是一座活火山吧，有點(diǎn)讓人怕怕的。
日本的很多生活規(guī)矩跟中國(guó)大不一樣。導(dǎo)游說(shuō)我們只要進(jìn)入房間就必須換上日本的和服，說(shuō)這是他們的習(xí)俗。我們睡在榻榻米上，躺上去感覺軟軟的。由于沒有中國(guó)電視信號(hào)，我們看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的希望也就泡湯了。這樣也好，我們可以有更充足的時(shí)間好好觀賞下日本的風(fēng)景，過(guò)過(guò)日本人的生活。
按照日本人的喜好，既然來(lái)到了北海道，來(lái)到了火山旁，就一定要來(lái)泡泡溫泉。日本的溫泉在全世界都非常有名，能治療很多疾病呢。導(dǎo)游說(shuō)我們都要脫光衣服，只允許拿著一塊小毛巾放在頭頂上。聽別人說(shuō)，有些人沒有把毛巾頂在頭上，之后就會(huì)有中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。我們走向溫泉場(chǎng)，里面大大小小、五顏六色的水池，都在熱騰騰地冒著水泡。每個(gè)池子里都有人在泡泉，她們一邊交談、一邊泡澡，看她們的樣子好像非常享受。
媽媽最有意思了。一開始非常害羞，不肯進(jìn)去。我跟媽媽說(shuō)“既然來(lái)了，就必須進(jìn)去體驗(yàn)一下，否則就會(huì)遺憾地回去。”“可是，可是……”“可是什么啊，你看所有的人都進(jìn)去了，大家都那么坦然，沒有什么不好意思的。再說(shuō)了，大家都不認(rèn)識(shí)，不會(huì)看你也不會(huì)說(shuō)你什么的。”就這樣，我拉著媽媽快速地跳到了水池里。啊！
真暖和！
慢慢地，媽媽和我都放松陶醉了。我們一個(gè)個(gè)水池輪流著泡澡，因?yàn)槊總€(gè)溫泉池的功效都不一樣。最有意思的是，還專門為小孩安排了裝有滑滑梯的溫泉，真是考慮周到?。?/p>
泡完溫泉，我們就覺得一陣陣?yán)б庵北贫鴣?lái)，迷迷糊糊地跑回房間，快速換上衣服，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一個(gè)晚上我們睡得最香最沉。
去日本的四年級(jí)篇十
七月份我們?nèi)业饺毡居瓮?，八?hào)那天爸爸媽媽帶我到日本迪斯尼去玩，我太開心了，盼這一天好久了。
從我們住的酒店到迪斯尼比較遙遠(yuǎn)，我們換了三次地鐵才來(lái)到迪斯尼門口。一進(jìn)迪斯尼門口，就覺得自己已經(jīng)置身于童話世界了。
我玩得第一個(gè)節(jié)目是茉莉公主的飛毯。我們上了飛毯，剛坐穩(wěn)，飛毯就升了起來(lái)。我感覺好爽快，仿佛覺得自己就是茉莉公主，在指揮飛毯朝美麗的童話王國(guó)前進(jìn)。然后，我們玩海底兩萬(wàn)里。我們坐上了海底纜車，纜車緩慢地在地道中行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中有許許多多的生物，有很多條色彩斑斕的蛇正吐著舌頭相互纏繞著，有微笑著好像對(duì)我打招呼的外星人，長(zhǎng)相很奇特，有五彩繽紛的珊瑚，有正在揮舞著“手臂”歡迎我們的海草。坐完纜車，我們開始排隊(duì)坐小船游覽，船夫是個(gè)年輕的小伙子，長(zhǎng)的很友善，每次遇到岸上的游客，總是帶著大家一起向他們問(wèn)好，雖然我不懂日語(yǔ)，但每次我也大聲用剛學(xué)會(huì)的語(yǔ)言文號(hào)了。后來(lái)，我們又玩了很多其它項(xiàng)目，最后爸爸說(shuō)太晚了，我們才依依不舍的離開迪斯尼。
這次迪斯尼玩得太開心了，以后我要做一個(gè)迪斯尼的設(shè)計(jì)師，在中國(guó)設(shè)計(jì)很多很多個(gè)迪斯尼樂園，這樣我就可以經(jīng)常在里面玩了。
去日本的四年級(jí)篇十一
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來(lái)到明清遺留下來(lái)的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說(shuō)，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問(wèn)的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓罚粌H看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
去日本的四年級(jí)篇十二
從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。
前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號(hào)雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。
但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒有了……。
哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。
去日本的四年級(jí)篇十三
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了?？墒?，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂?，亂了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人??！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
去日本的四年級(jí)篇十四
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉??！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
?。∵@節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
去日本的四年級(jí)篇十五
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報(bào)銷處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開始，說(shuō)話和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號(hào)，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
去日本的四年級(jí)篇十六
8月7日是“動(dòng)物與自然電影周”的最后一天，它的閉幕式在雅安拉開了序幕。
因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)是看不到的，所以，剛到奶奶家，我就急忙打開電視看了起來(lái)，沒想到，在家里看比在現(xiàn)場(chǎng)看方便多了。并且通過(guò)這次電影周，我還了解到了環(huán)保的意思，這次國(guó)家也通過(guò)了影響和圖片來(lái)向大家宣傳環(huán)保的意識(shí)。
當(dāng)從奶奶家出來(lái)再回家的路上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)四小對(duì)面那些“滾鐵環(huán)的小孩”“楊皮匠”“老奶奶、老爺爺”等......這些公共設(shè)施全的煥然一新，顯得既好看又逼真！
以前，那些公共設(shè)施不是這爛了就是那缺了。就拿“滾鐵環(huán)的小孩”來(lái)說(shuō)吧。大家都知道，“滾鐵環(huán)的小孩”中有一位女孩的鞋子莫名奇妙的“飛”走了；三個(gè)小孩也是面目全非，鐵環(huán)也不見了！
不過(guò)還好，最后他們都換上了新衣服，鞋子回來(lái)了，鐵環(huán)回來(lái)了，樣子也變漂亮了。這一次電影周真是讓我懂得了環(huán)保有多么重要！
我認(rèn)為環(huán)保不是一個(gè)話題，要想真正保護(hù)環(huán)境，首先要先凈化人類的心靈，現(xiàn)在有多少不環(huán)保的人，每天在破壞環(huán)境的人一點(diǎn)都沒有覺得可恥，而是滿不在乎。他們的心靈已經(jīng)麻木了，所以環(huán)保部門要做的事是如何讓人們真正意識(shí)到環(huán)保，要從根上去找問(wèn)題，否則再多的努力也是無(wú)用功。
去日本的四年級(jí)篇十七
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：”那好吧！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來(lái)，你們就有自己的車子了?！暗诙煲辉?，爸爸就把自行車買回來(lái)了，我迫不及待地騎上車，練習(xí)去了。
一開始，我怎么都不會(huì)起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來(lái)，重騎，到了最后，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會(huì)有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會(huì)騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
去日本的四年級(jí)篇十八
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。
3、抓好常規(guī)教育。
4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
去日本的四年級(jí)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過(guò)去，回首這一學(xué)期的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí)黑板報(bào)，定期更換中隊(duì)角，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊(duì)活動(dòng)：如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
4、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，改善了班風(fēng)。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動(dòng)了。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無(wú)私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生!
去日本的四年級(jí)篇二十
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
去日本的四年級(jí)篇二十一
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
去日本的四年級(jí)篇二十二
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書聲會(huì)立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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去日本的四年級(jí)篇二十三
最近的期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，考得不錯(cuò)。
特別是英語(yǔ)，周一發(fā)卷。但根據(jù)我們班消息靈通人士透露，我是全班最高分——99~
但消息還不屬實(shí)。不過(guò)上一次英語(yǔ)考試也是全班最高分——99~嘿嘿人品好到爆啊~
英語(yǔ)課代表是我英語(yǔ)這門科目的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他的詞匯量和我差不多，但他的發(fā)音比我好太多啊!但是他這次沒發(fā)揮好，太粗心考了95分。
數(shù)學(xué)我考了98分，語(yǔ)文考了96分。數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道選擇題，減了2分。.完全就是粗心。
嗯。勝不驕，敗不餒。雖然這次我考的不錯(cuò)，但我會(huì)一直努力下去。要知道，我這次英語(yǔ)復(fù)習(xí)到九點(diǎn)半啊!
去日本的四年級(jí)篇二十四
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落在大地上，織起了一張毛茸茸的地毯。
它像花針，像牛毛，如煙如云地籠罩著一切。此時(shí)，沒有螞蟻在地上爬行，更沒有鳥兒在空中嬉戲。
雨掉進(jìn)水缸，像一顆顆的珍珠落了進(jìn)去，偶爾濺起幾個(gè)水泡。這是多么的悠閑，多么的平靜。你聽，沙沙沙，沙沙沙。這不正是一位琴師在演奏嗎？雨打打在綠葉上，打在花瓣上，使綠葉更綠了，花兒更紅了。
馬路上，有人撐著花傘，有人騎著車?？?，這里一伙，那里一堆，有老人，有兒童，有青年，也有姑娘。一個(gè)個(gè)出了家門，抖擻精神，舒活筋骨。他們像春天一般，也都充滿清新的氣息。
花開了，樹綠了。太陽(yáng)升起來(lái)了，河水漲起來(lái)了。一切都欣欣然。
那綿綿的春雨，就像乳汁一般，滋潤(rùn)著整個(gè)大地，整個(gè)春天。
春天是美的。一年之計(jì)在于春，一春之計(jì)在于雨。春雨貴如油。
我們要珍惜春天，珍惜春雨般的教育。
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