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語文老師簡歷篇一
性別：女。
體重：50公斤。
出生日期：1975年9月10日
政治面貌：群眾。
身高：155厘米。
身份證號：******。
現(xiàn)所在地：中國,湖南,長沙市。
工作年限：8年。
大學(xué)。
大學(xué)本科。
婚姻狀況：已婚。
個(gè)人評價(jià)。
1本人大學(xué)，獲大學(xué)本科文憑和史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2197月至8月工作于湖南省沅陵縣南岸學(xué)校，擔(dān)任初中的歷史教學(xué)工作和班主任，連送三屆論文《初中歷史教學(xué)中歷史人物評價(jià)能力的培養(yǎng)》獲懷化市一等獎(jiǎng)，湖南省三等獎(jiǎng)。
5在全縣青年教師“走進(jìn)新課程”的教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)（第一名）。
6普通話獲二級甲等證書。
720通過縣教育局招考調(diào)入懷化市重點(diǎn)中學(xué)沅陵第二中學(xué)任高中歷史教學(xué)與班主任，參與了沅陵二中省級立項(xiàng)的課題《歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究》研究,并被吸收為懷化市歷史教學(xué)協(xié)會的'會員.
8在2005年懷化市青年教師教學(xué)比武中獲二等獎(jiǎng).
9擔(dān)任學(xué)校省級課題信息技術(shù)環(huán)境下課程教學(xué)方式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究歷史教研組的主要負(fù)責(zé)人,在教學(xué)過程中深受領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)和學(xué)生的喜愛。
10本人能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
求職意向。
工作性質(zhì)：不限。
從事崗位：初中歷史教師。
目標(biāo)地點(diǎn)：中國,--請選擇-。
薪水要求：（面談）。
工作經(jīng)驗(yàn)。
1999/7--2005/8：湖南省沅陵縣南岸學(xué)校。
從事崗位：---初中歷史教師。
聯(lián)系電話：13800112233。
語文老師簡歷篇二
大學(xué)語文老師
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語文老師簡歷篇三
本學(xué)期，語文組工作很忙碌，在這忙碌中，老師們歷練了能力，培養(yǎng)了思想，增長了見聞，學(xué)生開闊了視野，獲得了能力，豐富了校園生活，不能不說，忙碌中我們進(jìn)步了，收獲了。
一、閱讀節(jié)活動(dòng)好戲連臺。
十一月二日下午，在溫暖的秋陽里，小學(xué)部二至六年級全體師生聚集在學(xué)校綠色的大草坪上，往來奔走，笑語喧嘩。閱讀節(jié)的第一次活動(dòng)——“舊物換新書”跳蚤市場開市了，也拉開了小學(xué)部閱讀節(jié)的帷幕。
在高校長提出的“端莊禮讓，樂學(xué)有才，知恩報(bào)國”育人目標(biāo)中，小學(xué)部語文組在吳校長的部署下，挖掘“禮”“才”“恩”的內(nèi)涵，在讀書中知“禮”，在讀書中養(yǎng)“才”，在讀書中感“恩”。踐行“一切活動(dòng)即課程”，開展“大手牽小手，書香滿校園”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)是聯(lián)合家長群體，整合資源，開展親子共同參與的一系列讀書活動(dòng)之一。
時(shí)間剛過十四點(diǎn)，操場上就來了不少幫忙的家長，有的打著橫幅，有的忙著布置賣場，大家笑意盈盈，緊張而有序的忙碌著。不到一會兒，又涌來了許多學(xué)生，在班牌的指引下，大家聚集在草地上，這兒一群，那兒一伙，好像約好了似的，紛紛擺上商品，招攬顧客。于是，偌大的草地上變得人聲鼎沸起來。
看，三年級的女孩，穿著紗裙，戴著頭飾，手上還捧著糖果，她們推銷商品的方式真特別。再看，家長也參與其中，有的正在人群中購買商品，還有的幫助孩子正談買賣，認(rèn)真的樣子讓人忍俊不禁。更有意思的是，同學(xué)們買賣和氣，也不忘討價(jià)還價(jià)，得到心儀的商品，四處傳觀，分享喜悅，被人搶購走了自己喜歡的商品，也會駐足癡望，連連嘆氣。
“舊物換新書”跳蚤市場結(jié)束后，各班組織清點(diǎn)錢款，和將預(yù)購新書的目錄一并交給家長委員會成員，讓他們參與到為孩子們的購書活動(dòng)中來。家長共同參與閱讀節(jié)活動(dòng)，是本次閱讀節(jié)的一大亮點(diǎn)，旨在讓家長參與并了解學(xué)校教育，形成家校合力，打造書香育人環(huán)境。
十一月二十三日早晨，小學(xué)部閱讀節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)——“大眼睛，亮金晶”愛眼護(hù)眼閱讀關(guān)懷活動(dòng)拉開了帷幕，此次活動(dòng)歷時(shí)一周，將在小學(xué)部六個(gè)年級的每個(gè)班開展眼保健操比賽。
賽后，評委經(jīng)過反復(fù)斟酌、討論，評比出一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)12名。
比賽，結(jié)果不是終點(diǎn)，是愛眼護(hù)眼的過程，更是我校閱讀節(jié)人文關(guān)懷活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生一定會從比賽中提高保護(hù)眼睛的意識，學(xué)會保護(hù)眼睛的有效方法，為更好地獲得閱讀享受創(chuàng)造條件。
二、參賽活動(dòng)捷報(bào)頻傳。
十一月十七日，在天華寄宿學(xué)校舉行的長沙市“愛閱讀，善表達(dá)”教師素養(yǎng)大賽民辦學(xué)校賽場上，我校周莉莉老師喜獲一等獎(jiǎng)。為小學(xué)部捷報(bào)頻傳的教研活動(dòng)又添一抹亮麗的色調(diào)。
長沙市小語教研員段曉宏老師倡導(dǎo)的閱讀改變?nèi)松南盗谢顒?dòng)中，“愛閱讀，善表達(dá)”是一項(xiàng)長期的，持續(xù)很多年的活動(dòng)。每一年的教師素養(yǎng)大賽，規(guī)格高，涌現(xiàn)出一批才華橫溢，匠心獨(dú)運(yùn)的教壇新秀。
為了走好第一次參賽這著棋，我們在學(xué)部鄒主任的帶領(lǐng)下，訪名師，組團(tuán)隊(duì)，篩選手，磨課，研課，將本次語文教研活動(dòng)作為本學(xué)期一項(xiàng)重要的工作來完成。賽前，我們組織了全體語文老師文本解讀與教案設(shè)計(jì)，將小學(xué)階段的每一篇教材都進(jìn)行資料匯總，形成了一個(gè)比較全面的資料庫。然后組織大家學(xué)習(xí)名師，了解文本解讀的內(nèi)容與形式，還鉆研了片段教學(xué)的切入點(diǎn)，提高課堂效率。接著，為了幫助周莉莉沉著應(yīng)賽，我們還組織了參賽團(tuán)隊(duì)。
多少個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，多少堂課堂試教，多少次研究方案，多少回激烈辯課，無不凝結(jié)著每一個(gè)參與其中的老師們所付出心血與智慧。單說課件制作，周輝艷老師不知道改了多少回，色彩、構(gòu)圖、音樂、文字……一一斟酌，細(xì)細(xì)琢磨，一忙就到凌晨兩三點(diǎn)。周莉莉老師在小學(xué)階段所有課文中篩選資料，逐一文本解讀，制定教學(xué)方案，反復(fù)試教，磨課，研課，人瘦了，信心更足了。
因?yàn)橛辛诉@樣一群人，孜孜以求，尋求教學(xué)水平的提高，因?yàn)橛辛诉@樣一群人，教學(xué)相長，追求終生發(fā)展的境界，才會有一泓生機(jī)勃勃的.清泉，才會有源頭鮮活的自來之水。
十一月二十三日，小學(xué)部再傳喜報(bào)。長沙市第七屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文競賽中，我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中選送的習(xí)作中，有84個(gè)金獎(jiǎng)，178個(gè)銀獎(jiǎng)。
在小學(xué)部的部署下，小學(xué)語文組組織學(xué)生參加了這次比賽。組內(nèi)各語文老師教給學(xué)生審題方法，從“新”上著手，尋找生活中的習(xí)作素材，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。因此，選送的每一篇作文都經(jīng)過了老師們的精心指導(dǎo)，細(xì)心點(diǎn)撥，力求從選材、立意、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新上下功夫。成績的背后總是辛勤的付出。
除了方法的指導(dǎo)，平時(shí)，注重閱讀積累也是取得好成績的前提和基礎(chǔ)。自建校以來，高校長就提出了“樂學(xué)有才”的育人目標(biāo)，力倡在閱讀中積累語文能力，獲得語文知識。每一年的閱讀節(jié)都讓孩子們獲益匪淺：書市交易、好書推薦、作家講座……從活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，打開認(rèn)識的視界，增長習(xí)作的技巧。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，劉禹錫有詩云：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”我們，能在語文的晴空里放飛直飛云天的理想，一定會實(shí)現(xiàn)遨游碧霄的那一天。
閱讀節(jié)結(jié)束了，可是我們營造的讀書氛圍仍在，我們?yōu)槔^承“惟楚有材”的傳統(tǒng)讀書，為實(shí)現(xiàn)“知書達(dá)理”的人生理想讀書，更為了“為中華之崛起”的家國夢想讀書。
三、觀摩學(xué)習(xí)受益匪淺。
10月29日，語文組周**、楊**參與了“**工作室”教學(xué)觀摩活動(dòng)，會上，胡**、何**老師分別上了《導(dǎo)讀宋詞》《論語》兩課，胡**老師對語文課堂的熱愛與執(zhí)著探求，何**老師充滿童真的課堂，吸引了我們，我們也和學(xué)生一樣徜徉在中華傳統(tǒng)文化的詩意課堂，享受這閱讀帶來的酣暢淋漓的快樂。課后，一師一附小余憲校長，育才朱愛朝老師作了精彩的點(diǎn)評，更讓我們醍醐灌頂，豁然開朗。
走進(jìn)名師工作室，體會到了朱老師的扎實(shí)睿智，她的思想、情懷、敬業(yè)精神、研究成果已經(jīng)達(dá)到極致，可她仍孜孜以求，用全部的心點(diǎn)亮了學(xué)生、溫暖了老師。
走進(jìn)名師工作室，感受到老師們的成長過程讓人喜悅，何老師說，感謝朱老師，每一次有見地的點(diǎn)評，讓她眼前一亮，三年之中，勝讀十年書。
走進(jìn)名師工作室，領(lǐng)悟到母語的精神，經(jīng)典的偉大。讀詞讀名人，激發(fā)情感，感受母語，以生為本，以學(xué)定教，真正做樸素課堂的締造者。同時(shí)，也悟到了小學(xué)語文老師姓“小”。
12月10日，語文組一行十三人前往高新區(qū)虹橋小學(xué)全程見證了長沙市“愛閱讀善表達(dá)”決賽賽事。
回到學(xué)校，組織了老師們的觀賽分享會，會上，曾參加長沙市“愛閱讀，善表達(dá)”民辦賽場一等獎(jiǎng)獲得者周**老師分享了自己參賽和觀賽的感受和體驗(yàn)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對文本解讀見解獨(dú)到的曾滿君老師也發(fā)表了自己觀賽的體會，并評點(diǎn)了選手的文本解讀的優(yōu)劣，還提出了自己處理教材的不同方式，讓人醍醐灌頂?shù)慕庾x給新生代的語文老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
12月16日，在楊主任的帶領(lǐng)下，語文組一行三人來到了開慧鎮(zhèn)開慧小學(xué)，參加了東業(yè)晨曦教育聯(lián)合共同體送教下鄉(xiāng)的觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場，湖南一師一附小、二附小、三附小三個(gè)學(xué)校分別獻(xiàn)課一節(jié)，我們認(rèn)真作了筆記，還聆聽了評課專家的精湛點(diǎn)評，真是受益匪淺。在聽課過程中，三位同行不露痕跡，水到渠成的教學(xué)技藝，他們站在學(xué)生的角度看學(xué)生，教學(xué)生的教學(xué)理念，無不讓人驚嘆、感佩。課后，三附小余校長精辟、簡潔又不失全面的評課，讓我們心里更明亮了。
他山之石，可以攻玉。善于向同行學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，一定會讓我們教研之路越走越寬廣。
四、課堂實(shí)踐百花齊放。
語文組在學(xué)校教研室創(chuàng)建高效課堂的系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。每一次新老師匯報(bào)課，研討課都要組織備課組老師集體討論制定教學(xué)方案，再在組內(nèi)試教，綜合老師們的評課意見，逐步完善成型，在語文組內(nèi)展示課堂過程，然后組織大家就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)與達(dá)成的過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分組評價(jià)。這樣的評課過程有的放矢，不走過場，盡管有毫不留情的時(shí)候，可也成為了診斷低效課堂的一劑良藥，大家收獲很多。
9月22日四（5）班龍琛林老師執(zhí)教語文公開課《幸福是什么》。
縱觀整堂課，教師體現(xiàn)了對教材的深入了解，教師語言簡練，板書簡明概括，關(guān)注學(xué)情，學(xué)生閱讀、思考、練筆的時(shí)間充分，在潤物細(xì)無聲中感受幸福。
12月7日周雪梅老師在小學(xué)部直錄播教室?guī)ьI(lǐng)三（4）班的孩子一起學(xué)習(xí)了《掌聲》一課，帶領(lǐng)孩子們唱響了一曲愛的贊歌。
周老師抓住課文的重難點(diǎn)，以生為本、以情為線、以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段，讀中悟、悟中讀，在讀讀悟悟中理解并懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì)，要主動(dòng)去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時(shí)也要珍惜別人對自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。
語文組在學(xué)部教務(wù)處的部署下，完成了《低效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（初稿），并組織大家進(jìn)行修訂，完成修改稿。葛寧開放的《雪地里的小畫家》，用課堂實(shí)踐檢驗(yàn)了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。
語文教研的道路漫長又充滿未知的喜悅，我們正走在研究理論、創(chuàng)新思維、實(shí)踐育人的路上。
語文老師簡歷篇四
性別：女。
體重：50公斤。
出生日期：1975年9月10日
政治面貌：群眾。
身高：155厘米。
身份證號：******。
現(xiàn)所在地：中國,湖南,長沙市。
工作年限：8年。
畢業(yè)學(xué)校：湖南師范大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：6月。
技術(shù)職稱：中級。
專業(yè)：教育類--歷史教育。
文化程度：大學(xué)本科。
婚姻狀況：已婚。
個(gè)人評價(jià)。
1本人畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，獲大學(xué)本科文憑和史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2197月至8月工作于湖南省沅陵縣南岸學(xué)校，擔(dān)任初中的歷史教學(xué)工作和班主任，連送三屆畢業(yè)班，畢業(yè)會考成績均列全縣前矛.
3榮獲中學(xué)二級優(yōu)秀教師稱號。
4在20，本人的論文《初中歷史教學(xué)中歷史人物評價(jià)能力的培養(yǎng)》獲懷化市一等獎(jiǎng)，湖南省三等獎(jiǎng)。
52003年在全縣青年教師“走進(jìn)新課程”的教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)（第一名）。
6普通話獲二級甲等證書。
720通過縣教育局招考調(diào)入懷化市重點(diǎn)中學(xué)沅陵第二中學(xué)任高中歷史教學(xué)與班主任，參與了沅陵二中省級立項(xiàng)的課題《歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究》研究,并被吸收為懷化市歷史教學(xué)協(xié)會的會員.
8在2005年懷化市青年教師教學(xué)比武中獲二等獎(jiǎng).
9擔(dān)任學(xué)校省級課題信息技術(shù)環(huán)境下課程教學(xué)方式和教學(xué)方法的'創(chuàng)新研究歷史教研組的主要負(fù)責(zé)人,在教學(xué)過程中深受領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)和學(xué)生的喜愛。
10本人能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
求職意向。
工作性質(zhì)：不限。
從事崗位：初中歷史教師。
目標(biāo)地點(diǎn)：中國,--請選擇-。
薪水要求：（面談）。
工作經(jīng)驗(yàn)。
1999/7--2005/8：湖南省沅陵縣南岸學(xué)校。
從事崗位：---初中歷史教師。
1999年7月至2005年8月工作于湖南省沅陵縣南岸學(xué)校，擔(dān)任初中的歷史教學(xué)工作和班主任，連送三屆畢業(yè)班，畢業(yè)會考成績均列全縣前矛.
語言能力。
漢語精通。
英文一般。
聯(lián)系電話：13800112233。
語文老師簡歷篇五
在期末語文考試，學(xué)生獲得全年級第一名。
2、12月——20元月***市公安局。
職位：綜合科文員。
在交警支隊(duì)實(shí)習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達(dá)、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。
協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會議和一次大型的民警家庭迎新晚會。
教育經(jīng)歷。
9月——年6月***學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)。
主要學(xué)習(xí)語言和文學(xué)方面，也包括《寫作學(xué)》、《心理學(xué)》。
證書。
全國計(jì)算機(jī)等級一級。
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力(a級)證書。
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語文老師簡歷篇六
聯(lián)系電話：xx
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1、熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2、對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實(shí)現(xiàn)途徑
1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法
1、詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
xx至xx：xx中學(xué)初一年級語文教師
教育背景
xx至至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎(jiǎng)情況
xx專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金
xx專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金
聯(lián)系電話
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語文老師簡歷篇七
語文教育老師個(gè)人簡歷在寫個(gè)人求職簡歷時(shí)大學(xué)生下面提供這一篇語文老師中文簡歷寫作為寫簡歷時(shí)參考。為求職者能更寫出一份更好的求職個(gè)人簡歷大學(xué)生推薦這份語文教師求職簡歷為模板，更多的專業(yè)簡歷在大學(xué)生。
基本信息。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1987年5月10日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
162cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
教師。
文字媒體/寫作。
行政/后勤。
職位名稱：
教師;文員;助理。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
英語四級;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
從師技能：
1、獲得廣東省中小學(xué)心理健康教育“c證培訓(xùn)”證書，能較好把握學(xué)生心理特點(diǎn)。
2、獲得湛江市第十五小學(xué)“開口講英語”共建活動(dòng)中擔(dān)任小老師的聘書。
3、掌握專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，能勝任中小學(xué)各科教學(xué)、班主任工作及輔導(dǎo)工作。
4、熟悉office、photoshop、flash8、powerpoint等軟件制作課件，并掌握一定的多媒體等教育技術(shù)的授課技能技巧。
語言能力：
1、通過了國家大學(xué)英語四級考試，英語讀寫能力較好。
2、通過了國家普通話水平二甲考試，粵語流利。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
茂名市電白縣第一中學(xué)。
高中。
209月-年7月。
湛江師范學(xué)院。
本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
你好，謝謝瀏覽我的簡歷，下面我簡單地介紹一下自己：“自強(qiáng)、自立、自愛、自信”是我的做人原則；“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是我的性格特點(diǎn)；“耐心負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈、沉穩(wěn)有度”是我的工作作風(fēng)。從大學(xué)到畢業(yè)半年，我曾經(jīng)到湛江多所小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，教學(xué)能力得到了很好的鍛煉，也會利用課余時(shí)間進(jìn)行家教、銷售能兼職，當(dāng)然我也不會忽略我的學(xué)習(xí)，在校期間我連續(xù)三年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，也致力于發(fā)展自己的特長，作文獲得湛江師范學(xué)院第四屆“新生杯”現(xiàn)場作文優(yōu)秀獎(jiǎng)，《美麗穿過心靈》發(fā)表在新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下的名著導(dǎo)讀《不朽的箴言》里，參演的`舞蹈榮獲教科院第五屆教師綜合技能大賽舞蹈表演一等獎(jiǎng)。我相信自己，也相信你的眼光，希望你給我一個(gè)展示自我的平臺，謝謝！
發(fā)展方向：
本人希望到中小學(xué)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語文教育，以及到各企事業(yè)單位的從事文秘、行政助理等工作。
其他要求：
聯(lián)系方式。
更多。
語文老師簡歷篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
幸聞貴校欲招收語文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，自薦于貴校：
在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點(diǎn)層層推進(jìn);對于歸納、概括、總結(jié)的純熟運(yùn)用;反觀內(nèi)悟、滌除成見;“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長。
對于傳統(tǒng)學(xué)問的掌握;書法的堅(jiān)持練習(xí);外國名著的浸淫;世界思想史的涉獵;復(fù)雜的生活閱歷等是我積累之所長。
傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學(xué)的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。
感化為核心教化為輔助，內(nèi)悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時(shí)更要益善，是我對于語文教學(xué)所認(rèn)定的必經(jīng)之道。
貴校人才濟(jì)濟(jì)桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書以自薦，呈以諸類所長，以萬分之熱忱對語文教師一職相求，企盼慨允!
言不盡意，如有興趣，隨時(shí)誠候您的面談及相關(guān)考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!
此致
敬禮
自薦人：
20xx年x月x日。
語文老師簡歷篇九
職位名稱：
文員;教師;。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);。
待遇要求：
1500元/月需要提供住房。
到職時(shí)間：
為求職者提供。
技能專長。
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
能力不是靠說的，是表現(xiàn)出來的。相信我，不會讓您失望。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
請閱讀更多。
語文老師簡歷篇十
有些人愛在簡歷中表態(tài)：“學(xué)歷不高、缺乏經(jīng)驗(yàn)，愿意從公司的最底層做起”。這其實(shí)是過分謙虛了。換一個(gè)角度來說，應(yīng)屆生沒有經(jīng)驗(yàn)也是種優(yōu)勢，企業(yè)可以從頭培養(yǎng)，打上自己的烙印。而如果學(xué)歷不高但有豐富的職場經(jīng)驗(yàn)或是人脈，為何要屈就自己從底層做起呢?以下是小編j.l分享的小學(xué)語文老師個(gè)人簡歷范文，更多個(gè)人簡歷模板下載歡迎訪問簡歷網(wǎng)。
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶籍：安徽安慶。
現(xiàn)所在地：廣東廣州。
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的.思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
畢業(yè)年份：2006年。
工作年限：二年以上。
職位性質(zhì)：全職。
欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;。
工作地區(qū)：廣東廣州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：三天內(nèi)。
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。
工作地點(diǎn)1：南京市景明佳園小學(xué)。
時(shí)間范圍：2006年9月-2007年7月。
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!
工作地點(diǎn)2：桐城市石河高中。
時(shí)間范圍：2007年9月-2008年12月。
從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個(gè)平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測試都高居榜首.我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個(gè)不管是誰接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.
語文老師簡歷篇十一
戶口所在地：湖南身材：170cm?58kg。
婚姻狀況：未婚年齡：25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：外語類英語翻譯教師經(jīng)營/管理類助理/銀行。
工作年限：2職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：.4-2004.5青年志愿者。
9-20062湘南學(xué)院大一年級臨時(shí)班主任。
2006.3-2006.8兼職老師/家教。
2006.8-2006.9廣交會翻譯外貿(mào)跟單。
2007.1-2007.12廣州番禺區(qū)柏麗室內(nèi)裝潢公司翻譯接待。
教育背景。
畢業(yè)院校：湘南學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)一：英語所學(xué)專業(yè)二：金融學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：.9-2007.6湘南學(xué)院英語專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
2005.9-2006.12湖南大學(xué)選修金融學(xué)專業(yè)所有課程。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀。
國語水平：精通粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
英語口語流利，翻譯熟練。在外語系英語文化節(jié)中擔(dān)任一些活動(dòng)的主持人。組織籌備過一些英語競賽性活動(dòng)，能夠熟練翻譯一些比賽用語等，并且對籌備工作流程比較了解，有較強(qiáng)的溝通能力，人際關(guān)系非常好。
計(jì)算機(jī)能力:一級;計(jì)算機(jī)水平:能熟練操作dos、windows2000系統(tǒng)、熟練運(yùn)用wordexcel、photoshop、powerpoint.在擔(dān)任大一年級班主任期間，能夠很好管理班內(nèi)的日常工作，與同學(xué)們相處融洽。能夠?qū)σ恍W(xué)生進(jìn)行深層次的交流。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活之中，盡快的適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
獲得高級教師資格證書。
從事將近一年的翻譯接待工作期間，鍛煉了自己的'為人處世能力和專業(yè)能力。
另外，本人性格穩(wěn)重，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。相信在自己的職業(yè)生涯中也能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為貴企業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！
語文老師簡歷篇十二
姓名：
性別：女。
出生年月：1984-9-30。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
聯(lián)系電話：
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
教育背景。
2004-9至-6學(xué)校名稱：河北傳媒學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂學(xué)。
取得學(xué)歷：大專。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任校內(nèi)廣播員，學(xué)生會干事。
-3至2009-1學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)音樂學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任班級班長職務(wù)。
在校實(shí)踐。
2006-5至2006-6實(shí)踐公司名稱：大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務(wù)：普通實(shí)習(xí)生。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：良好。
語文老師簡歷篇十三
身高厘米體重公斤。
求職意向描述。
應(yīng)聘崗位文秘/高級文員|中等教育|小學(xué)/幼兒教育。
工作經(jīng)驗(yàn)0年期望月薪1200或以上。
教育背景。
畢業(yè)學(xué)校重慶師范大學(xué)最高學(xué)歷大專。
專業(yè)中國漢語言文學(xué)教育電腦水平良好。
外語語種英語外語水平一般。
教育歷程1992/9---/7重慶合川二郎中心小學(xué)小學(xué)畢業(yè)。
1997/9---/7重慶合川二郎中學(xué)初中畢業(yè)。
2000/9---2003/7重慶市第一師范學(xué)校師范/中文中師畢業(yè)。
2003/9---/6重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院師范/漢語言文學(xué)大專。
2000/9---2005/3重慶是書法教育培訓(xùn)中心書法高級八級。
2000/9---2005/5重慶市普通話培訓(xùn)中心普通話二級甲等。
工作簡歷。
我的第一次實(shí)習(xí)是在重慶是南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的3年級3班，為期一個(gè)月，
那里的孩子給了我實(shí)習(xí)的勇氣和初為人師的機(jī)會，那里的老師是我永遠(yuǎn)也不能忘記的恩師，他耐心的指導(dǎo)我，是我順利的完成實(shí)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績結(jié)束了我的第一次實(shí)習(xí)生活，得到雙優(yōu)秀。
第二次是在合川的大石中學(xué)，為期2個(gè)月實(shí)習(xí)班級是初中二年級二班，在那里我的實(shí)習(xí)也得到了指導(dǎo)老師和辦公室各位老師的認(rèn)可和肯定，得到雙優(yōu)秀的成績。
個(gè)人能力及自我評價(jià)。
出于對教師這一職業(yè)的熱愛和對教師的崇拜，我依然填報(bào)了師法學(xué)校。在師范學(xué)校認(rèn)識的學(xué)習(xí)了五年的時(shí)間，這五年里，在外塑形象、內(nèi)練素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我苦倆作為一名教師的基本功和學(xué)習(xí)各種知識，來提高自己的修養(yǎng)。努力的完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)，積極的參加各種活動(dòng)，使自己的能力得到了有效的鍛煉。取得了優(yōu)秀的成績。其中書法獲高級八級、普通話獲二級甲等等能力和榮譽(yù)。希望投身小學(xué)、中學(xué)的教育中，用自己的專業(yè)來為人民和學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的、全面發(fā)展的綜合人才。給我一個(gè)舞臺展示自己，我將用我的能力還你一片藍(lán)天。
語文老師簡歷篇十四
優(yōu)秀簡歷各有千秋，要想贏得hr的青睞，在簡歷制作時(shí)應(yīng)遵循“真實(shí)”、“獨(dú)特”、“相關(guān)”及“簡潔”四大原則?！罢鎸?shí)”是誠信的體現(xiàn)、簡歷的基礎(chǔ)，“獨(dú)特”是簡歷與眾不同、脫穎而出的`關(guān)鍵，“相關(guān)”是信息準(zhǔn)確匹配與傳遞的保障，“簡潔”是簡歷發(fā)揮有效性的基礎(chǔ)。
這四大原則結(jié)合關(guān)鍵詞說話(keywords)、行為詞說話(actionverbs)、數(shù)字說話(numbers)、結(jié)果說話(results)的描述方式，才能贏得hr的青睞，順利通過簡歷篩選。
下面是小編和大家分享的小學(xué)語文教師簡歷模板，更多內(nèi)容請?jiān)L問(/jianli)。
姓名：
性別：
女
出生日期：
籍貫：
目前城市：
工作年限：
目前年薪：
聯(lián)系電話：
e-mail：
/jianli。
應(yīng)聘方向。
求職行業(yè)：
教育/培訓(xùn)，專業(yè)服務(wù)(咨詢，人力資源)，文字媒體/出版，影視/媒體/藝術(shù)。
應(yīng)聘職位：
小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃。
求職地點(diǎn)：
上海市。
薪資要求：
面議。
工作經(jīng)歷。
2006/02—現(xiàn)在：
***公司。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
主要職責(zé)：
擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長；獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎(jiǎng)；獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)；編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎(jiǎng)，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
2003/07—/07：
**第二外國語學(xué)校。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
初二、初三辦公室中學(xué)教師。
主要職責(zé)：
1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師。
2、曾開設(shè)南京市級公開課，受專家好評。
教育培訓(xùn)。
/09—2003/07：
**教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科。
職業(yè)技能。
外語：
英語：良好。
自我評價(jià)。
3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。
2.應(yīng)聘高校教師的求職簡歷模板。
5.物理教師個(gè)人求職簡歷模板。
語文老師簡歷篇十五
學(xué)歷：本科英語水平：六級。
普通話水平：二級甲等計(jì)算機(jī)水平：國家二級。
專業(yè)漢語言文學(xué)求職意向：語文老師。
畢業(yè)院校海南師范大學(xué)文學(xué)院。
聯(lián)系電話：郵箱：
曾任職務(wù)：
20xx—2008文學(xué)院紀(jì)檢部部長。
20xx—文學(xué)院08（3）班兼職班主任。
語文老師簡歷篇十六
? 愛好：跳舞，唱歌，小動(dòng)物（特別喜歡狗，家里養(yǎng)了4只貴賓犬）
還喜歡把狗寶寶打扮的花枝招展
? 性格：好動(dòng)，外向，具有親和力
? 喜歡的顏色：鮮艷的
?
最討厭的人：:虐待，隨便遺棄小動(dòng)物的人
? 畢業(yè)于江蘇省戲劇學(xué)校，后就讀南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)。
2002年遠(yuǎn)赴北京學(xué)習(xí)最流行的健身項(xiàng)目
考取北京高級舍賓教練院資格證書。健美操一級健身指導(dǎo)員。
南京第一個(gè)引進(jìn)動(dòng)感單車課的教練員
楊燕老師在北京 上海 多家頂級健身會執(zhí)教
回到南京后，楊燕老師又在大型健身會館從事會所教練員管理工作
南京首屆高爾夫小姐形體訓(xùn)練導(dǎo)師。
同年又在上海學(xué)習(xí)教授肚皮舞，再次跟隨國際肚皮舞大師學(xué)習(xí)肚皮舞，深受會員喜歡
楊老師的肚皮舞課在省體操隊(duì)的冬季訓(xùn)練課上也深受隊(duì)員的喜愛！
?
回國后，楊老師成立了寶萊屋文化藝術(shù)傳播有限公司。楊老師希望大家學(xué)到正宗的肚皮舞和印度舞，希望喜歡跳舞，喜歡肚皮舞的'人，都可以很快掌握真正的肚皮舞，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，楊老師相信，沒有學(xué)過舞蹈的女孩也可以實(shí)現(xiàn)她的舞娘之夢!
現(xiàn)在有2批學(xué)員畢業(yè)了，她們從小都沒接觸過舞蹈，可是畢業(yè)的時(shí)候都可以跳好幾支成品舞。
希望美女們堅(jiān)持美麗的舞蹈夢想!
同時(shí)在南京益家健身會館，五臺山健身會館，工人文化宮教授肚皮舞課程。
語文老師簡歷篇十七
民族：漢族。
政治面貌：黨員。
出生日期：1988年05月
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：07月。
外語水平：英語(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆。
聯(lián)系方式：13888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：事業(yè)。
期望行業(yè)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所。
期望職位：教學(xué)/教務(wù)管理人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點(diǎn)：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
2005.9-.7xx師范大學(xué)。
工作經(jīng)歷。
9-200611xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)。
專業(yè)技能。
普通話國家一級甲等。
工作業(yè)績。
自我評價(jià)。
熱愛集體、待人友善，深受師生喜愛。
刻苦好學(xué)、上進(jìn)心強(qiáng)。
組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中有一定的威信。
榮譽(yù)感強(qiáng)、具有一定的創(chuàng)新思維。
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