閱讀能夠培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？以下是一些總結(jié)的范文，歡迎大家一起分享和討論。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇一
加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)，為教育教學(xué)打好基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，為盡快提高我校教師國(guó)語(yǔ)水平，經(jīng)學(xué)校研究決定對(duì)我校全體任課教師分期分批進(jìn)行國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，特制定如下方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象全體任課教師；
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
以普通話在課堂教學(xué)活動(dòng)中的具體運(yùn)用為重點(diǎn)，全面提高普通話水平。
三、培訓(xùn)方式強(qiáng)制培訓(xùn)。
（1）教師按水平分兩組，慢班和快班。
（2）培訓(xùn)期間不得缺勤，按政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記入個(gè)人考勤檔案并與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
四、以教師普通話培訓(xùn)為突破口，全面提高教師國(guó)語(yǔ)水平。為全面提高教師的國(guó)語(yǔ)話水平，我校每學(xué)期初都制定切實(shí)可行的教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案，在輔導(dǎo)過(guò)程中，我校推行了推普_1+1_工程，即一位國(guó)語(yǔ)水平較高的教師帶兩名較低的教師，建立相應(yīng)機(jī)制，定時(shí)舉行國(guó)語(yǔ)演講比賽，并相應(yīng)記入教師素質(zhì)考評(píng)中。
1、自學(xué)自練為主與輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)相結(jié)合。教師的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺(jué)的學(xué)，自覺(jué)的練，當(dāng)然也離不開(kāi)指導(dǎo)。給各科教師定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，達(dá)標(biāo)要求。
2、突出“練口”與精通理論相結(jié)合。
口語(yǔ)是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，要克服不好意思說(shuō)，拉不下臉的現(xiàn)象，采取多種形式。組織各種活動(dòng)。課堂教學(xué)中突出普通話的要求，語(yǔ)文教師要求高一些。在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。
對(duì)于全體學(xué)生的加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化：
1.在校園內(nèi)一律用國(guó)語(yǔ)交流（班里，操場(chǎng)，食堂，圖書(shū)館，各功能室），積極參加5+1活動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。2.每個(gè)班級(jí)已選出來(lái)5名學(xué)生指導(dǎo)和監(jiān)督班里的學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)情況和用國(guó)語(yǔ)交流情況，在學(xué)國(guó)語(yǔ)過(guò)程中起帶頭作用。3.雙語(yǔ)教師上課過(guò)程中必須用國(guó)家通用語(yǔ)言來(lái)講課，不能違反紀(jì)律，學(xué)生要好好配合。
4.從今后把國(guó)語(yǔ)交流常態(tài)化，認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確，思想端正。
5.加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)從而提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
6.低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生用國(guó)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力，以做游戲、唱兒歌、講故事等趣味性的方式進(jìn)行，期間應(yīng)滲透一些簡(jiǎn)單的國(guó)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為一年級(jí)人教版語(yǔ)文的學(xué)習(xí)做好鋪墊；數(shù)學(xué)課可針對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)課本中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)開(kāi)展學(xué)習(xí)。
7.重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生用國(guó)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，可以做游戲、講故事、朗誦比賽、演講比賽等方式進(jìn)行。期間可根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)，例如七年級(jí)人教版語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)誦讀、背誦課本中的經(jīng)典篇目、古詩(shī)、古文等，其它學(xué)科可針對(duì)課本中的專業(yè)詞匯，基本概念等進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，為9月份起始年級(jí)使用國(guó)語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。8.為盡快提高教師的國(guó)語(yǔ)水平和授課能力，要求全體維吾爾族教師和學(xué)生一起參加暑期國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化活動(dòng)，按個(gè)人國(guó)語(yǔ)水平的高低分別編入不同班級(jí)，除完成當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)外，還需完成其他的課外作業(yè)，安排專人負(fù)責(zé)檢查。、注意培訓(xùn)安全，嚴(yán)格考勤管理。提高認(rèn)識(shí)，緊抓培訓(xùn)重點(diǎn)。要充分利用暑期國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生國(guó)語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力訓(xùn)練，為各年級(jí)國(guó)語(yǔ)教學(xué)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)督查，確保學(xué)習(xí)效果。教務(wù)處將成立督查小組對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及好的經(jīng)驗(yàn)做法在全校予以通報(bào)。
高昌區(qū)勝金鄉(xiāng)木頭溝中學(xué)。
2017-9-25。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇二
作為一個(gè)中國(guó)人，學(xué)好國(guó)語(yǔ)是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。國(guó)語(yǔ)是我們最重要的交流工具之一，也是國(guó)家文化的重要組成部分。近年來(lái)，為了加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)教育，很多學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)的課程。在我參加了一期強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)后，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了學(xué)好國(guó)語(yǔ)的重要性，并對(duì)此有了一些體會(huì)。
首先，強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)課程讓我更加自信。以前，我總是覺(jué)得自己的國(guó)語(yǔ)表達(dá)能力不足，很不自信。但是通過(guò)參加課程，我學(xué)到了很多國(guó)語(yǔ)中的基礎(chǔ)知識(shí)，包括正確的拼讀和語(yǔ)法規(guī)則。在課堂上的練習(xí)和角色扮演中，我有機(jī)會(huì)實(shí)踐這些知識(shí)，并逐漸提升了自己的國(guó)語(yǔ)水平?，F(xiàn)在，當(dāng)我用流利的國(guó)語(yǔ)與他人交談時(shí)，我感到自信滿滿，這種自信也使我更加愿意主動(dòng)與人交流，提高了我的社交能力。
其次，強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)課程提高了我對(duì)國(guó)語(yǔ)文化的理解。國(guó)語(yǔ)是我們的文化載體之一，學(xué)好國(guó)語(yǔ)可以更好地理解和傳承我們的傳統(tǒng)文化，也有助于融入現(xiàn)代社會(huì)。在課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí)，如成語(yǔ)、經(jīng)典詩(shī)詞等。這些知識(shí)幫助我更好地理解中國(guó)文化的深層次含義，也讓我更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族。
再次，強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)課程讓我更加關(guān)注語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。國(guó)語(yǔ)的準(zhǔn)確性是非常重要的，一個(gè)準(zhǔn)確的表達(dá)能夠更好地傳達(dá)我們的意思，避免產(chǎn)生誤解。在課程中，老師通過(guò)給我們一些語(yǔ)法和表達(dá)練習(xí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地使用國(guó)語(yǔ)。通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的糾正，我逐漸形成了準(zhǔn)確的國(guó)語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。在日常生活中，我也更加注意自己的表達(dá)方式，盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
最后，強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)課程讓我更加熱愛(ài)并愿意傳播國(guó)語(yǔ)文化。學(xué)好國(guó)語(yǔ)不僅僅是個(gè)人的需要，也是我們國(guó)家的需要。國(guó)語(yǔ)是我們的共同語(yǔ)言，是我們交流、溝通的橋梁。通過(guò)學(xué)好國(guó)語(yǔ)，我們能更好地與他人交流，增加彼此的了解和友誼。另外，當(dāng)我們用流利的國(guó)語(yǔ)與外國(guó)人交流時(shí)，也能展示我們的文化自信和國(guó)家形象。因此，我覺(jué)得自己有責(zé)任將國(guó)語(yǔ)文化傳播出去，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)我們的國(guó)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，參加強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)是我個(gè)人的一次良好經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我更加自信、更加了解國(guó)語(yǔ)文化、更加關(guān)注語(yǔ)言準(zhǔn)確性，也使我更加愿意為傳播國(guó)語(yǔ)文化而努力。學(xué)好國(guó)語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但只要我們堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，一定能夠取得進(jìn)步。讓我們一起努力，讓國(guó)語(yǔ)在我們的心中發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇三
本人有幸參加了州委黨校舉辦的少數(shù)民族干部培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感到收獲頗豐。
為提高干部個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保少數(shù)民族干部能夠以端正的態(tài)度、過(guò)硬的能力、良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到自己崗位和工作中，州委黨校舉辦了此次培訓(xùn)，這是組織對(duì)我們少數(shù)民族干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，作為一名少數(shù)民族干部，我十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來(lái)越成為競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，就沒(méi)有創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，勢(shì)必落后于時(shí)代。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我州經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展取得了顯著成就，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，但面臨的任務(wù)仍然非常繁重和艱巨，仍然需要我們付出艱苦的努力。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)的迅速更新，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，昨天的知識(shí)未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問(wèn)題。
因此，作為一個(gè)少數(shù)民族干部，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。
—1—。
才能敏銳把握時(shí)代前進(jìn)脈搏，提高推動(dòng)改革發(fā)展的能力，更好地帶領(lǐng)全州人民在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)，為推動(dòng)文山大發(fā)展、百姓更富裕提供智力支持和思想保證。
_同志在最近召開(kāi)的中央民族工作會(huì)議上指出：黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證。正確處理民族問(wèn)題，切實(shí)做好民族工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。各級(jí)黨委都要按照中央的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對(duì)民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高駕馭民族問(wèn)題、民族工作的能力。這充分體現(xiàn)了新的中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民族問(wèn)題的重視，也是中央在民族工作領(lǐng)域提出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的具體要求。
在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)蓬勃推進(jìn)的形勢(shì)下，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后的狀況更加突出；在西部大開(kāi)發(fā)不斷深入的形勢(shì)下，少數(shù)民族群眾對(duì)進(jìn)一步改善民生、更多享受改革發(fā)展成果的要求更加迫切；在涉及民族因素的各類矛盾糾紛不斷增多的形勢(shì)下，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)更加繁重；在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨復(fù)雜局勢(shì)和尖銳斗爭(zhēng)的形勢(shì)下，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、有效引導(dǎo)社會(huì)輿論的工作更加緊迫。作為一名少數(shù)民族干部，我們寧可把風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)估計(jì)得充分一些，把前進(jìn)道路上可能遇到的困難設(shè)想得嚴(yán)峻一些，千萬(wàn)不能因?yàn)楣烙?jì)不足、準(zhǔn)備不足而陷于被動(dòng)。要看到，隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，民族問(wèn)題的普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、國(guó)際性和重要性也在發(fā)生深刻變化，各類新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新風(fēng)—2—險(xiǎn)會(huì)層出不窮。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)出現(xiàn)的各種復(fù)雜因素，充分認(rèn)識(shí)民族工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)可能遇到的困難和風(fēng)險(xiǎn)始終保持高度警覺(jué)，加強(qiáng)工作準(zhǔn)備，做到未雨綢繆，防患于未然。
我們黨處理民族問(wèn)題的基本政策，凝聚了幾代中國(guó)_人處理民族問(wèn)題的智慧和心血，是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，是黨和國(guó)家民族工作最可寶貴的精神財(cái)富，是我們不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的根本保證。歷史經(jīng)驗(yàn)充分說(shuō)明，黨和國(guó)家的民族政策是民族團(tuán)結(jié)的生命線。嚴(yán)格執(zhí)行民族政策，直接關(guān)系到黨在少數(shù)民族群眾中的威信和形象，直接影響到黨的民族工作的成敗，直接決定著民族之間的信任和團(tuán)結(jié)。要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族平等政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族區(qū)域自治政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹扶持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹加強(qiáng)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)的政策。
—3—展水平的重要標(biāo)志。少數(shù)民族干部與本民族群眾有著廣泛而密切的聯(lián)系，他們來(lái)自本民族群眾，熟悉本民族和本地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀及特點(diǎn)，通曉本民族的語(yǔ)言文字，了解本民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰，掌握本民族人民的愿望和要求。廣大少數(shù)民族干部對(duì)改變本民族地區(qū)的落后面貌具有強(qiáng)烈愿望，對(duì)加快本民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感和高度的責(zé)任感。大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，對(duì)民族團(tuán)結(jié)、民族工作的開(kāi)展與社會(huì)穩(wěn)定都具有不可替代的作用。加快民族自治地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須著力做好培養(yǎng)、選拔、使用少數(shù)民族干部的工作，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、善于領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、深受各族群眾擁護(hù)的高素質(zhì)的少數(shù)民族干部隊(duì)伍。
新時(shí)期新階段民族工作的主題與構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)要求是完全一致的。做好民族地區(qū)的工作，既要處理好自治民族間的關(guān)系，也要處理好其他少數(shù)民族、漢族之間的關(guān)系。作一名少數(shù)民族干部，只有團(tuán)結(jié)了各民族，保證了各民族的平等，才會(huì)有凝聚力、戰(zhàn)斗力，干部職工才會(huì)有好的工作生活環(huán)境，各族群眾才能安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)才能更快更好地發(fā)展，社會(huì)才會(huì)和諧。
—4—。
少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)。
少數(shù)民族干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
少數(shù)民族雙語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì)。
少數(shù)民族干部培訓(xùn)班心得體會(huì)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化是指通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提升中文表達(dá)能力的一種方式。對(duì)于身在華人社區(qū)卻出生在國(guó)外的我來(lái)說(shuō)，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化是我學(xué)習(xí)中文的必經(jīng)之路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化在提高中文能力方面的價(jià)值。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的方法和技巧（200字）。
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的關(guān)鍵是多聽(tīng)、多讀、多練。首先，通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練，可以幫助我們提高理解能力和語(yǔ)言輸入能力?？梢赃x擇不同難度的中文聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí)，例如聽(tīng)廣播、看電視劇、聽(tīng)流行歌曲等。其次，多讀背誦經(jīng)典的中文文章，可以提高漢字和詞匯的記憶和應(yīng)用能力。同時(shí)，還可以參與辯論、演講等活動(dòng)來(lái)提升口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)法規(guī)范和語(yǔ)言組織能力。這些方法和技巧結(jié)合起來(lái)，能夠有效提高國(guó)語(yǔ)水平。
第三段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化對(duì)我的影響（200字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化給我?guī)?lái)了很多益處。首先，我能夠更加流利地與華人社區(qū)的人交流，更好地融入他們的生活和文化。其次，通過(guò)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化，我對(duì)中國(guó)文化和傳統(tǒng)的了解更深入，能夠更好地欣賞和理解中文娛樂(lè)、電影、文學(xué)等方面的作品。此外，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化還提高了我在學(xué)術(shù)和職場(chǎng)中的表達(dá)能力，使我在面試和演講等場(chǎng)合更加自信和流利。
第四段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（300字）。
在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，中文的語(yǔ)法和用字與英文有很大的不同，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。其次，國(guó)語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)與英文也存在較大差異，需要進(jìn)行克服和矯正。為了克服這些挑戰(zhàn)，我采取了一些應(yīng)對(duì)方法。例如，我經(jīng)常使用各種在線詞典和語(yǔ)法學(xué)習(xí)網(wǎng)站來(lái)解決中文語(yǔ)法和單詞的問(wèn)題。同時(shí)，我也積極參加中文角、辯論和演講活動(dòng)，以提高國(guó)語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
通過(guò)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的中文能力得到了顯著的提高。然而，我也意識(shí)到，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化只是中文學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化的學(xué)習(xí)，不斷提高中文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，爭(zhēng)取在中文交流和使用中更加自如和流利。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，為外國(guó)人學(xué)習(xí)中文提供一些幫助和指導(dǎo)。
總之，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化是提高中文能力的重要手段，它不僅可以提高我們的交流能力，還有助于更好地理解和欣賞中國(guó)文化。盡管學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有堅(jiān)定的信心和恒心，通過(guò)不斷的努力，一定能夠取得進(jìn)步。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇五
說(shuō)文明話，做文明人！普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，學(xué)校組織了青年教師普通話比賽，并邀請(qǐng)了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識(shí)講座，感覺(jué)受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)＝處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識(shí)。如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完整;朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說(shuō)話的方式朗讀;朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時(shí)還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說(shuō)好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說(shuō)好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
補(bǔ)充：我很榮幸獲得普通話優(yōu)勝獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值很多活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，而且嗓子也有些啞，比賽時(shí)，我朗誦了二年級(jí)下冊(cè)第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂(lè)的幸福與快樂(lè)，我盡可能地用聲音來(lái)傳達(dá)這一點(diǎn)，朗誦完獲得了評(píng)委們一片掌聲。我當(dāng)時(shí)想，在強(qiáng)手如云的金海岸小學(xué)，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸遣惶赡埽@得評(píng)委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。比賽過(guò)后也沒(méi)關(guān)注過(guò)成績(jī)、詢問(wèn)過(guò)結(jié)果。厲老師說(shuō)她沒(méi)獲獎(jiǎng)，但分?jǐn)?shù)挺高的，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒(méi)獲獎(jiǎng)，我更沒(méi)戲了。我還說(shuō)：“六十多位青年教師，普通話都那么好，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，想獲獎(jiǎng)挺難的，我們重在參與嘛！”沒(méi)想到，尚校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)竟然有我的名，我一點(diǎn)精神準(zhǔn)備都沒(méi)有，穿著一身運(yùn)動(dòng)服就上臺(tái)了，領(lǐng)到這個(gè)意料之外的獎(jiǎng)，心里挺高興的，但同時(shí)要求自己，以后一定要更加努力，對(duì)得起這份榮譽(yù)呢！
上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎？上學(xué)時(shí)就已達(dá)到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)成績(jī)提高一下，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。然而，當(dāng)我走進(jìn)一小報(bào)告廳，面對(duì)緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，才知道自己的普通話水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對(duì)我們的語(yǔ)言基礎(chǔ)有個(gè)全面的了解，便于今后針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，教育局魏局長(zhǎng)、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯(cuò)了20多個(gè)，面對(duì)闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因?yàn)榇丝?，我們已深切的認(rèn)識(shí)到，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分，可是對(duì)于一個(gè)已學(xué)會(huì)普通話的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯(cuò)音，趙老師是一個(gè)母一個(gè)母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對(duì)口”的教。對(duì)于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過(guò)趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話，切實(shí)讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性；通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話都是聲調(diào)不對(duì)，鬧出了很多笑話，但對(duì)于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調(diào)讀對(duì)，認(rèn)識(shí)的讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)椴淮嬖趜、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認(rèn)識(shí)的就另當(dāng)別論了；通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說(shuō)好普通話“貴在堅(jiān)持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅(jiān)持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話。同時(shí)為了學(xué)好普通話我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氛圍，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅(jiān)持做到積極說(shuō)、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話水平一定會(huì)得到大幅度提升；通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了說(shuō)普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅(jiān)持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺(jué)不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說(shuō)法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語(yǔ)言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過(guò)在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒(méi)有報(bào)名。不是我沒(méi)自信，而是我需要留更多的時(shí)間來(lái)為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書(shū)，下了音頻文件有事沒(méi)事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽(tīng)邊練習(xí)，每回睡覺(jué)前，就會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)地用心傾聽(tīng)別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽(tīng)別人朗讀就是一種欣賞。(學(xué)習(xí)普通話的體會(huì))。
這學(xué)期要考普通話了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書(shū)，到樹(shù)底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽(tīng)邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如蘭花的“蘭”和南方的“南”的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開(kāi)來(lái)，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久。“不，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇六
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，國(guó)語(yǔ)作為中國(guó)的官方語(yǔ)言，扮演著重要的角色。不僅僅是為了交流方便，還有助于保護(hù)和傳承中國(guó)的文化。為了強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)，我參加了一門(mén)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程讓我明白了語(yǔ)言的重要性。語(yǔ)言是人類溝通的工具，它具有連接人們思想的作用。通過(guò)國(guó)語(yǔ)，我能與更多的人進(jìn)行交流，了解不同地區(qū)、不同文化背景的朋友。國(guó)語(yǔ)是一種連通不同地區(qū)的紐帶，它讓相關(guān)方能夠以一種共同的語(yǔ)言進(jìn)行合作和交流。因此，通過(guò)參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程，我意識(shí)到了學(xué)好國(guó)語(yǔ)對(duì)我個(gè)人以及中國(guó)的發(fā)展都是非常重要的。
其次，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程讓我更深入地了解了中國(guó)的文化。國(guó)語(yǔ)不僅僅是一種語(yǔ)言，更是中國(guó)文化的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我接觸到了中國(guó)豐富多彩的文化。在課程中，我了解了許多中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗、文化藝術(shù)以及中國(guó)的歷史。這些知識(shí)讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深刻的理解和欣賞。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我不僅能更好地了解自己的文化身份，還能夠傳承和保護(hù)中國(guó)的文化傳統(tǒng)。
第三，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程提高了我的語(yǔ)言能力。在國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程中，我學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音、語(yǔ)法和詞匯。通過(guò)課堂上的練習(xí)和實(shí)踐，我的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力都有了明顯的提高。學(xué)好國(guó)語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付日常交流，還可以讓我更好地理解和運(yùn)用漢字，提高我在工作和生活中的表達(dá)能力。
此外，國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程還增加了我的自信心。在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了提升，我可以更流利地與人溝通。這給予我一種積極的心態(tài)和自信心，讓我更愿意去接觸和交流。國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程的輔導(dǎo)老師也給予了我很多鼓勵(lì)和幫助，讓我克服了語(yǔ)言上的障礙。在課程結(jié)束后，我變得更加自信，愿意與他人分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
最后，在國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)是一個(gè)持久和不斷努力的過(guò)程。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要時(shí)間和耐心，需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí)。國(guó)語(yǔ)中的語(yǔ)法和詞匯是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要長(zhǎng)期積累和運(yùn)用。通過(guò)參加課程，我逐漸明白了學(xué)好國(guó)語(yǔ)需要在日常生活中不斷用國(guó)語(yǔ)進(jìn)行交流，并且堅(jiān)持閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練。只有不斷地加強(qiáng)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)，才能夠真正掌握和應(yīng)用國(guó)語(yǔ)。
總而言之，通過(guò)參加國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)課程，我收獲了許多有關(guān)國(guó)語(yǔ)的心得體會(huì)。國(guó)語(yǔ)對(duì)于個(gè)人和中國(guó)的發(fā)展都非常重要，它不僅僅是一種語(yǔ)言，更是連接文化和人們的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，我不僅提高了語(yǔ)言能力，了解了中國(guó)的文化，還增加了自信心。學(xué)好國(guó)語(yǔ)是一個(gè)持久的過(guò)程，需要不斷的練習(xí)和努力。我期待將來(lái)能夠繼續(xù)強(qiáng)化國(guó)語(yǔ)，并將其應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和工作中，為促進(jìn)中國(guó)文化的傳播和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇七
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)課程是我高中三年的一段難忘經(jīng)歷，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我獲得了諸多啟示和體會(huì)。國(guó)語(yǔ)是我們母語(yǔ)，也是我們最基本、最重要的交流工具。國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，不僅幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，而且在思維能力、文化素養(yǎng)等方面也帶來(lái)了巨大的提升。在這篇文章中，我將分享我的國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程心得體會(huì)，闡述如何通過(guò)這門(mén)課程對(duì)國(guó)語(yǔ)進(jìn)行深入思考和學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非凡的人生歷練，對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了積極的影響。
國(guó)語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和思維能力有著重要的影響。通過(guò)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠掌握正確的語(yǔ)法和詞匯，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程教師通過(guò)講解經(jīng)典的文學(xué)作品和文章，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎疾⑶冶磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。培養(yǎng)正確的思維方式和良好的表達(dá)能力，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的內(nèi)容和方法。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的內(nèi)容主要包括課文的閱讀和理解、作文的寫(xiě)作以及口語(yǔ)表達(dá)等方面。在課文閱讀和理解方面，老師會(huì)帶領(lǐng)我們分析文章的結(jié)構(gòu)和意義，培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。在作文方面，我們會(huì)進(jìn)行各種主題的寫(xiě)作，包括說(shuō)明文、議論文、記敘文等，培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。同時(shí)，課堂上還進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)話和演講等形式，提高我們的口頭表達(dá)能力。這種全面的培訓(xùn)方法幫助我們?nèi)嫣岣吡藝?guó)語(yǔ)能力。
通過(guò)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，我不僅在語(yǔ)法和詞匯方面取得了明顯的提高，同時(shí)也在思維能力、文化素養(yǎng)等方面有了巨大的進(jìn)步。在課文閱讀和理解方面，我學(xué)會(huì)了分析文章的結(jié)構(gòu)和意義，培養(yǎng)了對(duì)文字的敏感性和理解能力。在作文方面，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧和方法，提升了我的表達(dá)能力。在口語(yǔ)表達(dá)方面，我通過(guò)多次的演講和對(duì)話訓(xùn)練，變得更加自信和流利。這些收獲不僅影響了我的國(guó)語(yǔ)能力，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)給了我很多啟示和思考。我意識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)，溝通和表達(dá)能力是非常重要的，而國(guó)語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，是我們最基本、最重要的交流工具。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高國(guó)語(yǔ)能力，我們才能更好地與他人交流，更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。此外，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)也讓我了解到了文化的重要性，通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我對(duì)于傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，也提高了我的文化素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程是我高中三年的一段難忘經(jīng)歷，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我獲得了諸多啟示和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，而且在思維能力、文化素養(yǎng)等方面也得到了提升。這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非凡的人生歷練，對(duì)于我的成長(zhǎng)和未來(lái)起到了積極的影響。國(guó)語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和思維能力有著重要的影響，而且對(duì)于我們的交流和表達(dá)能力也起到了決定性的作用。因此，我們應(yīng)該重視國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)化課程來(lái)提高自己的國(guó)語(yǔ)能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇八
在現(xiàn)今社會(huì)，國(guó)語(yǔ)是一種必不可少的語(yǔ)言，作為中國(guó)的官方語(yǔ)言，它貫穿在我們的生活中的方方面面。有一個(gè)地道的國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)能夠讓我們更好的融入社會(huì)，更好地交流與表達(dá)自己，也能夠讓我們更好地了解中國(guó)文化和傳統(tǒng)。因此，打造一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的。
一、掌握國(guó)語(yǔ)基本發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
如果想要學(xué)好國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)，首先需要掌握基本的國(guó)語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。我們可以從純正國(guó)語(yǔ)的錄音材料中來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的基本規(guī)律。由于口型練習(xí)是基本的'，為了更好地練習(xí)，我們可以使用默讀和朗讀的方式來(lái)熟悉發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。同時(shí)還可以使用在線課程、錄像課程等。我們需要不斷加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的語(yǔ)感和說(shuō)話的流暢度，這樣在平時(shí)的生活中就可以更自由、自信、自然地表達(dá)自己。
二、多聽(tīng)、多說(shuō)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步是聽(tīng)，要學(xué)好國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)，我們需要勤聽(tīng)純正的國(guó)語(yǔ)錄音材料、觀看中文電視節(jié)目、聽(tīng)中文廣播等，以便更好地熟悉和掌握純正口音。同時(shí)我們也要勤說(shuō)，練習(xí)發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)以及與人交流和互動(dòng)。在不同的場(chǎng)合中，我們可以說(shuō)話，這樣能夠適應(yīng)不同的場(chǎng)合和情況，增加我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、練習(xí)口語(yǔ)應(yīng)用技能。
練習(xí)口語(yǔ)技能是構(gòu)建流利口語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，最好的練習(xí)方式是選擇情境化的語(yǔ)言練習(xí)，如討論、辯論、演講、口語(yǔ)比賽等。這些練習(xí)可以在不同的語(yǔ)言環(huán)境下進(jìn)行，例如在機(jī)會(huì)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，也可以加入一些語(yǔ)言培訓(xùn)班，以提高我們的口語(yǔ)水平。
四、閱讀突破。
閱讀是一個(gè)開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高口語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。在閱讀過(guò)程中，我們要注意提高閱讀的理解能力和吸收能力。如果對(duì)自己的漢語(yǔ)水平不太自信，可以選擇閱讀一些適合自己閱讀水平的短文、雙語(yǔ)故事、圖書(shū)、報(bào)紙雜志等文本；如果有一定的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，可以選擇閱讀一些影響大、內(nèi)容經(jīng)典的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、文化等方面的書(shū)籍，以提高自己的文化底蘊(yùn)和表達(dá)能力。
總之，在個(gè)人的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，能夠不斷加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí)、維持語(yǔ)感、吸收中文文化等，這些都是非常重要的。一個(gè)真正優(yōu)秀的文化素質(zhì)的人應(yīng)該不僅具備高深的文學(xué)修養(yǎng)和國(guó)際化視野，更應(yīng)該掌握純正的口語(yǔ)技能，用國(guó)語(yǔ)自如地交流與表達(dá)，這才是一個(gè)真正文化素質(zhì)優(yōu)秀的人。
而在這個(gè)過(guò)程中，中文培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)課程以及英漢在線翻譯等工具可以幫助您更快地提高您的中文水平，讓您的國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)更加地流利自然。在為自己制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不妨考慮從這些角度出發(fā)，使自己能夠更快地掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并且形成流利自然的口語(yǔ)表達(dá)方式。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇九
隨著中國(guó)的崛起，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)中文。然而，由于中文語(yǔ)法的復(fù)雜性，許多人往往會(huì)遇到困難。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)中文，本文提出了一份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃旨在幫助初學(xué)者建立堅(jiān)實(shí)的中文語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握中文的語(yǔ)法和詞匯，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力能力。
一、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
（一）掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法。
學(xué)習(xí)中文的第一步是掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法，包括詞義、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)音規(guī)則等。這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)中文來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗鼈儧Q定了你是否能夠理解中文文本或參與到中文交流中去。
（二）學(xué)習(xí)動(dòng)詞和形容詞的用法。
動(dòng)詞和形容詞是中文句子中最常用的成分之一。掌握它們的用法對(duì)于理解中文句子的`意思非常重要。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的動(dòng)詞和形容詞，并了解它們?cè)诓煌渥又械挠梅?，你就能夠更好地理解和使用中文?/p>
名詞和代詞是中文句子中最常用的名詞性成分之一。當(dāng)你能夠理解和運(yùn)用名詞和代詞時(shí)，你就能夠更好地理解和使用中文。
二、詞匯學(xué)習(xí)。
（一）背單詞。
中文詞匯表非常豐富，學(xué)習(xí)中文單詞對(duì)于提高中文水平說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)背單詞，你不僅可以提高你的詞匯量，還可以更好地應(yīng)用中文。
（二）提高中文閱讀能力。
閱讀中文文本是提高中文水平的一種很好的方法。通過(guò)閱讀中文文本，你可以了解中文的用法、語(yǔ)法和詞匯，并且還可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。你可以選擇與自己興趣相關(guān)的材料，例如新聞、小說(shuō)或文化類材料，以更好地提高你的中文閱讀能力。
三、口語(yǔ)和聽(tīng)力。
（一）學(xué)習(xí)發(fā)音。
中文的發(fā)音比較復(fù)雜。學(xué)習(xí)如何發(fā)出正確的音調(diào)和聲音對(duì)于提高口語(yǔ)表達(dá)能力來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)參加發(fā)音課程和聯(lián)系，你可以學(xué)會(huì)如何發(fā)出正確的音調(diào)和聲音，從而提高你的口語(yǔ)表達(dá)能力。
（二）練習(xí)口語(yǔ)。
口語(yǔ)練習(xí)是提高口語(yǔ)表達(dá)能力的一種很好的方法。你可以選擇與其他中文學(xué)習(xí)者一起練習(xí)口語(yǔ)，也可以選擇參加語(yǔ)言交換活動(dòng)或中文課程，以更好地提高你的口語(yǔ)練習(xí)能力。
（三）提高聽(tīng)力。
聽(tīng)力是中文交流中重要的一部分。如果你無(wú)法聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么，那么你難以理解中文以及參與到中文交流中去。通過(guò)聽(tīng)中文廣播、音樂(lè)或使用中文電視和電影，您可以更好地提高中文聽(tīng)力能力，理解對(duì)話以及與人交流。
總結(jié)。
中文是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言，對(duì)于那些希望了解中國(guó)文化、開(kāi)展商業(yè)或旅游活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)是必須學(xué)會(huì)的。學(xué)習(xí)中文需要耐心和恒心，但只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能夠提高中文水平并達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本文提出的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種可行的學(xué)習(xí)方式，可以幫助初學(xué)者更好地掌握中文，也為感興趣的學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)指南，以幫助他們加強(qiáng)中文語(yǔ)言水平的提高。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十
隨著全球化的日益加深，國(guó)際交流越來(lái)越頻繁，學(xué)習(xí)一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言變得尤為重要。在眾多語(yǔ)言中，漢語(yǔ)作為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，被越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)。因此，發(fā)起一項(xiàng)“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，幫助更多人了解和掌握漢語(yǔ)，不失為一項(xiàng)有意義的事情。
一、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
1.拓展國(guó)際視野：漢語(yǔ)已經(jīng)成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，掌握漢語(yǔ)將有助于拓展自己的國(guó)際視野，增強(qiáng)自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
2.增強(qiáng)文化體驗(yàn)：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)可以更好地了解中國(guó)文化和歷史，獲取更多的文化體驗(yàn)。同時(shí)，漢語(yǔ)和漢字的獨(dú)特性也對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人增加了一份挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
3.促進(jìn)跨文化交流：隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)的日益嶄露頭角，許多人希望在商務(wù)、教育、文化等領(lǐng)域與中國(guó)人進(jìn)行更加深入的交流。而學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則成為了一個(gè)更加有效的跨文化交流的橋梁。
二、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的開(kāi)展方式。
1.建設(shè)網(wǎng)上平臺(tái)：建立一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)上平臺(tái)，制定相應(yīng)的課程及階段目標(biāo)，并由專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。
2.開(kāi)展線上課程：充分利用在線教育的優(yōu)勢(shì)，向全球范圍內(nèi)推廣線上漢語(yǔ)課程，讓更多人都可以參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3.推進(jìn)硬件設(shè)施：通過(guò)資金支持和政策引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校、圖書(shū)館、文化機(jī)構(gòu)等公共場(chǎng)所的國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)設(shè)施的改善和提升，為更多人提供學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的條件和環(huán)境。
三、國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施效果。
通過(guò)一系列的廣泛宣傳和推廣，將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步的`深入人心。漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)群體將會(huì)不斷擴(kuò)大，不僅可以有更多人受益于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷，更可以進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際文化的交流與發(fā)展，增進(jìn)不同國(guó)家之間的友誼和理解。同時(shí)，更多人可以在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中感受到中國(guó)文化在海外的影響，更好地了解中國(guó)的歷史和傳承。
總之，“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的開(kāi)展不僅有助于推動(dòng)漢語(yǔ)的全球化發(fā)展，在推動(dòng)國(guó)際文化交流、促進(jìn)民心相通、深化人文交流等方面也具有深遠(yuǎn)的意義。我們期待這一計(jì)劃能讓更多人從中受益，讓更多人擁有漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓漢語(yǔ)的影響力越來(lái)越廣泛。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十一
第一段：介紹國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的背景和重要性（200字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程是在高中階段為了提高學(xué)生對(duì)國(guó)語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力而設(shè)立的。隨著社會(huì)的發(fā)展和全球化的趨勢(shì)，國(guó)語(yǔ)作為一種溝通工具變得愈發(fā)重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，掌握良好的國(guó)語(yǔ)水平，不僅能讓人更好地與他人交流，還有助于提高學(xué)習(xí)效率和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中具有重要的意義。
第二段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程對(duì)于口語(yǔ)和寫(xiě)作能力的提升（300字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程在高中階段，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力進(jìn)行了全面的提升。通過(guò)頻繁的口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)生能夠更加流利地表達(dá)自己的想法，并且具備更好的溝通能力。同時(shí)，通過(guò)大量寫(xiě)作的訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)作水平也得到了提高。他們能夠用更準(zhǔn)確、規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作，不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。
第三段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程對(duì)于閱讀和聽(tīng)力能力的提升（300字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程還對(duì)學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力能力產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)大量的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，更好地理解文本的意思，并從中獲取信息。同時(shí)，通過(guò)豐富多樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)生的聽(tīng)力水平也得到了提高。他們能夠更準(zhǔn)確地聽(tīng)取信息，并在聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)上做出相應(yīng)的回應(yīng)。
第四段：國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程對(duì)于文化自信的塑造（200字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程也幫助學(xué)生塑造了文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，學(xué)生了解了自己民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的理解和認(rèn)同感。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)，學(xué)生還能夠更好地了解其他民族的文化，增強(qiáng)了文化交流的能力。他們逐漸形成了自己的文化自信心，并在跨文化交流中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)采。
第五段：總結(jié)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的收獲和作用（200字）。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程對(duì)于高中階段學(xué)生的發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力得到了全面的提升，閱讀和聽(tīng)力能力也有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程還培養(yǎng)了學(xué)生的文化自信，使他們?cè)谌蚧谋尘跋赂玫孛鎸?duì)挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用國(guó)語(yǔ)，與人交流，拓寬自己的視野，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，高中生們應(yīng)該重視國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，努力提高自己的國(guó)語(yǔ)能力。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十二
在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定本年度繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
《新課程中的問(wèn)題與反思》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)《新課程中的問(wèn)題與反思》，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的.創(chuàng)新與發(fā)展。并認(rèn)真做好筆記。
2、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
5、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
6、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、自主反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十三
隨著中國(guó)的崛起和中文在世界范圍內(nèi)的重要性日益增加，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化。然而，由于語(yǔ)言的復(fù)雜性和繁榮的文化歷史，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并不容易。因此，制定一個(gè)富有成效的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我們將討論如何制定一個(gè)全面的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何在實(shí)踐中取得成功。
第一步：設(shè)定目標(biāo)。
在設(shè)計(jì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該明確、可量化和可達(dá)成。比如，你可以設(shè)定以下目標(biāo)：
1.大約在一年的時(shí)間內(nèi)，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)漢語(yǔ)，以便在中國(guó)定居或工作。
2.在半年之內(nèi)，學(xué)會(huì)基本的生活用語(yǔ)并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。
3.在一年內(nèi)達(dá)到hsk5級(jí)水平以便能夠參與一些復(fù)雜的商業(yè)和學(xué)術(shù)交流。
第二步：制作課程計(jì)劃。
國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二個(gè)關(guān)鍵部分是制作一個(gè)詳細(xì)的課程計(jì)劃，以確保你的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。這可以包括選擇一些適合你水平的學(xué)習(xí)材料、選擇學(xué)習(xí)工具、制定學(xué)習(xí)進(jìn)度表等。
在制作課程計(jì)劃時(shí)，你可以首先選擇一本教材，然后根據(jù)其內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的完整課程。同時(shí)，你也可以選擇參加培訓(xùn)班、私人教練或在線課程來(lái)輔助你的學(xué)習(xí)。在所有這些不同的學(xué)習(xí)方式中，選擇一種或多種適合你的，以助你實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三步：實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一旦你已經(jīng)確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定了課程計(jì)劃，接下來(lái)就是實(shí)施它。一般來(lái)說(shuō)，這需要堅(jiān)持不懈的'努力和自我管理。以下是一些取得成功的技巧：
1.制定日程表：把時(shí)間安排得井井有條，預(yù)留足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2.聞所未聞：與中國(guó)人交流，在各種場(chǎng)合下多聽(tīng)，多說(shuō)，多問(wèn)學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
3.注意學(xué)習(xí)技巧：領(lǐng)會(huì)教其他學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧，提高自我學(xué)習(xí)效率。
4.吸收文化：除了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)之外，對(duì)中國(guó)文化的了解也非常重要，使用與語(yǔ)言相關(guān)的材料、電影、音樂(lè)等來(lái)加深學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，制定一個(gè)全面的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使你在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。在過(guò)程中，我們需要根據(jù)自身情況作出調(diào)整，不斷地補(bǔ)充知識(shí)，以提高我們的語(yǔ)言水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十四
近年來(lái)，“漢語(yǔ)熱”開(kāi)始席卷全世界，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。作為世界上最為復(fù)雜的語(yǔ)言之一，漢語(yǔ)不僅需要投入巨大的精力和時(shí)間才能掌握，還需要確立正確的學(xué)習(xí)思路和方法。為此，制定一份有針對(duì)性的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的目的在于能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，與中國(guó)人交流，并在職場(chǎng)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的表現(xiàn)。因此，初學(xué)者需要理性且合理地制定目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在制定目標(biāo)時(shí)，可以考慮能夠應(yīng)對(duì)家庭、旅游、工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)景下的溝通需要，比如每日對(duì)話、餐館點(diǎn)餐、購(gòu)物、銀行業(yè)務(wù)等。對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)者，還可以制定閱讀、口語(yǔ)提升、漢字拼音輸入法等具體目標(biāo)。
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的資源豐富，選擇適合自己的資源，可以事半功倍。可以通過(guò)以下途徑獲取學(xué)習(xí)資源：
1、在中國(guó)留學(xué)或工作，接觸到漢語(yǔ)環(huán)境。
2、到中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如孔子學(xué)院、留學(xué)中心、華文學(xué)習(xí)中心等。
3、在網(wǎng)上搜索國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、電子書(shū)籍等，其中一些資源是免費(fèi)提供的。
三、學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要有科學(xué)合理的方法。下面提供以下幾種方法：
1、聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)該怎樣選擇？
為了提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，可以多聽(tīng)漢語(yǔ)歌曲、電影、新聞和訪談節(jié)目等。養(yǎng)成多聽(tīng)國(guó)語(yǔ)的習(xí)慣，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)時(shí)，可以找到語(yǔ)伴與本地人交流，多開(kāi)口說(shuō)話，并且練習(xí)正確的基本發(fā)音。
2、漢字讀寫(xiě)練習(xí)應(yīng)該如何進(jìn)行？
漢字是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的核心難點(diǎn)之一。初學(xué)者需要掌握漢字的基本知識(shí)和拼音，逐個(gè)學(xué)習(xí)常用漢字及其讀音。除了練習(xí)書(shū)寫(xiě)以外，可以多看漢字的使用場(chǎng)景，逐漸加深漢字的印象，提高閱讀速度和正確率。
3、如何記憶國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法？
漢語(yǔ)語(yǔ)法十分復(fù)雜，初學(xué)者在掌握詞匯及語(yǔ)音的同時(shí)，需要善于總結(jié)和歸納語(yǔ)法規(guī)則。可以通過(guò)閱讀漢語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)籍、聽(tīng)力材料以及大量練習(xí)來(lái)加深理解。另外，可以將學(xué)習(xí)到的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理和分類，方便記憶和運(yùn)用。
四、學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。可以借助以下方法來(lái)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境：
1、挑選適合你的`學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，避免與其他事務(wù)干擾彼此。
2、在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，可以使用各種輔助工具和應(yīng)用程序，如漢字輸入法、翻譯軟件包等。
3、學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中，可以設(shè)置目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)自己，并避免越來(lái)越遠(yuǎn)離目標(biāo)。
總之，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，還需要有針對(duì)性的資源和方法去支撐實(shí)現(xiàn)。合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具可以為學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)條件。只要抓好這幾點(diǎn)，相信每一個(gè)學(xué)習(xí)者都能在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十五
作為一個(gè)非華裔學(xué)生，在學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)方面的起點(diǎn)可以說(shuō)是比較低的。但是，隨著大中華地區(qū)對(duì)全球影響力的不斷擴(kuò)大，便需更多地掌握國(guó)語(yǔ)，甚至是習(xí)得它。因此，我制訂了一個(gè)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地達(dá)到這一目標(biāo)。
計(jì)劃第一步是要了解國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)音。在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，掌握語(yǔ)音是極其重要的一步。只有掌握了正確的語(yǔ)音，才能夠讓其他人聽(tīng)到并理解自己所說(shuō)的話。首先，我會(huì)找到一些好的學(xué)習(xí)資料，例如《漢語(yǔ)拼音方案》，了解國(guó)語(yǔ)的基本拼音系統(tǒng)以及聲母、韻母的發(fā)音規(guī)律。接著，我會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)聲調(diào)。國(guó)語(yǔ)中有四個(gè)聲調(diào)，如果不正確掌握會(huì)影響理解和表達(dá)。練習(xí)發(fā)音的方法很簡(jiǎn)單，只要不停地模仿，不停地發(fā)音，多加練習(xí)，就會(huì)見(jiàn)到收獲。
第二步是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯。掌握了語(yǔ)音之后，詞匯就是接下來(lái)必不可少的內(nèi)容。我們可以在網(wǎng)上或課本中找到一些基礎(chǔ)詞匯和常用短語(yǔ)，例如問(wèn)候、時(shí)間、數(shù)字等等。這些都是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。對(duì)于這些詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，除了不斷的背誦和記憶，也可以通過(guò)模擬朗讀或快速朗讀等方式加強(qiáng)記憶效果。
第三步是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法和表達(dá)習(xí)慣。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以幫助我們更好理解和表達(dá)自己的意思。例如，學(xué)習(xí)名詞、動(dòng)詞及時(shí)態(tài)、形容詞和副詞等語(yǔ)法知識(shí)，我們就可以開(kāi)始組織語(yǔ)言，進(jìn)行一個(gè)更加準(zhǔn)確的表達(dá)。同時(shí)，中國(guó)的文化背景和國(guó)情也要學(xué)會(huì)熟悉和了解。快速習(xí)得國(guó)語(yǔ)，是必須了解中國(guó)文化和語(yǔ)言背景的。
第四步是通過(guò)應(yīng)用學(xué)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法后，還需要通過(guò)不斷的實(shí)踐鞏固所學(xué)的知識(shí)。可以通過(guò)查閱消息、聽(tīng)中國(guó)電臺(tái)、看中國(guó)電視等來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也可以嘗試與溝通中國(guó)朋友，逐漸提高我們的`口語(yǔ)表達(dá)水平。雖然初學(xué)者的口語(yǔ)很容易出現(xiàn)許多語(yǔ)法錯(cuò)誤和不適當(dāng)用詞等問(wèn)題，但這并不妨礙我們將自己的表達(dá)能力不斷地提升。
綜上所述，學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)需要耐心和時(shí)間，需要持之以恒并且不懈努力，才能夠達(dá)到熟練掌握的程度。通過(guò)以上的計(jì)劃，我相信我會(huì)不斷提高我國(guó)語(yǔ)的水平，盡快達(dá)到熟練的程度。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十六
隨著中國(guó)迅猛發(fā)展，漢語(yǔ)的地位越來(lái)越重要。漢語(yǔ)以其獨(dú)特的音韻和豐富的文化內(nèi)涵吸引了越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)。而在中國(guó)境內(nèi)，由于日益繁榮的經(jīng)濟(jì)和民眾的出國(guó)留學(xué)，漢語(yǔ)也成為了海外工作和學(xué)習(xí)的重要工具。然而，由于各種原因，許多人學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的效果并不理想。為了提高自己的國(guó)語(yǔ)水平，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，本人制定了以下國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的第一步。明確自己的目標(biāo)可以讓我們更有效地安排時(shí)間和計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、能夠口語(yǔ)和寫(xiě)作熟練掌握4000個(gè)漢字。
2、了解漢語(yǔ)語(yǔ)法，精通各種句型的用法。
3、廣泛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文化并理解文化內(nèi)涵。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
擁有目標(biāo)是不夠的，還需要加以計(jì)劃和行動(dòng)。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1、每日讀寫(xiě)聯(lián)系。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步是詞匯的積累，因?yàn)闈h語(yǔ)擁有著非常豐富的詞匯。為了加強(qiáng)自己對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言的掌握，我計(jì)劃每天背誦10個(gè)漢字，并復(fù)習(xí)前一天的。除此之外，我還會(huì)寫(xiě)日記，描述我的生活中的一些情況，在寫(xiě)完之后我會(huì)請(qǐng)教別人來(lái)糾正我的錯(cuò)誤語(yǔ)法和用詞。
2、聽(tīng)說(shuō)交流練習(xí)。
要真正學(xué)好漢語(yǔ)，需要不斷練習(xí)說(shuō)和聽(tīng)。為此，我會(huì)跟漢語(yǔ)為母語(yǔ)的同學(xué)交流，并請(qǐng)教他們一些語(yǔ)法和常用的漢語(yǔ)句型。我也計(jì)劃每周聽(tīng)30分鐘的漢語(yǔ)新聞，并盡可能多地觀看漢語(yǔ)電影和電視劇。
漢字是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，了解漢字的起源和演變對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常有幫助。我計(jì)劃每周學(xué)習(xí)10個(gè)漢字的歷史和含義，并閱讀相關(guān)的文化古跡。我會(huì)參加學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)，如中秋晚會(huì)，中國(guó)春節(jié)慶祝和茶藝陶藝等活動(dòng)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法。
制定好目標(biāo)和計(jì)劃是一回事，而如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更為重要。為了深入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我制定了以下方法：
1、使用漢語(yǔ)app。
如今，有許多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)app，如“hellotalk”和“duolingo”。我計(jì)劃使用這些應(yīng)用程序來(lái)了解漢語(yǔ)的語(yǔ)音和結(jié)構(gòu)，以加強(qiáng)口語(yǔ)和寫(xiě)作的能力。
2、請(qǐng)教導(dǎo)師和同學(xué)。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言時(shí)，尤其是在語(yǔ)法、寫(xiě)作和漢字的康復(fù)時(shí)，難免會(huì)遇到一些困難。我將與我的漢語(yǔ)導(dǎo)師和漢語(yǔ)為母語(yǔ)的同學(xué)交流，以便更好地了解漢語(yǔ)的語(yǔ)法和寫(xiě)作技巧。我還會(huì)請(qǐng)導(dǎo)師和同學(xué)糾正我的'發(fā)音和語(yǔ)音錯(cuò)誤。
3、持續(xù)練習(xí)與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)需要練習(xí)和學(xué)習(xí)的持久努力。我計(jì)劃設(shè)定每天30分鐘的時(shí)間來(lái)做漢語(yǔ)練習(xí)，并建立一個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的固定時(shí)間表。
四、總結(jié)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過(guò)程，它不是一蹴而就的。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃將幫助我更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，并逐漸提升我的中文能力。希望這份計(jì)劃可以對(duì)我未來(lái)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有所助益，并祝愿其他正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的朋友成功。
國(guó)語(yǔ)強(qiáng)化感想昨篇十七
語(yǔ)言表達(dá)是人類文明的重要標(biāo)志之一，也是溝通交流的必備技能。作為中華民族的共同語(yǔ)言，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)個(gè)人和國(guó)家都至關(guān)重要。因此，制定一份國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)自身國(guó)語(yǔ)能力的提升，是非常有必要的。
首先，我們需要清楚地了解自己的國(guó)語(yǔ)水平。通過(guò)參加自我評(píng)估測(cè)試或參加專業(yè)的國(guó)語(yǔ)水平考試，了解自己在發(fā)音、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)等各個(gè)方面的水平，以便有針對(duì)性地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也可以尋找一些國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)群，和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互助，幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正語(yǔ)言上的錯(cuò)誤。
其次，制定個(gè)人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃。從自己的實(shí)際出發(fā)，制定出能貼近生活實(shí)際，具有可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)定一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)一定量的漢字、掌握一些日常會(huì)話中常用的短語(yǔ)等，以便有所側(cè)重的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，在每天的學(xué)習(xí)中，可以分配一定的時(shí)間，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的綜合學(xué)習(xí)，如聽(tīng)一些精選的國(guó)語(yǔ)教材或者電臺(tái)節(jié)目，學(xué)習(xí)實(shí)用的語(yǔ)法知識(shí)和常用短語(yǔ)。還可以提高自己的閱讀水平，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典文獻(xiàn)和時(shí)事閱讀，以便更好地了解中國(guó)文化和歷史。
最后，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)即為練習(xí)，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能真正地鞏固和提高語(yǔ)言技能?？梢酝ㄟ^(guò)自己的.朗讀或者跟讀來(lái)提高自己的發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)水平，也可以多進(jìn)行一些寫(xiě)作練習(xí)，讓自己的漢字書(shū)寫(xiě)更加地規(guī)范和統(tǒng)一。另外，可以積極參加一些講座和學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)國(guó)語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)等方面的知識(shí)進(jìn)行深入了解和學(xué)習(xí)。
總之，制定國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高自己國(guó)語(yǔ)水平的關(guān)鍵。堅(jiān)持自我評(píng)估，設(shè)立具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握階段性進(jìn)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和反復(fù)練習(xí)，都是學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要方法。相信在不斷努力下，我們一定可以提升自己的國(guó)語(yǔ)水平，更好地融入到中華文化中去。
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