報告可以分為日常報告、年度報告、市場報告等不同類型，針對不同的工作需要而進行撰寫。報告的內容應該客觀、真實，不偏頗，基于有效的數據和事實。如果您對報告寫作有特定的要求或困惑，可以向我們的專家咨詢和尋求幫助。
以案促規(guī)學習報告篇一
（一）對照黨史學習教育目標，在堅定理想信念方面。
一是理論學習不全面。對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的先進政治理論時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深，學習中存在著“現用現學、急用急學、不用緩學”現象，如，在理論學習中用什么學什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設工作等基層工作結合密切的就學，與基層工作聯(lián)系稍遠的理論知識就淺顯的學甚至不學。二是黨性教育不嚴格。存在著定期開展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標準不高的問題，與要求的公仆情懷、求實作風、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對性不夠強，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。三是宗旨意識不堅定。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，部分時候xx鎮(zhèn)黨支部沒有完全結合xx鎮(zhèn)地域特點細化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經濟發(fā)展特點的有效對策，不能很好的服務于經濟社會發(fā)展和群眾福祉建設。如，因機關工作繁忙忽視了基層調研，習慣于聽匯報、看數據，下基層調研時間少，針對性、主動性不強，特別是對軟弱渙散村集體建設、鄉(xiāng)村振興重點環(huán)節(jié)推進等指導不足。
（二）對照黨史學習教育目標，在增強歷史自覺方面。
一是黨史理論學習主動性不夠。部分領導班子成員在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。二是黨史理論學習的深度和廣度不夠。這些年來始終在接受學習和教育，在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài)，對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，學得還不夠刻苦、不夠全面，缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭，平時忙于各種事務多，靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少，對學過的理論和知識記得影影綽綽的多，深層積淀少。三是黨史理論學習轉化不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學，但聯(lián)系思想實際、改造頭腦不夠，特別是轉化為立場、觀點、方法，形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。
（三）對照黨史學習教育目標，在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。
一是弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的力度還有欠缺。對于網上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題，雖然非常反感，但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待，勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。xx鎮(zhèn)黨支部積極宣傳革命先輩、英模先進典型，但在精神的傳承和弘揚上，還存在說得多、做得少的現象，有時感覺精神可貴、踐行很難，沒有真正時時處處對照優(yōu)良傳統(tǒng)、對照革命先輩找差距、反思不足抓改進，特別是結合各自本職崗位，做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”，還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束言行、嚴格要求還有差距，降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。
（四）對照黨史學習教育目標，在加強黨性錘煉方面。
一是抓黨建工作力度不夠大。支部班子抓事務性工作和抓黨建工作的關系處理得還不好，對黨建工作投入的精力不多，大多是按照上級要求開展工作，主動研究謀劃次數少。比如，落實“三會一課”制度不夠細致嚴謹，對會議記錄和學習筆記檢查較少，個別黨員同志存在書寫潦草、應付了事的情況。二是從嚴抓作風建設的持續(xù)性不強。班子成員有時片面地認為，xx鎮(zhèn)黨支部業(yè)務水平高，思想覺悟和能力素質都比較高，不需要反復叮囑、從嚴教導，導致在抓作風建設方面用力不足。比如，有時礙于情面，對個別同志工作中的小瑕疵、小問題，沒有及時進行批評教育，從長遠來看不利于干部的素質提升和健康成長。三是勤儉節(jié)約意識有所淡化。工作中沒有牢固樹立過“緊日子”的思想，平時厲行節(jié)約、反對浪費工作抓得不緊，對辦公用品使用監(jiān)管不到位，浪費現象仍然存在。
（五）對照黨史學習教育目標，在發(fā)揮先鋒模范作用方面。
一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了，做的也比較艱苦，但在為什么干?應當怎樣做好上思考的還不深。支部部分成員有時也有不求過得硬、但求過得去，松口氣、歇歇腳的想法。這樣的想法容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題，有些工作標準不高，求平保穩(wěn)，對政策性難題有等靠思想，對共性矛盾問題有觀望現象，對棘手敏感問題有畏難情緒。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固，踐行以人民為中心的發(fā)展理念，口頭喊得比較多，落實行動比較少。比如，下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在。
一是深入基層頻次不足。支部成員常常忙于事務性工作多，工作上沉下去的時間少，浮在面上的時候多，特別是主動帶著問題深入困難多問題多的地方調研指導少，靜下心來思考少。二是服務意識不夠強。工作中存在一定的唯上思想，對領導十分關注的事項落實節(jié)奏快，對一些不易引起領導注意的、細小的工作積極性不夠，主動性不強。三是糾治形式主義還不夠徹底。貫徹落實上級會議、文件方面，還存在表態(tài)多調門高、行動少落實差的問題，具體工作全程督導、跟蹤問效不夠。
以案促規(guī)學習報告篇二
近年來，我國在以案促改方面取得了顯著成效，不僅揭示和糾正了一批腐敗分子的問題，也推動了治理體系的創(chuàng)新與完善。通過深入學習和研究相關的報告，我從中獲得了很多啟示和體會。在本文中，我將分五段式論述我對以案促改報告學習的心得體會。
開篇段：重視以案促改工作的重要性。
以案促改報告的重要性不言而喻。首先，以案促改不僅反映了黨的紀律和監(jiān)察體系的強大威力，更是對黨風廉政建設的重要引導。對案例進行深入調查和研究，挖掘出問題的根源，為整體治理提供了依據。其次，以案促改工作可以從宏觀上引發(fā)共鳴，提高人們的風險意識和責任意識。通過對案例的全面曝光和深入分析，可以讓人們認識到違紀甚至腐敗行為的嚴重后果，從而鞭策自己提高廉潔自律意識。因此，我們必須高度重視以案促改工作，始終保持清醒頭腦，堅決貫徹執(zhí)行中央黨風廉政建設決策的部署。
主體段一：正確認識以案促改所蘊含的核心思想。
以案促改的核心思想是“案”和“改”相結合，旨在以案例為基礎，通過反思和提出改進措施，推動黨的紀律和監(jiān)察體系的不斷完善。案例是理論和實踐相結合的有力工具，具有針對性和可操作性。而改革則是以案為催化劑，對制度和機制進行改進和優(yōu)化的過程。在學習以案促改報告的過程中，我們要正確認識到案例和改革的緊密聯(lián)系，將案例反思和改革作為統(tǒng)一的整體來看待，并將兩者有機結合。
主體段二：深入剖析以案促改的實踐過程。
學習以案促改報告，我們需要深刻理解其中的實踐過程。首先，深入案例，是了解案件本質和深層次問題的前提。只有全面梳理案件事實，找出腐敗發(fā)生的原因和過程，我們才能確保“案”不同于“蘿卜章”。其次，進行詳盡分析，圍繞案例中的問題，進行全面剖析。我們需要透過表象看本質，找出問題的癥結所在，發(fā)現制度漏洞和管理失誤，并提出相應的改進方案。最后，通過制定改革措施，推動整體治理能力的提升。改革不僅包括規(guī)章制度的修訂，更需要變革思維和理念，建立健全法治體系和問責體系，完善相關制度和機制，提升管理水平。
主體段三：總結以案促改的啟示和經驗。
學習以案促改報告的重要目標之一就是吸取經驗教訓，為黨和國家的治理提供借鑒和啟示。在以案促改工作中，我們可以看到，依法治國是解決問題的根本途徑；堅持黨的全面領導是保證案例調查和改革順利推進的關鍵；加強黨風廉政建設，增強黨員干部的思想道德修養(yǎng)和廉潔自律意識，是預防和糾正問題的根本之策。同時，在案例調查和改革中，我們還需要加強監(jiān)督執(zhí)紀問責工作，建立健全制度和機制，保證改革的順利進行。
結尾段：不斷提高學習以案促改的能力和水平。
學習以案促改報告不僅僅是一次知識積累，更是一種行動的指導。我們要堅持實踐與理論相結合的原則，不斷增強學習的能力和水平。我們需要學會分析問題、總結經驗、提出解決辦法，積極參與案例研究和改革探索的過程。同時，我們也要善于借鑒先進經驗，加強與其他領域的交流合作，形成合力，推動以案促改工作的順利開展，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總之，以案促改報告的學習對我們深入理解黨風廉政建設的重要性和迫切性，不斷增強自身的紀律和監(jiān)察意識，具有深遠的意義。通過學習以案促改報告，我們能夠更好地增強黨性修養(yǎng)，提升黨風廉政建設的水平，為國家治理能力的進一步提升做出自己的貢獻。我們要認真總結學習心得，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，為推動以案促改工作的深入開展努力奮斗。
以案促規(guī)學習報告篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照廳黨組的安排部署和有關要求，我公司認真組織、積極開展以案促改專題學習和警示教育工作，取得階段性成效?，F將專題學習和警示教育開展情況報告如下。
一、高度重視，充分認識集中開展專題學習和警示教育的重要性。
接到廳黨組通知后，公司黨政領導迅速對在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育工作進行安排部署，公司全體黨委委員在認真?zhèn)鏖唽W習文件后，一致認為在“以案促改”中集中開展專題學習和警示教育是上級安排的一項重要工作，是堅持標本兼治、深化全面從嚴治黨的重要舉措，是鞏固風清氣正政治生態(tài)、鍛造優(yōu)良黨風政風的重要抓手。公司安排以黨支部為主體，在全公司范圍內認真組織開展此項工作，要求各級領導干部和廣大黨員站在講政治、顧大局、守紀律的高度，認真組織理論學習，嚴肅開展對照檢查，全面落實專題學習和警示教育的各項要求，確保黨員干部在思想上、行動上真正受到教育、得到警示。
（一）廣泛召開黨員大會。各黨支部嚴格按照公司的統(tǒng)一安排部署，召開黨員大會集中學習四個單元內容，組織黨員開展討論，營造了比較濃厚的學習氛圍。廣大黨員對照五個方面進行交流發(fā)言，對查擺出的問題從思想深處剖析產生根源，明確整改方向。黨員干部在集中學習規(guī)定內容的基礎上，還主動自學等學習資料，積極做好學習筆記。各黨委委員也均嚴格落實過雙重組織生活制度，積極參加、指導所在黨支部的黨員大會，幫助普通黨員深化思想認識。
我公司嚴格按照廳黨組的安排部署和有關要求開展專題學習和警示教育，取得了一定成效，但是要看到，“四風”問題在個別黨員干部身上依然不同程度的存在，作風建設需要長抓不懈，全面從嚴治黨永遠在路上。按照廳黨組安排部署，我們要保持力度抓好專題學習和警示教育工作，推動此項工作轉入常態(tài)化。
一是把政治建設擺在首位。依托黨委中心組理論學習和“三會一課”，持續(xù)深入學習四個單元內容，貫徹執(zhí)行，引導黨員干部自覺提高政治站位、樹牢“四個意識”，更加堅決的擁戴核心、服從核心，維護黨***集中統(tǒng)一領導，始終在思想上政治上行動上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。
二是常抓不懈作風建設。要寸步不讓地抓好作風建設，嚴格落實***八項規(guī)定實施細則、省委實施辦法和廳黨組的落實措施，按照公司作風建設專項整治實施方案的安排部署，扎實抓好集中整治和鞏固提升階段的各項工作，著力解決個別干部思想懈怠、內動力不足、四個意識淡漠、精神恍惚等思想問題和干部隊伍存在的“六多六少”問題，努力讓新風正氣常態(tài)化、長效化。
三是開好年終民主生活會和組織生活會。按照廳黨組要求，一方面把專題學習和警示教育常態(tài)化工作開展情況作為年終民主生活會和組織生活會對照檢查的重要內容，使民主生活會和組織生活會開出質量、開出成效，另一方面通過召開民主生活會和組織生活會檢驗專題學習和警示教育成果，把專題學習和警示教育引向深入、推向高潮。
以案促規(guī)學習報告篇四
近年來，以案促改成為了一種常見的方式來推動社會的進步。以案促改報告是將上一階段的經驗教訓總結出來，并且提出改進和改革的方案。這種方式有助于我們從過去的錯誤中吸取教訓，引導我們朝著正確的方向前進。在閱讀一系列以案促改報告后，我深受啟發(fā)，產生了深刻的體會和心得。
首先，以案促改報告為我們提供了一個寶貴的教育資源。這些報告通常圍繞著社會熱點問題，探討了一系列事件的背后原因和問題的根源。通過閱讀這些報告，我們可以了解到在問題發(fā)生的過程中，社會各個層面的參與者所扮演的角色，以及他們的行為對問題的影響。這種全面的分析有助于我們更好地了解社會動態(tài)，增進我們對問題本質的認識。
其次，以案促改報告可以激發(fā)我們的學習興趣和思考能力。報告中所涉及的問題多樣而復雜，需要我們細致入微地分析、推理和總結。在分析問題的過程中，我們不僅需要熟悉相關知識，還需要深入思考和學習，以便找到問題的原因和解決方案。通過這種思考的過程，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯思維能力，提高我們的問題解決能力。
第三，以案促改報告使我們更加關注社會和他人的需求。報告一般側重于社會問題和企業(yè)管理問題，這些問題與我們的日常生活息息相關。通過學習和閱讀這些報告，我們可以更好地了解到社會各界的需求和期望，從而在日常生活和工作中更好地滿足這些需求。同時，報告中也經常涉及到人性和道德問題，引發(fā)我們對個人責任和社會責任的思考，提醒我們始終要秉持善良和公正的原則。
第四，以案促改報告幫助我們建立正確的價值觀。通過學習那些成功和失敗的案例，我們可以了解到在特定環(huán)境下適應和應對問題的正確方式，以及那些錯誤的選擇和行為可能會帶來的后果。這有助于我們找到正確的道德準則，并且在面對各種情況時做出明智的決策。報告中經常反映出的所謂“成功案例”和“失敗案例”，提醒我們在處理問題時始終要秉持誠實、公正和負責任的態(tài)度。
最后，以案促改報告使我們更加重視改革和創(chuàng)新。報告中的改善措施和改革方案鼓勵我們勇于嘗試和創(chuàng)新，以應對不斷變化的社會和工作環(huán)境。通過學習報告中的成功經驗和教訓，我們可以更好地規(guī)劃我們的未來，尋找改善和創(chuàng)新的方向。這種積極向上的激勵使我們更加積極地投身到實踐中，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總而言之，以案促改報告對我們個人的學習和成長具有重要的影響。通過學習這些報告，我們可以獲取大量的知識和經驗，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力，提高我們的道德水平和責任感，鼓勵我們勇于改革和創(chuàng)新。在未來的學習和工作中，我將會積極應用報告中的經驗和教訓，并不斷提升自己，為自己和社會的進步做出積極貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇五
根據《xxxx_xx的通知》（xxxx_號）文件精神，xxx開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
_月_日，xx_召開以案促改暨治理損害營商環(huán)境工作會議，xxxx出席，xx_機關全體干部職工參加會議。會議強調，全體同志要知時知勢、知敬知畏、知崗知責，增強政治敏銳性，強化規(guī)矩意識，明確目標，履行職責，把以案促改和治理損害營商環(huán)境工作落實到位，做忠誠干凈擔當的xx_人。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。xx_機關支部利用“三會一課”時間，從深入學習領會xxx全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，中央八項規(guī)定及實施細則精神等，堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感。
二是扎實開展交流研討。結合xx_嚴重違反政治紀律、政治規(guī)矩、工作紀律，毫無“四個意識”，利用工作職權謀取私利等一系列違規(guī)、違紀、違法犯罪事實及其教訓，xx_機關支部在專題學習的基礎上，組織開展了交流研討，切實領會本次“以案促改”警示教育的重要性、必要性。結合工作實際，主動分析自己在樹立“四個意識”、踐行以人民為中心的發(fā)展思想、貫徹落實中央八項規(guī)定精神、黨風廉政建設等方面存在的問題，研究整改措施，為本次警示教育工作取得實效打牢基礎。
三是建立臺賬扎實整改。黨支部圍繞本次“以案促改”重點內容，機關全體人員切實查找了自身存在的問題，建立了整改臺賬，明確了責任人員、責任部門和整改時限，確保各項問題如期整改解決。
三、警示教育取得初步成效。
一是思想統(tǒng)一，信念堅定。全體黨員干部堅持以政治建設為統(tǒng)領，把“四個意識”內化于心、外化于行，在思想上、政治上、行動上與以習主席為核心的黨中央保持高度一致。把思想和行動統(tǒng)一到黨中央要求和區(qū)紀委“以案促改”工作安排部署上來，牢記使命宗旨，落實整改措施。
二是嚴以律己，筑牢防線。通過學習教育，機關全體對黨紀國法心存敬畏，思貪欲之害，修為政之德。嚴格依法辦事，自覺遵守廉潔自律準則，中央八項規(guī)定及其實施細則精神。堅定正確的理想信念，從思想上筑牢拒腐防變的道德防線。真正用好權力這把“雙刃劍”，樹立正確的權力觀，牢記宗旨，堅持用權為民。
三是以案促改，推進工作。在xx_認真教訓的基礎上，經常檢視自身，自覺整改落實，進一步提升學習教育效果。以高度的政治責任感，把專題學習和警示教育與“以案促改”具體整改措施落實一起抓，精準施策治本。
以案促規(guī)學習報告篇六
要渴望祖國能成為人類理想的體現，并盡自己的力量來促進這一點。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦x區(qū)黨政代表團赴xx省xx市學習考察情況匯報。
尊敬的xx市長、各位領導：
大家上午好！歡迎各位領導到xx調研指導工作。按照會議安排，下面我就xx區(qū)黨政代表團赴xx市學習考察情況做一個匯報。
圍繞貫徹落實習近平總書記視察北京重要講話精神，學習g20峰會服務保障，借鑒xxxx濕地等生態(tài)環(huán)境建設經驗，20xx年3月8日—11日，市規(guī)土委和我區(qū)一起組團赴xx學習考察，先后參觀考察了xx國家濕地公園、xx市規(guī)劃展覽館、圖書館、湘湖、思鑫坊、xx山地塊整治、xx派出所等16個點位。xx方面的領導和同志們高度重視，熱情接待、周到安排。期間，xx市委書記趙一德同志專門安排時間會見了代表團一行，進行了深入交流。3月10日上午，到xxxx園區(qū)拜訪了xx，落實蔡市長會見xx講話精神，就xx北方運營中心項目進行了會商。3月10日下午，我們專門與xx區(qū)進行座談，了解了xx經濟社會發(fā)展情況和g20峰會屬地服務保障工作情況，并簽訂了友好城區(qū)協(xié)議，搭建起進一步交流合作的平臺。這次學習考察時間不長，但我們感覺收獲很大，觸動很深。3月14日下午，區(qū)里用半天時間，召開了學習考察的交流總結會，談收獲，研究探討濕地公園規(guī)劃建設。
一、xx學習的總體感受和體會。
通過學習考察，對xx的城市建設和管理，有四點突出感受：一是視野開闊站位高。這次去學習考察感受最深的就是xx市站位高、視野開闊，有戰(zhàn)略眼光。xx國家濕地公園（總面積11.5平方公里）、湘湖（規(guī)劃面積20.57平方公里）都歷經了10多年的建設，體現了xx在發(fā)展上的站位、定力和魄力，久久為功，一張藍圖繪到底。二是管理精細環(huán)境好。這次考察最大的一個感受是城市干凈整潔，充分展示出在精細管理的成果。三是根植文化底蘊深。xx把文化作為建設世界名城的“根”與“魂”，在城市規(guī)劃建設中，注重充分挖掘文化資源，傳承歷史文脈，凸顯了歷史名城的人文內涵。四是善抓機遇作風實。在峰會服務保障中發(fā)揚“四最”精神（以最高標準、最快速度、最嚴作風、最好效果，精心做好峰會服務保障各項工作），在寧安社區(qū)改造中堅持因地制宜原則，在聯(lián)系群眾中干部“下基層蹲點”“攀窮親戚”等做法，給我們留下了深刻印象。
他山之石可以攻玉，xx市在以下幾個方面尤其值得我們學習借鑒：一要學氣魄。氣魄決定格局。xx的發(fā)展胸襟寬、視野廣，以大規(guī)劃描繪城市發(fā)展藍圖，以大手筆完善城市功能布局，以大項目帶動城市整體建設，既開拓了城市發(fā)展的新境界，也極大激發(fā)了干部的心氣和干勁。xx作為連接首都中心城區(qū)和城市副中心的重要廊道，在推進疏功能、減人口、轉方式、治環(huán)境、保安全、惠民生等重點工作中，更要有爭創(chuàng)一流的追求、敢挑重擔的氣度和敢打敢拼的氣勢，主動融入優(yōu)化提升首都核心功能的大局，實施大攻堅、推動大轉型，做出大貢獻、推動大發(fā)展。二要學理念。理念是行動的先導。xx在落實新發(fā)展理念方面做到了精準對接、精準發(fā)力、精準落地。在推進xx的發(fā)展建設中，我們也必須堅持用新發(fā)展理念衡量工作、指揮行動、訓練干部，轉化為推動高起點上新發(fā)展的強大動力。特別是圍繞治理“大城市病”，更要強化生態(tài)優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先，堅持“綠水青山就是金山銀山”，推動形成人口與自然和諧發(fā)展的新格局，實現可持續(xù)發(fā)展。三要學人文。文化軟實力是城市最根本的競爭優(yōu)勢。xx的做法表明，作為歷史文化名城，一定要依托豐富的文化資源，充分挖掘文化潛力，將文化與經濟社會各領域深度融合，才能不斷厚植特色和優(yōu)勢。xx要實現更高層次發(fā)展，也必須把文化作為區(qū)域發(fā)展的“根”與“魂”，充分利用文化資源優(yōu)勢，進一步豐富文化底蘊，加快補齊文化短板，彰顯文化特質，體現人文情懷，用文化勾畫出獨具特色的城市風貌，讓文化成為代表城市形象的靚麗名片。四要學方法。工作方法是干成事的基礎。xx在推動具體工作過程中，有思路，更有方法，重視精益求精、事必盡善的“工匠精神”，注重在廣泛動員、達成共識中凝聚合力。特別是在服務保障g20峰會、xx濕地公園建設等重大活動、重大項目推進上，善于抓統(tǒng)籌，集中力量辦大事，上下貫通、內外銜接、協(xié)調運行，舉全市之力確保各項任務順利落實。這些方法務實有效，值得我們學習運用。
二、關于xx河濕地公園建設的思考。
這次赴杭學習交流，我們按照蔡市長“學習xx濕地建設，打造城市精品力作”的批示要求，重點學習了xx國家濕地公園的規(guī)劃、建設、管理、運營，以及湘湖的保護與開發(fā)，很受啟發(fā)。
（一）xx濕地建設經驗。
xx濕地公園是國內第一個和唯一的集城市濕地、農耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。堅持把“生態(tài)優(yōu)先、最小干預、修舊如舊、注重文化、可持續(xù)發(fā)展和以民為本”六大原則貫穿xx濕地公園建設始終，做到了“三個注重”（注重原汁原味、注重因地制宜、注重人文特色）“四個到位”（組織領導到位、政策機制到位、規(guī)劃建設到位、生態(tài)保護到位）。主要有以下幾點值得學習借鑒：
一是高站位追求。xx濕地11.5平方公里，自20xx年啟動以來，歷時十多年的時間建成，體現出xx在生態(tài)建設的大手筆、強定力和高追求。xx濕地所在的西湖區(qū)和余杭區(qū)更是站在全市發(fā)展大局的高度，不等不靠，立足于生態(tài)環(huán)境建設，想干事、能干事、干成事，充分體現了久久為功、精益求精、事必盡善的工匠精神。
二是高標準規(guī)劃。注重綠色生態(tài)，堅持“生態(tài)優(yōu)先”原則，在保證濕地資源的可持續(xù)利用與物種多樣性為前提的同時，運用智能化現代化及可循環(huán)利用的技術、配有完善且適用性較高的配套設施、注重建筑與景觀的融合、采用階段性封閉培育模式等手段，最大限度保護原始生態(tài)。將濕地生態(tài)系統(tǒng)保護放在首要位置，對施工區(qū)域內的?；⑹粱?、竹基、魚塘進行嚴格保護，保留了1059個獨立魚塘，園區(qū)約70%的面積為池塘、湖澤，六條河流縱橫交匯，水道如巷，形成了xx獨特的濕地景致。充分發(fā)揮規(guī)劃引領作用，統(tǒng)籌濕地周邊控制性規(guī)劃，做到多學科綜合規(guī)劃、區(qū)域整合規(guī)劃，實現了保護、發(fā)展兩不誤。注重人文特色，依托xx濕地豐富的自然景觀、深厚的文化沉淀和優(yōu)異的人才資源，建立xx創(chuàng)意產業(yè)園，建設5萬平方米“xx國家公園藝術家村落”，打造當代美術館、xx學社等內容，形成中國唯一的城市濕地藝術聚落，聚集了一批各類藝術機構和名人工作室。高度重視xx民俗文化保護和歷史典故、傳說挖掘工作，形成了獨具特色的人文生態(tài)。注重建筑和景觀的融合，具有國際一流的設計水平（設計單位為xx省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院和x國xxx公司、xxxx有限公司）。
三是高效的建設運營管理模式。堅持政府主導、生態(tài)友好，注重把握關鍵環(huán)節(jié)，成立領導小組，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調作用，采取國企運營模式，抽調相關部門精兵強將組成項目建設運營領導機構，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，明確職責分工，各司其職，真正做到了統(tǒng)一步調、層層負責、一抓到底。針對農民拆遷安置出臺相關政策，保護農民利益。設計上，分三期建設，充分考慮xx濕地的環(huán)境容量，融合保護、科研、教育、旅游觀光等多種功能于一體，積極探索高強度人類活動區(qū)域的濕地可持續(xù)利用模式。
四是高位的組織指揮體系。xx濕地公園作為“一把手工程”，政府成立了專項指揮部統(tǒng)籌指揮開展各項工作。聘請生態(tài)環(huán)保、旅游、文化等各行業(yè)專家團隊進行專項專業(yè)論證，使公園開發(fā)建設處于科學、高效、有序的狀態(tài)下進行，政府的高度重視對xx濕地發(fā)展形成了良好的促進作用。
同時，我們也感受到了兩地的差異，比如，水資源南北方有著巨大差異，xx水資源充沛，而我們身處北京，人均水資源擁有量低，寄希望于通過濕地涵養(yǎng)水源、生態(tài)修復。兩地季節(jié)性差異明顯，生物多樣性、物種多樣性也不盡相同。另外，區(qū)域文化的差異性，也使得我們不能簡單的照搬xx濕地的經驗，在學習借鑒的同時，還要做好北方濕地的集成。
（二）xx河濕地公園工作進展情況。
xx河濕地公園與xx國家濕地公園的建設有許多相通之處。xx河濕地公園位于北京中心城東北部，北鄰昌平，東接順義，地處以xx河、清河為主的“北運河水系”。公園占地約12.7平方公里，是全市第二道綠隔郊野公園環(huán)的重要組成部分，對保障城市生態(tài)環(huán)境、實現總體規(guī)劃城市空間結構具有重要意義。項目建成后，將實現“五減兩提升”：規(guī)劃建設用地指標減少20公頃，現狀建設用地減少7600畝，現狀建筑面積減少400萬平方米，常住人口（含流動人口）減少3.9萬人，實現新增綠地7400畝，鄉(xiāng)域綠化率由37%提升至79%。目前，各項規(guī)劃建設工作正在有序推進。
一是規(guī)劃調整工作已完成。已同意將公園棚改項目列入全市棚改項目范圍，由區(qū)屬企業(yè)xxxx房地產開發(fā)有限公司作為實施主體。市規(guī)土委綠隔會審議通過了孫河鄉(xiāng)規(guī)劃調整方案，規(guī)劃調整后棚改項目的拆占比約為9:1、拆建比約為3:1。
二是拆遷騰退正在加緊推進。根據前期民意調查，支持公園建設并同意騰退的居民比例達99.6%。目前，已完成沙子營村2571畝集體土地、100.6萬低級次產業(yè)用房的回收和拆除工作，疏解流動人口1.6萬人。
三是公園建設方案征集工作進展順利。xx河濕地公園設計方案擬采取公開征集的方式，由xx河管委會會同規(guī)劃部門，與多家專業(yè)研究機構配合開展公園國際方案征集工作。3月初，我們已發(fā)布了征集公告，目前已有中國建筑技術集團有限公司、北京北林地景園林規(guī)劃設計院有限責任公司等21家單位參加應征報名。
（三）建設xx河濕地公園的主要考慮。
xx國際濕地公園的建設經驗給了我們很大啟發(fā)，對于把xx河濕地公園打造成高標準、高水平的“精品力作”，有三點思考。
一是明確功能定位。初步將xx河濕地公園定位為城市濕地公園，以生態(tài)環(huán)境保育和休閑游憩為主要建設目標，力求打造發(fā)展轉型的典范和城市形象的精品。公園建成后，將成為集濕地景觀、生態(tài)文化、休閑游憩于一體的北京中心城區(qū)最大連片城市人工濕地，為首都中心城、城市副中心及xx河流域水環(huán)境生態(tài)建設和地區(qū)社會經濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二是突出生態(tài)理念。我們將深入踐行生態(tài)文明理念，著力改善水質、土壤以及空氣質量，改變xx河、清河流域生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮濕地多種功能效益和生態(tài)節(jié)點作用。按照“減量集約、疏解提質、留白建綠”的原則，嚴格控制用地規(guī)模，確保規(guī)劃城鄉(xiāng)建設用地不突破177公頃。
三是把握工作重心。在建設機制上更加注重統(tǒng)籌，爭取市級支持，加強區(qū)級統(tǒng)籌，搭建聯(lián)動平臺，強化溝通協(xié)調，建立會商機制，形成工作合力。在建設模式上更加注重創(chuàng)新，打破思維慣性，堅持因地制宜，不斷解放思想，探索開發(fā)模式，挖掘文化內涵，注入xx符號。在建設理念上更加注重生態(tài)，按照“重在保護、生態(tài)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展”的方針，尊重自然規(guī)律，守住鄉(xiāng)土特色。在建設方法上更加注重改造，不搞“一刀切”，合理保護和利用現有建筑，開展好保留建筑的景觀設計和改造升級。在建設特色上更加注重親水，堅持把水環(huán)境建設作為濕地公園最大特色，綜合利用再生水、雨洪水、過境水等多種水源，激發(fā)“水”活力，做足“水”文章，全面改善區(qū)域水環(huán)境。
（四）下一步主要工作。
重點抓好以下幾方面工作。
一是高標準規(guī)劃設計。堅持規(guī)劃先行，確保規(guī)劃的唯一性、權威性、嚴肅性和前瞻性。秉持“專項深入、多科綜合、區(qū)域整合”的原則，以科學、求實、創(chuàng)新的理念，統(tǒng)籌兼顧生態(tài)效益、社會效益和經濟效益，著力研究如何發(fā)揮xx河濕地公園在促進生態(tài)保護、拓展旅游資源、帶動經濟發(fā)展等方面發(fā)揮最大功效，及時編制和深化各個實施階段和相關建設的規(guī)劃設計。在方案征集上，4月—6月將開展征集工作，6月底完成方案評審，8月底完成方案綜合及成果展示，10月底前完成勘察、設計招標，12月底前完成施工、監(jiān)理招投標。并進一步細化實施方案，嚴格資格準入制度，按照資質遴選10家左右設計單位開展公園設計工作。希望通過國際招標，高標準做好濕地公園規(guī)劃。
二是把握時間節(jié)點?？傮w時間安排上，采取倒排工期法。20xx年，計劃完成非宅拆遷170萬平方米，全面啟動前葦溝棚改項目涉及的4個村住宅拆遷騰退和孫河組團代拆的下辛堡村拆遷騰退，分別完成住宅、非宅拆遷騰退工作總任務量的100%（約203萬平方米）、80%（約170萬平方米）。完成公園總體規(guī)劃方案及生態(tài)、交通等專項規(guī)劃的設計和審批，成立公園建設實施主體，開展融資、施工招投標等前期工作，結合拆遷騰退實施局部景觀建設。完成原有1000畝綠地提升工作，將京承高速路西側區(qū)域約1500畝用地作為重點綠化項目，先期建設濕地保育區(qū)和濕地體驗區(qū)，打造重要景觀節(jié)點。20xx年，完成剩余非住宅的拆遷騰退工作，完成農業(yè)人口轉居。完成公園骨架型綠地和水系建設，同步啟動xx河濕地公園及周邊基礎設施建設。20xx年，基本完成安置房建設，農民陸續(xù)回遷安置；啟動平衡資金地塊上市；初步形成公園生態(tài)環(huán)境面貌，啟動配套服務設施建設。20xx年，完成全部濕地公園建設，正式對外開放。
三是加大保障力度。強化組織保障。區(qū)里成立領導機構指揮調度建設工作，由區(qū)領導牽頭，抽調相關部門人員參與。領導小組下設3個工作指揮部：xx河濕地公園棚戶區(qū)改造土地開發(fā)項目指揮部（簡稱公園棚改指揮部）、xx河濕地公園建設項目指揮部（簡稱公園建設指揮部）和xx河濕地公園綜合保障指揮部（簡稱公園保障指揮部）。強化資金保障。下一步將爭取國開行相應棚改專項資金支持，解決項目啟動資金缺口問題。目前，我們正在開展國開行貸款前期準備工作和平衡資金用地及安置房用地控規(guī)報批，爭取9月啟動安置房建設。強化宣傳保障。近期，我們圍繞設計方案征集工作，擬召開一場新聞發(fā)布會，調動各方資源和力量參與xx河濕地公園建設。
三、關于推進xx河濕地公園建設的建議。
最后，就推進xx河濕地公園建設提幾點建議。一是加強組織領導。因公園建設涉及的工作面較大，建議在市級層面成立工作領導小組，由市級領導任組長的公園建設領導小組，市相關部門為成員，加大工作推動力度。區(qū)里已相應成立了領導小組。二是加強政策研究和保障。一是希望在轉工轉居、產業(yè)用地、配套管理等規(guī)劃上得到更多政策支撐；二是希望在建設資金、手續(xù)辦理等方面給予支持和指導；三是希望在水環(huán)境上得到支持，進一步解決水源補給問題。三是加強專業(yè)支撐。為高水平推進xx河濕地公園建設，希望市相關部門加強業(yè)務支持和指導。同時，擬邀請濕地建設方面的專家，組建專家團隊，希望市級層面能夠幫助推薦、協(xié)調相關專家，為更好地推進xx河濕地公園建設提供專業(yè)指導。
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以案促規(guī)學習報告篇七
黨史學習教育開展以來，我按照要求認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神和黨中央指定的4本學習材料等，我聯(lián)系自己工作實際和思想認識情況，圍繞四個方面對照檢查如下：
一、存在問題。
（一）習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，提出了以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”，展現了中華民族偉大復興的光明前景，是開啟第二個百年奮斗目標、全面建成社會主義現代化強國的行動綱領，是立足中國共產黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的宏偉藍圖。通過學習講話，深切感受到中國共產黨踐行初心使命，創(chuàng)造輝煌開辟未來，建立了彪炳史冊的不朽功勛；只有中國共產黨才能領導中國，沒有中國共產黨，就沒有中國今天，深刻認識和理解“中國共產黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，為我們在前進道路上繼續(xù)取得成功指明了方向。
（二）學習《習近平〈論中國共產黨歷史〉》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等4本黨史學習教育指定學習材料，深刻感悟到習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會生活的根本指針，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義?！读暯叫聲r代中國特色社會主義思想學習綱要》緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據，對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，生動呈現了這一思想的鮮明理論特色。要堅持以學促做、以知促行，把學習成果及時轉化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、服務人民群眾的好作風，在積極謀劃和推進我局信息化工作。深入落實新時代黨的建設總要求，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，積極響應黨中央的時代號召，推動系統(tǒng)黨的建設高質量發(fā)展。
（三）對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在一些差距和不足。
2、對照黨章黨規(guī)黨紀方面。一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終車記入當時的錚錚誓.
3、對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們學習不夠。
4、自己的黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠強，，立足崗位、履職盡責做得還不夠到位，特別自己在科信這個崗位上，肩負著全局的信息化建設、應用的職責。但受本地經濟因素的影響，對當前信息化存在的瓶頸問題缺乏攻堅信心，推動信息化服務的動力不夠，信息化裝備系統(tǒng)保障能力不足，未能構建適合我局實際的信息化裝備保障機制，對偵查破案、治安防控、服務群眾的信息化技術支撐不足。
二、產生問題的原因分析。
學習主動性不強、不扎實。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，忙于業(yè)務性工作多，靜下心來學習理論少，不能夠把學習作為日常養(yǎng)成。沒有做到帶著問題學，聯(lián)系實際學，深入思考學，對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深，悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文，悟原理，學思踐悟、融會貫通做得不夠，理解不夠透徹，不能做到學以致用。
三、下一步整改措施。
1、強化理論學習，打牢理論根基。始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白，始終把黨史學習作為增強自身信會信仰的重要路徑，在建堂百年之際學深學透學明白。
3、遵守政治紀律，打牢勤廉根基。在工作中嚴守律己堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律法規(guī)知識淡化弱化，干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律，嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的樣本，從思想上筑起堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
以案促規(guī)學習報告篇八
根據縣紀委安排，為切實推動我縣“以案促改”工作，務實“以案促改”思想基礎，不斷把全面從嚴治黨引向深入，我單位組織全體干部職工開展了專題學習和警示教育?，F將此項工作開展情況總結如下：
一、高度重視，精心安排。
按照縣紀委“以案促改”工作部署要求，我支部及時組織討論，安排部署此次“以案促改深化年”工作。研究制定了《“以案促改深化年”實施方案》。由支部書記負總責，支部委員和辦公室主任分頭抓，明確責任分工，倒排學習時間，確保本次警示教育活動有序開展，扎實有效。
二、細化任務，狠抓落實。
一是認真抓好專題學習。利用“三會一課”、周二、周五時間，從深入學習總書記全面從嚴治黨戰(zhàn)略思想、中央、省、市、縣紀委全會精神、黨內法律法規(guī)、中央八項規(guī)定及實施細則精神等四個方面，共組織開展3次集中學習。同時由辦公室統(tǒng)一購買，為領導班子干部發(fā)放《紀檢監(jiān)察辦案談話》、《職務犯罪立案標準》等系列書籍作為自學內容。通過集中學習和自學相結合的方式，進一步強化了干部職工理論武裝，增強了政治定力。堅持以學促改、知行合一，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，不斷把全面從嚴治黨引向深入。
二是切實做好警示教育。8月4日，我所組織全體干部職工召開專題警示教育大會，觀看了由國家監(jiān)察委制作的《擘畫藍圖》，支部書記結合本單位工作實際，在會上作了警示教育專題報告。要求全體干部職工要把警示教育與專題學習有機結合、同向發(fā)力，以案為反面教材，舉一反三、警鐘長鳴。
通過學習教育活動，全體干部職工進一步筑牢了信仰之基、緊繃了紀律之弦、落實了應盡之責。下一步，圍繞警示教育中發(fā)現的問題，深入查找“四個意識”“兩個維護”等方面的問題和差距，切實將警示教育成果內化于心、外化于行。
以案促規(guī)學習報告篇九
近年來，以案促改成為推動中國司法體制改革與法治建設的重要措施，通過對案件進行深入研究、梳理和總結，發(fā)掘問題根源，推動司法實踐的規(guī)范化、科學化。在以案促改報告的學習中，我深受啟發(fā)，并形成了自己的一些心得體會。
第一段：案例的引入和背景介紹。
以案促改報告是指通過對案件進行系統(tǒng)深入的研究和總結，分析和梳理出發(fā)生在實踐中的問題，提出對策和建議，推動司法實踐的改進和發(fā)展。作為一種重要的司法改革與法治建設工具，以案促改報告已在我國司法體制中卓有成效地發(fā)揮了作用。
第二段：案例的研究和總結。
通過對案例的研究和總結，可以清晰地了解到案件中存在的問題和不足之處。例如，在某起貪污案中，調查人員發(fā)現主要問題在于監(jiān)管不嚴，職責不明，導致貪污行為長期存在。在這個案例中，通過總結經驗教訓，提出了加強監(jiān)督管理、明確職責等改進措施，為防止類似事件再次發(fā)生提供了有力支持。
第三段：案例的問題根源分析。
以案促改報告還著重分析和梳理案件背后的問題根源。例如，在某起涉及敏感信息泄露的案件中，背后的問題根源在于相關部門的信息管理制度不健全，對安全保密工作缺乏重視。通過深入分析和梳理，以案促改報告提出了加強信息管理制度建設、加強安全培訓等對策和建議。
以案促改報告具有重要的意義和價值。首先，它可以幫助引導和推動司法實踐的規(guī)范化。通過對案件的研究和總結，發(fā)現問題，總結經驗教訓，制定相應的改進措施和標準，從而推動司法實踐的規(guī)范化和科學化發(fā)展。其次，以案促改報告可以為司法體制建設提供參考和借鑒。通過對案件的研究和總結，可以發(fā)現和解決一些深層次的體制性問題，為司法體制的持續(xù)改進提供有力支持。最后，以案促改報告還可以為司法改革提供實踐經驗。通過對案件的深入研究和總結，可以探索出一些可行的創(chuàng)新做法和機制，為司法改革提供可供借鑒的實踐經驗。
通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性。案例的研究和總結既可以為規(guī)范司法實踐提供借鑒和經驗，也可以為司法體制改革提供參考和支持。同時，學習以案促改報告還要注重實踐，通過自己的努力，不斷真實性梳理和總結案件，為司法實踐的改善和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
以上是我對以案促改報告學習心得體會的總結。通過學習以案促改報告，我深刻認識到案例研究和總結對司法實踐和法治建設的重要性，也意識到自己在實踐中發(fā)現問題、提出建議和解決方案的重要性。我將不斷努力，進一步加強案例研究和總結，為推動司法實踐的規(guī)范化和法治建設的發(fā)展做出更大的貢獻。
以案促規(guī)學習報告篇十
xx年9月16日至29日，根據教育局領導的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學習，根據分組我被分配到武昌實驗小學和恩施實驗小學。在掛職學習期間，通過與校領導和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收獲頗多。武昌實驗小學富于創(chuàng)新的辦學經驗，創(chuàng)辦了終身發(fā)展實驗班、美術連堂課等等；而恩施實驗小學創(chuàng)辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學生，讓學生能更加自由的發(fā)揮。他們與時俱進、靈活高效的人事制度，設備先進、文化氛圍濃厚的現代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑒。
現將有關情況報告如下：
9月17日，我們一行十五人帶著愉快、興奮的心情，來到了武昌實驗小學參加了實小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴、主題鮮明、組織有序，像運動員進場一樣，內容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊旗、唱隊歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結束，向紅平老師帶著我們參觀了學校的各種設施和校園文化，學校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優(yōu)雅、探索超越”的“實驗精神”引領學校走內涵發(fā)展之路，先后進行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗，現正進行第七輪整體改革。學校在辦學實踐中，行實驗研究之風，走整體改革之路，不斷積淀形成了一種“實驗文化”。
學校還一特色就是美術教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學生的能力得到了全面的發(fā)展。而美術的課堂教學也是分段式教學，一個學期只學一到兩種美術技能，例如：本學期四個月的時間，一直都學習水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調色、用筆等等，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學生更深入的了解這些美術技能。
接下來的幾天，學習生活很充實，首先是聽了美術教研組長李玲老師的兩節(jié)精彩的示范課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細心聆聽，并用自己深厚的美術功底給學生做示范，深深地吸引了他們。通過這節(jié)課，我學到了李老師的組織教學的經驗。接下來的兩天我聽了美術組其他兩位青年教師的精彩的美術課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強，充分的調動了學生的學習積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。
這幾天里還聽了幾個優(yōu)秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經歷，給我們講解了什么是終身發(fā)展實驗班：在xx年，實小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發(fā)展作為理論基礎的，是為了學生自主學習、自主發(fā)展留出空間。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業(yè)班也是有作業(yè)的，在課堂上，注重習慣和能力的培養(yǎng)，重點是自學和互學，每節(jié)課都有課堂聽寫和練習寫字。課后，是常規(guī)性素質作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)和彈性作業(yè)。終身發(fā)展實驗班的最終目的就是培養(yǎng)學生熱愛學習和自我學習的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》，深入講解了教師做項目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什么是項目？做項目和做課題有什么不同？等等這些先進的理念，想要進步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的新理念，學到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一周的學習，接著去往恩施實驗小學。
24日早上，我們一行掛職學習教師帶著喜悅、興奮的心情，在陳校長的帶領下，來到了期待已久的恩施實驗小學——大山深處的一顆明珠。學校依山傍水，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學校的熱情。之后，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風光文化墻、綠蔭濃情等等各種文化設施。
掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術教學方面的交流：小學生上美術課，很多人認為只要學會畫幾個人、幾只動物，涂涂顏色就行了，老師上課輕松簡單，其實不然。如果部分學生不喜歡學或學得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學就很難按設計的程序順利地進行下去。在課前和課后，尋找一些既能讓學生學習美術基礎知識,又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作能力的方法。
一、利用學校優(yōu)越的電教設備，注重多媒體在教學中的應用，讓學生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的背景音樂。學生的學習積極性將被最大限度的調動起來，使美術課堂真正做到美中育人。
二、引導學生學會去看、去畫、去創(chuàng)新。不一定非要讓全班學生都創(chuàng)造出與眾不同的作品，要盡量考慮學生的差異，可以把作業(yè)標準定成難易不同的幾種，讓學生有機會在各自擅長的方面表現出自己的優(yōu)勢，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學生有3個作業(yè)選擇，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。
（2）把書中好的作品進行加減法，改一改、變一變，添加進自己的想法。
（3）發(fā)揮自己豐富的想象能力，創(chuàng)作表現出一幅與眾不同、有故事情節(jié)的想象畫。學生不用再為一個不愿畫的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情愉快而又輕松。這樣同樣是一種想象，一種創(chuàng)作，從而使學生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養(yǎng)了學生的想象力。
三、使用多種評價方法，讓每位學生找到成功的樂趣。
1、多用寬容鼓勵的原則。
2、區(qū)別對待的原則。
3、學生作業(yè)完成后采取老師點名和自愿上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學都有展示作品的機會，先請學生進行自我評論，說說覺得滿意和不足的地方。
譚老師將她教學實踐中一些比較有效的經驗做法都傾囊相授，讓我深受啟發(fā)，我認為要想成為一名研究型的美術教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應認真總結每一節(jié)課的得與失，與同組的教師進行交談，討論課堂中的細節(jié)問題，想出一個解決的辦法，在網上查閱有關的材料，來促成自己的專業(yè)水平的提高。
在恩施實小掛職學習期間，還有一個最大的收獲，就是恩施市實驗小學近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節(jié)課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課后的反思與研究來提高課堂教學效率?！?61快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業(yè)上有更好的收獲，有更大的提高，有長足進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學中，更多的是學生根據教師發(fā)的導學案，進行自主探究學習，對于不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最后解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學生自主學習的能力，也活躍了課堂氣氛?！?61”快樂課堂就是讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中進行自主、探究、互助式學習。
兩周的掛職學習，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學到了知識，更加開闊了視野，學到了很多兄弟學校經過幾年的探索才得到的寶貴經驗。在這里我要感謝各位領導給予我這次外出學習的機會，讓我可以吸取更多更好的經驗。
最后，我想用一句話來結束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。
以案促規(guī)學習報告篇十一
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準了差距。
在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
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以案促規(guī)學習報告篇十二
隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
1、研究動員、確定課題。
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向學生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關的水作為研究的課題。
2、制定方案，分組調查。
為了更充分的研究主題，根據我國環(huán)境污染的現狀，以及關于環(huán)境保護的一些熱點問題，經過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關資料，為課題的研究尋求證據。
3、整理材料，交流信息，論證結果。
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關課題進行具體的研究，同時針對有關問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4、評價審核。
(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結論。
(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術價值的論文或經驗。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內容如下:。
不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述：
1、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現象，提出水危機的問題，漫畫設想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質量公報制度，現在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞、環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設、污染治理構成了完整的環(huán)境保護體系。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于:。
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領域的一個新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結合的形式進行教育教學實踐。
第三，手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
研究成果的形式:。
1、論文;。
2、建立相關環(huán)境保護網站;。
4、學生課題研究論文集;。
由學校組織專家、教師給予鑒定。
以案促規(guī)學習報告篇十三
3月，陜西省政府原黨組成員、副省長馮新柱因嚴重違紀問題被中共中央紀委立案審查，并最終被開除黨籍和公職。
其突出表現為五個方面：一是馮新柱嚴重違反政治紀律和政治規(guī)矩、工作紀律，毫無“四個意識”，對黨中央關于脫貧攻堅重大決策部署落實不力、消極應付，且利用分管扶貧工作職權謀取私利，與相關人員訂立攻守同盟，對抗組織審查;二是違反中央八項規(guī)定精神，長期接受私營企業(yè)主安排的宴請和旅游，接受公款宴請;三是違反組織紀律，不按規(guī)定報告?zhèn)€人有關事項，在組織談話函詢時不如實說明問題，應私營企業(yè)主請托，違規(guī)選拔任用干部;四是違反廉潔紀律，收受禮品、禮金;五是違反生活紀律，利用職務上的便利為他人謀取利益并收受巨額財物涉嫌受賄犯罪。
馮新柱案件的處理，表明了我黨全面從嚴治黨、反對腐敗、建設廉潔政治和建設社會主義法治國家的鮮明立場和堅定決心。馮新柱案件案情重大、后果嚴重、影響惡劣，對廣大黨員干部來說教訓深刻，值得反思。我們要深刻汲取馮新柱案教訓，牢固樹立“四個意識”，做到“兩個堅決維護”，以高度政治自覺和“為民務實清廉”的工作實績推動政府各項工作與時俱進。
作為一名基層工作人員，結合自身工作實際，談以下幾點心得體會。
一是牢固樹立為人民服務的理念。馮新柱作為黨的領導干部，出現嚴重違規(guī)違紀問題，根本原因是理想信念出了問題。_總書記曾指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！?/p>
總書記多次用“精神上的‘鈣’”、“軟骨病”、“總開關”這樣的詞語，形象生動地闡述了堅定理想信念的重要性。對一名黨員干部來說，堅定共產主義理想信念是立身之本、從政之基，而信念的危機就是從政最大的風險。_同志在福建工作時講到;我們共產黨員黨性修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的就是為了人民，大家印象非常深刻。第一次亮相中外媒體見面會上，他就講到：人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。在十九大，他闡述我們共產黨的初心和使命，同時在八個明確和十四個堅持中，在十四個堅持的第二條，他就強調以人民為中心的發(fā)展理念。這一切都體現了我們中國共產黨的宗旨：全心全意為人民服務。我們每一個黨員就是在為群眾做實事、辦好事的過程中修煉黨性，增強黨性，做一個好的共產黨員。只有為人民服務這個理念堅定了，才能在大是大非面前頭腦清醒、在大風大浪面前立場堅定、在各種誘惑面前經得起考驗。
二是抓牢批評和自我批評的思想武器。批評和自我批評兩個方面，從本質性改造方面來講，我們更加應該強調的是自我批評。改造自己是一個本質性的改造，是一個脫胎換骨的過程，要下苦功夫。正向明代思想家王陽明所說：破山中賊易，破心中賊難。本質性改造，抓牢自我批評的武器。曾子曾說“吾日三省吾身”即是這個意思。作為一名共產黨員，手中既有權力又有義務，如果不能正人先正己，心為外利所動，就會失去真我，失去黨性，失去人民。x年3月9日，_總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，就提到“三嚴三實”，即“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。而做到“三嚴三實”要求，抓牢批評，尤其是自我批評的思想武器是重中之重，是修煉黨性原則的一個重要方面。
三是用好讀書學習的方法。共產黨員的黨性修養(yǎng)和理論學習是統(tǒng)一的。列寧有句名言是：沒有革命的理論就不會有革命的運動。近平同志又說：讀書學習是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高精神境界的重要途徑。認真吸取馮新柱案件教訓，我們要帶頭學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，用黨的最新理論加強對個人世界觀的改造，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念。要活到老，學到老，改造到老，自覺把黨和人民的利益擺在第一位，時刻不忘初心、牢記使命，不斷錘煉自我的意志、品質和作風。歸納起來就是四個字：讀書修心。
“馮新柱案”告誡我們要自覺加強黨性修養(yǎng)，做到知行合一。要珍惜黨和人民賦予的權力，珍惜工作崗位和工作成果，把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，牢固樹立四個意識，堅決與_同志為核心的黨中央保持高度一致，做一個純潔的人、高尚的人，一個黨組織和群眾信得過的人。
以案促規(guī)學習報告篇十四
“以案促改”是指案件查處后，通過深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，發(fā)現并堵塞制度漏洞，建立長效機制，做好審查和調查工作文章的后半部分”，以案促改革、以案促建設、以案促治，達到查處一案、警示一片、執(zhí)政一黨的良好效果。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
自xx開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，我認真學習了黨規(guī)、黨章、黨史、新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、及習總書記系列講話精神，特別是習總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述、關于xx工作的重要論述及關于xx工作的重要論，我堅持讀原著、學原文、悟原理。按照xx黨委《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作安排》和《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展xx以案促改工作方案》，我對照黨章黨規(guī)、對照初心使命、對照xx案件，深刻剖析反思，檢視問題，現對照檢查如下：
xx案件，深挖其原因是對初x使x的違背，是理x信x的缺x，是宗x意x的淡x，是對x紀x法的無x。通過對照檢查，我雖然在“xx、xx、xx、xx、xx”五個方面不存在問題，但也要透過案件，防微杜漸，敲響警鐘，從細節(jié)著手，找出細微之處的“風險點”，補齊短板、堵塞漏洞。
理論學習缺乏深度。理論武裝還不夠到位。在學習的過程中，有實用主義傾向，勤學、深思不夠，掌握精神實質不深不透，有不求甚解、學用脫節(jié)現象，理論上的成熟不夠，運用理論指導實際工作還有較大差距。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績，沒有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿自足，滿足現狀，對待上級安排的任務和布置的工作，缺乏主動性和爭先意識，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神不足。
想事謀事能力有待加強。有時候思想保守，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，拘泥于現狀，由于事務繁多，沒有充分的思考工作，工作方法有待于進一步創(chuàng)新。
(一)理想信念有所放松。
由于覺得政治理論方面的學習不像其他具體工作一樣，立竿見影，快速出成效，要靠長期堅持不懈的努力去學習、實踐、感悟、加固。所以不自覺地導致了學習意識不夠強，出現了一定程度的重業(yè)務、輕理論的現象，從而連鎖效應產生了一系列的問題。
(二)求真務實作風踐行。
對于求真務實認識的偏差，導致對工作標準要求不高。在工作任務多，任務重時，忽視了工作質量，降低了工作標準。在吃透上級政策精神上不到位，不能很好的結合實際，有些生搬硬套，缺乏變通。
(三)黨性x養(yǎng)有所減弱。
個別時候對黨章、對黨規(guī)、黨紀的重要性認識還有待提高;對政治紀律、政治規(guī)矩執(zhí)行標準不夠高，僅滿足于干好分內之事、確保不出事，在保持公仆本色、維護大局利益、提升思想道德境界、帶頭樹立良好作風等方面要求還不夠嚴格，未能很好的發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
(一)加強學習強壯理論筋骨。
(二)轉變作風增強工作實效。
堅決摒棄“求穩(wěn)怕亂”的思想，以對黨和事業(yè)的高度責任感，勇于擔當，銳意進取，盡職盡責，克服不深入研究解決問題的思想，今天能辦的事不拖到明天去做，在工作中迎難而上，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結經驗，提高工作本領。
(三)履職盡責樹立良好形象。
面對新形勢新常態(tài)，我要進一步搶抓機遇，主動作為，主動擔當，切實增強工作的自覺性和堅定性，以強烈的責任感和事業(yè)心，堅決克服自滿松勁情緒和“差不多”思想，進一步提高“服務群眾、服務發(fā)展”的標準。深刻領悟黨的十九大系列理論成果和決策部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，發(fā)揚實干精神，苦干實干拼命干。
為深入貫徹黨的十九大全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署,認真落實習近平總書記關于“深入推進全面從嚴治黨,必須堅持標本兼治,不斷以治標促進治本”的要求,促進我校管理更加規(guī)范，最大限度壓縮違紀違法行為產生的空間，為我校教育改革和發(fā)展提供堅強保障，按照區(qū)教體局黨組的工作部署和安排，在深入推進以案促改制度化常態(tài)化基礎上，從5月初開始，集中三個月時同，在全校集中開展以案促改活動，按照《梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)中心小學關于在全校集中開展以案促改工作方案》安排部署,我校認真組織開展了此項工作,現將工作進行總結匯報。
學校組織全體教師認真學習《憲法》、《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規(guī)和黨紀黨規(guī)，學習中共中央《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟肪?，學習《中共商丘市委關于推進以案促改制度化常態(tài)化的實施意見》，學習以案促改典型案例警示教育資料等。把黨的政治建設擺在首位，原原本本學，帶著問題學，結合實際學，對照檢查學，學思踐悟，融會貫通，把學習貫穿始終。全體教師認真學習，都寫出了詳細的學習記錄和深刻的學習。
學校選取了梁園區(qū)糧食局下屬機構商丘市金鼎糧油購銷有限公司經理王昌勤、副經理朱會欣、蔣勇和保管員林金嶺四人公款國內旅游問題等市、區(qū)和教育系統(tǒng)近年來查處的違法違紀案件作為以案促改典型案例，用身邊的事教育身邊的人，增強教育的針對性和有效性。充分發(fā)揮市、區(qū)和教育系統(tǒng)査處的違紀違法案件反面教材的警示教育作用，緊密聯(lián)系崗位職責和個人思想、作風、工作實際，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，從中汲取教訓，打掃思想灰塵，進行“黨性體檢”，自警自省、觸及靈魂，堅守底線、不碰紅線，提高自身免疫力，教育黨員干部和全體教師絕對忠誠于黨的信仰、絕對忠誠于以習近平同志為核心的黨中央、絕對忠于黨的教育事業(yè)，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。全體教師撰寫了心得體會。
全體教師對照典型案例特點，聯(lián)系我校和個人實際，認真查擺問題、深刻剖析查擺原因。重點查紀律規(guī)矩意識是否牢固、履責是否到位、作風是否務實、是否清正廉潔、是否勇于創(chuàng)新、是否監(jiān)督有效等。全體教師撰寫了對照檢查剖析材料、聚焦病灶、深挖根源、有的放矢，分析原因。學校建立了問題臺賬，對照整改臺賬逐項對照整改。我校組織學校班子成員召開了班子專題民主生活會。會上班子成員認真準備、深入剖析問題,開展批評與自我批評,明確今后努力方向。我校又開展了教職工對照檢查會，對每個教職工自身在思想作風、工作作風和遵守紀律方面存在的問題和不足,開展批評與自我批評。領導組成員和全體教師認真剖析查擺，深入開展批評和自我批評，效果良好。
學校根據查擺剖析情況，列出問題清單，制定整改方案，建立整改臺賬，明確整改責任領導、具體責任人、完成時限、掛帳督辦，跟蹤問效，做到條條要整改、件件有著落。堅持分類施策，針對個性問題，堅持邊查邊改、立行立改。
針對以案促改違紀違法典型案件暴露出的問題，以及查擺剖析中發(fā)現的制度漏洞和短板，對現有的制度進行了全面梳理查擺，對存在的問題和風險點進行排查，對不適應形勢發(fā)展或存在漏洞缺陷的制度進行修改完善。我校完善了簽到制度、文明班級考評制度、教學常規(guī)檢查制度等，促進了學校教育教學工作。
總之,通過開展以案促改工作,全體教職工思想認識有了顯著提高,工作作風有了明顯轉變,但我們清醒認識到以案促改工作是一項長期性、艱巨性任務,我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情投身到教育教學之中,辦人民滿意的教育。
按照上級有關要求和工作安排，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F將個人剖析整改情況匯報如下：
（一）、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
（二）、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
（四）、對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
（一）、加強學習，做學習型黨員。
首先作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。
再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗是對黨風的嚴重損害，造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私，反映到思想作風上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學風上，就是不思進取、專營私利；反映到工作作風上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領導作風上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風，破壞黨群干群關系和諧。
（三）強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
（四）、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強化責任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領域及涉農違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭，嚴肅問責，嚴厲懲處違紀違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。
為進一步促進干部職工作風優(yōu)化和扶貧政策落實，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，助力高質量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，6月22日，湯河鄉(xiāng)組織黨政班子成員、鄉(xiāng)機關全體干部職工、駐村第一書記、村黨支部書記共計60余人召開扶貧領域以案促改暨警示教育工作動員會。
會上，鄉(xiāng)黨委委員、紀委書記宣讀了《全縣2020年扶貧領域腐敗和作風問題專項治理決勝年以案促改集中行動方案》和通報《澠池縣雪白村易地扶貧搬遷工作中存在的腐敗和作風問題案例剖析》《全市扶貧領域存在的主要問題及典型案例》。搬遷辦、項目辦負責人和三坪村黨支部書記圍繞危房改造、易地搬遷、低保評定、關愛基金使用等重點問題分別交流了學習心得并做了表態(tài)發(fā)言。
就貫徹落實會議精神，鞏固、深化教育成果，鄉(xiāng)黨委、政府主要負責同志強調：一要統(tǒng)一思想，充分認識以案促改意義。要從講政治的高度，提升思想認識，增強思想自覺和行動自覺，深刻認識開展扶貧領域以案促改的重要性。二要不打折扣，扎實抓好案例剖析。要堅持問題導向，通過案例剖析，深挖典型案件背后反映出的問題，切實在思想上以案促改，在規(guī)范權力運行上以案促改，在強化干部日常監(jiān)督上以案促改。三要抓牢重點，嚴肅查處違紀違規(guī)問題。要緊盯關鍵崗位，圍繞重點環(huán)節(jié)，嚴查以權謀私等腐敗問題，切實增強群眾的獲得感，進一步深化黨務政務公開，完善制約機制，規(guī)范權力運行。四要結合實際，切實抓好整改提高。要結合各自實際，針對存在的突出問題和苗頭性、傾向性問題，深入開展自查自糾，堅持邊學邊查邊整改，以解決問題為牽引，查擺找準問題，建立整改臺賬，限時整改到位。
監(jiān)測站xxx按照上級領導要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平、為民服務宗旨等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。
1、理論學習上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。
對理論學習的認識不夠，這主要表現在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學習不深入，主要表現在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學習缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學習不切實，主要表現在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
2、改造世界觀做的不好。在工作和生活中，沒有嚴格用共產黨員的標準來要求自己。一是理論的堅定性較差，認為有的理論觀點難以說明和解決實際問題，遇到實際問題就卡殼或效果不好;二是黨的傳統(tǒng)和作風繼承和發(fā)揚不夠好;三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機活力，借鑒和吸收新鮮經驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高。
習慣于按部就班，因循守舊的思想嚴重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結經驗教訓，尋找規(guī)律。特別是面對復雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風建設的重要性認識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學習不夠，思想素質、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學習和理解不透徹。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行;另一方面是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹。
針對存在的問題，結合自查情況，我將從以下兩個方面進行整改。
(一)嚴于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴格按制度和規(guī)范辦事。
(二)把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風氣。
一是提高認識。警示教育、以案促改是堅持標本兼治、懲防并舉的重要工作，是貫徹習近平總書記全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現，也是構建防治腐敗體系，保護、教育和警示干部的有效途徑。與此同時，推進以案促改是推動全面從嚴治黨的客觀要求，是優(yōu)化政治生態(tài)的現實需要，是教育和保護干部的重要舉措。
二是汲取教訓。李世、王學豐都曾主政一方，雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失，底色蛻變，監(jiān)督缺位，用權任性，缺乏敬畏，底線失守。黨員領導干部都要深刻汲取教訓，從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒，舉一反三、對照檢查，切實規(guī)范從政行為，決不能重蹈覆轍、杯具重演。
三是總結經驗。對近年來查處的典型案件，尤其是案件易發(fā)多發(fā)部門和崗位，認真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領域和部門剖析，認真開展自查自糾，分析查找廉政風險點，進一步完善風險防范措施，真正做到舉一反三、引以為戒，筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結合起來，提高整改成效。
四是加強領導。把堅持以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓的重要資料，既要透過以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結合工作實際，以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識，確保始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央持續(xù)高度一致。
按照校園的統(tǒng)一安排，結合自身實際深入反思。深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。
作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學習現代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現代教育理念。平時，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產生親近感，教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研本職業(yè)務，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協(xié)作，實現對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發(fā)揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了務必的成績，但是也存在一些問題：一是對現代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自己的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是對業(yè)務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經驗。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系，不謀私利，清正廉潔。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現代教育理念的學習，認真體會總結，并結合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學生。
以案促規(guī)學習報告篇十五
報告，中文字[釋義]動態(tài)綜合材料向上級報告，也指綜合材料向群眾報告。報告是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或建議、答復上級機關詢問的公文。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
按照校黨委、機關黨工委有關要求及文件精神，我認真學習了學校以案促改專項工作方案，學習了《黨員必須牢記的100條禁令》、校醫(yī)院職工工作日午間飲酒和鄭州大學教務處教材管理科科長涉嫌嚴重違紀違法等典型案例、近年查處的領導干部違法違紀案件等以案促改方面的有關文件和材料，認真對照自己在工作生活中的實際情況，緊密聯(lián)系崗位職責，查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題，并進行了認真的剖析。通過學習和剖析，進一步增強了防范意識、自省意識，增強了紅線意識。現將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不系統(tǒng)、理論水平不高。加強業(yè)務學習的同時，對理論學習重視程度不夠，投入時間不足。
2、對依法治國、反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，觀念沒有及時更新。
3、對工作的投入不夠，主動思考不深刻，工作中有急躁情緒，缺乏創(chuàng)新精神。
1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神，學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關會議精神，理解精神實質，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務，要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。
3、強化責任。增強崗位意識，明確工作職責，強化紀律規(guī)矩意識，做到不違規(guī)不違紀，以案為鑒，警鐘長鳴。從小事做起，使黨紀國法內化于心、外化于行，用高度的責任感和事業(yè)心做好本職工作。
根據市委《關于xx市開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排和我辦對這項工作的部署要求，指通科全體人員嚴格按照活動計劃安排，認真學習了《人防警示錄》《河南省人民防空辦公室廉政風險防控手冊》等書籍，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在我省人防系統(tǒng)和我市三起重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我從三個方面把指通科對照檢查情況報告如下：
1、政治理論思想意識不強。
牢固樹立共產主義理想和中國特色社會主義信念有所弱化。在政治理論學習上的自覺性、迫切性不強，在學習的深入性和系統(tǒng)性上不足，存在時緊時松的現象，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。除了周五全辦安排的學習任務，其他自覺學習政治理論的時間不多，特別是對習近平同志系列講話精神等重要理論知識研究還不透徹。
2、工作作風不夠扎實。
工作中缺乏敢于擔當、主動有為的思想，表現在對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。干工作有拖拉現象，就拿修警報器來說，五月份就拿了方案、預算，也進行了研究，由于工作拖拉，以至于現在才進行這項工作。
3、工作中自我約束不強。
缺乏嚴守工作紀律的表現。表現在平時科里有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務。處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、思想上對政治學習缺乏正確的認識。
平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
2、為人民服務的意識不足。
對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法。
3、業(yè)務水平有待提高。
對業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識學習后勁不足，有知識結構滯后的問題。
4、工作紀律有所松懈。
剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律還是比較好的。但是通過這次活動發(fā)現我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。
1、加強理論學習，提高政治素質。
全面認真系統(tǒng)地學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，認真學習第七次全國人防工作會議和第三次全省人防工作會議精神，認真貫徹落實中發(fā)15號文件和豫發(fā)10文件，嚴格按照中央八項規(guī)定要求辦事，時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
2、進一步改進工作作風。
努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據科室具體情況和工作特點，不斷完善和提高，腳踏實地的投入到工作中去。
3、加強自身建設，提高工作能力。
通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策。
按照上級有關要求和工作安排，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，認真對照自我在平時工作中的實際情景，并對此進行認真剖析。經過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現將個人剖析整改情景匯報如下：
一、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情景存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風精神，樹立全心全意為人民服務的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在安排部署業(yè)務工作的同時，不忘黨風廉政建設，讓總務處每一位工作人員在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認為身處基層崗位，應多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系，加強政治理論學習強度與深度，每周安排固定時間學習政治理論，異常是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強制度建設方面的剖析情景存在問題：對紀律、制度說的多、落實的少，職責追究的力度不夠大。在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。整改措施：要在學校制訂的各項規(guī)章制度的基礎上，結合本部門實際，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經過制度建設，努力構成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導干部作風的進一步轉變。
由于個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領導和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。
根據區(qū)委印發(fā)的《關于推進以案促改制度化常態(tài)化的實施細則》工作要求，我認真學習了身邊案例和文件精神，對照自己在工作和生活中的實際情況，對自己工作中存在幾個方面的問題進行認真剖析，現制定整改措施如下:。
（一）學習理論方面。對黨的理論知識和黨風廉政建設相關知識學習的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學用結合不緊，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
（二）工作執(zhí)行方面。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識還不強，通過認真剖析認識到，自己的創(chuàng)新意識還要加強，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔責任。
（三）執(zhí)行紀律方面。艱苦樸素作風不夠，廉潔自律的意識不強。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律的自覺方面還需進一步加強。深入群眾不夠，對群眾所想、所盼掌握不夠準確。思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入。對工作中不良風氣的抵制意志不堅定，對一些慵懶散推拖現象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現的小問題制止力度不夠。
（一）加強黨的政治理論學習。認真學習習近平總書記系列講話精神，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》及中央八項規(guī)定的精神。
（二）嚴格遵守執(zhí)行黨的紀律。在工作中高標準嚴格要求自己，嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦、嚴守法律底線，做到嚴以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習慣，在工作中深入群眾，切實解決群眾關心的實際問題。
（三）全心全意為人民服務。時刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅持走群眾路線，切實增強艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
（四）嚴格遵紀廉潔。時刻以共產黨員的身份嚴格要求自己，進一步規(guī)范自身行為，自覺抵制腐敗，增強自律意識，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持和發(fā)揚中國共產黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立優(yōu)良的黨員領導干部形象。
按照縣教育體育局黨委的要求，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析?，F將個人對照檢查情況匯報如下：
一、在堅定理想信念方面的剖析情況存在問題：認為身處基層崗位，應多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。
整改措施：擺正政治理論學習與業(yè)務知識學習關系，加強政治理論學習強度與深度，特別是要著重學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉化到行動上。
二、在嚴守黨規(guī)黨紀方面的剖析情況存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度不夠嚴格。不注重細節(jié)，不注意小事，有時放松對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神，樹立全心全意為人民服務的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
三、加強制度建設方面的剖析情況存在問題：在制度的執(zhí)行方面，存在認真執(zhí)行的不夠，存在制度掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
整改措施：建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導干部作風的進一步轉變。
監(jiān)測站***。
按照上級領導要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平、為民服務宗旨等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。下面我聯(lián)系思想和工作實際，對自己進行了自查如下：
1、理論學習上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。對理論學習的認識不夠，這主要表現在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學習不深入，主要表現在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學習缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學習不切實，主要表現在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機活力，借鑒和吸收新鮮經驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高習慣于按部就班，因循守舊的思想嚴重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結經驗教訓，尋找規(guī)律。特別是面對復雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風建設的重要性認識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學習不夠，思想素質、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學習和理解不透徹。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行；另一方面是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹。
針對存在的問題，結合自查情況，我將從以下兩個方面進行整改。
（一）嚴于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴格按制度和規(guī)范辦事。
（二）把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風氣。
根據《市委xxx以案促改警示教育活動實施方案》的計劃安排，秘書處黨支部高度重視，結合秘書處實際認真抓好各項工作落實，取得顯著效果。根據活動計劃安排和要求，秘書處黨支部重點圍繞履行管黨治黨主體責任是否存在寬、松、軟現象，抓中央八項規(guī)定執(zhí)行、作風建設是否徹底到位，是否存在政治意識不強、政治站位不高、違反中央八項規(guī)定和“四風”隱形變異等問題進行了認真自查，并對查擺出來的問題進行了整改?，F將具體情況匯報如下：
一是支部在履行管黨治黨主體責任上還存在著寬松軟的現象。支部在履行管黨治黨主體責任上主動作為不夠，時常是落實機關黨委部署安排的工作多，結合支部實際創(chuàng)新開展工作少，黨員的教育管理效果不好，先鋒模范作用發(fā)揮不夠。此外，支委成員在落實從嚴治黨責任上缺乏恒心、缺少狠勁，在制度規(guī)定的落實上要求不嚴，對黨員參加教育學習不積極、個人筆記記錄不認真等現象沒有“瞪起眼睛”真抓、嚴抓，而是“大事化小小事化了”，使教育學習“雨過地皮濕”，達不到預期的效果。
二是支部在抓作風建設上還存在著不夠嚴格、徹底和到位的現象。自開展“四風”問題整改后，支部及黨員個人的作風建設得到較大轉變和提高，但隨著時間的推移，在思想上有所放松，支部在主觀上認為秘書處的工作任務呈現著多、繁、雜的特點，支部所屬黨員日常工作任務較重，關于作風建設在不違背有關紀律規(guī)定的前提下可以“靈活”一點，客觀上給個別黨員造成了“錯誤”的思想認識，使支部個別黨員落實勞動紀律、嚴格請銷假制度等自我要求不嚴，支部在發(fā)現問題后也不能夠及時指出，并嚴厲批評教育。
三是支部在政治意識和政治站位上有時還不高。支部站位黨史研究室全局的意識還不夠，在具體受領、落實、完成工作任務時存在著考慮支部“小集體”的多，站位xxx全局考慮問題的少，不能夠時刻從單位大局思考處理問題。在開展具體工作任務中請示匯報不夠，處室之間直接溝通協(xié)調不夠，使得工作任務推動不順暢、完成標準不高，支部建設對xxx的全面建設發(fā)展貢獻有限。
一是進一步加強學習。注重對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習研讀，并強化對工作實踐的指導，確保在提高個人黨性覺悟的同時增強實際工作能力素質。特別是在實際學習過程中，支部全體黨員干部要嚴格對標習主席對年輕干部7種能力素質的要求，加強理論武裝、提高黨性修養(yǎng)、夯實素質基礎、立志崗位建功。
二是進一步嚴格制度。支部將教育全體黨員干部以嚴格落實《中央八項規(guī)定》和省市有關制度規(guī)定為基礎，在實際工作生活中堅決貫徹落實全面從嚴治黨的指示要求，始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻不忘入黨初心，認真履行使命，不搞特殊、不存僥幸，在制度的約束下規(guī)范個人的言行，在支部范圍內營造一個遵章守紀的氛圍。
三是進一步轉變作風。支部將始終牢記“作風建設永遠在路上”的思想和理念，把提高支部黨員作風建設作為支部建設的一項重要內容持續(xù)抓建抓好。在實際工作中，支部將堅持從加強黨員干部的教育管理做起，從嚴格辦公秩序和請銷假制度嚴起，讓作風建設之弦在每個人心中時刻繃緊，促進支部工作任務的高標準完成。
一是建議進一步創(chuàng)新以案促改教育活動的形式。xxx要在組織開展法規(guī)制度、警示教育學習的基礎上，組織全體黨員干部到鄭州市范圍內的警示教育基地或者監(jiān)獄開展現地參觀見學等活動，使大家更加直觀地受到教育警示和心靈觸動，增強警示教育活動的實際效果。
二是建議進一步大力營造遵紀守法的濃厚氛圍。將以案促改警示教育作為經常性教育內容持續(xù)開展，努力做到黨紀國法常學習、違紀案例常剖析、黨章黨規(guī)常對照，使全體黨員干部能夠在思想認識上有提高，在言行舉止上有規(guī)范，確保提高警示教育的實際效果。
通過閱看全縣12起違紀違法案件，深知其*墮落的根源，剖析自身存在的問題，現將問題清單整理如下：
1、理論學習不深入，不系統(tǒng)；
2、*不良風氣的行動不夠堅決；
3、下基層調研不夠深入，不夠細致，不夠經常；
4、與同志交流密度不夠；
5、教學改革落實在表面，主要表現為具體的教學中有穿新鞋走勞碌的現象。
整改措施：
1、樹立終身學習的理念。加強理論學習，始終在*上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規(guī)范立身行為。強化對習*系列重要講話精神的學習，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，始終在思想行動上與黨*保持一致。
2、不良風氣無小事，對下屬工作人員要求嚴格，要拘小節(jié)，勤儉節(jié)約，務實進步。
3、加強調查研究，深入學校，深。
4、常了解同事的生活工作情況，了解工作中遇到的問題，從而幫助解決。
5、教育教學工作中，勇于站在改革的潮頭，調意識，換思想，運用先進的、實用的教育教學理念激活我鄉(xiāng)的教育教學改革，為社會培養(yǎng)健康的、實用的人才。
總之，在今后的工作中自律自強，“嚴”字當頭，抓住誘惑，守住底線，用勤奮的工作，卓越的成績回報社會。
按照上級有關要求和工作安排，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F將個人剖析整改情況匯報如下：
（一）、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
（二）、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
（四）、對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
（一）、加強學習，做學習型黨員。
首先作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。
再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
再次，腐敗是對黨風的嚴重損害，造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私，反映到思想作風上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學風上，就是不思進取、專營私利；反映到工作作風上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領導作風上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風，破壞黨群干群關系和諧。
（三）強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
（四）、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強化責任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領域及涉農違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭，嚴肅問責，嚴厲懲處違紀違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。
監(jiān)測站xxx按照上級領導要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，檢查了我在在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平、為民服務宗旨等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以更好地開展工作。
1、理論學習上不系統(tǒng)，在理論聯(lián)系實際方面存在差距。
對理論學習的認識不夠，這主要表現在平時的工作和生活中，存在一定程度的厭倦、畏難、浮躁的情緒。理論學習不深入，主要表現在滿足于對知識的一知半解，不愿深入鉆研，學習缺乏連貫性，時斷時續(xù)。理論學習不切實，主要表現在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。
2、改造世界觀做的不好。在工作和生活中，沒有嚴格用共產黨員的標準來要求自己。一是理論的堅定性較差，認為有的理論觀點難以說明和解決實際問題，遇到實際問題就卡殼或效果不好;二是黨的傳統(tǒng)和作風繼承和發(fā)揚不夠好;三是解放思想力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上，缺乏生機活力，借鑒和吸收新鮮經驗少。
3、創(chuàng)新意識有待提高。
習慣于按部就班，因循守舊的思想嚴重。工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去做事、缺乏開拓性，缺乏打破傳統(tǒng)意識、常規(guī)作法的勇氣。不善于從日常工作中去總結經驗教訓，尋找規(guī)律。特別是面對復雜的矛盾和時，缺乏開拓精神。
存在上述問題的主要原因在于對自身作風建設的重要性認識不充分，主動查找問題、自我批評得不夠。一方面是自身學習不夠，思想素質、理論水平不高。特別是對馬列主義和中國特色社會主義理論的學習和理解不透徹。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行;另一方面是自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹。
針對存在的問題，結合自查情況，我將從以下兩個方面進行整改。
(一)嚴于自律，廉潔從政，自覺改造主觀世界。樹立正確的價值觀，自覺規(guī)范自己的行為。不折不扣地貫徹執(zhí)行省、市黨組織關于黨員干部廉潔自律的各項規(guī)定，切實把黨員干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。嚴格按制度和規(guī)范辦事。
(二)把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上。面對繁重的工作壓力，牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創(chuàng)新意識，自加壓力，形成講實話、辦實事的良好風氣。
“以案促改”活動開展以來，通過認真學習相關警示材料和案例，開展反思剖析以后，受到了啟示和教育。我從思想上收到了警醒，明白了底線，找準了這些違法違紀行為的根源、原因，認識到了違法違紀給國家建設、單位形象政群關系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我吧對照檢查情況報告如下：
思想上存在的問題。思想認識上不夠，平時雖然能夠參加政治學習，但對其缺乏正確的認識，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐不夠切合，思想意識更新不夠到位；理想信念上有欠缺，能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在大是大非問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。但問題還是存在的，如在加強理論學習上搞選擇，沒有主動去學習，迫于被動。對學習的理論思考的不深入、不全面，沒有做到真正的把黨的理論內化于心、外化于行；在轉變作風上，能在工作中堅持一切從實際出發(fā)的工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線，堅持從群眾身上學習和汲取智慧和經驗。嚴格按照單位的規(guī)章制度辦事，從嚴約束自己，注重良好的作風養(yǎng)成。深入反思，在作風轉變上還存在空和虛的問題；在集體生活上積極參加單位組織的各類活動，真正從學習和實踐中獲得成長的“營養(yǎng)”。外出活動時維護單位的良好形象，嚴格按照相關規(guī)章制度辦事和開展工作。深入反思，在集體生活方面還有很大的改進空間。如：辦事不夠冷靜，有事與同事之間的協(xié)作不夠，對領導和同志們善意提醒和批評不夠理解，存在一定的抵觸情緒，總是在過后才能理解到“良藥苦口利于病”的道理。
工作中存在的問題。工作不夠與時俱進，在軟件和儀器不斷更新和進步的前提下，沒有很好的去學習和不斷更新自己的認知，從而去提升自己的業(yè)務水平和能力。沒有始終如一地用高標準、高質量、高效率去嚴格要求自己。繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做得不夠好，在工作中，經常學習英雄模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做得不到位。沒有樹立起示范標桿意識，總是習慣于等領導的決定和安排，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中存在一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
整改措施。加強理論學習，提高政治素質。深刻汲取“案例”的教訓，從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒，舉一反三、對照檢查，切實增強廉潔自律意識和拒腐防變的你能力。在今后的工作中，要牢固樹立“三觀”，要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要通過以案促改起到警示作用，又要密切結合工作實際，以各項工作的新業(yè)績檢驗整改成效。勤奮上進，加強學習，努力成為一個高尚的、有道德的人，時刻注意端正思想作風，提升思想境界，切實做到廉潔、務實。
根據區(qū)委印發(fā)的《關于推進以案促改制度化常態(tài)化的實施細則》工作要求，我認真學習了身邊案例和文件精神，對照自己在工作和生活中的實際情況，對自己工作中存在幾個方面的問題進行認真剖析，現制定整改措施如下:。
(一)學習理論方面。對黨的理論知識和黨風廉政建設相關知識學習的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學用結合不緊，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
(二)工作執(zhí)行方面。自己雖能在完成分管的工作上想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是創(chuàng)新意識還不強，通過認真剖析認識到，自己的創(chuàng)新意識還要加強，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔責任。
(三)執(zhí)行紀律方面。艱苦樸素作風不夠，廉潔自律的意識不強。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律的自覺方面還需進一步加強。深入群眾不夠，對群眾所想、所盼掌握不夠準確。思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入。對工作中不良風氣的抵制意志不堅定，對一些慵懶散推拖現象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現的小問題制止力度不夠。
(一)加強黨的政治理論學習。認真學習習近平總書記系列講話精神，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》及中央八項規(guī)定的精神。
(二)嚴格遵守執(zhí)行黨的紀律。在工作中高標準嚴格要求自己，嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦、嚴守法律底線，做到嚴以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習慣，在工作中深入群眾，切實解決群眾關心的實際問題。
(三)全心全意為人民服務。時刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅持走群眾路線，切實增強艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
(四)嚴格遵紀廉潔。時刻以共產黨員的身份嚴格要求自己，進一步規(guī)范自身行為，自覺抵制腐敗，增強自律意識，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持和發(fā)揚中國共產黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立優(yōu)良的黨員領導干部形象。
按照上級有關要求和工作安排，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線。現將個人剖析整改情況匯報如下：
??（一）、學習不系統(tǒng)、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導致走向錯誤的道路。
??（二）、對反腐倡廉工作的認識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
??（三）、創(chuàng)新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，工作中時有急躁情緒，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。
??（四）、對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
??（一）、加強學習，做學習型黨員。
??首先作為一名共產黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。
??其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜局勢和農村基礎工作的能力。
??再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
??展成果由人民共享。
??其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發(fā)展的基礎上規(guī)范收入分配秩序，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。
??再次，腐敗是對黨風的嚴重損害，造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業(yè)的興衰成敗，而腐敗的存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私，反映到思想作風上，就是弄虛作假、欺上瞞下；反映到學風上，就是不思進取、專營私利；反映到工作作風上，就是搞形式主義、虛假政績；反映到領導作風上，就是搞官僚主義、任人唯親；反映到生活作風上，就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風，破壞黨群干群關系和諧。
??（三）強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
??一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
??（四）、強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學習，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。
（五）、加大反腐敗力度，強化責任追究。持續(xù)加大我鎮(zhèn)反腐敗力度，特別是加大對扶貧領域及涉農違規(guī)違紀問題的查處力度。強化責任追究，繼續(xù)保持查辦案件工作的強勁勢頭，嚴肅問責，嚴厲懲處違紀違法行為，持續(xù)釋放違者必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號，形成有力震懾，堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。
根據市委《關于xx市開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排和我局對這項工作的部署要求，xx局全體人員嚴格按照活動計劃安排，認真學習了xx等書籍，組織開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在我省xx系統(tǒng)的重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下：
(一)在理想信念上。到xx工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學習中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神特別是關于黨辦工作的重要指示精神，深刻領會省委重大部署、省委領導和xx領導講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀，特別認真敬業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在反對分裂維護穩(wěn)定等重大問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強理論學習上“搞選擇”，學習上級和組織規(guī)定的內容多一些，對自己感興趣的學的多，不感興趣的學的少，還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時，在學習上還存在“夾生飯”的問題，對學習的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學習筆記，只是簡單的用數量衡量，沒有真正做到把黨的理論內化于心、外化于行。
(二)在政治紀律和政治規(guī)矩上。參加工作以來，自己就在xx部門工作，能夠嚴格按照xx干部的標準要求自己、鍛煉自己。到xx工作后，堅持用xx干部身份和標準嚴格要求自己，不斷增強紀律和規(guī)矩意識，在思想上政治上行動上自覺同黨中央和省委保持高度一致，與省委在思想上同心、目標上同向、行動上同行，能夠做到對黨表里如一，言行一致，不搞陽奉陰違。能夠自覺站在大局的角度考慮問題，注意把自己融入集體，維護集體團結，誠懇待人處事。深入反思，在紀律和規(guī)矩上還有不足。同時，自己在嚴守紀律上做的也不夠好，有時存在著沒能按照要求，及時徹底地把不該保存的文件刪除、銷毀，在一定程度上存有“泄密”的隱患。
(三)在轉變作風上。能夠自覺學習馬克思主義哲學原理，在工作中，堅持“一切從實際出發(fā)”工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線，堅持向群眾學習，從群眾身上汲取智慧和經驗。始終用中央八項規(guī)定精神要求自己，約束自己，力戒“四風”問題，沒有出現違反中央八項規(guī)定精神的規(guī)定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關系，對家人在關心的同時，從嚴約束，注重良好家風的形成。深入反思，在工作作風上還存不同程度的“空”和“虛”的問題。
(四)在擔當作為上。自己在工作中，經常性告誡自己，要始終用黨員的標準要求自己，對領導安排的工作和任務，積極服從，不講條件、不打折扣，保質保量的去完成，對一些難以處理的問題，深入思考、科學分析，拿出切實可行的措施，認真解決。對工作中的失誤，大膽承擔責任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結經驗教訓，努力改進工作。深入反思，在擔當作為上還存一些亟待改進的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務，沒有實現質量與實效的統(tǒng)一。同時，主動謀劃工作的意識不強，習慣于等命令、等安排、等請示，遠遠沒有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學謀其政”，沒能當好參謀助手，沒能很好地為領導分憂。
(五)在參加組織生活上。能夠認真履行黨員的基本義務，積極參加處黨支部和xx組織的各類活動，能夠嚴格遵守組織生活各項規(guī)定和有關紀律，真正通過組織生活獲得知識、獲得成長。在離開單位外出參加活動時，注意維護單位的良好形象，嚴格按照有關單位的要求，安排計劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺主動繳納黨費，從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思，在組織生活方面，還有很大的改進空間。如，在開展批評與自我批評時存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時擔心批評的重了，言辭激烈了，會傷了同事間的“面子”和情誼，會影響團結，會讓領導和同志對自己產生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同時，對待領導和同事善意的批評，有時不能很快的消化理解，存有一定的抵觸情緒，沒有第一時間去深入反思自己的不足，總是在一段時間過去后，才能理解“良藥苦口利于病”的道理。
(一)從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀律上分析。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名普通干部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去干工作，就不會存在違紀違規(guī)問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執(zhí)行紀律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴肅。
(三)從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準、用組工干部的高標準、用黨辦干部的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模范的先進事跡，但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識，在內心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想，總是習慣于等上級決定、等領導安排，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。
(一)帶著強烈的進取心，持續(xù)不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話精神、省委領導有關講話精神和xx領導講話精神，持續(xù)不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。
(二)帶著高度的責任心，持續(xù)不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。堅持“干中學、學中干”，一方面積極學習人事工作政策法規(guī)，充實自己的知識儲備，提高工作的能力;另一方面，加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。
(三)帶著純潔的赤子心，持續(xù)不斷的加強廉潔自律，做到不破底線。牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，扎緊制度和規(guī)矩的牢籠，努力做到為人“干凈”、為事“干凈”。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，堅持用制度和規(guī)矩辦事，堅持按照程序要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規(guī)合矩。在生活中，嚴格遵守法律法規(guī)，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養(yǎng)。同時注意養(yǎng)成良好地生活習慣和情趣，自覺凈化社交圈、生活圈和朋友圈。最后，我真誠地希望各位領導對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真采納，堅決改正，把今后的工作做得更好。
按照公司《關于常態(tài)化開展以案促改工作的實施意見》精神要求，組織全體總監(jiān)人員進行傳達學習。對身邊典型違紀違法案件進行剖析，深挖問題根源，剖析問題成因，結合自身業(yè)務特點，查找可能存在的廉潔風險，從思想認識上、流程制度上、監(jiān)督管理上制定針對性的防范措施，努力構建不敢腐、不想腐、不能腐的“三不腐”有效機制，為精通工程監(jiān)督高質量發(fā)展提供堅強紀律保證。現將個人剖析整改情況匯報如下：
1、學習不夠深入，不夠全面，理論功底淺薄。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。結合自身情況，發(fā)覺自身理論學習的自覺性不高，學習不夠深入，系統(tǒng)性不強；被動學習的時候多，主動學習的時候少，泛泛而學，深入鉆研較少；理論學習與實際工作脫節(jié)。
2、在嚴守黨規(guī)黨紀方面認識有欠缺，制度執(zhí)行力度有待進一步加強。一是思想認識還不充足；沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自己天天都在看這些要求，沒有在思想上引起高度重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規(guī)黨紀、執(zhí)行制度有待進一步嘉慶。做事粗放，不注重細節(jié)，追求做事速度的同時放松了對紀律的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節(jié)上出錯誤。
3、對紀法、規(guī)矩嚴肅性、權威性以及違紀違法帶來的后果認識不足。對紀律、制度說的多、落實的少，責任追究的力度不夠大。
4、創(chuàng)新工作意識不強。習慣于使用老方式、老方法去組織開展工作，循規(guī)蹈矩和照抄照搬上級的文件精神，思想解放的程度沒有彰顯年輕人的風范，觀念創(chuàng)新和世界工作存在差距，缺乏創(chuàng)新精神，導致工作被動應付。
1、堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)。
認真學習中國特色社會主義理論，真正學深學頭，牢固樹立為共產主義理想而奮斗的崇高精神，不斷提高政治素質和水平，堅持正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。強化對習總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展管的精神實質，始終做到與時俱進。堅持理論聯(lián)系實際的工作方法，學習用中國特色的社會主義理論去分析問題和解決問題。
2、嚴守黨紀黨規(guī)，依規(guī)依紀修改完善各項管理制度：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“不忘初心牢記使命”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風精神;二是從身邊小事做起，遵守黨紀法規(guī)，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。在平時業(yè)務工作的同時，不忘黨風廉政建設，努力使自己不光要干好本職工作，還要能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗。
3、堅持廉潔自律，強化自我約束。一是提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。認識到反腐倡廉是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務；二是打鐵必須自身硬，認真落實中央八項規(guī)定和黨風廉政建設的各項規(guī)章制度，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的關系，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，自覺抵制享樂主義。
4、強化責任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。
一是加強責任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做腳踏實地，埋頭苦干，提高自我素質。
根據局黨組《關于在全市教育系統(tǒng)集中開展以案促改的工作方案》召開會議:。
學校黨支部高度重視這次民主生活會，提前周密部署，精心組織，準備充分。一是會前認真學習有關文件，認真做好會議的各項準備工作，黨總支書記劉炬帶領大家觀看了警示片《工資表里的秘密》。二是民主生活會上，學校班子成員成員之間開誠布公、坦誠地交流了思想感情、交換了各自的看法，認真開展了談心活動，取得了較好的成效。大家結合各自分管的工作，聯(lián)系思想和工作實際，緊緊圍繞“標本兼治以案促改”的主題，撰寫發(fā)言材料，認真總結自己取得的成績，分析了存在問題的原因，并提出了改進的措施。
民主生活會主題明確，重點突出，班子成員能緊扣主題，糾正“四風”重在查找問題、認真分析和整改提高。大家緊密聯(lián)系思想和工作實際，結合我市教育系統(tǒng)通報的幾起腐敗案例，切實從中深刻吸取教訓，克服四種心理，強化四種意識，做到警鐘長鳴，推進以案促改。在自覺踐行黨的宗旨和加強黨性修養(yǎng)方面查找差距與不足，提出了針對性的整改措施，明確努力方向。
會上，校長對照領導干部廉潔從政有關制度規(guī)定帶頭深入自查，認真開展批評與自我批評。他積極主動地剖析了問題產生的根源，針對存在的的問題和差距，提出了切實可行的整改措施，承諾堅持做到廉潔從教，克己奉公，虛心聽取黨員干部和廣大教職工的批評意見，自覺接受社會各界監(jiān)督。班子成員郭遂對照檢查，客觀誠懇地開展了批評與自我批評，針對性地制定了相應的整改措施，做到有的放矢，全力服務學校的教育教學工作。
通過這此專題民主生活會，大家就今后一個時期學校領導班子建設和進一步增強廉潔從教、拒腐防變方面達成了一致的共識，并形成了團結干事的合力。大家表示將在整改落實的基礎上，拓寬發(fā)展思路，切實轉變觀念，改進作風，團結一心，同心同德，帶領全校黨員干部職工推動我校教育事業(yè)健康發(fā)展!
通過學習某某干部違紀違法案件，深知其腐敗墮落的根源，剖析自身存在的問題，現將問題清單整理如下：
1、理論學習不深入，不系統(tǒng)；
2、抵制不良風氣的行動不夠堅決；
3、下基層調研不夠深入，不夠細致，不夠經常；
4、
以案促規(guī)學習報告篇十六
20xx年10月18日，新安縣教育系統(tǒng)后備干部一行二百余人在新安縣教師進修學校王峰科長及李主任的帶領下，慕名前往新安教育同仁心目的教育圣地――新安二高參觀學習。先是聆聽了林保健校長語論式的教育教學的報告，然后如饑似渴地欣賞了新安二高的比建筑到人文的方方面面。使我的心靈受到了極大的震撼，對新安二高連續(xù)九年來所創(chuàng)造的高考神話有了全新的感悟，并由衷地嘆為觀之。
新安二高占地面積僅有27000多平方米，卻擁有38個教學班，學生2800余人，教職工175人，堪稱新安人口密度最大的袖珍式花園學校。站在學校大門口，舉目四望一覽無余。
校園干凈整潔一塵不染，所有建筑窗明幾凈，讓人賞心悅目之感。無論是走進教學樓，還是走進班級;無論是走進宿舍樓，還是走進學生寢室;無論是走進辦公樓，還是走進教師辦公室，所到之處，無不潔凈一片，地面幾乎能映出你的臉，墻壁潔白勝似雪。
正應了一位教育家的話，對于一所學校無需聽他的校長怎么說，只需用眼看一看地面就會見微知著，見瓶水之冰而知天下之寒也。當我們聽完報告后，百十號人腳步雜踏地在教學樓參觀調研時，過了一會，我們參觀者的腳步及談笑之聲慢慢消失了，原來被教室中學子們全神貫注地學習靜謐所感化。
當我透過教室玻璃窗用熱辣的目光掃視他們，企圖尋覓我舊時的弟子時，竟無一學生向外張望。接著我很不好意思地收斂了我的看客行為。隨后，百十號人都落地無聲地從六樓躡手躡腳地“逃出”了二高孩子們的學習圣地――教學樓。出來之后，我才開始大口大口地喘氣。
原來他們和我有同感，也大氣兒不敢出，生怕“沾污”了孩子靜謐的學習氛圍!二高孩子們這鳳凰涅盤入定式的學習境界給了我終生難忘的印象。這樣的境界，二高不創(chuàng)造高考神話，誰來創(chuàng)造呢?!
(一)外顯文化:如影隨形，如沐春風。
1、在新安二高門口設置如此的標語:“圖安逸請到別處，怕吃苦莫進此門”告誡學生求學上進不能貪圖輕松，為了加深師生對這個問題的理解，還用馬克思和孟子的名言作為注解。
2、學校走廊所有墻壁不僅寫著名言及名人傳記，而且還有學生和教師的凡人俗語?？磥碚媲?，感人至深。
3、在校園左右墻上，更有一幅“對父母感恩，對自己負責”的標語，使每一個學生學會感恩，練就強烈的責任心。
4、正應著學校大門的教學樓上矗立“立志成才，榮家報國”八個鮮紅大字。使每一個學生立志高遠，以圖興家立業(yè)報效祖國!
(二)內隱文化:滿院春色，使人如醉如癡，進而“走火入魔”
1、用“不講條件，不論生源，自加壓力，深入挖潛，頑強拼搏，追求卓越。”的二主精神，激勵大家奮發(fā)向上，推動學校健康發(fā)展。
2、堅持通過提高學生的綜合素質來提高教育教學質量。
3、堅持“提升地位，降低起點，創(chuàng)新形式，注重實效。”的德育工作策略。
4、堅持營造良好校風，發(fā)揮熔爐效應的工作思路。
5、堅持開展以寢室競爭為載體，以建設寢室文化為核心的寢室創(chuàng)優(yōu)爭先活動，引導學生自主管理。
從二高的發(fā)展之路，我們不難悟出學校文化建設就是成就新安二高輝煌的根本原因。那么作為未來的校長就要從一下四個方面來打造學校文化，創(chuàng)建精品學校。
(一)領導大力提倡，并身體力行，率先垂范。
(二)引導老師積極認同，逐漸成為全體教職員工的共識，并努力踐行。
(三)長期堅持，不斷強化。
(四)吸收借鑒，豐富發(fā)展。
雖然距參觀新安二高的日子越來越遠，但是我向新安二高學習的決心猶如決堤之洪水，洶涌澎湃，不可遏抑。
以案促規(guī)學習報告篇十七
7月17日，廳里召開了堅持標本兼治推進以案促改工作會，會上，通報了兩起違紀案件，剖析這兩起案件的發(fā)生，教訓深刻，令人深思。會后，經過支部一班人集中討論，認為唯有把忠誠落實在本職崗位上，方能防微杜漸，才能經得起各種誘惑和考驗。
“誠者，天之道也;思誠者，人為道也?！敝艺\，自古就是人們稱頌的道德品格，作為一名共產黨，必須旗幟鮮明講政治，把對黨忠誠落實在本職崗位上，以突出的工作業(yè)績體現良好的政治品德。
任何崗位都要講政治，講忠誠就要做善于理論武裝的人。政治決定事業(yè)的方向，而政治上的堅定源于理論上的清醒，因此，干事業(yè)就要加強理論武裝。要把理論學_當成一種追求、一種_慣、一種品格，努力學_馬克思主義基本理論，學_中國化的馬克思主義，在當前尤其要把學習系列重要講話精神突出出來，深刻把握蘊含其中的立場、觀點和方法，使之成為確立理想追求的指引，成為立身做人的基本準則，切實用以改造世界觀、人生觀和價值觀，端正是非觀、義利觀、權力觀和事業(yè)觀。在回答解決“堅持什么、反對什么”上旗幟鮮明、“倡導什么、抵制什么”上愛憎分明、“什么是真善美、什么是假惡丑”上是非澄明，真正夯實絕對忠誠的思想根基。
任何崗位都強調先做人后做事，講忠誠就要做老實人。古人說：“人無忠信，不可立于世?！弊隼蠈嵢思仁屈h性要求，也是建功立業(yè)之基?！吨袊伯a黨章程》明確規(guī)定，黨員要“對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。主席強調：“在黨組織面前，黨員、干部不能隱瞞自己，不能信口雌黃。黨員之間也應該言行一致、表里如一，講真話、講實話、講心理話。”我們要干出一番事業(yè)，就必須以誠立信，以信立威，決不能說一套做一套，明里一套暗里一套，臺上一套臺下一套，當面一套背后一套，決不能人前人后不一樣、面子里子不一樣、對人對已不一樣、對上對下不一樣。要堅持講實話、道實情、求實效，決不能弄虛作假、欺上瞞下。要有“一錘一錘釘釘子”的實勁，不燒形式主義的虛火，不搞追名逐利的算計，不出折騰單位的怪招，不抓應景作秀的政績，真正使各項工作和建設經得起歷史、實踐和人民的檢驗。
任何崗位的業(yè)績都是干出來的，講忠誠就要做勤于實干的人。從高屋建瓴的改革戰(zhàn)略，到精細入微的工作舉措，都必須有扎實、踏實、切實的行動;改革發(fā)展任務要落到實處產生實效，需要我們“擼起袖子加油干”。因此，只有在工作中丟掉“太平官、瀟灑官”的念頭，不做官場“稻草人”，以知促行、知行全一，才是真正體現對黨忠誠。現實中存在的在其位不謀其政的“太平官”“稻草人”，他們往往信奉“干得多錯得多”的信條，不思進取表面上看對事業(yè)發(fā)展沒有造成直接危害，實際上對政治環(huán)境造成的負面影響極大，長此以往，必將影響改革發(fā)展進程。事實證明，馬克思主義者的體現就是干，“不干，半點馬克思主義都沒有”。因此，我們一定要在“干”字上見忠誠，對描繪的藍圖，干不成絕不放手，干不好絕不撤手，切實以優(yōu)異的工作業(yè)績詮釋對黨和人民的無限忠誠。
任何崗位都只有無私奉獻才能干得更好，講忠誠就要做干凈的人。人有一身正氣，工作才在有銳氣，單位才有朝氣。領導干部重權在握，必須堅決抑制形形色色的“特權思想”“人治觀念”和“官本位”思維。越是改革發(fā)展，越要繃緊從來治黨這要弦，始終進行自我革命。越是位高權重，越要嚴于律已，時時自重、自省、自警、自勵，永葆共產黨人政治本色。維護黨的純潔性，必須從每位黨員干部自身做起，時常拿起黨紀國法這把尺子量一量自己，用紀律這面鏡子照一照自己，用別人的教訓反省自己，把“什么可以做，什么不能做，應該怎么做”的要求銘記于心，時刻提醒自己不走歪路，不走邪路、不走偏路，堅守為官做人的底線，做到清正廉潔、克己奉公。要自覺凈化“社交圈、生活圈、娛樂圈”，不良的嗜好不沾，不該去的地方不去，騰出更多的時間讀書學_、研究工作和培養(yǎng)健康的生活情趣，用一塵不染、兩袖清風體現對黨忠誠。
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